優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解，能夠給人以啟示和思考。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn)，下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，供參考。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇一
夏天，菜園里的西紅柿熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像掛著一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠，在綠葉的襯托下顯得格外耀眼。
我小心翼翼地采摘了一個(gè)，仔細(xì)觀察它。西紅柿呈扁圓球形，它的頂上有一個(gè)墨綠色的蒂，蒂有六瓣，像六只爪子緊緊地抓住果實(shí)。果皮光滑潤澤，色彩嬌艷，大部分顏色是紅色，只有小部分是紅色和橙色交錯(cuò)在一起。它的底部有個(gè)點(diǎn)，像小朋友的肚臍眼。
我把西紅柿放在鼻子下聞一聞，一種水潤的香氣撲鼻而來，沁人心脾。我把它切開，果肉晶瑩透亮，還有一粒粒黃綠色的種子。我忍不住嘗了一口，汁多爽口，酸酸甜甜，真美味！
西紅柿不僅色味俱佳，而且營養(yǎng)豐富。它富含各種人體所需的維生素、胡蘿卜素和微量元素。涼拌西紅柿是夏天不少人餐桌上的美味。西紅柿還可以加工成番茄醬，配上炸薯?xiàng)l，可是小朋友的最愛?。?/p>
西紅柿不僅物美價(jià)廉，而且益處多多。它有生津止渴、清熱解毒、美容、抗衰老的作用。
我愛吃西紅柿，小朋友你也趕緊來嘗一個(gè)吧！
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇二
早晨的陽光透過窗欞斜射入屋內(nèi)，我坐在書桌的旁邊，想了很多，當(dāng)寫第一篇日記的時(shí)候，我無從下手，不知怎樣開頭和結(jié)尾，中間也沒有素材可選，不知怎樣去寫。寫一篇日記真難。以前幼兒園上學(xué)的時(shí)候，老師沒有教我們?nèi)绾螌懭沼洠袷蕉疾磺宄鞘裁?，如今步入小學(xué)課堂，從基礎(chǔ)的音，字，詞，句，開始學(xué)習(xí)，寫日記，寫文章。
國慶節(jié)的一天。
時(shí)間：10月1日天氣：晴。
10月1日，風(fēng)和日麗，初秋的北方，楊樹還泛有綠意，地里的莊稼已變成金黃。
這一天，早晨起床，我們一家人收拾東西，準(zhǔn)備所帶的物品（我?guī)Я死蠋熈艚o我們的作業(yè)本和學(xué)習(xí)用品）匆匆忙忙的走出家門，準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下的姥姥家。
到了車站，做上去姥姥家的汽車，一路上穿過城市中熙來攘往的人群，車水馬龍的街道，來到了靜靜的鄉(xiāng)間的土路上，在路上風(fēng)吹著樹葉沙沙作響，鳥兒在樹上歌唱，再有，那就是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。鄉(xiāng)村的道路上，沒有了城市的喧囂。
姥姥家在鄉(xiāng)下，現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)正是農(nóng)民伯伯收拾莊稼的時(shí)候，姥姥家也不例外。到姥姥家的時(shí)候，只有姥姥自己在家，姥爺去地里干活去了。姥姥今年五十多歲了，穿戴簡樸，和善一笑，臉上的皺紋堆起了一條條小溝。
我在姥姥家的時(shí)候，干著自己喜歡干的事情，那就是和小朋友們玩耍，還有那就是完成老師留給我們的作業(yè)。因?yàn)槔蠋熣f到上學(xué)時(shí)候就要考期中試了，在這段時(shí)間里把落下的功課補(bǔ)一補(bǔ)。自己爭口氣，考一個(gè)好成績。
傍晚的時(shí)候，媽媽給我講著她以前在鄉(xiāng)下發(fā)生的故事……。
我和老師。
時(shí)間：10月3日天氣：晴。
學(xué)生們一顆顆善良，寬厚的心。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇三
