初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇一
我愛(ài)讀書,讀書使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富。讀書,已經(jīng)成為我生活中很重要的一部分。
書,是生活中的調(diào)味劑,我的生活因?yàn)橛辛藭庞凶逃形叮嘧硕嗖省F匠#覍懲曜鳂I(yè),就丟下其它事情,帶著快樂(lè)的心情,去無(wú)憂無(wú)慮去讀書。有一天,我放學(xué)回家,徑直來(lái)到書房,丟下書包,準(zhǔn)備安安靜靜地看書。為了避免嘈雜的聲音,我將自己鎖在房間里,拿出一本小說(shuō)書,聚精會(huì)神地?fù)湓谏厦孀x書,如同饑餓的人撲在面包上,是那么的如饑似渴,是那么地如癡如醉。我的心情總是跟著故事情節(jié)一起一伏,一會(huì)兒為主人公捏了一把汗,有時(shí)候?yàn)橹魅斯某晒Χd高采烈!當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,卻聽(tīng)到家人大聲地催促我:“謝儀,來(lái)吃午飯啦!”我嘴上應(yīng)著,心里卻心不在焉,想著“再看一點(diǎn)兒,再看一點(diǎn)兒,到了精彩的地方了!”就這么看著看著,時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,等到我看完了,才心滿意足地走出房門,摸著饑腸轆轆的肚子,看著殘?jiān)o垼胖来蠹叶汲院昧耍瑓s感到快樂(lè)無(wú)比。媽媽問(wèn)我:“這樣做你覺(jué)得好嗎?你難道一點(diǎn)都不餓嗎?”我擺擺手,毫不猶豫地說(shuō),“好,當(dāng)然好!因?yàn)槲页粤艘徊妥钭钬S盛的精神食糧呢!”
書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),開(kāi)啟了我的智慧,擴(kuò)大了我的知識(shí)面,同時(shí)還提高了我的寫作水平。讀書讓我受益匪淺!許多同學(xué)都覺(jué)得寫作文無(wú)話可說(shuō),而現(xiàn)在我寫作文卻非常輕松。每當(dāng)我寫作文的時(shí)候,許多好詞好句就像小蝌蚪一樣一咕嚕從我腦海里竄出來(lái),靈感就油然而生,文章一下子變得語(yǔ)句優(yōu)美通順。這就是所謂的“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”吧!有一次,老師布置我們寫《自我介紹》,我就想到作文書上有一種新穎的寫作手法,通過(guò)不同的人給你的評(píng)價(jià)來(lái)介紹你自己,我就將它靈活運(yùn)用到了作文上,結(jié)果得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng),這篇文章還被選到作文書里去了。
書,是一朵盛開(kāi)的花朵,有著甘甜的知識(shí)花蜜;書,是一個(gè)好導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界;書,是一艘小船,承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。讓書伴隨我們一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇二
讀書讀得多,可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界,看清哪個(gè)是好人,看清哪個(gè)是壞人。讀書會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板,讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。
我不能沒(méi)有書要不就會(huì):書,是我生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)了書,我的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒(méi)了書,我們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板,不會(huì)變通。如果沒(méi)了書,那么現(xiàn)在野蠻霸道的`人就會(huì)滿街都是。所以,我們很慶幸有書,有書可以教會(huì)我們道理,有書可以讓我們懂得生活的美,有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書可以清醒人的頭腦,可以洗刷人類那污濁的心靈,可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。
書,猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶,藏;書,猶如一片蔚藍(lán)的天空,張開(kāi)翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人,不斷啟迪我們,教會(huì)我們做人的道理。書是一位真誠(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交流,鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師,微笑地訴說(shuō)著,教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。
