優秀作文是思想深刻且觀點獨特的寫作，能夠給人以啟發和思考的余地。以下是一些優秀作文實例，通過閱讀這些范文，您可以更好地理解什么是優秀的作文。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇一
你若陽光，照亮世間，包羅萬象；你若泉水叮鈴作響，歡快倘佯；你若風，吹起塵埃，灑落光芒。
你——是我心中最美的風景。
憶往昔你一身白衣猶然若畫，不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水，并不屬于這藍天白云之下。
如今你已不在我身旁，我亦不知你身在何方。
時光的河流也未曾停止流淌，我已不是當年的調皮孩童，似乎也沒有保存當初的模樣。但你曾經的話語，愛笑的臉龐，卻一直刻在心上。
你總是悄悄走進教室，迎著陽光，三千青絲微微飄蕩，那一襲白衣總比陽光更美麗清香。
那日，你緩緩走進教室，眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久，你終于開始了你的“致詞”，你把聲音放得很低很低，教室里鴉雀無聲，只有你空靈的聲音清晰回蕩：“同學們，和你們在一起的每一天，老師都很開心，但今后老師就不能陪你們了，老師要回老家，所以這是老師為你們上的最后一節課了！”你的聲音顯得那樣無力，不知何時我的臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹，卻無法阻擋那股來自內心的悲傷洪流，如江河般傾瀉而下。“老師，你不要走！”我趴在課桌上，吱吱嗚嗚的哽咽道，你只是如往常一笑，我只覺得這一笑，比陽光更燦爛，比泉水更清澈，卻被苦澀充實著。
今日，今時，我記憶深處仍有一抹白色倩影，微微蕩漾。依稀記得你離去的那日，聲音里充滿了無法言論的悲傷，仿佛是無形中有一雙手壓在我的心頭，一時間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常，亦是那樣的凄涼。
現如今，盡管多年未見，我依然記得你的笑顏，如春風般溫柔，輕撫風霜雨露；如泉水般清甜，行過林蔭山澗；如陽光般暖人心田，照亮了思念點點。
老師，你——是我心中最美的風景，一直埋在那片永不遺忘的區域。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇二
冬意漸濃，春天的氣息已漸行漸遠，消失在未知的角落等待下一個輪回的呼喚。已經習慣了這樣子的風景，也習慣了它們從我們身邊消失，多么想在這個歲月變遷的世界停留，哪怕一刻，也是彌足珍貴的。
校園里，似乎綠色是主色調，但卻難免有例外的。輕飔拂面，我看見了這不一樣的風景。
那淡淡的紫色，沒有了先前深紫的深沉，卻依然保留了它原有的氣質。盡管高貴，卻又不失青春的氣息。當我第一眼看到它的時候，它是含蓄的，從不向人張揚它別樣的美，可還是吸引來了許多青睞者的目光，為之停留。我們貪婪地欣賞這專屬于春天的景致。
這棵樹猶如仙女調皮地用仙棒隨意揮灑的一筆，便在這天地間留下了她的足跡。那片淡紫，給蒼白的天空增添了一份色彩，為單調的校園點綴了一番美麗。
我永遠也忘不了，當花瓣灑落大地時的場景，那么的唯美，無論是什么都無法阻擋她飛舞的意愿。一陣暖風吹來，令那原本早已落地的花瓣重新獲得生命，她盡情地搖曳著她的身姿，在無形中，我得到了一種叫婉約的美的享受。而那些還依舊開在樹上的，卻又再次面臨著落下的宿命，當我替她們感到可惜的時候，那隨風飄搖的姿態，卻在舞著別樣的不悔，也在告訴著我，盡管落下，但她們依舊守著昔日的承諾，將自己的不一樣的美奉獻給這個世界。
在這個世界上，雖說沒有相同的一段經歷，但卻都在走著相同的軌跡。即便沒有相似的一片綠葉，但卻有著一個模樣的葉脈！于是，我們累了，看累了，需要這不同于世界的、別樣的風景。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇三
你才是我心中那“妙不可言”的風景啊！
我時常會埋怨你不會說話，不會陪我玩，便開始對你吐出的煙圈大發脾氣。每每這時，你卻總是大幅度地揚起笑，兩頰的皺紋堆在嘴角，雙眼放光地瞅我一眼，迅速將煙頭擰滅目光又瞄向別處，像作了賊似的，不敢再看我一眼。桌前穎黑的筆記本電腦，光滑的大理石桌面，還有不知所措的你——畫面定格，我的怒火驟然消了下去，撲哧笑出來。因為，那畫面好美。
有一天我和媽媽談到我們的生物老師，盡興之余你走過來，媽沖你說，孩子說她生物老師長得特別像你，所以極愛聽他的課呢。哦，呃，嗯……一個大男人的你竟一時語塞，一米八的個頭就楞楞地立在那兒。半晌，你才遞給我一杯溫水，不，已經涼了——喝水，喝水——你那邊不好意思地撓著頭，我這邊咕咚咕咚地咽下涼水，因為，那畫面好美。
不茍言笑的你有時會被人灌個酩酊大醉。你喜歡迷糊著開門后丟下鑰匙，便直奔向我的房間。稀疏的聲音過后便是沉悶的重響，準是你又想偷偷進我臥室而不小心撞到腦袋了——但終究是進來了——我瞪著眼怒視著你，你卻沒有感到我的憤怒，還沒睡啊，快睡，快……你居然領先一步睡著了。臥室沒有開燈，明亮的月色如水般瀉在你的身上，我的床上，還有你送的玩偶——我輕輕閉上眼睛甜蜜著，因為，那畫面好美。
喂喂！朋友的手在我眼前晃動，我回過神兒來。你知道嗎，我心中最美的風景莫過于大海了，你呢？我？是爸爸。是的，是你。這回答毫不猶豫——你的親切、和藹甚至遲鈍、木訥，都是我心中最美的風景。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇四
人的一生總都是忙于“奔跑”，從不會停下來慢慢欣如賞，從而錯過了很多值得去留意的風景，如果你靜下，會得到許多不同的感悟。
風景優美，這是只看外表，而那有靈魂而你發的美，需要你用心去感悟的。
