優秀作文體現了作者對于所寫主題的深入理解以及對相關事物的敏銳觀察。下面是一些經典作家的作品選段，一起來領略其中的魅力和智慧。
我的美女老師高中（模板18篇）篇一
在我們的生活和學習中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學習許多新的知識。
在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好，所以到現在我對她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿―呀咿―呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發現劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了。”我聽了更傷心了，老師這是為了不讓我傷心呀!
多好的老師呀!不僅關心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧，多么慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人。可惜現在她調到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你啊!
我的美女老師高中（模板18篇）篇二
我們有一個音樂老師，她是我們學校的美女老師，也是我們的好朋友。她一頭直發，1米7左右的模特個子，白白的皮膚，嫩得好像白豆腐，她長著一雙迷人，會說話的大眼睛。
記得她第一次來我們班上課的時候。接到通知，說音樂老師換了一個。大家都很好奇，紛紛議論著新來的老師會長什么樣？是男是女？就在這時，有一位女老師，拿著一本書，笑瞇瞇的走了進來，我們吃驚得每張嘴巴都成了“o”形，好漂亮的老師。唉，不瞞你說，我們班是學校公認的差班，來的老師最多教我們兩個學期，馬上就換班。所以我們班一年兩頭換新老師。“我姓張，叫我張老師，剛剛畢業于浙江師范大學，你們都認識我了，可我還不認識你們，那怎么辦啊？”何媛苑說：“我們可以自我介紹，對嗎，同學們。”我們異口同聲說：“對。”同學們一個個做了介紹，輪到我們班的膽小鬼——黃美蓉了，她不敢起來，張老師向她眨了眨眼睛，似乎在說：“別怕。”黃美蓉站了起來，鼓起勇氣說：“我叫黃美蓉……”
過了幾個星期，我們和她越來越熟了，大家都喜歡聽她的課。
有一天，我們乖乖的坐在教室里等她來上課。過了三分鐘左右，她匆忙地跑來，進入了課程，她講：“聶耳是我國的……”就在這時，教室響起呼嚕聲，老師定睛一看，原來是我們班的豬頭——諸華潔。他的同桌——魯妍發現老師看著他，連忙把他叫醒，他一聲吆喝：“魯妍你干嗎？沒看到我在睡覺啊，有病？”老師用美麗的眼睛盯著他，好像在說：“諸華潔，睡覺啊？學校是上課的，要睡覺回家睡。”他，來精神了，挺起胸，大概被魅力感染了。
有一次，我和魯妍.胡雪瑩從食堂吃好飯出來，魯妍裝了個飛機的姿勢在校園來奔跑，這時，褚炫超用火箭的速度跑了過來。“啊！”魯妍一聲慘叫，我和胡雪瑩追上去，魯妍倒在地上，胡雪瑩連忙去叫老師，說：“魯妍受傷了。”張老師馬上放下飯碗，跑出去。扶起魯妍說：“怎么了？”魯妍的眼淚嘩嘩直流，張老師的眼睛好溫柔，如同在說：“別哭了。”她真不哭了，大概是被溫柔治愈了傷痛。
張老師的眼睛會說話呢！
我的美女老師高中（模板18篇）篇三
老師，是每個人成長經歷中必不可少的人物，是老師讓我們希望的種子萌發生命，是老師帶領我們在知識的海洋里遨游，是老師讓我們懂得了人世間的真、善、美。
小學六年，令我印象深刻的還是滿臉絡腮胡、戴著眼鏡的黃老師。
黃老師是一位有著豐富教學經驗的老師，他上課的方式挺個性化的，不像其他老師呆板、無聊，他總會在課堂添加娛樂元素，讓整個教室充滿活力，整堂課充滿精彩。當然，教大家_寫作文的方式從不乏味，他不拘束于課堂，不會讓大家把作文當做“頭號敵人”，正是他這種靈活勁兒，讓大家全都愛上了寫作，并且篇篇都很精彩!
