優秀作文是精心構思、用心書寫、語言流暢、內容豐富的一篇篇佳作，它可以展現作者的才華和文思靈感，給讀者帶來閱讀的樂趣，我想我們都希望寫一篇優秀作文吧。為了幫助大家理解和掌握優秀作文的寫作技巧，以下是一些范文，供你參考。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇一
原來，這兒有一個草坪，綠草如茵。可不知什么時候，也不知道什么人，在墻角丟了一些垃圾，使那片草坪也臭氣熏天，再也沒什么人來玩了。
一天，有一個挺著將軍肚、穿著西裝的大老板走了過來，斜著眼向那些垃圾看了看，理也不理，就理直氣壯地去找管理員，將管理員大罵了一番：“要你們這些管理員干嗎的？吃干飯的？白拿工資了？”說著，把管理員拉到墻角，管理員看到這些，雄赳赳、氣昂昂地說：“我們是管小區安全的，不是清潔工！”兩人爭論一番，各自走了。
之后又有一對年輕男女走過來，女的對男的說：“看，那兒有一些垃圾，老公，你去把它掃掉。”男的說：“親愛的，用不著我們去掃，清潔工會去掃有。”說完，兩人便走了。
過了一會兒，一位老人來了，他想去掃，但他想：我掃了又沒人知道，算了吧。抬腿便想走。但他又想：說不定里面有什么好東西呢！便又接近過去，可是剛一接近，飛出來一大群蒼蠅、蚊子，那老人想：為了我的財富，拼了。又去把垃圾翻了一翻，什么都沒找到，還被蚊子咬了幾口，便走了，走的時候還自言自語道：“今天真倒霉呀！”
最后一個小男孩跑了過來，看見有一些垃圾，毫不猶豫地回家拿了掃帚，把垃圾給掃掉了。
這個故事告訴我們：心里想和嘴上說都不如行動，或許，你說的工夫事情就做完了。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇二
每當我走進這一塵不染，桌椅擺放整齊的教室時，讓我不由感慨萬千。“保護環境，人人有責”，說起來容易，做起來難，我們身邊總是有人隨地亂扔垃圾，破壞環境，久而久之養成了一種不良習慣。
我的教室原來就象垃圾教室，為什么呢？原來有很多同學亂丟垃圾，垃圾到處都可以找到。抽屜里堆滿了吃過的食品包裝袋、礦泉水瓶；桌子底下有用過的廢紙、撕爛的紙條；墻角落堆滿了人參棒、牛奶盒、紙巾；垃圾桶的垃圾都滿出了外面；地上還流淌著沒有喝干的牛奶，人走過還不時飛起幾只蒼蠅。各種各樣的垃圾，在教室里隨處可以找到，教室被弄的烏*瘴氣。有的同學打起了掃把仗，*掃把，盾垃圾箱蓋，把教室弄得是灰塵滿天飛，這么多的垃圾是從哪里生產呢？有的同學在課間吃完零食（牛奶），就把外包裝袋（牛奶盒吸管）隨手一扔；有的同學在上美術課把本子撕成紙條，或把手工折紙、卡紙、雙面膠等美術課用的必備品邊角丟在地板上；有的同學把沒有喝完的牛奶盒隨手往墻角一扔，濺得滿墻都是；還有的同學把老師上課的粉筆扔得到處都是，垃圾就這樣在這里生產而出售了。
這樣惡*循環，沒幾天的時間，教室就變成垃圾滿地見，灰塵滿天飛的垃圾教室。走進教室，有的同學用掃把在你追我趕，不小心踩在了牛奶盒上，沒有喝干凈的牛奶就像水*一樣噴的到處都是；有的同學用黑板擦到處亂舞，空中下起了五顏六*春雨；還有的同學把喝過得礦泉水瓶當球踢，帶起了陣陣灰塵，搞得教室烏*瘴氣。
上課時，老師問同學們：“你們在這樣的環境里學習是什么感覺！”這時老師彎下腰，把地上的垃圾一個一個的拾進垃圾桶里。同學們你看看我，我看看你，小臉都紅了，都趕緊把自已腳下的垃圾拾起來。
如今，下課后同學們都自覺的打掃起衛生來，每個人都把自己周圍的衛生清掃干凈，吃的食品包裝袋、喝的牛奶盒、用過的費紙等，都自覺地扔到垃圾箱里，同學之間互相監督，互相評比，教室里變得干干凈凈，坐在教室里學習舒服多了。“不亂丟垃圾真好！”我在心里暗念了一句。每當同學們走進教室，看見擺放整齊的桌椅，干凈的教室，大家掛在嘴角上的一句話就是“保護環境，人人有責”。
關于扔垃圾的作文二：切莫隨地扔垃圾。
校園，是莘莘學子滋潤知識雨露的地方。俗話說：“美化環境，人人有責。”然而，在我們校園里，有些同學卻漠視這一事實，他們習慣于隨地扔垃圾，而且已成了一種習慣。
如果你是一個細心的人，走在校園里總能發現，在教室、走廊、餐廳、*場或道路上，只要是有人去的地方，都有隨手扔垃圾的現象。
