勞動與享受初中（專業18篇）

勞動與享受初中（專業18篇）篇一

我討厭上初中，這是我剛升入初一時所說的話；我喜愛上初中，這是我初二已經懂得學習時所說的話；我會懷念初中生活，這是我現在要說的話。

時光匆匆，轉眼即逝，我第一次感覺到三年竟然這么快。

現在的學習氛圍少了一絲快樂，多了一份嚴肅，想著四十天不到的時間，我心中更多的是感慨與回憶。緊張之余的我時不時幻想：余下的時光要是再慢點就好了。

所以，我要享受，我要好好的享受這余下的美好時光。我比以前更尊重老師，更親近朋友，更親近校園里的一草一木。對于學習不再是無頭的蒼蠅，而是有計劃的去做，我要盡自己最大的努力去享受一切，我突然發現，學習中只有懂得享受才會出類拔萃，與眾不同。

剩下的時光真的很短，很累。但會給你一種從所未有的體驗。

也許有人將享受放到一個月后的暑假，倘若這么想這么做那就做大錯特錯了，因為你錯過了最精彩的部分，那就是你初中學習中最后一段最苦最累而又最難忘的時光。

我曾說過我愛校園的桂花香，那桂花真的很香，沁人心脾，我還曾說過，我在這校園里享受過很多美好的東西，但是，我會銘記最后一個月我所經歷的一切，它將是我一生最美好的回憶。

中考即將打響，但這不是結局，它只是激勵我又一次攀登新的高峰。

勞動與享受初中（專業18篇）篇二

幼兒園，那珍貴的友誼開始產生，但是并不沉重，輕松快樂，無憂無慮，只是淡淡地去感受和朋友一起玩的日子。幼時的我，并不知道，我們長大了就會分別，有可能永遠永遠不會再碰見。離別時，也不懂得去珍惜，就這樣，我們分開后再也沒有見面了。

一年級，我認識了新朋友，開始了新的友誼。我認識了她，快樂地在操場跑呀跑，上學一起走，放學一起回，好東西一起分享。我和她曾經是形影不離的好朋友。二年級，我們的友誼也沒有改變，也是以前那兩個快樂天真的小朋友。

三年級，我與她有了一點成績上的距離，我們倆的成績優異，在班里突出。在成績上必定會有些競爭，在老師面前當然會爭得生來死去，我們在這個年級開始有了些距離。但絲毫沒有改變我們平時的生活。

四年級，是高年級了。我們都長大了，也開始為一些雞毛蒜皮的事情去吵架了。有時候，成績誰考得好，我們不是像以前那樣互相慶祝了，只是微微地一笑。我們倆已經進了學習的籠子，要為開始下一次的考試做好準備。我開始，開始跟隨了其他的朋友，沒有像以前一樣形影不離了。她也一樣。

五年級，我們開始把自己想的，寫在帶鎖的筆記本上交換看。我們彼此了解對方，雖然有時很生氣，但最后靜下心來想想，這可是一起很久的朋友啊！一切一切，在這時又全部融化。在我們某一個人傷心時，一定會去安慰對方。我們開始顧及對方的感受，學會不讓對方難堪。除了學習，我們在生活上一定會互相幫助。在誰生日時，誰就會收到一份充滿溫暖的生日禮物。我們倆可以算是很好很好的朋友的了。

記得那一次，她考試考了91分。放學的路上，她哭了。我安慰她：“不要哭……”仿佛我們倆之間的友情力量突然來臨，她不哭了。我們倆又重新笑起來了。

最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。我相信，我們會永遠在一起，不會分開。

勞動與享受初中（專業18篇）篇三

那是一個蕭瑟的秋天，寒風吹，落葉飛。天空是一片灰蒙，看不見日，萬分壓抑。我坐在如山的作業旁，不知是為什么，心卻無比躁狂。愈是想專注的研習功課，卻愈是使內心的煩躁更添一份。我發出了低聲的哀嚎，猶如一只囚籠中的困獸，我最終不勝其煩，憤然拍案，起身，離去，打算到戶外放松那緊繃即斷的心弦。

走在那條蜿蜒的小道上，凜冽的寒風讓我的心冷靜了不少。掃視四周，樹木已是滿目枯黃，了無生機，心中不知為何涌出了幾分憂傷。

“老天，你是要和我作對么？若不是，若不是，為何要將這蕭條之景于此時呈現于我眼前呢？”我搖頭，暗暗哀嘆到。

想至此，我立于一棵樹旁，注視著它，他的樹皮溝痕累累，不知它挨寒風多少鞭子，才有這般傷痕，與我，這囚籠中的困獸，可謂是同類了吧。在樹干上，是一片枯黃。偶爾，幾張枯葉翻落而下。心中有番刺痛，我在這樹旁，求無法嗅到生的氣息。

