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    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)

    時(shí)間:2025-05-11 作者:筆舞

    計(jì)劃書不僅要明確工作或項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù),還要詳細(xì)說(shuō)明各個(gè)階段的時(shí)間安排和所需資源。這里整理了一些經(jīng)典計(jì)劃書的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业木帉懝ぷ饔兴鶐椭?/p>

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇一

     為切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校防控工作精神,強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全和用餐管理,避免廣大師生在食堂集中就餐可能帶來(lái)的交叉感染風(fēng)險(xiǎn),學(xué)校食堂將進(jìn)一步采取如下防控管理措施:。

    1.執(zhí)行餐前檢查。師生在進(jìn)入食堂前,請(qǐng)配合工作人員接受體溫監(jiān)測(cè)和查驗(yàn)證件。凡未佩戴口罩、體溫異常、未攜帶有效證件者一律禁止進(jìn)入。

    暫停免費(fèi)湯粥和自選調(diào)料的供應(yīng),如有需求,請(qǐng)向工作人員說(shuō)明。

    食堂也設(shè)立了專門的外帶套餐窗口供師生選擇。為保證食品安全,外帶套餐及打包餐食,請(qǐng)盡快食用。

    4.實(shí)行分散就餐。為分散勺園食堂就餐人流,?月*日起,暫停勺園食堂太陽(yáng)卡服務(wù),持太陽(yáng)長(zhǎng)教職工請(qǐng)就近選擇其他食堂就餐。

    5.提供集中送餐。鼓勵(lì)辦公相對(duì)集中的行政樓區(qū)域聯(lián)合集中訂餐,食堂將視情況提供送餐服務(wù)。

    6.發(fā)布就餐指數(shù)。師生可登錄餐飲中心微信公眾號(hào)“服務(wù)”欄目下“就餐指數(shù)”菜單,實(shí)時(shí)查詢各食堂就餐人數(shù),錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就疫情防控,人人有責(zé)。上述措施,希望在校師生予以理解、支持和配合!同時(shí),為最大限度地保障師生身體健康和生命安全,我們?cè)诖艘蚕虼蠹野l(fā)出如下倡議:

    2.安全就餐。

    選餐時(shí)戴口罩、少交流,保持距離;。

    選座時(shí)不扎堆、不對(duì)面,分散就坐;。

    就餐時(shí)低頭吃、不聊天,快速就餐;。

    餐畢后戴口罩、凈桌面,迅速離開(kāi)。

    3.洗手消毒。就餐時(shí)應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生,食堂提供有洗手液,餐前請(qǐng)按照“七步洗手法”清洗雙手。

    4.錯(cuò)峰就餐。選擇前往食堂用餐的師生,建議錯(cuò)峰就餐,學(xué)生:11:

    45,教職工:11:

    30o5.嚴(yán)禁帶領(lǐng)校外無(wú)關(guān)人員在食堂內(nèi)就餐。

    6.嚴(yán)禁將餐卡轉(zhuǎn)借給他人使用。

    疫情終會(huì)過(guò)去,春天終會(huì)到來(lái)。讓我們?cè)趯W(xué)校疫情防控工作組的領(lǐng)導(dǎo)下,同心協(xié)力,群防群控,共克時(shí)艱,早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇二

    為了全面落實(shí)好市、區(qū)政府疫情防控要求,確保研究院安全穩(wěn)定,并結(jié)合研究院暑期到院學(xué)生增加、舉辦研學(xué)活動(dòng)等實(shí)際情況,需全面加強(qiáng)園區(qū)各項(xiàng)常態(tài)化疫情防控措施,具體方案如下:

    各部門、分院、事業(yè)部及園區(qū)企業(yè)師生員工進(jìn)入餐廳應(yīng)主動(dòng)提前出示健康碼、佩戴口罩、接受測(cè)溫檢查。餐廳根據(jù)就餐人員情況,加強(qiáng)清潔消毒頻次。

    研學(xué)等集體活動(dòng)組織單位,應(yīng)制定并嚴(yán)格落實(shí)疫情防控方案,提前做好參加人員的疫情相關(guān)信息審核、做好活動(dòng)期間的人員健康管理及安全管理等措施。疫情防控方案報(bào)智慧園區(qū)事業(yè)部備案。

    各部門、分院、事業(yè)部及駐院?jiǎn)挝灰獙ⅰ蛾P(guān)于依法依規(guī)懲處妨害疫情防控行為的.通告》、《致嶗山區(qū)廣大居民的一封信》傳達(dá)到每名師生員工,并要求師生員工支持配合園區(qū)疫情防控管理措施,共同營(yíng)造安全健康的工作生活環(huán)境。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇三

    中午放學(xué):高中11:20,初二11:40,初一初三12:00下午放學(xué):初中及高一17:10,高二高三17:301。學(xué)生入校離校兩路縱隊(duì)保持間距有序入校、離校。2。晚自習(xí)放學(xué)后,當(dāng)堂科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序返回寢室就寢,返回寢室后無(wú)特殊情況不得離開(kāi)寢室。

    1、早餐:7:00—7:40,住讀生在校就餐;走讀生可選擇在家或食堂就餐。

    2、午餐:全校學(xué)生均在校就餐,不得外出。11:20:

    住讀生:高一年級(jí)、高二12班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂二樓取餐;高三年級(jí)、高二345班住讀學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂一樓取餐;住讀生取餐后全部回寢室就餐,生活老師負(fù)責(zé)本單元學(xué)生就餐秩序;科任老師將住讀生送達(dá)食堂后立即返回教室。

    走讀生:高中各年級(jí)走讀生派代表(每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一安排)到食堂一樓處取餐,走讀生全部在教室就餐,就餐時(shí)保持足夠間距,高中各年級(jí)1、2班第五節(jié)課科任老師陪餐,并負(fù)責(zé)該班走讀生就餐秩序。高三學(xué)生就餐結(jié)束后,立即回教室自習(xí)、午休。11:40:

    初二奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐;初二偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐;就餐結(jié)束后立即回教室午休,不得聚集。

    12:00:

    初三奇數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐;初三偶數(shù)班學(xué)生在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐;就餐結(jié)束后立即回教室午休,不得聚集。

    初一年級(jí)各班主任立即到本班教室就位,以班為單位派學(xué)生到食堂一樓取餐回教室就餐;各班1、3、5縱隊(duì)先就餐,2、4、6縱隊(duì)后就餐,未就餐同學(xué)戴好口罩完成學(xué)習(xí)任務(wù),第二天交換;班主任陪餐,并負(fù)責(zé)本班午餐就餐秩序;學(xué)生就餐結(jié)束后在教室午休。

    3、晚餐:17:10:

    初二住讀生、初三上晚自習(xí)的'學(xué)生,在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂二樓ac座位就餐。

    初一住讀生、高一住讀生在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂一樓ac座位就餐。

    17:30:

    高二住讀生在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂二樓bd座位就餐。

    高三住讀生在科任老師帶領(lǐng)下,兩路縱隊(duì)保持1米間距有序到食堂一樓bd座位就餐。高中走讀生以年級(jí)為單位到食堂一樓取餐到教室就餐,由各年級(jí)1、2班第九節(jié)課科任老師陪餐并負(fù)責(zé)就餐秩序。

    就餐結(jié)束后準(zhǔn)備晚自習(xí)。

    4、注意事項(xiàng):

    (1)全校學(xué)生午餐晚餐前提前將餐具帶到教室,放學(xué)后就餐前不得回寢室。

    (2)打飯打菜一步完成,請(qǐng)同學(xué)們提前想好所打菜品。

    (3)初一年級(jí)午餐和高中部走讀學(xué)生午餐、晚餐均到食堂領(lǐng)取盒飯,盒飯價(jià)格8元/份(兩葷一素)。

    校園卡充值:開(kāi)學(xué)報(bào)到當(dāng)天到食堂底樓排隊(duì)保持間距充卡;新充卡學(xué)生繳納20元卡費(fèi)(初一走讀生、高中走讀生不用辦卡),使用完后可憑卡退費(fèi);葷菜每份5元,素菜每份1。5元,米飯1元(可添加),各位家長(zhǎng)請(qǐng)根據(jù)孩子實(shí)際就餐情況一次性充值一周的金額;享受一免一補(bǔ)的學(xué)生直接帶卡按規(guī)定充值。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇四

    為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,加強(qiáng)學(xué)校上下學(xué)防控管理,滿足師生上下學(xué)需求,保障廣大師生員工的.生命健康安全,特制定本方案。

    組長(zhǎng):楊xx(書記)。

    副組長(zhǎng):趙xx、智耀東、羅xx、羅xx、馬xx。

    組員:青聰、各班班主任。

    1.強(qiáng)化主體責(zé)任。學(xué)校按照上級(jí)文件精神,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)制度,專班專管,明確分工、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化管理。

    2.做好上下學(xué)銜接。各班要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)時(shí)間安排表,否則對(duì)責(zé)任人將嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

    3.落實(shí)專人專管。學(xué)生錯(cuò)峰上下學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員副組長(zhǎng)、成員提前5分鐘到位監(jiān)督和管理學(xué)生上下學(xué)情況,在各班安排的上下學(xué)時(shí)間點(diǎn),各班主任組織本班學(xué)生有序上下學(xué),要求學(xué)生成間隔1米縱隊(duì)行走,到校時(shí)必須測(cè)量體溫。

    教室屬于人員密集區(qū)域,應(yīng)加強(qiáng)空氣流通,最大限度引入室外新鮮空氣。

    1.合理開(kāi)窗通風(fēng)。使教室具有良好的自然通風(fēng)效果,加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。

    2.教室具體通風(fēng)措施:

    (1)上課前窗戶全部打開(kāi),上課時(shí)選擇性關(guān)閉部分窗戶。

    (2)放學(xué)后根據(jù)實(shí)際需求,實(shí)施開(kāi)窗通風(fēng)。

    1.新冠肺炎消毒常用消毒劑:

    氯化消毒類:消毒液;

    高濃度酒精:75%濃度的酒精(易燃,小規(guī)模使用)。

    2.消毒方式:

    噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒,適用大面積快速有效消毒。

    擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,擦拭物體表面進(jìn)行消毒,適用小面積及物體表面消毒。

    3.各班級(jí)設(shè)置專人實(shí)施消毒管理,并做好消毒記錄。

    為阻斷疫情傳播途徑,結(jié)合上級(jí)通知精神和學(xué)校實(shí)際情況,原則上采取分年級(jí)錯(cuò)時(shí)上下學(xué),確保師生安全,具體上下學(xué)時(shí)間如附件。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇五

