優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價(jià)值觀。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇一
3月12日是植樹節(jié)。這天,天氣晴朗,我們?nèi)熒诫姀S廠區(qū)植樹。
去廠區(qū)的路上,我們邁著整齊的步子,說說笑笑地議論著,想快點(diǎn)植樹。
來到廠區(qū),好多電廠職工拿著鐵鍬已經(jīng)在等著了,“開展植樹活動(dòng),建設(shè)綠色電廠,環(huán)保電廠,生態(tài)電廠”的標(biāo)語讓人心情激動(dòng)。
電廠領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了小樹的生長(zhǎng)過程。一聲令下后,大家都爭(zhēng)先恐后地跑到樹坑旁。老師給我們分了一下組,并給每組發(fā)了棵樹苗。我們一組8個(gè)人齊心協(xié)力把樹苗搬到坑里。一個(gè)組只有一把鐵鍬,我們都爭(zhēng)著想用鐵鍬,最后決定大家分工干活。樹苗太大,有的人扶著樹苗的上面,有的人扶著下面;有的人用鐵鍬埋土;還有的人跑到遠(yuǎn)處喊:“歪了,往后點(diǎn)。”有的人從樹坑邊做了個(gè)小“圍墻”;我負(fù)責(zé)用小棍把土里的石頭掘出來,讓鐵鍬別鏟著石頭。大家都干得熱火朝天。
不一會(huì)兒我們就種好了一棵樹。我拍拍腿上的土,看著精神的小樹,心里默默地說:
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇二
暑假里,我們?nèi)胰艘黄鹑ズ_呁妗5搅撕_叄铱吹胶J撬{(lán)的,天也是藍(lán)的。然后我就蹦蹦跳跳的下海了。沙子在腳下流動(dòng)、癢癢的,讓我忍不住笑出聲來,那是大海在退潮。在剛退潮過的地方有一個(gè)老太太,我跑過去問:“奶奶,您在這兒干什么?”老奶奶說:“我在挖貝殼。”我在她挖過的地方找著了一個(gè)貝殼,把它交給了老奶奶。我和爸你還撿了好多好多的貝殼。
我覺得這一天玩的`好開心啊!
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇三
我們現(xiàn)在都住在高樓大廈里,對(duì)小區(qū)的風(fēng)光已經(jīng)了如指掌了,所以我想搬到大自然里去。可是,住哪兒呢?我就想找一顆枝繁葉茂的大樹,在上面建一個(gè)奇特的、多功能的樹屋。
可建什么樣子的呢?三角形、酷炫的豪車形、兇猛霸氣的恐龍形、溫柔的綿羊形,還是海星形的……統(tǒng)統(tǒng)都不是,我想建一個(gè)與眾不同的樹屋,那就是海盜船狀的!我相信我的樹屋一定是世界上獨(dú)一無二的!
樹屋有許多奇妙的功能。樹屋中間有一顆枝杈穿過海盜船,枝杈上掛著我自創(chuàng)的旗幟,旗幟上是許多密密麻麻的枝葉,被我修整成傘的形狀。它在驕陽似火是,會(huì)形成樹蔭,供我乘涼,還會(huì)自動(dòng)放出冷颼颼的涼氣,爽快極了!在雨天時(shí),他密不透風(fēng),不會(huì)讓一滴雨點(diǎn)飄進(jìn)來。這真是一把萬能的傘呀!如果我想爬上或爬下大樹,就會(huì)有一棵《杰克與魔豆》中的魔豆那樣從看似平凡的地上迅速拔地而起的樹梯,當(dāng)我下去的時(shí)候,簡(jiǎn)直就像在坐過山車一樣,“嗖”的一聲滑下去。我爬上去的時(shí)候,可以踩著魔豆的嫩葉,像英勇的解放軍爬梯子攻城那樣,太刺激啦!