有一次，我在打掃包干區時，剛把地上的紙屑揀起來，人還沒走開，就看到樓上的教室里又在“天女散花”了！我仔細觀察了一下，“隨手扔”一般有兩種：一種是把吃喝用過的包裝盒、袋、瓶等隨手扔在地上，走到哪兒就扔到哪兒。第二種是在教室里隨手向窗外扔東西。這些現象在學校里每天都在發生，上午剛打掃過的道路，到下午又是垃圾一地。我真搞不懂，那些垃圾的“主人”為什么不肯多走幾步路，把垃圾扔進垃圾箱里，而要隨手一扔呢？我們的學校規模雖不大，卻也有七八百名學生，假如大家都像他們那樣隨手扔垃圾，那將是一個什么樣的“景象”啊！那還是學校嗎？與垃圾場有何異？想必在這種環境下學習也不是大家所希望看到的。好在絕大多數的同學都沒有“隨手扔”的不良習慣。很難想象那些隨手扔垃圾的同學在心里是怎樣想的？面對那么干凈的校園，你“*”地扔下去一個垃圾，你沒有想過別人會因為你的這個行為而看不起你嗎？你要知道，你扔掉的不光是垃圾，也是你的素質啊！
愛護校園環境是我們的義不容辭的責任。我們應該嚴格遵守《中學生日常行為規范》“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，我們不僅不應該隨手扔垃圾，而且還應該在自己經過的地方，把別人隨手扔在地上的垃圾撿起來。如果大家都這樣做了，我們就能在一個潔凈明亮的校園里學習生活了，那該是多么快樂的事啊！
關于扔垃圾的作文三：請不要亂丟垃圾。
在校園中，有些同學都隨地亂丟垃圾。非常不文明。
別亂丟垃圾，我們嘴上常說，可是行動上卻無動于衷。不是有一句話是這樣的嗎？：保護環境，人人有責。我們既然有責任保護環境，就要把這個責任進行到底！所以，我們每個人都應該自發的保護環境，熱愛我們的校園，應該從我們自己做起，做到自己不亂丟垃圾，有垃圾也要及時地自覺地丟到垃圾箱去，每個人都這樣做了，那我們的校園不就干凈了，美麗了嗎？我們的校園不久成了一個美麗的大花園了嗎？？所以，同學們，大家都行動起來，美化我們的學校，從自己做起！！
每天家里的垃圾都是我負責扔，以前，我問題提上垃圾到離垃圾房還有二、三米外的地方，練“投球術”，結果，很多垃圾被撒到了房外。
星期六，垃圾袋里的垃圾又滿了，正巧我和媽媽要去姨媽家，就順便把垃圾帶了下去，媽媽走近垃圾房，將它扎緊然后才把它放進去。
車上，我問媽媽：“您今天中午扔垃圾時，為什么要那么認真呢？”媽媽說：“你呀總是把垃圾扔到外面。”我滿不在乎的說：“不是有清潔工來打掃嗎？”媽媽說：“你隨手一扔給清潔工添了多少麻煩呀！而且是還能滋生細菌！”我怔了一下，沒想到會有這樣的結果。
從此以后，我也像媽媽一樣扎好了垃圾袋后才扔進垃圾桶里。
一次，我扔垃圾時，看到一個阿姨沒扎好就要從遠遠的地方扔過去。我攔住了，給哪位阿姨講了道理，然后她趕緊把垃圾袋扎好了扔進垃圾房了。
“我到底要不要這樣做呢？”我站在一個垃圾箱邊上，右手舉著一個可樂瓶，正想把它當做投籃一樣投進垃圾箱里。突然，我看見了在箱子上貼著一張紙，上面寫著：“請不要亂丟垃圾！”于是這個想法就破滅了。
我的手在這一刻停住了。我想：對呀，這樣做是不文明的，我不應該這樣做。我還是好好走過去輕輕放進去吧！再說被別人看見也怪不好意思的。可是當我看了一眼四周，居然一個人也沒有。于是那個本來已經消失的念頭又闖進了我的腦海：周圍沒人嘛，就算扔在外面也沒人看見。扔吧，只要沒人在，怎么扔都沒關系。
我站在那里，一會兒，終于拿定了主意。必須走過去把可樂瓶放進去而不是扔過去。哪怕是扔到了桶里，我還是扔了，扔了就是扔了，決不能說是放進去的。這時我拿著可樂瓶走到垃圾箱邊上，輕輕地把它放了進去。然后，我又看看貼著的那張紙，心想：我怎么那么傻，明明知道那樣做是不對的，還一直猶豫不決的。這本來想都不用想的事情呀！我竟然還用了這么長的時間來考慮。
關于扔垃圾的作文六：亂扔垃圾，不可容忍。
“保護環境，人人有責。”然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環境，而且還成了一種陋習。
