在開展教學工作之前，我們應該先制定一份詳細的教學工作計劃。小編整理了一些精選的教學工作計劃范文，供大家參考和借鑒，希望對大家有所幫助。
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇一
1、初步學會閱讀整本書，課內外結合，讀完整本書。
2、了解全書內容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。
3、學生在自主、合作、探究的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。
重點難點。
在學生的閱讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閱讀層面。
教前準備。
1、學生根據自己的興趣，制定閱讀計劃，教師給予方法指導。
2、閱讀過程中學生自學“怎樣閱讀整本書”和“推薦與閱讀”等有關內容。
活動建議。
第一步：閱讀。
一、內容：
學生按閱讀計劃完成閱讀任務。
二、課時：
三課時 。
三、要求：
1、口述故事大意，介紹人物。
2、有感情朗讀故事片斷。
3、摘錄優美文句、段落。
4、做好讀書卡片。
第二步：思考與交流。
一、內容：
班級交流、評價。安排活動主持人，規定義流程序，確定活動評委。
二、課時：
一課時。
三、要求：
1、討論或辯論。
保爾身上最使你感動的是什么？
2、以小組為單位，精讀課本上兩片斷，設計“探究練習”題，參與評選。
3、完成讀書卡片 。
四、拓展訓練。
自己另選幾個片段精讀，填寫閱讀記錄。
第三步：寫作與活動。
一、內容：
通過各種語文綜合實踐活動的成果展示，學生在欣賞、鑒賞過程中，加深對作品的理解。
二、課時：
一課時。
三、參考活動：
1、“我心目中的英雄”演講比賽。
2、創作小詩或短小的散文。
3、經典場景再現，小課本劇表演。
4、辦一期專題手抄報。
5、編寫短小書評。
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇二
應該怎樣的活著才有意義？保爾柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。
在生活中，他屢遭挫折，在陷入絕境的時候，他也曾一度動搖絕望；在戰場上，他屢次身負重傷，他也曾差一點兒就永遠的站不起來了；在疾病纏身時，他也曾悔恨與惋惜……然而，他站了起來，他憑著他堅強的毅力、樂觀的態度、百折不撓的精神、不甘沉淪的信念，勇敢地站了起來！他雖然無法逃避與改變他一生中所要承受的種種不幸與磨難，但是，他卻在精神上徹徹底底地戰勝了所有的厄運，盡管他最終仍躺在了輪椅上，并且永遠地失去了光明，但他為他自己營造了一個嶄新的生活。在生命即將走向終點的時候，他能夠說：“我的整個生命全部經歷，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”他實現了自己的理想，并且也為世人留下了最光輝的一頁！
巴爾扎克曾經說過：“挫折是塊磨刀石。”我們每一個人都需要在上面歷練，但只有用你自身的力量去戰勝一切，才能夠走出挫折的黑暗，迎接光明，為人類，為社會做出貢獻。
雖然，光陰荏苒，保爾所處的那個烽火年代已久遠，而保爾精神仍被一代代地傳承；雖然,我不能背起鋼槍保衛祖國,也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上,但我可以在保爾精神的激勵下，樹立起人生的目標，以百折不撓的精神向目標前進，前進！
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇三
一部《鋼鐵是怎樣煉成的'》伴隨著我的成長。從小學的第一次擦肩，到初中的正式邂逅；從精煉的節選到詳細的全文；從依稀的輪廓到客觀的影像。與它的相逢，似是偶然中的必然。
初讀《鋼鐵》，也羨慕過保爾與冬妮亞深厚的感情，也渴望過自己的一腔熱血能盡情揮灑，也悲憤過自身的平凡無奇?？蛇@種種情緒又能說明什么，我始終不及保爾的萬分之一。
一直想不通，始終未明了，所以……。
重讀《鋼鐵》，我看到不再只是那個老氣風發的少年，經過歲月的雕刻，生活的渲染，曾經的他變得沉穩，變得更加機智。他用他的一生光明，用他每一寸的肌膚，每一處的鮮血，滋養著、哺育著一朵名為解放的花兒盛開。用他的熱血與奮斗催使著祖國革命的勝利。
保爾的小半生多磨難，多病痛。幾次與病魔抗衡，幾次經歷生死。不是每個人都能躲過死神的鐮刀，闖過黑暗的地府。足以證明他的生存意識很頑強，足以見得他對革命、對國家的執著與熱情。
曾經，保爾像一張未經世俗描繪的白紙，一塊不曾磨煉的鐵石，是革命，是人情，是心境，使他逐漸成長，在這張白紙上印上獨屬于自己的印章，把這塊腐朽雕刻得堅硬璀璨！
