寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）

經(jīng)典作品是文化遺產(chǎn)的一部分，也是人類文明的重要組成部分。以下是一些經(jīng)典作品的多語(yǔ)種翻譯版本，幫助大家跨越語(yǔ)言壁壘，拓寬閱讀視野。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇一

胡爺，名秋榮，年逾六旬，中等身材，一派儒雅之風(fēng)，讓我想起“莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮”。可是，他的頭發(fā)可沒(méi)有這么欣欣向榮。許是因?yàn)椤奥斆鹘^頂”，胡爺早早禿了頂，前面的腦門光亮光亮的。于是，他就把后面的頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng)，撩到前面來(lái)，以掩蓋那一片光亮，構(gòu)成了一道獨(dú)特的劉海。

胡爺是何許人也？他是我的小提琴啟蒙教師，多才多藝。年輕時(shí)以往是市里文化館的員工，之后擔(dān)任過(guò)高中的物理教師，但始終割舍不下小提琴這一愛好。現(xiàn)如今，胡爺自我開了一家琴行，專門教小提琴，也是桃李滿天下。朋友們都喊他一聲“胡爺”，而我們則尊稱他為胡教師。胡教師愛把調(diào)音器和鑰匙一齊系在皮帶上，走起路來(lái)就丁零哐啷地響，好似走到哪兒都帶著鈴鐺，老遠(yuǎn)就明白他來(lái)了。每每在琴行里面拉琴拉得興起，胡爺腦門前那道獨(dú)特的劉海就會(huì)隨著胡爺?shù)耐度搿⑶俟膿]舞，和著音樂(lè)的高潮，在腦門前一甩一甩地飛揚(yáng)起來(lái)。

胡教師頗愛喝酒，且不挑剔，啤酒紅酒白酒楊梅酒樣樣都喝，但從沒(méi)看他醉過(guò)。一次，因?yàn)槿〉昧诵√崆俦荣惖膭倮议L(zhǎng)們組織了一次聚會(huì)邀請(qǐng)胡教師前來(lái)。席間，大人們談笑風(fēng)生，觥籌交錯(cuò)，我們一群孩子則在一邊玩耍娛樂(lè)。也不知過(guò)了多久，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)號(hào)稱“一瓶倒”的我爸爸已經(jīng)臉色血紅像個(gè)西紅柿，有氣無(wú)力地癱在椅子上，而胡教師面前的酒瓶卻有一、二、三……哇，九瓶！五瓶啤酒，兩瓶楊梅酒，一瓶香檳酒，再看胡教師的臉色，連一絲紅暈都沒(méi)有，還是白湛如初。胡教師一杯接一杯地暢飲著，一邊搖頭晃腦，絮絮叨叨，話語(yǔ)似黃河之水滔滔不絕。酒就是打開他話匣子的按鈕。隨著酒瓶越來(lái)越多，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)，胡教師卻面不改色，依然舉著酒杯高談闊論，果然一派“胡爺”的霸氣！末了，胡教師雅興大發(fā)，還拿出他的提琴給我們拉了一首《流浪者之歌》，大有“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的萬(wàn)丈豪情！

胡教師雖愛酒，但上課時(shí)卻異常認(rèn)真，每次他都把指法、弓法在書上一個(gè)個(gè)標(biāo)好，再在琴上一遍遍演示。記得初學(xué)琴時(shí)，我總是出錯(cuò)，胡教師總是耐著性子，用沙啞的聲音，不辭辛勞一遍遍地糾正著。等我學(xué)會(huì)了曲子，他就將這首曲子從頭至尾滿懷活力地表演一遍，鼓勵(lì)我好好加油。我當(dāng)時(shí)羨慕極了，期望有朝一日自我也能拉出這么優(yōu)美的曲子。也許，正是因?yàn)檫@種著迷和胡教師的不停鼓勵(lì)，我在小提琴的學(xué)藝路上越走越遠(yuǎn)，越拉越好。

胡教師不僅僅愛琴，亦愛學(xué)生，為人熱情仗義，做事從不馬虎。他是我們學(xué)校弦樂(lè)團(tuán)的場(chǎng)外顧問(wèn)，平時(shí)有空總會(huì)來(lái)校幫忙指導(dǎo)。今年我們弦樂(lè)團(tuán)要代表學(xué)校參加市里的中小學(xué)生器樂(lè)大賽，胡教師只是一個(gè)顧問(wèn)，卻不嫌麻煩，把我們整個(gè)樂(lè)隊(duì)四十多個(gè)人一個(gè)個(gè)叫到琴行去指導(dǎo)、糾正。賽前，又無(wú)微不至地檢查每把琴的碼、弓、弦是否完好，再為我們將一把把琴音調(diào)準(zhǔn)。如此認(rèn)真的胡教師，讓我們都為之動(dòng)容，比賽時(shí)便也格外賣力，最終一舉奪冠。

胡教師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師，是良師，也是益友。我們常常能聽見他爽朗的笑聲，如果你剛好從他的琴行面前走過(guò)，也許就能聽到他在拉琴，那悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕鉆入你的耳朵，靈動(dòng)的音符跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇二

我的學(xué)習(xí)生涯中有過(guò)許多教師，他們性格各異，風(fēng)格迥然不一樣。然而，最令我記憶深刻的，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任。他，是我的男神。

他姓姚，生就一副書生面孔，溫文爾雅，氣質(zhì)不凡，仿佛古代那些及第的狀元們，一舉一動(dòng)都帶著書卷氣。但他不像古代私塾的先生們用戒尺教訓(xùn)學(xué)生，即使罵，也頂多拋下一句“莫名其妙”了事。我們犯了錯(cuò)，他總是一笑而過(guò)。而那溫暖和寬容，卻總是讓我們愧疚。

姚教師在許多男生眼里，也是他們的男神。要明白，姚教師不僅僅能說(shuō)會(huì)道，并且，他還有一項(xiàng)愛好——運(yùn)動(dòng)！雖然我很難想象平時(shí)文質(zhì)彬彬的一個(gè)人會(huì)去和一群瘋男生們打球，可是當(dāng)我看見姚教師拍著球在籃球場(chǎng)上左沖右突、縱橫馳騁的時(shí)候，我真的驚訝了。橋姚教師器宇軒昂的樣貌，顯然球齡已經(jīng)不淺了。

不久之后，我也加入了姚教師的足球隊(duì)。可是……我貌似就是個(gè)跑腿的。作為新晉隊(duì)員，我實(shí)在找不到適合自我的位置，只好在球場(chǎng)上東奔西跑東奔西跑。瞧姚教師氣定神閑仿佛故意刺激我的樣貌，我真是悔當(dāng)初為什么要參加球隊(duì)啊。

姚教師愛寫作、愛運(yùn)動(dòng)、愛閱讀，也愛吉他。他常常抱著吉他，在家里自彈自唱。據(jù)有幸光臨過(guò)他的宅邸的人說(shuō)過(guò)，那琴聲甚是美妙。只可是，我沒(méi)這個(gè)福氣聽到了。

那天，升學(xué)考完畢后，我們并沒(méi)有像別的班一樣歡呼吶喊，為解放而慶幸，而是安靜地坐在教室里。

——等待姚教師的最終一節(jié)課。

沒(méi)有哭泣，沒(méi)有煽情，只是幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，我們的眼眶就突然蓄滿了眼淚。

再見了，姚教師。

再見了，我的小學(xué)生涯。

臨別前，我望著教學(xué)樓，最終一次默默地說(shuō)：姚教師，你，是我的男神。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇三

