優秀作文不僅具有準確的語法和拼寫，還需要有豐富的詞匯和句型運用。小編為大家精選了一些優秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作思路。
英雄贊歌高一（優質14篇）篇一
讀完《光輝的旗幟》這本書后，我的心久久不能平靜。在這本書里我領略了中國的傳統文化以及那些戰士們的風采和光榮事跡。
每當我看到那些為了祖國犧牲的戰士們和英雄們，我的眼淚就不由自主的掉了下來，中華人民共和國至今已有90年的光輝歷程了，這么多年來，是我們的中國共產黨領導們經歷了挫折，磨難和堅苦卓絕的斗爭，建立了我們這個嶄新的中國。
當我看到抗美援朝。保家衛國這一節的時候，邱少云同志的革命精神打動了我，這是一九五二年十月十一日，邱少云接受了一個艱巨的任務，志愿軍在三九一高的反擊戰中，邱少云和戰友們趁著夜色埋伏在距敵人只有六十米的地方，等待進攻。
一九五二年十月十二日中午，敵軍的敵機在埋伏區投下了四顆彈藥，有一顆正好落在邱少云的身旁，然而，他為了不讓暴露部隊的行動圖，為了戰友們，邱少云在于一九五二年十月十二日光榮犧牲，他用自己的生命換來了戰爭的勝利。他是多值得敬佩的英雄啊!
為了表章邱少云同志的革命意志，中國共產黨志愿軍某部委員會追認他為中國產黨黨員。中國人民志愿軍領導給他追記特等功，并追授他為：“中國人民志愿軍一級英雄”稱號。
邱少云同志那種高度的紀律性，那種頑強的革命意志，永遠是我們的好榜樣。
當然了，像邱少云同志的還有很多英雄，如：小英雄雨來，毛二小和雷鋒叔叔等。他們都是我們的好榜樣!他們都是英雄，所以我們要向他們一樣，長大后報效我們偉大的祖國。
英雄贊歌高一（優質14篇）篇二
近日閑來無事，與父親商量去影院觀影。觀何影？我在哪吒和消防員中毫不猶豫地選擇了消防員，因為我對消防員這個職業充滿了好奇，便決定去一飽眼福。
影片一開篇，是一家火鍋店發生火災，特勤中隊隊長江立偉奮不顧身沖入火海，救起被困孩子，要撤退時卻被火封住了退路，他急中生智將窗戶打破把火引出來，平安撤退?？捎捎谒闹笓]失誤，一名年輕的隊友不幸犧牲，江立偉被調到郊區消防隊。
鏡頭一轉，港口油罐區的a01油罐周圍發生爆炸，消防隊員們火速出警。趕到時已是晚上，火光沖天，火勢已經蔓延至a01大罐，眼看就要蔓延到頂部，隊員們架起梯子，沖上罐頂。此時，江立偉發現情況不對，大聲呼叫讓隊員們撤退，卻遭到馬定國的阻攔。油罐發生了爆炸，一時間受傷無數，情況更加緊急。
鏡頭轉到指揮部，總指揮看著那么多隊員受傷，厲聲質問油區負責人。負責人接連隱瞞重要的油區情況使總指揮震怒，氣的扇了負責人一個耳光，吐出幾個字：“你太不了解我們消防員了?！边@幾個看似輕描淡寫的字實際反映出咱們國家的消防員精神。如果我們的消防員真的像負責人說的那樣，知道了真實的情況就沒有一個人敢上前救火，那人民的生命財產將受到極大危害。可正相反，明知道前方危機四伏，烈火當道，還是要踏上這條不歸路，為人民的生命財產奮不顧身。就像電影中的一句臺詞：“不管再危險，他們都會沖進去的?！蔽乙仓懒耍寒敾馂膩砼R時，最可怕的不是火苗，而是人心。
此時，由于情勢所迫，江立偉和一名隊員組成敢死隊，要沖入火海手動關閉幾個油罐之間的管道閥門。而剩下的幾個消防隊長，掩護江立偉沖入。剎那間，火海被殺出一條路。江立偉二人立刻沖過去，順著樓梯向上。一接觸扶梯扶手，防火服立即被燒焦一片。可他們仍忍著高溫的折磨，向上沖。
另一邊，馬定國帶著隊員正在死守化學罐區。可奈何火勢兇猛，供水又不順暢，情況危在旦夕。在決定與化學罐區共存亡時，馬定國隊長讓每個人給親人們留一段話，每個人都難掩傷心，說的話句句動人心弦，就是坐在我身邊的爸爸也流淚了。是啊，他們出生入死，拯救人民生命和財產，但不要忘記，英雄也是人，是個普通人。
江立偉這邊，眼見火勢逼近，而一個閥門卻遲遲未能關上。他拆下一段鐵橋，先為隊友開辟一條逃生之路，而自己選擇留下來繼續關閉閥門。在耗盡最后一絲力量后，閥門終于被關上，而江立偉也被爆炸的氣浪震入火海中，不幸犧牲。消防員們在閥門關閉后發起了總攻，這場大火最終也因為江立偉的舍身犧牲被徹底撲滅，這座城市和她的人民們得救了。
