每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
春天春天三年級篇一
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”春姑娘，他嬌艷。要我說，春、夏、秋、冬四季之中，就屬春姑娘腳下的春，最美了。
如果你細(xì)細(xì)的看，靜靜地聽，你會發(fā)現(xiàn)，許多奇妙的景，暢耳的樂，都會在春姑娘的舞姿下浮現(xiàn)。
“咻……咻……”聽！那可是風(fēng)兒的歌聲？他正邁著輕快的腳步來這兒跳舞呢！“沙沙……沙沙……”連大樹都來幫忙配樂了！“呼咻……呼咻！”風(fēng)妹妹似乎很快樂，在那兒一顛一顛地模仿著哈巴狗的喘氣聲。
呀！可能是我的“幻嗅”吧，總覺得，那股清香，就是迎春花散發(fā)出來的呢！
噢，原來如此。春天來了！迎春花當(dāng)然要比春姑娘早一步醒來呀！要為那飽滿、爛漫的春光鋪一條路呢！
“嘩！”春風(fēng)輕輕地刮，落下了一朵迎春花。我拾起它，端詳了一會兒。哇！看哪！那花瓣上，還閃著透明發(fā)亮的“水珍珠”呢！我摸了摸，細(xì)細(xì)的，滑滑的，幾乎一絲絲白都沒露面……這就是春的繽紛啊！
二月，看春。看那春天的美，看那春天的妙。
春天春天三年級篇二
周末的時候我跟姐姐很早就起床，我們要一起去公園里面散步。
也是在這個過程中，我真切的感受著春天的到來，感覺春天真的太美了！
清晨的公園，到處很安靜，你走在林蔭小道上，都能聽到清脆的鳥鳴聲，而且最有趣的是，你不只聽到一種鳥的啼叫，有嘰嘰喳喳，咕咕嚕嚕各種的聲音，你能分清它們并不是同一種鳥類，但是又叫不出它們的名字。可合起來就像一曲十分悅耳的音樂。
我算是知道為什么會有天籟之聲這個詞，知道什么叫大自然的聲音。平時有一些樂曲里面會有一些鳥叫聲，跟真正的大自然的聲音相比，那些也算是復(fù)錄而已，你如果自己親自走在這樣的林間小道，你就能真切的聽到小鳥在你耳邊清脆又可愛的叫聲。
不僅如此，我們還看到了好多嫩芽，之前還是光禿禿的樹木或者是原先掛著落葉的樹枝，此時此刻都長出了非常小巧的嫩芽，綠綠的，翠翠的，特別的漂亮。
路邊還有好多不知名的小野花，有鵝黃色的，淡紫色的，也有粉紅色的，有大紅色的，雖然不知道它們具體叫什么名字，但是它們點(diǎn)綴了綠色大地，讓我感受到了春天的魅力。
這個時候特別羨慕會畫畫的朋友，因?yàn)槲矣X得這樣的美景即使是拍照也沒有辦法真正的記錄下它們的美，拍照大都是拍過就沒有再去關(guān)注了。但是如果你給它們畫像的話，因?yàn)槟阋^察它，真真正正的沉浸在大自然當(dāng)中，這也讓我感受到了畫畫的魅力，懂得為什么那些人喜歡畫畫！
清晨只是散步一小會，我卻感受到了春天的魅力，春天的美！
春天春天三年級篇三
盼到了，終于盼到了，春終于來了！
她帶著生命和希望，步履輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得停歇，便迫不及待地躍動在山川、平原上……所過之處，無不蘊(yùn)含著無比蓬勃的生機(jī)。
我愛戀春——愛那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)。是它輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺松的睡眼。隨即又播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。
雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的風(fēng)迎面撲來。因此，春雨是生命的耕耘者！
我愛戀春——愛春天里的鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋，電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“哪啾”的`叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。
我愛戀春一一每當(dāng)春到松花江，漫步在高高的松花江江堤上，望江中奔流的春水，望對岸透綠的叢林，呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動的脈搏。啊，是那么令人舒適且令人愜意呀！