從小時(shí)候的連環(huán)畫,到現(xiàn)在的外國(guó)文學(xué),教會(huì)了我不少道理,也讓我明白了這世間除了甜,還有苦。在尋找快樂(lè)的過(guò)程中,看著那風(fēng)箏在空中飛翔,自己卻感覺(jué)不到一丁點(diǎn)快樂(lè);看著那貓追著老鼠,難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐?難道一輩子就該那樣的忙碌?不管走到哪里都好,卻找不到一絲的快樂(lè),當(dāng)拿起書,隨著時(shí)間的流逝,自己早已沉浸在那書的海洋里,早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇三
當(dāng)時(shí)光將歲月涂成斑駁一片,大風(fēng)將童年的風(fēng)箏吹走之時(shí),不知不覺(jué)間我已長(zhǎng)大成人了,那些玩具、野菊花也不再存留。孤獨(dú)寂寞時(shí),我會(huì)捧起一卷卷書籍,讓它們帶領(lǐng)我回到幸福的童年,憧憬未來(lái)的美好。于是,喜愛(ài)讀書成了我的一大嗜好。從此,我與書結(jié)下了不解之緣,書成了我的要好朋友。
我愛(ài)讀書。枕邊一直放著一本書——《希臘神話》,有一頁(yè)被輕輕折起。每當(dāng)我挫折失敗時(shí),都會(huì)將它掀開(kāi),細(xì)細(xì)品味——西弗緒斯,因受到天神的責(zé)罰,必需不斷將一塊巨石推到山峰,可最后都會(huì)因?yàn)樗娜亩猓^會(huì)重新滾落下山。直到最后一次,他終于克服心中的雜念和困難,朝著心中的目標(biāo)邁進(jìn),最終將大石推向了頂峰。每每看到此處,我內(nèi)心的失落感就會(huì)一掃而光。不是嗎?我們每個(gè)人面前可能都會(huì)擋著一塊石頭,你不推它上進(jìn),他就會(huì)推你退步,只有迎難而上,勇往直前,才能達(dá)到勝利的頂峰。
我愛(ài)讀書。經(jīng)常不自覺(jué)地走到書柜前,抽出一本童話,放松自己那繃緊的神經(jīng)。《打火匣》、《睡美人》……一個(gè)個(gè)故事我都耳熟能詳,特別是《柳林風(fēng)聲》,當(dāng)我沉浸進(jìn)去,仿佛真的立于柳林之中,暖風(fēng)拂面,花香怡人。童話,讓我重新感受童年,帶我來(lái)到想象世界,構(gòu)建綺麗的彩虹。
我愛(ài)讀書。書中散發(fā)的濃濃墨香,時(shí)時(shí)撩動(dòng)我的心弦;詩(shī)、詞、曲、歌,鏗鏘有力的文字,婉約優(yōu)美的詞篇,無(wú)一不是我的最愛(ài);讀名篇散文,暢游在情節(jié)之中,陶醉在華麗的詞藻之間,升華自己的知識(shí)和境界,自己的煩惱也煙消云散。可以說(shuō),書,真的既是我的良師,更是我的益友。
“腹有詩(shī)書氣自華”。我愛(ài)讀書,猶如饑餓的人撲到面包上;饑渴的人喝上甘甜的泉水。書籍,幫我構(gòu)筑成長(zhǎng)的階梯,讓我進(jìn)步,給我希望。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇四
書,葉文玲認(rèn)為是他的“長(zhǎng)生果”,高爾基認(rèn)為是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò),書就是這樣神奇,書就是讓人們?nèi)ンw會(huì),去領(lǐng)悟,去理解,然而這個(gè)世上,有誰(shuí)可以不讀書呢?讀書可以溢滿我們的心田,可以提升我們的境界,可以讓我們感到快樂(lè)。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”有人說(shuō):“書有的看不懂,有的枯燥無(wú)味,有的更是沒(méi)有任何作用。”我卻不認(rèn)同,看不懂的可以查閱其它資料,慢慢理解、體會(huì);枯燥無(wú)味的書只是你不會(huì)讀,要用心去領(lǐng)悟,從中感到快樂(lè);沒(méi)有任何作用只是你不會(huì)選書,不同的人選擇的書也不一樣。
讀書要會(huì)讀,會(huì)選,會(huì)體會(huì)。
人們有不同的方式讓自己快樂(lè),而我卻讓讀書帶給我快樂(lè)。當(dāng)自己累的時(shí)候,坐在凳子上,用最舒適的姿勢(shì)捧起一本心儀已久的書開(kāi)始讀,那時(shí)一種無(wú)法比喻的舒服,感到靈魂在升華,精神在飛躍,快樂(lè)在在聚集。那是無(wú)與倫比的放松。
書在我手里愛(ài)不釋手,讀的津津有味,如癡如醉。
書的作用無(wú)比之大,想我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻:增長(zhǎng)了我的知識(shí),讓我的眼睛更加深邃而明亮。
讀書這么重要,必須要讀書。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇五
書本不僅是良師,還是益友;書本不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),還讓我明白了做人的是道理。下面是小編為大家整理的。
作文。
我愛(ài)讀書,一起來(lái)看看吧。
我喜歡逛街,而其中最高興的事是逛書店,置身于書的海洋中,我有一種說(shuō)不出的興奮,因?yàn)槲覑?ài)讀書。我喜歡獨(dú)自遨游在書的世界里,通過(guò)讀書,我收獲了許多快樂(lè),也學(xué)得了很多知識(shí)。
大家想不到吧!小時(shí)候,我很討厭讀書。從小,家里人都說(shuō)我像一個(gè)瘋丫頭,整天在外面東跑西顛,每次回家,全身都是臟兮兮的,從來(lái)不會(huì)安靜地坐著,更別說(shuō)專心地讀書了。還記得我剛上幼兒園時(shí),每天都哭得死去活來(lái),因?yàn)槲液懿涣?xí)慣聽(tīng)老師講課,我的心就像一匹脫韁的野馬只想著玩。但是一次特殊的經(jīng)歷改變了我對(duì)讀書的看法。