炎熱的夏天，在枯燥的環(huán)境下，也常常會(huì)有一股涼氣。烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽無情地肆虐我們。在操場上，我們跑得滿頭大汗，熾熱的火光毫不留情。此時(shí)此刻，你也許怒氣沖沖，感嘆為什么這么熱？其實(shí)，這樣也是徒勞，何不嘗試心靜自然涼，放下一切雜念，深呼吸，靜坐幾分鐘，相信此刻你一定能感受到沁人心脾的涼氣，而剛剛的浮躁和炎熱的氣息也將會(huì)煙消云散，就是如此簡單。記得我的老師曾說過在那里干著急，還不如坐下來思考人生。
涼有很多種。還有一種傷感，悲慘的涼——凄涼。王之渙的《涼州詞》中也講述過這樣的情景黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。這句話描寫的是戍邊戰(zhàn)士思鄉(xiāng)的憂愁。一座地處邊關(guān)的.孤城，里邊充滿的是悲慘而凄涼的氣息。與樂府詩集之中的《十五從軍行》描寫的老兵形象是相同的，一樣地勾出了涼的另一面。
當(dāng)考試成績不理想時(shí)我們會(huì)心涼，當(dāng)失去親人時(shí)我們會(huì)心涼，當(dāng)一陣微風(fēng)吹來之時(shí)我們也會(huì)心涼。
涼在夏天是傷心之時(shí)給你的一聲安慰，涼又仿佛是深夜的惡魔，給你更深的傷痕，一句冰涼的話讓你涼透心。給我一杯忘情水這一杯水可能會(huì)讓你的心沸騰，消除冰涼。
這就是涼吧？
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇四
春，你像一個(gè)活潑頑皮的娃娃，在不知不覺中，悄然地來到我們的身邊，在冰雪融化時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了你，春，一個(gè)神奇無比的魔法師，把冬天殘留的一切景物復(fù)蘇了，嶄現(xiàn)了勃勃的生機(jī)。
我走在泥濘濘(用詞不好。改為：蜿蜿蜒蜒)的小路上，望著遠(yuǎn)處那高大雄偉的獅子山。能工巧匠把它的皮毛雕刻成很自然的彎卷，它那銅鈴般的大眼瞪得非常大，嘴巴微微地張著，胡子威風(fēng)凜凜的翹著。我來到里面一股殘雪的清爽氣息撲鼻而來，我摸了摸座子上濕露露的，再看看內(nèi)墻上溫馨祝福的話語，俯瞰整個(gè)園林桃紅柳綠，春天的氣息真濃啊!
我繼續(xù)走在石子路上，來到波光瀲滟的水上樂園。原本冬天那厚厚的冰面，已經(jīng)幾乎融化了。一股魚腥味撲鼻而來，我望著那皺巴巴的河面，我遐想到原來調(diào)皮的魚兒想告訴人們，它從冬眠中蘇醒了，證明春姑娘來了。
走過冬天這個(gè)漫漫的旅程，我出門尋找春天的氣息，在許多人的期盼中，春天慢慢的邁著輕盈的步伐，向我們走來......
小草，柔柔的,軟軟的，用手觸摸它們，感覺癢癢的但很舒適，
花兒也在慢慢的綻露出笑臉，向春天的氣息“問好”，向我們甜甜的微笑。有時(shí)我們玩累了，我們會(huì)“肆無忌憚”(注意引號(hào)的特殊含義。)的躺在草地上，用手去觸碰旁邊的小草，滑滑的，涼涼的，上前聞一聞，卻只能聞到泥土的清香，我上前揪下來一小片草葉，放在嘴里，頓時(shí)一股澀澀的味道在嘴里蔓延開來，風(fēng)兒一吹，小草在耳邊響起“嘩—嘩—”的聲音，給人一種輕松愉悅的感覺。(五覺描寫細(xì)致入微，很好!)。
春天的氣息，讓人們不禁想起了綿綿春雨：淅淅瀝瀝的，雨絲很細(xì)，卻下個(gè)不停，是那么的愜意。當(dāng)雨滴落到我們的手上時(shí)，我們會(huì)用手小心翼翼的接住它，感覺涼涼的，但它卻像一個(gè)淘氣的孩子頑皮的從我們細(xì)小的手指縫里“逃”了出來，給我們一種生機(jī)勃勃的'感覺。(與前文形成明暗對(duì)比，抓住事物特征，行文有序，值得借鑒。)街道上的人們匆匆忙忙的走著，似乎都沒有注意到這春雨的美麗。
春雨過后，房檐上的水滴，緩緩地流著，到了邊緣處便會(huì)落到地面上的水坑中，蕩漾起了陣陣漣漪，雖然幅度很小，但卻讓我們感受到了大自然時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊。
有時(shí)，從房檐掉下來的水珠也會(huì)被下面的小草輕靈地用自己的“手”接住了它，仿佛是怕它掉到地上摔壞了似的。每每下雨過后，天邊都會(huì)有彩虹出現(xiàn)，雖然顏色很淺，但也為大自然添加了一份迷人的色彩。聞一下雨后的新鮮空氣，感覺是那么的清新怡人。
孩子們或在公園里寫生，或在小區(qū)里捉迷藏，或在水洼里放精致的小船，玩的多開心呀!(春雨描寫細(xì)致入微，文章富有張力，給讀者留下豐富的想象空間，很好!)。
此刻，我仿佛聽到了春天的腳步聲，冬天冰雪的融化聲，感受到了春天的氣息，正和花朵的芬芳一起向我們迎面撲來，生活永遠(yuǎn)都是明快而又燦爛的!
