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機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇一
2．培養學生建立正確的科學研究思想，樹立實事求是、嚴肅認真的科學工作態度。
3．培養學生調查研究，收集資料，熟悉有關技術文件，運用國家標準、手冊、資料等工具書進行設計計算，數據處理，編寫技術文件等獨立工作能力。
二、畢業論文課題類型。
1.工程設計類課題。
工程設計是工程設計人員，根據給定的約束條件，實現工程預定功能，進行構思、規劃及表達。機械產品設計類型依據特點分為開發型、改進型、技術引進等三種類型。機械產品設計要求具有有效性、經濟性、工藝性和外觀質量。
2.工程技術研究類課題。
包含應用研究與開發研究，其中，以應用研究為主，應用研究是以技術為目標，探討知識應用的可能性，并運用基礎研究成果，探索應用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉化為新產品、新工藝，使自然科學理論與社會相銜接。開發研究是運用研究及經驗性的知識，為開發新產品、新裝置和新方法，或對現有產品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創造性活動。
3.軟件工程類課題。
畢業設計（論文）工作，因時間限制通常只進行小規模軟件開發。
三、選題。
1．自主選題。
根據學生本人實踐實習所在單位的具體情況，從生產實際出發，結合所學專業知識，從生產實際中取材，進行自擬題目設計。
2．根椐下列課題進行選題。
工程設計類：
工程設計類課題的選題內容有：
1）機械產品或機械電子產品的功能設計；
2）機械產品或機械電子產品的總體設計及結構設計；
3）機械產品的動力與傳動設計；
4）機械加工工藝過程設計；
5）機械裝配工藝過程設計；
6）機械工藝裝備設計(包括刀具、夾具、量具、模具等)；
7）專用機床和專業設備設計；
8）機械電子產品的數據采集系統、測試和監控系統、控制系統的設計。
題目示例：
（1）無軌運行運輸小車的設計。
小車總體設計及行走機構、升降機構設計。
（2）生產線轉位裝置設計。
機械加工生產線中隨行夾具轉位裝置總成、液壓傳動系統設計及零件設計。
（3）生產線步伐式輸送裝置設計。
機械加工生產線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統設計及零件設計。
（4）回轉體零件加工工藝與夾具設計。
回轉體零件車削或磨削加工工藝設計與夾具設計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機設計。
箱體類零件加工工藝設計，專用機床設計或組合機床設計。
（6）基于avr單片機的移動式機器人設計。
移動機器人的機械結構設計，運動仿真，控制系統和檢測系統的硬件電路設計和軟件設計。
（7）60噸壓力機液壓系統與控制系統設計。
壓力機機械結構設計，液壓系統設計，控制系統設計。
（8）清掃機器人結構及驅動控制系統。
清掃機器人機械結構設計，液壓系統設計，控制系統設計。
（9）組合機床回轉工作臺結構及控制系統設計。
回轉工作臺機械結構設計，plc控制系統設計。
工程技術研究類：
工程技術研究類課題的選題內容有：
1）機械新產品、新設備的研制和開發；
2）機械產品及設備靜、動態性能的實驗研究；
3）機械產品及設備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝理論及其方法的實驗研究；
6）新型刀具制造工藝、參數及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設備狀態的監控、檢測實驗研究；
8）各種機電一體化設備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現代設計方法的應用研究和實驗分析；
10）設備、工藝裝備的優化設計；
11）工藝過程的優化分析；
12）與機械設計、制造相關的計算機輔助工程計算、工況狀態估計、系統參數識別、實。
驗數據的統計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術轉移在制造型企業技術創新中的應用研究。
（2）對貨運調度系統的基于主體建?？蚣茉徒?。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內容有：
1）機械產品和零件的計算機輔助設計；
2）機械產品和零件的計算機輔助制造；
3）機械產品和零件的計算機輔助工藝過程設計；
4）工藝數據庫和工藝裝備管理專家系統設計；
5）計算機輔助決策系統；
6）計算機輔助故障診斷專家系統開發；
7）專業課程的計算機輔助教學課件的設計和開發。
題目示例：
（1）機械零件三維參數化設計與繪圖軟件編制。
進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數化設計與繪圖軟件編制，每個學生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統軟件編制。
建立零件分類編碼系統對零件進行編碼，建立零件編碼數據庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數據進行各種操作。
（3）pro/e系統中組件庫開發設計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴禁上網整篇下載剽竊，可以上網查閱資料，并有選擇性的引用；
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇二
機械自動化在公路施工中最為明顯的具體應用就是實現了機械設備在實際使用過程中的具體自檢。可以在公路工程的施工建設進行動態化管理，加強施工監管，保障機械操作的合理性。此外，在操作過程中可以及時發現問題并提出解決方案。公路工程的電子控制主要是進行相應設備整體的動態化監管，包括發動機等具體設備和相關的電子系統等，主要基于電子技術傳感器的原理運行。公路工程的機械化監管系統包括主監控系統和和信息處理系統等，一旦公路作業中發生潛在的危險，機械化監管系統會發出警報，有效提醒作業人員及時消除隱患，保障整體作業的順利完成[2]。
2.2降低公路施工的能源消耗。
傳統的公路工程的進度主要通過人力來推進，隨著科技發展與社會進步，傳統的較為粗獷的人力發展方式已經不能滿足社會發展的需要。機械設計制造機器自動化的應用可以有效降低能源消耗，提升公路施工的整體效率。利用機械制造技術與自動化技術還可以提升原料的使用效率，避免主要原料的浪費，在一定程度上也與降低了能耗。
2.3提高了作業精度。
現代化的公路建設對其具體等級的建設提出了更高的要求，加強公路的質量建設十分重要。對于某些施工工藝，人為操作難以達到具體的設計標準，而機械自動化設備儀器的使用可以有效解決該問題。因此，機械設計及其自動化技術的應用在具體的施工作業中可以提升的作業精度，并通過實時自檢保障自身的安全性。
2.4機械自動化實現了公路施工自動化。
機械設計制造及其自動化不僅實現了公路施工相關工藝的改造和具體精度的提升，而是促進公路施工整體向著更加自動化的形勢發展。在具體的施工過程中將機械自動化進行整合，促進整體公路建設的有序施工，利用遠程化的作業控制和自動化的電子控制，可以有效促進公路的具體施工建設，具備十分重要的現實意義。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇三
科學技術水平的快速發展，為機械制造業的發展帶來了可觀的條件和發展空間，為了可以更好滿足機械制造領域中生產效率提升的需要，機械設計制造及其自動化成為了必然選擇。作為一種新式工藝，機械設計制造及其自動化有助于提升機械生產力，保證生產質量的同時，還可以推動工業發展和繁榮，為其提供堅實的硬件保障，創造更大的經濟效益的同時，提升我國國際之間的競爭優勢。因此，本文重點研究了機械制造及其自動化應用。
