優秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點和思想。以下是一些備受好評的優秀作文范本，希望能夠給大家提供一些建議和思路。
道德模范高中（實用19篇）篇一
xx，女，生前為重慶市巴渝航運公司下崗職工。
一個被群眾譽為精神永不下崗的下崗女工，一生十多次救人，最終為救落水群眾獻出了年僅44歲的生命。
20xx年10月20日晚，在重慶巴南區輪渡渡口，兩名群眾不慎跌入滾滾長江，此時，在輪渡上的xx聽見呼救聲后，來不及脫掉衣服和鞋子便縱身躍進湍急的江水中。波濤洶涌中，她奮力向落水者游去，并抓住了落水者的衣服，可落水者在慌亂中突然將xx的脖子緊緊扭住，兩人不停地在江面上沉浮，xx最終英勇犧牲，用生命和熱血譜寫了見義勇為的壯歌。
xx的救人壯舉不是偶然的，與她44年的人生經歷和她一貫的英勇行為分不開。生前，xx的主業是船體除銹油漆工，副業則是下水救人，并一干18年。1983年秋，xx回涪陵老家，遇到一位被江水沖出幾十米外的落水者，她一個猛子扎進江中，搏激流，闖險灘，將落水者高高舉過頭頂。1988年夏天，xx的鄰居巫天幸不慎落入長江，危難之時，xx不顧一切跳入江中，半個小時后巫天幸被救了上來，xx卻累得癱倒在地。1981年和1988年長江漲大水，xx作為公司水上搶險隊惟一的巾幗英雄，和男同事一齊積極救援，救起多名落水者。20xx年，她跳入河中救起了因在河邊洗衣而落水的下崗職工李新萍。
18年來，xx不顧自身安危，十多次跳入長江救起落水群眾。一次下水救人就有一次生命危險，xx10多次下水救人，就經歷了10多次死亡的威脅。
xx家境困難、生活艱辛，但她依然熱忱地幫忙身邊的人。認識她的人都說她是個隨便哪個時候都笑嘻嘻的人。性子直、熱心腸，周圍的人有個大事小事，她總是第一個站出來說話，誰家有點什么麻煩她總是從頭到尾，關注到底。
xx20xx年被重慶市婦聯授予三八紅旗手稱號。
道德模范高中（實用19篇）篇二
李成環，女，漢族，1987年6月生，中共黨員，生前系甘肅省蘭州市二十四中學生活指導老師。
李成環作為一名熱心公益事業的志愿者，把幫忙他人當成自己最大的快樂，在赴青海玉樹地震災區關愛孤殘兒童回到途中，不幸遭遇車禍，獻出了年輕而寶貴的生命。
蘭州市二十四中是一所寄宿制學校。作為生活指導老師，她和其他幾名同事一同照顧著全校600多名學生的生活起居。盡管崗位平凡，盡管自己家里并不富裕，但李成環總是盡力給予學生更多的關愛。一次下了幾天陰雨，學生宿舍被褥受潮，李成環一個人將幾個宿舍的被褥拿出去晾曬，自己累得滿頭大汗。學校地處農村，女生宿舍樓上下用水不方便，樓內廁所不能正常使用，學生夜間上廁所要到100米以外的旱廁，很多女生膽小不敢去。李成環明白后，不管下雨刮風，都拿著手電筒一路護送。她用自己的熱心、細心和善良贏得了學生們的尊敬和愛戴。
李成環和丈夫龔大錟都十分熱心公益，夫妻倆相互理解、相互支持，無論在戀愛期間還是婚后，只要是關于孩子們的公益事業，他們都用心參與。得知青海玉樹震區結古鎮八一孤兒學校缺少過冬棉鞋和學習用品，李成環和丈夫多方募集善款，購置了700余雙棉鞋和電腦、書籍等物品，打算在入冬前送到孩子們手中。當時李成環和丈夫還在蜜月之中，且已身懷有孕。由于路途遙遠，丈夫曾勸她不要親自去。但李成環堅持要和丈夫一齊看望災區的孩子，度過一個具有特殊好處的新婚蜜月。11月22日，她和丈夫與另外3位愛心人士前往玉樹結古鎮八一孤兒學校，回到途中遭遇大雪發生車禍，李成環因受重傷搶救無效，于月4日15時許不幸去世。李成環去世后，人們贊譽她為“最美新娘”、“愛心天使”，以多種形式進行悼念追思和慰問。
李成環先后被追授青海省紅十字優秀志愿者、甘肅省“五四”青年獎章、蘭州市杰出青年志愿者、蘭州市優秀青年、蘭州市“三八”紅旗手、甘肅省優秀青年志愿者、蘭州市道德模范、甘肅省道德模范等榮譽稱號。
李明素，女，55歲，中共黨員，重慶市沙坪壩區回龍壩鎮中心小學退休教師。
清晨，回龍壩鎮梁灘河洪峰洶涌，一幢幢民房成片垮塌，狀況萬分危急。
站在自家樓頂的李明素發現50米開外的一個屋頂站滿了群眾，正在大聲呼救。由于地處洪流中心，房屋受到強大沖擊，隨時都有垮塌的危險，而一旦坍塌，群眾生還的可能十分渺茫。李明素毅然決定帶領一家三口，立即展開營救。李老師用手勢引導受困群眾利用兩樓之間的四幢房屋屋頂，逐步爬向相對安全的自家屋頂。當30多名群眾爬到隔壁王孝倫家樓頂時，由于兩家間隔太大，群眾被困在了王家樓頂上。李明素來不及多想，割掉家中所有繩索拼接在一齊，將樓梯搭在兩屋之間，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人們順著梯子一個個向李明素家轉移。時間一分一秒過去。在李明素的指揮下，老人、小孩、婦女、男人，依次爬了過來。上至65歲的老人，下至2歲小孩，一共32名群眾，全部安全轉移到李明素家屋頂。就在最后一個人離開不到10分鐘，王孝倫家的房子轟然倒塌，頃刻消失在滾滾洪水之中。由于長時間受驚嚇，群眾情緒很不穩定。李明素又安撫大家說，要相信黨，相信政府，必須會來救我們的。不久，救援隊來了，用繩索搭起一條滑道，驚慌失措的群眾都想搶先透過。李明素再一次挺身而出，安排婦女兒童先走，然后老人，最后是年輕小伙子。群眾一個一個脫險，李明素卻把自己的兒子留在了最后。
李明素說，“在這次洪災中，雖然我的損失很大，但受災的群眾還很多，需要黨和政府解決的問題還很多。作為一名共產黨員，我有決心和信心與黨和政府一齊共渡難關，困難只是暫時的。”樸素的話語，表達出一名共產黨員崇高的精神境界。
20，李明素先后被重慶市婦聯、全國婦聯評為重慶三八紅旗手、全國三八紅旗手。
一、勤奮敬業，埋頭苦干，為了黨的事業和人民群眾的利益默默奉獻。
__自從6月調到__縣信訪局從事信訪工作以來，數年如一日，不計名，不計利，不攀比，任勞任怨，為黨分憂負重，為民解憂消愁。多年來一向從事人民來訪接待工作，始終站在接待群眾來訪的第一線，整天應對的是怨聲重重的上訪群眾，是生活困難需要扶助的來訪者，甚至是無家可歸的流浪漢，每一天聽到是嘆聲，罵聲，怨聲，在這樣的工作環境面前，沒有嫌工作環境差，沒有抱怨生活待遇低，仍孜孜不倦地工作著。在本局已有多名同志調動到其他相對好的單位的狀況下，仍堅守崗位，無怨無悔，從未向組織上提出過要求調動工作。每年接待來訪群眾一千多人次，多次得到領導的肯定。
二、熟悉政策，堅持原則，參與接待處理重大疑難信訪問題。
信訪工作是一項十分嚴肅的政治工作中，尤其是接待來訪工作，更是有很強的原則性。在來訪人看來，接待人員的每一句話，都十分重要，都代表著黨和政府。__在接待處理群眾來訪中，做到打鐵須先自身硬，首先熟悉黨的方針政策。除了學習《信訪條例》等信訪法規外，還學習掌握其了法律法規政策，如計劃生育、土地管理、勞動保障、企業改制等方面的政策法規。二是堅持原則嚴格按照黨的政策辦事，參與接待處理重大疑難信訪問題。近年來，隨著城市建設步伐的加快，反映房屋拆遷補償問題上訪群眾日漸增多，在接待這類問題的群眾上訪中，__首先自己認真學習縣政府制定的城市房屋拆遷實施細則，領會其精神，然后按照縣政府文件精神做出解答，對一些要求提高拆遷補償標準的，主動告知信訪人縣里制訂的補償標準是合理合法有政策依據的，從而打消了部分群眾越級去市以上集訪的念頭。
三、貼近群眾，視群眾為親人，想方設法幫忙上訪群眾解決實際困難。
