升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）

作文是一種文字表達(dá)方式，通過寫作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語言表達(dá)能力。讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，感受其中的美妙之處。

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

早上好！

我是四（2）班的陳詩穎，在這樣一個(gè)陽光明媚、金風(fēng)送爽的日子里，我很榮幸地站在國旗下，來說說我們的中隊(duì)。

在校園的一角，有著我們五十二名少先隊(duì)員共同的家――四（2）班。

每天早晨，同學(xué)們早早地來到教室，把地面打掃得一塵不染、桌椅排得整整齊齊。窗明幾凈，陽光柔柔地照在玻璃上，發(fā)出明凈的光，同學(xué)們瑯瑯地讀著書，組成了一幅多么美妙的學(xué)習(xí)圖呀。。。。。。

教室的一角，貼著同學(xué)們優(yōu)美的文章和有趣的圖案，仔細(xì)一看，別有一番韻味。教室的后面，是我們自己的板報(bào)：小花、小草是我們自己畫的；資料、圖片是我們自己找的；散文、名篇是我們自己摘的，這里面有我們的辛勞，更有我們的歡欣。

走進(jìn)教室，你總會看到一張張燦爛的笑臉和一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，他們有的雖然頑皮，但頑皮中不時(shí)透出幾分憨厚；有的雖然羞澀，但羞澀中又不失幾分機(jī)靈。在這一張張笑臉中，你會看到戴著眼鏡的“智多星”季粲然；梳著羊角辮的“小能人”鄧文君；愛畫畫的“小畫家”陸揚(yáng)；愛彈琴的“鋼琴家”繆天潤；還有“數(shù)學(xué)家”仇康隆、戴微麗；“舞蹈家”

謝可馨、王h；“田徑健將”胡一成；“游泳健將”董潤南；“籃球迷”謝亦然，別忘了，還有我這樣一個(gè)“小小書迷”

喲……。

正是這群男生女生，組成了我們這樣一支積極向上、團(tuán)結(jié)溫馨的中隊(duì)。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，是一個(gè)奮進(jìn)的大家庭，是一個(gè)多姿多彩的大家庭，更是一個(gè)充滿關(guān)愛溫馨的.大家庭。

瞧，學(xué)習(xí)上，盡管參次不齊，可我們中隊(duì)，學(xué)習(xí)好的，更加努力；成績差一點(diǎn)的，在同學(xué)們的主動幫助下，也漸漸趕了上來。大家暗暗較勁，看誰得第一，比誰進(jìn)步大，這不，上學(xué)期的期末測試中，我們中隊(duì)的語文平均分一舉獲得年級第一呢。

運(yùn)動會上，更精彩了，我們中隊(duì)曾獲得過連續(xù)幾年的團(tuán)體一等獎的殊榮，個(gè)人獎項(xiàng)當(dāng)然就更多了。

生活中更顯溫馨了：一位同學(xué)生病了，就會有許多同學(xué)去問候、去關(guān)心；一個(gè)同學(xué)遇到困難了，總有那么多同學(xué)去幫助、去支持。每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不會有人責(zé)怪他，而是真心幫助他，讓他進(jìn)步，不讓他成為落伍的大雁……互相幫助、互相關(guān)心蔚然成風(fēng)，生活在這樣的中隊(duì)是多么地溫暖呀。

因此，我們的中隊(duì)多次被評為優(yōu)秀中隊(duì)呢。

當(dāng)然啦，這一切成績的取得，這一支優(yōu)秀中隊(duì)的產(chǎn)生、這一個(gè)團(tuán)結(jié)氛圍的形成，無不凝聚著我們的班主任、我們的任課老師的心血和汗水，無不體現(xiàn)著我們所有的老師和校長對我們的教誨和培養(yǎng)。在此，我代表我們中隊(duì)全體隊(duì)員向所有辛勤的園丁致以深深的敬意：老師辛苦了，謝謝老師！