那次，我們要完成一篇習作《放風箏》，大家看了頓時無精打采，黃老師見了，拍了拍手說：大家放寬心，今天就先不寫了，回家后構思，明天每人帶一只風箏來上學。?大家聽了，拍手叫好，一是今天沒有筆做作業，二是可以玩風箏了。
第二天，風和日麗，風輕輕吹拂著小草，太陽發出柔和的光芒，這種天氣最適合放風箏了。放風箏的時間定在上午第二節課，大家在老師的帶領下來到了操場。
大家的風箏真好看：燕子形的、美人魚形的、龍形的、蜻蜓形的、三角形的，應有盡有。我的風箏比我還高，看著大家的風箏都飛上了天空，我急得牙癢癢的，立即放飛了風箏，風箏才剛飛了一小會兒，哐、咻，我的風箏和死黨的風箏纏在了一起，弄了好久才繞開。
黃老師拿出相機按下快門，記錄了這美麗的一瞬間。
叮鈴鈴，下課鈴響了，玩的筋疲力盡的我們也回到了教室。
大家不知是怎么的，像是一下子來了靈感似的，紛紛拿出紙來寫起了作文。大概是因為老師特赦我們的原因吧，同學們的作文寫的十分精彩，都成了范文，在各班?“巡回展覽”。
“風箏，才剛跑起，翻了幾個跟頭，又飛上了天空!”“風箏像剛出生的嬰兒一般，一會兒起，一會兒跌落。”這些句子寫的生動形象，把放風箏的場面刻畫得活靈活現，讓人有一種身臨其境的感覺。知道自己的作文寫的挺成功，同學們都夸起了黃老師。
黃老師真是一個好老師，他引導我們?“玩中學、學中玩?”的教學方法讓大家更愛學習了，馬上就要畢業了，和老師相處的點點滴滴，都將成為我記憶中的珍寶。
我的美女老師高中（模板18篇）篇四
不知不覺，我從二年級到現在學習英語已經有三年了。我已經從一個初來乍到的“學徒”變成了一個擁有豐富知識和經驗的優秀學生。在這漫長的學習道路上，有許許多多的事情讓我難以忘懷，它們就像天上的星星，一顆又一顆；就像海上的浪花，一朵又一朵。其中令我印象最深刻的就是和“美女”老師的那些事兒。
“美女”老師姓邢，是我學習英語的第一位老師。我之所以叫她“美女”，是因為她長得十分美麗。她五官清秀，光潔白皙的臉龐，面若芙蓉。兩道像月牙兒一樣彎而濃密的眉毛，長而微卷的睫毛下有一雙水靈靈的、像朝露一般清澈明亮的眼睛，黑色的眼珠像黑寶石那樣閃閃發光，泛著迷人的色澤。高挺的鼻子，像玫瑰花瓣那樣粉嫩的櫻桃小嘴，簡直就是一位亭亭玉立的仙女，甚至可以用嬌艷欲滴、俊美絕倫來形容。下面我就為大家撿幾個“貝殼”來欣賞一下吧：
“美女”老師講課十分精彩，她的聲音像百靈鳥一樣悅耳動聽，讓我們在娛樂中學習，在學習中娛樂，時不時講笑話給我們聽，還會展示她美妙的歌喉，玩有趣的單詞游戲，發獎品鼓勵我們。學期快結束時，“美女”老師在班里展開了一次聯歡party，令我感動的是，老師還親自付錢為我們買來了心儀的零食，處處為學生著想。聯歡party正式開始了，每個節目都是那么的精彩有趣，那么的美妙絕倫。老師也上臺表演了節目，她唱了一首好聽的歌曲，雖沒有歌手唱的旋律優美，但老師唱得很用心，憑這一點就可以賽過“天籟之音”。老師和我們一起看節目，就像我們的朋友一樣，可以傾心交談，可以一起載歌載舞，不受拘束。時間不留人，不知不覺聯歡會已經結束。我們即將告別老師，步入一個新的教室，踏上一層新的臺階。“美女”老師曾說過，要做我們的知心朋友，做我們的父母。是呀，您就像朋友一樣貼心，像父母一樣關心、愛護我們！
這就是我和“美女”老師的兩件事，它們像貝殼一樣，時時刻刻散發著耀眼的光芒。老師，我不會忘記您，不會忘記您那美麗的笑容，不會忘記您給我的教誨，不會忘記您和我在一起的一點一滴！
我的美女老師高中（模板18篇）篇五
我有一位老師，雖然她沒有花兒一般的光彩奪目；沒有名人一般的大名氣；也沒有校長一般的威風，但她在我心里，就是一位好老師，我們之間沒有任何物品隔著。她像蠟燭，點亮了我們，燃燒了自己。她使我們向成功走進，可自己卻迎來了絲絲白發……她，就是我的班主任——陳老師。
我清楚地看見也清楚地記得，一年級，我們隨著緣分的開始，遇到了陳老師，成為了她的學生。當時的我們只有豆芽般丁點大，而老師則是蒼天大樹，不僅為我們遮陽乘涼，還讓我們感覺到了快樂。因為當時的我還小，有好多語言和詞匯完全不懂，可因為開始我們的感情又不深，所以沒膽子向老師問。老師好像是我的知音，一下子看透了我的心，一步步的指點我。盡管在這種情況下，我也會有點感到不自然，但是我卻感受到了老師的親切，她會自然的從內心深處透出慈祥和藹的表情，這讓我感到溫暖。
過了幾個學期，我們和陳老師也熟悉了很多，不會像職員面對上司一般說話吞吞吐吐，動作不自然。每當我看見陳老師被逗笑時嘴角綻開著陽光般燦爛的笑容，心里就比抹了蜜還甜。
