優秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達能力，它可以激發讀者的思考和想象力。在下面，小編將為大家分享一些成功的優秀作文范文，希望能激發大家的寫作靈感。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇一
進入我們的校園，首先映入我們眼簾的是一個又寬又大平整的操場，這操場主要是我們學校用來課間和體育運動的場所。在操場的甫面有跑道和一排翠綠的柳樹，柳樹和圍墻之間是兵乓球臺和運動器械，通常在教師的指導下，我們在這快樂的運動。操場的'西面是座4層的教師辦公樓，教師就在這備課和批改作業。北面也是4層的教學樓，我們就在這上課學習，每天早上的朗朗讀書聲就是從這發出來的，回蕩在整個校園的上空。
最近，我們學校要舉行“啦啦操”比賽，每當課間操時，各班都排列著整齊的隊伍在操場上做“啦啦操”，手拿五顏六色的“拉拉花”整齊地揮舞著，就像花的世界，效果非常壯觀。
我們的校園不僅給我們帶來了方便，也給我們帶來了歡樂，我熱愛我們的校園。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇二
我在暑假里去了很多地方，其中最使我記憶深刻的是去山海關和長城的起點——老龍頭。
進去之后，看見了一個牌樓，名叫“進士坊”。再往前走，就又能看見一個牌樓，寫著“維藩首善”四個字。就在這牌樓的后面就是我們期盼已久的“天下第一關”——山海關。我仰望著山海關，眼前是雄偉壯觀的城樓。寬大的城門，足有七八米高;再往上是高大而結實的城墻，給人一種磅礴的氣勢;城墻的上面則是一個兩層的閣樓，上面是紅色的，下面是灰色的，再襯托著藍色的天空，更顯現出山海關雄偉的氣勢。我看著這些，心中不禁贊嘆道：我國古代人民是多么偉大呀!
之后，我們又驅車來到了老龍頭——長城的起點。沿著海邊的沙灘小路，我們先來到了一個叫“海神廟”的水上建筑，門前是一條石路。我懷著好奇的心情走進海神廟。進去正對著有兩只神獸，兩邊是攀著石雕的欄柱，后面是一座很高的宮殿，名叫“天后宮”，讓人覺得這里很有靈氣。
出了海神廟，我又懷著激動的心情，爬上了老龍頭的城墻。剛一上去，就看見了一個閣樓，閣樓的牌匾上寫著“澄海樓”三個字。出了澄海樓，就看見了一尊大炮。它佇立在那里，跑口對準了防御的地方，讓我不由得想象出當年那些守衛邊疆的戰士門，舍棄自己的生命，用他們自己的血肉，保衛祖國的情景。
后來，我望著老龍頭的龍頭那一座塔樓，雖然他不大，但在我的心中卻十分高大。我走到塔樓的里面，望著大海，心情是無比的興奮，我看到了歷史，也看到了未來。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇三
不知不覺已經來到蘇州近兩年了，不說走遍蘇州的角角落落，也對蘇州的大體概況有了一個了解。所以，下面就對蘇州的某些方面簡要談談我的看法。
在來蘇州之前，我心目中的蘇州是一個物華天寶，人杰地靈的古城。確實在蘇州的這些日子里我沒有失望。
蘇州讓我印象最深刻的是三個地方，新區，古城區，工業園區。他們自西向東幾乎處在同一個維度上。先說一下高新區，高新區西瀕煙波浩渺的太湖，這里群山起伏，綠樹成蔭，有山有水的地方通常旅游資源十分豐富。這里的吳文化源遠流長，積淀豐厚，有“江楓古韻”、“寒山鐘聲”等歷史文化遺產和“金山石匠”、“鎮湖刺繡”等傳統工藝，還有建于南宋的第一批省級文物保護單位“萬佛石塔”，建于明萬歷年的市文物保護單位“文昌閣道院”和建于清乾隆年間的市文物保護單位“三里亭”，這是一塊集江南山水秀麗和吳中文化溫柔于一體的“風水寶地”。
依托區位得天獨厚的優勢，這里將把中心城區建成集金融商貿、文化休閑和高品質居住于一體的蘇州西部都市中心；把科技城建成融“科技、山水、人文和創新”特色于一體的一流研發創新高地和科技山水生態城；把通滸片區建成集生產、生活和生態相配套的現代化產業區和北部新城；把湖濱片區建成融太湖山水與田園風光、現代農業與生態旅游于一體的新農村樣板區；把橫塘地區建成借助國際教育園綜合性教育、科技、文化、旅游等資源優勢而快速城市化的科技教育配套區。而事實上，這些都做到了。蘇州的高新區成為了蘇州不可或缺的一部分。