電影結束后，我和爸爸站在過道上，默默地舉起右手，為他們送上最崇高的敬意。就是這些最美逆行者的無私無畏和果敢奉獻才有我們今天的美好生活，他們時刻銘記誓言和承諾，時刻保護著我們。他們出生入死，默默奉獻，做著隨時有生命危險的工作，在危險來臨之際義無反顧保護著人們。他們是真正的英雄！
英雄贊歌高一（優質14篇）篇三
有一個人，他曾經在硝煙彌漫的異國戰場上來回地奔波著;有一個人，他永遠地睡在了他奮斗了一生的地方;有一個人，他曾經用自己的行動讓世人明白了什么才是真正的英勇無畏。他是無數革命英烈代表，是中國人民志愿軍抗美援朝的一級英雄，更是我們世世代代的后人的典型楷模，他就是一個令我最敬佩的革命烈士——邱少云。
他令我敬佩的地方，在于他的勇氣。1952年10月，他所在的連隊接受了一項光榮而艱巨的任務，那就是消滅盤踞在平康和金化之間的三九一高地的美李匪軍，把戰線向南推進。然而，我軍陣地到三九一高地之間，有著三千米寬的開闊地，這是敵人的炮火封鎖區。要在這樣長距離的炮火下沖擊，確實是件不容易的事情。因此，為了縮短沖擊距離，出奇制勝、打得敵人措手不及，我軍決定在發起總攻擊前一天的夜里，把部隊潛伏在敵人陣地的前沿。戰士們出發以前，部隊首長指示：“提高紀律性，堅決執行命令，是我軍的光榮傳統。這次任務十分重要，也非常艱巨，在任何情況下都不能暴露目標?！蹦蛻鹩褌儓远ǖ鼗卮穑骸皥詻Q完成任務!”要知道，要使52個戰士潛伏在敵人眼皮底下，隱蔽二十多個小時，而且還不能有一個人暴露目標，否則就會前功盡棄，這項任務是艱巨的，同時困難是不少的。他懷著對敵人的刻骨仇恨，于戰斗前夕，向黨支部交了一份入黨申請書。薄薄的申請書上，他寫著一句鋼鐵誓言：為了戰斗的勝利，甘愿獻出自己的一切!這一項任務是何等的危險，而他卻毫不猶豫地服從了部隊的安排，而且沒有絲毫的抱怨。完成這一項任務，最重要的是需要具備一定的耐力和耐心，他為了千千萬萬的朝鮮老百姓，為了中國的邊疆能夠不再遭到外國侵略者的騷擾，他毅然決定將生死置之度外，同命運賭一把。
他令我敬佩的地方，在于他的無私無畏、甘于奉獻。身在7團9連的他被選派參加潛伏部隊，并擔任了發起沖鋒后掃除障礙的爆破任務。12日上午，敵機向他所在的潛伏區進行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的燃燒液燃遍他的全身。盡管全身被火焰燃燒，傷痕累累，但是他為了不暴露目標，不影響整體戰斗部署，掩護身邊的更多戰友作戰，至始至終趴在火中。他任憑烈火燒焦身體紋絲不動，將雙手深深地插進泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。作為一名戰士，他深知一個人的一不小心，會給整個部隊帶來多少的麻煩。所以他毫不猶豫地選擇了犧牲自己，來取得打仗的勝利，從而更好地保護好朝鮮人民的生命安全和財產安全。
邱少云烈士，在那戰火紛飛的年代，為了朝鮮民族的獨立和國家的尊嚴，你們不惜拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，用寶貴的青春和熱血，在異國戰場上，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。為了朝鮮人民能生活在自由的環境中，你們選擇了莊嚴而偉大的革命事業，用短暫的生命去換取了朝鮮民族今天的和平。你們用寧死不屈的英雄氣概，為我們后人樹立了榜樣;你們用堅定不移的革命信念，讓我們懂得了什么才是真正的無私奉獻。你們中有的千古留名，而有的卻連姓名都不知道，但是你們所做出的貢獻是一樣的，你們的英雄形象深深地烙印在了朝鮮人民的心中。你們是我們的驕傲，是我們的光榮，更是一群令我們敬佩的人!
邱少云——烈火鑄就的豐碑，我最敬佩的人!
