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    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-05-14 作者:影墨

    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴,還能夠給讀者帶來思考和啟發(fā)。以下是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇一

    在班里,我有一個(gè)最要好的朋友,她就是金周睿。

    她有著彎彎的眉毛,水汪汪的眼睛,櫻桃似的小嘴再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的'辮子,簡(jiǎn)真完美。而最令我喜歡的,是她的認(rèn)真。

    一天,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了,而我和金周睿因?yàn)橥韥斫樱驮诮淌依镎J(rèn)真地解著數(shù)學(xué)題。我們算呀算,時(shí)而歡呼,時(shí)而沉思。忽然,我從座位上跳了起來,喊道:“算出來了,算出來了!”可是我見金周睿還在一個(gè)勁兒地算,我便問她:“攔路虎不是被咱們打死了嗎?”可是金周睿像是沒聽見似的,還是一個(gè)勁兒地算,我只好坐在座位上等她。

    時(shí)間滴滴答答地走著,她的頭上蒙上了一層汗,可她全然不顧,依舊認(rèn)真地做著,有時(shí)嘴角微微上揚(yáng),有時(shí)用手托著下巴……突然,金周睿從座位上跳了起來,歡呼道:“算出來了!算出來了!第二種也算出來了!”原來她在算第二種解題方法,這時(shí),我的心里感到一絲羞愧。

    這就是我最要好的朋友,金周睿。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇二

    我有一個(gè)好朋友,他名叫孫榮桌,他個(gè)子不高,有著跟我一樣的小眼睛。他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我,可以稱得上是我的良師益友。

    他作文寫得很好,每次他寫完,我都想要看一看。終于,有那么一次,他寫完作文把本放在桌子上,卻忘記了收進(jìn)書包,我就趁機(jī)把他寫的文章全都看了一遍,我見到了許多聞所未聞的新詞,讓我受到了很大的啟發(fā),也知道了作文也可以這樣寫。孫榮桌回來之后,我向他表示感謝,他又給我講了一些寫作的技巧,令我茅塞頓開。從那時(shí)候起,我寫起作文來不但用老師教的一些方法,而且還用了孫榮桌寫作文時(shí)的一些寫法,再加上我天才的大腦和驚人的理解能力,我現(xiàn)在寫起作文輕松多了不再愁眉苦臉了。

    孫榮桌在語(yǔ)文方面幫了我,在數(shù)學(xué)方面自然也少不了他,俗話說得好,“只不足者好學(xué),恥下問者自滿。”人應(yīng)該“不恥下問”,這些都是必須的,學(xué)習(xí)嘛,不能死要面子活受罪,因小失大。數(shù)學(xué)可是我的弱項(xiàng),因此我可沒少請(qǐng)教他。

    記得有一次,我在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里遨游的時(shí)候,突然被一只攔路虎擋住了去路,使得我百思不得其解,只好向?qū)O榮桌請(qǐng)教,本來想著讓他直接告訴我答案,我馬上交上作業(yè),萬(wàn)事大吉。

    然后各回各家各找各媽。可他卻沒有真這樣做,而是像柯南引誘毛利小五那樣--提示關(guān)鍵詞,最終我才弄明白這這道題。后來在單元測(cè)試的時(shí)候,90%的都是這樣的題,因?yàn)槲遗靼椎倪@種題,所以我居然全做對(duì)了,居然考了100分。當(dāng)然,在我欣喜若狂的時(shí)候也忘不了孫榮桌。我真慶幸我能有他這樣的朋友。

    孫榮桌,它不但品學(xué)兼優(yōu)還樂于助人,我敬佩他,他永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇三

    友誼是歌:真誠(chéng)是詞,信賴是曲,尊重是友誼的主旋律。昔別多時(shí),卻再難相見。

    她,有一頭黑中透灰,灰中現(xiàn)白,白中還夾雜著一絲棕色的秀發(fā),齊肩,若是在學(xué)校中見到她的身影,準(zhǔn)保是一頭異常整潔,干凈的披肩發(fā),在太陽(yáng)之下,金色光芒映照著發(fā)尖,好像要折射光亮一般耀眼。在整齊的短劉海之,是一雙不大,瞳孔不美卻炯炯有神的眼睛,眼里白多黑少,透露著正氣。

    她,熱愛書籍,很少言論;做起事來一心一意。

    那一次,我們第一次體驗(yàn)了自習(xí)的滋味,可真不好受。本就是午后,是個(gè)人總會(huì)犯困的季節(jié)、是個(gè)人總會(huì)犯困的時(shí)間。待在我面前的是一本練習(xí),眼睛雖專注地凝視著字,心卻已隨悟空飄了十萬(wàn)八千里了。我左看看,右看看,找到了一支沒有筆蓋的筆,這時(shí),瞟了眼左手邊的距離不遠(yuǎn)的她:兩只手輕輕捏住書的兩端,目光越過空間,跳到了書本上的文字中,眼球左右移動(dòng),速度稍快,書本向下傾斜45度,一心地投入在書本上。

    我又轉(zhuǎn)過頭來,繼續(xù)制作手中的紙筆蓋。十分鐘過去了,二十分鐘,三十多分鐘……醒耳的下課鈴在黑板左右不停地大叫著,但卻好像沒有傳進(jìn)她的耳中,一副與世無爭(zhēng)的模樣,繼續(xù)看書。

    無數(shù)次遇上她,就會(huì)問無數(shù)的問題,無數(shù)次問了,就有無數(shù)個(gè)解答,若是碰上她也不會(huì)的,我們還會(huì)一同奔向辦公室——哪科不會(huì)奔哪里,都是開心的。

    她工作日一副樣子——雙眉緊鎖,雙耳緊閉,雙眼緊盯(書籍或作業(yè));周末一副樣子——手捧遙控器,眼盯電視機(jī),和讀書一樣,喊也聽不見,之后就變了個(gè)人,連我好幾次也沒認(rèn)出。

    不過,昔日今時(shí),不可同日而語(yǔ)。在人生初期的6年旅程里,我不曾孤獨(dú)過,在我們生命的相冊(cè)中定格了無數(shù)令人難忘的時(shí)刻;在我們青春的日記里留下了無數(shù)歷久彌新的友誼———我的好朋友!