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇五
春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，人們常常盼著它，當(dāng)人們盼著時(shí)，春天已經(jīng)悄悄的來到了。下面是小編為大家收集關(guān)于春天的感受。
歡迎借鑒參考。
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，萬物漸漸復(fù)蘇。留下的是枯萎的草，凋零的花，結(jié)了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼里，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長出了嫩芽，小河里的冰也化了。啊!春天來了。
幾只小燕子在河面上掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。
田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，看，那一排排綠油油的麥苗在春風(fēng)和陽光的照顧下，茁壯成長，有的麥苗實(shí)在是太調(diào)皮了，它居然迎著春風(fēng)跳起了舞，讓原本充滿生機(jī)的春天更加活潑，麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，菜花在陽光下更加燦爛。我站在這田野中，聞著泥土的芳香，贊賞著這大自然的杰作，任春風(fēng)吹拂，任心潮起伏。啊!這春天真是萬紫千紅，美不勝收啊!
看，旭日正在升騰，讓我們張開雙臂，去擁抱著美麗的春天吧!
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”瞧，這就是描寫春天的詩句，多美呀!現(xiàn)在，我們就去大自然看看春姑娘為我們準(zhǔn)備的驚喜吧。
我們來到郊外。啊，這是多美的“綠毯”呀!綠油油的，上面還掛著一顆顆晶瑩的“珍珠”，太陽升起來，“珍珠”就發(fā)出了彩虹似的光芒，不一會(huì)兒就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹橋去太陽神的皇宮了。這時(shí)，一股股幽香撲入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。
我們先來到一株紅梅前，那梅花正開得燦爛，并且還散出陣陣清香。梅花的顏色也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機(jī)上織的輕絹，才可以比擬吧。我們又來到迎春花旁，迎春花正在開花。它開出的花非常小巧可愛，并且金燦燦的，美麗極了。
我想當(dāng)年大自然在創(chuàng)造它時(shí)，一定用了最精妙的刻刀來細(xì)心地雕刻，再用最小巧的刷子沾點(diǎn)金色的顏料刷上去，才大功告成吧。突然，我們聽到了“呱呱”的叫聲，發(fā)現(xiàn)一只只青蛙都蹲在碧綠的荷葉上，唱著它們的歌。
它們的歌聲很像鼓聲，宏偉而有順序。我們聽著這宏偉的“鼓聲”，感覺好像回到了古戰(zhàn)場，戰(zhàn)士們英勇抗敵，死的死，傷的傷……忽然，一陣“嘶嘶”的雜響竄入我們耳中，啊，原來是一條無毒的小蛇(從它圓圓的腦袋可以看出它是無毒的)。
這條小蛇長得還挺美麗，穿著一身黃邊黑底紅紋的大衣，它悄悄地從我們身邊滑入草叢中，溜走了。告別小蛇后，我還去訪問了小河，小魚，小蝦……一路沐浴著春風(fēng)，欣賞著春天的美景。
啊，多么美麗的春天!
