優秀作文注重細節的描寫，使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。小編精選了幾篇具有代表性的優秀作文，希望可以給大家展示一下作文的風采。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇一
琚海燕老師是我初一的語文老師，在我的印象中，她很愛笑，很和藹。那時學校已經創辦了芳園文學社，而我在剛看見芳園的征文啟事時，既激動又膽怯，還有一點小期待。
我用了三天時間琢磨出一首小詩，并拿著這首小詩鼓起勇氣去找琚老師，希望她能幫我看看，指出我的不足。
琚老師拿走我的小詩，兩天都沒有給我，我很驚慌，也很擔心：是老師把我的作品忘了還是這作品根本就不入流？正當我在座位上胡思亂想時，琚老師在教室外面向我招手，我的心劇烈地跳著，仿佛要跳出我的胸膛。我走到老師跟前，只見她手里拿著我的小詩，上面布滿了各種紅色的修改，我很忐忑，緊盯著老師。終于老師開口：“嗯，寫得還不錯，稍加修改就可以投稿了。”“真的！”我都不敢相信我的耳朵，哦，我都快要激動地跳起來了！之后，我順利的把那首小詩投到了《芳園》中，居然被選登了！自那以后，我終于不再膽怯，更大膽地寫作，更勇敢地表達，更積極地投稿，這是我的一次巨大的改變，我這才敢直面地正視老師，原來琚老師那么愛笑，原來老師那么溫柔。
再次創作仍是一首小詩，這一次琚老師沒有給我那么多紅道道，第一次沒有出現“紅比黑多”，有所進步，我開心得笑了，琚老師也笑了。
很快我升入了初二，新的班級，新的同學，新的老師。琚老師不再教我了，我心里難免也有些失落。有一次上政治課，一個學生把我叫了出去。這個學生我認識，他是我初一的同學，只是由于座位離的太遠，關系沒有那么親密而已。我一邊跟著他下樓，一邊問他：“誰找我？”“琚老師。”簡單的三個字，卻讓我心神一顫，不禁加快了腳步。
如今我一直都很后悔沒有向琚老師道個謝，在這里，我要說：“琚老師，感謝有您！”
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇二
老師是我們人生的引路人，不僅傳授給了我們文化知識，還培養了我們方方面面的能力。
在四年級的時候，我校進行了全年級的換班，我被分到了八班，班主任是單老師。開學的第一天，單老師來到我們的班級，向我們做了自我介紹，講述了一些班級規則，然后就叫我們班男生去搬書。不一會兒，一堆堆的書被搬進了我們的班級。我們一個個坐好，等著老師發書。老師說：這一次，我帶著一些同學來發書。下一次發書的時候我就不來了，全部交給你們。老師分配了任務，就讓我們開始發書了。從中我學到了一種技能如何既有分工又相互協作地有序地做好一件事。這一次鍛煉了我的工作能力。
到六年級的時候，我們之前的班主任懷孕了，又換了一個班主任汪老師。汪老師在全校的口碑很好，但學生們都說她很嚴。剛來到班上，老師表現得并不讓我覺得兇，老師保留了五年級時的班干部。但后來汪老師慢慢發現了我們班的一個大缺點太依賴老師了。汪老師覺得我們太不獨立了，同學間只要有一點點小事，不是去找老師，就是爭吵、打架。明明班干部就可以解決的，卻偏要老師出馬。老師決定要訓練我們的獨立能力。老師要求我們不準輕易進辦公室告狀，班干部要肩負起自己的責任，如果我們因為一點點小事就去找老師，老師不但不聽，還會懲罰我們。在班上如果因為一些小事讓同學們打起來了，并且班干部不及時處理好的話，老師就會來懲罰班干部，并嚴懲那些不自覺的學生。
老師還經常對我們進行時長一節課的心理教育，讓我們懂得獨立的重要性。如果遇到體育節之類的活動，老師只會和我們說一下規則，剩下的就讓班干部組織同學們練習。如果遇到游玩之類的活動，老師會進行分組，每組選一個組長全權管理自己的組員。就因為這樣，我們全班同學的獨立能力都得到了提升。有一次，班級因為衛生區停了一輛車沒法打掃，又怕后面車子走后有垃圾被檢查到，衛生委員就和班長講了這個情況，隨后班長立刻跟隨衛生委員找到檢查衛生的老師講述了原因。全過程老師從未參與，汪老師知道后表揚了衛生委員和每一個班干部。
