優秀的作文，不僅要有清晰的思路和準確的表達，還要有獨特的文采和巧妙的轉折點。小編為大家整理了一些經典的作文范文，希望能給大家帶來一些寫作上的啟發。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇一
課前，聽肖老師說課上要玩一個小游戲。我的思緒就停不下來了。到底是什么游戲呢?嘻嘻。肯定很好玩!哎，說不定又要折騰人!這兩個想法像一個天使和一個惡魔，在我的腦海里爭執不休。
“叮鈴鈴”，終于挨到上課了，暫時不想了，還是聽肖老師揭曉謎底吧。瞧，肖老師清了清嗓門，說：“同學們，今天我們來玩一個‘我能堅持五分鐘’的游戲。”啊，不會吧，堅持五分鐘?這到底是什么游戲啊?我越來越像個丈二和尚，摸不著頭腦了。看著同學們迷惑不解的眼神，肖老師終于說出了游戲規則。其實很簡單，就是筆直站立，伸出左手與肩持平，右手將筆放在左手腕處，保持這個動作五分鐘。還好還好，不是很難，我在心里慶幸著。
肖老師對好了表，掃視我們一眼，便說：“游戲現在開始!”我們紛紛舉起左手與肩同平，把筆放在左手腕上，努力保持鎮定，不讓筆掉下去。此刻，教室里靜極了，只能聽到肖老師手腕上那只表發出的“滴答”聲。
一分鐘過去了，我的肩膀開始微微發抖了。我屏住呼吸，生怕手上的這個“調皮娃娃”----筆，趁機興風作浪。哎，我的娃娃真調皮，在下課鈴聲響起時，“啪嗒”一聲，就這樣“犧牲”了。頓時，大家的目光齊聚起來，看向了我。我的臉通紅通紅的，恨不得地上立馬出現一個地洞，能讓我鉆進去。敵隊的同學正在幸災樂禍地嘲笑我時，只聽到“啪嗒”一聲，他們隊的一位戰友把持不住，也“陣亡”了。噢耶，真是活該，誰叫你們嘲笑我呢!
兩分鐘，三分鐘……五分鐘說漫長倒也快。因為它就這樣從我們身邊溜過，逃之夭夭，我們都還沒戰勝對手，它就要走了，令我們不知該怎么辦。
“十，九，八……”全班跟著肖老師一起倒數。我看了看兩隊，數了數人數，發現敵隊陣亡三位，我們組也三個。慘了慘了，都怪我不爭氣啊，不然早就贏了。當快數到“1”時，敵隊又是“啪嗒”一聲，陣亡了一位。啊，好開心啊，我們隊勝出了。瞧，我們隊開心得一蹦三尺高，差點就撞到天花板了。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇二
“哎喲，我堅持不住了！”“我的手……”這些聲音是從哪里傳來的呀？哦，原來是從快樂的課堂上傳來的。
今天，陽光明媚，我的心情也像天氣那樣好。在快樂課上，我們玩了一個游戲——我能堅持五分鐘。游戲規則是：起立，將左手伸直放在自己的前方，手心向上，在手腕上放上一支筆，看看誰能堅持五分鐘。老師話語剛落，同學們就興奮起來：有的同學鎮定自若，低頭在思索著什么；有的在竊竊私語，似乎在討論游戲的策略；而我呢，既興奮又緊張。
“開始！”老師一聲令下，我表情嚴肅，目光緊緊盯著手腕上的筆，生怕它會掉下來。過了一分鐘后，我感覺到手腕里微微的酸痛感蔓延到了肌肉里，手腕上的筆似乎也沉重了許多。僅僅過了三分鐘后，手腕上的筆似乎變成了一塊千斤大石，使我的手不由自主地往下掉，一抬起來就會有一陣劇痛。我的肌肉好像在顫抖著說：“小主人，求求你放棄吧，我快要堅持不住了。”我咬著牙想：原來這個游戲比看起來難多了。
突然，安靜的教室中傳來“啪”的一聲，我的心都跟著顫抖了一下，原來是一位同學的筆掉了下來，他慌忙撿起筆，可是已經被淘汰了，只能揉著手臂坐了下來。
就剩30秒了！可時間似乎在和我作對——走得慢極了。煩躁、焦急、抱怨一起涌上心來。原來的時間像一條歡快流淌的小河，現在，卻像蝸牛在散步。
時間到了！我扔下筆，長舒了一口氣，享受著勝利的喜悅，我感悟道：不管做什么，一定要堅持不懈。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇三