機械設計制造自動化，簡單來講就是在機械設計制造過程中，加入自動化技術，來提高整個機械加工生產的效率以及質量，進而推動整個行業的良性發展。所以，想要在機械設計制造領域充分發揮自動化技術的應有作用，相關企業要結合機械設計制造及其自動化應用現狀，加強對這方面的理論研究以及實踐摸索，從而實現我國機械設計制造的自動化。
與傳統的機械設計技術相比較，機械設計及其自動化在技術方面就有本質的不同，它主要是以自動化與智能化的原理進行作業，這種區別也是機械設計及其自動化不同于傳統的機械設計技術的核心特征。機械設計的自動化主要是依靠多種科學技術的相互合作而實現，這種技術形式，不僅有利于不同學科之間的相互交流，還為他們之間的交流提供了新的平臺與發展方式，同時，更使得機械制造在多個方面都發生了質的改變，例如，操作規范方面、結構變化方面、產品功能方面等。因此，積極推動我國機械化制造和自動化技術的良好發展，對促進我國現代化生產的長遠發展有非常重要的意義，也是建設特色社會主義的必然趨勢。
3.1生產過程中的自動化應用。
將自動化技術靈活的運用于機械設計制造中，可以在提升產品生產的連續性作業基礎上，強化整個機械制造的智能化水平。與此同時，利用自動化技術替代人工生產，可以在機械設計制造中有效減少因人為因素帶來的不確定影響，并為生產企業節約一部分人工成本，保證生產效率。另外，機械生產過程實現自動化之后，還能使產品損耗明顯降低，維護企業的根本利益，提高企業的市場競爭力。
柔性自動化技術主要指通過將計算機控制系統與機械制造生產線相結合，隨后借助于將相關數據輸入至生產線上各種設備中去，進而使得生產實現高度的自動化。而結合實踐來看，一旦企業在自身機械制造生產中將柔性自動化技術應用，那么，只需將相應生產自動化控制數據輸入到計算機系統中，設備據此實現機械制造生產全過程自動化操作。對企業來說，柔性自動化技術地應用不但有助于實現機械制造精準性生產，并且還可以有效地降低其人力資源地投入，進而為提高企業經濟效益打下堅實的基礎。不過，柔性自動化技術仍舊是存在著一定的弊端，即該技術地應用需要將相關數據輸入，因而這就對操作人員工作提出了較高的要求，因為一旦其錯誤地輸入信息，那么不僅會極易導致生產事故出現，同時更會給企業帶來巨大的經濟損失。
3.3自動檢測技術地應用。
一般來說，基于傳統儀器和傳感器的自動檢測技術的發展，在機械制造業中，自動檢測技術的應用可以減少生產過程中的人工參與，還能進一步提升產品合格率。此外，自動檢測系統主要采用微型計算機等信息處理系統，進而確保檢測工作的可靠性。
3.4智能自動化技術地運用。
機械設計制造及其自動化地應用上除了上述兩項技術外，智能自動化技術是其最重要地應用。智能自動化技術不但充分地柔性與集成自動化兩種技術優點融合在一起，同時更使得該技術能夠將生產數據自動采集、輸入以及分析基于一身，從而達到機械制造生產智能化效果。智能自動化技術的應用其優點在于能夠把以往需要通過人力方式所開展的信息數據采集、輸入等工作實現計算機全智能化，如此一來不僅大大提升了生產效率及精準度，同時更使得機械制造生產借助于智能自動化技術實現對生產線自動監測與故障處理，進而極大程度地提升企業生產的可靠性以及安全性。
4.1更加趨向集成化。
從總體上看，我國很多企業在生產制造機械設備時，總是有意無意的將機械設計、制造、生產以及管理等相互分離開來，這樣就很難對機械設計制造的全過程有一個嚴格把控。對此，在未來發展進程中，相關企業依然要通過不斷的技術創新，來提升自動化技術在機械設計制造中的融合程度，促進機械設計、制造、生產以及管理的高度融合，以迎合我國工業未來發展需求。
4.2微型化發展。
機械設計制造及其自動化發展中除了上述5方面趨勢外，微型化是其另外一個重要方向。得益于科學技術迅猛發展，各行各業生產建設自20世紀80年代后期便逐漸步入微型發展之路，這其中最為明顯的變化，在于各行各業使用到或生產自動化產品大小不斷變小，并且在節能、靈敏等方面也有了很大程度地提升。而針對機械設計制造及其自動化中微型化發展優點，在于不僅能夠較為有效地降低設備與技術投入成本，同時在各種資源節約中也發揮了積極的作用，因而這就使得機械設計制造及其自動化微型化得了很大地發展，并且在當前也獲取了不錯的成果。目前機械設計制造及其自動化微型化發展中微機械技術是最主要的一個研究方向。
4.3朝著綠色化方向發展，注重產品設計虛擬化及數字化技術運用。
結合低碳環保要求，需要機械制造行業未來發展中加強生態環境保護，注重各種資源的高效利用，朝著綠色化方向發展，滿足可持續發展戰略要求。同時，為了提高機械產品設計效率，優化產品設計方式，需要注重產品設計虛擬化及數字化技術運用：使縮短機械產品設計時間的同時提高設計精度，并加強產品設計中各種數據處理，優化生產流程，增強機械產品長期使用中的性能可靠性。
總之，實現機械設計制造的自動化，不僅有助于提升企業的核心競爭力，同時在環境保護、節能降耗等方面均起著重要作用。因此，相關企業重視注重機械設計制造及其自動化應用的多元化、集成化以及節能化發展趨勢，加強自動化技術在機械設計制造領域中的合理應用，從而為國家經濟建設打下堅實基礎。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇四
2．培養學生建立正確的科學研究思想，樹立實事求是、嚴肅認真的科學工作態度。
3．培養學生調查研究，收集資料，熟悉有關技術文件，運用國家標準、手冊、資料等工具書進行設計計算，數據處理，編寫技術文件等獨立工作能力。
二、畢業論文課題類型。
1、工程設計類課題。
工程設計是工程設計人員，根據給定的約束條件，實現工程預定功能，進行構思、規劃及表達。機械產品設計類型依據特點分為開發型、改進型、技術引進等三種類型。機械產品設計要求具有有效性、經濟性、工藝性和外觀質量。
2、工程技術研究類課題。
包含應用研究與開發研究，其中，以應用研究為主，應用研究是以技術為目標，探討知識應用的可能性，并運用基礎研究成果，探索應用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉化為新產品、新工藝，使自然科學理論與社會相銜接。開發研究是運用研究及經驗性的知識，為開發新產品、新裝置和新方法，或對現有產品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側重于培養學生具備在本專業領域操作、使用計算機的能力，利用計算機技術解決本專業實際問題，使學生得到較全面的培養和訓練。畢業設計（論文）工作，因時間限制通常只進行小規模軟件開發。
三、選題。
1．自主選題。
根據學生本人實踐實習所在單位的具體情況，從生產實際出發，結合所學專業知識，從生產實際中取材，進行自擬題目設計。
2．根椐下列課題進行選題。
工程設計類：
工程設計類課題的選題內容有：
1）機械產品或機械電子產品的功能設計；
2）機械產品或機械電子產品的總體設計及結構設計；
3）機械產品的動力與傳動設計；
4）機械加工工藝過程設計；
5）機械裝配工藝過程設計；
6）機械工藝裝備設計（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機床和專業設備設計；
8）機械電子產品的數據采集系統、測試和監控系統、控制系統的設計。
題目示例：
（1）無軌運行運輸小車的設計。
小車總體設計及行走機構、升降機構設計。
（2）生產線轉位裝置設計。
機械加工生產線中隨行夾具轉位裝置總成、液壓傳動系統設計及零件設計。
（3）生產線步伐式輸送裝置設計。
機械加工生產線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統設計及零件設計。
（4）回轉體零件加工工藝與夾具設計。
回轉體零件車削或磨削加工工藝設計與夾具設計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機設計。
箱體類零件加工工藝設計，專用機床設計或組合機床設計。
（6）基于avr單片機的移動式機器人設計。
移動機器人的機械結構設計，運動仿真，控制系統和檢測系統的硬件電路設計和軟件設計。
（7）60噸壓力機液壓系統與控制系統設計。
壓力機機械結構設計，液壓系統設計，控制系統設計。
（8）清掃機器人結構及驅動控制系統。
清掃機器人機械結構設計，液壓系統設計，控制系統設計。
（9）組合機床回轉工作臺結構及控制系統設計。