清晨，我和家人去登山，那高聳的山仿佛在藐視我們的渺小不堪，于是，在此，我向它發出了挑戰。可是，一路上，家人僅僅在散步，談心，交流，還時不時的觀賞周圍，我在后面心急焚，切，不就幾顆破樹破草嗎？有啥好看的，想到這里，我便快步沖向前方，感受著風從我耳邊刮過，樹在我身后飛快倒退的快感。漸漸地，我氣喘如牛，坐在一塊大石頭上等待著家人的來到。漸漸地十分鐘過去了，一對有一對的幸福家庭從我身邊走過，他們在嬉笑，在心與心之間的交流，一種不能用言語來滿足感在心中蔓延，恍惚間，我明白了，這叫幸福，望著他們漸隱的背影，身旁那一顆顆高大的松樹，五顏六色的花朵在默默地伴著他們前行，我明白了，山頂總有一天你會踏足，如果你忽略了身旁那一道道優美可貴的風景，那么你將會終身遺憾！
站在山的頂峰，俯視著山下茫茫的一片，依稀可見山下那蜿蜒的山道，青青翠翠，回想在沿途經過路過的一道道絢麗的的風景線，別有一番滋味！
廣州的風景初中（優秀21篇）篇五
美麗的春姑娘身披一件綠色的紗衣，帶著生命和希望，翻過了碧綠的山峰，越過田野，千里迢迢地趕來了。
春姑娘去過的地方都變得生機勃勃。我想起了詩圣杜甫的絕句這首詩，遲日江山麗，春風花里香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”這首詩作者僅用了兩句話就把春天的氣息都寫了出來。啊！春天真是美不勝收。不信，你瞧！
公園里，桃花開了。她們換上了新的粉紅衣裳，一朵朵、一簇簇，開滿了枝頭。一陣春風吹過，桃花散發出了一陣陣清香，使人神清氣爽。遠遠望去，多美呀！草坪上，小草們爭先恐后地探出頭來，它們有的隨著微風跳起了優美的舞蹈，有的伸起手來跟春姐姐打招呼，還有的正在做頭部運動。小草的上頭有幾棵柳樹，他們舒展著自己的身體，千萬條柳絲搖動著，這使我想起了《詠柳》這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩真是好啊！柳樹們把自己的美麗無私奉獻給了人類，我們應該要學習柳樹們這種無私奉獻、堅持不懈的精神！
無邊無際的天空，有許多燕子在堂天空中暢游，它們仿佛在享受這多姿多彩的春天。它們的歌聲再加上小河“嘩啦啦”的聲音，布谷鳥的叫聲，青蛙的叫聲，小朋友們的歌聲，形成了一首美妙的春天之歌！
啊，春天是人們多么向往的一個季節，我們應該要好好珍惜春姐姐所帶來的一切美好景物，在這個季節里好好學習！
廣州的風景初中（優秀21篇）篇六
一天,我在網上看到了一則這樣的新聞：一位在廣州沙面逛商場的外國游客向記者談感受：“廣州給我印象很好，在這里生活兩星期輕松愉快。我愛廣州!”我也不禁發出和這位外國游客一樣的感嘆：我愛廣州!
為什么呢?因為廣州是一個包容的城市，她是友好的，隨時歡迎來自五湖四海的人過來發展，但其它地方是不允許外來人進去工作發展，所以說廣州是那么友好大方啊!
廣州還是一個美食之都，許多許多好吃的東西就在這里產生的，比如雙皮奶、燒賣等小吃，是廣州美食最經典的特色，它們的味道真是一流!
雖然廣州有這么多優點，但還存在缺點，那就是環境差，可廣州已經很努力去改進了，我們的白云山綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新，真是人間天堂!我們的母親河——珠江，水也變得越來越清澈了。前些日子還搞了“創衛”行動，清理廣州的衛生死角。廣州一天天去改進衛生，我相信她一定行，展現出干凈整潔的一面給外來人民，成功舉辦2010年的亞運會。
能生活在這么好的城市里，能不幸福嗎?啊!我愛廣州!
廣州的風景初中（優秀21篇）篇七
也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風大浪，不敵清風徐來；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風景。
在分班考前的那個早晨，我匆匆去學校。
樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個皮薄汁多的包子，說：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的，不用給錢了，加油啊！老板揮揮手為我豎起了一道溫暖的防線。
在小區散步的老人貌似不能也更早了些，看見我步必履堅定地前移，便慢慢地說：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個字靜，靜下心來才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話為我堅定的信心。
臨近學校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績這么好，肯定沒有問題的阿婆揮動著蒲扇，為我掃清了我心里的障礙。
我突然發現，熟悉的地方也有風景，那已經單單超出了所謂的藝術觀賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對話，這真是一道美麗的風景線！
用溫暖的話語和真摯的感情搭建起了一個溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開的感受。
我頭也不回地走進了考場。
熟悉的地方藏著世間最美的風景！
廣州的風景初中（優秀21篇）篇八
有人說：“人與人相處是要緣分的”，這句話聽起來好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個人幾乎都曾經歷過爭執與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說我們所想；有些人，我們可能就不會那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對方心中永不磨滅的傷口。生命中經常會遇到許多美景，不要因為生活中一點小事，遺忘風景。
