一篇優秀的作文應該具備清晰的結構和連貫的邏輯，能夠將思想有序地展示出來。接下來是一些優秀作文的范文，希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱情。
小學升初中例文（精選24篇）篇一
尊敬的校團委：
我志愿加入中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
進入初中后，我思想上要求進步的愿望變得非常迫切。當我看到同學們佩戴閃閃發光的團徽，心里便激動不已。
學校團委經常組織團員到車站、街頭參加公益勞動，到敬老院幫助老人打掃衛生，開展多種有益于思想學習和愉悅身心的活動。這些活動受到了社會各界的贊揚和老師同學的好評。這一切使我對團員產生了敬佩之情和學習團委的要求。于是，我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望更加強烈了。
中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和以人為本的科學發展觀為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。不僅如此，共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就了早日成為光榮的共青團員，我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，主動接受團組織的考驗。
如果我光榮地加入共青團，我會認真地履行團員的義務，做到宣傳、執行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德。除此之外，我還應該開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。如果我未能批準也不用灰心，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己，使自己不斷地進步。繼續創造條件爭取。
此致
敬禮
申請人：
小學升初中例文（精選24篇）篇二
黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創新型國家，對青少年進行科技創新教育是實現國家科教興國戰略的要求。在學校開展科技創新教育活動對培養學生的實踐能力和創新精神，使學生得到全面發展、主動發展具有重要意義。為推動科技創新教育工作能夠良好開展并不斷向前發展，特制定本工作方案。
一、活動目的。
2、滿足三個需要：學生發展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
二、活動要求。
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創新、與時俱進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。
三、組織機構：
1、組委會組長：桑風華。
副組長：王永亮桑興文崔緒亮。
2、輔導老師。
科普“征文”輔導：語文教研組負責。
科普黑板板和小報報輔導：政教處負責。
科普繪畫輔導：美術教研組負責。
科普電腦繪畫：信息技術教研組負責。
科技制作輔導：科學教研組負責。
四、活動內容：
本年度青少年的科技教育創新活動從以下三個方面開展活動：
（一）科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
（二）科普實踐。
1、點評創新事例。
2、舉辦科普知識講座。
3、科技小制作。
4、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
（三）科普比賽。
1、科技創新制作活動。
2、科普板報比賽。
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
五、評價。
學生對于創新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創新思維，學生的創新方案設計，根據四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術、思維，以及發現問題解決問題的能力，所以學生創新作品，點總分的40%。
六、科技各項活動獎勵。
在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。
一、指導思想。
科技教育是素質教育不可缺少的組成部分。正確的科學價值觀，勇于探索的科學精神、初步的科技知識和能力是基礎人才的必備素質之一。實施科技教育，提高學生的科技素質，就是促進學生素質全面和諧發展，為素質教育提供強大的推動力。多年來，學校十分重視科技教育，緊緊圍繞區青少年科技教育工作精神，以科技教育為抓手，以環保教育為特色，積極地組織開展科技教育活動。
以爭創科技特色學校為契機，弘揚科學創新精神，確立學校科技教育特色，普及學生科學技術活動，提高學生創新素質和科學素養。
1、第一階段（20__年10月）：學習科技知識組建科技隊伍。
（1）充實科技隊伍，組建學校科技教育中心組與網絡制度。
（2）履行學校青年科技輔導教師培訓計劃，并著手進行校內外培訓。
（3）組織全體教師學習《商洛市科技教育特色學校評估標準》，提高全校科技教育意識。
（4）依據科技競賽項目，在拓展課和探究課中組織學生參加科技項目。
2、第二階段：（20__年11月）開展科技活動確立科技特色。
（1）創建航一科技網站、改善科技教育的硬件設施。
（2）組建好航一船模隊，在普及船模知識的基礎上，確保該項目的優異成績。
（3）根據區青少年的科技活動項目，選擇適合我校學生的科技活動項目，以第二課堂為平臺，進行輔導，并參加各級競賽。
（4）將科技特色與學校環保教育有效結合，確立我校科技教育特色項目，編寫科技教育校本教材。
3、第三階段（20__年12月）：普及科技活動提升科技素養。
（1）將科技教育納入學校整體教學計劃，每周安排一課時的科技課。
（2）提升網站功能，促使科技網頁集科普宣傳、作品展示、小組活動等多項功能，使之成為學校科技教育主陣地，以及對外交流的主窗口。
（3）教師提升科技活動競賽的輔導能力，確保項目獲取區級、市級及全國獲獎。
（4）加強青少年科技創新大賽的科技輔導工作，開展創造發明、實踐調查、科幻畫等科技創新項目，力爭在創造發明等項目上取得突破，在上海市的比賽中取得名次。
（5）加強教師自身科技素質的提高，撰寫科技教育論文、制作教具和小制作，注意學科教學和科普活動、科技教育的整合。
三、實施要點。
1、科技網絡與團隊。
組建由校長掛帥的科技教育領導小組，成立由教導處直接領導的科技教育中心組，構件整體網絡。
2、科技教育校本課程的開發。
所有教材主要以書籍、報刊、雜志的書面資料為藍本，每學期開學初有教師對所尋找到的資料進行組合，選擇適合的篇目，組織科技教育校本課程。
編寫航一科技教育校本課本，及時總結科技教育教學經驗，在反思總結中不斷前進。
3、參加各級各類競賽。
積極鼓勵對科技有興趣的學生參加科技小組，教師進行有效輔導，培養學生的科技能力。
4、科技教育研究。
依托科研促進科技教育教學研究，開展科技教育教學研究課題活動。
5、師資培訓。
鼓勵有一定科技教育基礎的青年教師進行科技教育教學試驗，積極選送優秀的學科教師外出參加科技教育培訓，努力為科技教育教師創造鍛煉的機會，建設一只優秀的科技教育教師隊伍。
（1）經過培訓，全校有20%（8—10位）教師能成為真正的科技教育教師。
（2）積極開展科技教育教學研討活動，每年舉辦一次研討會，“走出去，請進來”，不斷學習他人工作經驗，修正自己的目標。
（3）建立健全科技教育教師考評制度，優勝劣汰，重點獎勵取得成績的科技教育教師。
（4）進行科技教育教學的學科教師能在本學科教學中形成各自的科技教育教學模式，并成為學校教學特色。
6、科技教育環境。
（1）校園環境“科技教育化”，營造多姿多彩的科技教育環境。
（2）創建航一科技網站，成為學校科技教育主陣地，對外交流的主窗口。
（3）創建航一科技教育廣播站，開辦科技教育廣播節目。
（4）每學年舉辦科技周與科技節活動。
（5）組織師生參加各類各級科技競賽活動。
三、保障措施。
1、切實加強科技教育的組織與領導。
（1）成立由校長直接掛帥的科技教育領導小組，加強領導和管理。
（2）加強科技輔導教師隊伍建設，定期有針對性地對學生進行輔導，組織學生開展豐富多彩的科技活動。
（3）制定科技教育總體目標，作為開展科技教育活動的出發點和歸宿。
（4）加強對科技教育的督導與評估，對科技教師定期組織培訓和學習。
2、創設技教育環境，成立航一科技教育網。
營造科技教育環境氛圍是現代教育向學校提出的一個新要求，是提高學生創新素質的重要手段之一，學校在注重搞好“政通人和”的科技教育軟環境建設的同時，還十分重視硬件建設，建立校園科技教育陣地——航一科技教育網，讓校園環境的硬化、綠化、美化、凈化都成為科技教育的載體。
3、加大投入，多方籌資，確保科技教育具有資金保障。
保證每學年投入科技教育的資金，確保科技教育深入開展，資金投入以學校為主，同時爭取上級支持，尋求社會各界贊助等。
4、通過科技教育的實踐活動，培養學生的創新能力。
科技活動是培養創新素質的重要途徑，把應用科學方法、學會科學研究、加強技能實踐、培養學生創造能力作為創新素質培養的重點。一方面要發揮課堂教學的主渠道作用，培養創造精神，另一方面要開展多種多樣的課外科技活動，在實踐中提高學生的創新素質，如組成課外科技活動興趣小組、舉辦科技周、科技節，辦好科普講座、開展科技創新活動，提高學生的動手實踐能力。
5、建構科技教育課程結構，全面推進素質教育。
課程是學校科技教育的核心，結合課程改革，在各類課程中不斷強化科技教育的內容，逐步實現學科課深入進行科技教育，班隊課開設科技教育專題，活動課強化科技實踐活動，環境課增加科技教育含量，使科技教育的水平和效果大幅度提高。
小學升初中例文（精選24篇）篇三
記敘文是初中寫作教學的重要組成部分,是訓練中學生表情達意、記錄生活的重要手段。下面是本站小編為您整理的關于初中記敘文。
作文。
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余老師一說完，講臺下的我們就都竊竊私語起來。有的同學說自己的名字容易取外號，不喜歡;有的同學說自己的名字和古人有關系，不喜歡……“要是給你們權利，讓你們自己取名字呢?”
給自己取名字?還可以改姓?這不是在太歲爺頭上動土嗎?——誰敢啊?余老師看我們一臉茫然和膽怯，面帶笑容說：“你們不是不喜歡自己的名字嗎?老師現在就賦予你們這個權利，今天就自己給自己取個喜歡名字吧!”
同學們真會奇思妙想，一會兒什么稀奇古怪的名字都出來了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也給自己取了一個非常優雅、富有詩意的名字——立雪!
取完名字，同學們有些羞澀，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告訴別人。“好了嗎?我要看看你們的新名字了!”余老師左看看，又悄悄。終于，余老師的目光停在了陳勝的手上。余老師迅速“搶”過陳勝手中的紙條，“岳父、成龍……你寫的這是些什么呀?”哈哈，原來陳勝把幾十位名人的名字全部寫上去了，當余老師磕磕巴巴地念完他的一長串名字時，同學們早已笑得人仰馬翻了。
原來給自己取名字也是這么有意思的一件事情，如果真能夠把我們自己取得名字給自己安上，那該有多好啊!
晴朗的夜空中點綴著幾朵白云，圓圓的月亮時而藏匿在云后，時而現身在空中。明月襯托著一盞盞紅燈籠顯得格外漂亮，就像一顆顆耀眼的流星一般。
這時夜幕已經拉開了，城隍廟里人山人海，禮花五顏六色，正是“火樹銀花鬧全城，萬頭攢動賞花燈。莫怪人稱第一景，億兆星斗燦龍宮。”首先映入我眼簾的是個巨大的馬型燈，只見它全身金光閃閃，昂首挺胸，仿佛在空中策馬奔騰，更加在這個豬年添增了快樂和幸福。我們剛拍了一張照片，就被熙熙攘攘的人群卷到了一盞龍型燈前。它彎曲的身形，威風凌凌的神態，令我忍不住得贊嘆。斜上方有只鳳凰款款而來，五彩斑斕，身上坐著個是傾國傾城的嫦娥，長長的衣擺似隨風飄揚。我在無比感慨之中，眼前又出現了一座巨大的馬型燈，比之前的更大更金碧輝煌，旁邊的襯托也使得這個馬燈顯得格外美麗隆重。它張著嘴巴，仿佛是在祝福我們豬年幸幸福福，像著這金閃閃一樣更加旺。此時這邊鑼鼓響，那邊禮花鳴，地上人頭攢動，天上流光四射，禁不住贊嘆美不勝收。
九曲橋里的人更是多，我們只能看到一個個不同大小的頭在動著，我不由得笑了幾聲。曲折的橋邊插著幾盞小小的花燈，雖小，但意欲深刻。小小的花燈襯托了橋中央的大花燈，有花形，有鳥形，有福字形，也有元寶形，簇在一塊，金碧的燈光照得天空光芒四射，已經遠遠不能用漂亮來形容了。橋上的花燈，橋邊的花燈，水上的花燈……都是一幅幅令人贊嘆不已的美景。
那熠熠發光的彩燈，照得黑夜如同白晝，使人們看到生活的甜蜜與美好。我看見每個人的臉上都漾著笑容，紅紅火火的。正月十五，我過了一個美滿的元宵節。
玉不成器，青春亦是如此!
秋天是豐收的季節，金風的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉親們大大小小的口袋。在金色的風吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個考驗。他似乎不太認可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場的我們早已被熱浪沖昏了頭腦。對于在空調房中長大的我們來說軍訓就好比將溫室內的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現。在太陽一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地。這考驗的殘酷在于它的長與嚴。為我們擦汗的母親成了一個個“兇神惡煞”的教官，讓你身體發抖無法直視時，時長五天的訓練更是讓人聽了就頭暈目眩。
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”：蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異。每一天都是各種各樣激烈運動，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈。在“風吹雨打”中我一直告誡自己堅持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中。于是在于炎熱的抗爭中我順利的熬過了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫。
小學升初中例文（精選24篇）篇四
作文。
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天空下著鵝毛般大雪，非常寒冷，凡卡縮在單薄的被子里睡著。突然門敲著咚咚地響，老板大聲叫到：“快點起來!趕快買一些菜回來，再把地拖一下，把這些衣服洗干凈!”凡卡揉著眼睛走出來，“老板我好冷，可以給我一件棉襖嗎?”啪地一聲，老板打了小凡卡一巴掌，“滾!”小凡卡連忙提起菜藍往外走，在門口碰見胖廚娘，她好心塞給了一塊面包。小凡卡拿著面包，向集貿市場跑去.......