老師的上課風格與其他老師還真與眾不同！陳老師的課上，要的不是寂靜，也不是哄堂大笑，不像其他老師板著一副臭嘴臉，唧唧歪歪的向學生講解內容及知識要點。而陳老師在講課時，會讓我們自己提問，再讓同學一一解答，最后自己在進行補充。上著陳老師的課上就好像在書店里面自由，雖然很熱鬧，但一點也不散漫。
陳老師，您對我的好我記住了，您是位好老師。在這六年段我們一起品嘗了酸甜苦辣，在困難時，您不離不棄；在快樂時，您與我分享快樂，可能這種感覺每個學生都會有，但您給我的這種奇特感覺，就好像彩虹從云端一直降到了我的身邊！
我的美女老師高中（模板18篇）篇六
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”生我養我的母親是偉大的，同樣傳我知識的老師媽媽更是偉大的，在創新就有這樣一位值得稱贊的老師媽媽。
她五官端正，舉止文雅，黑中帶黃的頭發搭在兩肩。一張能說一口流利普通話的嘴特別標致。那一手漂亮的粉筆字令人賞心悅目。
剛剛進創新的時候，她是我四年級的班主任。我們是一群野孩子。剛來時我們天天犯錯誤，上課不聽講，下課打鬧，就寢時講話，作業不及時完成。學習成績一個不如一個。可是，她并沒有責怪我們，總是面帶微笑而又耐心地給我們講道理，還給我們講王羲之等人學習的故事。可那時的我們并不理解她對我們所寄托的希望。
直到有一天，發生了這樣一件事，讓我改變了對學習的態度，同時我也將永遠不會忘記。
那天早讀課，她正讓我們逐個兒地到她那兒背書。我坐在自已的坐位上讀書，突然覺得心里悶得慌，再自已摸摸頭好像有些發燒。我沒對對老師說，想也許過一會兒就會好的。可漸漸的我覺得自已好像支撐不住了，后來我失去了知覺。過了一會兒我好像聽到有人在急促地叫我的名字，我微微地睜開眼睛，是她！她抱著我一邊走，一邊叫。
著我的名字，躺在她的懷抱里，我感受到了溫暖。看著她滿頭大汗的樣子，我輕輕地說：“老師，快讓我下來，我能行的！”她聽了，皺起了眉頭說：“那怎么行，你都病成這樣了，肯定走不了的。”她邊說邊加快了腳步，等我再次醒過來時，我已經在醫院里了。打著點滴，環顧四周，我又看到了那張親切的笑臉。“沒事的，你有些貧血，現在好了，好好睡一覺吧！有我在這兒呢！”聽了她的話，我輕輕地點了點頭。
多好的老師啊！她是創新所有老師的代表，在創新每位老師都是這樣，她們用愛心在教育著我們，在她們的精心教育之下，我已經連續多次獲得獎學金了，而當初的那群“野孩子”們的學習成績也是一個比一個好。在此我代表那群“野孩子”們對你們說一聲：謝謝您們，親愛的老師！你們辛苦了！
我的美女老師高中（模板18篇）篇七
初春的風，總夾雜著一絲浸人的寒。他推掉了當日所有的合同，早早地起了床，從車庫調出一輛中檔的車，草草地吃過早餐，就出發了。
他要跨過數百公里，去到另一個城市參加一個聚會。
他一腳油門開上高速，便達到了最高限速，他看著倒車鏡里被甩在車后的城市風景，驚訝于他的繁華，又忽而想起一句話，“相逢的人會再重逢”。
想到這兒，一縷憂傷爬上眼眶，他皺了皺眉，把車速放慢了一點。
到了。時隔多年又回到了這里，一切還都是老樣子。校門口大石匾上的字樣依舊鮮紅耀眼，那一左一右的常青樹也還是生機勃勃。
幸好這些沒變，他想，同時也松了口氣。他真的有些害怕，在這光怪陸離的城市，丟了自己，丟了初心，也丟了回家的路。
他把車停在不遠處，下了車。走到大石匾前，看著上面鐫刻的校訓。良久，他終于回過神來，深深的被他鞠了一躬，又低頭看了看表，不晚，時間還早。
進了校門，他一路向北，穿過升旗的廣場，寬闊的大廳，踏上了堆滿枯黃落葉的小道。到達了熟悉又陌生，但始終讓他魂牽夢縈的地方。
他細細地撫摸上斑駁脫落的墻體，嘆了口氣，又攥緊了手掌。他應當是有些緊張的，手放在門上卻遲遲沒有推開。他是深吸了一口氣，終于推開了那扇半合的門。
他沒睜眼，他害怕映入眼簾的是空無一人的教室。
安靜，很安靜，他頓時感到十分失落，難道今天的聚會只有他一個人到場了？他不知道，但是心里深處卻涌上一種慶幸的感覺。
最終，他還是睜眼了，驚喜的是那些高的矮的胖的瘦的，都在，座無虛席。他望著他們，他們也望著他，透過那張熟悉到陌生的面孔，他和他們都在彼此的眼里看到了早已熄滅的光。
他格外小心地也極為莊重地走進了教室，靜謐卻又不尷尬。
“好久不見，”他們說：“歡迎回家。”
他和他們都心照不宣的相視一笑。他眼角起了霧，嘴角卻還掛著笑。
