最美校園初二（模板20篇）

通過寫作，我們可以不斷提升自己的語文素養和審美能力。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優秀作文，讓我們一起欣賞這些精彩的文字。

最美校園初二（模板20篇）篇一

最美校園初二（模板20篇）篇二

當晚風吹過湖面上最后一道漣漪，黃昏收起最后一道余暉時，我們乘上了小船，夜降臨了。

清涼的月光幽幽的灑在水面上，梧桐樹散發著葉子的清香，船輕微的搖著，水面泛起了片片漣漪。

撐船的是一對年輕夫妻吧！男人穿著汗衫，皮膚曬的黝黑卻也不失英俊。女人編著一條粗黑的辮子，晃在腰上，正暗自思忖著。同船的人便問那男人：“你們是夫妻吧！”船上的人包括我都偷偷的，壞壞的笑著，望著他們。女人的臉一下就紅了，嘴角泛起一絲不易察覺的笑，眼睛盯在木櫓上，一來一回。翠翠的柳樹倒映在水中，平添了一絲妖媚。那木櫓在水中劃動，似要把水分開，那水卻又黏黏地貼了上去，像少女的心思，剪不斷，理還亂。男人支吾了一聲，船上的人便開始八卦起來……男人仰起臉，幸福地說：“等回去了，我們就結婚！”女人害羞地笑著，臉上泛起了紅暈。月光下，原來皮膚黑的女人也很好看。

船吱呀吱呀地劃，水里的小魚在底下跟著我們。幾點紅，幾點黃，小魚鼓著嘴吐了個泡泡，“啪”泡泡裂開了，小魚驚慌似的游走了。其它小魚也受到了驚嚇，跟著逃走了。我正暗自笑著時，古鎮到了。我們從古鎮兩旁的房子中間水路過去，各家各戶的房子前紅燈籠也點了起來，一串串紅，煞是好看。

手放在水中，水從指縫間溜了過去，涼涼的，滑滑的。男人和女人唱起了山歌，你一句，我一句。雖聽不懂，但那山歌一定有他們的秘密，有自己的歡喜。厚重的男聲，與清脆的女聲，像那古房子，像那西湖的水。空氣中有一絲甜意，甜得想讓人笑。

西湖的水似山雀的叫聲，透徹。西湖的人淳樸，善良。

漫步西湖邊已是第二次，總不經意想起那一對男女，許是結婚了吧！美似西子的西湖美，然而人更美。

美無處不在，許是繁星，或是一縷炊煙，亦或是一個人。

最美校園初二（模板20篇）篇三

人生真的就像一次旅行，走著走著，就相遇了美麗的風景，走著走著，就相遇了鮮亮的時光。

——題記

學校開學以來的第一次大休，我回到了那個讓我朝思暮想的老家，真是興奮極了！像是吃了蜜般的高興，因為我，回家了。

陽光灑落下來，樹葉把陽光切碎，落在樹蔭下，斑駁如碎金，光禿禿的樹枝后，陽光又羞澀地把身影投向湖面，湖面抖動，紅光閃閃。

走在老家美麗寧靜的的小路上，我盡情得享受著屬于家鄉的秋風，任其吹拂，蕩漾。遠處的炊煙裊裊升起，在空中跳出曼妙的舞蹈，一片柔和溫暖的景象。

突然，田埂的盡頭出現了兩個晃動的身影，是誰？走近了，才發現是我那親愛的爺爺奶奶。他們看見我這個“活寶”，老遠就撲過來，爺爺樂呵呵的摟著我，奶奶笑瞇瞇的牽著我，我們仨一串串的歡聲笑語，在田野間悠悠的飄蕩。

傍晚，爺爺坐在院子中央的搖椅上聽著那他所謂的讓人癡迷的京劇，他不住的問我京劇好不好聽，我只好一遍遍違著心說著好聽好聽，其實是不想擾了他的好興致。突然，從廚房里傳來了一句話：“嘿，老頭子，去，拿毯子來披著，別回頭著涼了。”爺爺就像沒聽見一樣，繼續翹著腿，在搖椅上和著京劇。一個影子迅速從廚房竄到了客廳，那是誰呀？我好像沒看清。幾秒鐘后，奶奶拿著毛毯氣沖沖出來了，狠狠的往爺爺身上一扔，手指戳著爺爺的額頭說：“糟老頭子，我說話你老是不聽”。說完，奶奶轉頭就走，這時我瞥見爺爺以迅雷不及掩耳之勢輕輕拍了一下奶奶的屁股，佯笑道：“誰不聽話，惹您生氣了啊？”奶奶轉過頭看見了我，張嘴欲要說什么卻不好意思地走開了，爺爺卻滿不在乎的朝我憨憨的笑起來。我假裝望向天空，偷偷的樂呵著呢！

