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泰山五年級（精選23篇）篇一
事情是這樣的:前年暑假我們一大家子人去了泰山爬山，開始我與哥哥迫不及待的，總是說車開的慢記。終于，我的幽默老媽發話了:“到了泰山，你們要是敢托后腿的話……嘻嘻!所以，英明的我建議你們先睡個覺，省的白去一趟!”“不會不會絕對不會的”我和哥哥一口同聲的說。“不如，我們先講個小笑話，讓氣氛熱鬧一下，好不好?”“讓媽媽講，讓媽媽講，讓媽媽講……”“好，在葫蘆村……”
伴隨著歡快笑聲我們都已經到了泰山的腳下，泰山很高，就像一個大巨人踩著一個大巨人的腦袋一樣。我想:泰山好高啊!不知道可不可以爬到山頂，大家都說泰山頂風風景極好，不知道我可不可以欣賞一番呀!“泰山好高呀，自己爬上去一定很累，幸虧我帶了拐杖，哈哈!”哥哥驕傲的`說。“請你不要高興的太早，我，為大家著想的我，給每位旅客都準備了一把拐杖，看！”說著，媽媽從身后面變出了幾把拐杖，而哥哥呢？他好不容易才找到了一個可以顯示出自己聰明的機會，可是，被為大家著想的媽媽攪和了，正在生悶氣呢？我呢，一定要教育教育他一下:“你啊你啊！不為別人著想是不行的。哈哈！好了，我們現在開始爬山了，沖啊！”
“累死我了，累死我了，歇會再爬吧!”“不行，不行，爬泰山就是為了練你們的毅力，所以不能停!”媽媽斬釘截鐵的說。唉，停一下都不行，這要是爬到山頂，我的半條命都沒了，難道哥哥不累嗎?正想的，我看見一個老爺爺，樣子和藹可親，白花花的銀發里加這幾根黑發，蹙著拐杖，老爺爺五步頂我一步。我跑去問媽媽:“媽媽，您看，那個老爺爺，都這么大的歲數了還來爬泰山，體質真好。咦，那邊有幾位年輕人怎么總根這為老爺爺?”“問問去。”媽媽笑著，好像知道怎么一會事是的。“阿姨，您好，這位老爺爺是您什么人?他怎么會這么大歲數還來爬泰山呢?”阿姨看看我，說:“他是我父親，我父親這一生最大的愿望就是爬的二次泰山!”“老爺爺以經爬過一次了?”“是，那時候我們比你還小，就是因為小，爬到半山腰就回家了，父親認為這是一個遺憾，所以，一直想彌補這個遺憾。現在老了，經常鍛煉身體，爬個山，沒問題的。”我回去告訴媽媽，媽媽說：“”世上無難事，只怕有心人啊!“”
旅游時，出現這樣的一個小插曲，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人!”的真正含義。
泰山五年級（精選23篇）篇二
今天，我和爸爸媽媽一起去登泰山。我們到了山底下，坐中巴車到了中天門。我們剛爬了一會，看到山上有很多石頭上刻有字，有很多字我都不認識，但有很多人都在字旁邊照像，走著走著我有點累，歇了一會。
我看見有流水聲，媽媽說：“快到十八盤了，堅持一下就到了。”我門爬了好一會才到了天街，天街有很多小店，地勢很平坦，走著一點也不累。大概又走了半小時，我們到了玉皇頂，雖然沒有見到玉帝老兒，但我想皇帝怎么下去？我不解的問。有人抬他下去。爸爸親切的說。我們來到南天門座索道下去。在半路爸爸買了個魔術花盤。坐索道下去后，我們就回賓館了。我很開心。
泰山五年級（精選23篇）篇三
教材分析：本課包括登臨泰山，源遠流長的泰山文化倆個主題活動。以登臨泰山為線索，展示泰山的壯美及其燦爛的文化教學目標：
知識目標了解泰山的壯美景觀和文化內涵及其相關的古老文明。
能力目標培養學生收集整理分析資料的能力，學習做專題研究的方法，培養探究和解決問題的能力。
情感目標培養學生熱愛家鄉熱愛祖國的情感。
重、難點指導學生在活動中學習領悟做專題研究的方法，并逐步形成專題研究能力。
教學時間：3課時。
教學準備：學生收集的資料、教學課件等。
第一課時登臨泰山。
師：對是泰山，泰山是我們山東最著名的旅游景點之一，也是我國重點風景名勝區。
“多山多水多才子一山一水一圣人”就是我們齊魯文化的精髓。
讓學生了解“一山一水一圣人”的含義。（一山：泰山、一水：黃河、一圣人：孔子）。
三、自學（大約4分鐘）。
自學后在小組內交流，教師巡視注意自學進度的把握。
四、交流展示（展示時全組同學都站在講臺上）教師利用課件展示相關圖片第一小組交流展示“自學指導1”其他學生認真傾聽也可以補充。第二小組交流展示泰山風景之一“日出”教師利用課件展示日出圖片旭日東升：
泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山的重要標志，隨著旭日發出的第一縷曙光撕破黎明前的黑暗，從而使東方天幕由漆黑而逐漸轉為魚肚白、紅色，直至耀眼的金黃，噴射出萬道霞光，最后，一輪火球躍出水面，騰空而起，整個過程象一個技藝高超的魔術師，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面，令人嘆為觀止。岱頂觀日歷來為游人所向往，也使許多文人墨客為之高歌。
第三小組交流展示泰山風景之一“晚霞”教師利用課件展示晚霞圖片晚霞夕照：
當雨過天晴，天高氣爽，夕陽西下的時候，若漫步泰山極頂，仰望西天：朵朵殘云如峰似巒，一道道金光穿云破霧，直瀉人間。在夕陽的映照下，云峰之上均鑲嵌著一層金燦燦的亮邊，閃爍著奇珍異寶般的光輝。“誰持彩筆染長空，幾處深黃幾處紅。”“清泉瀉萬仞，落日御千峰。”
第四小組交流展示泰山風景之一“佛光”教師利用課件展示佛光圖片泰山佛光：
泰山佛光是岱頂奇觀之一。每當云霧彌漫的清晨或傍晚，游人站在較高的山頭上順光而視，就可能看到縹緲的霧幕上，呈現出一個內藍外紅的彩色光環，將整個人影或頭影映在里面，恰似佛象頭上方五彩斑斕的光環，故得名“佛光”或“寶光”。泰山佛光是一種光的衍射現象，它的出現是有條件的。據記載，泰山佛光大多出現在6-8月中半晴半霧的天氣，而且是太陽斜照之時。
第五小組交流展示泰山風景之一“云海”教師利用課件展示云海圖片。
云海玉盤：
師：引導學生對以上五個小組的表現進行點評（重點是第六小組的同學點評）通過投影有關景觀圖片。認識泰山自然風景的美麗。
五、評價提升。
本節課你了解到了哪些知識？
生：主要說泰山的風景（五岳獨尊、四大奇觀等）。
六、作業（可以在網上查閱）。
1、誦讀杜甫《望岳》，學習此詩內容。
2、搜集其他有關泰山的詩詞。了解泰山的偉大。
七、板書設計：
五岳獨尊四大奇觀望岳。
第二課時。
一、復習導入。
上節課我們了解了泰山的自然風光特別是四大奇觀（日出、晚霞、云海、佛光）泰山景色是多么的壯美。泰山的文化更是源遠流長。
二、小組合作(根據昨天的第三項作業)根據自己搜集的資料有組長主持在小組內進行適當的取舍形成本小組的匯報交流的材料。
三、交流展示（全組同學上臺展示）。
2、第二、三小組展示有關“泰山石刻”的內容重點:經石峪摩崖石刻、秦泰山石刻。
3、第四、五小組展示有關“泰山古建筑”的內容重點：岱廟、碧霞元君祠。
4、第六小組展示有關“帝王封禪”的內容重點：對封禪的了解。
四、評價提升。
對小組的匯報進行總結性評價（生評、師評）歸納：泰山不僅風景美，文化更美。
讓學生更真切的了解泰山，喜歡泰山，敬重泰山。
四、課后探究:。
1、收集有關除泰山外其他四岳的資料。
2、收集有關其他名山的資料。
五、板書設計。
泰山文化。
泰山古文化遺址泰山石刻泰山古建筑帝王封禪。
第三課時。
（一）每個組展示一個自認為收集資料比較全面的山預設：一組展示華山的資料。
二組展示嵩山的資料三組展示恒山的資料四組展示衡山的資料。
五組、六組根據收集的資料進行補充，其他組同學也可以補充。
北岳恒山西岳衡山。
西岳華山。
四、小組合作。
（二）祖國名山知多少？小組匯總資料做好展示的準備。教師巡視掌握好時間。
五、交流展示。
（二）以小組為單位主要展示：主要是介紹華山、黃山、峨眉山、四大佛教名山等天下名山，可以以一座山為主。我國是個多山的國家，咱們棗莊也有比較有名的山你知道嗎？（熊耳山、抱犢崮、蓮青山）讓學生認識到這個基本國情。根據學生的學習興趣，搜集介紹自己喜歡的山熟悉的山。