記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見到了我們學校的一位男同學，只見他從商店走出來，手里抓著剛買的小食品。沒走下臺階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無其事的邊走邊吃。不一會兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門口不遠處就是垃圾筒呀！
由此，我想到了我每天早晨上學路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶。看到垃圾桶后我就會把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經過了三年的練習，我已經是一個百發百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家。”隨著社會經濟的迅速發展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產量正在逐步增加，我們這個家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對人類危害有五方面：第一。占地過多；第二，污染空氣；第三，制造污水；第四，火災隱患；第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時間是100到200年，也就是說塑料袋的風化時間是100到200年的漫長時間啊！
試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢？如果我們每人都有環保意識，那么我們的城市會更潔凈的。反之，如果我們的家園就會被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做個環保小衛士。
星期六，陽光明媚，春風和熙。我高高興興地來到公園去玩，只見繁花似錦，游人如織。
來到假山旁，我看到一個小弟弟亂扔垃圾，被一個清潔工阿姨看到了。清潔工阿姨上前對小弟弟說：“小弟弟，不要亂扔垃圾。”“這有什么呀！”“會污染環境的。如果污染得嚴重的話，人類還會滅絕。”“有這么嚴重嗎？”“當然，地球是一個美麗的星球，可也是容易破碎的，我們應該好好保護……”我細細地聽著，覺得阿姨講得很有道理，我真希望這位小弟弟能改正。可小弟弟并沒有改正，還打斷了阿姨的話，不耐煩的說：“別煩我了，反正現在環境也不好，扔一個兩個沒有什么大不了的，人類也沒滅絕。你急什么。再說，你沒資格對我這么說。”聽了小弟弟的話，我和許多人都很生氣。紛紛在議論，說這個小孩沒教養，這個小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找個洞鉆進去。再看看清潔工阿姨，她氣得臉都紅了。我走向前去，對小弟弟說：“別人給你講道理，叫你不亂扔垃圾是為了大家好，你還罵阿姨。哼，你這種人！”說著，便瞪了他一眼。我找來一個木棒，把小弟弟扔進湖里的一個瓶子撈上來，扔進垃圾箱里。旁邊的游人都向我投來贊許的目光，我心里曖洋洋的。這時，小弟弟臉紅了，低下了頭，對阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么燦爛。
星期六上午，我和媽媽出去時，媽媽對我說：“夏涵，你把垃圾帶下去扔掉。”爸爸在房間里聽見后，說：“我來扔吧，夏涵不會過馬路，小區的車子很多的。”媽媽又說：“小區里的是小路，不是大馬路，車子沒有那么多的。”聽著爸爸媽媽說話，我*上去說：“我已經是二年級的學生了。扔垃圾，我都扔過好幾次了，過小區小路，我會左看看右看看的，會小心過小路的。”
下樓時，我拿起垃圾往樓下走去。過了小路，我看見垃圾屋，就把垃圾扔進垃圾屋了。
就這么簡單，我把垃圾扔掉了，也幫助媽媽做了一件事。
呵呵，爸爸以后可別小看我，扔垃圾，小菜一碟。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇三