    學(xué)生返校前,排放假期間儲(chǔ)存于水池、水管的水,對(duì)水池進(jìn)行認(rèn)真清洗消毒。要對(duì)食堂供水等設(shè)施全面檢查維護(hù),加強(qiáng)食堂燃?xì)庠睢⒄麸埞竦仍O(shè)施設(shè)備維護(hù),排除假期停止再運(yùn)轉(zhuǎn)后可能出現(xiàn)的各種故障。

    食堂從業(yè)人員必須持有效的"健康證明"上崗,嚴(yán)格檢查返校前14天的出行和健康情況,嚴(yán)格返校入校前的體溫檢測(cè)。從疫情地區(qū)回來(lái)的人員,學(xué)校要暫停其工作,經(jīng)醫(yī)學(xué)檢查無(wú)異常情況后方可恢復(fù)其工作。要對(duì)從業(yè)人員集中進(jìn)行一次崗前防疫知識(shí)培訓(xùn),確保具備餐飲從業(yè)人員防護(hù)技能。

    凡在食堂工作的從業(yè)人員,包括總務(wù)主任、食品安全管理員等必須每天不少于3次的體溫檢測(cè)。從業(yè)人員有發(fā)熱、乏力、咳嗽、腹瀉、結(jié)膜炎、惡心嘔吐、肌肉酸痛等疑似疫情癥狀或者有礙食品安全病癥的,應(yīng)立即調(diào)離工作崗位,待查明原因并病癥治愈后,方可重新上崗。

    嚴(yán)格落實(shí)食品采購(gòu)渠道、進(jìn)貨查驗(yàn)和索證索票制度,規(guī)范食品加工制作,禽肉類食品要燒熟煮透,食堂不生產(chǎn)冷食類品種。

    食品加工過(guò)程要做到生熟食品分開(kāi)存放、葷素食品分開(kāi)洗切、清潔區(qū)與污染區(qū)分開(kāi),嚴(yán)格餐飲具消毒。加工直接入口食品的從業(yè)人員操作前,必須洗手消毒,一律戴口罩和一次性手套,穿戴清潔的工作衣、帽等,防止交叉污染。

    開(kāi)學(xué)前,對(duì)食堂進(jìn)行無(wú)死角清潔和消毒,保障食堂食品衛(wèi)生安全。食堂操作間室內(nèi)通風(fēng)換氣每天不少于5次,每次不少于30分鐘。其中,食品清潔操作區(qū)要安裝紫外線空氣消毒燈,每日每餐后定期消毒,每次不少于30分鐘。學(xué)生餐廳白天盡可能保持通風(fēng),每日每餐后要進(jìn)行清潔消毒。每個(gè)區(qū)域使用的清潔消毒用具要分開(kāi),避免混用,防止中毒。

    要設(shè)立公共洗手消毒設(shè)施,食堂人員餐前餐后洗手消毒。每日每餐供應(yīng)的每個(gè)品種必須規(guī)范留樣保存和相關(guān)記錄,以便于必要時(shí)檢驗(yàn)。

    疫情防控期間,教職工、學(xué)生每餐進(jìn)入食堂前,自覺(jué)接受體溫測(cè)量。學(xué)校食堂用餐改為分餐制,制作固定菜式搭配的套餐,即取即走,減少人員等餐排隊(duì)的時(shí)間。學(xué)校指定學(xué)生分班、分組、分區(qū)、間隔就餐,建議就餐間隔1米以上,降低餐廳的人群聚集密度。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇六

    幼兒園就餐方案為營(yíng)造有序的就餐環(huán)境,確保每位幼兒健康、安全、快樂(lè)地進(jìn)餐,特制定分時(shí)、分區(qū)、分組就餐管理方案,具體如下:

    一、各年齡段分時(shí)、分段取餐及餐前準(zhǔn)備。

    根據(jù)我園情況,采取實(shí)行分時(shí)、分組、分區(qū)域取餐制度。

    1.分時(shí)、分組小班段取餐時(shí)間:午餐(11:10)晚餐(16:20)中班段取餐時(shí)間:午餐(11:15)晚餐(16:25)大班段取餐時(shí)間:午餐(11:20)晚餐(16:30)2.分區(qū)域取餐分樓層、分年齡段進(jìn)行取餐。各班根據(jù)自己的時(shí)間節(jié)點(diǎn)到指定位置進(jìn)行取餐,取餐時(shí)要求取餐教師正確佩戴口罩、保持安全距離(1米)、取餐時(shí)不交流,有秩序取餐完畢后迅速離開(kāi)不逗留。

    廚房與各班老師嚴(yán)格遵守用餐時(shí)間,不得提前或滯后取餐,保證在規(guī)定時(shí)間段取餐完畢。

    3.班級(jí)幼兒分組分區(qū)方法各班老師將幼兒平均分成兩組,兩組輪流進(jìn)餐。第一組先進(jìn)餐,進(jìn)餐負(fù)責(zé)人:班主任、保育教師;第二組餐前游戲,餐前準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)人:配班老師。

    二、幼兒用餐過(guò)程管理1.餐前準(zhǔn)備:

    (1)幼兒盥洗。幼兒進(jìn)餐組分兩組進(jìn)行如廁盥洗,一組返回時(shí)另一組再進(jìn)入盥洗間,排隊(duì)時(shí)幼兒間隔距離要保持一米左右,如廁后及時(shí)沖水,按照七步洗手法正確洗手,洗手時(shí)間不少于20秒。

    (2)餐具消毒。餐具班級(jí)分兩組實(shí)行洗刷間集中洗刷后各班自行高溫消毒,進(jìn)餐前10分鐘將餐具取出。

    (3)餐前桌面消毒。保育老師用1:100的84消毒液進(jìn)行“清—消—清”三步消毒法,對(duì)桌面進(jìn)行消毒。

    2.幼兒用餐管理:

    (1)餐前取飯幼兒分組進(jìn)行取餐,排隊(duì)間隔距離1米,排隊(duì)時(shí)戴口罩,不與他人交流,一組幼兒盛飯結(jié)束另一組幼兒在去排隊(duì),幼兒取餐到位置后方可摘下口罩,沒(méi)有取餐的孩子跟隨老師做手指游戲。

    (2)進(jìn)餐過(guò)程中對(duì)幼兒的要求:

    進(jìn)餐過(guò)程中,不玩耍、隨意走動(dòng),保持安靜進(jìn)餐,不與同伴交流,安靜進(jìn)餐,不用手觸摸口鼻,用餐結(jié)束后,幼兒帶上口罩,排隊(duì)送餐具保持1米距離,餐后漱口、肥皂洗手。

    3.餐后整理:

    (1)一名老師帶領(lǐng)幼兒飯后散步,保障幼兒不聚集,距離保持一米以上。

    (2)保育老師送餐具,并對(duì)桌面以及教室各個(gè)角落進(jìn)行消毒。

    坐,無(wú)哭鬧、不灑飯、飯后桌椅面的清潔。

    2.進(jìn)餐前要做好消毒和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,要組織幼兒安靜活動(dòng),教育幼兒不隨意離開(kāi)小椅子,與同伴保持1米距離,不玩玩具。

    3.幼兒的就餐活動(dòng)應(yīng)控制到教師的視線范圍之內(nèi),密切關(guān)注幼兒進(jìn)餐狀態(tài),及時(shí)為幼兒提供進(jìn)餐協(xié)助和服務(wù)。

    4.第一組用餐后由保育教師迅速整理桌面,并進(jìn)行消毒,為第二組幼兒進(jìn)餐做好準(zhǔn)備。

    5.幼兒就餐中會(huì)有頻繁的入廁現(xiàn)象,要求每位幼兒入廁時(shí)務(wù)必由1位教師負(fù)責(zé)跟隨看護(hù),提醒幼兒之間保持安全距離,杜絕幼兒獨(dú)自離開(kāi),;6.教師應(yīng)引導(dǎo)告知幼兒就餐時(shí)餐點(diǎn)切勿脫離餐具放于桌上,以防細(xì)菌沾染影響身體健康。

    7.進(jìn)餐時(shí),要求幼兒不講話,要要細(xì)嚼慢咽,一口飯一口菜吃。

    8.對(duì)飯后活動(dòng)要提出要求,飯后漱口后帶上口罩,與同伴保持1米距離,按老師指定的區(qū)域安靜游戲,不隨意走動(dòng)。

    9.各班飯菜必須由班級(jí)教師搬運(yùn),不允許幼兒運(yùn)菜。

    10.餐后由各班自己將干凈食物、剩菜、碗勺分別盛放在相應(yīng)容器內(nèi)交回廚房,消洗間由廚房工作人員清洗消毒后再進(jìn)入保潔間。

    三、保健醫(yī)生職責(zé)1.保健醫(yī)生需每日提示早晨遲到的幼兒家長(zhǎng),為了孩子的進(jìn)餐健康和良好的生活習(xí)慣,盡可能不遲到。

    2.細(xì)致查看飯菜質(zhì)量,調(diào)查幼兒用餐情緒和對(duì)飯菜的需求情況,每周五上午匯總整理向園長(zhǎng)匯報(bào),并制度出適合幼兒生長(zhǎng)需求,營(yíng)養(yǎng)合理、葷素搭配的食譜。

    3.嚴(yán)格督察廚房人員及各班級(jí)教師在用餐期間的飲食衛(wèi)生,如一次性手套的佩戴、頭發(fā)的整理、口罩的佩戴、班級(jí)餐具消毒情況、幼兒洗手情況等。

    4.查看廚房和各班就餐前后的環(huán)境整潔、消毒狀況。

    四、行政人員職責(zé)1.值班領(lǐng)導(dǎo)每日在幼兒三餐開(kāi)餐期間,應(yīng)全程跟隨發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)提出整改方案,快速提高管理工作效率。

    2.根據(jù)日常管理考核項(xiàng)目對(duì)照發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,及時(shí)記錄,便于整改。

    3.