六、總結延伸。美麗的祖國！江山如此多嬌！
七、板書設計：
祖國的名山。
祖國名山：五岳四大佛教名山。
棗莊的名山：熊耳山、抱犢崮、蓮青山教后反思：
1、《站在泰山頂峰》包括“登臨泰山”和“源遠流長的泰山文化”兩大主題活動其中還簡單的介紹了祖國的部分名山。通過組內交流資料，從而實現研究成果的資源共享，使沒有參與這一專題研究的學生也能通過交流加深理解。使學生能夠真正獨立主宰自己的學習，而且學生帶著問題學習，激發學生的探討欲望，促進學生思維能力的發展。
2、在本次活動中，我積極指導學生作專題研究的過程。從專題研究的選擇到研究的過程，再到研究的結果以及成果的交流，我都要認真的指導。特別是在研究過程中，及時了解學生在研究過程中遇到的困難，及時指導幫助他們解決困難，使研究順利進行下去。
3、學生在了解泰山基礎上，擴展到祖國其他名山的研究，了解祖國的眾多名山，激發學生的民族自豪感和熱愛祖國、熱愛自然的情感。
4、每節課讓學生帶著問題下課，有利于同學們根據自己所感興趣的知識進行搜集，培養學生們的搜集整理資料的能力。
洪緒中心小學侯益民。
泰山五年級（精選23篇）篇四
門前的那棵樹，又開花了。
細看去，竟不知是那淺紅映襯深灰，還是淡墨點綴淺紅。
風起，你蕩;雨落，你扛;光出，你依舊綻放。春去春又來，今日便是那新一季的輪回，枝頭的你紅光滿面，印在我腦海中的始終不變。
我幾次經過你身邊，佇立在你所覆蓋的地方，享受無限的涼爽，聞著你的芬芳。我不知道你叫什么，卻已定格了你的名字——無名花，沒有玫瑰的艷麗，沒有茉莉的清純，但我卻不知不覺中關注了你，連我也不知道原因，你明明是那樣的平凡，放眼自然，比你著眼的花確乎是不計其數。不知是我的眼神太直接，還是你本性羞澀，頭竟軟軟的低下了。
春天的風啊，吹散了你的頭發，我愣了，卻別有一番風韻。只是，你哪有什么頭發，左不過是我的玩笑話罷了。
可是在之后的日子里，我再也沒有大段大段的時間來陪伴你了，不能像之前一樣坐在你旁邊的石頭上望著你一望就是兩三個小時。
因為，學習的擔子越發重了，我清楚我的身份和我的任務，而不是隱居的人士，淡泊到這樣清閑，以至于腦袋里沒有留給你一角空間來緬懷。
可是，我終究要承認，你已經深深扎營在我的心里。我失意了，卻更失落了。其實我也當真是脆弱，正視不了自己考場的成敗與否，這的確是不好的心理，此時此刻，我的內心猶如波瀾，澎湃不止，所以，我神經反射地來到了你的身邊，想尋求一份安慰，但更多的是寧靜。
春天的風啊，不覺中，步伐加快了，只是這次吹散的不再是你的頭發。我第一次從凌亂的發絲中看到你，你身后那片純色背景如同無形的光圈牢牢圈住了你，霸道中不失風度，神圣中不缺純凈，我移開了目光，不去直視那灼眼的光芒，雙腳毫無節奏的拍打著臺階，好似在發泄卻又不完全如此。風在我沉默的縱容下仿佛更加肆虐，力氣一次比一次大。正當我要咒罵他的同時，一份輕軟忽地沉淀在我的掌心之上。
花，落了，悄悄地落了，就這樣無情地落了;可花，也笑了，溫柔的笑了，就這樣夢魘般地笑了。是的，你落了，你笑了，而我，卻震撼了，那干涸的心田瞬間被注滿了無盡、甘甜的暖流，地面上畫出了你我靠近的側影，我不禁感嘆自然的畫筆，看到了、嗅到了、觸到了。
泰山五年級（精選23篇）篇五
一、填空題（每空1分，共60分）。
1、我的家鄉在________省，簡稱________，省級行政中心是________，面積有________萬平方千米，家鄉相鄰省市有________，與我們武安市西部相鄰的省是________。家鄉位于________。
2、看地圖時，要先看地圖上的________、________和________。確定________，才能確定地圖上某一點的方位；知道________，才能計算出地圖上兩個地點之間的實地距離；了解________，才能讀懂地圖上的內容。
3、我國五種地形是________、________、________、________、________。河北主要自然環境是_______、________。
4、老家就是我們祖輩長期________、________的地方。
5、在長期共同生活的過程中，家鄉人形成了自己________，我們就是在這濃濃的________、________、________中成長起來。
6、雖然社會的進步已使家鄉發生了很大的變化，但是家鄉的________和________，仍在靜靜地訴說著家鄉人過去的生活，它們是家鄉寶貴的________。
7、我國現存的最大的古代園林是________，天下第一關是________，河北省趙縣的________，距今已有一千多年了，被譽為________，是世界上現存最古老的石拱橋。
8、長期生活的過程中，家鄉人形成了自己獨特的文化。在我國各民族生活中，我們應該________民族風情，________民族團結。為了尊重少數民族的風俗習慣，加強________。我國實行________________，使聚居或雜居的少數民族都享有________的權利。
9、我們河北的藝術皮影、________、________和________等流傳久遠。吳橋被稱為________。
10、民居特點：陜西________、安徽________、福建西部_______西南苗家________、北京的________。
11、地方特色小吃：北京________、四川________、南京________、云南________、沿海地區________、東北________。
12、河北的名人：中國共產黨創始人樂亭________，河北獻縣“回民支隊首領”________，舍身炸碉堡的________。
13、河北省內的歷史遺跡很多，比如秦皇島境內的________，遵化縣境內的________，易縣內的________，滿縣境內的________。
二、判斷題（每題2分，共6分）。
1、祖國各地的地形特點和氣候特點都差不多。（）。
2、文物是不能再生產的，一旦破壞了，就等于永遠消失，因此是無價之寶。（）。
3、祖國各地的飲食習慣都差不多。（）。
三、選擇題（每題2分，共6分）。
1、在中國地圖上，綠色代表（）。
a、山地b、平原c、丘陵d、盆地e、高原。
2、下面的英雄人物中，（）是河北人。
a、黃繼光b、劉胡蘭c、馬本齋d、董存瑞e、邱少云。
3、（）被稱為“成語典故之鄉”。
a、成都b、石家莊c、邯鄲d、重慶e、北京。
四、問答題（共28分）。
1、我們應該做個什么樣的家鄉人？
2、你知道我國偶哪些少數民族嗎？你能說出其中一個民族的風俗習慣嗎？
3、你的家鄉有哪些風景名勝？有哪些著名的土特產？
一、填空題（每空1分，共24分）。
1、我們每天的生活需要各種各樣的（）。
2、來自農村，通過（）、（）、（）得來的是農產品。來自工廠，通過對（）加工而成的是工業品。
3、我們需要的所有物品，不論是農產品，還是工業品都是（）出來的。
4、農業生產受（）、（）、（）、等自然條件的影響很大。不同的地區，這些自然條件不一定（），因而人們生產的農產品種類會有所（）。
5、依靠（）進行農業生產，大大提高了農業生產的（）。
6、工業生產的最主要目的是為了給人們提供高質量的（）用品。
7、為了滿足人們的需求，生產廠家會不斷研究和生產（），來滿足人們不斷產生的新的想法和（）。
8、商品的變化不斷滿足著人們的（），同時又會刺激人們不斷產生（），因此，（）是一個永恒的話題。
9、俗話說：“三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。”我們可以結合成小組，大家（），共同（）、（）。
10、人們改進勞動工具，是為提高（），減輕（）。
二、判斷題（每題3分，共12分）。