臨近期末畢業考試了，汪老師慢慢加大了我們的作業量。老師說：到初中，你們就有七門課了，作業會增加，有很多同學會很難適應，但如果按照我的方法來，你們會很快適應的。
因為有這兩位老師的教導，我在初中也越來越優秀，工作能力和適應能力都大大超過了普通學生。在作業這一方面，因為進行了一年的訓練，所以就算有七門功課也并不會覺得吃力。在背書這一方面，小學時老師曾讓我們一次性背過許多文章和古詩，背誦能力提高了許多，所以現在知識點也記得比較快。開學不久，我就得到了班主任的賞識，任命我為班長。我也沒辜負老師的信任，把班級當成自己的家，盡心盡力為班級服務，讓班級變得干凈整潔，和諧美好。
感謝教過我的所有老師，是你們傳授了我知識和方法，讓我慢慢具備了起碼的學習和生活能力。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇三
周五的天氣暖洋洋的，感覺好像回到了春天，也許是因為太陽照著我們太暖和，再加上學校還規定，到國慶節之后要取消午了，所以發生了一件十分令人尷尬的事情。
中午吃過午飯，我騎著自己的小單車慢悠悠地向學校走著，在陽光的照射下大樹變得無比活潑可愛，空氣凈化車噴出的水與陽光結合，形成了一道美麗的彩虹。我越騎越快，不知不覺就到了學校。
到了班里后，坐到位置上，聽著老師講著《課時練》，可是太陽正對著我坐的位置的那個方向，使我的眼睛不由得一睜一閉，快要睡著了。最后，我直接就趴在了桌上玩起了膠帶。老師看到了我，便點了點我的名字。我就直起腰板，可又過了幾分鐘，又趴了下去。我卻不知道，“厄運”即將來臨。
我背對著靠走廊的窗戶，不知道窗外到底發生了什么事，可正巧，李校長正在巡查各班上課前輔導情況。他在走過我們班時，恰好看見了我在那趴著，就站在那個窗口，一直瞪著我。老師一直給我使眼色，可我還是不明就里，一動也不動地保持著趴著的姿勢。這時，估計連同桌也發現了李校長來了，可惜他沒敢告訴我，也許是想看我的笑話。與此同時，周圍的同學都給我指窗外，我順著同學們手指的方向扭頭一看，李校長正透過窗戶虎視眈眈地看著我呢！我頓時感覺自己面紅耳赤，心虛地無地自容，馬上身體向彈簧一樣，從桌上彈起來坐直了，老師更是生氣與無奈的神情，瞟了我一眼又繼續講題了。
我想，她一定想說：諾呀，以后你可得認真聽講，千萬不敢走神了，萬一再被校長看見，不光是面子要丟光，校長再這么站在窗外盯你幾次，估計我的小心臟也受不了！
看來，我必須得改掉上課睡覺的毛病了！
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇四
我不知道媽媽看到這篇文章會有怎樣的表情，但若要我選擇一個影響我至深的人，那絕對就是她。
她是第一個迎接我來到這個世界的人，也是至今寸步不離伴我成長的人；她的一笑一嗔，一言一行，都是我認知生活的“讀本”。
其實，我并不想用溢美之詞夸贊媽媽，不僅因為那樣有點“王婆賣瓜”的尷尬，而且她也確實不夠完美。
媽媽是一個精力有限、興趣狹窄的人。她很宅，假期總選擇和書待在一起。每次國慶前，她就會淘回一摞書，然后拉著我看書，躲開人山人海。記得我們全家去武夷山，在我和爸爸渾身大汗爬天游峰的時候，她居然獨自貓在紀念朱熹的武夷精舍里看書，用她的話說：精力不濟，受不了運動的累。不過，她因此積累了不少講故事的素材，可以張嘴就編出童話故事來哄我。我聽得津津有味，甚至模仿她的口吻，循著她的思路，自己把故事編下去。平時我在上學或回家的路上，常常會收到媽媽的短信，有時候是一句唐詩，要我對出下句；有時是個名人軼事，她說自己看到了覺得有趣就立刻分享；有時甚至是語音留言，提醒說她昨晚看到我仿寫的句子，有個詞用得不太好，那與我商榷的口吻，仿佛是在輔導一位投稿的菜鳥作者，一聽就知道她職業病又犯了。不過，久而久之，我漸漸發現她在用很多碎片化的時間，一點一滴地讓我吮吸文學的營養，她對文學的單純熱愛，也在潛移默化中讓我發現，文學不只是書上的華美詞藻，還是我和媽媽生活中真實的互動，那么親切、那么自然。