    教學(xué)。

    領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作安排適時(shí)關(guān)注用餐狀況,將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題作為教學(xué)主題課內(nèi)容積極實(shí)踐開(kāi)展,促進(jìn)生活與教育的統(tǒng)一結(jié)合。

    4.園領(lǐng)導(dǎo)每周根據(jù)事務(wù)工作安排進(jìn)行不定時(shí)跟隨察看,以促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,切實(shí)提高管理水平。

    五、廚房人員職責(zé)1.廚房人員要確保飯菜質(zhì)量并保證幼兒準(zhǔn)時(shí)開(kāi)餐。

    2.每日開(kāi)餐期間,廚房需由指定專人做好餐具的整理、飯菜的取送、剩飯菜的處理及衛(wèi)生清潔消毒工作。

    3.每日用餐結(jié)束后進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔消毒,要求地面明亮無(wú)油污,桌椅干凈無(wú)油漬,開(kāi)窗通風(fēng)無(wú)異味,桌椅整齊不雜亂。

    4.廚房人員將各班午點(diǎn)提前放于固定位置,教師下午上班前取走。

    午點(diǎn)。

    5.飯菜統(tǒng)一加蓋、加膜。

    六、其他事項(xiàng)班級(jí)和廚房的消毒嚴(yán)格按照全園消毒方案中要求的進(jìn)行。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇七

    根據(jù)《青銅峽市第六小學(xué)20xx年秋冬季開(kāi)學(xué)疫情防控技術(shù)方案》為落實(shí)好返校途中防護(hù)措施,預(yù)防學(xué)校門口因?qū)W生體溫篩查造成人員密集滯留,引發(fā)可能性的新冠肺炎傳播,全力保障學(xué)生和教師的健康安全。經(jīng)校委會(huì)研究,各年級(jí)將實(shí)行有序錯(cuò)峰上下學(xué),管理辦法如下。

    學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,成立了以蒲衛(wèi)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體工作由馬斌副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),學(xué)校大門口秩序由馮麗娟安排排協(xié)調(diào),校內(nèi)由張海波副校長(zhǎng)和王文霞主任負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、組織,每天由2名帶班領(lǐng)導(dǎo)、3名測(cè)溫教師、2名學(xué)校保安組成。

    1.學(xué)生在復(fù)課前一天需進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)到并提交個(gè)人綠色健康碼。早上7:20和中午2:00前,每天校門口管理相關(guān)人員必須按時(shí)到崗,佩戴口罩、手套等防護(hù)用具準(zhǔn)備學(xué)生入校體溫篩查工作。

    2.體溫篩查人員要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、動(dòng)作迅速,發(fā)現(xiàn)體溫異常師生立即上報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行登記其相關(guān)情況,通知家長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)生回家隔離治療,決不允許一名體溫異常學(xué)生進(jìn)入校門。

    3.學(xué)校保安要通過(guò)小喇叭等工具,教育學(xué)生按秩序排隊(duì),不擁擠,每人之間相隔1米,保證學(xué)生快速有序進(jìn)入學(xué)校。

    1.學(xué)校決定教師和學(xué)生上、下學(xué)一律走校門口消毒區(qū)域,上學(xué)時(shí)測(cè)量體溫入校。教師在7:20前全部到校并由當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)檢測(cè)體溫后迅速到各自崗位;學(xué)生在校門口排三路縱隊(duì)入校、乘坐校車的學(xué)生全部從西門有序測(cè)溫后進(jìn)入。

    2.學(xué)校在校生900余名,學(xué)校采取學(xué)生錯(cuò)峰入校規(guī)定:。

    四至六年級(jí)早7:30前、中午2:10前排隊(duì)進(jìn)校。

    一至三年級(jí)早7:40后、中午2:20后排隊(duì)入校。

    3.家長(zhǎng)不能進(jìn)入學(xué)校前門前隔離墩內(nèi),且車輛不能停放在校門兩側(cè)家長(zhǎng)接送區(qū)范圍內(nèi)。對(duì)違反規(guī)定的家長(zhǎng)進(jìn)行勸阻,如不聽(tīng)勸阻,實(shí)施闖卡、辱罵毆打管理人員等行為可報(bào)警處理。

    4.放學(xué)規(guī)定:同一樓層的各班級(jí)錯(cuò)峰下課,避免家長(zhǎng)在同一時(shí)段接送孩子上下學(xué)。

    一二年級(jí)中午11:30、下午16:25,兩人保持1.5米距離排隊(duì)放學(xué);。

    三四年級(jí)中午11:40、下午16:35,兩人保持1.5米距離排隊(duì)放學(xué);。

    五六年級(jí)中午11:50、下午16:45,兩人保持1.5米距離排隊(duì)放學(xué)。

    本辦法自公布之日起開(kāi)始試行,如有不完善的地方,由校委會(huì)解釋并修改。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇八

    優(yōu)秀作文推薦!為切實(shí)做好我校食堂食品安全管理工作,保障20xx年春季新學(xué)期開(kāi)學(xué)后學(xué)生的身體健康和生命安全,我校根據(jù)縣教科局和縣衛(wèi)食局文件《鎮(zhèn)寧自治縣20xx年春季食堂食品安全專項(xiàng)檢查工作方案》的通知要求,本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)的食堂食品衛(wèi)生工作展開(kāi)了全面、認(rèn)真的自檢自查,現(xiàn)將自檢自查情況報(bào)告如下:

    我校現(xiàn)有教師32人,在校學(xué)生247人,住校學(xué)生132人。長(zhǎng)期以來(lái)始終把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位,把食品安全作為工作的重中之重,抓平時(shí),重細(xì)節(jié)。

    為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全,確保師生身體健康,進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任。成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組:以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、為副組長(zhǎng),食堂管理人員具體負(fù)責(zé),實(shí)行分工負(fù)責(zé),層層落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對(duì)食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

    本學(xué)期初,專門召開(kāi)食堂衛(wèi)生工作會(huì)議,明確職責(zé)和具體分工,針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任。同時(shí)召開(kāi)教職工、后勤人員會(huì)議,食堂從業(yè)人員的培訓(xùn),學(xué)習(xí)上級(jí)頒發(fā)的文件,要求后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識(shí),增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí),切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的'重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護(hù)好,讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們的手中。

    (1)、把好采購(gòu)、加工關(guān):采購(gòu)做好驗(yàn)收工作,索證索票,并做好進(jìn)貨臺(tái)賬記錄,加工做到燒熟煮透,做好食品留樣工作。

    (2)、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫消毒。

    (3)、把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作,從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過(guò)食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗,工作人員進(jìn)入食堂必須做到“三白”。

    (4)、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān),保證無(wú)投毒現(xiàn)象發(fā)生。

    (5)、食品加工制作管理,貯存場(chǎng)所設(shè)備的清潔,原料清洗徹底生熟分開(kāi),食品的留樣及留樣設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

    為有效地控制食物中毒事件發(fā)生,做好各類事故隱患監(jiān)控,切實(shí)保障師生員工健康安全。我們著重從以下幾個(gè)方面著手解決:

    (1)、加大宣傳教育力度,增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識(shí)。食堂要通過(guò)課堂教育、板報(bào)、知識(shí)講座等多種形式加大教育力度,使食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)深入人心,自覺(jué)抵制假冒、偽劣產(chǎn)品,維護(hù)自身健康。同時(shí),也使食堂的工作人員自覺(jué)按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營(yíng)業(yè)。

    (2)、加大管理力度,杜絕校門流動(dòng)攤點(diǎn)的食品流入;食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管,嚴(yán)格操作規(guī)程。加大獎(jiǎng)懲力度。

    (3)、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋,杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。

    (4)、通過(guò)健康教育,告誡學(xué)生不吃霉變食品,不買三無(wú)產(chǎn)品,不喝生水冷水,教育學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。利用校園廣播、黑板報(bào)、專題講座,開(kāi)展健康和食品安全知識(shí)的宣傳,倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。加大對(duì)周邊飲食攤點(diǎn)的監(jiān)控力度,禁止學(xué)生到無(wú)證攤點(diǎn)就餐或購(gòu)買副食、飲料等商品。

    (1)、因經(jīng)費(fèi)原因,食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。

    (2)、食堂從業(yè)人員是從附近聘請(qǐng)來(lái)的及教師家屬,剛從事餐飲,還有待適應(yīng)。

    總之,要持之以恒做到上述幾條,才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生,我們一定在本學(xué)期中再接再勵(lì),把好關(guān),開(kāi)好餐,把食堂衛(wèi)生工作做得更好。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇九

    根據(jù)《中小學(xué)校嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入校園一日工作規(guī)范(實(shí)行)》文件精神,為嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入學(xué)校,保證師生安全,保障學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行,根據(jù)我校實(shí)際情況,制定疫情防控期間學(xué)校食堂一日工作規(guī)范。

    1.時(shí)間:6:00-6:30。責(zé)任人:**x。

    2.主要措施:

    (1)詢問(wèn)有無(wú)疫情病例接觸史。

    (2)測(cè)量體溫并記錄,發(fā)現(xiàn)異常者立即上報(bào)并調(diào)離。

    (3)更換工作服,戴工作帽、口罩,對(duì)工作服進(jìn)行酒精消毒。

    (4)禁止員工將私人物品帶入后廚,對(duì)員工手機(jī)消毒。

    (5)洗手后進(jìn)入工作區(qū)。

    1.時(shí)間:7:00--9:00。責(zé)任人:**x,成員:****。

    2.主要措施:

    (1)檢查送貨人員是否佩戴口罩,送肉、禽人員是否佩戴橡膠手套,要求彼此之間保持1米以上的安全距離。

    (2)索證索票,細(xì)查動(dòng)物檢疫證、肉品合格證,嚴(yán)禁野生動(dòng)物進(jìn)入。

    (3)檢查蔬菜農(nóng)檢驗(yàn)合格證。

    (4)檢查各類食材合格證,有效期。

    (5)逐樣檢查所有食材質(zhì)量、數(shù)量。

    (6)各類食材分類存放。食品、非食品、食品相關(guān)產(chǎn)品,以及食物成品、半成品和原材料分開(kāi)存放,防止交叉污染;需要冷藏的食材及時(shí)放入冷藏柜。

    1.時(shí)間:上午9:00--13:00;。

    下午:3:00--6:00。責(zé)任人:**x,成員:廚師長(zhǎng)****、消毒保潔人員。

    2.主要措施:

    (1)所有餐具上午9:00--10:00,下午3:00--4:00各進(jìn)行一次先用84消毒液消毒,清洗后用消毒柜高溫消毒。

    (2)廚房?jī)?nèi)使用的食品加工工具、盛放食品的器皿在每次工作結(jié)束后及時(shí)清洗消毒,上午:11:40--13:00,下午:4:40--6:00。

    (3)每天上午9:00--10:00檢查所有冷藏冷凍設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

    (4)食堂外環(huán)境、食堂內(nèi)各功能區(qū)每天上午9:00-11:00消毒一次,對(duì)加工場(chǎng)所、人員通道、樓梯等處地面全消毒,對(duì)售飯大廳每餐前1個(gè)小時(shí)消毒一次。

    (5)所有功能區(qū)開(kāi)窗、通風(fēng),保持空氣流通。

    1.時(shí)間:上午6:00--13:00,下午:3:00--6:00。責(zé)任人:**x、成員:廚師長(zhǎng)達(dá)**x、****、保潔人員。