一天,我和爸爸在家里看電視。我手持遙控器,漫不經(jīng)心地調(diào)著頻道,不知道要看什么節(jié)目,突然,我被一個(gè)節(jié)目吸引了。那是一個(gè)少兒頻道的節(jié)目,兩隊(duì)小朋友在進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。爸爸說(shuō):“我們也來(lái)比賽吧,我當(dāng)紅隊(duì),你當(dāng)綠隊(duì),看誰(shuí)成績(jī)好。”我滿口答應(yīng)。只是最后的結(jié)果我無(wú)法接受,我以0比10慘敗。我很郁悶,垂頭喪氣,爸爸就逗我開(kāi)心。我問(wèn)爸爸:“這些題目,為什么你都會(huì),而我卻全不會(huì)?”爸爸說(shuō):“你有沒(méi)有看我經(jīng)常讀書?”“讀書?讀書跟會(huì)答題有什么關(guān)系呢?”“每個(gè)人都要多讀書,書讀得多,知識(shí)就豐富,當(dāng)然就會(huì)答題了。每次讀書,總能從書中學(xué)到新的知識(shí),豐富的知識(shí)需要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累,讀書對(duì)每個(gè)人都很重要。”“真的嗎?那我以后一定要多讀書,多學(xué)一些知識(shí)。”
自從那次比賽以后,我就喜歡讀書了,從書中我看到了一個(gè)全新的世界,原來(lái)書中竟會(huì)有那么多有趣的東西,難怪爸爸常說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。”通過(guò)多讀書,我學(xué)到了許多新知識(shí),漸漸地我的知識(shí)也就增加了。
以后,我和爸爸還是經(jīng)常比賽,只不過(guò),我和爸爸之間竟是互有輸贏,每次贏了爸爸,我和爸爸都很高興。從中我明白了一個(gè)道理:多讀書有好處,書是人類世界最好的營(yíng)養(yǎng)品,讀書可以讓人進(jìn)步。
俗話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我小時(shí)候聽(tīng)了這句話,當(dāng)時(shí)沒(méi)有忘記,知道現(xiàn)在也沒(méi)有忘記,所以我因?yàn)檫@句話經(jīng)常到書中去找“玉”和“黃金”。我越找越有意思,還找到了一些“寶藏”。找到這些“寶藏”的秘密就是——我愛(ài)讀書。
我愛(ài)讀故事小說(shuō)類的書籍。開(kāi)始的時(shí)候我看一本小說(shuō)就是開(kāi)頭不看,只看精彩的段落和結(jié)尾。這么看下去舊了,也覺(jué)得沒(méi)什么意思了,便開(kāi)始嘗試從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地看。我記得我第一本從頭到尾看玩的書是一本名叫《小豬貝斯克》。貝斯克不向困難低頭屈服的精神,現(xiàn)在還一直鼓勵(lì)著我,使我現(xiàn)在不輕易認(rèn)輸。
對(duì)于漫畫書,我是保持中立的態(tài)度。漫畫只是為大腦休息而看的。所以我有時(shí)看書看累了,開(kāi)一會(huì)兒漫畫,就可以愉悅身心。
外國(guó)的名著我讀得不多,但是我已經(jīng)被深深地被它獨(dú)有的魅力吸引住了。《鋼鐵是怎樣練成的》、《格列佛游記》、《湯姆索利亞歷險(xiǎn)記》這幾本書被我留下了在腦海中不可抹去的印象。苦孩子保爾的堅(jiān)強(qiáng)、格列佛的仙境奇遇、湯姆的奇思妙想,讓我對(duì)敘事小說(shuō)有了非常濃厚的興趣。
如果我有時(shí)間,我不會(huì)看電視而會(huì)看書。因?yàn)榭措娨曋皇且伙栄鄹#催^(guò)就忘記了。可是看書不同,看書對(duì)大腦有刺激,就算不記得也會(huì)有所印象。在我看來(lái),書是帶我們航海的航船;書是帶我們飛翔的翅膀;書是一把打開(kāi)“疑惑箱子”的“智慧鑰匙”
我愛(ài)讀書,書是人類進(jìn)步的階梯;我愛(ài)讀書,書中有許多有趣的事情;我愛(ài)讀書,書是我的好朋友;我愛(ài)讀書;沒(méi)有書生活就沒(méi)有樂(lè)趣。
“我愛(ài)讀書!”我吶喊,因?yàn)檫@是我心中最真誠(chéng)、最樸實(shí)、最快樂(lè)的話。
幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音,它扣人心弦,使人激動(dòng),還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美;時(shí)而深沉;時(shí)而婉;時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音,深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書的世界。它的奇妙,它的絢爛,它的深邃,它的豐富多彩,讓我在天真幼稚的童年里,結(jié)下了不解之緣,還有那好書與“壞書”的分別。
讀好書之好。
讀好書的好處莫過(guò)于增長(zhǎng)知識(shí)。那次語(yǔ)文期中考試,有道組詞題,可把大家難倒了。我一看,是“恃”字。我努力的回想著……對(duì)了,作文書上見(jiàn)過(guò)!“有恃無(wú)恐”!我信心十足的寫上了這四個(gè)大字,不禁得意起來(lái)。果然,我的組詞組對(duì)了。我得意的笑起來(lái),心想:哈哈,誰(shuí)叫你們平時(shí)不多積累,這下吃虧了吧!
