讀書心得是我們對所讀書籍內容和觀點的理解和總結，它可以幫助我們更好地掌握和應用所讀的知識，提高我們的學習效果和能力。在這里，小編為大家推薦了幾篇精彩的讀書心得，希望能激發大家對閱讀的熱愛和積極性。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇一
愛國主義是中華民族的傳統美德，也是中國人民的共同信仰。作為一名大學生，我深深體會到了愛國主義在讀書中的重要性。最近我讀了一本名為《紅巖》的書，這本書真實地講述了紅巖抗戰時期的一些英雄事跡。通過這段讀書經歷，我對愛國主義有了更加深刻的體會。
二、主體段一：愛國情懷熔鑄于抗戰歲月。
《紅巖》的故事背景設定在抗戰時期的重慶，講述了學生團體的愛國抗戰活動。在這個艱苦的歲月里，每一個角色都表現出了頑強的愛國情懷。他們組織軍事訓練、籌款、定期進行演出獻藝，用自己微薄的力量支持著前線抗戰的戰士。在寒冷的冬夜里，他們為了籌款，甚至挨家挨戶地唱戲，用自己的熱情和行動感染著每個人。通過這些活動，我體會到了愛國情懷的力量，它能夠令人們奮發向前，齊心協力，無私地為國家和人民奉獻。
三、主體段二：愛國主義的不朽精神。
在《紅巖》中，人物形象的刻畫充滿了愛國主義的精神。書中的主人公楊靖宇，是一個極富正義感和愛國情懷的青年，他義無反顧地投身到抗戰的浪潮中，最終獻出了自己的生命。在楊靖宇的形象中，我們看到了一個愛國主義者堅定的信仰和毫無私心的奉獻精神。讀完這本書，我深深地被楊靖宇的氣魄和勇氣所打動。他的精神激勵著我要有強烈的責任感和使命感，為國家的繁榮和人民的福祉貢獻自己的力量。
四、主體段三：愛國主義的現實意義。
《紅巖》所講述的抗戰歷史，雖然已經過去了幾十年，但其中蘊含的愛國主義精神依然具有強烈的現實意義。當今社會，我們面臨著百年未有之大變局，國家的發展與民族的復興離不開每一個人的努力。我們需要擁有和那些愛國主義者一樣的精神激情，為了國家的發展，為了中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。《紅巖》這本書激發了我對于國家命運的關注和責任感，也讓我明白自己應該如何為國家貢獻自己的力量。
五、結論。
通過閱讀《紅巖》，我更加深刻地理解了愛國主義的重要性。愛國主義是我們身上的一種精神追求，一個民族的驕傲和自豪。愛國主義的力量可以影響一個人的行為，激勵一個民族向前發展。作為一名大學生，我將努力學習，砥礪前行，努力成為一個有責任感、有使命感、有愛國情懷的人。我相信，只有每一個人都有愛國主義的情懷，才能真正實現中華民族的偉大復興。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇二
愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻身的思想教育。是我們一直在進行并將長期進行的思想政治教育的重要內容。在認真閱讀學習教育部黨組印發的《教育系統關于學習宣傳貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉的工作方案》后，我對如何開展學生愛國主義教育有了更明確的方向。《方案》提出關于開展愛國主義教育的“八大行動”，“六大舉措”不僅給全國高校一個扎實開展愛國主義教育的工作體系，還列出了落實該行動的具體程序步驟和近期重點舉措。使愛國主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛國主義具體化、行動化。
通過本次學習，我更深刻的意識到愛國主義教育的作用不僅僅在于對廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導，更重要的是它對時代精神和思想文化的銜接作用。如今，時代快速發展，日新月異，愛國主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時俱進是愛國主義教育必不可少的、開展愛國主義教育不僅要有創新思維和模范引領，更要有組織保障，要建立落實到每個人的機制體制。同時，面對長期開展的重要思想政治教育工作，我們要以激發廣大師生愛黨愛國愛社會主義的熱情，培養社會主義的建設者和接班人為目標，朝著凝聚奮進新時代，實現民族復興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開展愛國主義教育就不能作為一項任務去落實。而應將其看作我們的思想信仰，融入我們的生活。進而才能使愛國主義教育不斷深入和推進。為我們長久進行打下基礎。
最后，相信有教育部印發的愛國主義教育方案作指導，全國高校一定能更好的開展愛國主義教育活動，更完善的建立愛國主義教育機制體制。從而使愛國主義教育開展的更深入，更持久，更生動。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇三
放眼當下，各地愛國主義教育雖然開展得如火如荼，但卻依然存在重形式輕內容，教育“入腦不入心”的問題。簡單來說，就是部分黨員將學習內容當“耳旁風”，聽過就過，達不到應有的效果。
解決。
愛國主義教育中的形式化現象，我們要掌握現代社會信息傳播不斷呈現出分眾化、差異化的趨勢，有針對性地掌握不同年齡層和行業領域的受眾閱讀習慣與接受心理，創新方式方法，在提升愛國主義教育的有效性和魅力值上下功夫。
言之有物，內容為王，魅力值+1。內容好自會吸引大批“自來水”宣傳助攻，達到螺旋式傳播效果。當前部分愛國主義教育脫離群眾，刻意追求“高大上”，大多以高深系統的理論為藍本進行宣講，沒有根據受眾文化程度和理解能力進行改編，導致教學內容不接地氣，聽眾無法消化吸收，如“丈二的和尚摸不著頭腦”，聽了也是白聽。要深入實際調研，了解掌握黨員群眾關心、關注的熱點，摸清所想所盼所需，把社會敏感點和熱點話題引入教育內容，結合基層黨員和群眾身邊的典型案例提升宣講的現實性，創作出具有差異化、特色化的作品，不斷增強內容的吸引力、感染力和說服力，讓黨員干部在教育中留得住心、凝得住神、悟得出理。
