優秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對美好事物的關注和熱愛。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示和參考。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇一
星期四的晚上，我在家里制作了三個我自己的手工制作品。
我首先做了一個小人，是一個穿這一件小衣服和一件小褲子的小人。我先把小人的衣服疊好，再把褲子疊好，最后做頭。小人的額頭上還留這流海，流海和小辮都是黃色的。
小人的衣服的顏色是，肉色的，有點發紅，褲子是嫩綠色的，臉皮是肉色的，有點像白色的。
我做完小人之后我又做了風車，我做的風車非常漂亮，風車是黃澄澄的，上面還有一些很小的裝飾品，裝飾品雖然很小，但是很漂亮，有小花、小草，我還畫上了一些小鳥，在聞花的香味。淺紫色的桿子，上面貼滿了小花朵，還有小草，五顏六色的，真漂亮。
最后一樣手工制作品，是電風扇，也是我所說的，做不好的一個制作品。我首先做了一個風車，然后把兩張紙的中間，斯上一個大窩，把最上面，和最上面的旁邊，都用膠榜沾起來，留下一個口，把風車塞進去，再用膠榜沾上那個口，那一個紙榜，又膠榜把她沾到紙上去，有一張紙，把紙榜連起來，行了。雖然做的不是很好，可是爸爸媽媽說我做的很好。
我今天制造的這三個東西，你都知道了么？
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇二
這一次我的手工制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。
當手工制作開始之后，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個洞，再放兩顆釘子進去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段推進去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看要做成了，突然，一不小心碰到了。這時，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來后，仔細一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續把它做好。
當媽媽下班回家之后，看到我做的`這一個木頭人，對我說：“你做的真好啊！”這時的我受到媽媽的表揚，我開始高興得手舞足蹈。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇三
“今天，你吃餅干了嗎？”
“那當然。”
“今天，你做餅干了嗎？”
“沒……”
“哈，我今天可親自做餅干了！”
今天，我跟姐姐、妹妹一起去新世紀里的愛依濃蛋糕店里親手做了餅干。
在做之前，店里的阿姨提醒我們說：“記著，要做薄點兒，不要做厚了，厚了可烤不熟。”阿姨先發給了我們一團黃澄澄的面團，然后分給我們一盆做餅干的模具，再給我們一根包餃子的棍子。我們就一起大顯身手了。我們先拿面團，再拿棍子，把棍子放在面團上，把面團放好，像包餃子一樣滾，用手把面團滾成一個大大的圓，在隨便地拿一個模具印上去。模具形狀各異：大的、小的、方的、圓的……模具更是千奇百怪：有裙子樣的、有大象形的、還有菠蘿狀的、……我拿了一個菠蘿形狀的，往上面一按，模具上面有一個按鈕，再在按鈕上面一按，把工具取下來，再用鏟子一鏟，一個菠蘿狀的餅干就做好了。