英雄贊歌高一（優質14篇）篇四
武功蓋世，風云際會，一舉成名，威服天下，主宰蒼生，英雄莫敢俯視。但大起過后即大落，大喜過后即大悲。從笑傲天下，碑睨諸侯，短短四年，被迫自刎烏江，項羽不愧為悲情英雄。
項羽，字子羽，出生在一個世代將門的貴族家庭，他不愿讀書，不學習擊劍，更不愿學識字，只學能指揮千軍萬馬的兵法，這為他能成為統帥，完成他滅秦的夙愿成了堅固的基礎。年僅二十四歲，擁有如此的雄心壯志，如此遠大的抱負，難道不值得我們學習嗎？沒有理想沒有抱負的人往往不能成功。這不得不引起我們的共鳴。
他的叱咤風云又重情重義，既神勇無比又親善士兵。
秦二世二年，一個眼色，立刻拔劍殺死了殷通?；鞈鹬校砸粴?。他的果斷，他的勇猛不得不使我震驚?！傲耗苏俟仕览?，諭以為所為起大事”他出色的表現在司馬遷眼中也得到了充分的肯定。這位光明磊落的千古義士令我顫動。
“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”霸王別姬的故事，無不體現到項羽柔情的一面。自古英雄愛江山，自古英雄愛美人。項羽愛江山還是愛美人？我認為他既愛江山也愛美人。
愛江山，他才南征北伐，陶醉于西楚霸王的寶座；愛美人，他才隨身不離虞姬。許多人覺得項羽不應該因為美色而在四面楚歌時，不開個例會，但試問，面臨生死一別的邊緣，誰不珍惜與愛人共度的時光？何況項羽身后這個如此乖巧的女子，難怪得到他歡心。這出于項羽的柔情，他的重情義。這位柔情似水的`猛將令我佩服。
兩軍對戰，拼死一搏，“所當者破，所擊著服，未嘗敗北”這十二個字是在項羽本紀里，項羽對自己的評價，項羽的一往直前，視死如歸的精神，如果能在如今社會中發揚，那么會多好？地震當中如果官員也秉著這種精神，那么我想也不至于有那么多的傷亡人員。這為破釜沉舟勇往直前的滅秦功臣讓我感動。
項羽的果斷，細膩，勇猛，感悟了我。讓我明白到時機是多么重要，情誼是多么的可貴，精神是多么可嘉。
但不可否認的是他的鼠目寸光，殘暴不仁，妄自菲薄。
雖然項羽神勇無比，但卻在處理私情方面十分不謹，對于項伯私訪張良，泄漏軍機，項羽卻沒有誅殺，導致往后與劉邦在求封漢中成了憂患之處。?。榱怂^的信任而重用無能的親信，特別是在事業成敗個人生死的重大問題上重用無能的親信，是如此愚蠢的行為啊！
劉邦，一個市井之徒，能把一代將相項羽打敗，這似乎是出乎預料。但我覺得是在情理之中！項羽自伺高貴，能力超群，看不起劉邦，就是因為他的嫉恨上頭，才被劉邦看準了弱點，擊得他落花流水，才使賢才都歸心于漢。這使我悟出一個道理，要成為英雄一定要忍耐。做人也一樣，因為一時得暴躁而做出令自己后悔的事，是如此的可恨！是如此的后悔！三思而后行?。?/p>
項羽的濫用私情，殘暴，沖動，無一不警戒我，應該冷靜、客觀地面對每一件事，從多角度地去看每個問題，才能理性地作出選擇。
英雄贊歌高一（優質14篇）篇五
面對慘不忍睹的廢墟，男人強忍住淚水。心不是不痛，只是沒多余的時間去撫慰心靈的創痛——現在，在一片片廢墟下，埋著無數顆等待拯救的跳動的心臟，又或許是等待告慰的靜止的心臟……男人身邊的幾位年輕小伙子何曾目睹過如此悲慘的場面，紛紛流下了痛苦的熱淚，就連年齡較大的也閉上了眼，不忍望去，怕會看到廢墟下早已失去溫度的手。男人看見了，便把離他最近的一位小伙子拽到他身邊，狠狠地抹去小伙子的淚：“英雄不能哭，你小子要是哭了，就是狗熊，人民不需要狗熊！”說完便匆忙深入廢墟，那一步步邁得堅定而又小心翼翼，生怕一不小心就會踩滅一條鮮活的生命。
“隊長，等等我們！”沒有誰的臉上再繼續流淌無用的液體，那一套套分不清是汗水還是淚水浸濕了的衣服跟隨著一個高大的身影，散布在廢墟的每個角落，尋找著生命的奇跡。
男孩被一陣陌生而鏗鏘有力的呼喊驚醒，沉重的磚瓦和流血的傷口讓年紀尚輕的他感到前所未有的痛苦和恐懼。爸爸呢？媽媽呢？還有……雙手隨著心臟緊了緊，柔軟溫暖的觸感告訴他，地動山搖的那一瞬間，他用瘦弱的軀體護著的鄰家小妹妹仍在香甜的睡夢當中，仿佛這個世界安靜如初。男孩無聲的.眼淚落在了女嬰可愛的臉龐上，女嬰的小手抓了抓他的衣服。就在那一刻，男孩的心底涌起一股勇氣——“我的夢想就是當一名英雄，不是狗熊！就算我不能活下去，我也要讓小妹妹出去！”他聲嘶力竭地求救，那聲音之大，恍若用盡了他全部的生命。
“隊長，這里有孩子，還活著的！”男人興奮地循著小伙子的呼叫而去。他終于尋到了，那是兩條稚嫩的生命啊?？墒牵撛鯓影阉麄兙瘸鰜砟兀俊瓣犻L，我們沒有專業的救援工具……”“你，你，你……點到的人一定得把鐵錘、撬棍、鋼釬這些工具拿來，其他人……”男人捋起袖子，“都給我用手來刨，來搬！快！”一雙雙經生活錘煉過的大手有序且迅速地搬走一塊塊磚瓦，終于刨開了一個小洞。沒有人在乎鮮血從薄薄的肌膚滲出來，沒有人覺得疲累或痛楚，廢墟下稚嫩的求救聲是他們源源不斷的動力。