其實，我們也可以活得像保爾，只是缺少對大義的執著，對生活的追求以及面對病魔的不屈，只要我們的生命有一天會像野草般頑強，像鋼鐵般永恒，或許一切都會明了。即使不如鋼鐵，也不能弱于卵石！
感謝《鋼鐵》，促使我翻開人生的第一章，帶我遨游于真理的海洋。致敬《鋼鐵》，也致敬像保爾一樣活著的人們。
或許未來，我也會成為新一塊“鋼鐵”。
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇四
真金不怕火煉，百煉才能成鋼。
烈火撕咬著鋼的肌膚。他卻一聲不吭，總是沉默著?？稍谶@死一般寂靜的夜里，黎明的到來是無法抗衡的。
保爾生長在俄國反法西斯戰爭時的艱苦環境中，與困難斗爭了一生。兒時他被迫成了童工，嘗盡了人間的冷暖。他以鋼鐵一般的毅力，一次次硬挺下去，他在革命者的影響下走上了革命的道路。
在十幾年輾轉之下，在感情的一波三折之下，他沒有因為肉體與精神上的壓力而倒下，而憑借他那鋼鐵一般的堅強斗志，和樂觀的人生態度，變得更加堅強，他如同一塊會說話的鋼鐵，盡管最終上天奪走了他的健康，但他依舊用另一種方式來革命——寫作。
看了作者埃德加·斯諾的簡介后，我知道這不只是在寫保爾，而是在寫他自己。鋼鐵是怎樣煉成的？是在困苦中煉成的，百煉之后方能成鋼。
成為真正的鋼鐵，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
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鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇五
不經歷風雨，怎能見彩虹。
一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民；一個人有理想，且目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。
書中主人公保爾·柯查金那高尚的品德，鋼鐵般的意志深深的感動了我，特別是他有一個偉大的理想，這使他由一個貧窮的孩子成為一個共產主義戰士，這使我深深受益。
保爾經歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗，從一個普通的老百姓變成了一名優秀的紅軍戰士，最后在殘忍的戰爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗、無私無畏的精神，為革命事業而奮不顧身的態度，他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。
保爾的理想是什么呢？那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能說，我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業，為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下，保爾拼命地戰斗，忘我地工作，堅強得一直比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。為此，他受過刑，做過牢。命戰爭年代，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行激烈的斗爭。在艱苦的環境里，他斗嚴寒，戰冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。
這段曾為無數父輩、祖輩所宗信的話，在今時今日意義仍在，它可以激勵人們珍惜光陰，重新感悟一遍人生的真諦和價值，在走每一步前擁有堅實的基礎。
鋼鐵是怎樣煉成的？是通過烈火煉成。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨世事的無常。話說：“不見風雨，怎能見彩虹？”我們應該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會通過困難長大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風吹雨打，才使他對革命事業的信念豐厚了，成為了一個信念崇高，志趣高尚的偉人。
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇六
鋼鐵是怎樣煉成的這部電影在整體的觀看中讓人有新的感悟，能在發人深省中更好的感知生活的意義和生命的高度，今天偶然看到其中的橋段，讓人的心為之震動。電影使用的是平鋪直敘的演繹手法，在觀后感的過程中能深刻地了解到其中的人物內涵，了解人物的感覺，體驗人物的不同人生。雖然這部電影十分古老，但其中很多內容對現代人有很多影響，特別是現在科學技術發展，人們更需要靜下心來好好感受生命的意義。
