優秀作文需要有充分的事實依據和論證，而不僅僅是作者的主觀意見。下面是一些經典的優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習吧。
高考命題我的時間（優質24篇）篇一
總記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛。總有眼神疲憊的學生，一出校門便被急切等待的家長摟進懷中，護著他在擁擠的人群，小心翼翼地送進車里。可我從不，我總愛自己獨自拎著書包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風聲、人潮聲、喧語聲浸滿久離世俗熱鬧的我。我總是慶幸：這一段真正屬于我的時間如此可貴!那些平凡而真實的人世風光，一點點扎進我柔軟的內心，平和、安定的心性也在此間慢慢養成。我始終相信“我的時間”能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進。
龍應臺曾說：“在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會害怕自己會被淘汰了嗎?不，不會的。”因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無需復制他人的成功之路，掌握好自己的時間，在我的時間里做我自己該做的事。
身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看來我是荒謬，我看自己是絕倫。”的確，有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟風，不如相信自己，在自己認為合適的時間里發憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道!
在人生的路途里，很多東西是無法參照和復制的，不要迷信別人的傳說，認清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過好“我的時間”，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨!有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領路人，我們更要認真把握自己的時間，才不負一個獨立而完整的靈魂!
【滿分剖析】。
文章深刻的論證不在于轟轟烈烈的大事，而是選取生活真實來演繹人生道理，情理真摯而充沛。本文從尋常事出發寫自我真事，抒發自我真情：一是獨立回家路上練就的安定的心性，在“我的時間”里獲得力量，自主前進;二是面對眼下愈演愈烈的自主招生時的“我獨清”，因為我明了不復制別人的成功，在“我的時間”里做該做的事。并且兩件小事引發的認識層層深入，在不知不覺中深化了立意，并且尋常事情中的情理也極其容易引發情感共鳴。尋常小事一定要有細節，細節之中才有真實，真實之中才有感人，這勝卻大講道理甚或套用文化名人的寫作之風，這也是在樣卷中被閱卷組評為滿分的原因所在。
高考命題我的時間（優質24篇）篇二
當盛世大唐的鉛華隨著那回眸一笑的倩影逐漸的淡去，當王謝堂前的燕語呢喃早已是尋常人家的彌耳之音，當云游四海歸來,鄉音未改卻是兩鬢蒼白，一切的一切終究敵不過時間的痕跡，著作等身也好，碌碌無為也罷，在時間看來僅僅只是一個再簡單不過的符號而已。
----題記。
又是一個初夏，又是一年江南梅雨時，窗外依舊是那淅淅瀝瀝的小雨，江南的雨自是極其清逸與纏綿的像盡了分別時那彼此相看淚眼卻無語凝噎的惆悵。是的，初夏是屬于離別的季節，不同的人兒、不同的面孔，不變的卻是相同的雨季、相同的壓抑......初夏這部老電影自己已經整整看了三年，盡管每次看時的心情不禁相同，但卻總也是忍不住淚流滿面，我承認這里面有相互感染的成分，但更多的是對自己逝去年華的回憶，對未來的迷茫，因為我知道屬于我的時間真的不多了。
依稀記得初入學時的意氣風發、躊躇滿志，如今卻是被時間的砂輪打磨得不剩片刻棱角，三年了行尸走肉地行走在自己消逝的時間里，盡管偶爾有過掙扎，但更多的卻是微風過后的半點漣漪，很快便消逝擴散。而驀然回首卻驚恐的發現身邊的同齡人或多或少都有了些許成績，而自己卻總感覺依舊是那么碌碌無為，自己的時間里總感覺少了些許什么，而這一切像極了自己腦海中一直反反復復所出現的畫面---兩個年齡相差不大的孩子，在幾乎相同的時間里開始在海邊撿貝殼，一段時間過后，一個早已是滿滿的一籃子收獲，一個的手上留下的卻是幾個剛剛夠把玩的貝殼........
哥哥，你手上的貝殼很好看，我能拿我籃子里的和你換嗎一個略顯稚氣的聲音打斷了我，站在我面前的是一個幼小的身軀和一雙充滿期待的眼神。好看嗎我笑笑小朋友，要換貝殼啊，你可以找前面那個哥哥，我和他一起開始撿的，看到了嗎他手上可是滿滿的一籃子喲，你去那里挑，肯定有更多更好看的貝殼我摸摸了孩子的頭，手指指向前方.......
我早看過了，他那里沒啥特別好看的，我剛才就是從他那里挑了以后才過來的，剛才你可能光顧看海景了，沒注意到我罷了........孩子很快反駁了我。
哦，是嗎我突然愣住了，也說不上啥感覺這些貝殼你覺得好看的話全給你了我把貝殼全部塞到了孩子的手上，尖叫一聲便向前飛奔開去。
是啊，我干嘛要一味的去羨慕去復制別人所謂的成功，而忽視了屬于自己時間的意義，大大小小的悲喜堆疊而成過去，錯錯對對的選擇建構而成未來，這才是屬于生活的意義，才是屬于每個個體特定時間的真諦。是的，在這相同的時間里，我所撿到的貝殼真的少得可憐，但自己這段時間的價值卻沒有因此有絲毫的打折，與之相對的是我收獲了許多超越貝殼本身不一樣的東西，像那天邊織錦般的晚霞，那海浪沖擊巖石時低沉卻又深邃的鳴唱，還有那沙灘上手挽手相依而走的戀人，他們都成了我的風景，自己也真真正正的做了一回詩意的心靈之旅，這就夠了!因為時間的意義已在此刻升華，而我也活出了我時間的精彩!
當然，我還有手上那幾枚少得可憐的貝殼，自己其實并不是一無所獲，或者換個角度說，自己其實是很富有的，在這段時間里自己用心的撿著每一枚貝殼，找尋著自己想要的東西，每一枚貝殼都傾注了自己飽滿的生活熱情與火熱的情感，而這一切正是我所要的'生活態度---把握生命里的每一分鐘，全力以赴自己心中的夢。是啊，菩提本無樹，人何苦要為自己加上時間的枷鎖，時間所賦予每個個體的意義本身就不盡相同，那么何不重新定義自己時間的含義，用心擁抱時間、經營時間，活出屬于自己時間的精彩........
此刻我已釋然，我抬起頭遠方幾只海燕正乘著一葉云舟，順著遙遠的天際線，急急地飛去。那黑色的翅膀，象閃電，映亮天空黯淡的眸子，然后便是越來越淡，越來越淡直至消失在海的盡頭。我忽然想起泰戈爾的詩來‘天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過’........
