優秀作文應該注重細節描寫，用生動的語言讓讀者產生身臨其境的感受。以下是小編為大家精心準備的優秀作文范文，供大家參考和學習。
高考語文分論點（精選15篇）篇一
我最喜歡的一個人，是孫悟空了。我和他之間的故事也是這樣的。
在西游記中，唐僧師徒四人一路上遇到了很多妖怪。其中有一人是唐僧，他有著正義感，所以他不顧一切地救助師傅。
孫悟空是一個忠心耿耿的小英雄，他為師父取經，不惜一切。但是，他不能為師父取經，所以他必須背著大包，走到西天。
他有一個壞習慣，就是不聽師傅的話。
唐僧在取經中遇到了許多困難，但是，他一心一意地幫助唐僧去取真經。
他們師徒四人歷盡了艱辛，終于取回真經。
這本書告訴我們，我們一定要向孫悟空學習，學習他們的善良、正義、正直，不要為了一點點小事情就把人和豬給弄壞。
二、題目。
我最喜歡的一個人，是我的爸爸媽媽。
爸爸媽媽很愛我，每次放假，爸爸媽媽還都會帶我去旅游一次。
爸爸媽媽很關心我。記得有一次，他們帶我去游樂園玩，他們不讓我玩碰碰車。但是，他們怕我被碰傷，就把我抱起來玩。我玩完后，爸爸媽身體都不好。
媽媽很愛我，她經常給我買衣服、褲子……。
我很喜歡這本書。
三、題目。
我喜歡的人很多，但是，我最喜歡的人是我的爸爸媽媽。每當我傷心難過的時候，就會想起這本書，我就會想起我的爸爸媽媽。
《我和孫悟空》講了一個小女孩，在爸爸媽媽去旅游時把孫悟空送回來，爸爸媽媽知道她很喜歡，就把她送給了她爸爸媽。
《我和孫悟空》講了在小女孩的眼里，他是一個聰明、可以聽故事，可以跟小伙伴們玩耍的人，他還是小女孩。
《我和孫悟空》講了一個小女孩，在一個大人的眼里，她是一個調皮，但又很善良的女孩。
《我和孫悟空》講了小女孩，在爸爸媽眼里，她是一個乖巧，聰明、活潑、可愛的小女孩。
《我和孫悟空》講了小女孩在爸爸媽眼里，她是一個愛玩、愛看電腦的小女孩。
《我和孫悟空》講了小女孩在爸爸媽眼里，她是一個聰明、活潑、聰明的小女孩。
《孫悟空》講了小女孩在爸爸媽眼里，她是一個調皮的小女孩兒。
《我和孫悟空》講了一個小女孩兒在爸爸媽媽眼里，她是一個聰明、活潑、可愛，并且愛幫忙爸爸媽媽做家務的小女孩。
《我和孫悟空》講了一個小女孩兒，她叫孫悟空。
《我和孫悟空》講了小女孩兒因為爸爸媽媽都要上班沒時間回家，而且她又不能看電動小手機、電視，所以，孫悟空就想去看看電動小手機。
《我和孫悟空》講了一個小女孩兒，她的爸爸媽媽都不在家，她只能自己在家里，她只好在家里玩玩具，一直玩到下午四點鐘。
高考語文分論點（精選15篇）篇二
3.只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。——培根。
4.良機只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗寧。
5.從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交。——惠蒂爾。
7.許多賽跑的人失敗，都是失敗在最后幾步。——蘇格拉底。
8.一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。——托·富勒。