提到工業園區，就不得不提兩個湖：金雞湖、獨墅湖。金雞湖，諧音也就是經濟湖，這里的景觀分為八個區，依次為“湖濱大道”、“城市廣場”、“水巷鄰里”“望湖角”“金雞墩”“文化水廊”“玲瓏灣”“波心島”與傳統的小橋，流水，人家相比，園區給人最大印象應該是湖水，廣場和雕塑。圓融時代廣場、金雞湖摩天輪，國際博覽中心，科文中心，金雞湖大酒店，李公堤……很難想象，所有這一切是的成就。而談到獨墅湖，這里又是另一方圣地。獨墅湖，諧音即為讀書湖，所以，這里有獨墅湖高等教育園區。到目前為止，入駐獨墅湖高等教育園區的已有南京大學，東南大學，蘇州大學，四川大學，西交利物浦大學，港大思陪等，這里有國家級示范性數字圖書館，服務于整個高教區，這里還有國際科技園，提供給廣大莘莘學子一個實習，就業和創業的機會。高教區把大學的資源融入企業，把企業的.經驗帶進校園，從而更有利，更方便地整合整個社會資源，創造出效益。
最后我們在來看一下古城區，古城區在新區和園區之間，她保留了蘇州自古以來就有的特色，粉磚黛瓦，流水人家。古城區的建筑，其高度都不會超過北寺塔的高度，而園區和新區的建筑則沒有這樣的限制，于是一些摩天大樓拔地而起，蘇州也因此形成了其特有的“盆地地形”。古城區的顏色也區別與其他地區，行走在古城區，你會發現，建筑是那么質樸，他們從來沒有華麗的衣著，有的只是像水墨渲染過的黑白灰。事實上，這也是蘇州古城區的色彩體系。除了這些我們看得到的外觀之外，這里云集了眾多的博物館、園林、文物古跡、老字號小吃等吳文化元素。
說了這么多，不知道大家會不會有一種感覺，從規劃的角度上說，蘇州的東部和西部各有一個大規模的類似于城市主體的區域，而且兩者在規模上相差不大，難分主次，這樣也就形成了沒有重心的城市規劃。從某種意義上講，這是蘇州規劃的一個敗筆，產生這樣的敗筆是有原因的。規劃規劃，無非就是紙上畫畫，橡皮擦擦，墻上掛掛，嘴皮耍耍，能不能實施，全靠領導一句話。于是由于領導的意見不一致，有的致力于發展新區，有的苦心經營園區，這樣也就使得整個蘇州沒有一個可以統籌的區域。而中心的老城區，顯然無法勝任這樣的重擔。為了解決這樣的問題，一條橫貫東西的馬路應運而生，那便是干將路。干將路也是別具特色的，它是全國唯一一條用河流而不是用雙黃線來分隔左右車道的。不僅如此，目前地鐵一號線即將竣工，到時候，干將路將成為“上有公交專用道、下有輕軌一號線”的蘇州東西向公共交通主動脈。如此一來，原來的敗筆也就成了現在的美名，在干將路的聯通下，我們把蘇州東西向的規劃美其名曰：比翼齊飛。
說了這么多，僅僅是一些粗俗的看法。真心地希望，蘇州在以后的日子里，越來越好。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇四
首先，我每天早上不宜太晚起床，控制在7:30到8:00左右。其后，我會起床寫一篇作文。到了8:30，我就要刷牙洗臉，然后吃早飯啦!一般，我會10:00再開始早間的學習，但如果是上課的幾天，我就會9:30就開始學習。早間學習一小時后，我將會休息一會兒，而后玩一會電腦(我一天的玩電腦時間一般是30至40分鐘，如果上課，就只能玩20至30分鐘。)，其后，便要吃午飯嘍。
吃完午飯，我有足夠的休息時間，有時我還會彈會兒琴。到了3:00，我便開始學習，一直學習到4:00為止。如果我之前沒有彈古箏，過一會我就要彈了。可不能拖到晚上，影響他人的休息。當然，我也會看一會電視，有時是動畫片，有時是世界杯。有的時候，我們還要在5:30洗澡。
6:00的鐘聲，意味著晚飯的到來。在空調房里悠悠閑閑地吃晚飯，那可是一件大好事。晚飯后，我基本上是自由的，只要讀20分鐘的英語即可。
但如果要上奧數奧語課，我可就沒這么舒服了，除了早上的變化不大，中午12:30我就要乘媽媽的車，趕到祁家橋去上學。直到快7:00我才能回家，那時，我早已是饑腸轆轆了。晚上，我還要完成奧數n道難題、默奧語超難背的古詩詞。但我也學到了別人沒有學到的知識。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇五