媽媽還是一個情商不太高的人。她有些過分追求完美。自己寫的稿子，一定會反復修改校對，直到毫無文字差錯才會提交；如果編輯改了她喜歡的標題，她會在電話里與對方較真許久。同理，她對我說話時，也不太善于煲心靈雞湯。有一次，我滿心歡喜地展示自己的手抄報給她看，激動地問：“你說老師會不會表揚我？”沒想到她只是淡淡說了句：“這是作業，不是作秀，被表揚可不是目的。認真去做是對自己負責。”還有一次，我因為社團招新落選而郁悶自卑，她居然既不安慰我，也不主張我奮起直追，反倒說：“你總要接受自己是個平凡人，專心把能做的事做好就不簡單了。”在我驕傲時給我潑點冷水，在我失落時勸我要有一顆平常心，媽媽就是用這種最直接的方式與我交流著。而我在她的影響下，把寫好作業當作本分，今日事今日畢，每一次都把事情認真做好——媽媽教會了我，做好每件小事就是普通人可以達到的成功。
過分文靜，興趣單一，才藝有限，情商耿直，這樣不完美的媽媽就是影響我最深的人。
今年寒假里，媽媽帶我參加她的大學同學聚會，在她走開的間歇，那些叔叔阿姨跟我說起大學往事。那時的媽媽衣著樸素，剪著十元錢就理好的運動頭，每天背著黑色雙肩包，懷里抱著厚厚的英漢醫學字典，教室、飯堂、宿舍三點一線，從不缺課，實在毫不起眼。一位叔叔回憶說：“你的媽媽當年就拿過一次一等獎學金。”我聽完覺得原來她的輝煌史不過如此，可是那位叔叔突然話鋒一轉：“其余的學期，她全是特等獎學金。她是一個專注而有韌勁的人。”聽完我真是有些目瞪口呆，立即對媽媽刮目相看。
今后，不斷長大的我還會不斷認識慢慢老去的媽媽，對于這個影響我至深的人，我或許說不出煽情的贊美之詞，但是，我會努力成為一個讓她感到暖心的人。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇五
人生如逆旅。每個人都按照既定的軌跡行走著，當兩條截然不同的軌跡重合時，便會發生微妙的改變——方向也好，形狀也罷。
她把我帶“壞”了。
遇見她以后，原本沉默少言的我變得成天傻樂呵、窮開心。你看，剛到走廊的轉角處，遠遠便聽見一串并不悅耳甚至有些尖銳但極富感染力的笑聲。不用猜，一定是她。這不，還沒進教室呢，她就花枝亂顫地向我奔來，齊劉海胡亂粘在一起，眼睛笑瞇成一條縫，見她這“霧鬢風鬟”的模樣，我也忍不住笑出了聲。她呀，凡眼前可見一切事物，小到同桌的一個哈欠，大到天邊云朵的形狀，都覺得無比有趣。我一邊嗔她“笑點太低”，一邊和她笑作一團。經常，我們的笑聲乘著風穿過樹間的縫隙，散落在陽光里，招來別人疑惑的眼神：“你們成天傻樂呵什么?”
遇見她以后，原本心思彎繞、情緒多變的我變得大大咧咧，說話坦率。我本是內向的人，總把萬千事情裝在肚子里，任自己愁腸百結。可她與我截然不同。她整個人都仿佛“中通外直”，向來有話直說，有事便做。我還在郁悶糾結著如何委婉又不失力度地向他人提意見時，她早已走上前去，噼里啪啦一通說，事情全解決了。漸漸地，我發現直率不僅辦事更有效率，還令自己更加開朗。我漸漸將彎繞的心思理直，不過分在意細枝末節了。偶爾還會被人嫌棄：“怎么你也變成這副模樣?”
遇見她以后，一向秉承多一事不如少一事原則的我變得愛自找麻煩，自找苦吃。“出來，我批發了玫瑰，咱們去賣。”清晨便被她一通電話擾了好夢，我有些惱火。外頭寒風呼嘯，窗子都嗚嗚地發抖，還出去義賣?這不是自討苦吃!但抵不住她的糾纏，我還是匆匆去了。廣場上，她裹著棉襖，臉頰被風吹得如身側的玫瑰般通紅。她解釋說，今天情人節，玫瑰賣價高，可以捐更多錢給希望小學置辦新桌椅。我倆穿梭在人流中叫賣，冷風從領口灌入，我打了個寒戰，轉頭看看，她卻若無其事地笑著，不過流下的清鼻涕還是出賣了她。就像這樣，我常常和她一起“自找苦吃”。父母總批評我：“一到休息天就去外面瘋!”
