英語不僅僅是一門外語，也是一門文學藝術，通過學習英語文學作品，我們可以提高自己的文學素養。通過以下分享的英語學習經驗和故事，你將會感受到學習英語的樂趣和挑戰。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇一
每個人都會有第一次吧！有些事隨著時間流逝會被淡忘，有些事無論時間推移都無法忘記，第一次做飯，第一次溜冰，第一次騎單車，第一次……我有過第一次登上講臺。
“哈哈哈！啪啪啪！”咦？這是從哪兒傳來的笑聲和掌聲呀？原來，在四年級四班老師舉行了一個有趣的活動――成語故事大會。
第一個是王磊祥，原來背的流流利利的他背得結結巴巴，在一分鐘沒背完，唉！選出來的評委肯定不會給他多少分。
下一個，請曹芳敏做好準備！這么快就到我了，我的心砰砰直跳，遲遲沒有平靜下來，臉紅得像一個小蘋果，戴上道具上了講臺，看著五十雙眼睛，一緊張，我的腦子就像被布擦過一樣，把內容擦的一干二凈，一片空白，我看了看老師，她的笑容提醒著我，深呼吸，一鼓作氣，流利的講了出來。
漸漸的，我的心慢慢平靜，我的小紅臉恢復了原樣，我開始進入了故事里的情境，講完了！我用自信的步伐走下了講臺，得到的是同學們暴雨般的掌聲。
最終，我得了第二名，開心極了，通過這次活動讓我更加自信、大膽，這次活動令我終身難忘。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇二
上課鈴響了。我的心跳開始加快，盡管昨晚在被窩里就試著將作文草稿讀了三遍，但現在還是心慌得很。該死的作文課!出搜主意的老師，虧你想得出……老師講了一些克服害怕心理的方法后說:“我相信大家個個都是英雄。上臺讀作文現在開始!”一個、二個、三個……天啊!下一個就該是我了，此時的我，心里像打鼓一樣，周身像打“擺子”一樣。我不斷地在心里祈禱著:。
+,決下課吧!快下課吧!我的老同學，你可不要下來，一直讀下去……”不解人意的同學退下了講臺，鐘也沒響。多么漫長的45分鐘呀!老師溫和地看著我，似乎在鼓勵我:“上吧，勇敢些。”
我沒有動。“陳海蓉，為女同學爭光!”女同學在為我打氣。我也想站起來，可就是站不起來。“狗熊、狗熊……”男同學一片叫喊。
按老師所講的方法，我雙手緊握了一下拳頭，便趴在講臺上“讀”起來。
“聽不見，聽不見……”
這時的我，只覺得臉上火辣辣的，真想沖下去。剛要轉身時，正好碰上老師那溫和而充滿鼓勵的目光。
不知為什么，讀著、讀著，聲音越來越大了，腰也直起來了。
這時，我又多么希望作文草稿能變長些，再長些……。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇三
昨天，老師讓我們回家時寫一篇作文，我開心極了。可是當老師說明天要念作文的時候，我的心情一下子變得低落起來。
我垂頭喪氣的走回家，放下書包，剛想寫作文的時候，朋友是在底下叫我出去玩。“我要寫作業，不下去玩了。”我回答道。朋友說：“沒關系，寫篇作文而已嘛，隨便編一個就好了。”我聽后心里想：對呀，隨便編一篇，老師如果說讓我上臺念，肯定會看一下我的本子，覺得不好一定會讓我下去，那樣的話我就不用在大家面前出丑了！我一下子來了靈感，隨便亂編了一篇，可能只有100多字吧，隨后便和朋友下去玩了。晚上媽媽說要檢查我的作業，我把本子遞給了她，她看后了皺了皺眉頭，問道：“你這作文怎么寫的這么不好？而且寫的都是些口水話。”我站在那里，一時不知該怎么說。