    2.主要措施:

    (1)早上6:30--8:00外環(huán)境徹底大掃除,全員參加。

    (2)保潔人員隨時(shí)做好保潔工作。

    (3)各功能區(qū)負(fù)責(zé)人督促做好本區(qū)域衛(wèi)生并及時(shí)保潔。

    (4)學(xué)生餐前餐后洗手處、員工洗手處配置足量洗手液、肥皂等。

    (5)設(shè)置收集廢棄口罩、手套的專用的密閉容器。

    (6)每天對(duì)專用的餐廚垃圾桶進(jìn)行徹底的清潔消毒。

    1.時(shí)間:上午6:00--13:00,下午:3:00--6:00。責(zé)任人:**x,成員:**x、廚師長(zhǎng)、保潔員。

    2.主要措施:

    (1)穿工作服帽,戴口罩、手套等。

    (2)生熟分開(kāi)、葷素分開(kāi)、成品與半成品分開(kāi),分類分池清洗,嚴(yán)防交叉感染。

    (3)燒熟煮透。

    (4)售賣間消毒、殺菌,飯菜加蓋并做好防塵防飛沫工作。

    1.時(shí)間:早上:6:50--7:20,上午11:40--13:00,下午:6:00--7:00。

    責(zé)任人:行政值班(值日教師)、**x、各年級(jí)主任、德育處、各班主任。

    2.主要措施:

    (1)錯(cuò)峰就餐,協(xié)調(diào)好各年級(jí)各班用餐時(shí)間。

    (2)就餐過(guò)程中不交談,按學(xué)校劃定區(qū)域用餐。

    (3)就餐后清洗餐具離開(kāi)。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十

    為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,加強(qiáng)學(xué)校師生就餐防控管理,滿足師生就餐需要,保障廣大師生員工生命健康安全,特制定本方案。

    組長(zhǎng):

    組員:各班教師、保育員。

    一餐二點(diǎn)餐前準(zhǔn)備。

    1.餐前合理開(kāi)啟部分外窗,使其具有良好的自然風(fēng)效果,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通。

    2.餐前擦拭消毒餐桌(清水—消毒液—清水)。幼兒餐具、餐巾用完后及時(shí)清洗消毒。

    3.教師分工明確,引導(dǎo)幼兒分組如廁、盥洗(一米以外等候),做好個(gè)人防護(hù)。

    4.關(guān)注洗手、如廁等環(huán)節(jié),指導(dǎo)幼兒用正確的方式勤洗手,洗手時(shí)采用流動(dòng)水,按照七步洗手法洗手。

    5.幼兒洗手后用干凈的抽紙擦拭,擦拭完扔垃圾桶里。

    6.指導(dǎo)幼兒安靜入座、準(zhǔn)備就餐。

    一餐二點(diǎn)就餐時(shí)。

    1食堂人員根據(jù)“錯(cuò)時(shí)供應(yīng)”的原則,按照11:00(小托班)、11:08(中班)、11:15(大班)三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)有保育員取送午餐進(jìn)相應(yīng)班級(jí),組織幼兒用餐。

    午餐分年級(jí)、分地點(diǎn)安排:

    托班:本班活動(dòng)室、小班組:本班活動(dòng)室、午睡房、餐廳。

    中3班:本班活動(dòng)室、午睡房。

    中1班、中2班:本班活動(dòng)室、隔壁空教室。

    大1班、大2班:本班活動(dòng)室、公共區(qū)域。

    餐。

    5.提供集中送餐。鼓勵(lì)辦公相對(duì)集中的行政樓區(qū)域聯(lián)合集中。

    訂餐,食堂將視情況提供送餐服務(wù)。

    錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就疫情防控,人人有責(zé)。上述措施,希望在校師生予以理解、

    支持和配合!同時(shí),為最大限度地保障師生身體健康和生命安全,

    我們?cè)诖艘蚕虼蠹野l(fā)出如下倡議:

    1.自帶餐食。鼓勵(lì)師生自帶餐食,盡量減少前往食堂用餐,

    各單位盡可能為自帶餐食的師生提供便于飯菜加熱的微波爐等保障。

    并做好加熱設(shè)備的清潔消毒;

    2.安全就餐。

    選餐時(shí)戴口罩、少交流,保持距離;

    選座時(shí)不扎堆、不對(duì)面,分散就坐;

    就餐時(shí)低頭吃、不聊天,快速就餐;

    餐畢后戴口罩、凈桌面,迅速離開(kāi)。

    3.洗手消毒。就餐時(shí)應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生,食堂提供有洗手液,

    餐前請(qǐng)按照“七步洗手法”清洗雙手。

    4.錯(cuò)峰就餐。選擇前往食堂用餐的師生,建議錯(cuò)峰就餐,

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十一

    為貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市、縣關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作部署,根據(jù)《惠州市2022年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作指引主要內(nèi)容》,全面做好新學(xué)期學(xué)生返校及常態(tài)化疫情防控工作,切實(shí)保障全校師生的生命安全和身心健康,確保新學(xué)期工作安全、穩(wěn)妥、有序進(jìn)行,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。

    按照“錯(cuò)峰返校”原則,學(xué)生家長(zhǎng)等無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園,把每一個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)做實(shí),確保校園“疫情”防控萬(wàn)無(wú)一失,讓校園成為最安全的“堡壘”,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。

    組長(zhǎng):黃少雄。

    副組長(zhǎng):李蘭芳、謝建軍、葉輝忠。

    成員:中層干部、班主任、全體教師。

    全體師生及家長(zhǎng)嚴(yán)格按照要求遵照?qǐng)?zhí)行。

    1、按照校歷2月14日正式上課(最終學(xué)生到校時(shí)間以教育局公布準(zhǔn))。

    2、學(xué)生在2月13日返校,按照分年級(jí)錯(cuò)峰返校原則有序返校,具體安排:

    (1)七年級(jí)學(xué)生返校時(shí)間:2月13日下午2:00~3:00;

    (2)八年級(jí)學(xué)生返校時(shí)間:2月13日下午3:00~4:00;

    (3)九年級(jí)學(xué)生返校時(shí)間:2月13日下午4:00~5:00;

    (4)外宿生返校時(shí)間:2月14日早上7:00。

    3、全體教師在2月13日學(xué)生返校期間全程投入工作,各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),具體安排:

    (1)校門人員:學(xué)校正副校長(zhǎng)、副書記及全體班主任,負(fù)責(zé)指揮交通、收集學(xué)生返校相關(guān)資料、接傳學(xué)生行李,學(xué)生行李由小三輪車分批運(yùn)送到宿舍,學(xué)生跟隨。其中,溫金水負(fù)責(zé)落實(shí)小三輪車的相關(guān)事宜。

    (2)新宿舍人員:教學(xué)部門正副主任、文體科組、語(yǔ)文科組、英語(yǔ)科組人員,負(fù)責(zé)宿舍處的行李搬運(yùn)、安頓學(xué)生。

    (3)食堂處宿舍人員:德育、后勤部門正副主任、政史科組、數(shù)學(xué)科組人員,負(fù)責(zé)宿舍處的行李搬運(yùn)、安頓學(xué)生。

    (4)校警:按工作要求做好相關(guān)工作。

    4、全體教師及住宿生2月13日晚餐在學(xué)生食堂就餐,行政值日和值日教師維持就餐秩序。

    1、分批有序入校,做好體溫檢測(cè)。

    在校門口開(kāi)放2個(gè)通道入口,每個(gè)入口配備1把體溫槍,1個(gè)消毒噴壺。學(xué)生錯(cuò)時(shí)分散入學(xué),前后左右間隔1米排隊(duì)測(cè)量體溫,體溫正常學(xué)生方可入校。對(duì)體溫異常的學(xué)生帶到體溫復(fù)檢區(qū),工作人員用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)檢。若體溫依舊異常,則把有異常情況的學(xué)生送到臨時(shí)隔離區(qū),進(jìn)一步觀察。學(xué)校立即聯(lián)系縣防疫部門和縣醫(yī)院發(fā)熱門診排查治療。

    2、住宿生實(shí)行全封閉管理,確保學(xué)生校內(nèi)安全。

    住宿生入校后,實(shí)行全封閉管理,最大限度做到與外界隔離。學(xué)生在教室、操場(chǎng)等活動(dòng)都要嚴(yán)格遵守疫情期間管理規(guī)定,戴口罩、測(cè)體溫、勤洗手、不聚集,外宿生每天進(jìn)出校門必須嚴(yán)格遵守疫情防控要求執(zhí)行,學(xué)校加強(qiáng)值班管理,為師生的生活與教學(xué)做好服務(wù)。

    3、根據(jù)上級(jí)疫情防控文件精神,做好以下幾項(xiàng)工作要求:

    所有離惠學(xué)生做好返校前14天體溫測(cè)量登記和返校前48小時(shí)核酸檢測(cè),確保核酸檢測(cè)為陰性入學(xué),返校前先通過(guò)微信上交到班主任處審核,合格者方可返校,特別強(qiáng)調(diào)與做好以下幾項(xiàng)工作。

    (1)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生推遲返校,待所在地區(qū)風(fēng)險(xiǎn)降低至低風(fēng)險(xiǎn)后方可返校。

    (2)近14天有高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史來(lái)粵返粵師生實(shí)施14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察(第1、4、7、14天檢測(cè)新冠病毒核酸)。

    (3)近14天有中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣(市、區(qū))(直轄市為街道)旅居史來(lái)粵返粵師生實(shí)施14天居家隔離醫(yī)學(xué)觀察(第1、4、7、14天檢測(cè)新冠病毒核酸)。

    (4)近14天有高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)(包括14天內(nèi)累計(jì)報(bào)告本土個(gè)案超過(guò)10例但尚未調(diào)整為高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū))所在地市(直轄市為區(qū)、縣,不包括高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在縣區(qū))旅居史來(lái)粵返粵師生實(shí)施“3天居家健康監(jiān)測(cè)+11天自我健康監(jiān)測(cè)”(第1、3、14天檢測(cè)新冠病毒核酸)。

    (5)近14天內(nèi)有中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)(包括發(fā)生本地傳播但尚未調(diào)整為中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū))所地地市(直轄市為區(qū)、縣)旅居史來(lái)粵返粵師生實(shí)施“四個(gè)一”健康管理(即發(fā)放一份健康告知書、開(kāi)展一次健康問(wèn)詢、查驗(yàn)一次健康碼、開(kāi)展一次核酸檢測(cè))和“14天自我健康監(jiān)測(cè)”。