我輕撫了一下樹干，將轉身離去，竟發現一絲刺眼的綠，我腳步一頓，仰頭，在這層層滿目枯黃的葉子地遮掩下，一縷綠色依稀可見。那一剎那，我驚呆了，不曾想到，這毫無生機以枯黃為主色調的秋天竟還存有一絲綠意。這一絲綠意，卻為這整個秋天，留下了一絲生的氣息，盡管被重重遮擋，哪怕不會有人發現，但它卻盡力在這個了無生機、滿目蕭然的秋天中抹上了生命的綠，我驚嘆了。

享受每一個細節，享受每一個生命留下的驚喜。

勞動與享受初中（專業18篇）篇四

雨后才會有更美的太陽，才會有更溫暖的陽光。

剛上初中我覺得一切都挺美好的，有種享受的感覺。后來的一個星期下來，我覺得我看這兒哪都不爽，惡心的飯菜，煩人的軍訓一個個陌生的面孔訴說著我不知道的一切，現在想想心里還是會莫名其妙燃起火來。覺得還真是應征了一句話：“畢業后我以為我離開了地獄，其實我是離開了最美的天堂。”而這兒就是地獄。

成績的不順，心中的苦悶，沒有共同語言的同學，讓我很煩躁，我以為可以保持小學的成績，可英科語的不順，讓我覺得自己有些幼稚，我開始不相信什么努力就會成功的話，覺得怎么學都是一個樣，我有些消沉。

天空總的烏云漸漸多了，陰沉沉的天，下起了些小雨。

科學成績77分，全班倒一，在我頭頂又多了層烏云，走到哪都感覺周圍滿是嘲笑的眼光，不敢直視老師的眼睛，我覺得我很可憐。“又是你拖得分！”組長的責罵聲在我耳邊響起，我冷冷的回了句：“你很了不起？”就走了。

雨連著下了好幾天，等烏云漸漸散開來，陽光灑在了大地上。

又一次周闖關，我已經無所謂了，交了卷子寫起作業來，快下課時，科學試卷又發了下來，96分！我覺得我眼睛瞎了，一個同學從我身邊撞了過去，好疼……這是真的！真是真的！心中用過一陣熱血，我成功了！

全世界仿佛都在對我微笑，陽光也不再刺眼。

走著走著，我獲得了友誼，第一個和我有共同語言的人，不孤單了，一切都那么美好，不熟悉的同學一夜之間親密起來，上課的內容那么通俗易懂，天空都在對我微笑，一草一木拼命的生長，一切都是暖色調，以前的不爽是夢。

人生并非一帆風順的，總會有大風大浪的沖擊，但只有經得起磨練的人，才能享受陽光沐浴的滋潤，才能享受陽光穿透內心的感受，等待我們的絕對是成功的喝彩。人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我說：我要燃燒！

勞動與享受初中（專業18篇）篇五

太陽升起又落下，月亮落下又升起。太陽和月亮似乎商量好了，永遠也不見面。而時光就在這悄無聲息的日月變幻里匆匆流逝。

日光和月光都是溫暖的。而時光卻是寒冷的。

我也伴隨著越長大，越孤單的歌聲長大了。的確，越長大，越孤單，漸漸遠離了那童叟無欺的時代，就像故鄉》中魯迅和閏土長大后的那一層隔膜，與童年的自己也有了一層隔膜。

盡管是這樣，那時剛覺得自己長大的時候，也是美好的。

長大的那天下午，我給媽媽熬了一碗粥，是大米的。

就記得那天。爸爸還在上海，媽媽不知道吃壞了什么東西，胃一直痛，臉色發白。我叫來小姨一起去給媽媽看病，醫生只讓媽媽吃清淡的東西。下午，小姨走了，媽媽吃了藥，精神比上午好多了，但還是沒有力氣。所以我說要熬粥，媽媽沒有阻止我，只是坐在旁邊看著我，教著我做。

第一次下廚，我是興奮又緊張的。開一鍋水在火上，在開水的時間里洗好半碗大米，待到水開了，便把洗凈的米放進鍋里，煮一會兒之后就一直攪拌。其實媽媽說不用攪拌的，但我喜歡拿著勺子在鍋里攪拌，發出叮當叮當的歌聲。那是上天慶祝我長大的長大歌。