讀“壞書”之壞。
雖說(shuō)“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,可并不是什么書里都有“寶”。在這里,我給大家提一個(gè)建議:盡量選擇對(duì)自己有益的的書來(lái)看,而那些漫畫什么的也可以適當(dāng)?shù)目匆幌拢汕f(wàn)不要上漫畫癮,耽誤學(xué)習(xí)哦。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇六
“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”而我也是一個(gè)很愛(ài)讀書的孩子,我家的書很多,將近有三柜子了。我看的書可多了,《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等,我都愛(ài)看。
有一次,我媽媽下樓買菜了,只留下我在樓上寫字。可這時(shí),書又跳進(jìn)了我的腦海,我禁不住誘惑,打開(kāi)書柜,從里面掏出了《淘氣包馬小跳》。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),忽然,我的書沒(méi)了,原來(lái)媽媽回來(lái)了,看媽媽怒氣沖沖的樣子,我低下了頭。自從媽媽訓(xùn)斥我后,我再也不敢寫字時(shí)看課外書了。因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>
后來(lái),我又想出了一條妙計(jì):趴在被子里看。從那以后,我每天都把臺(tái)燈里的電充滿,以免晚上看的時(shí)候沒(méi)電。這幾天,媽媽看到我起得很晚,懷疑我半夜看書,因?yàn)槲叶浜莒`敏,一聽(tīng)到爸爸媽媽的腳步聲,我就迅速關(guān)上燈,裝睡著了。可有一天晚上,我太困了,趴在書上睡著了。第二天,爸爸來(lái)叫我時(shí),發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,燈都沒(méi)電了,而我的眼睛也有點(diǎn)近視了。免不了挨了一頓訓(xùn)斥。
不過(guò),我還是有收獲的,因?yàn)槲野岩槐尽秹娜硕贾牢矣卸鄥柡Α房赐炅耍疫€學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)付壞人呢!總之,書讓我受益匪淺。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇七
放假了,雖然是剛剛放假,可我卻把它當(dāng)做最后一天一樣。火速寫完作業(yè),寫不完,就明天早上五點(diǎn)半寫作業(yè),要在七點(diǎn)半之前寫完作業(yè),吃完飯,洗漱完,收拾好東西,然后背上書包,讓要去上班的媽媽把我送到書店。
叮咚,書店到了,給你付錢。我開(kāi)玩笑地和媽媽說(shuō)。媽媽笑了笑,叮囑我:我不在,你要好好讀書啊,不要和陌生人說(shuō)話,不要亂跑哦!好啦,你走吧,我會(huì)小心的!
媽媽走了,我走進(jìn)書店,邊走邊想:上次讀到哪里了?他在什么地方?第三排第二行。嗯。
書店真大呀,我急切的尋找那本書。啊!找到了!
我急忙打開(kāi)書,像一匹餓狼,吞食著書中的知識(shí),我好開(kāi)心。但同時(shí),我也害怕被人發(fā)現(xiàn),引起別人的注意。所以,我總時(shí)不時(shí)地問(wèn)問(wèn)銷售員書的價(jià)錢,就好像我要買,其實(shí),我口袋里一分錢也沒(méi)有。
我雖然每周六,周日都會(huì)來(lái)看書,但是那種膽戰(zhàn)心驚的感覺(jué)我還是受不了。
每當(dāng)我覺(jué)得書店了的人少了許多,我很容易引起別人的注意時(shí),我會(huì)蹦蹦跳跳的放下書走出去,在周圍逛一逛。邊走邊回憶今天在書中學(xué)到了哪些東西,自己最感興趣的是什么,哪些好詞好句值得我記下來(lái),變成自己的話語(yǔ),運(yùn)用到自己的文章中。
每每這樣,我的心情一下子就會(huì)變得萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光燦爛。我會(huì)在周圍的樹(shù)或者書店附近的一些花叢,湖或者河旁邊走一走,呼吸一下新鮮空氣,享受一下不用再膽戰(zhàn)心驚的感受,這太美好了!