“嗯，好久不見。”
我的美女老師高中（模板18篇）篇八
誰說老師都是兩鬢斑白、額頭爬滿了皺紋？！身邊就有智慧與美貌并存的美女老師哦！
美女老師高挑勻稱的身材，蓬蓬松松的秀發泛著烏黑的.光亮，明亮的大眼睛充滿著智慧，美女老師嚴厲而親切，而且特別善解人意。
一次，美女老師布置了一篇作文：《懂事的孩子》。我心想：這還不容易？！寫一篇自己做的好事就行了。媽媽卻教我懂事是一個大的概念，并不是做一件好人好事就是懂事的孩子，習作必須實事求是我萬分的不愿意，我怕老師看到不懂事的我會看不起我，怕同學看到不懂事的我會嘲笑我。流著眼淚不情愿的寫了不懂事的我。
生字作業剛寫了一半，美女老師就說：同學們，我給你們念一篇作文，她寫的和你們寫的都不一樣，認真聽哦！
接著，美女老師就路啦這些的，自己都不會過馬路，還扶老奶奶過馬路？你們寫的根本不是真實的。是你們自己瞎編的。你們應該好好學學郭靜怡。美女老師用贊許的目光望著我，老師的話鼓勵了我。如果沒有辛勤教導我的美女老師就沒有我今天的進步。是老師給我們以智慧，也是老師幫助我們進步！
現在知道這位美女老師是誰了吧。她就是我們的班主任兼語文老師王老師。
王老師謝謝您！我會更加努力的去學習。
我的美女老師高中（模板18篇）篇九
最令我印象深刻的老師，是我初中時候班主任---李老師。
她身材苗條，戴著一副眼鏡，說話總是愛笑，而且笑的時候眼睛瞇成了一條縫，牙齒也全都露出來了。
每次周記本發下來的時候，;我都會看到一些幽默的話語。比如，哈哈，首尾呼應。今天，罵我的心情有點不好，當我打開周記本的時候，瞬間心情大好，正因為看到了李老的那些評語。
今天，我很傷心。因為沒有和好朋友分到一個學習小組。李老師發現了我的情緒很低落，便知道了是什么原因。后來，回寢的時候，李老師把我叫住，然后，邊走邊跟我說她的想法，讓我的心情變得好了起來。
今年，是我在學校過的第一個生日，這個生日既特別又太突然，當第一個晚自習下課的時候，李老師對我們說：“今天我們班有一個壽星，正好我們都是寄宿生，那讓我們一起來慶祝她的生日吧，。有請我們今天的壽星，李晶同學上臺。我懷著激動的心情上了講臺。李老師拿出比臉還大的月餅說：“都說十五的月亮圓，今天我們的壽星來幫我們切月餅吧”。我那時不知道有多感動，我可以說那是我過得最快樂的生日了。
校運會男子200米比賽時，有一個個子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。當時那個場景正被我旁邊的李老師看到了，她本來想進去，但又怕影響比賽秩序。然后就鼓勵那名同學說，加油孩子，站起來!你是最棒的!人生的道路上還有很多挫折，你不能就這么備一點小挫折給打敗。不管名次怎么樣，只要努力了就行了，你能成功的。接著那名運動員站了起來，忍著疼痛跑完了接下來的比賽。那名同學并不是我們班的，我問李老師為什么要鼓勵那名同學。李老暗示慈祥地說，因為他是學生，我是老師。當時我站在李老師旁邊，看到李老師焦急的神情，聽到了她焦急的聲音，感受到了一名老師對學生的愛。
看，這就是讓我印象深刻的老師，一個關心學生，理解學生，熱心的老師。
我的美女老師高中（模板18篇）篇十
一年來，數不清你陪我走過多少回環曲折的路，是否當初怨你太多，忘記愛你，我的老師。
怨我一路所走的坎是你所造。你讓我寫的每一份檢討都記錄著我的每一個坎，字里行間都流露著我對你的怨。是我叛逆不懂事，小小年紀早戀燙發逃課無惡不做。是你恨鐵不成鋼，千方百計使盡渾身解數讓我改邪歸正。我恨你總是不留情面在人來人往的辦公室里指責我的種種不是，異樣的眼光讓我加深對你的恨意，激化我更加叛逆，每天我都犯各式各樣的錯誤，每天的家長熱線我都已經習慣，心里無非不是對你的種種怨言。逐漸的，我和母親的矛盾也因為每天的家長熱線而加深了。
叛逆的我哪里受得了母親的百般教導，離家出走成了無奈之舉。那是最嚴重的一次爭吵，起頭下我摔門離開了家，寄宿在朋友家中兩天，心里一直擔心著母親的身體，我想回家，又害怕回家，我厭倦了爭吵，你知道嗎，我沒有任何時何比現在更加恨你怨你，破壞了我和母親的感情。后來，無路可走，我回了學校，你很快便通知母親找到我了。意料之中，你找了我談話，但不同以往的是這次你選擇了沒有旁人的時候。你告訴我，母親兩天來找我找得要發瘋了，總是埋怨自己太激動趕走了我······我潸然淚下，這是我第一次在你面前哭了。心里卻沒有了埋怨，只是愧疚。你說，爭氣一吧，我是母親的希望。你以前沒有站在我的角度想，是你不對，你希望我把內心最真實的想法告訴你，和你心平氣和談一次。令我意外的是，我真的心平氣和和你聊了。那一次后，似乎心理作祟的小怪物也離家出走了，我少了以往的幼稚叛逆，明白了你對我的愛，那么深，那么真。