天氣太冷了，小凡卡都快凍僵了，他捧起面包正想吃，他看見一位年輕母親抱著一個小孩，牽著一個小女孩正在賣花，懷中的孩子看見小凡卡的面包，大聲叫：“我要面包!”母親不停拍著孩子的頭，不停大聲叫：“賣鮮花，一元一枝!真漂亮了鮮花!”過路的人都匆匆而過，并不理會。小凡卡看看面包跑過去送給小孩，孩子高興地笑了，年輕的母親送給小凡卡一枝鮮花，說道：“謝謝!好心的人”。小凡卡拿起鮮花聞聞，好香呀!他笑著跑開了。
小凡卡買好菜，往回走，發見一個老人，總跟著他，小凡卡隨手把鮮花送給了他，跑進屋子。沒過幾天，這老人竟然找到了這屋子，向老板要學徒工小凡卡，原來這位老人十分有錢，但他沒有后代，他一直尋找一個心地善良的人，培養出來接替他經營企業，他發現小凡卡正是他需要的人。小凡卡很高興，他終于能離開狠心的老板。他告訴老人在鄉下他還有一個爺爺，他非常想念爺爺，希望能與爺爺一起生活。老人十分同情凡卡，對凡卡非常友善，派人到鄉下接回凡卡的爺爺，并把凡卡送到學校，學習識字，受到良好的教育。幾年過去了，凡卡長大了，他已變成了一個風度翩翩的紳士.......
那是一個普通的下午。
那天，我和往常一樣，下午第一節課結束就背著書包去參加軍訓了。我是參加軍訓這批人中的小教官，去參加閱兵的時候由我來喊。
口號。
于是我比其它人更累等到軍訓結束我已經累得喘不過氣了于是我便邁著沉重的步伐來到了校門口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門口等我現在怎么變成我等她了呢?而且時間也就這個時候沒有晚也沒有提前怎么沒有人呢?難道她真的還沒有?一連串的大問號在我的腦海中閃過。之后我就決定等媽媽。
我在門衛的收發室里等待著媽媽。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，四分鐘過去了……十分鐘過去了，媽媽怎么還沒來呢?我跑到校門口外面等。這時，科技社團放學了，一個個同學從我身邊跑過，有的熱情地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個人好像在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐準備回家。
雖然我以前也自己一個人走回過家，可這時，我是剛剛軍訓回來，差不多只剩下10%的力氣了，而且今天的作業又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門附近的部隊里，從這里到學校有兩三里路，對我來說，是一個意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對不起我小教官的稱號。于是，我又走了起來。
可是，畢竟我已經軍訓過了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因為現在我身上沒有一分錢。時間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時，一個熟悉的影子出現了。啊!是媽媽，正是她!當我回到家的時候，我才知道媽媽是因為買菜才晚到學校。
自從“文明少年，時尚生活”活動開始后，文明誠信這朵鮮花在人們的生活中處處出現，文明誠信的故事層出不窮，這里就有一個。
一天，一位男孩奉母親之命去買豆芽，他交上5元錢，買了1元錢的豆芽，攤主找錢后，男孩拿著錢飛快地跑到媽媽身邊，把錢交給媽媽時，卻發現攤主找給的是4元5角。“呀，攤主多找給我們5角。”男孩對媽媽說。“這5角錢，你看怎么辦?”媽媽笑著對男孩說。男孩想，我是一名少先隊員，老師又經常教育我們要做到拾金不昧，我不能昧著良心貪這5角錢。想到這里，對媽媽說：“我去還錢”。
可就在他要去還的時候，他發現他離小攤已有很長的一段距離了，向后望，都望不到哪個找他錢的小攤了。他又猶豫了，當時正值7月中旬烈日當頭，為了五角錢跑這么遠的路不值嗎?媽媽看出他的心思，說：“天這么熱，賣菜的更不容易，是不是?”男孩想媽媽說得對，賣菜的確實不容易，夏天冒著酷暑，冬天頂著嚴寒，一分一分地賺錢太難了，我不能因為熱一點就不去還。經過一番思考，男孩決定去還。他從媽媽手里接過五角錢，飛快地向小攤跑去，到小攤時已是氣喘吁吁，汗流浹背，他終于把五角錢還給了攤主，周圍地人紛紛向他投去贊許的目光。攤主是位老大爺，他激動地問男孩“是哪個學校的?”男孩調皮地說：“不知道”便跑了。
你知道那個男孩是誰嗎?是你，是我，是我們所有的少先隊員，因為我們不管是誰，遇到這樣的事，都會這么辦的。
生活中，不僅誠信無處不在，在其他方面，我們青少年在生活中也做得不錯。這樣下去，文明少年的做法將會帶動整個社會，使整個社會形成良好的社會風氣。
小學升初中例文（精選24篇）篇五
秋季是一個收獲的季節，雖然許多樹木掉光了葉子但也有很多樹木是碩果累累如：梨葡萄柿子石榴蘋果等。下面是本站小編為您整理的關于秋季初中。
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樹木們脫下了綠絨大衣，一行行大雁急匆匆地飛向南方，要問這是為什么，噢，原來秋天到了。
走進炮院大門，首先映入眼簾的是荷花池。那平靜的池水，靜得像一面鏡子。水中的睡蓮姿態不一，它們有的“張開嘴”在哈哈大笑，笑得“牙齒”都露了出來;有的見到人，好像很害羞，用它的花瓣一直包住“臉”;還有的睡蓮彎在水面上，好像還在睡覺。一陣風吹來，蓮葉在那悅耳的風聲中，跳那優美的舞蹈。水中的小魚小蝦躲在蓮葉下，好像和我們在捉迷藏，我們多么希望它能游出來和我們玩。水池中是一個炮彈的雕塑。和平鴿有的站在炮彈頂尖，好像夢想著有一天能飛到宇宙中去;有的和平鴿圍繞著炮彈，好像在想：這是什么東西呀，我怎么啄不動呢;還有的翹起那身子，好像正在津津有味的吃著食物呢。荷花池的四周是一排排高大的樟樹，它們像一個個英勇的士兵一樣，守護著荷花池。
沿著荷花池左邊的樓梯上去，我們來到了花壇。只見花壇旁滿眼都是綠色，噢，原來這是一片大草地，但是草兒有點變黃了，雖然如此，但在上面睡一覺，那才叫舒服呢。花壇中，一串紅開得正艷，遠遠看去真像一團團火焰呀。一串紅太美了，把蜜蜂也給引來了，你看，他們正在那兒興高采烈地采蜜呢。花壇四周是那四季常青的雪松，如果在雪松的枝頭上添些雪，那該多美呀。
走過草地，我們來到林蔭大道，一棵棵梧桐樹像一個個哨兵似的，站在路口歡迎我們。梧桐樹的葉子變黃了，一陣微風吹過，那金黃的梧桐葉飛舞著，像那一只只美麗的蝴蝶，慢慢地飄在地上。這時，一陣香味在我鼻子前一揚，原來桂花樹上的桂花也開了，我摘下一串桂花，只見桂花黃里透金的，好看極了。
秋姑娘悄悄地走來，把大地涂了一層金色，我不禁贊嘆到：“秋天到了。”
在一年四季中我最喜歡秋天。
秋天是金黃色的。梧桐樹的葉子枯黃了，仿佛一個個穿著金黃色裙子的小精靈迎風跳起優美的舞蹈。稻子成熟了，猶如金黃的海洋，一陣風過吹來，金黃的麥田便出現一道道金黃的“波浪”，農民伯伯們正在收割稻子，他們看著自己的勞動果實，笑著說：“今年又是一個豐收年啊!”
秋天是蔚藍色的。天空像是被大雨剛剛刷洗過似的一塵不染;一排排飛行整齊的白鷺從蔚藍的天空掠過，前往溫暖的南方過冬;一條條河流像蔚藍的綢緞密密麻麻的分布在祖國媽媽的身上。
秋天是火紅色的。大樹上結滿了柿子、蘋果，猶如一盞盞小燈籠高掛在樹上，十分漂亮;火紅的太陽在藍天白云的映襯下顯得格外美麗;榛子樹的葉子像一團團火，把人們的心也燃燒起來了;我們開學啦，大家帶著鮮艷的紅領巾回到了學校這個大家庭，在陽光下，我們的紅領巾在前胸迎風飄揚，十分漂亮!
秋天像彩虹一樣是金黃色的、火紅色的、蔚藍色的……，是五顏六色的。既不像夏天那么炎熱;又不像冬天那么寒冷;還不像春天的天氣那樣變幻無常。所以我最喜歡秋天!
清晨，幽谷中，飄出丁丁的伐木聲，那般的悅耳。葉兒上，那晶瑩透亮的露珠，悄然的滑下來了。
田野里，農民們放下鐮刀，望著自己辛苦一年，而得到的金色的稻子，撲鼻來的是陣陣稻香。果園里，滿臉笑容的農民，采摘著那肥碩的瓜果，忽然間，背簍滿了。
哦!那是秋天，秋天獨有的豐收之氣。
太陽還未升起，江面上還有霧。隱約中還能看見幾條小舟，那正是漁家打魚的船。漁夫撒下了那張又大又圓的網，不一會兒收上來了。哦!沒有魚，只有私魚的烏桕葉。漁夫還是那樣高興。
船上的草蓬，被白霜覆蓋住了，漁夫卻渾然不知。哼著輕快的小曲，悠閑的劃著船，欣賞著霧中江景。
哦!那是秋天，頑皮的在漁船上嬉戲。
草野中，那蟋蟀的叫聲更響亮了。溪水，因干涸見石，水更清了。
哦，那是秋天，在牧羊女夢中幻想者。
小學升初中例文（精選24篇）篇六
以前讀小學的時候，會覺得比較輕松。因為小學學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了中學，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。相對小學的學習，中學的學習跨越了知識和能力兩大臺階。知識內容與知識結構出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，中學的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。
從小學階段進入到中學階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于小學的學習方法，學好中學的課程。一個人確立自己的理想并不難，難的是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個中學三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學三年學習計劃書。
（一）中學六個學期的分析和自我目標。
為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
1、初一上學期是一個小學走入中學的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。
2、初一下學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。
3、初二上學期是一個定位起飛期。此時，中學生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入優生梯隊。
4、初二下學期是一個穩步發展期。有了初二上學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、初三上學期是一個扎實復習期。經過初二的學習后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、初三下學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學的學習方法。
學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b）集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c）認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現成結論的學習效果好。
d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。
g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業作業是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
a）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
e）單元復習的要求：
a)本單元（章節）的知識網絡；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
（三）總結。
中學三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對中學有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為中學的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
小學升初中例文（精選24篇）篇七
作文。
教學一直以來都是難點,許多學生談文色變,寫起文章來要么空洞苦澀、無從下筆,要么生硬搬用、缺乏真實情感,作文能力提升不快。下面是本站小編為您整理的關于初中作文精彩例文的內容，希望對您有所幫助!
黑夜，昏黃的燈光下，父親坐在床邊，母親在打毛衣。
夜，靜靜;線，呼呼;影，長長。父親的目光始終聚集在那塊表上。他將表放在手心，用右手大拇指輕輕地撫摸著它，就像小時候撫摸我的臉蛋兒一般，就這樣一下、兩下、三下……我滿臉狐疑，問：“這表——怎么了?”“唉!”我聽見他深嘆了一口氣，嘴角抽動了一下，繼而答道：“你看，它不會走了。”我隱隱感到一陣辛酸，那表是父親許多年前買的，時光掠去了它的光澤，歲月雕刻下汗水的痕跡，可父親仍舍不得換掉。多少年了，父親供我吃、供我穿，卻舍不得給自己換塊表。我望望父親，看著他漸漸變白的頭發，我暗暗告訴自己：長大后，我一定要給父親買一塊最漂亮的表!
父親很淳樸，也很愛我。他省吃儉用，卻從沒讓我受過半點苦。吃飯時，他總是把好吃的留給我吃，自己卻在一旁吃著自己種的蘿卜白菜;他的書凌亂地堆在一個小桌上，聽到我抱怨書沒地放后，不惜花幾百元為我買了張大桌子;他很少買新衣服，卻不忘每年交代母親給我買新衣服;他總不忘記在雨天為我關上窗戶、收起衣服;也總不忘記在晴天為我打開窗戶通風，在遇到難題時為我排憂解難……啊!父親，您的愛雖小卻很溫暖!
那晚停電了，您只好用土灶鍋做飯。我走過去問您飯快做好了嗎，您和藹地說還沒有。隔了一會兒，您突然對我說：“快進屋吧，這里臟!”接著又用您那布滿青筋的手抓了一大把木柴填進去。驀地，我心頭一震，“難道您就不嫌臟?”