春姑娘扶著冬爺爺走了，春姑娘手一揮，她來到了花園里，風(fēng)兒一吹，花園里的花，頓時(shí)百花齊放，花園里有金色的迎春花;有粉紅色的桃花;還有白色的梨花。迎春花好像告訴我，春天來了，粉紅色的桃花好像告訴我，春天真美，白色的梨花代表著生機(jī)勃勃的春天。春姑娘來到草原上，她拿著沾滿了綠顏色的畫筆，輕輕一點(diǎn)草原，草實(shí)是黃色的，變成綠油油的草地，春姑娘來到公園，春姑娘輕輕一點(diǎn)，柳樹上結(jié)出了嫩嫩的芽兒。春姑娘來到了森林里，鳥兒們知道了，連忙唱起歌來，準(zhǔn)備迎接著春姑娘的到來。春姑娘來到了田野里，她看見農(nóng)民在耕田。春姑娘來到了校園里，她輕輕一點(diǎn)，校園里生機(jī)勃勃。
我愛春天。
我家陽臺(tái)上有一盆仙人掌，別看它其貌不揚(yáng)，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。
仙人掌是一片一片生長的。每一片都硬梆梆的，又肥又厚，像深綠色的手掌。爸爸告訴我，一片片的“手掌”就是它的莖?；蛟S這就是仙人掌名字的來歷吧，我這樣想。“手掌”上很有規(guī)律的排列著尖尖的，細(xì)細(xì)的小刺兒。當(dāng)爸爸告訴我那些刺兒是仙人掌那個(gè)的葉子時(shí)，我著實(shí)地大吃一驚——又尖又硬的刺兒是植物的葉子?千萬不要小瞧這樣的葉子，如果不留意碰到它，你不僅僅被刺的又痛又癢，還會(huì)傷痕累累。
爸爸指著盆里的仙人掌，語重心長地對(duì)我說：“仙人掌生活在干旱的沙漠地區(qū)，為了生存，為了適應(yīng)惡劣的生活環(huán)境，它的葉子變得又尖又細(xì)，而莖轉(zhuǎn)成了又寬又厚的‘片兒’為的是儲(chǔ)存水分和養(yǎng)料，頑強(qiáng)的生活。我們?nèi)祟惸軌驈乃纳砩霞橙×α浚粩喑砷L!”
爸爸的話我銘記在心，在今后的成長道路上，我要像仙人掌一樣具有頑強(qiáng)不屈的品格。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……古人對(duì)春天的喜愛從這一首又一首優(yōu)美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節(jié)也正是這萬物復(fù)蘇的春天。
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。
我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時(shí)每刻都在想，春天你能多停留一會(huì)兒嗎?哪怕是一會(huì)兒!
春天也恰恰和我有緣，我是春天生的，生在這個(gè)百花盛開的季節(jié)，是我覺得這一生最美好的事。每當(dāng)鮮花盛開、冰雪融化的時(shí)候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌，輕輕的微風(fēng)拂過我的臉頰，仿佛也在為我祝賀。
春天不知什么時(shí)候已經(jīng)走了，我的臉上還掛著未干的淚痕。昔日庭前那嬌艷妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。我曾經(jīng)最愛花朵也謝了，正如我如夢般轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨(dú)。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇六
農(nóng)田里番茄正式轟轟烈烈上市的時(shí)候，我的“番茄太陽”也總算熬熟了，不管它是否可看與可口——蘇州市有效語文課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)今天結(jié)束。
一個(gè)多月的時(shí)間：
“番茄太陽”是這樣回答的：
留下形象：
留下語言：
比如，學(xué)生對(duì)于“灰暗”的理解是不是可以韻味豐富一些，除了感受顏色與光線，它還可以用來表示悲觀、憂郁、悲傷、自卑、消極……等好多種心情，同時(shí)學(xué)會(huì)用類似的詞語來表達(dá)，比如“明亮”、“燦爛”。這是一種有一定難度的修辭手法的熏陶，如果不是在這篇課文里有機(jī)結(jié)合著體會(huì)的話，講“通感”或是“詞性活用”都會(huì)是一種機(jī)械與生硬。
比如積累一些表示心情不好的詞語，以及他們相對(duì)應(yīng)的反義詞；
比如體會(huì)用形象的方式來表達(dá)，用“紅紅的番茄太陽一直掛在我的心里”，而不用“明明的美好品質(zhì)一直刻在我的心里”，會(huì)使文字更加雋永。
留下方法：
對(duì)于這種情感型的散文，還可以由表及里由外而內(nèi)由淺入深地讀，還要用心品味著讀。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇七