夕陽西下，那些碎金似的陽光，灑在爺爺身上，灑在炊煙上，映紅了田野，也映紅了這個溫暖的小院。

夕陽下，最美的風景，莫過如此吧！生命中，最鮮亮的時光，也莫過于此吧！

最美校園初二（模板20篇）篇四

那天，正好是下雨天。剛走出火車站，只見人群擁擠，一大片一大片的全是一頂頂的雨傘。花花綠綠的雨傘下面全是晃來晃去的人頭。黑壓壓的人群，照應著陰暗的天。心頭第一次對這個地方感到陌生一絲絲淡淡的憂傷像蔓草一樣從心里延生出來。嘴里苦澀的眼睛內也漸漸凝結出晶瑩剔透的淚珠。小小的淚珠悄悄劃過臉頰，仿佛在泣訴內心的悲傷。

噼里啪啦的雨聲，若悲傷的伴奏曲，有像那串串的珠簾，沒有任何的裂口，好似要把這寬廣的大地打出出一個個的窟窿似的，急促地落下。一圈圈的漪漣，濺起一串串水花。傾盆的雨一滴滴地打在臉上，身上僅十來米的距離我就被雨水洗了透心涼。

想起來了那把天藍色的雨傘，又想起了媽媽，剛剛從雨水中沖進了3路車廂，心里微微的松了口氣。剛一屁股坐在椅子上，突然我反射性的跳了起來，哇！都怪我太匆忙，竟然沒看見椅子上全是水，想起剛剛一位中年婦女放雨傘的情景，我不僅狠狠的向那位婦女瞪了一眼。起忙從包包里找到紙巾，這才有想起紙巾早用完了，正急的大眼小眼的亂看，沒留意一只手從我的視野中出現，也不管三七二十一，忙接過那張小的紙巾，是那樣的柔和，那樣的溫暖，一絲媽媽在身旁的感覺從心里留向全身，融化了我許久以來的郁結。順著那雙皺巴巴的手望去，原來那是一位白絲已是滿頭白發的老太太，一雙慈祥溫和的眼睛雖然有些昏花，但臉上的笑意，讓我的心情也輕松起來，臉上歲月的滄桑形成了一道道的皺紋，讓我想到到了滿山滿山的菊花，在陽光下擺動。

一幅幅美好的畫面從我的腦海里閃過，一絲久違笑意從內心中散發出來。不再是那種苦笑，也不再是那種假笑，而是發自內心的喜悅。因為那一個溫馨的畫面。因為那位慈祥又可愛的“菊花”媽媽。

你若問我現在最美的風景是什么？我定會回答，不是花，也不是綠葉，而是一張“菊花”媽媽的笑臉。

愛，就在這短短的路程中傳遞，因為有愛，所以有了最美麗的風景。

最美校園初二（模板20篇）篇五

又是一年秋天，陣陣秋風滑過我的臉頰，清晨的朝陽伴隨著滴滴露水。我又一次踏入這個美麗而又難忘的校園。

一陣陣歡聲笑語勾起了我的回憶，那個繽紛的秋季，我與你相逢在這個美麗的校園。你同我一樣個子不高，但卻處處比我更加優秀。外表看上去有些嚴肅，但我一接近你，才發現。原來你是如此活潑開朗。盡管你下課總是率先沖出教室也不影響你在考試中將一道道難題迎刃而解，也許你天生就是如此優秀吧！

曾記否？你與我的溝通是那一次的難題，那一次我絞盡腦汁，冥思苦想望著那令我頭痛的數學題久久不能解答出來，我急躁的如同熱鍋上的一只螞蟻，可礙于面子，不好意思向你問，我便猶豫著，在兩種決擇之中徘徊不定，而你卻是那么的善解人意，仿佛讀透了我的心聲，主動湊上來問我是否有需要，我望著你真誠的目光，不好意思地笑了笑，問了那道我解不開的題，你耐心地給我講解，還學著老師的口吻逗得我大笑。

從那以后，我們成為了一對形影不離的好友，而我也受到你的影響，漸漸地和你一樣下課第一個沖出去，上課最后一個回來。

猶記得，那一次你在3000米賽跑時的神情，你在賽場上如同一匹快馬，轉眼比賽結束。同學們都投來羨慕的目光，我扶著你在走進教學樓，向你傾訴你的厲害和對你的羨慕，而你卻說只是因為我太懶散了，而且做事馬馬虎虎。并且從那以后你總是叫我出去跑一跑活動活動筋骨，讓我們運動細胞不是那么差，與你相逢在這個校園，是我的榮幸。是你讓我不再懶散，是你耐心地為我解答著一個個對我而言的難題。

也許是一種無法解讀的緣分，在這千百人之間我與你相遇，抑或又是一種深邃的天意我們相遇在這個校園的圣地，之后，我們不但擁有了同學這個響亮的名字，并獲得了那寶貴的友誼。

再回首，回到現實，我與你的這段相逢成為了這秋季中最美的風景。

最美校園初二（模板20篇）篇六

徐志摩手持長竿，“向青草更青處漫溯”，享受離別母校那一刻的時光；李清照追憶“誤入藕花深處”，回味無拘無束的豆蔻年華。我呢，業已迎來最美的時光，正享繽紛韶光年華。

路迢迢。斜倚十字路口邊的紅綠燈，我寂寞地等待著紅燈轉綠。無聊的幾秒流過。我便轉念一想，從書包里掏出一本語文書。在街燈的照耀下，我讀起古人的詩篇。看似無所事事的等待時間轉瞬即逝。