我們三個齊心協力地做好了兩盤香香的餅干。然后，我們三個就一起大聲的呼喊：“阿姨，阿姨，我們做好兩盤餅干啦！”阿姨一看，“你們做得真棒，我來給你們烤餅干。”阿姨說。我心里想：哈哈哈！我一定能給媽媽和爸爸吃美味的餅干。我把頭一轉過去，啊！她們倆臉竟然都變紅了，我問妹妹說：“我的臉紅了沒有啊？”妹妹說：“紅了。”我不好意思的笑了。
不一會，兩盤香香的餅干就烤好了，我們飛一般的速度跑了過去，我和妹妹看著姐姐吃餅干，姐姐拿了一塊，突然，姐姐說：“哎呦！好燙啊。”阿姨說：“小心點兒，別被燙到了。”我們就小心翼翼地把自己的餅干放進口袋里。
我拿著一口袋熱乎乎的餅干，心里暖暖的；吃著自己親手做的餅干，嘴里甜甜的；回味著自己做餅干的過程，真想大聲說：“好吃餅干自己做！”
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇四
今天下午，我興高采烈的來到了美術中心，為什么我今天這么高興？因為，今天老師要教我們用襪子做可愛的小兔子。
前兩天，我和么么就買上了毛襪子和珍珠棉。回到家后，媽媽又給我找到了扣子和一些紅繩子。
到了之后，我將我的工具拿出來，準備上課。“叮鈴鈴……”上課了，老師開始教我們如何做兔子的耳朵、頭和身子：首先拿出一只襪子，然后從沒有開口的那一頭開始鍵，一直剪到腳后跟，剪開的是兩只耳朵，腳后跟是頭，下面是身子。
之后，拿出另一只襪子，從上面剪下兩條布，然后，將它們剪開，分別成為兔子的手和腿。煎好了，就將它們分別縫起來，注意，手和腳要留下一個口裝棉花。在做的過程中，我遇到了好多困難：不是結不了口，就是穿不上線，最終，我還是將它們戰勝了。
終于縫好了，我該裝棉花了。我把棉花使勁往里裝，讓它們都鼓鼓的，非常可愛。
之后，我用一段小紅繩一勒，它就有頭有身子了。
隨后，我又將他的四肢縫起來，可惜我還沒有縫完就下課了，我只好將材料收起來，下一節課接著縫。
這一節手工課讓我體會到了母親縫衣服的辛苦，也讓我們男孩子細心了一次，雖然我們忙的不亦樂乎，但是我們忙得非常快樂。看著我的成果，我心中非常開心。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇五
進了工作坊，只是個不大的房間，裝修的溫馨可愛，三位主人也很可愛。
繼續……。
接著是最激動人心的時刻－－造型。
自然，也能擠出很多的花樣哦……。
比如小朋友自己的名字啊！
自己親手做出來的，小朋友自然愛不釋手，還沒涼呢，都伸出了爪子去拿。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇六
今天，我們一家漫步在墨爾本的街頭。看見了一家手工制糖糖果店，就在我們即將走過去的時候，突然看到廚師將一大桶液體倒到了鐵盤里。難道他是要現場制糖嗎？做什么糖果？什么樣子的？帶著這些疑問，我們停下了腳步，走近了糖果屋，隔著玻璃看了起來。
只見廚師先把糖漿倒進了鐵盤里，然后用紅色、白色、綠色的液體依次染糖漿，再把凝固的糖拿起，分顏色剪開。剪完后他便熱情地站到門外，招呼我們：“有興趣的可以進來看看哦！”我還正巴不得呢，連忙進了店鋪要看個究竟。只見廚師把白色糖放到一個棍子上，像拉面條一樣拉了20多遍。然后他又把部分白色糖和部分紅色糖混在一起，變成了粉色糖。廚師再把紅色糖包住粉色糖，狂拉，拉成幾段摞在一起；再把綠色糖放在上面；再用白色糖包住它們；再在最外面包一層紅色糖。包完了足足有一尺粗，這么大究竟要做什么糖呀？我們紛紛猜測著，我想一定是店里最大的棒棒糖。
廚師很好，他不僅邊做糖邊講解，還耐心地回答顧客的問題。還有好多人都在錄像、照相，其中包括我，嘻嘻！