1、別國(guó)他都沒(méi)有這樣待過(guò)。至于他的典章，他們向來(lái)沒(méi)有知道。

2、我的律例，你們要遵行，我的典章，你們要謹(jǐn)守，就可以在那地上安然居住。

3、你們當(dāng)記念我仆人摩西的律法，就是我在何烈山，為以色列眾人所吩咐他的律例典章。

4、耶和華阿，求你悅納我口中的贊美為供物，又將你的典章教訓(xùn)我。

5、媒介素養(yǎng)課程是高中公民學(xué)合乎邏輯的自然結(jié)果，學(xué)生們從中獲得美國(guó)政治典章的基本理解。

6、耶和華阿，我記念你從古以來(lái)的典章，就得了安慰。

7、所以，你們要謹(jǐn)守遵行我的一切律例，典章，免得我領(lǐng)你們?nèi)プ〉哪堑匕涯銈兺鲁觥?/p>

8、求你照你的慈愛聽我的聲音。耶和華阿，求你照你的典章，將我救活。

9、所以，你要謹(jǐn)守遵行我今日所吩咐你的誡命，律例，典章。

10、摩西將以色列眾人召了來(lái)，對(duì)他們說(shuō)，以色列人哪，我今日曉諭你們的律例典章，你們要聽，可以學(xué)習(xí)，謹(jǐn)守遵行。

11、愿我的性命存活，得以贊美你。愿你的典章幫助我。

12、你話的總綱是真實(shí)。你一切公義的典章是永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

13、故此你們要守我的律例，典章。

14、求你使我所怕的羞辱遠(yuǎn)離我，因你的典章本為美。

15、我必將我的靈放在你們里面，使你們順從我的律例，謹(jǐn)守遵行我的典章。

16、我用嘴唇傳揚(yáng)你口中的一切典章。

17、使他們順從我的律例，謹(jǐn)守遵行我的典章。他們要作我的子民，我要作他們的神。

18、以色列人哪，現(xiàn)在我所教訓(xùn)你們的律例典章，你們要聽從遵行，好叫你們存活，得以進(jìn)入耶和華你們列祖之神所賜給你們的地，承受為業(yè)。

19、求你叫真理的話，總不離開我口。因我仰望你的典章。

20、你們要遵我的典章，守我的律例，按此而行。

22、他與百姓的首領(lǐng)同來(lái),他施行耶和華的公義,和耶和華與以色列所立的'典章。

23、我因你公義的典章，一天七次贊美你。

24、你們果然聽從這些典章，謹(jǐn)守遵行，耶和華你神就必照他向你列祖所起的誓守約，施慈愛。

25、你今日認(rèn)耶和華為你的神，應(yīng)許遵行他的道，謹(jǐn)守他的律例，誡命，典章，聽從他的話。

26、耶和華你的神今日吩咐你行這些律例典章，所以你要盡心盡性謹(jǐn)守遵行。

27、當(dāng)日，約書亞就與百姓立約，在示劍為他們立定律例典章。

28、你若謹(jǐn)守遵行耶和華借摩西吩咐以色列的律例典章，就得亨通。

29、他的一切典章常在我面前。他的律例我也未曾丟棄。

30、他的一切典章常在我面前。他的律例，我也未曾離棄。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇四

一提起我的同桌，我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)，說(shuō)不定眼珠會(huì)掉下來(lái)呢！

他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄叮酝瑢W(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。

他非常有趣，每當(dāng)我不開心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次成績(jī)都是全班的前三名。

我的同桌最大的.優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一只筆。考試開始了，他認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”沙曼說(shuō)：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來(lái)，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。

“這怎么能行，你不寫了？”

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒(méi)時(shí)間了。”

“別說(shuō)那么多了，你快寫，否則答不完了……”

時(shí)間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一個(gè)5分的題。但他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，他覺得很開心。

類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂(lè)于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇五

不要期待，不要假想，不要強(qiáng)求，順其自然，如果注定，便一定會(huì)發(fā)生。下面是小編為大家精心搜集的描寫。

的文章，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

我們幾乎每一個(gè)人，總有可能會(huì)一段坎坷的經(jīng)歷，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都是如此的。其實(shí)在我們的人生歷程中，有許多的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的，它們旺旺是經(jīng)典無(wú)比的，以至于許久過(guò)去了，我們還不忍心把它拋棄。我覺得回憶是一個(gè)過(guò)程，就想看看那一瞬間，自己是如何從那些艱苦的歲月里走出來(lái)的，擁有了一片海闊天空。盡管坎坷是一種困境，可是我們用心去體會(huì)，化就成了苦難。由此觀出，困境和苦難是完全不同的。人生是由許多個(gè)微觀元素組成的，其中最重要的是，內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，也就是一種人生意識(shí)。人生意識(shí)高的人，無(wú)論怎么說(shuō)總是會(huì)把苦難看作人生的成長(zhǎng)，或者是心靈的蛻變。

我們實(shí)在應(yīng)該學(xué)會(huì)看待困境。困難之所以讓我們難以忘懷，其中有著它本來(lái)的意義，任何的生命，喧囂的，還是寧?kù)o的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的磨練，是始終無(wú)法成長(zhǎng)的。只看到每天不一樣的變化，那是必定的生理變化。

其實(shí)誰(shuí)都想擁有一帆風(fēng)順的生命，不過(guò)那似乎太過(guò)于平淡了。生活之中我們講究平淡，需要在一片滄海之中，慢慢的尋尋覓覓，直到發(fā)現(xiàn)了什么樣的位置，最適合自己靈魂的棲息所，最容易聽到心里最真切的聲音。那是心靈的平淡，并不是所有的人都能做到平淡的，平淡是需要對(duì)人生，有一定的認(rèn)識(shí)，悟性。也只有經(jīng)過(guò)苦難的人，才能意識(shí)到平淡的韻味，那樣的生活如同品茶一樣，就是一種道。

生命往往是需要品茶的，只有學(xué)會(huì)品茶的人，生命才會(huì)與其他的人完全不同，光說(shuō)悟性，就要高了許多。品茶，品的是茶的芬芳，生活，活的是其中的韻味。并不是所有的人，都認(rèn)為茶是用來(lái)品的，還有些人認(rèn)為茶無(wú)所非咖啡類的飲品，是生活的一種享受。我覺得茶跟咖啡不同，茶除了是一種藝術(shù)，還是一種道;咖啡就只是一種藝術(shù)。善于為道而思考的人，喝茶總要講究速度，不是很快，而是很慢。我就喜歡喝茶，我總慢慢的喝，我所要的是茶水過(guò)后一股清韻的幽香。我終于明白了一個(gè)道理，茶像人生，是需要細(xì)細(xì)的品的。

我們的生命總有過(guò)度的時(shí)候，過(guò)度的時(shí)期常有孤獨(dú)相伴。害怕孤獨(dú)的人，總是逃避這一時(shí)期，認(rèn)為所有的苦難都經(jīng)歷了，人生真的是很悲劇。有的人看待人生，不把主觀的思想放在主要位置，他們相信一切皆有宿命。既是你的苦難，命運(yùn)自有他的安排。這世界里的一切，只要是存在了的，總有存在的理由。

要知道這種想法是富有哲學(xué)范疇的，哲學(xué)是一種思想，融入人生就變成一種態(tài)度。哲學(xué)的人生不簡(jiǎn)單，要哲學(xué)的生活，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要你把一切看似平常，就是哲學(xué)。哲學(xué)來(lái)源于生活，我相信沒(méi)有生活的哲學(xué)是毫無(wú)光澤的，黯然失色的。沒(méi)有任何的哲學(xué)家不是從生活里走出來(lái)的，而且也都是經(jīng)歷了苦難的折磨，發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是一種道理，一種思想;也是一種無(wú)形的道。

生活還很藝術(shù)，酷愛藝術(shù)而活下去的人，到了晚年就不會(huì)太凄涼。因?yàn)闀?huì)有一種理由認(rèn)為這一生，活得很值，無(wú)外乎生與死，我還看透了其余的道理。人有所追求，有所不求，可求的東西不多，無(wú)非生命與真情。真情又包括了親情和愛情。