男孩從戰士們挖出的小洞里望出去，只看到血肉模糊的大手及夾雜著血與汗的臉，向他傳遞著生的希望和勇氣。他溫聲細語地呵護著懷中的小妹妹：“解放軍叔叔救我們來了，別哭哦。”洞越來越大，剛好能讓一個嬰兒進出。這時男孩著急地喊道：“叔叔，先讓我的妹妹出去吧！”他跟爸爸學過一些地理知識，他知道，大地震過后還會發生余震，假如余震發生時他和小妹妹還不能被救出來，那么也許他倆就要永遠被埋在這冰冷的廢墟下了。所以，現在先讓小妹妹出去，是最好不過的選擇！
“隊長，是先救小女孩嗎？“小小的男子漢竟擁有讓別人先走的英雄情懷，男人打從心底贊許男孩舍己為人的精神，他很清楚男孩這么做的目的?？墒呛⒆影?，你是否知道你也許是在用你的生命來換取另一個孩子的安全呀？時間刻不容緩，面對孩子的再三請求，男人只好伸出溫暖的大手，從刨開的洞里，從男孩的手里抱走了不舍得離開男孩的小女孩。果然，在抱走小女孩后，壓著男孩的磚瓦因受到變動而再次下陷，原本被刨開的洞又被埋上了！“孩子，孩子……”男人把小女孩轉到身旁的小伙子懷里，焦急地呼喊道：“撬棍呢？鋼釬呢？快，都給我使力地刨，孩子在等著我們??！孩子……”
男孩料不到，當小妹妹被抱出去后，磚瓦竟會下陷。洞又被埋上了，男孩的世界重又變成黑色的了。頭上黏黏的液體叫他很難受，可他沒有一絲的恐懼，反而為小妹妹的脫險而慶幸：“太好了……出去了……“男孩累了，想睡覺了……“孩子，你要挺住啊，就快能把你救出來了！”是誰在呼喚，那么地深沉動情；又是誰在哭喊，那么地撕心裂肺。男孩艱難地睜開眼睛，虛弱無力地問道：“爸爸……是你來救我了嗎？”
廢墟下一個叫喚親人的微弱的童聲讓男人激動之余又憂慮重重。他一邊指揮著隊員們進行救援工作，一邊溫柔地鼓勵孩子：“孩子，爸爸來救你了。孩子，挺住，再困也不能睡著了！孩子，咱們來聊點什么吧，比如說，你有什么偉大的夢想呀？”
從光明世界傳來的回答并不是爸爸的聲音，但同樣的慈愛與關懷令他得到鼓舞：“叔叔，我會挺住的……因為我跟爸爸說過，我的夢想是當一名英雄……”從小他就愛聽爸爸講英雄的事跡，他多想能像那些英雄一樣，去沖鋒陷陣，即使犧牲了也是死得光榮。
男人聽到男孩的英雄夢后怔了一下，然后驕傲地豎起大姆指：“孩子，你救了一個小姑娘，你可是個小英雄了！不過，你還要繼續磨煉才能當名大英雄??！所以，一定要努力地活下去！”男人一直和男孩進行對話，直到可怕的余震悄然來臨——地面竟又開始了恐怖的震動，不論是廢墟上下，人們都面臨著余震的危險。“隊長，怎么辦？”男人只是猶豫了一秒，然后奪過工具：“繼續救人！”其他的人等的似乎就是這句話，繼續搬的搬，刨的刨，根本不把大自然的可怕放在眼里。
余震夾雜著生命的危險突如其來，可綠色的身影仍堅決地。
英雄贊歌高一（優質14篇）篇六
演奏著《贊春歌》。
春姑娘跳著好看的舞蹈，
開心地來到人間。
春先生吟著好聽的'詩歌，
悠閑地來到人間。
小草贊美著春天，
小花贊美著春天，
小樹贊美著春天，
他們都說：
“春天真美！”
春來了，春來了！
大自然贊美她，
人們贊美著她，
世間萬物都喜歡：
有雨，有風，生機勃勃的她……。
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英雄贊歌高一（優質14篇）篇七
我是一名四年級的小學生，出生在部隊大院的干休所里。我的太姥爺是一名軍人，耄耋之年的他曾參加過抗美援朝戰爭，他經常和我講起當兵時的故事，我們一起看他的榮譽獎章和紀念章，仿佛一下被拉回到那個戰爭年代。
我很崇拜他還有和他一樣的軍人們，因為他們的拋頭顱灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。榜樣的力量是無窮的，我勵志要成為一名軍人，保衛我的祖**親。
我愛我的祖國，每當聽到雄壯的國歌聲，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，總有一種自豪感從心底油然而生，我為自己是一名中國人而感到驕傲，我深愛著我的祖國。
老師經常教導我們要努力學習，把中國璀璨的歷史文化傳播到世界各地，弘揚中華民族精神。她告訴我們，修德，既要立意高遠，又要立足平實。養大德者方可成大業，立志報效祖國、服務人民，才是大德。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，長大做對祖國建設有用的人才。
我下定決心，決不辜負祖國和老一代革命者對我們后輩的期望，努力學習，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者!