放下書，向對面的路邁去。電動車和行人的大軍迎面趕來，似“不盡長江滾滾來”；開闊的視野下，一輪明月懸掛高空，不覺誦出“但愿人長久，千里共嬋娟”。

最美的時光，美在它的充實，美在它的多彩。

草茵茵。學校組織的春游正在進行。放下手中的筆，拋開內心的煩躁，我隨著同學們來到郊外的山坡。坡真陡！可對于我們這些年輕氣盛的中學生，又算得了什么？我帶頭沖向坡頂，看著跟在后面的同學，不禁少許得意。然而，腳底一滑，我被一片濕淋淋的草打敗。

后面的同學走上前來，將我扶起，連聲說著“你還好吧？”，不帶一絲嘲諷之意。終于，我們登上坡頂。在茫茫藍天與變幻莫測的云朵底下，我們在草地上奔跑，嬉鬧。人影飛快移動，校服的顏色灑滿了整個山坡。

最美的時光，美在它的團結，美在它的自由。

也許有很多同齡人覺得生活索然無味，還認為“生活之不如意，十之有九”。但是，風華正茂的我們，正處人生的花季。世界萬物在我們眼前，展現的應是蓬勃生機；人生之事在我們眼中，呈現的該是無限精彩。

奮起吧，珍惜這最美的時光，讓一切青春的點滴為我們所有。

最美校園初二（模板20篇）篇七

同學們，在日新月異的今天，我的學校發生了翻天覆地的變化，如果你對我的學校充滿期待，那就和我一起走進這美麗的校園吧。

一進入校門，首先映入眼簾的是那高大的教學樓，你聽，同學們正“抑揚頓挫”的讀書呢，我們的教學樓分為兩層，一樓是低年級的學習地，二樓理所當然是我們高年級的領域了。別看這教學樓普通，它可是我們的學習天地，知識的樂園。這里的同學們都像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。在教學樓的西側，有個少年宮，里面有微機室、實驗室和音樂室，其中我最喜歡微機室了，因為在這里可以了解一些國家大事，也可以從中獲得一些知識，開闊我的視野。

快來看呀!這里有兩排高大的法桐，它們矗立在學校的馬路兩旁，一陣狂風吹來，依然紋絲不動，真像是一個個久經沙場的將軍保衛著我們校園，法桐的兩側，就是我們的花園，春天，萬物復蘇，百花齊放，校園的花兒個個爭奇斗艷，紅的火紅，藍的深藍，綠的碧綠，一陣風吹來，花兒個個你擠擠我，我擠擠你，好像在比誰最好看，沒有一個服輸，誰都不甘示弱，每種花都把自己獨特的一面，展示給我們。站在花群中，仿佛進入了人間仙境，芬芳的花香撲面而來，令人心曠神怡，勤勞的蜜蜂飛來了，一邊采蜜，一邊嗡嗡的叫著，好像在唱著歡快的歌謠，蝴蝶在花叢中搖擺，像一位仙女在風中翩翩起舞，真是美不勝收啊!

我們的操場位于校園的東側，下課時，同學們就到乒乓球臺旁打乒乓球，他們個個生龍活虎，身強力壯，看，乒乓小將們打的多認真呀，他們你推我擋，不時的傳來陣陣歡笑聲;扔沙包是同學們十分喜愛的活動，兩邊的同學向中間的同學發出了猛烈的進攻，沙包“嗖‘的一聲從中間同學的褲腿邊飛了過去，又"嗖"的一聲從身后飛了過來，中間的同學左躲右閃，縱身一躍，來了個海底撈月，接住了沙包，好不熱鬧。

我的校園美不美呢，如果你想親眼目睹的話，請到我們學校來吧。

最美校園初二（模板20篇）篇八

隔壁幼兒園在放學前的那一段樂音，總是勾起我這個多愁善感的人對小學的懷念，似在天空中，用音符，輕輕勾畫出遠方朋友的美好片段，現在，讓我來講一講，關于我摯友和我的故事，用記憶。

印象中的你，總是帶笑，白底印花的裙子，也總是帶笑，似乎窗外的景色，都是為你而衍生，那么美好，那么美。

我家院子前，有一顆大桃樹，枝繁葉茂，褐色的樹枝彎曲綿延，春天的桃花樹下，總是見得兩個小女孩，一紅一白，白的是你，紅的是我，小小的裙擺蕩漾在花海里，驚起一片片紅瓣，總是在銀鈴般又脆又清的歡笑里，安然落下。我們討論漫畫，我們討論天時地利人和，我們齊唱《那時候的我》，“那時候的我，總是喜歡低著頭，慢慢往前走，看著路邊蝸牛，每當我想起那個時候，總是歡笑，沒關系，只剩下快樂，哦，快樂……”那歌聲，總是飄得很遠很遠，似乎現在在考場的我，在刷刷的筆聲中，依舊還能聽見。