言之有方，渠道制勝，魅力值+1。愛國主義教育既要突出政治性、思想性、原則性，也要創新載體和形式，讓黨員群眾感受到學習教育的溫度。隨著現代科技信息的迅速發展，網絡已經深入各個領域，特別是抖音視頻、微博微信等新媒體的廣泛運用，為愛國主義教育提供了更多可供選擇的新平臺。要提升愛國主義教育的效果和覆蓋面，一定要在傳統紙媒、電視、廣播等傳播方式的基礎上，實現新媒體和傳統媒體的融合促進，將當下的大熱門網站和宣傳平臺充分利用起來，變為我們的宣傳法寶，暢通渠道，進一步產生積極社會效應和價值引導。
言之有趣，“流量”擔當，魅力值+1。愛國主義教育是嚴格嚴肅的，但宣傳不能過于刻板。我們不僅要追求宣傳的內在品質，還要注意宣傳的外在流量。當前不少愛國主義教育看似面面俱到、聲勢浩大，實則是在自娛自樂、閉門造車，除了規定觀看和參加的人員外，很少有人點擊觀看和深入了解活動信息，“臺上講得熱火朝天，臺下昏睡一片、拉呱聊天”。在日常工作中要持續做好特色專題活動，跟進時代潮流和宣傳趨勢，可以通過演唱紅色歌曲、畫愛國主題漫畫、開展網絡直播等群眾喜聞樂見的方式進行傳授，變“單一說教”為“生動說唱”，通過更新潮有趣的方式不斷吸引各類人群的關注和流量，提高宣傳效果。在語言上，用好方言俗語、“草根語言”、“網絡熱詞”，多些有溫度有人情的表達，多運用事實事例推出一些沾著泥土的作品。追求內在和外在美的統一，達到秀外慧中、自帶“流量”的目的。
愛國主義教育是一項長期性的工作，要以“十年樹木，百年樹人”的覺悟，把眼光放長、視野拓寬，根據不同人群特點制定長遠細致的規劃，通過一步步增加愛國主義教育的魅力值，提升教育效果。推動廣大黨員干部和群眾在新的起點上肩負使命，勇擔責任，共同書寫中華民族偉大復興的新傳奇。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇四
在眾多紅書中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，是以前我和父親一齊觀看過的電視劇，但《林海雪原》這本書是我第一次閱讀，帶著以往的回憶我翻開書。
一開始就把我帶到了一個冰天雪地的東北大平原，那里有一支東北人民解放軍小分隊，在團參謀長少劍波的率領下，深入林海雪原執行剿匪任務。這股匪徒是原國民黨的敗兵，流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮提出一個大膽的設想：打進威虎山內部，探得敵情，配合小分隊里應外合全殲座山雕匪幫。一場斗智斗勇的故事就這樣展開了。
書中戰士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，在斗爭中，戰士們高度發揮了軍人艱苦奮斗的優良傳統，戰勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗力。情節一環扣一環，精彩紛呈，我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一齊打虎上山，跟少劍波一道指揮戰斗……我被這些英雄的故事深深地打動著。
對他們來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉親們所流的。無論在多么危急的狀況下，都嚇不退他們，正因心中的一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，執著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，也許他們認為：應對自己的人生，唯有拼過，才了無遺憾。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成為迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇五
我最近讀了《民族精神代代傳》這本書，內心涌現出一份感動、一份自豪、一份欣喜。我們民族愛國主義者形象、我們新中國日新月異的面貌，也似乎都鮮活地呈現在我眼前。
曾記得抗日戰爭時，日本人對中國進行了大屠殺，老百姓恨透了日本鬼子。但聶榮臻還收養日本的孤兒，這種大無畏的精神，是常人能做到的嗎?鄭和七次下西洋，和各國建立友好關系，并立下了歷史創舉;大禹為了治水，三次路過家門而不入，十三年間，他干得大腿上沒有了肉，小腿上脫了毛，經過千心萬苦，終于制服了水患;長城人人都知道，這是我們中華民族創造的奇跡，但有誰知道一塊塊長3米重1噸的石條，都是用雙手搬上去的……所有所有的事例都令我感動。
當然在我感動之余，更多的還是欣喜。我欣喜我們中華民族是最古老的民族;我欣喜在科學理論體系指導下，我們能豪邁地走到今天，中華民族內部空前團結，各民族之間空前融洽，民族凝聚力不斷增強;我欣喜中國共產黨帶領全中國人民將祖國統一大業不斷推向前進，取得一項項重要成就;我欣喜香港澳門又回到了祖國的懷抱;我欣喜我是中華民族中的一員……為了我們的祖國，我要不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質、健康素質，認真學習，做一個新時代的“四有”新人。
最后，我想用“美麗的中國啊，我永遠愛你”來作為我的結束語。我相信我們古老的中國、文明的中國、美麗的中國，會在新的時代創造新的奇跡。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇六
“愛國主義主題讀書心得體會”是一個非常寬泛而深入的話題，涉及了愛國主義教育、文學作品、個人體驗等多個層面。通過讀書，許多人對愛國主義有了更深刻的理解和體會。在我個人的閱讀過程中，我體會到了愛國主義的偉大意義、責任和動力，并得出了以下的幾點體會。