第二天，我來到學校。第一節課，老師是給我們講作業，可是第二節課便是要念作文的時候了。我心想：“這篇作文寫的這么不好，那……老師肯定對我很失望吧。”于是我又重新寫了一篇，可能有四五百多字。那節課終于到了，老師隨便挑了幾個學習成績好一點的同學上臺念，他們都寫的很好，寫的特別詼諧有趣，逗得同學們哈哈大笑。我坐在座位上不敢看老師的眼睛，老師發覺了這一點，于是對我說：“陸玉鳳，你上來念一下你的作文。”我一直搖頭，老師笑了一下，對全班同學們說：“我們掌聲鼓勵一下陸玉鳳同學。”“啪啪啪”，班里響起一陣熱烈的掌聲。我緩緩的走向講臺，腳一直在發抖。開始念了，那聲音幾乎比螞蟻還小，班上同學都聽不見。
“聲音太小了，聽不見。”
“大點聲。”
“……”
班上同學都說讓我大點聲讀，我鼓起勇氣說出了第一句話：“我……我的作文題目是《我家的“萌球”》”可能是我的聲音不太清楚，班上同學有的聽成了毛球，有的聽成了環球。老師把那只小狗的名字寫在黑板上，同學們都清楚了，于是我開始念起來：“我家養了一只小狗，聰明活潑又可愛……”念完后班里響起一陣熱烈的掌聲，老師都問大家喜不喜歡這只小狗。“喜歡！”班上同學異口同聲的說。見同學們這樣說，我的心里總算松了一口氣，下去的時候，我的心里還能揣著一個兔子似的直蹦呢。
同學們，你們第一次念作文的時候是什么心情呢？
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇四
我這人真怪，平時膽大包天，卻害怕一個小小的講臺。
一次語文課上，班主任叫我們想參加國旗下演講的同學，回家準備一篇關于爸爸的演講稿，并且要進行練習，周四進行演講，誰講得好，就代表班級去學校演講。
我自告奮勇報名了，回到家，就積極準備，在爸爸媽媽面前試講了很多次，他們還夸我講得很不錯呢！
周四下午第二節語文課，上課鈴聲響了，老師從門口走了進來。此時，我開始緊張，心臟“撲騰、撲騰”地跳動。我暗暗對自己說：“別怕！我能行的。”
演講開始了，同學們一個接一個走上了講臺，而且一個比一個講得好。我就更緊張了。過了一會，就輪到我上臺了。我滿懷信心地走上講臺，可當我轉過身來，面對四十位同學時，我的勇氣一下子被講臺沒收了。我雙腳不由自主地顫抖起來，講話也變得磕磕絆絆。
這時，我的嘴巴不負責地、緊張地、不連貫地講著話，我的腦袋負責地想到了一句話：“別害怕失敗，只要不氣餒，努力，盡力就好。”
對！我絕不能放棄，我要堅持講完。
我定了定神，終于講話連貫起來，越講越有勁兒，慢慢地一點也不害怕了。
最后，到了投票時間，安安同學以23票的優勢獲得了國旗下講演的資格。我雖然沒能去，但這是一次鍛煉自我的的好機會。
這使我明白了一個道理：“你怕做某一件事，如果不試著去做，你就永遠怕它。”
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇五
人生中有許多第一次，多的到無論怎么數也數不清，但那么多第一次最讓我難忘的就是第一次登上講臺。
一次，我們班舉行了一場有趣的成語故事大會，所有的都在精心準備，反復練習。
又過了一會兒，到我了，我深吸一口氣，又拖著沉重的腳步，緩緩地朝講臺上走了上去，我拿著話筒準備開講了，腦子里卻一片空白我心想：這可怎么辦，我好緊張，難道我就真的講不出來了嗎？這時老師朝我笑了，我的心里一下舒服了好多，自己也時不時鼓勵自己，現在我好多了，終于把故事快速地講完了，并立馬從臺上下來。回到自己的座位上。啊！我的故事終于講完了，心里的一塊大石頭終于落了地，我松了一口氣。
又過了許久，評名次了，我雖然沒有評上名次，但我的心中還是有一種甜蜜的感覺，這真是難忘的第一次。