簌簌桃花撒，朵朵惹人憐。

我至今還記得那年夏天。

那年夏天，多么熟悉，多么令人回憶啊。我的腳受了傷，很奇怪，在夏游旅途中，在那個又濕又冷的洞中，我冷不丁被人推了一把，很痛，真的，當時在行走途中，又濕又累，沒顧得上腳疼，可出了洞，又小又白的腳上出了一個足有小嬰兒拳頭大的包，你當時什么也沒說，可無法揚起的裙擺，已彰顯了你的憤怒和心疼，在我不得不取消旅途時，你不見了，我說不清那時是什么心情，又酸又澀，像被泡在的檸檬水里，眼淚差點被酸的流出眼眶，這時，你推著小一來到我面前，兇巴巴地說，“快，給她道歉。”我沒想到平常又溫柔又喜歡笑的你，也會有這樣的一面，在被刻意打造成古村落的炊煙里，我鮮明的看見你又可愛又憤怒的表情。

輕輕炊煙裊，勾起畫中人。

記憶中最美好的片段，我記住的只有你和我們牽手走過半個青春的夕陽。

最美校園初二（模板20篇）篇九

在我童年的時光中，學校就是我的家。它記錄了我們生活中的一點一滴。如果我們是祖國的花朵，那么學校則是一片碩大的綠葉，襯托著我們，保護著我們。它授于我們生活中的種種知識，是我們人生的階梯。

我們的校園環境優雅，是學習的好地方。學校的規模很大，其主要部分由三幢宏偉的高層教學樓組成，另外餐廳、學生宿舍、綜合樓等附屬樓環繞在它的周圍。其次，東面的紅塑膠、綠草坪操場就占了學校地面的四分之一。同學們運動起來十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看著蔚藍色的天空，眺望著高大粗壯的樹木，仿佛又回到了大自然。

此外，這里還有一樣不可缺少的東西，那就是綠化。綠是我們生活中一個不可缺少的部分，因此，在我們的校園里種植了許許多多的花草樹木。如造型奇特的雪杉，名貴的月季，嬌嫩的小草……校園里栽種了許多高大挺拔的銀杏樹，就像學校的護城衛士。夏天，一陣微風習習的吹過，銀杏樹葉不時的沙沙地唱起歌來。雨霧中，銀杏樹搖擺起它那小扇子似的綠葉，在風雨中跳舞。每一幢教學樓的周圍都開辟了一片長方形的花圃，里面栽種著許多不同的花草。但它們并沒有雜亂無章，卻是有秩序的排列著，成為我們實驗小學的標志。樓邊的雪杉，工人們把它修剪成了螺旋狀。雨天，各種月季花在雨霧中貪婪地吮吸著春天的甘露。它們舒展著紅彤彤的花瓣，一片片滋潤的花瓣在微風中歡笑著。在松軟的泥土中，一根根嬌嫩的小草在微風中、在雨霧中，伸長了它們那柔軟的身體，在春風中微微搖擺著。站在頂樓上，向下眺望，這簡直是人間仙境。

清晨，路邊的小花開了，在滾圓的綠葉上閃出幾朵小花。乍開的花，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們歡樂的校園內，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

我為擁有這一座美麗的校園感到欣慰，更感到自豪!我愛這生機勃勃的校園，我更愛這四季常綠的家園。

最美校園初二（模板20篇）篇十

校園，外面的人想進來，里面的人想出去。

校園，像一個繽紛美麗的花園，又像一個禁錮思想的監獄。

我總是渴望飛，當眾鳥高飛盡時，心中總是充滿無盡的孤獨與失落，我渴望伴著風飛，讓溫柔的風撫摸我身上的每一根羽毛；我渴望伴著雨飛，讓清澈透明的雨滴洗滌我身上的每一根纖塵；我渴望伴著火飛，縱然消失，也能讓火燃燒我心中的志向；我渴望……。但這只是我的幻想。

所以我總是喜歡幻想，幻想自己是一只擁有翅膀的鳥。擁有翅膀后的我，將不停地向前飛，飛遍世上的每一個角落，去尋找，尋找心中的夢；去體現，體現生命的意義。掠一抹奢華的音韻，才發現，生命竟是地平線上裊裊升起的熱情與希冀，是秋天里比火更紅的楓葉，是黃昏沙灘上疾行的丹頂鶴……。驀然回首，才發現生命竟是如此的簡單。

我將會用我的雙翼去飛過春夏秋冬，去實現一生的夢。

春，我將會用屬于我的雙翼去飛遍屬于春的大地，去親見三千里湖光山色如何自。

最美校園初二（模板20篇）篇十一

“叮鈴鈴！”“哎呦呦，下課的鈴聲終于響了，我屁股都坐酥了。”“什么？你屁股是酥餅？”“去一邊兒去！”第一節課下了，班里同學都開始“活躍”起來。“喂，荷包蛋，你上節課寫的作業本在哪？我對對答案。”我同桌又開啟了抄作業功能。“滾！你自己想去，我說康師傅老壇酸菜牛肉面，你是不是方便面吃多智商下降了？”我罵了他一句，他悻悻地轉過身子找后座侃大山去了。

今天的太陽可真毒呀！火一樣地炙燒著大地。一個頒獎儀式竟持續了這么長時間！忽然，我仿佛聽見一聲“坐下吧”，便不管三七二十一坐在地上。可是，老師卻走了過來：“何佳寧，你怎么了？是不是中暑了？”我環顧四周，竟沒有一個人坐下！我的心里立刻冰冷一片：完了，這次可尷尬了。于是我立刻回答道：“不知道，但是有點頭暈……”老師說：“沒事，先回班吧”！我立馬如獲大赦一般，一骨碌從地上爬起來，在眾目睽睽之下回到了班里。