高考命題我的時間（優質24篇）篇三
時間匆匆流過，自我腳下，轉過椅角，穿過課桌。撫摸那雙蕾絲包裹的銷魂玉腿，帶著我望眼欲穿的溫柔。盡管手中的偽劣坑爹的2b鉛筆早已被汗水潤濕，雖然不知所措的雙手依舊微微顫抖，甚至早已中學教育造成永久性損傷而毫無生機的大腦竟然奇跡般的發出了一連聲欲望般的掙扎吶喊。不是因為高考前晚不幸偷看國足比賽以致夜不能寐，春夢繚繞，大戰巫女，不幸陽痿，艱苦奮戰，通宵不射，東方即白，晝來疲憊，痛定思痛，遠離國足等一系列生理活動后的體力不支，亦非高考出題老濕出題的難度穿越了我純鐵打造的心里火線，因為我滄桑迷茫的腦海中依然清晰地浮現著考前校長激情四射的而且真情流露動員語錄“為了學校的升學率，在確保安全的前提下，大家要具有冒險精神，不擇手段，能抄則抄，能看就看記住，人有多大膽，分有多大產，怕啥，高考不是一個人的戰斗，隊友就在你的身后”。
不為別物，只因站在我桌前2.313586465公尺外梨花一支春帶雨，一代傾城人未識的你，身為監考老師的你，身份不是我們之間距離，，豈不聞古人言，踏破鐵鞋無覓處，王八綠豆倆相知，男人有才一枝花，我花開后百花殺，天涯何處無芳草，我自獨戀一枝花，此花，并非坐在我身后那位體重至少200磅的隊友如花同學，亦不是今天忙著為全校考生準備營養考試餐的食堂大媽，遠在無數次方的納米，近在我一招zhua奶龍zhua手的距離，監考老師，你手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒若瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。在你俏麗美若天仙的臉上我完全找不到那副給了學生痛苦還拿學生錢的衣冠禽獸的丑陋嘴臉，而在我無知懵懂的心中，老師這詞也絕對比不上一個給別人快樂后方才拿錢的妓女一詞來的高貴，在天朝的土地上，最nb的絕不是，雖然中國威懾世界最可怕的武裝力量城管，而是給了無數人難以磨滅痛苦，卻又理所當然的拿著天朝老百姓的俸祿悠閑在辦公室的玩著各種游戲而在學生面前又是另一副嘴臉的衣冠禽獸，但你卻與眾不同，似遺世獨立，幾非人間所有，雖然你不是別具風情的制服誘惑，確是這迷倒眾生的絲襪柔情。腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親的你究竟是來監考試場，還是來俘獲我這顆壓抑已久卻又激情澎湃，冷若冰霜卻又獸血沸騰的心。
究竟何時方為適當的時間，何謂該做之事。但假如現在，2011年6月7號，上午9點42分，是一個適當的時刻，我會堅信，靜靜望著那雙美若桃花，含情如水，靜如處子，動如脫兔的迷人俏眸最是我該做之事。何況此時，那雙一顧傾人城，再顧獸沸騰的妖嬈雙眼的正勾魂攝魄地注視著我仿佛吸吮我的精髓一般，讓我如癡如醉，okmygod基督耶穌，安拉and如來佛祖!，老師，你是不是愛上我了呢!如果第一次吸引你目光的是我不經意間把腦袋后轉180度偷看的如花的答卷一眼，其實我是想幫隊友如花檢查一下姓名學號等信息是否填寫正確，但當我發現你眼神中的飽含深情，我立時忘卻了我的借口言辭，你的眼神讓所有男人都有一種變身的沖動。
但是理性的光輝終于照亮了我理性的一面，自當是，良宵夜非短，歡愉更自長，即為老子人，何愁雨水時。然而時間似水流年，逼迫著我們望而卻步，時間流過春夏秋冬，踏過四時更替，教育那罪行累累的車輪碾壓過我們原本充滿向往的靈魂，留下銹跡斑斑，傷痕累累的我們，面對這一個殘酷陌生的世界，我或許會茫然無措，但面對不遠處的你，我選擇了執著，如果可以，如果我的時間終點站還很遠的路口，我情愿用我的余生，癡癡的望著你。如果，我那狗啃過的青春沒有墮弱我生命的全部的話。
高考命題我的時間（優質24篇）篇四
滴答滴答，這是什么聲音？是鐘表走動的聲音，是時間在流逝，更是生命在減短呀！
一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干了一些，放到第三天，味道恐怕就有了問題，第四天，我們幾乎可以發現它已經變壞了，再放下去，眼看就要發霉了。
是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞？是時間。
可是，在紹興，年輕的父母在生下女兒，他們就在地窖里埋下自己釀的一壇酒，等女兒長大了，這壇酒就成為嫁女兒時婚禮上的佳釀，它有一個美麗而惹人遐想的名字_女兒紅。
是什么讓米變成了芬芳甘醇的酒？也是時間。
那時間的流逝到底是善良的魔術師？還是邪惡的巫師呢？不是，時間，只是一種1+1的加法而已。開始變壞米飯時，每一天都不斷變得腐鼻。而開始變醇的美酒，每一分鐘都會繼續增加它的芬芳。
說到底時間在流逝，好與壞，只不過是看你的態度，你想讓他變成壞飯，他就給你壞飯，你想要它變美酒，它就變美酒。
時間的流逝是飛快的，一晃十年二十年，誰都輸不起，所以請你時時提醒自己，時間在流逝。
同是父母生，時間，可以把他墮落如禽獸，而又能把他提升成完美的人，這是為什么？是內心深處，緊緊懷抱不放的，是求真求美的渴望！
時間在流逝，在這短暫的生命里，把人生釀成一壇好酒吧！
高考命題我的時間（優質24篇）篇五
“逝者如斯夫!不舍晝夜。”圣人孔子的千年喟嘆，至今讀來依然心潮澎湃。人生苦短，似乎悲觀了些。光陰似水，倒也切合實際。
“在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。”俄國高級神經活動學說的創始人、高級神經活動生理學的奠基人、諾貝爾獎獲得者巴甫洛夫是這樣說的，也是這樣做的。他專心研究，從不肯浪費光陰。70歲以后，他還堅持每天乘電車上班。有一次，電車尚未停穩，就從車上跳下來，跌倒在地。路旁一位老婦人驚叫道：“天啊!看這位天才科學家，連電車都不會搭!”巴甫洛夫的工作熱忱，一直維持到逝世為止。最后，他在病中掙扎起床穿衣時，因體力不支倒在床上逝世。不積跬步，無以至千里。大發明家愛迪生說，天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。大文豪魯迅先生也說，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。革命領袖毛澤東也高瞻遠矚，滿腹豪情吟唱道：多少事，從來急;天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。古今中外名人成功的故事告訴我們，時間在流逝，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。要成功，要實現理想和抱負，必須。
珍惜時間。
好好學習努力工作。
“人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。”在張若虛的惆悵中，我們看到的是綿綿不絕的抗爭和奮然前行的悲愴，無論時間如何流逝，我們要做的只有一件事，讓自己在時間的流逝中不斷成長。早晨從中午開始，路遙為了寫作長篇小說《平凡的世界》，耗盡心血。我敬重路遙對寫作的執著奉獻，我要向他一樣，為人民寫作，為寫作奉獻自己的青春和熱血。也許無論我怎么努力，也達不到路遙的藝術成就。但即使這樣，我還是要爭分奪秒地努力。因為珍惜光陰，拼搏一回，我才無怨無悔，才最終坦然面對保爾柯察金，自豪地告訴他：回首往事的時候，我沒有因虛度年華而悔恨,也沒有因碌碌無為而羞愧!