__在多年的接待群眾來訪中體會到，群眾上訪是因為有心聲要向黨和政府傾訴，有實際困難需要黨和政府幫忙解決，是群眾相信黨、相信政府的表現。接訪工作作為黨和政府同人民群眾聯系的橋梁和紐帶，作為信訪局這個大窗口中的一線窗口，直接同人民群眾打交道，更要身體力行地踐行“三個代表”，持續共產黨員的先進性，切切實實地幫忙群眾解決生產生活中的實際困難。
在接待來訪中，__總是認真分析每一個信訪問題產生的原因，癥結在哪里，從而找到解決問題的突破口，將心比心地分析給群眾聽，帶著對人民群眾的深厚感情，用心地幫忙解決。在群眾來訪反映的問題中，有的是貼合政策就應解決但因種.種原因沒有得到及時解決的，對這類問題，__總是熱情地聯系相關部門和單位加以解決。
四、工作主動，開拓創新，用心為領導出謀劃策。
此刻社會正處于各種矛盾的凸顯期，各種利益關系復雜，為了超前做好信訪穩定工作，把矛盾化解在當地，處理在基層，除了日常接待來訪外，__在工作中注意做好四個方面工作：
1、主動分析排查不穩定因素。對可能出現的信訪苗頭進行排查，上報領導決策，包案處理到人，把矛盾處理在萌芽狀態;一是定期排查;二是在重大節日和重大決策出臺前排查;三是在政策實施過程中排查。
2、及時提出對信訪事項的處理推薦。
3、對群眾來訪反映的問題，在問清并記錄后，以交辦函的形式向有權處理的行政機關或鄉鎮政府進行轉辦、交辦，提高了辦事效率。
4、建立信訪狀況通報制度。為了使各級領導能夠高度重視信訪工作，促進信訪問題的解決，推薦領導建立信訪狀況通報制度，按月對全縣上訪狀況進行定期通報，遇到重大狀況，一事一通報。此舉有力地督促相關部門和單位加大處理信訪問題的力度。
此外，__還協助領導做好縣信訪局日常管理工作，工作深受領導和同志們好評。
道德模范高中（實用19篇）篇三
為了充分發揮道德模范的榜樣示范作用，在全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，推進社會主義核心價值體系和公民道德建設的深入開展。金秋十月,我校米河二中以各種形式開展了“我身邊的道德模范”先進事跡學習活動，我們要懷著恭敬、敬重的心情，集中學習宣傳“我身邊的道德模范”先進事跡，王三樂、常獻忠、張芬仙、吳新軍、張粉娥、劉緒通、張可山7位道德模范，都是我們身邊的普通人，他們的事跡看得見、摸得著、學得到，是全市開展道德建設的寶貴資源和財富。
閃光點，寫心得體會，找差距、查不足，真正從思想上提高對學習道德模范的認識，把一些低俗、庸俗、媚俗的不健康的東西，替換成“我身邊的道德模范”內容,道德就像太陽的光輝，照耀并溫暖著我們每個人的心靈，道德的力量是強大的，這種力量匯聚在一起就是大愛，這種愛的力量是可以感染的，是可以傳遞的。今天我們學習的的七名模范，多是來自于基層或農村，但他（她）們卻以實際行動和樸素的感情詮釋了人間大道、人間大愛、人間大德，詮釋了社會主義核心價值體系的本質要求。
“企業家身上流淌著道德的血液”，這是劉頭通的座右銘。三十年來，他帶領群眾共同致富奔小康，投入扶貧助困、建校修路等公益資金數百萬，先后榮獲中華百業杰出創業人才、河南省新農村建設先進個人，鞏義市改革開放三十年最具影響力的人物稱號，2010年被評為鄭州市首屆道德模范。
王三樂，男，1934年生，鞏義市西村鎮羅口村醫生，現任羅口村關工委常務副主任。因家貧，王三樂早年輟學，從此他潛心鉆研醫學知識，最終成為一名鄉村名醫，免費為困難群眾看病萬余例。1994年以后，他任村關工委常務副主任后，捐資建校，不遺余力，創辦了羅口村家庭學校、開辦了家長講壇，受到了家長和社會各界好評。2002年榮登“中國保護未成年人杰出公民”榜，2011年6月，又被中央文明辦評為“中國好人”。
常獻忠，現任鞏義市公安局副局長。2010年6月，他臨危受命，帶領偵破鞏義特大系列盜搶案。6月25日下午，他接報后，帶人前往抓捕犯罪嫌疑人，面對歹徒手中的尖刀，他臨危不懼，用血肉之軀擋住了歹徒的逃路，最終因失血過多，昏倒在了追捕途中，用鮮血寫了忠誠，他被譽為不怕死的公安局長。
2010年，常獻忠被評為河南省十大忠誠衛士、榮立個人一等功，參加了第四屆全國我最喜愛的人民警察評選活動，被公安局評為特級人民警察，2011年6月獲敬業奉獻中國好人。
家住竹林鎮被評為“中國孝老敬親之星”的張粉娥，用自己的親身經歷講述了自己孝敬公婆、照顧家人；幫助鄰里，助人為樂的平凡故事，使在場的觀眾受到了一次深刻的傳統文化教育。
被評為“中國好人”的鞏義市小關鎮山懷村村民張芬仙，用山里人質樸的語言，講述了自己幾十年如一日照顧自己三個傻小叔子的感人故事。伴隨著她的娓娓講述，深深感染了現場的所有觀眾，看電視片記錄的她生活的點滴，現場的觀眾無不潸然淚下。
非物質文化遺產“河洛大鼓”傳人尚繼業和他的徒弟，用河洛大鼓說唱的方式，熱情贊頌了被評為“中國好人”的鞏義市站街鎮巴溝村原黨支部書記張可山一心為民，累死在工作崗位上的感人事跡，還原了一名基層xxx員顧全大局、無私奉獻、勇于擔當的高大形象。吳新軍、武勁風、劉紅剛是見義勇為、舍己救人的英雄群體，電視專題片用紀實的手法，真實記錄了英雄群體勇救落水青年、英雄吳新軍至今下落不明的英勇事跡和吳新軍家人不向組織伸手的高風亮節，他們的英勇事跡，為全市人民樹立了楷模。
我市道德模范的事跡進一步說明，我們每個人都能夠成為感動他人的人，而不僅僅是我們被別人所感動。公民道德的魅力，不僅在于能夠釋放出質樸的人性光輝，為他人和社會奉獻人世間最可寶貴的愛與善，更在于它能夠煥發無聲的感召力和強大的凝聚力。上善若水，道德的力量如春風化雨、潤物無聲，它是事關國家發展、社會和諧、你我幸福的重要力量。
在人們越來越自覺的實踐中，道德日漸升華為一種追求進步、崇尚文明的精神。這種精神，包含著當代公民具有的責任意識、參與意識和自主意識，表現為當代公民濃烈的人文關愛、國家情懷與自覺擔當。這種精神，內化為個人品質，就是崇高的公民道德與良好的公民素質；外鑄成社會力量，就是為他人奉獻、為社會分憂、為國家盡責。讓我們在學習傳播道德模范感人事跡的同時，也從自身做起，一點一滴做起，用自己的言行匯聚成無窮的道德力量。為祖國的教育事業貢獻自己的青春和力量。
道德模范高中（實用19篇）篇四
推薦自己身邊的道德模范,這個活動深得人心,全國各地的群眾參與熱情極高。大家說,道德是我們行走在人間的正路,平民英雄也是我們心目中的道德楷模。如何樹立一批既被社會真正認可,又使青少年崇尚的道德典型呢?道德楷模在每個人心中的標準可能不完全一樣,中央人民廣播電臺機關黨委副書記包云說,道德楷模有著多元標準,但基本應該具備兩條,一個是具有中華民族基本的傳統美德,還有一個是民族精神。比如愛國、持家、寬容、厚德,包括孝道,都應該是傳統美德的體現。我個人認為道德楷模的標準,應該按照不同的歷史階段去衡量。它的標準也是與時俱進的,而不是一成不變的。到今天,過去大批的英雄人物依然有很多閃光的地方,有值得我們學習的地方。
“一個人從小心目中的道德楷模可能有很多很多,有的是從書里知道的,有的是從影視作品中了解的。江姐、雷鋒曾經都是我們心目中的楷模。”扮演過江姐的全國政協委員金曼如是說,“我6歲時,在很偏僻的一個縣城就知道江姐的事跡了,對我產生了很大的影響。小時候,我受影響最多的人可能就是我心目中的楷模。上學以后,可能身邊不起眼的一件事情、一個人也會成為自己心目中的楷模。所以我認為,隨著人不斷地成長,心目中的'楷模也會越來越多,涉及到不同的領域,有生活中的、事業中的。”