近年來，番茄時(shí)間管理法在全球范圍內(nèi)迅速流行起來，成為許多人提高工作效率的利器。而觀察番茄課程作為對(duì)番茄時(shí)間管理法的精進(jìn)和更高層次的應(yīng)用，更是被越來越多的人所重視。近期，我參加了一門觀察番茄課程，并深受啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我所得到的心得體會(huì)。
首先，通過觀察番茄課程，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。在課程中，老師詳細(xì)講解了時(shí)間的流逝和管理，使我意識(shí)到每一分每一秒都是寶貴的資源。在過去，我常常陷入拖延的陷阱中，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。而現(xiàn)在，我開始利用番茄時(shí)間法，通過清晰的目標(biāo)設(shè)定和合理安排的時(shí)間段，提高了我的工作效率和專注力。我意識(shí)到，只有掌控好時(shí)間，才能更好地規(guī)劃自己的生活、事業(yè)和未來。
其次，觀察番茄課程讓我意識(shí)到堅(jiān)持和習(xí)慣的重要性。在觀察番茄課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)最初的一兩天常常會(huì)忍不住想要中斷番茄鐘專注的時(shí)間，去查看手機(jī)、聊天或者做其他事情。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸養(yǎng)成了不被干擾的習(xí)慣，能夠?qū)Ｐ闹轮镜赝瓿擅總€(gè)番茄鐘所設(shè)定的任務(wù)。這種習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于提高工作效率和集中注意力至關(guān)重要。通過觀察番茄課程，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，并在日常生活中形成習(xí)慣，才能取得更好的效果。
另外，在觀察番茄課程中，我體會(huì)到了集中注意力帶來的好處。當(dāng)我將自己投入到一個(gè)番茄鐘中時(shí)，不再讓其他事情打擾我，我能夠更好地專注于當(dāng)下所做的事情。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這段時(shí)間內(nèi)的工作效率大幅度提高。之前，我常常在工作中分心，導(dǎo)致效率低下，而現(xiàn)在，我能夠更快地完成任務(wù)，也能夠更好地享受到工作帶來的成就感。觀察番茄課程給了我一個(gè)很好的契機(jī)，讓我意識(shí)到集中注意力是提高效率的關(guān)鍵。
此外，觀察番茄課程還讓我深入思考了如何規(guī)劃時(shí)間和設(shè)定目標(biāo)的重要性。在課程中，我學(xué)習(xí)到了合理規(guī)劃時(shí)間和設(shè)定目標(biāo)的方法和技巧。通過合理安排每個(gè)番茄鐘的時(shí)間和任務(wù)，我可以更好地分配時(shí)間，將工作和休息平衡地安排。同時(shí)，設(shè)定明確的目標(biāo)也能夠讓我更有動(dòng)力，更有規(guī)劃地完成每個(gè)番茄鐘所設(shè)定的任務(wù)。觀察番茄課程不僅讓我意識(shí)到如何規(guī)劃時(shí)間和設(shè)定目標(biāo)的重要性，也讓我能夠更好地運(yùn)用這些方法和技巧。
綜上所述，通過觀察番茄課程，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性，堅(jiān)持和習(xí)慣的力量，集中注意力的好處，以及規(guī)劃時(shí)間和設(shè)定目標(biāo)的必要性。這門課程為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，我相信通過不斷實(shí)踐和完善，我能夠更好地應(yīng)用番茄時(shí)間管理法，提高我的工作效率和生活質(zhì)量。我將繼續(xù)努力，將所學(xué)應(yīng)用到生活中的各個(gè)領(lǐng)域，成為一個(gè)高效、專注、有計(jì)劃的人。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇八
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展以及科技的日新月異，人們的生活節(jié)奏也變得越來越快，大腦充斥著各種信息和任務(wù)。為了提高工作效率，不少人開始嘗試番茄工作法。番茄工作法源于一位意大利學(xué)生，他利用番茄形狀的倒計(jì)時(shí)器來決定工作和休息的時(shí)間，以提高工作效率。我最近參加了一門關(guān)于番茄工作法的課程，并對(duì)此進(jìn)行了觀察，深感受益匪淺。