高考命題我的時間（優質24篇）篇六
未來是白紙，時間便是墨水，等待我們去涂抹。不論白描，還細描，是工筆花鳥，或是水墨山水，是中國風骨，或是中西合璧，都等著我們去創造。
記得有一本書《我的成功可以復制》，爭論頗多。的確，萬事萬物都在改變，時間在向前奔跑，看似在“我”的時間里，強行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調。
但同時，許多事并未隨時間而褪色，百人之道可益人，千人之道可成人。在我們的時間里，我們有個性，有自己的色彩，但并不排斥對我們有益的經驗。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃，夏有蓮，秋有菊，冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，但卻總歸有合適的季節方才會盛開，總遵著些常理，這桃不會有蓮的模樣，便是如此，由此可見，成功可以復制，也不可復制。
我們的時間，我們任意涂抹，也總歸要有幾分規矩，幾點約束的。畫梅有梅的風骨，畫桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。
人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執念于此。畫些梅蘭，也要有些鳥獸蟲魚，方才顯得生動。無心插柳柳成蔭，漫步林中，找幾些閑適，說不定，更會有幾番所得。我們的時間，很長，很久，也很短，很急。有太多需做之事，但若只是這樣，為了一些目標，而放棄、忽視一些外物，又與鳥獸何異?欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那時，脫了那湖，否則便顯得蒼白。
未來是一張白紙，任時間任意涂抹，我寧愿步行，也不會去坐火車、汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時，坐上一段汽車、火車，也是好的，那不斷向前的風景，也是好的。要渡江海，便要有船，要飛上天空，也需借力飛機。跛而望矣，不若登高之博見。在那美麗的圖畫中，有些屬于過去，有些屬于現在，有些屬于未來，這便是生活。屬于我的時間，不一樣，也有些一樣。
時間就像我的掌中沙，無論是攥緊雙拳抑或伸張雙掌，都會傾瀉到那滿地金黃之上，沒有留下一道痕跡，卻在我心上刻畫出萬丈溝壑。
余秋雨先生在《文化苦旅》中曾寫道，歷史的時間可謂是由那莫高窟的壁畫累積起來的，累積得多了也便成了文化。也許吧，我覺得我的時間亦是如此，雖然我無法掌控時間的走向，但我在每個時間階段所做的點點滴滴便拼湊成了一輩子。由生至死，每個人由鉆進父母所贈的皮囊開始。時間的結果早已既定，但我的時間卻是一幅大拼圖要我自己一點一點親手拼滿。也許當最后一塊被拼上的時候，雖不如那些名家們星光燦爛，可是每一個人的人生都是獨一無二的，不可復制。
為什么世界上只有一位比爾?蓋茨，只有一個股神巴菲特?他們成功的經驗早已被人們剖析得一絲不掛，可為什么始終沒有第二個第三個“他”的出現?無疑，他們的成功是不可復制的，也許能從他們的成功中獲取經驗，但終究無法再現。其實，這些情況能夠用一句話很好地概括——一直被模仿，從未被超越。
如果只是一味地模仿，獲得的成功必然是有限，甚至獲得的不算是成功，而沒有創新，沒有以適合自己的方式利用自己的時間，到頭來依然是停滯不前。
其實所有的名人與我們并沒有本質的不同。我們蕓蕓眾生中的每一個不過都只是時間長河中的一粒沙粒，一朵水花罷了。隨著時間的流轉，一切的一切都將湮滅在歲月的齒輪之下。所以，我們所能做的便只有亦是只能正確地利用每一分每一秒，充實地走過每一段時光的軌跡。而非當我們生命的沙漏漏盡時，從那飛舞的沙塵中看不到閃著光芒的回憶，有的卻是一段段灰蒙蒙的空白。
宇宙的法則限定著我們無法攥住一絲一毫的時間碎片。我也不能便捷地將別人生命中的成功如拷貝般塞人自己的時間里。所以，我只能拼命壓縮每一分每一秒里的點滴將他們一絲不剩地塞入時間的沙粒中。
因為我知道，同樣是一條以生為起點以死為終點的賽道上，贏家不是最快沖過終點線者，而是每一個能以自己的方式，利用好每分每秒跑過每一段賽道的人。點滴凝聚即為無悔的成功。
高考命題我的時間（優質24篇）篇七
倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹”，毅立江邊感慨“古來萬事東流水”，回眸歷史長嘆“江山不老人易老”。
時間在流逝，它沖洗歷史；時間在流逝，它改變人生；時間在流逝，它決定不了當下，改變不了未來。
“舉杯邀明月，對影成三人”，酒人豪腸，七分釀成月光，三分鑄成劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。在人生面前，時間面前，李白與我們一樣，他無法改變時間，無法讓時間停止，可是李白面對時間匆匆，面對困難重重，他選擇直面當下選擇當下，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，好大的志氣；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，好大的決心；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，好大的豪氣。李白用自己的曠達與豪放坦然面對時間的流逝，既然改變不了事實，那就改變自己，名垂青史，讓時間永遠無法消磨。
他沒有李白的那份豪氣，但有著一份獨一無二的堅毅。在時間面的，他沒有低頭，他的那種堅毅讓時間記住他，讓后人也記住他。他慘遭宮刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他面對時間的流逝，面對人生的苦難，選擇跌倒后站起來，選擇與時間搏斗。他成功了，沒有被時間的潮水所沖走，沒有被時間的海洋所淹沒。他站起來是一尊雕塑，他倒下去是一座豐碑，讓我們銘記他的名字一司馬遷。
宋文驄，一個并不為人所熟知的名字，他是我國殲10戰斗機的總設計師，當時一個名不見經傳的設計師無人知曉，他心存斗志，有一顆熱血沸騰的心，他不甘為時間所掩沒，他將自己幾十年的心血熔人戰機，五十載春花秋月，二十年丹心鑄劍，長劍出鞘，直指蒼天，震驚寰宇。宋文驄將自己的心血與靈魂都熔人祖國的藍天衛士。在時間流逝中，他把握當下，戰勝困難，在時間長河中留下自己迎風搏擊的畫面。
“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”毛澤東面對歷史，面對時間，發出感慨。過去的早已過去，時間仍在流逝，把握當下，永不低頭，當可成為時間浪頭上的弄潮兒。
回首過去，時間流逝千年，但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達。
時間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時間的長河中，永遠留下屬于自己的一份價值。
時間在流逝五。
春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。
——題記。
罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。
時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回；曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當釋懷，當放開，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時光很快；沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱！
無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施舍。何不學著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮！