她把我帶“壞”了。在她影響下，我便如強酸與強堿反應悄悄中和，沒有顯現出劇烈的現象，只有我自己知道，我變得樂觀，直率，又富有奉獻之心。
愿我們今后的人生軌跡能繼續重疊，向共同的方向徑直奔去。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇六
突然想起了今年夏天的狂歡，你頻繁的出現在大眾視野里。溫熱濕潤的季節，你卻那樣寧靜，眼神溫柔，笑容明媚了整個世界，我在遙遠的一端，靜靜的仰望著你。
你一定不知道，在這個人潮涌動的世界上，在一個遙遠的小城里，有一個固執而勇敢的女孩，悄悄的把你寫進青春，寫進她的生命里。
總是慶幸于四年前的某個下午無意間打開了電視，望見了那個長相俊秀的你，如若不然，我也就沒有這篇文章要寫下了。那時的你才剛出道，笑容青澀靦腆，聲音低沉醇厚而又干凈。出眾的外貌與天然的氣質很快使你有了一大票粉絲，包括我。
后來的日子里，我跟所有固執的追星族一樣，收集你的資料，聽你所有的歌，保存你的圖片，在絢爛的年華里做些不切實際的夢。流水匆匆，帶走了光陰，帶走了我的喜怒哀樂，唯一帶不走的，是你對夢想的執著和我對你的執著。幾年的時光打馬而過，仿佛只是看了幾部電影，時光就不著痕跡的溜走了，從小學到初中的幾年里，院子里的樹都長得很高了，像你一樣的筆直挺拔。
和我預料的一樣，很快你便人氣高漲，成為了眾多人追逐的偶像，可“人紅是非多”是常情，總有許多人對你的一切進行抨擊與抹黑。可你不做辯解，不加反擊，只是淡淡一笑，繼續不卑不亢地走自己的路，用一部部作品證明自己。望著你挺直消瘦的背影，我的心中一陣波瀾。我開始像你學習，學習你的那種堅持與不喜不慍，學習你用實際行動做最好的反擊。我想，如果未來有一天，我真的有所成就了，也多半緣于你的影響吧。
之后為了更加了解你，看了許多關于你的采訪。“一步步做到最好”、“用盡全力”這樣的語句總是頻繁出現。你目標遠大且雄心勃勃，你一直在努力向目標靠近。雖然如今你人氣急速攀升，可你依舊目光清澈，仍是少年眉眼。就好像春天一般，活力四射卻不驕縱，行走在浮華塵世中，仍能不忘初心。
也正是因為你的“不忘初心”，才造就了我的執著前行。你身處最繁華喧囂的娛樂圈，卻仍在為夢想努力，不被名聲與金錢蒙逼了雙眼，陰暗了心靈。你澄澈的雙眸告訴我，不忘初心，方得始終。讓我在這個迎接中招的戰場上，任硝煙彌漫，仍堅持著努力，不畏前行。
可能此時此刻我才明白吧，我對你的喜愛早已不似多年前那種膚淺庸俗的感情。對我而言，你不只是偶像，更像我夢想路上的一盞明燈。當年的那個小丫頭已經把你當成她生命中一部分。
或許多年后，這種偏執而又熾熱的愛也會隨著時光的推移而被消磨殆盡。可我相信，我不后悔在最美的歲月里認識了你，追逐著你，因為你成了一個女孩的前行航標，因為你絢爛了一個女孩的青春。
凡先生，愿你披荊斬棘，歸來仍耀眼。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇七
墻角，一個再普通不過的地方，可是在這里，卻有許多感動，許多不可思議！
墻角的人，只是一個普普通通的老婆婆，我要述說的墻角也不一般，它是我們學校垃圾旁的墻角，故事開始了：
這一天，我是負責倒垃圾，在中午我和同學倒垃圾時，看見一個人。我第一次看見她時感到很驚訝，那是一個六十多的老婆婆，她穿著一條黑色布褲，大概為了防臟，穿著一件紅皮上衣，外面還有一件藍色小馬褂，那時她正埋著頭，我們越走越近，直到我們走到她身旁，她才抬起頭來。我又驚訝了，她一臉烏漆烏黑的，頭發亂得不像樣，眼睛像睜不開似的，不過，她臉上有笑容，那是一個可以阻蓋所有不完美的完美之處，那笑容，很溫暖。我視線放大，發現剛才她那一身裝扮，不是那么“完美”，她每一件衣服都長滿了洞，褲子上還有一條大口子。
當我發呆時，她說：“小朋友，垃圾桶給我！”，她的聲音很憔悴，不過很動人，就像她的笑容，我連忙回答：“哦……哦……”，她用一雙寬而有皺的手接過垃圾桶，在倒之前她把桶里的瓶子撿了起來，一個，二個，三個……動作是那樣熟練，我沒注意她撿了多少個，我呆呆地望著他，同學又接過垃圾桶，叫我了，我這才反應過來，慢慢地走了。
隨著時間推移，現在，每次我看見她，我都會叫聲婆婆，她也會用那慈祥的笑容回答我，我長得越來越壯，越高，而她卻一日不如一日，越來越顯得蒼老。一直在那個垃圾堆旁的墻角。
喜歡的是她的笑容；喜歡的是她的勤懇；喜歡的是她的儉樸！墻角那個人！
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇八