老師看了看我，又看了他，尷尬地咧了咧嘴，“呃，老師叫的是小明（化名），不是你……”我和同桌只好一起坐下。他惡狠狠地對我說：“你干嘛！”我也無法回答，只好苦笑一下作罷。

在校園里，有關我的迨祿褂瀉芏啵請下次再來聽我說吧！

最美校園初二（模板20篇）篇十二

傍晚，我走在長滿金燦燦的油菜花，散發著濃濃香氣的那條我最熟悉的小路上，走著走著，我走到了我們的小學。隔著大門往里看，我驚呆了。有新設的廁所，教師住室，新鋪的水泥路，彩磚，新的旗臺，新的五星紅旗。這時我想起了去世的李敬龍老師跟我們說的學校未來的規劃，今天終于達成了。

走進校園，我站在旗臺下瞻仰在夕陽下熠熠生輝的五星紅旗。頓時，心中有一股肅穆，莊嚴的崇敬感。

走到一年級的窗口，往里看，我看到了一個個幼稚，純真的笑臉，走到二年級的窗口，我看到了我們無所畏懼，勇往直前，初生牛犢不怕虎的精神。看到了鄭老師對我們的關心和呵護。仰視三年級教室，看到了我們之間的團結和互幫互助，看到了孫俊亞老師對我們的耐心指導，李敬龍老師對我們的`直言不諱。盯著四五年級，我有些迷茫，腦子里一片空白，但卻又十分深刻。我生病康復回到家后，他們一個個都變了，他們就像是一個陌生人一樣，我有些害怕，不敢回想。最后，我再次來到五星紅旗下，那棵大圣誕樹下。在地上，我寫下了一些字:親愛的老師們，您們好!

剛寫完，我看到了一個熟悉的面孔，咦，鄭老師。我與鄭老師談了好一會兒。談談曾經我們做出的的一件件幼稚搞笑的事，談談現在我們在學校的學習和生活。

之后我就走了，站在校園大門前的十字路口，我回頭一望。仿佛看到了那是我的他們，他們的我。看到了一個個笑臉，一個個耍賴調皮的表情。聽到了一聲聲歡笑，和一聲聲走向成熟的哭泣，一句句暖心的鼓勵，諾言。看到了老師們淳淳的教導，熱心的幫助。又看到我們在一起拍畢業照的情景，那稞圣誕樹仍是那么壯觀。

如果時光可以倒流，如果時光可以停止在那一刻，我一定會好好珍惜身邊的一件件事，珍愛身邊的每一個人。如果科學家發明出時光機，我會開著它和我的他們一起去證明那段時光的美好。

在回家的路上，我不知自己回了多少頭，腦子里閃現過多少次那短暫而美好的五年。那段時光就像晨曦初升的太陽一樣美麗，像眼前夕陽染紅的那片天一樣迷人!尊敬的老師，親愛的兄弟姐妹們，你們好嗎?我想你們了!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

最美校園初二（模板20篇）篇十三

作為學生的我們最熟悉的地方莫過于校園了。無論學校的景色如何變幻，落在我眼里的總是美景。

清晨的校園，寂靜而祥和，好似尚在沉睡的女孩，輕輕地呼吸著，那是生命的律動。一起沉睡的還有滿園的花朵，尚在美夢中沉醉，猶可以感覺到那份滿足，收起的花瓣在晨光中透著清輝。這樣的清晨，太陽尚未光顧，有一種清冷的寒意，花上、葉上猶留著昨夜的露水，濕潤著干渴的心。青翠的松柏卻是精神抖擻，高昂的頭，挺立的脊梁一點未變，倒也給這睡意濃濃的校園添了抹清新。

有細碎的腳步聲陸續傳來，而天邊也漸漸有陽光透出，慢慢染進所有的云里，然后灑滿整個校園。于是，沉睡的精靈們被喚醒了，攏著的花瓣緩緩舒展，一抹色彩點亮；一些伏在地上的小草們耷拉著的腦袋也抬了起來，挺直了腰板，欲與天公試比高！整個校園都蘇醒了，一派欣欣向榮之色。同學們見到了，也不由展顏一笑，渾身充滿了朝氣，英姿勃發。

中午的時候，太陽已不再遮掩，傲然地掛在半空，于是滿園的小花小草又蔫了下來，無聲地嘆息，無聲地呻吟。此時操場已是人滿為患，一個個揮汗如雨的身影，是青春的剪影，是跳躍的音符。似是受了鼓舞，花草也重新拾回精神，昂首挺胸起來。

傍晚，斜陽倚在墻頭慈祥地看著整個校園。夕陽的余輝傍依著校舍，給校園鍍了層淡淡的金輝。在這樣的光輝里，一切都變得古樸，變得永恒，像相冊里的照片，刻下了所有美好的回憶。