“每天發生的很多小事,我們沒有在意,但如果仔細觀察就會發現,那些符合社會主義道德價值觀念的許許多多小事,恰恰表明人心向善是我們社會的主流,整個社會是美好的。”中央文明辦協調組處長趙樹杰這樣說,“平常無論是在工作中還是在生活中,我接觸的道德楷模和先進人物的事跡都是比較多的。我對道德楷模的理解就是他們本身高尚的道德情操，在社會上發揮著示范作用。從平民英雄到民族英雄都是我心目中的道德楷模。”
道德模范高中（實用19篇）篇五
通過參加此次的道德講堂學習活動,我突然感覺有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績,感動于他們想他人之所想,急他人之所急的助人為樂的精神,感動于他們對工作一絲不茍,無私奉獻的敬業精神,感動于他們刻苦鉆研,勇于創新的精神。他們是我們學習的楷模和標兵。
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道德模范高中（實用19篇）篇六
xx，女，漢族，1973年3月生，現居住于省縣鎮村。
出生在一個普通家庭，從小受父母的熏陶，養成了正直、堅韌、善良、樂觀的良好品格，在家里，丈夫眼里，她是一個好妻子，溫柔賢惠，持家有道。在雙方父母眼里，她是一個好女兒、好兒媳，知書達理，懂事盡孝。提她的名字人們不太熟悉，但一提她公公丁朋章的名字，人人都曉得了是他的兒媳。她文化水平不高，沒念多少書，卻是一個十分忠厚、樸實、正直上進和坦誠的人，她是一位孝老愛親、大愛無聲的人。
夫家的公公婆婆身體常年不好，剛和丈夫結婚就開始照顧多病的公公婆婆。她以往都動搖過，和丈夫一齊外出打工以補貼家用，之后自我有了孩子，她的想法有所改變，她說：有了孩子后，人好像一瞬間就成熟了不少，想著將來自我也會老，老了身體不好要是孩子們沒在身邊自我也會很失望。和丈夫商量后，她和丈夫決定辭工回家照顧公婆和孩子。回到家中，由于公婆常年需要看病吃藥，再加上孩子上學的費用，夫妻二人辛勤勞動也減輕不了家里的負擔，丈夫只好又外出務工來補貼家用。
不料在外務工期間，丈夫在上班途中遇車禍身亡，把沉重的負擔落在了她一個人的肩上。傷痛之余，她很快走了出來，毅然扛起了家中的擔子。她每一天天還沒亮就已經起床給家人準備早飯，照顧孩子們吃完飯去學校，然后服待老人吃飯和服藥才出門去干活，公婆身體不好，她又定期帶公婆去看病買藥，操持著家中大小事務。農忙之余，她也會和婆婆坐下來扯扯家常，聽婆婆叨叨，給婆婆講一講最近的新鮮事。她說：對于老人不只要關注他們的物質生活，還要關心他們的精神生活，俗話說老小老小，老人和小孩其實是一樣的，他們也需要能夠感受到別人的關心。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。她不僅僅尊敬家中的老人，還很愛護團鄰老人，她的和善可親、樂于助人使得與鄰里關系融洽，提到丁朋章的兒媳，鄰里們都豎起了大拇指。對于鄰里多年來給予她們家的關照，常懷感恩不忘報答，鄰里之間不管誰家有事，她都會拼盡全力去幫忙。在群眾中廣受好評，深受周邊群眾的喜愛。百善孝為先，她的行為感染了鄰里群眾，促進了鄰里關系，在周邊構成孝老愛親的社會氛圍。于20xx年，在縣婦聯舉辦的石海好婆媳評選活動中榮獲石海好媳婦稱號。
道德模范高中（實用19篇）篇七
王文忠在北京知名的外貿商業街雅寶路上擁有6家門店、經營著6個皮草品牌、固定資產超億元，卻于20_年毅然回到自己的家鄉擔任村支書。
他把帶領家鄉父老過上好日子作為自己最大的事業，把實現共同富裕作為自己最大的心愿，生動詮釋了一名共產黨員愛國愛家、無私奉獻的高尚情懷。王文珍，20_年10月27日終生難忘：在人民大會堂，她從_手中接過“南丁格爾”獎章——一名護士所能獲得的最高褒獎。
從事醫護工作30多年來，王文珍被群眾譽為“身邊的‘提燈女神’”，她像南丁格爾那樣，用心燈照亮了無數需要幫助的生命。20_年9月，王振治和妻子不顧家庭困難，領養了4名被遺棄的兒童。
他們最小的3歲，最大的9歲，都有先天嚴重殘障。幾年來，王振治夫婦當起了他們的父母，照顧他們的生活起居，教他們學會自理，供他們上學讀書，給他們幼小的心靈以莫大慰藉，讓他們感受到人間真情與溫暖王景光20_年、2010年暑假，他兩次帶領東部發達地區的老師和學生來到自己故鄉寧夏固原市等地區開展支教和社會調研活動，促成南京曉莊學院加入寧夏鹽池教育發展基金會(寧夏第一個服務教育、服務師生的基金會)，與鹽池縣政府建立了南京曉莊學院鹽池教學實踐基地。
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道德模范高中（實用19篇）篇八
1.聰明活潑的你總是忽閃著一雙明亮的大眼睛。英語科代表的工作認真負責，一絲不茍。課堂上積極發言，作業總是那么認真整潔。如果你能為自己制定更高的目標，并努力地去實現，你一定會成為更的學生。
2.沉著穩重是你做班長的良好素質，勤奮刻苦是你做好學生的先決條件。一學期來，我驚喜地發現，你在進步，無論是學習成績還是班級管理方面，希望在今后的學習中能克服一切困難，努力保持優異成績。
3.沉默寡言的你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜。你勞動積極細致，工作認真負責，尊敬師長，熱愛班集體。學習成績不太穩定，希望在今后的學習中，多與同學交流，揚長避短，努力提高學習效率，爭取更大進步。
4.你言語不多，卻也顯得活潑幽默。你總面帶微笑，尊敬老師，學習勤奮踏實。值日工作總是做得有條不紊。在過去的一學期里，你取得一定的進步。希望在今后的學習繼續保持優點。克服缺點，爭取更大進步。
5.你聰明伶俐，活潑，做事總那么有條不紊，一絲不茍，學習認真踏實，工作負責，待人真誠，勞動積極。在今后的學習中，望你能改變一些學習習慣，努力提高學習效率，爭取在較短的時間里形成一套適合自己的學習方法，爭取更大進步。
6.聰明可愛的你言語不多，卻總是面帶自信的微笑，你尊敬老師，團結同學，熱心幫助別人，學習踏實勤奮，工作認真負責。今后，望你更加嚴格要求自己，珍惜每一分鐘，爭取找到最有效的學習方法，在學習上更上一層樓。
7.你勤奮好學，工作認真踏實，班干部工作主動積極，你的作業總讓老師賞心悅目，課堂上你不多說一句廢話，總是那么聚精會神。但在學習中也存在著不足，學習效率不是很高。在今后的學習中，還應多與有經驗的同學交流，注意學習方法，提高學習效率，爭取更大進步。
8.你總是沉默寡言，但熱愛班集體，關心同學，勞動積極認真，學習較認真，但缺乏鉆研精神，有時缺乏自我控制能力。在今后的學習中，希望能確定努力方向，更加主動，克服惰性，爭取在成績上取得更大進步，達到自己的目標。
9.你是一個性格內向言語不多的男孩。你尊敬老師，團結同學，熱愛班集體。作業能夠按時完成，課堂上也能認真聽課，如果能夠對學習投入更多的熱情，相信你會更加主動地在知識的海洋里遨游，學習上也會取得更大的進步。
10.活潑可愛的你聰敏伶俐，待人熱情大方，尊敬老師，熱愛班級集體，在集體活動中表現積極主動。學習認真勤奮。一學期來，你取得了可喜的進步，這與你的自信和努力是分不開的。希望在新的一年里，你能戒驕戒躁，更上一層樓。
11.你性格內向，寡言少語，尊師守紀。但在學習上尚缺乏主動精神，作業經常拖拉。一學期來成績有所下降。新的一年里，希望你鼓足勇氣，一改懶散拖拉的學習作風，提高學習效率。爭取在成績上取得長足的進步。
12.你熱愛集體，關心同學，勞動委員工作認真負責，只是學習上有時做得不夠好。美麗的花朵需要辛勤的汗水來澆灌。沒有付出怎會有回報?希望在新的一年里，你以積極主動的態度投入到學習中去，嚴格要求自己，爭取早日進步。