再看，太陽島沙灘上空，雙擺的風(fēng)箏，春風(fēng)沒有腿、沒有手，竟把它送得好高好遠(yuǎn)，漸漸地融進(jìn)了淡藍(lán)的天空里。
春常常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”。
我們是祖國的生命和希望。
春天春天三年級篇四
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春少女踏著輕盈的腳步來到了。冰消雪融、萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象。好美啊！
小草偷偷的從土里鉆出來，柳樹少女梳著長長的辮子。一陣微風(fēng)拂過，帶來了春的氣息，喚醒了沉睡中的小動物們。小燕子隨風(fēng)舞動，小青蛙呱呱的叫著，小喜鵲唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，動聽極了！可愛的小白兔在采著新鮮的蘑菇，動作輕巧伶俐。
天上的白云好白呀！它們聚在一起，有的像溫柔的綿羊，有的像兇猛的老虎，還有的像機(jī)靈的猴子。一團(tuán)一團(tuán)的伴著藍(lán)藍(lán)的天空，真是美極了！
忽然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，喚醒了睡夢中五顏六色的花兒，使它們睜開了朦朧的睡眼，招來了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤勞作的蜜蜂。小草打著哈欠醒來了，享受著春少女送來的春雨。好一片生機(jī)勃勃的景象！
“一年之計在于春”每個人都在計劃著自己的工作。小朋友們拿上自己的風(fēng)箏，都在比試著自己的武藝，把自己的理想放飛在藍(lán)天上；學(xué)生們都在準(zhǔn)備著自己的功課，希望自己在新的一年里取得好的成績；工作者在準(zhǔn)備著自己的工作，祝愿在新的一年里工作順利；老年人在公園里鍛煉身體，祝福自己在新的一年里身體健康、萬事如意。
春天真美啊！讓我們用心感受這美麗的大自然，感受這美麗的春天！
春天春天三年級篇五
把你的妹妹給叫了回去，原本大地落葉繽紛，寒風(fēng)刺骨，這些景像和感覺也都因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而消失的無影無蹤了。
河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流著，樹也不再枯萎，而是綠葉新枝，世界因?yàn)槟銣嘏蝗弧．?dāng)你吹一口氣時，花兒也開了遍地，紅紅綠綠地，不再是冬的滿地枯草。
春啊！有你陪伴，校園是美好的，美好地想讓人躺在地上，聽著巧囀動聽的鳥鳴聲，欣賞好似一幅圖畫的天空，享受著所有所有你帶來的一切。當(dāng)我走到街上看著人群，大家都在說著一年新計劃，去哪兒賞花，我知道只有你的到來才能掀起人們的熱鬧。
春啊！你是一年之始，我也曾經(jīng)聽過音樂頌揚(yáng)你，看過一些散文，詩，詞談?wù)撃恪?/p>
里面不但提到你帶來的景色，他還寫說你可以伴我們一面讀書，一面賞景，你為我們一成不變的讀書生活帶來了無限的樂趣與變化。
春，你來了！帶來了萬紫千紅，帶來了新希望！
春樂奏響了大地，彩霞的來臨，卷走了眼前的燦爛，但它仍會在漆黑的夜中，展現(xiàn)更精彩的一面。
我愛春的溫暖，純潔，亦眷戀春的璀璨，我牽著春的美而走了，心嘆：美是短暫的，但只要曾經(jīng)擁有，便再也沒遺憾了。
春天春天三年級篇六
春暖花開，綠意盎然，啊！春天真美呀！
今天，我感覺春天到了。我來到了河邊，發(fā)現(xiàn)千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。我來到草地上，發(fā)現(xiàn)了許許多多剛長出來的小草，又發(fā)現(xiàn)了許許多多剛綻開笑臉的花兒和許許多多還沒綻開笑臉的花兒。我又來到了河邊，發(fā)現(xiàn)了小魚都跳起了舞。我又在花叢中的蜜蜂和蝴蝶。我來到了樹林里，聽到了小鳥在那兒唱著歌，好像在唱“春天到啦！春天到啦……”樹木都長出了淡綠色的嫩葉。又看到了螞蟻正在為冬天準(zhǔn)備糧食了。