山西長(zhǎng)治襄垣縣開(kāi)元小學(xué)五(3)班五年級(jí):田夢(mèng)婷。
文檔為doc格式。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇八
有趣的一天又要結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的我愛(ài)讀書初二日記,歡迎大家分享。
我對(duì)書的喜愛(ài)是由一次"意外"引發(fā)的。這追溯到我的小學(xué)時(shí)代。當(dāng)時(shí)我是個(gè)貪玩的人,不愛(ài)看書,上課涂涂畫畫,下課蹦蹦跳跳。這樣,我成了學(xué)習(xí)上的"困難戶"。一次,打滿紅叉的考卷被幾個(gè)男生看見(jiàn),結(jié)果被他們諷刺一通,說(shuō)"女生不中用",可沒(méi)一個(gè)女生敢反駁。我的自尊心受到傷害,回家后躲起來(lái)哭了,滿眼是男生的囂張、女生的無(wú)言!
一本書中的"巾幗不讓須眉"喚醒了我。我開(kāi)始進(jìn)入書的殿堂,第一次發(fā)覺(jué)書是如此神奇。于是我發(fā)誓,要努力學(xué)習(xí),趕超"前人",在下一次考試中"笑傲江湖"。
此后,書成了我的好友。我不再懶惰,不再貪玩,努力充實(shí)自己,成績(jī)也直線上升。漸漸地,我從老師眼中看到了贊許,從同學(xué)眼中看到了敬佩。這一切都是書的功勞!在書海遨游成了我最大的享受!
我常常不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事中:當(dāng)白雪公主逃脫惡魔的詭計(jì),我不禁大聲叫好;當(dāng)睡美人重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜……讀書真好。
進(jìn)入祈福新邨學(xué)校,我更步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了,變深?yuàn)W了。從書中,我看到了馬克思和恩格斯的友誼,窺探了高爾基的童年,欣賞了冰心的散文,了解了李白的豪情、杜甫的感慨……我逐步告別無(wú)知和幼稚,走向理智和成熟。這一切都?xì)w功于書本,是它把我?guī)нM(jìn)知識(shí)世界的無(wú)限空間。
書,滋養(yǎng)了一代又一代人;書,是全人類進(jìn)步的階梯!
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇九
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):19世紀(jì)有兩位偉大的人物,一位是拿破侖,一位是海倫?凱勒。1880年6月27日,在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩兒。她,就是海倫?凱勒。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月,一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰,從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里,她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話,勤奮學(xué)習(xí),最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話的奇跡;還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。海倫在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上,永不言敗的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。海倫是樂(lè)觀的。她讓我們看到人生的光明面,就如同她說(shuō)的一句名言:“面對(duì)光明,陰影就在我們身后!”她沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕员┳詶墸固煊热恕:愂菆?jiān)強(qiáng)的,她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了光明。
在她的成功中包含著比常人多百倍的汗水。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏!她堅(jiān)毅不拔的精神,就如同梅花一般,在寒冬中依然綻放異采,讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。和海倫凱勒相比,我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志。在我身上,更多的是獨(dú)生子女的缺點(diǎn):脆弱,怕累,碰到困難總想躲避。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇十