1、我們每天接觸到的生活、學習用品都來自工農業生產。（）。
2、工農業生產為我們的生活和學習提供了基本的物質條件，與我們的生活緊密相關。（）。
3、化肥農藥屬于農產品。（）。
4、蔬菜屬于工業品。（）。
三、選擇題（每題5分，共10分）。
1、生產工具的改進（）a、來自神靈的恩賜b、來自人們的創造。
c、社會生產力發展的重要的指示器d、提高了生產效率。
2、下面不是工業生產的一項是（）。
a、開采石油b、加工服裝c、生產鉛筆d、出售商品。
四、正確排列順序（共18分）。
五、問答題（共36分）。
1、你知道我們用的教科書與哪些行業有關嗎？
2、什么是農產品？什么事工業品？它們有什么共同特征？
3、人們為什么要不斷地改進生產工具呢？）。
d、大屏幕電視機。
一、填空題（每空1分，共22分）。
1．我們的家鄉的名稱是______，家鄉的省級行政中心是______,家鄉的簡稱或別稱是__________。
2．我們的祖國主要有五種地形，分別是______、______、______、______、______，我們的家鄉屬______地形。
3．通過種植、______、_______得來的產品，我們稱為農產品。而來自工廠，通過對原料加工而成的是______。
4、農業生產受氣候、地形、土壤等自然條件的影響很大。不同的地區，這些自然條件不一定______，因而人們生產的農產品種類會有所_____。
5、不同地區有不同的飲食習慣。四川人愛吃______，云南人愛吃______，東北愛吃______燉蘑菇，內蒙古草原牧民愛吃______。
6、我國各地老房子風格各不相同，如：北京四合院、貴州苗家人住______、山西人住______、蒙古民族住______。
7、農田里的莊稼、山坡上的果樹、草場上的牛羊、海邊上的漁場，都是_____生產的重要內容。
二、判斷題（每題2分，共20分）。
1、我們的家鄉內蒙古有大片的草原，也有沙漠，三河馬、三和牛、草原紅牛很有名。（）。
2、人們的生活習慣就是自己的愛好，與自然環境沒有關系。（）。
3、《美麗的草原我的家》、《藍藍的天上白云飄》和《天堂》等歌曲，都是歌頌我們的家鄉內蒙古的。（）。
4、成吉思汗鐵木真，忽必烈、烏蘭夫、斯琴高娃和李白都是我們家鄉名人。（）。
5、我們家鄉的北面和俄羅斯、蒙古國相鄰。（）。
6、我國農業發展的歷史悠久，各地區的農業生產方式不盡相同。以人力畜力為主的生產勞動叫傳統農業；用機械化播種、收割，機械化擠奶，蔬菜大棚，無土栽培技術是現代農業。（）。
7、勞動工具的改進，使人們的勞動效率提高了，勞動強度減輕了。（）。
8、不管從事什么工作，都是社會生活中不可缺少的。他們為社會做出了貢獻，應該得到社會的尊重。（）。
9、我們的社會就像一臺大機器，每個行業就像機器上的一個部件，各有各的用處。各管各的，不用相互合。（）。
10、現代交通運輸分陸地、水上、空中運輸，沒有別的方式。（）。
三、選擇題（每題2分，共20分）。
1、（）是農產品。
a書本b蘿卜c水杯d餃子。
3、現在農村----部分人承包了農田和果園，依靠（），不斷提高產量。
a.單干b.聯合c.科技興農d.苦干。
4、下列選項中能體現出現代農業特點的是（）。
a.刀耕火種b.男耕女織c.抗蟲棉d.大水漫灌。
6、我國是一個農業大國,眾多的農村人口對()的需求量很大.。
a.農產品b.工業品c.第三產業d.其它。
7、農業生產就是人們從事()和()的生產活動。
a.栽培植物b.飼養動物c.加工面粉d.加工飼料．。
8、我們吃的食物、穿的衣服、住的房子、方便的交通，樣樣離不開（）。
10、下列說法不正確的是()。
a.我們不應該尊重少數民族的服飾、語言和文字。b.我們應該對少數民族用帶有歧視侮辱性的稱謂。c.我們要熱愛家鄉，熱愛為家鄉建設做出貢獻的人。
d.為建設家鄉做貢獻，是大人的事，我們還小，談論這個為時過早。
四、連線題(共20分)。
內蒙客家土樓北京蒙古包陜西四合院貴州吊腳樓福建窯洞。
五、簡答題（每題6分，共18分）。
1、結合我們的生活體驗，說說交通為我們帶來了哪些好處？
2、說說你家鄉的省級行政中心在哪個市？你家鄉周邊都有哪幾個省？
3、你的家鄉有哪些風景名勝？有哪些著名的土特產？
一、填空題（每空1分，共30分）。
1.交通運輸一般是指用（）等把人或物從一個地方運到另一個地方。
2、多種多樣的交通工具有（）等。四通八達的（）構成了現代交通體系。
3、我們可以從運費、（）、（）、運送物品的特點、運送的（）以及實際需要來選擇運輸方式。
4、在日常生活中人們最常用的運輸方式還是（）。但是（）占有重要地位。
帶好自己的（），依次下車。
6、人們利用（）把產油區的原油和天然氣方便安全地運到其他地方。這種特殊的運輸方式叫做（）。
7、人類創造的最早的水上交通工具是（），（）是最早的運輸車輛。（）是早期陸上重要的運輸工具。
8、隨著交通的迅速發展，（）成為社會一大公害。
9、與過去相比，現在的交通既（）又（）。交通的發展給人們帶來了新生活。
10、（）是交通的一大問題.。汽車污染主要是指（），其次是（）。
11、汽車排放的污染物90%來自（），因此許多國家制訂了控制（）的標準。
二、簡答題（每題10分，共20分）。
1、有人說：“要想富，先修路”這句話有道理嗎？
2、陸上、水上、空中的運輸方式有什么不同特點呢？
一、填空題（每空1分）。
1、一般情況下，寄（）信就可以了，（）信不容易丟失，（）又快又保險但是郵資貴。
2、當我們在享受通信帶來的便利時，還要遵守通信中的（）和（）。
３、傳統的寄信、（）和（）正部分被電子郵件、手機等候替代。
４、古時候為了傳遞書信，人們在一些主要的交通干線上，每隔一段路就設置一個（），并備有（）和（）。
５、古代傳遞信息的方法（）、速度（）、準確性（）。
6、通過電視、廣播等，你可以知道你的（）、（）、（）正在發生的事情。
7、現代通信技術的發展，拉近了人們的（），增進了人們之間的（），地球成了一個小小的地球村。
8、為了紀念（），在世界第一屆奧運會把他跑步的距離確定為（）項目的距離。
二、簡答題(共30分)。
11、你知道幾種古時候的通信方式？（5分）。
12、通信給我們的生活帶來了哪些方便？請你發揮想象力，暢想未來的通信方式會是什么樣子的？（5分）。
13、書籍、報紙、電視、廣播、網絡等被稱為大眾傳媒。請舉一個例子說說你曾經從以上哪種傳媒中，獲得過什么知識或信息？（10分）。
14、看電視對我們的成長有哪些好處？有哪些不好的影響呢？對小孩看電視，大人應該不應該限制？（10分)。
班級。
一、填空（每空1分共計30分）。
1、看地圖時，要先看地圖上的（）、（）、（）、車牌的第一個字母是什么意思（）山東的簡稱或別稱是（）。
3、我們需要的所有物品有的是（）、有的是（），還的是原料來自（），然后又由（）來加工生產。
4、交通運輸方式主要有（）、（）、（）、（）、（）。
5、交通運輸不僅要有（），還需要有（），如（）、（）、（）、（）。6、1903年，美國的（）發明了世界上第一架動力飛機。
7、我們現有的通信方式種類有（）、（）、（）、（）。
8、（）、（）、（）、（）、（）等被稱為大眾傳媒。
二、判斷題（每小題2分共計20分）。
1、由于受氣候、地形、土壤等自然條件的影響，因此，不同的地區農產品的種類會有所不同。（）、我國是一個農業大國，農業發展的歷史悠久，地區發展比較平衡。（）。
3、工廠就是生產各式各樣的工業品的地方，汽車就是一種工業品。（）。
4、由于行業的不斷變遷，以及各種行業需求量的不斷變化，人們從事的工作也會不斷改變。（）。
5、在生產和生活中，人們主要選擇現代的交通運輸方式，傳統的交通運輸方式已經不起作用了。（）。
6、父母可以私拆并閱讀孩子的信件。（）。