早上，媽媽很早就起床了，我在臥室聽見媽媽對爸爸說：今天是感恩節，你最想感謝誰呢？睡眼惺忪的我聽到感恩這兩個字，頭腦里立刻出現一位撿垃圾的老爺爺。
事情還要從深秋的一個中午說起，那天，家里來客人了，媽媽讓我拿十元錢買菜，我跑到菜市場選好了菜，阿姨說：五元錢。我掏錢時，卻發現錢沒有了。當時我的頭就大了起來，這可是爸媽辛苦賺來的錢啊，我丟到哪里了呢？來不及和阿姨說對不起，我就匆匆忙忙地往回跑，一路上我低著頭仔細尋找著，可是找了兩個來回也沒找到，我急得在路邊哇哇哭了起來。這時，一個面相慈祥的老爺爺走到我面前，我發現他手里拎著一個袋子，里面裝了幾個礦泉水瓶子。老爺爺關切地問：孩子，你哭什么啊？我泣不成聲地說：錢錢丟了。老爺爺又問我丟了多少錢，然后對我說：別著急了，我剛才撿到了十元錢，看來正好是你丟的啊。說著就從兜里掏出十元錢遞給了我。我想也沒想，說了聲謝謝，就接過錢，高興地跑著去買菜了。后來才覺得那十元錢和我丟的并不一樣，那個錢并不是老爺爺撿到的`，而是他拿出自己的錢幫助我。老爺爺得撿多少個瓶子才賣十元錢啊？每次想到這些，我就很內疚，老爺爺的形象也在我心里越來越高大。
感恩節到了，陌生的老爺爺，你在哪里呢？你還記得那個坐在路邊哭的小姑娘嗎？你知道嗎?她時刻在為你祝福，在你的影響下，也時刻盡自己的所能給予著別人。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇四
星期天，爸爸帶著我下樓玩。在不遠處，我看見一位叔叔匆匆走來。
那位叔叔一手提著垃圾袋，一手拿著手機，聚精會神地看著。叔叔望了望遠處的垃圾桶，用力一扔，把垃圾袋扔向了垃圾桶。一不小心，垃圾袋沒投進垃圾桶，卻攤在了地上，里面的垃圾全都溢了出來。叔叔卻連看都沒看，直接走了過去。好幾位叔叔阿姨都看見了垃圾，可是，他們也者沒理睬，自顧自地走了。
看到這一幕，我不禁生氣極了這可是我們大家的家園啊，你們為什么不愛惜它呢？突然，一位老奶奶走來了，她的頭發花白，額頭上已滿是皺紋。老奶奶走到垃圾桶邊，彎下腰，用顫抖的手小心地撿起垃圾袋，又艱難地直起腰，把垃圾袋放進垃圾桶里垃圾桶里，顫巍巍地走了。
亂扔垃圾是一種不文明的行為，它帶來的危害還真不少呢！許多小動物都是因誤食垃圾而死亡。河流中都流入了一部分污水，污水污染了河流，河流也變得混濁起來。亂扔垃圾不僅會污染環境，環衛工們清理垃圾時也會很困難。不僅如此，有些人還會把垃圾扔進下水道，使下水道堵塞。
關于亂扔垃圾這件事，我還有幾個建議和想法。我們可以制作宣傳單，提醒大家不要亂扔垃圾。還可以讓小區保安定期檢查是否有人亂扔垃圾，再評選出最美小區。或者，物業也能安排志愿者在垃圾桶旁教授大家、怎樣垃圾分類。希望大家不再亂扔垃圾，保護好我們共同的家園。
保護環境，人人有責。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇五
最近，“冷血動物。他們又出來了清掃“開始吧。咳咳，我是垃圾之王，我怎么能坐著等死呢？我決定沖出去外殼。把我的垃圾對象送回他們的家。在垃圾箱里。
”冷血動物。在那里！他們命令部隊為一級戰斗做好準備。他們手持田方的畫，身著浴袍，穿著飄逸的風鞋。他們向我的營地沖去。我不敢輕舉妄動，而是等待他們的下一步行動。
首先，他們帶著一個”完全毀滅。立刻，這個人質“他們漂向空并回到我身邊。哈哈，自私的人類，別忘了，那是我的臣民。我借高層建筑。當我來到空中心時，我看到到處都是人，我的心很痛。雖然我們接受了人類。歡迎。然而，當人類把我們扔到地上時，我非常失望。
多虧了人類的幫助，我的團隊越來越強大。如果不是因為那些自私的人，我重返故土的愿望不會是縹緲無望的！我決定采用毀滅計劃來報復人類。
我命令我的部隊分散在地球的每一個角落，越來越多的部隊將覆蓋整個地球，使整個地球甚至整個宇宙成為我的世界！所有這一切都是人類贏得的命運！
難道人類不應該對自己的行為負責嗎？醒來吧，無形的劍已經插入我們的心，不要保護自己，快醒來吧！
以垃圾為題優選（實用17篇）篇六
近些年來，我們的經濟不斷發展，生活水平不斷提高，但隨著經濟的快速發展，垃圾也變得多了，光是我們紹興市每天都要產生至少三萬噸垃圾。垃圾會占用土地資源，污染空氣及水。怎樣才能減少這種情況，不讓土地變成成堆垃圾的樂土呢？那就得先從分類垃圾做起。