自從讀了《雷鋒的故事》這本書后,他向來(lái)感動(dòng)著我。雷鋒是一個(gè)彌漫愛(ài)心樂(lè)于助人的人。他把為人民效勞當(dāng)作他的生活習(xí)慣。雷鋒還是一個(gè)工作仔細(xì),學(xué)習(xí)刻苦的人。當(dāng)晚上別人歇息時(shí),他就努力學(xué)習(xí)。工作之余,他就擠出時(shí)間來(lái)讀書,豐盛自己的學(xué)問(wèn)。雷鋒出差一千里,好事做了一火車。這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一次,雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車。他看到坐火車的人無(wú)數(shù),就把座位讓給一位老人。他看到列車員忙不過(guò)來(lái),就積極幫著掃地,倒開(kāi)水,幫忙下車的乘客拿東西,忙個(gè)不停。從這件事我體會(huì)到了雷鋒叔叔樂(lè)于助人的好品質(zhì)。還有許多關(guān)于雷鋒的故事,都是在告知我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民效勞的精神,長(zhǎng)大才干成為國(guó)家的實(shí)用人才。
雷鋒叔叔無(wú)論在什么崗位上,都能嚴(yán)格要求自己。他心中有著宏大目標(biāo),所以不論有多大的困難,他都能克制。特殊是他刻苦努力的學(xué)習(xí)精神,是值得我們永久學(xué)習(xí)的。今后學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題,也應(yīng)當(dāng)像雷鋒叔叔相同,要反復(fù)思量,反復(fù)研究,實(shí)在不懂的就問(wèn)教師。只要有仔細(xì)的'學(xué)習(xí)看法,刻苦的學(xué)習(xí)精神,靈便學(xué)習(xí)的辦法,肯定能學(xué)好每一門功課。
在和同學(xué)交往上,同學(xué)有困難,應(yīng)當(dāng)幫忙一把,這樣,自己有困難的時(shí)候,向其求助,同學(xué)也會(huì)幫忙你。否那么,當(dāng)有困難時(shí),同學(xué)不伸出救援之手,不但自己傷心難關(guān),而且還難堪。
學(xué)好習(xí)鍛煉好身體,成長(zhǎng)為國(guó)家實(shí)用之才就是雷鋒精神的詳細(xì)體現(xiàn)。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇十一
今年暑假,我看了魯迅寫的《朝花夕拾》(又稱《舊事重提》),這是魯迅寫的唯一回憶錄。人們說(shuō)魯迅的文章像匕首,犀利得非常犀利。果然,書中愛(ài)恨分明,把自己的想法表現(xiàn)得淋漓盡致。
當(dāng)我第一次看到狗和貓和老鼠時(shí),我以為它們是關(guān)于動(dòng)物的,但事實(shí)并非如此。狗和貓和老鼠詳細(xì)地講述了他們對(duì)貓的仇恨的原因。這個(gè)原因很有趣。原來(lái)它偷了魯迅小時(shí)候養(yǎng)的可愛(ài)隱鼠。事實(shí)上,隱鼠不是貓吃的,而是他的保姆不小心踩死了,但魯迅的仇恨已經(jīng)寫下來(lái),無(wú)法改變。
阿長(zhǎng)和真正的美妙之處在于他父親的病。他父親被江湖庸醫(yī)治愈,這一直是埋在魯迅心中的痛苦。本文重點(diǎn)回憶了童年為父親延長(zhǎng)治療的場(chǎng)景,描述了幾位名醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等表現(xiàn),揭示了這些巫醫(yī)的本質(zhì),無(wú)論是神秘的還是神秘的,勒索金錢,管理生命。
作者用諷刺的筆描述了庸醫(yī)的錯(cuò)誤。兩種著名醫(yī)生的藥物引一種更獨(dú)特,一種更獨(dú)特,顯示了一些中醫(yī)的深刻故作,通過(guò)他們相繼的借口辭職,表明父親的病情逐漸惡化。通過(guò)家庭的變化,表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)錯(cuò)誤的深深仇恨,讓人們感受到生活的悲傷。
簡(jiǎn)而言之,這本書充滿了魯迅的記憶和努力。這篇文章很深?yuàn)W,很難理解。很多詞都很奇怪,比如令人震驚(震驚)、(酒吧)、什么(什么)。雖然很難理解,但我仍然推薦這本書,它是中國(guó)文學(xué)的明珠之一,魯迅也將生活在人們的心中。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇十二
依然是一個(gè)平凡的早晨,一束陽(yáng)光跳入我的眼眸,把我從夢(mèng)中喚醒。攤開(kāi)一本詩(shī)集,陽(yáng)光便落在那些雋永的`字符里,背著雙手,踱著方步,在詩(shī)意里起伏。喚醒幾個(gè)沉睡,已久的詞語(yǔ),復(fù)蘇一個(gè)春天的故事。陽(yáng)光撩撥了我思緒的琴弦,于是一只如花的歌謠,張開(kāi)雙翼,擁抱了感動(dòng)。陽(yáng)光溫暖的寂寞的詞語(yǔ),我打開(kāi)書稿,記下一片光明,陽(yáng)光悄然退出我的窗中,拖著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的懸念。