海盜船上有一個(gè)我的房間,里面有一個(gè)方形的、很大的空洞。這個(gè)空洞是干什么的呢?空洞直對(duì)著月亮,旁邊擺著月光鏡,在晚上柔和、亮麗、令人心曠神怡的月光透過空洞,照射到月光鏡上,又反射到天花板上,這樣月亮就住進(jìn)了我的樹屋里了,我就可以好好的欣賞皎潔的月亮了。這個(gè)空洞還可以仰望星空,觀流星呢!
但畢竟是野外,我的樹屋還是要有安全保障的。所以,我在樹屋四周都設(shè)上了“柵欄”,就是仙人掌,可以抵擋野獸的侵?jǐn)_和進(jìn)攻。
可我的大門在哪呢!我的門就是兩扇圓形的木板,有一部分重疊在一起,它們有自動(dòng)人臉識(shí)別功能。如果我想進(jìn)去,大約3秒鐘后,門就自動(dòng)移開,整個(gè)過程非常智能。
如果有可能,我一定親手建造這樣一個(gè)海盜船樹屋。到了放假的時(shí)候,我和家人們,還有老師同學(xué)一定要去樹屋那兒,享受我的.精彩創(chuàng)意。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇四
請(qǐng)幼兒自主閱讀圖書。
三、集體閱讀。
1.教師根據(jù)自主閱讀前提出的問題,請(qǐng)幼兒說出快樂的小樹林到底發(fā)生了什么事?
請(qǐng)幼兒積極發(fā)言,并充分保證幼兒的話語權(quán),如有需要,可以先請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論。
2.從第一頁集體閱讀,精讀第一段,學(xué)習(xí)句式我是快樂的×××,生活在快樂的小樹林,并用動(dòng)作輔助表達(dá)。
依次集體閱讀小甲蟲、毛毛蟲、蒲公英,可以分組或者個(gè)別幼兒重復(fù)句式進(jìn)行練習(xí)。
4.教師提問:“快樂的小樹林里,住著那么多快樂的小動(dòng)物,真好,我也想去小樹林里看看,樹林里這些快樂的動(dòng)物們,來,我們繼續(xù)來看看吧。”
如有幼兒提出異議,請(qǐng)幼兒說,如果沒有幼兒異議,ppt翻到老灰熊一頁。
給予孩子充分的時(shí)間觀察畫面,讓孩子說出小灰熊與其他動(dòng)物表情的不同之處。
續(xù)引導(dǎo):“哎呀,快樂的小樹林里還住了一只老灰熊,可是,你們覺得他快樂嗎?”
教師讀文字,“原來老灰熊生病了,聽見外面的歌聲,他還粗聲粗氣的吼起來“吵什么眇?不許再唱了。”
教師用夸張的語言和表情“天哪,這下可怎么辦呀?”引導(dǎo)幼兒回憶自主閱讀時(shí)的內(nèi)容,以及自己積極地想出解決的辦法。
教師仔細(xì)耐心聽取幼兒的回憶以及想法后,我們來看看,他們是怎么解決的。
問:為什么老灰熊會(huì)好起來快樂起來?引導(dǎo)幼兒理解幫助與被幫助的快樂。
老灰熊快樂起來,你們猜,它會(huì)唱什么?
四、活動(dòng)延伸。
你們猜快樂的小樹林里還住著什么動(dòng)物,他們會(huì)唱什么歌?