“我是誰，誰又是我?”這是《武林外傳》中的經典語句，它使許多人陷入沉思：我到底是誰?我也這樣想過，現在的我或許有了答案。下面是小編為你帶來的我眼中的自己高中。
作文。
歡迎閱讀。
我，猶如天邊一顆不起眼的星星，暗淡無光，但還是一顆海闊天空的星星，茫茫人海，也是獨一無二的一顆。
偏愛日落。
從小，我就特別喜歡看日落，感覺那是一種特別美好的事情，每每放學，站在樓頂，面對日落，大聲喊叫，把所有的不愉快釋放出來，讓太陽把他們帶走，永遠不要回來。
被老師訓斥后的我邁著沉重的步子，走到家門，拿出鑰匙，發現自己沒有力氣再去看門，走上樓頂，望著那金燦燦的日落，笑了笑，大聲喊叫，心里突然舒服了許多。
我對日落，有著一種很獨特的感情，我喜歡看日落，它昭示著萬物的輪回。
馬大哈。
“現在開始考試。”監考老師嚴肅地說著。拿到卷子，大概看了一下，“還挺簡單。”我一邊做一邊小聲的說著。做完之后，感覺無所事事，就在一邊玩了起來。考前老師是說過：“卷子寫完了，不要在一旁玩，要仔細的檢查。”“不管那么多了，我都寫完了，而且還寫得這么快，肯定考得很好。”我在一旁小聲的說著。就這樣，早早寫完的我在考試期間玩到了考試結束，卻沒有一點想檢查的意思。就這樣，卷子交了上去。
“現在我們來發考試卷子，自己上來拿，小a98分，小c100分，劉慧婷91分，”“什么，怎么才91分，我那里沒有寫對。”看了一會，臉紅起來，原來我把一個數字給算錯了，然后有很多題的“解”字都沒有寫。哎，看吧!馬虎害人呀。它就像一個不速之客，不知何時會來。
酷愛購物。
我，酷愛購物，享受著女生們很俗的小幸福，含著一根香橙味的棒棒糖，再把mp3的耳機往兩耳一塞，便開始了“兩耳不聞聲外事，一心只挑滿意貨。”我最喜歡的一句。
格言。
是“沒有更好，只有最好。”所以，我會為了一件商品，在這里找到一個最好的，然后開始于老板討價還價，不把價格砍下一半我是絕對不會罷休。
我就是我，一個獨一無二的星星。
hi，我叫楊石竹怡，小朋友們，很少看到這么長的名字吧，估計你們也猜出來，我的名字為什么比我們漢族人最長的名字都要多一個字了吧，沒錯，是爸爸媽媽的姓加在一起，然后加上我的名字取的，爺爺說，這樣就不會有人跟我一樣的名字了，這個名字可是全世界只有一個的哦!爺爺希望我擁有自己的個性，每天都心曠神怡，開開心心的呢。當然，擁有白里透紅的鵝蛋臉，玫瑰花瓣般的小嘴，烏黑齊腰的長發，看起來像個日本sd娃娃的我，是不是每天都像爺爺希望的那樣開開心心以及個性十足呢?下面讓我來為你揭迷吧!
身為一個美少女，比較自我是與生俱來的，這一點沒讓爺爺失望。就連上wc，我都發揮了我的特點，每次都是像老牛拉破車——慢，這里悄悄的說一下，因為這樣，我從來都是在家解決問題的!有一次，在家里正看書看得入迷的我，肚子痛，要上wc。于是，夾著屁股跑進洗手間，一坐在馬桶上，我就開始在那有著特殊“香”味的空間里神游了。問題都解決了，我還沒回過神來，還在回味剛剛那本書的好笑情節，一個人在洗手間都笑瞇瞇的傻笑起來!后來，聽到媽媽叫我，我才回過神來，答應了一下，搞完清潔，提起褲子，跑回房間。一看時間，嘩，都過了20分鐘啦!瞧，這就是我的慢作風了!
這樣的事情，還有很多很多，數都數不清，我早上起床，也要發一下呆才起來，刷牙也要擠半天牙膏，幾乎每一件，我都在做的過程中，沒想起正在進行的事情要快點做完做正確，好開展下一個工作。這一點，都怪自己自作自受，每天搞得忙不完一樣，于是我就讓爺爺失望了，沒能每天開開心心的。總是做了這樣，忘了那樣的，自己想做什么就做什么!媽媽說，這叫拖延癥，得治。我也同意了!因為，這樣浪費太多時間去做一件可以很短時間可以做好的事情，是很不劃算的，用這個時間，我本來可以看更多的書的。以后，我一定會改正，改了這一個缺點，我就能開開心心了!
這就是現在的我了，一個有著拖拉習慣的小女孩。不過，很快，你就可以看到我變身成為高效神速的新一代小女生了。也請小伙伴們監督我哦!
