優秀的作文，往往能夠引起讀者的共鳴，給人留下深刻的印象。欣賞一些優秀作文的范例，可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領和技巧。
守護一份童心（優質16篇）篇一
無論世間多喧鬧，心中總是會有一灘水是平靜的，沒有碧波，不起漣漪。
如茵的草地上，片片花香，陣陣鳥語，天空中悠蕩著彩色的風箏，手中拿著牽引的線。多少年過去了，一切似乎都未曾改變，或許母親的俊朗的面容可以褪去，或許父親的腰背可以彎曲，可唯一不變的是快樂，滿滿的幸福。風箏已經老了，可記憶還沒有，依舊鮮活著。每周，無論父母多忙，多累，也總會抽出時間，陪伴著我，帶我去放風箏，去嗅著大自然的氣息，那里的天空湛藍。
靜靜倚坐在小河邊，那河邊垂柳的枝條抽打著我們的頭，不痛不癢。我和朋友依舊把腳放進水中，水藻油油地在水中蕩動，游魚懶散地在水中或停歇，或游動。日光照射著水下的石子，熠熠生輝。我和她一起到水中采擷，我們激起了水花，把睡著的魚兒也驚醒了，我們嬉笑著，玩鬧著。累了，我們就倚著對方，把自己的話匣子打開，或煩惱，或開心的事通通都說出來。我們之間不再有秘密，不再有隱私。那里的水像鏡子一樣澄明。
無盡的壓力，無盡的煩惱，雖然把我們壓得沒有了力氣，可是有她們，讓我生活在快樂的世界里。
這世界有善，有惡，有愛，有恨，可是我仍有一顆童心，仍能守護童心。
守護一份童心（優質16篇）篇二
童年的時光總是短暫的，總在一眨眼的時間中流逝，就像沙漏中的沙子在不停地向下走去，就像斷了線的風箏不知所蹤。逐漸成長的我如今仍有童心。
在我的童年里發生過許多酸甜苦辣的事。記得初上幼兒園時，自己是個愛哭鬼。有一次舞蹈老師挑選我去學舞蹈為六一兒童節的表演作準備，在學習的時候，看一個小男孩不小心用道具碰到了我的額頭，我眼中立刻溢出了眼淚，告訴老師說有人傷到了我，而那個小男孩滿臉通紅地解釋說他不是故意的，老師見我還站在原地放聲大哭，于是就讓我回到教室了。
進入教室后，老師見我哭了便問我發生了什么事，我告訴老師事情的原委，她安慰了我并給我了一顆糖，從此我就記得了那顆糖的味道。
現在的我對于童年的我大有不同，卻在某些方面有著相似的習慣，比如說喜吃甜，對未知的事很好奇，忍不住想要了解，與小孩子相處時，自己會變得和小孩子一樣，和他們一起做童年時的游戲，回味小時候的樂趣。直到現在我仍保留著一份和小孩子一樣純潔的童心，它讓我體驗到了不同的樂趣，讓我再次回到童年，童溫兒時的舊時光。
每個人都會有想守護的東西，相信那個東西對你一定很重要。不知你是否愿為此付出努力呢？我想你一定會做的，就像我一樣，愿意用自己的行動去守護這份童心。
守護一份童心（優質16篇）篇三
風，吹散了生離；光，刺透了無邊的絕望；還有那不可湮滅的信念。
題記。
孰生孰滅，全在一念之間。冰心曾說：愿你的生命中有夠多的云翳，來造一個美麗的黃昏。我們渡過生命的河流，總會有股股逆泉。希望如泡沫，破滅如幻我希望，在河的彼岸啊，總會有熠熠閃光的光芒。
又一次的失敗，就要這樣放棄嗎？我在心中暗自發問，依舊無法相信眼前的成績，似刀絞刺痛著內心。寒夜里，目無神，面色呆滯。流動的夜色籠罩整座城市的生機，生出幾分繁華。我邁著沉重的步伐走進家門，屋里空落落的，異常冷清。