首先，在閱讀中我深刻體會到愛國主義的偉大意義。愛國主義代表著對祖國熱愛、對人民忠誠、對民族自豪的一種情感。通過讀一些經典的愛國作品，如《紅樓夢》、《岳陽樓記》等，我對愛國的意義有了更深入的理解。愛國意味著為國家的利益而心甘情愿地奮斗，無私地奉獻。一個有愛國精神的國家，才能夠團結一致、實現繁榮昌盛。因此，每個人都應該有強烈的愛國情懷，用實際行動為國家做出自己的貢獻。
其次，通過讀書我體會到了愛國主義教育的重要性。愛國主義教育是國家和社會對人民進行思想教育的重要內容，通過對愛國主義相關的經典著作的學習，可以培養人們的愛國情懷。例如，我讀過的楊絳的《我們仨》，其中通過對家庭和愛國家的情感描寫，深情地展現了一個從個人到家庭再到國家的情感融合和轉變。這樣的作品能夠讓我更加理解愛國的含義，并鼓舞我為家庭和國家的幸福而努力。
第三，愛國主題的閱讀也讓我深刻感受到了個人責任的重大意義。每個人都是國家的一份子，應該肩負起自己的責任和義務。通過讀一些愛國主義的作品，我知道了自己應該怎樣為國家做出貢獻。例如，在魯迅的《狂人日記》中，他以對國家社會的不滿和憤慨描繪了一個個體在封建社會中的無助，通過閱讀這樣的作品，我明白了自己對社會的種種不滿應該具備批判精神并付出實際行動來改變。
第四，愛國主義的閱讀也激發了我的內心動力。愛國主義是一種動力，能夠激發人們的熱情和創造力。通過讀一些愛國主義的作品，我懂得了如何通過自己的奮斗和努力來實現個人價值和國家的繁榮昌盛。例如，郭沫若的《黃河大合唱》，這首歌以激情洋溢的詞曲喚起了國人的愛國情感，并燃起了我們捍衛國家利益、拯救國家危亡的斗志。這樣的閱讀能夠激勵我將激情投入到學習和工作中，為國家的發展貢獻自己的力量。
最后，通過讀書我認識到，愛國主義是需要時刻銘記的，不僅僅只是在特定的日期或者場合表達。每個人都要時刻保持對國家的熱愛和對民族的自豪感，做到愛國愛家、愛社會愛人民。作為一個學生，我要從學習做起，提高自己的素質和能力，為中國的繁榮發展貢獻自己的力量。只有每個人都能夠保持這種愛國主義的情感，才能真正實現國家的長治久安和人民的幸福安康。
總結起來，愛國主義主題的讀書心得體會，不僅僅局限于對幾本著作的解讀和感悟，更是一種培養愛國情懷和社會責任感的過程。通過閱讀愛國主題的作品，我們能夠更加深入理解和體悟愛國的含義，明白自己的責任和義務，并以此作為動力來實現自己的個人價值和國家的繁榮發展。讓我們時刻保持對國家的熱愛，為國家的發展貢獻自己的力量。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇七
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。下面是小編為大家收集整理的愛國主義讀書。
范文，歡迎大家閱讀。
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。站在這里，望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。
虎門，是個具有很高的歷史價值的地方;虎門，是個凝聚了崇高愛國主義的地方;虎門，是個顯示了中國人堅強不屈的地方。
公元1839年6月3日下午兩點，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門這里看硝煙壯舉，禮炮聲中，一群群工人站在木板上，向池內撒下鹽，又把切成小塊的鴉片扔進池里，在倒入石灰，頃刻間，虎門海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人群沸騰起來!人們正是在歡呼中國人的勝利。
虎門硝煙，揭開了鴉片戰爭的序幕，寫下了悲壯的中國近代史第一頁，譜寫出一曲曲愛國主義壯歌;虎門硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無能的清政府強加給中國民族的恥辱，向全世界宣告了中國民族決不屈于侵略，堅決抵制鴉片的決心，譜寫了中國人民反對外國侵略光輝篇章的第一頁。
一百年來，中國民族所承受的種種屈辱，一一呈現在我們眼前，特別是在林則徐陳列室，看到那些吸毒鴉片的照片，我的內心回響著這么一句話“落后就要挨打，腐敗就要亡國”，這句話無論在哪個年代都是真理。而林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”讓我們心血澎湃，于新久久不能忘懷，我們青年一代又該如何做呢?我們應有強烈的愛國情懷，更應該有為了民族復興，為了祖國強大而作出卓越努力的行動。
而對我印象最深的還有幾張現代人吸毒的照片，其中就有一個聰慧，美麗的女孩為了吸毒不惜出賣自己的身體。這樣的悲劇不得不讓我們去深思。毒品不僅危害自己，危害社會，更嚴重的是在危害我們的祖國。
今天，我們重溫虎門硝煙這段歷史，并不是發“思古之幽情”，而是把過去作為鏡子，更好地走向未來。通過這次的參觀活動，我們認識到要繼承祖國的優秀文化遺產，并使之發揚光大;還有，我們深深地體會到毒品的危害，因此要堅決抵制。
我們要學會自覺地把愛國熱情化作刻苦學習的動力，把個人成長進步融入民族復興的偉大事業之中;要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實;要增強愛國的情感和振興祖國的責任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟;要認真學習黨的xx大精神，堅持跟著黨走;要學會把愛國主義精神和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀結合起來;要關注生命，遠離毒品。
勿忘國恥，振興中華。銘記歷史，展望未來。以史為鑒，面向未來，就讓我們做一個有理想，有道德，有文化，講文明的社會主義新人而奮斗吧!