我們都知道，人生沒有誰會是一帆風順的，總是會遇到這樣或者那樣的問題，尤其當你遭遇麻煩的時候，常常會波及其他事情，總是覺得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實，當你細細回想起來，如果當時你沒有遇到那樣的“麻煩”，你還會覺得自己當時所做的事情讓人煩心嗎？或許不會吧！
心，也是一雙眼鏡，有人說眼鏡也會騙人，有時它看到的也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會變成過往，而錯失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風景的心情，人生到處都是風景，別讓美景成為遺憾。
生命是短暫的，也是漫長的，我們在一步步涉險探索著生命中許多未知的冒險，但無論我們會經歷什么，都不要影響你沿途欣賞風景的心情，因為，那是你歷經一切、最美好的財富！
廣州的風景初中（優秀21篇）篇九
我去過很多地方旅游，可是我心中最美的風景不是雄偉的天安門，也不是美麗的夜空，而是我校園中的一棵大樹。
運動會前不久的體育課上，老師讓我們練習跳遠。我心想：老師怎么選上我了，我跳遠明明不好啊！
突然，老師大喊了一聲：“溫紫涵你怎么走神了，到你了。”我此刻心中是七上八下的被嚇的說話都說不動了。我奮力地跑起來，跳！可不小心跳早了失敗了。就這樣一直反復地練習。抬頭一看，太陽已經紅得個蘋果似的。此刻的我早已汗水流成河了。
終于，我們可以休息了，我隨便朝著一個地方沖了過去，想休息一下。
咦?怎么這么涼爽。我抬頭一看，哇！原來是一棵大樹。樹葉從樹上緩緩地落下來，就像是小姑娘在跳芭蕾舞似的。我心想：原來這棵樹這么美！以前我怎么不知道。
不知何時，吹來了一陣風。好涼爽，它猶如上天派來的仙子一般帶走了我的燥熱。
以致每次的練習后我就常來到這棵樹下乘涼。原本那刺眼的陽光，在葉叢中若隱若現了投下一道道金燦燦的光束。如果那時還是很熱，就可以到樹干上去乘涼。
后來只要一有時間，我就會到樹下看書、寫字。偶爾也會和樹說說話。我和那棵樹早已像朋友似的“友好”了。我每天都會來“找”它。
現在我已經12歲了，在學校已經有4年多了，那棵樹從我剛開學那一刻開始和我一起長大，它是我一直不會忘的“好朋友”。
我校園中的那棵樹是我心中最美的風景，它是我歲月流下的痕跡，直到永遠。
這是我心中最美的風景。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十
這兩天的雨來的比較頻繁，伴隨著風一陣一陣的襲來，一點一點把這悶熱的天淋濕，稠密的雨還在下著。
不一會地上就多了大大小小的水洼，地面上多了許多撐著傘漫步的路人。他們輕輕地把腳邁進淺淺的水洼，后又慢慢的邁出，使原本偶爾只有點點雨灑在水洼的表面激起一圈一圈的漣漪。
一個人一把傘的成群結隊的朋友們;耳朵里塞著耳機的悠閑學生;手牽手，肩并肩行走的恩愛情侶;不停接到應酬電話的上班族;蹬著高跟鞋，畫著濃妝的時髦女郎……他們就是大多數傘下的人，為自己不同的生活而奮斗的不同的人。
然而，在這個普通的黑色大傘下行走的與他人不同。她們是一對母女，撐傘的是女兒。
女兒比母親要高上半個頭。母親抬起的臉上布滿了飽經滄桑的痕跡——皺紋，但還是毫無保留的看著自己身旁面容清秀，年輕的女兒。
兩人一路說說笑笑，像一對閨蜜。每一次笑，母親充滿幸福的小眼睛就瞇的更小了。但是在她的女兒看來，她的母親的笑魘如花。
現在的子女能陪父母的實在是太少了，而且眼前的這個女兒居然以一個出乎意料的打傘的方法陪著自己的母親。
她居然把傘以一個不小的角度向著她媽媽的那邊傾斜著。印象中，這種情況只有在媽媽撐傘的時候才會出現的啊!
稠密的雨，打濕了女兒的衣服和發絲，卻打不濕女兒的反哺之心。
母親挽著女兒的手臂，像小時候的我們挽著媽媽的手臂一樣。
那傾斜的傘漸漸地遠去，一顆反哺的心緩緩地走過來住進了我的心。
那傾斜的傘就是一個美好的風景。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十一
廣州的交通，已經今非昔比了，摩托車如過江之鯽，公交車像烏龜爬，廣州大橋一到上下班高峰期就塞車等，已成為歷史。市政府在改善這方面花費了巨大的資金，使珠江兩岸相繼崛起了一座座現代化的大橋：解放大橋、江灣大橋、白鶴洞大橋、丫鬟紗大橋，為了緩解過江壓力起了重要的作用。
市政府還修建了內環路。內環路建成后，相當于在空中提供雙向6車道的快速通道，除了夜間貨車分流，內環路還為地面的公交車創造了空間，一些主干道的公交車都有了不同程度的提速。這樣，廣州市中心車輛行使速度由4年前每小時平均16公里提高到30公里以上。所謂“路通財通”，交通便捷了，市民的收入也相應有了提高。據統計，1997年廣州市居民家庭年人均實際收入10496元，支出8768元，2001年人均實際收入增長至14696元，支出11467元，兩項指標均居全國十大城市之首。與此同時，廣州居民的收入構成走向多元化，工資性收入雖然惹事仍是居民收入的主要來源，但所占比例開始穩步下降，由70.6%降至69.6%，5年間少了一個百分點;而且增長幅度遠低于非工資性收入，2001年人均非工資性收入比上年增長了12.7%，比工資性收入的幅度高出10.4個百分點。
啊，昔日“臟亂差”的廣州，已經變成青山、碧水、藍天、綠地、花城……愿廣州未來更加美好!
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十二
考點。客觀地認識評價自己，形成客觀、完整的自我概念。
第1框日新又新我常新。
1.為什么要正確認識自己？（必要性。
答：人是不斷變化發展的，我們需要不斷更新，不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好更完美。.