我開始學會發現你的好，是的，你是每天最早到學校的那一個，但也是最晚走的那一個，同學不舒服你是最擔憂的那一個，我們成績退步你是最自責的那一個，你也是最愛我們的那一個。
是我怨你太多，忘了你是恨鐵不成鋼，愛之深，責之切。姍姍來遲的覺醒讓我錯過讓我自責，心痛如割。你是露水，澆灌幼苗，是陽光，溫暖百花，忘記愛你，是我一生的遺憾。
我的美女老師高中（模板18篇）篇十一
一年的高中校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的數學老師——xx老師。
一年來，xx老師一直教我們數學，和同學結下了深厚的感情。她的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們都知道，她為了教學事業是多么操勞。她可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。
xx老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次，我數學測驗只有90分，對于不少同學來說，這個分數已經不低了，但是對于我——一個平時成績不錯，參加奧數訓練的人來說，是一個非常不理想的成績。試卷剛發下來就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來到xx老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時，xx老師意味深長地說：“奧數的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了，沒有認真對待這次測驗，但是你要知道平時的智慧不能在考試上展現出來，你就無法展現自己的實力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了。”周圍一片寂靜，xx老師耐心地教育著我。“老師，我。我......”不知為什么，一時間我什么也說不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無言一隊，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道xx老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說：“老師對不起，我會改正的。”老師微笑地說：“我相信你。”。
xx老師不但在關心我的學習，而且關心我的生活。有一次下課，我和幾個同學踢毽子，我踢得最帶勁。快上課了，xx老師見我汗流浹背，就對我說：“衣服濕了，容易著涼，快去廁所換件衣服。”這時一陣風吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，xx老師都放在心上，她是多么關心、體貼學生呀!
xx老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。xx老師，我愛您!
我的美女老師高中（模板18篇）篇十二
不知道為什么，大家都喜愛叫他賡哥。我卻害怕叫一次，今日總算還有機會叫吳老師“賡哥”了。
賡哥看起來不高，挺壯實。黑黑的臉，戴著一副眼鏡，秀發挺白。他喜愛穿灰黑色西褲，上半身卻穿格子襯衣，給人一種與眾不同的覺得。
賡哥的課堂教學好似他的服裝一樣與眾不同。一會兒講如何寫好作文，一會兒講文言文，一會兒講古詩，但課文內容卻一筆帶過。賡哥說：“語文課本就一百多頁，僅憑讀好語文書，是萬萬不能學精語文的。考試中的基本題，不就來源于十幾首古詩，幾篇文言文和生字詞嗎？這種只需稍動腦子就能記牢，用小點心去記不就好了？真實的語文來自日常生活。日常生活四處都是有精彩紛呈的事兒，把這種事用真正的語言表達記下來，隨筆不就沒什么問題了沒有？”