7、《金陵晚報》中的“金陵”指南京。（）。
8、“沙發里的土豆”是指過度看電視者。（）。
9、汽車的污染主要是噪音污染，其次是尾氣污染。（）。
10、所有的報紙和雜志都適合我們看。（）。
三、簡答。
1、說一說自己的家鄉有風景名勝？哪些名人？哪些美食佳肴，各舉四個（每個1分，共計12分）。
2、看看我們當地農村主要生產哪些農產品？我們餐桌上的食品哪些是本地產的？哪些是外地產的？再說說家鄉的幾種農作物，各在什么季節播種，什么季節收獲？（每問最少兩例，一例1分共計8分）。
3、小設計師。設計發明一種新產品。包括名稱，設想意圖，使用方法等（10分）。
4、我們應該怎樣文明通信，請說說你的建議。（5分）。
四、談論、辨析題（15分）。
你的家長對你看電視是什么態度？（4分）。
你認為大人限制小孩看電視合理嗎？為什么？（6分）假如你是家長，你會怎么做？（5分）。
泰山五年級（精選23篇）篇六
泰山的風景優美，我和媽媽比賽爬泰山。媽媽沒爬上去，我爬上去了。我在泰山頂上看見了各種各樣的石頭，還有小小的瀑布，還有一些買東西的，好玩極了。在爬的時候我還看見了一個小山洞，小山洞的里面也有石頭，石頭上刻了許多字。回了家媽媽腰腿疼痛都快受不了了。
泰山五年級（精選23篇）篇七
一、教學目標：
1、了解泰山的壯美經管和文化內涵及其相關的古老文明。
2、培養學生收集整理分析資料的能力，學習做專題研究的方法，培養探究和解決問題的能力。
3、培養學生熱愛家鄉熱愛祖國的情感。
二、教學重點難點：
1、指導學生在活動中學習領悟做專題研究的方法，并逐步形成專題研究能力。
三、教學分析：
1、本課包括登臨泰山，源遠流長的泰山文化倆個主題活動。以登臨泰山為線索，展示泰山的壯美及其燦爛的文化。
四、教學時間：4課時。
五、教學準備：電腦。書籍資料報紙雜志。
第一課時登臨泰山。
（一）、導入新課：
1、師：同學們，你們的假期是怎樣度過的？
學生交流。
2、了解一山一水一圣人的含義。
1、播放泰山投影旅游地圖。
（1）學生分組游覽泰山。總體認識泰山的風格。
討論：泰山到底怎么樣呢？你想說些什么？
生：回答（……）在學生回答后補充小結師：你們是怎樣知道的？學生回答。
播放泰山的圖片或視頻圖片（教學的圖片從四個方面準備：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禪、古文化遺存）以上資料也可讓學生分組準備。
生：看完后談感受。
（四）、活動總結。
1、現在我們來了解一下泰山源遠流長的文化。
投影泰山旅游圖根據自己搜集的資料以及自己曾經的實地旅游來談談泰山的文化。
（2）根據研究的問題對資料進行適當取舍（3）按資料的不同類別進行分類。
（4）、分析比較資料,找出異同,發現他們之間的聯系（5）、歸納出問題的結論。
3、學生根據自己的資料和教材提供資料填寫表格,并介紹這些代表景點、作品。
得出結論.更真切的了解泰山喜歡泰山敬重泰山.4、課后欣賞:泰山挑山工、雨中登泰山等文學作品。
關于泰山的詩句。
第二課時。
一、導入。
生：……。
二、活動一：
活動二：閱讀:在古代齊魯兩大國的國境內都能望見遠遠橫亙在那里的青色的泰山。這座奇形異狀的高山，好像是為神靈所特意創造，大自然把神奇秀美都會聚在泰山了，山勢崇高，遮斷陽光，把山南山北分割成了明暗不同的兩個天地——這邊已是明朗的早晨，而那邊還是昏黑的夜晚。遙看層積的白云在生出，自己的胸懷像經受了一次洗滌：極盡目力眺望，遠處歸鳥的影子也投入了眼簾。一定要登上泰山的最高峰，這樣朝下遠望，周圍的群山都顯得矮小了。交流搜集其他有關泰山的詩詞。了解泰山的偉大。
三、運用自己喜歡的形式贊美泰山。
（寫詩歌、手抄報、……）。
四、課后延伸。
調查了解我們家鄉的山、祖國名山。
第三課時。
一、導入。
背誦望岳。
三、學生通過自己的知識自己的資料來了解千佛山也和泰山一樣從風景與文化方面學習，了解我們的千佛山文化。了解我們濟南的歷史。
四、開展活動：祖國名山知多少。
板書：祖國名山：五岳、四大佛教名山、新疆三山、喜馬拉雅山、珠穆朗瑪峰。
主要是介紹華山黃山峨眉山等天下名山，可以以一座座山為主介紹我國是個多山的國家，讓學生認識到這個基本國情。
五、根據學生的學習興趣。搜集介紹自己喜歡的山、熟悉的山。
泰山五年級（精選23篇）篇八
（時間：30分鐘滿分60分）。
一、我會判斷。（10分）。
1、無論在何時何地，我們都要規范自己的行為，做少年君子。（）。
2、交個社會上的朋友可以擴大眼界，增長膽量。（）。
3、中年人是受毒品危害的重點人群。（）。
4、學習和掌握基本的法律法規，可以幫我們辨別是非，明確我們的權利和義務。（）。
5、我國河姆渡居民主要種植水稻，還飼養家畜。（）。
6、“天下興亡，匹夫有責”激發新時代青少年的愛國熱情。（）。
7、先秦的民歌，秦漢的散文與樂府詩，唐宋散文詩詞，元雜劇，明清小說，是世界文學藝術寶庫中的奇葩。（）。
8、造紙術、活字印刷術的發明，為人類文化傳播開辟了極其廣闊的道路。（）。
9、在我國各民族不分大小，一律平等，都是國家主人。（）。
10、回族同胞的飲食習慣于漢族有所不同，我們要入鄉隨俗。（）。
二、我會選。（10分）。
1、地球上有（）的面積被藍色的海洋覆蓋。
a、70%b、71%c、80%。
2、平原地表起伏小約占陸地總面積的（）。a、三分之一b、二分之一c、三分之二。
4、內蒙古自治區的首府（）。
a、拉薩b、包頭c、呼和浩特。
5、飲茶是（）的傳統生活習慣。a、藏族b、漢族c、傣族。
7、手抓飯是（）族的特色飲食。a、苗族b、彝族c、維吾爾族。
8、（）是著名的壯鄉，侗鄉和土家山寨。
a、云貴高原，大涼山b、四川大涼山，小涼山c、珠江流域，東南沿海。
9、（）男女老少一年四季都喜歡穿長袍。
a、蒙古族b、侗族c、哈薩克族。
三、我會連。（5分）。
潑水節白族火把節蒙古族古爾邦節土家族那達慕回族過趕節傣族。
四、我會列舉。（10分）。
1、列舉我國古代四位歷史文化名人。
2、列舉五個中華民族的重要傳統節日。
五、實踐操作。（15分）。
1、未成年人犯罪呈上升趨勢，面對這一現象，每個未成年人都要引以為戒，維護社會秩序，保證自己健康成長，你認為同學們應當在生活中怎么做？（10分）。
2、請你為香煙的包裝盒設計一句告誡吸煙危害健康的公益用語。（5分）。
泰山五年級（精選23篇）篇九
泰山位于山東省南部的泰安市。泰安市原名泰山市，泰山的名氣很大，所以把泰山取名作為市名，像樂山所在地點叫樂山市一樣。下面是本站為大家帶來的小學五年級。
導游詞。
泰山，希望可以幫助大家。
各位朋友：
大家好!我是導游張鴻霄。今天，我將帶領大家一起到五岳之一的泰山旅游觀光。
泰山位于山東省中部，泰安市之北，海拔1545米，為我國五岳之東岳。泰山雄偉壯麗，歷史悠久，文物眾多，像一座民族的豐碑，屹立于中華大地。1987年，泰山被聯合國教科文組織列為世界自然與文化遺產。
游泰山，一般先游岱廟。岱廟位于泰安城內，南起泰安門，通天街，北抵泰山盤道、南天門的中軸線，為歷代封建帝王到泰山封禪時舉行大典的場所。你們看，這是岱廟主殿天貺殿，是我國三大宮殿建筑之一，始建于北宋。岱廟碑刻林立，由秦至清共160余塊，多藏于漢柏院內。大殿前還有秦始皇的無字碑。院北東御座是帝王來泰山封禪時休息的地方。岱廟真是一個歷史文物、詩文、繪畫、書法、雕刻藝術的綜合博物館啊!
各位游客，現在我們所在的位置是主峰。主峰的東側有一個觀日石。傳說古人爬山時，很難看到日出，人們齊心協力從山上搬來一塊大石頭，成了今天的觀日點。現在人們只要站在觀日點上，就可看見日出了。
大家休息一下，留個影，如果留完影的話，請跟我一起下山。
游客們，泰山的景色確實很雄偉。如果您還沒有盡興，那就帶著您的親朋好友再次來泰山旅游觀光。小張在泰山隨時恭候您的光臨!謝謝大家!