2.我們應該如何正確認識自己？
答：正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光來看待自己。（1）用全面的眼光看待自己：既要認識自己的外在形象，叉要認識自己的內在素質；既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點，（2）用發展的眼光看待自己：每個人都是變化發展的，通過不斷發揚優點、改正缺點來完善自己。
3.內在美和外在美是什么關系？
答：一個人的美應是外在美與。內在美和諧統一，內在美對外在美起促進作用。，
4.我們應通過什么途徑認識自己？
答：（1）通過自我觀察認識自己。（2）通過他人（態度和評價）了解自己。（3）通過集體了解自己。
5.我們應如何完善自己？
答：通過多種方式了解自己，經常自我檢查，努力保持和發揮優勢，改進不足，才能不斷完善自己，以更新的自己面對新的一天。
第2框發現自己的潛能。
l，如何正確認識自我的潛能？
答：（1）自我是不斷發展的，自我有著很大的發展空間。（2）人的潛能是多方面的。（3）人的特長往往是人某個方面潛能的表現。（4）發現自己潛能，是取得成功的重要條件。
2.我們應如何對待自己的潛能？
答：（1）我們的許多潛能還未被發現，我們要做有心人，善于發現并把它們發掘出來。（2）我們需要對自己的潛能有一個比較合乎實際的評估，以判斷今后發展的方向。
3.如何發掘自己的潛能。？
答：（1）經常給予自己積極的暗示。（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形豫。（3）不斷嘗試，勇于實踐。
第3框自季創新形象。
1.如何理解“追星”問題？（怎樣正確看待“追星”現象？）一。
答：（1）喜歡明星是很正常的心理現象，因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。（2）我們應善于從不同榜樣上學習不同的優點，不斷完善自我。
2：面對新期待，‘我們應如何確立個人的成長目標？
3.我們青少年應怎樣實現美好的目標？（未來新規劃）。
答：（1）從現在做起，向著自己的理想前進，趕快為自己制訂一個詳細的`初中生活規劃。（2）青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。美好目標的實現有賴手’良好的生活和學習習慣，我們應自省、自律，養成良好的行為習慣。
4.如何做才能實現美好的目標？’。
答：青少午時期的主要任務重在知識學習與品德培養。美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣蔓讓我們自省、自律，養成良好的行為習慣。
5.如何塑造自我新形象？
答：（1）善于學習不同榜樣身上的不同優點，不斷完善自己o（2）了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，確立個人的成長目標。（3）制訂好未來新規劃，重視知識學習與品德培養，養成良好的生活和學習習慣。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十三
如果，你來到廣州，你就會不由自主地說：廣州真熱鬧！
廣州的上下九、北京路步行街是熱鬧的。步行街兩旁的商場播放著悅耳的音樂，人來人往，商場里顧客和售貨員不斷地討價還價。步行街上人山人海，人們有說有笑、打打鬧鬧。北京路步行街還有一些人工噴泉，會定時地噴出噴泉，噴出噴泉時，小孩、青年、成人甚至一些老人，都在噴泉與噴泉之間穿梭，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳。大家在這熱鬧中忘記了年齡，忘記了性別，忘記了時間，更不在意自己的衣服有沒有濕。
廣州珠江的夜晚是熱鬧的。每天晚上，珠江里有許多珠江夜游船載著游客游覽珠江，每艘夜游船都有獨特的造型和獨特的裝飾燈，這何嘗不是一道美麗的風景呢？珠江邊，人們載歌載舞，小孩子有的在滑滑板，有的在溜旱冰，有的在打羽毛球。來到珠江邊，就會看到一對對情侶手拉手，互相訴說心事。每逢大年初一的夜晚，政府會在珠江里放大型的煙花，那時人聲鼎沸，歡呼聲一陣比一陣高。
廣州的越秀公園是熱鬧的。越秀公園里有一個五羊雕像，五羊雕像是廣州的象征，也是每個旅行團來到廣州的必經之路。五羊雕像前總是有許多人在和五羊照相。在湖邊有幾十位老人組織起來一齊唱歌。湖中，游客們一邊劃著小船，一邊欣賞湖邊的風景。
這就是我們熱鬧的廣州。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十四
同學們，我們前面學習了商品與消費的有關知識，我們知道了商品是生產出來的，有了商品的出現，我們才有消費，大家看看我們使用的課桌，還有風扇等，都是生產出來后由學校買來供我們使用的。由此可以得出：從生產可以推出商品，由商品可以推出消費，依據數學知識，我們可以從生產推出消費，但是，從我們生活常識和經濟學角度講，能否由生產推出消費呢，生產與消費到底是什么關系呢？這是我們這節課要回答的問題。我們今天就來共同學習第四課第一框——《發展生產滿足消費》。
（二）新課教學。
1、生產與消費。
（1）生產決定消費。
活動一：面包、家庭居室、電子產品等這些商品從哪里來的？
生：……。
師：很好，這些商品是通過生產出來的。人們的消費，從根本上講，不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定的。
師：要滿足我們消費，就必須發展生產，沒有生產就沒有消費。這說明了生產決定消費。（板書）。
生：……。
師：對了，生產決定消費的對象。我們消費的對象，首先必須生產出來，否則就談不上消費。在古代，即使是皇帝也享受不到看電視的樂趣，因為那是無電視可看。
學生：……。
師：對了，生產決定消費的方式。隨著一些產品的出現和廣泛應用，不但改變了以往的生產方式，也改變了人們的消費和娛樂方式。
生：……。
師：很好。生產決定消費的質量和水平。以前由于生產力低下，人們的溫飽都成很大問題，更不要說買房買車了。只有生產力提高了，人們的消費質量和水平才能提高。
生：……。
生：……。
教師總結：通過我們以上分析，我們知道了生產決定消費的對象（消費什么）、決定消費方式（怎樣消費）、決定消費質量和水平（消費的質量和水平怎樣）、為消費創造動力（想不想去消費）。總之一句話：人類消費所需要的一切商品和服務都靠生產創造出來，物質資料的生產是人類社會賴以存在和發展的基礎。
我們一起來看看消費多生產的反作用。
（2）消費對生產的反作用。
（過渡）生產是不斷發展的，隨著生產的發展，消費對象、消費水平、消費方式、消費欲望也就隨著發生變化。所以從某種意義上說，人類社會的歷史就是生產發展的歷史，沒有生產發展的歷史，不僅談不上消費，也談不上生存。生產決定消費，消費對生產也有它的反作用。有哪些反作用呢？讓我們來繼續探究。