賡哥亦很高度重視閱讀文章。“無閱讀文章，無語文”這句話大家聽過下不來十回。賡哥在初二這一課業繁雜的階段，仍然擠壓一周一節的閱讀課給大家隨意閱讀文章。賡哥的閱讀課，不用大家做批注，不用大家做摘錄，只必須大家認真地讀，認真地讀。我詢問賡哥：“隨筆要怎么才能寫的更強？”賡哥說：“閱讀文章好書！揣摩頂尖作家的寫法——怎樣描繪事情的？怎樣描寫人物的？怎樣描寫景物的`？好書一定要多讀！通過自學是學習培訓的關鍵構成部分，閱讀是通過自學的管理中心。多閱讀文章，語文就會更好起來。”期待，我基本培養的閱讀習慣能一直堅持到底。
周一到周日，賡哥有時候會在qq班群發消息一些課余的專業知識，如名著分析啊，名著聲頻啊，有意思的文章內容啊……可以說恪盡職守。
想不到的是，賡哥竟然不教大家了。讀賡哥寫的別離寄語時，大家禁不住流淚。
我的美女老師高中（模板18篇）篇十三
老師是幸勤的園丁，裁培著祖國的花裝，老師是一盞明燈，照亮我們前方的一片黑暗，因此，我懷著滿腔的感動與激動，滴水之恩，當涌泉相報啊。
我從小就討厭數學，單看數字就讓我油然而生一種枯燥乏味，它只有固定的答案，對的就是對的，錯的就是錯的，所以分數也就毫不留情地大把大把送給了老師，數學老師沒有一個見到我不頭疼的。這不，又換了個老師。
只見她矮矮的身材，黑黑的鷹菇頭，尤其是那身衣服紅的袖套，格子布的衣裳，黑色的長褲。完全就是給別人帶娃的保姆的打扮嘛。
她放下書，面對著我們，開始了千篇一律的介紹：“同學們，我是你們的新數學老師，你們可以叫我石老師……”
我抬頭看，那是怎樣的一張臉啊，不像其他老師有的怕顯老描眉畫唇，把自己畫的精致顯年輕，她的素顏，就像是我六十多歲外婆的臉。我甚至懷疑她黑色的頭發會不會是染的。聲音的音調也像我的外婆，是一種年老的，和藹的，卻清聽響亮的音調。
可能是因為這個，我竟開始照著數學書寫作業了，雖然是利用數學課亂做一通的。
但我仍然不喜歡聽課，因為我總是固執地認為數學課無非是把書上的概念再解釋一遍，無聊透頂。
有一次，上數學課，同學都坐好了，抬頭看著老師，而我依舊低著頭，與世隔絕地看著魯迅的《朝花夕拾》。其實我還像以前樣打算著，我雖然不聽課，又沒影響到別人咯，這個老師也肯定不會管我的沒想到她走下講臺，踱步到我的課桌旁，義正言辭地說：“好好給我聽數學課！”
我這時卻后知后覺地連忙把書收好，找出數學書，坐端正，可我一看，石老師呢？“藏什么藏？把書拿出來！我著實嚇了一大跳。一旁看熱鬧的同學，見我一副窘樣，都哄笑了起來。我紅著臉，把書拿了出來，不舍但氣憤地給了老師。老師于嘛非要上課說，時間不寶貴嘛。老師拿著包著書皮的書，一邊走一邊極認真地說：“我教的東西都是很有用的，一個也不準斷網。將來你們一定會感激我的。我之前教過一個班，里面有個學生他老是不聽課，我就讓他站起來，他一不聽課我就讓他站起來，后來次數多了，他就不敢不聽課，因為他知道他一不聽課我就讓他站起來，很沒面子的……”
只因不太標準，有時還會令人發笑的普通話，和“一個也不準”，我開始努力地似懂非懂地聽數學課了。而實際上，我是一個“蠟燭”，要點燃它才會亮，數學作業訂正也是的，要老師喊我去我才會去。其中的一次我印象特別深刻我在她辦公室里，同差生一起排隊訂正。輪到我了，冊子上有道題我空在那兒，老師就跟我說，這道題先把已知條件標上去，你來。而我卻茫然無措地看著老師。老師見我這樣子，便說：“我上課不是講了嗎。”可我就不由自主地想，她一定會說：“你上課是沒聽這是沒聽懂啊？！我上課都說幾百遍了……”
出乎意料的是，她看看我，竟轉回頭，輕輕嘆了口氣，拿起我的練習冊，對我同一如既往的語氣道“喏，這里這樣子標、這么寫……”
那時，我的眼里似是涌上了千濤駭浪，我盡力忍住快決堤的淚，邊特別認真地聽著老師娓娓道來，好像她講完后。日子就似流水般地過去了啊，而她，停留在了清澈的河心。
我的美女老師高中（模板18篇）篇十四
只有一年，我們就會離開這個充滿回憶的學校，雖然高中三年沒有小學時間長，沒有初中時的無憂無慮，但卻留下了人生中彌足珍貴的回憶。當然這其中包含著遇見你——王艷老師。
還記得我們剛遇見的時候嗎？您剛來就給我們下馬威，那時候你嚴肅的樣子，讓我認為您不是我心目中的好老師，后來因為侯老師請假，您暫代了我們的班主任，對我們班很嚴肅，所以那時候同學們都不太喜歡您。您在課堂上也不會對我們笑。慢慢的，我們班好像和您聯系在了一起，因為您要求我們背單詞，背作文規定我們考試要求，當時雖然怨聲連連，但是不久。我們班的英語成績比以前好了許多，更多的變化是您在我們心目中的位置越來越高，您的變化也很大，我們在您課堂上可以開玩笑，您也會隨我們一起笑。這感覺與您剛來我們班的時候截然不同，不管哪天在學校或在私底下，我們都可以讓你笑。畢竟笑一笑十年少，也不管干什么，感覺您都會慣著我們。