13.你聰明活潑，有著鮮明的個性，天才其實是努力的結果。如果你能以更認真的態度更勤奮的作風更嚴謹的思想來對待學習，你一定會取得更大的進步。當然，在成長過程中，還需要不斷完善自己的個性。這樣，你才能脫穎而出。
14.老師眼中的你總是安靜地坐在教室里。你誠實可愛，作業總能按時完成。對待同學熱情大方，學習成績有所退步，其根本原因在于你聽課的效果不好，注意力不太集中，以及作業的質量有待提高。希望在今后的學習中，你能全力以赴，爭取早日進步。
15.你淳樸善良，誠實可愛，工作認真負責，勞動積極主動。作業總能按時完成，課堂上也能認真聽課。希望在新的一年里，你能更加勤奮刻苦，戒驕戒躁，提高對自己的要求，從而在學習上取得更大進步。
1.你熱愛集體，勞動積極細致，是個品行端正的女孩。但有時不能嚴格要求自己，易受周圍環境的影響。一學期來，學習成績有所進步。但你若能制定更為高遠的目標，在學習上更多的投入，你一定會取得優異的成績。
2.誠實的你憨厚淳樸，一手漂亮的鋼筆字令老師也欽佩，平時你不茍言笑，遵守紀律，尊敬師長。雖然學習成績目前不是十分理想，但如果你能克服懶惰貪玩的毛病，憑你堅強的意志和刻苦的努力，一定會取得明顯的進步。期待著你的努力和提高!
4.學習就是一場競賽，誰付出的汗水多，誰找到了最好的學習方法，誰就能容易獲勝。希望你在今后的學習中，能以銳意進取的精神，勇于拼搏的果敢，在成績上能有突飛猛進的提高。
5.憨厚善良的你總是面帶微笑，撲閃著明亮的眼睛。你是一個遵守紀律熱愛班集體的男孩。你有著強烈的自尊心，在學習上也較認真。但由于你沒有正確的學習方法，加之缺乏鉆研的精神，至今成績還不能令人滿意。希望在新的一年里，鼓足干勁，克服困難，勇往直前，爭取早日進步。
6.一學期來，你發生了明顯的變化。原本守紀好學的你漸漸喜歡說些不相干的閑話，同學之間也偶爾有些摩擦，這些都來源于你對自己要求的放松，并且已經嚴重影響了你的學習成績。新的一年，新的希望，望你能制定好自己的奮斗目標，并為之努力。相信憑你的聰明，加上你踏實的學習，一定會取得明顯進步的。
7.你一如你的名字那樣沉靜端莊，少言寡語的你卻時時透出一股頑強拼搏的勇氣。一學期來，你在學習上嚴格要求自己，課堂上聚精會神，作業保質保量，是個讓老師放心的好學生。在即將來臨的新學年里，望你更加嚴格要求自己，找到適合自己的學習方法，爭取更大進步。
8.活潑好動的你總有說不完的話，做不完的事。你熱心班級工作，關心同學，勞動積極主動，也能處處為他人著想。課堂上認真聽課，積極發言，作業也基本能按時完成。如果你能更加嚴格地要求自己，更刻苦鉆研，認真完成每次作業，你一定還會有更大的進步。
9.其實，你是一個聰明活潑的男孩，但由于過于活潑，花在學習上的精力就顯得不足了，即使在課堂上也難定下心來。美好的未來要靠今天的努力。為了你的將來，從現在開始，靜下心來，認真做好每一件事，積極主動地投入到學習中去，你一定會得到應有的回報。
10.坐在后排的你給老師的印象就是安分守己，尊敬師長的女孩。你性格溫和，樂于助人，學習認真刻苦，作業總是整潔美觀。課堂上認真聽課，積極思考。學習成績也有所提高。在今后的學習過程中，望你能更加嚴格要求自己，爭取更大提高。
11.你樸素大方，勞動積極，熱愛集體。平時能夠認真上好每一節課，按時完成作業。你勇于接受挑戰，并能積極主動地為勝利努力。在今后的學習中，望你能保持一顆上進之心，像奔跑在賽場上的你一樣，迎接來自各方面的挑戰，并獲得最后勝利。
12.你為人憨厚忠誠，尊師守紀，熱愛勞動，團結同學，關心集體。但在學習上缺乏主動探索的精神，有時還缺乏自我控制能力。逐漸長大的你應該有目標有追求地度過每一天。新的學期里，希望你能以新的精神面貌投入到學習中去。
13.貪玩好動的你總是能引起老師的特別注意，自習課上你也不能安分守己。但你誠實單純，知錯能改。只是學習上欠缺刻苦主動的精神。希在今后的學習中提高對自己的要求，確實按自己的計劃去做，這樣才能有明顯的進步。
14.你純真可愛，尊師守紀，熱愛勞動，關心集體，學習積極主動，作業總能按時完成。但的成績不僅僅要靠勤奮，還要講究行之有效的方法。希望在今后的學習中你能主動向有經驗的同學學習，并形成適合自己的一套方法，爭取更大進步。
15.作為體育委員，你能認真負責地配合體育老師上好每一節體育課，值日時也能主動帶頭。但作為一個合格的中學生，你還應該學會上好所有的課，刻苦學習所有學科，并在班級中與同學友好相處。在今后的學習中，希望你能嚴格要求自己，在學習上更多地投入時間和精力，這樣才能取得應有的進步，不會辜負家長和老師殷切的希望。
道德模范高中（實用19篇）篇九
今天，陸老師給我們看了介紹，大家都很有深的感觸，其中里面最令我感動是何玥。
何玥是一個很好的女孩，不幸的是病魔每一天都在折磨她。她的腦袋里邊有一個惡性腫瘤，一直威脅著她的生命，學校里的老師同學捐給了她兩千元的愛心錢給她冶病，她卻用這些救命錢捐贈給了災區。她說“因為災區的人們比她更需要這些錢和東西。”她的病情一天一天在惡化，最后她告訴自已的父母，她死去以后，要把自已的器官無償捐獻其他的病人。她的父母開始不答應，可最后還是在何玥臨死前的一天答應了何玥遺愿。
何玥她并沒有死去，她死去的只是軀殼而已，她的精神永遠留在人們的心中。
道德模范高中（實用19篇）篇十
在我們的生活中，有許許多多大公無私，樂于奉獻的道德模范。大家眼中的道德模范，可能是辛勤勞動的農民伯伯，可能是堅守崗位的交警叔叔還可能是毫無怨言的“城市美容師”---清潔工。可我心中最具代表性的道德模范卻是我們村的電工---呂學金爺爺。
在我的記憶中，呂爺爺總是帶著電工帽，肩上背著一個斜挎包，挨家挨戶地收電費。無論刮風下雨，酷暑嚴寒，他都堅守在自己的崗位上，毫不退縮。他就像一棵高大的松柏，堅強、勇敢、百折不撓。但是，別看他的外表這么剛強，他可是十分和藹可親的，記得他每次收電費時都笑嘻嘻的，看不出一絲的疲倦、抱怨。我想：他的內心是快樂的、幸福的，他深深地愛著這份工作，也愛著村里的人們。
記得有一年冬天，那時地面都被雪花覆蓋了，氣溫極低，人們都在家里不愿出去。可是那天剛好是收電費的日子。呂爺爺為了不耽誤收電費的時間，便迎著寒風出門了。他走過了一家又一家，終于，來到了我家門前，此時，他的臉、耳朵、手已經凍得白里透紅，紅得發紫。我對他說：“呂爺爺，你為什么冷的天還跑出來收電費呀？其實，電費晚收幾天沒關系的，你是個好人，我們都理解你的。”呂爺爺哆哆嗦嗦地說：“這點苦算不了什么的，正因為大家信任我，理解我，我才更要多為大家服務，不能辜負大家對我的理解和信任。”呂爺爺收過電費又去下一家了。收完了最后一家電費時，他病倒了。村里的人都很擔心，大家買了一些水果營養品去看望他，呂爺爺仍然笑嘻嘻地和村民們聊天，也仍然看不出絲毫的疲倦、抱怨、痛苦。
在醫院呆了一陣子，呂爺爺就吵著要出院，他說：“村里的電線桿還有一些歪，再不及時處理，就會影響整個村的用電，我必須回去！”他的家人沒有辦法，只好讓他回去，他一回來就忙著整修電線桿，直道修好，他才松了一口氣。
呂爺爺是個堅強、勇敢、熱愛工作的人，不僅如此，他還是個熱心腸的人。
如果有誰家的燈泡壞了，他去修；誰家孩子滿月，他就去給客人端盤子倒水；誰家的麥子熟了，他就背著鐮刀去幫忙收割……他做這些，從來沒有收過村民的錢，不過是在人家家里吃頓便飯就走了。