好了，糖快要做成了，但結果大大出乎我的意料，只見廚師把糖拉細，接著把糖的頭切掉，自己看看，滿意地笑了。然后又神秘地展示給我們看，猜我看見什么了，一顆精美的葡萄形狀的糖！即使再追求完美的人也是無可挑剔的。綠色的葉子襯托著晶瑩的葡萄，旁邊則潔白無瑕，最外層紅亮亮的。嘗一個，先是甜甜的，然后漸漸地過渡到葡萄特有的酸，最后是甜加酸。太好吃了！“就像吃到了真葡萄！”我稱贊道。
做糖也很不容易，雖然是冬天，但是我看見廚師正一個勁兒地抹汗呢！
做糖太有趣了，我也好想試試！
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇七
“啊！竟是95分！”把作品交到美術老師手中時，我看見美術老師在我的名字后面寫上了一個“95”。
那是一節手工課，我們學習用紙盒做一個“舞臺”。我們組一共三人：雷卓軒畫速度快的動物很拿手，所以他負責畫猛獸；李葉翔畫花草樹木和食草動物很厲害，所以他負責畫植物和小動物；我不畫畫，就負責剪圖案、涂顏色和粘圖畫。
時間并不充裕，我們決定“速戰速決”。第一節課，我們畫了背景，第二節課才開始畫動植物。雷卓軒先畫了一只正張牙舞爪著嗥叫的大灰狼，并用剪刀把“狼”剪了下來。李葉翔畫了一座假山，貼在狼的左邊。雷卓軒又畫了一只低著頭思考中的花色馴鹿。我立即做了許多支架，給“動物們”粘上。我又從綠紙上剪下一個鋸齒狀的紙條，放在“鹿”前面，當作草。
接著，我剪出一條中間微彎的寬紙片，涂上深藍色，貼在紙盒的中間，作為流動的小溪。李葉翔畫了兩棵樹貼在背景上。雷卓軒又畫了一只躍躍欲試的幼虎，我靈機一動，又從綠紙上剪下一片灌木叢貼在紙幼虎前，讓幼虎隱蔽起來。李葉翔又畫了兩只在喝水的兔子，貼紙小溪和幼虎之間。
看，多么逼真的一幅森林畫：一只馴鹿正在悠閑地吃著嫩青草，突然從身后傳來一陣嗥叫聲。兩只兔子愜意地在溪邊解渴，卻不知身后有一雙虎視眈眈的眼睛。
“82，80，85……”啊！這次竟是95分，團隊的力量真神奇！
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇八
我的小制作——猴子爬樹是怎么做出來的？我現在告訴你！
讓猴子爬樹看起來很簡單，其實不然。讓猴子爬樹的材料有：礦泉水瓶、吸管、紙和橡皮泥。工具有：膠水、剪刀、水彩筆。當你準備好了，你就能做到。
首先，在礦泉水瓶的蓋子上鉆一個小孔，這個孔必須小于吸管，以防止吸管從孔中掉出。然后將吸管插入孔中，滴一些膠水將其密封牢固。然后在吸管兩側鉆一排小孔，注意每個小孔之間的距離必須在5mm左右，最重要的是要讓小孔的方向斜向上，千萬不要垂直于吸管鉆孔，這樣才能讓氣流往上沖。然后用橡皮泥把吸管頂端封住。然后，用一張又輕又薄的紙做一個比吸管稍大的袖子，長約三厘米，套在吸管上。然后，我又開始畫葉子，剪下六片葉子，涂成綠色。把它們粘在稻草頂上，就會形成一棵完美的椰子樹。“哇！”從遠處看像真的椰子樹！
接下來，我會是一只小猴子。我把一張白紙對折，在上面畫了一只小猴子，然后一次剪下兩只小猴子。然后給兩只猴子上色，疊好粘在一起。注意不要把腿粘在一起。看著可愛的小猴子，我笑了。
最后，我把猴子的腿粘在外殼的兩側。你完了！激動人心的時刻到了，我想看聰明的猴子爬樹！我捏了捏礦泉水瓶的底部，擠了幾下，小猴子沒有爬樹。我很失望。我趕緊分析原因。可能是洞太小，氣流不夠大。我迅速用錐子把兩排洞擴大，又試了一次。果然，猴子爬上了樹！我心里充滿喜悅，高興得跳了三尺高！
通過這個手工，我體會到了制作的樂趣。遇到困難要勤于思考，即使失敗也不要氣餒。如果我堅持不懈，我就會成功。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇九
