無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任實(shí)用篇一
寒冬的風(fēng)呼嘯而過，葉子孤單地落下，被風(fēng)吹得四處飄蕩，不知該去向何方。路人們的鞋跟敲擊著堅(jiān)而冷的路面，使人心中不由得泛起一股寒意。天陰沉著，盡管現(xiàn)在只是下午四時(shí)，卻讓人覺得比夜晚還黑暗。
這樣一個(gè)日子，媽媽受朋友之邀帶我去一家酒店小聚。
屋內(nèi)暖意融融，大家都訴說著生活中有趣的事情。酒瓶被紛紛開啟，桌上觥籌交錯(cuò)。這時(shí)再看窗外就更覺得寒冷，不一會(huì)兒，竟然還下起了小雨，雨絲灑下來，讓我似乎能感覺到北風(fēng)凜冽的樣子，我打了個(gè)寒顫。
勁風(fēng)獵獵地吹來，撲面的寒氣刮得臉生疼，寒風(fēng)中還夾雜著幾滴冰涼的雨點(diǎn)。
正當(dāng)焦慮之時(shí)，從大堂內(nèi)走來一位擎著傘的服務(wù)生，他對(duì)我們解釋道他是酒店專門提供叫車服務(wù)的，可以幫忙免費(fèi)打的。
媽媽趕緊斜過身，他馬上就沖進(jìn)雨中，跑到對(duì)面的路口觀望，搜尋著一輛輛過往的出租車的影子。其中有以載客的，當(dāng)然也有空車。遇到空車時(shí)，他就伸出手招呼，很多車因?yàn)橄掠辏瑢Ｗ⒅访媲闆r的司機(jī)并沒注意到她，已有一些因?yàn)楹ε掠晏焱蝗还諒潟?huì)引起車禍而故意不理睬。時(shí)間一分一秒的過去，他的褲腳被風(fēng)吹起。雨傘上的雨點(diǎn)落下來，掉在鞋子里，他不停的跺腳，同時(shí)不停地招呼車子，可是仍沒有車停下。
這時(shí)媽媽甚至有了冒雨沖回家的念頭，征得我同意后，就像那位服務(wù)生呼喊，幾乎就在媽媽呼喊他叫他停止打車的同時(shí)。那名服務(wù)生叫到了車，他緊接著把車引到了店門口。媽媽十分感激地再次謝過了他，我和媽媽上了車。
那是我四年級(jí)吧，我知道了什么是責(zé)任。
責(zé)任是一個(gè)多么有份量的字眼，他讓人肅然起敬。人們常常自豪的說：“這是我的責(zé)任！”可責(zé)任不需要干什么轟轟烈烈的大事，它滲透在方方面面。
責(zé)任？它在哪兒？
在我們每個(gè)人的心中。
只要你愿意……
責(zé)任實(shí)用篇二
堅(jiān)持在我心中，猶如沙漠中的一片綠洲，讓絕望的人看到希望；也像夜空的繁星，給黑暗帶來一絲微光；更似一幅出自名家的畫卷，給人美的享受。堅(jiān)持在我心中不斷地激勵(lì)我前進(jìn)。
體育一項(xiàng)是我的短板，小學(xué)時(shí)每到體育課我都期盼著體育老師什么時(shí)候才能請(qǐng)假啊。我不情不愿的被同學(xué)拖下去。“這節(jié)課我們檢測(cè)長跑。”聽到這句話我就知道噩夢(mèng)要開始了。
我緊跟在隊(duì)伍后面慢跑，半圈后，仿佛就有人在后面拉著我似的，我拖著雙倍種的身子跟著隊(duì)伍。一圈，我就一開始喘著粗氣，肚子旁也因體力不支產(chǎn)生疼痛，跑著，汗珠擦過我的臉頰；耳邊，自己的喘息聲也越來越重，胳膊，無力地?cái)[動(dòng)；雙腿，像綁了兩個(gè)鉛球，汗水浸透了我的衣服，我被迫停到道旁，彎著腰，大口大口的汲取空氣的清香。
一分鐘，就給我一分鐘休息就足夠。我重新踏上跑道，目視前方，仿佛永遠(yuǎn)無法看到盡頭。重新起跑，好像剛剛的精疲力盡的感覺減輕了不少，不，當(dāng)我跑出幾米后這種疲倦并沒有減輕。“手臂擺動(dòng)起來！跑不動(dòng)的話就買快一點(diǎn)！”老師沖我們大喊，“肚子痛了就呼吸均勻點(diǎn)兒，用鼻子呼吸不要用嘴！”我按照老師的方法調(diào)整自己的狀態(tài)，負(fù)重感有所減輕，但也并沒有太大的作用。
“第一名已經(jīng)產(chǎn)生了，后面的同學(xué)快一點(diǎn)兒！”我的體力漸漸被磨光，腳上的疼痛夜越發(fā)增大，汗水變得黏黏地貼在臉上，很是不適，心里堅(jiān)持的信念被疲憊逐漸的吞噬，看著身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)跑到我的前面，眼前幾個(gè)零零散散的人逐漸變多，“我難道就要這樣被超越？我就該如此落后？”我不甘的捫心自問。“不！近在咫尺的勝利我一定要堅(jiān)持。”有了堅(jiān)持的支撐，我的步伐加快了不少，前方的道路多了些明亮，我也看到前方的終點(diǎn)線，我暗暗的在體內(nèi)蓄力，只為了最后的沖刺。天空多了些明媚，云朵多了些潔白。燦爛的陽光撒在我的臉上，汗珠被照的閃閃發(fā)光。我奮力向終點(diǎn)沖去，剛剛的不適仿佛都已消散，我邁開步子，快速擺動(dòng)手臂，迎著陽光走向勝利！