記得，有一天晚上，我突然發了高燒，三十九度八，媽媽很著急，就立刻背著我去村里的診所，那時呂爺爺正好在診所買藥，看到我發了高燒，就讓醫生先給我治病。打過針后我在診所的病房里躺著。不知道媽媽和大夫說些什么。后來，我病好了才知道。那時，家里條件特別困難，本想和醫生商量著醫藥費過一陣子再付，后來呂爺爺說，孩子治病要緊，就先墊付了醫藥費。媽媽說：“呂爺爺這次可幫了我們家大忙了，你以后一定要感激呂爺爺呀。”其實媽媽不說我也知道，呂爺爺是個好人，他值得我們去尊敬。
呂爺爺，你是一個大公無私、樂于奉獻的人。
直到去年，我們村每家每戶都安上了新的電表，而且是插卡的。呂爺爺終于可以輕松點兒了。但是呂爺爺還是在村里跑來跑去的，如果看到別人家有什么需要幫忙的，他還是會盡力幫忙。他說，自己忙了一輩子，現在好不容易閑下來了，但是，他現在才發現，他是那么那么地熱愛這份工作，熱愛村里的人。他發現他已經離不開這份工作了。他還說：“我就要退休了，我希望在退休前可以盡可能多的為大家做一些事。我就要老了，等我走不動的時候，我希望那個時候，村民們常來看看我，陪我說說話。”
呂爺爺，我們一定會常去看你的。
現在，呂爺爺已經退休了，但他依然能跑能跳，過得舒心，快樂、幸福。他在家門前種滿了各種各樣的花。紅的、黃的、白的、粉的，但盡管花再怎么美麗，也比不上呂爺爺那一顆火熱的心。呂爺爺現在和家人們過著幸福的生活，我們全村人都為他感到高興。呂爺爺，你是我們全村的道德模范。
現在我們村的電工是呂爺爺的兒子，他和呂爺爺一樣熱情、堅強、無私。
呂爺爺，你猶如一棵高大的松柏，挺拔、高大，盡管你老了，你也會讓小松柏來繼續為人們無私奉獻，我真心希望您這棵松柏能夠長青。
道德模范高中（實用19篇）篇十一
蔣是灌陽縣水車鄉政府信訪助理，1981年3月參加工作，他進單位31年來，曾多次被評為“先進個人”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號，他憑著無私奉獻、敬業創新的主人翁精神，精心管理、認真負責的工作態度。蔣干一行，愛一行，專一行，精一行，在工作中埋頭苦干，頑強拼搏，用辛勤的汗水譜寫了一名共產黨員創先爭優愛崗敬業的奉獻之歌。
20xx年3月至今，我鄉成立了或調整了普法工作領導小組，下設辦公室，具體業務一直由蔣負責。蔣作為鄉信訪助理、協助綜治的同志，首先從自身抓起。他帶頭學習法律、法規，積極參加上級部門舉辦的各種普法、培訓活動，具有較強的法制觀念和法律意識。為切實做好信訪、普法等工作，蔣將普法內容穿插到每月的學習培訓當中，做到每月都有安排，有具體的學習內容。在工作中，由于蔣對信訪、普法等工作堅持管理到位、措施到位、學習到位，全鄉學法用法的風氣十分濃郁，干部職工的法律意識不斷增強，提高了廣大干部在工作中依法行政的自覺性。
在信訪、普法教育等工作中，蔣采取了集中學習、個人自學、出版專刊及圖片、上街咨詢、出動宣傳車宣傳等多種形式，進行各種法律、法規的宣傳。平時，主要利用每周一次的政治學習日(半天)開展普法學習和依法治鄉教育，認真學習每年縣信訪局、普法辦規定的法律條款。對于一些比較重要的法律及我鄉中心工作緊密相連的法律法規，蔣請縣司法局領導來我鄉給干部職工和中學的師生講課，以幫助加深對這些法律的認識、了解。如2019年5月16日，他請鄉派出所長給水車中學上了《中華人民共和國治安管理處罰條例》，全校師生對集中學習的形式反映良好。同時，他在抓好全鄉干部職工法律法規學習的同時，也把法律的宣傳觸角向社會大眾延伸，這項工作由我鄉和縣普法辦共同開展。幾年來，為認真貫徹區黨委關于開展依法治理工作的決定，蔣組織我鄉的有關工作人員一起上街開展“依法治鄉”宣傳活動，并根據法律，結合我鄉實際情況，幾年來，共發放《道路交通安全法》、《行政許可法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《森林法》等宣傳資料12182份，講解咨詢法律法規知識10000多人次。同時為加強全鄉干部職工的學習培訓，蔣積極征訂普法的有關教材和輔導書，及時發至鄉直各單位和農戶手中，發放市、縣普法依法治理辦公室編寫的《農民常用法律知識讀本》、《創新社會管理促進社會和諧》7.5萬冊，保證了我鄉干部職工學法用法的需要。此外，他還著重抓了普法的一個重要環節，組織好普法的培訓與考試，這是對每年職工法律學習效果的真實檢驗。為了搞好每年普法考試的輔導，加深對法律的理解，他每次都參加市、縣組織的普法教育培訓班。由于平時的學習抓得緊，全鄉干部職工每年參加考試都能取得較好的成績。據統計，我鄉干部職工每年的普法考試合格率均為100%，優秀率達到90%以上。
蔣堅持依法行政，依法辦事，一直堅持參加我鄉各村糾紛矛盾排查和調處工作，針對我鄉山林水利糾紛多且情況復雜的現象。對群眾反映的問題，及時處理，做到件件有落實，事事有處理結果。由于及時深入現場調查取證，對糾紛的起因、危害、損失等做出科學客觀的判斷，依照法律較好地處理了各類糾紛，化解因糾紛引發的矛盾，維護安定團結的良好局面。由于蔣工作出色，多次被評為普法依法治理先進工作者。
為落實中央、自治區、巿、縣的安全大局意識，確保安全工作不出問題，確保上訪人員在元旦、春節、國慶等特殊時間期間不上訪、不鬧事。蔣從以下幾個方面著手：一是深入宣傳，教育轉化。在鄉村干部、鄉直單位負責人會上認真傳達貫徹上級有關政策，要求屬地單位認真做好上訪人員的教育宣傳工作;二是主動下訪，解決困難。堅持為上訪人員著想，設身處地地考慮他們的難處，在政策允許的范圍內，切實協調解決上訪人員的一些實際困難。通過感情溝通，使他們感受到領導的關心和幫助。及時向上訪人員解釋上級有關政策，請求他們正確理解這些政策，通過正當渠道反映問題。通過思想教育和政策引導，使上訪人員接受了政策規定，主動息訴罷訪。
幾年來，蔣對信訪、普法、依法治理等工作，始終堅持高標準、嚴要求，認真學習，狠抓落實，取得了明顯的成效。我鄉的信訪、普法等工作經過蔣精心組織學習，廣大干部職工受到了深刻的教育，增強了法律意識，提高了知法、守法的自覺性，干部職工思想穩定，遵紀守法，沒有出現違法行為，全鄉一直保持著安定團結的政治局面，有力地促進了三個文明建設。
道德模范高中（實用19篇）篇十二
女土家族42歲大專文化xx縣地方稅務局一名普通干部。在工作中她愛崗敬業任勞任怨多次受到局領導和同志們的好評;在生活中懷著一顆孝順之心、一顆體貼之心、一顆關愛之心用自己的實際行動踐行著為人女、為人妻、為人母的高貴品質在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情故事。
一顆孝順之心。
小x本姓x，三歲的時候，在縣城工作的姨父姨母因膝下無子，家住x鄉的親生父母把她過寄給姨父姨母撫養，后來她也就隨姨父姓了“x”。看著從上小學、到參加工作，再到出嫁成家，兩位老人傾注了大半輩子的心血，盡了老一輩人應盡的義務。
參加工作后的，回到家就幫姨母洗菜做飯，收拾房間，休息日陪著兩位老人聊聊天，散散步。剛參加工作那時工資低，舍不得給自己買時髦的服裝，總惦記著先給兩位老人買點布料添件新衣服，或是買點水果、副食之類的東西讓老人們嘗嘗，這一習慣一直到成家后都還堅持著。20xx年3月，姨父因病去世，辦完姨父的喪事后，她把年邁多病的姨母接到自己的家里一起生活。姨母年青時就患上了冠心病和糖尿病，為了護理好姨母的身體和飲食生活，她專門跑到醫院去咨詢醫生，家里有這種病狀的老年人怎樣從生活保養到藥物調理方面進行照顧。飲食方面，患糖尿病的人應多吃菜少吃飯，就照著烹飪書試著給姨母做些可口的菜吃，剛開始不是缺鹽就是淡味，時間一長，菜也就做得越來越好吃。姨母體胖怕熱，行走不方便，卻又喜歡出門散散步，每次從散步到回家是走一走停一停，上樓梯也要歇上一會兒，看著姨母大汗淋淋地回到家，很是心疼，幾天之后，家里便安裝了空調。為了照顧好姨母，同學之間的小聚、單位組織的三·八旅游活動，也都放棄了。實在是推不掉的應酬，也是提前為老人準備好飯菜再參加。對孝的理解是：老人把兒女養大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應該付出最大的努力和代價。