9月2日下午14時，慈溪陽光實驗學校爲積極響應并貫徹落實中共中央宣傳部關于做好“開學第一課”活動的通知，圍繞紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，以“勿忘國恥、圓夢中華”爲主題，在體驗型德育的理念引領下，隆重舉行愛國升旗宣誓儀式，讓學生在親身體驗中感受愛國主義教育、革命傳統教育。
在雄壯的《義勇軍進行曲》中，全校師生佩戴紅領巾，手舉五星紅旗，在大操場排列成“1945—20xx”和“70”的數字以及校標圖案。此數字圖樣代表抗日戰爭結束于1945年，至今過去七十周年。而今天，9月2日，正是70年前日本在停泊于東京灣的美國戰列艦密蘇裏號向同盟國簽署投降協議的日子。在704班龔柳伊同學的主持下，全校師生面向國旗莊嚴敬禮，齊唱國歌拉開本次升旗宣誓儀式的序幕。
隨後，學生代表705班徐于思發表國旗下講話，呼籲同學們站在70年的門檻上回顧曆史、緬懷過去，銘記拋頭顱、灑熱血的先烈們，珍惜當下和平幸福的學習時光，用更蓬勃的熱情投入到各自的學習生活中去。中學部張科老師代表全體教師發言，重申抗日戰爭勝利的重大意義和中國人民抗日戰爭對世界反法西斯戰爭的重大貢獻，以及中國人民在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前仆後繼、英勇戰鬥的愛國主義精神，對我校全體師生進行重溫曆史、勿忘國恥、振興中華的愛國主義教育和民族精神教育。
最後，由許副校長領誓，全體師生莊嚴宣誓：“銘記曆史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來!”在操場上回蕩的宣誓聲中，全體師生揮舞五星紅旗，航拍圖景清晰地展現了學生們激動地面龐，留下了一幅幅令人震撼的畫面。
對于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂;也不單是。
散文。
而且還有。
詩詞。
歌曲;也不止是在小學，而且貫穿到中學大學;也不僅來自書本教材，而且來自電影電視;也不限于是真實的故事，而且有富含色彩的傳奇;也不光是硝煙彌漫的戰爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結。從童年少年，到青年，上井岡山對于我從某重角度上可以說是一種從小養成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當知道中心團委組織團干部赴井岡山革命老區接受愛國主義教育活動時，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動在青山碧嶺之間，把人帶進了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現市政府所在地，也是當年井岡山革命根據地黨、政、軍最高領導機關所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業績聯系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫院舊址等革命遺址。經過這次教育活動讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現代化建設取得成功的一個根源。作為新世紀的團員、干部要不斷繼承和發揚“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發揮好黨的助手和后備軍作用。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇八
春光里讀書好心情《從百草園到三味舒屋》是魯迅先生的散文代表作之一，它是中國現代文學史上描寫童年趣事的典范，在這篇文章里，我們首先深深被魯迅先生的文思抓住，跟隨著他在兒時的樂園里徜徉，感受童真的無比快樂。“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。
單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。??????”這段精彩片段是我兒時上學時曾背過的，曾多次慨嘆大師的巨匠手筆，寥寥數筆就把孩童的眼里所看到的那個世界的景物惟妙惟肖展現在我們的面前：這里有植物有動物，有聲有色?有動有靜，引得孩童童心大發，全身心陶醉其中，在這個“樂園里”盡享孩提的歡樂，文章接著其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地撲鳥的故事，緊緊抓住讀者的視線，讓人欲罷不能一口氣讀下去，動靜結合，詳略得當，內容五彩斑斕令人遐想不已，趣味無窮。“三味書屋”則是一個完全不同的另一個世界。
魯迅逼真地寫出三味書屋的陳腐味，說它是“全城最嚴厲的書塾”，兒童在那里受到規矩的束縛。但魯迅并未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學生溜到后院嬉戲?老私塾先生在課堂上入神讀書學生趁機偷樂兩個小故事的敘述，使得三味書屋充滿了諧趣，表現了兒童不可壓抑的快樂天性。總之，魯迅先生的這篇文章，抓住孩童的天真情趣運用出神入化的筆觸為我們寫作童年趣事樹立一個典范。
我喜愛他的這篇文章，更喜歡他童真未泯的一顆童心！我敬佩魯迅先生！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇九
愛國主義書籍讀后感。他早年留學美國，以優良的學習成果取得了博士學位，成為了航天工程和空氣動力學的專家。他在火箭研討方面獲得了很大的停頓，被美國麻省理工大學聘為終身教授。在美國金錢，位置，聲譽他都有了，可自重新中國解放以來，他立即決議回國并說：“本人是中國人，本人能夠放棄這里得一切，，但不能放棄本人的祖國，本人應該早日回國，為建立新中國獻出自己的全部力氣。“可是美國人使終不讓他回國，還說他是特務。閱歷了種種磨練，他終于回國了。
這件事讓本人想起本人的喜好鋼琴，本人的喜好鋼琴是本人從7歲開端學的，從小到大，從生到熟，本人總是想：真煩呀，還有這么多變。可是，本人看完這篇課文以后，總有六個字在鼓舞本人，那就是：不丟棄，不放棄。這六個字不斷讓本人堅持下來。