“我是誰，誰又是我?”這是《武林外傳》中的經典語句，它使許多人陷入沉思：我到底是誰?我也這樣想過，現在的我或許有了答案。
我是一名普通的女初中生，有著極其平凡的相貌，不算拔尖的成績，組員心中的壞組長：父母心中的懶小孩兒：老師心中的乖小孩。我想唯一出眾的便是我那及其暴躁的頭發，應為如果我把頭發放下來，臉上抹些灰你們一定會以為我剛剛遭到猛烈的電擊。就是這樣平凡的我卻有著如此多怪異的性格：
片段一：“你看看你，看看你，明明知道自己是新來的趕不上進度，卻還不努力，人家都是后來居上，你呢?還居上，恐怕站都站不起來吧，以你這樣的態度，早晚爬都爬不起來(此處省略100字)”這往往是我訓組員的話，這樣的我經常使他們一個字都說不出來，因為我絕不給他們說話的機會這也是我為什么在他們心中是一個壞組長的原因。可我一點也無所謂，因為看他們受挫想說又說不出話來的樣子，不得不說確實很想笑。
片段二：“別玩兒了，別玩兒了，你是一個女孩子啊1怎么天天像男生一樣玩兒游戲，家里整天亂得跟豬窩似的也不收拾一下”唉!這便是父母眼中的懶小孩，不過正所謂“上有政策，下有對策”往往他們批我，我也有自己的辦法“媽，有蛇1”“啊——”，老媽那劃破長空的尖叫啊!要知道，老媽最怕那家伙了。在老媽拼命尖叫的時候我早也逃之夭夭，要讓她知道我又唬她，我還有命活?隨后，傳來老媽那瀕臨崩潰的聲音“你再嚇唬我，別以為你不怕蛇就一直嚇我，你，你給我等著。”哈哈!我心里笑翻了。
片段三;“不錯，完成的很好，繼續努力!”在老師面前的我無時無刻不認真努力，所以老師一直以為我是乖學生。
正所謂“十個人心中有十個哈姆雷特”，我不在意別人說什么，但你說的話可千萬別讓我聽見，要知道我可是很記仇的。
這就是我眼中的自己，一個在朋友面前很瘋在外人面前很文靜，記仇的我，“唯小女子之難養也”所以可千萬別惹到我啊!
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇六
每個季節都有每個季節的好處,老家是山區,所謂“開門見山”大概說的就是我老家那樣的情況吧。
回到老家,久違了的青山又撲進了我的眼簾,山上的的大樹有的已經落光了葉子,有的仍然郁郁蔥蔥。看到這樣的的景象,心情都順暢了許多。更有意思的是,老爸說現在市場急需木炭,叫我和他一起上山燒木炭,“燒木炭,好耶!”我高興的答應了。
燒木炭上傳統項目,相信大家沒有燒過木炭的。冬天,放一火盆,加入木炭引著,一群人圍著火盆聊天、吹牛、身上暖暖的,多好啊!而且,用木炭烤出來的臘肉,肉質晶瑩滴透,可謂人間美味。然而木炭要靠人來燒的,要有木炭窯,木材放入窯中密封,窯下面燒大火,讓窯里面的木材受高溫炭化,然后待冷卻,再取木炭。
放最底下的當然是干材了,然后把燒碳用的木頭按從小到大的順序疊放在干材上,再把嫩樹葉覆蓋上去,最后蓋上一層土,只留一頭用于點火。一切準備就緒后,激動人心的.時刻終于到來了,我高興地說,“爸,我來點火。”
“好的”,我拿來打火機點燃了干材,一剎那間,滾滾白煙就升起來了,雖然這個時候沒有太大的風,但是,那濃煙好像是專門更我作對似的,我到哪里它就更到哪里,害我無處可躲,直叫我淚流滿面,哎!燒碳的確不簡單啊。
然而,剛剛放的干材不足以把濕的木頭燒到火候,所以還必須隨時添些干材,我和爸爸兩人輪流著來,每次都弄得我們一把鼻涕一把淚的,不知道的人還以為我們為什么事而哭呢!待我們估計炭火不會滅的時候,我們找來嫩葉把點火的口封住,照樣的也蓋上了土。第一天的工作基本完成了,就待第二天木材炭化了就取出來了。
一天的工作結束了,累得我腰酸背痛的,然而我的心中還是樂滋滋的,夜里還夢見了一筐黝黑發亮的木炭。
第二天的清晨依舊是在冷冷的寒風中來了,暖暖的被窩實在是讓我眷戀。這個時候,老爸叫我了,“起來了,我們去收木炭了!”天氣雖冷,但一想到我的木炭,我就有了起床的勇氣,馬上爬起來隨老爸去撿炭了。炭坑仍然冒著輕煙,然而,現在的煙已經表示那么嗆人了,卻發出了淡淡的清香。
輕輕地撥開土層,上層的木炭就露出來了,有的還有火星,我欲把它扔到水里,老爸趕忙制止了我,“木炭放到水中會吸水過多,而且泛白導致質量下降,只需要用一點點水澆滅就行了。”
“哦,我知道了。”
一個上午下來,我們終于把木炭撿完了,一過稱,足足有一百多斤。接下來就拿到集市上去賣了,不想一到集市,就有一個老板說我們的木炭油光發亮,質量上成,一下子就全要了,沒想到賣得那么順利。我心里那高興勁就甭提了。
看到自己燒出來的一根根木炭,我不禁想起了人生,人生就是一段從頭燒到尾的木炭,從生下來那天起開始由父母點燃,一直燒到死亡那天,我們不斷獲取燃燒的質量促使自己能燃下去,這個能量的大小最終形成了我們一生中的亮點。
這個比喻是有點俗氣,不入雅,但在我看來,卻非常真實貼切。木炭的特性就是只要有火,就能燃燒,如果炭質量好的話,當然就會給人更多的溫暖與熱量。而且單獨的一根木炭是很難燒得好的,必須要幾根一起,才能最后燒起熊熊烈火。如木炭般的人生必然是簡單而有力的,專一而奮進的,溫暖而又熱烈的。
按照佛教里的說法,人生原本是簡單的,簡單才是真實的,真實的才是可把握的,可把握的才是有價值的。看過很多普通老百姓的人生,其實還是簡單。只不過我們燃燒的方法與能量不同罷了。就人生而言,我們都是木炭一根。
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我眼中的暑假高中大全（16篇）篇七
哈哈，一個學期又過去了，終于到了我最喜歡的暑假啦!唉、可是爸媽不可能讓我盡情的(地)玩啊，這不，“逼”著我擬定了一份“我的暑假計劃”：
1：每天必須學習2小時。
2：每天只能玩電腦2小時。
3：每天早上7：00起來晨跑1小時。
4：每天只能上街逛2小時。
5：每天把力所能及的家務事做好。
這就是我的暑假計劃，寫得不好，請多多提出你們寶貴的建議和意見!