一顆體貼之心。
丈夫在縣人民銀行工作，是一位農家子弟，憑著農家子弟的勤奮與好學，從一名普通的工作人員一步一個腳印走上了領導崗位。丈夫走上領導崗位后，工作上較忙，一年四季出差、開會、學習的時間多，照顧老人和家務活兒大多都落在了一個人的肩上。一次，姨母生病住院需要人服待，丈夫又出差在省里開會，在不影響自己工作的情況下，到醫院陪伴姨母，病床前端水送飯，為老人梳頭洗腳，多少個日日夜夜，那個中滋味，怎一個累字了得!自己的親生父母常年呆在鄉下，有時老年人打個電話上來想看看外孫，只好利用“雙休日”帶著兒子買些營養品去鄉下看望兩位老人，第二天下午又要匆匆忙忙地趕回宣恩上班。“百善孝為先”，男人在忙著經營自己事業的時候，也往往記不起父母的生日，前幾年公公婆婆住在中間河，有一年，提醒丈夫，今年婆婆過生時，咱們一家三口一定下去看看，結果婆婆過生那天，丈夫單位上級領導臨時來檢查工作，她只好默默地帶著兒子去為婆婆做生。
一顆關愛之心。
兒子現在民族學院讀書，在兒子的培養教育上，沒少操心過。兒子上小學的時候，體弱多病，時常感冒發燒，不是送兒子去打點滴，就是上門診去拿藥，晚上還得監督兒子完成作業、背英語單詞。在兒子的成長方面，她更注重對兒子品德和生活能力的培養。兒子上初一的時候，與一位叫同學玩得特別好，只要家里做了好吃的菜，他都會把這位同學叫到家里來。
有一次在學校，兒子與因為口角之爭，一時氣憤的宗坤居然拿起板凳打了平日里玩得最好同學。老師通知趕到學校后，問清了原因，原來，兒子的同學因隨口帶了一句罵人母親的臟話，宗坤一時沖動用板凳砸了同學。回到家后，對兒子說：“他是你玩得最好同學，你要學會謙讓，不能因為一句話出口沒注意，你就動手打人。”后來，對方的家長也知道自己的孩子做得不應該，專門到家道歉。兒子在家里的時候，不寵兒子，對兒子本來力所能及的生活自理勞動，放手讓兒子自己去做，比如收拾自己的房間，整理書桌、書包，晚自習回家自己煮面等等;對兒子在外交友方面，也不是給太多的零花錢，防止兒子養成大手大腳的不良習慣。兒子高中是在外縣住讀的，一向坐車就暈坐的還是向單位請了兩天假，開學那天把兒子送到了學校，作了簡單的安排后，第二天就回到了。對兒子的愛和教育，說：“要愛得適當，愛中有合理而嚴格的要求;要照顧得適當，一定要給兒子一些靠他自己的出力而獲得成果的機會;要關心得適當，得放手時且放手，該放心處且放心。”
道德模范高中（實用19篇）篇十三
×××同志，女，××年××月生，自參加工作以來，堅持四項基本原則，擁護貫徹黨的各項方針政策，遵守醫生職業道德規范，廉潔自律，文明行醫，多年來鉆研業務，刻苦學習，努力工作，堅持“以病人為中心”，盡職盡責為患者服務。行醫30多年來，從未發生過醫療差錯事故，受到了廣大患者的一致好評，在社會上享有一定的知名度，曾多次受到單位和上級主管部門的表彰。
一、加強政治業務學習，不斷提高自身素質。
多年來，該同志積極參加醫院組織的各項學習活動，能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極踐行“三個代表”重要思想，時刻牢記全心全意為人民服務，自覺遵守醫院的各項規章制度，思想上始終和黨中央保持高度一致。有團結協作精神和較強的.事業心、責任感。能做到講政治、講學習、講正氣，作風扎實，為人處事公道正派。工作中，時刻以醫院利益為重，顧全大局。自覺抵制醫藥賄賂，拒收紅包，用良好的醫德和精湛的技術為廣大患者提供優質的服務。
二、努力鉆研業務，不斷提高自己的業務技術水平。
該同志在工作中勤于鉆研，刻苦學習，大量閱讀業務雜志和書刊，多次到×××醫學院、**等地進修、參觀、學習，開闊了視野，擴大了知識面，提高了診療技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、治療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤病。
對急、慢性牙髓炎、根尖炎，采用××××治療法，治愈率達98%，減少了患者的復診率，給路途遠的患者帶來了方便。
針對冠根劈折的患牙，傳統上都是建議拔除，()她采用××××保留了患牙，成功率達到97%，使患者免除拔牙之痛。
對于可保留的殘根，引進新材料新技術，××××保留了該牙根，恢復其正常的咀嚼功能。
她多次在國家級、核心期刊上發表論文，如：×××××。
××××年，由她主持完成的科研成果“×××××”榮獲××××科技進步二等獎。
三、醫者仁心，無怨無悔，在崗位上默默奉獻自己。
她熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者。無論貧窮富貴、邋遢整潔，從來都是一視同仁。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以服務醫務工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持精益求精、一絲不茍、救死扶傷的原則，做到無私奉獻，無怨無悔，得到了廣大患者的一致認可。
××××××××××……。
其實像這樣的來信，她不知收到過多少，還有的患者為了表示感謝堅持要請她吃飯或送她禮物等，都被她堅決拒絕了，她說：“我只是一名普通的醫生，能為病人解除痛苦是我的職責，我只是和我的同事們一樣，做了作為一個醫生該做的事情！”
道德模范高中（實用19篇）篇十四
曹道云，男，56歲，中共黨員，上海市普陀區民政局黨委書記、局長。“我是一名公務員，把老百姓捧在手上，把老百姓舉過頭頂是我的信念，是我的承諾。”曹道云堅守這種信念與承諾，幾十年如一日，為民政事業默默奉獻。曹道云為實現諾言，在全區率先提出了“應保盡保，應幫盡幫，應業盡業”的工作思路，建立了救助與就業雙向聯動機制，使8000多名申請低保但有勞動能力的人走上了工作崗位。他在全市率先提出了“政府推動、民間運作、社會參與、百姓受益”的發展社區慈善事業的思路。在全區建立了18個經常性社會捐助接收點和13家社區慈善超市，并幫助華東師范大學建立了全國高校第一家經常性捐助接收點和慈善愛心屋。慈善幫困達到了10萬余人次，募集善款2260萬元。
曹道云率先探索建立了“政府購買式”、“家庭自助式”、“鄰里互助式”、“功能輸出式”等多種居家養老服務新模式，建立了“十分鐘為老服務圈”，為有需求的老年人提供“助餐、助浴、助醫、助潔、助樂、助托”等服務，受到了老年人的歡迎。實施獨居老人“守望工程”，為獨居老人提供全方位的關愛服務。率先開展“扶手工程”，解決老年人上下樓梯難問題。他還率先在公務員中建立以“助困、助老、助殘、助醫、助學”為主要內容的義工服務隊伍，并實行公務員義工服務“一冊通”，即公務員憑義工服務手冊可以到本區57個義工服務點進行義工服務。義工服務手冊被老百姓稱為“群眾滿意記錄冊”。