那時的自己仿佛是一個拾荒者，撿漏遺失的絕望。倚著沙發，痛苦地思考刺眼的成績，我甚至沒有辦法去接受一落千丈的孤敗感，星光攬住了日月，朦朧之下只能見墨黑的山色，霎時的.自己已然倦憊許久，任由淚水模糊雙眼。
猛然的抬頭，我看見了肆意生長的滿墻的爬山虎，那一瞬間的綠色，仿佛使整個世界都蓬勃起來，從前沒有注意過這種尋常的植物，如今的一望，竟瞧見了新生的力量，此時的我，感慨于它頑強的生命力，它是否也經歷過生長的痛苦，干渴的乏力，欲放棄的欲望？還有那栽栽綠蘿，枝葉直拖到地面也依舊奮力地生長，聽媽媽說：這種植物不要勤澆水，任由它們生長亦可。
風帶走了生離，吹散了絕望，但希望仍可再生。讓我們守護著新生的希望吧，那就是生命彼岸的光芒啊！
守護一份童心（優質16篇）篇四
童年是最美好的，是一朵沒有雜質、純潔無瑕的茉莉花，在人生的長河中散發著淡淡清香，成為不朽的一個篇章。我的童年時在小樹林里度過的，那段歲月是多么美好而浪漫。每每回憶，心里是多么充實而滿足。
恰逢大星期，迎著秋風，帶著滿心的煩惱，騎著自行車，來到正對家門不遠的小樹林，想在那兒找到心靈的歸宿，忘記三千煩惱絲。
秋日的樹林已是落葉滿地，只有樹梢上頂著一抹綠色。感覺有點凄涼，難道是觸景生情嗎?我騎著自行車，繞過每一棵陪我成長的小樹，而今它們已和我一樣長大了。那一棵棵小樹牽動了我無數神經，我用手輕輕地撫摸著它們，思緒頓時飛回了童年。
春天到來的時候，我和小伙伴卸下厚厚的冬裝，蹦蹦跳跳地手拉手來到我們的“快樂基地”。我們在小樹林里穿梭著、游戲著，活像快樂的小天使。等玩累了，便往那柔軟的草地上一躺，盡情享受春風的撫摸，真愜意!
夏日的午后，我們都來到這“綠色空調”里乘涼，還不忘順便捎上一本童話書。伴著綠葉沙沙響，我為伙伴們朗讀一個又一個美麗的童話。我用抑揚頓挫地聲調朗讀著，帶領大家穿行在童話童話王國里，我也陶醉其中，仿佛自己是童話里的公主。這是多么美的享受，從此我就想做個“講故事的明星”，哪怕忠實聽眾只有我自己。
秋天是收獲的季節，我在小樹林里得到了巨大的收獲——五顏六色的樹葉。我和伙伴們比賽“拾樹葉”，看誰拾的漂亮樹葉多。我一會蹦到這里一會又跳到那里，活像只小燕子。時間到了，我們就開始評比，贏家當然非我莫屬，因為我是主人嘛!我把最美麗的葉子送給每一位伙伴，剩下的夾在書里收藏。每當翻起小時的書，總會掉落幾片已發黃的樹葉。樹葉上刻著的，是童年的印記。
冬天，樹葉落光了，小樹林失去了生機。但我們依然會找到屬于我們的快樂，我把冬天的小樹林叫做“快樂白色林”。一說白色，當然是玩雪了。幾個伙伴一起打雪仗，比賽堆雪人。白色小球擊中目標之后，它就會調皮地滾落到我們的脖子里，那冰涼的感覺，伴隨著一聲聲的尖叫，現在想來，還真過癮!大家還堆了好多雪人，讓陪伴每一棵小樹過冬。看著自己的杰作，每個人心里都美滋滋的。
一陣秋風吹來，我打了個哆嗦，不禁感覺到一絲寒意。思緒又被拉了回來，那些畫面都已定格，留給我的只剩回憶。人越長大，煩惱也就越多。學習的壓力，對手的競爭，我不忍心再讓不良情緒玷污了這片圣地，就推著自行車離開了。當我回首時，看見樹葉正為我開歡送會，它們翩翩起舞，像蝴蝶一般輕盈，在空中打著轉兒隨風飄落。
就讓童心永遠被守護在小樹林里吧!讓我闊步向前，迎接嶄新的明天!