9.人生成功的秘訣是當好機會來臨時，立刻抓住它。——狄斯累利。
10.在婚姻大事上，機會和命運常常良莠不分，叫人難以捉摸。——奧斯汀。
11.人不能創造時機，但是他可以抓住那些已經出現的時機。——雪萊。
12.凡百事之成也在敬之，其敗也必在慢之。——司馬光。
13.成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。——鄭振鐸。
15.良辰難再，人生中大好的時刻，不要去作舊夢重圓的事。——佚名。
16.要留意任何可利的瞬間，機會到了，莫失之交臂，遺憾終生。——佚名。
17.世間唯一最可證明的因果;你付出多少努力，就必有多少收獲。——佚名。
18.僅僅天賦的某些巨大優勢并不能造就英雄，還要有運氣相伴。——拉羅什夫科。
20.我主要關心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是甘心。——林肯。
高考語文分論點（精選15篇）篇三
人生的道路是曲折的，有坎坷，也有平凡。人生就是在不斷的跌倒，爬起來，一步一步地走下去。我們在不斷的努力中，才有可能到達成功的彼岸。
人的一生都會遭遇挫折。在這漫長的人生旅途中，會遇到無數的挫折和坎坷。在這時，有人會選擇堅強，有人會選擇勇敢，有人會選擇沉著，有人選擇堅強。有人選擇了勇敢堅強，有人選擇了沉著冷靜，有人選擇了沉著冷靜。我選擇沉著冷靜。因為，我知道，在人生路途中，總會會有無數的困難和挫折。我們都是在挫折中成長的，在困難中成熟的。在這條路上，我們總會遇到許許多多的挫折和困難，如果你不能戰勝它，那么你永遠都成不了一個優秀的人。
在人生的道路上，有一些事情會令你失望。當你在面臨失敗時，不要害怕，要冷靜的思考，勇敢的站起來，堅定地向前走。在失敗和挫折面前，不要低頭，要勇敢的站起來。這時候，你就會看到一個更好的自己，你就會發現，原來你已經做好了準備。只要你能勇敢的面對，你就是一個優秀的人。
在你不斷的前進中，會遇到許許多多的坎坷、困難和挫折，如果你不去戰勝，那么你永遠都是一個失敗的人。所以，在人生路途中，遇到挫折是很重要的。
在成長的道路上，我們需要學會沉著冷靜的思考和沉著冷靜的分析，只有這樣，在人生道路上我們才會不斷地前進。
在成長的道路上，也有一些事情會令我們傷心，因為我們在成長的道路上不能夠坦然面對。
在成長的道路上，也有很多的挫折和困難，如果我們不能夠戰勝它，那么我們永遠都成不了一個優秀的人。
在成長的道路上，也總會遇到許許多多的絆腳石，只有我們能夠戰勝它，我們才能走向成功。只有經過我們的堅持不懈，我們才有可能到達成功的彼岸。
人生的道路也是曲折的，在成長的道路上我們總會遇到許多的困難和挫折，但是我們不能夠輕言放棄，我們要學會勇敢的面對，學會堅持，學會堅強的面對。
我們要戰勝自己，我們要戰勝挫折，走向成功。
高考語文分論點（精選15篇）篇四
“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”我想，這句話是對的。我們的生活中處處都是美，只是缺少去發現美的眼睛。