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇八
川流不息的大街，人來人往的公園，繁花似錦的都市，這便是大千世界。它既能夠很完美，亦能夠讓人厭倦。
我眼中的世界是花花綠綠的。道路燈火燦爛，街市兩旁有歌廳`酒吧網吧等娛樂場所，每一天街市就異常熱鬧，許多社會青年徹夜未眠，還有許多未成年人沒日沒夜的廝守在網吧里。一些娛樂設施滿街泛濫，讓人應接不暇。夜晚下的城市，嘈雜不斷，更有犯罪分行動起來，所以他是花花綠綠的。
我眼中的世界也是多姿多彩的。每一年，四周的景物總是不斷變化。每一天清晨的鳥鳴聲，賣包子的店飄來的香氣和小狗對著你搖尾巴，這個世界的完美無處不在。每一天學校的路上，第一縷的陽光迎之后嶄新的一天，辦完，與夕陽相伴回家。節日的歡快，學習帶來的樂趣和與人相處的預約，這個世界因我們而精彩。國與國就像一盤棋上的每一粒棋子，每一顆都是必不可少的。各地的文化交融，語言不一樣的人和平相處，這個世界就是個有聲有色的“大雜燴”。
我眼中的世界仍是有正義感的。應對“扶不扶”的困擾，我們沒有猶豫，而是用實際行動去證明，。不僅僅大人們有正義感，即使是一個小學生也有不怕死神的勇氣。即使我們犯了錯誤，世界也會用他寬闊的胸懷來包容我們的過錯。他贊嘆著世界的和平，但也會為戰爭而煩惱，但他相信只要人們有和平的信念，一切阻礙都會煙消云散的。它綻放著他的光彩，同時也為人類所犯的做彌補，所以世界也是正義的。
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我眼中的暑假高中大全（16篇）篇九
我眼中的魯迅是一個大文豪，文筆十分得好，這不僅僅是我的個人觀點，這也是一個不可否認的大事實！“魯迅是中國文化革命的主將，他不可是偉大的文學家，并且是偉大的思想家和偉大的革命家。”這就是我們的主席毛澤東對魯迅先生的評價，所以可見魯迅先生是一個愛國的大文豪了；令我，他的作品也是他是大文豪的證據。從他一開始發表的作品《懷念》到他去世的前一天的文章，僅是他個人的作品就有將近百部，如果加上他翻譯過的巨著，那就是近兩百部作品了，不愧是一個大文豪。魯迅先生的作品完全不掩飾黑暗社會的罪惡，讀他的作品，就好像看封建社會被撕掉供人掩飾的丑陋面目，讓人感慨萬分，認識到當時有多少人被封建黑暗社會逼得走投無路；從他的作品中，我們也能夠看到當時官僚主義者的生活歌舞升平、花紅酒綠，而那些平民百姓卻食不飽肚、衣不蔽體、忍凍挨餓的艱難的生活著，讓人明白當時的社會是多么的動蕩，多么的黑暗啊！
我認為魯迅是憂國憂民的，在那個國家動蕩、民族敗落的黑暗社會里面，他們能發出吶喊，敢于喊出“推翻帝國主義和封建主義”的口號，在那個黑暗社會，在國民黨反動派勢力的魔爪無處不在的地方，他仍然毫不畏懼，與反動派針鋒相對，寫出一篇篇文章，批斗著當時那個“吃人”的社會，怦擊當時的官僚主義。雖然他出身地方家庭，可是他卻同情人民，關心貧苦老百姓，與大眾同甘共苦，一齊生活在水深火熱之中，這是何等的憂國憂民。
我心中的魯迅是勤奮的。他每一天基本上都是在勤奮寫作中度過的，濃茶和咖啡成了他的寫作伴侶，他無論是多忙，都必須要寫一篇文章；有時候白天太忙了，他就晚上寫作、寫雜文、寫小說，翻譯外國名著，常常別人做了好幾個夢了，他還仍然在堅持著批燈夜戰。實在困得不行了，就連衣服也不脫就躺在床上休息，睡上一兩個小時，醒來后就抽一支煙，繼續埋頭寫作了。
我眼中的魯迅是性格剛強的。他從不因受到國民黨反動派的迫害，但他不依不撓，從不放棄，與反動派進行了文筆上的戰斗。因為他是大文豪，所以受到了一個日本人的全力幫忙，這個日本人在中國開了一個書店，作為魯迅的避難所。
這就是我們偉大的大文豪、我們中國的民族魂——魯迅先生。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇十
1、每一天的四個“1小時保障”
每一天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每一天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每一天保障一小時的英語自學；
每一天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃。
如無特殊情景，每一天必須完成以上計劃；
每一天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
能夠偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自我獨立完成。