堅(jiān)持在我心中，它激勵(lì)著我勇敢邁向前，才會(huì)迎來成功，我們需要的是在面對(duì)考驗(yàn)時(shí)的堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈，而不是看見困難時(shí)的自暴自棄。
責(zé)任實(shí)用篇三
十三歲的花季中，心靈中的那份沃土，早已悄悄種下了一粒種子，它在生根，它在生長，它在沖破泥土的禁錮。
當(dāng)自己選擇了做什么，就得認(rèn)真干下去！初中沉重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來，又談何用心打掃衛(wèi)生呢？每次打掃都是胡亂地掃一遍，根本就不注意是否干凈，好景不長，罰單來了，我們小組得罰掃一個(gè)星期。
不！我在心底埋怨著，但又有什么辦法呢？只能每天去打掃包干區(qū)。
“奮斗”的第一天，天公偏偏不作美，整天刮著大風(fēng)，有時(shí)候自己辛苦的勞動(dòng)成果，就被一陣風(fēng)吹得四處飄散，又得從頭開始了。“我不想干了”，“啪”一聲，掃把被我拋到了遠(yuǎn)處，我氣喘吁吁、大汗淋漓地癱坐在地上，擺出一副誰來我也不干的無賴模樣。
這時(shí)，組長走過來了，他*靜地看了我一眼，撿起掃把，伸到我面前，我搖搖頭，又固執(zhí)地把頭扭到一邊，面對(duì)我這樣的頑固分子，組長沒說什么，只是輕輕的把掃把放在地上，用手擦了擦汗，說道，“你的責(zé)任心在哪？”隨后，他繼續(xù)與隊(duì)友們投入“戰(zhàn)斗”。
望著他的背影，我想了很多，組長也很累了，可是他說了嗎，沒有，而我呢？面對(duì)本應(yīng)自己負(fù)責(zé)的事，卻拋棄隊(duì)友，不干了，我的責(zé)任心又在哪呢？我不知道該不該撿起屬于我的責(zé)任。
心中責(zé)任的種子，破土了，沒錯(cuò)，責(zé)任，一份屬于我的責(zé)任，我彎下了腰撿起掃把，也撿起了責(zé)任。我二話不說，奔向了正在向我招手的隊(duì)友們。
我們一組人繼續(xù)認(rèn)真努力打掃起來，不管天有多冷，風(fēng)有多大，我們一起努力，一起勞作，堅(jiān)持把包干區(qū)打掃干凈。
打掃時(shí)，我們仔細(xì)觀察每一寸土地，不準(zhǔn)留下一片樹葉，有時(shí)候，滿頭大汗，雙手冰冷，我們也不會(huì)放棄，隊(duì)友們鼓勵(lì)的眼神，讓我信心倍增。就這樣，大家憑借自己的責(zé)任心勝利完成了任務(wù)。
手麻嗎？麻！腳酸嗎？酸！腰疼嗎？疼！但值了。看著一塵不染的包干區(qū)，和我一起并肩作戰(zhàn)的兄弟們，我們都笑了。我們每人心中都種下了一顆責(zé)任的種子。
這種子浸透了奮斗的淚水與汗水，會(huì)長得更快更高。
我期待，這顆種子長成參天大樹，讓我能托起一片藍(lán)天。
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：《責(zé)任的種子在我心中種下》給我的感覺是條理分明，語言流暢，敘事清晰，說理自然。
將一件*常的事情說得言之有物、有滋有味是一件很不容易的事情，每一位學(xué)生都得經(jīng)過這樣的歷練，才能成為優(yōu)秀的“寫手”。朱浩宇的這篇文章，從一件很小的事情——打掃衛(wèi)生著眼，從組長與我思想境界的對(duì)比入手，折射出“責(zé)任”的光芒，從而在每個(gè)人的心中都種下“責(zé)任的種子”。
細(xì)微之處見真功。將*常事說好，是習(xí)作的基本功。作為學(xué)生作文，重要的不是華麗的辭藻、跌宕的情節(jié)與宏大的敘事，而是嘗試將尋常事、身邊事說深說透，見微知著，耐人尋味。如張岱的散文，言簡意賅，生動(dòng)唯美，匠心獨(dú)具，應(yīng)該成為學(xué)生作文的主流追求。
責(zé)任實(shí)用篇四
青春美好的一道風(fēng)景線。我們?cè)谇啻褐新砷L，慢慢成熟。
記得那是一個(gè)下雨天，我用一把綠傘將她送回家，以后的每次放學(xué)。我都會(huì)將她送回家。她告訴我說：“我喜歡你。”我羞澀的說了一句：“我也是。”她曾告訴我，她喜歡綠色。因?yàn)榫G色不僅代表著新生，更代表著希望。