不久之后，寒冬到來，人在冰天雪地里面勞作，刨開凍硬的土地，只要有口氣在，就要建成這條鐵路線。朱赫來到工地看到此情此景后，極為感動，直接感嘆鋼鐵就是這樣煉成的??！每當看到這個場景的時候，我都會在頭腦中模擬當時的情景，在鐵路筑路的艱苦的日子中，疾病和饑餓更是威脅著他們，大雪和凍土更是對他們的工程進度進行妨礙，所以在他們糟糕身體狀況下，保爾參與到鐵路建設中來。保爾憑借堅強的毅力和不屈的精神，直到最后傷寒被擊倒，即便如此他還是堅持工作，保爾堅強的戰勝了病魔，一次次的回到革命工作的.行列中，全心全意的投入到工作中來。
所以說命運是無情的，病痛折磨使得他的工作能力被剝奪，保爾全身癱瘓，雙目失明，這樣的境遇對于普通來說是致命的打擊，保爾也是如此，甚至產生過放棄生命的想法，這些不堪承受的壓力讓他一度崩潰，但是理智讓其沒有怎么做，他決定拿起筆來使用一種方式實現自己的人生價值，讓自己不能虛度光陰。其實那是一種難以承受的精神壓力，在軀體上承擔痛苦的同時，心靈也要遭受到煎熬，但是他依舊沒有選擇放棄，更是用鋼鐵般的意志克服命運對其進行的打擊，最終能在生命的最后留下濃墨重彩的一筆。
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇七
一本好書，培養一生的基礎，多讀書，多看書，不僅能開闊我們的視野，陶治我們的情操，還能豐富我們的課外生活。自從看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我真正的體會到了這一點。
這本書出自[前蘇聯]尼-奧斯特洛夫斯基之筆。他已真摯感人的筆調描繪了主人公保爾-柯察金的故事，敘述了年輕時的保爾成長的經歷。保爾沒有讀過幾年書，但思想卻十分正義。他放棄了學業，參加了革命戰斗，也就是紅軍。在這殘酷而沒有人情味的戰斗中，保爾學會了成長，他曾幾次受傷，偶感風寒也毫不介意，還沒痊愈，就又回到了部隊。他參加了大反攻，一位波蘭白軍的軍官，舉著槍向保爾射擊，子彈從保爾的臉旁“嗖”的一聲飛過，他完全不在乎，騎著戰馬仍然飛馳著。他不畏個人安全，一心只想著救出故鄉的'親人。在戰斗中，他永遠地失去了自己的右眼，接著，他的右膝也殘廢了。兩條腿也都完全癱瘓了，只剩下右手還能動彈。死神的黑翅膀三番五次地光顧著保爾，但他卻熬了下來。
保爾-柯察金從一個倔強的少年，成為了一個堅強的共產主義戰士。他忍受了殘疾、失明所帶來的巨大痛苦，堅持不懈地為他所熱愛的事業奉獻出自己全部的精力與心血。展示了一個戰士應該具有的頑強意志！他的生命不息，敢于向死神挑戰的勇氣，讓我認識到自己的不足，他坎坷而華麗的一生，使我獲得了戰勝困難，超越自我的信心！我應該好好地向保爾學習，做一個正直、勇敢、頑強的人！
但丁曾經說過：“我崇拜勇敢，堅忍和信心，因為他們一直助我應付我在塵世生活中所遇到的困境?！必惗喾业脑捯布钪遥骸白吭降娜艘淮髢烖c是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！薄朵撹F是怎樣煉成的》，這真是一本好書，它教會了我許多做人的道理！
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇八
人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他可以說，我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而奮斗!這段曾為無數父輩、祖輩所宗信的話，在今時今日意義仍在，它可以激勵人們珍惜光陰，重新感悟一遍人生的真諦和價值，在走每一步前擁有堅實的基礎。
鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火煉成。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨世事的無常，俗話說：不經歷風雨，怎能見彩虹，我們應該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會通過困難長大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風吹雨打，才使他對革命事業的信念豐厚了，成為了一個信念崇高，志趣高尚的偉人。
《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說不僅是上輩人們的所喜愛的著作，它也是我們現代青少年的照明燈，保爾光輝的形象永遠活在我們的心間!