英雄贊歌高一（優質14篇）篇八
英雄贊歌，展現了英雄崇高的品質和偉大的精神。我在閱讀這些贊歌的過程中，深受啟發和感動。通過這些文字，我更深刻地理解了英雄的意義，體會到了英雄所具備的特質以及在我們生活中的重要作用。
首先，英雄贊歌讓我明白了英雄不僅僅是指戰場上的勇士，還包括日常生活中的無名英雄。英雄并不一定要有過人的實力和勇氣，他們也可以是那些默默付出的人，例如醫護人員、教師、家長和志愿者等。他們用自己的善良和努力，為社會做出了巨大的貢獻。正是有了這些無名英雄的默默奉獻，我們的生活才得以平安和諧。
其次，英雄贊歌讓我見識到了英雄的崇高品質。英雄之所以獨具慧眼和情懷，在于他們對人類的熱愛和對真理的追求。他們是真理的捍衛者，是正義的化身。他們為了捍衛真理和正義勇往直前，無懼艱難險阻。正是因為這種崇高品質，英雄的形象才深深地烙印在我們心中。
再次，英雄贊歌讓我領略到英雄的偉大精神。偉大的英雄通過自己的努力和奮斗，激勵人們追求卓越。英雄的精神是一種極高的精神境界，它超越了個人的利益和欲望，追求的是集體的榮譽和社會的進步。英雄通過自己的行動，影響和感染著周圍的人，使他們對生活充滿熱情，并激發了他們的潛能和動力。
最后，英雄贊歌讓我認識到了英雄在社會中的重要作用。正是因為英雄的存在，社會才能保持秩序和和諧。英雄所展現出來的優秀品質和無私奉獻的精神，激勵著更多的人傳承和發揚。英雄是社會的主心骨，他們的精神力量為社會的進步和發展提供了源源不斷的動力。
綜上所述，英雄贊歌引發了我對英雄的深層思考和感悟。英雄不僅僅是指戰場上的英雄人物，還包括那些默默奉獻的無名英雄。英雄的崇高品質和偉大精神讓人欽佩不已，他們以自己的力量為社會做出了巨大的貢獻。英雄的存在使得社會保持秩序和和諧，并激勵著更多的人向著卓越邁進。正是這些英雄的存在和努力，讓世界充滿了溫暖和希望。我為仰慕和敬愛英雄而心潮澎湃，也為有機會去追隨他們的足跡而感到無比榮幸。
英雄贊歌高一（優質14篇）篇九
英雄贊歌》是一首歌詞。課文讀起來朗朗上口，感情飽滿，很有氣勢。成功的地方：
為了讓學生感受到志愿軍戰士在敵人的刀光劍影中無所畏懼的精神。課前，我布置學生收集相關資料。教學開始，我組織學生小組內交流資料，說一說志愿軍戰士的英雄事跡以及自己的感受。初步感知志愿軍戰士舍生忘死、英勇殺敵的光輝形象。然后引導學生自瀆自悟歌詞，感悟語言的優美，培養語感。
課前引導組織學生多渠道、多角度收集抗美援朝時期發生的故事和涌現出的.英雄人物，增加學生的感性認識。
創設情境，激發興趣。教學開始，組織學生小組內交流資料，播放歌曲《英雄贊歌》，創設情境，激發學生的情感。讓學生根據自己收集到的資料，說一說志愿軍戰士的英雄事跡以及自己的感受。初步感知志愿軍戰士舍生忘死、英勇殺敵的光輝形象。
朗讀體驗。課文語句感染力強，教學時把重點放在指導學生自讀自悟上。先讓學生充分閱讀歌詞，找出感受最深的地方，在小組內交流，加深理解。然后，采取多種形式指導學生朗讀，采取自己喜歡的方式讀，分組讀、齊讀等，形式要多樣。不做過多的指導、分析、講解。在熟讀的基礎上，鼓勵學生背誦。
改進的地方：本課的教學要注重教師和學生之間，學生和學生之間的交流，那樣效果會更好。
英雄贊歌高一（優質14篇）篇十
【1】《英雄贊歌》是一首歌詞。課文讀起來朗朗上口，感情飽滿，很有氣勢。為了讓學生感受到志愿軍戰士在敵人的刀光劍影中無所畏懼的精神。課前，我布置學生收集相關資料。教學開始，我組織學生小組內交流資料，說一說志愿軍戰士的英雄事跡以及自己的感受。初步感知志愿軍戰士舍生忘死、英勇殺敵的光輝形象。然后引導學生自瀆自悟歌詞，感悟語言的優美，培養語感。
【2】英雄贊歌》是一首歌詞。課文讀起來朗朗上口，感情飽滿，很有氣勢。成功的地方:為了讓學生感受到志愿軍戰士在敵人的刀光劍影中無所畏懼的精神。課前，我布置學生收集相關資料。教學開始，我組織學...