垃圾分類是指按照生活垃圾的成分、屬性、利用價值，對環境影響和現有處理方式的要求，分成若干類，這樣做就是生活垃圾減輕化、資源化、無害化處理的基礎。
垃圾能分類成幾種呢？根據垃圾分類的不同用處，可以分成四種生活垃圾：一種是可回收垃圾，主要指可回收的未受污染的紙類，比如報紙、傳單、紙板等，還有金屬、玻璃、飲料瓶、牛奶盒等再生利用值較高的垃圾，都放進藍箱；第二種是廚房里產生的垃圾，像一些剩菜剩飯、食物殘余、動物骨骼、果殼瓜皮等都放進綠箱；第三種是那些含有毒有害化學物質的垃圾，比如廢電池、廢電器、過期化妝品和藥品、廢棄油漆桶等有毒害或有化學物質的東西，它們要放進紅箱里；最后一種垃圾跟前三個不一樣，沒有特定的，除了前三種垃圾，它什么都收，像煙頭啊、一次性用具、還有破舊的陶瓷等等，都要放進灰箱里。通過這么一理就清楚多了，哪些垃圾要放在哪個顏色的箱子里面。
遵守垃圾分類獲得的好處顯而易見，像把高含水率的廚房垃圾分離，就能提高其它垃圾的焚燒熱值，也降低了焚燒垃圾的二次污染的控制難度；將有害垃圾分類出來，減少了垃圾中的重金屬、有機污染源、致病菌物質，這樣就減少了垃圾處理中對水、土和大氣二次污染的風險。
此外，回收的垃圾還可以再利用，有時，一些被丟棄的非受污染的物品能重新利用，比如用牙膏盒做成筆筒，用飲料瓶種水生植物等等，這樣就能使垃圾數量大大減少了。
最后，讓我們一起做，一起分類垃圾，減少垃圾，利用垃圾，只要堅持下去，我們的家園就會變成一個綠色的家園，只要我們有信心就一定能做到。讓我們一起呼吁，分類垃圾，從我做起！
以垃圾為題優選（實用17篇）篇七
指導教師柏靜。
星期五，吃過晚飯后，我和幾個同學來到松江花園玩。公園里有許多人，有的休息，有的散步。我們剛走進花園就看到草坪上有許多的垃圾，有個同學說：老師告訴我們——愛我們家園，就應該保護環境，來我們把花園里的垃圾撿到垃圾桶里去吧。大家都說，好啊！
撿了一會兒，我正得意的回頭看看，卻發現，一個三歲左右小弟弟隨手在我們的身后丟下了一個香蕉皮。我很氣憤，可是我忍住了怒火，對小弟弟說，你喜歡到花園來玩嗎？他說：“喜歡呀！”我說，為什么呢？“因為花園里有綠綠的草和美麗的花。”我又問他，如果花園到處都是臭哄哄的垃圾，到處都有蒼蠅嗡嗡飛，你還喜歡來嗎？小弟弟沒回答臉卻紅了，他剛要彎腰去撿香蕉皮，一位阿姨急忙走過來，說：“寶寶，媽媽幫你撿，別弄臟了手。”又對著我們說：“我家寶寶還小，他還不懂事，等他長大了，我一定教育他要愛護環境。”我爭辯道，愛護環境，應該從小做起。還沒等我和阿姨爭論完，小弟弟已經拿著香蕉皮朝垃圾桶跑去了。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇八
聽了這個標題，你也許會問，扔個垃圾中還有品德?答案是:當然。比如隨地扔垃圾和把垃圾扔進垃圾桶，兩者雖然都是把垃圾扔掉，但從中就可以看出一個人的道德以及修養。
前天我就做了一件毫無道德修養的事。
那天正好有許多領導到我們學校里來，(具體干什么我不知道，忘了。)所以老師在早自修就已經強調，說:“今天有許多領導到我們學校里，因此地上不能有半點兒紙屑，如果有，那你們就撿起來。”可大課間時，我口渴難耐，就把書包翻了個底朝天，終于找到一個香梨。我欣喜若狂，不管三七二十一，用紙巾擦了幾下就開吃了。一番大吃特吃之后，這個又大又圓的香梨就只剩一個又細又小的核了。
這時，呂軒博讓我和他還有葉翼翔去玩“抓人”。葉翼翔抓。我一直“保護”，可葉翼翔一直守在我旁邊。突然，我有了一個念頭，就是把想把香梨核扔到他頭上。這個念頭不知是從哪里想出來的，象是肺里想出來的。于是，我一揮手，“香梨核原子彈”就飛了出去，在葉翼翔頭上“爆炸”了。
接著，我的肺再次代替那些腦細胞，“命令”我的手不許去撿。
結果老師來了。她問清了事情的前因后果，就把我叫過來，對我實施了批評教育：“你做了什么錯事老師都可以原諒，就是這件事不可原諒。”“因為這件事是沒道德的人才會做的。”“現在我終于知道了你的‘廬山真面目’了。”等老師批評完了，我也已經淚流滿面了。