許許多多的動物都從冬眠中醒過來，又伸個懶腰去找東西吃了！冰化了，小溪又唱起了春天的歌。小燕子從南方陸陸續(xù)續(xù)地飛來，為春天增加了許多生趣。
我之所以知道春天來了，是因?yàn)檫@么多景物提醒了我，春天來了！
啊！這是個多么美麗的春天呀！
春天春天三年級篇七
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？確實(shí)，轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，春天已不知不覺來到了我們身邊。一切生物沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。涼爽的春風(fēng)拂過我們的臉龐，溫暖的春日使我們脫下厚厚的大衣。
在春天里，小草迫不及待地探出腦袋，看看絢麗多彩的世界。在草地上，人們可以放風(fēng)箏，踢足球，聊聊天，散散步。那嬌艷欲滴的花兒，含情不盡，給人以嫵媚，給人以嬌艷。她們在風(fēng)中盡情地?fù)u擺著，爭奇斗艷，香氣襲人，令人心曠神怡。蝴蝶也翩翩起舞，嬉戲在花叢中，那幾只勤勞的蜜蜂正在這花香撲鼻的花朵中翻飛忙碌。
微風(fēng)中，柳絲如同婀娜多姿的少女在翩翩起舞。大樹經(jīng)歷過幾個春秋后，似乎也懂得一年之計在于春的道理，不斷地吐出新葉，滿樹的嫩綠。小蝸牛也背著自己的外殼，悠閑地從肥沃的土里爬出來，表情慢慢從困倦變成了驚奇。鳥兒在林間唱出的歌聲，婉轉(zhuǎn)動聽。那些小燕子，也由南方飛來，加入了這個美妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生機(jī)，真令人陶醉。
春天的雨更美，細(xì)如牛毛般撒在草地上，撒在樹林上，撒在花叢里。漸漸地滲透到泥土里，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，小草長得更茂盛，花兒開得更艷麗。揚(yáng)樹、柳樹在春雨中舒展著枝葉，慢慢地品嘗甜的雨水。讓他們生根發(fā)芽，為春天增添勃勃生機(jī)。
雨過后，太陽出來了，空氣也更清新了。小草變得更青了，花兒開的更鮮艷了，地上、樹上和大地上呈現(xiàn)出一派耀眼的景色，真是美麗極了。
教師評語：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。春天催發(fā)大地的一切事物，使閑散了一冬的人們也精神起來。小作者觀察事物細(xì)致，表達(dá)感情細(xì)膩，有身臨其境的感覺。
春天春天三年級篇八
盼望著盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然地睜開了眼。太陽的臉紅了，我們?nèi)ス珗@里尋找春天。
春天在哪里？
春天藏在柔軟的柳條上。柔軟的柳條又細(xì)又長，密密麻麻的柳條掛滿枝頭，溫暖的春風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)飄蕩，就像一位小少女在梳理著頭發(fā)。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)像米粒大的葉苞綴滿了柳條。再湊近看，發(fā)現(xiàn)有的柳條上已經(jīng)長葉子了，就像迫不及待的小娃娃要看看這溫暖的春天。我想再過幾個星期，整棵柳樹應(yīng)該都披上了一層綠紗了吧。這時不禁讓我想到了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春天躲在明亮的池塘里。河水綠得像一塊翡翠，倒映著池塘邊的高樓、綠樹、小草和橋。河面平靜得像一面鏡子，陽光灑在湖面上，就像是在湖里撒下了晶瑩的珠寶，閃閃發(fā)光。小魚在水底快樂地游著，不時地親吻著湖面，湖面漾起一圈圈波紋。
春天藏在小朋友朗朗讀書聲里。寒假一過，小朋友早早地背上書包到教室里坐得端端正正，那讀書聲打破了寧靜，帶來了生機(jī)。
“一年之計在于春”，我們抖擻精神，迎接這美好的春天，度過這生機(jī)勃勃的春天。