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇九
半個暑假過去了，我簡單地讀完了俄國作家尼奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，深有體會。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾柯察金生活在社會最底層備受欺侮。他敢于向社會的不公挑戰，敢于起來改變每個人的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教導下，積極投身于捍衛蘇維埃政權的斗爭，體現蘇聯一代革命青年不怕困難，難艱苦奮斗的精神。
這本書中最令我難忘的情節，莫過于保爾柯察金等人在俄國極度寒冷的冬季中修鐵路，為人民造福時，保爾患上嚴重腸傷寒病時發生的事。當時的保爾一息尚存，故事對保爾的病況有這樣一段詳細的描寫：
“每邁出一步，胸口就像是被什么東西猛刺了一下，他全身發冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞著他打轉?！?/p>
當時的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個人也都認為保爾就是死了，毫無希望。是共青團的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖著病體，扶著墻壁，試著在房間里挪步；而病一好，他就繼續投身于勞動和革命斗爭中去。書中說，保爾是用“青春戰勝了病魔”，但是，我認為，是保爾自己頑強的意志促使他活了下來，在他面對困難甚至死亡時，他的意志力很強，令我十分敬佩。
事實上，在現實生活中，我們也要向保爾柯察金學習，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時，也不應該隨波逐流。在學習中，我們應該學習保爾的不怕困難，刻苦鉆研；在生活中，我們應該學習保爾的不畏挫折，勤奮進?。辉趧趧又?，我們應該學習保爾的吃苦耐勞，堅忍不拔。
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇十
雖然讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書已經有一段時間了，但是這本書的主人公保爾·柯察金的形象卻一直浮現在我的眼前。
《鋼鐵是怎樣煉成的》以前蘇聯十月革命前后(1920xx年至20世紀30年代初)這一段歷史時期為背景，描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的形態。這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌。小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個頑強、奮斗不息的布爾什維克形象。
主人公保爾·柯察金經歷第一次世界大戰、十月革命、內戰和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。他的生命中充滿了嚴峻的考驗，他克服了。在命運無數次的壓迫中，他沒有低頭，而是頑強地拼搏，活出了生命的真正價值。1920xx年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。這對一個人來講，是多么大的打擊啊!一生坎坷，還要經歷病情的折磨，雖然保爾想放棄過，但是他還是站起來了，用另一種武器與命運抗爭。
在21世紀的現代社會，已經不再有這樣的人生了。可我們不得不說保爾的故事仍然可以激勵我們。在我們的人生遇到打擊時，就該像保爾一樣。保爾遇到的困難使我們無法想象的。既然那么大的困難保爾都戰勝了，更何況我們這些小困難呢?世界上沒有永遠克服不了的困難，只要有敢于競爭的精神，再大的困難終會在我們面前低頭的。在不斷地戰勝困難的過程中，我們已經活出了一個頑強的人生。
從另一角度看，保爾的經歷還告訴了我們什么才是人生的意義。人生，不是虛度光陰。在這有限的時間里，我們應該做一些有意義的事。莎士比亞說：“人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長了。”在這既長又短的人生里，我們應該做些什么呢?平平淡淡的就這樣過去嗎?盡管不可能像保爾一樣為革命付出，那么我們還不能身邊的人付出嗎?人生如白駒過隙，一晃即逝?？磥砗荛L的人生其實會很快就過去。所以活出一個有意義的人生，活出一個有價值的人生吧，至少不會辜負這個生命的存在。這樣，即使是死亡，也重于泰山。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書含有太多的道理。只有慢慢去體味，才能找出它給我們帶來的意義。我真誠的感謝它，教會了我人生的意義。
理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。
這些道理我是通過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認識的。這個寒假，我用了十幾天的時間把這本書讀了一遍。書中主人翁保爾柯查金那高尚的品德，鋼鐵般的意志深深的感動了我，特別是他有一個偉大的理想，這使他由一個貧窮的孩子成為一個共產主義戰士，這使我深深受益。保爾的理想是什么呢?那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。
臨終之際，他能說，我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業，為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下，保爾拼命的戰斗，忘我的工作，堅強的一直比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。為此，他受過刑，作過牢。在革命戰爭年代，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環境里，他斗嚴寒，戰冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設時期，他在工廠里忘我的工作。特別感人的是他雙目失明后還堅持寫作，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。
這著作曾經用30多種不同的文字，再版50多次，在全世界發行3000萬多冊，影響幾代人。至今還深深刻在人們心中。我們學生也有理想，有的想當科學家，教師，畫家，醫生。我認為這是一種職業的選擇。要問。
我的理想。
是什么，像保爾學習，揚起理想的風帆，努力學習，練好本領，為人民造福!