一滴水匯不成大海、一朵花形不成花園，我們每個(gè)人就是一滴水、一朵花，我們的中隊(duì)就是知識的海洋，我們的中隊(duì)就是美麗的花園。

天還是那么藍(lán)，陽光還是那么明媚，站在國旗下，我以我們中隊(duì)的名義，以我們鮮艷的紅領(lǐng)巾為證，我們四（2）班全體隊(duì)員將以我們的團(tuán)結(jié)和互助，以我們的勤奮和汗水，共同努力，攜手并進(jìn)，以優(yōu)異的成績，來報(bào)答我們的老師，來報(bào)效我們的祖國，為紅領(lǐng)巾增彩，為國旗添輝。

謝謝大家！

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇二

11月1日星期一的上午，隨著一聲清脆的鈴聲，這莊嚴(yán)的一刻終于到來了。同學(xué)們迅速在操場上站好。此時(shí)此刻，我有一種異常的感覺，既快樂又緊張。老師叫同學(xué)們安靜了下來，這莊嚴(yán)的升旗儀式拉開了序幕。

“尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們……”在主持人的演講聲中，護(hù)旗手們昂首挺胸，邁著有力的步伐來到了國旗臺前。

接著，在同學(xué)們的期盼中，升旗手們挺著胸膛，整整齊齊地來到國旗臺前，只見他們小心翼翼地掛好國旗，全場頓時(shí)肅靜，等待國旗升起。蔚藍(lán)的天空，雪白的云朵，閃光的五角星點(diǎn)綴在鮮紅的國旗上。在雄壯的國歌聲中，上千雙小手舉過頭頂，行著莊嚴(yán)的隊(duì)禮……此時(shí)，我的心潮翻滾，仿佛看見紅軍戰(zhàn)士們爬雪山、過草地的艱難歷程；仿佛看到了劉胡蘭面對鍘刀，寧死不屈的身影；仿佛看到了xxx爺爺在城樓上宣布“xxx成立了！”……五星紅旗在徐徐上升，師生的表情是那么的嚴(yán)肅，那么的莊重。“前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)！”國歌唱完了，國旗升到了最高處。在陽光的照射下，五星紅旗在祖國的藍(lán)天上隨風(fēng)飄揚(yáng)，多么壯麗啊！

接著，主持人帶著同學(xué)們在國旗下莊嚴(yán)宣誓“我非常聰明，我潛力無窮……”是啊，我們是祖國的未來，民族的希望，我們是21世紀(jì)的接班人，所以我們更要好好學(xué)習(xí)才能成為真正的跨世紀(jì)的主人。

最后，我用最洪亮的聲音為大家做了國旗下的演講。當(dāng)我說到“讓我們共創(chuàng)美好未來”時(shí)，人群中發(fā)出了陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

我望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心中無比的自豪和驕傲。國旗，是我們民族的希望，國家的象征。是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的，我們一定要珍惜她，愛護(hù)她。我們要好好學(xué)習(xí)為她贊嘆光彩，為她奮斗一生。

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇三

今天陽光明媚，老師帶領(lǐng)著興高采烈地我們來到了龍寺生態(tài)園秋游。我們首先來到的是葡萄溝的千步長廊，所謂長廊，就是由葡萄架構(gòu)建而成的林蔭大道，上面全部是葡萄，等到成熟的`季節(jié)，你只要想吃，隨手就能摘幾個(gè)來吃。坐在長廊下面，小朋友拿出了從家里帶來的零食，津津有味的吃了起來，吃飽了，喝足了，該出發(fā)了，接著，我們來到了兒童樂園，啊！

兒童樂園的玩具可真多啊！有翹翹板，還有蕩秋千，小朋友們盡情的玩耍著，好了，老師在喊我們集合了，原來我們還有最重要的事情呢！

是要干體力活了，哈哈，是挖山芋，我們分成四人小小組，開始了我們的游戲，這些山芋可真壞，不管我怎么踢，怎么推，它們就是一動也不動，最后，請來了老師幫忙，才取得了成功，到結(jié)束，我數(shù)了一下，哇，一共有11個(gè)呢！