    (6)對(duì)于通報(bào)的密切接觸者、次密切接觸者按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第八版)》要求進(jìn)行管理。通報(bào)的“有同時(shí)空交集”暴露史重點(diǎn)人群,按照“7+7”(7天居家隔離+7天居家健康監(jiān)測(cè))開(kāi)展健康管理(第1、3、7、14天檢測(cè)新冠病毒核酸)。“紅碼”人員實(shí)行集中或居家隔離醫(yī)學(xué)觀察;“黃碼”人員實(shí)施“三天兩檢”(間隔24小時(shí)檢測(cè)2次新冠病毒核酸),核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性后粵康碼轉(zhuǎn)為綠碼。

    4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

    各部門要強(qiáng)化政治意識(shí),切實(shí)落實(shí)管理責(zé)任,責(zé)任具體到人,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控工作。

    5、明確責(zé)任分工。

    各工作人員要各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé);班主任要在學(xué)生返校前及其過(guò)程中做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,全校通力協(xié)作,抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)工作。

    6、強(qiáng)化監(jiān)督檢査。

    學(xué)校將強(qiáng)化監(jiān)督檢査、落實(shí)學(xué)生返校的各項(xiàng)工作,確保學(xué)生安全、有序、穩(wěn)妥返校,保證順利開(kāi)學(xué),對(duì)工作不落實(shí)、敷衍塞責(zé)、防控不力,而造成不良影響,將根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件追究相關(guān)責(zé)任。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十二

    非高峰就餐的真正含義應(yīng)該是就餐者眾多,就餐地點(diǎn)狹窄或受場(chǎng)地限制,導(dǎo)致就餐時(shí)間排隊(duì)擁擠,不僅秩序混亂,而且影響就餐情緒。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    為了能在疫情期間順利復(fù)學(xué),xx小學(xué)通過(guò)上級(jí)文件精神和就餐制度特制定本方案。

    (一)就餐路線及安排?。

    1.就餐路線:各班教室–教學(xué)樓樓梯–食堂院–進(jìn)入學(xué)生食堂-對(duì)應(yīng)窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-洗碗?yún)^(qū)-教學(xué)樓樓梯回各班教室。

    2.就餐時(shí)間。

    四年級(jí)11:40——12:00。

    五年級(jí)12:10——12:20。

    六年級(jí)12:30——12:50。

    注:6月1日六年級(jí)先開(kāi)學(xué)上課,就餐仍按正常下課后時(shí)間進(jìn)行,

    (二)錯(cuò)峰就餐要求及流程?。

    1、各班在班主任老師帶領(lǐng)下,整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂,做到不提前、不延后,學(xué)生不脫離本班隊(duì)伍,不大聲喧嘩。

    2.各班學(xué)生在劃定區(qū)域就餐時(shí),就餐間隔在1米以上,就餐中不交流、少說(shuō)話,避免交叉感染。

    1、為了能順利復(fù)學(xué),減少人員聚集,把學(xué)生錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐,分批次就餐。

    2、學(xué)生就餐前門口排隊(duì)時(shí)必須間隔1米,不可站在一起聚集就餐。

    3、就餐前:a.要養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣,按照六步洗手法洗手。b.各年級(jí)學(xué)生必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間、就餐地點(diǎn)進(jìn)行用餐。上課教師不準(zhǔn)拖堂,無(wú)特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。

    4、就餐時(shí):文明就餐。要講秩序,不擁擠,不扎堆,不追逐打鬧,不起哄,不邊吃邊講話。

    5、進(jìn)門后要嚴(yán)格要求學(xué)生不可坐在一起,必須是單人單桌,不可并排坐著。

    6、學(xué)生自帶飯盒到餐廳窗口打飯,然后分散就餐,不擁擠,不扎堆,不在餐廳逗留。攜帶自己的餐具離開(kāi)。

    餐廳屬于人員密集區(qū)域,應(yīng)加強(qiáng)空氣流通,最大限度引入室外新鮮空氣。

    1.合理開(kāi)啟部分外窗,使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果,加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通;。

    2.樓梯間或密閉區(qū)域(無(wú)外窗不通風(fēng)區(qū)),應(yīng)定期開(kāi)啟消防排煙設(shè)備(動(dòng)用后要恢復(fù)到消防體統(tǒng)正常狀態(tài)),確保各區(qū)域空氣流通。

    3.餐廳具體通風(fēng)措施:

    3.1就餐區(qū)各窗戶全部打開(kāi),每天結(jié)業(yè)后關(guān)閉;。

    3.2后廚區(qū)域根據(jù)各儲(chǔ)藏間實(shí)際需求,實(shí)施窗戶開(kāi)關(guān);。

    1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑:

    氯化消毒類:84消毒液、雙氧水等;。

    高濃度酒精:75%濃度的酒精(易燃,小規(guī)模使用)。

    2.消毒方式:

    噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒,適用大面積快速有效消毒。

    擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,擦拭物體表面進(jìn)行消毒,適用小面積及物體表面消毒。

    3.具體消毒工作實(shí)施表。

    位置。

    消毒藥劑。

    消毒頻率。

    消毒方式。

    就餐區(qū)、出入口、過(guò)道、電梯、洗手間等。

    84消毒液、酒精。

    日三次(餐后集中消毒)。

    噴霧及擦拖法。

    操作間、粗加工間。

    84消毒液。

    日兩次(早餐前、結(jié)業(yè)后)。

    擦拖法。

    儲(chǔ)藏間。

    日一次(結(jié)業(yè)后)。

    餐廳門窗。

    日三次(每餐開(kāi)餐前)。

    垃圾桶。

    日兩次(班前后)。

    噴霧。

    其他區(qū)域。

    每天不少于一次。

    4.餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理,并做好相關(guān)消毒記錄。

    5.其他消毒管理:依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

    “改造”及增設(shè)“室外就餐區(qū)”,確保師生用餐安全。

    1.內(nèi)部座位“改造”:

    1.2師生就餐時(shí)實(shí)施“交叉”就座,每個(gè)人間隔1米距離(詳見(jiàn)示意圖);。

    1.4餐廳座位改造及就座示意圖:

    2.室外增設(shè)臨時(shí)就餐區(qū):

    2.1增設(shè)位置:餐廳西面地坪(約1600平方米);。

    2.3位置排列:保持每張桌椅周邊間隔在1m以上。

    3.錯(cuò)時(shí)就餐制:

    3.1餐廳根據(jù)學(xué)校措時(shí)就餐時(shí)間,提前備餐,確保供餐正常;。

    學(xué)生總量。

    每批容量。

    需分批次數(shù)。

    每批用餐時(shí)間。

    總用時(shí)(約)。

    3700。

    900。

    4次。

    40分鐘。

    2.5小時(shí)。

    4.分散就餐制:

    4.1分批就餐的同時(shí),對(duì)學(xué)生實(shí)施樓層分劃,規(guī)定每批次學(xué)生各樓層取餐及就餐人數(shù),確保取餐迅速及保障后續(xù)學(xué)生有充足就餐時(shí)間。

    4.2室外就餐區(qū)實(shí)施“規(guī)定/輪流制”,每天每批次規(guī)定及輪流班次至室外用餐,同時(shí)由各班主任實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管,確保就餐秩序。

    4.3增加室外“收殘臺(tái)”及服務(wù)人員,學(xué)生就餐完畢后,及時(shí)用帶有消毒藥劑的抹布清理臺(tái)面,確保下批次學(xué)生就餐安全。

    (四)師生就餐程序。

    硬性要求:

    l所有就餐師生進(jìn)入餐廳在非就餐(正式吃飯)時(shí),必須全程佩戴口罩;。

    l未佩戴口罩人員禁止進(jìn)入餐廳就餐;。

    l師生取餐時(shí),應(yīng)自行主動(dòng)刷卡,與他人嚴(yán)格保持距離及接觸。

    (1)進(jìn)入餐廳:

    所有就餐人員佩戴好口罩,從餐廳西南步梯進(jìn)入餐廳,嚴(yán)禁乘坐電梯及其他通道進(jìn)入。

    (2)洗手:

    所有就餐人員需到洗手區(qū)進(jìn)行科學(xué)洗手(洗手六步法)。

    (3)取餐:

    取餐過(guò)程中,不得扎堆和隨意交談,應(yīng)保持餐廳良好秩序,排隊(duì)時(shí)應(yīng)保持人與人之間不少于50cm距離。

    (4)就座:

    按規(guī)定實(shí)施“交叉”就座,不得合面就座及就餐,禁止在貼有禁座標(biāo)識(shí)位置上就座就餐。

    (5)就餐:

    就餐時(shí)取下口罩,不得交談,就餐完畢后及時(shí)清理臺(tái)面并佩戴好口罩。

    (6)離開(kāi)。

    就餐完畢后,應(yīng)及時(shí)科學(xué)洗手,并立即從餐廳西北門或北門離開(kāi)餐廳,不得在餐廳內(nèi)逗留。

    (7)就餐流程圖。

    離開(kāi)。

    就餐。

    就座。

    取餐。

    洗手。

    進(jìn)入餐廳。

    洗手。

    為切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校防控工作精神,強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全和用餐管理,避免廣大師生在食堂集中就餐可能帶來(lái)的交叉感染風(fēng)險(xiǎn),學(xué)校食堂將進(jìn)一步采取如下防控管理措施:。

    1.執(zhí)行餐前檢查。師生在進(jìn)入食堂前,請(qǐng)配合工作人員接受體溫監(jiān)測(cè)和查驗(yàn)證件。凡未佩戴口罩、體溫異常、未攜帶有效證件者一律禁止進(jìn)入。

    2.保證食品安全。疫情期間,暫停生冷、冷葷、涼菜、涼面、裱花糕點(diǎn)的制作和售賣;。

    暫停免費(fèi)湯粥和自選調(diào)料的供應(yīng),如有需求,請(qǐng)向工作人員說(shuō)明。

    3.鼓勵(lì)打包外帶。疫情期間,學(xué)校將免費(fèi)提供打包餐盒、餐勺及食品袋,鼓勵(lì)師生打包外帶就餐;。

    食堂也設(shè)立了專門的外帶套餐窗口供師生選擇。為保證食品安全,外帶套餐及打包餐食,請(qǐng)盡快食用。

    4.實(shí)行分散就餐。為分散勺園食堂就餐人流,?月*日起,暫停勺園食堂太陽(yáng)卡服務(wù),持太陽(yáng)長(zhǎng)教職工請(qǐng)就近選擇其他食堂就餐。

