在寫作中，優秀的作文常常能夠展現出作者獨特的眼光和思考方式。閱讀優秀作文范文不僅可以提高我們的語文能力，還可以培養我們的審美能力和創造力。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇一
夏天的一個早晨，藍藍的天空飄著一朵朵白云，綠油油的草地上有一棵桃樹，樹上掛滿了紅紅的桃子。小白兔背著書包蹦蹦跳跳地到河對岸上學去。它正在上獨木橋時，看見對岸的'猴媽媽和小猴挑著兩籮筐也正要過獨木橋來摘已經成熟的桃子。
小兔子心想：獨木橋是一個一個過的，如果我們都一起過肯定會掉下河的。小兔就大聲喊到：猴媽媽，猴媽媽，你們先過吧。猴媽媽聽到了說：小兔還是你先過吧，上學要緊啊!小兔說：猴媽媽還是你先過吧，我還早得很。小猴和媽媽小心翼翼的過了橋。猴媽媽對小兔說：謝謝你，真是個懂事的好孩子。小兔子說：不客氣。小兔子高高興興的過橋上學去了。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇二
一天清晨，天氣晴朗，天上飄著幾朵白云，小兔歡歡和它的好朋友小雞長長、小長頸鹿樂樂一起去山頂上玩。路過一條小河，河水嘩啦啦流向遠方，既沒有橋，也沒有船，歡歡心急了，叫道：“我們怎么過河呀？”
突然，它靈機一動，看到樂樂有一個長長的脖子，興奮地說：“樂樂，你的脖子這么長，可以當橋啦！”
小雞長長一聽，喔喔的叫了起來，贊道：“好主意啊！”
小長頸鹿樂樂一聽，也同意了，趕緊伸長脖子當起了“橋”，歡歡和常常就這樣過了河。
那小長頸鹿怎么過河呀？只見樂樂往后退了好幾步，飛快地跑到河邊，一下子就躍過了小河，真棒！
這樣，小伙伴們開開心心的去山頂上玩了。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇三
一天下午，黑山羊和白山羊在一座窄窄的獨木橋上相遇了。這是羊村大河上的唯一一座橋，橋下水流得很急，時不時地拍起幾朵不小的浪花。橋中央，黑山羊和白山羊的角頂著在一起，惡狠狠地瞪著對方，齜著牙喘著粗氣，互不相讓，搶著過河。
黑山羊生氣地說：“你給我讓開，我先上橋的！”白山羊不服氣地說：“憑什么？我先上橋的！我有急事要過河！”“誰沒有急事？我要到河對岸去參加動物運動會，我可是跳高項目的紀錄保持者。”黑山羊驕傲地回應。白山羊不耐煩地說：“我要去對岸找黃牛醫生，我弟弟生病了，很緊急好不好！”
黑羊想：豈有此理，不蒸饅頭爭口氣，我是跳高冠軍，絕不能退讓。白羊想：弟弟肚子疼得厲害，我得趕緊過橋找黃牛醫生。
兩只山羊你不讓我，我不讓你，撲通一聲，都掉進了河里。唉，早知道不爭來搶去了。退一步海闊天空啊！
晴朗的一天，天空飄著朵朵白云，小河的水嘩嘩地流著，岸邊的狗尾巴草隨風搖擺著。河上有一座獨木橋，不巧，黑山羊和白山羊同時上了橋，爭著要過河。
黑山羊很不客氣地說：“小子，你給我讓開，我先上橋的！”白山羊一下子就火了：“你才是小子！說話這么不客氣，我就不讓！”黑山羊一個箭步跨過來，低著頭向白山羊沖過來：“看我的羊角！”“誰怕誰呀！”白山羊齜牙咧嘴地瞪著黑山羊，也低著頭沖過去。兩只山羊地羊角交叉在一起，動彈不得了。
兩只山羊僵持了好長時間，黑山羊先軟了下來：“對不起啊，剛才是我不好，不該那么說話，其實我沒什么急事的。”白山羊嘆了口氣：“唉，本來我也沒打算跟你爭，看看現在這樣子，我的歌唱比賽也黃了。”