您對我的愛，也許只是天冷時的一聲“記著加衣服”，也許只是深夜苦讀時的一聲“早點睡吧”，也許只是“一碗炒土豆”，也許只是臨考前的一聲“好好考”……它們是那樣微不足道，而又那么的動人心弦。它們就像冬日的火爐，雖不及太陽的溫暖卻使我心里一片春天;就像夏日中的一把扇子，雖不及空調的涼爽卻使我神清氣爽;就像那北斗七星，雖不及月光的皎潔，卻為我指引方向……啊!父親，您那很小的愛讓我感到很幸福，我想大聲告訴您：“我也愛您!”
天空，已不似早春時那般湛藍，可能是因為被濃云覆蓋，失去了應有的美麗，只能隱約看到些云的輪廓，太陽也逐漸醒來，散發出并不火辣也不溫暖的陽光，但仍使人不敢直視。在這春夏換季的時刻，它們的使者——丁香花，正在悄然綻放。
丁香，并不引人注目的小花，卻可以散發出極為濃郁的香氣。使人聞香尋訪。丁香不大，一簇簇紫色的花束，每一朵都帶著自己的香氣。丁香的花瓣是白色的，帶著一點淡紫，下面的花莖則光滑的像一匹絲綢，白中帶粉的莖托著淡紫色的花，中間還有黃色的小花蕊。一陣風吹過，它輕盈起舞，婀娜多姿，香氣更加清幽，隔著很遠都能聞到。
丁香，很多人把它當作寒漠、凄清、惆悵的象征，那篇《雨巷》中的姑娘，她的憂愁，她的凄婉迷茫使我終于體會到了丁香的思緒。不妨想象，一個丁香一般的姑娘漫步在巷中，雨點并沒有消除一點哀傷，反使之更加地哀怨、彷徨。
學校花園中也是有丁香的，只不過被玉蘭遮了去，只能看到一些，但那香氣卻一直飛到了操場上，飛到了大道上，讓考試引起的煩躁緩緩消失。
紫色的丁香，春夏的使者，正穿著盛裝迎接夏天的到來。
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象豐富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。
《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在這個故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒有這個奇怪的想法，驢的命運就不會有這么悲慘了。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。
好事者突發奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識材、不會用材了!人家伯樂都可以發現馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒有發現驢的長處，還覺得驢一無是處。這個道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。
我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有他擅長的事情。只有讓每一個人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。
話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會因為“技窮”成為千古笑談了。
小學升初中例文（精選24篇）篇八
在初中。
作文。
教學中加強學生的閱讀積累、加強小作文的力度、加大對學生的批改輔導力度都是提高學生作文水平的行有效的方法。下面是本站小編為您整理的關于初中600字作文例文的內容，希望對您有所幫助!
一直在想，路過秋天時，應以一種怎樣的姿態去仰望她那純真的笑靨?
當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛的大雁，當颯爽涼風把廣袤的天空刷得愈發明媚，就這樣，秋天在飄香的菊花叢中姍姍來遲了。然而蟄伏了一個漫長的夏日，人們似乎并不屑于活動活動慵懶的身子，睜開惺忪的睡眼，只是拼命挽留夏日溫存的最后一抹殘陽，為自己銹鈍了的心靈尋獲一個風平浪靜的港灣，這兒，任憑“花自飄零水自流”，我自無暇顧及，暫且一笑置之。
他們大概都忘了吧，秋天是一幅美輪美幻的山水畫。“黃海走東溟，百日落西海”，舉目間，處處海闊，長空萬里，云卷云舒，花開花落。
秋天也是一篇美麗的樂章。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，在月光氤氳的夜里，蟋蟀們在草叢里飚歌。秋日竊竊的私語掠過身旁，叫醒你睡夢中的耳朵。
秋天，是“大雁棲處草籽沾血”，是“遠在遠方的風比遠方更遠”，秋天是一首清麗的小詩，它是屬于赫爾德的，也是屬于海子的。
秋風吹皺一池江水，在我的心靈激蕩起陣陣漣漪，似弦月的微波，緩緩流淌在心底，讓困乏的心靈得到洗禮。
悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩。
——題記7。
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
曾經的自己，盡享了成長的喜悅。在學海中游泳時，有那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信;有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。
曾經的自己，盡享了讀名著的快樂。在漫漫的。
課余生活。
中，自己時而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣;時而為《水滸傳》中的一個個迷奇故事而拍手叫絕;時而為“桃園三結義”而潸然淚下;時而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。
曾經的自己，盡享了愛的溫馨。在三年的時光里，那生病時同學的問候，如三月的春風，溫暖怡人;那迷茫時老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領方向;那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……初中的時光里，有那愛的陪伴，自己不再孤單。
呼呼的風聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經的日子，是快樂幸福的，而今后的日子，更會像這黃葉，閃著永不褪色的金光!
時光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時光，隨著時間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時光我記憶猶新，永遠無法忘懷。
那是六年級上學期的結業式，隨著春節的臨近本該高興的我此時卻怎么也高興不起來。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學去昆山一中心小學讀書了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰身上水多，就說明誰得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個教室里，一起聽老師布置作業，一起游戲了。老師和同學都給我寫了很多想說的話。看著那些親切的話語，我的腦海中就情不自禁地浮現出我和老師，同學一起在青山素質教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項訓練的畫面。可惜那段時光已成為永遠無法返回的過去了。
翻動著我們曾經的留影，回憶著我們的喜怒哀樂，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來別有一番風味。我永遠珍惜那段美好的時光!
小學升初中例文（精選24篇）篇九
作文。
教學一直是個難題，長期處于高耗低效的教學狀態。下面是本站小編為您整理的關于初中語文作文例文的內容，希望對您有所幫助!
三年的。
初中生活。
即將結束，回憶往昔，我們每個人都回感慨萬千。三年，在人生得長河里雖是短短一瞬，但在我們成長得記憶力，卻能長長綿綿一生。時光帶不走歡笑與快樂、悲傷與憂愁;距離沖不淡少年趣事，三年的初中生活的點點滴滴也將成為我們一生中最寶貴的經歷。
但這一天終于還是要到來得，從那天起我們踏上了初三的學習旅途。如果在這緊張的初三里生活，我可能會喘不過起來，但至少會讓我過的很充實，很實在。
初中得三年，讓我學會更多得知識，交到了很多很好的朋友和老師，還有學會了怎樣調整自己，還……初中，我永遠會眷戀我們在初中中度過的每一刻時光。
初中生活的結束，意味著同學們各奔東西，有的會繼續升學，有的可能就要走入社會工作了，有的……讓我們永遠懷念這多味的初中生活吧，希望我們會為了自己心中的那個夢，不畏艱難，放飛夢想吧!
凌晨三點多，我們乘上了大巴車，駛往美麗的青城——呼和浩特。盼呀盼，終于到了，那時已是晚上七點多。
我們吃過晚飯，回到賓館，美美地睡了一覺。“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我爬起來，穿好衣服，帶好必用的東西就出發了——我們去伊利工廠。“到了!到了!”大家驚喜地喊道。之后我們看到了“伊利”兩個大字，然后車子便進入了工廠大門，里面好大呀，真不愧是乳業第一大長龍!聽介紹員說，伊利的歷史比蒙牛的還長呢，所以叫它第一大長龍。在生產車間，我們看到機器人把牛奶裝進盒內，然后整整齊齊地碼在箱子里，那些機器人干得又快又好，我們看得眼花繚亂，都贊不絕口。出了生產車間我們還品嘗了伊利乳業生產的小布丁雪糕，大家都說好吃。
第三天，我們去了庫布其沙漠，到了沙漠口，大家換上了沙襪，又乘坐沙漠專車爬上了沙山頂。好高的沙山呀，我們看到遠處的樓房和大樹，都像螞蟻一樣小。我們玩了一會就開始進行爬沙山比賽，老師一聲令下，大家都往上爬，第一次爬沙山還真不容易，我爬了幾步，可又滑下來兩步，后來才找到了經驗，但是同學們都爬到了我前面，我努力地往前趕，超過了兩名同學，最終我還是得了個倒數第三名。雖然爬沙山沒得到好成績，但我還是很開心。
下了沙山，我又騎了駱駝，駱駝又高又大，它的主人讓它趴下，然后把我抱上去，騎在它的兩個駝峰之間，當駱駝站起來的時候，我害怕得尖叫起來，這時，駱駝主人告訴我不要怕，他慢慢地牽著駱駝往前走，我也就不害怕了，美美地坐在它上面走了一大圈。
最后一天，我們去了希拉穆仁大草原。看著藍天白云，遼闊的草原，聞著清新的空氣，大家的心情也格外好，紛紛拿出相機拍照。只是草原的溫度有點低，大家都穿上了外套，這里好象我們家鄉的秋天一樣冷，不過大家玩起來，一會就不覺得冷了。在這里，我們還品嘗了烤全羊，導游介紹說：“這些羊生長在草原，吃的是寶，拉的是‘六味地黃丸’，撒的是‘太太口服液’……”我們聽了都哈哈大笑起來。
結束了這次有趣的內蒙古夏令營活動，我們乘上火車，返回德州——我們溫暖的家!
金玲是一個六年級的女孩，相貌平平，成績一般，一點也不受人注目。有人說過，一個心靈美的女孩才是真正美麗的女孩兒，金玲就是這樣的一個女孩兒，她不是美在外表，而是美在內心，因為她對世間萬物都有著一顆善良而又真摯的心。
讓我記憶最深的還是這一段：一天，金玲正走在上學的路上，快到校門口時，發現有一處地方擠著許多人覺得很奇怪，便立刻叫住了擠在人群中的張靈靈與李小娟。金玲一問才知道，哦，原來是她們在買蠶寶寶!就在這時，張靈靈發話了，問她們倆個：“你們敢讓蠶寶寶在舌頭上爬嗎?”說完，便表演了，可誰都沒有想到的是，表演完后的張靈靈得瑟了一下，蠶寶寶就被誤吞了下去。張靈靈可被自己嚇壞了，扔下了口袋里剩下的蠶寶寶就跑走了。金玲留在原地看了好一會兒，心想：這好歹也是一條命呀!便把蠶寶寶帶回了家。
這只是在金玲上學時的一個小插曲而已，但是她的愛心卻會讓人感動。現在經常聽見有人會說“我們要讓世界充滿愛”，可是他們去做了嗎?金玲才是用自己的行為告訴了大家，難道不是嗎?金玲雖然成績不怎么好，才氣也沒有，但是她有一顆純潔的心呀!這是心靈打開了窗戶，它的存在高于一切。
有一次我在公園看到過一條樣子挺可愛的金毛狗，毛色正宗，可愛的小眼，怎么會沒人要呢?走近一看，哦，原來是跛了一條腿呀，一定是這個原因，才能主人把它緞帶拋棄了。我心想，小狗真的好可愛，毛金色的，在陽光下閃亮亮的，小臉上棕黑色的鼻子，小小的嘴，唯獨眼神空蕩蕩的，十分無助的樣子讓人心酸。可是下一幕接著發生了，兩個結伴同行的男孩兒走到了那只狗的面前，其中一個對另一個說：“這狗的腳跛了，玩玩它正合適。”另一個也點點頭同意了對方的想法。只見這兩個男孩去找了一些樹枝，用樹技去拍狗、捅小狗，小狗很憤怒，可因為跛了一只腳，跑不快，也無力反抗，只好讓那兩個男孩欺負，只會發出可憐的“汪汪”叫。我不忍直視，便離開了。
對生命無情，對生命冷漠是世上的災難，可是人們……。
金玲的舉動，小之又小，不以見怪，但是卻可以讓沉睡的人們醒悟：善待生命，讓世界充滿愛吧。
小學升初中例文（精選24篇）篇十
作文。
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各位老師、同學們：
早上好!
今天，我演講的題目是《微笑著流淚》。
溫暖平和的成長歲月伴隨著周而復始的快樂，盡管它有時帶著迷茫和困惑，但逝去之后，卻換來了快樂永恒的升華。
人總是有情感的，因此，你也會擁有屬于你自己的理想。
成長的歲月如路，我們正在此路上走著，有的人小心翼翼，有的人昂首悠閑。
到初中已經很久了吧?回頭，感覺像一支筆，書寫著自己的人生，感覺不是很久，卻已經寫了很久。
我會以緊張的姿態，去迎接或完美或凄慘的結局。每一個結局我都會在自己的心靈里裝入希望。不管結果會如何，我還是會微笑，畢竟，我能勇敢地對自己說：我已經盡力了!
生命就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。今天，過了今天，不久，就是期末考試了吧?其實，有的人在乎名利、成績，其實，只要我們努力便是了，不必去想，想得太多，想多了，就緊張了，緊張了，便失去了，失去了真正的考試，考試的真諦!
成績與知識，其關系裨上只是一支筆與一支筆芯，知識即筆芯，成績乃筆也，有了知識才便能入筆寫字了，寫出那人生優美的文字。
有了知識，就擁有了成績，成績是每一個人理想的站臺，最永恒的信念，而信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔，是狂風肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有了信念，一根小小的火柴，可以點亮一片心靈;擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點整個夏天;擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動一片汪洋。
信念僅僅是信念，并不能夠真的代表什么，真正的關鍵在于付諸行動，去追求，追求是剛發芽的幼苗，而彩虹是那盛開著朵朵鮮花的枝干。
成功是夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
因為天空收容著每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊!
因為大地擁抱著每一寸土地，不論起貧富，所以大地廣袤無垠!