有一次數學考試，我考得不好，回到家后，我把試卷藏在書包里。過了幾天，考試結束了。我拿著試卷走向爸爸、媽媽，想和他們說一聲：“爸爸、媽媽，我考得很不好！”可沒想到，他們竟然對我說：“沒有關系，下次考試努力就行。”聽了這句話，我心里很慚愧，我想：爸爸媽媽說得對，我一定要改正這個壞毛病，認真學習，考個好成績回報他們。
還有一次數學考試，我考了99分。回到家后，媽媽對我說：“考得不好，要吸取教訓，爭取下次考出好成績。”聽了這句話，我心里很不舒服。我回房間后，把試卷扔在一個角落里，就開始寫作業。
還有一天，我和朋友去打籃球，一不小心摔倒了，胳膊擦破了皮，流出血來，我痛苦難忍，眼淚像掉線的珍珠，一滴一滴落下，我看到了朋友的爸爸媽媽，他們在哪里，他們的手在哪里，我想：爸爸媽媽真不容易，我要幫助他們，讓自己的傷口好一點。
還有一次，我去朋友家玩，我看到一個小男孩摔倒了，他的爸爸媽媽趕緊跑了過來，扶起他，并給他擦血，小男孩很感動，哭著哭著又哭了起來，看到這里，我的眼睛模糊了，看到他哭的那樣傷心、難過，我的眼淚也像斷了線的珠子，一滴一滴落下。
我們的生活需要美，只需要一雙善于發現美的眼睛，就能發現很多美。
高考語文分論點（精選15篇）篇五
4.丈夫一言許人，千金不易。——《資治通鑒》。
8.筆禿千管，墨磨萬錠。——蘇軾。
9.滿招損，謙受益。——《尚書·大禹謨》。
10.人無忠信，不可立于世——程頤。
11.社會是一個泥坑，我們得站在高地上。——巴爾扎克。
12.一切假知識比無知更危險。——肖伯納。
14.為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹。
19.志當存高遠。——諸葛亮。
20.合理安排時間，就等于節約時間。——培根。
高考語文分論點（精選15篇）篇六
中考時立下的凌云壯志在楊奇函首次參加高考時并沒有實現，他在去年的高考中僅得了610分，報考上海復旦大學，落榜了，寫給北大的自薦信也石沉大海。
“我當時相當上火，但我并沒有灰心，決定復讀，現場又作了一首詩：霞光碧照七彩開，龍吟虎嘯聚英才。我先干得一杯酒，金榜題名我再來。”
“痛定思痛，我的缺點究竟在哪？注意力不集中可能是制約我成績提高的一個大困難，我是個左撇子，平時在家都是左手拿筷子吃飯，右手寫作業，眼睛還看電視，這可能直接影響到學習成績。”楊奇函首次高考后進行反思。
“我轉戰到大慶實驗中學復讀，剛開始成績不理想，我的心里有些亂，我是不是真的沒有實力沖擊清華大學了？我在心里開始畫問號。”楊奇函說，那時一個關鍵人物起了重要作用，他的班主任羅老師。羅老師在一次給同學們集體調整心態的課堂上說：“學習就應該像楊奇函這么腳踏實地。”“當時老師說這話時我有點吃驚，因為從初中到高中，老師普遍認為，楊奇函太浮躁了。而認真思考老師的話也的確如此，我不再是小學時的那個頑皮的問題少年，已經具備一個優秀的高中生的品質。”
“接下來的日子就是沉下心來學習，我還認真讀了《道家箴言錄》。復讀最后階段，我的外語成績連續11次得了126分，就是提高不上去。老師說，只要把單詞都背會了就能提高，當我把單詞全背會了之后，奇跡出現了，我的外語成績提高了一分，得了127分。實踐證明，單詞的威力的確是無窮的，我的外語成績由去年高考的126分提高到今年的141分。”