本人太感激這篇課文，由于這篇文章讓本人曉得了假如錢學森也像本人一樣，那樣本人國的航天技術就不會這么興旺;讓本人明白了自己應該用怎樣的行動來表達自己的愛國之情。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十
我們知道，我們的祖國是一個有著悠久歷史的文明古國。素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮貌是中華民族的優秀傳統，反映著一個人的精神面貌、文化涵養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一。它主要表現在待人謙恭和氣，談吐文明有禮，舉止端莊大方等方面。
古人說：“言為心聲”。在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，往往是人際和諧的潤滑劑。
可是在這美好而繽紛的季節里，在我們這方被視為“人才搖籃”的校園凈土上，“文明”卻是在漸漸地被某些同學遺忘，不少同學在有意無意間顯露出不文明的行為：比如：下樓梯時坐在樓梯扶手上往下滑行、在教室走廊里跑跳打鬧、推搡摔跤、大聲喧嘩，臟話連連;宿舍樓前樓后樓梯上亂扔的礦泉水瓶，亂拋的紙屑屢見不鮮，宿舍內床上用品擺放不整齊床下物品也缺乏條理，食品包裝袋、奶盒、果皮等生活垃圾隨手扔地面;餐廳就餐插隊、亂丟吃剩的飯菜，餐盤堆在餐桌不帶;嶄新的課桌寫上一些無聊的感慨，言談舉止和穿戴打扮失當，進出大門不主動亮出走讀證，等等。其主要原因在于我們自身忽視或淡化了對文明素質特別是基礎文明素質的培養和重視，較多地出現了這些不和諧的音符。
古人云“千里之行，始于足下”，愿我們所有的同學都能夠與文明同在，與禮貌同行，從我做起，從現在做起，堅持做到在家敬父母，積極主動做家務;在校尊老師，愛同學，清潔衛生盡心盡力;學習上自主勤奮能創新，獨立作業不抄襲，考場文明不作弊;不撒謊不騙人，與人交往講誠信，處事公平為人正直，堅持實事求是。生活上不比吃，不比穿，干凈大方先得體;教室里不開“長明燈”，洗手間里不淌“長流水”，餐廳就餐節約不浪費，買飯打水禮讓文明不插隊，文明上網講科學，不拒“小善”，莫為“小惡”。
“一年之際在于春”，我們相信有了春的播種，就會有秋的收獲。那條懸掛在宿舍欄桿上的寫著“講文明樹新風拒絕亂扔做文明中學生”的鮮艷橫幅已赫然告訴我們：爭做文明中學生的號角已在我們的校園吹響，一場道德比賽的帷幕已悄然在全校拉開。同學們，文明禮貌，一個并不時髦的字眼，文明禮貌之月也并不僅僅只是3月，我們應該時時講禮貌，事事講文明，行動起來吧，出發吧，同學們，讓文明禮貌伴我們成長，讓文明的鮮花在我們校園的每一個角落盛開，也盛開在我們每一個人的心田里。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十一
9月2日下午14時，慈溪陽光實驗學校爲積極響應并貫徹落實中共中央宣傳部關于做好“開學第一課”活動的通知，圍繞紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，以“勿忘國恥、圓夢中華”爲主題，在體驗型德育的理念引領下，隆重舉行愛國升旗宣誓儀式，讓學生在親身體驗中感受愛國主義教育、革命傳統教育。
在雄壯的《義勇軍進行曲》中，全校師生佩戴紅領巾，手舉五星紅旗，在大操場排列成“1945—”和“70”的數字以及校標圖案。此數字圖樣代表抗日戰爭結束于1945年，至今過去七十周年。而今天，9月2日，正是70年前日本在停泊于東京灣的美國戰列艦密蘇裏號向同盟國簽署投降協議的日子。在704班龔柳伊同學的主持下，全校師生面向國旗莊嚴敬禮，齊唱國歌拉開本次升旗宣誓儀式的序幕。
隨後，學生代表705班徐于思發表國旗下講話，呼籲同學們站在70年的門檻上回顧曆史、緬懷過去，銘記拋頭顱、灑熱血的先烈們，珍惜當下和平幸福的學習時光，用更蓬勃的熱情投入到各自的學習生活中去。中學部張科老師代表全體教師發言，重申抗日戰爭勝利的重大意義和中國人民抗日戰爭對世界反法西斯戰爭的重大貢獻，以及中國人民在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前仆後繼、英勇戰鬥的愛國主義精神，對我校全體師生進行重溫曆史、勿忘國恥、振興中華的愛國主義教育和民族精神教育。
最後，由許副校長領誓，全體師生莊嚴宣誓：“銘記曆史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來!”在操場上回蕩的宣誓聲中，全體師生揮舞五星紅旗，航拍圖景清晰地展現了學生們激動地面龐，留下了一幅幅令人震撼的畫面。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十二
近日，中共中央政治局審議《新時代愛國主義教育實施綱要》。在會上指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。
放眼當下，各地愛國主義教育雖然開展得如火如荼，但卻依然存在重形式輕內容，教育“入腦不入心”的問題。簡單來說，就是部分黨員將學習內容當“耳旁風”，聽過就過，達不到應有的效果。解決愛國主義教育中的形式化現象，我們要掌握現代社會信息傳播不斷呈現出分眾化、差異化的趨勢，有針對性地掌握不同年齡層和行業領域的受眾閱讀習慣與接受心理，創新方式方法，在提升愛國主義教育的有效性和魅力值上下功夫。
言之有物，內容為王，魅力值+1。內容好自會吸引大批“自來水”宣傳助攻，達到螺旋式傳播效果。當前部分愛國主義教育脫離群眾，刻意追求“高大上”，大多以高深系統的理論為藍本進行宣講，沒有根據受眾文化程度和理解能力進行改編，導致教學內容不接地氣，聽眾無法消化吸收，如“丈二的和尚摸不著頭腦”，聽了也是白聽。要深入實際調研，了解掌握黨員群眾關心、關注的熱點，摸清所想所盼所需，把社會敏感點和熱點話題引入教育內容，結合基層黨員和群眾身邊的典型案例提升宣講的現實性，創作出具有差異化、特色化的作品，不斷增強內容的吸引力、感染力和說服力，讓黨員干部在教育中留得住心、凝得住神、悟得出理。
言之有方，渠道制勝，魅力值+1。愛國主義教育既要突出政治性、思想性、原則性，也要創新載體和形式，讓黨員群眾感受到學習教育的溫度。隨著現代科技信息的迅速發展，網絡已經深入各個領域，特別是抖音視頻、微博微信等新媒體的廣泛運用，為愛國主義教育提供了更多可供選擇的新平臺。要提升愛國主義教育的效果和覆蓋面，一定要在傳統紙媒、電視、廣播等傳播方式的基礎上，實現新媒體和傳統媒體的融合促進，將當下的大熱門網站和宣傳平臺充分利用起來，變為我們的宣傳法寶，暢通渠道，進一步產生積極社會效應和價值引導。