原來(lái),打開(kāi)窗,世界充滿詩(shī)意,可以儲(chǔ)蓄感動(dòng)。
晌午時(shí)分,窗外一顆從不曾注意的古樹(shù)闖入我的視線,我坐在窗前,傾聽(tīng)了古樹(shù)的聲音。微風(fēng)拂過(guò),你就成了一架真正的風(fēng)琴,千萬(wàn)片葉子就是千萬(wàn)個(gè)琴鍵,如一段蜿蜒的泉水,汩汩涌來(lái)。這清幽的聲音,自有地在天空里游弋,回旋,忽而在我的耳邊輕響,在空氣中織成一片思緒,流入心間。我打開(kāi)心扉,去眺望古樹(shù)的寂寞。
一路星月,一路風(fēng)塵,一些舊影,一些憶念,穿行了千百度輪回的花開(kāi)花落,拂過(guò)樹(shù)的眉梢。古樹(shù),你的聲音是黃昏滴響的聲音吧?一滴撞擊著一滴,悠響彌散出歲月的蒼茫,回聲尋找著大地的遼闊。
我的思緒叩響歲月的脈搏,一種翻閱歷史的情懷,在心間舒展。
原來(lái),打開(kāi)窗,世界如此厚重,可以承載美麗。
靜謐的夜晚,一輪孤寂嬌美的面容懸掛在天空,守護(hù)著歷史。我多想用一根線栓住這絕美的月光,栓在窗前,栓在我眺望的眼眸里,幻化成詩(shī)。千秋風(fēng)雨,在月的額頭舒展成時(shí)間的記號(hào)。
原來(lái),世界的美感,隱匿在細(xì)微之中。
原來(lái),把心兒打開(kāi),世界綻放得如此美好。
把心兒打開(kāi),驀然回首,一路盡是美麗的情愫。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇十三
有人說(shuō):“讀書有何樂(lè)?即使有,也只不過(guò)是黃連樹(shù)下唱小曲,苦中作樂(lè)罷了!”有人干脆說(shuō):“讀書太苦!”如果讀書只是為了分?jǐn)?shù)讀,那便陷入了題海,只會(huì)一再的背誦,不會(huì)去探求,那便是件苦差事。若讀書是為了探求真理,那么離真理越近,就越發(fā)現(xiàn)真理的迷人,那便是:“讀書樂(lè),樂(lè)在其中。”
猶太人將讀書置于很高的地位,孩子一出生,他們便會(huì)在書上涂上一層蜂蜜,讓孩子去舔,所以孩子從小就知道書是甜的,他們也會(huì)將書放在枕邊和過(guò)道上,可供隨時(shí)翻閱。在猶太人眼里,書如同蜂蜜,讀書就好像蜜蜂在采擷花粉一樣;打開(kāi)一本書,就好像打開(kāi)一個(gè)快樂(lè)爛漫的樂(lè)園。可以這樣說(shuō),每4500個(gè)猶太人就擁有一座圖書館,以讀書為樂(lè)已經(jīng)深深融入了猶太人的血液里,也使他們?cè)谌祟惏l(fā)展的長(zhǎng)河中光芒四射,據(jù)統(tǒng)計(jì),從1901年至今,全世界共有800多人獲得諾貝爾獎(jiǎng),這其中猶太人就占了近1/4,而猶太人的人口數(shù)量不到世界人口的萬(wàn)分之三。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。”不錯(cuò),書中的知識(shí)仿佛一道道美味佳肴,有著享不盡的.酥脆口感。《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感被作者表現(xiàn)的淋漓盡致,有股酸酸甜甜的味道,讓人回味,那淡淡的甜香輕柔地滑過(guò)鼻子,給人以無(wú)限遐想;《西游記》中本領(lǐng)高強(qiáng),急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜,給人以香味濃郁,烈辣入口的感覺(jué)。這一部部好書,如牛奶般醇香,如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已,給忙碌的人生增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇十四
書籍是人類進(jìn)步的階梯,在暑假當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》一波三折,驚心動(dòng)魄,我為主人公魯濱遜的傳奇經(jīng)歷所驚訝,被他驚人的毅力與勇氣所贊嘆。這本書使我受益匪淺,使我認(rèn)識(shí)了自己的不足。
一天,魯濱遜與伴們出海去南美洲探險(xiǎn)時(shí),不幸遭遇暴風(fēng)雨,船上除了魯濱孫外,無(wú)一人幸存。魯濱孫被海浪沖上了一座小島時(shí),從此便孤獨(dú)一人活在這座荒無(wú)人煙,遠(yuǎn)離大陸的孤島上。克服了剛開(kāi)始的絕望,他憑借著頑強(qiáng)的信念和堅(jiān)強(qiáng)的勇氣,在島上孤獨(dú)生活了28年后,被為一位船長(zhǎng)所救,回到了大陸。
我最欣賞的不是魯濱遜鋼鐵般的毅力,而是他樂(lè)觀向上的`精神。讀完整本書,知道一個(gè)大人孤零零在的在荒島上一個(gè)人生活了28年,沒(méi)有人陪伴他,這還是最基本的,甚至孤島上沒(méi)有房屋,沒(méi)有田地,只能靠他開(kāi)辟出來(lái)塊天地,即使這樣,魯濱遜還是樂(lè)觀向上的精神活了下去。