2、語文課程計劃。
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自我的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期能夠自我買三本自我喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學課程計劃。
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自我注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃。
英語學習本事和成績一般，要重點加強學習興趣和本事的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每一天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，能夠把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。
三、活動安排。
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每一天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字本事的提高；
7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1—2天，當1—2天家長；
8、其他：根據具體情景，靈活安排。
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我眼中的暑假高中大全（16篇）篇十一
夏天如同一個不識文的村婦，從里到外都是一種純正樸拙地美!今天小編就來分享暑假優美作文：我眼中的夏天，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
夏天，是多變的，有時涼爽，有時炎熱。而在我的心中，夏天是有節奏感的，是像音樂般美妙的。
夏天的早晨，聽著早起的小鳥們一聲接一聲的歌唱，看著它們在空中一下一下地拍著翅膀，跳著優美的圓圈舞。這一切都是有節奏的，只有有節奏的飛行，才會更平穩。小鳥們有節奏的歌唱，更是讓世界上所有聽到它們歌聲的人心曠神怡，仿佛看到那優美的山巒起伏，更令人神清氣爽。
夏天的正午，知了在樹上“知了，知了”的叫著，有些人會心煩氣躁，覺得知了那令人討厭的叫聲打擾了他們那安靜的時光和睡眠。而我則不，我認為，只要用心傾聽知了的歌聲，就像在聽一位歌唱家唱歌，有強烈的節奏感，音調是高是低，節奏時快時慢，情緒時快樂時悲傷，令人陶醉無比。樹用它們那婀娜的身姿，跳著有節奏的華爾茲。無形的風姑娘為它們奏出最美的樂章。聽著周圍的一切聲音，看著周圍的景物，沒有使我心煩氣亂，而會使我心神俱靜。
夏天的傍晚，我和小伙伴一起在小花園里玩耍。正當我累得滿頭大汗時，一陣涼爽的清風拂過，令人神清氣爽，吹走了我所有的疲勞和悲傷。我又重整旗鼓，滿懷信心地等待下一刻鐘，下一分鐘。
夏日的夜晚，我仰望星空，看著那奧妙無比的'宇宙之光，我不禁從內心感嘆:多么美麗的星星呀!他們的首領是月亮，但它們卻比月亮還要美麗無數閃爍的眼睛組成了世間最美的畫面—星之物語!
夏日的假期——暑假里，我來到海邊，呼吸著新鮮的空氣，聽著海浪的節奏，看著海鷗的盤旋，一切都是如音樂般美妙。夏天是最有節奏的季節。
我心中的夏天是有節奏的，美妙的，更是美好的。我愛夏天，夏天是我最喜歡的季節。
我眼中的夏天真熱呀!太陽像個大火球似的掛在空中，把大地照的好像發了高燒一樣滾燙滾燙的。你聽，知了在樹上不停地叫著，好像在說“熱死了、熱死了”。正午時，馬路上的行人已經很少了，他們有的撐著陽傘，有的戴著遮陽帽，還有的戴著墨鏡，好像要趕緊回家開空調涼快涼快。
我眼中的夏天是美麗的，你瞧，路邊的梧桐樹長得多茂盛啊!葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，像涂了一層蠟似的。在這美好的季節里，池塘里的荷花都開了，我走進公園，看見荷花有的含苞欲放，有的綻開了粉紅的笑臉，還有的是個花骨朵------忽然，一陣微風吹來，荷花輕輕地搖擺，好像在向我招手，看見這美麗的景色，我不禁想起宋朝大詩人楊萬里的詩句“接天連葉無窮碧，映是荷花別樣紅”。
我眼中的夏天是甜蜜的。各種各樣的冷飲把我饞得直流口水。有造型別致的綠舌頭，有香糯誘人的滾雪球，有清爽可口的鹽水棒------吃著甜甜涼涼冰淇淋，我還真停不下來!