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇四

    我的好朋友數(shù)不勝數(shù),但是,和我關(guān)系最好的還是幼兒園時(shí)候的一個(gè)玩伴,她的名字叫楊宥林。

    她有著濃濃的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴。她皮膚似雪。她的愛好十分廣泛,琴棋書畫樣樣精通。尤其是她那一手古箏,彈得十分動(dòng)聽。

    我和楊宥林十分要好,只要一有空,我和她就會(huì)約在一起,恨不得天天形影不離。

    楊宥林也是個(gè)“書蟲”。有一天周末,我去找她玩,她正津津有味的看著書,我連叫她好幾聲,她都沒反應(yīng)。她的這股認(rèn)真勁,真值得我們學(xué)習(xí)。

    楊宥林不僅好學(xué),而且她還是個(gè)機(jī)靈鬼呢!記得有一次,她來我們家做客。奶奶正在縫衣服,縫衣針不小心掉在了地上,小小的針可把奶奶急壞了,我和她一起幫忙找,可是這個(gè)小小的針就像一個(gè)調(diào)皮的孩子在跟我們玩捉迷藏。突然,楊宥林靈機(jī)一動(dòng),對(duì)我說:“李思冉,你們家有吸鐵石嗎?”我趕忙從茶幾上翻了翻,找出了一塊小吸鐵石,楊宥林接過去,趴在沙發(fā)上開始吸針。忽然,她大叫一聲“李思冉快過來!”我一個(gè)箭步跑過去,哦,原來針被牢牢地吸在了沙發(fā)的鐵柱子上。我和奶奶連連夸她是個(gè)機(jī)靈鬼。

    就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們倆的感情越來越深,我驕傲,我有這樣一個(gè)好朋友!

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇五

    她,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾,一雙忽閃忽閃水靈靈的眼睛下,一張圓滑能說道的嘴巴總帶著微笑。她,是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。

    在我需要幫助的時(shí)候幫助我的是她,在我傷心的時(shí)候,她跑過來安慰我,當(dāng)她有好東西的時(shí)候又會(huì)和我一起分享。

    開學(xué)了,數(shù)學(xué)老師說:“你們放學(xué)去買黃岡,明天就要做練習(xí)了。”什么?我今天沒有帶錢啊,明天買來不及了,怎么辦啊?這位助人為樂的同學(xué)來了,她見我這么著急,一定是為了買不到黃岡而發(fā)愁的,她安慰我說:“別著急,我今天帶足夠了錢,幫你買一本吧!”我激動(dòng)地說:“謝謝你,我明天就把錢還給你!”“不用還了,就當(dāng)我送給你的吧。”她的語(yǔ)氣是多么平靜,我感動(dòng)得說不出一句話來了。

    學(xué)期末的時(shí)候,她因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,溜冰技術(shù)高,加上畫畫好,校長(zhǎng)給她頒發(fā)了不少獎(jiǎng)品,我卻領(lǐng)到很少獎(jiǎng)品。回到家,我悶悶不樂地坐在地板上,妒忌她得到那么多獎(jiǎng)。忽然,“砰砰砰”的幾聲打破了我的思想,我開了門,原來是她!她進(jìn)來笑瞇瞇地對(duì)我說:“這些玩具我們一起玩吧!”我驚訝地張大嘴。等我回過神來,她已經(jīng)把玩具都拆出來了,然后擺擺手,叫我過去一起玩。不一會(huì),她要走了,我戀戀不舍地說:“有空過來玩!”門關(guān)了,我把玩具收拾起來,她并沒有把玩具帶回去,看來是把玩具送給我了。

    現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,一想到快在小學(xué)畢業(yè)了,我一定會(huì)很想她的,我想:“我會(huì)爭(zhēng)取和你上同一個(gè)中學(xué)的!”

    我有這么一個(gè)好朋友,你知道是誰(shuí)嗎?她就是我的親密伙伴——xx。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇六

    踩著鵝卵石鋪成的小路,穿梭在濃密的的樹蔭下,聞著一路花香,我就來到了景寧畬族自治縣圖書館。每次來到圖書館,我都感覺到非常的親切,因?yàn)閳D書館就像一位熟悉的好朋友張開雙臂歡迎我的到來。

    圖書館共有兩層,一樓的圖書室端莊嚴(yán)肅,就像一位紳士,這里總是很安靜,大家都默默地看著自己喜歡的書。我最喜歡去的是二樓的少兒閱覽室。少兒閱覽室就像一位活潑的公主,熱情擁抱每一位渴望知識(shí)的小讀者。這里的布置活潑可愛,溫馨浪漫。七彩的顏色,富有童趣的造型,是那么的吸引人。當(dāng)然,最讓我熱衷的地方還是咱們館里的“小小故事林”活動(dòng)專區(qū)。一來到這里,首先映入眼簾的就是那棵綠油油的大樹,樹底下鋪了一層綠茵茵的草地,還有那懸掛下來的茂密枝葉,我們?cè)谶@大樹下聽故事、講故事、演故事……度過一個(gè)又一個(gè)的快樂周末。

    這里的書應(yīng)有盡有,讓人百看不厭。圖書管理員的阿姨總是將書本擺放得整整齊齊。讓我每一次都提醒自己要小心翼翼,好好珍惜每一本書,要輕拿輕放。這里有很多我喜歡的書,有《淘氣包馬小跳》《昆蟲記》《三毛流浪記》《愛的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理,而且,還讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。

    每次看完書,我總是依依不舍地離開圖書館。再次走在林蔭樹下,我的心情就像踩了一朵幸福的云朵,因?yàn)樽约旱闹R(shí)又增長(zhǎng)了,感覺自己又成長(zhǎng)了,這是多么的美妙啊!