大家好，我是導游邵文燦。今天，我要帶領著大家一起到五岳之一的泰山觀光。
泰山位于山東省南部的泰安市。泰安市原名泰山市，泰山的名氣很大，所以把泰山取名作為市名，像樂山所在地點叫樂山市一樣。泰山是五岳之首。五岳分別為：東岳泰山南岳衡山、中岳嵩山、西岳華山、北岳恒山。東岳泰山排名第一，高度(主峰離地面的距離)排行第三，大約1545米高，有“登泰山，小天下”之稱。有許多名人均登臨泰山，如秦始皇漢武帝唐太宗宋祖乾隆。據記載，泰山至今已經有二十億年的歷史。
超過云層，所以上面有較大的冷空氣，冷的像寒冰一樣直入骨髓。如果你們很冷，可以到附近租一套皮棉襖。天街不光冷，小吃也特別多。泰山的小吃很有特色，如小米煎餅，這里的小米煎餅雙酸雙薄，又加了大蔥、甜面醬、煎雞蛋，用十里飄香這個詞來形容再適合不過了。天街的第三大特點就是——石碑特別多。天街上石碑比泰山其它地方的石碑多5倍多。天街最著名的石碑位于天街中部，這個石碑上面雕刻著十一個大字：“泰山世界文化與自然遺產”這個石碑是1987年11月19日雕刻的。這個石碑表明了泰山是世界文化與自然遺產之一。但是中國只有4處(20xx年前)，泰山是其中第三個命名的。
再往上走，大家就到了主峰部位。主峰的東側有一個觀日石。在原來，傳說古人因為爬山時很多人看不到日出，人們齊心協力從山上搬來一塊大石頭，大家把它放在觀日點，人們站著或者坐在上面，就看到了日出。
來到泰山面前，站在迎客松下，隱隱約約可以看到十八盤。因為古人說：“一葉障目，不見泰山”。十八盤的臺階共1594級。高約400多米，可以說是泰山的“脊梁”。如果你從下面的中天門順著十八盤一直登上南天門，你就會感覺到小腿肚子一直在不停的打哆嗦，這是因為十八盤很陡。
登上了南天門，大家先休息一下，留個影，休息一會我們再向上爬。
休息完了以后，大家請繼續跟我向上爬。爬上一小段距離以后，便到了天街。天街位于泰山海拔1250米的高空中。因為天街已經話。再往上走，就到了泰山的最高點——玉皇頂。從玉皇頂的觀望臺往下走，就看到了泰山的全景。正如大詩人杜甫在《望岳》一詩中所講：“會當凌絕頂，一覽眾山曉”。
如果留完影的話，請跟我下山。
游客們，泰山的景色確實很雄偉，希望您帶著親朋好友再來光臨泰山!
尊敬的各位游客：
我們將要游覽的景點是泰山。泰山，是中國五岳之首，古稱“岱宗”，位于山東省中部，海拔1545米，東威滄海，西鎮大河，山勢挺拔，奇峰突兀，是我國第一個被聯合國教科文組織載人《自然與文化遺產》名錄的單位。游覽時請大家注意安全，自覺保持它的清潔。
我們首先來到的是登泰山的起點—岱宗坊。岱宗坊是一座流傳有許多美麗神話的四柱三間式古代牌樓，圓形的脊獸和微微翹起的檐角，增加了坊的流動與飄逸，造型粗獷、簡潔，額題篆書“岱宗坊”三個金色大字。
岱宗坊是泰山的山門，一天門則是天梯的開始。沿登山公路直上到登山盤道，就是紅門宮。登上臺階映入眼簾的是四座石坊，前后相連，故有“小坊群”之稱。第一座牌坊為“一天門坊”;其后緊連著就是“孔子登臨處”石坊，此處古藤掩映，典雅端莊。泰山經石峪石刻，其中鐫刻的《金剛般若波羅蜜經》的部分經文，是現存摩崖石刻中規模空前的巨制。
我們現在來到了位于泰山中、西兩路交匯處的中天門，也叫二天門，為泰山主峰屏障。登上此處，仰觀岱頂，蓮花峰前危崖萬仞，云煙橫鎖;南天門形如天闕，門下天梯倒掛，似一條白色彩帶。俯視腳下，中溪山水曲折蜿蜒，奔流而下。中天門石坊旁有巨石仆臥如虎，因名伏虎石，石壁上有大篆“虎”字，古樸雄健。接著來到位于中天門上的云步橋，因石橋飛架在云霧繚繞的斷崖之上，人行至此如在云中漫步，故名。云橋高懸如虹，百丈崖瀑布似白練傾瀉而下，是為“云橋飛瀑”，乃泰山十大自然景觀之一。
我們就要登泰山的十八盤。泰山有3個十八盤之說，自開山至龍門為“慢十八”，再至升仙坊為“不緊不慢又十八”，又至南天門為“緊十八”，共計1630余階。“緊十八”西崖有巨巖懸空，側影佛頭側枕，高鼻禿頂，慈顏微笑，名迎客佛。
登上山頂，我們將來到坐落在登山盤道的盡處的南天門，又名三天門，門分兩層，下為拱形門洞，上為閣樓，名摩云閣。此處兩峰雄峙東西，天門扼隘口而立，險中出奇，氣度非凡。
進了南天門再上兩層臺階就是天街，在長約千米的天街上布滿了賓館、飯店、商鋪，自古以來就似懸在天上的一條街市。
泰山歷史悠久，文物眾多，雄偉、奇特、古老、秀麗，我說也說不盡，請你們慢慢游賞吧!
泰山五年級（精選23篇）篇十
一、學情分析：
全班共有學生28人，其中女生13人，學生均屬農村孩子，來自附近多個自然村，在家大多為嬌生慣養的孩子，思想狀況很不穩定，學習狀況兩極分化嚴重，對于學習科目偏科情況較嚴重。
上學期教學中學生對地理類相關知識的學習尤其感興趣，對歷史類教材興趣相對弱。本期，我在教學時將從激發學生的興趣入手，設計更多的體驗活動，注重對他們進行學做集體小主人，愛護集體榮譽、熱愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥、熱愛和平、勤勞節儉、文明禮貌、熱心助人等思想教育，努力把學生培養成綜合素質較強的有用人才。
二、教材分析：
教材分為四個單元，14課。第一單元《不屈的中國》，第二單元《和平鴿飛起來》，第三單元《我的權利》，第四單元《同在藍天下》。
三、教學目標：
2、知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國共產黨領導下救亡圖存的抗爭事例，愛戴革命先輩。通過這些歷史激發孩子們的憂患意識，從而激勵他們更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，為實現振興中華的偉大目標而不懈努力從小樹立奮發圖強的愛國志向。
3、讓學生知道戰爭的危害，明確和平的重要意義，知道全世界人民渴望和平，知道聯合國組織和為維護世界和平做出的貢獻，知道中國人民解放軍為維護和平所做出的貢獻。
4、使學生知道自己所擁有的權利，簡單了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等少年兒童有關的法律法規，學習運用法律保護自己，初步養成守法意識。讓學生學會消費，知道自己在班級中所擁有的選舉權和被選舉權，初步了解如何參加競選。
5、通過引導學生感受殘疾人所面臨的艱辛，主動去幫助殘疾人和需要幫助的人，并知道國家和社會為殘疾人所做的貢獻，由此體會生活的美好和生命的可貴，樹立“生命至高無上”的觀念。同時，幫助學生樹立自信，正確對人生的艱難與挫折，引導學生形成良好的自我期待，勇敢地實現自己的人生目標而努力。
6、使學生了解地震等自然災害，知道災難時必須要互幫互助，眾志成城。并且學習自救自護的小常識，明確保護環境的重要意義和科技所帶來的便利。
7、通過研究課題《我欽佩的少年英雄》，讓學生學習少年英雄們臨危不懼、機智勇敢、互助友愛、勇于擔當的精神。
四、教學措施：
1、加強對教材的鉆研，采用多樣的教學手段激發學生的興趣。
2、根據教材的特點和學生的實際生活，引導學生多看、多聽、多問、多說、多疑來發現生活的美，感受現代生活。
3、通過體驗、觀看、交流、查詢、了解等多種形式對學生進行情景教育。培養學生明辨是非的能力。
4、通過書面、口頭調查、網上查詢等多種方式，讓學生感受生命的可貴、法律的重要、科學給我們帶來的便利生活。
五、教學注意的問題：
（一）必須注重與學生和社會的聯系。
1．教材的編寫不可能是針對所有學校學生，以所有學生的社會生活為基礎的。
《品德與社會》課程標準中強調“必須以兒童的社會生活為基礎”，強調讓兒童“從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會”。這就意味著教材的使用必須與學生和社會聯系起來。所以教材僅僅是教學的“范例”。
2．教材的呈現方式，也不像思想品德課本那樣提供了教學的大致過程。《品德與社會》課程的社會性和地域性，要求《品德與社會》教材的必須開放。開放性的課本內容勢必需要教師和學生共同補充，使教學加強與學生和社會的聯系。
（二）必須注重學生的實踐。
實踐是孩子最好的老師。德育，最重要的是研究人的德行的形成規律。人的德行必須在自然的活動中形成，這是德行形成的第一個規律。抽象的道德戒律光靠說教是不能深入人的心靈的，是不能為人所掌握的。