曾有過高考失利經歷的楊奇函已經能正視人生中的起落，為了勉勵自己進入清華大學以后能夠繼續刻苦學習，他又送給自己一首詩：“雄心一抖天波碎，英豪舍我問乾坤。蒼茫殘云虛席待，明朝清華我至尊。”
高考語文分論點（精選15篇）篇七
無論寶馬還是勞斯萊斯，于我這樣的窮教師來說，要擁有，只能是永遠的夢。可我有自己的“寶馬1001”和“勞斯萊斯一號”。現在就跟大伙兒講講我與它們之間的故事。
所謂的“寶馬1001”其實是我的一輛老式的上海鳳凰牌自行車，之所以給它取名為“寶馬1001”，一是它為我們家立下了汗馬功勞，二是“1001”具有形似的意義，兩個“1”相當于我的兩條腿，兩個“0”相當于自行車兩個車輪。我的兩條腿加上兩個自行車車輪，就能讓自行車飛動起來。
我的“寶馬1001”伴隨我們有十六個年頭。當時花了400元，主要是接送女兒。女兒當時在古藺城關二幼讀大班，距我工作的古藺中學約有三里多路，“寶馬1001”便派上了用場。每天只要我有空就要接送女兒，我座在前座上，兩手把住“車龍頭”，雙腳蹬著自行車轉輪踏腳板，自行車就動起來，隨著蹬的速度，自行車就或快或慢地轉動著往前了。女兒坐在后座上，雙手抓住我的后衣角，或俯或仰，就這樣我與女兒悠哉游哉地從家到二幼，或從二幼到家。
我媽媽見自行車后座是個長方形的鋼架，上面又壓著個鋼夾子。為她孫女考慮，一是怕冬天冷，冰屁股;二怕夾著或因為硬，坐著不舒適。所以特地用布袋子裝了一些棉花縫好捆在女兒的車座上，這樣冬天暖和，夏天雖熱些，但比夾著或硬坐著要好多了。“寶馬1001”有時還用于我與妻子上街賣菜，龍頭上掛著的菜蔸可裝菜，后座可搭妻子，既一車多用，又還有些浪漫情趣。有時我一人上街辦事，比如上書店買書什么的，倒也挺方便的。就這樣“寶馬1001”和我們一起度過了四個春秋，無論是烈日炎炎的盛夏，還是吹著寒風的冬天，它都在默默地為我們作奉獻，任勞任怨，沒有怨言。
四年后我們添置了輕騎，就把“寶馬1001”擦得干凈發亮，放在樓上。它也心甘情愿地“退居二線”，過著無人理睬的孤寂日子。
直到20xx年8月，我們一家從古藺搬到綿竹，輕騎笨重，我們將它處理了。“寶馬1001”輕便，又想到綿竹處在平原地帶，所以讓“寶馬1001”和我們一塊移居綿竹新家。沒想到還派上了大用場。我們家住天河沁園，距離綿竹中學約一兩里路，騎車只要六七分鐘，走路要十分鐘左右。女兒讀綿竹中學初中部(綿竹實驗中學)，和我同一地點。“寶馬1001”可載我們父女兩人，早上去，中午回來，下午再去，黃昏時回來，吃了晚飯又送女兒上晚自習，10點半或11點半再騎車去接。“寶馬1001”伴隨著女兒初中一年，高中三年，伴隨我的時間則更長些，一直到地震后我們搬到板房學校添置“勞斯萊斯一號”為止。風里雨里，烈日下，大雪中，“寶馬1001”又為我們奉獻了七年的青春。
“寶馬1001”再一次退居二線，閑置在家里。盡管我們很注意愛護它，但它的身上還是有了些銹跡，可它還挺“硬朗”，挺“有力量”。我曾幾次去修車，修車的師傅都直夸“寶馬1001”鋼材極扎實，不像現在的自行車中看不中用，還讓我不用的時候一定要處理給他。不過，我盡管新添置了“勞斯萊斯一號”，但我還骨子里仍丟不下“寶馬1001”。學生見了我，都還開我玩笑，“龔老，“寶馬”換了，給我開吧!”我笑笑說，“我的“寶馬1001”已進入了我的“歷史博物館”，天價啦。”最終，送給了我的一個好朋友，交給他父親用于鄉下趕路。