付出了，就一定會有收獲，收獲的，在于你付出多少。
告訴自己，堅強地成長，自己已經努力了，不管成功與失敗，成功了，流出歡喜的眼淚;失敗了，流出樂觀的眼淚。微笑著流淚，為自己，也為愛我和我愛的人!
人生在世，請為自己的心靈，為自己，為充實自己而努力吧!
還有幾日就期末考試了，在此，祝大家都能考出優異的成績!
謝謝大家。
即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。
——題記。
我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領導著光明，帶來了希望;它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。
就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生……。
“百善孝為先”一句千古流傳的話,世界上最深的愛就是父母所付出的愛,這種愛不求回報,只是無怨的付出。可是,他們付出的愛,我們又真正體會到多少呢?他們不求我們的回報與他們所付出的成正比,只愿我們能在他們的關懷下幸福成長。
孝是什么?孝是給父母洗一回腳;孝是多回家看看父母;孝是少讓父母擔心;孝是……孝是稍縱即逝,一旦消失,便永遠抓不住.當你準備盡孝時,或許才發現時光已流走了,永遠不能挽回了。其實“孝”很簡單。
父母含辛茹苦地把我們拉扯大,在我們面前他們沒有一句叫苦的話語,當我們向父母發火時,想一想,他們所承受的內心之苦,所以不管怎么樣,我們都不能不孝敬自己的父母。
我曾經看過《高老頭》這本書中的一個凄涼的故事。故事主要講了好父親給兩個女兒每人80萬的陪嫁，只給自己留下8000—10000法郎，他以為女兒總是女兒，出嫁后他等于有了個家，卻沒料想到，這兩個女兒，雙雙將年邁的老父親趕出大門。我讀完后，心中有種說不出的感受，“孝”在人們心中還留存著嗎?想想如果在小時候，我們沒有能力照顧自己時，父母也拋棄我們，那么我們還能健康快樂的生活在人世間嗎?現在父母老了，沒有能力照顧自己時，我們應該用愛來關懷他們，讓他們度過一個幸福的晚年。因此無論怎樣，我們都不能不孝敬父母。
在我的記憶長河中，父母有時跟我開玩笑說：“我們老后，你還會不會養我們?”我堅定的點了點頭，因為父母曾經為了我，飽受了無數的嚴寒酷暑，不知什么時間，父母的眼角也悄悄爬上了一些皺紋，頭上也不知什么時候多了一些百發。所以無論怎樣，我們都不能不孝敬父母。
“孝”很樸實，它不需要一層奢華的面紗來裝飾，只要有一顆很純潔的心，盡管是一聲問候，一張舊照片，一朵小花……但也能從中體現出“孝”。
父母不希望我們給予他們無數珍貴的物品，他們只希望我們在他們需要時，送上一份淡淡的卻發自內心的關懷。
所以無論怎樣，都不能不孝敬父母。
小學升初中例文（精選24篇）篇十一
初中。
作文。
教學是大家關注的焦點,在近些年的素質教育教學改革中,也不斷進行著創新。下面是本站小編為您整理的關于初中500字作文例文的內容，希望對您有所幫助!
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開，荷葉飄香的季節。
微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫啊!
一場雨后，荷池又呈現出另一番景象，荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女飄然玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上，一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池里……構成雨后荷池的新景象。
我愛那艷麗無比、給人們帶來清香的荷花，因為它以那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活。
“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。”，古往今來，春天的美色無不令人贊美。畫家用他靈巧的雙手繪出春天，音樂家用他美妙的歌喉唱出春天，舞者用她纖細的身體舞出春天，詩人用他滿腹的學問寫出春天。今天，我就要在這個充滿希望的季節，大聲贊美春天。
到了春天，春雨便來了。它是那么溫柔，“淅——泣——淅——泣”，打在手上，一點也不痛。用它輕柔的手慢慢撫過樹葉、嫩草，像媽媽似的撣掉兒女身上的灰塵。打在水上，蹦跳出一粒粒小精靈，叫醒熟睡的青蛙，打破冬天的沉寂。
到了春天，春風便來了。它是那么歡快，“呼——呼——呼——呼”，吹在臉上，一點也不痛，所到之處，柳枝跳起了舞，撫過地面，親吻水面，點出一道道漣漪，蒲公英精心準備好的種子，也隨著風兒飄向天空，俯視大地，選出落身之所。
到了春天……。
一年之計在于春，春天里，農夫們辛苦的在田里工作，小苗兒為了早見陽光而破土而出，一行行，一列列，整整齊齊迎接春天，春天也為小苗兒撒下如金的營養，農夫笑嘻嘻望著春天，回想著，小茵兒長高，長到豐收，滿倉的小麥。
春天，這個黃金的季節。
人們常說“讀書好，開卷便有益。”可這益處是什么?也許每個人都有自己的看法。
當你獨處幽居之時，手中捧書而讀則感心情大好，豁達明朗。這便是讀書的第一點益處：怡情。讀李清照，婉約之意便從詩句中盎然于胸;讀辛棄疾，豪邁奔放猶如壯闊波瀾擊打心岸;讀司馬遷，源遠流長好似眉山韻水渲染記憶;讀魯迅，妙言智語恰是世間百態蕩氣回腸。讀則有感，感則有悟，悟則有益。所以說，讀書足以怡情。
出色的辯才，往往都是好的讀者。周恩來便是一位飽覽詩書，貫通辨理的人才。面對外國記者的刁鉆問題，他總能機智應對，化險為夷。正是因為他不斷在書中學習，使得妙語連珠，令人折服。讀可曉理，理可應對，對則有益。可見，讀書足以傅彩。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”便是自古人們都稱論的。不讀書，諸葛亮哪得曉天文知地理?不讀書，毛主席怎么能掌握機理統領大局?不讀書，杜甫可會寫出膾炙人口、激蕩人心的詩句?讀書，不是唯一長才干的途徑，卻是最重要的。讀便長才，才可判事，事于有益。可以說，讀書足以長才。
開卷便有益，這益處有三點。這讀書的好處，在日后的生活中會帶給你微妙的變化。可不要“書當用時方恨少”，才覺“開卷有益”!
小學升初中例文（精選24篇）篇十二
眾所周知,。
作文。
一直是初中語文教學中的一個重點和難點,學生的作文成績在語文考試中占很大比重,但很多學生不喜歡作文,一提到寫作文興趣全無,下面是本站小編為您整理的關于初中400字作文的例文，希望對您有所幫助!
關于軍訓，這真的是難忘的回憶。
當你到達軍訓基地時，一切都是陌生而又新奇，換上不合身的軍服，你將會成為一個小軍人。
五天真的很短，可能你因為平時沒有多加鍛煉，然后在軍訓期間腰酸背痛，這是很正常的現象。這時你會感覺軍訓這幾天好難熬啊!簡直就是度日如年。可當你經歷過那段時間后，回想起來，你只會記得當時的歡樂。
軍訓是實踐活動，在這幾天，你體會到的是與你平時在學校完全不同的生活。你將會經歷完全不同的生活。每天早上六點起床，晚上十點熄燈睡覺，中午還會有一個小時的午休。其他時間則是聽從教官的指揮，完成一系列的活動。或許你會覺得很累，但你每天都會很充實。每天都會進步一點點。
在這軍訓的幾天，或許你會抱怨，懶惰，支持不住。但就像教官說的，再堅持一下，你也能做的很好。我自己就是這樣子過來的。記住，別讓自己以后后悔。
桂花，沒有玫瑰那般妖艷;沒有牡丹那般嫵媚;沒有茉莉那般嬌小。只是那淡淡的清香，便讓我陶醉其中。
常言道：八月桂花，十里飄香。“十里”有些太夸張點了，但這桂花香是毋庸置疑的。它的香氣不想梔子花那般濃烈。這就使人一聞到桂花香就感動心曠神怡，神奇清爽。
清晨，走在上學的路上，經過市政府時，一陣桂花香撲鼻而來。我不由得花上幾分鐘時間來駐足觀望這美麗的桂花樹。桂花樹，很高大;桂花樹，很挺拔;桂花樹，很養眼。每一支樹干分叉的都恰到好處，整體看上去很像一只只奶油冰淇淋蛋筒。桂花樹上的桂花害羞極了，把自己掩藏在片片桂花葉之中，只能看見點點黃色。猶如黑色的夜幕中的點點繁星。我沉浸在桂花的世界里，已經無法自拔...
桂花的用處很多：可以做成桂花糕，曬干制成桂花茶...桂花的外貌也許不及桂花和牡丹，但它卻有著很多用處。
人也是如此，或許你相貌丑陋;或許你成績一般;或許你沒有一技之長......但是，你總會有自己的閃光點，總會有自己的一面。所以，不要妄想去改變自己，相信你就是最好的。nba球星詹姆斯曾經說過：不做下一個誰，只做第一個自己!
今天上完數學課，就是體育課了。這節課簡直是我的噩夢，因為我們要跑圈。跑完一圈半。
之前跑過幾次。在體育課上，累的氣喘吁吁，面紅耳赤，還是要堅持。肺里的氧氣好像不夠用似得，拼命呼吸，像一條缺氧的魚。好幾次想過放棄。之前體育測試跑八百米，我跑了兩百米就遺憾退場。體育成績慘不忍睹，于是我決心加強體育鍛煉。但是時間太少，擠擠還是沒有。寫不完的作業，上不完的課……一直讓我沒機會跑圈。于是，現在我還是菜鳥一枚。
跑完步后大汗淋漓。今天老師讓我們跳臺階，我在第一排。使勁往上跳，好像要把臺階都踩斷了。反觀其他人，步伐輕盈，如履平地。我暗恨自己的不爭氣，看著他人腳尖點地，我想模仿一下。誰知道笨拙的身軀力量太小，啪一下摔倒了，蹭了一下膝蓋。我漲的臉通紅，趕緊匆匆跑到隊伍最后。唉，真的是菜鳥一枚啊!男生能跳兩個臺階，我跳一個居然還摔倒了。這就是男女之間的差距……之后是跳遠。男生平均水平都在一米八，女生在一米三。我自己就是那個平均之中的平均。正正好好，不多不少的一米三。不算太高，也不算特別差。看的過去吧。跟別人是沒法比的。
真的應該加強鍛煉了!我默默在心底告訴自己。
小學升初中例文（精選24篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活，總存在許許多多錯過的事，錯過的人，生活中錯過的實在是太多，幾多愁思，幾多無奈。不經意間，許多的美好，和我們擦肩而過，隨風流逝。只是無論怎樣的記憶猶新，那些錯過了的，終究也還是伴著潔白的翅膀呼呼飛遠了，它不會在意我們祈求了什么。不妨想想，或許，正是這樣一份錯過，那一切才顯得如此讓自己為之動情，難以忘懷，也彌足珍貴，又參雜些許不甘；或許，正是這樣一份錯過，才讓我們能夠更好地把握自己，把握將來。假使你使之成為現實的永恒，回頭看看，或許，一切都顯得那樣平淡了。
時常，為了那些錯過的事，那些錯過的人，總以后悔和遺憾的心態去面對，然而后悔是對時間的浪費，不妨想一想，即使錯過了這一站，跑到下一站上車，也一樣的到達終點。
我們的一生，那些許許多多的錯過，太多都無法彌補。沒有人愿意錯過，可是生命太過短暫，為了不錯過許多不能錯過的事，我們選擇了一些錯過。或許，錯過是無奈的，它包含了太多的遺憾，或許，我們所錯過的比得到的要多得多。
這世上，有無數流星，無數浪花，無數故事，我們錯過不止一個，但，我們錯過的不會是每一個。
即使，錯過了春天怒放的野花，錯過了夏天燦爛的陽光，錯過了秋天紅艷的霜葉，錯過了冬天晶瑩的雪花。
但，那樣一份錯過，或許也是一種別樣的美麗吧。
也許，我們一生中還會繼續錯過許許多多，而當你因為錯過而嘆惋時，或許自己因此又錯過了許多。任何的悔恨和懊惱已都無濟于事，時光不會逆轉，珍惜沒錯過的，瀟灑地面對所錯過的；坦然面對自己前方的道路，努力拼搏，至少，在這冗長的青春歲月里，我們不能讓自己為曾經所丟棄的，所錯過的，而感到遺憾。
這樣，即使是在眼淚與無奈里，我們也能夠疼痛，或者悵然地微笑。
小學升初中例文（精選24篇）篇十四
作文。
教學是初中語文教學的一個重要組成部分,考作文也是檢測學生語文水平的重要手段。可見作文教學之重要。下面是本站小編為您整理的關于初中生700字作文的例文，希望對您有所幫助!