“堅持就是勝不驕敗不餒”，在今天的作文課中，一個有趣的游戲，我明白了這句名言的含義。
作文上，老師讓我們做個游戲親自體驗一下感受，霎時，我們班歡呼雀躍，欣喜若狂，手舞足蹈，整個校園仿佛都徘徊著我們的聲音。我們都在想：應該很簡單，不會那么難。我迫不及待等老師說出口，老師說：“規則是這樣的，舉起左臂，與肩同高，把筆放在左腕上，堅持五分鐘，身體移動，筆掉則失敗。”
我們開始了游戲，我小心翼翼的把筆放在左腕上，專心致志的控制力量，盯著這支筆，有一位同學原本說：“這么簡單！”可還沒過五秒，啪的一聲，筆掉在地上，原本寂靜無聲的教室被他惹的哄堂大笑，一分鐘過后，同學們有點招架不住，胳膊有點累，我還是聚精會神盯著筆，有的同學東倒西歪，失敗了。兩分半的時候，我的胳膊完全麻木，酸酸的感覺，有的人做了一些小舉動，但還是被老師發現失敗了。三分半過去了，我有點想放棄，但我不能放棄，要堅持下去。接著，我屏氣凝神，調整一下呼吸，此時，我前面的同學也在放松力量，已經有好幾人放棄了，他們垂頭喪氣。四分半過去了，我已經有汗珠滴落下來，身體也有些微微的移動，一副痛苦的表情，不過我還在為自己打氣想：一定堅持到底，不要放棄。還剩十秒，我用著我最后一點力氣支撐著這支筆，我已經快要勝利了，十、九、八、七、六…我們倒數著，當數到一的時候，終于，我們成功了，滿滿的勝利感在我們的臉上呈現著，我也在揉著胳膊。
通過這個游戲，讓我明白了一個深刻的道理，讓我難以忘懷，那便是面對任何事情，我們不能去退縮，再困難也要去堅持。永不放棄，就會得到收獲。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇四
在我們的生活中，只要我們設定了一個好的目標，就一定要堅持，堅持，努力去實現。這是一種可貴的精神。
一看到“堅持”二字，就想起剛開始學吹笛子的畫面。
小時候并不知道學吹笛子很辛苦，只知道吹笛子是個很新鮮的東西。我再三要求媽媽讓我學吹笛子，媽媽終于答應了。我覺得吹笛子的興奮感越來越高。
經過努力，終于學會了第一首歌。但是，爸爸媽媽覺得很可怕。任何一個聽過我吹笛子的人都要批評我好幾次，比如:你根本不是一根笛子料！可怕！這些話經常在我耳邊響起。這些話澆滅了我的興奮。
就這樣，我努力了。晚上，我的笛子經常從房間里出來。即使難過，我也沒有放棄。
最后在湖南省拿了銀獎，很開心。
我們要走自己的路，獨特的生活方式，路上可能會遇到挫折，但不管是橫著走，還是倒著走，都還是一條前進的路。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇五
堅持，是一種品質，是一種精神。今天上午，老師和我們玩了一個游戲，就是要靠堅持才能獲勝。
比賽前，同學們都非常興奮，還很激動，個個都在交頭接耳地討論著。這時，老師宣布比賽規則：每人拿一支筆，站起來，然后再放到手腕上，不能掉下來，掉下來的人就被淘汰，堅持過五分鐘的人就是獲勝者。
比賽開始了。我非常緊張，大家看起來也都很緊張。老師開始幫我們計時，一開始，我們沒有人掉筆，時間一分一秒地過去了，開始有人堅持不住了。漸漸地，有人的筆掉了下來。我的胳膊也開始酸了起來，但我還是想再堅持一下。過了一會兒，越來越多的筆往下掉了。
最后，只剩下我和另外一位同學了。我們競爭也越來越激烈。大家都在猜想，到底誰會贏呢?我們倆較了很久的勁。終于，老師的計時器已經快要倒數十秒了，同學們都在一旁起著哄。“十秒，九秒，八秒，七秒，六秒，五秒，四秒，三秒，二秒，一秒，時間到!”同學們一起喊到。游戲結束了，我們兩個并列第一。
通過這個游戲，我明白了：堅持到底，就會取得最終的勝利!