    5.提供集中送餐。鼓勵(lì)辦公相對(duì)集中的行政樓區(qū)域聯(lián)合集中訂餐,食堂將視情況提供送餐服務(wù)。

    6.發(fā)布就餐指數(shù)。師生可登錄餐飲中心微信公眾號(hào)“服務(wù)”欄目下“就餐指數(shù)”菜單,實(shí)時(shí)查詢各食堂就餐人數(shù),錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就疫情防控,人人有責(zé)。上述措施,希望在校師生予以理解、支持和配合!同時(shí),為最大限度地保障師生身體健康和生命安全,我們?cè)诖艘蚕虼蠹野l(fā)出如下倡議:

    1.自帶餐食。鼓勵(lì)師生自帶餐食,盡量減少前往食堂用餐,各單位盡可能為自帶餐食的師生提供便于飯菜加熱的微波爐等保障并做好加熱設(shè)備的清潔消毒;。

    2.安全就餐。

    選餐時(shí)戴口罩、少交流,保持距離;。

    選座時(shí)不扎堆、不對(duì)面,分散就坐;。

    就餐時(shí)低頭吃、不聊天,快速就餐;。

    餐畢后戴口罩、凈桌面,迅速離開(kāi)。

    3.洗手消毒。就餐時(shí)應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生,食堂提供有洗手液,餐前請(qǐng)按照“七步洗手法”清洗雙手。

    4.錯(cuò)峰就餐。選擇前往食堂用餐的師生,建議錯(cuò)峰就餐,學(xué)生:11:

    45,教職工:11:

    30o5.嚴(yán)禁帶領(lǐng)校外無(wú)關(guān)人員在食堂內(nèi)就餐。

    6.嚴(yán)禁將餐卡轉(zhuǎn)借給他人使用。

    疫情終會(huì)過(guò)去,春天終會(huì)到來(lái)。讓我們?cè)趯W(xué)校疫情防控工作組的領(lǐng)導(dǎo)下,同心協(xié)力,群防群控,共克時(shí)艱,早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十三

    為了保證師生開(kāi)學(xué)后在校期間身體健康,在防疫工作未結(jié)束前,特制定本校師生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐實(shí)施細(xì)則。

    成立錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰分班就餐領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),各班教師為全體成員。層層落實(shí)責(zé)任。

    分班級(jí)、分時(shí)間進(jìn)行就餐。

    就餐時(shí)間:

    四年級(jí):11:10。

    五年級(jí):11:20。

    六年級(jí):11:30。

    用餐地點(diǎn):教室。

    1、就餐前分時(shí)間、分班級(jí),由各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到自來(lái)水管處洗手,每間隔1.5米排隊(duì),有序排隊(duì)。學(xué)生洗完手后,有序走進(jìn)教室,任課老師在教室維持秩序。

    2、班級(jí)內(nèi)由班主任負(fù)責(zé)安排,宣傳到位,保證用餐前手部衛(wèi)生,教育學(xué)生不撿拾掉落食物,教育學(xué)生就餐時(shí)不說(shuō)話等就餐衛(wèi)生習(xí)慣。

    3、在疫情未結(jié)束前,就餐時(shí),盡量使用一次性筷。

    4、學(xué)生活動(dòng)時(shí),對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃,開(kāi)窗通風(fēng)30分鐘以上,對(duì)地面桌面進(jìn)行消毒,確保班級(jí)衛(wèi)生無(wú)死角。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十四

    根據(jù)交院疫控組〔2022〕6號(hào)通告要求,學(xué)院對(duì)近期食堂供餐工作做如下安排:

    1.鑒于近期的疫情防控形勢(shì),所有就餐人員進(jìn)入食堂應(yīng)佩戴口罩。入門時(shí),自覺(jué)配合工作人員及志愿者做好人員流量控制、體溫監(jiān)測(cè)。

    2.食堂在入口處配置免洗消毒液,請(qǐng)大家根據(jù)需求取用。

    3.在食堂就餐排隊(duì)時(shí)應(yīng)佩戴口罩并保持安全距離,就餐時(shí)分散就座,餐后盡快離開(kāi)食堂避免聚集。

    4.食堂根據(jù)保供能力,采取分時(shí)錯(cuò)峰就餐制。鼓勵(lì)師生采用網(wǎng)上點(diǎn)餐系統(tǒng)(爽提送餐)或打包外帶。

    5.食堂供餐保供時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整,早餐:07:00-8:30;中餐:10:30-13:30;晚餐:17:00-20:00,其它時(shí)間食堂不對(duì)外開(kāi)放,進(jìn)行消殺、清潔。

    6.為做好食堂就餐秩序管理、引導(dǎo)工作。請(qǐng)學(xué)工處、二級(jí)院(系、部)根據(jù)防控要求,做好學(xué)生安全文明、有序錯(cuò)峰就餐的宣傳、組織、管理工作。

    7.為了您和他人的健康,請(qǐng)大家理解支持并積極予以配合,學(xué)校將根據(jù)形勢(shì)變化及上級(jí)要求適時(shí)作出就餐保供調(diào)整。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十五

    為了能在疫情期間順利復(fù)學(xué),xx小學(xué)通過(guò)上級(jí)文件精神和就餐制度特制定本方案。

    (一)就餐路線及安排?。

    1.就餐路線:各班教室–教學(xué)樓樓梯–食堂院–進(jìn)入學(xué)生食堂-對(duì)應(yīng)窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-洗碗?yún)^(qū)-教學(xué)樓樓梯回各班教室。

    2.就餐時(shí)間。

    四年級(jí)11:40——12:00。

    五年級(jí)12:10——12:20。

    六年級(jí)12:30——12:50。

    (二)錯(cuò)峰就餐要求及流程?。

    1、各班在班主任老師帶領(lǐng)下,整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂,做到不提前、不延后,學(xué)生不脫離本班隊(duì)伍,不大聲喧嘩。

    2.各班學(xué)生在劃定區(qū)域就餐時(shí),就餐間隔在1米以上,就餐中不交流、少說(shuō)話,避免交叉感染。

    1、為了能順利復(fù)學(xué),減少人員聚集,把學(xué)生錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐,分批次就餐。

    2、學(xué)生就餐前門口排隊(duì)時(shí)必須間隔1米,不可站在一起聚集就餐。

    4、就餐時(shí):文明就餐。要講秩序,不擁擠,不扎堆,不追逐打鬧,不起哄,不邊吃邊講話。

    5、進(jìn)門后要嚴(yán)格要求學(xué)生不可坐在一起,必須是單人單桌,不可并排坐著。

    6、學(xué)生自帶飯盒到餐廳窗口打飯,然后分散就餐,不擁擠,不扎堆,不在餐廳逗留。攜帶自己的餐具離開(kāi)。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十六

    基于當(dāng)前新冠肺炎疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,為既確保機(jī)關(guān)工作人員就餐需求,又有效防控疫情,特制定機(jī)關(guān)食堂供餐方案。根據(jù)交院疫控組〔2022〕6號(hào)通告要求,學(xué)院對(duì)近期食堂供餐工作做如下安排:為深入貫徹黨中央、省市關(guān)于新冠肺炎疫情防控的總體要求和學(xué)校工作部署,根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)大專院校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》等系列文件精神,為全面做好學(xué)校師生在新冠肺炎疫情防控期間食堂分流供餐的相關(guān)工作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本工作方案:一、進(jìn)入食堂為加強(qiáng)新冠肺炎防控工作,減少人員不必要的接觸,按照河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎防疫防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,經(jīng)研究決定,防疫期間食堂供餐方式改為定向集中供餐,具體方案如下:

    一、學(xué)生食堂。

    1、在疫情防控時(shí)期,各食堂早、中、晚餐均采用配餐制,使用盒飯打包形式統(tǒng)一供餐。各食堂加工好飯菜后,盛放在一次性餐盒,根據(jù)班級(jí)人數(shù)分裝,由各班級(jí)學(xué)生代表前來(lái)領(lǐng)餐。各食堂不允許接受學(xué)生個(gè)人訂餐。

    2、各班級(jí)推選出領(lǐng)餐學(xué)生代表4名(男、女各兩名),配帶由河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一分發(fā)的“領(lǐng)餐證”(含學(xué)院、班級(jí)等信息)前去約定好的食堂窗口領(lǐng)餐。學(xué)生代表提前訂餐時(shí)需出示“領(lǐng)餐證”以便登記備案。

    3、每班級(jí)上報(bào)兩張學(xué)生代表一卡通卡號(hào),經(jīng)信息化辦公室管理人員調(diào)整刷卡金額上限,領(lǐng)餐結(jié)賬時(shí),嚴(yán)格按照學(xué)校“一卡通”管理辦法刷卡結(jié)賬。

    4、各班級(jí)領(lǐng)餐代表領(lǐng)餐后分發(fā)至本班各學(xué)生宿舍。

    5、學(xué)生在宿舍內(nèi)就餐時(shí)要間隔1米以上,避免面對(duì)面就餐,避免扎堆就餐,避免就餐說(shuō)話。

    6、根據(jù)鼓勵(lì)錯(cuò)峰就餐、分散就餐的原則,在不影響教學(xué)的情況下各餐廳盡可能延長(zhǎng)供餐時(shí)間。

    二、教工食堂。

    新冠肺炎疫情防控期間,避免人和人面對(duì)面接觸,減少食堂高峰期高密度人群就餐病毒傳播風(fēng)險(xiǎn),教工食堂供餐方式同樣為配餐制:

    1、教工食堂早、中餐同樣采用配餐制,使用盒飯打包形式統(tǒng)一供餐。加工好飯菜后,教工食堂工作人員把飯菜盛放在一次性餐盒,根據(jù)各部門所報(bào)就餐人數(shù)分裝,由各部門教工代表前來(lái)領(lǐng)餐。教工食堂不接受教工個(gè)人訂餐。

    2、各部門根據(jù)本部門人員數(shù)量安排1-3名教職工作為領(lǐng)餐代表,配帶由河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一分發(fā)的“領(lǐng)餐證”(含部門名稱信息)前去教工食堂領(lǐng)餐。

    3、各部門具體就餐人數(shù),早飯前一天晚上9點(diǎn)前以部門為單位報(bào)至后勤處餐飲中心程征老師處(手機(jī)號(hào):15838067239,短號(hào):617239);午飯當(dāng)天上午10點(diǎn)前以部門為單位報(bào)至程征老師處。

    4、各部門上報(bào)兩張教工一卡通卡號(hào),經(jīng)信息化辦公室管理人員調(diào)整刷卡金額上限,領(lǐng)餐結(jié)賬時(shí),嚴(yán)格按照學(xué)校“一卡通”管理辦法刷卡結(jié)賬。

    5、各部門領(lǐng)餐代表領(lǐng)餐后分發(fā)至本部門各辦公場(chǎng)所。

    6、教職工就餐時(shí)要間隔1米以上,避免面對(duì)面就餐,避免扎堆就餐,避免就餐說(shuō)話。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十七