回轉工作臺機械結構設計，plc控制系統設計。
工程技術研究類：
工程技術研究類課題的選題內容有：
1）機械新產品、新設備的研制和開發；
2）機械產品及設備靜、動態性能的實驗研究；
3）機械產品及設備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝理論及其方法的實驗研究；
6）新型刀具制造工藝、參數及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設備狀態的監控、檢測實驗研究；
8）各種機電一體化設備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現代設計方法的應用研究和實驗分析；
10）設備、工藝裝備的優化設計；
11）工藝過程的優化分析；
12）與機械設計、制造相關的計算機輔助工程計算、工況狀態估計、系統參數識別、實。
驗數據的統計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術轉移在制造型企業技術創新中的應用研究。
（2）對貨運調度系統的基于主體建?？蚣茉徒嫛?/p>
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內容有：
1）機械產品和零件的計算機輔助設計；
2）機械產品和零件的計算機輔助制造；
3）機械產品和零件的計算機輔助工藝過程設計；
4）工藝數據庫和工藝裝備管理專家系統設計；
5）計算機輔助決策系統；
6）計算機輔助故障診斷專家系統開發；
7）專業課程的計算機輔助教學課件的設計和開發。
題目示例：
（1）機械零件三維參數化設計與繪圖軟件編制。
進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數化設計與繪圖軟件編制，每個學生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統軟件編制。
建立零件分類編碼系統對零件進行編碼，建立零件編碼數據庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數據進行各種操作。
（3）pro/e系統中組件庫開發設計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴禁上網整篇下載剽竊，可以上網查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔的部分；
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇五
自動化專業”的認識。
學院名稱：機械與汽車工程學院。
姓名(學號)：
專業(班級)：
日期：
談對“機械設計制造及其自動化專業”的認識來到大學已經一年多了，從剛開始對大學生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現在應該說對大學生的學習和生活有了一定的認識了。通過了大一一年的努力的學習，轉入到了機械設計制造及其自動化專業，雖然我之前專業上過的課和機械設計及其自動化專業有很大的差距，但是我還是很高興能轉到這個專業并將在這個專業繼續的學習，成為機械大家庭的一員，我也相信通過我繼續的努力，一定能跟得上大家并在本專業的學習中自己的能力能不斷地得到提高。
一、對大學學習目的的認識。
進入了大學了，我們不會再像高中那樣為著考大學這一個簡單的目標而把全部的精力投入到學習課本上的知識了，而在大學我們除了要把專業方面的知識學好以外，更應該培養自己各方面的能力。
剛進入到大學的時候，我對大學究竟應該學習什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復在《給中國學生的第四封信：大學四年應是這樣度過》中寫到的“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了?！逼鋵嵾@句話來自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是“職業培訓班”，而是一個讓我們適應社會，適應不同工作崗位的平臺。在大學期間，對于我們來說學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。
在上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容，在中學的學習知識時更多地是追求記住知識。但當我們進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，我們必須自主地學習、探索和實踐。我想走上工作崗位后，自學能力就顯得更為重要了。因為微軟公司曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。而自學能力必須在大學期間開始培養，作為大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。這對我們的大學學習來說是非常重要的。
在大學的學習，除了要培養自學和思考問題的能力，也應該注重對實踐動手能力、團隊合作能力、社交能力、創新能力等能力的培養。大學作為向社會過渡的一個階段，對于我們將來走向社會的影響很大，所以在大學里培養適應社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團作為微觀的社會，參與社團是我們進入社會前最好的鍛煉，在社團中積極參與各種活動，能有利于我們培養人際交往和溝通的能力，和其他的同學一塊合作，積極參與動手實踐，對我們的團隊合作能力和動手實踐能力的培養都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學合作，以學會如何與人合作，培養團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目，能加強我們對專業知識的理解，對專業知識的應用有更高的認識，也有助于提高自己的各方面的能力。
在大學我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，
二、對本專業的認識。
本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造，運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
一想到我們的專業，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯想到一起，聯系起來，這樣一來，很多人就不會選擇這個專業。機械設計制造及其自動化是指以計算機技術作為基本技術手段，處理各種數字信息，輔助完成機械產品設計和制造中的各項活動。本專業和計算機和電力等專業的交叉性很強，所要學習和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應性，比如，在設備維護、數控維修、環保設備設計等領域的應用。
剛建國的時候，我們連一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都造不出來，正是在當時靠著機械類專業人士的不懈的努力，才有了現在的汽車、飛機、大炮。本專業是以培養現代機械工程師為目的的專業，也是我國高校開設得最久的專業之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質生活用品供應的基本保障。在我國，我國經濟取得了大發展，迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機械設計制造及其自動化專業的應用型高級工程技術人才，尤其是既能利用計算機進行機械產品的輔助設計，又能應用數控技術進行制造的人才非常緊缺，因此本專業有著廣闊的就業前景。
三、如何學好本專業。