這樣的校園，就在日子的飛逝中，就在太陽的升落中，就在季節的變幻中，就在我的記憶深處。

最美校園初二（模板20篇）篇十四

我靜靜地看著它，像貓和老鼠一樣嚴肅，它立刻引起了我的注意。看著看著，感覺好像看到了什么奇怪的東西。我仔細看了看，沒有一點大意，看得入迷，看得如癡如醉。你要問我在看什么。是——，一杯。

這時，我忍不住走近它，發現這個杯子就像一個美麗的仙女，穿著繡有白花和紫草的連衣裙，戴著繡有紫花和白草的帽子，非常漂亮。像仙女纖細的手臂，杯柄輕輕插在她腰間，形成半心形，仿佛在告訴我，她在向我敞開心扉，準備和我分享它的秘密。

親愛的朋友們，這就是我眼中看到的。呵呵，雖然它的外形如此引人入勝，卻像一件藝術品，讓人愛不釋手。但是請不要忘記它的職責：它永遠是一個喝水的杯子。

最美校園初二（模板20篇）篇十五

我在外國語上學，那里一年四季都很美。

春天的校園生機勃勃，樹木換上了綠色的新裝，松樹長出了綠色的小刷子，楊樹滿枝頭都掛上了褐色的毛毛蟲。小鳥活蹦亂跳的嘰嘰喳喳唱著歌，花壇中的花有的含苞欲放，有的大放光彩，滿是一片百花齊綻、爭奇斗艷、香氣撲鼻的好景色。教室中傳來了如同玉石相碰一般清脆美妙的讀書聲，這朗朗讀書聲仿佛在告訴我們：“一年之計在于春，一日之計在于晨”的道理。課間，同學們一窩蜂擁了出來，他們有的跳繩、有的踢鍵子、有的丟沙包、有的打球……到處洋溢著歡笑聲。

夏天的校園則是妙趣橫生的，大樹投下一大片陰涼，同學們有的倚著樹干看書、有的四腳朝天躺在草地上休息、有的互相追逐著興致勃勃地玩著游戲。值日生正干得熱火朝天，將地面清掃的一塵不染。體育課上，小伙伴們個個汗流浹背，累的氣喘吁吁，可大家的臉上卻掛著燦爛的笑容。等到了下雨的時候，地上又潮又亮，整個學校水汪汪的，雨水濺出了歡快的水花。到了放學時，教學樓門口就成了傘的海洋，一把把五顏六色的傘在校園跳動，像一朵朵綻放的七色花。

秋天的校園是迷人的，秋姑娘大刷子一揮，樹木都換上了五彩繽紛的禮服，有的穿上了金黃的長裙，有的套上了火紅的外套，還有的仍舊披著碧綠的披風。果子仿佛馬上要從樹上跳下，有些像小巧玲瓏的黑豆，有些像一串串俏皮的豆角，有些像一個個可愛的鈴鐺……一片一片秋葉跳著優美的舞蹈緩緩落地，有的不肯如此飄落，還在地上歡快的翻著跟頭。同學們忙著對這些淘氣的落葉進行圍追堵截，掃落葉雖不易，可校園依舊是一塵不染。而我們的秋季運動會則讓我們收獲了“友誼第一，比賽第二”的道理。

冬天的校園是快樂的，白色的小精靈們邁著輕盈的步伐降臨在校園，孩子們有的伸出舌頭去吃雪，嘗嘗它是什么味道;有的攤開手掌去空中接雪，看著涼滋滋的雪慢慢在手心融化;有的蹲在地上，后邊兩個同學助推，滑著滑著就摔了個“狗啃雪”;有的三五成群，追逐著打著雪仗;還有三個同學一起拉手滑行，摔了個四腳朝天，可他們非但不生氣，反倒哈哈大笑。大樹則戴上了特制雪帽子，教學樓也抹上了一層厚厚的奶油，到處銀裝素裹，美麗極了。

我們的校園一年四季都很美，每個季節都給我們帶來不同的收獲。

最美校園初二（模板20篇）篇十六

驅車17公里到瑯琊路，會看到外面是一座古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂槽嵌有八個紅漆大字——白洋平九年制學校。那就是我現在就讀的學校，微縮山園寄宿學校。

他之所以說小，是因為他是整個林區唯一一所常住人口超過2600人的學校。學前班到九年級的學生不到100人，但是教職工24人。有人開玩笑說我們老師都是研究生。然后就是一個小面積，8000平米左右，建筑面積3000多平米。不過運動場挺大的，三四千平米。有標準水泥球場，200米環形跑道，50米直線跑道，還有單杠、秋千、梯子、沙坑、乒乓球臺等運動器材(設施)。我們玩的時候一般沒有激烈的競爭。至于其他配套設施，如辦公室、圖書館、實驗室、機房、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會議室等。他們都擁有一切，只是規模較小。當然，平均學生入住率很高。老師說，真的是感謝“普九”的接受。隨著綜合國力的提高，教育公平逐漸成為現實，山里瓦可以享受到和城里孩子一樣的待遇！