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇十一
奧斯特洛夫斯基教學目標（一）?知識儲備點1、理解小說的人物形象2、學習閱讀寫人敘事的小說（二）?能力培養點1、抓住保爾的主要性格，領悟保爾巨大的人格魅力。2、借鑒文章的寫作技巧，提高文學欣賞水平。（三）?情感體驗點教育學生從保爾的人格魅力中汲取精神養料，樹立崇高的理想。教學重難點1、教學重點：理解保爾的主要性格。2、教學難點：領悟保爾巨大的人格魅力。課時安排：5課時1、事先要求學生購買或者借《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，有條件的可以看電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》。（光盤）2、?用3課時讓學生自由閱讀，自由討論。3、?第4課時進行“思考?交流”，精讀《筑路》和《生命的意義》。4、?第五課時“寫作?活動”。教學流程走進教材[作者風采]蘇聯作家奧斯特洛夫斯基(1904—1936)，出生于烏克蘭沃倫省奧斯特倫什縣，父親和母親都是工人。因家貧只讀過三年小學，就被迫自立謀生，當過食堂小堂倌、司爐助手和電工等。十月革命勝利后，他才加入志愿軍。1920年，因負傷復員。不久又在一次與洪水搏斗中得了傷寒和風濕，1924年入黨。擔任過共青團的區委書記和地委書記。1927年全身癱瘓，又雙目失明。他以驚人的毅力從事文學創作。1933年，他寫成第一部長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。1935年，榮獲列寧勛章。1936年又完成了《暴風雨所誕生的》(三部曲中的第一部)。[主要人物表]：
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇十二
紅軍，二十歲成為共產黨員。
保爾在戰場上受了重傷：復員后參加過“契卡”工作，擔任地區共青團的領導;由于勞累過度和舊傷復發，全身癱瘓，雙目失明，卻以驚人的毅力在病榻上寫成了《在暴風雨中誕生》第一部。
保爾一生經歷過三次愛情：初戀情人冬妮婭，后來成了“酸臭的”闊太太;第二次和麗達的友情因偶然誤會而中斷;癱瘓后和“忠誠的同志”達婭度過最后年月。
讀完這本書后，我受到很大的震撼，腦海中頓時出現了兩個“保爾”。一個是我過去了解到“保爾”——《鋼鐵》一書中的“保爾”——對布爾什維克黨無限忠誠，在戰場上英勇殺敵，工作中奮不顧身，癱瘓后頑強從事寫作……他是我心目中的英雄。
另一個是今天我了解到得“保爾”——一個有理想、有良知、能辨別是非的真正革命者，不僅在戰場上英勇殺敵，工作中奮不顧身，而且敢于抵制黨的錯誤路線和政策，在晚年進行了深刻反思。他同樣是我心目中的英雄。
無疑，有一個“保爾”重鑄了他的生平，極大的擴展和提升了他的思想、道德和人生境界、更加值得我崇敬和學習。
保爾那驚人的毅力和對共產黨的忠誠，讓我佩服不已。不，佩服這個詞并不能完全表達我對保爾的敬意，保爾忍受著我們無法想象的痛苦，完成了《在暴風雨中誕生》第一部，實在值得我們每個人學習。
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇十三
1、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。
2、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
3、人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人們服務。
4、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
5、生活的主要悲劇，就是停止斗爭。
6、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
7、人之所以能，是相信能。
8、不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。
9、只有像我這樣發瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活。
10、友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高于一切的意識。
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇十四
今天我看了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，書中的主人公名叫保爾·柯察金，他出生于一個貧困的鐵路工人家庭。