這就是我眼中的夏天，盡管它是那么炎熱，但它也是那么的美麗、甜蜜。
我眼中的夏天是炎熱的。太陽就像一個大火球，高高的掛在天邊，把大地烤的火辣辣的，大黃狗都躲在樹蔭下，吐出紅紅的舌頭，直喘氣。正午，大街上沒有了人的蹤影，小區里顯得格外安靜，只聽見知了在樹上大聲的叫著：“熱啊，熱啊!”所有人都躲在空調房里，不敢出門。
我眼中的夏天又是美麗的。小區里、馬路邊的樟樹長得枝繁葉茂，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，像涂了一層蠟。在這個季節里，西湖的荷花開的正艷呢，。有的還是花骨朵;有的苞很大，似乎馬上就要開放;有的已經開放，露出粉紅色的笑臉。這是，一陣微風吹來，荷花翩翩起舞，好像在歡迎我的到來，我不禁想起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
我眼中的夏天還是甜蜜的。各種甜甜的時令水果，把冰箱塞得滿滿的。還有各種冷飲、棒冰等。
這就是我眼中的夏天，它雖然炎熱，但又那么美麗、甜蜜。我喜歡夏天。
夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中，數夏天的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點鐘就已晨光熹微，晚上六、七點鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不“下班”。
夏天炎熱得連蟬都叫個不停，好像在說：“好熱啊!好熱啊!”狗也伸出舌頭來散熱。夏天雖然有風，但大多數都是熏風。
夏天的花數荷花最美了。荷花池里的荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。
夏日的夜晚，我們大多數喜歡捉螢火蟲。因為螢火蟲的尾部會發光，像個“小燈籠”，所以才要捉它。
有的時候，晴朗的天空會突然烏云密布，下起雨來。下雨了不就涼爽了。可不是這樣，別人說“一陣秋雨一陣涼”，可夏天是“一陣夏雨一陣熱”。雨下完了，天空中架起了一座美麗的橋——彩虹。
夏天又是一個愉快的季節。波光粼粼的河水，誘得孩子們三五成群地來到河邊，在碧藍的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了：一個個圓滾滾的大西瓜，一串串紫色的葡萄，令人饞涏欲摘。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇十二
他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字。左手里常常捏著一支黃色的煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了，這個一般人無法用雙眼看透的人，只有敬佩與愛戴。他在一生中用筆寫下一本本巨著、一篇篇文質優美的詩篇，他用文字與反動派作堅強的斗爭，他就是世界十大文豪之一，中國的驕傲，《狂人日記》小說之主——魯迅先生。毛澤東評價他是文學家、思想家、革命家。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是對魯迅先生的一生寫照。當別人空耗時間時，他寫下“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”的名言來鼓勵人們要珍惜時間、努力工作。魯迅的一生總是為別人想得多，為自己想得少。在《我的伯父魯迅先生》一文中，魯迅委婉的批評自己的侄女周曄讀書不認真，教育他讀書不能張冠李戴，也不能囫圇吞棗。在《一面》一文中，阿累得到了魯迅先生的關心，后來才成了文學家。在偶然的一次阿累因為外面下著傾盆大雨，才到內山書店去躲雨，在找書看的時候，看到了魯迅的《毀滅》。阿累問老板，這本書多少錢，老板說一塊四，可阿累袋子里只剩下一塊多錢，這還是他一個月的飯錢，正在他猶豫的時候魯迅走了出來，便耐心的幫他選書，還贈送給他《鐵流》之書。從此，阿累一有空就拿出來看幾十頁。就這一面，使阿累成為了著名的文學家。
魯迅非常關心愛護青年。據不完全統計，他一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關心過的青年不計其數。這就是我眼中的魯迅。雖然魯迅先生不在了，但他的精神卻永世長存、流芳百世。魯迅先生永遠是我們學習的楷模。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇十三
故事的一開始，他不過是十來歲的青年才俊。他生在名門世家，父親和兄弟都在文學上有頗深的造詣，而他本人，在后來的日子里，也在歷史的長河中留下一抹壯麗的色彩，經久不衰。
蘇軾在年幼時，便表現出超高的文學天賦，他詩、詞、書、畫皆工，且將儒、釋、道三家文化中最好的品格和修養融到自己的修養當中，這讓他成為了一個不吐不快的人，由此，也鑄造了蘇軾在文學上豪放派代表詞人的地位。
但蘇軾的一生，卻并不如此，甚至可以說是跌宕起伏。這也便能從他在紅塵中留下的足跡看出來了。蘇軾一生有過三個最為特別的女性，從他的生命走過。
第一個是王弗。王弗是他的結發夫妻，兩人可謂是性情相投，彼時的蘇軾，在官場上初露鋒芒，而王弗則是那成功男人背后的女性，她精明能干，可以給予蘇軾建議性的指導。這時的蘇軾可謂是春風得意啊。但好景不長，王弗27歲時便去世了，她只伴了蘇軾11年的光景，卻在他心頭留下最難磨滅的印記。這讓十年后的蘇軾寫下了……不思量，自難忘這樣的千古絕唱。
而這時，早已物是人非，他身旁的那個她已然變成了王弗的妹妹王閏之。王閏之并不如王弗那般精明能干，但她卻最能明白蘇軾需要的是什么，她伴他從得意到落魄，又從落魄重新回到頂點。但依舊好景不長，王閏之沒來得及坐享繁華，便甩手歸西，但這次，她沒有只留他一人，她幫她納了小妾，常伴他左右，名喚朝云。
王朝云可以說是最懂蘇軾的女性了，她伴他左右，哪怕窮困潦倒，依舊不離不棄。蘇軾這樣評價過王朝云：不合時宜，唯朝云能識我；獨彈古調，每逢暮雨倍思卿。王朝云大概是最愛他的人，最后，朝云卻先蘇軾而去了。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇十四
暑假，我有一個想法，準備過一個快樂有意思的暑假。
把學過的東西要進行復習、多看書并且做好讀書筆記。為了保持我對其他科目的學習興趣，還要繼續我的鋼琴、圍棋、書法、乒乓球、天文的學習，媽媽還要帶我去打羽毛球、游泳呢!