師：同學們，如果生產出來的牛奶不消費，將會出現什么樣的結果？
生：……。
師：人們有擦鞋的消費需求的出現，促使擦鞋這一產業的出現與發展，再例如，人們消費黑白電視時，希望能看彩色圖象，刺激生產者調整生產，并實現升級，彩電消費成為熱點時，帶動了彩電業的發展。這說明，一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長。由此可知：消費是生產的動力。
生：……。
師：為什么會這樣呢，這是因為人們隨著生活水平的提高，對這些產品的要求也不斷提高。因此，消費對生產的調整和升級起著導向作用。
師：想一想：大家學習累了時怎樣恢復體力的呢？
生：……。
師：想一想，人們最基本的消費是吃，人們還需要學習。這些消費對生產有沒有影響？生產離不開勞動者，而勞動者智力體力的發展離不開對住房等生活資料的消費。說明消費為生產創造出新的勞動力。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十五
經過一番長達七個小時的火車旅程，我踏上了來到廣州的土地。廣州素有“嶺南明珠”的美譽，除了美食，其優美秀麗的自然風景也是吸引人的磁鐵。而這次來廣州，我特地安排了幾天時間走走看看，領略一番這座城市的精華。
一、開心農場——自然與人文的完美融合。
開心農場位于番禺區黃埔新村街道大崗山的九龍嶺上，與森林公園毗鄰，公園內何建華、錢學森等老師文化館，成為公園內的文化新亮點。到達開心農場的第一個瞬間，心里升騰起的是一股喜悅，我被這樣的原始自然景色所感染。一路走來，我看到松柏參天，草木蔥蘢，景色如畫，游客絡繹不絕，簡直是大自然的寵兒。
在開心農場內的文物建筑歷史悠久，以傳統廣東特色的自然斗景的形式削跡建筑、高低起伏的山坡、奇峰異石林、流水潺潺、草木互生，構成了整個開心農場自然文化風景區的特色風貌。同樣，廣東傳統的建筑藝術和傳統文化也融入其中，讓開心農場更具有獨特的文化魅力。
二、白云山——俯瞰美麗城市的絕佳之地。
白云山，是廣州市的最高山，也是中國著名的風景區之一，這座山坐落在廣州市中心的東北部’，西面與越秀區接壤，江東、白云、海珠、黃埔和天河五個區均有地接。因為地勢高峻，全山上空常彌漫著輕柔如霧的白云，因此而得名。登上白云山，觀全城，其壯闊的景色一眼望不盡。
白云山風景區內，有大小不同的78個景點，其中著名的有金雞寺、孫思邈墓、南風古灶等。在金雞寺里面，有木雕千龍廟、比丘坐像、凈室、藏經樓等古跡，觀游山水，清幽無比。金雞寺是白云山上最古老的一座古剎，修建時間已經有兩千多年了，歷經波折，經過不斷的擴充修繕，現在的金雞寺已經成為了白云山景點之一。
三、荔枝灣——一座美麗的綠化空間。
荔枝灣公園是廣州市規模最大、綠化面積最多、設施設備最完備的市區公園之一。公園占地面積約為60公頃，綠化覆蓋率高達80%。荔枝灣公園集游覽、娛樂、文化、體育和休閑于一體，是廣州市民和游客都愛去的好地方。
公園內疏離的花園小徑，繁華而富麗堂皇的中式建筑以及草木禽鳥的自然生態環境可謂別具韻味。漫步其中，那種感覺讓人心曠神怡。因為荔枝灣公園離城市中心并不遙遠，游客們往來騎著公園內的自行車，嬉戲玩樂的人群不斷涌現，此類場景更為這座城市增添了一抹青春色彩。
四、珠江夜游——夜晚的廣州秀美難忘。
伴隨著夜幕的降臨，我來到了水清景美的珠江畔。即使沒有過多的語言表達，對廣州美的親身感受確實讓我深深地感動。珠江夜游是品味廣州夜景的不二選擇，若是你尤其鐘愛夜間風光，那么它的意義便是不可為否欸。
在船上，你可以看到不同地區的建筑景區，其中就包括了廣州塔附近珠江新城、荔枝灣綠道、海心沙、埃德蒙頓國際光雕節等等知名景點。無數的樓群，流舞跳躍的彩燈，亮麗的夜景花園，百變的水天一色等讓你的追思慢慢沉淀，一定會是珍藏在這趟廣州旅行中的重大記憶。
五、星海音樂廳——引領音樂發源地的藝術殿堂。
作為廣州市政府重點配套建設工程和國家“十五”科技攻關項目之一，星海音樂廳不僅是中國最大的音樂廳，也是全世界最好的音樂廳之一。其橄欖型設計，被譽為“世界第一椅”。星海音樂廳的內部設計和音響設備幾乎是完美的，高音質、低失真度，是沒有什么毛病的。
音樂廳外觀宏偉，內部設備更是國際一流，演出效果被公認為是全世界最佳的音樂廳。在聽氣壯觀的音樂之時，我們仍然沉浸于美妙的視覺和聽覺的沖擊之中。星海音樂廳以其高雅、尊貴的氛圍，成了中國或者是世界各地音樂愛好者的意境世界、藝術殿堂。
總的來說，這次旅途攜帶給我的是數不盡的視覺交響、心靈洗禮。廣州用豐沃而神圣的自然美景，呈現出它只有在廣州才能看到的民情和溫馨。無論你走到哪兒，哪個地方，總有廣州人們熱心的笑容與招待。廣州是一個值得仔細品味和探索的城市。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十六
第一次上政治課前，我一直認為政治老師是很嚴格的，可是第一堂政治課后，我改變了自己的看法。
上課鈴響了，同學們安靜地坐在座位上，等候政治老師來上課。突然，一顆腦袋伸進我們班教室。他望著門牌看了一會才進來。我們明白了，他就是我們的政治老師。正在發呆，突然政治老師一聲吼“上課”，班長愣了一下，才喊起立。坐下后，政治老師開始講課了。方老師講課不拿政治書，用實例給我們講課。
你瞧，方老師說：“一個學生不能搞惡作劇。我帶的一屆學生，有一次幾個女生下課去問物理題，要經過死人標本，結果出來的時候，不知道哪個調皮鬼把燈給關上了，還喊：‘鬼來了!’結果那幾個女生撲的一下給嚇跑了。”我們哄堂大笑。有一次，他說：“我們不能接觸有危險的東西，比如有電的東西。記得我小時候，有一次換電燈泡，本來應該先把插座拔了，再把舊的電燈泡換下來，可是那次不知道怎么回事我沒拔插座，結果換的時候左手不小心觸電了，我掐了掐左手，還好有感覺，要不然的話要截肢。我當時心跳噔噔噔噔跳得那個快呀，再跳就要跳死了。”我們笑得一塌糊涂。
關于政治老師的笑話還有alotof，以后再慢慢告訴你們吧!
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十七
廣州素有“羊城”和“花城”之稱。廣州被稱為“羊城”，是因為有“五羊銜谷”的傳說。廣州被稱為“花城”，是因為廣州氣候溫暖，四季如春，到處都是鮮花。下面是本站小編向各位推薦的關于廣州風景的。
散文。
隨筆，希望對各位能有所幫助!
一天,我在網上看到了一則這樣的新聞：一位在廣州沙面逛商場的外國游客向記者談感受：“廣州給我印象很好，在這里生活兩星期輕松愉快。我愛廣州!”我也不禁發出和這位外國游客一樣的感嘆：我愛廣州!
為什么呢?因為廣州是一個包容的城市，她是友好的，隨時歡迎來自五湖四海的人過來發展，但其它地方是不允許外來人進去工作發展，所以說廣州是那么友好大方啊!
廣州還是一個美食之都，許多許多好吃的東西就在這里產生的，比如雙皮奶、燒賣等小吃，是廣州美食最經典的特色，它們的味道真是一流!