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高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇六
上周開家長會的主題是【怎樣提高孩子的閱讀能力】那天老師就讓我上臺講個小故事以及怎樣在家課后看課外書的。當時我的心情又高興又緊張。
當老師喊到我的名字上臺時，我覺得很不好意思，臉上火辣辣的，看到那么多家長向我投來贊揚的目光，媽媽伸著大拇指說:“夢茹，你最棒！”
“歡迎曹夢茹同學上臺演講”。頓時，想起了熱烈的掌聲。
上了講臺，只看見下面好多家長的目光看著我。我更加緊張了，心仿佛要跳出來似的。“。
不要緊張，大大膽的說出來吧”。老師安慰我說。也許是她的話給我帶了勇氣，我接過麥克風，想了想，很順利的演講了一篇小故事，有講了在家平時看的什么課外書。
我講完，連忙跑回自己的座位。這是，掌聲又想起來了。比開始的掌聲更響亮些，這掌聲是對我的鼓勵和贊許。
有了這第一次的演講，我想以后會更有自信和信心。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇七
上午開班會，老師讓我們小組長一一上講臺，講講自己是怎樣當組長的，還有什么不足。
老師說：“誰上去起個頭？”等了一會兒，沒有一個人舉手。老師說：“那我要點名了。”我在心里暗暗祈禱：千萬別叫我，我還沒想好呢。幸好，第一個被叫上去的是李佳睿。
“第二組，閆鈺。”聽到叫我的名字，我嚇得趕緊站起來跑上去。“作為一個組長，要耐心地給組員講題、改題，按時給組員加分。我的不足是沒有及時給組員加分……”說完，我長舒了一口氣。
回到座位我就想，其實上去后也沒有那么緊張了。又有組長陸陸續續地走上講臺，她們說得都很好。
這次班會我收獲不少：以后遇到這種情況不要緊張，只要把心里想的說出來就行了，沒有什么好害怕的！
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇八
我來希望小學十幾天了，今天念日記，不用說，心里十分高興。
我懷著激動的心情慢步走上講臺，從老師手里接過自己的日記本就讀了起來。
當我讀到末尾時，臉紅了，真害羞，這是為什么呢？原來我又念到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤子里，我偷偷地吃了一穎，好香好脆呀！”我讀完以后就不好意思地走下了講臺，心里俘俘直跳，生怕同學們笑我。
但是，我心里還是想著要寫好日記，有機會我還要走上講臺朗讀。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇九
人生中有許多第一次，多的到無論怎么數也數不清，但那么多第一次最讓我難忘的就是第一次登上講臺。
一次，我們班舉行了一場有趣的成語故事大會，所有的都在精心準備，反復練習。
又過了一會兒，到我了，我深吸一口氣，又拖著沉重的腳步，緩緩地朝講臺上走了上去，我拿著話筒準備開講了，腦子里卻一片空白我心想：這可怎么辦，我好緊張，難道我就真的講不出來了嗎？這時老師朝我笑了，我的心里一下舒服了好多，自己也時不時鼓勵自己，現在我好多了，終于把故事快速地講完了，并立馬從臺上下來。回到自己的座位上。啊！我的故事終于講完了，心里的一塊大石頭終于落了地，我松了一口氣。
又過了許久，評名次了，我雖然沒有評上名次，但我的心中還是有一種甜蜜的感覺，這真是難忘的第一次。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十