盡管一開始我并不喜歡綠色。但由于她的影響，我也漸漸愛上了綠色。我們經(jīng)常在一起談?wù)撊松務(wù)搶W(xué)習(xí)。互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)與長處。一到下雨天，我們都會(huì)帶著那把綠傘，一起去野外，一起去山坡上尋找那份動(dòng)人的綠。草是綠的，樹是綠的，山是綠的，就連刮的風(fēng)都是綠的。這一片片，一團(tuán)團(tuán)的綠盡收眼底。我們看到了生機(jī)，看到了前方前所未有的希望。
漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績下降了。她將這發(fā)生的一切都看在了眼里。她漸漸的開始忽視我，冷落我。又是一個(gè)下雨天，我們一起打著那把綠傘，走在回家的路上。她忽然對(duì)我說：“我們分手吧。”說完便從傘下跑開了。我不知道要說什么，也不知道發(fā)生了什么。只是看著她逐漸遠(yuǎn)去的背影，從清晰變得模糊。直到最后消失在前方的岔路口。雨中只剩下我一個(gè)人。看著這把綠傘。看著這無處不在的綠。滿腦子里都是她的影子。
后來我不知道發(fā)生了什么？她離開了這所學(xué)校，離開了這個(gè)城市。我只能在心里默默的思念著她。大概過了幾個(gè)月吧，我收到了她的來信。信里寫到：當(dāng)初選擇離開你，不是因?yàn)槲也幌矚g你，而是因?yàn)槟愕某煽円惶毂纫惶觳睿蚁肽愕某煽兿陆担乙灿幸欢ǖ呢?zé)任，你應(yīng)該追尋更大的一片綠，綠代表著夢(mèng)想，代表著希望，我并不是你該追尋的那份綠，等待你中考的佳音。加油，去尋找屬于你的那份綠色吧。
原來這一切都是為了我好，我會(huì)將這份“落紅不是無情物。化作春泥更護(hù)花。”的相思埋在心底。去追尋屬于我該擁有的那份綠。
謝謝你給我上了“尋綠”的一課。你在我的心中永遠(yuǎn)最美。
責(zé)任實(shí)用篇五
今天，我要演講的題目是《責(zé)任成就燦爛的人生》。
古人云:天下興亡，匹夫有責(zé)。19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說:一個(gè)人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心;20世紀(jì)，*面對(duì)列強(qiáng)欺凌，我們的**發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責(zé)任;21世紀(jì)的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責(zé)任。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，在21世紀(jì)的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風(fēng)飛，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時(shí)，我們的社會(huì)，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象! 在座的各位，我相信你們是不會(huì)做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團(tuán)人，明天還是社團(tuán)人，將來走出社團(tuán)后，我們還是社團(tuán)人，是他給了我們一個(gè)展翅高飛的機(jī)會(huì)，是他給予了我們成就的種子。 今天，我以社聯(lián)為*臺(tái)，堅(jiān)持執(zhí)著的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
但不管怎樣，我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什么成就的話，那么這就要?dú)w功于我的第二母親——社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。 同學(xué)們，假若明天來臨，我們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍(lán)天和白云間自由的翱翔。
假若明天來臨，還能得到各位評(píng)委與同學(xué)們的理解與支持，那么我將跨出負(fù)責(zé)任的雙腳，奔向社團(tuán)之家與祖國的懷抱!