愛情會(huì)是對(duì)人的一生，產(chǎn)生巨大影響的因素。一般人的愛情很順暢，這些人其實(shí)是不懂得真正的愛情的。一對(duì)情侶整天摟摟抱抱，那不是愛情，只是相互利用。只有失戀的人才會(huì)懂得愛情是什么，它就是在相互尋找的過(guò)程中，的一種向往。

為情而困的人常把愛情看得比生命更重要，這很真實(shí)。生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。生命很重要，這樣的人除了看到生命的價(jià)值還意識(shí)到愛情的珍貴，一旦真愛上一個(gè)人就會(huì)好好的珍惜。

曾經(jīng)有不少的朋友屢屢問(wèn)我，陳老師，你為什么不結(jié)婚呢?就憑他的這句話，我就可以斷定他絕對(duì)沒(méi)有讀過(guò)，我所寫的中篇小說(shuō)《粉墨涼半秋》。這里面就寫了我的一次刻骨銘心的戀愛。其中還有兩次，一次是我的初戀，那還是我在上海美童公學(xué)。

讀書。

時(shí)的初戀女友，當(dāng)然她現(xiàn)在早已回美國(guó)去了。是生是死只有天知道。至于我在進(jìn)入勞改農(nóng)場(chǎng)之前的那段，長(zhǎng)達(dá)三年的那段羅曼史，更是令我心里疼得慌。

要知道等我從勞改農(nóng)場(chǎng)出來(lái)以后，我已經(jīng)快到花甲之年了。再結(jié)婚我可真的一點(diǎn)想法都沒(méi)有了。

我現(xiàn)在的主攻方向們就是事業(yè)。事業(yè)是所有胸懷壯志人士的向往，不免一些人在青年時(shí)期為了事業(yè)，而不得不放下兒女私情，這種人很值得我欽佩。我們欣賞一個(gè)人，實(shí)質(zhì)上是在欣賞他的氣魄，一個(gè)人的氣魄，決定了他將來(lái)站在一個(gè)什么樣的高度。這樣的人與失戀的人不完全不同，有一定的相似之處，他們也向往愛情，只是從某一定的角度來(lái)說(shuō)他們意識(shí)到自己所真正需要的是什么。年輕人談戀愛只是簡(jiǎn)單的相互利用，沒(méi)有多少會(huì)體會(huì)愛情的真諦。無(wú)論是為事業(yè)奔波的人還是失戀的人在悟性上總比常人高出一等，這注定他們面對(duì)生命里的虛虛無(wú)無(wú)，真真實(shí)實(shí)有著自己的見解。

愛情會(huì)成為一個(gè)人磨練的平臺(tái)。沒(méi)有人會(huì)在其中做這些無(wú)聊的徘徊，我的許多朋友說(shuō)失戀了就換，舊的不去新的不來(lái)。頂多只是失戀的時(shí)候傷心一陣，過(guò)幾天又是活潑亂跳的。這種人沒(méi)有。

成功。

的前景，往往不能理解生命的意義。而善于在愛情的苦難里徘徊的人往往是那些喜歡尋找自我的人。活著的并不一定是自己，有可能只是一個(gè)影子。真正的自我是埋藏于內(nèi)心深處的，不用心的找無(wú)法找到。這樣的人從理念來(lái)說(shuō)比常人高出許多等，一旦他們找到真正的自我注定將來(lái)與常人拉開很大的差距。常人站在山頂，他站在云端。

苦難是一種磨練，對(duì)于善于利用的人來(lái)說(shuō)還是一種修養(yǎng)。從中可以得到很多，如此一類的人看來(lái)生活和悟道一樣，需用心體會(huì)。實(shí)質(zhì)上生活本質(zhì)上就是一種道，每一個(gè)人有著獨(dú)特的道，參悟了也領(lǐng)略了也就是所謂的成功。許多的杰出人士就是這么的走出來(lái)的，文學(xué)家就更不用說(shuō)了。正是如此我們也才每時(shí)每刻都有些杰出的“家”。

其實(shí)什么家都是一樣的，前期的生活充滿了苦難。社會(huì)之中也不乏沒(méi)有經(jīng)歷苦難而成功的人，只能說(shuō)他們很幸運(yùn)。幸運(yùn)并不是一種內(nèi)涵，是一種特殊的機(jī)遇。在相同的平臺(tái)上，這些人遠(yuǎn)比于經(jīng)歷苦難而成功的人來(lái)說(shuō)遜色了許多。沒(méi)有對(duì)生活生命的認(rèn)識(shí)，或許也有，只是不怎么深刻。一般有著影響力的人物都是對(duì)生命生活有著足夠深的認(rèn)識(shí)，這就是苦難所賜予他們的，也是應(yīng)該的。

生活可以無(wú)所謂，生命可以無(wú)所求。無(wú)所謂的生活極其樂(lè)觀，無(wú)所求的生命極其悲觀。樂(lè)觀與悲觀不能失調(diào)，一個(gè)完整的生命，二者有著一定的比例。成功的生命，對(duì)樂(lè)觀和悲觀都不排斥，同時(shí)存在才使得生命如此的絢麗迷人。我們往往只是看到它的外表，有些時(shí)候還是悲觀占上風(fēng)，到了一天，他們認(rèn)為自己有足夠的能力讓自己樂(lè)觀，一切又恢復(fù)了原來(lái)的自然。

生命從出生到事業(yè)成功其實(shí)就是這樣的一個(gè)蛻變，然而蛻變了的人生更加有魅力，更富有生機(jī)。因?yàn)樗麄冎溃绱说慕?jīng)歷，什么該追求，什么不該追求，什么該珍惜，什么該放棄，已經(jīng)是很清楚了。

曾記得看過(guò)一場(chǎng)電影，老醫(yī)生在監(jiān)獄里奄奄一息，號(hào)外傳來(lái)訊息，不讓他看病人，憑靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)診斷那病人是否還有生還的希望。

老醫(yī)生閉著雙眼，沉默良久，回答，每一個(gè)病人狀態(tài)不同，即使你描述得如此詳細(xì)，恕我無(wú)能，依然無(wú)法診斷。

可是，你有六十多年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，只有你才能救他。

六十多年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)算什么，在每一個(gè)新的病人面前，這經(jīng)驗(yàn)都得清零。

可是你明明靠經(jīng)驗(yàn)就能救人。

但這個(gè)人只靠經(jīng)驗(yàn)救不了，我至少看他一眼，才有救他的信念啊!

在最關(guān)鍵的時(shí)刻，監(jiān)獄長(zhǎng)終于動(dòng)容，決定送老醫(yī)生前往病號(hào)身邊，讓他親自診斷，無(wú)奈，老醫(yī)生死在了前往的路上，最終也未能救那病人，病人也在疼痛中死去。

電影結(jié)束時(shí)，他那句在每一個(gè)新的病人面前，經(jīng)驗(yàn)都得清零，讓我感觸頗深。這是一個(gè)尊重經(jīng)驗(yàn)的時(shí)代，很多時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)已成為衡量一個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)——我們看。

簡(jiǎn)歷。

時(shí)，喜歡看他們的年齡，他們從事工作的年份，他們?cè)诠ぷ髦凶龅氖虑椋嬖嚂r(shí)，他們也會(huì)機(jī)械地把簡(jiǎn)歷上的東西描述一遍，或夸張自己的能力，或不善言談。

所以，我們總會(huì)看見很多迷茫而年輕的臉孔，應(yīng)聘失敗時(shí)，最喜歡說(shuō)的一句話是，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾聽到很多人嘗試后的嘆息聲，不如意時(shí)，他們會(huì)找到的借口說(shuō)，就當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn)。

但我們往往忽視了一點(diǎn)，凡是昨日的，都已是陌生的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去的真的已成為過(guò)去，每一天都是新的，經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可貴。

在我看來(lái)，經(jīng)驗(yàn)更多的更像是昨日的教訓(xùn)，教訓(xùn)會(huì)在我們身上留下疤痕，但疤痕可以大小不一，卻不一定會(huì)避免我們以后受傷。

也記得我做配飾設(shè)計(jì)師時(shí)，我的主管不同于其他人，她招聘時(shí)，不喜歡看這個(gè)人有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，卻喜歡拿出一張圖紙，讓來(lái)應(yīng)聘設(shè)計(jì)師的人說(shuō)說(shuō)自己的感受。

遺憾的是，大多數(shù)設(shè)計(jì)師介紹自己時(shí)侃侃而談，每一句話都精致到像背誦的篇章，但談到自己對(duì)一件藝術(shù)品或一間房屋的感受，他們卻吞吞吐吐，說(shuō)不出特別的感覺，大有一種“這個(gè)我沒(méi)有準(zhǔn)備”的意味。

我曾問(wèn)主管，直接找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人，他們可以直接為我們所用，不是更好嗎?