魯濱遜是憑借什么力量克服種種困難呢?我通過(guò)閱讀,發(fā)現(xiàn)他身上具備這些閃光點(diǎn),他堅(jiān)強(qiáng)奮斗,樂(lè)觀向上,從不輕易放棄。敢于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我。除了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著的精神也是他能克服困難的重要因素。
聯(lián)想自己,我覺(jué)得需要學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難,樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。在學(xué)習(xí)上,如果遇到不會(huì)的題,不要題目看也沒(méi)看,就跑去問(wèn)家長(zhǎng)。假如遇到不會(huì)的題:一要仔細(xì)讀題;二要分析題目,了解題目給的信息。如果你對(duì)這題卻沒(méi)有頭緒,就可以去請(qǐng)教家長(zhǎng),家長(zhǎng)會(huì)告訴你解題思路、解題方法。然后你就可以輕車熟路的做出來(lái)了。要是你經(jīng)常依賴家長(zhǎng)不勤動(dòng)腦筋的話,久而久之,腦子里面就積滿了死水。
拿破侖將軍曾說(shuō)過(guò):人多不足以依賴,要生存只有靠自己。當(dāng)魯濱遜流落孤島時(shí),他沒(méi)有依靠任何人的力量,用自己的自強(qiáng)自立存活了下來(lái)。如果我們過(guò)多依賴自己的朋友、父母,那當(dāng)我們獨(dú)立生存時(shí)就會(huì)無(wú)法適應(yīng)環(huán)境。若反過(guò)來(lái),我們從小就獨(dú)立,那么我們?cè)谟龅揭恍┩话l(fā)事情就能獨(dú)立面對(duì),并以沉著冷靜的態(tài)度去解決。記得小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常鍛煉我一個(gè)人在家,那時(shí)候還很小,一個(gè)人在家是非常害怕的一件事,但在爸爸媽媽嚴(yán)格的要求下,我終于克服了恐懼。一天,爸媽出去辦事,把我丟在了家里,不過(guò)好的是我總算一個(gè)人在家整整待了一整天,正如魯濱遜所說(shuō),人就應(yīng)當(dāng)獨(dú)立。
魯濱遜的故事讓人認(rèn)識(shí)到不管遇到多大的困難,要勇敢面對(duì)困難,戰(zhàn)勝自我,爭(zhēng)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自強(qiáng)自立的好少年。《魯濱孫漂流記》將要成為我人生中的一盞明燈,照亮我前方的道路。
初二我愛(ài)讀書(優(yōu)秀15篇)篇十五
乍是看厭了春的嫵媚,夏的妖嬈,秋的無(wú)情,冬的冷酷,罷了,竟迷上了書。
不論何時(shí),似乎都離不開(kāi)書。那時(shí)大概是五六歲吧,一個(gè)甚是奇怪的萌想在我頭腦閃過(guò):
與書“作對(duì)”。這種作對(duì)可不是不讀書,相反,我立志要把世界上的書全部讀完!唉,世界上的書哪能讀完呀,只不過(guò)是那時(shí)異想天開(kāi)罷了。)那就從四大名著讀起吧,作為起跑點(diǎn)。可我發(fā)現(xiàn)這并不容易,對(duì)于那是一個(gè)孩兒童來(lái)說(shuō),一大堆文言文,再加上書中的插畫少之又少,看著不叫人頭疼才怪呢!于是,小懶蟲(chóng)在我心中撓癢癢,想打退堂鼓,可又忽然想起“剛立了不久的志”,硬讀下去吧。咦,雖無(wú)插畫,又是文言文,但根據(jù)平時(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng),還有書中的注釋,大體意思還是略知一二的,還挺有趣的哩!也許那時(shí),我就與書結(jié)緣。
小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字也少,不過(guò)100來(lái)字,所以,難免會(huì)出現(xiàn)什么花“奔”呀,水“許”轉(zhuǎn)之類的,而書恰恰給我點(diǎn)出這些錯(cuò)誤,指點(diǎn)迷津。啊,我與書結(jié)為了朋友!
長(zhǎng)大后,時(shí)間自然而然不像小時(shí)候那么寬裕了。逮著周末空閑的時(shí)間,我就會(huì)毫不怠慢的去見(jiàn)這位老朋友。也許是懷念童年的原因吧,最近對(duì)繪本感了興趣。瞧那充滿童心的插畫,活潑的語(yǔ)言字里行間透著無(wú)限的愜意。語(yǔ)言雖簡(jiǎn)短,但卻精煉,富有詩(shī)意。
在書里,每一件物品包括人,都是一個(gè)曼妙的文字,一段精煉的語(yǔ)句,正因?yàn)槿绱耍瑫屛叶昧俗孕牛屛艺一亓送ぃ业搅俗约旱牟蛔阒帲屛覍W(xué)會(huì)了做人。
我的生命因書而精彩。
我愛(ài)讀書。我與書結(jié)緣。