記得四年級的時候，老師叫同學們上講臺上背一首詩，看哪一位同學比較大膽一些。我像平常一樣聚精會神的聽著，突然，老師的口中傳來：“王加蘭上來背一遍，大家好好聽著”。我心里一驚，啊！我從沒敢上過講臺呀，就算上去我也沒有勇氣張嘴說話呀！
同學們都拍起雷鳴般的掌聲，都向我投來贊揚的目光，有的還對我說：“王加蘭，相信你一定很棒的！”我覺得我可能要辜負她們的期望了，我覺得我不好意思，就把頭低了下來。
老師高興地說：“請王加蘭同學走上講臺為大家背一遍。”頓時，掌聲響得更熱烈了，我的心撲通撲通的直跳，慌得不知道該怎么辦，也不知道是怎么被同學們推上去的。
上了講臺，只見黑壓壓的全是腦袋，100多雙眼睛都在看著我。我更加緊張了，心仿佛從喉嚨里跳出來了。
后來，是他的話給我帶來了勇氣。不要緊張，大膽的'說吧。繆老師安慰我說。我用顫抖的手拿過老師遞給我的書，結結巴巴的背了起來：“四……時田園……雜興”。我緊張極了，下面也不知道背得怎么樣，只覺得心情激動得像波浪一樣連綿起伏。
我背完詩，連忙跑回自己的坐位。這時，掌聲又響了起來。這掌聲是對我的鼓勵，對我的鞭策。
我一定要加倍努力，把膽子放大一些你也可以投稿，經常與講臺打交道，把我的勇氣帶給和我一樣的同學，讓他們和我一樣能夠大膽地走上講臺。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十一
我是一個活潑開朗的陽光女孩，但有時候我會不自信。每次看到別人在講臺上演講時，我都會投去羨慕的眼光，心想：如果有一天我也能站在講臺上演講，那該有多好啊！沒想到，我的機會來了。
還記得那天下午班會課上，老師讓自擬一個演講題目，雖然我很想上去，但我沒有勇氣站上去，眼看就剩最后一個名額了，我的手不由自主的舉了起來，我不能總是坐在臺下羨慕別人，我要邁出這一步。馬上就要念到我了，我的心中有些忐忑不安，只聽老師念到了我的名字，我戰戰兢兢地走上了講臺，開始我的演講。剛開始我的聲音微微發抖，有些放不開，我感覺我的心都提到嗓子眼兒了，我在心里默默鼓勵自己，不要緊張，我一定可以的。慢慢的我越讀越好，我看到了講臺下，老師和同學們肯定的眼神，我找到了自信。演講結束了，臺下一片熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。
從那以后，我變得越來越自信，不放過任何一次展示自己的機會。只有邁出那最困難的一步，你才會戰勝自我，變得更加優秀。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十二
我這個人很怪，平時膽子很大，什么都不怕，有時連蛇都敢捉，可我卻怕上小小的講臺。
一次語文課上，老師叫我們各自擬一個演講題目，回家練習練習，第二天準備上臺演講。我回到家里就開始積極準備，在爸爸、媽媽面前試講了一下，媽媽還夸獎我講得不錯呢。
第二：天早上，我自信地來到學校。第一節就是語文課，上課鈴響了，老師從門口走了進來?此時我的心開始緊張起來，但我暗暗對自己說：“別怕，我能成功。”演講開始了，同學們一個接一個走上講臺演講，而且一個比一個講得好。幾分鐘后輪到我了。我滿懷信心地走向講臺，可是當我走上講臺轉過身，面對下面坐著的幾十位同學時，我的勇氣一下全沒了，便低頭走了下來。老師拍著我的肩說：“你太緊張了，這次不行還有下次。”正當老師跟我說話時，我忽然想起了《小學語文報》上的一句話：“別怕失敗，只要你不氣餒，繼續努力，一定會轉敗為勝。”對!我絕對不能放棄這一次，我要爭取成功!