今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽光也總是隱藏起光芒，而雨總是悄然降臨，使人措手不及，最終它裹夾著夏天濕熱的氣息揚長而去，留下一捆捆烏云，可是那天，我卻與陽光相遇。
那天我獨自倚在窗前，望著天空中的烏云，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，綿長的雨韻，長了，就會給人以壓抑，心中不禁黯然，何時才能看見那明亮的陽光呢?忽地想起了肩上厚重的書山，心中也涌起一種沉悶。不知何時，進了屋，坐在書桌前，望著那卷子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時，雨停了，聽不見那嘈雜地聲響。恩，該寫會兒作業了。
寫著寫著突然，那蒼白的卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的影子，哦，原來是陽光，是陽光，我的心被那團溫柔充滿著，牽引著，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望著那燦爛、明媚的陽光，不知何時天已經晴空萬里了，我心中一掃連綿陰雨的郁悶心情，此時的我，已撇掉那壓抑的、郁悶的心情，取而代之的是那如同陽光般的溫暖，心中涌起一股自信，一股力量……陽光總是給人帶來希望，帶來勇氣，帶來奮斗與拼搏的，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽光的。
陽光總是溫暖人心的，也許有時它會隱藏起屬于它的光輝，但終歸有一天，它會散發出耀眼的光芒，迷人的光彩，溫暖我們的心，感謝陽光，感謝它帶給人們的溫暖與希望。
小時候希望自已快快長大，出去工作，賺錢，照顧爸爸媽媽。而現在卻希望自已是一個永遠長不大的小孩。
自初中以來，作業多了，要學的知識多了，老師換了，朋友換了，一切來得那么快，有些措手不及，這么這么快啊!上初中，老師不再像小學那樣不懂的題講三四遍。現在呢!老師一題只說一次，一次性就過，讓人喘不過氣來。當然，最最重要的是我們自學，不懂的題老師指點下而已。然而我還沒有適應，導致學習成績下滑。上課聽不懂的題下課后也不會去問老師或是自學。我只顧著玩，說真的，學習好累啊!不想學習了，想出去工作了，可工作比學習還累啊!做什么都是累的，那我還是學習好了，不懂，可以慢慢學，不懂請教朋友亦或老師都可以，我都懂，但有時候老師說了很多遍我還是不懂，我的思維能力反應不過來，上課老想著別的事，下課呢!則是做作業，不懂的跳過，沒有去問老師。我就是這樣一個人，不會做的空出來來。
初中的社團活動豐富了，但我們學校還沒有開什么社團，很失望，為什么不弄幾個社團呢?我很不解，問了老師才知道，下個學期才會有，眼看已經過去半學期了，我只學到了一點皮毛，一個星期后怎么上“戰場”，我有點后悔我浪費那么多時間了，有時間應該多看書才對，而不是玩。沒學好知識就是一個沒有文化的人，打字也會有那么多錯別字，說話也說不好。那句“沒文化，真可怕”說得一點也沒有錯。前幾天，媽媽的初中同學來看媽媽，唧唧歪歪說了一大堆，都是一些隱私的問題。“你結婚了沒有啊?老公做什么的啊”之類的話語。她很煩，就像菜市場買菜的大媽一樣，啰啰嗦嗦的。媽媽告訴我她初中出來就工作了，那時候她的成績也很差。現在看來就是一個沒有文化的人。媽媽告誡我說“一定要好好學習，不要做個沒文化的人。”想想媽媽的那個朋友，我才不要變成她那個樣子呢!我要做個有文化的人!
大家一定要好好學習哦!小學沒學好，初中就更不會學了。要在小學打好基礎。
若把南京比作人，那么她一定是一位溫婉而端莊的大家閨秀。雖沒有江南的小家碧玉，東北的熱情豪放，卻依舊令人沉迷。
南京是中國著名的四大古都之一。千百年來，奔騰不息的長江孕育著這顆明珠。南京依山傍水，風景秀麗。朱自清曾說：“逛南京像逛古董鋪子，到處都有些時代侵蝕的遺痕。你可以摩挲，可以憑吊，可以悠然遐想;想到六朝的興廢，王謝的風流，秦淮的艷跡。”
如今，我也來到了南京，一睹古都風采。著實體會到了那難得的歷史氣息。
一直以來，南京都是一個很美的城市，厚重中夾雜著緩緩流淌的愁思。這個六朝古都上每一寸土地都鐫刻著歷史的印記，輝煌總與悲傷并存。雄偉的明長城早已消失，只留下斷壁殘垣訴說著當年的繁華，朱元璋在明孝陵中也只剩下石像傲視百年滄桑。走在中山陵的三百九十二級臺階上，心中不免受到觸動。中山陵依山而建，氣勢不凡。它是中華民族偉大的革命先行者孫中山先生的陵墓。中山陵的主色調為青白兩色，象征著青天與白日，從里而外流露出古樸與典雅。再往前走，就來到了碑亭，整齊的臺階向上延伸，踏上臺階，雖然有些陡，可每一步都非常踏實，每走一步，心中的愛國情懷也就愈發熱烈，因為，一代偉人就長眠于此地啊!
走在南京的街道上，最具有代表性的莫過于路邊的一棵棵行道樹——法國梧桐了。這里的每一棵法梧都蒼翠遒勁，彎曲的樹干沉穩而不張揚。有的伸向路中，好似在歡迎到此的每一位游人;有的主動張開臂膀，為游人遮風擋雨;還有的昂首挺胸，雄姿勃發，好像在保衛祖國。走近這些樹，會發現它們斑駁的樹干上依稀殘留著上世紀的腥風血雨與不屈的生命力，它們竟然也能感受到祖國的生命。好一棵法梧!想到這，我不禁在心中為這些梧桐樹喝彩。
僅僅在南京停留了兩天，我卻產生了不舍之情。南京，這位穩重的女子，用她的柔情洗滌著每一個人的心靈!
小學升初中例文（精選24篇）篇十五
青年是國家和民族的未來，團員稱號是組織賦給我們的光榮和責任，如何寫一篇。
表明自己想加入共青團的愿望呢?下面是小編收集整理的三篇初中入團志愿書例文，歡迎大家閱讀。
敬愛的團支部：
在我考入初中之后，學校經常會組織我們學習中國共青團的知識。通過不斷的學習，我對團知識已經學習了很多，我也知道了自己將要做的事情，那就是我必須要努力，努力加入中國共青團!
我是一名普通的初中生，同每一名青年人一樣，有著理想和抱負，向往著美好的未來，而這開始都需要有一個指路的標燈，團組織就是青年人前進道路上的航標，所以我迫切請求加入共青團組織。
中國共產主義青年團是中國先進青年的群眾組織，是學習共產主義的學校，是中國共產黨的有力助手，中國共產主義青年團是偉大領袖毛主席親自締造和培育的，它在不同的條件下，各個歷史時期都有著自己的任務，四化建設中它將是長征的英勇突擊隊，它仿佛是一個大熔爐，有志向的青年人都應在這個大熔爐中鍛煉成長。遵守團的決定，承認團的章程，履行團的義務，執行團的紀律，服從團的決定，保守團的秘密，按時交納團費是做為一名青年的準則。我決心從各方面嚴格要求自己，工作踏實肯干，積極要求上進，做一名名副其實的共青團員。
如果團組織接受我的入團申請，我將會在今后的學習生活中，努力進步，幫助學習成績不好的同學補習功課，在家里聽父母的話，在學校里聽老師的話，和同學時刻保持好良好的關系。如果團組織不接受我的入團申請，我也不會氣餒，我會在今后的工作中，時刻不斷的努力，爭取在下一次申請入團的時候通過團組織的要求!
此致
敬禮
申請人：
x年xx月xx日。
尊敬的共青團組織：
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國!今天我們是社會的棟梁，明天我們就要敢于掀起中華騰飛的巨浪。但是我們在成長的階段可能會遇見迷茫，遇見困難、迷失方向，我們需要先進的組織來指引我們，這也是我為什么要加入共青團的原因。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導下的先進青年群眾組織，我志愿參加中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是青年積極分子的組織，青年群眾的核心，它聯系廣大青年群體使進步青年可以在組織中得到進一步的教育，在社會取得更好的成績。參加共產主義青年團，可以使自己在思想上取得更進一步的升華，使自己不要在一些事情上犯思想性的錯誤。
我希望團支部可以給我一個機會，讓我加入中國共產主義青年團，我將會盡我自己的能力做好團組織布置的工作。即使這一次團支部沒有批準我，我也不會放棄，我將潔身自律，改正自己的缺點和錯誤，嚴格要求自己，爭取早日加入共青團。
此致
敬禮
申請人：
x年xx月xx日。
敬愛的團組織：
我志愿加入中國共產主義青年團。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。堅決維護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗的團體。因為共青團這些先進的特性,所以我志愿加入中國共產主義青年團。
如果我有幸可以加入中國共產主義青年團，我一定堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團結帶領廣大青年，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，促進生產力發展和社會進步，在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才。
努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。宣傳,執行黨的基本路線和各項方針政策,積極參加改革開放和社會主義現代化建設,努力完成團組織交給的任務,在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范帶頭作用。
自覺遵守國家的法律和團的紀律,執行團的決議,發揚社會主義新風尚,提倡共產主義道德,維護國家和人民的利益,為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭。
接受國防教育,增強國防意識,積極履行保衛祖國的義務。虛心學習,熱心幫助他人.開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結。因此本人在這里向團組織提出申請，加入中國共產主義青年團。如果我被批準加入共產主義青年團，我將遵守團章，執行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，做個名副其實的共青團員。如果我一時未被批準，我也決不灰心，絕不泄氣，隨時準備接受團組織的考驗，爭取早日加入中國共產主義青年團。
此致
敬禮
申請人：
x年xx月xx日。
小學升初中例文（精選24篇）篇十六
小學。
作文。
簡單,寫作要求也很低。但是初中作文難度加大,寫作要求提升到了一個新的高度。雖然學生已經升入了初中,但是他們的寫作水平卻還停留在小學的水準。下面是本站小編為您整理的關于初中作文例文素材的內容，希望對您有所幫助!
真懷念你啊，小小的含羞草。你是一位美麗的舞女，風中，你常扭動腰肢，帶來變化多端的舞姿。
呵，真是可愛。每當瞧見你，我心中便涌起一陣綠色的波濤……。
可現在呢?早上剛想為你澆點水，卻發現，你原本綠油油的葉柄，變黃了;原本舒展的葉片，卷起來了。儼然一個病人!我感到你是多么無助，你的生命只剩下最后一點點，稀疏地飄在空中。
我該怎么幫你?身為一個人類，卻要眼睜睜地看著你耗盡最后一絲力氣，登上天堂!
小小的含羞草，我永遠懷念你，永遠祝福你，永遠愛你!
什么是寬容?
寬容是心的感悟，是愛的流露。寬容無處不在!
當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。
有這樣一個故事：一個精神病人闖進了一位醫生家里，射殺了他三個花樣年華的女兒，可他卻仍為那精神病人治好了病——這便是寬容。人如果選擇了斤斤計較，那么他將在黑暗中度過余生;而一個人選擇了心胸寬廣，那么他則將陽光灑向大地。古人云：“知錯就改，善莫大焉。”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢?當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友則隨處可見。心中多一份寬容，生活便多一份輕松與愉快，愛的芬芳將撒滿人間。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，因而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如的寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。因此說，學會寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史，那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這樣的人縱然學問再好，也難成大器。三國中周瑜便是一個很好的例子。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局。這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，一定不會出現這樣的結果!
在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?就像那句話一樣“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天地更寬廣的是人的心靈!
講寬容并不是為了搏得美譽，而是為了一團和氣。放棄立場放棄原則，甚至不講道德法律，只求你好我好大家好，著并不叫寬容，相反而是把寬容推到了錯誤的深淵。有句話說的好：從團結的愿望出發，經過批評和自我批評，達到新的團結。這是對寬容作了最好的詮釋。
學會寬容吧!寬容如花，學會寬容，世界將充滿愛的芬芳;寬容如水，學會寬容，世界將如水一樣清澈透明……寬容是人間最珍貴的愛，讓我們用心一起將世界裝扮的更加絢爛!
一晃，又要過年了，總覺得沒有以前那么開心了。看看自己，難道這就是長大?