雖然廣州有這么多優點，但還存在缺點，那就是環境差，可廣州已經很努力去改進了，我們的白云山綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新，真是人間天堂!我們的母親河——珠江，水也變得越來越清澈了。前些日子還搞了“創衛”行動，清理廣州的衛生死角。廣州一天天去改進衛生，我相信她一定行，展現出干凈整潔的一面給外來人民，成功舉辦20xx年的亞運會。
能生活在這么好的城市里，能不幸福嗎?啊!我愛廣州!
我去過很多的地方，我最喜歡的還是美麗的廣州，廣州是個雄偉壯觀的地方。在廣州動物園里，大家可以看到許多可愛的動物，有肥胖的黑熊、有彩色的機靈的鸚鵡，有頑皮的猴子，甚至還有稀少的駱駝，它們的背上好像長著兩座小山峰，有趣極了。
在動物園里還能看到動物表演，有精彩的海豚和海豹表演。海豚非常聽話，他們一會用尖尖的嘴巴頂著懸掛著的皮球，一會靈活的鉆圈。海豹的表演也十分出色，在訓練員的帶領下，學會了轉呼啦圈，他們用光滑的脖子將呼啦圈轉來轉去，好看極了。
廣州動物園里還有很多好玩的。有刺激的過山車和碰碰車，還有旋轉馬、小火車……，這些有趣的東西我都喜歡玩。
中午，廣州的餐廳、飯店總是會熱情地歡迎前來的客人，并且盡力做出美味的食物。各種各樣的食物全都香噴噴的，好吃極了。
到了夜晚，在廣州的旅客不得不到賓館住一晚上。賓館里空氣清新，條件很好。臥室里的床十分柔軟，躺在上面別提有多舒服了。而且臥室里也很干凈，讓人覺得心里很舒暢。不僅如此，臥室里的擺放也很整潔。所以我一去那里就不想走了。廣州的夜景也非常美，來來往往的車燈照射著整個廣州，這種景象不是誰都看得到的。
廣州市一個美麗的地方，也是一個有趣好玩的地方，我喜歡廣州，有機會的話還要去那里玩。
古詩云：“夏日炎炎似火燒”。廣州的夏天確實驕陽似火，但我最喜歡!
廣州的夏天，天氣多姿多彩!明媚的春光攜帶著陣雨匆匆離去，氣溫驟升，一時悶熱異常，但是一場暴風雨就會驅走熱浪，頓覺清涼!
廣州的夏天，最令人流連忘返的地方是公園!我常到我們桂花小學背后的雕塑公園玩。那里樹林茂密、綠草如茵、鮮花盛開。我們穿著短褲、背心在那里追逐打鬧，全身汗流、氣呼氣喘、多么快活!我喜歡在夕陽西下的時候，與爺爺一起登上雕塑公園的最高峰欣賞日落，傾聽著鳥兒歸巢的鳴叫，望著太陽像又大又園的火球慢慢西沉，多么心曠神怡!
廣州的夏天，最激動人心的體育運動是游泳!我喜歡與爺爺和弟弟到有名的礦泉泳場游泳。它的池水來自地下深處880米，是名副其實的礦泉水。一入泳場，換上泳褲，我就會迫不及待地跳入池中，不論天氣如何酷熱，一入水就暑意全消，十分清涼!珠江是廣州的母親河，它橫穿市中心，它的水質越來越好了，去年七月就舉行有市長伯伯親自參加的橫渡珠江活動，場面十分壯觀動人，是全國首創，電視實況轉播，揚名世界。今年我想報名參加橫渡珠江，一展身手!
廣州的四季，各有千秋，但是我最喜歡廣州的夏天!
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十八
白云山是廣州市民休閑娛樂的好去處,有很多能夠滿足日益豐富的游客的游覽活動。今天本站小編為大家精心挑選了關于廣州白云山風景。
作文。
500字的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
今年的暑假里，我們一家人去了白云山。聽說那里環境優美，是個旅游的好地方。
那天我們早早的便出發了。清晨的盤山路上，空氣清新，偶爾傳來幾聲鳥兒的鳴叫。不一會兒，山上起霧了，朦朧之中隱約可以看到對面重重疊疊的山巒，讓人仿佛置身于仙境之中，馬上要到主山了，我不禁激動起來。
上了山，依舊是環環繞繞的盤山路，只不過多了一份平坦。白云山最有名的當然是道觀了。我們一家人到了山頂。看著那有著古老歷史的道觀，我的感受油然而生，這道觀看似樸素，卻是一代又一代人智慧的結晶。往里面走去，這不禁讓我大吃一驚，里面的建筑雖然被時間抹上了一層陳舊，卻依然不減當初的輝煌壯觀。朱紅的大圓柱仿佛可以立起一片天，七彩的琉璃瓦閃著耀眼的光芒，不禁讓人有些眼花繚亂。里邊，每一座小觀里都有一位道士在誦經念佛，嘀嘀咕咕也不知道在念些什么，不過看旁人一副誠懇的樣子，我知道那很重要白云山一日游作文500字(5篇)白云山一日游作文500字(5篇)。越往里走，越能體會到那濃濃的道觀氣息，一座座的佛像雖然身材魁梧，面容卻極為和藹，這些大佛仿佛會從供堂里走出來，在我面前去普度眾生。
終于參觀完了，可我卻有些戀戀不舍，戀這兒的美，戀這兒的濃濃的道觀風情。
媽媽說帶我去避暑圣地白云山玩，去的前一天，我高興的連覺都睡不著。
白云山位于嵩縣南部，屬天然原始森林，占地四萬余畝，云煙深鎖，峰巒隱現，可謂人間仙境。
這一天，我們終于出發了。我們早晨四點出發，下午三點才到。吃過飯后，我們便開始玩去了。
我們先來到了九龍瀑布，水從高高的懸崖直瀉下來，水珠四賤，懸泉拋珠，云飄霧繞，如群龍奔騰，似玉練旋舞。水涌下時猶如九條龍，景色非常雄偉壯觀。若逢麗日當空，彩虹映現，景色更是奇艷迷人。我們又到白龍瀑布，去看了白龍撞，它是山腰中的一條縫，成一字形，傳說以前鬧旱災，一條白龍用角在山腰撞出一條縫，形成現在的樣子。最后我們又來到珍珠潭和黑龍潭，這里晶瑩碧透，水波盈盈，山影倒映其間，水光山色相映成趣。
第二天，我和媽媽去爬玉皇頂。我們準備比賽，看誰先到山頂。比賽開始了!我和媽媽你追我趕，互不相讓。爬了一個多小時，我和媽媽都很累，我問了問導游還有多遠?導游姐姐說：“快了，再加把勁就到了。”我聽了這句話好象不怎么累了，我們又爬了一個多小時，我第一個到了，我贏了!