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇七

    他白白胖胖的,個(gè)子比我高,眼睛黑黑的亮亮的,也很樂于助人,他也很聰明過人,他就是我們的班長(zhǎng)李坤曈,而他也是我的好朋友。

    李坤曈喜歡彈鋼琴,他彈的特別好,他還坐飛機(jī)去了新加坡比賽過呢!我好羨慕他啊!暑假期間,我哥哥的鋼琴老師也就是李坤曈的鋼琴老師讓我哥哥給李坤曈陪練鋼琴。

    每次,李坤曈練完琴的時(shí)候都會(huì)教我彈鋼琴。他教我的時(shí)候還特別的認(rèn)真,因?yàn)槲腋绺缃涛忆撉俚臅r(shí)候總是批評(píng)我,哥哥每次一批評(píng)我,我就不想彈了,所以李坤曈就自告奮勇的要教我彈鋼琴。每次李坤曈教我彈琴的時(shí)候,都會(huì)把節(jié)拍器打開,讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的跟著節(jié)奏來練習(xí)。媽媽說:“李坤曈還真像個(gè)小老師啊!”

    有時(shí)候,我不是很聽媽媽的話,然后媽媽就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,這時(shí)李坤曈總是會(huì)及時(shí)的幫我辯解,幫我解圍,他每次都會(huì)說的頭頭是道,然后媽媽就不會(huì)再怎么說我了,李坤曈真聰明,他真是我的好朋友!

    溜冰可真是有趣,和朋友玩著才能更盡興!

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇八

    因?yàn)槲野謰尩墓ぷ骱懿欢ㄐ裕晕覀兘?jīng)常搬家,我也經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué),通常在一個(gè)學(xué)校呆不了幾月就要轉(zhuǎn)學(xué),所以我基本上就沒有什么朋友。今天,我又一次的轉(zhuǎn)學(xué)了,爸媽承諾我說以后都不搬家了,要我好好學(xué)習(xí),多交些朋友。朋友?這個(gè)名詞好陌生呀!經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)學(xué),我早已忘了怎么與人相處,所以我也不奢望我在這個(gè)班級(jí)里什么朋友,只希望能安安穩(wěn)穩(wěn)的等到畢業(yè),哦,或者是等到下一次轉(zhuǎn)學(xué)。

    到了新班級(jí),老師給我分配了一個(gè)新同桌,她很可愛,是讓人看了就想保護(hù),交朋友的那種,當(dāng)然,她人緣很好。說實(shí)話,我很羨慕她,有那么多的人和她是朋友。

    今天是我們兩個(gè)值日,擦黑板的時(shí)候,我夠不著,她就讓我踩著她的板凳,扶著我上去擦。這讓我又重新感受到了朋友的溫暖。下課的時(shí)候,有些女生在說我的壞話,說我成天都不說話,冷冰冰的,真是個(gè)怪人。它就會(huì)上去給我辯解,說我是外冷內(nèi)熱,很好相處。下課我要上廁所的時(shí)候,她會(huì)主動(dòng)跟我一起上,以前我還不理解為什么女生上廁所要結(jié)伴去,這次我發(fā)現(xiàn)結(jié)伴去真的很好,怎么說呢,就是很幸福的感覺。

    有一節(jié)上體育課的時(shí)候,在練習(xí)跨欄的時(shí)候,我不小心絆倒了,膝蓋都破皮了,流血了,她就幫我去醫(yī)務(wù)室拿藥,很輕很輕的幫我用酒精處理傷口,不時(shí)還吹一吹,問我疼不疼。

    如果說我生活在黑暗之中,那么她就是我生命中唯一的光,照亮了我前進(jìn)的路。可是光和黑暗終究不是一個(gè)世界的人,因?yàn)樗龓臀艺f話,所以就被班上的一些人孤立了,我告訴她說你不要和我玩了,這樣對(duì)你不好,但是她卻說,和誰(shuí)交朋友是我的權(quán)利,而且你又沒有他們說的那么壞,我只是實(shí)話實(shí)說而已。他這種敢說敢做的精神讓我感到佩服。同時(shí),我也再一次感到了人間的溫暖。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇九

    我有一個(gè)好朋友叫李泉。他個(gè)子矮矮的,身子瘦瘦的,臉黑黑的,有一雙明亮的小眼睛,手和腳很靈活,還很聰明。

    李泉和我一起讀的幼兒園,他和我在幼兒園里一起吃飯,一起睡覺,一起玩游戲,有時(shí)候會(huì)打起來,不過一會(huì)兒我們就和好不打了。

    有一次我和李泉去學(xué)騎自行車,我叫他先騎自行車,他騎著騎著,到了一個(gè)彎道,我叫他騎慢一點(diǎn),他卻不聽我的勸告,突然,只聽“啊”的一聲慘叫,我就知道他騎到草坪里了。

    還有一次,我和李泉去打籃球,我們打著打著,我突然想給他開一個(gè)玩笑,結(jié)果籃球丟到了水里面。

    他生氣地跑回了家,我一個(gè)人找了一根棍子把籃球撈了上來,我抱著籃球到了他家門口,把籃球還給了他,他不好意思地說:“對(duì)不起。”我說:“沒關(guān)系。”

    你看,這就是我一個(gè)好玩、又有點(diǎn)小氣的朋友李泉。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十

    我也有許多的好朋友,其中我和于君儀最要好了,她有著棕色的皮膚,一頭烏黑烏黑地長(zhǎng)頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,像兩個(gè)大葡萄,靈巧的小嘴里有著潔白的牙齒,表現(xiàn)出令人喜愛的模樣。于君儀也是我們班的大才女,她的愛好和我一樣,喜歡畫畫、折紙和看書,簡(jiǎn)直是個(gè)書蟲。下課時(shí),總看到她讀書的背影。因?yàn)樗矚g看書,所以她的作文寫得非常好,令人看后無不豎起大拇指,稱贊不已。

    我和她之間發(fā)生了許多故事,現(xiàn)在就讓我來講講吧!

