優秀學生具有很高的自我約束能力和良好的時間管理技巧。高考狀元的經驗分享，讓我們更加了解優秀學生是如何取得成功的。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇一
讀了《老人與海》，我便被主人公樂觀，勇敢與執著的硬漢形象所深深吸引。
主人公桑迪亞哥是位“背運”的老人，連續84天沒有捕到魚，第85天出海，經過兩天三夜的.搏斗，最終捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚。然而，天有不測風云，在歸航途中，多次遭遇鯊魚襲擊，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨，饑餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類的極限。但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑，他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄。
這是一場孤獨的歷程，一個人劃著一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖著在漫無方向，復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話，和魚對話，和大海對話。
“一個人并不是生來要給打敗的，”“你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他。”外在的肉體能夠理解折磨，內在的意志卻是神圣不可侵犯的。被打敗的能夠是肉體，但絕不能是我們的意志。最大的敵人永遠都是自我，當一個人的意志堅不可摧時，那么便沒有任何事物會再讓你畏懼。
所謂的“背運”，從未在老人心里起過一絲漣漪，他在大海上時刻面臨著生與死的挑戰，卻始終沒有產生退縮的心理。而反思我們此刻所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺。或許，應對這些，老人的臉上僅有淡淡的不屑。
盡管老人最終并沒有將大馬林魚安全地帶回家，不是最終的勝利者。可是從另一個角度看，老人難道就不是一個令人崇敬的勝利者嗎？因為他至始至終，都沒有向大海，向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶涌的海面上，殘破的小船，冷冷的海風夾雜著濃烈的血腥味，也許這才是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂，才能與大海對抗，與自然對抗，與命運對抗，這才是真正的偉大，即使他不曾成功過。
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大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇二
記得一位偉人曾經說過：“只有精神的勝利才能使我們感動，為其悲壯而落淚。”
老人與海講的是這樣一個故事：老人圣地亞哥是古巴一個經驗豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運氣原因，他連續84天都沒有捕到一條魚，孩子也因為父母的原因離開了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅信下一次自己總會釣到一條了不得的大魚。的確，他成功了。
在費盡千辛萬苦，經歷了無數次失敗之后，他終于憑借著驚人的毅力打敗了大魚，釣上了一條長達十八英尺，比他漁船還大的馬林魚。但命運之神似乎仍沒有眷顧對方，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正準備返航時，魚的鮮血散發出血腥味卻又引來了成群結隊的鯊魚。
費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚。看到這里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我帶來了感官上的刺激，但更多的則是反思。
敢問在我們這些從小嬌生慣養的00后可曾有這樣的精神?作業稍多，便叫苦連天;受點挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無法做到這一點!寫到這里，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應該長久留存下去的優良品質去哪了?海明威筆下一個普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質。
現在中學生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。
有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉瞬即逝的風景，只有那些經典之作才是經久不衰的!
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大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇三