米湯熬好了，我盛了一大碗，迫不及待得端到媽媽面前，想得到媽媽的贊賞。

媽媽喝的第一口，我感到自豪，第二口，我覺得幸福，第三口，我知道，我長大了。

那時候長大的感覺，和現在是截然不同的。

那時我覺得我長大了，可以照顧媽媽了，可以做飯了。心里像抹了一層米粥，甜滋滋的，心中是滿滿的自豪。

勞動與享受初中（專業18篇）篇六

其實，勞動我們不一定把它當做一種辛苦，有時候其實可以換個角度來去想……來去享受它的快樂，美好。

星期天了，本來早上是可以蒙在被子里大睡一覺的，誰知道天不如人愿，我竟然忘了還要去補那該死的課，害的我還沒打個盹就急忙的爬起來，離去上課還有一個小時多，我準備利用剩下的時間好好玩一會，正要離家的那一剎那，一個震天動地的聲音打破的寧靜的清晨。“你……就你，別亂看，給老娘我回來，想跑呢。我昨天開家會怎么說的，現在已經是夏天了，以后自己的東西自己處理，這夏天的衣服又不像冬天的棉襖，干嘛不動手洗呀！”

老媽在那一個勁的嘮叨，我耳朵嚴重受到了打擊，無奈何之下，只好耷拉著個頭走向了洗衣機旁，我把衣服倒進去時，又傳來了比第一次好要大的分貝。

“你，不能用洗衣機，都多大了沒手啊！給我用手洗……”

這不是虐待兒童么？我我我……。唉！我又從新把衣服拿出來，把衣服放到了大盆里，那來了搓板，洗衣粉。埋頭苦干，挺好玩的，根本不像我想象的那樣，這是我第一次洗衣服，是用自己的雙手慢慢搓出來的不管有沒有洗干凈，我已經很高興了。我一邊洗一邊玩，玩玩泡泡，又是吹有是打……呵呵！那種感覺于過程真是另人難以忘懷，通過這，我悟出了些什么……做什么事不一定非要追求完美的結果，即使結果再美，但是真正讓你成長，讓你快樂的是漫長而又有點辛苦的過程，它真的很神奇。

相信第一次會是很多次開頭……只有嘗試了才會懂，我還小，將來還會嘗試更多事情，讓我們從身邊的小事做起，勞動它只一種美的享受。

勞動與享受初中（專業18篇）篇七

勞動與享受初中（專業18篇）篇八

月亮婆婆姍姍來遲，小區里的燈一盞接著一盞暗了。我擦了擦滿頭的汗水，拎起都快比我高的袋子，吃力地扔進了垃圾桶。然后滿意地笑著，拖著沉重的步伐回了家。

或許你會奇怪，為什么我要在小區里忙上一整天。這事兒，還要從前天晚上說起。

正值暑假，房間里悶熱難耐，小電風扇使勁地悠著，我還是睡不著，只好打開了空調。誰知，這屋里是涼快了些許，但窗外，各種各樣的小蟲“唱”起的交響曲卻透過厚厚的窗玻璃傳了進來。各種“音樂”交織在一起，別提有多難聽了。我心想：“找個時間，我一定要去樓下草坪除草，‘抄’了蟲子的老家，看它們還敢不敢在大半夜制造噪聲!”

第三天，太陽害羞地躲到云姐姐身后去了，我看外面不是很熱，就拿了個早已準備好的蛇皮袋下樓除草去了。

這活可真不是啥美差，這片營養充足、草葉肥美還少有人往的草坪，簡直就是蟲兒的天堂。每走一步，都會有十幾只、幾十只肥肥的蟲子從草叢中跳出來，倉皇而去。我彎下腰，一把一把地拔草，一邊拔一邊想：“這么多蟲子里，說不定還有仍未被發現的物種呢，如果被我發現了，那我是不是要發財了?哈哈，那時候，我就專門雇人拔草，繼續發現新物種!”想到這，我差點笑出了聲，拔起草來似乎不那么累了，甚至，還有了那么一點興奮。

雜草在一點一點地消失，蟲子在大片大片地散去。漸漸地，蟲子的叫聲越來越小，我也累得快直不起小腰了。

終于，最后的一簇雜草光榮地“犧牲”在我的手中，最后一只小蟲也哀號一聲，極速離開了昔日樂土。我長舒了一口氣，全身像散了架似的，但心里卻有種說不出的高興。

我想：這，就是勞動的樂趣吧!

五一勞動節，原以為父母會帶我去一些新鮮有趣的地方玩，誰知，父母竟吩咐我和姐姐到農田里干活，翻松軟泥土，沒有干完活便不許吃飯，還說什么“不勞則無獲”。

終于，我和姐姐干在吃午飯前把活都干完了，那時，我已經上氣不接下氣，肚子咕咕直叫，所以我立即盛飯，我第一次覺得原來飯是那么的美味!正當我吃得津津有味時，天空突然陰了下來，空氣十分清新，我感到很無奈：為什么不早點，虧我剛才這么辛苦，這么熱。父母看到我嘟起小嘴，不禁笑了。

今天，我通過干農活，深深地體會到勞動的艱辛，但比勞動更難得的是那份勞動的快樂!