曹道云推出了“醫療擁軍”措施，方便部隊官兵就近看病，解決了軍人子女讀書難和軍嫂安置難的問題。他建立了全市第一家“婚姻家庭健康咨詢室”，免費為婚姻當事人提供婚前體檢、子女教育等方面的咨詢服務，還建立了“離婚勸和”機制，接受勸和咨詢的當事人，勸和率達到52%。在為民政服務對象提供優質服務中，他在機關干部中實施了“五心工程”，即對最可愛的人要熱心，對最困難的人要關心，對老年人要孝心，對年青人要育心，對民間組織的法人要誠心，提出了全面建設“百姓民政”的目標。20_年普陀區民政局被評為上海市人民滿意公務員集體，普陀區被民政部命名為全國民政工作先進區。曹道云20_年被評為上海市優秀_，20_年獲得上海市民政系統第三屆孺子牛獎金獎，被中華全國總工會授予全國五一勞動獎章。
道德模范高中（實用19篇）篇十五
xx雖然沒有做過像林海燕那樣拒接私吞大款彩票，也沒做過拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時刻要求自己應從一點一滴的小事做起，做誠實守信的一個人。
xx1991年9月以優異的成績畢業后，本來可以找一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個工作。很多人都勸他說：“你一個老師整天這么繁忙，就沒想換個工作?”他總是說：“既然選擇了就要堅持，他要對學生、學校負責，要講求誠信。”在xx教學的這21年里，哪里有需要他就調到哪里，從來沒有提出過意見，總是服從領導的安排，任勞任怨，踏踏實實工作。
參加工作之初，他在條件十分艱苦的謝灣村小學工作，親戚朋友都勸他離開那里，調回鎮小，但他卻沒有那樣做。他總是反勸大家說：“領導派我來這里是對我的信任，我不能不講原則，不講誠信，既來之則安之。”
在xx二十一年教育生涯中，時刻對學生報以誠信。只要是說過的話一定會向學生兌現。周波的轉變就是我眾多誠信教育案例中的一個真實的故事。周波，一個單親家庭的孩子，父親因在老家交通肇事外逃到異地與他的媽媽重組了新家后，有了周波。十年后案發，爸爸入獄。當時他才十歲，對于一個十歲的孩子，親眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手銬，對他的內心會產生多大的影響，他在自己的人生道路上是否能夠站穩，并一路走好呢?時間證明了xx的擔心是有必要的。周波由原來一名成績優秀的學生變成了偷拿媽媽和同學錢的孩子，面對這樣一個特殊的孩子，這樣一個可憐的孩子，他決定用誠信來打動周波。答應周波作業寫好就為他貼一顆紅星，他獎給了周波;要求周波在室外不打鬧就為他講一個故事，xx送給了他;教育他說話算數，就和他一起做游戲，他滿足了周波。在用自己親身做法感染周波的同時，告訴周波也要像老師一樣做一個誠實守信的人。一學期下來，xx看到了他的轉變，但xx覺得還不夠。澆樹澆根，育人育心。于是，他找了一個合適的機會，在周波生日那天，給他買一個小生日蛋糕，中午放學后，xx和同學們一起給周波過了一個快樂的生日。在蠟燭點燃的那一刻，生日歌響起的瞬間，xx看到了，周波的眼睛濕潤了。許個愿吧，周波哽咽著說，“我明年還想過生日。”對于一個缺少父愛，家庭殘缺的他，xx知道這是他發自內心深處的想法。此時xx己經感受到誠信給周波帶來的快樂，友情給周波帶來的決心。xx悄悄的對周波說：“如果你能從心里徹底的改掉拿錢的毛病，老師就請你到家中做客，為你過一個更加難以忘懷的生日。”周波不做聲，只是一個勁的點頭。在誠信的呵護下，周波也能和其他同學一樣健康的成長。
樸實光可鑒，誠信亮人生。xx說，他愿意像燈泡一樣，毫無保留的發光，給人照亮!他雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。
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道德模范高中（實用19篇）篇十六
成濟武，男，1933年2月生，中共黨員，澤州縣退休干部。
“一輩子為人民服務”,這是成濟武的人生追求。20年來，他慷慨解囊扶貧幫困，傾其所能克己助人，先后累計為公益事業捐資近2000萬元，被人們稱為千萬“付”翁。
“有困難找我，我是共產黨員”。對于身邊的困難家庭，弱勢群眾，成濟武總是會毫不猶豫地伸出援助之手，給予無私的關懷與救助。近年來，受過他資助的貧困村民在3000人以上。農婦衛必榮癱瘓在床，家庭困難，成濟武主動給她送去600元生活費。鰥寡老人成小吉一條腿殘廢，行動不便，成濟武每次見到他都要塞給他200元錢。村民成華永的兒子患腦腫瘤卻沒錢治療，他知道后，給他送去1萬元。村里有3位無兒無女的老人，平時都得到成濟武無微不至的關照，去世后，成濟武帶頭出資安葬他們。對于失去父母的貧困孤兒，成濟武比別人更富有同情心，大箕鎮河上村一名11歲的小女孩王培蕓因父母患癌癥相繼去世，兩個哥哥在外地上大學，無人照管，成濟武就把她接到自己家里撫養，還讓她在村里的小學讀書。在市關工委發起的“為百名孤兒尋找‘愛心爸媽’”的活動中，成濟武一個人就認養了10名孤兒。村里有70多名60歲以上的老人，生活困難。成濟武從2002年開始，每年發給他們每人50斤大米和10斤油，平時趕廟會發上50元的趕會錢。2007年春節前，成濟武將450袋大米和450桶食用油分別送到了本鄉和鄰鄉的450戶貧困戶家中。
成濟武常說：“我小時候家里窮，吃盡了沒文化的苦頭，如今條件好了，不能讓孩子們再沒有文化。”多年來，他投資近200萬元，為家鄉修建了5所希望學校，資助貧困大中專學生63名，拿出16萬元啟動“兩只羊”扶貧助學工程，使130多名農村貧困中小學生上學有了保障。去年冬季，他先后為南嶺鄉的30多所學校和13000多名群眾送去了5500噸原煤。
成濟武對別人有求必應，對集體事業慷慨大方。為了改善鄉親們的居住條件，他出資435萬元，為東溝村建成了寬5.2米、高4米，長1500米的兩條涵洞;修通了4條共10公里長的鄉村柏油公路，使交通閉塞的村民們終于走出了大山;出資20萬元，幫助鄉里建了一所綜合醫療大樓,捐資68萬元，全鄉人打了一口465米深的機井,出資20多萬元，為全村280戶村民接通了程控電話，幫350戶村民安裝上加密電視。
成濟武把寬廣博大的愛心獻給了集體，獻給了群眾，惟獨不能夠珍愛厚待自己。76歲的他，沒有穿過一件像樣的衣服，沒有進過一次大飯店，平時生活儉樸，不喝酒，抽的煙也只是兩塊五一盒的便宜煙。雖然身患腦血管硬化和老年性白內障等多種疾病，但他都舍不得花錢去治療。年近古稀的老伴還收揀廢品補貼家用。有一年臘月三十，當他把困難戶、貧困生安排好后，自己身上連5元錢也掏不出來了。
2007年9月，成濟武因事跡突出，被中央文明辦授予全國道德模范提名獎。對此，他說：“我要將榮譽化作鞭策和動力，將助人為樂的事業做到底!”他是這么說的，也是這么做的。2008年，在汶川地震災害發生的第二天，他就向四川省關工委匯去了10萬元，委托關工委的老同志把這筆款及時用于救助災害比較嚴重地區的孩子們。接著，他又繳了1.3萬元的特殊黨費。當年冬天，當他想到災區的孩子過冬寒冷時，又及時購買了500床棉被送往綿竹災區。
“德厚流光人敬仰，超群拔俗譽神州。”這就是成濟武,一位老共產黨員的人生境界。
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道德模范高中（實用19篇）篇十七
__，女，中共黨員，__歲，__區__局人事教育科科。
金額達數萬元。