言之有趣，“流量”擔當，魅力值+1。愛國主義教育是嚴格嚴肅的，但宣傳不能過于刻板。我們不僅要追求宣傳的內在品質，還要注意宣傳的外在流量。當前不少愛國主義教育看似面面俱到、聲勢浩大，實則是在自娛自樂、閉門造車，除了規定觀看和參加的人員外，很少有人點擊觀看和深入了解活動信息，“臺上講得熱火朝天，臺下昏睡一片、拉呱聊天”。在日常工作中要持續做好特色專題活動，跟進時代潮流和宣傳趨勢，可以通過演唱紅色歌曲、畫愛國主題漫畫、開展網絡直播等群眾喜聞樂見的方式進行傳授，變“單一說教”為“生動說唱”，通過更新潮有趣的方式不斷吸引各類人群的關注和流量，提高宣傳效果。在語言上，用好方言俗語、“草根語言”、“網絡熱詞”，多些有溫度有人情的表達，多運用事實事例推出一些沾著泥土的作品。追求內在和外在美的統一，達到秀外慧中、自帶“流量”的目的。
愛國主義教育是一項長期性的工作，要以“十年樹木，百年樹人”的覺悟，把眼光放長、視野拓寬，根據不同人群特點制定長遠細致的規劃，通過一步步增加愛國主義教育的魅力值，提升教育效果。推動廣大黨員干部和群眾在新的起點上肩負使命，勇擔責任，共同書寫中華民族偉大復興的新傳奇。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十三
中學生的愛國崗位——校園，無不飄散著愛國的氣息。廣播中傳來一首首慷慨激昂，振奮人心的愛國詩歌。黑板報上，一位位偉人的愛國光輝事跡令學生們停下腳步，仔細閱讀后，眼睛里無不透露出愛國的紅色光芒和對未來充滿的無限希望。教室里，一片寧靜，我向教室的各個角落投去目光，同學們都手中捧著一本《愛國主義讀本》，我微微笑了笑，繼續走入書中一個個動人的情景。讀著讀著，我的眉頭不禁緊緊皺起，我為書中的偉人所做出奉獻自己，為了他人的精神而感到驚嘆，也感到敬佩。直至篇末，我激動的淚水就快抑制不住，蹦出眼眶。仿佛是心中的那根愛國弦被輕輕撥了一下，動作雖輕，影響卻大。
“以身許國，何事不敢為？”這是出自岳飛的一句話。“既然愿意用自己的生命為國家付出，又有什么事是辦不到的？”，一句話將我拉回了宋朝時戰火連天的年代。1127年，北宋遭靖康之變而亡，岳飛一帖卜書，請求北伐收復失地。岳家軍兵分兩路北上，不久便遭到金軍的數萬人馬前來阻撓，岳飛手持長槍，高舉過頭，一聲充滿著士兵的豪情壯志、充滿著愛國之心的吶喊，激起了岳家軍的斗志，“武將不惜死”，岳飛秉持著他為祖國獻身的信念英勇抗擊，奮勇沖殺，不顧自己的性命，最終憑著他的一顆誓死保衛國家、收復失地的心，大敗金軍。愛國，對岳飛來說是轟轟烈烈，不怕犧牲的奉獻，是不顧一切，保衛國家的熱愛！
在北京郊區一片土地上，矗立著一座吸引人眼球的建筑，它不是高聳入云的摩天大廈，不是金碧輝煌的樓宇，而是一座現代建筑藝術與中國傳統建筑藝術相結合的飯店——香山飯店，它的設計師便是大家耳熟能詳的貝聿銘先生。貝聿銘先生雖是美籍華人，但他與夫人至今仍能說一口流利的.普通話、廣州話，也常對人稱自己是“蘇州人”，生活中的點滴也都保持著中國的傳統特色。他在海外曾深情地說過“我的根在中國！”
當他接下香山飯店的設計后，他便憑著他深深的愛國之心，傾盡他的所有心血，投入香山飯店的設計之中，貝聿銘先生不但多次到香山勘察地形，俯覽周圍環境，還不辭辛勞地走訪了北京、南京、蘇州等地。身在海外多年，他報效祖國、為祖國做貢獻的愛國之心愿終于得以實現。修建好的香山飯店像一個內秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，愈看愈能發現它的內在之美，這美不僅是在于香山飯店所體現出的設計之美，還更體現出了在外游子深切熱愛祖國的愛國之美！愛國，對貝聿銘先生來說，是用盡自己的全力，為祖國做出貢獻，為祖國的建筑事業添一份力。
在從古至今各個愛國之人事跡的熏陶下，愛國的種子早已被露水滋潤，生根發芽。當我升上初中，感受到了前所未有的壓力，學業變得沉重起來，面對堆積成山的作業和練習，我已感到心力交瘁，我看著那一摞又高又厚的書本，嘆了口氣，心中有了想要放棄的念頭。記得那天是我想要放棄的第一個早晨，天空沒了之前的晴朗，而是鋪上了一層神秘的面紗，我的心情似乎也被這灰蒙蒙的天傳染，腳步也變得格外沉重。我拖著疲憊的身軀走到了學校，天空似乎更加陰沉，但卻沒有一片烏云一滴雨水滴落。我抬了抬頭，不遠處的什么東西閃耀著光彩，我瞪大眼睛一看——那是國旗，它在這樣一個陰深的天氣下顯得更加引人注目，它在空氣中舒展著自己的身軀，擺動著的紅色是愛國之人的血液染成的——我突然醒了，國旗將我領向了光明。
讀完此書，我感慨頗深，我知道了中學生的愛國是勤奮刻苦，奮發圖強地讀書。我開始在路上奔跑起來，前方是搖曳著的五星紅旗，我明白了只有在面對那厚重的書本前，堅定自己的信念，堅定自己將來要報效祖國和社會的信念，才是我們中學生最好的愛國方式。無論是保衛祖國的奮勇向前，還是耗盡心血貢獻祖國的愛國心切，又或是握緊手中的筆，奮筆疾書，不變的是那祖國人民的中國心！
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十四
最近，我讀了古代著名的民族英雄岳飛的故事，他“精忠報國”的動人故事使我深受感動。
岳飛從小就有立志從軍，報效國家的壯志，他的母親在他背上特意刺上“精忠報國”四個大字，囑咐他一生一世都要為國家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命，他也是這樣做的，雖然最后慘遭殺害，但他的愛國主義精神和光輝業績，深深地銘刻在世代中國人民的心中;而奸臣秦檜等人，卻被鑄成鐵像，反剪雙手，長跪于英雄墓前，被萬世人民唾罵!
近代也有很多的愛國故事，新中國的成立是老一輩的無產階級革命家浴血奮戰換來的，2008的大雪也涌現出一大批愛國英雄。四川特大地震更是使中國各族人民空前團結，眾志成城，全力支持抗震救災，把地震帶來的損失降到最低，世界各國人民都佩服中國人英勇頑強、不屈不撓的斗志，那時我還在成都讀書，那種感覺更深刻。
作為新時代的小學生，我要以古今英雄人物為榜樣，從小樹立愛國主義精神。梁啟超說：少年強，則中國強。雖然今天的我們不需要經受戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是我們有責任，有義務，接過前輩的接力棒，，為祖國的安危，為祖國的建設，為祖國的強大貢獻自己的一份力量!