后來，我知錯就改，不僅主動把垃圾“送回”它們的“家”，而且看見有小朋友亂丟垃圾就馬上提醒他：“不要亂丟垃圾。”
以后我再也不會亂丟垃圾了。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇九
遠遠的，聽到一陣“嗡嗡”的聲音，瞧去，原來是一堆垃圾藏在在了那不起眼的墻角里，還吸引了不少的蒼蠅來“聚餐”。那么干凈的墻面，不留一絲污漬；瓷磚被擦得發亮；玻璃更是一塵不染，這是哪班的小懶蟲，居然將垃圾倒在了這里，簡直太污染環境啦！
迎面而來的是一個又白又瘦的奶油小生。笤帚正在門口等待著。而奶油小生卻一揚臉，好像什么都沒有看見。
正當笤帚惋惜時，又看見一個梳著馬尾辮的小姑娘蹦蹦跳跳地跑了過來。她看到垃圾堆，不禁笑了出來，還不忘說兩句：“哼，這是哪個懶鬼，掃在這里堆著。”笤帚挺直了腰板，等著去收拾那堆垃圾，可卻遲遲沒人，當笤帚從門縫向外看時，已沒有人了，而那堆垃圾仍趾高氣揚地堆在那里。
過會兒，又走了過來一個人，他高高瘦瘦的，大概是個學長。他來到垃圾堆旁，蹲下身子，不知在干著什么。笤帚以為他在用手收拾垃圾，它多想去幫幫他呀！此時，學長已經站起來了，嘴角露出一絲滿意的笑容，而他的手里卻多了一只貝殼。走掉了。
看著翻亂的垃圾，笤帚已不抱任何希望了。而此時，從遠處又走來一個梳著羊角辮的小女孩。她看看這堆垃圾，眉頭稍稍皺了一下，但馬上就舒展開了。她輕輕地來到了教室門口，偷偷地探了探頭，當她確定沒有人在時，只見女孩悄悄地從門后請出了笤帚和簸箕，生怕驚動了誰。隨即來到了垃圾旁，用笤帚把垃圾掃到了簸箕里，笤帚更是相當賣力。而垃圾呢？也回到了屬于它的“家”——垃圾箱。
潔白的墻壁，發亮的瓷磚，一塵不染的玻璃，教室門外的墻角，干干凈凈多好。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇十
我們班的學生有不良的衛生習慣。有些學生扔垃圾的時候，總是把垃圾扔在垃圾桶外面，不理會；有的同學甚至扔在他(她)的座位上；最嚴重的是把垃圾放在桌子里或者扔到桌子底下。這樣，雖然值班的學生每天打掃教室，但打掃效果還是不好。
有一天語文課，老師專門教我們扔垃圾。一開始大家都覺得好笑。我們都在五年級。我們不能扔垃圾嗎？只看到老師拿著粉筆頭，向垃圾桶走去，彎腰，眼睛看著水桶，把手伸進垃圾桶扔掉。老師示范講解。
俗話說，看起來容易做起來難。老師讓幾個學生做一個模仿練習。但是大家都很隨意，從來沒有像剛才蔡先生那樣認真過。特別令人氣憤的是鐘，他像打羽毛球一樣，把垃圾扔起來，用手掌拍打，然后嗖的一聲飛到垃圾桶里。就在這時，坐在垃圾桶旁邊的楊麒麟用手把“球”打了回去，正好打在鐘的眼睛上。忽然，鐘哭了起來。
老師很嚴肅的批評了他們，走過去撿起掉在地上的“球”，示范著把垃圾送回家，要求大家及時把流浪垃圾送回家。
這是一堂難忘的課，既有趣又好玩！
以垃圾為題優選（實用17篇）篇十一
如今，再站在小河邊，看到的不是成群結隊的魚蝦，而是“結伴而游”的垃圾，這使我不免有些傷感。
一天，我不經意發現了幾個孩子拿著魚兜正起勁地在河里撈，最初我以為他們在撈魚，便覺得很搞笑：現在哪還有魚啊！我裝作不經意地走過去。可是，我看到魚兜里的東西后，心中一震！
魚兜里并非我想象中的魚，而是垃圾。那些孩子似乎沒有注意到我的存在，仍然專心致志地撈著。
其中一個男孩，汗流滿面，仍然緊盯著河面，手仿佛與竹竿融合在了一起。他時而興奮，像得到了夢寐以求的禮物；時而失望，猶如考試考砸了一般；時而嚴肅，就像正在等待公布分數；時而又是輕松的，仿佛聽到了一個滿意的成績。唯一不變的是他撈上滿滿一兜垃圾時臉上的笑容和得意，我被深深感動了。
不經意間，夕陽西下，余暉照在了孩子們身上，將他們的影子拉得很長很長，陰影包裹著河面上的垃圾，同時也包裹了我的心。
雖然沒有魚兒，沒有絲瓜藤，也沒有蜻蜓，但孩子們為這個夏天增添了一抹亮色，一抹連著名畫家也調不出的色彩！
以垃圾為題優選（實用17篇）篇十二
按照“*主導、全民參與，部門包干、屬地負責，權責明確、注重長效”的工作原則，充分發揮機關部門干部職工示范帶頭作用，深入推進垃圾分類，來鞏固文明城市創建成果，建設美麗馬橋。