    一次,我的語(yǔ)文成績(jī)只考了八十六分,我看到那紅紅的`數(shù)字,感到十分難過,傷心得快要哭了,這時(shí),于君儀走過來安慰我,說:不要緊,下次努力呀!只要課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),課外看書,就可以考高分。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次考試,我考了九十分,還是不滿意,于君儀笑著說:你有進(jìn)步了,加油!我又點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著說:謝謝你!

    還有一次,她過生日,帶來一個(gè)大蛋糕與我們分享,第一刀是她自己切的,第二刀是老師切的這塊蛋糕比較大,上面有一些我愛吃的奶油和水果。老師讓她把這塊蛋糕分給她最要好的朋友。我想:她會(huì)分給我嗎?我期待著,于君儀快步走過來,輕輕地放在我的桌子上,我高興地說不出話來,呆呆地看著她,看著蛋糕。雖然我沒有嘗那塊蛋糕,但是我已經(jīng)感受到那蛋糕比蜜還甜。我還愣在那里,等她快要去拿第二塊蛋糕分給同學(xué)吃時(shí),我才對(duì)她說了聲:謝謝你!

    我和她經(jīng)常在一起玩耍,互相學(xué)習(xí),在心連心的地方架了一座永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂的友誼之橋。

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    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十一

    我這個(gè)朋友的樣子和她的名字一樣美!清秀的瓜子型臉蛋,藍(lán)寶石似的眼睛,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā),加上櫻桃般的小嘴,給人的感覺總是那么美麗大方,溫柔可愛。她的缺點(diǎn)就是----沒有缺點(diǎn)!每個(gè)人見到她都想跟她做朋友。

    她還有一個(gè)的特點(diǎn):那就是有信心,當(dāng)她遇到困難時(shí),總能很有信心地說出三個(gè)字:“我能行!”可能是受她的影響,我現(xiàn)在對(duì)自己也挺有信心的,遇到困難的時(shí)候也能昂首挺胸了。

    我這朋友還愛唱歌,有一次在自習(xí)課上,她突然歌興大發(fā),竟然帶上耳機(jī)閉上眼睛忘情地哼起來了,也許是她太投入了吧,以至于老師走到她前面都沒有發(fā)覺,可是老師并沒有批評(píng)她,而是笑著說:“唱得挺好聽的嘛!”。美麗紅著臉不好意思地望著老師笑……你說我這個(gè)朋友可能不可能!

    她就是我的好朋友梁美麗,我想信世界上的友誼是最真誠(chéng)的,也許天會(huì)荒,地會(huì)老,但我和她之間的友情決不會(huì)變。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十二

    這幾天,我家來了一個(gè)叫瑤瑤的小妹妹,因?yàn)樗募依镉悬c(diǎn)兒事,所以媽媽要我與她一起玩。她六歲了,來的時(shí)候還送我了一盒樂高的積木呢。

    瑤瑤長(zhǎng)得胖胖的,有點(diǎn)兒膽小,還有點(diǎn)兒愛哭,一言不合就會(huì)生氣,但大多數(shù)的時(shí)候很友好,很愛笑,我很喜歡她。

    我們一起用ipad玩照顧小貓的游戲,可我們卻總是欺負(fù)小貓,比如把小貓扔到雞窩里,但我們倆卻哈哈大笑,我們倆是不是很壞呀。

    瑤瑤來了以后,我們吃東西也變樣了,平時(shí)都是在客廳里與家人一起吃,可我倆總粘在一起,想在我們的小空間里玩,于是吃飯時(shí)就改成在我們的小屋里單獨(dú)吃,可有意思了,我倆吃的又快又香,平時(shí)不喜歡吃的東西,都讓我們一搶而空。

    初二那天是奶奶的生日,我們倆很興奮,告訴奶奶我們倆一起替她吹蠟燭,送上我們的祝福。漂亮的蛋糕上的蠟燭點(diǎn)燃,我心里念叨著祝奶奶健康長(zhǎng)壽,與瑤瑤一起吹滅了蠟燭。我要切蛋糕了,可我還沒動(dòng)手,瑤瑤就偷偷的摳了一塊奶油吃,這個(gè)小饞貓!她既然是我的好朋友,我就留了一大塊奶油給她,我是不是有點(diǎn)偏心呢!