主管卻說(shuō)，不是你想的這樣，設(shè)計(jì)師需要天馬行空，需要新的創(chuàng)意，更重要的，他需要有自己獨(dú)特的見解，如果他的審美和觀點(diǎn)與我們的不謀而合，這才是我們要找的那個(gè)人。我們不需要設(shè)計(jì)師對(duì)空間機(jī)械的理解，也不需要千篇一律的模版。

主管一直沒(méi)有找到那個(gè)特別合適的設(shè)計(jì)師，他似乎也不著急。倒是老板沉不住氣，直接高薪聘用了一個(gè)特有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，這位大神也是新官上任三把火，腦子轉(zhuǎn)得很快，布置空間的手法也很快，只要甲方有了新的反饋，他似乎幾秒鐘都能推翻之前的設(shè)計(jì)，做出迎合對(duì)方的設(shè)計(jì)。

一開始，甲方很欣賞他這份迎合，沒(méi)想到，到了最后，甲方提出要換人，理由居然是，這個(gè)大神沒(méi)有主見，我們幾乎吐血身亡。經(jīng)驗(yàn)多了，也是一種負(fù)擔(dān)，總想著以自己的經(jīng)驗(yàn)征服他人，卻未想到最先失敗。

所以，任何刻意的迎逢都是一種偽裝和欲望，它遠(yuǎn)沒(méi)有。

堅(jiān)持。

和信念來(lái)得更重要。突然覺得這人生啊，就像行走在海里的船，所有的經(jīng)驗(yàn)在海嘯面前都是空白，若你覺得只有一個(gè)老船長(zhǎng)就已足夠，或許下一場(chǎng)海風(fēng)就能將你席卷到海的對(duì)岸。

最終，在主管的堅(jiān)持下，老板雇傭了一個(gè)央美畢業(yè)兩年的設(shè)計(jì)師，女孩不同于其他的設(shè)計(jì)師，她不僅有主見，更重要的是她會(huì)堅(jiān)持自己的設(shè)計(jì)，如果與甲方有了意見的沖突，她也會(huì)修改，但她不會(huì)盲從，她會(huì)設(shè)計(jì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的方案，以供甲方選擇。

那年，她工作間的燈夜夜開著，她沉迷并穿梭其中，這場(chǎng)景多次感動(dòng)到我，我們不得不承認(rèn)，經(jīng)驗(yàn)在設(shè)計(jì)面前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有投入重要，在設(shè)計(jì)面前，或許也無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談。

看過(guò)陳丹青老師所著的《陌生的經(jīng)驗(yàn)》，序言中，李靜老師寫道：“一切皆出于天性，那慷慨而專注的情熱。”于是，藝術(shù)家才有了目光、關(guān)切以及取舍。

我們似乎可以想象陳丹青老師就站在街頭，他的目光越過(guò)人群的主角，去關(guān)注邊緣人的生長(zhǎng)，他從不在意過(guò)去發(fā)生過(guò)什么，只在乎眼前的人流，他找到自己所需的素材，去感受，去創(chuàng)作。過(guò)去的在他看來(lái)，如同死亡一般，可以被紀(jì)念，懷念，卻永遠(yuǎn)不能為今日的創(chuàng)作提供新鮮的創(chuàng)意，所以，這世間也就不存在經(jīng)驗(yàn)。

世界是陌生的，是需要被人探索的，所以它才充滿魔力，吸引我們往前走啊，往前探索。

我們別在意昨日發(fā)生了什么，也無(wú)需多想過(guò)去的時(shí)光你是成功還是失敗，手中捧著的紅酒不管陳釀多年，它被打開的那瞬間永遠(yuǎn)是新鮮的，復(fù)古的裙裝無(wú)論源自哪個(gè)時(shí)代的創(chuàng)意，它在穿上身的那一刻都是專屬于你的。

昨日的經(jīng)驗(yàn)，如同笑談，就像我向來(lái)不曾在意昨日究竟發(fā)生了什么，我只想大踏步往前走去，帶著我對(duì)未知生活的情熱與執(zhí)著，一直向前。我相信這世間混淆了許多假象，它們?cè)杀瘟宋覀兊男撵`與雙眼，讓我們對(duì)應(yīng)該愛和關(guān)注的人不以為然，我們更愿意停留在昨日，那該死的經(jīng)驗(yàn)里，不肯走出來(lái)。

所以，我更愿意做一個(gè)熱愛生活的孩子，不論新舊，無(wú)關(guān)遠(yuǎn)近，只要它們能帶給我快樂(lè)，我就愿相信他們，甚至迷信。

每一個(gè)愿放棄經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)燃信念的時(shí)刻，都無(wú)比珍貴，那笨拙的摸索，愚蠢的夢(mèng)想，看起來(lái)生澀而可愛。

這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會(huì)得到友情，當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí)，倍加珍惜;失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

在不經(jīng)意所失去的，你還可以重新去爭(zhēng)取。丟掉了愛心，你可以在春天里尋覓，丟掉了意志，你要在冬天重新磨礪。但是丟掉了懶惰，你卻不能把它拾起。

欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢?

選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇六

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇七

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇八

原文：

典帝故事，有一時(shí)廢革遂不可復(fù)者。牧守銅魚之制，新除刺史給左魚，到州取州庫(kù)右魚合契。周顯德六年，詔以特降制書，何假符契?遂廢之。唐兩省官上事宰臣，送上，四相共坐一榻，各據(jù)一隅，謂之押角。晉天福五年，敕廢之。

譯文：

典章舊事，有一時(shí)廢除就不能再恢復(fù)的。太守發(fā)給合銅魚的制度，新任命的刺史給左半個(gè)魚，各州剎史到州以后，取出庫(kù)存的右半個(gè)魚驗(yàn)證符合才算數(shù)。周世宗顯德六年，詔命稱任官時(shí)特下詔書，還用什么符契?就把這個(gè)制度廢除了。唐朝兩省官員有事上報(bào)宰相，送上以后，四個(gè)宰相，同坐一個(gè)矮床上，各占一角，書叫押角。晉高祖天福五年，下詔廢掉了。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇九

“哇！這么大的一條魚你不吃？”一聽聲音就明白我們班的吃魚大王來(lái)了。他就是陳則天，他酷愛吃魚，不管新鮮不新鮮他都來(lái)者不拒，他自稱自我“吃魚大王”。

有一次吃午飯，我和旁邊的同學(xué)一看又是鴨蛋鯧魚，心里直嘀咕：今日怎樣又是這種鯧魚。我們都不喜歡吃這種鯧魚，聞起來(lái)有一股不太新鮮的味道，多沒(méi)胃口啊！同學(xué)們也都紛紛抱怨起來(lái)。可是陳則天一看有魚，便高呼起來(lái)：“呀！今日有油炸魚，太好了！我最愛吃魚了！”說(shuō)著他快速地舉起筷子，夾起一條魚，先放在鼻子前聞一聞，頓時(shí)臉上露出一副陶醉的神情，之后大口大口狠狠地咬了起來(lái)，邊吃邊贊嘆著：“啊！味道好極了！”他三下五除二地就把一條魚給吃完了。吃完，他回味似的咂嘴，嘴巴里發(fā)出滿足的聲音。可是他看到同桌飯盒里一條魚沒(méi)吃，就滿臉堆笑，對(duì)同桌悄悄地說(shuō)：“你的魚不要吃？能不能給我吃？”同桌毫不猶豫地把魚給了他，因?yàn)樗卮鸬穆曇艉茼懥粒瑢?dǎo)致我們?nèi)喽悸犚娏恕４蠹乙宦犼悇t天喜歡吃這種魚，都紛紛把魚給了他，他飯盒上了魚都堆成了一座小山。這下，他可樂(lè)了。眼睛都笑成了彎月亮。于是他朝著這座“魚山”發(fā)起了進(jìn)攻，不一會(huì)兒，“魚山”就被夷為平地。