我們學校坐落在？在稷山腳下，白河岸邊，與森林集鎮第一橋相隔，群山環抱，田野茂密，風景秀麗，景色宜人。作為一所山地學校，校園布局有自己的特色。坐在三棟教學樓的二樓、四樓、三樓，一字排開，就像一個巨大的亞軍領獎臺，兩端各有一間平房，中間是一個寬闊的運動場和一個休息花園，南面是一堵兩米多高、近百米長的紅磚墻，中間有一扇小門通向廁所、元爺和小河。整個校園從遠處看就像一把圈椅，有四合院的味道。

現在是仲春。除了學校的建筑，校園里精心布置的鮮花、樹木、噴泉和奇石，都能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門兩側的花唄里種著麥冬、香蕉、棕櫚樹，四季常青，象征著教書育人的永恒主題。踏進校門，滿眼都是樹，到處都是草，微風吹過，花香撲鼻，沁人心脾。有什么樹？太多了。有30多棵老師從山里挖來的獨特老君樹，種在操場外面，大部分比碗還粗。每棵樹都是一堆五顏六色的蘑菇，深褐色，直立而結實。最底層的老葉子又黃又紅，天天掉。當春風吹起時，它們四散飛舞，就像一朵綻開的花。中間的葉子從深綠色過渡到淡綠色，表面有光澤，在陽光下閃爍。最上面一層，新出的幼葉直立，莖嫩黃色，幼葉綠中帶黃，黃中帶紅，像一對高高舉起的小娃娃的胖手。如果在秋天，整棵老君樹都是紅色的，像一個燃燒的火炬。落葉樹——水杉與老君樹間隔種植，高大挺拔。最高的樹能碰到三層樓的樹梢。每棵樹都是圓而尖的圓形，枝葉繁茂，簡直就是一座寶塔。操場被這樣的樹圍成一圈，不僅顯示出旺盛的生命力，還像一排忠誠的衛士一樣日夜守護著我們的校園。此外，食堂庭院和花唄還種植了相當數量的枇杷、樟樹、廣玉蘭、法國冬青、柳樹、萬華樹、石榴等觀賞樹種，在明媚的春天里生機勃勃。

最難能可貴的是操場東側的休息園，呈不規則的橢圓形，面積類似籃球場。去年才建成，據說投資2萬多。花園里種了七八排樹，也是精心布局的。外緣是一圈法國冬青，內部種植了許多觀賞樹木，如木蘭、樟樹、萬華樹和黃楊木。數量最多的是樟樹，看起來有三丈。真的散發香氣！教室里都能聞到；玉蘭花含苞待放，黃色淡雅，充滿青春氣息；萬華樹先開花，然后長出葉子。一棵樹可以長出幾十根樹枝。紅色的花從根部盛開到有點滿樹，引來陣陣蜜蜂和蝴蝶。許多老師和同學在樹下競爭拍照。灌木叢里有一個簡單的氣象臺，百葉窗和風向標牢牢地放在鐵架上。在樹下的地上種上蔥、麥冬、紫花苜蓿等草，用彎彎曲曲的石子路分成十幾塊。早晚相鄰地塊交接處各建四張石桌和長凳。學生三三兩兩坐在這里看書交流，老師家也用它打牌下棋。笑聲不時從森林中飛出。說到石頭，花園里還有更獨特的。在入口處顯眼的地方搭建了一個磚臺，立了三塊篩子大小的.鵝卵石，上面刻著“學玩”三個隸書大字，體現了基礎教育的辦學宗旨。院子里還有從山上或河灘上挑選出來的奇石，有的像巨柱，有的像臥佛，有的像動物形狀：灰色的兔子吃草，癩蛤蟆張嘴，爬行休息花園的東部是一個環形噴泉，也是用鵝卵石做成的。它高80厘米，厚40厘米，直徑12米。它有三個內置噴嘴。一旦打開，它就會濺到中央島上的大老君樹上，讓太陽照得更亮，池里的魚快樂地游來游去，仿佛被看它的人逗樂了。與噴泉一路相隔，是一個教師家庭區，優雅的教師們在這里就地取材，種花種果，培植盆景，芬芳的野生蘭花，金色的彈珠吐綠，葡萄沉睡，蕓豆發芽，噴泉里的魚相映成趣，常常讓人流連忘返。

一年的計劃從春天開始。我愛我的學校，希望以優異的成績服務于母校老師的養育。希望我的花園母校年輕芬芳。

最美校園初二（模板20篇）篇十七

記得那時我們剛上四年級，就迷上了周杰倫的《范特西》，大家不約而同的為他的歌聲所傾倒、驚訝：原來歌還可以這么唱!以后所有的音樂課，我們拋開老師的世界名曲，把耳機悄悄地放進耳朵里。那段時間，我們被迷得顛三倒四，滿腦子都是他的歌。

我們在這種迷戀中過得無憂無慮快快樂樂，但是也有樂極生悲的時候。那是一節音樂課，莫扎特的鋼琴曲在叮叮咚咚的響著，而我耳朵里照例塞著耳機。突然老師把我點了起來，我緊張得不知所措，迷茫的看著老師。幸虧同桌“出手相救”，用手推了我一下說：“你最喜歡的歌手。”我鎮定了下來大喊：“周杰倫”。全班哄然大笑，原來老師問的是哪個鋼琴家彈的曲子。

盡管如此，我們對周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們在校園里，甬路兩旁的一棵棵楊樹上，刻下了《范特西》，那是我們的心靈在那里留下的軌跡。

歲月如歌，在周杰倫一張張專輯的變換下，我們聽著他的歌，吼著他的旋律，一路走來，眨眼就到了六年級。

六年級時，周杰倫已經非常出名了。我們也更加迷戀他，在學校的歌詠比賽中，我們拉幫結伙的去唱他的歌。唱著他的歌，我們的心靈仿佛在一起流淌。我們的心跟著音樂的節奏同步跳動，那種親切，那種依戀，那種自然，至今回想起來，還讓人如飲甘醇，心頭感到透明的清爽。真是一個如歌的歲月啊!