當春風掠過山崗，依然會感覺寒冷，卻無法阻擋對溫暖的向往……”耳邊時常會響起熟悉的旋律。這首《向往》幾乎陪伴了我整個初中時代，而它的創作者，李健先生，更對我產生了極其巨大的影響。
我第一次了解到這個人是在一個叫《我是歌手》的綜藝節目上。作為“踢館歌手”，李健以一曲《貝加爾湖畔》俘獲了全國聽眾的心。他的歌聲不同于別人，每一個音符都溫柔地回蕩在耳畔，久久不肯離去，這種溫柔讓人眼眶濕潤。究竟是什么樣的人，才能把普普通通的歌曲演繹得如此動人？懷著極大的好奇心，我開始關注這位歌手。
他的生活如同書本一般，白紙黑字，干凈而簡單，很難想象這是一個明星的生活。他從不急著趕通告，很少參加真人秀，也不太發微博宣傳——像是一個透明人，存在于繁雜的娛樂圈。他曾經說過：“我喜歡唱歌，但我不喜歡歌手這個職業。”也許正因為如此，他才過著如此淡然的日子。
他曾經在學校成績優異，被清華大學錄取。畢業后，他白手起家，創立了“水木年華”組合。他因為擅長文科而選擇理科，甚至直到現在——年逾四十的他依然堅持閱讀，一肚子的詩意造就了他詩一樣的詞曲，更造就了他如詩的人生。
每一次聽他唱歌，我都會熱淚盈眶，不僅是因為感動，更因為我感受到了一股不息的力量和強大的氣場——這是臺上和臺下的人的差距。我熱愛音樂，但曾經的我過于膽怯。音樂還是學習？這個問題一直困擾著我，而這之后我終于有了答案：二者缺一不可！
于是，我越發努力地學習，越發努力地練習歌唱和鋼琴。我再不去想象如何過上富裕的生活，因為我知道了，快樂是比金錢重要得多的東西。甚至因為認識了李健，我開始看書，開始學習吉他，開始做很多我不曾做過的事。最重要的是，一個夢想在我心中扎根：終有一天，我也要像他一樣，站在舞臺上，用我的歌聲去鼓舞更多像我一樣迷茫的人。
雖然李健先生離我十分遙遠，但我們的交流是歌手和聽眾之間的交流，他的歌聲像陽光一樣照進我的心中。喜歡，就去努力吧，我們要用自己的奮斗在生命之書上留下令人滿意的篇章。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇九
那個人，就是那個男人，影響著我的一生。
我出生時，第一眼看到的就是他，那個男人讓我感受到了一絲溫暖。
等我上了幼兒園，那個男人每周才回來一次。有時，我媽會帶我去他工作的地方。每天清晨，還在朦朧中的我，恍惚間，聽到樓下傳來“一二一，一二一”的聲音。睜開眼一看，咦？那個男人去哪兒了？好不容易爬上窗口，向下瞟了一眼，what！那個男人正帶著他的兵一圈一圈的慢跑，步伐整齊，喊聲嘹亮，讓我莫名的感動。
小學二年級時，那個男人帶我去教導總隊旁的國防基地看大飛機，大坦克。他把我放進飛機駕駛艙中，讓我體驗那遨游天空的感覺，讓我欣賞那巨大無比的巨無霸，滔滔不絕的跟我講那些軍事知識，戰爭年代的悲慘，和平年代的繁榮……讓我不禁向他投出敬佩的目光。
現在他轉業了，很悠閑。除了每天跟我嘮嘮叨叨，雷打不動的一件事就是跑步。每天晚上，他都準時出門，不論刮風下雨，還是臺風降臨。他的這種堅持，也慢慢變成了我的動力。
隨著時間的飛速流失，那個堅持不懈，不怕困難的男人也逐漸衰老，但他帶給我的力量，將伴我一路前行。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個，那就是我的老師——鄭佳寧。
佳寧老師是一個黑如炭的女老師，人長的高高的，頭發短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個非常優秀的老師，教了我許多事情。
佳寧老師是一個活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對我說：“講話大聲點，不要怕。”老師沒有罵我，也沒有責怪我，而是鼓勵，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點這件事，面對老師的鼓勵與不放棄，我一點一點的進步，今天，我的進步全要感謝這一位優秀的老師。
佳寧老師是一個關心學生的老師，有一回，我一個不小心踩進水溝，腳受傷了一大片！同學陪著我走進教室，一進教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點了嗎？”老師的關心令我感到溫暖，能有一位這么關心學生的老師，是我的榮幸。
佳寧老師對學生很認真，也很負責，只要是學生有不會的地方，她一定盡力而為，就算花上一個小時她也在所不惜，被她教到真的很幸運。
鄭佳寧老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當鄭佳寧老師的學生，如果可以，說我是全世界最幸運的人也不稀奇。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十一