保爾從小天真頑皮，具有強烈的抗爭意識。在地下黨員朱赫來的幫助下，逐漸走上了革命道路。
他為了逃避彼得留拉匪兵的追捕，保爾上了前線，當了一名科托夫斯基騎兵旅的紅軍戰士，成了一位布爾什維克。他英勇奮戰，數次立功，數次受傷，最后不得不因為右眼失明離開了前線。
在地方上，保爾繼續奮戰在建設第一線，不過傷病，夜以繼日地努力工作。
后來因工作需要，保爾被調到了寒冷的筑路工地上，保爾和其他共青團員一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭。即使雙腳凍壞，發高燒仍然不下火線，直到暈倒在工地上，差一點因身患傷寒不治身亡。
雖然遭受了雙眼失明、癱瘓在床的沉重打擊后，保爾以筆代刀的戰斗途徑，是想了歸隊的理想。
我們要向保爾·柯察金學習，做一個熱愛祖國、堅持不懈的人！
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇十五
人最寶貴的是生命，生命對人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。
人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧！
憂傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發。
不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。
即使到了生活實在難以忍受的時候，也要找出活法活下去，生命總會有用處的。
哦，夢想終于成真了！鐵環已經砸碎，他拿起新的武器，重回戰斗隊伍，開始新的生活。
天并不都是藍的`，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮艷的。
人的美并不在于外貌、衣服和發式，而在于他的本身，在于他的心。要是人沒有心靈的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。
生活就是這樣變幻莫測----一會兒是滿天云霧，轉眼間又出現燦爛的太陽。
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鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇十六
這篇文章講述了：一個叫保爾的人，在病魔的折磨下，他依舊努力積極的工作；然而，在他身體癱瘓后，依然頑強的學習，并且開始文學創作，后來他又雙目失明，這對于原本就殘疾的他，猶如雪上加霜，可是保爾卻毅然地拿起了筆，開始寫作，經過他頑強的努力，克服重重困難，歷時三年，終于完成了《鋼鐵是這樣煉成的》這部不朽的.著作的事。
讀著，讀著，保爾那高大偉大的形象，在我的眼前不禁幻處他的面影來：一位雙目失明，身有殘疾的人，在拿著筆，艱難的寫字，由于雙目失明，他寫的字東倒西歪?？墒撬木駞s不和字一樣，而是像一棵樹直直的豎立！
大家肯定看過《假如給我三天光明》這本書吧。海倫。凱勒和保爾一樣，也是個雙目失明的殘疾人。他和保爾一樣，堅持，艱難地寫下《假如給我三天光明》這本書。他們兩個人的這種精神值得讓后人，讓子子孫孫銘記于心！
保爾雖然是一個殘疾人，但是他的這種品質讓我們增添了力量，鼓起了勇氣，學會了樂觀。而且保爾的精神也讓我們知道了：當遇到困難與挫折時，希望和機會渺茫時，要樂觀，要鎮定，要像保爾和海倫。凱勒一樣堅持不懈，克服困難，勇往直前！
保爾，謝謝有你，讓我明白了什么是鋼鐵般的意志和精神！我要像你學習樂觀，勇敢的面對生活！
鋼鐵是怎樣煉成的的教案范文（17篇）篇十七
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。下面就由小編為你們帶來關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的好詞好句，歡迎各位讀者的閱讀。
1.海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規則的`弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。
2.古老的郊區公園里靜悄悄的。秋風掃下的枯黃的楓葉緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。
3.一個波斯老馬車夫把保爾從城里拉到這里。他扶著這位古怪的乘客下車時，忍不住問道：“你干嗎到這兒來?這兒沒有姑娘，也沒有劇院，只有胡狼在這兒轉悠……你在這兒干什么呢?我真不明白!同志先生，還是坐我的車回去吧!”