首先，學習好基礎知識和專業知識是前提和基礎，在大學期間，努力學好基礎知識，比如，高數、英語、工程制圖、電工、物理、力學等?；A性課程的學習對于我們將來的專業學習都能打下堅實的基礎。英語的學習有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學習好專業知識也是學習的重點，在大學里，我們不僅學習到的專業知識，更要學習到思考問題的方法，我們要真正學到真才實學，為以后的工作奠定下堅實的基石。
其次，參與動手實踐是關鍵。本專業是一個實實在在的專業，具有很強的實踐性，因此，在學習中注意注重實踐。對于我們來說，掌握計算機的應用也很關鍵，努力學好一些計算機制圖的知識和計算機的應用。金工實習和在專業課里的實踐部分有助于加深我們對專業知識的理解和提高我們的專業技能，因此，認真對待每次實習和實驗，在實踐中思考，不斷提高自己。
最后，我們應該善于觀察生活。本專業和生活中所遇到的事物密切相關，我們應該善于注意生活中的細節，從生活的細節中加以思考、挖掘，從而學到課本上所不能學到的。要善于發現生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇六
摘要：現階段我們國家經濟持續進步,機械制造行業獲得了顯著的發展。機械制造行業對于我們國家國民經濟來說是比較重要的,通過對于發展情況的分析能夠看出,機械制造行業的發展促進了我們國家經濟的顯著發展。本文詳細地分析了機械設計制造行業的發展情況,而且仔細地研究了現階段的自動化水平,希望能夠給機械設計和制造以及自動化發展提供更多的參考。
自動化指的就是使用現代化機械技術來取代之前的手工工藝,這樣可以使得生產力獲得更加顯著的發展,而且可以顯著提升整體工作的工作效率。機械設計制造自動化的含義是機械制造業通過對于現代機器的使用,取代之前的手工機械制造工作,轉化成機械制造工作。
通過分析能夠看出,我們國家大多數的機械制造工作都開始重視對于先進自動化理念的使用,而且在生產產品的時候,也會涉及到對于這種先進理念的使用。不過使用范圍還是比較有限的,一部分的機械制造企業沒有充分地將自動化理念使用到日常生產里面去。并且一部分企業因為技術水平較低,資金不足,所以生產的產品質量比較低,如此就很難達到預期的效果,這樣也會影響到企業的市場競爭力,最主要的就是因為機械設計制造及其自動化的使用范圍比較小。
對于機械設計制造行業來說,要想獲得更好的自動化發展,就需要改善對于人力資源的使用,這樣能夠降低對于人力資源以及物力資源的使用,而且可以顯著提升工作效率,這樣可以使得機械設計制造行業獲得更加顯著的發展。接著就是機械設計制造自動化發展,比較符合現階段對于制造工藝的需求,而且可以使得我們國家的制造業能夠滿足時代的發展的需求,最主要的就是可以顯著提升自己的競爭能力。
2.1技術發展緩慢,使用范圍較小。
通過比較能夠看出,我們國家的一些先進技術還是需要持續地進行改進,如此才可以更好地使用于機械設計制造行業中。通過分析能夠看出,我們國家大多數的機械制造工程都開始使用自動化理念,而且這些理念開始廣泛的使用到日常生產里面。但是有關的使用范圍還是存在一定的限制,通過分析能夠看出,大多數的機械制造行業沒有意識到這個理念的重要性,所以使得機械設計制造和自動化的發展受到一定的限制,而且生產出的產品質量很難得到應有的保障,并且會使得機械設計制造及其自動化的發展受到嚴重的影響。
2.2缺少后備人才。
現階段發展速度比較慢,也是因為沒有足夠的優秀技術人員,一部分的技術人員雖然工作了很長時間,但是沒有經過系統的培訓,那些年輕的工作人員個人工作經驗比較少。先進的.工藝是比較復雜的,要持續地進行實踐,而且需要具備充足專業知識以及理論知識的新型人才來進行負責,這樣對于技術人員理論水平的需求也在持續提升,如此就會使得我們國家機械設計制造及自動化存在缺少后備人才的問題,這樣就會影響到機械制造行業的發展。
3.1機電一體化的發展趨勢。
現階段制造行業市場競爭力度持續增加,普通機械產品生產形式所存在的問題越來越多。在這種情況下,機械設計制造自動化技術得到了廣泛的使用。通過對于發展情況的分析能夠看出,機械設計制造開始變得越來越機電一體化,這樣可以使得產品生產標準變得更加統一,不僅能夠提升產品生產效率,而且能夠有效地保障產品生產質量。
3.2智能化的發展趨勢。
智能化屬于社會發展的新生產物,在現代社會生產行業中所起到的作用愈發明顯。通過分析能夠看出,智能化得到了顯著的發展,而且無論是日常生活還是日常生產,都會涉及到對于智能化技術的使用,而且智能化技術主要就是對于計算機技術的使用,所以能夠看出,機械制造智能化會獲得更加顯著的發展。
3.3模塊化的發展趨勢。
所謂的模塊化就是改變普通的生產形式,而且增加新型技術,使得傳統的機械產品生產過程變得更加簡單,在這種情況下,需要把功能原則重新進行排列,這樣能夠顯著提升整體的生產效果。不過通過分析能夠看出,機械設計制造生產的模塊化,能夠顯著提升整體的生產效率,而且可以顯著提升整體的生產規模。機械設計制造行業在發展的時候,需要充分掌握客戶的實際需求,而且需要掌握時代的發展的需求,這樣可以獲得更多的經濟效益,能夠減少對于人力資源以及物力資源的使用,最主要的就是不僅能夠提升整體的生產效率,而且可以使其的發展變得越來越模塊化。
4結束語。
總的來說,我們國家的機械制造及其自動化獲得了顯著的發展,不過通過研究能夠看出,還是存在一定的問題。要想使得我們國家機械設計制造行業保持一個良好的發展狀態,就需要及時地采取一定的方法進行應對,而且需要確保機械制造行業變得越來越一體化、智能化和模塊化。
參考文獻。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇七
2．培養學生建立正確的科學研究思想，樹立實事求是、嚴肅認真的科學工作態度。
3．培養學生調查研究，收集資料，熟悉有關技術文件，運用國家標準、手冊、資料等工具書進行設計計算，數據處理，編寫技術文件等獨立工作能力。
二、畢業論文課題類型。
1、工程設計類課題。
工程設計是工程設計人員，根據給定的約束條件，實現工程預定功能，進行構思、規劃及表達。機械產品設計類型依據特點分為開發型、改進型、技術引進等三種類型。機械產品設計要求具有有效性、經濟性、工藝性和外觀質量。
2、工程技術研究類課題。
包含應用研究與開發研究，其中，以應用研究為主，應用研究是以技術為目標，探討知識應用的可能性，并運用基礎研究成果，探索應用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉化為新產品、新工藝，使自然科學理論與社會相銜接。開發研究是運用研究及經驗性的知識，為開發新產品、新裝置和新方法，或對現有產品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創造性活動。
3、軟件工程類課題。
軟件工程類課題側重于培養學生具備在本專業領域操作、使用計算機的能力，利用計算機技術解決本專業實際問題，使學生得到較全面的培養和訓練。畢業設計（論文）工作，因時間限制通常只進行小規模軟件開發。
三、選題。
1．自主選題。
根據學生本人實踐實習所在單位的具體情況，從生產實際出發，結合所學專業知識，從生產實際中取材，進行自擬題目設計。
2．根椐下列課題進行選題。
工程設計類：
工程設計類課題的選題內容有：
1）機械產品或機械電子產品的功能設計；
2）機械產品或機械電子產品的總體設計及結構設計；
3）機械產品的動力與傳動設計；
4）機械加工工藝過程設計；
5）機械裝配工藝過程設計；
6）機械工藝裝備設計（包括刀具、夾具、量具、模具等）；
7）專用機床和專業設備設計；
8）機械電子產品的數據采集系統、測試和監控系統、控制系統的設計。
題目示例：
（1）無軌運行運輸小車的設計。
小車總體設計及行走機構、升降機構設計。
（2）生產線轉位裝置設計。
機械加工生產線中隨行夾具轉位裝置總成、液壓傳動系統設計及零件設計。
（3）生產線步伐式輸送裝置設計。
機械加工生產線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動系統設計及零件設計。
（4）回轉體零件加工工藝與夾具設計。
回轉體零件車削或磨削加工工藝設計與夾具設計。
（5）箱體類零件加工工藝與專機設計。
箱體類零件加工工藝設計，專用機床設計或組合機床設計。
（6）基于avr單片機的移動式機器人設計。
移動機器人的機械結構設計，運動仿真，控制系統和檢測系統的硬件電路設計和軟件設計。