最后，我們坐在草地上休息了一會，就上車回去了。哎！秋游怎么這么快就結(jié)束了啊，真想再來一次！

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇四

今天上數(shù)學(xué)課，老師檢查作業(yè)，當(dāng)老師檢查到許可那里時(shí)，老師非常生氣，因?yàn)樵S可的作業(yè)是用鋼筆涂的。當(dāng)檢查到前面那個(gè)同學(xué)時(shí)，老師更生氣了，因?yàn)樗莵y涂的，而且老師還把他的水性筆弄成兩截，所以數(shù)學(xué)課打“良”。體育課被罰讀書，音樂課也打“良”，是因?yàn)槟菐讉€(gè)抄課文的，導(dǎo)致我們?nèi)喽剂P抄歌詞。到了體育課時(shí)，個(gè)個(gè)無精打采的，因?yàn)橐x書，我們做完眼保健操后，老師說：“只要黑板上寫了表揚(yáng)名單的同學(xué)就可以吃飯，沒寫的就不能去吃飯。”我們只好聽命令了，個(gè)個(gè)開始讀，有的小聲地讀，有的在看，有的聽老師指令認(rèn)認(rèn)真真地讀，還有的.扯著嗓子喊。我們讀完第四課要讀第五課時(shí)，有的沒跟上，有的讀慢了，還有的讀快了，所以開頭很亂，到后來就跟上了。讀完后，個(gè)個(gè)都快趴在桌上了，在老師跟我們說話時(shí)，有的同學(xué)在聽，有的同學(xué)看思想品德去了，還有的趴在桌上聽。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”，終于打下課鈴了，個(gè)個(gè)同學(xué)很快地走出了教室，大家已經(jīng)很餓了，迫不及待地想馬上狼吞虎咽地吃一頓。看來，我們以后上課要認(rèn)真，家庭作業(yè)要看仔細(xì)，不要出錯(cuò)，不要讓老師生氣。今天我們被罰作文400字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇五

立志成為一個(gè)有用的人――讀今天我是升旗手有感這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套黃蓓佳的書，這些書都是講的小孩子的成長故事。其中一本今天我是升旗手印象頗深。書中講了一個(gè)南京孩子肖曉一直努力想當(dāng)上學(xué)校的升旗手，結(jié)果一直沒有成功。最后由于一次偶然的機(jī)會，肖曉終于當(dāng)上了升旗手。在這本書中，我最敬佩的當(dāng)然就是主人公肖曉了。之所以敬佩他，因?yàn)樗拖裎遥揖拖袼际且粋€(gè)崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出的男孩兒。

他和我都有一個(gè)共同的愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。而最后的結(jié)果就有一些差別了：肖曉真的當(dāng)了升旗手，而我，當(dāng)?shù)氖巧焓质论E介紹員。不過，我并沒有感到失落，因?yàn)槲疫M(jìn)步了，升旗手的事跡也都是由我介紹。我相信，只要努力，就能成功！掩卷沉思，肖曉是個(gè)多么敢作敢為的男孩兒啊！當(dāng)他得知他的朋友懷娃在從北京返回的時(shí)候，把自己偷偷帶去的狗丟在北京時(shí)，肖曉不惜用自己的一雙新旅游鞋換了一只狗送給懷娃。想想我們周圍的一些人，不但不幫助別人，反而還欺負(fù)弱小呢！記得那是一個(gè)下午，我放學(xué)回家，看見一群人正圍在一起，嘰嘰喳喳地議論著什么，擠進(jìn)去一看，原來是個(gè)乞討的殘疾人。大家看他可憐的樣子，紛紛你一塊我一塊地拿錢給這個(gè)乞丐。突然冒出一個(gè)人，拿了那乞丐的兩塊錢頭也不回的走了。我想，這種人實(shí)在是可惡，和肖曉簡直是天壤之別！要想成功的步入社會，首先要具備的就是品格，因?yàn)槠犯窈檬亲鋈说母荆疽粔模词鼓阌幸恍W(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為有用的人。許多優(yōu)秀的人，都是以自己的言行和人格搭成天梯，讓自己攀登著一步步的走向輝煌的。讓我們也順著這條天梯，和肖曉一樣，成為一個(gè)對社會有用的人吧！