    為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理,滿足師生就餐需求,保障廣大師生員工的生命健康安全,特制定本方案。

    1.合理開(kāi)啟部分外窗,使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果,加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通;。

    2.樓梯間或密閉區(qū)域(無(wú)外窗不通風(fēng)區(qū)),應(yīng)定期開(kāi)啟消防排煙設(shè)備(動(dòng)用后要恢復(fù)到消防體統(tǒng)正常狀態(tài)),確保各區(qū)域空氣流通。

    3.餐廳具體通風(fēng)措施:

    3.1就餐區(qū)各窗戶全部打開(kāi),每天結(jié)業(yè)后關(guān)閉;。

    3.2后廚區(qū)域根據(jù)各儲(chǔ)藏間實(shí)際需求,實(shí)施窗戶開(kāi)關(guān);。

    氯化消毒類:84消毒液、雙氧水等;。

    高濃度酒精:75%濃度的酒精(易燃,小規(guī)模使用)。

    2.消毒方式:

    噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒,適用大面積快速有效消毒。

    擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,擦拭物體表面進(jìn)行消毒,適用小面積及物體表面消毒。

    3.具體消毒工作實(shí)施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區(qū)、出入口、過(guò)道、電梯、洗手間等84消毒液、酒精日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法操作間、粗加工間84消毒液日兩次(早餐前、結(jié)業(yè)后)擦拖法儲(chǔ)藏間日一次(結(jié)業(yè)后)餐廳門窗日三次(每餐開(kāi)餐前)垃圾桶日兩次(班前后)噴霧其他區(qū)域每天不少于一次4.餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理,并做好相關(guān)消毒記錄。

    5.其他消毒管理:依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

    1.內(nèi)部座位“改造”:

    1.2師生就餐時(shí)實(shí)施“交叉”就座,每個(gè)人間隔1米距離(詳見(jiàn)示意圖);。

    1.4餐廳座位改造及就座示意圖:

    2.室外增設(shè)臨時(shí)就餐區(qū):

    2.1增設(shè)位置:餐廳西面地坪(約1600平方米);。

    2.3位置排列:保持每張桌椅周邊間隔在1m以上。

    3.錯(cuò)時(shí)就餐制:

    3.1餐廳根據(jù)學(xué)校措時(shí)就餐時(shí)間,提前備餐,確保供餐正常;。

    學(xué)生總量每批容量需分批次數(shù)每批用餐時(shí)間總用時(shí)(約)37009004次40分鐘2.5小時(shí)4.分散就餐制:

    4.1分批就餐的同時(shí),對(duì)學(xué)生實(shí)施樓層分劃,規(guī)定每批次學(xué)生各樓層取餐及就餐人數(shù),確保取餐迅速及保障后續(xù)學(xué)生有充足就餐時(shí)間。

    4.2室外就餐區(qū)實(shí)施“規(guī)定/輪流制”,每天每批次規(guī)定及輪流班次至室外用餐,同時(shí)由各班主任實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管,確保就餐秩序。

    4.3增加室外“收殘臺(tái)”及服務(wù)人員,學(xué)生就餐完畢后,及時(shí)用帶有消毒藥劑的抹布清理臺(tái)面,確保下批次學(xué)生就餐安全。

    (四)師生就餐程序硬性要求:

    l所有就餐師生進(jìn)入餐廳在非就餐(正式吃飯)時(shí),必須全程佩戴口罩;。

    l未佩戴口罩人員禁止進(jìn)入餐廳就餐;。

    l師生取餐時(shí),應(yīng)自行主動(dòng)刷卡,與他人嚴(yán)格保持距離及接觸。

    (1)進(jìn)入餐廳:

    所有就餐人員佩戴好口罩,從餐廳西南步梯進(jìn)入餐廳,嚴(yán)禁乘坐電梯及其他通道進(jìn)入。

    (2)洗手:

    所有就餐人員需到洗手區(qū)進(jìn)行科學(xué)洗手(洗手六步法)。

    (3)取餐:

    取餐過(guò)程中,不得扎堆和隨意交談,應(yīng)保持餐廳良好秩序,排隊(duì)時(shí)應(yīng)保持人與人之間不少于50cm距離。

    (4)就座:

    按規(guī)定實(shí)施“交叉”就座,不得合面就座及就餐,禁止在貼有禁座標(biāo)識(shí)位置上就座就餐。

    (5)就餐:

    就餐時(shí)取下口罩,不得交談,就餐完畢后及時(shí)清理臺(tái)面并佩戴好口罩。

    (6)離開(kāi)就餐完畢后,應(yīng)及時(shí)科學(xué)洗手,并立即從餐廳西北門或北門離開(kāi)餐廳,不得在餐廳內(nèi)逗留。

    (7)就餐流程圖離開(kāi)就餐就座取餐洗手進(jìn)入餐廳洗手。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十八

    為了保證師生開(kāi)學(xué)后在校期間身體健康,在防疫工作未結(jié)束前,特制定本校錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐方案。

    成立措施錯(cuò)峰分班級(jí)就餐領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),生活部老師為副組長(zhǎng),各班班主任為全體成員層層落實(shí)責(zé)任。

    分班級(jí)分時(shí)間進(jìn)行就餐。

    就餐時(shí)間:早:第一批:7:55-8:15(三、四年級(jí))。

    第二批:8:20—8:40(五、六年級(jí))。

    第二批:12:30--12:50(四、五、六年級(jí))。

    晚:第一批:5:00-5:20(三、四年級(jí))。

    第二批:5:25-5:45(五、六年級(jí))。

    用餐地點(diǎn):各班餐廳。

    1、就餐前分時(shí)間分班級(jí),由生活老師分發(fā)食物。分發(fā)食物時(shí)必須佩戴口罩、一次性手套以及一次性頭套。

    2、生活老師領(lǐng)餐時(shí)不得進(jìn)入食堂操作間。

    3、班主任班級(jí)內(nèi)學(xué)生就坐位置由班主任負(fù)責(zé)安排,盡量保證學(xué)生座位不擁擠,在合理的空間內(nèi)拉大學(xué)生艱巨,同時(shí)保證學(xué)生用餐前手部衛(wèi)生,教育學(xué)生不撿拾掉落食物,教育學(xué)生就餐時(shí)不說(shuō)話等就餐衛(wèi)生習(xí)慣。

    4、在疫情未結(jié)束前就餐時(shí)盡量減少學(xué)生自己取餐的時(shí)間。生活老師提前乘好餐分發(fā)給學(xué)生統(tǒng)一用餐。

    5、生活老師送回餐具后,對(duì)學(xué)生餐廳進(jìn)行徹底打掃開(kāi)窗通風(fēng),30分鐘以上對(duì)地面桌面進(jìn)行84消毒,確保餐廳衛(wèi)生無(wú)死角。

    幼兒園疫情錯(cuò)峰就餐方案(專業(yè)19篇)篇十九

    漢中市龍江中學(xué)疫情防控期間學(xué)校食堂師生錯(cuò)峰就餐方案根據(jù)省市區(qū)文件精神,為嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入學(xué)校,保證師生安全,保障學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行,根據(jù)我校實(shí)際情況,制定疫情防控期間學(xué)校食堂師生錯(cuò)峰就餐方案,請(qǐng)全體師生員工自覺(jué)遵照?qǐng)?zhí)行。

    (一)就餐路線及安排。

    1.就餐路線:各班教室–教學(xué)樓樓梯–食堂院–進(jìn)入學(xué)生食堂-對(duì)應(yīng)窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-對(duì)應(yīng)洗碗?yún)^(qū)域洗碗-教學(xué)樓樓梯回各班教室。

    2.就餐時(shí)間:

    年級(jí)初一初二初三。

    就餐時(shí)間11:4512:0012:15。

    洗碗時(shí)間12:0012:1512:30洗。

    碗地點(diǎn)教師餐廳洗碗池開(kāi)水房洗碗池學(xué)生餐廳洗碗池。

    注:4月7日初三先開(kāi)學(xué)上課,就餐仍按正常下課后時(shí)間進(jìn)行,初一、初二全部到校后,再按本時(shí)間進(jìn)行就餐。

    (二)錯(cuò)峰就餐要求及流程。

    1、各班在班主任老師帶領(lǐng)下,整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂,做到不提前、不延后,學(xué)生不脫離本班隊(duì)伍,不大聲喧嘩。

    (三)學(xué)生就餐要求就餐前:

    1.要養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣,按照六步洗手法洗手。

    2.各年級(jí)學(xué)生必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間、就餐地點(diǎn)進(jìn)行用餐。上課教師不準(zhǔn)拖堂,無(wú)特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。

    就餐時(shí):

    2.節(jié)儉就餐。節(jié)約糧食,杜絕浪費(fèi),珍惜勞動(dòng)成果,不剩飯菜,不亂扔垃圾。

    3.嚴(yán)格遵守學(xué)校、食堂管理規(guī)定,服從值班教師的管理和調(diào)度。

    就餐后:

    1.注意飲食衛(wèi)生,及時(shí)、認(rèn)真清洗餐具。不亂倒剩飯,剩余飯菜要倒在指定位置收納桶;杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。

    2.節(jié)約用水。不亂開(kāi)水龍頭,洗刷時(shí)水龍頭打開(kāi)要適度,用水后要及時(shí)關(guān)水龍頭。

    (四)教師就餐要求。

    1.教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯,然后各自回辦公室就餐或者分散就餐,不擁擠,不扎堆,不在餐廳逗留。

    2.節(jié)約糧食,杜絕浪費(fèi)。

    (一)班主任管理。

    1.做好《食堂錯(cuò)峰就餐方案》的學(xué)習(xí)、落實(shí)工作。

    2.各班班主任必須帶隊(duì)進(jìn)餐廳,就餐時(shí)跟班監(jiān)控。

    3.對(duì)本班學(xué)生排隊(duì)、衛(wèi)生打掃等進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

    4.每班可具體劃分就餐小組,設(shè)立組長(zhǎng),各負(fù)其責(zé),明確每個(gè)人的職責(zé)。

    5.教育學(xué)生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學(xué)習(xí)的習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的檢查考評(píng),計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

    (二)教師管理。

    1.每天上午、下午最后一節(jié)課的任課教師要按要求時(shí)間準(zhǔn)時(shí)下課,方便學(xué)生按時(shí)就餐,無(wú)特殊原因任何人不得留學(xué)生。