時光匆匆，還記得曾經路口的那盞燈和燈下的人。
——題記。
時光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經的孩子已成為了如今的少年，但唯一不曾改變的卻是那份不曾離去的感動，那個回家路上等我的人。
那時的我才10歲，接送我的爸爸因為單位工作忙，沒時間接送我上學，于是我走上了一個人上學的路，那時那條路上總有那個等我的人，等我的那份愛和感動，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時的媽媽很美，那個等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。
當我已不在是個小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進入青春期的我，總愛和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動，因為那個等我的人從未離棄，我愛她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現，她微微一笑，那年媽媽愛穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡，不過路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動。
時光轉眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見到星星的次數比見到媽媽的次數還多，但不曾改變的是哪個回家路上等我的人。第一天開學，還是哪個地方，我看見了媽媽的身影，我的心猛然的抽動了一下，媽媽高高的個子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長了她的影子，發絲在微風中輕輕浮動，卻也看到了媽媽額頭上那時光走過的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動，是愛。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時晃動，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時光在長，原來“不老時光”只是虛幻。不過，那個等我的人依舊那么美，那個路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛她。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十二
在我的小學生活中，有一個人，給了我溫暖，給了我關愛，給了我自信。
在遇到她之前，因為我淘氣好動，經常受到老師批評，變得有些自卑。在小學三年級時，來了一位新班主任——劉華老師，樸實無華的華。她有長長的頭發，瓜子臉，戴著一副眼鏡。她特別愛笑，笑起來眼鏡彎彎像月牙兒。正是這樣一位老師，給了我前進的自信。
有一次，我考砸了，只考了60多分。劉老師給我補課。在我走之前，她拍了拍我的頭，笑著對我說：“孩子，要自信起來！”她可能看我的手太干了，給我擦了她的護手霜。當她的手在碰到我的手的那一刻，我感覺到的是溫暖，感覺我和老師不再隔著那么遠的距離了。因為皮膚太干燥，剛抹上護手霜時，有點疼，我哼哼了兩下，劉老師還幫我吹了吹手，我感到一股暖流涌到心中。
在一次朗讀中，老師發現我口才非常好，特別是讀古詩的時候。于是特意讓我在家長會上給大家講古詩。當我上去的時候，劉老師微笑著給我做了一個加油的動作，帶頭鼓掌鼓勵我。我于是把自信轉化成了誦讀《滿江紅》時的豪放：“怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”頓時臺下掌聲如雷。我的好朋友汪城的姥姥給我豎起大拇指說：“王澤語真棒！”講完后，我深深鞠了一躬，走下講臺。心中無比自豪！
回家后，我們陸續接到好幾個家長的祝福。還有人問我媽媽是怎么教育我的，怎么學習古詩詞的，講得這么好。這是我第一次這么光榮的得到了這么多得祝福！
好老師就是一盞明燈，照亮我們前進的道路，讓我們大步向前走去。老師也是平凡人，但劉老師卻在小事中給予了我幫助與自信，在平凡中創造了偉大！