公眾號：快樂作文濱海分校。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇六
今天，我們小桔燈作文課上做了一個叫“我能堅持五分鐘”的游戲。唉，這五分鐘可把我整慘了呦！老師宣布了比賽規則，比賽就開始了。突然，只聽老師一聲令下，同學們迅速抬起左臂，小心翼翼的把筆放在左手腕處，此刻我的懷里像捧著只小兔子，“砰砰”直跳，害怕比會掉下來，突然，只聽“砰”的一聲，我們組的一支筆跳樓了，對方得意的笑了起來。可得意得的也未免太早了，只聽“砰”的一聲，對方的筆也跳樓去找跳下樓的同伴。這時，我告訴我們組的隊員，吸取他們的教訓。就鴉雀無聲一動不動。可是這時我的胳臂已經非常酸痛，恐怕堅持不了了。
我吃力的問了一下老師老師說剛剛三分鐘才跑去集合。我心想：堅持就是勝利，千萬不能動，堅持……可是，此時我的筆漸漸在我手臂上走秀了，只是幸好還沒掉下去。我怒氣沖沖地看著我的筆。
突然，對方隊員雷智錕跳起了他的自創舞，逗得我忍俊不禁。“砰”，唉，我可憐的筆也跳樓了。我只好又找了個搭檔。這次，我閉上了眼睛，決定不再看他的自創舞，可除了眼睛還有耳朵，聽著他搞笑的嘻哈聲，我依然不能作訓心平如鏡，不一會兒，我的筆再次跳樓。又來了一個搭檔，漸漸的時間快到了，我心想：在不能掉了，都快打破世界紀錄了。”不一會兒，時間就到了，我放下我堅持不懈的手臂。
比賽結束了，我不停的揉搓著我酸痛的肩膀，想：看來，平日看起來簡單的事情做起來未必簡單。
有的同學還在不停的實驗，好像還沉浸在游戲的快樂之中……。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇七
今天老師讓我們玩一個游戲：“我能堅持五分鐘”。老師話音剛落，教室里就爆發出了震耳欲聾的吼叫聲。
我們分成了兩組——“學霸隊”和“學神隊”。
我們每個人身體站直，伸出左臂，與肩同高，手心向下。右手拿起一支筆，放在左手手背上。
開始了，同學們迫不及待地站好，個個精神抖擻、興高采烈。
“一分鐘”，老師看著表說。同學們一個也沒掉，還有外向的同學在嘻嘻哈哈地笑鬧著。又過了一會兒，只聽“啪”的一聲，有同學的筆掉地了，這名同學被淘汰了，同學們的手越來越酸，心情都非常緊張，“啪”“啪”，連著兩名同學的筆同時掉地。此時此刻，我們的手非常酸痛，但是居然還有人在唱歌，我的手越來越不行了，“啪”一聲，我的筆掉了地，我甩甩酸痛的胳膊，蔫蔫地坐下了。
“學霸隊，一人淘汰，學神隊，三人淘汰。”老師不緊不慢地宣布比賽結果。學霸隊的高興地一蹦三尺高，而我們則是垂頭喪氣。
此刻，我心里想：我怎么會失敗呢，其他同學為什么就能成功呢？從這個小游戲我們明白了這樣一個道理：想要成功就必須咬牙堅持。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇八
教室里一片歡天喜地，大家都樂得合不上嘴。他們在干什么呢？原來，他們剛做完一個好玩的游戲——我能堅持五分鐘。
老師說：“這個游戲規則是先把身體站直，再把左手伸直，跟肩膀一樣平，然后手心朝下，最后，左手拿起一支筆，輕輕地放在左手的手腕上，這樣誰能堅持五分鐘，誰就能獲勝”。老師邊說，邊擺動作。
游戲開始了，我滿懷激動地開始了。老師一按秒表，說：“開始！”我就把鉛筆輕輕地放在左手的手腕上。
過了一分鐘，我的手臂漸漸地酸起來了，我想，為什么五分鐘過得這么慢呢？突然，有一位同學手上的筆掉了，桌子上立刻響起“噔！”的一聲，頓時把我嚇了一跳，我的手也跟著抖了一下，差點把手腕上的筆也弄掉了。我心想，嚇死我了，差點就把鉛筆弄掉了。又過了幾分鐘，又有一位同學手上的筆掉了，這次我可沒被嚇一跳，我還是目不轉睛地盯著我手上的筆。
最后，我和舒晚欣勝了，我明白了堅持不懈，就是勝利！
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇九
時間過的飛快，轉眼又到了去快樂學校上課的時間了，我飛快地向學校跑去，今天的作文課一定又有新鮮的事情。