是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追！
(安徽考生)滿分剖析。
本文緊扣所給題目，概括出“時間，何時再能見面”，使全文的主旨鮮明地凸現出來。緊接著，考生采用心里獨白的方式，得出“時間，你我生死相隨”，含蓄地表達了自己對時間的看法：“抓不住，喚不回”。然后以春天的消逝，寫出了自己對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受，最后“難舍時光戀，總得竭力一生追”收束全文，緊湊精煉，擲地有聲。
高考命題我的時間（優質24篇）篇八
當我從小學的少先，到中學的共青，再到今天走上考場，變成共產，我很彷徨。我在內心一遍又一遍的問自己，如今的大學，是上?還是不上?時間在流逝，內心很糾結。
今年的兩會上，有人大代表勸我們：不鼓勵農村孩子上大學，上了大學戶口就回不去，那就杯具了。留在城里，高房價，高物價，高生活成本，這“三高”豈是一般農村家庭能夠承擔?我不怪這位人大代表的歧視性語言，因為我爸不是李剛，我也沒有“五道杠”，我必須好好考慮這個問題，時間在流逝，內心很糾結。
我家只有4畝地，小麥和水稻畝產一千斤(不干旱的話)，一斤水稻或麥子0.98元(前幾年五毛左右)，一年兩季毛收入8000元，扣除農藥化肥等成本，一畝地能賺400元，一年純收入3200元。我還知道，我們偉大的國家，現在是世界第二大經濟體，gdp每年超8%增長，外匯儲備超萬億，全民沐浴在幸福的春天里，享受比太陽更光輝的公平和正義……我家是落后分子，我很愧對國家，給國家丟臉了，就因為，即使我今年考上了清華，我也無法承擔高昂的學費和cpi高漲的消費。所以不是農村孩子能不能上大學，而是拿什么去上大學?不是我愛不愛國，而是國家拿什么讓我來愛?也不是我上不上大學，而是大學拿什么讓我來上?時間在流逝，內心很糾結。
北大的教授對自己的學生說：40歲掙不到400萬，就不要來見我，我也不認你這個學生;云南的教授對學生說：我開的是寶馬，手機號碼7個8，你們那些破手機扔了吧;同樣是今天，西安音樂學院的鋼琴激情殺人犯藥家鑫，毫無人性的八刀，讓自己很不光彩的離開了這個世界……我謹代表南科大的45名同學，問問教育部，錢學森也問過，現在的大學怎么了?現在為何沒有學術大師了?我還能在大學學到什么?朱清時校長不知道，我們也不知道。時間在流逝，內心很糾結。
我知道，能考上大學，幾乎是所有年輕人的夢想，也是我的夢想。我夢到了清華大學那莊嚴的大門，氣派的“真維斯”樓，以及里面“光溜溜的屁股”。有錢人摸摸這個看上去還比較光滑緊翹性感的屁股，說：好，開個價吧。我真的很郁悶，剛剛被故宮“撼”翻，這次又被清華雷倒，既然有了“真維斯”樓，那等我進清華，是不是要在“杜蕾斯”樓、“蒼井空”樓、“花花公子”樓……里面上完我的大學?!當學術和道德都淪為向錢看的時候，龍的傳人還是龍嗎?那是龍蝦，有錢人的美味，我這窮n代，能消費的起嗎?時間在流逝，內心很糾結。
我在參加這場高考前，遇到一個剛剛畢業的大師兄，我虛心的請教：請問能告訴我你上大學的感受嗎?他茫然的拍拍我的肩膀：小師弟，當4年的歡樂與激情過后，大學提起褲子，冷冷的對我說：你可以走了，把青春和金錢留下。我才發現，不是我上了大學，而是大學上了我，這就是我最大的感受……我內牛滿面，激動的握著他的手：大師兄，你是好人哪，謝謝你提醒我，讓我做好了被奸的心理準備。我終于明白了，不管我上，或不上，大學都躺在那里，不倫不類。不管我喜歡，或不喜歡，高考必須要參加，不增不減。默然，無奈。時間在流逝，內心很糾結。
看著寧可坐在寶馬車里哭的女一代，看著彈鋼琴激情八刀的男一代，我徹底茫然了，我仰望星空，前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨蒼然而泣下。如今的大學，精神倒了，向金錢磕頭了，拜金了，這樣的奴才嘴臉，我怎能相信教育出來清清白白堂堂正正挺直脊梁頂天立地的學生?“讓奴才教育你的孩子，進去的是人才，出來的只能是奴隸!”時間在流逝，內心很糾結。
在這操蛋的年代，看著這操蛋的時間在流逝，我還在苦苦的思考：上，還是不上，這個操蛋的大學?……鐺鐺鐺，交卷了!我一臉稚氣的問監考老師：我還沒考慮好呢，能不能再給點時間呀。得到的回答是冷冰冰的一句話：這么長時間干嘛去了?沒寫完，0分。
其實我想對老師說：上還是不上大學，糾結的不是我一個人，而是十三億中國人，只是我說了而已。我和他們都堅信，隨著時間的流逝，中國的高考以及教育制度，一定不會讓大家再糾結的。
時間在流逝三。
子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”這是古人對時間流逝的惆悵與無奈。
時間無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖的轉動，撕去的日歷，老人的白發，諸如此類，都顯示了時間的足跡。
時間在流逝，看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細細的響聲。時間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝。
時間在流逝，我也在不斷長大，童年的那份快樂隨時間的流逝，如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的遺失。流逝了17個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。
“落日無邊江不盡，此身此日更須忙。”陳師道如是說。與時間賽跑，我們要乘著奮斗的羽翼，翱翔于時間的長空，去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時間的意義，用汗水去感悟時間的真諦。
當我們走過崢嶸的歲月，駐足回首觀望時，歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地，蒼白的青春也在時間的長河中消逝。
一株生長在沙漠里的蒲公英，干旱時節依舊踏踏實實地生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一次陣雨，它就會盡可能地儲存水，也不會顧慮重重，因為它在意的只是當下。面對匆匆的時光，我們要做點什么呢?我們又能做什么呢?苦思冥想中，時光又悄無聲息的飛過了。
時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山”，可以達到落英繽紛的桃花源;珍惜現在，也不意味著忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學會踏實地邁出步伐，自信面對人生。
時間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長，我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。
時間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天，善用時間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動。
滿分剖析。
本文以詩一樣的語言流暢地表達了自己對時間在流逝的看法。文章從時間無處不在、與時間賽跑、善用時間等三方面為我們詮釋了人與時間的關系，提醒我們要充實生活的每一天。文章內容豐富、主題深刻。語言之純熟可圈可點。如“看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細細的響聲”，整句中動詞的運用，增強了氣勢。本文意境深遠，作者的思維能力和聯想生活的能力得到了極大的張揚，如“水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝”、“時間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月”，有景有情，令人回味。