第一堂課，導(dǎo)師向我們介紹了番茄工作法的基本原理和步驟。在課程中，我們進(jìn)行了一次簡單的實(shí)踐，以更好地理解這種方法的運(yùn)行方式。課程結(jié)束后，我對(duì)番茄工作法產(chǎn)生了濃厚的興趣，覺得它似乎能夠幫我提高效率、減輕壓力。于是，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)方法，并將其應(yīng)用于我的日常工作和學(xué)習(xí)中。
在實(shí)際使用番茄工作法的過程中，我發(fā)現(xiàn)它確實(shí)能夠幫助我更好地管理時(shí)間。根據(jù)番茄工作法的規(guī)定，每個(gè)番茄鐘持續(xù)25分鐘，我會(huì)設(shè)定一個(gè)具體的任務(wù)，然后全神貫注地進(jìn)行工作直到番茄鐘結(jié)束。這樣的時(shí)間限制迫使我高效地進(jìn)行工作，避免了拖延癥的發(fā)生。此外，番茄鐘之后是5分鐘的休息時(shí)間，這段時(shí)間可以用來放松身心，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)番茄鐘的挑戰(zhàn)。這種勞逸結(jié)合的方式使我感到非常舒心，不僅能讓我更好地保持專注，同時(shí)不會(huì)讓工作變得太過枯燥。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)番茄工作法對(duì)我的工作效率產(chǎn)生了非常大的影響。在過去，我經(jīng)常為了某個(gè)任務(wù)的完成而毫無頭緒地盲目工作，并且經(jīng)常會(huì)被其他事務(wù)所干擾而分心。但自從我使用番茄工作法以后，我變得更加有計(jì)劃和有條理。每個(gè)番茄鐘都是一個(gè)明確的目標(biāo)，我可以專注于一項(xiàng)任務(wù)而不被其他事情打擾。這種高效率的工作方式不僅提高了我的工作效果，還使我變得更有自控力和自律性。
此外，番茄工作法還使我更好地了解了自己的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過去，我常常為自己的耐力和集中力不夠而感到困惑。但通過番茄工作法，我開始逐漸意識(shí)到自己的工作狀況和時(shí)間規(guī)律。有時(shí)候，我會(huì)覺得自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)很難保持專注，而在另一個(gè)時(shí)間段內(nèi)卻可以高效工作。這讓我可以更好地安排我的工作時(shí)間，并且找到適合自己的工作方式。
總之，通過觀察番茄課程，我深刻體會(huì)到了番茄工作法的實(shí)用性與高效性。它不僅能幫助我更好地管理時(shí)間和任務(wù)，還教會(huì)了我如何更好地掌控自己的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，隨著我對(duì)這種方法的深入了解和不斷實(shí)踐，我將能夠更高效地完成我的工作，并在日程安排中找到更好的平衡。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇九
今年一月初，我們英語老師去度蜜月了，給我們班留下了話不多的小鴨子，真的很棒！終于有機(jī)會(huì)好好談?wù)劻恕?/p>
星期五是英語課。英語老師不在那里。其他老師講完后，課還沒有結(jié)束。老師走了，我們開始在一班說話，那個(gè)老師不管。難怪他不是這個(gè)班的同學(xué)。何必呢？原來，教室里一片寂靜，只有曹穎在黑板上寫字的沙沙聲。然而，我們這個(gè)以調(diào)皮搗蛋而告終的班級(jí)，依然在傳播著這個(gè)詞，傳播著這個(gè)詞。結(jié)果發(fā)展到顯示器無法控制的地步。幾個(gè)女孩聚在一起，聊成一團(tuán)。太子太和他的車不停地給班長和曹穎做鬼臉。我忍不住了，對(duì)曹穎叫道：“反正王子泰聽了我的話，喊了一聲：“對(duì)，你以為你是誰啊！”我說，“你打滾，還想引我們養(yǎng)牛？”最后，曹穎居然被王子泰和何澈的人氣哭了，她看得牙關(guān)緊咬。她大聲吼道：“不管你，老師馬上就回來，打你?！蔽乙环畔率种械姆酃P，就憤怒地跑向座位。
后來有好幾次有動(dòng)靜，我們立馬坐直了，也有同學(xué)說：“老師來了！”嚇到我們了，讓大家都不安。
丁，下課了。這樣不好。老師真的來了，我們?nèi)嗤蝗挥只氐搅顺聊膱鼍啊＞秃孟駴]有老師推門組織學(xué)校什么都沒發(fā)生一樣。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇十
我家的屋頂花園上面種植著兩棵番茄，這兩棵到我家時(shí)還只是一厘米的幼苗，是我從鄉(xiāng)下帶來的。