    瞧,瑤瑤是一個(gè)多么有趣可愛的小姑娘啊!我們?cè)谝黄鸲蛇^了美好的三天,有開心,也有小矛盾,但是我以后還要經(jīng)常與她在一起,因?yàn)槲覀兪呛门笥眩?/p>

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十三

    我有一個(gè)好朋友。她溫柔體貼、她樂于助人、他開朗大方。他就是我的好朋友——盧紅秀。

    盧紅秀長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,向黑葡萄似的。他又一頭烏黑的頭發(fā),經(jīng)常梳馬尾辮。他的嘴巴小小的。鼻梁高高的,可稱之為:“白雪公主”。

    杰都一次,我去參加學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)。回來以后,已經(jīng)放學(xué)了,看看桌面上整整齊齊的,是寶貝人收拾了,連作業(yè)也幫我抄了。我認(rèn)出了這秀的字跡,特別感動(dòng)。第二天,我問他作業(yè)是不是你幫我抄的,她笑著回答昨天的事情我不記得了。說完就做個(gè)鬼臉,出去玩了。

    記得有一次我一問秀不小心踩我一腳而生氣,人家秀已經(jīng)說了對(duì)不起,我還是沒有原諒他。等到中午午休回來,看到桌子上的信,我流淚了。本來是我的錯(cuò)誤可秀卻要承擔(dān)責(zé)任,還沒有怪我,她真像個(gè)大姐姐呵護(hù)著我。

    我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過多少風(fēng)雨?我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過多少磨難?我們?cè)?jīng)有過多少歡笑?

    秀!我們永遠(yuǎn)是朋友。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十四

    外號(hào):“獅子”。

    屬相:天空中的霸王——龍。

    長(zhǎng)相:大大的眼睛,小小的鼻子,個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,有一頭卷發(fā)——天生的。

    性格:非常怪,時(shí)而大氣,爽朗,活潑;時(shí)而小氣,令人討厭。

    優(yōu)點(diǎn):老師每次布置的作業(yè)都認(rèn)真完成,做事很麻利。語(yǔ)言幽默,與人交談融洽。每次生完氣,一會(huì)兒就過了。不和別人計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事情。有一次,我們一起玩的時(shí)候,一個(gè)女生撞了過來,恰好把許詩(shī)月的頭撞到了墻上,許詩(shī)月立刻哭了起來。我看見了,立馬跑了過去,問她撞疼了沒有,她結(jié)結(jié)巴巴的向我哭訴著說很疼。我馬上安慰道:“一會(huì)兒就好了,我去叫她向你道個(gè)歉。”可那個(gè)女生卻一副桀傲不馴的表情,不肯道歉。過了兩三秒鐘,許詩(shī)月的臉上又露出了笑容,我知道她此時(shí)一定不生氣了。最后,她們倆又和好如初了。

    跟許詩(shī)月這樣的人能成為好朋友,我很開心!

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十五

    前幾天,我在書上看到這樣一句話“會(huì)吵架的才是好朋友,吵不散的才是真朋友”。是啊,朋友之間可能會(huì)有一些小矛盾,如果真的是好朋友,就不會(huì)真的去計(jì)較。這樣的故事每天都在生活中上演。

    本學(xué)期,我又換了一位新同桌,她的名字叫李彤彤。我們性情相投,很快就成了無話不說的好朋友。可是,我們也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。一天早晨,我剛到教室就開始檢查我們小組的數(shù)學(xué)作業(yè)。翻開李彤彤的數(shù)學(xué)書,我一看,立即對(duì)李彤彤說:“你怎么最后一題沒有寫?”李彤彤皺著眉頭說:“最后一題不是不要寫嗎?”我說:“當(dāng)然要寫啊,你沒聽到老師說嗎?”我無奈的搖了搖頭,只能按照數(shù)學(xué)老師交代的把未完成作業(yè)的名單記下來,李彤彤嘆了一口氣,對(duì)我說:“可不可以不記名單?”我看了她一眼說:“這是老師交代的,沒辦法。”我在紙上寫下:李彤彤最后一題沒有寫。她看我真的寫了,立馬不悅了,將書一收,生氣地說:“還是好朋友呢,這點(diǎn)忙都不幫!”我見她生氣了,好嚴(yán)勸道:“你這是初犯,老師會(huì)原諒你,只要你下次認(rèn)真聽,老師就不會(huì)責(zé)怪你。”她很惱火,不停不解釋,轉(zhuǎn)過身去,不再理我。中午放學(xué),她被數(shù)學(xué)老師找到辦公室談話了,我一直在教室等她,她回來的時(shí)候眼圈紅紅的,我正想和她說話,她便拿了書包,一聲不吭的走了,我到嘴邊的話被生生地咽了下去。我也賭氣沒在喊她,我們各自回家。

    我們經(jīng)常會(huì)為了些小事而斗嘴,但是這不會(huì)傷害我們的友情。老師經(jīng)常說:“我們班就像一個(gè)大家庭,我們都是兄弟姐妹,我們要用一顆寬容的心對(duì)待同學(xué),這樣才能開心地生活。”所以,我們要珍惜身邊的朋友。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十六

    我有一個(gè)好朋友,她長(zhǎng)著一頭自然卷的黃發(fā),彎彎的像月牙一樣的眉毛,一雙炯炯有神大大的眼睛格外有神,水潤(rùn)的櫻桃小嘴一說話就像連珠炮似的噼里啪啦的沒完沒了。她就是我的摯友外加諍友,全班學(xué)習(xí)最好的人——馬賽雅。

    先介紹她是我摯友時(shí)的表現(xiàn)吧!那一天,我們下課后在操場(chǎng)上跳皮筋,跳著跳著,我突然把皮筋扯斷了,自己也摔了個(gè)“狗啃泥”。馬賽雅看到了,趕快跑過來,問這問那,趕緊扶著我到水管旁清理衣服上的污漬。她這么著急,把她一直視為珍寶的皮筋都忘了,我被她深深的感動(dòng)了。

    再介紹她是我諍友時(shí)的表現(xiàn)吧!以前,我是她的同桌,跟她坐一起可受苦啦!別看她那么愛幫助同學(xué),學(xué)習(xí)起來可鼓勁兒了!比如一到學(xué)校,她就會(huì)擺出組長(zhǎng)架子,翹著二郎腿,讓我背那些老師沒有要求的、不知背過多少遍的課文、近反義詞、和數(shù)學(xué)概念,有時(shí)真的'覺得她很煩人。有一次上數(shù)學(xué)課,我思想拋錨了,她就用尺子捅我,示意我好好聽課,可我不理不睬,她自有妙招:用手指著我,又指指老師,做出了口型:“如果你在不認(rèn)真聽課,我就告訴老師!”說著狠狠的瞪了我一眼,我聽了二話不說,趕緊坐好,認(rèn)真聽課。

    我這個(gè)朋友,同時(shí)結(jié)合摯友和諍友這兩種。不管她是我的什么朋友,我們都是最好的朋友!