勞動，象征著用自己辛勤的汗水換來幸福。而我，不僅向往著那“換來的幸福”，還能享受那美麗的過程。

“你快點兒你快點兒……”一連串不耐煩的催促聲從初一(4)班的教室里傳出。這天是周四，也是學校的“大掃除日”。我的好朋友已經三下五除二地干完了她的工作，這會兒正一個勁兒地催著我快點干完，好陪她到樓下去活動活動。可我卻一點兒也不為所動，仍然專心致志地干著，誰讓我喜歡這個過程呢。

首先要做的，是和同學一起把桌椅都推到教室的一邊去。這也是讓很多同學都“恨之入骨”的工作。因為每張桌子的側面都掛著個又沉又重的大書包，推起來非常費力，而且在推桌子的過程中，經常伴隨著筆、本等東西的“紛紛落地”。不過在我看來這些絲毫不值得抱怨，我麻利地把掉到地上的東西撿起來，然后把桌子兩側掛著的“障礙物”推到一邊。

挪完了桌子就開始掃地了。我在教室里從后走到前，就像一個工兵在掃雷一樣。只不過這次掃雷器變成了掃帚，目標也換成了垃圾。一番搜索下來自然俘獲了不少“戰俘”，我又用一塊抹布套在手上，把垃圾桶后面的“死角”徹底打掃了一遍。

最后一件事就是查看墻根下面是否干凈。我沿著教室的墻，像只小老鼠一樣找了起為，果然有了重大發現——一塊粘在地上的口香糖。馬上行動，我先試著用抹布摳了幾次，可是那一定是躲了很長時間的老家伙，紋絲不動。這時另兩個同學湊了上來，他們試著用掃帚把兒和它大戰了幾個回合，也敗下陣來。“真是豈有此理!”我小聲說道，“怎么能輸給一塊口香糖呢?”突然我靈機一動有了辦法。正當大家對著那頑固的家伙又摳又杵的時候，我拿著簸箕回來了，只幾下它就乖乖交了槍。而我們已吹起了勝利的曲調。

望著干凈整潔的.教室，我的心中充滿了勞動后的喜悅。我喜歡這有意義的勞動過程，喜歡在勞動中戰勝困難的感覺，也享受著汗水換來的幸福和樂趣。

法國作家雨果說過：人間如果沒有愛，太陽也會死。愛是人類最美的語言，愛是人與人之間無私的奉獻。小小的水滴只有流入大海才會永不干涸。涓涓細流能夠匯成愛的海洋;縷縷陽光，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里，我們無時不感受到老師的關懷、集體的溫暖;生活在溫暖的集體里，我們無處不被愛所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛的海洋里徜徉!在科技發達，社會進步的今天，我們與愛同行，享受陽光!

校園里，一個個愛的故事在流淌，許許多多感人的場景又浮現到我的眼前——。

含谷小學陳明蘭老師的兒子，正在上大學一年級，卻得了一種令人望而生畏的疾病——白血病。陳老師只是一個普普通通的小學教師，微薄的工資，供兒子上大學已經很不容易了，面對這突如其來的打擊，陳老師一籌莫展。九龍坡區的教育局知道這個不幸的消息后，發動了全區的老師和學生為她籌款。學校里，老師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學們父母的支持下，捐出零花錢，五元、十元、二十元……愛心在校園彌漫，關懷在無聲延展。我們凝聚愛的陽光，從死神的手里奪回了一個年輕的生命。他重返大學校園，過上了正常人的生活，現在他已經參加了工作。我想他一定會努力工作，用愛回報社會。

我的媽媽是一位小學教師，一個真實的故事就在她的班級里流傳：一個叫牟濤的男同學，母親失去勞動能力與自理能力后不久，父親又病倒了，家里完全失去了經濟來源，這真是雪上加霜啊!他每天不僅要走一過多小時來上學，還要利用課余時間撿垃圾賺點生活費。家庭的重擔落在一個12歲男孩的肩上，媽媽看在眼里，急在心上。媽媽就主動為他捐款，還發動全班同學為他捐款、捐物。當媽媽帶著同學們提著水果、營養品和生活用品，上門家訪的時候，牟濤的爸爸媽媽激動得熱淚盈眶。生活在愛的集體里，老師和同學的關懷溫暖著牟濤，一首愛的奉獻之歌在班上流傳，同學們懂得了理解，學會了關愛。

在我們班上，每學期都會開展“一幫一”的結對子活動——一個成績較好的同學幫助一個成績較差的同學，讓兩位同學一起進步。在這個結對子活動中，我們看見了讓人感動不已的一幕幕：成績較好的那位同學，總是不厭其煩地為成績較差的那位同學講題。每天放學后，也總是守著自己的小伙伴把所有作業完成后，才放心地離開;成績較差的那位同學，也十分認真地傾聽講解，有不懂的問題就主動向那位同學請教。“一幫一”活動后，我們看到：同學們的成績提高了，更重要的是，大家的友誼越來越深，享受著愛的陽光，我們快樂成長!