“5o12“汶川大地震發生后，該縣__小學的365名學生于當年8月群眾來__三中異地復課，她感到這些災后幸存的孩子心靈創傷未愈，此刻又遠離親人，無疑是最需要親情呵護、熱忱救助的幼苗。于是，她主動與在四年級一班復課的董鄧燕、汪婷和王其雪等3名羌族女童結成親情對子，做了災區孩子的“愛心媽媽“。為幫忙孩子們擺脫地動山搖、駭人聽聞的地震陰影，重樹奔向未來的人生信念，她不僅僅在衣食住行與激勵學習等方面用盡了親生母親般的關愛與呵護，而且利用多個節假日把幾個孩子接到家中一齊生活。就這樣，孩子們在“愛心媽媽“的關心下順利的完成了一年時間的異地學習生活。此刻，這些孩子都已回到了自己的故鄉，但是__“愛心媽媽“的使命并沒有總結，還時常為孩子們送去購買學習用品的助學金，打電話關心這些孩子的成長狀況，并表示：她永遠是孩子們的“愛心媽媽“，直到她們長大成人，大學畢業。__精心呵護和傾力救助災區兒童的典型事跡，不僅僅在遼闊的羌寨及__各界傳為佳話，而且在《人民日報》、《新華每日電訊》、《中國婦女報》、《中國稅務報》、《中華民族報》等50多家新聞媒體上廣為傳播，成為全國聞名的新聞人物。
12月7日晚，__省__市__區代市鎮流杯村一組村民蔣長春、唐小英夫婦在浙江臺州打工時，因煤氣中毒雙雙而亡，留下9歲的女兒蔣啟玲、7歲的兒子蔣啟峰和71歲的老母。年幼的姐弟倆與年邁力衰的奶奶相依為命，日子過得十分艱難。得知蔣家婆孫三人的境遇后，富有愛心的__主動與姐弟倆結成親情對子，這次她當起了孤兒的“愛心媽媽“。__均表示，將盡自己最大的努力，幫忙孩子盡快走出失去雙親的陰影，讓姐弟倆充分感受到博大母愛和社會大家庭的溫暖，在無微不至的親情關愛中快樂地生活、安心地學習、健康、地成長。每逢節假日，她都會專程到流杯村去看望這對特殊的兒女，為姐弟倆送去學習和生活用品，并輔導他們學習，幫忙孩子梳洗，讓姐弟倆切身感受到了“愛心媽媽“母親般的親情關愛。
6月給__收到一封特殊的來信，寫信人是一名在押犯，叫陳志強。信中陳志強告訴__，他正在__高坪監獄第七監室服刑，其妻離去，留下一僅1歲女兒，由其體弱多病母親和年邁養父照顧。在《法制日報》上看到__的“愛心“事跡后，一向放心不下自己女兒的他報著求助的心理于請求__幫忙照料年幼的女兒。本著救助社會失足青年，__主動回信，要求他安心服刑，認真改過自新，爭取重新做人，并到其家里了解了相關狀況。之后，__多次到其父母和女兒現居住地南充探望，帶去家庭生活用品，并明確表示，在陳志強服刑的八年時間里，將會一如既往的關心照料其女兒的學習生活。還多方為其年邁的養父聯系工作，盡自己最大的努力挽救這個家庭，幫忙他重新鼓起生活的勇氣。
無私奉獻擔道義，樂于助人美名揚，__的事跡得到了社會各界的肯定，先后被__省婦聯、__省國稅局聯合授予“全省三八紅旗手“榮譽稱號，__區委表彰為“優秀婦女工作者“，__日報社評選為“20感動__的十大百姓人物“，__區婦聯授予“愛心行動優秀志愿者“稱號。
道德模范高中（實用19篇）篇十八
尊敬的各位道德模范、各位領導、同志們：
大家，上午好!為了深入貫徹落實黨的xx屆六中全會精神和省九次黨代會及市、縣黨代會精神，進一步推進我局公民道德建設，樹立我們身邊道德模范典型，發揮道德模范示范作用，按照縣文明辦的統一部署安排。今天，我們很高興邀請到了王澠生、孫偉春兩名道德模范給我們做先進事跡報告，同時，也邀請到了縣文明辦副主任同志和同志，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
首先，有請縣局局長(經理)、黨組成員同志致辭，大家歡迎!
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下面，請縣文明辦副主任同志講話，大家歡迎!
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下面，請市道德模范、全市十大孝星王澠生做報告，大家歡迎!
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道德模范王澠生同志在兩年間痛失妻子、大兒子、母親三個親人的情況下，十余年如一日悉心照料改嫁后的岳母，老人去世之后把她運回老家將其安葬。她的事跡雖然很平凡，但是平凡中透著偉大，謝謝王澠生老師的精彩演講。
下面，請市道德模范孫偉春做報告，大家歡迎!
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道德模范孫偉春同志，弘揚正氣鎮邪惡，勇對危險不退縮，用行動書寫了一篇見義勇為的感人詩篇。謝謝孫偉春同志精彩演講。
剛才，我們懷著激動的心情聆聽了兩位同志的報告，他們用質樸的語言、翔實的事例和真執的情感，聲情并茂地為我們講述了一樁樁、一件件道德模范的感人事跡。有孝老愛親的典型、有見義勇為的英雄。展現了我縣不同行業、不同崗位道德模范的平凡而又光彩照人的形象，令人生動而親切地感受到文明與道德的力量，感人至深，催人奮進。今天的報告會，給我們送來了文明新風，道德贊歌、精神食糧，使我們感受到了一次民族傳統美德和時代精神的洗禮，受到了一次共產黨員先進性和社會主義榮辱觀的再教育，在此代表煙草局全體職工為兩位道德模范和文明辦領導的精心安排表示衷心的感謝。
同志們，舉辦這次道德模范報告會，是推進我局職工道德建設工作、提升行業員工道德水平的一個重要舉措。以此次報告會為契機，以道德模范為榜樣，認真學習道德模范的先進事跡和好思想、好品德、好作風。把學習道德模范作為加強廣大干部職工思想道德建設的重要內容。把學習道德模范事跡與學習身邊好人的先進人物結合起來，努力營造求真務實、默默奉獻的干事創業氛圍和爭先創優的積極性。不斷開創我局道德建設、精神文明建設新局面。
最后我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位道德模范帶給我們的精彩演講!
謝謝大家!
道德模范高中（實用19篇）篇十九
作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。
人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生。采用師生共同參與管理班級的辦法，師生共同參與監督，這便激發了學生管理班級的熱情，最大限度地培養了學生的民主意識。言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現，以此培養學生的誠信意識。
多年的工作中，從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。始終注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業心和高度的責任感來培養學生具有踏實的精神和健康的人格。
愛是一個永恒的話題。“有了愛，就有了一切。”教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。經常走到學生中間，問寒問暖，得知我班學生黃棟梁的媽媽患了癌癥，我便主動去家里看望，對家庭有困難的學生，總是為這些學生送去溫暖。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。
在工作中，能夠積極的去幫助一些需要幫助的同時。時時刻刻把同時們的事掛在心上。不管誰家有困難她都跑前跑后、送錢送物、問寒問暖，幫助解決。
在生活中，誰思想上有了疙瘩，總是想方設法幫助解開；學校來了新老師，我會送去關切的問候。把老師當作自己的兄弟姐妹，把學校建設成了一個溫暖的大家庭。
教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。