本方案實施范圍包括街道機關（經編園區）各部門。
本方案所稱生活垃圾為機關事業產生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個類別。
1、日常宣傳引導。將生活垃圾分類教育作為機關干部職工培訓的重要內容，持續開展主題宣傳，定期開展教育培訓，組織機關干部職工參加生活垃圾分類知識測試，做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機關日常管理之中，作為日常行為規范，引導人人參與踐行。
2、倡導綠色辦公。推進信息系統建設和數據共享共用，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面打印，提倡重復使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實厲行節約反對食品浪費的號召，實施光盤行動，減少餐廚垃圾產生。將生活垃圾分類納入節約型機關、文明機關創建目標，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。
3、提升分類質量。機關干部職工按分類要求以及具體規定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3號樓外面的`智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進行兌換。同時街道實行定時定點對可回收物進行回收，來不斷提升垃圾分類的質量。
4、分片包干制度。建立垃圾分類聯系包干制度，機關部門根據聯村聯企安排，認領所聯系村、區域內企業、店面等單位的宣傳、勸導、督促、服務等的垃圾分類工作，并定期做好檢查指導。
5、檢查考核方式。每月由街道分類辦不定期抽查機關部門所有辦公室，每個月對分類情況進行黑紅榜公布，每個季度分類正確的辦公室給予一定的獎勵。同時機關黨員干部結合“兩地雙服務”活動，每年年終由所在村（社區）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機關部門職工評優資格。
1、提高認識，加強領導。實施生活垃圾分類是街道實現生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，也是建設“兩美馬橋”的重要舉措。各機關部門要建立垃圾分類工作責任制，明確工作職責，落實好管理人員，切實將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長效落實。
2、完善舉措，確保成效。各機關部門要根據實際情況，，落實有效措施，培養分類習慣，特別是要重點加強干部職工的分類意識，加大保潔人員的垃圾分類培訓力度，提高工作人員的分類知識和責任心，切實提升職工參與度以及分類實效。
3、嚴格督查，加強考核。認真落實垃圾分類工作要求，切實負起責任，在抓好垃圾分類工作。在各部門自查的基礎上，街道分類辦將統籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報道或通報等形式，從正反兩方面進行督促推進。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇十三
現在的垃圾桶裝滿了垃圾要倒掉，還會散發出異味。所以我想設計一種特殊的垃圾桶。
它的名字很特別，叫“香味垃圾桶”。
它由兩個長方體并在一起，一個是廢紙箱，一個是裝其它物品的箱子，頭上有一個小圓蓋，身子上還有四個按鈕，分別是紅色、黃色、藍色、綠色的按鈕。
你一定會以為這種垃圾桶只是會噴香味和裝垃圾而已，你可別小看它哦!它的本領可大了!
當垃圾桶裝滿了，你只要按一下綠色的按鈕，廢紙箱里的垃圾就會被搗成漿，然后烘干成紙張。
這時你只要按一下黃色的按鈕，異味就會漸漸消失。
如果按一下黃色的按鈕，垃圾桶就會發出濃濃的香味，使過路人有一個舒暢的心情。
這就是23世紀李杭博士的作品，她的作品不錯吧!