我重新走上講臺，老師和同學們為我鼓掌加油。我定了定神，把想好的事滔滔不絕地講給大家聽。同學們不斷用掌聲鼓勵我。我也越講越有勁，一點也不覺得害怕了，結果我還得了這次演講的第一名。
這使我明白了一個道理：你怕做某一件事，如果你不試著去做，你就永遠怕它。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十三
我的記憶就像一個五彩繽紛的大船，記載著我的歡聲笑語，有開心的。快樂的，難忘的，我今天給你們分享一件我最難忘的事情吧。
一天，老師告訴我們，今天有一個特殊的作業，我們十分好奇，是什么特別的家作，大家都睜著好奇的好奇的眼睛看著老師，于是老師又說：“你們今天回家準備一個成語故事，并背誦下來，下個星期四，我們來開一場成語故事大會。”聽到這個消息后，有人拍手叫好，有人心神不安。
回到家后，我讓媽媽用手機找了一個成語故事。于是一分鐘后，媽媽幫我打印出來，讓我在學校多讀幾遍，我三番五次的讀，盡量讓自己熟記，終于到了星期四下午，成語大會開始了，同學們一個一個地上臺，背的是那么流利，在臺上是那么的大方，我想怎么能超過他呢，終于輪到我了，我帶著緊張得心情走上講臺，在講臺上，看著臺下一雙雙眼睛，我的腦子里一片空白，我的心就像十五個吊桶打水，七上八下，我告訴自己不能緊張，我做了幾個深呼吸，就慢慢平靜下來，把我的稿子背了下來，一分鐘后，我終于背完了，同學們用力鼓掌。我心中的石頭也落了地。
成語故事大會在歡聲笑語中結束了，通過這次活動，讓我明白了只要好好準備，戰勝自己，一定可以有收獲的。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十四
記得四年級的時候，老師叫同學們上講臺上背一首詩，看哪一位同學比較大膽一些。我像平常一樣聚精會神的聽著，突然，老師的口中傳來：“王加蘭上來背一遍，大家好好聽著”。我心里一驚，啊！我從沒敢上過講臺呀，就算上去我也沒有勇氣張嘴說話呀！
同學們都拍起雷鳴般的掌聲，都向我投來贊揚的目光，有的還對我說：“王加蘭，相信你一定很棒的！”我覺得我可能要辜負她們的期望了，我覺得我不好意思，就把頭低了下來。
老師高興地說：“請王加蘭同學走上講臺為大家背一遍。”頓時，掌聲響得更熱烈了，我的心撲通撲通的直跳，慌得不知道該怎么辦，也不知道是怎么被同學們推上去的。
上了講臺，只見黑壓壓的全是腦袋，100多雙眼睛都在看著我。我更加緊張了，心仿佛從喉嚨里跳出來了。
后來，是他的話給我帶來了勇氣。不要緊張，大膽的說吧。繆老師安慰我說。我用顫抖的手拿過老師遞給我的書，結結巴巴的背了起來：“四……時田園……雜興”。我緊張極了，下面也不知道背得怎么樣，只覺得心情激動得像波浪一樣連綿起伏。
我背完詩，連忙跑回自己的坐位。這時，掌聲又響了起來。這掌聲是對我的鼓勵，對我的鞭策。
我一定要加倍努力，把膽子放大一些，經常與講臺打交道，把我的勇氣帶給和我一樣的同學，讓他們和我一樣能夠大膽地走上講臺。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十五
我來希望小學十幾天了，今天第一次上講臺念日記，不用說，心里十分高興。
我懷著激動的心情慢步走上講臺，從老師手里接過自己的日記本就讀了起來。
當我讀到末尾時，臉紅了，真害羞，這是為什么呢？原來我又念到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤子里，我偷偷地吃了一穎，好香好脆呀！”我讀完以后就不好意思地走下了講臺，心里俘俘直跳，生怕同學們笑我。
但是，我心里還是想著要寫好日記，有機會我還要走上講臺朗讀。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十六
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我的情景還歷歷在目。
那一節課，數學老師在給我們講解習題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學都把手舉得高高的'，“老師，我講！”同學們爭著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請”了回去。看著他們的熱情勁兒，我以為上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的。可能是我第一次舉手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，抬起頭往前一看，同學的目光都注視著我，“媽呀”，我差點叫了起來，心地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸著我，微笑著說：“別害怕，這是第一次。快點做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的心久久不能平靜。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎么樣？”我說；“我真的好緊張。”同桌笑笑說：“就是這樣，第二次就不緊張了。”