（三）注重學生的自我反省，讓導行落到實處。
六、評價的方式：
評價方式：本課程采用多主體、開放性的評價，可根據具體情況，選用或綜合運用教師評價、學生自我評價、學生相互評價與家長、社會參與評價等方式進行評價。
七、學生輔導：
1、注重全班學生整體發展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。
2、與潛能生談心，幫助他們樹立信心，進行自我轉化。
3、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行潛能生的輔導。
八、課時安排第一單元12課時第二單元8課時第三單元6課時第四單元10課時。
預計使用課時數：36課時。
泰山五年級（精選23篇）篇十一
泰山，古稱岱山，又名岱宗，號稱東岳，為我國五岳之首，以其名勝古跡眾多和風景秀麗宜人吸引了眾多的中外游客。今天，我和爸爸媽媽一起來到泰安，登泰山去領略它雄偉壯麗的風采。
懷著激動的心情，我們來到了泰山腳下。仰望泰山，我驚嘆于它的巍峨和美麗：山勢挺拔，高聳入云，松柏覆蓋，云霧繚繞。山前立著一座牌坊，上面寫著“一天門”三個大字，我興致勃勃地跑了上去。
穿過“孔子登臨處”，我們來到了紅門宮，然后在萬仙樓買了門票，便迫不及待地踏上了登山之路。
走在幽靜的小路上，兩旁盡是蒼松翠柏，鳥語花香，交織成一篇有聲有色的美麗樂章。這時，一塊很大的奇石映入了我的眼簾，上面赫然刻著“蟲二”兩個大字，我大惑不解，便問爸爸這是什么字。爸爸笑著告訴我：“這是清代名士劉廷桂登山來到這個地方，見山清水秀，景色宜人，就獨出心裁，把風月這兩個字去掉邊框，題了這兩個字，代表風月無邊的意思。”我聽了，恍然大悟。
我們邊說邊走，穿過斗母宮，不知不覺到了著名的“臥龍槐”下。這課樹高大粗壯，樹干被雷擊后伏地扎根又長成一課樹，酷似臥龍翹首，此槐因此得名。
進入“柏洞”，臺階漸漸多了起來，山路也變陡了，而空氣卻越發涼爽。路旁古柏參天，綠蔭如蓋，人行其間，真如在洞中一般。這時候的我，身上已滲出了汗珠，又陡又窄的臺階讓我登山越來越困難。媽媽鼓勵我說："孩子，加油，中天門馬上就要到了!”我聽了，又鼓起勇氣，向下一景點——壺天閣攀登。
一路上林蔭蔽日，我已暑氣盡消。咬緊牙關，我終于堅持到了胡天閣。只見此處擁翠觸天，腳下僅有一席之地，真好似在壺中窺天。
山中的勝景吸引著我們繼續拾級而上。就在我累得氣喘吁吁汗流浹背，幾乎想停下來時，一抬頭，中天門!中天門到了!我欣喜若狂，舉目四望;飄渺的云霧籠罩著起伏的山巒，忽濃忽淡，有時只能蒙蒙朧朧地看見山峰的輪廓，如同仙女給山峰披上的紗衣。飄渺的云霧纏繞在山間，仿佛一條條美麗的白絲帶;聚攏在山峰上，好像一頂頂若隱若現的白帽;散布在谷底，又似一條條薄薄的紗裙。真是美不勝收，讓我久久不愿離去。這時候，爸爸笑著對我說：“山頂的景色更美，我們登上玉皇頂再慢慢欣賞吧!”有了爸爸的鼓勵，我的意志更堅定了，下覺心一定要等上山頂。
過了如弓似虹的云步橋，景色更加宜人，壑深谷幽，奇峰陡壁，溪流瀑布，古松爭奇。欣賞了蒼翠挺拔的迎客松，到了驚險的十八盤。十八盤蜿蜒在山谷之中，如同一條白帶，十分壯觀，但也特別陡險，令人望而生畏。我只好扶著路旁的欄桿，邁著小碎步，小心翼翼地在窄小的臺階上走著“之”字。登到了一半，俯視腳下，發現陡得看不出臺階，只看見一個大大的斜坡，再往上看，簡直能看見游人的鞋底，我嚇得雙腿打顫，眼睛發暈，腿像灌了鉛一樣，一點一點往上挪，我幾乎想要放棄了。“世上無難事，只要肯登攀。”憑著堅定的信念，我終于登上了南天門，到了天街。
到了天街，我仿佛步入了人間仙境。風云變幻，神秘莫測，白云緩緩飄舞，時隱時現，周圍的一切都變得朦朦朧朧，似真似幻。漫步在茫茫云海之中，我真有一種飄飄欲仙的感覺。陶醉在這美景中，我仿佛進入了郭沫若先生筆下的“天山的街市”。
我和爸爸媽媽接著往上走，終于登上了泰山頂峰——玉皇頂。我按耐不住激動的心情，大聲地向山下喊：“我登上泰山了!”坐在平坦的石階上，我俯視上山下，但見云霧彌漫，群山美景，盡收眼底，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊!
啊!泰山，你會永遠留在我的心中!
泰山五年級（精選23篇）篇十二
20xx年的寒假，我和爸爸媽媽一起去泰山游玩。
伴著清晨前的鳥叫聲，我步伐輕快地登上一級級臺階，爸爸媽媽都趕不上呢！經過了半天的攀爬，我和爸爸媽媽才登上了泰山的岱頂。我終于有機會親眼目睹泰山那壯觀而美麗的日出了。站在岱頂往下看，所有群山都變得十分矮小，這真是：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”啊！
在黎明前夕，天空一片漆黑，就像一匹大黑布。到了差不多6點左右，太陽發出的第一縷金光撕破了黑暗，送來了溫暖。漸漸地，太陽露出了半邊臉。突然，一輪火球騰空而起，散發出千萬縷金光。在岱頂上看到的太陽很小，但很美。
太陽旭日東升后，天空有三種顏*，靠太陽最近的是紅*，緊接著是黃*，最外面是藍*的云海。很巧，這三種顏*是三原*。大自然可真是奇妙啊！
隨后我們又來到了天燭峰、將*山、龍潭飛瀑、扇子崖……這些景點也都很美。
泰山實在是太美麗，太壯觀了，下次如果還有機會，我一定要再去泰山游覽一番！
泰山五年級（精選23篇）篇十三
這個暑假，我們家安排了很多行程，7月初爬泰山，8月初在安吉漂流，8月中旬去四川涼山彝族自治州看望我們的學生。在這些旅游活動中，我游覽了祖國的大好河山，既增長了見識，又鍛煉了意志。讀萬卷書，走萬里路，讀書旅行，都是學習的好機會。
給我留下深刻印象的是雄偉的泰山。剛到泰安的時候，我不這么認為。我住在山腳下。我面前的泰山沒有云那么高。為什么被稱為五岳之首？當我們第二天騎上盤山，在中天門下車時，發現炎熱的夏天的高溫已經遠遠逃離了我們，我們感到無比涼爽。我和媽媽坐纜車穿過峽谷，穿過白云，到達南天門；父親和妹妹步行上去，大汗淋漓，爬上泰山頂。
我們住在離泰山玉皇頂最近的酒店。晚上，我們看到了美麗的云海，上面布滿了漂浮的霧。這真是神仙居住的仙境。怪不得叫天街。
泰山之所以被稱為五岳之首，是導游的哥哥介紹的`，因為泰山是古代十多位皇帝舉行佛教儀式的寶地，也因為它靠近厚重的儒家圣地。孔子曰：“登東山與小魯，登泰山與小天地”。意思是爬東山。他認為魯很小。當他爬泰山時，他認為世界變小了。
泰山真的很美。我希望能再去一次。
泰山五年級（精選23篇）篇十四
臨近國慶，我們和小學畢業學校—徐州市風化街中心小學的班主任老師聯系，在國慶節上午一起去爬泰山。我們左通知右聯系通知了31位同學。
今天是10月1日，上午8：00我和老同學張萌坐車來到了泰山門口，看到了好久沒見的老師和同學。大家一見到老同學就親切的打招呼，有的女同學之間還互相擁抱。見人差不多都來齊了，老師便下令向山頂進發。男同學們沖在前面，女同學們一下差得老遠，大家使勁往上爬，一會就爬上了山頂，我也累得不行了，一屁股坐在了石頭上，大口喘著粗氣，低頭一看手表，啊!才用掉了13分鐘。
到了山頂之后，大家休息了五分鐘，然后向山頂的寺廟里前進，我們先進了四大天王的廟，大家都向里跑，一會就沒影了，而我膽小，看到四個天王好像都在怒視著我，就非常害怕，于是我繞過天王殿，奔向前面那個寺廟，只見門外的黑板上寫著：衣著不整齊的人不能進、做過壞事的人不能進、寺廟內禁止大聲喧嘩。我整理了一下衣服，走了進去，發現這里面是三尊金佛像。這里彌漫著淡淡的香氣，就像傳說中的仙境一樣。三尊佛像眼睛微閉，雙腿盤坐，氣勢非凡，我投了一元錢，默默的許了個愿望，就輕輕的離開了。四周一看，我發現大家都走了，原來都坐在一塊空地上玩吶。我想再去天王廟里看看，反正我又沒做什么虧心事，不做虧心事，不怕鬼敲門嗎!于是我再次走進天王廟，仔細觀看，發現這幾座天王雕得非常逼真。南天王一手拿金珠，另一個手纏著一條蛇，目視下方;還有一個拿著雨傘的天王，慈眉善目;一個懷抱琵琶的天王，哈哈大笑;最后一個拿著長槍，怒目而視。每一個天王形象都不同，但都有一定的威嚴和氣勢。
將近11點的時候，老師宣布泰山之游活動活動結束，大家就像脫韁的野馬，大喊大叫著奔向山下。到達山下時，正好趕上六十九路公交車來了，我們向老師揮手再見，上車回家了。回家后，我心里還在想著泰山上的風景，想著泰山上老師和同學們快樂的聚會!