守護一份童心（優質16篇）篇五
我相信每個人心里都會有一個小小的愿望，也都有一個永遠不會放棄的希望。那就是努力活出自己喜歡的模樣。每一個學生心里都會想過自己未來的模樣。生活是否會好。是否活成了想象中的模樣。這一切的一切，渺茫，卻又近在眼前。
請不要放棄，努力!未來一定不要活成你現在所討厭的樣子，哪怕最后失敗了，也要學會接受它，因為失敗是有限的。
少年的肩擔得起鷹飛草長和明月清風。要知道，現在的.我們處在沖刺階段，也許有的同學會絕地反擊，也許有的同學會止步不前，誰都希望自己是前者，誰都不愿意放棄自己。沒有人想讓你輸，除非你自己不想贏。
所以未來的三十多天里，請接受你能接受的，改變你所能改變的。我期待著看見閃閃發光的你。
世間的美好與你環環相扣，要知道人的一生并不是一帆風順的，道路泥濘不堪，可能你通過那條路的時候很狼狽，但你到達終點的時候，最美。
你若幻化成風，我便幻化成雨，在學習的道路上，老師是我們最佳的朋友，他們給我們帶來無限的希望，雖然也曾無數次讓他們失望過，但只要我們不放棄，老師就不會放棄我們，他們始終同我們站在同一條線上，始終同我們共同奮斗，應了那一句話，滿地都是六便士，他們卻讓我們抬頭就看見了月亮。
梅子味的夏風迎面而來，不知是哪個人的憂愁和煩躁，被悄悄吹走了，只剩下無限希望。祝你滿懷熱血和希望，在追逐太陽的路上一帆風順。
文檔為doc格式。
守護一份童心（優質16篇）篇六
由于我的姥爺抽煙過量，他最終得了肺癌，還是晚期的，幾乎就沒有希望了。隨時都有可能離開。暑假的一天，我和媽媽去陪護他老人家。
當我看到他的時候，都認不出來是誰了。身上插滿了大大小小的管子。連呼吸都要靠呼吸罩。而且他的呼吸節奏也不像平時了，好像要費九牛二虎之力呢！
姥爺旁邊的病床是空的，我們就在旁邊陪護。看著姥爺眉頭緊鎖，完全沒有了往日的活力。我真的很害怕，因為我實在是不想看見平日里對我體貼的姥爺猛然去世，那對我們的打擊可就太大了。難道這些天的努力奔波和辛勤治療都完全沒有用嗎？我天真的想，如果這會兒有神仙下凡，讓他來幫我姥爺治病一定可以治好！可我怎么也等不來的。怎么辦呢？只有靠姥爺自己了！
這次陪護原打算和姥爺聊上一會兒，可是看見熟睡的他我又望而卻步；我想上前撫摸他的手，卻又怕打擾他休息；我想上前仔細端詳他，卻又擔心我的呼吸驚擾了他。既然不能近看，總可以遠觀吧！我十分仔細地盯著他。我發現原來那個嚴厲的姥爺不見了，只留下了和藹可親的姥爺，多么虛弱，多么需要人呵護。我真想再和姥爺一起去旅游，再在一起做游戲，再在一起吃著香噴噴的瓜子，一起開開心心地看電視、、、、、、、我已經和姥爺分不開了。很晚的時候，我聽見醫生告訴我們一個好消息姥爺的病有好轉了。我十分興奮又十分悲傷。人的生命是多么的脆弱啊！帶著復雜的心情我慢慢地睡著了。
那一晚的守護，讓我感到健康的重要，生命的可貴，親情的難舍。我忽然覺得我成熟了，長大了，一時間竟然懂了很多很多。
最近，我讀了《守護絕望中的希望》這篇文章。
一位記者去采訪一對因輸血而感染艾滋病毒的母子。我認為，已經快要死的人應該很哀傷、絕望，可他們卻十分淡然、平靜。這時一個四五歲的小男孩沖了進來，他就是兒子。小家伙蹦蹦跳跳叫了一聲“叔叔好”，就回屋了。突然，小男孩流鼻血了，記者急忙伸手，想幫他止血。就在記者的手就要碰到他鼻子的一剎那，他突然推開記者的手，說：“你別碰我，我會傳染你的！最后，那位母親提出了一個要求：“記者同志，你能幫孩子找個補習班嗎？孩子老吵著要上學......哎，一生的快樂、健康與幸福都因為一次輸血而毀于一旦了。孩子生命還沒來得及綻放絢麗的色彩就要凋零了......可是，他們身上有一種不管遭受多大劫難但愛與希望卻不變的光彩。
守護一份童心（優質16篇）篇七
我的弟弟是個長不大的孩子，擁有這個善良的童心......