高考命題我的時間（優質24篇）篇九
在我殘存不多的記憶片段里，唯一能茍延殘喘般回憶起有關于這個世界的。
那年，世界還處在混混沌沌的灰暗之中，人民大眾在水深火熱中飽受煎熬，苦苦支撐。我睜開眼睛，觀望這令人嘆息的世界。窗外吹著寒風，飄著雨絲，我“嗚嗚”了兩聲，便不再反抗，兀自睡去。那是20世紀的最后一個年代。
三歲那年，我叉開雙腿彎下腰從自己的胯下俯視那東南方向的半片天空，一排大雁呈人字形飛過。隨著來自西北方向“呯”的一聲槍響，一團黑乎乎的東西從天空直墜下來，恰巧墮入我的兩腿之間。經我鑒定，那是只美麗的雌性大雁。此后，我斷言，這玩意不簡單。那年，我自詡為“虛無”，暗指這縹緲的人生。
12月31日，23點59分，我坐在馬桶上，開始意識到老師讓我帶回家讓家長簽名的34分的數學卷子，我還折了四折夾在語文課本的77頁。憂心明日老師喊我去辦公室背九九乘法表，我卻只能流利的背誦一一得一至一九得九，之后就得卡殼。又回想起，語文老師在我周記本子上批閱后留下的三個紅紅的大字，“流水賬”成了多少人的笑柄。這年，我像困在籠中的黃雀，得不到自由然后變的`憂郁。
xx年，也就是六年級的下學期，我開始適應這個小學所謂的微元社會。開始肆意在校園里橫行，驅趕幼年級搶占的乒乓球桌。開始笑話一二年級的**手拽著五毛錢，擠到小賣部，眼神堅毅，語氣堅定得大喊，來兩包唐僧肉。開始情竇初開，搶漂亮女孩手中的牛奶餅干巧克力借以引起她的關注。也是這年，畢業考后，幾個同學聚在教室大刀闊斧談論未來，夸夸其詞十年后事業有成再來相會。
同年9月份升學，我第一次聽說了中考，高考。至此時間好像變得極其抽像了，像光滑的火箭沖天直上，沉重的力量壓抑著我。我徘徊在學校和家之間，在教師家長面前極力表現得乖巧，在周末有閑也總約人上山涉水干點勾當。我像裹著莊正外衣的黃鼠狼，有人說我太深，看不懂，大抵也是如此。
中考后，我有幸有了一批牌友，高考后，我有幸有了一批酒友。如此禁錮思想的教育體制，我想我已經沒話可說了。
高考命題我的時間（優質24篇）篇十
大手拉小手系列活動一“排除事故，我最強”
近日，江蘇理工學院機械學院“大手拉小手”小分隊帶領小學生在武進區主要交通線上對不遵守交通規則的`市民予以勸導，增強了常州市民對交通法規的認識和理解，提升道德素養，為文明常州、文化常州建設出力。
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高考命題我的時間（優質24篇）篇十一
總記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛。總有眼神疲憊的學生，一出校門便被急切等待的家長摟進懷中，護著他在擁擠的人群，小心翼翼地送進車里。可我從不，我總愛自己獨自拎著書包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風聲、人潮聲、喧語聲浸滿久離世俗熱鬧的我。我總是慶幸：這一段真正屬于我的時間如此可貴!那些平凡而真實的人世風光，一點點扎進我柔軟的內心，平和、安定的心性也在此間慢慢養成。我始終相信“我的時間”能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進。
龍應臺曾說：“在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會害怕自己會被淘汰了嗎?不，不會的。”因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無需復制他人的成功之路，掌握好自己的時間，在我的時間里做我自己該做的事。
身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看來我是荒謬，我看自己是絕倫。”的確，有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟風，不如相信自己，在自己認為合適的時間里發憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道!
在人生的路途里，很多東西是無法參照和復制的，不要迷信別人的傳說，認清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過好“我的時間”，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨!有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領路人，我們更要認真把握自己的時間，才不負一個獨立而完整的靈魂!
【滿分剖析】。
文章深刻的論證不在于轟轟烈烈的大事，而是選取生活真實來演繹人生道理，情理真摯而充沛。本文從尋常事出發寫自我真事，抒發自我真情：一是獨立回家路上練就的安定的心性，在“我的時間”里獲得力量，自主前進;二是面對眼下愈演愈烈的自主招生時的“我獨清”，因為我明了不復制別人的成功，在“我的時間”里做該做的事。并且兩件小事引發的認識層層深入，在不知不覺中深化了立意，并且尋常事情中的情理也極其容易引發情感共鳴。尋常小事一定要有細節，細節之中才有真實，真實之中才有感人，這勝卻大講道理甚或套用文化名人的寫作之風，這也是在樣卷中被閱卷組評為滿分的原因所在。
一、時間在流逝。
是孔圣的“不舍晝夜”，是莊生的“白駒過隙”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陳子昂的“愴然泣下”。
還有那句撥動無數少年心弦，觸落無數老者清淚的“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
面對時間的流逝，曠達如一代梟雄，依然會感嘆于“神龜雖壽，猶有盡時”；灑脫如千古詩仙，依然會傷懷于“朝如青絲暮成雪”。
在時光的河里，人是悲劇性的，無法將時間定格在你喜愛的某個時段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可提前支用。這是人的無奈，是人的宿命。但時間又是一種有規律的意識流動，并且依附于物質的移變。因此時間沒有絕對的穩定性，在不同的事物和感受里，時間的長短、質地、光色、輕重又相對各異。人不能改變時間的結果，但完全可以改變時間的質量，在流逝的悲哀中詩意地行走。
歷代詩人對時間的殘酷都有所領略，在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過隙的感嘆讓人仰天長嘆。人這一輩子太不容易了，兒童時期懵懂無知，青年時期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽無限好，只是近黃昏。這樣一想，人就是時間的奴隸，一輩子活來活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經過了，看過了，哭過了，笑過了，最后化為灰燼徹底永訣。
我們都有這樣的感受，當人們處于某種陶醉狀態時，感覺時間過得很快，這就是時間的相對性，這說明人快樂的速度要低于時間流動的速度；當人們處于孤獨無聊的狀態時，感覺時間無限漫長，這說明心的跋涉速度遠遠高于時間流動的速度。因此快樂可以讓人擁有更多的時間，也就相對延長了人的壽命。因此，世上沒有絕對的永恒，卻有相對的永恒，相對的永恒是人類擺脫自身悲劇命運的唯一出路。正像西西弗的無休止的勞役，如果他在搬運石頭的過程中，能用心感受太陽的美好，感受花草鳥蟲的美麗，那么也算不上一件太苦的差事，也就會改變對時間的認識，擁有相對的永恒。