家里添置的“勞斯萊斯一號”并非真是頂級款爺級別的汽車，而是“玫瑰之約”電瓶車。相對于“寶馬1001”來說，自然是速度快了很多很多，所以，我驕傲地在妻子和女兒面前叫它“勞斯萊斯一號”。之所以要購置“勞斯萊斯一號”，是因為妻子考慮我在板房學校上班，經常早出晚歸，而板房學校距離板房區的家約兩里路，加之一下大雨，騎“寶馬1001”便全身濕透;板房路到處是泥濘，只要下雨，是無法保證鞋不濕透的。所以，妻子堅持要把“寶馬1001”換為“勞斯萊斯一號”。從計劃換到換經歷了較長時間。“5、12”大地震剛結束不久，作為兩名教師(我和妻子都是教師)，我們不知道未來的日子是怎樣的，僅有的一點錢不敢用，房子成了c級房，還不知加固要花多少錢，而綿竹的經濟較長一段時間都處于停滯狀態。我兄弟都答應借錢給我們了，可我們還是不敢下手。一直到我們教師的工資正常化，加固房已有了明確政策，我和妻子才開始選購。最終選定了“勞斯萊斯一號”即“玫瑰之約”f4電瓶車。
這輛車和“寶馬1001”一樣顯得精瘦但很強悍(恬不知恥地說，有點像我)，棗紅色的，比起“寶馬1001”的純黑色來說，英俊了許多。只要充足電，一開鎖，再擰龍頭旋柄，它便竄去多遠，不像“寶馬1001”上一號橋還要下來推，若再搭載妻子回一趟家，不把全身累跨架，也要流一小桶臭汗，因為板房區到城頭家里，走要一個多小時，騎“寶馬1001”要40多分鐘，騎“勞斯萊斯一號”則要近20分鐘。
有了“勞斯萊斯一號”，方便多了。哪怕下雨，滿地泥濘，也總算能保住鞋褲的清潔和上身的干爽，因為配了雨衣。接妻子也方便了，她電話一“嘀”，“勞斯萊斯一號”往前一竄，很快就把她接回家了。特別方便的是，要從板房的家到城里的家，就用不著等“土(小)8路”(非正當營業的車輛)或“大8路”(公交汽車)，且可免去兩頭行路之苦——因為“土(小)8路”要進板房區，但只由回瀾大道到中心廣場，而“大8路”基本上不進板房區，也由回瀾大道到中心廣場，不會走旁門叉道。我們有了“勞斯萊斯一號”后，進城就自由方便多了，想到哪里，就到哪里，而且不受時間限制。擠緊點，還全家人都可搭乘“勞斯萊斯一號”。有時想進城取點東西，時間已11點，不要緊，只要愿意，就可去取;有時想在城里的家多呆段時間，也不要緊，“勞斯萊斯一號”無意見，什么時候走，把它“喚醒”就行。有了“勞斯萊斯一號”，我們不僅可在城里逛，還可到城外玩，只要你給夠“勞斯萊斯一號”足夠的“營養”就可;有了“勞斯萊斯一號”，我們可在郊外防震板房“別墅”和城里c級房里輪換住，城里缺水，或覺得不安全就到郊外防震板房“別墅”;在郊外防震板房“別墅”悶熱，或要換洗大件衣服，就可到城頭房里。原來“勞斯萊斯一號”也是服務周到的“寶馬”呀!
以前給學生講吳伯蕭先生的《記一輛紡車》，不能深切地明白，為何吳先生要把一輛紡車喻為“戰友”“同志”，在經歷了與“寶馬1001”和“勞斯萊斯一號”相處的日子后，我明白了。可以說，一切有生命或無生命的東西，在他們(它們)與你同甘共苦的歲月中，你會越來越覺得他們(它們)彌足珍貴，哪怕它們極為的不顯眼，極為的不值錢，都是你生命中不可隨意丟棄的寶物!