黑山羊更加慚愧了，它試著慢慢地后退，羊角居然松動了，它默默倒退著走下了橋。
“謝謝你，下回說話要注意哦。”白山羊一蹦一跳地過橋去唱歌啦。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇四
陽光明媚的一天清晨，天上飄著幾朵雪白雪白的云朵，清清的小河嘩啦啦流過。小兔和小公雞牽著手一起去小河邊采蘑菇。它們看見采蘑菇的地方有一條小河，小公雞說：“這里既沒有小船，又沒有小橋，我們怎么過河呢？”
這時候，正好有一只長頸鹿走過來，長頸鹿說：“我可以幫你們過河。”說完，長頸鹿兩腿跪在草地上，它的長脖子正好搭在了河對岸的另一塊草地上。
小兔子高興的一蹦三尺高，叫著：“太好了！這樣我們就可以過河去采蘑菇了。”
最后，小兔和小公雞踩著長頸鹿的脖子過了河，它們說：“謝謝你，長頸鹿。”
長頸鹿說：“不客氣，好朋友就應該互相幫助。”
小兔和小公雞就開開心心去采蘑菇了。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇五
雙休日，爸爸媽媽去加班，小紅獨自在家。寫完作業后，小紅心想：我能幫媽媽做點什么力所能及的事情呢？她來到廚房，發現有一些青菜沒有洗。
“有了！就幫媽媽洗菜吧！”小紅高興地想。
說干就干。小紅首先把青菜放在砧板上，拿起菜刀，小心翼翼地把菜根切除掉。
接著，她剝開一片片菜葉，把枯黃的菜葉扔到撮箕里。小紅一邊擇菜，一邊開心地哼著歌。
然后，小紅拿來了洗菜盆，把擇好的青菜全部放進盆里。
現在可以洗了！小紅把裝滿青菜的盆子放進水池里，打開水龍頭，學著媽媽的樣子開始洗菜。瞧，她洗得多仔細呀！先浸泡，再沖洗，最后一片一片地清洗干凈，連一點臟東西都不放過。很快，小紅就洗好了菜。看著洗得干干凈凈的青菜，小紅的心里別提有多高興了！她想：媽媽回來了，一定會夸我是個愛勞動的好孩子。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇六
有一天，一只小黑羊和一只小白羊，在一個獨木橋上相遇了。
小白羊說：“讓我先過去吧，我還要去朋友家和朋友過生日呢。”小黑羊說：“不讓，我還要去對岸吃青草呢，我的肚子已經餓得咕咕叫了。”小白羊說：“是吃草重要還是朋友重要？”“要不然我們打一架吧，看看誰厲害。”小黑羊說。小白羊說：“打就打，誰怕誰呀！”說著他們就打了起來。它們角頂著角，打得不可開交。
只聽“撲通”一聲，它們同時掉進了河里，他們變成了“落湯羊”。兩只小羊都很后悔，它們互相道歉，手拉著手，游到了岸上。
這個故事告訴我們：人與人之間不要斤斤計較，要互相謙讓。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇七
從前，有一條小河，上面架著一座狹窄的獨木橋。河的兩岸分別住著小山羊和小綿羊。
一天，小綿羊想到河對岸去看望奶奶，沒想到小山羊也要過橋。怎么辦呢?小魚兒都從水中探出了腦袋，想看看小羊們究竟怎樣過橋。
小綿羊想：“我比小山羊大，應該小山羊讓我先過橋。”
小山羊想：“我比小綿羊小，應該小綿羊讓我先過橋。”
小綿羊走上了橋，氣呼呼地說：“你讓我一下，我要過橋!”
“應該是我先過橋!”小山羊不甘示弱，也走上了橋。
他們走到橋中間，小綿羊頓時火冒三丈，狠狠地撞了一下小山羊，只聽見“撲通”一聲響，水花四濺，小山羊掉到了水中。小綿羊嚇了一大跳，沒站穩，也掉到了水里。它們在河里拼命地掙扎，害怕極了!