這就是我們班的“吃魚大王”，論吃魚的功夫，我只佩服他。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十

瞧他，大大的頭，一張方正正的臉，一雙炯炯有神的眼睛，飽滿的鼻子下總掛著一道“瀑布”，笑起來(lái)還有一對(duì)可愛的小酒窩。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是兩只小手總是像從墨水瓶里撈出來(lái)一樣，藍(lán)瓦瓦的，身上還總是散發(fā)著一股刺鼻的辣條味，堪稱“破爛大王”。

他每一天上學(xué)來(lái)時(shí)，不是像其他同學(xué)一樣背著書包來(lái)的，而是捧著那一團(tuán)糟的書來(lái)的，每頁(yè)書角都變成了“卷發(fā)”。每次一下課，只見他迫不及待地拿著錢箭一般地沖出教室，飛奔向小賣部去挑自我愛吃的零食，他幾乎嘗便了那里所有的垃圾食品，每次上課遲到都是因?yàn)樗I東西造成的。

所以，他的桌斗里總是有許多垃圾，包括各種食品包裝袋，瓜子殼，再加上廢紙團(tuán)，爛書……，簡(jiǎn)直就是“垃圾箱”。就連他身邊的白墻也被他“美化”了，被涂有墨水、鼻屎、辣子油……。

他雖然不愛整潔，可是很聰明，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，每次回答問(wèn)題都有他，并且是百答百對(duì)。有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師一連幾次都出了同類的題。可是，這次只把一個(gè)字變了，本意就全變了，我們都是按照以前的做法來(lái)做，全都錯(cuò)了，僅有他首先認(rèn)真地讀了一遍題，抓住重點(diǎn)后，才認(rèn)認(rèn)真真地把解題過(guò)程寫在本子上。結(jié)果，就他寫對(duì)了。他上課舉手的次數(shù)也總是最多，所以他每次都能得到教師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

他也很大方，一次放假時(shí)，我看見他與他的朋友走在一齊。他拿出自我的“干糧”給好朋友幾袋，那個(gè)朋友看了看，用羨慕的眼光看著他，卻拒絕了。就在他的一再推讓下，他的朋友最終理解了。

同學(xué)們，你們想明白他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的“特殊同學(xué)”——董長(zhǎng)喜。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十一

中個(gè)苗條豐滿豐腴魁梧瘦弱虛弱矮小。

修長(zhǎng)頎長(zhǎng)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)壯勻稱標(biāo)致魁偉威武。

健壯矯健結(jié)實(shí)健美纖細(xì)輕盈胖乎乎瘦嶙嶙。

矮墩墩水桶腰虎彪彪油桶腰柳枝腰胖墩墩肉滾滾瘦嶙嶙。

佝僂而行亭亭玉立姿態(tài)娉婷裊裊婷婷風(fēng)華正茂。

儀表堂堂格外健壯外貌不揚(yáng)外貌丑陋舉止文雅。

彬彬有禮大腹便便瘦骨嶙峋骨瘦如柴雍容大度。

1他半張著嘴，微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的馬靴。

2他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來(lái)，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

3可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動(dòng)幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。

4她很激動(dòng)，嘴唇有點(diǎn)顫抖，想說(shuō)什么，可又咽了下去。

6我睜大著雙眼，腦袋瓜像個(gè)撥浪鼓，來(lái)回地轉(zhuǎn)，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。

7媽媽咬緊牙關(guān)，一言不發(fā)，默默地看著我。

8我不能說(shuō)什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。

9我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話要說(shuō)，但終于誰(shuí)也沒(méi)有開口。

10我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。

11他微微顫了幾下，慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠。

12他唰的一下漲紅了臉，啞口無(wú)言地低下頭。

13她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動(dòng)聽。

14媽媽來(lái)到我的房間，我勉強(qiáng)抬起頭，但一看見她那異常嚴(yán)峻的目光，又趕緊低下了頭。

15小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內(nèi)來(lái)回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個(gè)重大問(wèn)題。

16他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思考，就連我的喊聲都沒(méi)聽見。

17呀，小紅遇到了難題。她一手托著下巴，一手搔著頭發(fā)，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅。

18兩人咯咯的笑聲在屋檐下回旋著，引得大家都轉(zhuǎn)頭向她倆行注目禮。

19望著那占了講臺(tái)一半的拖把，喬老師一直板著的面孔再也控制不住了，一低頭噗’她笑出了聲。

20奶奶的牙不好，吃東西時(shí)，她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動(dòng)著。

1在海濱的每天夜晚，我都出神地凝望著鑲嵌在夜幕上的星空。它們好像無(wú)數(shù)閃亮的眼睛，帶著深深的祝福溫和地注視著我，從不厭倦，這些眼睛每一眨動(dòng)，都猶如賜予我的一份祝福的厚禮。每天夜晚，它們都是這樣，陪伴我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

2他閉著眼睛，彈起琴弦，開始唱起來(lái)。他唱的是男高音，非常柔和。初唱的時(shí)候，他還有些膽怯，聲音還不能夠完全聽他指揮。但是唱了一節(jié)，他似乎受了鼓舞，好像進(jìn)了夢(mèng)里一樣，完全忘掉了自己，盡情地唱著。

3困惑、喜悅，而表演又那樣自然、單純、樸實(shí)。一曲奏畢，靜得像沒(méi)有人的劇場(chǎng)，掀起了暴風(fēng)雨般的掌聲、喝彩聲，有些觀眾高喊起來(lái)：中國(guó)人，好樣的！自己買票來(lái)觀看比賽的觀眾更瘋狂了。他們互相交換著驚奇的目光，發(fā)出由衷地贊嘆：我們從來(lái)沒(méi)聽過(guò)這樣帶微笑的聲音！冷靜的評(píng)委們動(dòng)情了。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十二

臘月二十一日那天，大家都說(shuō)這天如果有人出去的話，就會(huì)立馬變成冰塊，我信了這句話，躲在被窩里看電視，這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進(jìn)被子里說(shuō)，大冷的天，干嘛要跑步啊！爸爸無(wú)奈的說(shuō)了一句，那好吧，我自我去啦，一會(huì)兒跑累了我自我吃好吃的零食。我一聽零食說(shuō)，好，去就去，我穿上了衣服，和爸爸出門了。

走在路上，寒風(fēng)呼呼的吹著，臉上像刀割一樣，這時(shí)隱隱約約看見有個(gè)人站在馬路上，我和爸爸跑了過(guò)去，只見一個(gè)衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼的老人艱難的彎下腰，拾起地上的垃圾，扔在車?yán)铮制D難地彎下腰，我驚訝地問(wèn)老爺爺，這么冷的天，你為什么在這撿垃圾呢？老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的臉說(shuō)，我只是覺得地上的垃圾太多了，會(huì)給過(guò)路的人帶來(lái)不便，正好趁今日人少，我把垃圾撿撿，當(dāng)他說(shuō)完這句話的時(shí)候，我真佩服他，他為了讓路人過(guò)路方便，不顧寒冷的天在這撿垃圾，他太令我敬佩了。

當(dāng)我和爸爸跑完步回來(lái)的時(shí)候，地上變得晶瑩剔透，看著他推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影，真想再見到他！