今天下午，我的朋友小小來找我玩。進屋時，她的手里提著一個小盒子。我好奇地問她：“小小，你提著的是什么啊？”小小說：“我提的是貝殼，我想和你用貝殼制作手鏈。”
我聽后，趕忙讓小小把盒子打開：呀，這么多貝殼，真漂亮，制成手鏈以后一定更漂亮！我跑到媽媽的屋里，拿出了針、線以及打火機，又迅速跑回自己的房間里，開始和小小做手鏈。
首先我們要把貝殼穿起來。我讓小小用手拿著貝殼。為了能使針穿過貝殼，我用鉗子把針夾住，再將它放在打火機上烤了烤，然后快速用針尖扎透了貝殼。可是因為用力過猛，我把貝殼給扎壞了。我感到非常惋惜，只好重新做一個。
這一次，我小心翼翼地扎，總算沒有把貝殼扎壞。就這樣，我一口氣扎了好多貝殼，然后把它們用線穿了起來，并把線的兩端系在一起。剛系好，我就迫不及待地想把手伸進去試試。可是，這手鏈太小，我的手根本塞不進去，只好再重新做一個。
我和小小拿起貝殼，又開始一個一個慢慢地穿。這一回，我多加了幾個貝殼，并且每個都穿得很好。我用線把貝殼系好后，戴上一看：嘿，正好合適！這些貝殼制作的手鏈漂亮得讓我愛不釋手。
于是，我們又連續做了十多個。小小臨走時，我對她說：“小小，下一次你來我家，我們還做項鏈，好嗎？”小小高興地答應了。
送走了小小，我坐在沙發上想：以后也要收集一些貝殼，制作一些漂亮的東西送給朋友。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇十
今天是一個手工日，我們全家總動員，爸爸也參與進來了，爸爸可是很少陪我做手工，我太開心了！
我和爸爸做了個花瓶，那可是用洗衣液的桶來改造的，再畫上我喜歡的畫。和媽媽用海綿紙做了一個胖乎乎的冰墩墩。
這真是一個會滑雪的冰墩墩，因為它是可以動的，腳上還有一雙溜冰鞋。我們首先準備了兩張a4紙和一張天藍色卡紙剪刀、雙面膠這些手工必備工具，把一張a4紙剪出像雪山一樣的波浪，下方還得剪出一條鏤空的長條形，剪好后粘在藍色卡紙上。在卡紙上畫上有代表性的奧運五環和有飄落的雪花。
在a4紙上畫一只滑雪的冰墩墩和雪容融，涂上顏色后剪下來，這可是我的拿手活，最后看我怎么把冰墩墩和雪容融變來活動起來吧。
記得剛才雪山上剪的鏤空長條嗎？那可是冰墩墩能滑雪的靈魂之處。在冰墩墩后面做上一個卡條，插在鏤空長條里，再連接一條長長的紙，一拉，我們的冰墩墩就滑起雪來啦！
太好玩了，我和弟弟都很喜歡，我把會滑雪的冰墩墩帶到學校來，和小伙伴們一起分享，王老師走過來看了看，說道：“這個做得還挺不錯的，拿到我們絨布墻上做展示吧。”就這樣，會滑雪的冰墩墩便成了我們班級的新寵，大家都說我做得真好。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇十一
手工制作是一項很有趣的活動，它不僅能夠鍛煉小朋友的動手能力和創造能力，還能培養他們的耐心和細致觀察力。最近，我和幾個小伙伴一起參加了一個手工制作的課程，做了許多有趣的手工作品。在這個過程中，我們收獲了許多，也積累了一些心得體會。
第一次參加手工制作課程時，我充滿了期待。在老師的指導下，我們學會了利用紙張、貝殼和絲線等材料做出了精美的手鏈。這需要我們仔細地測量、折疊和固定材料，很考驗我們的耐心和細致，但看到最后制作完成的手鏈，我覺得一切的努力都是值得的。我意識到，只要有耐心和毅力，就可以做出美麗的手工作品。
接著，我們學習了如何制作折紙船。制作折紙船看似簡單，但在實際操作中，我們發現其實并不容易。我們需要根據指導圖紙逐步將紙張進行折疊，并小心地把每個折痕壓得平整。我嘗試了許多次才能做出一個漂亮的折紙船。通過這個制作過程，我學會了耐心和堅持，不怕失敗，勇于嘗試，才能取得成功。