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起續(xù)編故事,并用把自己所想畫出來,和大家一起分享。
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快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇五
青青草原的`學(xué)校里又轉(zhuǎn)學(xué)過來一只羊,名叫快羊羊。他做什么事都很快,又認(rèn)真仔細(xì),甚至比喜羊羊還仔細(xì)。
轉(zhuǎn)學(xué)后的第一次考試,他是全校第一!可是好景不長(zhǎng),第一次考試過后,他覺得自己是青青草原最厲害的羊了,就放松了警惕,松懈了下來。慢羊羊批評(píng)了他好多次。
有一次,灰太狼來了,青青草原又響起了警報(bào),快羊羊被嚇了一跳,問喜羊羊:“這是什么警報(bào)?”“灰太狼來了,我們要提高警惕,灰太狼是一只很壞的狼,老是來到搗亂,”喜羊羊說。羊村對(duì)灰太狼發(fā)起了攻擊,灰太狼被打得落花流水,一下子被打進(jìn)屋子里,被紅太狼又打了一頓。快羊羊看他們打得這么認(rèn)真,心里想:“如果我做作業(yè)不認(rèn)真,我打仗也肯定打不好,我的作業(yè)一定要又快又仔細(xì)又認(rèn)真地的做。”
這學(xué)期的最后一次考試開始了,快羊羊的成績(jī)恢復(fù)了,又考了個(gè)全校第一。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇六
人活在這世上,沒有什么是不能快樂的`,青山綠水,鳥獸蟲魚,大大小小的事物,多多少少的快樂,只是你給心上了一把枷鎖,執(zhí)意去放棄罷了。向上望,你還有藍(lán)天,你還有白云,你還有自己啊。
希翼的翅膀,你未張開,就執(zhí)意著自己不能飛翔,但如果你勇敢,內(nèi)心冰冷的深處總會(huì)有一團(tuán)火,可能也只有一星半點(diǎn),但,能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己,不想笑不要勉強(qiáng)自己笑,難過自己痛痛快快哭一場(chǎng),你還有朋友啊,那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人,心中一定會(huì)有那雙手,輕輕地握住你,閉上眼睛,慢慢聽吧,是屬于你的聲音。
生活的快樂在于身心的快樂,身心的快樂在于做事的快樂,做事的快樂來自于信念的快樂定位,快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單,朋友的一句話,你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果,那股成功的自豪感是泉,向你涌來時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害,不要和別人對(duì)比,你就是你,是獨(dú)一無二的,就像這個(gè)世界上即使會(huì)有人和你的名字一樣,但你的快樂和身心是復(fù)制不來的。
“一切都會(huì)好起來的,你也會(huì)。”你能走出霧境,團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路,卻遮蓋不了你的信念,光會(huì)給你指路,雨會(huì)為你沖刷,地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn),但快樂可以。
我不太會(huì)安慰人,但是我的心意你會(huì)收到的吧,希望你能高高興興的接受,努力克服病魔,你可以的,你的朋友在支持你,你的天空布滿了灰云,但屬于你的快樂,會(huì)破云而出的。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇七
在我的身邊發(fā)生過許多,但最讓我難忘的是(去河源看孔雀)去動(dòng)物園看孔雀開屏。
聽別人說:“孔雀是世界上最美麗的動(dòng)物,”我?guī)е闷嫘膩淼絼?dòng)物園。動(dòng)物園的動(dòng)物真多,每種動(dòng)物都有自己的家。我迫不及待的來到孔雀的地盤,里面的孔雀真多呀!有淡黃色羽毛的,有全身淺綠的,有彩色斑斕的……看得我眼花繚亂,它們?cè)趫@林里走來走去,羽毛全縮成一團(tuán),看不出特別之處。我非常失望,我大步走到管理員叔叔面前,問:“叔叔,你為什么要騙我”?孔雀怎么不開屏?管理員叔叔微微一笑,然后,他一手把一包孔雀食給了我,說:“把這包食物喂給孔雀?jìng)兂园桑 蔽荫R上行動(dòng)起來,學(xué)著管理員叔叔的樣子,啾啾,孔雀?jìng)兞ⅠR跑過來了,有的搶著吃,有的在找機(jī)會(huì),有的像棵樹一樣在那兒發(fā)愣……突然,我眼前出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫,一只孔雀緩緩的張開了羽毛,那羽毛就像一把把扇子,大家在歡呼聲中,說到“多美呀!”孔雀聽了,更神氣了,羽毛張的更開了更美了。好像在唱著兒歌,要說世上誰最美,非我孔雀莫屬。
我依依不舍地向孔雀道別,原來,動(dòng)物們有許許多多的秘密,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,我一定要探索科學(xué)的奧秘。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇八
今天,我和好朋友一起去玩,可是天空突然下起了大雨。只好決定在家玩,玩什么呢?我說“不如,我們下五子棋吧。他說:“我不會(huì)下五子棋啊”。我說:“我告訴你怎么下五子棋,誰先把自己的五顆棋擺成一條線誰就贏了,還要堵住別人的棋”。我們開始下吧。
第一次我贏了,接著下第二次……就這樣,我們一邊下一邊聊,下五子棋是我最了。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇九
春天,萬物復(fù)蘇,到處充滿生機(jī)。睡了一個(gè)冬天,雷公公把我叫醒,小雨兒滋潤(rùn)了我。雨后的陽光照在我的身上,露珠閃爍著晶瑩的光芒,我身上亮閃閃的。枝條上,新的嫩芽吐了出來,腳下的小草也探出了頭。花兒結(jié)出了花苞,馬上就能看到它們微笑的臉龐。鳥兒也紛紛過來筑巢,我知道,在小小的鳥巢里一定有幾個(gè)小生命在睡覺咧!我仿佛看到了,藍(lán)天下,已經(jīng)是一片花海,我站在中間,看著蜜蜂蝴蝶在其中忙碌著,我美滋滋地享受著春天的時(shí)光。啊!真是快樂極了!