高考語文分論點（精選15篇）篇八
有人問寺院大師，為何念佛時敲木魚而不敲雞、羊或其他什么。大師答曰：世間最勤快的生物莫過于魚，從不合目，終日游動。如此勤奮還需敲打，何況人乎?原來名為敲魚，實為敲人。
魚在水中游擺，既不是追逐什么快樂，也不是擺脫什么煩惱。只要生命還在就搖尾而游，不追念前世甘苦，也不奢求來世幸福。正是菩提本無樹，何處惹塵埃?纖塵不曾落過，雜念更是不曾滋生。
魚從不考慮人如何看待它們，也從不考慮明日的是非禍福，它們只是終日四處游動，有吃的便吃，沒有便繼續游。就如云游的和尚，緣起隨緣，緣未到亦不強求。
魚甘做木魚請佛終日敲打，警醒自身。佛理也化作無數的魚警示世間，只是我們不曾理會罷了。
魚的思考。
魚是否曾經或正在思考過?然而我們不是魚，又怎知它思考與否。于是就出現了莊子與惠子的對白：汝不是魚，焉知魚的快樂;而汝不是我，焉知吾不知魚的快樂。
我把我心化在水里，與魚共舞。
亙古至今，似乎沒有哪種生物能久遠過魚，也沒有哪種生物的種類多過魚。許多的生命禁不起歷史長河的沖刷，漸漸銷聲匿跡，唯有這魚從河里游到江里，從江里游到海里，又從海里游到陸地上，也終成了兩棲動物。
為何魚的生命力如此恒久?它的祖先有沒有告訴過它如何生存，如何與人相處。我們沒有思考過，不代表魚也沒有思考過。
也許從古游到今的魚的確沒有任何思考，可正因為退卻了矯情的思考，沒有了思考就成了高層次的思考。所以所有江河湖海、淺水深海，只要有水的地方，大魚小魚比比皆是。
魚的智慧。
據說即使是莊稼地里，一旦水多成澇，日子稍久，那田間就會有魚苗躍動，而這魚苗就是不知蟄伏了多久的魚籽，遇水就得以重生。
你把魚養在魚缸里，它自由自在地游，不會抗議空間有限;你把魚放在水族館里，它也不嫌吵，翻來游去，自得其樂;你把魚養在水庫里，它樂在其中，偶爾會躍起欣賞夕陽無限美。
成為案板肉時，它也許會掙扎。但正因為不斷被傷害，它們的繁殖能力也最強。
魚不擇水而生，而是遇水則游。
魚的生存智慧就是這樣——遂了外界的心愿，自己遨游的世界才更寬闊。
高考語文分論點（精選15篇）篇九
假如只有三天，我決不會躺在病床哀嘆人生，我會用這短暫的去盡力奔跑，盡力呼喊，盡情擁抱這個我熱愛的世界。
著名文學評論家金圣嘆先生給世界留下的最后一封書信寫道：“字付大兒看，鹽菜與黃豆同吃，大有胡桃滋味,讀后感，此法一傳，吾無遺恨矣。”這也是圣嘆先生留給世人最后的幽默，在生命即將終結之時，沒有掙扎，沒有悲情泣訴，但誰能說這不是一個完整堅韌的生命呢?假如生命只有三天，我也定會如圣嘆先生般，給自己即將終結的生命添上一筆亮色。
浙大醫學院附屬第一醫院醫生陳作兵的被確診為絕癥后，果斷地治療，回到家中親自下地種菜，只吃自己最的東西……最終他平靜、滿足地離開人世。當生命已進入倒計時，再多的救護也徒勞無功時，為什么不用剩下的生命去享受世界呢?假如生命只有三天，我定然不愿讓呼吸機、消毒水充斥最后的記憶。在這個忙碌的世界，我們也許真的很少有機會讓自己卸下一生的負擔，去領悟和感受世界的。
只有當生命即將終結才回想起，原來有好多事從來不曾經歷過，有好多都還只是夢想。假如生命只有三天，用這三天盡情地愛吧!也許是在綿綿的江南梅雨中聆聽那一聲隨風入夜的細響，走在胡琴隱約的里巷，與萍水相逢的姑娘共一路紅色紙傘，也許是在獵獵北風中感受那一縷因花起舞的清香，與身處異鄉的老人話一段溫情的家常……就用你的生命去擁抱這個世界吧，不要讓這匆忙的一生留下過多的遺憾。
由臺灣藝人發起的活動“lovelife”正是對用生命熱愛世界最好的展現，“lovelife”不是一個公益組織，它只是通過探訪社會各界癌癥患者，通過他們的事例告訴人們要享受生命。假如生命只有三天，放下你的工作，敞開你的胸懷，丟掉所有悲傷情緒，地愛戀剩下的生命吧。軀體不過是留給世人的交代，在生命的最后時刻，就允許自己自私那么一次，隨自己的意愿去享受剩下的時間。
假如生命只有三天，那么從今天起，喂馬，劈柴，環游世界，從今天起，做一個自由的人。
