每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是班干部假如我是班干部篇一
我站在講臺上，面對著一群活潑可愛的孩子。我首先要和他們交朋友，建立深厚的友誼和感情，縮短我們之間的"距離"，然后用流利的語言，用幽默風趣的授課風格把知識傳授給我的學生。
這樣孩子們就會輕松，愉快的聽我講課，孩子們臉上露出笑容，課堂氣氛十分活躍。
下課鈴響了，我和孩子們一起來到操場上。我們一起玩游戲，打乒乓，拔河比賽，打沙包......使孩子們在課間十分鐘玩的有聲有色，玩的開心，玩的愉快。我們的歡聲笑語在操場上空回蕩，這樣可以讓孩子們放下課堂上的"負擔"。
我會把第二課堂搞的豐富多采，讓每個孩子都能發揮自己的特點，發揚自己的才智。孩子們最頭疼的是寫作文，但是我有我的絕招。每每遇到作文課，我會把孩子們帶到大自然中去體驗，我會把孩子帶到生活中去體驗，比如寫《秋天》這篇作文，我會把他們帶到大自然中尋找秋天的影子，引導他們去觀察事物體驗生活，讓他們在大自然中充分發揮自己的想象力。使孩子們在不知不覺中愛上了作文。
我一定要努力學習，將來成為一名真正的優秀的教師，實現我的愿望。
假如我是班干部假如我是班干部篇二
我有一個愿望，我想我能想小鳥一樣在天空自由自在的翱翔，那該多好啊！在我看來小鳥的生活，無憂無慮。這樣的生活，我非常期待的。在家里還要被爸爸媽媽嘮叨，就是在家做家務活，要是我有一個愿望盒，我一定許這個愿望。
假如我是一只小鳥，我一定要脫離母親的懷抱，展翅翱翔，想我想去的地方，我已經聽到藍天在歡呼我，白云在迎接我，扇動輕盈的翅膀，向藍天飛去，我從來沒看到這么美的情景，隨風飄過的云彩，像千萬匹馬朝我奔來。
“啊”我大聲尖叫，可是已經來不及了，我的翅膀濕了，沒辦法在繼續飛行了，于是我只能找個地方休息了。
假如我是一只小鳥，我要擁有五彩繽紛的世界。父母望子成龍之心可以體會，可整天把我們關在屋子里學習，就會害了我們。光是書本上的知識是不夠的，要更多的知識，就要去外面的世界仔細觀察，認真思考，這樣才能獲得更多的知識。
假如我是一只小鳥，我會任勞任怨的為農民干活，絕不偷懶。我會幫人們出害蟲，讓樹木壯壯的成長，讓大樹爺爺把這個世界變得更加美麗。和諧。大樹爺爺不開心我會唱我的動聽歌，讓點頭哈腰，這樣農民就會一心情干活。
我想做一只“保護者”，不要做“傷害者”。在這里，我宣布我是一只小鳥。
假如我是班干部假如我是班干部篇三
假如我是一位老師，我會做一位“懶”老師。
假如我是一位老師，我不會像其他老師一樣，把知識像白開水一樣灌進孩子們的腦子里，我會讓他們自己去發現知識，學習知識。讓他們體會到自己發現的快樂。我會抓住一切機會把我的學生帶到大自然里，讓他們了解自然，親近自然，感受大自然的美景。讓他們體會到大自神奇與奧秘。
假如我是一位老師，我不會偏心某些同學。比如兩個同學打架，我不會包庇學習好的同學，更不會輕視學習不好的.同學，我會先問他們為什么打架，然后要求他們兩個一起負責，找到解決矛盾的辦法。
假如我是一位老師，我會告訴我的學生，不可以浪費糧食。糧食是農民伯伯用心血和汗水種出來的，如果把糧食浪費掉，就等于浪費了農民伯伯的心血和汗水。所以我會教他們，珍惜一切心血和汗水澆灌的東西，讓他們體會勞動的艱難和珍惜的光榮。
假如我是一位老師，我要做一位好老師。學生考試成績不理想，我不會像其他老師一樣訓斥，而是先問他們為什么沒考好，然后鼓勵他們不要灰心，下一次認真了，一定可以考一個優異的成績，我會讓每一個學生感受到被好老師呵護與尊重的快樂。我會盡我最大的可能，成為每個學生心目中的好老師。
被我教出來的一批批高材生，有的當了歌星，有的當了市長，有的當了秘書，有的當了醫生，我快樂地看著他們成長，快樂無比。
假如我是一位老師，我就會做這樣又“懶”又好的老師。
假如我是班干部假如我是班干部篇四
我們很辛苦，可誰有曾想到過老師的辛苦那？
就拿我們班的語文老師來說吧，老師才交了我們兩年，就發現我們的課外閱讀題做的不好。所以，她冒著風險給我們推薦了一套卷子和一本練習冊。
老師所做的一切的一切，都是為了誰？
我想，假如我是一位老師，我一定把我的語文老師當做我學習的榜樣。
起一定像她那樣，無論冒多大的險，也要提高學生的成績，無論付出多少辛苦，也要對的起自己的職位。
看吧，她還在為我們盤提高卷！
假如我是班干部假如我是班干部篇五
假如我是花，就應該開放，假如我是樹，就應該長成棟梁，假如我是石頭，就應該鋪出大路。假如我是班干部，就應該為同學們樹立一個好榜樣。
班干部是同學們向往的職位，是老師的好幫手。要管好一個班集體，就應該有一批團結的優秀的班干部。要有這些班干部，就需要一些熱心奉獻的同學，我不敢說我是最好的，但我敢保證，我是最努力的！
假如我是班干部，我會以身作則，做一個好榜樣。上課善于舉手發言，按時完成作業，為同學們樹立好的帶頭作用。
假如我是班干部，我不會仗著自己的勢力去欺壓別人，反而會與同學們和平相處。
假如我是班干部，我會認識同學之間平等，使同學們認為不管是同學還是班干部，都是學習上的好伙伴！
假如我是班干部，我將會盡心盡責，關心同學們的一舉一動，及時向老師匯報情況。
假如我是班干部，同學們和老師有任何意見都可以告訴我，我會及時改正缺點，做到最好！
如果老師和同學們相信我，支持我，我會爭取做一名出色的班干部！
……
假如我是班干部假如我是班干部篇六
假如我是班干部，我會耐心地去幫助學習差的同學，給他們講解不會做的題目。更不會對著他們大喊大叫，罵他們是“笨蛋”、“白癡”、“活寶”。
假如我是班干部，我會給同學們做出表率。按時完成作業，按時交作業。不會像我們班有些同學，星期天不去做作業，要到星期一來上學，才爭分奪秒地做作業。
假如我是班干部，我不會仗著自己權勢大而欺壓“平民百姓”
“平民百姓”。反而會主動和他們結為對子。課外時間和他們一起談談近來自己看到的或聽到的新鮮事。
假如我是班干部，我們班和別班進行某種比賽，我會大聲地對同學們說：“同學們，刀不磨不快，人不鍛練不強。有出息的往前沖，膽怯的是孬種。”同學們可別誤會，此話并無諷刺之意。
假如我是班干部，我的好朋友做錯了事，我不會去包庇他。我要像包拯那樣，不因親朋好友徇私情，反而要更加“嚴明處置”。