夏天,我一直舒展筋骨,慢慢地,我長(zhǎng)成了一把綠色小傘。在我的陰涼下,有人安放了一把長(zhǎng)椅,有時(shí),會(huì)有幾個(gè)人來這里看風(fēng)景。眺望遠(yuǎn)方,草坪像綠色的錦緞,開滿了寶石般的花兒。樹上的鳥兒時(shí)常在這兒唱歌,歌聲時(shí)而快樂,時(shí)而凄涼,時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,時(shí)而曲調(diào)單一。晚上,月光散落下來,螢火蟲閃爍著微弱的光,鳥兒的媽媽給孩子們講著故事。夏夜,真美!
秋天,這里只剩下枯黃的小草,但,我那火紅的葉子也蠻好看。這里的秋天,除了風(fēng)兒時(shí)常光顧,幾乎沒人再來。風(fēng)兒吹過,金色的海洋翻滾著。我抖了抖身體,葉子便落了下來,有的左右搖擺地落下,有的旋轉(zhuǎn)著落下,還有的和風(fēng)娃娃捉起了迷藏……地上鋪上了一層紅色的地毯。閉上眼,空氣中彌漫著秋的氣息,令人心醉。
冬天,寒風(fēng)刺骨,可愛的雪精靈從天而降,我穿上了一件潔白的棉衣,到處一片雪白,成了粉妝玉砌的世界。我可以美美地睡上一覺啦!這個(gè)冬天,雪精靈會(huì)一直陪著我,到下個(gè)春天,那真是件快樂的事!
我就是我,一棵快樂的小樹。四季的我一直在變,但不變的是那顆快樂的心!
安老師說:以一棵小樹的姿態(tài),描寫四季的生活,春天沐浴著陽光成長(zhǎng),夏天為人們打傘遮蔭,秋天換上火紅的新衣和風(fēng)嬉戲,冬天有雪精靈相伴而眠,字里行間流露出自己的快樂、幸福。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇十
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的《快樂的小樹林》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
1.喜歡故事,能安靜地自主閱讀并能基本讀懂書中的內(nèi)容;
2.學(xué)習(xí)句式,我是快樂的(動(dòng)物名),生活在快樂的小樹林;
3.了解動(dòng)物之間的友情,試著學(xué)習(xí)幫助別人。
圖書人手一冊(cè),ppt課件
一、封面閱讀,引起故事閱讀興趣
二、自主閱讀
請(qǐng)幼兒自主閱讀圖書。
教師提出要求病提問:
1、安靜地閱讀,一頁一頁翻書仔細(xì)閱讀,如有需要,請(qǐng)小聲跟老師或者小朋友討論。
2、快樂的小樹林里住了哪些動(dòng)物,發(fā)生了什么快樂的事?
三、集體閱讀
1.教師根據(jù)自主閱讀前提出的問題,請(qǐng)幼兒說出快樂的小樹林到底發(fā)生了什么事?