這時才發現，每時每刻的我都在發生細微的改變。不知道從什么時候起，我更愿意坐在門前，托著下巴，靜靜地發呆。我喜歡仰望藍天，我喜歡這份安靜，就像不知什么時候愛上了用凌亂的文字來拼湊我的心情。在門前，風兒攜起我的頭發舞蹈，又有一雙迷茫的眼睛在等待陽光。
在窗口，又是那一個早晨，又是那一條小路。上學、放學，我想它早已記住我的腳印。它聽過我的謾罵，淌過我的淚，還有那風中飄落的紛紛揚揚的碎片。忽然間，我發現我是個幸福的孩子，每天早上把媽媽做的早餐和她的愛裝下肚。我慢慢地走著，靜靜地想著，用自己的眼睛看著周圍，讓每一次的感動停在紙上。雖然現在身邊少了好友的陪伴，但我更享受這份孤獨，更珍惜這沒有人剝奪的時光，乃怕只有一點點。
總懷念以前不想長大的我。想哭就哭，想笑就笑，總掩飾不住自己情緒的我，一遍又一遍唱著那首“不想長大”。也許只有在那時，才會偷偷擠些媽媽的洗潔精，一手拿著杯子，一手拿著好不容易找到的吸管，坐在臺階上。也是那么靜靜地，大的、小的泡泡一個連一個從圓圓的孔里鉆出來。輕輕地，它們牽起那縷清澈如水的目光，插著幻想的翅膀，熱情地奔向陽光。泡泡們挨挨擠擠的，它們或許消失在干裂的空氣中，更多地是把我的視線拉得老長老長，直到飛向藍天，飛到那個夢的國度了。陽光下，那個女孩還仰望著藍天，久久地。
無數次，在夢里追逐我想要的東西，腳步卻是沉重的;無數次，躲在被窩里，澀澀的淚水弄臟了臉;無數次，趴在窗前，在那個轉街角，等待熟悉的身影出現;無數次，獨自在角落，輕輕地嘆息。
就這樣，在那些零碎的，或凄楚或美好的記憶里深深淺淺地走下去。
再見了，我的昨天，我知道，我始終在等待與你重逢的那天，等待著那會變成昨天的今天。
小學升初中例文（精選24篇）篇十七
尊敬的各位家長：
你們好！
今天我演講的題目是“媽媽，我想對你說！”
一直有許許多多的話想對您說，但每次都憋在了心理，這次機會，我想和您述說我的心里話！
其實我在初二時，我就明白我的媽媽是與眾不同的，對我有著特別的教育方法，我因有您而感到自豪。
在我很小的時候，您就經常教導我怎么做人。常常教導我要禮貌過人。現在，我長大了，我上了初三后，經常感到很煩躁。很沖動，經常和你頂嘴。但我頂完嘴后，都感到特別后悔。心想：“我怎么那么沖動呢。”現在回想起頂嘴時您的臉色露出了許多悲傷和無奈的眼神。我就不禁鼻子一酸。心里充滿了后悔。
還記得在初二時，班里時不時的在一起討論iphone手機，時不時的感到自己的父母不是富翁，為什么自己不能穿名牌而感到自卑。我現在想想自己的要求那個不是父母盡力完成的心愿，有多少次讓我失望的吧？想起當時所謂的自卑我就感到自卑。
我知道我現在的成績非常的不理想，我會盡我最大的努力的。爸爸媽媽你們是我的驕傲。當然，我相信在場的叔叔阿姨們，也是天底下最偉大的父母。
小學升初中例文（精選24篇）篇十八
寫作教學是語文教學的重要組成部分,學生的。
作文。
是衡量學生語文素養的重要尺標。初中是學生養成好的寫作習慣、作文水平達到質的飛躍的關鍵階段。下面是本站小編為您整理的關于初中作文例文加。
評語。
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肅殺的冬，凜冽的風，紛飛的雪，映襯著梅，它以一種婀娜的姿態，傲然綻放著生命的光彩，不就象一個個站立高閣獨享風雪的女子?她的臉頰，不施胭脂，緋紅含笑;她的脊梁，曲折卻不失剛毅，可不是女兒中的男兒。風猛烈地刮著，雪慢慢的飄灑。梅似乎有些動搖了?似乎經受不住風雪的折騰了?它要認輸了么?不，它沒有，它依然如故屹立枝頭，昂首挺胸，奮力抵擋著風雪的來襲。風在吼，雪在飄。梅堅持著，沒有言語的傾訴，它知道只有憑著自己的力量，成為單調冬天的強者，成為強悍的一枝獨秀。
我出生于冬天，與冬的每一件事物似乎都很感謝興趣，有一種說不清的親近。冬是充滿考驗的季節，象梅這樣能經受冰雪之痛后復舒的生命是微乎其微，也許這也正是我喜歡梅的緣故吧!
漫步風雪中，我思索著：生活中那些有追求的人也如梅般堅貞，為實現自己的理想不畏前進路上的阻礙，拼搏進取，永不言棄，滄海橫流方顯英雄本色。角落，梅如火燃燒著自己的生命，只為活出自己生命的風采，讓冬天因自己而美麗。梅，悟出了生命的精彩!
雪，晶瑩的六瓣型花朵落在手里，化為水痕;寒風中凝視著梅，雪中傲然獨麗!
【點評】這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬，凜冽的風，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴寒的堅貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫細致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發了対梅的喜愛和贊美之情。
流光侵蝕了記憶，年華模糊了淚意。街上的楓葉在空中打著轉，落入地下，只在空中留下了不易察覺的殘影，已是秋季，人們忙忙碌碌的迎接著豐收，而零落成泥的楓葉，只化為了一聲又一聲淺淺的嘆息。
秋天是紅色的。我在秋天里出生，當我睜開眼看到了光，我被裹在襁褓里，對未知的事情充滿了新鮮感，我出生時的號啕大哭見證了一個新的生命，有一雙虛弱而溫暖的手把我摟進懷里，用一雙眼眸望著我，充滿了憐愛和希望，我是新的生命，充滿著活力，窗外的楓葉長了、紅了，這時，秋天是紅色的，代表著活力與希望。
秋天是藍色的。這是我來到這個世界的第五個年頭，父母總是很忙，家里往往只有我跟爺爺還有奶奶，奶奶總愛給我講些我聽不懂的故事，我只是搖晃著身子想跑到爺爺那里去，總是一個不小心，便會撲倒在地上，不知是我太蠢笨還是太粗心，爺爺會笑話我，我記得我會撅起嘴，等他蹲下身子來牽我時，我撇開那雙歷經滄桑卻依然柔軟的手，趁機扯他的胡子，那把濃密卻又蒼白的胡子，然后迅速跑開，和爺爺玩著幼稚的游戲，每次被他抓到，他便會把我抱在懷里，暖暖的，讓我沉淪，楓葉還未飄零，也不知在空中譜著怎樣令人安心的舞曲。秋天是藍色的，代表著溫暖與柔弱。
秋天是灰色的。爺爺的容顏變得慘白，楓葉在最后一刻落地，不張揚卻又集著幾百人的哭聲，爺爺的容顏也永遠定格在了那灰白的框架里。我有些不適應，沒有了嬉鬧，整棟大房子里，只有我跟愈發沉靜的奶奶，秋風啊秋風，你是否可以吹走些我對爺爺的思念?我在睡夢中的不安?總在睡眠時夢見，夢見那一道身影，我只能不停的呼喚，夢中有一棵楓樹，有小池，小池上飄著幾片楓葉，沒有香飄如故，卻已零落成泥。我曾學著爺爺的樣子，把碎米撒在門前，看著遠處的鳥兒飛來，呷著茶的我靜靜的站在不遠處，心里卻沒有爺爺那般心境。秋天是灰色的，代表著惆悵和結果。
時光流轉，年華跳動，歲月滑翔的聲音就像梵阿玲上悠揚的小夜曲，在每個秋季綻放著著各種顏色的花朵，那些曾經踏過的足跡，宛如赤足走在沙灘上，諸多日子如潮水漫過雙足，退去之后了無痕跡。
秋有著各色各樣的顏色，什么顏色都好，只是裊娜在芬芳的夢境里，化做淺影，秋天的一抹抹色調繾綣在了心底，秋色也凝結成縷縷淡淡的情愫，落在暮然回首的凝眸里，變成了殘燭最后的消逝罷。
【點評】這篇寫景抒情的文章，注重景物描寫，抓住秋天的特征，從秋天是紅色的、秋天是藍色的、秋天是灰色的三個方面描繪了秋天美麗的景色。寓情于景，情景交融，景物描寫和敘事相結合，表現了對親人的深情。
夕陽西下,大地沐浴在余輝的彩霞中,人們三三兩兩地在街道上漫步,晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。
風兒吹走了我一整天的煩惱,我情不自禁地低吟淺唱著。這時給以我的不是痛苦和傷悲,而是一種藝術上的悲感,這份悲感并非悲哀的感覺,它是一種無與倫比而悲壯的心情,當你向西遠眺時,那熔金般的烈焰,漸漸的由絢爛歸于平淡,那一瞬間,一種溫馨的感覺便會從心中油然而生。
一抹殷紅色的夕陽照在西山上,湛藍湛藍的天空浮動著大塊大塊的白色云朵,它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅,倘若你仔細地看,你會看見那云絮在空中飄動,就像置身于輕紗般的美夢似的,會使你遠離煩惱的困擾。
我在校園的操場上愜意地漫步著,步子放得那么的輕,那么的慢,似乎不愿意去打擾這醉人的黃昏。
疲憊了一整天的眼睛,在這時候,矚目西方,只見斜陽已經銜著山巔了,殘陽如血,霞云似火,給校園、樹林、河流、村莊、山巒鍍上了柔和的胭脂紅色,周圍還放射著淡淡的金光。
一陣清爽的夜風撲面而來,仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了,身體的每一根緊張的神經也漸漸舒緩了;風兒吹皺的河面,泛起了層層漣漪,折射著殷紅的霞光,像撒下一河紅色的瑪瑙,熠熠生輝;遠處的小竹林閃著綠幽幽的光,在微風中輕輕搖響竹葉,風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音,像唱著一首動聽的歌;高空的風,恣意地追逐著、戲弄著,撕扯著云朵。
再往下看,一條小河—小北江,竹子的色調和晚霞的紅暈,使小北江又增添了一份靜謐的氣氛,而竹子那風度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒,又使小北江在人們心目中倍增親切;幾條小漁船歸航了,在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。
小鳥時而在半空中飛過,時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫,這時,我才從黃昏的夢中蘇醒過來。
太陽落山了,燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來了。
轉眼間,西天的最后一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中,天色逐漸暗下來了,四周的群山,呈現出青黛色的輪廓,暮色漸濃,大地一片混沌迷茫。
漸漸的,漸漸的,夜幕降臨了,我的腦海中還浮現著那醉人的黃昏,那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我:我的視線、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的“黃昏圖”所沉浸了,我陷入了這種莫名其妙的感覺中,不能自拔。
我懷著戀戀不舍的心情,邁著沉重的腳步,靜靜地離開了這黃昏的邊界……。
小學升初中例文（精選24篇）篇十九
議論文由論點、論據和論證這三大要素組成。相對于其他文體來說,議論文具有很強的邏輯性,學生在學習的過程中會存在一定的困難。下面是本站小編為您整理的關于初中優秀議論文例文的內容，希望對您有所幫助!
塞萬提斯說過：“美有兩種，靈魂的美和肉體的美。聰明、純潔、正直、慷慨是靈魂的美，相貌丑的人也可以具備的。”事實上正是如此，美不僅是容貌美，更是內心修養的體現。
中國歷史上相貌丑陋，而身有缺陷成為國之棟梁的人比比皆是。長著大板牙，腦袋中間凹下去的孔子千百年一直受人尊重，被奉為“圣人”;楚國的大夫孫叔敖，左腿長，右腿短，而且是禿子;被尊為大圣人的周公，“身如斷”，背傴，直不起腰;宰相劉墉更是名揚天下的“羅鍋”，身材矮小的雷鋒，同樣受人民尊敬;高位截癱的張海迪，自強不息，成為“當代保爾”。外國的林肯、貝多芬相貌同樣很丑陋，可是他們所取得的成就卻是世界矚目的。相反，生得“長巨姣美”相貌堂堂的暴君夏桀，卻落得喪失國家的下場;一表人才英俊瀟灑的汪精衛被永遠的釘在恥辱柱上。
以上例子不勝枚舉，孔子、雷鋒、林肯很丑，可他們不屈服于這一點，最終成為偉人，做出了杰出的貢獻。在人們心目中，他們是那樣的美麗。由此可見貌美只是人的外表，真正決定人是否美的是內心修養。
如果把外在美和內心修養都比作金子，那么外在美是鍍金，內心修養是真金，鍍金和真金比較那么鍍金就會相形見絀，但如果是真金，那么請記住：真金，一定會閃光的。
養花是一種娛樂。養花需要足夠的時間與耐心，才能結出豐碩的果實。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇。
作文。
改變了我的看法。
《養花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養花的過程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”的樂趣的事。
還有“看著朋友拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。”這句話講述了老舍先生在養花的過程中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心里肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收獲時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。
不僅是養花，生活中的樂趣還不少呢!你可以飼養寵物，可以到大自然里去觀察，可以學習一門手藝，可以寫。
讀書筆記。
這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收獲好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣!就像養花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行尸走肉!
老舍愛上了養花，因為他愛上了生活;我愛上了生活，所以我也愛養花......
生活在這繁華的大都市中，我們每個都想讓自己身上發出的光茫能照的更亮、照的更遠，因此我們都用自己的生命去做一些偉大的事情，不實現自我價值，甚至是造福人類。同時我們在不經意間肯定會忽視一些身邊的小事，其實，小時也可以讓人變得偉大，小事成就偉大人生。
在赫爾辛基大教堂中，每個人都有著自己的工作，有的負責掛衣服、有的負責換硬，第一次來到這里參觀的游客也許會認為他們只是普通的工作人員，但其實不然，他們每一個人都有著不小的成就，但他們并沒有表現出來，而是做些小事來磨練自己，從小事中重新認識自我，實現人生價值。
我國著名的微雕藝術家趙剛潛，剛開始對這一事情，并沒有什么經驗，從他決心沉下心來一心潛心學習微雕藝術開始，他每天從小事做起，為了有手感，他每天24小時拿著一塊石頭反復觸摸，為了使自己的手指有力度且自己的拿握范圍內，他每天早上走到海邊的沙灘上，用手指在上面寫寫畫畫，沒有一天停下來，經過一年時間的練習，他在雕刻方面的功底已經很深，這是他并沒有開始雕刻生涯，而是把自己關在家里，幾個月不出來，只讓親人給他送來三餐，誰也不知道他在干什么，等他出來以后才知道，他為了練習自己的耐力，將自己鎖在家里，一遍一遍的抄著史記，他有了五個月的時間，將史記抄了十遍，之后他才開始走入他的微雕生涯。他最得意的作品是一個比米粒還小的微雕汽車，在車的上面有清晰地車門車窗，還是鏤空結構的。趙剛潛，在一件一件的小事中發現了人生的價值并且有了不小的成就，是小事使他成為了如此偉大的人。
其實要想在小事中獲得成就并不容易李曉峰經過上千個日日夜夜的努力才成為了中國電競第一人，愛因斯坦在實驗室里一待就是半年，這才成就了他在物理上的偉大貢獻，蘇東坡也是人生的很多艱難之后才成為了一代偉人。
在生活中多關注一些小事，然后去堅持做下去，也許就在這些小事的背后，隱藏著巨大的人生價值，也許就是在堅持與耐心中，小事讓你慢慢變成了偉人。
小事成就偉大人生!