哇!好高啊!好美啊!這里山峰雄奇巍峨，海拔在1500米以上的山峰有37座，玉皇頂海拔2211.6米，為中原第一高峰。遠遠看去，群峰聳翠，層巒疊嶂，古松倒掛，壁立千仞。真是：“樹在風中搖，云在空中飄，人在畫中游。”一陣風刮過，好冷啊!因為太冷所以我們就下山了。
在這里我和媽媽度過了愉快的兩天后，就高高興興的往回返。
今天，我和爸爸媽媽一起來到了今年暑假旅游的第一站——廣州。聽說到了廣州沒去白云山就不算到廣州，因此我們決定往“白云山”一游。
來到白云山的山門前，五個大字映入我的眼簾——“廣州白云山”。踏進山門，一條漂亮的、蜿蜓的、寬闊的柏油路伸向遠方，路的兩旁盡是綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭是歡快地歌唱，好像在對我們說：“歡迎你們來到白云山。”;花兒們爭奇斗艷，各自散發出醉人的芳香;魚兒們在池塘里自由自在地游來游去，時而跳出水面，時而成群游戲，可愛極了。
到了山頂，紅綠相間的草坪上浮現出了幾個字——“白云山歡迎你”。山頂廣場上，人們無所不運動：瞧，踢毽子、打羽毛球、打太極拳……樣樣都有，黃皮膚、黑皮膚、白皮膚，各種膚色的人都有參與。最精彩的還是幾位叔叔阿姨圍成一個大圓圈在踢毽子，毽子飛來飛去，叔叔阿姨們各懷絕技，只見一位叔叔他來了個360度大轉彎，把毽子穩穩地踢給了另一位阿姨，當毽子快落地時，只見阿姨眼疾手快，腳尖一帶，順勢踢給另一位叔叔……他們的精彩表演博得了大家熱烈的掌聲。山頂廣場真是個運功的天地啊!
站在山頂向下望，只見成片的樹木宛如一朵朵飄浮在天空中的白云，也許這就是所謂“白云山”何謂“白云山”的緣故吧!
白云山自古以來就是廣州有名的景點，它雖然不象五大山那么壯麗，也沒有珠峰那么高，但是，它也有自己的獨特景觀——鳥和樹。
白云山有豐富的自然資源，其中植物就有876種，但我覺得白云山最奇特的植物就是油杉。每當看到它那翠綠的樹葉和寬大的樹干，我就會去摸一摸。它雖然很粗糙，但它那綠得耀眼的樹葉還是讓我感到生機盎然。油杉還有一個很奇特的地方，就是它的樹枝會隨著樹的長大而變化。1年的時候，枝是紅褐色的，有毛;而2-3年時，樹枝卻變成淡黃灰色的了，毛也沒有了。白云山的樹真神氣呀!
白云山不僅樹奇，鳥也很奇。一走進鳴春谷，我就感覺目不暇接，并且看到數不清的小燕子在空中飛舞，放開清脆的歌喉，唱著婉轉的歌兒;一對潔白的天鵝，象兩朵碩大的白蓮浮在水面上。不過我覺得還是那潔白的鴿子最漂亮，那鴿子的羽毛潔白豐滿，一對朱砂眼閃亮閃亮的，兩個隆起的鼻孔端正地擺在嘴的上根部。鴿子那光滑得象綢子的羽毛真是太美了!你看白云山的鳥多神奇呀!它們雖然身處自然環境，但它們卻飛不出去，能讓人們欣賞到鳥美麗的身資、悅耳的歌聲!鳴春谷真是一個自然而富創意的地方!
白云山就象一顆明珠，鑲嵌在廣州的中央。我愛白云山，這顆璀璨的明珠一定會更加美麗!
廣州的風景初中（優秀21篇）篇十九
最愛云臺山暑假里，媽媽帶我游覽了著名的云臺山風景區。坐著大巴車一路來到了云臺山腳下，天下著蒙蒙細雨。導游說，游云臺山遇雨是一件幸事，因為只有在這樣的天氣里，才能欣賞到云臺山云氣繚繞的奇景。聽導游這么一說，我早就迫不及待，走在隊伍前面，向著名的紅石峽風景區走去。
站在紅石峽入口處，抬頭遠望，哇，真是太壯觀了！山頂處，云霧繚繞，座座山峰插入云間，真是恍如仙境一般。這時，雨也停了，我們順著石階向峽谷走去，一路上，巖石峭壁，樹木秀麗。我們一會兒撫摸著探出的怪石走，一會兒在巖石通道中行走，頭頂上就是巨大的巖石，巖石邊還有串串水珠滴落，就像是到了孫悟空的水簾洞，真是太有趣了。來到峽谷低，我們一些孩子早就脫下鞋，小心翼翼地走進水中，與清涼的河水交上了朋友。嘩嘩的河水從山的拐角處流過來，兩邊都是高聳的山峰，我們就在這個巨大的盆景中，就像走進了童話世界，真是太美妙了！
欣賞了紅石峽的美景，下午，我們又來到了茱萸峰腳下。還記得“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的千古名詩嗎？這就是唐代大詩人王維登臨此峰寫下的。我也一定要爬上去感受一番。石階非常陡，我們相互鼓勵著，一路堅持。到了最陡的地方，我手腳并用，一點兒也不甘心落后，身旁的阿姨和哥哥都向我豎起了大拇指。啊，終于爬上來了，站在山頂上，云霧就在身邊涌動，整個云臺山都收進了我的眼中，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊。我不禁也亮開嗓子大喊：“云臺山，我愛你！”聲音傳出了好遠好遠，真是太爽了。
坐著大巴車，一路下來，我還沉浸在登山中。云臺山，真是太美了，美得就像是一首山水交響樂，奏響了我們祖國壯美的大好河山。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇二十
一座如箭一般的高塔聳入云霄，那便是人見人愛的廣州塔。廣州塔有600米的高個兒，看起來像個腿長腰細的模特，人們都叫它小蠻腰。在下面看廣州塔，廣州塔就像一個巨人一樣和你對視著，登上塔頂，往下看，你自己仿佛就是一個巨人俯瞰著整個世界，從遠處看，廣州塔就像矛一樣，直沖云霄。下面給大家分享一些初中廣州塔作文600字，希望對大家有幫助。
廣州的風景初中（優秀21篇）篇二十一