那天烏云密布，弟弟急忙出去，我覺得奇怪，忙問弟弟去哪，誰知道他二話沒說，一個勁的沖了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我這個弟弟就是淘氣，偏偏這個時候出去玩，淋了一身回來，第二天接著感冒了，我本來想說他兩句，考慮到他是個病人，就算了，沒想到這之后沒多久......
又一次烏云密布，弟弟出去了，上次的教訓還不夠嗎？他不聽我的勸，難倒又想淋成落湯雞嗎？我拿著雨傘，跟著弟弟出去了，弟弟到了一棵樹下便停下來了，他雙手托著腮，很認真的思考了一會兒，急忙挖起土來，挖土？難過弟弟是想挖雨沖過后的'泥土玩嗎？難怪每次趁雨來之前出去．我連忙阻止＂快停下，手都弄臟了，別玩了，聽話＂弟弟不知道我來了，嚇了一跳＂姐姐，我是在幫螞蟻搬家＂我仔細一看，確實有一些螞蟻排著隊走過去，密密麻麻的一串黑線，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可開交＂姐姐，來幫幫我吧＂弟弟不懂得螞蟻窩怎么建，本來和豆粒一樣大的螞蟻窩被弟弟這么一弄，和饅頭一樣大了，我看著弟弟涔涔細汗冒個不停，也忍不住動起土來幫他，平時我看見誰家孩子玩土，總想上去說兩句，土多臟啊，我很討厭孩子玩土，弄的臟兮兮的，可是今天我卻自己“玩”起土來，我幫弟弟，是因為覺得他駐的螞蟻窩不好？因為看他太累了？還是因為我也想幫幫螞蟻？都不是，我被他那種執著的精神感動，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心靈震撼，所以我幫他。很巧，天剛下雨，我們就完成了，弟弟的臉上，衣服上都被厚厚的土蓋著，瞧弟弟的樣子，不知道得還以為他剛從土堆里爬回來呢，我不也一樣嗎？鏡子中的我沒了那白白嫩嫩的皮膚，一臉的土覆蓋著。
后來我不再反對弟弟，因為的懂得童心的可貴，我愿做童心的守護著......
守護一份童心（優質16篇）篇八
做一名有責任感的.教師，你的心中就會釋放出濃濃的教育情懷，你就能從關注、尊重、善待每一個學生開始，把他們當成自己的孩子一樣去呵護、去關懷。沒錯，肩上有了責任，心中就有了愛。
曉之以理、動之以情、春風化雨、潤物無聲。其實在活動中、游戲中都可以將愛無聲無息地滲透進去。記得曾經我班上有個很調皮的男孩，做事情總是我行我素，不愛遵守班級紀律，還喜歡捉弄別人，小朋友都不喜歡他。但在一次比賽中，我們班沒有獲得名次，他很不開心。通過這一點，我發現其實他很有集體榮譽感，于是抓住這個機會，我和他說了一次悄悄話。我夸獎了他身上許多優點，如：非常關心、愛護班級，做事情迅速果斷，唱歌聲音很響亮等等，但同時也提出了他的一些缺點，如:不能很好地與別人合作，控制不住自己的言行等。我告訴他老師其實很喜歡他，并承諾如果他能改正缺點，就請他當“小老師”。幾天以后，我發現他對待其他小朋友不再那么蠻橫，態度也溫和了許多，他真的在慢慢改變，并重新獲得了小朋友的喜愛。
在孩子心目中老師是神圣的，你一個下蹲的動作，一個和藹的微笑、一個贊許的眼神、一個溫柔的撫摸，都能讓他們樂上半天，他們會知道老師在關注我，老師很愛我，就在這種不經意間，愛就流入了孩子內心，激起了陣陣漣漪。我們班有個孩子叫成成，他不會主動與我們交流，到了上課時間，我問的問題即便很簡單，他也不敢舉手回答。他的眼睛不是出神地望著窗外，就是發呆。其實這樣膽小、不善于表達的孩子很容易被老師“遺忘”，但是我覺得教師的職責就是要兼顧到全體幼兒，愛護、幫助、關心他們每一個人，不應該對他置之不理，反而應該給他更多的關心，讓他相信你，愿意與你交流他心里的想法。于是，活動中不管他是否舉手，我都會叫他回答問題。每當他開口回答問題時，不管對錯，我都會給他一個贊許的眼神，建立他的自信心。我還把他安排到靠近我的位置，并時不時地和他眼神交流，讓他知道老師在關注他。漸漸的，成成開始愿意和我說話，從他新買的玩具到周末的去處……就這樣，他對我的信任開始慢慢建立起來。可見，我們對孩子給予了愛，他同樣也會給予你反饋。