說實話，從來沒有讀到有本書能使我的神經一直繃緊著。直到讀過《老人與海》時，不知是否是因為作者海明威他半生的專業是記者。況且他的報道都是以戰爭為主，所以，該作品讀上去也似一場戰斗在眼前。如果可以這樣理解，我更愿意稱這是人與魚的斗爭。小說中有這么一句話，是過去我一直有理解錯誤的：“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。“現在重讀，將自己擬作小說中的“桑地雅哥”老人，才真正體會到一個人的比鐵比鋼更強的力量-----堅定的意志。小說中的人物“桑地雅哥”有好幾個事令我徹底被這力量所征服：
老人出海八十四次，一直沒有什么收獲，別人都稱他是災星。這使得他最后一個助手也沒有了，只得他獨自一人，但老人還是開始了他的第八十五次出海。老人為了排解這份孤獨便把天空、星辰、大海、魚鳥當作自己的伴侶，有時自己還會大聲的自我對話。老人忍受的是無盡的孤獨。
老人一直堅持到結束，一直到勝利，他一定依靠著什么，那便是永不放棄、自信的力量。讀完這篇小說，我仿佛是看到了過去的某人。那人也正如老人一樣，總是樂觀地認為他可以做所有事，事實上，他的確如此。回國前，他的老師問他：“你這樣一個科學人才回到那個農業國，能做什么呢？”他生氣了道：“fwan，candovryhng”。他，便是錢學森。
現在能稱的上有膽子，有決心的人實在是太少了。太多的人往往不信任自己，在面對很小的困難時，他們也會退縮。不是沒有能力應對，而是他們內心恐懼，擔心自己的“萬一”搞砸這件事。這些人終究完成不了大事，他們一輩子只能做副手，一直置于別人手下，聽從別人安排。
還有的則是那些沒有堅定的意志的人，他們往往在向成功邁進的途中，經受不了挫折的磨練。所以總是由一開始的信心滿滿到后來信心枯竭，最終無法忍受這些痛苦、郁悶而退縮了，這樣的人最后也難以有什么作為。
《老人與海》中老人所具有的便是這自信與堅持，不管怎樣地身處困境，老人總會安慰自己：堅信自己一定會勝利。他不曾感覺自己的處境有多差，相反，他覺得這樣已經很好了。他不畏懼幾十條大鯊魚的圍攻，不在乎自己的身體被折磨成什么樣，因此，他最后戰勝了一切，沒有太多的訣竅。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇四
《老人與海》這本書是由美國著名作家海明威創作的，本書講述了一位以打魚為生的老人在大海上的故事，展現了老人對待生活的一種積極向上的態度，也展現了老人與大海拼搏，與生活抗爭的頑強精神，值得我們去思索，學習。
一條完整的大魚只剩下骨架，但這也正是老人不向社會低頭，不服老的象征。對于我們大學生而言，我們現在有著豐富的資源，我們在大學中有著很多自由的時間，在這里，我們可以干我們想干的事，但是有些大學生卻沉迷于游戲之中，浪費著大好的青春，最后卻一無所獲，對于這些人。他們已對社會失去了信心，他們已經沒有了前進的動力，面對生活，我們就要有老人的那種積極向上的人生態度，如今我們所面對的環境，我們所處的時代背景要遠遠比小說上面描繪的好上許多，我們又有什么理由向社會抱怨，自暴自棄呢？我們處在一個充滿機遇的時代，身為當代大學生，我們就要做好自己份內的事，大學四年中，也是我們不斷成長，提升空間最大的一個時代，我們必須抓住每一次機會，不斷的努力增加自己的知識，能力，提升自己的文化素養。對待來自社會各個方面的壓力，我們要有一個積極向上的態度，只有這樣，即使我們最終并沒有成功，但在整個過程中，我們也能收獲許多。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？失敗并不可怕，可怕的是不知如何面對失敗！只要我們有一顆永不服輸的心，即便我們最終依舊失敗了，但我們的過程依舊是精彩的。
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大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇五
《老人與海》是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。是海明威最的作品之一。它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述，它奠定了海明威在世界文學中的突出地位。一個八十四天都沒有捕獲到一條魚的可憐的老漁夫，在大海中經歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨痛苦后，仍然只是帶回來一條大馬哈魚的骨頭。
海明威用自己獨特的語言塑造了一個沒有成功的老人，同時塑造了一個在生活的壓力下優雅而堅韌的不屈形象。
在書中，老人其實是人類的化身。海則是象征被人類征服的一切。在這個故事中詮釋了人活著應有的品格，和人活著是為了什么。那就是：成功并不是一條大馬哈魚可以證明的。人應該是樂觀的，不屈服的對待一切;人應該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰爭都會過去，面對困難永不言敗;做到了這些，我們的人生就是成功的。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個真正的勝利者!