果然，上課時老師笑著對我們說：“同學們你們覺得下課十分鐘短不短？”我們異口同聲地回答：“短！”胡志杰埋怨著：“下課時，廁所都還沒上，就上課了。”“剛跑到樓下還沒站穩，就打上課鈴了！”……同學們訴起苦來。老師微笑著看著我們：“那么我們來玩個游戲吧，叫"堅持五分鐘"，看看五分鐘是長、是短？”。我在心里暗暗地想：十分鐘都這么短，五分鐘那就更短了，這次我一定能勝利。
游戲開始了，只見大家挺直了腰板，把筆放橫放在伸直了的胳膊上。我神采奕奕地環顧著大家，只見胡志杰的筆像蹺蹺板一樣在他的胳膊上左搖右晃。他死死地盯著那只筆想努力找回平衡，可惜太晚了，筆一頭栽在了地上，把大家逗地哈哈大笑。誰知道這不笑不打緊，我的筆也激烈的晃動了起來，我回過神來，剛想挽救回來，只聽“啪”一聲筆落在了地上，我只能望筆興嘆！
我已經失去了一次機會，這下不能再大意了，我撿起了筆繼續比賽。過了一會兒我的胳膊有點疼了。大家問老師過了幾分鐘了，老師說：“堅持就是勝利，已經過了兩分鐘了！”“啊！才兩分鐘！”大伙有點泄氣，垂頭喪氣地說。慢慢的我的胳膊有點麻了，我真希望時間過地快一點。
又過去一分鐘了，先前統一的姿勢變得五花八門。只見韓際強的'身體微微向后，左手撐著桌子，想給右手減輕點壓力。胡志杰的眉毛飛揚著，左手撐著右手，嘴里還不停說著：“怎么還不到啊，胳膊好疼啊！”過一會兒，老師說：“還剩一分鐘了，大家堅持住啊。”我們終于看到了勝利的希望，于是大家咬緊牙關，眉頭緊皺，繼續堅持著。又過了一會兒，老師終于說：“五分鐘到了。”大家終于松了一口氣，都甩著手臂說：“好疼啊，五分鐘怎么這么長啊？”而我也終于堅持到了最后。
從這個游戲里我學到了一個道理：做一件事認真努力、堅持不懈，就一定能夠成功。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇十
老師們，同學們早上好!
今天我國旗下講話的題目是《學習貴在堅持》。同學們，期末考試即將來臨。你們準備好了嗎?學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。同學們，世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個重要原因就是：他們有一種持之以恒的優秀品質。要想成就一翻事業，必須有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不舍的精神;晉代王獻之練字之初，立下誓言："不寫完一缸水，誓不罷休。"后來終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有之以恒的精神。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恒心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"這句話充分說明了：一個人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。
學習是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。學習中，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。
上聯是：貴有恒，何必三更睡五更起。
下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒。
愿同學們以此聯為勉.祝同學們在期末考試中取得優異的成績!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是來自一年級的xx。
今天我演講的題目是：我的夢想。
有一天，老師問我們：你的夢想是什么?
同學們，我這么一說，你們是不是覺得夢想就像空氣一樣不可缺少呢?是的，夢想就在我們每個人的心中!
你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的夢想。
親愛的朋友，你一定猜出我的夢想是什么了吧?對了，我的夢想就是當一名遨游太空的宇宙科學家。我要讓夢想帶著我飛向太空，為人類揭開更多更多宇宙的奧秘!
我的演講完畢，謝謝大家!