泰山五年級（精選23篇）篇十五
今天，我想介紹一下我的家鄉泰山。泰山又名岱山、岱宗、東岳等。它是中國最高的山。
泰山位于中國的東部，因此被稱為東岳。泰山以其雄偉的山脈和美麗的風景位居五岳之首，因此被稱為五岳。泰山自古以來就被視為社會穩定、國家繁榮和民族團結的象征，是中國唯一一座接受過皇帝冥想的名山。泰山有四大奇觀：泰山日出、云海玉盤、晚霞、黃河金帶。
泰山有許多景點。我們自己去探索吧。
（三年級，150字）。
我見過紅葉似火的香山，參觀過美麗的華山，卻從未見過泰山這樣的山。
泰山真高！筆直的山峰直沖云霄。爬到山頂，游客腳下飄著層層白云，人如神仙。泰山真的很近！我站在懸崖上，好像一不小心就會掉進深淵。泰山真美！山頂是白云的海，山腰是松樹的世界，山腳是花的家。
吃完飯，我們準備明天看日出。凌晨兩點，媽媽把我叫醒，我一個鯉魚就起來了。這時，天空仍然是深藍色的，沒有人能清楚地看到任何人。我看見一大群人。我們設法找到一個安靜的地方坐下來。過了一會兒，魔術師把天空染成紅色，這時一束光直接照射到天空。“看，太陽。”不知道是誰興奮地大叫。每個人都向天空望去，只看到一小片光點越來越大。“太陽！太陽！”人們歡呼雀躍，我的心像洶涌的大海。也許是因為我第一次看日出，我專注地看著太陽在冉冉升起。
這是我見過的最美的山，一個充滿歡樂的地方。
母愛可以鼓勵別人進步，讓人感到無比溫暖。
記得有一年春天，我高燒41度。那是我最嚴重的發燒。那天早上，
我渾身發冷，好像全身都軟了。媽媽，讓我快點試試我的手表。當她知道我發燒時，
后來他趕緊帶我去醫院，怕我燒壞了。
她下樓開車送我去醫院。在醫院里，我坐在椅子上，看著媽媽跑來跑去。
圖，我多么想攔住她，對她說：“媽媽，你辛苦了！”最后我媽媽停下來，
我清楚地看到她額頭上濃濃的汗珠。她氣喘吁吁地坐在椅子上，焦急地問我。
還難受嗎？我看到她對我充滿愛意的深邃眼神。她撫摸著我的頭發，還給我。
時不時默默看看額頭，看能不能燒起來。
看著媽媽疲憊的樣子，我不禁在心里想：媽媽對我的愛，不是金子可以用的。
錢來衡量，我以后一定盡力孝敬她。
母愛是偉大的。只有媽媽能照顧我們，照顧我們，不求回報。母親。
沒有人能取代父母，但母親是獨一無二的。我們應該永遠充滿一顆感恩的心，
對待每一個人。
泰山五年級（精選23篇）篇十六
20xx年秋天，我和媽媽打算去登泰山。經常聽媽媽說泰山雄偉壯觀。氣勢磅礴，名勝古跡眾多。抱著好奇的心，我一直想去看看，現在終于要夢想成真了。
這一天還是登山節呢，所以爬山的人特別多。一大早我們來到泰山腳下，我抬頭遠望，只見泰山山脈連綿起伏，巍峨壯觀，山頂云霧繚繞，猶如仙境一般。我朝山頂望去，怎么也望不到頭，我頓時有點膽怯了。這時媽媽說：“你要想看到美景，就只能登山山頂，無限風光在險峰嘛！”我聽了鼓起勇氣向山頂爬去。一邊爬一邊和媽媽欣賞著風景。你聽！泉水的叮咚聲，瀑布的嘩嘩聲，好像在給我們奏樂。那邊有一棵迎客松，它舒展開蒼勁的手臂，好像在迎接我們的到來。繼續往前走映入眼簾的是一座座雄偉的大山，尖銳的山峰，像一根柱子直入青天。側看，又是一番風趣，真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”
山路越來越險，我腳步越來越慢了。雙腿沉甸甸的，我有點泄氣了，便對媽媽說：“我不想爬了，我們下去吧！”媽媽笑著對我說：“還沒到中天門就想打退堂鼓了？加油！”聽了媽媽的話，我又咬了咬牙，繼續向上爬，并不斷地鼓勵自己：“我一定能到山頂！”好不容易爬到了中天門，我終于忍不住直接躺在了階梯上休息，我朝下看了看，山腳下的房屋和摩托車差不多大，而汽車只能看到一個顏色點在移動，真有意思。中天門到南天門，一條條通往南天門的索道掛在兩座山之間，被濃霧籠罩若隱若現。我和媽媽坐在纜車里，纜車真好玩。對面的阿姨嚇得不得了，云霧一直捂著眼睛。我向外望去，遠處云霧繚繞，一顆顆翠綠的樹好像一頂碩大的帽子，戴在了泰山姑娘的頭上，真是漂亮極了。
纜車不一會就到了南天門，媽媽指著前面對我說：“在神話中，東海龍王就是在這被哪吒狠打了一頓。”過了南天們風景更美。我聽了激動一下，鼓起勁，繼續爬，過一會就到了天街。一陣陣香味撲鼻而來，旁邊全是小吃店，稱得上是美食一條街了。
再往上爬，我只感覺自己已經筋疲力盡了，又開始泄氣了。媽媽再一次鼓勵我說：“努力，勝利在向你招手。”一個從我身邊路過的老爺爺說：“孩子，世上無難事，只要肯攀登。”聽了媽媽和爺爺的鼓勵，我又有了些力量。我想如果我不能堅持的話，那以后我做什么都喜歡半途而廢，我可不喜歡這樣的我，加油！泰山，我一定可征服你，征服自己。
又爬了兩個多小時，終于踏上了玉皇頂。玉皇頂有一塊石碑，上面刻著“泰山之巔——1540米。”
到了山頂，有一種說不出來的感覺，放眼望去周圍云霧繚繞，白云在我腳下漂浮，竟有一種全世界被踩在腳下的自豪感。我大聲歡呼，吶喊，為自己喝彩。回聲在山谷中飄蕩，好像是群山對我祝福。
登頂是意志的磨練，是毅力的體現。
這次登山，讓我明白了困難并不像你想象的那么難，只要你有信心加上堅持的謹慎與不斷的努力，就能成功。我更懂了事上無難事，只要肯攀登的道理。
泰山五年級（精選23篇）篇十七
十一假期，爸爸帶著我、媽媽還有姐姐去泰山游玩。
早晨，我們來到了泰山腳下，我們一起坐車到中天門，再往上爬。在車上，我看到了很多山峰，有的很高，有的就比較低。那顏*真漂亮，有一邊是翠綠*的，一邊是深綠*的，另一邊又是黑*的。
走著走著我看見一條索道，“下山的時候我們坐一次索道，體會體會那半空中的感覺。”我興奮地跟爸爸說。爸爸笑了，說到：“這還沒上山呢，你就想下山啊，等下山的時候再商量吧。”
很快，我們到了中天門，那里的人真多。我們把目標定在了山頂，就向山頂出發。我很快活，又蹦又跳，爸爸說我像小猴子一樣。我們走著走著，就看到了有人在賣東西，有賣小包的，有賣吃的、穿的、戴的……那里賣什么的都有，形成了一個山上的市場——天街。
過了天街，山勢較緩，我們邊走邊看風景。走到一座小橋上，我看見了一眼小小的清泉，那水**的，涼涼的，從手上緩緩流過，真舒服。過了片刻，當大家看到山頂上的紅房子的時候，爸爸說：“要去這座山最高的地方，就要經過那座紅房子。”看到勝利就在眼前，于是，我們又努力地往上爬，經過一番努力終于到達了山頂。
到了山頂以后我們去了觀日峰。在觀日峰，我看到了一塊石碑，上面寫著：“觀日峰是泰山上觀賞日出的最佳處，在此刻可欣賞初升紅日噴薄而出的奇麗景觀，峰西原有登封壇、唐宏封禪遺址”。由此我知道了觀日峰是欣賞日出的地方。我們還去看了云海，遠處的景*都被云霧遮住了，什么也看不到，只有白茫茫的一片。過了一會兒，山峰漸漸露出，在山的最高處，有一個小小的亭子靜靜的站在那里，真美。
愉快的一天過得真快，好想從頭再來一遍。
泰山五年級（精選23篇）篇十八
我來到了泰山腳下，仰頭望去泰山仿佛并不高，但卻連綿起伏。導游叔叔說泰山占地多平方公里，是世界地質公園。傳說這座山是盤古的頭化成的，所以遠看泰山就像一個人頭。