伴隨著21世紀的鐘聲，我們進入了一個嶄新的時代。無論我們身處何時，無論我們身在何處，愛，總與我們同行，我們的生活撒滿愛的陽光!

勞動與享受初中（專業18篇）篇九

樂趣，在生活中無處不在，去尋找，去體驗，你會發現，原來生活中是存在著這么多的樂趣!

對于悲觀者來說，活著是無比艱難的，活著就是一種痛苦，一種磨難，生活這個詞對他們來說，太沉重，甚至就像一個魔鬼一般的可怕!那是因為，他們沒有看到生活中的樂趣，所以，一遇到一點小困難，就垂頭喪氣，覺得自己活得多么痛苦，生活是陰暗的。

對于樂觀者來說，生活是多姿多彩的，生活中充滿了樂趣。哪怕僅僅只是一件小小的事，他們也能從中尋找樂趣。他們臉上每天都洋溢著最燦爛的笑容，哪怕是生活讓他們摔跤，他們也會重新站起來，因為他們始終堅信，生活不可能輕而易舉的就把他們打到。生活為他們提供了那么多樂趣，他們應該努力地去尋找，去發現，從而體驗快樂，積極面對生活。

去感受吧!與小孩子嬉戲;侍弄一些花草;打一場球;下一盤棋;擁抱一下大自然……你能體驗到生活中的樂趣，你能擁有更多的快樂!要記住，不是生活中缺少樂趣，而是你自己不會去發現樂趣。從現在開始，去吧!去尋找，去發現，去體驗，生活中的樂趣在等著你!

勞動與享受初中（專業18篇）篇十

有一種愜意，叫做享受痛苦；有一種愜意，叫做看破紅塵；有一種愜意，叫做升華自我。

人生就像一杯茶。只會苦一陣子，不會苦一輩子。沒有人會一生都走在筆直平坦的道路上，生活就像心電圖，越曲折起伏，就說明你活得越好。

著名的國學家王國維曾總結了做學問的三種境界。從另一個角度來看，我卻領略到享受痛苦的樂趣。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”這是一種苦，一種在迷茫中求索的苦；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是一種痛，一種矢志不移執著追求的痛。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是一種樂，一種苦盡甘來的樂。只有在承受了足夠多的苦和悲之后，驀然回首之間，才能突然領會到難言的快樂。

享受痛苦，是享受那串串汗滴；體味快樂，是體味那擦干汗水的愜意。

勞動與享受初中（專業18篇）篇十一

五一勞動節"五一勞動節，原以為父母會帶我去一些新鮮有趣的地方玩，誰知，父母竟吩咐我和姐姐到農田里干活，翻松軟泥土，沒有干完活便不許吃飯，還說什么“不勞則無獲”。

終于，我和姐姐干在吃午飯前把活都干完了，那時，我已經上氣不接下氣，肚子咕咕直叫，所以我立即盛飯，我第一次覺得原來飯是那么的.美味!正當我吃得津津有味時，天空突然陰了下來，空氣十分清新，我感到很無奈：為什么不早點，虧我剛才這么辛苦，這么熱。父母看到我嘟起小嘴，不禁笑了。

今天，我通過干農活，深深地體會到勞動的艱辛，但比勞動更難得的是那份勞動的快樂!

勞動與享受初中（專業18篇）篇十二

月亮婆婆姍姍來遲，小區里的燈一盞接著一盞暗了。我擦了擦滿頭的汗水，拎起都快比我高的袋子，吃力地扔進了垃圾桶。然后滿意地笑著，拖著沉重的步伐回了家。

或許你會奇怪，為什么我要在小區里忙上一整天。這事兒，還要從前天晚上說起。

正值暑假，房間里悶熱難耐，(.)小電風扇使勁地悠著，我還是睡不著，只好打開了空調。誰知，這屋里是涼快了些許，但窗外，各種各樣的小蟲“唱”起的交響曲卻透過厚厚的窗玻璃傳了進來。各種“音樂”交織在一起，別提有多難聽了。我心想：“找個時間，我一定要去樓下草坪除草，‘抄’了蟲子的老家，看它們還敢不敢在大半夜制造噪聲！”