請(qǐng)幼兒積極發(fā)言,并充分保證幼兒的.話語權(quán),如有需要,可以先請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論。
2.從第一頁集體閱讀,精讀第一段,學(xué)習(xí)句式我是快樂的×××,生活在快樂的小樹林,并用動(dòng)作輔助表達(dá)。
3.教師引導(dǎo)提問,快樂的小樹林還住著誰?
依次集體閱讀小甲蟲、毛毛蟲、蒲公英,可以分組或者個(gè)別幼兒重復(fù)句式進(jìn)行練習(xí)。
4.教師提問:“快樂的小樹林里,住著那么多快樂的小動(dòng)物,真好,我也想去小樹林里看看,樹林里這些快樂的動(dòng)物們,來,我們繼續(xù)來看看吧。”
如有幼兒提出異議,請(qǐng)幼兒說,如果沒有幼兒異議,ppt翻到老灰熊一頁。
給予孩子充分的時(shí)間觀察畫面,讓孩子說出小灰熊與其他動(dòng)物表情的不同之處。
續(xù)引導(dǎo):“哎呀,快樂的小樹林里還住了一只老灰熊,可是,你們覺得他快樂嗎?”
教師讀文字,“原來老灰熊生病了,聽見外面的歌聲,他還粗聲粗氣的吼起來“吵什么眇?不許再唱了。”
教師用夸張的語言和表情“天哪,這下可怎么辦呀?”引導(dǎo)幼兒回憶自主閱讀時(shí)的內(nèi)容,以及自己積極地想出解決的辦法。
教師仔細(xì)耐心聽取幼兒的回憶以及想法后,我們來看看,他們是怎么解決的。
問:為什么老灰熊會(huì)好起來快樂起來?引導(dǎo)幼兒理解幫助與被幫助的快樂。
老灰熊快樂起來,你們猜,它會(huì)唱什么?
引導(dǎo)幼兒說出“我是只快樂的老灰熊,生活在快樂的小樹林”。
四、活動(dòng)延伸
你們猜快樂的小樹林里還住著什么動(dòng)物,他們會(huì)唱什么歌?
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起續(xù)編故事,并用把自己所想畫出來,和大家一起分享。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇十一
我是沙灘中的一粒沙子;是火海里的一束光;是大海中的一滴水;是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹;是放在茫茫人海里會(huì)被忽視的小角色。
我看起來弱不禁風(fēng),上小學(xué)時(shí)第一排是我的專座。我酷愛游泳,雖是女生,但有著古銅色的皮膚。我雖然各科成績(jī)都不錯(cuò),但沒有一技之長(zhǎng),我想要引人注目,多交朋友,可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛的就只有數(shù)學(xué)了,可一看到奧數(shù)我就頭疼,班上數(shù)學(xué)好得多的是,而我又是個(gè)馬大哈,想要出人頭地可真是不容易啊!可這一切我從來就沒有煩惱過,我只相信,走自己的路,讓別人說去吧!
“喜歡酸的甜,就是真的我,青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀---------”我唱著酸酸甜甜就是我,從表面一直甜到心里,我的確有一點(diǎn)自戀,這我承認(rèn),所以拋開外貌的不足,我也是有很多優(yōu)點(diǎn)的,比如不用減肥,節(jié)約糧食(因?yàn)槌缘蒙?,五官也還算端正,所以我不必?zé)馈?/p>
我雖然沒有金子那么值錢;沒有螢火那么閃亮;沒有露珠那么甜美;沒有鷓鴣那么珍貴,但我就是我,一個(gè)獨(dú)一無二的我,一個(gè)樂觀的我,滿足的我,微笑面對(duì)生活的我。
說不定在不久的將來,我就會(huì)變成金子,螢火,露珠,鷓鴣,那時(shí)候的我,雖與眾不同,但臉上還是過著笑容吧!