《英雄贊歌》是一首歌詞。課文讀起來朗朗上口，感情飽滿，很有氣勢。
成功的地方:。
為了讓學生感受到志愿軍戰士在敵人的刀光劍影中無所畏懼的精神。課前，我布置學生收集相關資料。教學開始，我組織學生小組內交流資料，說一說志愿軍戰士的英雄事跡以及自己的感受。初步感知志愿軍戰士舍生忘死、英勇殺敵的光輝形象。然后引導學生自瀆自悟歌詞，感悟語言的優美，培養語感。
課前引導組織學生多渠道、多角度收集抗美援朝時期發生的故事和涌現出的英雄人物，增加學生的感性認識。
創設情境，激發興趣。教學開始，組織學生小組內交流資料，播放歌曲《英雄贊歌》，創設情境，激發學生的情感。讓學生根據自己收集到的資料，說一說志愿軍戰士的英雄事跡以及自己的感受。初步感知志愿軍戰士舍生忘死、英勇殺敵的光輝形象。
朗讀體驗。課文語句感染力強，教學時把重點放在指導學生自讀自悟上。先讓學生充分閱讀歌詞，找出感受最深的地方，在小組內交流，加深理解。然后，采取多種形式指導學生朗讀，采取自己喜歡的方式讀，分組讀、齊讀等，形式要多樣。不做過多的指導、分析、講解。在熟讀的基礎上，鼓勵學生背誦。
改進的地方：
本課的教學要注重教師和學生之間，學生和學生之間的交流，那樣效果會更好。
英雄贊歌高一（優質14篇）篇十一
中國，一個有著五千年歷史文化的古老國度，在如河的歲月中，涌現出了千千萬萬的愛國英雄，他們的愛國事跡讓我們深深感動。還有一些侵略我們國家的人，讓我們記恨在心。
我最近看了一篇文章——《抗日英雄傳》讀后心中有一種難以言表的激動，但又讓心情久久不能平津。
文章中，趙一曼擔任東北抗日聯軍第三軍第二團政治委員。在一次戰斗中，她不幸被捕。兇惡的敵人想從趙一曼口中得知抗聯所在地，但趙一曼鎮定自若，寧死不屈。敵人想盡各種方法，趙一曼一次又一次忍受敵人的酷刑的摧殘。在1936年8月2日，抗日英雄趙一曼，就這樣永遠離開我們了，她犧牲時，年僅三十一歲。
趙一曼這個名字已深深烙在我的心中。她為了名族的解放事業甘愿拋頭顱、灑熱血，充分體現了一個中華兒女的愛國情懷，她的一句話使我久久不能忘卻，她說：“你們可以讓整個村莊變成瓦礫，可以把人剁成爛泥，可是你們消失不了共產黨員的信仰......”這種浩然正氣永遠震撼和激勵著每一個中國人。巍峨、險峻是山的個性;澎湃、激蕩是水的個性;堅強、無畏是中國人的個性!中國人特有的情懷，也是所有中國人一生不變的情懷!祖國的山河無限壯麗，愛國豪情在我們的心中如彩虹般絢麗。
文章中還寫了，英國不斷向我國偷運鴉片，從每年4000多箱增加到4萬多箱，嚴重影響了我國的社會生產和人民健康。1838年年底，道光皇帝派林則徐去廣東禁煙。1839年3月，林則徐到達廣洲后，他一面加緊整頓海防，一面限令外同煙商交出鴉片不然就處死刑。他還在虎門進行了有名的“虎門銷煙”取得了顯著效果。但是，就在這大快人心的時候，腐敗無能的道光皇帝竟然聽信了奸臣的饞言，就把林則徐撤職。流放到新疆。
我十分崇拜林則徐，但對他的遭遇，我深感不平，又為中國有這么一個腐敗無能昏庸無道的皇帝而感到氣憤。這樣下去，中國遲早會被道光皇帝給毀了。
林則徐那高昂的愛國熱情，還有他那不顧個人安危，敢于和帝國主義斗爭的精神值得我們學習。祖國有這么一個愛國志士真幸運，林則徐，推向了半殖民地半封建設會的深淵......
現在的我們生活在一個繁榮昌盛的國家里，特別是改革開放后，我國的國力不斷加強，我們的生活更加富裕。
偉大的中華民族，已經昂首挺胸，屹立于世界民族之林。
我打心里為自己生長在這樣一個國家而自豪!你們自豪嗎?
英雄贊歌高一（優質14篇）篇十二
范保邦堅信，不管多少年之后，他依舊會為自己的名字而感到自豪。他的名字的確很響亮，也有那么一點內涵，這都得歸功于他那崇尚英雄的父親。父親的大半輩子都屬于那個紅歌響徹，英雄輩出的時代，那時的偶像就是英雄，英雄就是邱少云、劉胡蘭、黃繼光，還有雷鋒。盡管后來改革開放，時代滄桑巨變，范保邦父親那腔英雄熱血溫度一直沒下過沸點。他最大的愿望就是當一名保家衛國的人民英雄，哪怕是烈士他也愿意，可眼看是不能實現了，于是，他將那待了卻的心愿交給了兒子。首先就從他的名字開始——保邦，顧名思義，保衛民族之邦，保住這個文明禮儀之邦。
父親的“英雄”教育很起效，范保邦從小就豎立起了自己的英雄理想，他要除惡揚善，維護治安，成為社會的一股正能量，受到每一個人的尊敬，他相信在某次機會上，他將大展身手，取得前所未有的功勞，最好還有一個戲劇性的結局，抱得美人歸或者得到一大筆獎金……為此，他從小就拜了兩個外國人做偶像——蘇婆曼和奧特曼。他總是這樣或那樣地幻想著，同時，他也無時無刻不在等待著那樣一個機會，他將“一戰成名”，他是那樣的一心一意地等待。