第三天，太陽害羞地躲到云姐姐身后去了，我看外面不是很熱，就拿了個早已準備好的蛇皮袋下樓除草去了。

仍未被發現的物種呢，如果被我發現了，那我是不是要發財了？哈哈，那時候，我就專門雇人拔草，繼續發現新物種！”想到這，我差點笑出了聲，拔起草來似乎不那么累了，甚至，還有了那么一點興奮。

雜草在一點一點地消失，蟲子在大片大片地散去。漸漸地，蟲子的叫聲越來越小，我也累得快直不起小腰了。

終于，最后的一簇雜草光榮地“犧牲”在我的手中，最后一只小蟲也哀號一聲，極速離開了昔日樂土。我長舒了一口氣，全身像散了架似的，但心里卻有種說不出的高興。

我想：這，就是勞動的樂趣吧！

勞動與享受初中（專業18篇）篇十三

享受，真是一個愜意的詞，讓我不得不佩服古中國人民遣詞造句的能力，以及無窮的想象力。說到遣詞造句，人類中的佼佼者當屬文人墨客，他們的筆下，可以創造奇異的全新世界，可以盛放出燦爛的無邪之花，可以凝固成無雙的版圖，還可以折射出真實的現實世界。

流傳至今，文學瑰寶已為世人所熟悉。但我總覺得方方正正的印刷出版的書那么遙遠蒼白而陌生，仿佛一個巨大的空間吸收了被編排好的文字，于是我想到了自己摘抄。

猶記得那天微風和煦，習慣性用硬面抄，習慣性用藍色圓珠筆，把書上我所喜歡的語段大段大段地摘抄下來。筆下的字仿佛注入了鮮活的生命力，盡管沒有印刷出來的五號宋體那么工整，但加入了我自己的見解之后，也變得可愛起來。

此后，我開始培養這一習慣，看到好的東西就記錄下來，從古詩詞到現在小說，從國外名著到國內大師的語錄，包括一些名家的名句，都將他們的`影像留在我的藍色硬抄上。

每當我有空余的時間，就會翻翻那些摘抄的東西，書蔣捷的《聽雨》仿佛聽到瀟瀟的雨一直下到了天明，一位老者正在回憶年少時的雨，與壯年時的雨;品皇甫松的《夢江南》仿佛回到了梅雨時節的江南，纏纏綿綿的雨絲，浸透古鎮的陳香，夜行的船上飄來笛聲，入了小橋屋檐的耳里;摘雨果的《巴黎圣母院》仿佛看到了貧苦人民在黑暗的統治下被權貴肆意的悲慘……一幕幕的情形在我腦中回蕩，讓我覺得在跟著古今中外的名人志士走了一遭，領略無數湖光山色、風土人情，嘗盡種種生死別離、枯榮起落，最后教給我鉛華洗盡的真、善、美。

只是閱讀，恐怕并不能真正感受到作者下筆時波瀾壯闊的心境;但任務觀點的摘抄，就更不能取，寧愿不摘，也不能做無用功。所以說摘抄是一種享受，一種接軌社會，觸手歷史，會見偉人的精神享受。

勞動與享受初中（專業18篇）篇十四

勞動是人類社會的基本活動，也是人們實現自我價值的重要途徑。在長期的參與勞動過程中，我深深地意識到了勞動的重要性，并從中汲取到了諸多的心得體會。無論是在工作中還是生活中，都以享受勞動的過程為核心，是每個人都應該追求和堅持的。在這篇文章中，我將結合自己的親身經歷，從不同的角度談一談我對“享受勞動”的心得體會。

首先，我認為“享受勞動”并非只是指工作時的快樂與滿足，而是從勞動中得到的成果和樂趣，以及對生活的積極態度。我曾在一家小型企業工作，雖然工作壓力較大，但是通過不斷地學習和努力，我漸漸掌握了工作的技巧和方法，提高了工作效率，從而獲得了成就感。與此同時，我也享受到了工作中的悅耳琴音，以及完成一項又一項任務的滿足感。正是這種享受勞動的精神，激發了我更加努力地工作，追求更高的目標。

其次，享受勞動也意味著善于發現和利用工作中的機會與樂趣。在我參與的一個項目中，我遇到了許多困難和挑戰，但我并沒有因此而灰心喪氣。相反，我學會了轉變思路，善于發現問題之中的機會與樂趣。通過嘗試不同的解決方案，我不僅提高了自己的解決問題的能力，也收獲了寶貴的經驗和成果。正是因為我能夠享受勞動中的機會與樂趣，才能夠在工作中不斷進步，并取得更好的成果。