樂于奉獻、勤于探索、勇于創新是幼兒教師的必備品行，而這一切都來源于教師的責任感，責任有多重，愛就有多深，最后我想說：讓我們都成為那把打開孩子心靈的鑰匙，去開啟愛的教育吧！
作者簡介。
顧琦星，昆山市實驗幼兒園青年教師。教育理念：我愿永遠保持一顆童心，架起通往孩子純潔心靈的橋梁。
守護一份童心（優質16篇）篇九
一陣風拂過我的臉龐，把我從幻想中猛然驚醒，一雙含笑的眼睛沖我眨眨，調皮的目光在長發中若隱若現。我不好意思地笑笑，把目光投向黑板。
這是我們的作文課，那雙眼睛的主人就是我們的作文老師—馬老師。
盼星星、盼月亮，每次一到周三我就會歡天喜地。
不，不，不會死因為無作業日，那無作業日怎么能與兩周一次的作文課相比嘛！喂！你會說我的腦子是不是進牛奶了，哪有不喜歡玩愛上課的小孩兒？你先別把話說絕，聽上一節課保證你每天神魂顛倒，茶不思飯不想，滿腦子都是作文課。當然了，這課與馬老師的魅力是分不開的。
且不說馬老師的知識何等淵博，單單是她那甜美柔軟的聲音，再配上和藹的笑容和溫柔的性格，聽她講課對我來說就已經是一種享受了！
馬老師不像其他老師—動不動就訓斥學生，遇到再調皮的孩子她也只是寬容地笑笑。
記得剛到這個作文班的時候我很自卑。其實我的作文在我們學校也是數一數二的，但對這里的一切還不熟悉的我，因為膽怯而深深地感到害怕。
那次上作文課時，老師給出的題目是《顛倒歌》，這種題目是我所不擅長的.。在課堂上我急得快要哭了：這可怎么辦呀？老師一定會說我的……慌亂中，馬老師仿佛看穿了我的心思，朝我投來溫柔的一瞥，這時我的心才漸漸地放下來。于是我思如泉涌，筆中流瀉出拙稚的音符，就這樣一首詩很快便寫成了。其實那首詩寫的不是很好，但馬老師還是給我打了一個很好的分數。自那以后，我的作文便越來越好了。
馬老師是一個太難的的好老師，在如今，這樣隨和而懂得賞識教育的老師真是太少了，孩子們正需要這樣的老師。
在馬老師的笑容下，我看到了一顆閃爍的童心。而在這顆熠熠生輝的童心中，我領會到了老師那濃濃的愛。
哦，馬老師，你真是一個出色的童心守護神。
守護一份童心（優質16篇）篇十
溫暖是什么？溫暖是媽媽的笑容在心里激起的波瀾，溫暖是煩惱時朋友的安慰帶來的力量，溫暖是疫情中志愿者寒風中依然忙碌的身影。這些這些，都是溫暖的瞬間。
笑容。
疫情下，媽媽從來沒如此全面走入我的生活。在那難捱的`日子里，媽媽與我天天面對天天作伴，我們互相鼓勵互相加油。媽媽無微不至的照顧著我，守護著我。媽媽的臉上又被劃上了歲月的痕跡，媽媽的兩鬢又爬出些許的白發，媽媽的身型也不再挺拔，但媽媽永遠都面帶笑容，笑容中有對我的疼愛，笑容中有對戰勝疫情的信心，笑容中有對生活磨難的從容。無論經歷什么，被媽媽守護的日子，就會有花，有草，有堅持，有信心。
安慰。