蘇軾曾說：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。那是因為他處在痛苦之中，所以才會感嘆人生的短暫，羨慕自然萬物的無窮無盡。但蘇軾很快悟到了一點，那就是：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不絕，是造物者之無盡藏也。”他是把自己的生命寄托于山水，主動延緩心的前進速度，所以他才會用相對的眼光看待時間，也就能超脫塵俗，快然自足。他說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？”蘇軾看到了時間的脆弱之處，感覺到了萬物的沉靜穩重的生命速度，即使人不能像生物一樣對周圍的變化幾乎無動于衷，但也可以通過意識的變化來改變時間的流動，這也是一種相對性。以人的認識，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是一種悲哀，殊不知，在蜉蝣看來，也許它的一生就相當于人類的百年。越是有生命的事物越是有時間概念，石頭就不會感覺時光之痛，這就是人類的脆弱，人類應該向自然萬物取經，以達到相對永恒的目的。
在時光的河里，我們并不是悲哀的浪朵，我們跟著時間行走，靠改變自身來改變命運，實現相對的永恒。這樣，我們無論用什么樣的方式來創造快樂，都會無怨無悔，時間也就無所謂長短，也就可以超越時間的藩籬，自由天地間。
高考命題我的時間（優質24篇）篇十二
模擬考試的作用主要是檢驗學生在復習時效果，重要的是查缺補漏，鍛煉考生在考試時的心理狀態和應試技巧，所以二模成績出來后，超過自己的理想分數，就對高考更有信心。如果比自己預想的差一點，也不要氣餒，畢竟還有七十多天的時間。
要認真認真分析自己在考試中所表現出來的不足，尤其是在應試技巧方面，加以改正。考試題無非是會不會的，會做的.，題要認真做，不要丟掉任何一分。不會做的題就要及時跳過，不要浪費時間。在以后的刷題時，注重限時訓練的重要性，合理分配時間。
高考命題我的時間（優質24篇）篇十三
“叮鈴鈴……”我睜開眼睛，艱難地從床上爬起來，發現媽媽已經在一旁拿著英語書在我面前“和藹”地笑著：“兒子啊，都說早上人的記憶最好了，正好，你早晚上反正也沒什么事可以做，背背英語吧。”我臉上寫滿絕望，不得不拿起書來裝模做樣，有氣無力地讀起英語來。
匆匆忙忙地吃完早餐，我瘋了似的逃出家里，小聲嘀咕著：“大早上的就不能讓我先緩緩嗎？剛剛起就被逼著讀英語我也很絕望啊。”到了學校，一問同桌，原來也是同病相憐。下了課，大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業來寫。我也早已習以為常：“雖說這樣晚上負擔輕了點，但除非全部寫完，不然其實少不了多少。但是課間只有十分鐘，本來是為了休息的，非得搞得節奏很快，好像大家不寫作業良心就會受到譴責似的。”我向我的同桌抱怨，看到連他也在寫作業，我陷入了迷茫，趴在桌子上發呆，好像隱約聽到媽媽在喊：“你看看人家都在寫作業，哪有一個像你一樣這么懶，你看看人家……”
下午放學后，我回到家里，“撲哧”一下趴在床上，閉上眼睛準備休息一會，可是耳邊響起了媽媽的叫喊：“兒子你作業寫完了嗎？”我不耐煩的說：“沒呢，干什么？”我剛剛抽出一本書準備看一會，媽媽就說：“寫作業去，寫完了再看書！”我無可奈何地去寫了作業，寫完之后已經夜深了，我跑到屋里捧起書讀了起來，沒想到，媽媽說：“反正你現在閑著對不對，去幫我…。”“啪”的一聲，我把門狠狠地關上。
不是我不想幫忙，我只是想我自己來使用我碎片化的時間而不是循著父母給我指派的任務，我們現在碎片化的時間大多都是別人在掌控，這并不是我們想看到的，我們是應該勤奮一點，但這并不代表我們應該把用來休息的時間用來學習或者工作，不代表我們應該周六周日往各個補習班之間東跑西跑。
我的碎片化時間，應該由我做主。
高考命題我的時間（優質24篇）篇十四
祭壇石門中的落日，落日的光輝平鋪的那一刻，地上的每一個坎坷都被映照的燦爛。地壇，以最落魄的地方給最落魄的靈魂得以安慰。
現在這位看似落魄的靈魂以高調的方式遠去，20__年12月31日，史鐵生因突發腦溢血而離開了人世，享年59歲。
這個本不太讓我感到幸福的世界又離開了一位能讓我感到幸福的人。有一位作者說過：“史鐵生用一生的苦難為我們背負了生與死的沉重答案，他用自身的苦難提升了我們對生命的認知，而我們毫無成本地享受了來自他的生命高度。”所以，我想說，史鐵生用一生的時間將自身的苦難化成一生的幸福，他用自己手中的筆，一分一秒地勾畫了自己的人生。
他是一個成功者，他的成功我們無法復制，但他獲得成功的態度確可以值得我們認可。他說過：“不為別的，只為了不讓自己活成一個負數，進而也不是零，不是花著成千上萬的藥費，活的確像一個若有若無的人，要給自己活出價值，給家人活出安慰。”
而我們呢?看似快樂地活在這個世界上，卻從不思考人生，時間，靈魂，我們的“欲望”與史鐵生的“欲望”不同，他的“欲望”是來自生命最初的那一聲的吶喊，并歸于對生命結束的叩問!
顧城的一句詩說：“時間，是死神用來丈量生命長度的。”
而我們丈量得了史鐵生的生命長度嗎?
正是史鐵生對生命和苦難的認知讓他認識自己，又用正確的方式去做好該做的事，這才是真實的人生。
每個人的生命長度無法預知，但不過也是時間洪流中的一粒微塵，我們需要思考，需要給自己的人生路找到合適的事，正如一位大師說過：“為做一件大事而來，完成一件大事而去，死而無憾矣!”
認識自己，找對人生的方向，把握自己的每分每秒。
舒婷的詩歌《神女峰》中說道：“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人的肩頭痛苦一晚，千年不如一晚，不是因為為了這一晚等待了千年，一晚的情感濃縮了千年的等待。”
的確，千年的時間我們無法把握，何不濃縮成下一秒內心的感悟，讓自己一生的時間充滿幸福與向往。
高考命題我的時間（優質24篇）篇十五
從春雨、夏陽到秋葉、冬枝。往往返返，一年過去了。這讓我想起來朱自清的《匆匆》。
那年3月，淅淅瀝瀝的春雨得意的打在我的身上，我肆意地玩耍著。爸爸說：“現在是陽春三月、萬物復蘇、生機盎然之時，是農民伯伯所喜愛的季節，那是因為他們將要播種希望的種子，待到夏天，他們將豐收那碩果累累的莊稼。時間在流逝，那年我6歲。
那年6月，陽光炙熱，光照灑滿了大地，照亮懵懂的我。當時我面臨中考，時間在流逝，3.2.1天，中考到了。流水不斷，時光不停，考試完畢，待監考老師把試卷收完了，考生陸陸續續走出了教室，而我是最后一個步出的。我打量著教室，想：這就是我最后一次以中學生的身份站在教室。待老師把窗戶關完，我拖著沉重的腳帶著抑郁的心眷眷離開了，一閃淚光落下了，我拭了眼。走廊上、操場上，歡呼聲、哭泣聲環繞整個校園。看到這個場面，我欲與同學分享假期來臨的喜悅，但我失考的傷悲抑制了我的喜悅。最終，我選擇只身在校園走走。我走到了校門前，細數幾棵高大魁梧的老樹。有歲長的梧桐樹，有為人遮陽庇蔭的大榕樹，有碩果累累的芒果樹，更有供人觀賞的君子蘭。走著走著，到了一草坪，心累的我躺著想：失考的我將何去何從？沒有明燈指引的我，前途是深淵或藍天？我繼續向前走，看到中廳笑淚交加的場面。我哀嘆了一聲便向運動場走去。來到運動場，昔日在籃球場上受傷的畫面不斷重演，或觸景傷情，淚光再次滑下。當時我16歲。
秋風吹來一陣陣傷感，當時我沒考上理想的高中。是風在嘲笑我亦是風愿意吹走我的累？只有天知道。那年我上高一。剛滿17歲。
寒風打在臉上，我縮在一旁，回想起以往的寒冬有爸媽送衣服，而現在只能自己照顧自己。透過窗戶，看到僅剩下少些葉子的樹，我想：他們只能靠自身的意志力度過這個冬天。那年我高二、18歲。
時光荏苒，曾經的同學打電話說：”母校的君子蘭開花了、梧桐樹長滿了嫩葉。而我？只增添了一份成熟。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
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高考命題我的時間（優質24篇）篇十六
是孔圣的“不舍晝夜”，是莊生的“白駒過隙”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陳子昂的“愴然泣下”。