謝謝大家，我的演講完畢!
責(zé)任實(shí)用篇六
大家好，我是就業(yè)局的xxx，我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。
我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風(fēng)華正茂”的時(shí)候把有限的精力奉獻(xiàn)給勞動(dòng)就業(yè)的事業(yè)中，成為對(duì)人民、對(duì)國家有用的人才。然而，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。
何為責(zé)任？責(zé)任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責(zé)任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國，甚至每一個(gè)生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為勞動(dòng)就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任；作為公民，熱愛國家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。
或許在承擔(dān)責(zé)任的過程中會(huì)遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負(fù)起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信——承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。因?yàn)橛胸?zé)任，才會(huì)有這么豐富多彩的世界，也因?yàn)橛胸?zé)任，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。成為一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
就業(yè)和再就業(yè)工作責(zé)任重于山，使命大于天！按照”三大主題教育“的活動(dòng)的要求，結(jié)合本職工作，用科學(xué)發(fā)展觀的思維引導(dǎo)自已，把勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)作為我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、施展才干的舞臺(tái)。作為財(cái)務(wù)室的會(huì)計(jì)，我要認(rèn)真負(fù)責(zé)任地算好每一筆賬，發(fā)好每一筆就業(yè)保障金，保證準(zhǔn)確無誤發(fā)到下崗職工的手里。
最后，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù)，立足本職崗位，用實(shí)際行動(dòng)履行一名勞動(dòng)就業(yè)人的職責(zé)，為勞動(dòng)就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任實(shí)用篇七
有一天，我們?cè)诳荚嚕泻芏嗟李}我都會(huì)做的，在一個(gè)要畫幾何圖形中，我就遇到了麻煩，我看了一眼鉛筆盒里的尺子，發(fā)現(xiàn)不在了，我心急如焚地尋找我的尺子，一直沒有尺子的蹤影，我瞟了一眼，看見他正在心安理得地做著題目，心想前幾天剛跟他吵了一個(gè)架，說道：“我和你絕交了。”后來，試卷交了上去，我灰灰地走出教室來反思。
在回家的路上，天氣也并沒有陽光燦爛，也沒有下雨，天氣陰沉沉地正如我的心情一樣，走著走著發(fā)現(xiàn)一處花園，我就把花踢了幾腳，鞋子上都是大塊大塊濕濕的泥土，回到家，一聲非常響的敲門聲，我慢吞吞而彎著腰走了進(jìn)去，走到一半我發(fā)現(xiàn)了后面黑乎乎的腳印，想了想今天心情不好，不管這些腳印了。
媽媽走了出來，看見黑乎乎的腳印，是向我房間去的，想到就是我今天成績又不太理想。
我一聲都不說地走了……
時(shí)光流逝，從一個(gè)不懂事，不負(fù)責(zé)任的幼稚男孩，慢慢變成一個(gè)有一顆責(zé)任心而又高大威武的少年。
責(zé)任實(shí)用篇八