疫情下，我與好朋友被迫分開，相當長時間不得相見。報以微信代替了平時的見面，雖然我們不可以一起打著傘在雨中漫步，一起在海邊沙灘上追逐嬉戲，但我們可以隔著屏幕一起沉溺于某種音樂遐思，可以一起分享某本書的故事，我們可以在悲傷時一起掉眼淚，我在煩惱時在屏幕這邊不停著訴說自己的不滿和焦急，而屏幕的那一邊，往往靜靜無聲的聽，安靜后再慢慢道來的安慰。朋友對我的安慰每一字每一詞每一句都讓我在疫情特殊情況下，能夠深深感覺到那是一種最溫柔、最溫暖的支持。朋友的安慰讓我覺得在疫情的嚴寒下，有朋友守護的日子是溫暖的，有朋友的日子不再寂寞，不再孤獨，朋友就是冬天里的一爐炭火，春天里的一縷微風，夏日里的驕陽，秋天里的收獲，給我力量。
身影。
疫情下，小區口，從不間斷志愿者的身影。嚴寒下口罩上那白色霧氣的眼鏡，高溫下摘下帽子流淌著的汗水和兩個顏色的皮膚。風雨中被風吹走的雨衣被雨打濕的衣服。無論四季輪換條件如何糟糕，他們依然堅持在崗位上，認真守護著我們。生命中，有一種守護，跨越年齡與血緣，如此溫暖著心靈，它是光，是雨，是春風，潤澤著不滅的希望；它是燈，是港，是方向，堅定著勝利的信念。
或許世事總無常，歲月亦無，然后，人生終會因經歷而懂得，生命亦會因守護而厚重。一分守護，成就了你也成長了我，亦溫暖了每一個人。
溫暖它一直都靜靜地處在你的身邊，等待你用心去發現。
守護一份童心（優質16篇）篇十一
9月1日是一個特殊的日子—小學、初中、高中、大學都在這一天開學了。這一天我都沉浸在一種喜悅的幸福中，你可能會問我：為什么我會幸福呢?那么我會說是因為開學了，我已經從小學的校門踏入了初中的殿堂，這里有和藹可親的老師，有熟悉的老朋友在這里相約，有陌生的新同學在這里相識，我們就像其樂融融的一家子。帶著這種喜悅的心情我觀看了《開學第一課》主題晚會。八歲男孩劉浩是一個盲人，主持人為我們講述了一個失明的孩子在母親的支持和幫助下，成為了一名小鋼琴家的故事：小劉浩雙目失明但酷愛音樂，媽媽為了讓他更好的發展，就連夜用針扎出了五線譜的圖樣，讓他像正常人一樣學習音樂。誰能說他今天的成就能離開媽媽的幫助呢?成龍老師告訴我們：自立、自理、自強;李娜老師說：孩子需要師長的鼓勵;鄧亞萍老師讓我們懂得：付出努力，取得成功;盧勤老師對家長說：給孩子以鼓勵，讓孩子看到自信的力量;張怡筠老師告訴學生：對壓力說沒關系;重慶老師王忠華點睛一句：做過一次的事情，要用創新做第二次;于丹讓家長明白健康快樂成長比成績更重要;朗朗設立基金會他說：“幫助別人等于幫助自己”;孟佩杰照顧癱瘓養母，證明了最強大的不是苦難而是真愛;最美媽媽吳菊萍伸手接住從十樓墜下來的女嬰妞妞，住院一個多月;楊利偉叔叔說：幸福來自于奉獻，幫助別人自己更幸福。
這里的每一個詞和每一句話讓我受益終身，它們都像烙印一樣在我的腦海里抹不去也擦不掉。
幸福是快樂的分享，是無私的奉獻，給予的越多得到的便越多，快樂越多!下一次的《開學第一課》我也不會錯過。
守護一份童心（優質16篇）篇十二
知識守護生命——觀《開學第一課》有感《開學第一課》是一部很有教育意義的紀錄片。眾多明星與奧運冠軍聯手演繹，給廣大青少年、家長和老師上了一堂意義非凡的課。而這堂課所反映的主題深深地刻在每一位觀眾心中——知識守護生命。這堂課共分三個課時：潛能、堅持和團隊。潛能其實就藏在我們心中，只要我們下定決心去努力挖掘它，那么挖掘出來的就不僅僅是那么一點點。潛能是無限的，它是一個人事業成敗的關鍵。潛能是我們前進的動力，是我們實現夢想、突破極限的堅強后盾。但沒有知識去激活，那么它只能是墻角的一堆朽木。知識和潛能是一對形影不離的好朋友，危急時刻，他們各自發揮自己的長處，互相幫助，實現了一個有一個夢想，挽救了一個又一個生命，突破了一個又一個的人體極限。“堅持就是勝利”這句話大家常常掛在嘴邊，幾乎已經成了大家的口頭禪。有時成功只需再堅持一秒，有時一場戰斗的勝利就取決于是否打完了最后一發子彈。