小學升初中例文（精選24篇）篇二十
議論文在中學時期是一種常見的文體,這種文體主要以議論和說理為主,并且通常是針對社會當中的某一種情況和某一種現象來表達作者自己的主觀見解和主觀看法的文章。下面是本站小編為您整理的關于初中議論文例文的內容，希望對您有所幫助!
愛默生說：“思考是行為的種子。”誠然，唯有在經歷中不斷反省自我，不斷思考人生，不斷修正自己的行為，才能使人擺脫膚淺，走向智睿。
反省自我是對自身錯誤的認識，也是想要進步必備的條件。
處在青春期的我們，做事總是很沖動，完全不考慮后果，總是自以為是，就像前人議說的：“眼睛長在前面，只看到別人的錯誤與不滿，永遠也看不到自身的缺點。”有人說：人不怕犯錯誤，重要的是會反省自我，從而看到自己的缺點，并加以改正，而如果犯了錯誤還不承認，不會自我反省，那么只會讓錯誤一直蔓延下去。
一個會對自己所犯的錯誤自我反省的人，必會不斷完善自己，取得進步。被稱為“江南四大才子”之首的唐伯虎，繪畫，詩歌，學識等可謂獨一無二，卓然超群。然而，他曾有一段時間驕傲自滿，不思進取，所以，他的學識曾一度徘徊不前。直到他看到老師沈周的一幅畫，徹底震撼，開始反省自我，并通過自己的勤學和不斷努力，終于奠定了“第一才子”的地位。
很多名人在走向夢想的途中，能夠取得成功，就是因為他們能夠不斷發現自身的錯誤，并且改正錯誤，對于初中生的我們，應該吸取前人的教訓，學會反省自我，改正自己的錯誤，補不足。
在人生的道路上，反省自我是進取的必備條件，所以，反省自我吧。“真正思考的人，從自己的錯誤中吸取的知識要比從自己的成就中吸取的知識多。”過去的總要翻篇，現在讓我們記錄美好的每一天，讓我們在求知的路上，養成反省自我的好習慣，實現理性升華，讓每一天都變得有意義，變得多彩!
傳統思維是用邏輯，傳統的思維方法來解決問題。但當人們創新的打破了傳統，卻換來的是規則的質疑。我們要做的不是被質疑，而是去質疑規則，實現真正的創新。
在運動會上有一個“山羊過獨木橋”的項目，規則是學生從獨木橋的兩邊同時上橋，在橋中間相遇會有一個下橋一個過橋。但在預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為有爭議。爭議?是的，這是個比賽。也就是包含裁判對兩位同學做法既有肯定，贊賞，又有否定與批評。
如果這樣就只有兩種結果，a同學上場遇見比自己弱的同學，把對手推下了橋，自己贏。或自己的力量無法與對手抗衡，而跳下橋，棄權。比賽也要有合作，一起贏不是更好，又能獲得贊許，又能得到友誼。為什么只有一組想到了呢?因為是傳統思維帶來的，守從規則，完成目標。
規則只是前人留下的寶貴經驗。錯了，要學的，可不是什么傳統的規則啊!回答我，如果在沒有規則的情況下，你要怎么做?不知了去向?還是固執的尋找別人定下的規則?不是該是試著去創造，創造你的規則，打破傳統的思維屏障，創造一種新的可能性。未來，是我們的不是什么前人立下規則所能規劃的，規則是用來打破的。
所以，讓我們掙脫傳統和規則的束縛，讓創新之火點亮心中的每一個角落，讓傳統思維進化成新的思維吧!
“愛”，一個筆畫不多卻意義深刻的字，它宛如寒冷的冬日里一束溫暖的陽光，照進了人們的生活，更照進了人們的心中。
如果人人都能獻出一點愛，那么人間還有無情的悲劇發生嗎?不!悲劇是不會發生的，要知道：陽光總會融化冰雪的。
知道“現代活雷鋒”郭明義伯伯嗎?三十多年來，他以“雷鋒傳人”為榮，助人為樂，不圖回報。在家庭生活并不富裕甚至貧窮的情況下，累計向希望工程捐款高達十余萬元，前后資助180名特困生，為他們送去未來的憧憬，讓他們沐浴在愛的陽光里。而當時，他和妻子每個月的總收入還不到600元。為了幫助貧困山區的孩子們，如今，他們一家三口還住在不到四平方米的白灰小屋內。
有人會問：愛是什么?我會回答：像郭明義伯伯那樣無私地奉獻，那就是愛!看見需要幫助的人，果斷地伸出自己的援手，那也是愛!愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉：一位老人，他的子女遠渡重海，他在國內孑然一身。當他看到一位素不相識的女子在為他的咖啡里加上糖，慢慢地攪勻，他的心里充滿溫暖，無疑這個女子也是向老人獻出了真誠的關懷和愛。
小小的一個善舉，就會感化一個人的內心。
愛心是種子，愛是果實，當你把愛心的種子撒向遠方，你便會聞到愛的芬芳。
愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤。
愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀。
即使我們每個人能獻出的愛，對于廣大需要幫助的人來說，可能只是杯水車薪，但正如一條條小溪流匯聚在一起也會成為無際的海洋。讓我們都獻出自己的愛心，共同生活在充滿愛的世界里!
小學升初中例文（精選24篇）篇二十一
作文。
教學是初中語文教學的一個重點,也是初中語文教學的一個難點。初中作文在追求立意新穎的同時,也需要追求語言生動活潑和形式的多樣。下面是本站小編為您整理的關于初中作文精選例文的內容，希望對您有所幫助!
清涼小池，盤坐一仙子;亭亭玉立，柔美千萬嬌;雨中英姿，颯爽迷人眼：群芳妒忌，紅妝仍不比。
稚嫩的臉頰上浮出一抹笑意，纖細的腰身令人為之傾倒，淡雅的芳香令人為之陶醉，脫俗的經歷令人為之敬仰。荷，多么雅致的名字!如同清風吹醒世俗的塵韻，在雨中矗立，令人心醉，令人流連。
細雨中，荷葉上，盤坐一仙子，微笑著望著四周，哼起美妙的樂曲……。
俗話說：“雨后見彩虹.”是啊，人生本身就是布滿挫折與痛苦。要想取得勝利，到達成功的彼岸，就要踢開那些阻礙前進的絆腳石。
每個人都遇到過痛苦，嘗過跌倒的滋味，但不管怎樣，你都要去面對痛苦，打敗痛苦。張海迪她五歲時因患脊髓血管瘤，造成盛嚴重高位截癱，胸部以下全部失去知覺。是什么力量是它能夠十幾年來，在嚴重的病殘面前，以驚人的毅力，克服了種種難以克服的痛苦呢?她一保爾柯察金和雷鋒為榜樣，用鋼鐵般的意志同疾病作了頑強的斗爭，經受了嚴峻的考驗。他的精神像一塊巨石投入湖水，漪漣四起。催人奮進，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎樣不停的披荊砍棘向前走，使他對社會那種忘我的獻身精神。他像一團火那樣，總是在熾熱的燃燒，溫暖著別人，自己也放射出奪目的光彩。
如果說，張海迪把無私奉獻作為生命之柱，那么，只是則是籌造成這根支柱的主體材料。他已經人的意志和拼搏精神打敗了痛苦，“陰雨天”是如此的可怕，“彩虹”最終還是出現了：他學習了豐富的指示，學習了英語，日語，德育，世界語，翻譯了十三萬字的英文小說，為群眾治病一萬多人次，還幫許多人修理過無線電，電視機，電器用具。他的這種精神告訴我們“痛苦使他換來了秋天般的金黃，換來了彩虹般的美麗。
當你在學習中碰到困難或者稍有松懈的時候，請想到張海迪吧，想一想他自學外語時的笨辦法和困難情景以及那足有二尺高的練習本，想一想他沒讀完一本英語書時的喜悅心情。
當你在病中時，請想到張海迪吧，想一想他躺在床上通過鏡子的反照學習英語九百句的感人情景，以及他所說的：“只要心在跳動，我就要努力學習和工作，頑強的與疾病抗爭，用生命的火花去照亮通往未來的征程。”
成才之路就在我們每個人的腳下。我們要像張海迪那樣用生命的火花去照亮通往未來的征程，去克服痛苦，打敗痛苦，生命不息，前進不止!
張海迪!張海迪!一個名字在千千萬萬人口中傳頌著。他如春風，蘇醒了多少人的心靈。他似海濤，掀起人們心中層層激浪。
我們每個人都有一種不服輸的精神，讓痛苦拜倒在你的腳下，要有信心，有勇氣，要像一名駕駛著生命之舟的船長，要在最危急，最關鍵的時刻看著勝利的彼岸在向你招手，如同張海迪一樣，戰勝痛苦。
今天語文課上，兩只頑皮的小麻雀不請自來，飛進了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺上左顧右盼，經歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。
這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長中迷失方向的人們。他們也像鳥兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進退兩難的困境，無法自拔。
無數的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時，記著來時的路，在遇到重重峻嶺，無法前進時，便重新返回，就像第一只鳥兒一樣聰明。可現實生活中的大多數人卻向第二只鳥兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經走過的路，然后，一路迷失下去。
我想今天的兩只小雀已經為我做了最好的答案。
由一件小事引發思考，明確了今后前進的方向。
小學升初中例文（精選24篇）篇二十二
作文。
教學是初中語文教學的重要組成部分。初中作文教學不僅能夠考查學生對語文知識的掌握情況,還能夠考查學生是否能夠學以致用。下面是本站小編為您整理的關于初中作文例文和。
評語。
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歷代文墨客總是深情地贊美出淤污而不染的荷花，纖細淡雅的菊花，婀娜多姿的水仙，雍容華貴的牡丹，疏影橫斜的梅花……然而，我要贊美的卻是野花。
大千世界，哪里沒有野花的倩影?凡有野草生長的地方，就會有野花的開放。多好的花呀!有的像白云，濃濃密密地覆蓋在碧綠的小溪旁;有的像玉雕，叢叢簇簇的盤臥在土崗上;有的像小星星，零零散散灑落在廣漠的田野里;有的像火苗，星星點點地燃燒在那孤寂冷峻的樹林里……它們都以奇特的姿色，裝點著自然段每一片土地。把淡雅的清香，送給大自然，獻給人類。
野花的美，美在自然、美在頑強。你看那些無名的野花，沒人耕耘，沒人澆灌，無需修剪，更不必像花園中同類受人厚愛。，不管土壤的貧瘠與肥沃，還是海角與天涯，哪怕是石底或是屋檐，它們歲歲年年獨自開了謝，謝了開，它們就這樣頑強地生長著，恣意的開放著。
不擇地勢，不需照料，蓬蓬勃勃的生長。
不爭功名，不慕盛譽，默默無聞地開放。
不需照顧，獨立不移，自由自在地綻開在廣闊的天地里。
野花是自然的精靈。它野生野長并不出眾，但同樣有著一份對生活的渴望，對春天的追求，對未來的憧憬。
古人說得好：山無重數周遭碧，花不知名分外嬌。
因為它扎根土壤，依偎著大地，和大地一起歡迎春風，和大地一起歡度金秋。
那些在自己的工作崗位默默無聞無私奉獻的人們，不就是一朵朵盛開著的野花嗎?我也愿做這樣的一朵田間野花。
點評：這篇狀物的。
散文。
托物言志借野花野生野長、自然頑強的特點表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法贊美了頑強的品格表達了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人生動形象。
淡淡的書香，古樸的氣質，隨著手中的頁數緩緩增加，我仿佛看到了那午后暖暖的陽光，輕拂的柳葉，還有聽到小山坡上那低低的吟唱。詩經，沒有波瀾壯闊;也沒有萬分柔弱，在我眼里，它有的是那午后的明朗，風兒的輕撫，雖有槍林彈雨中的煙火，卻少了那一份尖銳，雖有小橋流水般的思緒，卻淡去了那一份嬌弱。
“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑——”人們再也熟悉不過的詩音，短短幾句，卻深深地奏出了那一份對少女的傾慕。河水細流，荇菜參差，道出了在水一方的思緒，道出了翻來覆去的掛牽。“淡彼兩髦，實維我儀，之死矢靡它。”轉眼，又是那堅貞的女子在捍衛愛情。誰道紅顏嬌弱不已，耳邊，是她那誓死的決心。
硝煙漫天，烽火連連，又有誰知叱咤風云的背后，卻是深深的無奈，深深的思念。“執子之手，與子偕老。”百年前，千年前，又是誰在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田，與你漫步庭間。
“勿剪勿拜，召伯所說。”是人民愛屋及烏，對有德政的召伯的遺跡的珍重，愛惜，是對那些一心為民，鞠躬盡瘁的官吏無盡的贊美。而‘彼君子兮，不素飧兮’《魏風伐檀》卻又用著那聲聲的哀怨喚出了他們的不滿，在那腐敗的社會，在那只會搜刮民脂民膏的社會，成千上萬的勞動人民慘遭剝削，卻只能是敢怒不敢言，換來的只是這深深地呢喃，嘆息，指責，無奈!