以垃圾為題優選（實用17篇）篇十四
某世紀某年某年某季度某月某日某上午某時某分某秒，陰沉沉的天顯得不自然。突然，天空中下起了蒙蒙中雨，媽呀！下午還要舉行公益活動！嗚！
到了下午，老天似乎開恩，雨停啦！對哦，還沒交代起因呢......
一開始，我們開始撿垃圾，我們用事先準備好的手套、垃圾鉗和垃圾袋去小區的各個地方找尋垃圾，就連陳世江妹妹也上來幫忙呢！
我們找到了各種垃圾，煙頭、紙屑以及許多喝完剩下的垃圾瓶，其中煙頭的數量是最多的，我們應該改掉這種不好的行為！
我們撿垃圾時還為了一個垃圾，把工具都踩壞了！（當然，是張xx踩的，不過，是城媽賠的錢。）不過最后我們的成果很不錯——四大袋垃圾（其實是五大袋，有一個垃圾袋中裝著一個，是我的_杰作_）。
接著，我們又種了一些植物......
以垃圾為題優選（實用17篇）篇十五
晚上，我正要往垃圾桶里扔垃圾，這時垃圾桶說:“師傅，你能不能別再往我肚子里放果核了？”
我氣憤地說:“為什么？”
垃圾桶搖搖頭說:“如果你幾天不把水果和食物倒在我肚子里，水果或食物就會長得很長。”
“哦，好吧，以后，我再也不在你肚子里放水果或者食物了。”
“主任，你看，我身上粘了那么多東西，我都喘不過氣來了。”
“什么，好美。”我滿不在乎地說。
“很美，但是我要死了。”垃圾桶不高興地說。
我點點頭說:“是啊，誰在乎一個垃圾桶的美丑？”
“師傅，你以前那么好，什么都不貼，現在我要死了。師傅，你還是像以前一樣吧！”
我沮喪地說:“是的，我錯了，對不起。”
以垃圾為題優選（實用17篇）篇十六
從前，有一個垃圾桶，這個垃圾桶很自卑，它覺得自己又臟又臭，沒有任何好處，它想要像鉆石那樣光芒四射。可它怎樣想辦法，還是不受人歡迎。
后來過了三個月，一棵小樹苗被種在了垃圾桶的前方。這時，垃圾桶問小樹苗：“小樹苗，小樹苗，你的愿望是什么？”
“我的愿望？我的愿望是我要快快長大，要為人民服務。那你的愿望是什么呢？”
“我的愿望就是像鉬石那樣光芒四射。”
“你就是那么希望嗎？”
“嗯！”
小樹苗冪思苦想了好一會兒，突然，它腦子一轉。“我知道了。”小樹苗高興地說。
“你知道什么了？快告訴我！”
“是金子在哪里都是會閃光的。這句話你自己去弄明白，如果你還是不明白這句話的意思你可以問問我。”
“好。”于是垃圾桶和小樹苗不對話了。
垃圾桶按照小樹苗的話，自己做了。
在溫暖的陽光下，垃圾桶顯得很陶醉，這時一位年輕的小伙子把手里的垃圾扔到了垃圾桶進而，垃圾桶感到了無比幸福。
以垃圾為題優選（實用17篇）篇十七
工廠排放的化學物質污染了小溪，原來是一條清澈見底的小溪，每天都在唱著美妙的歌。現在小溪里到處都是垃圾，導致大量魚蝦死亡，不僅有垃圾的味道，還有魚蝦死亡的味道。從此再也沒聽過小西唱歌。我很不開心，想了想，還是沒有頭緒。
過了一會兒，我想出了一個辦法，在小溪周圍豎起一塊牌子，上面寫著:“小溪也有生命，請不要亂扔垃圾。
但是，綠色的草坪上有垃圾，什么都有，香蕉皮，紙團，食品袋。。。。。。我貼了另一個牌子，上面寫著:“我們應該愛護草，請不要亂扔垃圾。”草坪上垃圾少了，草長得又高又綠，開出了五顏六色的花。如果我們堅持下去，保護好身邊的小生命，我們的家會更好！我們也有義務，因為我是小公民，地球是我們共同的“家”。
從現在開始，從側面開始，彎下腰，撿起地上的垃圾，讓大地回歸綠色。
要是山里不再堆垃圾，不再有垃圾的味道，不再亂扔垃圾就好了！