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇六

畢業(yè)，本以為這詞語距離我還非常的遙遠(yuǎn)，沒想到，今天，我們畢業(yè)了。

在最后一次走在上小學(xué)的路上的時(shí)候，看見3班的幾個(gè)同學(xué)臉紅紅的抱著一箱飲料。后面的大個(gè)手提著西瓜有說有笑的.打鬧著，我們班也想出兵出錢的去買，可是顯赫的半獸人(班主任)不同意，弄得班上的幾個(gè)熱心腸有力就愁沒窩使啊!當(dāng)然畢業(yè)后照相的忙著找同學(xué)照，寫同學(xué)錄的在學(xué)校里也司空見慣了。

還有忙著搞聯(lián)歡的準(zhǔn)備臺詞，在這一時(shí)間從我們畢業(yè)生的臉上沒有人看到有學(xué)習(xí)的壓力。

坐在往日厭煩的椅子上看著大家盡心盡力的節(jié)目表演那滋味也是別樣甜的。想到這里我心中已萌發(fā)了一首詩歌：風(fēng)去吹~別問會去何方，花落了，別去聞它過去的清香~~而過去的我們又有如此芳香，在回憶的日子里我們扮演著多少天真的角色，而我們的幼翅已經(jīng)強(qiáng)壯對著長空展翅飛翔!

今天，我們畢業(yè)了，雖然不舍，不過我們將帶著心中的美好回憶，我們將勇敢的去面對未來的生活。

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇七

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇八

師們、同學(xué)們：

早上好!

閱讀的快樂是什么?是獲得知識的興奮，還是心靈的慰藉，還是……。

閱讀的快樂其實(shí)很簡單。當(dāng)讀到“采菊東籬下，悠然見南山”時(shí)，就會想起在山下悠閑安靜的農(nóng)家生活;當(dāng)讀到“舉杯邀明月，對影成三人”時(shí)，就會想起李白在一彎圓月下獨(dú)自飲酒的場景;當(dāng)讀到“夕陽無限好，只是近黃昏”時(shí)，腦袋里浮想出那漸行漸遠(yuǎn)的夕陽美景……這些就是閱讀的快樂。

那根金箍棒還記得嗎?它要長就長，要短就短。盡管是神話故事，永遠(yuǎn)不可能變成現(xiàn)實(shí)。可通過文字的描述，讓我們自然而然地感受到它的神奇力量，更聯(lián)想到它的主人—孫悟空齜牙咧嘴大鬧天宮、三打白骨精、搗盤絲洞的威風(fēng)場景。

還記得三國時(shí)期嗎?誰都沒有去過那個(gè)年代，去親身感受過那處于漢與晉之間的爭權(quán)動亂。可是，通過那幾千幾萬字的文字記載，卻讓我們不由自主地聯(lián)想到那幾年里諸侯的紛爭畫面，體驗(yàn)到馬嘶人吼的殘酷戰(zhàn)爭，更讓我們永遠(yuǎn)記住了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，“玩”空城計(jì)的聰明才智，曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂不思蜀的庸碌……神游于其中，仿佛自己已是三國時(shí)期人，經(jīng)歷了這場長達(dá)數(shù)十年的血與智慧的較量。

閱讀是美好的，給心靈以放松;閱讀是虔誠的，給整個(gè)人以精神上的食糧;閱讀更是快樂的，讓人“看到”肉眼看不到的東西，感受歷史的悠久，體驗(yàn)世間的百態(tài)。高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而如今，閱讀書籍更成了我們快樂的源泉。所以，今后，讓我們在快樂中閱讀，在閱讀中享受快樂!