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇十二
我最快樂的一件事,就是暑假里的一天爸爸帶我去釣魚。
那天,爸爸開著車帶我來到南燕竹鎮(zhèn)的蔡莊水庫(kù)魚塘釣魚。到了那里,我好像進(jìn)入了仙境,魚塘四周綠樹環(huán)繞,塘埂上有花有草有蝴蝶。水中碧波蕩漾,藍(lán)天映照著水面,不時(shí)有小魚鉆出水面,為這平靜的水面增添了幾分情趣。我看得如癡如醉!
突然爸爸大聲喊:“敏楠?jiǎng)e欣賞了,快來看我釣魚。”我高興地跑到爸爸的身邊坐下。只見爸爸打開背包拿出一小包魚食。大把大把地往我們面前的魚塘里撒魚食。我不理解問:“爸爸為什么這樣做?”爸爸解釋道:“這是定位,是把魚引過來,才容易釣到魚。”“哦,我明白了。”定好位爸爸拿出魚桿、魚網(wǎng)和毛巾,隨后他把魚網(wǎng)放進(jìn)魚塘里,尖尖的網(wǎng)柄插在泥土里。最后又拿出面,用毛巾沾魚塘中的水和面。把和好的面搓成一個(gè)小球掛在魚鉤上做魚餌,就開始釣魚了。看著爸爸麻利的動(dòng)作,我想爸爸一定是釣魚高手。
爸爸釣魚特專注,連眼睛都不眨,生怕魚跑掉。我左等右等,怎么魚還不上鉤?等的我都不耐煩了。爸爸聽到我在“嘀嘀咕咕”,他連頭都不扭一下說:“敏楠,性子別那么急,釣魚得有耐心,不然你就釣不到魚喲!可不能像小貓一樣釣魚喲!”說著爸爸眼睛一亮,只見他猛地一甩魚桿,一條大魚也跟著上了岸。哇,好大的魚呀!竟然是一條大鯉魚。“爸爸你真棒!”我興奮地沖上前去捉魚,可是魚太大,又活蹦亂跳,我費(fèi)了好大的勁也捉不住,而且還弄了我一身泥水,爸爸在一旁直看著我笑。最后還是爸爸幫著裝進(jìn)魚網(wǎng)中。
那天我們釣了三個(gè)多小時(shí),總共釣了大小十多條魚。回家的路上,我就像一名得勝將軍,心里別提有多高興了!
那件事是我最快樂的事,至今令我難忘。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇十三
我叫胡思源,取自爸爸媽媽所在的西安交通大學(xué)母校的“引水思源”校訓(xùn),還取了爸爸的胡姓、媽媽的袁姓之發(fā)音。就因?yàn)楹糜洠彩堑谝淮我娺^我的親戚朋友都能記住我的名字呢。
我長(zhǎng)得虎頭虎腦的,黑黑密密的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。我特別喜歡笑,因?yàn)橐恍蜁?huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的大酒窩,特別的好看。
我有許許多多的愛好,比如:畫畫、手工、音樂、書法、乒乓球、小提琴等,還曾和魏大師學(xué)了一段中國(guó)象棋。目前,我已經(jīng)通過了音樂基礎(chǔ)三級(jí)、書法二級(jí)、書寫三級(jí)、小提琴二級(jí)的考試。今年春節(jié),我還給家里寫了春聯(lián)和福字,至今還張貼在我家的大門上呢!許多阿姨叔叔都約我明年給他們寫春聯(lián)呢。
我從小就很勇敢,打針時(shí)主動(dòng)伸手,還安慰其他哭鬧的`小朋友,洗澡、理發(fā)也是像一個(gè)小大人似的,很多叔叔阿姨都帶著他們愛哭鬧的孩子來觀摩取經(jīng)呢!