在完成了一些簡單的手工作品后，我發現手工制作不僅僅只是為了做出一個美麗的作品。在這個過程中，我還培養了一些與伙伴協作和相互幫助的能力。我和小伙伴們經常在制作手工作品的過程中互相交流、互相幫助，大家都能夠很好地完成自己的任務。通過這樣的互動，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了協作和合作。
除了鍛煉動手能力和培養協作能力外，手工制作還能夠發展我們的創造力。在手工制作的課程中，老師給我們提供了一些基本的制作方法和材料，但具體的設計和創意則完全由我們自己決定。在制作手工作品時，我能夠想象出各種各樣的形狀和圖案，并嘗試將它們變成現實。這樣的創造過程給予了我很大的滿足感，也讓我明白了創造力的重要性。
通過參加手工制作的課程，我不僅從中學到了許多技巧和知識，還積累了一些寶貴的心得體會。我明白了只有具備耐心和毅力，才能做出令人滿意的作品。我學會了尊重和傾聽他人的意見，學會了和小伙伴們進行協作和合作。最重要的是，我發現了創造力的力量，懂得了用自己的想象力和創造力來制作手工作品。手工制作不僅是一項有趣的活動，更是培養我們能力和品質的一種方法。希望以后還能有更多的機會參加手工制作的活動，繼續探索和體驗其中的樂趣。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇十二
外婆買了一箱旺仔牛奶給我喝，我翻開箱子一看，里面還有魔法貼紙呢！
于是，我就把魔法貼紙拿出來，開始拼裝，制作手工作品。
首先，我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上；接著，我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上；給他戴上上黑色白圓點的領帶，還往他嘴里塞進了一個大大的煙斗，給他貼上了一套大八字胡，最后再給他戴上一幅酷斃了的墨鏡，還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的“超級小丑王〞的'作品就誕生了！
我還做了一個魔術師，給他戴了領結、魔術帽、還有魔法眼鏡，帥呆了！另外我還做了一個戴著紅領結、和黃色牛仔帽的淘氣的牛仔。
我最喜歡的是“小丑王〞和“魔術師〞，我愛我的魔法手工貼作品!
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇十三
依稀記得，我年幼時曾在外婆家住過一段時間。那時，外婆總挽著我的手，去逛鎮上的老街。最令人難忘的，便是那個賣手工麥芽糖的小攤子。每見到那位老伯伯敲著銅鑼叫賣，我就會不停地拉扯外婆的衣角，叫喊著要吃糖。那麥芽糖的香甜，是童年的味道，是故鄉的味道。
時光荏苒，我如今已長大，也不再愛吃甜食。城市里也再沒有那樣的小吃攤能吸引我駐足品嘗了。
現在的世界瞬息萬變，故鄉也不例外。過年回老家，我驚訝地發現，多年不見，老街已煥然一新——街道兩旁不再是幾間破舊的老店，取而代之的是一個個嶄新的全國連鎖商店。為故鄉的快速現代化發展感到欣喜的同時，我也不免覺得有些遺憾——昔日獨特的老街風貌，已一去不返。
“咚咚——”一陣熟悉的銅鑼聲響起。我轉過身，竟又見那一小攤子手工麥芽糖。
我驚喜不已，趕緊纏著外婆去買。敲鑼賣糖的老伯伯頭發已花白，但不變的是他慈祥的笑容。只見他取了幾塊麥芽糖，用老式的桿秤認真地稱了一番，便一邊把糖遞給我，一邊說：“自己做的麥芽糖，原汁原味的才好！好吃再來啊！”