它們剛來到我們家時(shí)，葉子稀少、枯黃，只有幾處有一絲綠色。剛一開始，我覺得這兩株番茄沒有成活的可能?？墒?，沒幾天，我就把那個(gè)感覺打消了。原來那兩株番茄上的枯黃的葉子都落下了，長出了淡黃、淡紅的小葉子，而且它們都長高了許多。一陣微風(fēng)暖洋洋地吹，它們揮動(dòng)著嫩嫩的小手，說：“我們成活了，我們成活了!”這樣，我非常愛惜它們，天天給它們澆水，雖然夏天澆水很煩人，一定要在清晨6點(diǎn)鐘澆水。因?yàn)椋奶煸谏衔绾拖挛缍疾荒軡菜?，這時(shí)澆水太陽會(huì)把水曬燙，像開水一樣，把植物燙死，如果在傍晚澆水，水也會(huì)被曬了一天太陽的土給燒燙，所以早晨六點(diǎn)澆水是最好的時(shí)間。
我聽爸爸說番茄只要開了花，就馬上會(huì)有果實(shí)。我耐心地等待它們開花，十天過去了，二十天過去了，我對(duì)它們失去了信心。雖然它們已經(jīng)長得枝繁葉茂，可是一朵花也沒有。從此，我再也不給它們澆水，倒是爸爸在幫我澆水。一天，我被急匆匆的爸爸叫醒，他把我拉到屋頂花園，我一看，那兩株番茄上面開滿了淡黃的小花。幾天后，小花謝了，長出了許多小小的果實(shí)。三天后，這些果實(shí)有一些像剛剛出世的桃子。又過了四天，這些番茄像普通的番茄，不過顏色還是綠色。又過了幾天，番茄已經(jīng)有紅顏色了。再過了幾天，番茄已經(jīng)可以吃了。有三四個(gè)番茄在同一個(gè)枝頭上，把枝頭壓彎了腰，一陣風(fēng)吹過，它們好象在說：“主人快來摘我們!”我看到了這美好的景象，心里說不出的高興。
我在番茄身上得到了兩個(gè)人生啟示：第一個(gè)是不要說不可能，就算只有一絲希望，也許這一絲希望會(huì)產(chǎn)生奇跡。第二個(gè)是做事一定要堅(jiān)持到底，不要半途而廢，也許成功與失敗之間只相差一天、一小時(shí)、一分鐘、一秒鐘。
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番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇十一
我的爺爺今年56歲了，是有名的好脾氣。他是一名農(nóng)民工，他喜歡看報(bào)紙、下五子棋、打麻將……他很愛我，也很關(guān)心我的進(jìn)步和成長。
爺爺每次帶我出去，我總是愛亂跑，但爺爺從來不生氣，只是大聲沖我喊：“跑慢點(diǎn)，別摔了”。我聽了爺爺?shù)脑挘瑫?huì)漸漸放慢腳步?？墒沁^不了多久，依舊會(huì)瘋跑起來，爺爺又會(huì)大喊：“慢點(diǎn)”。如果我一不留神腳下一滑，摔在地上，爺爺不會(huì)責(zé)備我，他會(huì)趕忙把我扶起來，幫我拍掉衣服上的土，問我痛不痛。
記得有一次，放學(xué)了，我留下來打掃衛(wèi)生，那天正好下雨，而我沒帶傘，打掃完了衛(wèi)生，雨下得更大了，我待在校園里不知所措，急的快要哭出來了。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了——爺爺，他的頭發(fā)濕透了，我急忙跑到爺爺身邊，爺爺迅速把他的棉衣脫了下來，一邊給我披上一邊說：“沒想到會(huì)下雨，沒帶傘，趕緊把衣服穿上，別淋著”。此刻，我的眼睛濕潤了。
如果有人問我最愛誰？我一定會(huì)豪不猶豫地告訴他：“我愛和藹可親的爺爺”。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇十二
今天，我在小院里種下了西紅柿的小苗，小苗綠油油的，帶有鋸齒的葉子像小鳥的一片羽毛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是綠色的小草。
2020年5月13日。
小苗長大了，莖開始變得粗壯，上面還長滿了絨毛。整株小苗像一把把張開的小傘。從遠(yuǎn)處看，就像小戰(zhàn)士一樣挺拔地站在那。
2020年5月20日。
我給小苗支上架了，它也很配合我，長得更加茂盛，把土地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)，它開出了美麗的花朵，有的害羞地躲在葉子哥哥后面，有的在陽光下展示它的美麗，還有的含苞欲放，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
2020年27日。
快看，我家的西紅柿結(jié)果了，像一個(gè)個(gè)綠衣女孩躲在葉叢里，一邊交談，一邊歡笑。
2020年6月5日。
小西紅柿變大了，又叫來了更多的葉子為它遮掩。唉，可是它太胖了，被我發(fā)現(xiàn)了。
2020年6月30日。
我家的西紅柿可真愛美，它覺得綠衣服不好看，換上了紅衣服。不過有的仍然認(rèn)為綠衣服好看，不肯換衣服。
2020年7月7日。
現(xiàn)在越來越多的果實(shí)認(rèn)為紅衣服好看，換了新衣服。順便說一下，現(xiàn)在西紅柿的枝葉已經(jīng)長得非常茂盛，像一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。
2020年7月20日。