媽媽經(jīng)常說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”這話一直是我的座右銘,所以我在發(fā)展業(yè)余愛好的同時(shí),狠下功夫?qū)W習(xí)文化課。我最喜歡的科目是體育、數(shù)學(xué)、語文和英語。在這些課上,我學(xué)到了很多科學(xué)和知識(shí)。
其實(shí),我也有不少缺點(diǎn),經(jīng)常管不住自己,下課愛和同學(xué)們瘋狂打鬧、上課經(jīng)常不專心聽講,有好幾次玩具、學(xué)具都被老師沒收了。
我真希望以后不再調(diào)皮打鬧了,要聚精會(huì)神地聽講,遵守紀(jì)律,做一個(gè)聽老師話、讓爸爸媽媽放心的好孩子。
文檔為doc格式。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇十四
到寶安公園方風(fēng)箏的人真不少,有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空。有的舉著風(fēng)箏正準(zhǔn)備放飛,風(fēng)箏各式各樣,五顏六色。有“蝴蝶”、“蜻蜓”還有“金魚”,美麗極了。
我拽著風(fēng)箏迎著微風(fēng)一邊跑一邊放線。我的“大花貓”風(fēng)箏乘風(fēng)而上,跑了一陣,他已經(jīng)飛上了天空。尾巴微微的擺動(dòng)著,像再大海里自由自在的遨游。
我的`風(fēng)箏越飛越高,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人的風(fēng)箏了,我感到非常自豪。凝望著翱翔的風(fēng)箏,我的思緒也隨著飛翔起來。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員,要樹立崇高的理想,刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),練就過硬的本領(lǐng),為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的才智。
今天我真開心啊。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇十五
我,我……我叫龔蘇玥,今年13歲,出生在南京,星座是可愛的白羊座,擁有萬能的o型血!哈哈!現(xiàn)在身高163cm,體重48kg,嗯,我覺得我該減肥了!實(shí)話說長(zhǎng)得不是很漂亮啦,但還算可愛,留著齊脖子的短發(fā)。
了解星座的人都知道,白羊座的女生算是個(gè)十分自戀、愛臭美、性格也很好、活潑開朗的那種人。哈哈,我就是白羊座的代表——自戀、臭美、活潑、開朗。我從小就自封為沉魚落雁、羞花閉月、才貌雙全、百年難遇、天下無敵的.美女子(可能夸張了點(diǎn)),每天照鏡子不少于五次。每天對(duì)鏡自夸:我簡(jiǎn)直是超美超厲害超棒耶!
讓我舉一個(gè)最經(jīng)典的例子,實(shí)在是不知道寫哪一個(gè),就只好寫那離現(xiàn)在比較近的一件小事啦。
不過,我倒不覺得自戀有什么不好,每個(gè)人當(dāng)然要愛自己、相信自己嘛,只要不自負(fù)就行了啊,而且我還發(fā)現(xiàn)欣賞自己可以讓心情愉快、心態(tài)變得平和耶。
好了,這就是我,每天都會(huì)愛自己、總會(huì)快快樂樂的我。
快樂的小樹屋(優(yōu)秀16篇)篇十六
我是王羽萱,爸爸媽媽都叫我“萱”,我是一個(gè)很平凡的小女生。
我的皮膚黑黑的,常有人說我是“黑美女”我的老師還叫我“黑珍珠”,說說的五官很深邃,很漂亮,讓我聽的很開心。
我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,額頭有瀏海,偶而我會(huì)把頭發(fā)放下來,或是用美麗的發(fā)夾挽起來,很清爽!
大家都說我像爸爸,其實(shí)你若是仔細(xì)觀察,我也有媽媽的影子呢!
別看我平時(shí)不愛講話,很文靜的樣子,其實(shí)在家里,我就很放得開,玩得很瘋呢!有的時(shí)候我沒事做時(shí),我會(huì)在床上打滾,媽媽說我都像一只小豬了!但是爸爸會(huì)不一樣,他會(huì)把棉被撲在床上,然后我抓的棉被的一角,滾過去,就變成了壽司,這就是我平常沒事做時(shí),會(huì)做的無聊事。
我非常討厭蟲,只要有小蟲的菜,我都不會(huì)吃,除非那道菜是我喜歡吃的菜,我就會(huì)小心翼翼得把菜挑出來,不然你逼我,我都不吃。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位設(shè)計(jì)師,讓大家穿最舒服漂亮的衣服,更可以讓人充滿自信。這就是我,一個(gè)。