回家路上，我就迫不及待地打開袋子。麥芽糖塊的顏色是樸素的白，加上少許流露著年代感的微黃。這麥芽糖雖不像超市里賣的那些糖果那樣五彩繽紛，卻讓人倍感親切。用手捏一塊糖，放入口中，先是微苦，但隨后而來的卻是一種甜，一種絕非糖精和食品添加劑可比擬的甜，一種帶有歷史氣息的、令人久久回味的甜。
麥芽糖在舌尖融化，變為一陣暖流涌上心頭。
又見手工麥芽糖，又見家鄉人堅守傳統美食工藝，真好！愿這甜美的麥芽糖能流芳百世，愿故鄉的傳統手藝能傳承千年。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇十四
優秀作文
這只臉長得像獅子一樣的貓是波斯貓，它的樣子看起來高貴而神秘。你看，它正在花園里悠閑地散步呢。
這只臉型狹長，有一對清澈透亮的藍眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質的線條修長，鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同，所以外型看起來特別顯眼。快看，它正坐在臺階上眺望遠方。
這只懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的銀灰色毛，摻雜協調的深灰色紋路，使它看起來既幽雅又靈巧。看，它正趴在沙發上呼呼大睡呢。
你們知道嗎？這幾只貓可是我親手制作的手工作品哦！
我的媽媽給我買了幾本《立體動物制作》的手工書。我一有空，就喜歡做做小手工。下面讓我來介紹一下波斯貓的制作方法：
波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來，然后，按說明和圖例進行折、剪、粘。最后，把這十二個部位組合起來，波斯貓就完成了。不過，說著容易，做著可難啦！基本上要花半天才能完成一個作品。在做的過程中，還會遇到很多困難，我就向媽媽請教，并和媽媽一起分析、解決。
你們也想做一做嗎？
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自己做過的手工作品（匯總18篇）篇十五
版畫，顧名思義，就是畫在版子上的畫，大家知道荷蘭畫家梵高嗎？他畫的向日葵可是世界聞名的。我畫得這幅版畫就是梵高《向日葵》系列里最簡單的`一幅。向日葵面朝太陽而生的花朵，金黃色的花瓣，給人一種溫暖的感覺，這可是我花了10個小時完成的作品，相信大家會喜歡我的這幅作品。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇十六
今天，我來給大家介紹一件——紙盤上的雪花。
制作之前，我們需要準備這些材料，分別是一把剪刀、一根膠棒、一支鉛筆、一小沓正方形彩紙和一個一次性的小圓紙盤。
在制作時，首先取出其中一張正方形的彩紙，沿對角線折疊成一個三角形，再將三角形對折，并連續折成不重疊的兩個三角形，這樣制作雪花的第一步工作就完成了。其次用鉛筆在折疊好的彩紙上畫出雪花花瓣的輪廓，然后用剪刀沿著畫好的輪廓小心翼翼地剪出雪花的形狀，打開后就是一朵美麗的有著六朵花瓣的雪花了。最后用膠棒在雪花的背面抹上膠，把雪花粘在紙盤上，這樣紙盤上的雪花就做好了。用這種方法還可以剪出更多的雪花，粘在紙盤上錯落有致，格外醒目，十分有立體感。
我對自己的這件手工作品非常滿意，因為不僅讓我學會了制作剪紙，而且培養了我的耐心，還鍛煉了我的動手能力，我覺得這件手工作品非常好，希望大家能喜歡我的作品。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇十七
做手工是一種傳統的手藝，它有著悠久的歷史和文化背景。對于現代人來說，手工可以幫助我們緩解壓力、放松身心，同時也能讓我們學到耐心、細心等重要品質。手工制作不光可以讓我們獲得成就感，還可以將我們的想法和創意變成實際的作品。因此，手工不僅僅是一種興趣愛好，更是一種有意義的習慣。