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十七

    在校園里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一對(duì)“雙胞胎”,一樣的娃娃臉,一樣的馬尾辮。左臂上帶著一樣鮮紅的“三條杠”,不是孿生勝似孿生。這對(duì)形影不離的好朋友就是和我同班同學(xué)的同學(xué)朱怡雯。

    下午來到電影院,我很快找到了座位,眼睛卻不由自主的往中間的位置找來找去。突然看到朱怡雯坐在最左邊的位置——那是離洗手間最近的一個(gè)座位。原來她留給自己的是最差的!我鼓起勇氣走到朱怡雯面前,羞愧地說:“朱怡雯,我錯(cuò)怪你了,對(duì)不起。”朱怡雯大度地說:“沒關(guān)系。我們做班干部的應(yīng)該把好位置留給同學(xué),時(shí)時(shí)處處替同學(xué)著想這樣才無愧于手臂上鮮紅的‘三條杠’。”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    好朋友是一縷陽(yáng)光,溫暖彼此的心房;好朋友更是一面手電,照亮我們成長(zhǎng)的方向。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十八

    她,高高的鼻梁,大大的眼睛,不大不小的嘴,眉毛高挑,戴著藍(lán)色的發(fā)卡,梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,一個(gè)雙眼皮大美人!

    她是我最好最好的朋友,也許是我們有緣分吧!上幼兒園的時(shí)候,我和她是同學(xué),后來,她轉(zhuǎn)學(xué)了,我留在那兒繼續(xù)上,到了五年級(jí),我們又轉(zhuǎn)到同一所學(xué)校了。

    她是我們班的班長(zhǎng),她非常關(guān)心集體,是老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴。在課上,她非常遵守紀(jì)律,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)也好,在我眼中,她就是一個(gè)十全十美的人!

    每次上學(xué),我們都會(huì)相遇。一次,我走得比較早,到了學(xué)校門口,大門沒有開,我就坐在路旁的石凳上看書。“楊珂!楊珂!”我轉(zhuǎn)頭一看,呀!是她!“呵呵,嗨!你今天也來得這么早啊!”我笑著說道。“你知道我為什么跑著來的嗎?”她靠到我的背上問我。“不知道。”“呵呵,因?yàn)槲液芾郏緛聿幌胱纺悖牵幌氲阶飞夏憔涂梢钥康侥惚成希揖惋w似地跑來了!”“哈哈哈哈哈哈哈哈”上學(xué)的路上蕩漾著我們歡樂的笑聲。

    我們雖然形影不離,但有時(shí)候也會(huì)鬧些小矛盾。

    一次,她的試卷找不到了,就對(duì)我說:“楊珂,借你試卷復(fù)印一下唄!下午就還你!”我說:“不行!”(跟她鬧著玩的!)“哼,不借就不借,絕交!”(這也太敏感了吧!)她扭頭就走了。那幾天,我們誰(shuí)也沒跟誰(shuí)說話。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇十九

    我的好朋友是一個(gè)女孩子,她有一身棕色的毛發(fā),兩只大眼睛像黑葡萄一樣,水汪汪的,小巧的鼻子一皺一皺的,那小模樣要多萌有多萌,所以我給她起名叫萌萌。

    萌萌是我?guī)Т蟮模齽倎淼臅r(shí)候才40天,自從有了她我就不再孤獨(dú)了。出去玩的時(shí)候,她陪著我瘋跑,我彈琴的時(shí)候,她搖著小尾巴助興,就連吃零食的時(shí)候,我都會(huì)和她一起分享。

    雖然她是個(gè)小女孩,可是也是調(diào)皮的很。我的筆啊,橡皮啊,格尺啊,只要她逮到就偷偷叼跑,成為她的玩具,為此我很惱火,因?yàn)橛袝r(shí)她破壞的都是我心愛的筆。她護(hù)著心愛的玩具不給我,我也生氣了不理她,就像兩個(gè)好朋友打架一樣。她好像知道自己犯了錯(cuò)誤,委屈地像個(gè)孩子,不停地在我門口轉(zhuǎn)悠向我示好,我心軟原諒了她,可還是屢教不改,我也頭疼的很。

    前段時(shí)間媽媽生病了,做了個(gè)小手術(shù),別說萌萌了,連我都照顧不了,我比萌萌幸運(yùn)的是,我還能留在媽媽身邊,可她卻寄養(yǎng)在小姨家了。送走萌萌那天我哭了好久,怕她受委屈。小姨也時(shí)不時(shí)傳話來,說萌萌很乖,和我妹妹玩的很好。我又流淚了,怕她忘記我。

    媽媽終于痊愈了,我迫不及待地把萌萌接回家。她歡脫地在廳里跑了兩圈,最后跳到我的懷里,伸出她的小舌頭對(duì)我一頓猛舔,我知道她是喜歡我,在向我示好。

    我和萌萌終于又團(tuán)聚了,希望我們?cè)僖膊环珠_。

    我的好朋友朋友四年級(jí)寫人(專業(yè)20篇)篇二十

    我的好朋友是劉潤(rùn)潼。她短發(fā)細(xì)眉大眼,高鼻小嘴白齒圓臉,細(xì)皮嫩肉。她用五顏六色的頭花扎了一個(gè)麻花辮,就像無數(shù)朵鮮花開滿枝頭,漂亮極了!