4.柯察金付了車錢，那老頭兒也就走了。公園里空寂無人。保爾在海邊找了張長凳坐下，把臉對著陽光，太陽已不那么曬人了。
5.他坐車來到這個僻靜的地方，為的是考慮如何安排他今后的生活。是該進行總結和做出決定的時候了。
6.隨著他的再次到來，丘察姆家的矛盾激化到了極點。老頭子聽說他又來了，大動肝火，在家里又吵又鬧，胡攪蠻纏。帶頭進行反抗的自然是保爾。老頭子沒有料到會遭到妻子和兩個女兒的強烈反抗，于是從保爾第二次來到的那天起，這一家就分開過了，雙方互相敵對，彼此仇視。通向老兩口房間的過道已經釘死，一小間廂房租給了柯察金。房租已預先付給了老頭。他似乎很快就平靜下來了，因為兩個女兒獨立出去，就不再要他負擔生活費用了。
斷。”
7.“我們的國家正在復興，正在強大起來，生活在這個世界上是大有可為的?！?/p>
8.“人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人。”
9.“要是一個人不能改掉壞習慣，那他就毫無價值?！?/p>
10.“不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比的?！?/p>
11.深秋時節，陰雨綿綿。寒冷的雨點浸透衣服，冰冷著肉體。筑路隊每天從清早干到深夜。夜里，大家穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖。每天吃的是一磅半像無煙煤一樣的黑面包，有時連這也供應不上。奧力克匪幫也不斷襲擊。共青團員們邊戰斗，邊勞動，到處響徹鐵棒和鐵鍬碰擊石頭而發出的聲音，到處看見在緊張勞動中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們仍然在冰天雪地里奮力勞動，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路。朱赫來來到工地，看到這種景象，極為感動：“鋼鐵就是這樣煉成的啊!”
12.被病魔嚴酷襲擊的保爾，一面向怠工行為展開斗爭，一面帶頭勞動，掀起競賽。他每天天亮之前，拖著那雙浮腫僵硬的腳，主動為同志們預備好開水和熱菜，盡管保爾一連一天發著高燒，仍然用一把大木鏟在鏟雪。重傷寒終于把保爾擊倒了。一具無名的美發青年的尸體給抬到月臺上，這個青年就是保爾。
13.保爾沒有死于傷寒，他又從死亡線上換氣回來了，又頑強地戰斗在革命崗位上。
14.領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。
15.收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。
16.數千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。
17.不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的。
19.知道為什么而死，問題就不同了。明白了這一點的人，也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面，你甚至會從容就義的。英雄的行為就是這樣產生的。
20.任何一個傻瓜在任何時候都能結束他自己!這是最怯懦也是最容易的出路。
21.“不要在你的生活里留下痛苦的回憶?！?/p>
22.“我們的生活里不僅有斗爭，而且有美好的感情帶來的歡樂?！?/p>
23.“要全力以赴的工作，像一匹馴順的馬拉著重物爬坡一樣?！?/p>
24.“要堅持戰斗到最后一刻?！?/p>
25.“使我離開戰斗行列的只有死?！?/p>
26.“一年一年的回憶著，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生?！?/p>
27.“就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！?/p>
28.“浪費人力，等于犯罪?！薄叭魏稳硕紵o權糟蹋自己的健康?！?/p>
29.“當一個人身體健康、充滿青春活力的時候堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環一樣把你緊緊箍住時堅強才是光榮的業績!”
30.“為使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了。