我看見過這樣一副漫畫：一個人四處找水，其實挖100下就可以挖到水了，但他挖了99下就不挖了。他想：挖這么多下還沒有挖出水來，再找另一個地方挖挖看。就這樣，他天天挖，每次都挖99下就不挖了。殊不知，在堅持一下就可以看見水了，就成功了，可是就差那么一點堅持。一個人的堅持不足以成就大事業，團隊的堅持才是成就大事業的保障。一只螞蟻沒有能力把一個面包運到洞中，在堅持也沒有用，但一群螞蟻卻有移山之力，何況是一個小小的面包呢?堅持也要有方法、有目的的堅持，需要懂得做某件事的方法與分寸，也可以在不傷害自己的前提下堅持。這里就需要知識來把關。只有科學的堅持，才能有健康的身體去成就大事業。知識守護生命，知識創造未來。錢不是萬能的，知識也不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的，沒有知識更是萬萬不能的。我們中學生只有從現在做起，努力學習，用知識武裝自己。為了自己的生命，也為了自己的未來。
守護一份童心（優質16篇）篇十三
我和夏曉欣是一對形影不離的好朋友，用我們現在最流行的說法“死黨”。一起上學，一起放學，有共同的愛好，更有同樣的理想。可是四月的一天，我們的.友誼像那易碎的玻璃一樣“啪”的一聲碎了。
手工課上我們每個同學都精心的制作老師布置的手工任務——小木船。我的木船可是花了我一星期的構思，一星期的收集材料，加上這一節課的精雕細琢做出來的，老師給了我最多的表揚，同學們無一不羨慕，我正為我的杰作自豪不己時，曉欣走過來左看看，右看看，拿起來，又放下去，說：“還不錯，有創意”。我美的笑開花兒，“碰”一聲，我還沒回過頭來，我的小木船從曉欣的手上掉在了地上，四分五裂。我一把推向曉欣，大聲吼道:“怎么回事，你怎么弄的。"我急忙拾起碎塊，同學和老師都圍了過來，我站起來又用力推了一把曉欣，依舊大聲吼道：“說，你怎么賠我的小木船。”曉欣哭了，想說什么，又什么沒說，默默地離開了。接下來的幾個星期我們成了陌生人，誰也不理睬誰。直到有一天，老師告訴我說曉欣要轉學了，我頓時大吃一驚，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。往日我倆那形影不離的情景全部浮現在我眼前，我的淚水涌到了眼眶，我不能讓我們的友誼就這么結束了。我沖到曉欣家，曉欣正在收拾東西，我低著頭，不好意思地說：“曉欣，你還在生我氣嗎？我們的友誼真的像那只易碎的木船嗎？”曉欣過走來拉著我的手，把一張紙條給我說：“這是我的新地址，記得要常常給我寫信，我已經不記得那只破的小木船，你看。”說著曉欣從抽屜里拿出了一只和我上次做的一模一樣的小船。霎那間我倆又擁抱在一起，開心的笑著。
長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
守護一份童心（優質16篇）篇十四
本人是來自銀河的一顆繁星，人稱＂銀河友誼星＂，我有一根魔法棒，里面有許許多多的＂友誼守護法＂，只要我一抽出魔法棒，就會有一個語言器告訴我應該怎樣做。
今天是開學第一天，我來到四牌坊小學五年級四班的教室（因為我在銀河上已經學到了四級，相當于凡間的五年級，所以，直接進入五年級下學期的學習）。我取名為多米拉，十歲，向同學們介紹了自己以后，便開始了在新學校的學習，同時，也進入了我的友誼守護期．接下來，就來看一看我在凡間是怎樣守護友誼的吧！
他開始還以為我會上去罵他，打他，但還是嬉皮笑臉的，沒想到，我會上去給他講道理，于是，他便到班上去告訴大家，其實我是一個大度，寬容的人，大家都可以和我交朋友，向我學習。