和您相處的這一段時間，令我印象最深的一次是您要求我們背作文。而我背書的方法都是死記硬背，在我認為我可以的時候，去找您背。可能由于那時與你不太熟悉，看到您就一腦子一片空白，在我認為會被責備的時候，您只是輕聲和我說背書的方法。這是讓我感覺很驚奇的。
我覺得可以用一句話來形容你。用最兇的詞語說著關心我們的`話。雖然原因，相處的時間不長，我們都可以感受到你是一個刀子嘴豆腐心的人，您與我們相處也如知心朋友，這不就是在珍貴的時光中遇到珍貴的人。
雖然相處時間不長，但給我留下了溫暖心扉的回憶，遇見您，是我的幸運。
我的美女老師高中（模板18篇）篇十五
打開我知識的窗？是誰——擦動我心弦？是誰？溫暖了我的心？那就是我敬愛的徐老師。第23個老師節來臨了，不知送給您什么禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻，詩詞歌賦頌不完我們對您的崇敬！徐老師，您知道嗎？你經常說，我們這一張張笑臉會對國家有益，我覺得您就是國家棟梁之才，用您畢生的心血來澆灌著我們這一棵棵小豆芽。徐老師，你上的每一節課我都記憶猶新，例如上一節班會課，您詳細地對我們講金錢與財富。您說：“經歷是財富，它使人明智；挫折是財富，它使人成熟；金錢是財富，但財富不僅僅是金錢。所有一切有價值的東西都是財富。”您還說“金錢可以買到鐘表，但買不到時間；金錢可買到補藥，但買不到健康。”這番話讓我細細品味，無法淡忘。您有時是個嚴父。因為每次同學犯錯，您都表現出那種嚴肅的神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛里露出的是愛。您又是一位慈母。不論班里哪個同學身體不好，您都是那么著急，幫著看醫生，為學生付醫藥費，照顧妥貼，讓同學們感受到您的愛。您就好比是我們的好伙伴。當我們跌倒時，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來；當我們自卑時，提醒我們要有自信；當我們得意驕傲時，時刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的每一步。記得有一次晚上我們一覺醒來路過您的窗前，透過窗子看見了您的身影。戴著老花鏡，全神貫注地批改，我知道你又要熬夜了。此時我的心情您知道嗎？在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個個閃光的路標；在探求知識的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修筑了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛的知識傳給了我們，我不知怎么回報您。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對您節日的祝賀。我曾經想過，如果我長大選擇事業，我一定會選擇當一名教師，因為教師的頭上有神圣的光環。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧著優異的成績來祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。祝您身體健康，萬事如意！
我的美女老師高中（模板18篇）篇十六
在每個人的心目中，都有一個自己認同的好老師，而我最認同的老師就是我三—五年級的語文老師——孫曉芳老師。
孫老師有三大特點呢！第一點是寫字好，第二點是嚴謹認真，第三點就是一大師德——關愛學生。欲知詳細內容，請看下文分解。
先說第一特點——寫字好。這點不用我多說，學校50%的人都知道。不知者，無罪也，欲知者，跟咱去六（5）班見識見識去。光是老師寫字好這一點也不稀奇。可孫老師不僅自己寫字好，帶出來的學生寫字都很好，而且都像一個模具里倒出來的。于是我們將剩下來的分為另三個等級：“半成品”、“殘次品”還有一個就是“廢品”等級這三個檔的一般都不讓他們說是孫老師的學生，生怕給她丟人。我嗎，就算是個“半成品”了，寫字時好時壞，有時還跟心情搭邊兒。但是比以前好多了，這都要歸功于孫老師。
然后就是第二點——嚴謹認真了。這一點嗎，說不了多少，最重要的是體會。孫老師每次下課后，都一絲不茍地坐在位置上整理資料，十分用功。有時連一個標點寫錯，都難逃她的法眼。