高考語文分論點（精選15篇）篇十
1：對怯懦與勇敢的關系定位不當，認為怯懦是勇敢的前提條件，就像是失敗是成功之母，從而過分強調了怯懦對人的意義價值。而材料的意思是，害怕是人的本性，正視它，克服它，可使人勇敢，并沒有夸大怯懦對人的作用。
2：混淆了害怕與怯懦的概念。怯懦，指膽小懦弱，是膽怯怕事懦弱拘謹的人格表現缺陷。害怕，之面臨險境而心中恐懼，驚慌。也就是說怯懦是帶有點貶義的，但害怕是人的正常反應。
3：本則材料，學生寫作不是太過犯難，應該有話可說。但是不少學生沒有進行深刻的思考，寫了一些人云亦云的缺乏深刻思考的膚淺文章。
行文要弄清材料中關鍵語句的含義，“人唯有在害怕的時候才能做到勇敢”，不能簡單地定義為“因為害怕，所以勇敢”，要說清楚為什么害怕的時候反而勇敢了，這兩者之間有什么邏輯關系。
4：寫記敘文的選材太低幼化，不少學生會寫一次登山或者考試，比賽等從膽怯到克服了恐懼。還有學生喜歡用對話交代情節發展。建議選取能反映人生百態但是有內涵的材料。不要將主要筆墨放在故事情節上，而要高度注重細節描寫，注重挖掘人情人性的美。
5：擬題太隨意，或者太虛太空不知所云，或者文不對題。題目可形象，可簡潔明了，最好能讓人一看就覺得符合材料內涵。
高考語文分論點（精選15篇）篇十一
一篇優秀議論文最大的特色在于以豐富的論據、充沛的情感和嚴密的邏輯形成強大的論證力量，而寫好每個論證段就是全文的基礎。
希望大家學完“漢堡包”式寫法后，能舉一反三，試著打造自己的專屬滿分論證段，我們仿寫的過程其實就是內化的過程。
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高考語文分論點（精選15篇）篇十二
1、參考平時成績。
高中的學習是沒有必然性的，百分之九十九的考生高考成績都是和平時差不多的，當然不乏發揮好的和發揮差的考生，所以估分的分數大部分都是和平時成績差不多，估分可以參考平時成績。
2、對照答案估分。
高考結束后幾天教育部門就會公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的，估分的過程中盡量要保守一點估分，對自己做的模糊的試題盡量不要太樂觀，這樣等成績下來不會讓自己太失落。
3、語文估分。
在眾多的學科中語文是最難估分的，語文中不僅有寫作這一項，而且有很多的閱讀理解等，但考生也不要太過擔心，語文成績是最穩定的一門課程，所以對照好選擇題基本就可以參考你平時的成績了。
4、到學校估分。
很多學校都會組織考生到學校估分，這是因為老師可以給予學生一定的估分參考意見，所以考生有時間還是盡量去學校進行估分。
5、估分盡量估低。
在小編那個年代高考填報志愿的時候還是先填報志愿后成績再下來，小編見過不少被撞分的考生，所以在估分的時候盡量不要太高，保守一點是最好的，起碼成績下來不會有失落感。
高考志愿填報技巧。
很多考生為了增加被錄取的機會，就會在志愿填報的時候選擇服從調劑。因此在填報志愿的時候，考生不能忽視服從調劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。
但是考生如果選擇服從調劑，就可能會失去被下一批次高校錄取的機會。所以考生在填報高考志愿的時候，一定要慎重。另外，選擇服從調劑的考生并不是一定就會被錄取的。
高考填報志愿的注意事項。
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚。
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替。
許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
高考語文分論點（精選15篇）篇十三
3、竭誠相助親密無間，乃友誼之最高境界。——瓦魯瓦爾。
4、不速之客只在告辭以后才最受歡迎。——莎士比亞。