    2.班主任外出或其他原因,要委托同班老師認(rèn)真做好班級(jí)就餐管理。

    3.上體育課的班級(jí)下課后由體育委員整隊(duì)后,從操場(chǎng)按照路線進(jìn)入食堂打飯。

    值班領(lǐng)導(dǎo)、教師會(huì)每天對(duì)各班學(xué)生餐前、就餐、餐后進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果記入班級(jí)考核,每周五中午放學(xué)前將班級(jí)考核交政教處。政教處、總務(wù)處對(duì)學(xué)生就餐情況隨機(jī)檢查、進(jìn)行評(píng)比,并把存在問(wèn)題及時(shí)在下周升旗儀式上反饋。

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    優(yōu)秀作文需要勇于創(chuàng)新和突破,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式,敢于嘗試新的表達(dá)形式。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和特點(diǎn)。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情
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    優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。“以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。”唐玄宗李隆基借“天師”之
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力、表達(dá)能力和思維方式等方面的綜合評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來(lái)欣賞吧!長(zhǎng)街的“三xi
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    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。在想象中的圣誕節(jié),總是那么的
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá),給我們帶來(lái)了很多思考。愛(ài)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生
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    優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力,這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以上是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭_@樣人類就會(huì)重視
    通過(guò)撰寫檢討書,我們可以深入思考自己的行為和思維方式,從而更好地認(rèn)識(shí)自我并提升自我。檢討書的寫作并不是一件容易的事情,希望以下范文能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
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    寫讀后感時(shí),可以借鑒前人的見(jiàn)解和觀點(diǎn),但要注意結(jié)合自己的感受和理解進(jìn)行獨(dú)立思考。下面是小編為大家整理的一些讀后感范文,希望能夠給大家學(xué)習(xí)寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人物、事件等的深入觀察和思考,并通過(guò)精確的表達(dá)方式展現(xiàn)出來(lái)。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的
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    讀后感可以幫助我們深入理解作品的內(nèi)涵,進(jìn)一步提升自己的思考能力和文學(xué)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的一些感人的讀后感范文,希望能引起大家對(duì)作品的關(guān)注和品味。
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    一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在古井道邊,石橋上,熙熙攘攘的人群里
    優(yōu)秀作文具有清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言,使讀者能夠輕松理解作者的意圖。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。“空調(diào)房里打電腦,
    英語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言,學(xué)好它可以為我們的國(guó)際交流和合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是一份精選的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)分享,希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)和幫助。小柳小學(xué)3年3班張?jiān)姟?
    檢討書是反思自我、認(rèn)識(shí)自我、成長(zhǎng)自我的重要方式之一。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的檢討書例文,以便更好地理解檢討書的寫作要點(diǎn)和技巧。尊敬的xx:您好!第二學(xué)期第三周星期五
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    計(jì)劃書既可以是個(gè)人制定的,也可以是團(tuán)隊(duì)或組織等集體制定的,目的是為了提高工作效率和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。這里有一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證有效的計(jì)劃書示范,希望能為大家的寫作提供一
    優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
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    教案模板能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,使教學(xué)過(guò)程更加有序。在這里,小編為大家整理了一些精選的教案模板,供大家參考和借鑒。《花鐘》一文是三年級(jí)上冊(cè)第四單元緊扣“細(xì)
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。下面是一篇優(yōu)秀作文的范文,希望可以給你帶來(lái)一些啟示和參考。在書本中有許許多多的故事,如詹天佑修筑第一條
    通過(guò)撰寫一份清晰、簡(jiǎn)潔、亮眼的個(gè)人簡(jiǎn)歷,求職者能夠吸引雇主的注意力并脫穎而出。為了方便大家編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,下面是一些經(jīng)典的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,請(qǐng)參考。性別:男。年齡:2
    優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。為了幫助大家提高寫作水平,小編搜集了一些優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)
    在不同的場(chǎng)合中,一篇優(yōu)秀的演講稿可以幫助我們贏得聽(tīng)眾的認(rèn)同和支持。這是一份充滿激情和感人的演講稿,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些思考和啟示。各位同行肯定都有深刻的體會(huì),
    優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新,要有獨(dú)特的構(gòu)思和新穎的表達(dá)方式,讓讀者耳目一新。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)到一些有用的寫作技巧。“喳喳”,身穿黑白雙色
    優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。俗話說(shuō):“那里有壓迫,哪里就有反抗
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教師一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行客觀、全面、深入分析的一種寫作材料。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些教學(xué)工作總結(jié)樣例,了解如何寫出一篇完美的總結(jié)。
    夢(mèng)想是人生的彩虹,它給予我們絢麗多彩的人生體驗(yàn)和回憶。下面是一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的范例,希望能給大家提供一些思路和方法。“喂,是你呀,我是工程師劉小涵呀!好久不見(jiàn)了。”
    發(fā)言稿的目的是為了向聽(tīng)眾傳達(dá)特定的信息、觀點(diǎn)、情感或呼吁,引發(fā)聽(tīng)眾的思考和共鳴。下面是一些廣受歡迎的發(fā)言稿案例,希望能幫助到大家的寫作。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親
    幼兒園小班是幼兒園中的一個(gè)班級(jí),主要面向3-4歲的幼兒,是幼兒園教學(xué)的起始階段。在這個(gè)階段,幼兒們開(kāi)始接觸社交環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下
    個(gè)人總結(jié)是評(píng)估自己學(xué)習(xí)和工作生活等方面表現(xiàn)的一種重要方式。接下來(lái)是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的精選范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事
    優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開(kāi)論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能力有所幫助。班級(jí):姓名:考號(hào):一.填空:(共28分
    作文的題材和內(nèi)容千差萬(wàn)別,但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和獨(dú)特的見(jiàn)解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和思考。
    通過(guò)提出合理的意見(jiàn)和建議,可以有效地推動(dòng)工作和學(xué)習(xí)的發(fā)展,帶來(lái)積極的變化。以下是小編為大家整理的一些意見(jiàn)建議范例,供大家參考借鑒。希望這些范例能夠啟發(fā)你們提出更
    在寫優(yōu)秀作文的過(guò)程中,我們要注重觀察和思考,多讀好文章,多積累素材,不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。接下來(lái),我為大家?guī)?lái)了一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激勵(lì)大家寫出更好的作品。——題記。在時(shí)間的長(zhǎng)河里
    優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和啟發(fā)。北京的金秋天高云淡,風(fēng)和日歷
    活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而規(guī)劃的一系列活動(dòng)步驟和實(shí)施方案。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案范文,希望能對(duì)您的活動(dòng)有所幫助。根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神,為認(rèn)真組織開(kāi)展
    讀后感可以是對(duì)書中情節(jié)的回顧,對(duì)人物命運(yùn)的思考,對(duì)作者思想的拓展,更是自己對(duì)人生的思索。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感范文列表,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
    通過(guò)計(jì)劃書的編寫,可以系統(tǒng)化地思考和準(zhǔn)備未來(lái)工作的方方面面。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。為加強(qiáng)新型肺炎疫情防控,確保全校師生身體
    優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。暑假的趣事就像是一朵朵浪花,將永遠(yuǎn)地珍
    二年級(jí)教案的編寫需要結(jié)合教材和教學(xué)大綱,確保教學(xué)的全面性和系統(tǒng)性。這些范文不僅體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn),也能夠啟發(fā)我們關(guān)于教學(xué)的思維和創(chuàng)新。1.學(xué)會(huì)本課生字。
    培訓(xùn)心得可以分享給他人,幫助他們了解培訓(xùn)的收獲和體會(huì),促進(jìn)交流和共同進(jìn)步。下面是一些別人寫的培訓(xùn)心得,希望能夠給我們啟發(fā)和靈感。為期十天的英語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕,
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的綜合評(píng)價(jià),可以幫助我們更好地面對(duì)和解決類似問(wèn)題。在這段時(shí)間里,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但也收獲了許多快樂(lè)和成功。這一切都離不開(kāi)自己的努
    通過(guò)寫教師心得體會(huì),可以分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)給他人。以下是幾篇優(yōu)秀教師心得體會(huì)的摘錄,相信對(duì)于大家的教育教學(xué)會(huì)有所啟迪。當(dāng)課件打出“讓我們的孩子托起明天的太
    演講稿范文可以為演講者提供一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn),讓其在演講過(guò)程中不至于偏離主題或者忽略重要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的精選演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。老師、同學(xué)們:大
    一個(gè)優(yōu)秀的作文往往能夠用簡(jiǎn)練而又準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出作者的思想和感情。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。晚上6點(diǎn),我還在書桌前做著作
    開(kāi)學(xué)典禮不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式,更是對(duì)新學(xué)期目標(biāo)的宣示和對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。以下是一些學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮上獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),他們是學(xué)校的驕傲。老師們、同學(xué)們:在這秋高
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說(shuō)服力。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考并學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)
    優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式,它能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。大家好,我叫馬爍,很
    演講稿是演講者在特定場(chǎng)合用于演講的文字材料,它需要有一個(gè)明確的主題和邏輯結(jié)構(gòu)。小編為大家整理了一些值得借鑒的演講稿范文,希望能夠?qū)δ愕难葜v有所啟發(fā)。
    6.新年是一個(gè)重溫傳統(tǒng)和文化的時(shí)刻,我們可以參與各種慶祝活動(dòng)體驗(yàn)傳統(tǒng)風(fēng)俗。新年是一個(gè)重要的節(jié)日,它標(biāo)志著一年的開(kāi)始和新的希望。那么怎樣才能讓新年更有意義呢?我們
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些
    幼兒園中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的啟蒙教育,讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。以下是一些經(jīng)過(guò)精選的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家借鑒和參考。教學(xué)目標(biāo):1、正確、
    學(xué)生評(píng)語(yǔ)可以提供給學(xué)生及家長(zhǎng)作為學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展情況的參考依據(jù)。范文一:在過(guò)去的一學(xué)期里,學(xué)生表現(xiàn)出色,在各項(xiàng)學(xué)科上都取得了很大的進(jìn)步。1.陽(yáng)娜:你是一個(gè)非常文靜
    優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。想要寫一篇優(yōu)秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠引起讀者的共鳴和思考。在這里為大家展示一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠給大家以啟示和啟發(fā)。地球是生育我們的母親,
    優(yōu)秀作文通過(guò)摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞,以獨(dú)特的個(gè)性表達(dá)出作者自身的風(fēng)采。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
    在寫作過(guò)程中,只有運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)脑~匯、豐富的修辭手法和合理的句式結(jié)構(gòu),才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。優(yōu)秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要認(rèn)真
    優(yōu)秀作文能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā),它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。通過(guò)閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。香港迪士尼樂(lè)園會(huì)是全球
    優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀的作文可以為我們提供寫作的靈感和思路,以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
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