最后一點就是關心學生了！這次一槍打中了五年級上學期開學第一天。說來不巧啊！一位姓朱名磊的大俠在那上課的一瞬間喝了一口汽水，更不巧的是在那電光火石的一剎那，被孫老師發現了。她便以迅雷不及掩耳之勢沖到了朱磊的面前，搶過那瓶“美年達”只聽“砰”的一聲，汽水飛進了水桶里，漏了……只聽一聲大吼：“你不知道最好的飲品是白開水嗎？事后，孫老師在辦公室教育了朱磊一番，朱磊心悅誠服的回到了班級，發誓再也不喝對身體有影響的飲料了。
如果我是小草，她就是那晶瑩的露珠。如果我是活蹦亂跳的魚兒，她就是那淙淙的流水。——教誨之恩，永生難忘。
我的美女老師高中（模板18篇）篇十七
我初中時的班主任是個好老師，我所認為的好老師是一個認真、細心、幽默、能和同學們一起玩耍的老師。而他就是這樣的一個好老師。
他在做事時十分的認真細心。再一次掃除中學校通知要檢查暖氣片內的雜物，同學們嫌這個活又臟又累，所以只是粗略的清潔了一下。不過我的班主任是一個認真細心、一絲不茍的老師。他見同學們不肯做便自己去做。紙團、包裝袋，一個接一個的“跑”出來，老師的手卻沾了許多灰，像許多灰色的小爬蟲，在這些灰色的蟲子中也有幾個紅色的長蟲，隨著垃圾的跑出，他手上的蟲子也越爬越多。我感覺我的老師是在是太偉大，太細心了。
他也是個幽默的人。他在講話或講課時隨口說出的幾個有趣的語句時常引得我們捧腹大笑。他時常給我們講故事，并穿插一些分析手法，故事也十分的生動有趣，引人入勝，使我們全體同學都深深地愛上了他的課。在一次習題課上同學們都在奮筆疾書，而我卻癡癡地望著外面發呆。天藍的安靜；教室也安靜的出奇，天上幾片白云像離群的馬兒，自由的飛翔；教室內我的思緒，也在自由的飛翔。他拍拍我的肩膀說：“別在暢游了，快回來吧。”我紅了紅臉，也開始了書寫。
他更是個能和同學們打成一片的人。他時常參與一些活動，比如合唱節，運動會，拔河等，我們親切的稱呼他為我們的“大伙伴”。他時常與我們在操場上玩耍。臨近籃球比賽我們都灰心喪氣，提不起勁來。但他卻不甘心示弱，帶頭練起籃球來，我們也被他的精神感染，加入到打籃球的隊伍中，別看他人到中年，可打起籃球來卻一點都不比我們差。傳球、運球、上籃，每一個動作的做到了“極致”。我們在他的指導下成長了許多，最終在籃球比賽上取得了不錯的成績。還有一次拔河比賽，他多次去學校申請，受了很多罵，僅僅就是為了彌補我們全是“輕量級選手”。在比賽那天，他喊著響亮的口號，用力的拉著繩子，頭上和胳膊上的青筋全都暴起。同學們也不懈的努力著。
這就是我初中的班主任，一個好老師，一個認真細心、幽默、能和同學們有好相處的好老師，這位老師就在日常生活中一點一點的改變著我們，使我們也變得認真細心、幽默、善于交朋友。我很愛我的老師。
我的美女老師高中（模板18篇）篇十八
剛進入教室，就聽見同學們的議論。有的同學圍成一圈，炫耀自己小學老師的好。還有幾個同學則議論著老師的“好”“壞”。
為什么要猜測老師的“好”與“壞”呢?難道來時還會“虐待”我們嗎?也許是因為有些同學在小學時成績不是很理想，把老師對自己的嚴格要求看錯為“壞”。
最后一節課是語文晚自習，語文老師走進了教室。黑黑的劉海下是明亮嚴肅的眼睛。上課前，她要用她那嚴肅而明亮的眼睛掃過每一個同學才能上課。當同學們用洪亮而又整齊的聲音向她問好時，他的眼睛里放出了欣慰的光芒。溫柔地向同學們問好。上課的時候，老師的眼睛并沒有放松警惕，反而更嚴肅起來，好像在說：“你不許做小動作，你是逃不過我的眼睛的。”
老師的課很有節奏感。該笑的時候，她比孩子笑得更天真;該嚴肅的時候，她比父親還嚴肅;該溫柔的時候，她比母親更慈祥。老師很少處罰我們，不到萬不得已，老師是不會打我們的。為什么呢?因為我的老師她愛她的學生，他愛我們這些孩子。
自從上初中以來，還記得老師只打過我一次。還記得那次，臨近考試，學生們都進入了緊張的復習階段。老師讓我們默寫，不知是緊張的原因還是什么原因是我這次默寫錯了兩個字。老師在無奈下敲了我兩棍，他希望我在考試的時候不再犯錯。
在上語文課前的課間，總有同學會唉聲嘆氣的說：“下節又是‘死亡之課’啊!”還有的同學說：“我怎么感覺語文課那么多呢?”
從前我也這樣抱怨過，但我現在已經改變了這種想法。因為語文老師的嚴格讓我們在巨大的壓力下一次又一次的取得了第一。
老師天真的笑，慈母般的愛滋潤了我，我喜歡語文課，我更喜歡我們的語文老師。