我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《少年愛國者》這一本書。
這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護祖國的尊嚴，民族的氣節，他毅然將錢扔在地上，并高聲怒吼：“我不要收說中國人壞話人的東西!”。小小年紀，特別是漂流異鄉，舉目無親，饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護了祖國的榮譽，真是可欽可敬啊!我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。
但現在也有極少數人不愛自己的祖國。他們嫌他窮，一味地追求資產階級的生活方式，在“洋人”面前低聲下氣，喪失中國人的尊嚴。他們為了個人的享受不惜損害國家的利益。這些人多么渺小!他們的靈魂是多么丑陋啊!
“愛祖國，要為祖國增添榮譽!”這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十五
今天第一次通讀了《紅巖》這本書，對于這本人們口中的好書我一直抱著一種敬畏的心態來面對，而沒想到的是當我捧著這本紅色皮子的書頁頁地翻閱，細細地品讀時，心里頓時就有了許多的感觸。當看到封面上的那句話：用鮮血染紅我們的旗幟，我的心就沸騰了，這激勵著我們小學生更應該努力拼搏向上，愛戴我們的祖國!
解放前夕國統區斗爭形勢十分嚴峻，當我看到江姐回鄉下為游擊隊送藥的片段是，不禁潸然淚下雨霧蒙蒙的城墻門，木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單，突然發現丈夫的名字列在第一行!這種突然失去親人的感覺我實在是無法想象，這么大的打擊讓她一個弱女子該如何承受?書中如此講到：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩腳跟但堅強的江姐立即想到的是自己負擔著黨托付的任務，沒有權利在這里流露內心的痛苦，更沒有權利逗留。她的腳步，不斷踏進泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點也不知道。她全力控制著滿腔悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于替代了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深!江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士，她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那里所有的戰友以無窮大的動力。竹簽子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛是她，一個女共產黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠是屬于我們的!
紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵著一代又一代熱血青年為理想和信念奮斗不息。無數個大義凜然的共產黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛黨的尊嚴和機密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動氣焰，正是有他們的努力，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安!這句話說出來是多么容易，但現在的中國人又有多少真正地從心里感激，對下一代的教育是否會慢慢淡忘這曾經驚天動地的壯舉和犧牲，不讓孩子接觸血腥，紅巖里的精神是否會失傳?我們從小要樹立遠大抱負，為建設更加富強的中國和實現自我的價值而奮斗!現在的我也許不知道該怎么去報效自己的祖國，雖然我們現在生活的很幸福，但是我們應該有我們努力的方向。作為一名小學生，我只能不斷地好好努力學習，把這種紅巖精神藏在心中每時每刻激勵著自己。當我在學習和生活終于到挫折和困難時，我會想起江姐她那種不怕困難，敢于為國家奮斗不息的決心。我會銘記在心，時刻記住只要克服困難應定會有所作為。作為一名新時代的小學生，我們應該從身邊的小事做起，不怕困難。敢于挑戰自我。
這面用鮮血染紅的旗幟將永遠在我心中飄揚，引我前方。當我看到用鮮血染紅的五星紅旗時，我會記得紅巖精神，我要時刻提醒自己，我們今天的幸福生活是革命者犧牲生命換來的。我們應牢記在心，做一個愛國的小學生。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十六
讀了《英雄人物》這本書，我領會到是當時中國的落后，和那些英雄兒女們深深的愛國之情。我不由摸起了胸前的紅領巾，由于它是國旗的一角，由于它是英雄兒女們鮮血染紅的。
《英雄人物》這本書里有很多傳奇英烈們，他們飽受困苦，堅持作戰，把自己的終身奉獻給了祖國，為的是把下一代教育好，把祖國明天建立好。這樣的英雄事跡，使我們想起了我們那次的隊列競賽。
那天，天剛下過雨，操場比擬滑，可我們還是繼續競賽。這次競賽，我們都不怎樣有把握，由于平常鍛煉的不刻苦，不認真。教師為全班同窗捏了把汗，同窗們心里都很著急。競賽仍然慌張的持續著，輪到我們班上場了。我們都俯首挺胸，氣勢高揚，口號喊的異常洪亮，響亮。我們用劃一的步伐和認真的'態度，贏得了教官們的陣陣的鼓掌聲。最終我們博得了第二名的好成果。
嚴厲請求自己，做好每一件事，才干學好身手，發奮國強，長大才干把祖國建立的愈加強盛，愈加輝煌，這就是我們的愛國情懷。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十七
為慶祝新中國成立__周年，深入開展群眾性愛國主義教育活動，中宣部公布了第四批__個全國愛國主義教育示范基地名單。這是弘揚愛國主義精神，推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措。
愛國主義是中國人民對自己祖國最深厚、最神圣的情感，是全國各族人民自強不息、團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會不斷發展進步的巨大精神力量。進行愛國主義教育，弘揚民族精神和時代精神，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動事跡和高尚人格的熏陶感染，愛國主義教育示范基地在這方面發揮著不可替代的重要作用。從1997年起至今，中宣部先后公布了四批共356個全國愛國主義教育示范基地。這些示范基地濃縮了中華民族可歌可泣的光輝歷史，記錄了燦爛悠久的華夏文明，展現了近代中國人民英勇奮斗的壯麗篇章，反映了中國共產黨人的豐功偉業和社會主義現代化建設的豐碩成果，具有廣泛代表性和影響力，發揮著教育群眾、感召人民的特殊作用，為愛國主義和革命傳統教育增添了新的寶貴資源。
愛國主義教育是全民教育，人民群眾是愛國主義教育活動的主體。每個愛國主義教育基地展示的都是一段豐富的歷史，每個愛國主義教育基地都像一部生動的教科書。我們弘揚愛國主義，就是要讓人們從歷史的財富中尋找源頭，從社會的進步中汲取力量，從一代又一代人的奮斗中獲得啟示。近年來，各地依托愛國主義教育基地所承載的豐厚革命歷史資源，充分發揮教育功能，積極開展紅色旅游，建設網上展館，挖掘教育資源，擴大教育覆蓋面，先后向社會免費開放各類博物館、紀念館等，寓思想道德教育于參觀游覽之中，努力滿足廣大群眾精神文化需求，擴大和深化了愛國主義教育的影響力。