（7）60噸壓力機液壓系統與控制系統設計。
壓力機機械結構設計，液壓系統設計，控制系統設計。
（8）清掃機器人結構及驅動控制系統。
清掃機器人機械結構設計，液壓系統設計，控制系統設計。
（9）組合機床回轉工作臺結構及控制系統設計。
回轉工作臺機械結構設計，plc控制系統設計。
工程技術研究類：
工程技術研究類課題的選題內容有：
1）機械新產品、新設備的研制和開發；
2）機械產品及設備靜、動態性能的實驗研究；
3）機械產品及設備精度測試和實驗分析研究；
4）基礎件性能的測試分析和實驗研究；
5）新工藝理論及其方法的實驗研究；
6）新型刀具制造工藝、參數及切削性能的實驗研究；
7）加工過程和設備狀態的監控、檢測實驗研究；
8）各種機電一體化設備、測試儀器和傳感器的研制；
9）各種現代設計方法的應用研究和實驗分析；
10）設備、工藝裝備的優化設計；
11）工藝過程的優化分析；
12）與機械設計、制造相關的計算機輔助工程計算、工況狀態估計、系統參數識別、實。
驗數據的統計分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術轉移在制造型企業技術創新中的應用研究。
（2）對貨運調度系統的基于主體建?？蚣茉徒?。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類：
軟件工程類課題的選題內容有：
1）機械產品和零件的計算機輔助設計；
2）機械產品和零件的計算機輔助制造；
3）機械產品和零件的計算機輔助工藝過程設計；
4）工藝數據庫和工藝裝備管理專家系統設計；
5）計算機輔助決策系統；
6）計算機輔助故障診斷專家系統開發；
7）專業課程的計算機輔助教學課件的設計和開發。
題目示例：
（1）機械零件三維參數化設計與繪圖軟件編制。
進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數化設計與繪圖軟件編制，每個學生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類編碼系統軟件編制。
建立零件分類編碼系統對零件進行編碼，建立零件編碼數據庫，以visualbasic語言編寫主控程序軟件，對數據進行各種操作。
（3）pro/e系統中組件庫開發設計。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實性；
（2）嚴禁上網整篇下載剽竊，可以上網查閱資料，并有選擇性的引用；
（3）課題原則上一人一題，允許大課題下分若干小課題，但必須說明每人所承擔的部分；
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的4篇《機械設計制造及其自動化畢業論文》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇八
專業星級。
所在地區。
地區排名。
1
山東英才學院。
6星級。
山東。
1
1
文華學院。
6星級。
湖北。
1
1
鄭州工商學院。
6星級。
河南。
1
4
黃河科技學院。
6星級。
河南。
2
4
西京學院。
6星級。
陜西。
1
4
山東協和學院。
6星級。
山東。
2
4
南昌理工學院。
6星級。
江西。
1
8
閩南理工學院。
5星級。
福建。
1
8
江西科技學院。
5星級。
江西。
2
8
北京吉利學院。
5星級。
北京。
1
11。
上海建橋學院。
4星級。
上海。
1
11。
沈陽工學院。
4星級。
遼寧。
1
11。
三江學院。
4星級。
江蘇。
1
11。
湖南涉外經濟學院。
4星級。
湖南。
1
11。
青島濱海學院。
4星級。
山東。
3
11。
重慶人文科技學院。
4星級。
重慶。
1
11。
大連科技學院。
4星級。
遼寧。
1
11。
鄭州工業應用技術學院。
4星級。
河南。
3
11。
武昌工學院。
4星級。
湖北。
2
11。
煙臺南山學院。
4星級。
山東。
3
11。
青島黃海學院。
4星級。
山東。
3
11。
鄭州科技學院。
4星級。
河南。
3
11。
商丘工學院。
4星級。
河南。
3
11。
廣東白云學院。
4星級。
廣東。
1
11。
寧波大紅鷹學院。
4星級。
浙江。
1
11。
寧夏理工學院。
4星級。
寧夏。
1
27。
廣東理工學院。
3星級。
廣東。
2
27。
南通理工學院。
3星級。
江蘇。
2
27。
武漢生物工程學院。
3星級。
湖北。
3
27。
青島工學院。
3星級。
山東。
6
27。
南昌工學院。
3星級。
江西。
3
27。
齊齊哈爾工程學院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
哈爾濱石油學院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
西安思源學院。
3星級。
陜西。
2
27。
沈陽科技學院。
3星級。
遼寧。
3
27。
哈爾濱華德學院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
河北科技學院。
3星級。
河北。
1
27。
黑龍江東方學院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
湖北商貿學院。
3星級。
湖北。
3
27。
安徽信息工程學院。
3星級。
安徽。
1
27。
山東華宇工學院。
3星級。
山東。
6
27。
湖南應用技術學院。
3星級。
湖南。
2
27。
江西應用科技學院。
3星級。
江西。
3
27。
江西工程學院。
3星級。
江西。
3
27。
泉州信息工程學院。
3星級。
福建。
2
27。
武漢設計工程學院。
3星級。
湖北。
3
27。
武漢東湖學院。
3星級。
湖北。
3
27。
哈爾濱遠東理工學院。
3星級。
黑龍江。
1
27。
安徽新華學院。
3星級。
安徽。
1
27。
武漢工程科技學院。
3星級。
湖北。
3
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇九
尊敬的領導：
您好！
當您瀏覽這一頁的時候，您已經為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。
我是西南科技大學制造科學與工程學院的一名大三學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業的數控技術方向，另輔修本校的電子商務專業。欲在各企事業單位尋找一份與計算機相關的管理或技術工作，如：行政文秘/高級文員，網頁設計/電腦美工，網站策劃/信息采編，網絡管理，也愿意從事與本專業數控技術有關的管理技術性工作。
作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多權威人證證書。經過大學三年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關系，能適應新環境。計算機和英語知識的掌握使我工作責任心強，富有創新意識，愿從事具有挑戰性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領域充滿熱情，自信。有相當的發展潛力，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創新的信念和樂觀向上的態度。相信自己能夠勝任與計算機相關的各種管理和技術工作。計算機是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學掌握了許多計算機知識，現在已經通過了國家計算機等級考試三級(網絡技術)，國家計算機等級考試二級，并順利通過了adobe公司的圖形圖象工程師認證。現在具體的計算機水平如下：
精通：photoshop、coredraw、autocad等圖形圖象軟件。
掌握：計算機軟硬件知識，網絡的基本知識，能夠熟練地組網、并維護等，具備了中、小型企業從事網絡管理的能力。
給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功!