詩經，一本不滅的書，她似動聽的歌喉，唱出了一份真情，一份贊美;她似哀怨的二胡，唱出了一份無奈。她，擁有著一份典雅，一份清新，一份美麗，是桃花源里那清澈，美麗的小河，在人們心中緩緩的，流淌!
點評：這篇文章作者以精巧的結構，優美的語言，富于個性地表現出作者對《詩經》的參悟。“腹有詩書氣自華”，作者巧妙地引用了許多《詩經》中的名句入文，為文章增添了不少的文采，意境如詩如畫。
燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明“歌德巴赫”猜想這個世界數學難題時，經常把自己關在屋子里，潛心鉆研。無論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的驗算。
清代小說家蒲松齡年輕的時候就在著手收集小說素材，經常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請他們講一些民間的神話故事，并自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終于完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。千里之行，始于足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。
趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親--一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，于是在趙奢死后便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長于空談兵法而無實戰能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。“紙上談兵”的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，一個人最容易狂妄自大。
注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔于天空的樂趣。加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。
點評：本文結構清楚，運用典型事例指出“當羽翼漸漸豐滿的時候”，“不忘腳踏實地的驗算”、“要有勤奮和虛心求教的精神”、“一個人最容易狂妄自大”，語言流暢，值得分享。
小學升初中例文（精選24篇）篇二十三
作文。
在中考語文試卷中所占比重越來越大,有的省市已經超出總分值的一半,而且繼續擴大的勢頭很足。下面是本站小編為您整理的關于初中作文優秀例文的內容，希望對您有所幫助!
小雛菊每天都在等待小女孩的出現，它不知道為什么總會在饑渴中看到小女孩來到自己身邊，小女孩每天都會給它澆水。小女孩告訴了它好多關于她的事不論快樂還是難過，或是生氣。它開始努力向下生長它的根須，它的根須向泥土下越扎越深，小雛菊每天都在黑漆漆的地下試探著，它在尋找可以活下去的水，小雛菊知道只有自己不斷的去找尋水源，才有可能找到更多的水，才有機會再次見到小女孩。就這樣一天天過去，小雛菊有一天發現自己長出了花骨朵，并且終于從深深的泥土下品嘗到了清涼而甘甜的水。小雛菊到了白天，它總會昂著頭沐浴陽光，努力使自己長得更加健壯;夜晚，就會低著頭找尋更多的水源來更長時間維持自己生命，以等到小女孩的再次到來。日子一天天的過去，小雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵，它高興地跳了起來，“哇!花開啦!花開啦!唉，小女孩看見有該有多好啊!”小雛菊一邊嘆息一邊努力的接受陽光的普照，它相信小女孩是不會忘記它的。
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何!
——題記。
在我國的歷史長河中。有這樣一位人物，他與其他的王侯將相都不同，他的一生簡直可以說成是一部傳奇。沒錯，他就是西楚霸王——項羽。
作為一個占地一方的諸侯，項羽有著非常優秀的軍事指揮才能，在他的一生中，他幾乎只打過兩次敗仗，而且他還很有文采，正如喔題記所寫的，正是出自他的《垓下歌》。而我要講的它的優點不是這幾點，而是他有很遠大的志向。
這尤其對我們青少年有很大的借鑒意義，項羽小時候就樹立了十分遠大的志向。一次，他伯父叫他去學習舞劍，可他卻說：“劍，只能斬殺一人，不值得我學習，我要學就學力敵萬人的本領!”(劍，一人敵，不足學，學萬人敵!)后來，秦始皇出游到吳中，別人都為其威儀所震撼，紛紛下拜。未有項羽不拜，并說：“我早晚有一天要去取代這個人!”后來，他果真成為了能號令天下諸侯的總盟主。可見，小時候樹立一個遠大的志向是多么有用啊!一個沒有目標的人就像一艘漫無目標的在太平洋上航行的小船，最終被大浪卷襲掉，倒在前進的路上。所以，我們一定要樹立一個遠大的目標，就像項羽一樣，并朝著這個目標不斷奮斗!
但是一個人不可能是十全十美的，下面我就來講講我上面提及的他的缺點—自大。
鴻門宴后，項羽身邊的著名謀士范增曾對他說：“你這小子如此優柔寡斷，將來奪取天下的一定是沛公啊!”可對此事大不以為然的項羽卻說：“我當時在巨鹿與章邯決戰時，劉邦還在沛縣當亭長。我在雍丘斬殺李由的時候，他還在濟北打游擊呢!我現在有40萬大軍，個個都是經我精心培養的精兵，劉邦只有10萬軍隊，大部分還都是老弱殘兵，他的生死存活只在我一念之間，更別說奪取天下了!”可是未及5年，在“當亭長”，在“打游擊”的劉邦就打敗了他，逼他自殺了。這說明驕傲自大是多么的誤人啊!對于這種事，我我是佷有經驗的，以前，每次我考試考得比較好時，都會自大驕傲起來，最終在下一次考試中遭到慘敗。自大者，必自敗。這就是我對項羽這一缺點的看法。所以，我們一定不能讓驕傲自大的情緒蒙蔽自己的眼睛。
“不可沽名學霸王”的批判?這些我們無從知曉，只要我們謙虛謹慎，踏實做人，努力奮斗，以史為鑒，這便足夠了!
今是休息日，早早起來，我便去做功課，要在平時可不是這樣，因為，今天我要去做一件，嘿，不告訴你。
八點多鐘，等媽媽把家務收拾好，我們出發了，我們要做的，就是上山去摘八角(我們本地的一種經濟林木，是做香料的主原料)，這可是我的第一次，我心里有說不出的喜悅，以前，媽媽總是不讓我去，可以后，在伙伴面前，我也能炫耀自己了，也就不再是他們眼中的書呆子了。來到八角林，這里的八角樹一棵棵拔地而起，像一個個精神抖擻的士兵，八角坡特別徒，往下一看，真叫人心驚膽寒，如果不小心摔下去，不知會掉進哪里呢。我選了一棵又小結得又多的八角樹，敏捷的爬了上去，可樹搖來搖去，弄得我頭昏目眩，我趕緊抓住樹干，等樹停止搖晃，我選了個樹丫坐下來，終于可以親手摘這肥胖又可愛的家伙了，等我摘了一小袋，手扣得著的地方已經摘完了，我只好站起來，手剛要伸向遠處，就又一陣頭昏目眩向我襲來，我趕緊又坐了下來。我真想一氣了之滑下樹來，可想想伙伴，又看看樸實的媽媽，我，又靜了下來。正要嘆氣，我突然想起一個好辦法，于是趕緊溜下樹，在林子里找起帶勾的樹杈來……又來到樹上，這回，我可輕松多了，樹杈一伸，手到擒來。看著我的“長手”，真有一種姜太公釣魚的感覺，我也不禁哼起歌，為我的聰明自鳴得意起來，我伸手又勾過一枝，哎呀，我的媽呀，我的手要觸到的，竟是一團拳頭大的黑黑的馬蜂窩。我不禁打了一個大大的冷顫，手趕緊收回，抱住頭。幾只馬蜂飛出來，我大氣不敢出，心里想哭，可祈禱卻占據了我的心里，不知過了多久，等我發覺耳邊沒了動靜，悄悄滑下樹來，我已是滿身的冷汗。好在祈禱起了作用，它們是不忍心蜇我這善良人的。但我卻再也不敢惹它們半步。
直到傍晚，我們母女才回到家，我也只摘了半口袋，雖然不到媽媽的一半，但我依然的，很開心。
小學升初中例文（精選24篇）篇二十四
所有的議論文都提出觀點,然后運用不同根據,通過不同方法,對觀點進行證明,這就是論證。論證,是議論文的基本表現形式。議論文都提出要證明的觀點,這就是通常說的論題。下面是本站小編為您整理的關于初中精彩議論文例文的內容，希望對您有所幫助!
李大釗同志曾經說過“我以為世界最寶貴的就是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。”這句。
名言。
是為了提醒大家，“今天”的寶貴，所以我們一定要好好把握它。
記得朱熹有一首勸勉人們惜時的詩：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”我想，那些在各種科學領域中取得卓越成就的人，大概會有所啟迪的。
我就有這么一個深刻的體會：去年暑假，因為畢業了，沒有什么作業，媽媽就想讓我在空閑時間寫一個關于小學歷程的文章，以次作為珍貴的回憶。可我在兩個月的時間里，什么都沒有做，就這樣沒有把握住時間，將寶貴的時間荒廢掉了。
確實，天下最寶貴的，莫如時日;天下最能奢侈的，莫如浪費時日。
我們是未來四化的建設者，要想實現美好的理想，就必須把握今天良好的學習機會。“明天的前途，取決于今天的努力”，只要我們能夠有效地利用“今天”，那么美好的明天一定會屬于我們的。因為，成功往往只垂青于那些能把握今天的人。
“時間是人的財富、全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時間與行動化合之后的成果。”巴爾扎克的這段話告訴我們，只要把握今天，那么時間留給勤勉的人的將是智慧和力量。
人不自信何以信人，人不信人何以成就未來。可以毫不夸張地說，自信是通往成功未來的一張必不可少的通行證。
成功就是孕育自信，建立自信的過程，沒有自信成功便無從起步。自信對于我們就如同每個渴望成功的人鎖必須擁有的隱形的翅膀一樣，沒有它，我們的心便無法飛翔，信無法飛翔，行動的雙腳也難以踏上成功的高峰。
都說狹路相逢勇者勝，這時候的勇氣便來自你的自信，沒有自信你不敢迎難而上，沒有自信你便做不到屢敗屢戰。自信的人在成功的旅途中奔走的時候，無論雨多大風多狂，他始終會跌倒在爬起。絕不允許自己退縮，于是他會屢敗屢戰，于是他能順利走往成功的未來。
說到這里給大家講一個事情把!提起尼克松想必大家很熟悉了吧!1972年尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績突出，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的陰影，極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差的趕出來后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手辦公室里安裝了竊聽器。事發之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。
由此可見，自信對于一個人來說是多么的重要。一個缺乏自信的人，就如同一直在黑夜里摸索行進的羔羊。在這個世界上，雖然我們在某個方面比不上別人，但我們要知道，在這個世界上，每個人都是獨特的：人群里再不會找出同樣的我，我們的價值別人不可替代。
自信是根魔法棒，一旦擁有它，你將發現你整個人生都會顯示出一種吸引人的氣質，你會更大對發揮你的潛能。
總而言之，不“自信”無以“自強”。一個人只有具有自信才會成為成功插上翅膀，早日達到成功的巔峰。
——題記。
一
金錢可以不珍惜，心愛玩具可以不珍惜，父母無聲無息地付出一定要珍惜!這是普通到不能再普通的基本素養。烏鴉尚知反哺，羊羔也懂跪乳，我惆悵，我悔恨，為什么我揮霍浪費，不懂得珍惜?寒風呼嘯，饑寒交迫，我形單影只地徘徊在大街上，此乃生命中第三次離家出走。正處于山窮水復疑無路之境，忽然柳暗花明又一村。路旁一位老奶奶捧來一碗熱騰騰的餛飩，我感激涕零。隨后老人意味深長的一席話讓我大徹大悟：“孩子，我送你一碗餛飩你就感恩戴德，父母養育了十幾年，為你付出了多少?動不動就離家出走豈不讓他們感到心寒……”
二
門外若無南北路，人間應免離別愁。再見了，我敬愛的老師!再見了，我親愛的同學!花朵又開放，鳥兒又回答，過去一切的一切都一去不復返。難忘我一萬次的跌倒，老師同學的第一萬零一次的扶持;難忘我困難環繞疑惑重重時，老師同學的撥云見日;更難忘我悶悶不樂是朋友的一聲問候卻換來我的勃然大怒。如今，分開了，心中有說不出的留戀，我悟出：失去了，才能真正懂得珍惜和擁有。
三
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。86400秒，稍瞬即逝，吝嗇的時光老人永遠不會給人哪怕是多一秒鐘的時間。花有重開日，人無再少年。時間就是生命，時間就是財富。
不要對我侃侃而談你的“惜”，對酒當歌，人生幾何?悔恨又怎樣?珍惜眼前的一切，重視生命的承擔吧。