是的，任何時候，第一次都是重要的。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十七
上講臺對于一個小朋友來說，無疑是件自豪而又新鮮的事。當我第一次走上講臺時的情景，至今仍歷歷在目，讓我無法忘記。
那是二年級的時候，我們還在學習生字。有一天，語文老師似乎講課講得累了，放下教棒，清了清嗓子，頓了頓說：“要不，我今天來請個小老師，替我教完剩下的字。你們誰愿意？”
教室里頓時死一樣的安靜，之前吵鬧的班上現在連一個蚊子的哼聲都能聽得見。同學們一個個都怕得要死，氣都不敢出。你別看他們成天地調皮、膽大包天，到這時就膽小得不敢出聲了。
我最終沒能躲過老師敏銳的目光，那些膽小鬼都趴在桌子上，而我卻坐得筆直，讓老師誤以為我信心十足。“來！就你來吧！”老師看著我說，并把教棒遞給了我。
我身不由己地走上講臺，小心翼翼地拿著那根讓我痛恨不已的教棒，指著黑板上的字大聲朗讀起來。調皮的同學好像蘇醒了過來，也裝腔作勢地跟著讀起來。讀著讀著，我發現并沒有什么好怕的，只是我讀一遍別人再跟著讀一遍。
很快我就將余下的字帶同學們讀完，愉快地走下了講臺。老師及時表揚說：“某某是一個十分合格的小老師，教得很好。”同學們也向我投來好奇和贊賞的目光。我第一次有了一種不一樣的自豪感。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十八
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。
那一節課，數學老師在給我們講解習題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學都把手舉得高高的，“老師，我講！”同學們爭著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請”了回去。看著他們的熱情勁兒，我以為上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的。可能是我第一次舉手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，抬起頭往前一看，同學的目光都注視著我，“媽呀”，我差點叫了起來，心嗵嗵地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸著我，微笑著說：“別害怕，這是第一次。快點做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的`歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的心久久不能平靜。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎么樣？”我說；“我真的好緊張。”同桌笑笑說：“第一次上講臺就是這樣，第二次就不緊張了。”
是的，任何時候，第一次都是重要的。
高中英語第一次上講臺（通用19篇）篇十九
班會課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個鐘頭過去了，班主任出現在了眼前，果然如預期的開始了學習心得的`分享。同時，我很慶幸我是三個人中最后一個上的。看著第一個人上去了，一副鎮定自若的樣子，在臺下的我不禁有些慌亂，不識地盯著自己的發言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發言都極短，不足兩分鐘就下了臺。很快就輪到了我，我一個箭步走了上去，因為膽怯，我完全沒有關注臺下的聽眾們。只是一上講臺稍微平定一會之后就開始念著那篇本以為自己熟悉的發言稿。
不知不覺地，我的手開始顫抖起來，那臺下投來的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來越緊張，手心里冒出一陣冷汗，我不敢抬起頭，企圖用手中的那本寫著發言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺中漸漸低垂了，偶爾讀錯的幾個字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語速也漸漸加快，到后來變得迷糊不清。那發言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認，但我還是決定要堅持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發言稿，雖然后半程發音迷糊不清，但還是迎來了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過了之后便發現那時的掌聲比以往在任何時候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準備充分”來評價了我的這次分享。的確，在經歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過了這艱難而又充滿挑戰的五分鐘。雖然剛開始不太順利，但我相信這會是一個轉折點，也期望下次能做得更好些。