當(dāng)我回到家里，坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想一下七八十歲的老人，在這么冷的天里不顧嚴(yán)寒，堅(jiān)持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工，卻做了比清潔工更令人敬佩的事，他不求回報(bào)，只求她自我能幫忙別人什么，更不求別人報(bào)答他，感激他。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十三

冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

丁丁和冬冬來(lái)到雪地上玩雪，他們堆了一個(gè)大大的雪人，給它圍上了圍巾，戴上了帽子，它變得可愛極了，他們真想讓它復(fù)活呀，想著想著，小雪人真的動(dòng)起來(lái)了，他們一起做游戲，一起唱歌跳舞，不知不覺地春天來(lái)了。

春天來(lái)了，丁丁和冬冬非常的傷心，小雪人說(shuō)：“不要傷心，明年我還會(huì)回來(lái)的。”就這樣小雪人陪伴他們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的冬天。

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寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十四

我有一個(gè)弟弟，他十分可愛。

我的弟弟有一張紅嘟嘟的臉，像九月里熟透的蘋果一樣。他有一個(gè)高高的鼻梁，他那小嘴巴也很可愛：高興時(shí)，吐吐舌頭，做一個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起小嘴，能掛上一個(gè)醬油瓶，讓人哭笑不得。

我的弟弟非常喜愛恐龍。有一次，弟弟見到一只十分漂亮的恐龍玩具，便纏著媽媽買，說(shuō)：“我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)的。”媽媽早已識(shí)破，說(shuō)：“哼，不用騙我。”見此計(jì)不行，弟弟再生一招，他便在地上打滾，不肯回家，媽媽無(wú)可奈何，只好買了一個(gè)給他。

我的弟弟不僅喜歡恐龍，還很貪吃。有一次，媽媽煮了一頓豐盛的晚餐，其中有弟弟最喜愛的風(fēng)爪，呀！好香！弟弟見了，早已口水直流三千尺。趁我們不在意偷偷吃了一個(gè)，可最終還是被火眼金睛的爸爸發(fā)現(xiàn)了，失敗！失敗！

唉，我的弟弟可真調(diào)皮！

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寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十五

1、只見他嘴張得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接著他就咽了兩三口唾沫，好像是嗓子里發(fā)干似的。

2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。

3、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。

4、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。

5、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

6、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

7、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。

8、我兩耳發(fā)燙，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。

9、只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

10、這意外的失敗，使同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的樹葉子，霎時(shí)無(wú)精打采地蔫了下來(lái)。

11、冷若冰霜，令人生畏。

12、我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，我感覺自己的心像要跳出來(lái)一般。

13、我的心怦怦直跳，手心里都出了汗。

14、我心里仿佛被個(gè)無(wú)形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖。腦子一片空白。

15、我哆哆嗦嗦的站起來(lái)，心里像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。

16、玲玲笑彎了嘴，兩頭翹起角兒，活像一只大香蕉。

17、那是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長(zhǎng)得眉清目秀。特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

18、你有什么不開心的事？說(shuō)出來(lái)讓大家開心一下。

19、怒火在胸中翻騰，如同壓力過(guò)大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。

20、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。

21、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。

22、內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心，翻來(lái)覆去睡不著。

23、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。

25、失敗的消息傳來(lái)，他如同浸入冰水，心完全涼了。

26、雙方越吵越兇，就像一只只斗紅了眼的小公雞。

27、說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。

28、孫強(qiáng)向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來(lái)。

29、他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時(shí)發(fā)出立正口令那樣嚴(yán)肅。

30、他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十六

在我的記憶里，我的媽媽是一個(gè)和藹慈祥的媽媽，對(duì)我很好也很疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。

玩著玩著我連自我著涼了都不明白，到了晚上，我就覺得自我很冷，我以為是天氣的原因才會(huì)這樣，所以沒(méi)跟說(shuō)我媽媽說(shuō)，之后再到了半夜，我就開始發(fā)起了高燒，開始胡言亂語(yǔ)了，我媽媽就察覺到了我的不對(duì)勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對(duì)著看誰(shuí)的熱，就起床換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來(lái)了起來(lái)，外面還被細(xì)心的包裹著一層被子，可是，沒(méi)用呀，我還是覺得很冷，并且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠(yuǎn)，再加上那個(gè)醫(yī)館那里很偏僻，沒(méi)有燈，再加上我又發(fā)著高燒，所以我媽媽就只好跑著去了。

所以我很感激我的媽媽，多謝她的陪伴，多謝媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的照顧，到此刻我才發(fā)現(xiàn)，“母親”這個(gè)詞里面包含著多少愛，多少包容，多少無(wú)微不至的照顧。所以只要你用心細(xì)細(xì)的感受，體會(huì)，你就會(huì)蕩漾在愛的海洋里。

母愛是世界上最偉大最無(wú)私的母愛，多謝你媽媽，我愛你。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十七

上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文教師。她雖然是年段最嚴(yán)格的教師，可是她下課時(shí)還是十分平易近人，和藹可親。

她，戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。

教師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽她講課，她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并且教師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話’。我們班的同學(xué)異常愛起哄，上課時(shí)，教師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的教師停下了筆，二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。

教師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì)，似乎完全融入到了文章內(nèi)，她的聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。

教師一絲不茍，盡職盡責(zé)。看，教師寫在黑板上的字，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫字時(shí)，總是那么耐心。

雖然我們與教師在一齊的時(shí)間不長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，我們班在教師的輔導(dǎo)下，語(yǔ)文水平必須會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高！

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十八

奶奶今年70歲了，看著她切蛋糕時(shí)的笑容，我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶老了。

不知何時(shí)，皺紋爬上奶奶的額頭和眼角，深深的小溝，刻印在奶奶的臉頰和雙手上，皺皺的皮膚干裂無(wú)比，一塊一塊，好似一片片魚鱗，遍布奶奶身上，彎起來(lái)的背是歲月留下的贈(zèng)品，奶奶老了。

我的奶奶可節(jié)儉了，回收利用是她的專長(zhǎng)，一件衣裳破了就補(bǔ)，補(bǔ)好了繼續(xù)穿，補(bǔ)不起來(lái)的，就用來(lái)當(dāng)破衣服的補(bǔ)丁，實(shí)在穿不了了也好像當(dāng)收藏品似的，不舍得扔。我們給她買衣服，她也是一而再，再而三地拒絕，理解了也是不穿，放在衣柜里。

奶奶在吃飯上也是節(jié)儉得可怕。小半節(jié)帶魚，她和爺爺一齊吃，能夠吃個(gè)三天，每次都是筷子夾一點(diǎn)來(lái)下飯，然后三口、兩口就解決完。但奶奶也是付出最多的，就拿吃飯來(lái)說(shuō)，每次我們回去，她總是會(huì)做很多菜給我們吃，但我們吃了大半碗飯時(shí)奶奶才匆匆趕來(lái)吃，吃完后，大伙兒都出去聊天，僅有她，還在默默地干活。奶奶真是辛苦。每次，我們回到家，奶奶就會(huì)給我們準(zhǔn)備好多吃的，雞蛋、大米、蘿卜，樣樣都有。