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位興旺發達!
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
文檔為doc格式。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇十
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。
具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
具有本專業領域內某個專業方向內所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢；
具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
具有較強的自學能力和創新意識。
課程設置。
專業基礎課。
高等數學、線性代數、概率論與數理統計、大學物理、大學物理實驗、普通化學及實驗、工程圖學、理論力學、材料力學、電路基礎、機械原理、機械零件、電子技術、互換性與技術測量、工程材料、金屬工藝學、測試與傳感技術、制造技術基礎、液壓與氣動技術、機電傳動控制、機械工程綜合實驗、微機原理與結構技術、cad/cam、單片機原理及應用。
專業課。
機械制造工藝學、機械系統設計、機電控制系統分析與設計、機械制造裝備設計、數控技術及應用。
專業選修課。
機械動力學、軟件工程、網絡技術、多媒體技術及應用、數據庫原理及應用、機械創新設計、工業機器人基礎、機械故障診斷學、文獻檢索、專業外語、有限元方法、機械優化設計、工藝過程自動化、先進制造技術、特種加工、成組技術與capp、智能機械概論、微小機械概論、虛擬樣機技術、市場營銷學、在線檢測與控制、實用控制系統設計、數控機床與編程。
實踐教學。
包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。
專業實驗。
現代制造技術綜合實驗、測試與信息處理實驗、數控機床實驗、機械零件與機械設計實驗等。
培養方向。
機自專業培養方向眾多，各個學校不盡相同，部分高校按以下專業方向培養：機械制造及自動化、制造自動化與測控技術、微電子制造裝備及自動化、機電、模具、數控、機電控制、機械電子、機械制造、汽車工程、設計制造、數控技術、職教師資、機電一體化、機械自動化、機械電子工程、機械工藝技術、先進制造技術、機電傳動與控制、機械設計與制造、流體傳動及控制、模具設計與制造、數字化設計制造。
所以該專業主要分為以下三個方向：
機械電子工程方向。
培養目標：培養掌握機械工程技術、計算機技術、測試技術、機電控制技術等基礎理論，受到嚴格的工程實踐訓練和科學研究初步訓練，從事機電一體化產品的設計、制造、研究開發以及設備運行和技術經濟管理等方面具有創新意識和實踐能力的工程應用型人才。
主要課程：工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎、機械制造裝備設計、工程材料、電工電子技術、液壓與氣壓傳動、控制工程、微機原理及應用、工程測試技術、機電傳動與控制、數控技術、機器人技術、生產管理、先進制造技術、成型技術與模具、cad/cam技術。
就業方向：可在各行各業從事與機電工程有關的產品設計、制造、研究與開發；也可從事管理、經營、質量檢測及控制、教育與科研等方面的工作。
培養目標：具有制圖、機電信號采集轉換與檢測、機電系統微機與plc控制、文獻檢索等基本技能。具有較強的數控機床操作、調試、維修、維護等實際操作技能。具備運用現代技術手段測試機電參數、合理運用機電設備的能力具有機電產品的開發運用能力。具有機械、電子、數碼等產品結構研發設計的能力。具有機械、電子相關生產企業及研發機構的管理能力。
主要課程：主要課程：機械設計、機械原理、機械制圖、互換性與測量技術、氣壓與液壓傳動、數控技術、工程力學、機械工程測量與測試技術、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、機械制造技術基礎。
就業方向：本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
機械設計及理論方向。
培養目標：以復合材料構件設計與制造、計算機輔助工程、輕工自動機械設計及理論研究為目標，將計算機輔助設計、現代檢測技術等應用于機械及其產品的設計過程中，掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識。了解學科的現狀及發展趨勢，具有工程設計和管理的綜合素質及知識結構。
主要課程：彈性力學、測試技術、有限元及程序設計、現代設計理論、機械優化設計、智能控制系統、仿生學、模態分析。
就業方向：適合從事工程技術、教學科研及管理等工作。為輕工機械及食品機械行業中培養輕工行業高級科技。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇十一
機械設計制造及其自動化專業是以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造。
本專業培養具有堅實的自然科學、人文社會科學和工程技術基礎，受到較強工程實踐和研究能力的訓練，能從事機械工程領域內的設計制造、教學與科研、科技開發及技術經濟管理等方面的工作，具有較高綜合素質和創新能力的高級工程技術人才。本專業以機為主，機電結合，突出自動化技術與計算機技術的應用，加強實踐環節，強調工程素質、工程實踐能力以及創新能力的培養。
整天面對機器感到無聊，這是個人興趣的問題。如果對所學專業不感興趣，還可以通過報考研究生進行調整，管理類專業比較喜歡錄取具有工科背景的學生。從整體上來看，研究生工資水平確實高于本科生，但這個專業以應用為主，如果對理論研究不感興趣，攻讀研究生也只不過是暫時躲避就業壓力。學機械的和學管理的各有各的“累”，如果你想事業有成，不付出艱苦的努力是不可能的。
到外企做管理工作當然有可能，很多企業的管理層都是從基層技術崗位上脫穎而出的。而且懂技術的管理者也更容易讓員工信服。
就機械設計制造及自動化這個專業來說，目前就業狀況還是不錯的。航天、航空、汽車、船舶、兵器等各個行業都有需求，在廣東、江蘇和浙江的一些電器類三資企業和民營企業的需求也很旺盛，例如美的、格力、萬和、海爾等。外企對本科生的需求相對較少，因為研發部門一般都需要碩士及以上學歷，工廠的制造工人崗位高職生就可以勝任。
可在企業從事模具設計、制造工藝編制、機械設備更新改造中利用計算機進行輔助設計、輔助分析和輔助制造以及對成型產品的質量分析、檢驗及生產管理等工作。學生畢業后可到設計院，工廠(設備管理)，工廠(維修)，工廠(設備引進)，元器件廠商(銷售或技術支持)，元器件廠商(研發);機械、汽車、通訊、家電等領域從事產品設計、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇十二
姓??? 名：
?