同時，人們還可以通過勞動來磨練自己的意志與毅力，提高自己的綜合素質。勞動無疑是一項辛苦的付出，需要付出大量的時間和精力。在工作過程中，我們難免會遇到各種困難和挫折，需要克服和解決。但正是這些挑戰，激發了我們更大的斗志和決心，讓我們更加堅定地向前邁進。在克服困難的過程中，我們學會了堅持不懈、迎難而上的勇氣與毅力，提高了自己的綜合素質。然而，這些努力和堅持，正是享受勞動過程的結果，也是勞動所帶來的重要收獲之一。

此外，通過享受勞動，我們還能夠培養積極向上的心態和樂觀的人生態度。勞動是一個拼搏奮斗的過程，我們必然會遇到各種挑戰和困難。但是，當我們能夠從中獲得成就感和滿足感時，我們也能夠培養出一種積極向上的心態。我們將更加樂觀地面對工作和生活中的問題，勇于挑戰，敢于創新。正是這種心態和態度，讓我們能夠激發出更多的潛力，迎接更大的挑戰，并實現自我價值的最大化。

總結起來，享受勞動的心得體會是多方面的。從善于發現和利用工作機會、提高自己的意志與毅力、積極向上的心態和樂觀的人生態度等方面，都能夠在勞動中體會到樂趣和收獲。勞動不僅帶給我們物質上的享受，更重要的是心靈的滿足和精神的成長。通過享受勞動，我們能夠充分發揮自己的才能和潛能，實現自我價值，為社會做出更大的貢獻。因此，我堅信，每個人都應該努力追求和享受勞動的過程，將其作為人生的一部分，并從中汲取到更多的成長和經驗。

勞動與享受初中（專業18篇）篇十五

一.活動目的：

1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。

2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

活動過程：

一、導言：同學們這節主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。

二、質疑。

1.你們在家里做家務嗎經常做嗎。

2.能夠做哪些力所能及的家務勞動。

舉例說明。

三、講故事。

1.具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎。

(2)不對的地方應怎樣做。

2.具體資料：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。

討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做。

四、確定：

1.小明幫忙爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

3.媽媽不在家，小紅自我做飯。

4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。

5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。

經過剛才的學習，同學們有什么感受。

五、競賽。

整理書包比賽。

六、總結。

這節課的學習，同學們都懂得在家里應當幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養。

成愛勞動的好習慣。

勞動與享受初中（專業18篇）篇十六

曾經，我聽到過一個故事，不禁為之一震。在一家公司里，員工都在辦公。一個溜進來的商販的敲門聲打破了安靜的工作氣氛。是個英俊的小伙子，他走進辦公室，用格式化的語言禮貌地說：“對不起，打擾一下，我是某某公司的駐本地臺表，請問你們是否需要電腦清洗紙巾？我可以給你們優惠。”一個同事皺皺眉頭說：“我們不需要，請不要擾亂我們的工作秩序，上班不允許推銷商品，請你離開好嗎？”辦公室的人都一臉不悅，給他冰冷的臉色。他并沒有沮喪，帶著微笑溫和地為員工介紹產品，見埋頭工作的員工并沒買他的賬，他禮貌地說了聲“對不起”便離開了。第二天，第三天……直到第五天，他每天都帶著微笑向公司里的員工推銷，即使員工給他再多的冷漠，他的臉上卻始終洋溢著笑容。終于員工買下了他的產品，有人問他：“我服了你了，你難道沒想過放棄？有何秘訣？”他一臉陽光地說：“沒有一塊冰不被陽光融化，沒有人能拒絕微笑。就這么簡單，再見。”員工愣了。他們給了他太多的冷漠，但最終被他的執著融化，沒有人能拒絕微笑。

微笑是不能拒絕的，那就讓我們享受微笑。生活中的各處都有微笑的存在。它是讓寂寞的人變得開朗的靈丹；它是美化世界的妙藥；它是創造人間真情的催化劑。向同學一微笑，心里無不是溫暖，無不是熱情，它沒有手舞足蹈的`夸張，也沒有一言不發的冷漠，它只需要嘴角輕輕向上一翹，帶給大家，帶給自己的都是一份清新溫暖的感覺。向親人一微笑，拉近了親人之間的距離。俗話說“家和萬事興”。只要時常在臉上洋溢著微笑，屋里定會是一番溫暖的圖畫。