奶奶呀，你對(duì)我們的好我們明白，可您辛苦了一輩子，也要對(duì)自我好呀！

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇十九

1、他的兩只耳朵出奇的大，像兩把小蒲扇。

2、這姑娘的腰肢像楊柳枝兒似的又細(xì)又柔。

3、老漢一面聽著，一面捋著像干老玉米須一樣的胡子。

4、我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的。

5、他原來(lái)有些彎曲的背，現(xiàn)在越駝越厲害，如同背著一口鍋。

6、李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

7、他的肚子膨脹得像一個(gè)氣打得過(guò)足的大氣球。

8、孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。

9、蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如3月的楊柳。

10、他的白胡須在胸前飄動(dòng)，像一縷縷的雪花在飛舞。

11、他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。

12、李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

13、他踮著腳從幾層人的后面，把脖子拉長(zhǎng)得像一只鵝。

14、她露出來(lái)的一排牙齒白得像剛剛?cè)チ似さ男尤省?/p>

15、他那銀白的頭發(fā)，使人聯(lián)想起那披滿白雪的勁松，這是他歷盡風(fēng)霜，飽嘗艱辛的見證。

16、最引人注目的是那濃厚烏黑的披肩發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空。

17、一叢稀疏而干枯的頭發(fā)，像小鴨的絨毛點(diǎn)綴在頭頂上。

18、他黑里透紅的臉上露出一排白玉米似的牙齒。

19、小丫頭腦后那兩綹隨便扎起的頭發(fā)，像公雞尾巴一樣，走起路來(lái)，一跳一跳的。

20、只見那個(gè)人臉皮雪白，以致脖子上的血脈清清楚楚地現(xiàn)出來(lái)，像根根的青繩子。

21、她露出一口排列整齊的牙齒，好像珍珠一般。

22、這小伙子整個(gè)脊背又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上一層油。

23、那一頭亂扭著的長(zhǎng)發(fā)向天沖起，就像黑色火焰一樣。

24、他的頭發(fā)、胡子全白了，如銀絲一般，閃著晶瑩的白光。

25、她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來(lái)，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。

26、短短的扎著紅色綢帶的小辮，就像兩只蝴蝶落在她的耳邊。

27、他肩膀、胸脯全是疙瘩肉，真像個(gè)牛犢子。

28、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

29、這少女眉清目秀，小長(zhǎng)長(zhǎng)臉，尖尖的下巴像個(gè)白蓮花瓣似的。

30、那女孩的腦后拖著一根豬尾巴似的小辮。

31、她又黃又瘦，脖子像鵝一樣顯得細(xì)長(zhǎng)。

32、那少女腰細(xì)得像葫蘆，仿佛一碰就折。

33、他那半寸長(zhǎng)的短發(fā)像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒(méi)有一點(diǎn)兒油性。

34、翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價(jià)雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話來(lái)，聲音像黃鶯打蹄。

35、這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

36、那個(gè)人體胖肢短，肚子圓鼓鼓的，像一只青蛙。

37、曾經(jīng)有一個(gè)同桌，是個(gè)男孩，有點(diǎn)虎頭虎腦。他有一張?jiān)趺捶庖卜獠蛔〉淖彀汀２还苌险n下課，他的嘴巴總是一張一合，不是找前面后面的同學(xué)講話，就是找我講話。前后左右的同學(xué)都不愛理他，他就把書立在桌上，低著頭自言自語(yǔ)。加上他臉上那一堆的雀斑，我咋地看咋地覺得他是麻雀的后代。老師說(shuō)他口才很好，我倒覺得他說(shuō)的話十有八九是廢話。

38、他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像個(gè)兔尾巴。

39、他的頭發(fā)越來(lái)越白了，簡(jiǎn)直像蓋了一頭皚皚的霜雪。

40、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

41、他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來(lái)，人沒(méi)到，肚子先到了。

42、她的黑發(fā)像輕紗一樣垂在肩上。

43、那深陷的雙頰上，長(zhǎng)滿了胡須，毛茸茸的，像個(gè)刺猬。

44、亂蓬蓬的，拖把布似的長(zhǎng)發(fā)像是好多個(gè)月沒(méi)有梳理了。

45、奶奶滿臉爬著重重的皺紋，因?yàn)閹в行θ荩劢堑募y路像兩把打開的扇子。

46、她高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時(shí)愛穿紅黃相間的長(zhǎng)條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來(lái)的維吾爾族小姑娘啊！

47、金色的卷發(fā)順著光潔的額角波浪似的披垂下來(lái)。

48、陽(yáng)光下，只見一個(gè)身量不高，面色黑紅的少年，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。

49、他的頭發(fā)像鳥巢一樣隨便地堆在頭上。

50、他黑蒼蒼的臉上長(zhǎng)滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過(guò)的亂糟糟的茅草。

寫人的文章經(jīng)典（通用20篇）篇二十

放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門沒(méi)開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來(lái)了!”

我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。

驕陽(yáng)似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。

7月下旬的一天，少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道??我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床!”

兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早過(guò)時(shí)了!”

我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了!”

兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)!”

一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服都濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上還有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了??”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。

轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了門口，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”

我隨口問(wèn)：“那你呢?”

少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”

我驚訝得不知說(shuō)什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵!”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

在我最美麗的歲月，遇上最美麗的你。---題記。

1.每個(gè)女孩，都可以保守秘密。

學(xué)生不準(zhǔn)談戀愛。這話老師說(shuō)過(guò)，校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)。

很多人不服氣，但是沒(méi)有人抗議。

明文暗令都有，可是，我還沒(méi)有見過(guò)沒(méi)人談戀愛的高中。

十七歲，花正綻放，每個(gè)女孩都眩目多姿，誰(shuí)見了不心動(dòng)?

舟說(shuō)：我心動(dòng)，蘭蘭，我喜歡你。

天哪天哪!他喜歡我?!這個(gè)不怕死的漂亮男生，我足足看了他二十二秒，還是沒(méi)有想出對(duì)策。

他笑了，雪白的牙齒，洌艷的眸光，他輕輕地的商量：不要告訴別人好嗎?

我用力點(diǎn)頭，在我弄清楚狀態(tài)之前，我發(fā)誓我會(huì)保密!

2.玫瑰代表愛情，但是我就是喜歡茉莉。

快高考了，要填志愿了。

我和舟漫步在校園的小路上。

這樣不算過(guò)分，因?yàn)槲沂沁€書的呀!

我說(shuō)：呶，書還給你了，真沉啊!

是啊，三年，他買給我的參考書快堆成山了，誰(shuí)讓我的數(shù)理化薄弱呢!事實(shí)上，至今還薄弱，唉!大考來(lái)臨，聽天由命吧。

他“體貼的”說(shuō)：不用謝。對(duì)了蘭蘭，你想考去哪里?

西藏。

什么?!他大吃一驚，去西藏?開玩笑!

當(dāng)然開玩笑的，我做個(gè)凄慘的表情：可是我有的選嗎?我還想去杭州呢，人間仙境啊，上大學(xué)才夠浪漫。

他的語(yǔ)氣慎重，我有些不自在。

到了今天，我才猛然察覺，原來(lái)他是在等待天長(zhǎng)地久阿!這個(gè)有心的男孩子，怪不得他說(shuō)要我保密。

我抬頭認(rèn)真地看他，然后問(wèn)了一風(fēng)馬牛不相及的問(wèn)題：去杭州，有花送的嗎?

他愣住了，然后笑意慢慢爬上眉梢：當(dāng)然有，送玫瑰。

我嘟起嘴，踢飛腳下的石子：誰(shuí)要玫瑰，我喜歡茉莉。

恩恩，他連連點(diǎn)頭：茉莉小清新，我喜歡你小清新……。

我臉紅，不等他說(shuō)完，早跑掉了。

3.老師說(shuō)：我知道你喜歡她。

四月，杭州太子灣公園，美不勝收，游人如織。

宸宸和瑤瑤歡樂(lè)無(wú)比，在郁金香花從中嬉戲。一對(duì)龍鳳胎，吸引無(wú)數(shù)人的眼球。我則不停地在人群中喊：小心，別走遠(yuǎn)，留意爸爸媽媽。

舟笑著搖頭：他們都八歲了，沒(méi)事的。

我回頭，看向身邊悠閑放心的夫君。

時(shí)光如梭阿!一轉(zhuǎn)眼，高考，大學(xué)，畢業(yè)，工作，結(jié)婚，生子，都這么多年過(guò)去了。

當(dāng)年，他躊躇滿志的說(shuō)：蘭蘭，我喜歡你。好像昨夜一個(gè)夢(mèng)。

老了!我凝視他，輕輕感嘆。

他微笑，神色溫存無(wú)限，他說(shuō)：哪里老了，你還是我的小清新。

我的臉發(fā)熱，在人聲嘈雜的公園中心，有點(diǎn)恍惚的問(wèn)他：當(dāng)年，你可真夠深沉。

是嗎?他失笑：我只是一半深沉吧，當(dāng)年班主任和我談過(guò)話。他說(shuō)他知道我喜歡你。

什么?我吃驚，我怎么不知道?