? | |||
應聘職位類型： | 其它專業人員 | 求職類型： | 全職 |
| 月薪要求： | 面議 | 具體職位一： | 機械設計制造及其自動化 |
| 具體職位二： | 具體職位三： | ||
| 具體職位四： | 具體職位五： | ||
| 希望工作地區： | 山西省?太原 | 其他工作地區： | 其他 |
人才類型： | 應屆畢業生 | 相關工作時間： | 0年 |
| 外語語種： | 英語 | 外語水平： | 無 |
| 其它外語語種： | 無 | 其它外語水平： | 無 |
| 普通話水平： | 標準 | 計算機能力： | 良好 |
? | |
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? | |
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機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇十三
機械設計制造及其自動化求職簡歷模板、文章來源于大學生個人簡歷網[]，在寫求職簡歷同時要知道怎樣寫格式與技巧，大學生個人簡歷網推薦一份為參考！希望讓各位能寫出一份出色的簡歷本網站同時提供一份相關的'以范例！個人簡歷模板表格word式請在本站的下載欄目下載使用！
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機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇十四
本專業就業需求旺盛，前景很好；畢業生可從事機械設計與制造加工工藝規程的編制與實施工作或者是機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作或者是機械cad/cam技術的應用工作以及在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇十五
機械設計制造及其自動化[1]是研究各種工業機械裝備及機電產品從設計、制造、運行控制到生產過程的企業管理的綜合技術學科。培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造。
機械設計制造及其自動化畢業設計論文大全（16篇）篇十六
專業星級。
所在地區。
地區排名。
1
燕山大學里仁學院。
6星級。
河北。
1
1
吉林大學珠海學院。
6星級。
廣東。
1
3
四川大學錦江學院。
6星級。
四川。
1
4
浙江大學城市學院。
5星級。
浙江。
1
4
武漢科技大學城市學院。
5星級。
湖北。
1
4
華南理工大學廣州學院。
5星級。
廣東。
2
4
重慶大學城市科技學院。
5星級。
重慶。
1
4
武漢華夏理工學院。
5星級。
湖北。
1
4
長春理工大學光電信息學院。
5星級。
吉林。
1
4
西北工業大學明德學院。
5星級。
陜西。
1
4
廣西科技大學鹿山學院。
5星級。
廣西。
1
4
同濟大學浙江學院。
5星級。
浙江。
1
13。
中國地質大學長城學院。
4星級。
河北。
2
13。
浙江大學寧波理工學院。
4星級。
浙江。
3
13。
西安交通大學城市學院。
4星級。
陜西。
2
13。
杭州電子科技大學信息工程學院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東技術師范學院天河學院。
4星級。
廣東。
3
13。
浙江海洋大學東?？茖W技術學院。
4星級。
浙江。
3
13。
紹興文理學院元培學院。
4星級。
浙江。
3
13。
江蘇大學京江學院。
4星級。
江蘇。
1
13。
北京工業大學耿丹學院。
4星級。
北京。
1
13。
中原工學院信息商務學院。
4星級。
河南。
1
13。
南昌大學科學技術學院。
4星級。
江西。
1
13。
西安建筑科技大學華清學院。
4星級。
陜西。
2
13。
河南師范大學新聯學院。
4星級。
河南。
1
13。
青島理工大學琴島學院。
4星級。
山東。
1
13。
浙江農林大學暨陽學院。
4星級。
浙江。
3
13。
浙江師范大學行知學院。
4星級。
浙江。
3
13。
東莞理工學院城市學院。
4星級。
廣東。
3
13。
河北工業大學城市學院。
4星級。
河北。
2
13。
東南大學成賢學院。
4星級。
江蘇。
1
13。
天津大學仁愛學院。
4星級。
天津。
1
13。
太原科技大學華科學院。
4星級。
山西。
1
13。
西南科技大學城市學院。
4星級。
四川。
2
13。
江蘇科技大學蘇州理工學院。
4星級。
江蘇。
1
13。
杭州師范大學錢江學院。
4星級。
浙江。
3
13。
廣東工業大學華立學院。
4星級。
廣東。
3
13。
四川大學錦城學院。
4星級。
四川。
2
13。
廈門大學嘉庚學院。
4星級。
福建。
1
13。
北京理工大學珠海學院。
4星級。
廣東。
3
13。
蘭州理工大學技術工程學院。
4星級。
甘肅。
1
13。
安徽農業大學經濟技術學院。
4星級。
安徽。
1
43。
中北大學信息商務學院。
3星級。
山西。
2
43。
電子科技大學中山學院。
3星級。
廣東。
7
43。
電子科技大學成都學院。
3星級。
四川。
4
43。
濟南大學泉城學院。
3星級。
山東。
2
43。
中國石油大學勝利學院。
3星級。
山東。
2
43。
景德鎮陶瓷大學科技藝術學院。
3星級。
江西。
2
43。
西安電子科技大學長安學院。
3星級。
陜西。
4
43。
青島農業大學海都學院。
3星級。
山東。
2
43。
湖北大學知行學院。
3星級。
湖北。
3
43。
太原理工大學現代科技學院。
3星級。
山西。
2
43。
江漢大學文理學院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安工業大學北方信息工程學院。
3星級。
陜西。
4
43。
湖北工業大學工程技術學院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘇州科技大學天平學院。
3星級。
江蘇。
4
43。
貴州大學明德學院。
3星級。
貴州。
1
43。
長江大學文理學院。
3星級。
湖北。
3
43。
蘭州交通大學博文學院。
3星級。
甘肅。
2
43。
中國計量大學現代科技學院。
3星級。
浙江。
10。
43。
南昌航空大學科技學院。
3星級。
江西。
2
43。
蘇州大學應用技術學院。
3星級。
江蘇。
4
43。
湖南工業大學科技學院。
3星級。
湖南。
1
43。
安徽工業大學工商學院。
3星級。
安徽。
2
43。
聊城大學東昌學院。
3星級。
山東。
2
43。
南華大學船山學院。
3星級。
湖南。
1
43。
湖北汽車工業學院科技學院。
3星級。
湖北。
3
43。
西安理工大學高科學院。
3星級。
陜西。
4
43。
遼寧石油化工大學順華能源學院。
3星級。
遼寧。
1
43。
沈陽航空航天大學北方科技學院。
3星級。
遼寧。
1
中國大學本科專業排行榜。
專業星級劃分：中國九星級專業：世界頂尖專業;中國八星級專業：世界一流、中國最頂尖專業;中國七星級專業：世界知名高水平、中國頂尖專業;中國六星級專業：世界高水平、中國頂尖專業;中國五星級專業：世界知名、中國一流專業;中國四星級專業：中國高水平專業;中國三星級專業：中國知名、區域一流專業;中國二星級專業：中國區域高水平專業;中國一星級專業：中國區域知名專業。
如何選擇大學。
1.分類了解全國大學概況。
北京大學孫東東教授將全國大學分為以下五種類別，對于幫助學生和家長在填報志愿時從總體上把握和認識高校是很有實際意義的。
綜合性大學：以北京大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、武漢大學、中山大學、吉林大學、南開大學、山東大學、四川大學、蘭州大學、廈門大學等為代表。這些大學歷史悠久、理工文醫學科門類齊全、文理滲透，文化底蘊較為深厚。