愛國主義教育基地在加強和改進未成年人思想道德建設中，發揮著重要的引領作用。一件件歷史文物，一個個真實故事，昭示著中華兒女的崇高理想和價值追求，詮釋著中華民族的傳統美德和革命道德，闡發著如何做人、如何做事的基本道理，是開展未成年人思想道德教育、陶冶道德情操的重要課堂。做好愛國主義教育基地工作，能夠幫助未成年人從重大歷史事件和優秀文化遺產中，從中國共產黨領導人民浴血奮斗歷程中，從民族英雄、革命領袖、先進人物的成長中，增強愛國情感，培育民族精神，確立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
當前，愛國主義教育的環境、條件都發生了很大變化，我們要在繼承過去好做法好經驗的基礎上，堅持“三貼近”原則，積極創新載體和形式，拓展途徑和渠道，增強教育活動的實效。各地要圍繞新中國成立60周年，以第四批全國愛國主義教育示范基地名單公布為契機，深入開展群眾性愛國主義教育活動，全力以赴地把愛國主義教育示范基地建設好、維護好、利用好，使教育基地在弘揚民族精神、時代精神中真正發揮作用，讓紅色資源成為我們提振士氣、增強信心、克服當前經濟困難、構建和諧社會的不竭源泉。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十八
1839年6月3日，林則徐在虎門寨舉行了虎門銷煙這一偉大壯舉。在銷毀鴉片的時候，林則徐還應邀了一些外國商人來一同觀看鴉片是怎樣被銷毀的。虎門銷煙這一偉大壯舉表明了兩點。第一點是：沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，表明了我們中國人民是不可欺侮的。第二點是：堅定了中國人抗擊外國侵略者的決心。而這件事卻引起了鴉片戰爭的開始。道光皇帝被嚇壞了，就命令林則徐去跟外國侵略者商議。林則徐修好橋以后，道光皇帝還不決定寬減他的罪行，還叫他去伊利充軍。在充軍途中，林則徐對自己所受的委屈毫無怨言，他一心想的還是國家的安危。他寫詩說：“余生豈惜投豺虎，群策當思制犬羊。”意思是說：我個人的`前途不足惜，應考慮的是如何去制服外國侵略者。他這種豪邁的愛國主義情懷，實在令人欽佩。
我今年11歲，而我們的國家已經建立了60周年。在建國之前，有多少人為國家的獨立付出了自己的心血，中國人民在毛主席和共產黨的領導下，經過多少次艱苦的戰斗，總算使中國變得強大。
可1949年新中國成立之后，很多不足就暴露出來，而在危急時刻，是鄧小平爺爺帶領我們實施改革開放政策，讓我們更強大。
鄧小平爺爺提高了科學技術，使包產到戶在中國盛行起來，解決了人民溫飽問題。農民進城，使城市有了一定的發展，隨著科技發展，我們的生活發生了巨大的變化。
讀到這兒，我不禁停下沉思，我們今天的吃、住、衣、行、學、娛樂都是我們的前輩用一生的奮斗得來的，所以我們一定要珍惜他們的成果，并且像他們一樣用一生去奉獻祖國。
讓愛國精神永遠在我們心中放射光芒吧！
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇十九
我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一文。
故事的梗概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲團，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出。他乘機逃了出來，坐上開往意大利的船，準備返回祖國。同艙的幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨地攻擊意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地……這位意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，火冒三丈。為了維護祖國的尊嚴，他用力將錢扔在地上，并高聲吼道：“我不要說我國壞話的人的'東西！”小小年紀，特別在他漂流異鄉，舉目無親，饑寒交迫的時候，他卻舍棄了憐憫，維護了祖國的榮譽，真是可欽可敬啊！我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。這篇文章加深了我對什么是“愛國者”的認識。
但現在也有些人不愛自己的祖國。他們嫌他窮，一味地追求資產階級的生活方式，在“洋人”面前低聲下氣，喪失中國人的尊嚴。他們為了個人的享受不惜損害國家利益。這些人多么渺小啊！“愛祖國，要為祖國增添榮譽！”這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想。
愛國主義的讀后感篇詹天佑——一個愛國工程師，我為他的勇氣和智慧所佩服。
課文所提及到的詹天佑，毅然接受了一項連外國工程師都不敢輕易嘗試的艱巨任務——建一條搭在高山深澗上的京張鐵路。他憑著驚人的毅力和智慧破解了一道道難關，出色地完成任務，為中國爭了一口氣。
是什么力量驅使詹天佑不怕困難，出色的完成了這條鐵路呢？我想，應該是那顆熱切的愛國心吧。
我們從小就要愛自己，愛集體，愛社會，愛城市，其實都是愛我們自己的國家。
愛國主義讀書心得（優秀20篇）篇二十
在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進與落后，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經產生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富著我們的民族精神。現階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。
愛國主義在不同時代有不同的內涵，是一個歷史范疇，在社會發展的不同階段、不同時期有不同的具體內容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發展密切聯系在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯系在一起的。在新民-主主義革命時期，愛國主義主要表現為致力于帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現階段，愛國主義主要表現為獻身于建設和保衛社會主義現代化的事業，獻身于促進視同統一的事業。“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為恥辱。”這是對我國現階段愛國主義特征的精辟概括。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。“在長期歷史發展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。”一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰爭開始一次次地面臨著世界列強的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗爭，并最終在中國共產黨的領導下，實現民族的獨立和國家的富強。回顧近現代中國的歷史就會發現，我們之所以能最終戰勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因為我們有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發展歷程中，曾經歷過許多大風大浪，遇到過無數艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經受住了各種難以想象的困難和風險的考驗，一直保持堅強的團結和旺盛的生機。
愛國主義是我們中華民族的優良傳統美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
在我國歷，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個喊出“振興中華”，到“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。