還有那句撥動無數少年心弦，觸落無數老者清淚的“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”
面對時間的流逝，曠達如一代梟雄，依然會感嘆于“神龜雖壽，猶有盡時”;灑脫如千古詩仙，依然會傷懷于“朝如青絲暮成雪”。
在時光的河里，人是悲劇性的，無法將時間定格在你喜愛的某個時段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可提前支用。這是人的無奈，是人的宿命。但時間又是一種有規律的意識流動，并且依附于物質的移變。因此時間沒有絕對的穩定性，在不同的事物和感受里，時間的長短、質地、光色、輕重又相對各異。人不能改變時間的結果，但完全可以改變時間的質量，在流逝的悲哀中詩意地行走。
歷代詩人對時間的殘酷都有所領略，在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過隙的感嘆讓人仰天長嘆。人這一輩子太不容易了，兒童時期懵懂無知，青年時期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽無限好，只是近黃昏。這樣一想，人就是時間的奴隸，一輩子活來活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經過了，看過了，哭過了，笑過了，最后化為灰燼徹底永訣。
我們都有這樣的感受，當人們處于某種陶醉狀態時，感覺時間過得很快，這就是時間的相對性，這說明人快樂的速度要低于時間流動的速度;當人們處于孤獨無聊的狀態時，感覺時間無限漫長，這說明心的跋涉速度遠遠高于時間流動的速度。因此快樂可以讓人擁有更多的時間，也就相對延長了人的壽命。因此，世上沒有絕對的永恒，卻有相對的永恒，相對的永恒是人類擺脫自身悲劇命運的唯一出路。正像西西弗的無休止的勞役，如果他在搬運石頭的過程中，能用心感受太陽的美好，感受花草鳥蟲的美麗，那么也算不上一件太苦的差事，也就會改變對時間的認識，擁有相對的永恒。
蘇軾曾說：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。那是因為他處在痛苦之中，所以才會感嘆人生的短暫，羨慕自然萬物的無窮無盡。但蘇軾很快悟到了一點，那就是：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不絕，是造物者之無盡藏也。”他是把自己的生命寄托于山水，主動延緩心的前進速度，所以他才會用相對的眼光看待時間，也就能超脫塵俗，快然自足。他說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎?”蘇軾看到了時間的脆弱之處，感覺到了萬物的沉靜穩重的生命速度，即使人不能像生物一樣對周圍的變化幾乎無動于衷，但也可以通過意識的變化來改變時間的流動，這也是一種相對性。以人的認識，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是一種悲哀，殊不知，在蜉蝣看來，也許它的一生就相當于人類的百年。越是有生命的事物越是有時間概念，石頭就不會感覺時光之痛，這就是人類的脆弱，人類應該向自然萬物取經，以達到相對永恒的目的。
在時光的河里，我們并不是悲哀的浪朵，我們跟著時間行走，靠改變自身來改變命運，實現相對的永恒。這樣，我們無論用什么樣的方式來創造快樂，都會無怨無悔，時間也就無所謂長短，也就可以超越時間的藩籬，自由天地間。
高考命題我的時間（優質24篇）篇十七
帕斯卡爾曾經說過“給時光以生命，而不是給生命以時光。”
正如周國平《時間》中論道，我們站在時間與空間的交匯點上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時間是抽象的，我們無法觸摸到，卻又這樣真實地存在，一如哲學中所提到的“矛盾的結合體”。
瞬間無法停留，永恒不可企及。我該如何在時光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至超前。
在詩人眼中，時間是記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時更替。然而，他們越是奮力，就越像是掙扎，在時間里擺脫時間。
在孩子們的認知中，時間是無窮無盡的。曾經，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經。
在歷史長河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自己在時光中的生命。今有何祥美從初中文化到現在的射擊神手表明了時光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢為馬，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復制，我們不必去效仿他們，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。
我該如何將我的時間一寸一尺地好好握在手心，不讓它從指縫悄悄溜走？
我們都無法看穿掌心的縱橫交錯的紋路，也無法看穿命運的安排。我無權忘記過去，但我必須堅定前進的步伐，給我的時間以生命。
我慢慢、慢慢地了解到，沒有什么不朽，誰能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都只有一個期限，那就是一生。一生何其短，又何其長。一花一世界，一佛一如來。唯有在這一生中，把握好自己的時間，如何做人，如何在合適的時間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅強。
給我的時光以我的生命，讓生命在時光中緩緩流淌。
高考命題我的時間（優質24篇）篇十八
如今社會上，“偶像效應”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自我仍渾然不覺。
我也有過偶像，她是我的好朋友，也是我的“對手”。在學校里，無論大測驗，班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨。
我是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復制她的成功。
可想而知，我非但沒取得進步，反而與她的距離越拉越遠了。
個人都有自己的歡樂。
我看了看腕上的手表，我的時間依舊還在，在等著我學會運用它。放下包袱的我感覺空氣那么清新，陽光是那么明媚。
有酸甜苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時間，而不是盲目復制別人。因為我懂得了人生的真諦不在于復制別人，而是在自己合適的時間做正確的事情。
高考命題我的時間（優質24篇）篇十九
歲月極美，在于它必然流逝。看到的只是春花與秋月，夏日和冬雪。
時間龐大，在于它永不停歇。回望的已過韶華與光陰，背影和殘缺。
我還沒到那中年，不知會否將染黑自己的頭發，偷偷的告訴自己：一半了人生，一半了成就了嗎？我想，時間是一個機器，能夠分解一切靈魂和肉體，讓我們不愿去提及它，人到中年，最不愿提起的就是時間。
而到了老年呢？那時的“成長”已然不是一種蛻變，失去了的是舊的，可惜再來的不再是新的。終于可以和孩子一樣了，在心靈的領域里都自由了很多。那么，時間就是最好的朋友，它能告訴你一切。人到老年，最不愿忘記的就是時間。
出生是時間的開始，是最明確的一場旅行。
死亡是時間的結束，是另一場旅行的出發。
那么，你的時間是什么？
高考命題我的時間（優質24篇）篇二十
我很久都沒有想過，我曾經是個什么樣子，但，以前的我，真的特別乖，很聽話，雖然成績不好，但是我很努力，老師夸我學習進步，這應該是個值得開心炫耀的一點，但，我其實一點也不開心，老師鼓勵我又怎樣，我還不是孤獨一個人走下來，過程中沒有一點同學的陪伴。