它們倆在心里想，如果我們能謙讓一點，那就不會有這種事情發生了，可是已經晚了。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇八
在一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨，有一條清澈見底的小河，在小河的正上方有一個獨木橋，這時，有一只美麗又可愛的小山羊興高采烈的來到清澈的`小河旁，它心想：“今天終于可以跟爸爸媽媽一起吃豐盛的午餐，真開心”。就在這時，突然，有一只小羊不知從哪里來，站在小河的對面，它心想：“我今天又可以吃到奶奶親手做的蔥花餅，想想都嘴饞”。
兩只山羊互相看著對方，爭先恐后的上了獨木橋，小山羊不甘示弱的叉著腰，嚷嚷道：“走開，走開，我先來的，我先過河。”另一只山羊也不甘示弱，氣勢洶洶的說：“明明是我先來的，我先過河”。就這樣它們兩個在獨木橋上爭吵的面紅耳赤，最后甚至揮舞著拳頭。
正當它們吵吵鬧鬧時，獨木橋開始搖搖晃晃，突然，獨木橋發出咔嚓一聲：“撲通，撲通，水花四濺，兩只小羊都掉到了河里。”它們在水里撲騰撲騰拼命的掙扎著，大聲叫救命啊！救命啊！
最后，兩只小山羊費了九牛二虎的力氣才爬上了岸，衣服都濕透了。它們背靠背地坐在岸邊，感到十分慚愧，明白了自己的錯誤，互相道了歉，友好地擁抱在了一起。
這個故事告訴我們：不管做任何事情都要學會相互謙讓。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇九
有一天，小白兔背著書包高高興興地去上學。
走著走著，它看見前面有一條彎彎的小河，小河的旁邊有一棵粗壯的桃樹，樹上結了好多好多又大又甜的桃子。小白兔心里想：要是能摘一個桃子吃，那該多好啊！
這時候，小白兔看見河面上有一座小獨木橋。小白兔正準備過橋，卻看見了河對面走來了猴媽媽和它的小猴子，猴媽媽肩上挑著扁擔，扁擔上掛了兩個筐簍。小白兔心想：看來它們也要過獨木橋，我還是先讓它們過吧！小白兔就站到獨木橋的旁邊，朝對面大聲喊：“猴媽媽，您們先過來吧！”猴媽媽聽了，高高興興地領著小猴子從獨木橋上過來了。
后來，猴媽媽對小白兔說：“小白兔，謝謝你。你先別走，我們是來摘桃子的，給你摘一個吧！”小白兔慌忙說：“不用了，我還要去上學呢！”說完，小白兔就高高興興地一蹦一跳地上學去了。猴媽媽對小猴子說：“小白兔真是個懂事的好孩子啊！”
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇十
4、培養敏捷的反應能力和身體控制能力，懂得換位思考意識，站在不同的角度看問題。
2、通過鋼索橋至橋另一端，直到直到通過所有鋼管，到達終點。
一名挑戰者在穿好保護帶后一人獨立走過連接在空中的鋼絲，行走的過程中只有上方的吊繩可依靠，下方教練員拉緊主繩給搭檔做好安全保護。其他挑戰者必須在前面的學員順利走完以后才可以開始，操作過程中盡量避免繩索搖晃。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇十一
一天上午，天氣晴朗，風和日麗，黑羊一大早起來，愜意地伸了個懶腰，哇!真是一個好天氣!他準備到森林里去采蘑菇，要經過一座獨木橋。
當他走到橋中央，迎面走過來一只白羊，白羊說：“你先讓我過去吧，我比你小。”黑羊沒好氣的說：“哼!你小就有理了?你沒看見是我先過來的嗎?”黑羊和白羊各不相讓，三說兩說就打起來了!
這時候天空中飛過來一只小鳥，說：“你們別打了，這樣很危險的，你們倆都會掉下去的!”這時候他們誰也聽不進小鳥的勸告，打的更激烈了，只聽“噗通”一聲，黑羊和白羊都掉進水里了.......
從前，有一條小河，上面架著一座狹窄的獨木橋。河的兩岸分別住著小山羊和小綿羊。
一天，小綿羊想到河對岸去看望奶奶，沒想到小山羊也要過橋。怎么辦呢?小魚兒都從水中探出了腦袋，想看看小羊們究竟怎樣過橋。
小綿羊想：“我比小山羊大，應該小山羊讓我先過橋。”
小山羊想：“我比小綿羊小，應該小綿羊讓我先過橋。”
小綿羊走上了橋，氣呼呼地說：“你讓我一下，我要過橋!”