5、只有寬廣而聰慧的心靈始終能發現友愛之情。——海涅。
6、心地善良的人，富于幻想的人比冷酷殘忍的人更容易聚合。——約翰遜。
7、顯示出對別人的歡樂不屑一顧的樣子，那是侮辱了別人。——瑪格麗特·尤瑟娜爾。
10、虔誠的開端，帶來美好的結束。——雨果《呂意·布拉斯》。
11、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。——貝多芬。
12、愛，能使世界轉動。——英國·狄更斯。
13、怯懦的朋友在叛離之后，會成為最兇殘的仇敵。——埃·斯賓塞。
14、不能用溫情征服對方的人，用毆打也征服不了對方。——契訶夫。
15、人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。——俄國·契訶夫。
16、善良的心就是太陽。——雨果《笑面人》。
22、書需巢，蛛需網，人需友情。——英國·布萊克。
23、如果一切皆善，就一切皆美。——《托爾斯泰作品研究》。
26、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。——薩迪。
29、萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。——中國·清龔自珍。
高考語文分論點（精選15篇）篇十四
拋棄瑣碎和浮躁的心緒，讓屋子里流淌著優美的音樂，然后捧一本心儀的書籍，用心品味，那是最美的事情。音樂和書是最好的知音，清閑的工作讓我有很多時間去接近它們。經典名著，隨筆雜談，流行的網絡小說，被認為沒什么營養的言情小說、武俠小說，什么亂七八糟的書我都看。書其實也有靈性，只要你珍惜它，理解它，它就會讓你有所收獲。或是收獲一份心情，或是收獲一段文字，或是收獲一個道理……我無須強求每本書都給自己太多東西，我享受的是在看書時的那份樂趣。對于音樂我也一樣，只要我覺得好聽的我都喜歡。古典和流行的音樂帶給我兩種不同的心境，優美的鋼琴曲讓心平和，動感的流行樂讓心年輕。音樂只要用心去聆聽，其中都有美妙之處。
也許心中一直都有一種對運動潛意識的渴望，只是自己先天不足，后天又太懶，體育運動對我來說是個望而生畏的事情。于是，我學會了欣賞別人的運動，看球為我的生活增添了許多激情的元素。看nba，看英超，看世界杯；看每個球隊的激烈拼搶進攻，看球星們的颯爽英姿……看球讓我快樂，讓我堅強。也許我永遠都學不到那種奮力拼搏的精神，但我學會了熱情地生活。
網絡是一個變幻萬千的世界，也是一個可以充分展現自我的空間。由于有空閑的時間，我接觸了電腦，學會了上網。我喜歡游走于各個文學網站，欣賞別人的故事和文字，然后寫下自己的心情、感受，與同樣喜歡文學的朋友一起分享；我喜歡在靜謐的夜晚，專注地盯著十七寸的顯示器，用鍵盤向陌生的或熟悉的朋友傾訴自己淡淡的喜悅或哀傷。虛擬的網絡世界亦真亦幻，我不需要認真了解一切的真相，我只喜歡做一個任性的自己。
生活是如此的簡單，快樂也是如此的簡單。我喜歡簡單地生活，我喜歡簡單快樂地生活……。
高考語文分論點（精選15篇）篇十五
分數，可能是每個人都想要得到的，可是，分數又是不盡人意的，有些人會說分數不就是那么大？有些人則不以為然，認為分數并不重要。
分數，其實很容易看懂。
分數，是每個人都想要的。
分數，不是一個很重要的，它是人生最重要的一部分。
分數也許會是我們所想的。分數是我們想要的。
分數是一種不可能，它是那么不可能，它是我們所想要得到的。分數只能看到一點，它也許是一個不明確的概念。
分數，其實也很重要！
分數，其實很重要！
分數是我們所想得到的！
分數，是我們想要得到的！
分數，不可能重來！分數的重要！
分數，其實很重要！分數，其實很輕很重！
分數，其實很重要！…………………………………………。
分數，其實很重要！其實，分數也很重要！……………………………………………………………………….
分數，其實很重要！………………………………………………………………………。