歲月如歌，那如小夜鶯般的歌聲，永不停歇……。

文檔為doc格式。

最美校園初二（模板20篇）篇十八

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我是八年級八班的黎俊杰。今天我在國旗下的演講題目是：“緬懷美好時光，懷念美麗校園，感激辛勤園丁”！

今天的升旗儀式對我們所有的八年級學生都有特殊的意義。今天是我們八年級，也是我們在義務教育部校園里舉辦的最后一次升旗儀式。下學期，我們將進入九年級，進入高中新校區，開始新的學習生活。

回想這兩年的初中生活，這個校園給我們留下了成長的印記。

我還記得七年級的時候，我們第一次見面，互不相識，對這個校園很好奇。現在我們已經結下了深厚的師生情，和同學建立了真摯的感情。在軍訓場上，我們曾經互相鼓勵，互相幫助，流淌的汗水證明了我們的勇氣和毅力；運動會上，我們精誠合作，努力為班集體爭光；春游期間，師生共享春光，歌聲和笑聲久久回蕩在鐵門關；少先隊退隊時，我們告別懵懂少年，立志做大國有擔當有擔當的青年；14歲集體生日，我們回顧第一顆原子彈的誕生，感受科學家對祖國和平和人民的忠誠，知道肩負使命任重道遠.

綠色校園，承載著我們最美好的青春時光。現在，我們要告別這個校園了。我想再去一次音樂廳，感受一下管樂隊的激情表演；我想去天井聽好嗓子社區的天籟；我想再去一次海洋中隊參加一次海洋科普活動；我多么想和生物、地理等不能陪我們一路到初三的老師合影.謝謝你給我傳授知識，請接受我們衷心的《感恩的心》。

感恩的心，謝謝。我們將把這份感激付諸行動，請期待：當華山鮮花盛開的時候，好消息將在明年6月送達！

謝謝大家！

最美校園初二（模板20篇）篇十九

我們的校園一年四季美麗如畫，非常迷人。而我最喜歡的，是那鳥語花香、春暖花開的校園。

陽春三月，是最美麗的季節。春姑娘已經悄無聲息地來到了我們的身旁，將春天的校園變的更加絢麗。

瞧！那沉睡了一冬的小草慢慢地睜開朦朧的睡眼，給學校的大地鋪上了綠毯子，那塑膠操場旁的梧桐樹也把自己的小手掌伸了出來，似乎在歡迎春姑娘的到來。

校園里春天的“湖心島”更加引人注目。還未靠近，一股花香便撲入你的鼻子中。真香啊！是什么花那么香呢？當然是迎春花、杏花啦！走進一看，迎春花有的已經綻開了，有的才展開幾片花瓣，有的還是花骨朵。杏樹在水邊挺直身軀，一朵朵花兒雪白雪白的，可真是“白如雪”啊！柳樹姑娘在清澈的水池邊解開長辮子，在水邊梳洗頭發，一陣風吹過，柳樹姑娘跳起了優美的舞蹈，讓人看了，忍不住連連稱贊。

你可別以為“湖心島”就這些景物哦！瞧，那一片片的竹子，像士兵一樣守衛著我們的校園。一座石橋從水池上跨過，構成一道美麗的風景線。水池里的水是獨一無二的，因為它在校園里最美；水池里的水是獨一無二的，因為下課同學總要去看看它；水池里的水是獨一無二的，因為它聚集我們全校師生的身影。多么美麗的水啊！而走廊，就成了同學們課余最喜歡待的地方。下課了，同學總拿著一本書，三個一團，五個一群，在走廊里看書。因此，下課時，總能看到一些同學在走廊里看書。看他們全神慣注的樣子，自己也忍不住融入進去。

雖然我們的學校比不上名勝古跡，但是有哪一座學校比的過我們的學校呢？

最美校園初二（模板20篇）篇二十

老師看見我們兩個是好朋友，卻各玩各的，好似知道我們絕交了，于是，老師便找了個同學，問清了整件事的來龍去脈。

老師把我和喔喔頭找來：“哎，你呀，把書借給他不就行啦，他看完了你再看唄。”“好了，你們兩個不準斗氣，來，來，跟對方說聲對不起。”“對不起，我不該那樣對你。”“對不起。”“好了，要記住你們是好朋友啊，回去吧!”我便跟喔喔頭手牽著手走了。

走在回家的路上，我一直在回想那句：“你們是朋友呀!”雖然這件事已經過去了，但我和喔喔頭之間的友誼卻越來越深厚，我要與你做永遠的好朋友。