開始讀書之后，我不敢和任何人接觸在一起玩耍，我怕她們會嫌我煩，性格不合之類的，所以我只能和幾個人一起，小學就這么度過了，真正玩得來的朋友只有幾個。
步入初中，也就是今年，我成績不好，進了一個差班，好吧，我承認幾個月的時間我已經完完全全的變了，煙酒臟話，樣樣不差，最初我一句臟話不敢說，到現在的動不動一句臟話。
我朋友和我都變了，我和我的閨蜜，從之前的打打鬧鬧，笑著說話，到現在的，根本就沒有值得笑，再笑的笑話，都是呵呵一句了事。也許，我和他們，都成為了別人口中的社會生了吧。
時間過得真的好快，也許隨著時間的改變，我們都在慢慢成長，也會覺得當初好傻，我們都變了，不是當初那個單純的自己了，希望，將來，大家不能像現在這樣，要好好活，開開心心的活下去。
高考命題我的時間（優質24篇）篇二十一
我的時間平行于世界的時間，但略有不一樣。我的生活在我的時間里鋪呈開去，平行于世界，卻也獨樹一幟。
我的時間在學習與生活間跳躍。做一道選擇題需時30秒，一道填空題5分鐘，一道解答卷8分半鐘;刷牙l分鐘，吃飯10分鐘，洗澡13分20秒。我永遠在同時間競賽，它是我的頭號強敵，戰勝它我將功成名就，敗給它我即一名不文，因此，我了解，生活是角逐，是進取，是適者存活。
我的時間固定在日程表上。早上6時起床，中午12時吃飯，晚上11時睡覺;7點半開始第一節課，4點半結束最后一節課，6點至10點晚自修;籃球賽9點開始，足球賽6點結束，賽車比賽則在周末晚八點。時間是我的準繩，它時刻提醒我我身處什么地方、該做何事。由此，我弄清楚，生活是規范，是秩序，是按部就班。
我的時間在享受中忙里偷閑。一盆白海棠可以對坐一個清晨，一盞香茗、一本好書可以相伴一宿，一個知己朋友，更可以把酒言歡、竟日不休。時間是我最便宜的奢侈品，是我最揮霍的享樂，從中，我領會，生活是悠游，是品質，是詩情畫意。
我的時間在過去與將來，在身邊與天下間穿行，老子和韓非使我領略中國人的智慧，西斯廷教堂向我展示文靜復興的杰作，好萊塢向我兜售鍍金年代的奢靡，霍金教授對我講授將來時空的奧秘，時間是我的良師益友，教會我我已知和未知的所有。于是，我感悟，生活是開闊，是縱橫，是心懷天下。
時間是生活的饋贈，生活是時間的雕刻。大家每一個人都平等地同意這份厚禮，然后自主地對其進行塑造，或精雕細琢，或拋棄浪擲，成功的人較好地使用了他們所處的時間，完美地運用了他們自己的時間，從而獲得非凡的收獲。而我，我的時間不如馬克思和恩格斯的偉大崇高，不如牛頓、愛因斯坦的智慧，也不如比爾蓋茨、馬化騰的值錢，但我不會去模仿他們，或許我一生都只是一顆平凡的螺絲釘，但我的生活肯定充實且快樂。由于我了解，生活的真諦不在復制其他人的成功，而是認識自己，在適合的時間做好該做的事!
高考命題我的時間（優質24篇）篇二十二
“林花謝了春紅，太匆匆。”多情的詩人哇嘆春光易逝，一生何嘗不似一花，開落有數.盛景不長。不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰我們可以用雙手緊握，使之盛放。
不去欣羨牡丹的天香國色，不去仿效玫瑰的馥郁芬芳.我有我的花欺和生長的軌進，小麥只花開十秒.其果實卻養活了數億人，它在對的時間做了對的事情，也會有自已的完滿。我愿成平凡的小麥，不盲目復制池人，只在合適的時間做好該做的事!
過去的悲棄找都會用心銘記。從牙牙學語、搖搖慢步，到一路歡歌、一路悲泣，關于從前的點滴如雨水滲人我心川.留下永恒的印記。過去的成或敗是認識自己的一面鏡子，我從中看到借懂開到青澀更看列前行的方向。誠如詩云“昨日之事不可留”，我哪已逝的時問駐足在心山一隅，溫馨提醒我認清遠行的方向。
現在的時光我更會川力把握。朱自清20歲寫下《匆匆》，明自l’l付間如指尖細沙，易逝易去;遲子建在年邁的老杜發間覓到了光陰的影子.無聲卻確實存在。18歲的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了這時光難挽的步伐。“一寸光陰一寸金”的老話仍響徹耳畔，我卻明白了真正的惜時是把握當下。
我不去羨慕鄭亞旗幼年輟學、自學成才;我不因馬克離校建臉i普網站大獲成功而盲口效仿;我不因李娜網球場上的英姿而棄學從體;我不因夏達漫畫獨絕縱橫畫壇而決意學畫。他人的成功因時因地而宜，我卻有自己的軌跡。過去教會我認清航向，現在要求我筆直向前，不因他物改變人生方向。這貴如春雨的青春。春華秋實的自然規律不改，我亦執守我成長的.軌跡，在對的時間做對的事情，我人生的荒田也會長出金麥穗，燎亮的趕車謠聲聲不絕。
未來的光陰虛無如彼岸繁花，我難以觸及難以改變，卻將它裝裱進掛歷，砒礪我握緊現時的時間。同時，那來自未來的華燈將照亮我前行的漫漫路途—即便坎坷也將從容過之!
誠如擠爾更所說:“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風。”我們一生的時間僅是造物主的恩踢，它短暫易逝，但我們卻可好好把握，不因亂花迷人眼，而虛度這光陰。
我的時間我會把握，銘記過去，立足現在，迎向未來。任世界繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時間進發出璀璨的火花，照亮一生。
高考命題我的時間（優質24篇）篇二十三
時間是虛無的，看不見也摸不著。時間是實在的，一分一秒都堆砌著我們的未來!
時間人人都有，這是上天賜予我們每一個人平凡而珍貴的禮物。然而每個人擁有的時間又是各不相同的。無論是它的長短還是價值，都掌握在我們自己的手中。
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時光飛逝，卻又不知不覺中讓寶貴的時光悄無聲息地溜走。總是聽聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財富。總是下定決心從明天開始我要發奮圖強，卻不知海子的“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實是一種悲傷至極的表達，也未曾發現自己那些關于“明天”的決心其實只是給自己在今天懶惰的借口。
時間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時間是微小的，我所能發出的光和熱亦是渺小的，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時間都是唯一的。歷史的長河中，有多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年燦爛的文明啊!
前人的經驗也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的`時間，去闖自己的未來。不懼風雨，不畏驕陽。
高考命題我的時間（優質24篇）篇二十四
高考試題命題時間一般是在3-4月份開始組織命題。教育部一般會在每年的3-4月份召集高考命題專家參加高考命題，5月份就結束了高考命題工作了。
關于高考命題。
高考出題老師構成比較廣泛，有大學教授，有高中特級教師，大學教授居多。高中老師多是一些特高級教師，常年從事出題工作。
這些老師會在一年的高考結束之后，通過觀察考試成績，老師和考生的反應，媒體的報道，來進行下一年的出題工作。出題時間一般是2-3個月，但是準備時間較長，出題地點出題人員嚴格保密，但不排除出題人身份泄露的.情況（一些教育出版商出版的押題，猜題資料，通常是根據出題人自身的專業、擅長科目來押題，猜題的)。
出題時間一般在高考前3-4個月，高考試卷的印刷一般在考前10-20天內派專人保管。出題人在出題時和出題后嚴格限制與外界交往，避免試題泄露，非法交易。
大多數地區出題人會被安排指定地點（嚴格保密）沒收通訊工具，衣食住行專人提供（報紙一類的當然可以看還可以看電視等)，出題后在考試未結束前不得離開，專人看護，考試結束后方可離開，進行閱卷指導分析。