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十三
影響我最深的人是媽媽。
以前我脾氣不好，常常動不動就生氣，但是媽媽卻不顧一切的教導我，訓練我直到我改變為止。剛開始，我一聽到這件事，整個人嚇得呆住了，一句話也說不出來，但是慢慢的適應了。
過程中，我總是努力的改掉我的壞習慣，但是一直破功，一切的辛苦都白費了，但我仍然不放棄，繼續努力改正，在指導中，我發現了這個世界原來這么美好，還懂得做人的道理，我學到了很多事情。
媽媽不像別人一樣，用不實用的方法教導，她是用可行又有用的方法，例如：說如果我的壞習慣一直不改，以后會越來越嚴重，最后就會鬧得無法收拾，最后要后悔可能已經來不及了！
我十分感謝媽媽的恩情！
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十四
又到了梔子花開的季節，每當梔子花的香味彌漫在空中，我望著花園中的梔子花，聞著的梔子花的香味，想到了那個地方，讓我久久不能忘懷。
那年梔子花開得正盛，我獨自慕名來到了梔子花林。滿山遍野的梔子花，讓人應接不暇。微風吹來，花浪起伏一層連著一層涌向遠方。有的含苞欲放，像害羞的女孩，格外惹人喜愛；有的還是花骨朵兒，好像飽漲的馬上就要破裂似的。漫步在花林中，空氣中也彌漫著梔子花甜甜的香味。
我正沉浸在花海中時，一串稚嫩的童聲傳來“大姐姐，你以后不要再摘花了”我低頭看了看那個小女孩，又看了看我手中的梔子花。哦，我剛才在無意中不小心摘下一朵梔子花。“大姐姐，花兒也是有生命的，摘下它們會疼的。”那個小女孩說，“好的，那姐姐以后不摘花了，好不好？”我蹲下來說。小女孩聽到了我的話后，開開心心的走了。
我望著小女孩兒遠去的背影，四周眺望這片梔子花林，心中感慨萬千。也許我并不應該摘下這美麗的梔子花，應該讓它留在樹上，把歡樂帶給更多的人。
從那以后，我也沒有摘過花，并且見到別人摘花，我也會以微博的力量去制止。把這些花的香味帶給更多的人，讓我們的人間充滿香味。
每當梔子花開得季節，我就會想到那個地方，那個人……。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十五
那個影響了我的人，他喜歡美麗的花草，香潔的衣裳。面對不公甚至不愿意委屈心意，壓抑志向，而是堅守節操，潔身自好。他用他美好的品質，如春雨般融入了我的心田，影響了我的人生。
猶記得那日霧雨蒙蒙，沉抑的空氣擠進了只剩下筆尖摩擦卷子所發出的聲音的教室。每個人正低頭奮筆疾書的同時，卻各自表達出不同的目的。
“同桌！快把作業借我抄抄！”一會兒老師該來檢查了。
“哎！這題不會，我都不想想了，借來抄下唄？”
我的耳朵不斷響起這種“求抄作業”的聲音，如同靡靡之音縈繞在我耳旁，從未斷絕。
我看了看手表，還剩十分鐘老師便要過來檢查了。我握著筆的受不禁又收緊了一些，要知道我的手心里早已攥滿了我的手汗。現在手里黏膩一片，正如此時我腦中那早已亂如漿糊的思緒。
怎么辦？抄還是不抄？現在僅有十分鐘，要做完一張卷子鐵定不夠時間呀！要是能抄……。
我有關閉了欲言的雙唇，轉過身再默默地書寫著“堅持本我”的決心。
最后，我也因為沒有及時完成作業而被老師批評了，但我卻不后悔。
窗外的霧漸漸濃了，迷亂了不少人的心，而且卻能從中看到屈原那副不與世俗同流合污的清高模樣。“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。”也許抄作業是一件小事情兒，但對于我來說，卻是一個抉擇。
是選擇從眾，還是堅持本我，勿忘初心？
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十六
我心中一直有一個榜樣，他就是我的“萬事通”，他的名字叫謝楚陽。
他不是什么都懂，但是只要跟他學習有關的，他基本都懂。如果有不懂的可以請教他，但他不把答案告訴你，他只會耐心教你方法，然后叫你自己去做。你可不要癡心妄想的叫他把答案告訴你哦。這就是我說他是“萬事通”的原因。
他還是個熱心腸，有次一個一年級的小弟弟被初中的大哥哥撞倒在地上，哇哇大哭起來，但沒有人把他扶起來，還有些人在笑話他。可謝楚陽看見連忙把那個小弟弟扶了起來，然后對那些笑他的人說：“你們都不要取笑了”。那些剛剛還在笑的人都不好意思的的走開了。
我還可以給謝楚陽取許許多多的正能量綽號。你是不是和我一樣的覺得謝楚陽很厲害呢？
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十七