    她不僅漂亮,還是一個(gè)大方、樂于助人的小女孩。

    有一次我去她家玩,她正在玩滑輪,左一滑,右一滑,顯得輕松飄逸。我一看就覺得很好玩,于是她毫不猶豫的把滑輪鞋脫下來,讓我穿上,還一步一步的教我學(xué)滑輪。一開始我總是忘了彎腿,她沒有說“你自己練”或“你真笨”這樣的話。而是和顏悅色地對(duì)我說:“別著急。注意彎腿、背手。”然后又給我做示范。最后,我終于在她的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了滑輪的基本動(dòng)作。

    這時(shí)我覺得她仿佛就像善良的小仙女,心靈美的就像她頭上的鮮花。

    這就是我的好朋友。一個(gè)漂亮、大方、樂于助人的小姑娘。相信我們的友誼也會(huì)像花一樣綻放。

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    工作方案是指為完成某項(xiàng)任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)所制定的詳細(xì)計(jì)劃和安排。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于制定工作方案的范文,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。為加快推進(jìn)我縣市
    活動(dòng)方案的編寫過程應(yīng)該充分參考前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家。秋風(fēng)送爽,碩果滿園,在第x個(gè)教
    讀后感是一種書寫作品的方式,通過寫作來整理和表達(dá)個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和思考。以下是小編為大家收集的一些感動(dòng)人心的讀后感范文,希望能引起大家對(duì)人性、生命和價(jià)值的思考和回
    總而言之,一個(gè)好的策劃書是項(xiàng)目成功的基礎(chǔ),我們應(yīng)該盡可能提高寫作和表達(dá)的質(zhì)量,以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。如果你正在編寫策劃書,不妨參考以下范文,看看是否能夠找到一些有
    讀后感是讀完一本書或者一篇文章后通過文字表達(dá)出來的個(gè)人感受和思考。這些范文為我們提供了不同書籍的讀后感,包含了各種不同的思想觀點(diǎn)和情感體驗(yàn),能夠給我們的讀后感寫
    讀后感不僅僅是對(duì)作品內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括,更是對(duì)作者思想、文風(fēng)、藝術(shù)手法等方面的思考和反饋。讀后感的分享和交流是一種互相借鑒和提高的方式,希望大家積極參與并表達(dá)自己的
    閱讀一本好書后,寫一篇讀后感可以讓我們更好地回顧和總結(jié)所讀內(nèi)容,同時(shí)也能夠幫助他人更好地了解該書的價(jià)值和魅力。以下是小編為大家搜集的讀后感范文,供大家參考和借鑒
    當(dāng)我們完成一本書的閱讀后,讀后感可以幫助我們回顧和梳理書中的重點(diǎn)和亮點(diǎn),對(duì)自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié)。接下來,我為大家準(zhǔn)備了幾篇精彩的讀后感范文,希望可以給大家?guī)?/div>
    策劃書的效果與質(zhì)量直接影響著項(xiàng)目的實(shí)施和成果,因此需要認(rèn)真對(duì)待和精心編寫。良好的策劃書范文可以給我們提供借鑒和啟發(fā),幫助我們改進(jìn)和完善自己的策劃方案。
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該考慮到活動(dòng)的目的、目標(biāo)、參與人員和時(shí)間等方面的因素。根據(jù)不同的活動(dòng)目的和參與者特點(diǎn),以下是一些活動(dòng)方案范文,供你參考。xxxx年12月30日1
    讀后感是對(duì)自己內(nèi)心世界的記錄和釋放,也是對(duì)作品的一種回應(yīng)和致敬。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文段落,希望可以為大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。讀完《狼圖騰》,不得不說
    計(jì)劃書是對(duì)未來一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或者生活目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)闡述和規(guī)劃的書面材料,它可以幫助我們明確目標(biāo)、合理安排時(shí)間,我想我們需要寫一份計(jì)劃書了吧。以下是小
    讀后感不僅僅是簡(jiǎn)單地概括內(nèi)容,更重要的是對(duì)書中的主題、人物、情節(jié)等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。在下方,小編為大家精心準(zhǔn)備了一些讀后感范文,供大家參考和借鑒。《晏子使楚》這篇
    辭職信是離職者向公司進(jìn)行告別的一種正式方式,它需要我們用真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)感謝和歉意。范文中的開頭、結(jié)尾以及內(nèi)容邏輯等方面的安排,都可以給我們提供一些寫作上的參考和
    作文是一種表達(dá)個(gè)性和展示才華的方式,通過優(yōu)秀的作文可以展示作者獨(dú)特的思維和語(yǔ)言天賦。接下來我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    讀后感不僅可以幫助我們更好地吸收和消化作品中的知識(shí),還可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。下面我將為大家推薦一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能幫助大家寫出更出色的讀后感
    在工作方案中,需要明確每個(gè)工作步驟的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人,以便進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)和監(jiān)督。以下是一些工作方案成功案例的介紹和分析,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。根據(jù)縣委辦、縣政府辦下
    讀后感是中學(xué)生運(yùn)用自己的知識(shí)、理解力和情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行主觀思考和理性分析的過程。隨著閱讀的深入,我們收集了一些初中生的讀后感,希望能夠與大家一起分享。
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    讀后感是讀者內(nèi)心對(duì)所閱讀內(nèi)容的回應(yīng)和思考的體現(xiàn),能夠幫助我們更好地理解和消化書中的知識(shí)和思想。下面是一些讀者和網(wǎng)友分享的讀后感,相信可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考
    寫讀后感可以幫助讀者將閱讀材料內(nèi)涵融入自己的生活和實(shí)踐中。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感,希望能為大家的寫作提供一些參考。我看了一本名叫《我的野生動(dòng)物朋友》的
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    讀后感可以幫助我們總結(jié)書中的觀點(diǎn)、主題以及與自身經(jīng)歷的聯(lián)系,促進(jìn)對(duì)思考的深入。我們來看看下面這些讀后感,它們或許能夠啟發(fā)我們更深入地思考所讀書籍。在我第一眼看到
    在寫讀后感時(shí),我們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,也可以對(duì)書中的人物形象、情節(jié)和語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行評(píng)價(jià)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感,希望能為大家寫讀后感提供一些靈感和
    讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)和思考,是讀者與作者的對(duì)話與交流。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。“東漢末年分三國(guó),烽火連
    讀后感可以激發(fā)我們對(duì)閱讀和學(xué)習(xí)的興趣,推動(dòng)我們不斷追求知識(shí)和智慧。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)文學(xué)作品的熱愛和欣賞。放假時(shí),學(xué)校推薦給我們一
    在編寫計(jì)劃書時(shí),我們需要明確任務(wù)的目的、具體步驟和時(shí)間安排,同時(shí)也需要考慮可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)對(duì)措施。希望大家可以從這些計(jì)劃書范文中找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法,
    優(yōu)秀作文具有清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言,使讀者能夠輕松理解作者的意圖。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望這些范文能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
    讀后感是一種既可以獨(dú)立存在,又可以與他人分享的閱讀心得。如果你正在寫讀后感,以下是一些可以作為參考的范文,希望對(duì)你有所幫助。最近,我讀完了《城南舊事》這本書。《
    感恩是一種傳承,讓我們將感恩的情感代代相傳,讓世界充滿溫暖。以下是一封感恩的信,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是大樹
    讀后感可以是一篇文章,也可以是一個(gè)小故事,甚至可以是一幅畫作或一首詩(shī)歌。在這里,我們收集整理了一些經(jīng)典讀后感的摘錄,希望能給大家在寫作時(shí)提供一些啟示和參考。
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    讀后感是我們理解和感知文學(xué)作品的橋梁,讓我們更深入地了解作品的內(nèi)涵和價(jià)值。接下來,小編為大家推薦一些經(jīng)典的讀后感作品,希望能激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)作熱情。
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    通過寫讀后感,我們可以更好地關(guān)注作者的用詞和表達(dá)方式,進(jìn)一步提高自己的閱讀理解能力。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄,這些摘錄選取了一些觀點(diǎn)獨(dú)特、有深度的讀者分享,希
    部門的工作需要遵循一定的工作流程和規(guī)范,確保工作的順利進(jìn)行和結(jié)果的達(dá)成。以下是小編為大家整理的部門管理規(guī)范,希望能夠成為大家工作的參考標(biāo)準(zhǔn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中最引人注目的作品之一,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,它們既是文學(xué)作品,也是思想的寄托和藝術(shù)的表達(dá)。
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    小班教案是指適用于小班教學(xué)的一份教學(xué)計(jì)劃,它綜合了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以下是小編為大家整理的幾份小班教案范文,供大家參考。希望能給大家提供一些靈感,引
    活動(dòng)方案是為達(dá)到特定目標(biāo)或解決特定問題而制定的一系列活動(dòng)步驟和策略。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)
    通知通常采用正式的格式,包括日期、主題、稱謂、正文、署名等要素。最后,祝大家在寫通知時(shí)能夠得心應(yīng)手,傳達(dá)信息準(zhǔn)確、高效。廣大市民群眾:根據(jù)最新疫情防控形勢(shì),為切
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言思維和寫作能力的全面評(píng)價(jià),能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在一些同學(xué)桌子,
    教學(xué)工作計(jì)劃的編制是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要教師認(rèn)真思考和合理安排,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的全面發(fā)展。這里整理了一些創(chuàng)新性的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能激發(fā)教師們的教學(xué)
    報(bào)告范文是通過調(diào)查和研究得出的結(jié)論和建議,它可以為我們提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,我想我們應(yīng)該查找一些相關(guān)的報(bào)告范文。如果你正準(zhǔn)備撰寫一份報(bào)告,不妨參考以下范文,以
    幼兒園小班的課程設(shè)置包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)等方面。接下來,小編將分享一些幼兒園小班總結(jié)的案例,供大家參考借鑒。1.分辨幾種經(jīng)常接觸不同的氣味。體驗(yàn)鼻子
    幼兒園小班的老師會(huì)為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,滿足他們的成長(zhǎng)需求。幼兒園小班的教育資源分享,以下是一些推薦的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP。1、練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的
    學(xué)期計(jì)劃需要具體、可行,要將目標(biāo)分解成每個(gè)月、每個(gè)周和每天的小目標(biāo),以便更好地實(shí)施。希望通過這些學(xué)期計(jì)劃范文,可以給大家提供一些制定學(xué)期計(jì)劃的思路和方法。
    作為一種表達(dá)舞臺(tái)上的藝術(shù)形式,講話稿能夠幫助演講者清晰地組織思路,準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。這里有一些精心挑選的講話稿,這些講話稿在內(nèi)容和形式上都能夠給你一些啟示和
    實(shí)施方案的成功與否關(guān)鍵在于執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,需要保持高度的執(zhí)行紀(jì)律和溝通合作。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范文,供大家參考和借鑒。為避免學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,
    畢業(yè)典禮是一個(gè)感人而莊重的儀式,讓學(xué)生們深刻感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的關(guān)心和祝福。以下是一些經(jīng)典的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)我們的寫作興趣和創(chuàng)作能力。
    計(jì)劃書是為了確保我們的工作有條不紊地進(jìn)行,有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。小編整理了一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家有所幫助。對(duì)公司全體員工進(jìn)行績(jī)效考核的主要目的包
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