為增強(qiáng)科內(nèi)職工安全意識(shí)，促進(jìn)科內(nèi)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)公司安全管理目標(biāo)，結(jié)合我科實(shí)際，制定本責(zé)任書。
一、安全目標(biāo)
科內(nèi)安全工作的總目標(biāo)是：保持內(nèi)部的穩(wěn)定和安全，確保科內(nèi)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
1、堅(jiān)持以防火安全為中心，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。
2、堅(jiān)持以交通安全為重點(diǎn)，杜絕重大以上、負(fù)同等責(zé)任以上的交通事故，減少一般事故，無交通死亡事故。
3、加強(qiáng)內(nèi)部治安管理，減少盜竊案件發(fā)生。無重、特大治安、刑事案件。
4、無吵架、斗毆、無理取鬧等干擾正常工作事件。
5、無參與黃、賭、毒及flg邪教組織人員。
二、安全責(zé)任
(一)、科負(fù)責(zé)人責(zé)任
1、按照公司與本科簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書的總體要求，鍵全各項(xiàng)管理制度，全面抓好本科安全工作。
2、擬定本科安全目標(biāo)管理責(zé)任書與科內(nèi)人員進(jìn)行簽訂，切實(shí)將“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的安全管理方針落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)對(duì)科內(nèi)人員的安全教育和指導(dǎo)工作，增強(qiáng)人員的安全意識(shí)和法制觀念，切實(shí)做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”。
4、組織科內(nèi)人員及時(shí)整改科內(nèi)出現(xiàn)的安全隱患。
(二)、科內(nèi)人員責(zé)任
1、按照本責(zé)任書制定的安全目標(biāo)和相關(guān)要求，樹立“安全第一”的思想，切實(shí)將安全工作貫穿到自己的具體工作中，確保安全。
2、科內(nèi)人員私有的機(jī)動(dòng)車輛，必須按照國家的相關(guān)法律規(guī)定完善相關(guān)手續(xù)方可上路行駛，否則一旦出現(xiàn)交通事故，概由要本人負(fù)責(zé)。
3、科內(nèi)人員因工作需要乘座非本單位的機(jī)動(dòng)車輛時(shí)，必須注意該車輛及駕駛員的手續(xù)是否齊備、有效，嚴(yán)禁乘座“三無”車輛。
4、下班時(shí)，最后一個(gè)離開辦公室的人員必須認(rèn)真檢查辦公室的用電設(shè)備的電源是否已全部關(guān)閉，門窗是否鎖好，確定無誤后方可離去。
5、科內(nèi)放假期間被安排為值班人員的人員，必須認(rèn)真履行職責(zé)，確保科內(nèi)公有財(cái)產(chǎn)不發(fā)生盜竊、火災(zāi)等安全事故。
6、禁止進(jìn)行“黃、賭、毒、邪”等非法活動(dòng)，否則因此而導(dǎo)致的后果一律自負(fù)。
7、科內(nèi)人員使用或保管的公有設(shè)備和其它物資，必須按照公司安全管理方面的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行使用和保管。
8、發(fā)現(xiàn)科內(nèi)存在安全隱患時(shí)，應(yīng)即行整改，自己無力整改時(shí)應(yīng)及時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)反映。
三、責(zé)任時(shí)限
本責(zé)任書自雙方簽字之日起生效，至次年雙方續(xù)簽之日止。
本責(zé)任書一式兩份，由科負(fù)責(zé)人與科內(nèi)人員進(jìn)行簽訂，簽字雙方各執(zhí)一份。
科負(fù)責(zé)人簽章：
科內(nèi)人員簽章：
__年六月二日
責(zé)任實(shí)用篇九
春天花苞靜靜的生長，帶著我從嬰孩走向花季的少年。猛然間，以覺自己走進(jìn)了青春。青春時(shí)的沖動(dòng)讓我稍稍明白。
花苞開始絢爛的綻放，青春年華的歲月為我打開了人生不可缺少的使命——責(zé)任。
年少的時(shí)光過去了，帶走了幼兒的天真。帶回來的是青春歲月，青春有個(gè)伴侶，它隨青春的腳步走向我們。它代表我們的年齡，它是青春的主要精神，它就是責(zé)任。