這部榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎的小說，通過這個孤獨又堅強的老漁夫告訴了我們應該怎樣去面對人生的各種困境，告訴了我們生命有多強大，告訴了我們心該有多寬。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。成功與否不是我們的追求，而一棵永不言敗的心才是更加可貴的品質。
我讀了《老人與海》，它塑造了一個經典的硬漢形象。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。所以今后，我不管遇到什么困難，都要自信地十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇六
海明威的文字平靜、深沉、默然，如同一位歲月滄桑的老人一樣充滿著睿智哲思。語氣平淡卻又飽含熱情地娓娓道來，向我們敘述著一個簡單卻又深邃的故事。
細致如油畫筆的筆觸深淺錯落地描繪出主人公anago的形象——瘦削卻又硬朗，蒼老而又陽光。健康的皮膚上帶著皺紋。“那雙眼睛樂觀而又永不言敗，色彩跟大海一樣。”畫龍須點睛，正是這雙眼睛，就像心靈的窗戶一樣，一下就反映出了這位老人的個性與靈魂。
老漁夫雖然老了，倒霉，失敗，但他仍舊堅持奮斗，勇敢拼搏在鯊魚的第一次襲擊時，老人損失了磅肉和一柄魚叉;第二次襲擊，大魚的四分之一被吃掉了;直到第三次襲擊后，桑提亞哥所有殺傷力的武器都沒有了，但老人并沒有放棄，仍然想盡一切辦法保護他的大馬林魚。第四次，魚的身子已經面目全非了。“人不能總在失敗當中活著”，他說“一個人是可以被毀滅的，但決不能被打敗!”不管怎樣困難，他總是充滿信心，滿懷希望的。最后鯊魚群襲來了，老人拼盡全力擊打鯊魚，但也無法避免魚肉被鯊魚全部吃掉的結果在和鯊魚得戰爭中，桑提亞哥老人徹底失敗了，把大魚帶回窩棚的希望徹底破滅了，他得戰利品僅僅是一副白森森的魚骨他精疲力竭“老人著時有種窒息的感覺，覺得嘴里有股怪怪的銅腥氣，卻帶著甜滋滋的味道，他一時害怕起來好在這味兒不濃“老人這時可以說是身心俱疲了，這種感覺是人在用盡力氣后產生的眩暈感覺但還有生命在，還有意志在，他還是樂觀的他真正體現了人不是為失敗而生的一個人可以被毀滅，但不能被打敗!這使我想起了海明威，一個極具進取精神的硬漢子，一個時代的強者海明威生活的時代，整個西方資本主義國家里呈現一片混亂的景象：經濟危機，市場蕭條，戰爭頻繁.這個充滿著戰爭，暴力，兇殺，邪惡，墮落，恐懼，絕望和死亡的世界，對海明威產生了決定性的影響和打擊，并在他的肉體和心靈上留下了不可治愈的可怕的創傷，從而把他推向了痛苦，迷惘，絕望和死亡的邊緣.但是，他并沒有被打垮，他像一頭“受了傷的獅子”，用筆同那個荒誕的世界做了無數次戰爭。
旗幟上，舞動著云龍一般的四個閃閃發光的字dd超越極限!”這就是海明威，那個始終堅持“冰山原則”寫作的諾貝爾文學獎獲得者的海明威，那個要超過莎士比亞，干掉屠格涅夫，把莫泊桑，湯斯達打在地上的有遠大理想的海明威，那個時代的強者!而今天，在新時代里，充滿著和平，自由，快樂。一切都是那么美好!沒有戰爭，沒有暴力，沒有恐懼，一切都欣欣向榮，仿佛天堂一般這個時代給予我們太多太多的.美好，太多太多的幸福，就像溫室中幸福的花兒，雖然也是有陰雨天氣，也時有電閃雷鳴，但是與海明威那個時代相比，就太不值得一提了。可溫室中的花兒一旦被放置在室外，就可能有凋零的危險。就像現在的我們。我們中間不乏有一些禁不住困難挫折的人。跳樓，服，割腕，他們以為這是解脫，其實不是的。想想看，一個沒有暴風驟雨的人生有什么意思?面對這些挫折，挑戰它們，又何嘗不是一件樂事?人是不能被打敗的，只要我們有信念。不要向它們屈服，要像桑提亞哥老魚夫一樣，大鯊魚固然是最后的勝利者，但高于鯊魚勝利的是桑提亞哥的精神!
正如海明威所說的：“我可以被摧毀，但我不能被征服!”勇敢拼搏，不向挫折低頭，面對困難，厄運，要勇于去克服它，去打敗它，做新時代的強者。要時刻記得，我們可以被毀滅，但決不能被征服!
《老人與海》是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。自從我讀《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇七
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理;因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西;這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。
中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海;美國在里的結果，海明威是里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他”，人如此，其他的生命呢?作品是沒有局限的，作家卻有局限的，作家的精神是沒有局限的，作家的人卻是有局限的，海明威留下思考的同時，他也留下了耐人尋味的話：我試圖塑造一位真正的老人、一個真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實，他們將意味許多東西。
很多東西，在名著里都是留下很多東西的，思考思索是所有作家的天性和責任，我愛作家和文人，愛一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。也許沒有大海，就沒有魚;沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有折斷不平凡的經歷了。正因為有了大海，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，賊后的結局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰又愿意去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。然而，一個悲劇性的故事里，卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因為作為漁夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎?不論是魚叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人生活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣;也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。如果每一個人都擁有一分童心，一分天真，那么世界不再總是灰色，就算當時你享有的是最后的晚餐，也不會忘記在飯前洗手，飯后漱口了。回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎?人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風里夾雜著一股血腥，也許人真正害怕的可能是這些吧!