我自己非常喜歡簡單的手工項目，比如編織、剪紙和折紙等。這些手工項目不需要太多工具和材料，并且制作起來比較容易，適合初學者。我還喜歡在手工中加入一些小創意，比如用不同的顏色和紋理的線來編織，或者用金色的彩紙制作一些獨特的造型。
我記得第一次嘗試做手工是在我8歲的時候。我在學校里學了一些剪紙的技巧，然后回家后就開始忙活起來。雖然我的作品并不是很完美，但我非常高興，因為我感到自己已經創造了一些東西。自那以后，我就逐漸喜歡上了手工，并且嘗試了很多不同的手工項目，包括編織、繪畫和陶藝等。
第四段：手工帶給我的收獲。
通過做手工，我不僅學到了不同的手藝，還開發了一些新技能，比如細心和專注。我也意識到做手工需要耐心和毅力，因為有時候一個項目可能需要花費很長時間才能完成。但是，當我完成一個項目時，我覺得非常興奮和自豪，因為我把自己的心思和努力付諸于實踐。
第五段：總結手工的意義以及繼續手工的未來計劃。
在我看來，做手工是一種非常有意義的活動。它可以幫助我們放松和緩解壓力，讓我們感受到自己的創造力和成就感。此外，手工還可以幫助我們展示自己的想法和感受，讓別人欣賞和享受。最后，我希望能夠繼續在未來的日子里堅持手工，不斷探索新的技巧和創意，并把自己的心思和靈感變成實際的作品。
自己做過的手工作品（匯總18篇）篇十八
隨著現代社會的發展，孩子們的生活充斥著電子產品和虛擬世界，而手工藝術逐漸被遺忘。然而，手工活動對于兒童的成長和發展至關重要。手工藝術可以促進他們的創造力、專注力和動手能力。在一次手工活動中，我親身體會到了這些優勢。下面，我將分享我關于“小朋友自己做手工”的心得體會。
首先，手工活動激發了我的創造力。在手工制作的過程中，我可以自由地發揮想象力。我可以選擇自己喜歡的顏色和形狀來創造我的作品。比如，我可以用紙板、線和顏料制作一個漂亮的手提包，我可以用彩色紙制作一個可愛的動物模型。無論我選擇什么材料或形式，我都可以按照自己的想法塑造我的作品。通過手工制作，我學會了如何發揮自己的創造力，從而培養了我的想象力和創新能力。
其次，手工活動提高了我的專注力。手工制作需要耐心和細心。我必須集中精力完成每一個細節，以確保我的作品完美無瑕。在制作一個花環的時候，我需要一針一線地縫制每一片花瓣；在做一個折紙燈的時候，我需要仔細地按照每一個步驟來折疊紙張。通過這些活動，我逐漸掌握了專注力的技巧。我學會了如何集中注意力，忽略外界的干擾，并且專注于自己手中的任務。
再次，手工活動培養了我的動手能力。手工制作需要動手操作，這有助于發展和鍛煉我的手部肌肉。在剪紙活動中，我可以鍛煉手指的靈敏度和協調性；在幾何拼貼活動中，我可以提高手眼協調能力。通過手工制作，我可以學習和掌握很多不同的手工技巧，不僅增強了我的動手能力，還培養了我的耐心和毅力。
此外，手工活動帶來了成就感和快樂。當我完成一個手工作品時，我會感到無比的驕傲和滿足。這是我自己的努力和創造的結果，這種成就感是無法用言語來表達的。手工制作也給了我樂趣和快樂。在制作過程中，我可以享受到每一個細節的樂趣，發現每一個小成果的喜悅。制作手工作品不僅讓我感到快樂，還增強了我的自信心，讓我相信自己可以做出更加出色的作品。
總之，手工藝術對于小朋友的成長和發展有著重要的影響。通過手工活動，我發現了自己的創造力、鍛煉了專注力、提高了動手能力，同時也體驗到了成就感和快樂。我相信，只要堅持不懈地參與手工活動，小朋友們都可以從中受益，并收獲更多的美好體驗。讓我們一起發揚手工藝術，讓創造和快樂成為我們成長道路上的伴侶吧！