舟看著我，眼神溫柔：怎么能讓你知道?我看的出班主任沒(méi)有來(lái)者不善，就老實(shí)的說(shuō)：老師，她也喜歡我，可是你不要也找她談話，好嗎?她膽小，況且我知道分寸的。

我無(wú)語(yǔ)沉默，有點(diǎn)懷疑這廝的所言可信度。當(dāng)年阿，意識(shí)是不時(shí)有點(diǎn)太超前啦?

原來(lái)是這么回事，怪不得那時(shí)，我們時(shí)常的接觸都從來(lái)沒(méi)有被干涉過(guò)。

可以喜歡，但是不能談戀愛……我略一思索，覺得老班主任真是善解人意，而且用心良苦，當(dāng)然，我的夫君更加用心良苦。當(dāng)年只有書，沒(méi)有花的追求，今天我才明白了個(gè)中深意。那是一個(gè)良師和少年對(duì)一個(gè)懵懂女孩的悉心呵護(hù)和栽培啊!

我揉揉眼睛，輕輕地對(duì)夫君建議：留杭這么多年，應(yīng)該回母校看看老班了，他好像退休了。

軍是我上大學(xué)時(shí)的筆友，四年里他的信都是由一位叫霖的同學(xué)轉(zhuǎn)交給我的。

軍是因看到我發(fā)表在校刊上的一篇文章而開始給我寫信。他很坦誠(chéng)、執(zhí)著，信中那種明快、蓬勃的氣息很快感染了我。通過(guò)幾次信后，我便要求與他見面，但他不肯，說(shuō)面對(duì)面的那么直接，會(huì)很尷尬，不如多了解些再考慮見面的問(wèn)題。

我沒(méi)堅(jiān)持，因?yàn)閯偵洗笠坏奈遥谶@做夢(mèng)的季節(jié)里，滿腦子想的都是象牙寶塔里的故事。于是軍便在我心中成了一道神秘、美妙的風(fēng)景。

我們不斷在信中了解著對(duì)方，自由地暢談人生、理想、煩惱……軍成了我最好的傾訴伙伴，他的信總會(huì)令我歡呼雀躍。但他總是有千萬(wàn)種理由拒絕和我見面。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)大二，和軍通了一年信，霖給我們當(dāng)了一年的郵遞員。一年的時(shí)間和軍和霖都已成為好朋友，軍溫文爾雅，知識(shí)淵博且很浪漫;霖高大英俊，瀟瀟灑灑，但又不失穩(wěn)重。

沒(méi)有軍的信時(shí)，霖也會(huì)到我這坐坐。有時(shí)一起去散步，去喝咖啡，也去看電影。我始終把霖當(dāng)成知心的男性朋友，而軍則是我日思夜想的戀人。

我曾一度猜測(cè)誰(shuí)是軍。幾次逼問(wèn)霖，霖都說(shuō)他真的不知道，這信他還得交給別人，也許再轉(zhuǎn)幾個(gè)人才到軍那兒。軍這樣費(fèi)周折，就是不想讓你知道他是誰(shuí)，與他保持這種默契不是更有吸引力嗎?何必非要找出他呢?霖盡力地掩護(hù)著軍。

霖的這種態(tài)度讓我很生氣，更讓我生氣的是覺得自己處在敵暗我明的境地。在圖書館、食堂之類的公共場(chǎng)合，總感覺軍就在附近窺視我。每次有這種感覺時(shí)，不管是在吃飯，還是在看書，都會(huì)突然抬起頭掃視四周，看誰(shuí)的眼神不對(duì)，但每次都沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人特別地關(guān)注我，惹得身旁的霖哈哈大笑。一來(lái)二去的，反而覺得自己變得賊溜溜的。

還有一段時(shí)間，就認(rèn)為霖就是軍。幾次對(duì)霖威脅恐嚇，霖都視死如歸，看他那無(wú)辜的表情，也覺得他沒(méi)有軍的那份學(xué)識(shí)。后來(lái)就又覺得霖就是霖，軍就是軍，照舊給軍寫信，與霖聊天。

軍的信中已明顯地表露出對(duì)我的好感，心靈的溝通，真摯的情感，讓我再度把他美化成了童話中的王子。我深深地依戀著他，我也不想見他了。我是怕當(dāng)他真的站在我面前時(shí)，心中那幅多年來(lái)勾勒的最完美的畫卷被摧毀。我寧愿軍只活在我心中--為保存那份浪漫和完美。

霖仍給我們轉(zhuǎn)信，頻繁的接觸，他備至的愛護(hù)，霖成了我生活中不可缺少的良伴。自然而然的，我們的感情超出了朋友的界限。當(dāng)我融化在他的愛中時(shí)，才覺得對(duì)不起軍，是軍的信讓我和霖有了相識(shí)相知的機(jī)會(huì)。我如實(shí)地告訴軍我愛上了轉(zhuǎn)信人，軍卻沒(méi)有半句責(zé)怪我的意思，只說(shuō)他是真的愛我。我也覺得對(duì)不起霖，因?yàn)槲也荒苋娜獾刂粣鬯粋€(gè)人。

我痛苦極了，怎么會(huì)如此深深地愛上兩個(gè)男人?我雖多情，但不糊涂，我知道最終要在他們之間作出取舍，想起那上百封情真意切的信，想起那月下花前的一幕一幕……我的心在痛。終于，我告訴霖，別再給我轉(zhuǎn)軍的信了，我只屬于你一人。

而霖仍把軍的信給我，說(shuō)他不在乎，說(shuō)這信是朋友托的，不能不幫忙。我也確實(shí)舍不了軍，這事便不了了之，霖也不過(guò)問(wèn)我和軍的事。

生日的那天，霖拿來(lái)兩束玫瑰花，說(shuō)一束是軍送的，一束是他自己送的。依偎在霖的懷里看著似火的玫瑰，覺得自己真的好幸福，得到雙倍的呵護(hù)，雙倍的愛。四個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，我和霖形影相伴，情投意合。與軍鴻雁傳情，愛意濃濃。他們?cè)谖倚闹腥趨R成了一股暖暖的溪流，沁人心脾，滋潤(rùn)著我似春的年華。

臨離校的時(shí)候收到軍的最后一封信，說(shuō)：“你和霖會(huì)很幸福，霖懂得怎樣愛你，希望你也珍惜霖，我會(huì)出現(xiàn)在你的婚禮上。”

失去了軍是傷感的，但慶幸的是我和霖分到了一個(gè)城市。工作已近三年，沒(méi)有軍的只字片語(yǔ)，我已是霖的未婚妻。

霖拿著玫瑰向我求婚的時(shí)候，我問(wèn)他：“你真的不介意我曾愛過(guò)軍?”“我知道那時(shí)你曾很痛苦地掙扎過(guò)，但無(wú)論你選擇哪個(gè)，都會(huì)是你面前的我!”霖得意地說(shuō)。

我恍然大悟，沖上去捶打他的胸膛。他緊緊地把我擁在懷里，深情地說(shuō)：“其實(shí)我在寫信前就認(rèn)識(shí)了你。記得剛?cè)胄５臅r(shí)候，你穿著水藍(lán)色裙子在海邊寫生，像出白海里的一束明澈的水花，我當(dāng)時(shí)就想這清純浪漫的女孩就是我今生要找的新娘。”

我不知說(shuō)什么，我真的不知該說(shuō)些什么--月色里，我們深情相擁。