一日又一日，一年又一年，范保邦仍是如此地專心等待，不知不覺中養成了一個特別的習慣，那就是對那些瑣屑之事不管不顧。他不小心在學校撿到了十塊錢，他便開始對著這十塊錢猶豫：我應該把它交到老師那嗎？雖然廣播里總是這樣教育我們，但這十塊錢就一定能回到真正的主人手中嗎？如果為了這件小事，我就早早地“出手”，是否有點大材小用。再說別人也許會視作假善，那就劃不來了……最終，他果斷的將十塊錢重新放在了地上。
當遇到一個老婆婆，為了她那爬到樹上的小貓咪犯愁時，范保邦又在想：為了那只小貓瞇有必要嗎？這里沒人，我的功勞除了老人沒有人會知道，也不會有什么戲劇性的結局——頂多會從老婆婆那得到一把獎勵的糖果，或者只是贏得那個老婆婆的歡心……范保邦想到這打了個寒顫，他鼓了鼓勇氣：英雄一定要耐得住黎明前黑暗里的寂寞！于是，他兩手往口袋里一插，吹著口哨走了。
這樣的事在范保邦的世界里屢見不鮮，他那么的癡狂，卻等來了一個不好聽的稱號。他整天就像一個剛凱旋而來的英雄一樣對待身邊的人，夸夸其談，從幼稚園到初中，他都未曾失落過。但是，后來上了高中，他的那種“高高在上”終究惹怒了他們班上最有文采的一個同學，那位同學用他的才氣羞辱了范保邦，喚他作“飯桶幫”。
顯然這么一個外號對范保邦來說來得有些遲。但是這個外號終將是要陪伴他度過余下的日子，因為每一個認識他的人都對這個名字之巧妙拍手叫絕。范保邦感到很失望，他認為這個外號將成為他英雄生涯一個不可抹去的污點。范保邦不怪那個“才子”，他只能怪他所在的這個世界。這個世界要拋棄英雄嗎？不，這個世界只能被英雄拋棄！他固執地這樣認為。這個世界越是失落，就越需要一個拯救它的英雄，他感覺自己一下子走出了困境，又回到清醒狀態了。
就這樣，范保邦頂著一聲聲的“飯桶幫”，在這個世界又等了幾年，而“英雄歸來”的一幕卻遲遲沒有出現。對于現實的世界，他迷茫了。
范保邦每天吃飯，工作，睡覺，然后吃飯，工作，睡覺……范保邦的生活就像一個簡單的周期函數，延伸著，反復著……直到范保邦找到了另外一個世界——互聯網。
范保邦不知從什么時候起玩起了微博，他將自己的昵稱就起為“英雄“，頭像是一個四肢發達的超人。輕而易舉地，他就在這個虛擬的世界樹立起一個高大偉岸的形象。
范保邦在發微博這一方面表現出了卓越的才能。一篇微博，短短的一百多字，字字都是他“傾吐”而出。他發表的內容沒有別的，只是對一些見義勇為無私奉獻的“英雄”或是“英雄事跡”的贊許與歌頌。每每有這種人或那種事出現，范保邦一定在第一時間發表“肺腑感言”。他的贊美總是那么激昂，字字謳歌，天花亂墜——他是在用生命在刷微博。字里行間充滿著他的激動，類似于咆哮，就好像那位“英雄”是他的一個熟人，甚至似乎就是他自己。前面這些還不是什么，他真正的神來之筆是每一次謳歌過后，他都會理智地加上最后幾句話——“如果我是那位‘英雄’，我將……”。范保邦在互聯網上的人格魅力，恐怕就是體現在這每一次“咆哮”過后的“理性坦述”之中，這也無不反映出他擁有與他贊美過的每一位“英雄”相像的品質——至少大多數看到他微博的人都是那么想的。
自然而然，范保邦的微博粉絲劇增，他的微博被人們瘋轉，各大貼吧論壇都在討論他，網友們對我們這位“英雄”浮想聯翩。不到一年半，范保邦成了“網絡大v”，這回，他真成了“萬眾矚目”的“英雄”。
男孩已在水里奄奄一息，他盡力將脖子伸得老長，將求助的目光投向“英雄”，而“英雄”卻站立在湖邊，冒著冷汗。
“快點救人??！”
一個粗獷的嗓音在他的耳后響起，直震范保邦的心臟。范保邦還沒來得及轉過頭來，一道黑影從他的身旁飛過，撲通一聲跳入水中，接著是有力的揮臂拍水，一個魁梧的背影正向即將沉沒的男孩游去。范保邦還想為之做些什么，可如今焦點鏡頭不再屬于他。范保邦不由自主地退了幾步，摸索著拾起公文包，悄悄地跑離現場，頭也不回。他已經不再是主角。
范保邦一口氣跑了回家，坐在椅子上喘著粗氣。待稍微平息后，他認識到他的生活不能因為這件事被打亂，他覺得自己還可以做些什么。于是，他打開了電腦，開始發微博。***慣，就a湖那件事，對那位黑衣漢子大肆贊揚了一番后，開始“如果是我……”，可此時他的手指卻艱難地停下來了。若有所思一會后，他還是一口氣將這篇微博完成，發表了。
英雄贊歌高一（優質14篇）篇十三
英雄贊歌是對那些無私奉獻和勇于擔當的英雄們的贊頌和歌頌。他們以自己的智慧、勇氣和毅力為社會做出了杰出的貢獻，成為了我們心中的楷模和榜樣。英雄贊歌的存在，不僅僅是對英雄的一種感激和記憶，更是一種對美好品質和價值觀的推崇和傳承。在這篇文章中，我將分享我對英雄贊歌的一些體會和感悟。