現(xiàn)在果實(shí)已經(jīng)像蘋果那么大了，葉子認(rèn)識(shí)到果實(shí)存在的意義，已經(jīng)不遮擋它們了，讓出了地方，想讓人們把它們摘走。好，就滿足它的要求，我?guī)е蠹野盐骷t柿摘了下來，進(jìn)到了我們的肚子里。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇十三
第一段：引言（150字）。
番茄課程是一種時(shí)間管理的方法，旨在幫助人們集中精力，高效完成任務(wù)。在這個(gè)快節(jié)奏、信息爆炸的時(shí)代，我們常常遭受時(shí)間的壓力，感到工作量和任務(wù)繁重。通過觀察番茄課程，我深刻體會(huì)到了這一方法的有效性，學(xué)到了一些有用的技巧，并取得了顯著的進(jìn)步。
番茄課程最初由彼得·道爾頓開發(fā)，通過將時(shí)間分成若干個(gè)25分鐘的番茄鐘，每個(gè)番茄鐘專注于一項(xiàng)任務(wù)，從而提高工作效率。在嘗試番茄課程之前，我總是感到自己同時(shí)在做幾件事情，結(jié)果卻感覺一事無成。通過番茄課程，我學(xué)會(huì)了集中精力，專注于一項(xiàng)任務(wù)，用心完成。
在實(shí)踐中，番茄課程給我?guī)砹嗣黠@的效果。首先，我能更好地抗拒外界的干擾，專注于當(dāng)前的任務(wù)，避免自己分心。其次，番茄課程讓我更好地了解了自己的工作習(xí)慣和工作效率。在完成每個(gè)番茄鐘之后，我會(huì)進(jìn)行記錄和反思，以便今后改進(jìn)。最重要的是，番茄課程給我?guī)砹顺删透泻蛣?dòng)力，讓我更加積極地投入到工作中。
在觀察番茄課程的過程中，我還學(xué)到了一些有用的技巧。首先，合理安排計(jì)劃是成功番茄課程的基礎(chǔ)。在開始一天的工作之前，我會(huì)列出任務(wù)清單，并根據(jù)重要性和緊急程度進(jìn)行排序。其次，番茄課程教會(huì)了我如何正確評(píng)估任務(wù)所需時(shí)間，并合理安排番茄鐘。通過經(jīng)驗(yàn)的積累，我越來越準(zhǔn)確地估計(jì)自己的工作速度，從而提高了工作效率。最后，我意識(shí)到番茄課程也需要合理的休息時(shí)間。在25分鐘的工作之后，我會(huì)休息5分鐘，以便放松大腦，恢復(fù)專注力。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過觀察番茄課程，我學(xué)到了如何高效管理時(shí)間，專注于當(dāng)前的任務(wù)，以及如何調(diào)整工作習(xí)慣和提高工作效率。番茄課程雖然簡單，但是在實(shí)踐中取得了不錯(cuò)的效果。通過合理安排計(jì)劃，評(píng)估任務(wù)所需時(shí)間，以及適度休息，我能更好地應(yīng)對(duì)工作壓力，提高工作質(zhì)量。我相信，通過不斷的觀察和實(shí)踐，我可以在時(shí)間管理方面進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和夢想。
總結(jié)：觀察番茄課程的體會(huì)使我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間管理的重要性，學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧。通過合理安排計(jì)劃、評(píng)估任務(wù)所需時(shí)間，并結(jié)合適度的休息，我能更好地處理工作壓力，提高工作效率。番茄課程不僅可以幫助我們提高工作質(zhì)量，還能夠使我們更好地平衡工作和生活，享受更多的自由和成就感。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)運(yùn)用番茄課程，不斷優(yōu)化自己的時(shí)間管理能力，迎接更多的挑戰(zhàn)。
番茄的觀察和感受小范文（14篇）篇十四
前幾周，媽媽給我買了六棵番茄苗。買的時(shí)候已經(jīng)是冬天了，在我的印象中，冬天天寒地凍，植物是不可能開花結(jié)果的，但是媽媽對(duì)我說：“廣州四季如春，冬天植物也照樣生長?！币婚_始我并不相信，但我想試一試。我把六棵番茄苗小心翼翼放進(jìn)挖好的洞里，埋好土，等待他長葉，開花。
過了幾天，番茄苗都長出了新葉子。葉子上有許多毛，摸上去癢癢的。又過了幾天，葉子越長越大，和小孩子的手一樣大，聞上去可清爽了！六棵番茄苗擠在一起，花盆都快裝不下了。
再過了幾天，天氣變暖了，陽光照在番茄苗上，番茄苗們正在努力生長，葉子密密層層疊在一起。外公告訴我，再過幾天番茄苗就會(huì)開花了。
果然，在我的精心照料下，番茄苗開出了黃色的小花。這些花才指甲大小，和那些大葉子相比，真是小的可憐！
陽光照著，微風(fēng)吹著，葉子在微風(fēng)中沙沙地唱歌，小花在陽光下擺出可愛的笑臉，感謝陽光的呵護(hù)。希望陽光為我培育出最最甜美的果實(shí)！