1．“體驗”——學生在我與他人關系的問題情境中體驗理性克制、原諒釋懷、以德報怨等不同層面的寬容心態。
2．“認同”——學生能夠認同寬容是正確處理自我與他人關系、形成和諧氛圍的重要品質；自己的健康成長需要寬容大度的胸懷。
3．“渴望”——學生渴望擁有寬容的美德，也渴望擁有寬容的社會環境。
（二）能力目標。
1．初步認識和理解“寬容”在社會生活中的意義。
2．培養學生能夠從心理、道德、法律多角度看待“寬容”問題，及分析相關問題的能力。
3．初步培養學生在“寬容”心態下的交往與溝通能力。
（三）知識目標。
1．了解寬容在不同問題情境中的表現、意義；知道怎樣做到寬容。
2．明確寬容是有原則的。
教學重點。
學會正確處理自己與他人關系是課程標準的基本要求。為了讓學生認同寬容是正確處理自己與他人關系的重要交往品德，并培養學生寬容大度的品質和心態。
教學難點。
寬容是有原則的，寬容不能突破維護社會正義的底線，這要求學生既要寬容大度，又要堅持原則。初中生尚未建立牢固的是非觀，缺少辯證智慧和具體問題具體分析的能力，因此，幫助他們理解“寬容要有原則”是本課的教學難點。
教學方式：情境式教學、啟發式教學。
教學過程。
一、面對彼此差異——承認差異、尊重差異、欣賞差異。
活動一：“小寬的`寢室”
一位叫小寬的學生，剛剛進入初二，被批準可以住宿，今天的問題就發生在小寬身上。我們和小寬一起走進這個寢室，看看將會發生怎樣的故事。這個宿舍有這樣5位室友：
小華：直言快語，心里裝不住事，丟三落四。
小陽：愛好運動，愛熬夜，有時睡懶覺。
小平：特別愛整潔，不喜歡別人隨便動東西。
小童：不太愛說話，怕吵，愛好文學。
小宇：成績優異，出口成章，說話愛引經據典。
1．提問：假如你就是小寬，在這些人里，你最喜歡誰？
2．提問：前面同學選擇的標準有什么不同？
3．提問：和誰相處起來可能有困難？
5．提問：我們應該以什么樣的心態面對彼此的差異呢？
設計意圖：
在我與他人關系中，學生首先遇到的就是面對彼此差異。正確處理我與他人關系需要我們寬容面對彼此差異。
1．通過學生表達自己面對差異的喜好，考察學生的原始經驗。
2．通過問題引導，幫助學生認識到人與人之間的差異是客觀存在的，差異使世界豐富多彩，差異幫助我們學習并提高自己。差異既不能消除，也不應消除。
3．幫助學生樹立正確面對人與人差異的寬容心態：承認差異、尊重差異、欣賞差異、在差異中發展自己等。
活動結論：面對彼此差異：承認、尊重、欣賞；在差異中成長。
二、面對生活沖突。
——理性克制、原諒釋懷。
活動二：“合唱節**”
本校舉行合唱比賽快要到了。周一下午5：00放學后，班主任讓小寬帶領班級排練合唱。
小寬精心選取了《蝸牛》《相信愛》《真心英雄》三首候選歌曲，但由于同學們在演唱的時候每首歌曲都存在不少問題，所以小寬一時難以最終確定。時間過了6：30，一些同學們發起牢騷??這時，小華瞪了小寬一眼：“還讓不讓人休息，都幾點了？”小陽也說：“你行不行，不行就換別人！”說完拂袖而去。班長拍著桌子：“吵什么，有能耐你們去找班主任！”小平義憤填膺地說：“阿寬別干了，誰愛干就讓誰干！”
后面的事態會怎樣發展呢？完成這個故事。
結論：是學生權衡冷靜和沖突的利弊。
2．給小寬出個主意。
3．用雙手給老師搭一個“人”字，體會其中的道理。
設計意圖：
在自我與他人關系中，學生經常遇到生活和學習中的各種沖突。正確處理自我與他人關系需要我們寬容面對生活沖突。
1．通過“小寬受指責”，幫助學生認識到：面對生活沖突，寬容首先表現為理性克制。沖動的頭腦不會產生智慧，勝利屬于臨危不亂者。理性克制既是一種寬容的美德，也是一種處事的智慧。
2．通過“小寬冷戰”，幫助學生認識到：面對生活沖突，寬容不僅需要理性克制，更需要原諒釋懷。只有真正原諒了別人，才能使自己釋懷、快樂。原諒別人就是善待自己。3．通過“手搭人字”的活動幫助學生體會換位思考的可貴品質。換位思考能幫助我們原諒別人，釋懷自己。
活動結論：面對生活沖突：理性克制、原諒釋懷。
三、面對嚴重傷害——以德報怨。
活動三：“偉大的母親”
剛還是因為傷勢過重死亡，年僅26歲,正值結婚前夕。
母親面對殺死兒子的被告，在法庭上會向法官提出怎樣的要求呢？
播放視頻：
母親請求從輕處罰。
母親為什么原諒了殺死兒子的兇手？
宋小明會有怎樣的反映呢？
播放視頻：宋小明感化。
4．請你評價一下這位母親。
5．母親在情感上原諒了宋小明，是否法律會寬恕他，免除追求責任呢？
6．這個案例給我們哪些啟示？（母親角度、宋小明角度、法律角度）。
設計意圖：
在自己與他人關系中，學生可能會遇到他人帶來的嚴重傷害。面對傷害，寬容對方是一種更具人格力量的高尚選擇。
1．通過該案例讓學生感受到以德報怨的偉大精神力量。
2．通過該案例讓學生認識到寬容涉及到心理、道德、法律多個層面，寬容不是縱容，寬容是有原則的，寬容不能突破維護社會正義的底線。
3．幫助學生樹立面對嚴重傷害的寬容心態，在維護社會正義的前提下，以德報怨更能彰顯人格魅力，贏得他人。
活動結論：面對嚴重傷害：以德報怨，大愛無疆。
四、總結請同學為本課加一個題目。
設計意圖：
1．在課堂三大教學環節的引導啟發下，學生對正確處理我與他人關系需要寬容心態已經有了體驗和認識，在此基礎上，讓學生自主生成課堂核心觀念。
2．提高學生的概括總結能力。
活動結論：正確處理自己與他人關系、和諧幸福的生活需要寬容。