段二：英雄贊歌的精神內涵和積極影響。
英雄贊歌所傳達的精神內涵早已引發人們的共鳴。無論是古代的孔子和三國時期的諸葛亮，還是近代的居里夫人和馬丁·路德·金，他們的故事都是激勵我們向上向善的力量。他們雖然來自不同的時代和背景，但他們所展現出來的勇氣、智慧、堅持、正義等美德，給我們指明了前行的方向和發展的道路。正是這些英雄的故事，使我們相信勇敢、努力和堅持是成功的關鍵，因此英雄贊歌對激勵人們追求卓越的力量是無可替代的。
英雄贊歌不僅僅是對英雄的歌頌，更是對個人成長的啟示。當我們讀到英雄們獻身于救災事業，或是為追求真理而放棄自己的舒適時，我們會思考自己的價值觀和人生目標。英雄贊歌告訴我們，要通過付出、努力和追求卓越來實現自己的人生價值。當我們在困境中遇到挫折時，想起那些英雄的故事，我們會感受到前行的勇氣和堅持不懈的力量。因此，英雄贊歌對于我們個人的成長和發展具有重要的意義。
英雄贊歌不僅對個人的成長有著深遠的影響，也對社會的進步起到了積極的推動作用。英雄們的先進事跡和榜樣行為，引領社會的價值觀和道德觀念的提升。他們用自己的實際行動向社會傳遞著勇于擔當、關愛他人的精神，喚起人們對美好品質和價值的認同，激勵人們為社會和他人做出貢獻。只有當整個社會都崇尚英雄贊歌中所傳遞的積極力量和美德，我們的社會才能真正進步，變得更加美好。
段五：如何將英雄贊歌融入日常生活。
英雄贊歌不僅僅是在某些特定的場合中才能感受到的力量，更應該成為我們日常生活中的一部分。我們可以從身邊的小事做起，學會關心他人、尊重他人，勇敢地面對困難和挑戰。同時，我們也要努力提升自己的能力和素質，從而更好地為社會和他人做出貢獻。只有通過實際行動，將英雄贊歌中所傳達的美好品質和價值融入到我們的日常生活中，才能真正成為一個優秀的人，也才能為社會的進步貢獻自己的力量。
總結：英雄贊歌是對英雄們無私奉獻和勇于擔當的贊頌和歌頌。它不僅是對個人成長的啟示，也對社會進步起到了積極的推動作用。了解英雄贊歌的精神內涵和積極影響，將其融入到日常生活中，對于我們每個人來說都是一種重要的體會和感悟。
英雄贊歌高一（優質14篇）篇十四
英雄的贊歌，是一首頌揚英雄事跡的詩歌。它是對英雄所做的偉大事跡的歌頌，是對他們勇敢、無私、勇于犧牲的精神的贊美。通過閱讀這首詩歌，我深深被其中的英雄精神所感染，也從中有了一些體會與感悟。
首先，英雄的贊歌讓我感受到英雄們的無畏精神。這些英雄們無論面對多大的困難與艱險，都能毫不猶豫地投身于各種冒險與危險之中，為了保護他人、為了正義而奮不顧身。他們在頂峰時期，都是精神和身體的豐富體驗。正是因為他們有了這種無畏精神，才能夠戰勝困難，走到人們的心中。
其次，英雄的贊歌讓我看到了英雄們無私的奉獻精神。那些被稱為英雄的人們，總是能夠把他人的利益放在自己的利益之前，毫不痛惜地去做一些需要舍棄自己的事情。看到這樣的英雄，我們才會感嘆：他們是多么的偉大，多么的無私。他們是人類歷史上最神圣的存在，是上帝給予我們的禮物。
第三，英雄的贊歌讓我體會到了英雄們勇于犧牲的精神。英雄們總是能夠毫不猶豫地將自己的生命奉獻出來，為了他們心中最重要的事情，他們愿意付出一切。在這樣的精神激勵下，我也意識到自己在面對困難時能夠勇往直前，甘愿犧牲。
第四，英雄的贊歌激起了我追求卓越的欲望。英雄們的所作所為讓我想到，平凡的人也可以做出不平凡的事情，只要有足夠的努力和毅力。他們是我們最好的榜樣，是我們學習的動力。無論在什么時候，我們都要像英雄一樣追求卓越，超越自己的極限。
最后，英雄的贊歌讓我理解到了英雄不只是存在于戰場上的，還有很多更加普通但同樣偉大的英雄。他們可能是那些無私奉獻的醫生、護士，他們是那些為人民服務的公務員，他們是那些默默無聞但為社會做出巨大貢獻的人。他們的英雄精神也是值得我們學習和贊美的。
通過閱讀英雄的贊歌，我收獲了很多。我被英雄們的無畏精神所感染，被他們的無私奉獻精神所敬佩，被他們的勇于犧牲的精神所震撼。我明白了一個道理：每個人都有自己的潛力，只要勇敢追求目標，付出努力，就有可能成為一個英雄。我也明白了英雄的定義不只是存在于戰爭中，那些在日常生活中為他人著想，默默奉獻的人同樣值得贊美。最重要的是，在每個人心中都可以有英雄的存在，我們可以通過自己的努力成為英雄。
綜上所述，英雄的贊歌是一首頌揚英雄事跡的詩歌，通過閱讀這首詩歌，我深深被其中的英雄精神所感染。無畏精神、無私奉獻、勇于犧牲，這些精神讓我深受觸動和啟發。同時，英雄不僅存在于戰場上，還存在于我們周圍，默默無聞但同樣偉大的人們。通過閱讀英雄的贊歌，我明白了每個人都有自己的英雄潛力，只要勇敢追求目標，付出努力，就有可能成為一個英雄。