不要吝嗇一個小小的微笑，它的享受是世間最溫暖的一縷馨香。

勞動與享受初中（專業18篇）篇十七

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的享受品茶初中作文，希望對大家有所幫助。

不知從何時起，我開始喜歡品茶。在一個風輕云淡的日子里泡上一杯香茶，臨窗遠眺，心曠神怡；或手捧書本，悠閑愜意，真是閑適無比，所以我覺得品茶是一種享受。

品茶是一種享受，因為茶中含有豐富的營養，它能消食去膩，降火明目，寧心除煩，消暑解毒，生津止渴。茶中含有茶多酚，具有很強的'抗氧化性和生理活性，是人體自由基的清除劑。《神農本草經》中記載：茶味苦，飲之使人益思少臥。說明飲茶可以提神，民間還有神農嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之的傳說。這都說明，茶是怡于身心的健康飲品。

品茶是一種享受，因為茶承載著中國數千年的茶文化。茶起源于神農時代，聞于周公，興于唐朝，盛于宋代，普及于明清之時，至今已有四五千年的歷史。《全唐詩》中，就有一百多首茶詩。所以，茶總是容易引發人的遐想，獨自飲茶，真是怡然自得；茶助雅興，最宜在月色入戶時，清輝滿堂，香茶一盞，這時再品味品味那些寫茶的詩詞，茶香和書香交織在一起，真是舒適閑靜。

品茶是一種享受，因為茶不僅可以給人美的感受，還能帶給我們人生的哲理。將沸水倒入放茶葉的杯中，茶葉就像一條條翠綠的小魚在水里游著，給人以靈動的美感。過了一會兒，茶葉緩緩下沉，仿佛秋天的落葉，顯得很沉穩。這時，茶散發出陣陣清香，這清香不濃不淡，悠遠綿長。再端起茶杯喝一口，似乎略有些苦澀。但當你再喝一兩口，就能品出這苦澀之中還有一絲甘醇的味道。品著品著，我忽然明白了一些道理，一杯茶，享受著，感悟著。

品茶，真是一種享受！

勞動與享受初中（專業18篇）篇十八

在工作中，勞動是不可避免的，但是如果我們能夠正確看待和對待勞動，那么工作將會變得充實而有意義。作為一個從事工作多年的人，我深刻體驗到了勞動所帶來的種種樂趣和體驗。下面就是我關于享受勞動的心得體會，希望能夠對大家有所啟發和幫助。

首先，勞動讓我們感受到自我價值。每一份工作都有其存在的意義和價值，無論是一線的生產工人還是高層管理者，每個人的工作都是為了組成一個完整的社會大機器。通過自己的努力和貢獻，我們可以感受到自己在其中的重要性和價值。這種自豪感和成就感會激發我們更加努力地工作，為自己和社會做出更大的貢獻。

其次，勞動是實現自我成長的過程。在工作中，我們需要不斷學習和提升自己的技能。通過勞動，我們可以接觸到各種各樣的工作內容和工作方式，不斷增加自己的知識和經驗。同時，勞動也會讓我們在實踐中不斷發現自己的不足和問題，進而驅使我們主動去學習和改善。這種持續的自我成長，使我們的能力和智慧得到提升，并為未來的發展打下堅實的基礎。

第三，勞動是社交的契機。在工作中，我們需要與同事們密切合作，共同完成工作任務。通過相互協作和溝通，我們可以建立起良好的人際關系，增進彼此的了解和互信。這些社交活動不僅讓我們工作更加順利，也為我們帶來了許多愉快的時刻。在勞動中，我們可以結識到各個領域的人才和專家，他們的經驗和見解讓我們受益匪淺。因此，勞動不僅僅是個人的事情，也是一個社會化的過程。

第四，勞動是創造的源泉。無論是制造業還是服務業，勞動都是創造的過程。在勞動中，我們將無形的思想和想法轉化為有形的產品或服務。通過努力工作，我們可以創造出的產品或服務，不僅能夠滿足人們的需求，也能夠帶來經濟效益和社會效益。勞動的成果會激勵我們不斷地創新和改進，以期在市場競爭中獲得更大的成功。

最后，勞動是實現人生價值的重要途徑。人生不僅僅是為了自身的享受和滿足，更重要的是能夠為社會和他人做出貢獻。通過勞動，我們能夠發揮自己的長處和特長，為社會創造更多的價值。在實現自身價值的同時，我們也會感受到無比的滿足和幸福。因此，勞動是讓我們的人生變得更加充實和有意義的途徑之一。

總之，勞動不僅是一種義務和責任，更是一種樂趣和體驗。通過正確認識和對待勞動，我們能夠從中獲得自我價值的體驗、實現自我成長的機會、建立良好的人際關系、創造貢獻的來源，以及實現人生價值的契機。勞動讓我們的生活變得更加充實和有意義，讓我們享受工作的過程和成果。因此，我希望每個人都能夠從心底享受勞動，用心去工作，用心去生活。