她穿著一件合身的連衣裙，一頭烏黑發亮的頭發及至腰間，像瀑布一樣飛瀉下來。一個窄窄的額頭使她的抬頭紋更加明顯了，一雙像利刃似的丹鳳眼總能看出我的心思，在她的嚴厲注視下，我可是沒皮調的。猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我的媽媽！
我的媽媽對我很嚴厲。有一次，我做完了學校布置的作業。想去玩會兒電腦。剛進電腦房，就被我媽的“河東獅吼”給叫了出來。她生氣的把我拉到跟前，對我說：“一智啊一智，你看你錯了多少道題！一張a4紙就只有兩頁，你已經錯了二分之一！再這樣下去，你告訴我你怎么進直升班？給我把卷子重寫一遍！”說完，她氣沖沖地拿出一張剛剛打印好的卷子，把它拍到桌子上，讓我快寫。我心里很是生氣，但由于斗不過媽媽——唉，這胳膊總是擰不過大腿！只好忍著氣，重寫了一張卷子。
雖然媽媽對我很嚴厲，但是在吃喝上可不虧待我，一直都是大廚手藝伺候著，她最拿手的菜就是爆炒魷魚。
有一次，我和弟弟想吃炒魷魚。媽媽二話不說，開始給我們做。她切魷魚時，力度和厚度都很平均，切出來的魷魚厚度都是一樣的，看來真是“高手在民間”啊！切好魷魚以后，她把魷魚倒入鍋內，開始爆炒。
她炒魷魚的動作更是爐火純青！她將魷魚翻來翻去，接著加點青椒和紅椒，又炒了幾分鐘，終于魷魚出鍋了。出鍋的魷魚白里透粉，隔了好遠都能聞到香味。我和弟弟津津有味的吃了起來，“太好吃了，真是色香味俱全。”弟弟說，滿頭大汗的媽媽聽到這句話后，會心的笑了。
這就是我的媽媽，一個嚴厲、但又特別愛我的人。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十八
成長的路上跌跌撞撞，轉眼間，我已從一個懵懂無知的孩童，成長為一名意氣風發的少年。歲月磨去了很多，但那個人卻令我難忘。
那天，我去餐館買飯，餐館外的大街上人來人往，有時尚的情侶，文質彬彬的雅士……我不經意間往墻角一瞥，突然看見一個臟兮兮的乞丐在那里，他衣衫襤褸，黑且瘦，臉上一副悲愴。在黑暗墻角的映襯下，與大街上的熱鬧格格不入。
然而我并沒有理會，徑直走進餐館。我想：現在的乞丐，無非是自己不想勞動，用裝可憐的方式來獲取他人的同情。說不定他是個什么人呢，新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。
買完飯后，我又回到擁擠的大街上，突然有一只手抓住了我旁邊那個男子的褲腿，“行行好，給我點錢吧。”男子臉上一副不屑，把腿用力往前一蹬，揚長而去。
時尚的情侶一邊嘟囔一邊走，雅士也行色匆匆的離開了。那個乞丐看著我，臉上透露出一絲深邃的光。
正當我考慮要不要把手中的飯給他時，一個小男孩快步走來，把手中的兩個硬幣放到了乞丐的盆中，對乞丐說“我只有這兩元了。”乞丐雙手合十，不住地向小男孩點頭。硬幣落入盆中，發出刺痛人心的響聲。
在小男孩的影響下，我把手中的飯給了乞丐，他馬上狼吞虎咽的吃起來，看著我，心滿意足的笑了。
孩子永遠是純真的，在小男孩的影響下，使我學會了溫暖人心，去傳播正能量。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇十九
很少聽到你現在的生活，不過就算是怎樣的生活也磨礪不了你那不拘小節，熱愛自由的個性吧。
“喂喂喂，起床啦！”
我從睡夢中掙扎著醒來，無可奈何的撫了撫額頭，這樣的生活是第幾天了？并不是無可奉告，而是連我自己都不知道什么生活開始的。每天都早早地在樓下叫我起床，然后拉我一起跑步上學，她一邊跑一邊嬉鬧，而我則是跟著她的腳步，在那直抱怨，她也不惱，盡開我的玩笑，使得我也笑了一通。
即使是假期，也是不能幸免的被她拉著晨跑，想跑完后睡個回籠覺？不可能！跑完后又會被她拉著去圖書館或書店看書，做讀書筆記。每一次來，我都會問她同樣一個問題——為什么要做讀書筆記？她的回答總是不盡相同——因為喜歡看書呀！因為以后的考試會出現名著閱讀填寫呀！因為用了就是我的啦！
也不知道從什么時候起，原本體育測試上的合格已被優給替換，讀書筆記的篇數越來越多，成為了考試的復習題，也不知道什么時候起，你不見了，似是過往煙云夢一場。
賞析那個影響了我的人（模板20篇）篇二十
今年我十一歲了，從我有記憶以來，影響我最深的是爸爸。
爸爸是一個有責任感的人，幾乎不曾看過爸爸在上班的時間請假在家休息，而且家里的經濟重擔都是他一肩扛起。所以，在爸爸的影響下，我也是個有責任感的人，在學校，我會努力完成老師交代的功課；在家里，我會認真地去分擔家事，每次的結果都讓媽媽感到滿意。
我愛爸爸，雖然爸爸大部分時間都在國外做生意，為全家人生計打拚，但他的處事態度讓我受益良多，我一定會好好向爸爸學習，成為這么一個令人尊敬、佩服的人物！