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇十二
頓時，教室里炸開了鍋，同學紛紛左顧右盼地議論著，滿心期待地期待著接下來的游戲。老師說：“要求很簡單，首先身體立正站好，接著要把右手伸平，然后用左手拿一支筆放在右手的手背或手腕上。就這樣堅持五分鐘，誰能堅持到最后，就是最后的贏家。老師的話音剛剛落下，同學們再次議論紛紛地交頭接耳起來，有的認為非常簡單，已經迫不及待地想要擼起袖子在比賽中大顯一番身手了；有的認為這個游戲非常難，卻又帶著些期盼，也想體驗一番。
隨著老師一聲令下，比賽正式開始了！起初，我覺得十分容易。可是，隨著時間如白駒過隙般一分一秒地過去，我的兩只胳膊開始變得酸疼起來，仿佛灌了鉛一般直往下墜。禍不單行，雙手也開始顫抖起來，那只筆如洋洋大海中的一葉扁舟，隨著起伏搖擺。看到筆在搖搖晃晃時，我心里緊張了起來，我趕緊輕微地調了調角度，以緩解酸痛。一會兒，筆終于不動了。這時，我轉頭看了看別人，有的同學咬著牙苦苦堅持，臉都變得通紅；有的急得滿頭大汗，卻依然努力保持著雙臂的平衡；還有的目不轉睛地看著那只筆，希望用眼神將其鎖住一般。這時一陣“噼里啪啦”的聲音掠過我的耳畔，原來，是幾位同學最終堅持不住，導致筆落掉落到地上了。他們接二連三地唉聲嘆氣，抱怨著比賽太難。見狀，我的心情愈發緊張，心想：時間怎么過得如此之慢。這時，老師的聲音再度傳來：“倒計時開始。”頓時，仿佛無限活力都涌入了我的雙臂。“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。”比賽結束！有的同學把筆放下后直接趴在桌子上累得大喘粗氣；有的坐下后，揮了揮手臂顯得十分輕松；還有的說：“哎！這五分鐘太不容易了。”
游戲結束了，但這個游戲給我留下了深刻的印象。我明白做任何事情都要堅持不懈才能取得好成績。只有堅持不懈，才能將生活中的每道難題都解決。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇十三
我曾聽過這樣的一句話：想知道1%秒的價值嗎？去問奧運會的銀牌得主。想知道一秒鐘的價值嗎？去問剛躲開一場車禍的'人。想知道一分鐘的價值嗎？去問問剛剛錯過火車的人。我花了五分鐘玩了一個游戲，明白了堅持的意義所在。
這個游戲的規則十分的簡單，只要用右手拿出一支筆，之后靠墻半蹲，接著再將右手上的筆放在左手手腕上，堅持五分鐘就可以了。
剛聽到這個游戲規則時，我認為這是三只手指捏田螺——十拿九穩，別的同學也都說這是小菜一碟，都期待著游戲的開始。
第一場比賽開始了，當大家都以為輕而易舉的時候，吳泓羽同學在第三十秒時就出局了，我心里一震，手微酸，雙腿不聽使喚開始發抖，這短暫的五分鐘怎么給人一種度日如年的感覺。此時，那個坑隊友的吳泓羽同學也在旁邊“添油加醋”，他的嘴像青蛙一樣一張一合地朝著我的右手吹氣，弄得我哭笑不得。
終于，筆被弄掉了，發出了清脆的“啪嗒”聲，真是不好運，我只堅持了59秒，而這個時候吳泓羽竟然還幸災樂禍地向我擠眉弄眼。
現在只剩下兩位同學還在堅持，他們度過了這“漫長”的五分鐘，他們勝利了。
我實在不服氣，就請求老師讓我和吳泓羽再來場比賽。待老師一聲“開始”，我們都馬上進入狀態。大家都蹲好馬步，保持上身和腳九十度，雙手伸直，開始都挺順利，過了二十秒，我的腿有點開始發抖了，吳泓羽也一樣，也是像個篩子似的抖個不停，老師在旁邊給我們倆加油，“堅持一下，馬上就要成功了！”就在我們覺得時間漫長得沒邊時，老師終于喊了一聲“時間到！”我們倆都松了一口氣，真是太不容易了，還好我們成功了。
回到座位，望著還在顫抖的雙腿，此刻我忽然明白了堅持對于勝利有多么重要。生活中不管遇到什么困難，不到最后一秒，都不要輕言放棄。
我能堅持五分鐘范文（14篇）篇十四
大家早上好!今天我講話的題目是《想成功，就要堅持》。
首先我想與大家分享一個故事。有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!
過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。
如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時候;當失敗，挫傷你進取雄心的時候;當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!
我的演講到此結束，謝謝大家!