謝謝大家!

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇九

星期一，我早盼著你的到來，因?yàn)榻裉炜梢陨龂爨蕖?/p>

我站在那高高的國旗臺上，我的心里有一種說不出的感覺，國旗臺上雖然只有幾個(gè)人，可是*場上有很多老師和同學(xué)，我想這一次升國旗不僅僅是給自己看，還要給一千多人看呢，我的心情無比激動。好像是一把火在燃燒著我的心。我知道，如果這次升國旗升的不好，可能會有一千多人嘲笑我。但是我卻沒有被他們屈服，而是有了一份自信在國旗上。

過了一會，音樂響起，我的心在火紅的國旗下“噔噔”的跳起來，心跳加速，一次一次的讓我緊張了，臺下的老師和同學(xué)們在看著我，他們讓我有了自信。到升旗的時(shí)候，我將自己的全部精力投入到了升國旗中。這次升旗儀式完成的還算可以，我知道這不僅僅是我自己說的算，但是我還是相信自己，為的就是讓我更加自信，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，給同學(xué)做一個(gè)好榜樣。

我能當(dāng)上今天的升旗手都是查老師一直相信我，在背后默默的鼓勵(lì)我，讓我更加自信。向光明走去，為了我們，您就像一座臺燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地照亮我們，在身邊陪伴著我。

八點(diǎn)整，學(xué)校大喇叭里的［運(yùn)動員進(jìn)行曲］準(zhǔn)時(shí)響起來了。各班同學(xué)像幾股洪流涌向校園中心。

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇十

今天,我們感到無比自豪,因?yàn)?我們戴上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，加入了中國少年先鋒隊(duì)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。紅領(lǐng)巾是紅旗的'一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。作為一名少先隊(duì)員，我們會讓它時(shí)時(shí)飄揚(yáng)在我們的胸前，珍惜它，愛護(hù)它，讓它激勵(lì)我們不斷努力、不斷進(jìn)步，為他增光、添彩。

作為少先隊(duì)員，我們一定會團(tuán)結(jié)身邊的隊(duì)員，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

為了這個(gè)目標(biāo)，讓我們行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。讓我們一起努力吧!

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇十一

最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，文中記述了肖曉的生活，與同學(xué)之間發(fā)生的小故事。而讓我記憶最深刻的是――金鈴看到了幾個(gè)小孩捉弄一只可憐的小鳥，金鈴看見了，想救小鳥，可那些小孩卻要她二十元錢，她竟然把自己一個(gè)月省吃儉用的錢救下了那只小鳥。在她精心照料下，小鳥恢復(fù)了健康，飛向了自己人的家――大自然。

故事雖然很短，但是卻體現(xiàn)了那生命之可貴和助人為樂的善舉，在我身邊也有這樣的人。

寒假，我們出去玩，一天黃昏的時(shí)候，在海邊。我的姐姐正在忙碌著，她彎下腰，拿起什么東西拋到水中。出于好奇，我急切地走近了一些，這才發(fā)現(xiàn)她是在拋什么東西。等到再走近了一些，我才看清楚，原來她是在拋海螺啊。我問她：“你干嗎把他們拋回海里，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”她頭也不抬地回答：“剛剛退潮了，海螺沖了上來，我把它們放生，不然會死的！”“可沙灘這么大，你一個(gè)人可拋不完，你死了這條心吧。”我說道，她微笑道：“可我救了我手中的這幾只啊，雖然我不可能全拋光這些海螺，但是我救了我手里的幾只呀，海螺雖然渺小，可也是生命啊，在生活中，我們要善待每一條生命。”