工科為主的綜合性大學：以清華大學、上海交通大學、西安交通大學、同濟大學等為代表。這些大學工科專業實力很強，但理科基礎和人文社會科學相對稍弱。
準綜合大學：如北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京林業大學、中國地質大學、中央財經大學、中國政法大學、北京外國語大學等。這類大學以為各類工業、農林牧水產業、地礦、財經、政法、語言等行業培養專業人才為目的，主體專業實力很強，行業特點明顯，與行業有天然聯系，又都在逐漸向綜合性大學發展。
師范類院校：以北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、華南師范大學和陜西師范大學為代表。屬綜合類大學，其教學水平、科研實力往往超過同批次的準綜合大學。這類院校都陸續開設了非師范專業。
專業院校：如醫學、藝術、體育、軍事、警察等。這類院校專業性很強，培養目標明確。報考此類大學應充分考慮考生的天賦、特長和興趣。
上述五類大學，各自的發展歷程不同，辦學實力和特點各異，培養目標和課程設置也有差別。這都是填報志愿時需要認真分析和考慮的，希望大家不要忽視。
2.百所大學列舉。
每年在北京招生院校800多所。
北京高校按錄取分數大體可以分為三個梯隊。
第一梯隊(“航母”)：北京大學、清華大學，這是在國際上有一定競爭力的國內頂尖大學。
第二梯隊(一本校)：北京航空航天大學、北京理工大學、北京郵電大學、對外經濟貿易大學、中國政法大學、北京科技大學、北京化工大學、北京交通大學、北大醫學部、中國人民大學、中國傳媒大學、北京外國語大學、北京語言大學、中央財經大學。這些大學屬于同一量級，原來都是部委辦的院校。
第三梯隊(二本校)：首都經濟貿易大學、北京工商大學、北京信息科技大學、北京物資學院、北方工業大學(以上學校錄取分相對要高一些);北京石油化工學院、北京服裝學院、北京印刷學院(這些學校錄取分不太高，但主體專業辦學條件不錯，教學很有特點和優勢)。還有北京聯合大學、北京城市學院，也屬這一類。
外地一本院校中70%-80%，特別是省會城市的院校，辦學水平都較高，有明確的主體專業，是行業領軍者。列舉如下：
天津大學、南開大學、天津醫科大學;大連海事大學、大連理工大學、東北大學、中國醫科大學、東北財經大學、東北師范大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、哈爾濱醫科大學;復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、東華大學、上海外國語大學、上海財經大學;南京大學、東南大學、河海大學、中國藥科大學;合肥工業大學、中國科技大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學;武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、中南財經政法大學、中國地質大學(武漢);湖南大學、中山大學、華南理工大學、華南農業大學;重慶大學、四川大學、西南政法大學、電子科技大學、西南財經大學、西安交通大學、西安電子科技大學、西北工業大學、西安建筑科技大學、蘭州大學。
外地二本院校辦學水平都不錯，只不過在北京招生列入二本，值得相應分數段的學生選擇。
華北地區：中國民航大學、天津財經大學、石家莊經濟學院、北華航天工業學院、中北大學、山西財經大學、山西醫科大學。
東北地區：沈陽理工大學、沈陽航空工業學院、大連交通大學、沈陽藥科大學、東北財經大學、哈爾濱醫科大學、哈爾濱商業大學。
華東地區：上海海關學院、上海理工大學、上海海事大學、上海電力學院、華東政法大學、南京郵電大學、南京財經大學、南京審計學院、寧波大學、中國計量學院。
其他地區：安徽財經大學、山東財政學院、江西財經大學、桂林電子科技大學、重慶郵電大學、重慶交通大學、西北政法大學、西安財經學院、西安郵電學院。
3.從“大排名”了解辦學實力。
《挑大學選專業》一書對全國高校做了大排名，這是根據各高校的教授、院士、博士點、科研成果、科技論文等評分排定的，大體能反映高校的辦學實力。盡管這個排名不盡科學和完善，社會各界對此議論也較多，但它仍不失為填報志愿時了解全國大學基本情況的重要參考。
在解讀“高校排名”時要注意以下三個問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學實力上有質的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院?；蛘ù髮W，從排名大體可以了解其辦學規模、教學科研水平等。不同類的院校是不能簡單相比的，如排名相當的綜合大學與專門院校，談不上屬于同等量級的辦學水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規模越大排名越靠前;有醫學院的大學排名靠前;理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。
4.上“專門院?！焙妥x“主體專業”
一是要去專門院校上學。語言類、法律類、師范類、財經類、土建市政類、計算機類、農學類、電子信息類、醫學類等都有專門院校。在專門院校得到的訓練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學類專業，華東政法、西北政法的法律專業跟北航的法律專業是不同的。同是土建類專業，北京建工學院不單講授基本知識、書本知識，還要講大量工程實際知識，這跟北方工大的土建專業有很大差別。
二是要讀學校的主體專業。工科為主的綜合大學、準綜合大學多數都有主體專業，辦學歷史長，辦學實力相當強。如學生物工程報中國農業大學，而不要報北京航空航天大學。學國際經貿、金融學專業報中南財經政法大學，而不要報中國農業大學。學語言類專業報北京外國語大學、北京語言大學，而不應報北京航空航天大學。同樣道理，學中文專業報首都師范大學，而不應報北京理工大學。
5.報考外地院校也是不錯的選擇。
北京市現在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學，錄取率只有60%左右，選擇余地就大大減少。北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇，不但分數低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學校的量級，專業選擇余地也較大。對于高考成績在批次線附近的，可以保證不落到下一批次。
有些分數段的考生，心里目標中的北京院校風險較大，選擇下一量級學校又不甘心，或者在高校和專業的選擇生很難兩全。對這種情況，我個人支持報考外地院校。理由有兩條：一是考分會用的比較“實惠”，二是孩子在外地能夠獲得更多的人生歷練。
具體說，有以下四個方面的情況可供家長參考。
首先，分數用的“實惠”，多了選擇。這里舉三個檔次考分的情況供大家參考：不夠北大清華考分的學生，到外地可上復旦、上海交大、西安交大、南京大學、浙江大學，而在北京沒有這的檔次的大學。第二，不夠北航、人大、師大考分的學生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學生如上外地二本院校，辦學水平都很不錯，是行業領軍者，甚至在全國小有名氣，一般講比北京的二本院校好，或者好得多。
其次，在選擇外地院校時，要考慮學校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會城市，經濟發達地區，文化發達地區。自然環境和生活條件可做適當考慮。
再次，北京考生在京城長大，走出去既可以開闊視野，又可以鍛煉獨立生活能力。家長要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。
最后，報考外地院校，考生必須是自愿的，對自己有信心，能承受壓力和挑戰。大部分到外地讀書的學生，一兩年后會顯得比在京讀書的同學成熟，各方面進步都很大。