當(dāng)我任性囂張的揮霍自己青春的偶然，我發(fā)現(xiàn)青春是來之不易的，是會(huì)消失的……回首自己的成長歷程，當(dāng)我的臉龐綻開青春之花時(shí)，母親的眼角卻悄悄爬上了皺紋；當(dāng)我濃密的黑發(fā)在陽光下閃爍時(shí)，母親的白發(fā)卻在燈光下愈加顯眼；當(dāng)我盡情地?zé)òl(fā)自己的青春光彩時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。終于明白，青春對(duì)我已不再只是生命中最燦爛的季節(jié)，青春更是一種責(zé)任。
第一次意識(shí)到責(zé)任這詞我身上也有時(shí)。可以說有少許的興奮，少許的悲傷，再加上一絲的沉重。如果把心中的感情分成幾部分來算，到是幾家歡喜幾家愁了。說起第一次感到責(zé)任，竟然是從千篇一律的學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)悟的。為此我還想了很久別人領(lǐng)悟的地方那么有‘新意’？我的卻是從我痛之欲絕的學(xué)習(xí)生活之中稱之為我的”第十九層地獄”，考試這一項(xiàng)中領(lǐng)悟的。回想起來那一天，心中不由一冷，身體也不由的顫抖起來。那是頭一次數(shù)學(xué)考四十多分，拿到試卷想起了老媽的絕招“以言動(dòng)人”和老爸的“孫子言”。眼前出現(xiàn)了老媽正在象唐僧一般飛快言語，以至我無言以對(duì)的樣子，上次給老媽教育是上個(gè)星期時(shí)吧。原因是我放學(xué)沒先回家和幾個(gè)女孩子一起出去小魚池玩，被下班的媽媽碰巧抓住，上次記錄好像三個(gè)小時(shí)，至今依舊后悔。早知如此，拿天我去了。還有老爸的”孫子言”就是滿口道理，兒時(shí)不覺有何可怕，至今已了解，乃是心理戰(zhàn)術(shù)之一也，以其道理使吾等心里慚愧。至毒至狠，傳說中的殺人于無形莫過于此。
責(zé)任這詞在我腦中散開，原來我也由責(zé)任，光是這兩個(gè)字就足以讓我重重的垂下了頭。
如今，我有很多責(zé)任。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，青春-責(zé)任，無論是什么都不能使兩者不存在，我愛青春，我愛責(zé)任，我會(huì)讓責(zé)任永駐我心中。
責(zé)任實(shí)用篇十
在挫折面前，守住信念，它會(huì)讓你成為野火燒不盡的綠草；守住崗位，它會(huì)讓你成為獨(dú)掛中天的那輪皎月；而守住責(zé)任，他會(huì)讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。
記得那是一次很重要的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，在考試之前，老師還有言在先：“這次題目很難，得滿分的同學(xué)，我會(huì)發(fā)一個(gè)精美的獎(jiǎng)品”測(cè)驗(yàn)完畢后，老師將班里幾個(gè)數(shù)學(xué)成績較好的同學(xué)留下來幫忙閱卷，其中包括我，老師還有事就先出去了。
看著他那充滿期待與討好的眼睛，我遲疑地想：我們平時(shí)關(guān)系非常不錯(cuò)，記得有一次我在跑步時(shí)扭了腳，他還把我扶到了教室，這點(diǎn)忙，我還是幫他吧……可我轉(zhuǎn)念又一想，老師是那么的信任我，我怎么能……不行！我應(yīng)守住責(zé)任。我說：“那怎么行啊，老師這么信任我，讓我自己在這里判卷子……”沒等我說完，他就瞪著我說：“還說是朋友呢，這點(diǎn)忙都不幫，這對(duì)你可不費(fèi)吹灰之力。你看著辦吧……”說完，他就跑出了教室。我這是又想起老師對(duì)我那充滿期待與信任的眼神，于是我更堅(jiān)定了我要守住責(zé)任的想法，毫不猶豫的在他的卷子上寫下了大大的“99”。
等他回來時(shí)，我又看見了他。他看了我一眼，問我改了嗎，我直截了當(dāng)?shù)卣f：“沒改。我不能以公謀私，這是老師給我的責(zé)任，如果你要怪我，我們這朋友真是做不成了，我相信你一定會(huì)想明白的……”過了好幾天，他也沒有理我。我開始挺后悔的，但后來又覺得自己做的對(duì)，因?yàn)槲沂刈×俗约簯?yīng)盡的責(zé)任。
我現(xiàn)在要感謝老師對(duì)我的信任和朋友最終對(duì)我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的責(zé)任，當(dāng)上了黎明之前，劃破漆黑之空的啟明星。