“應該是我先過橋!”小山羊不甘示弱，也走上了橋。
他們走到橋中間，小綿羊頓時火冒三丈，狠狠地撞了一下小山羊，只聽見“撲通”一聲響，水花四濺，小山羊掉到了水中。小綿羊嚇了一大跳，沒站穩，也掉到了水里。它們在河里拼命地掙扎，害怕極了!
它們倆在心里想，如果我們能謙讓一點，那就不會有這種事情發生了，可是已經晚了。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇十二
一只羊叫凱瑟，一只羊叫卡森，小羊凱瑟說：“你先走回去，我先過去。”小羊卡森說：“你走回去，我先過。”兩只羊吵起了架。
小羊凱瑟想起了辦法。它說：“要不我們剪子、包袱、錘，好不好?”
小羊卡森說：“好的，我們來三局兩勝，說話不算話，就變老鼠。”它們兩個就開始剪子、包袱、錘。
小羊凱瑟，大聲叫道：“剪子、包袱、錘……”結果，卡森輸了。小羊凱瑟贏了。先過了橋，小羊卡森輸了，后過橋。
最后它們兩個都安全的過了橋。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇十三
活動目標：
1、通過學習用不同的方法過獨木橋，鍛煉幼兒的*衡能力，發展幼兒的創造性思維。
2、通過這個活動，培養幼兒堅強勇敢不怕困難的精神。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
*衡木。
活動過程：
一、開始部分。
1、走跑運動。
2、準備運動。
二、基本部分。
1、小朋友今天我們去郊游好嗎?郊游時要經過獨木橋和小山丘等，你們有什么方法過去呢?(請個別小朋友示范，再請幼兒一起學習，)再請小朋友們想一想還有什么不同的方法過去。(請幼兒示范大家一起學習)。
2、剛才小朋友們都用了不同的方法過獨木橋，你們還能不能用更加困難的方法過獨木橋呢?出示沙包，看哪個小朋友最勇敢不怕困難第一個了來試一試。(請勇敢的幼兒出來試一試，再請全體幼兒一起學習。)。
三、結束部分。
1、小結剛才游戲的情況。
2、放松運動離場。
活動反思：
剛開始設計教案時覺得有點難度，因為它不像一個動作，有比較清楚的指令要求。*衡訓練時更多是方法的運用，經過思考，我從兩方面進行歸納：一者是動作方面，比如眼睛向前看，手可以側*舉或叉腰，腳一前一后走。但是作為大班幼兒，這些保持身體*衡的方法本身懂得，可以請幼兒在練習后概括下，那么這個不能作為*衡活動的重要目標。一者是心理方面，當身體出現搖晃不穩時，人需要沉著冷靜，甚至勇敢，這方面的欠缺恰恰是幼兒不易克服的。當走在高高的、窄窄的、不穩的地方會害怕緊張，那么他們就需要鼓勵，需要信心。了解到幼兒現對*衡的掌握情況。
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇十四
規則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人透過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然后轉身，雙雙透過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。但是裁判卻認為兩人的作法不貼合規則，是作弊行為。
規則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發展迅速、風云變幻的現代社會，很多規則都不就應一成不變。
二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創新的時代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓？
就像古時候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自我的君子之度，不與廉頗計較。還道出了“先國家后利己”的君子之言，令廉頗為自我的言行而羞愧，向他“負荊請罪”，最后傳出“將相和”的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最后將國家治理的井井有條。
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面？
在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。
龜兔賽了多次，互有輸贏。之后，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也能夠是合作伙伴。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行！
看圖過獨木橋（匯總15篇）篇十五
一天，小山羊白白要過河去找小狗玩，小黃羊花花去看望河對岸的奶奶，兩只小羊走著走著，同時來到了獨木橋的兩邊。
兩只小羊誰都不讓誰，都想先過橋，結果吵了起來，白白說：“我先上來的，你退回去讓我先過去。”
花花說：“誰看見你先上來的，明明是我先上來的你退回去讓我先過去。”
兩只小山羊吵著吵著就用頭上的羊角使勁的頂向對方，只聽“撲通，撲通！”兩只小羊都掉進了河里。
水中的兩只小羊互相攙扶著爬上了岸，它們把濕衣服脫下來掛在樹枝上晾干，靠坐在一起取暖，白白不好意思地說：“如果我們互相謙讓，就不會掉到河里了。”
從此以后，兩只小山羊成了好朋友。