怎么樣，我的＂友誼守護法＂——講道理，還是挺管用的吧，由于我這次守護了友誼，再加上同學的美言，共記得了三分，太好了，耶！
星期三，沒有作業，我和幾個朋友在學校玩兒了一會兒，便結伴回家，可是，剛走到花壇旁邊的時候，不知是誰扔了一塊兒香蕉皮在那兒，害得我一不小心，摔了個＂嘴啃泥＂，我從地上爬了起來，我本以為她們會安慰我，誰知，她們卻在一旁哈哈大笑，特別是夏利，還邊笑邊說：＂真是個＂大暴眼＂，連這都看不到，真傻b！＂我十分惱火，真想上去給他一個耳光，這時，我的魔法棒響了，它告訴我，應該一笑了之，才能表現出樂觀。
于是，我笑著說：＂沒什么，走，去吃小火鍋！＂她們吃驚地看著我，本以為我會發火，誰知，我卻一笑了之．她們十分佩服我，對我就更加友好了！這次不錯，不但沒有破壞友情，而且在朋友面前也掙足了面子，加五分！
就這樣，我一直守護著友誼……。
到了期末，我的人緣特別好，成績也不錯，總計得了一百一十五分，比我在銀河上的成績還多出了二十四分呢！
從此，我這個“銀河友誼星“愛上了凡間的生活……。
守護一份童心（優質16篇）篇十五
靜靜地望著窗外，一些枯枝敗葉隨風旋轉著，飄舞著，紛紛落了下來，狂風夾著星星點點的冷雨落在地上。這種凄涼之景，似曾相識，把我帶入了已經被遺失的記憶里。
三年了，這件事已發生三年了，在這幾年的時間里我為了思念這個詞付出了太多的代價了。三年前我的父母雙方離異，那件事猶如晴天里的一聲霹靂，讓我傷痛欲絕！
月光穿過樹陰，漏了一地的閃閃爍爍的碎玉。哥哥牽著我的手默默的低頭不語，他的心里沒有一絲陽光，無盡的是沒有流過的淚。
風中夾著零零星星的冷雨，落在水泥路面上，漸漸地大了。雨點落在水面上猝然濺開，形成一簇簇素色的花朵，花瓣清亮透明。哥哥來機場為我送別來了，我哭泣著緊緊擁抱著哥哥，哥哥的眼眶也濕潤了，但他忍住了，莞爾一笑對我說：“傻丫頭，不要哭，以后還會再見，你要努力學習！”我點頭應允，哥哥為我拭去了淚。我懷著沉重的腳步走向舷梯，不時回頭望望哥哥，哥哥不停地向我揮手，淚水好似決了堤，又再次模糊了我的雙眼…心痛得不能呼吸了，我再也沒有什么勇氣去面對一切。
在以后的日子里我一直沉浸在傷痛中無法自拔，認為自己的存在是個不應該，甚至想自暴自棄。在我最需要關愛，最需要依靠的時候，一封信寄到了我家。信封上寄信人赫然寫著哥哥的名字，我驚喜又不舍的拆開了信封。因我不想把這封信讀完，想讓它一直陪伴著我。信中只有一句話，可這句話讓我釋懷了，從陰影中走了出來。“你是我永遠的妹妹，我永遠最愛的人，這是永遠無法抹去的事實！”我想：何嘗不是…如果可以我愿化成守護那圣潔兄妹情誼的天使，當凌晨的鐘聲響起，我清楚了自己要努力的方向。
守護一份童心（優質16篇）篇十六
今天，我非常高興，因為大家選我當勞動委員，今天也是我的生日。
今天，我們班在學校里開展了競選班干部的班隊活動。老師讓參加競選的同學，拿著自己的競選稿上去讀，再讓同學們投票決定。
我焦急地等待著上去競選。過了一會兒，總算輪到我了。我拿著競選稿上去讀，讀完后我的內心忐忑不安，我怕落選。我好不容易等到參加競選的同學讀完，老師說你們覺得誰那個同學合適，就投他一票。最后我以十三票當上了勞動委員，我非常高興。
放學以后，我興奮地跑回家去，過生日去了。一到家我就收到了生日禮物：懶洋洋。六點鐘，爸爸下班回來了，拿著我的生日蛋糕進來了，我就開始點蠟燭、許愿、吹蠟燭。好了以后，爸爸對我說：“兒子，你長大以后要成為一個有責任感的人，不要辜負老師、父母對你的期望。”
這是我在四月份最快樂的一天，我將永遠爸爸說的一句話：“做個有責任感的人。”