我要幫媽媽做家務，如：掃地、拖地、學蒸蛋、摘菜，這些我很樂意為媽媽分擔。
媽媽還說，有時間的話，還會帶我去遠足、去旅游呢!
你說我的暑假安排得則呢沒養呢?很豐富吧!你的暑假呢?
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇十五
現代人的生活里，“偶像”滿天飛。當然，說得含蓄一點，可以稱作“所崇拜的人”。不過我向來不屑“偶像”二字，更慎用“崇拜”一詞，這一切都源于我的挑剔。然而影響過自己的人卻是無法選擇也不及挑剔的，因為“影響”是不知不覺地潛移默化。
讓我在潛移默化中受到影響的人，有個婦孺皆知的名字—魯迅。
我不知魯迅先生究竟給后世留下了幾張照片，至少我常見到的一張是他的黑白半身照。直挺的長衫襯著一張蒼白瘦削的臉，使得“一簇簇倔強地豎起來”的濃黑的頭發顯得分外醒目，兩道橫眉之下是一雙深邃而夾雜著憂慮和憤怒的眸子。幸而那眸子是向右側視的，不致使觀者因看見那兩道懾人的目光而惶恐愧疚;抑或是魯迅早已料到身后被誤解、裹讀乃至憎恨的命運，竟不愿甚至不屑正視后人吧。動蕩的時代造就了魯迅的冷峻、犀利和理智;然而經歷了痛苦洗禮的深刻的思索，夢驚醒后不滅的希望和打破“鐵屋子”挽救昏睡者的責任，使魯迅于冷峻中釋放著含蓄的幽默，于犀利中閃爍著智慧的光芒，于理智中噴薄深厚的感情。因此，我欣賞詼諧而不動聲色的人，欣賞睿智而一針見血的人，欣賞沉穩而蘊涵激情的人;也因此，我希望做這樣的人。
我不知道我自己所謂的受魯迅先生的影響究竟有多深多廣，或許僅一點皮毛而已;我也不知道我對魯迅先生解讀的結果究竟是理解還是誤解，或許我只能甸旬在地懷著景仰之情遙望那個偉岸的身影，心中卻是個永遠也解不開的謎團。如此敬重魯迅，沒有什么理由，或許是那個響亮的名字在我的潛意識里實在扎根太深了吧!
魯迅先生說:“如果一百年以后還有人記得我，那么中國就沒有進步。”然而在浮躁喧嘩、隨波逐流、思想貶值的時代里，我愿意永遠記得那個于歷史長河中掀起波瀾的名字。
我眼中的暑假高中大全（16篇）篇十六
在那充滿個黑暗的年代里，他以筆為武器，創造的每篇文章都像子彈一樣打進反動派的心里。他讓中國的老百姓看到了新的希望。用自己燃燒出星星之火。再大喊一聲：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
這，就是我眼中的魯迅先生。他既屬于中國，也屬于世界。他的軀體已經死了，但他的精神卻永遠地活在人民心中。這就是我眼中的魯迅先生。我們應該發揚魯迅的精神，把病態社會的千瘡百孔都暴露出來，并把它們擊垮。
魯迅原名”周樹人“，后來因寫書而取筆名，反反復復地挑選，才決定用”魯迅“作為筆名。他一生都用筆奮戰，創作出了許許多多優秀的文學作品，如《狂人日記》、《故鄉》、《墳》等小說及散文。
魯迅原本在日本學醫的，后來看到祖國如此的腐敗，就毅然放棄了醫術，回到祖國來，決定用自己手中的筆來拯救中國。從這個單元對魯迅先生的學習，我了解到他是一位和藹可親的長輩。魯迅的侄女不認真讀書，魯迅并沒有訓斥她，而是用一種婉轉而又幽默的說話方式來教導她認真讀書。同時，我也從魯迅先生教育侄女的話語中，我體會到了一種親情的溫暖。
魯迅先生是個很樸素的人，他常常只穿著一件樸素的長衫，短短的頭發總是豎起來。然而，最讓人過目難忘的是他那如隸書的”一“字的胡須，在他那胡須中，隱藏著多少力量呀！就連我們偉大的領袖毛澤東都曾立他為思想家、革命家和文學家，并用了五個”最“字來評價他。
這就是我眼中的魯迅，一個被毛澤東給予高度評價而一生又很樸素的人，它是我們中華兒女的驕傲！