我們先坐擺渡車到了泰山的中天門，而從中天門到南天門可坐纜車或自己走上去。我們選擇的是自己走到南天門的。沿著一眼望不到頭的臺階，我們一路走走停停，沒過二三十級臺階就要休息兩分鐘，其中“十八盤”處的臺階尤其陡峭，再加上天氣炎熱，等我們到了南天門已經滿頭大汗、氣喘吁吁。進入南天門就進入了“天街”，所謂“天街“就是天上的街市的意思。那里有許多的小店鋪。站在天街邊上向山下望去，此時云霧飄渺，我們仿佛真的進入了天宮，遠離了人間。
中午，我們在秦山頂上的“神息酒店”吃到了泰山獨有的赤鱗魚，叔叔說這種魚離開水在太陽下曬后，就會只剩下魚皮，魚骨魚肉都被曬化了。但我卻沒有吃出老兒特別的味道。吃完飯后我們一口氣走到玉皇頂，那里海拔1545米。從上向下望，群霧圍繞著山巒，樹木郁郁蔥蔥，就猶如仙境一般。
如果讓我形容泰山，我會說它是一座寫滿字的山。登山的路上，隨處可見不同時代，不同風格的石刻。什么“天下第一山”、“五岳之尊”，什么“松風泉韻”、“群峰拱岱”等等，還有唐玄宗的“登泰山銘”，毛主席的“數風流人物，還看今朝”，這些都充分體現了泰山的歷史地位。
泰山五年級（精選23篇）篇十九
凌晨四點，天還是黑的。晚上，我們一家人開車去泰山玩。到了那里，我們在紅門買了票，開始爬山。我媽跟我說泰山有三門，天門，中天門，南天門。過了中間的天門，發現石頭上刻了很多字。我媽說這些話都是古人寫的。我媽邊說邊讀：五岳獨尊，天地獨尊。爬山的時候，我們看到了一只小松鼠。它在樹上爬上爬下。非常可愛。我開始爬十八盤。十八盤看起來很陡。爸爸說南門下面那段最陡。我和哥哥牽手努力，最先爬到最差的。在所有的大人都上來之后，我們在最糟糕的一天吃了一頓美味的`飯。吃完飯，我們又開始爬山。到了天街，離玉皇頂已經很近了。我哥哥太累了，爬不動了。我和媽媽咬緊牙關，爬啊爬，終于到了最高點。我們都歡呼起來。下山的時候，我和媽媽坐索道。索道啟動很快，后備箱里的人尖叫起來，但很快就穩定下來。不一會兒，我們下山了。
今天雖然很累，但是很開心！
泰山五年級（精選23篇）篇二十
去年暑假，我和姐姐去泰山玩。
一大早，我們就開始了登山之旅。我們來到鴻門。買票檢票后，我們開始登山。我們爬山，欣賞山上美麗的風景。臺階兩旁有許多郁郁蔥蔥的綠樹，像泰山的忠實衛士。有時有甜美的`鳥兒在歌唱。當我們爬行時，我們突然聽到水的聲音。我抬頭。原來是森林深處一個雄偉的瀑布，向下傾斜，向下流動形成一個小水池。水池清澈透明，完全沒有污染。路上的亭臺樓閣和寺廟也是不可或缺的。廟里很多人為了求平安，把它送給各行各業。
雖然眼前有一片美景，但疲憊是必然的。到了中天門，已經累得上氣不接下氣了。我抬頭一看，十八個盤子還在空中纏繞。我真的不想爬。我坐在地上，再也不想起來。一個白發蒼蒼的爺爺對我說：“孩子，堅持就是勝利，努力爬！”我精力充沛，努力向上爬，終于爬上了南門。我回頭想：我自己爬的泰山。我們在山頂拍了很多照片，山上的寒風刺骨，讓我覺得很囂張，瑟瑟發抖。雖然山很冷，但風景很壯觀。望著遠方，隱隱約約的山就像一片云海。真正的無限風光在山頂上。
其實人不是一次爬完山，只有通過不懈的攀登才能欣賞到高處的風景。
泰山五年級（精選23篇）篇二十一
暑假期間，我和爸爸媽媽一起去爬泰山，泰山位于山東中部的泰安市，它有20億年的歷史了。山峰挺拔秀麗，山上有南天門，黑龍譚，日觀峰等景點。
我們開始了徒步登山泰山的旅程，從泰山大門開始，我們一邊爬山一邊觀看山上的美景。臺階兩邊有許多郁郁蔥蔥的松樹，像忠誠的.衛士守衛著泰山的安寧。樹上時而傳出悅耳的鳥叫聲，我們爬著爬著，忽然聽到了嘩嘩的流水聲，我抬頭一看，原來是樹林深處有一個瀑布，水流飛奔而出。山邊上有許多歷代文人留下贊美泰山的詩句。經過十幾道門，我們來到了泰山十八盤，十八盤真是名不虛傳，緊十八，慢十八，不緊不慢在十八，才爬一會兒就累得不行了，我咬牙堅持著，終于爬完了十八盤的臺階。
剩下的路程，爬起來很費力，坡度越來越陡，像筆直的梯子一樣，想放棄而心有不甘，想看看到山頂是什么樣的，我站起來一股作氣的爬了上去。
在山頂上往下看，1500多米的山峰就成了萬丈深淵，原本高高大大的山、松樹、美麗的樓房，以及那干奇百態的石頭都變得那么渺小。在玉皇頂上，兩塊大石頭上蒼勁有力的寫著“五岳獨尊”“登峰造極”幾個大字，象征著泰山在五岳中的地位和特點。
泰山之雄偉，盡在十八盤，泰山之壯美，盡在攀登中，泰山十八盤的來歷：據傳始皇帝登臨泰山時，山高坡陡，驕夫汗出如雨，沿途休息至頂，大皇帝也感到累得不行了，就問隨從轎夫休息了幾次？隨從說：“十八次”。因此得名十八盤。
泰山五年級（精選23篇）篇二十二
星期天，我們一家三口去泰山看日出。
天一黑，我們就從紅門出發，走了兩個小時左右到了中天門。聽說20xx多步。我又累又困，在父母懷里睡著了。不知道過了多久。我醒了，我們準備爬泰山最危險的部分。
晚上爬山的人很多，有很多大哥大姐，也有一些爺爺奶奶。我好像是唯一和我一樣的孩子。當你看泰山的最高峰時，你看不到它有多高多遠，只有不遠處登山者的手電筒發出的微弱的光。大家都在不停的往上爬，我也在后面不遠的地方，跟著大人一起往上爬。
最難走的.是“十八盤”，路特別陡。我得使勁爬，腿酸疼，還有些顫抖，但我一點都不害怕，我太累了，就休息一會兒，再爬。有時用雙手雙腳，有時走“直”路線，有時抓鐵扶手。爬了大概2個小時，終于爬到了南門。
泰山五年級（精選23篇）篇二十三
泰山以其古老的歷史文化和豐富的自然資源而被列為世界自然遺產名錄，成為了世界的一座大寶庫。
在泰山的種種景*中，我最喜歡旭日東升。
早上，隨著太陽的升起，東邊的天空轉化為魚肚白、紅*，直至耀眼的金光，最后，一個大火球躍出水面，騰空而起，*出萬道霞光！
整個過程像一個技藝高超的魔術師在表演自己的魔術，瞬息間變化出千萬種絢麗多*的畫像，令人嘆觀為止。
泰山不但風景優美，而且還有許多美麗動人的傳說呢。
相傳，在很早很早以前，世界初成，天地剛分，有一個叫*的人生長在天地之間，天空每日升高一丈，大地每日厚一丈，*也每日長高一丈。如此日復一日，年復一年，他就這樣頂天立地生活著。經過了漫長的一萬八千年，天極高，地極厚，*也長得極高，他呼吸的氣化作了風，他呼吸的聲音化作了雷鳴，他的眼睛一眨一眨的，閃出道道藍光，這就是閃電，他高興時天空就變得艷陽晴和，他生氣時天空就變得*雨連綿。后來*慢慢地衰老了，最后終于溢然長逝。剎那間巨人倒地，他的頭變成了東岳，腹變成了中岳，左臂變成了南岳，右臂變成了北岳，兩腳變成了西岳，眼睛變成了日月，毛發變成了草木，脂膏變成了*河。
因為*開天辟地，造就了世界，后人尊其為人類的祖先，而他的頭部變成了泰山，所以，泰山就被稱為至高無上的xxx天下第一山xxx，成了五岳之首。
泰山還有許許多多的美景和動人的傳說，說也說不完，看也看不盡，希望你能有機會去細細欣賞。