聽了她的話，我恍然大悟。于是跟她一起努力，加入了放生海螺的行列。是啊，在生活中一草一木，每人每獸，我們都要去幫助他，也許你做的事微不足道，如同大海里的一朵浪花，可這朵浪花是美麗的，是獨(dú)一無二的，閃閃動人的。

今天，

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升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇十二

東南營5（3）班張遠(yuǎn)桐今天，我們可是上了一節(jié)別開生面的作文課，老師今天一進(jìn)教室就說：“今天我們來做個(gè)好玩的游戲，這個(gè)游戲的`名字是做‘啞劇’。”這個(gè)游戲的規(guī)則就是不能說話，只能用手勢表示，其他人猜出他表演的是什么。

首先上來表演的是王朝朋，老師準(zhǔn)備了幾個(gè)紙條，紙條上寫著要表演的動作。王朝朋看完紙條后，立刻就捂著肚子，王朝朋見我們沒有什么反應(yīng)，就立刻彎下了腰。有人說是肚子疼，然后王朝朋又用手表演了一個(gè)“十”字。又有人說是十點(diǎn)鐘肚子疼，還有人說是十元錢。孫嘉勝洪亮地喊道：“我肚子疼，快帶我去醫(yī)院。”王朝朋說：“你答對了。”有人揭發(fā)是他的同桌告訴他的，原來這都是同桌的功勞啊！然后上來的是王東凱，他拍了拍胸脯，然后手在頭旁邊轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，接下來走了幾步，好像拿了一個(gè)什么東西，他仰頭把手里的東西倒進(jìn)嘴里。張旭說：“腦子里進(jìn)水了？”我們哈哈大笑，然后張子文說：“我想去喝水。”結(jié)果答對了。

通過這節(jié)課，我明白了不能說話有多么地不方便，更讓我體會到了那些特殊人群的痛苦，今后我們要尊重他們、幫助他們。

升旗臺上的我們（優(yōu)秀13篇）篇十三

今天，迎來了我小學(xué)生涯的畢業(yè)考試。早在昨天，老師就給我們講了一大堆考試時(shí)應(yīng)該注意的問題，同學(xué)們也是情緒激動，在教室里嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。教室里充斥著熱鬧的氣氛。

今天來到考場上，有的同學(xué)忙著填同學(xué)錄，有的同學(xué)在淚眼婆娑地向即將和自己分別的好朋友哭訴，我也被這些同學(xué)感染了，心里感到有些難過，于是和自己的好朋友開始話別了。“叮鈴鈴鈴......”開始考試了，我有些不舍的回到自己的座位。突然，我發(fā)現(xiàn)我們的監(jiān)考老師竟然是我們一年級的語文老師（這位老師以前剛教我們，就因?yàn)橛衅渌虑槎鴽]教我們了，以后就再也沒見過她了）！開始答題了，考試的時(shí)候，我很鎮(zhèn)定，也暫時(shí)拋開了難過和不舍，心里想的只有快點(diǎn)答題，爭取考出自己的水平。

語文考試考完后，我心里又莫名地有些難過，因?yàn)槊窟^去一分鐘，我和同學(xué)們相處的時(shí)間就會少一分鐘，這也許是我和一些同學(xué)最后相見的時(shí)刻了。時(shí)間一分一秒地過去，不知不覺地，數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了，剩下的就只有綜合考試短短的一個(gè)小時(shí)了。終于，綜合考試還是結(jié)束了，同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)地收拾書包，走出教室。一個(gè)和我同路的同學(xué)對我吐出了一句話：“xxx，這是我們最后在一起的時(shí)間了，請你一定不要忘記我！”我鼻子一酸，差點(diǎn)掉下淚來，但我努力讓眼淚流了回去，我不想我的同學(xué)最后見到我的樣子是哭著的，于是我對她笑了笑，揮了揮手，獨(dú)自一人跑回了家。

今天我畢業(yè)了，這說明我的小學(xué)生涯已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號，等待我的則是多姿多彩的中學(xué)生活，希望有一天，我能和我所有的同學(xué)們再次相見！