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇八
有這樣一本書，它激勵了無數人迎難而上，在困難中砥礪前行。書中那位平凡卻堅強的硬漢老漁夫，也成了無數人的精神領袖，感動了無數讀者。這就是名揚世界的著作《老人與海》。
這本永垂不朽的傳世經典由大名鼎鼎的美國作家海明威所作。海明威是20世紀20年代，美國“迷惘的一代”中最重要的代表作家之一。他的代表作《老人與海》的手稿是他反復讀了將近200遍，經過多次修改才完稿付印的。正是因為有海明威這樣精益求精的寫作精神，才有了這部榮獲諾貝爾文學獎的《老人與海》。
“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他。”《老人與海》里的這句話最令我難忘。年近六旬的老漁夫桑提亞哥老人，面對84天一直捕不到魚的厄運，他依然樂觀向上地面對生活，毫不氣餒。終于，在第85天出海時，幸運之神降臨了，老人釣到了一條1000多磅的大馬林魚。蒼茫的大海上，老人是怎樣獨身一人與這條大馬林魚僵持、搏斗了三天兩夜？費盡九牛二虎之力，取得了這場“毅力之戰”的勝利。這還不是結束，就在我們為老人鼓掌叫好時，令人意想不到的是，馬林魚的香氣引來了群鯊偷襲，老人拖著遍體鱗傷、疲倦不堪的身軀又拼盡全力展開了與鯊魚的殊死搏斗。戰斗中，那條大馬林魚肉被一波又一波的鯊魚吃光了。天亮后，當周圍的鄰居看到那碩大的大馬林魚骨架時，都由衷地贊嘆起老漁夫的厲害。老人看似又一次兩手空空地回家了，但是他贏得了人生的價值和尊嚴。他是精神上的勝利者！
除了一波三折的生動感人、引人入勝的故事情節。小說的藝術特色也十分精妙，作者海明威寓思想于形象之中，賦予了每個形象以深刻的象征意義。書中不屈不撓的老人是人類的代表，他的頑強和毅力象征著人類的力量。男孩兒和老人夢中的獅子則象征著勇氣和力量，代表著青春和希望。書中有更多隱藏的象征，也等著你去發現。
寫作手法上，作者巧妙地運用了人物的內心獨白，把老人獨自一人三天兩夜捕魚時的各種心理活動、捕魚的高超技藝、頑強拼搏、永不言棄的硬漢形象塑造地生動、逼真，仿佛一位飽經滄桑又堅強的老漁夫捕魚的場景就在我的眼前，讓我情不自禁地被感染，看了這些，你是不是也被海明威的構思巧妙所折服，百聞不如一讀，快拿起《老人與海》跟隨桑迪亞哥老人一起開啟你精彩的海上獵捕之旅吧。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇九
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的`大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇十
前幾天，我看了美國著名作家歐內斯特？米勒？海明威的作品——《老人與海》。當我看完這本書時，書中的“老人”——圣地亞哥給我留下了很深的印象。
故事塑造了一個硬漢的形象。古巴老人圣地亞哥在海上漂泊了八十四天之后，終于在第八十五天捕到了一條比他的小船還長兩英尺的大馬林魚。可是魚身子大，力氣也大，拖著老人的船游了很久。在這途中，圣地亞哥經歷了許多艱難的考驗，才將大馬林魚刺死并綁在船上。
正當他返程時，大馬林魚身上流出的血引來了許多鯊魚。圣地亞哥使出了渾身解數，與各種各樣的鯊魚進行了殊死搏斗，終于把所有鯊魚趕走了，取得了最終的勝利。可是等他回到港口時，那條大馬林魚只剩下一個魚頭和一條光溜溜的脊梁。
當我把書合起來時，我想起了圣地亞哥曾說過的那句話：“一個人可以被毀滅，但是永遠不能被打敗。”圣地亞哥是多么的勇敢啊！一個人一生中不可能沒有失敗，但是如果我們能夠從失敗中獲取對我們有益的經驗，發現成功的希望和曙光，那才是我們從失敗之中得到的最大的收獲。
人生的道路十分的漫長，不但艱難，而且充滿坎坷。但是只要勇敢地用一顆充滿自信的心去面對、去接受命運的挑戰，就會成為真正的人生贏家。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇十一
讀了海明威的《老人與海》，書中生動的.故事情節，使我明白了許多道理。
這本書主要講述了一位老漁夫圣地亞哥，一連出海84天，都沒有捕到魚，到85天的時候，老漁夫遇到了一條體形異常龐大的魚，老漁夫和它戰斗了兩天，終于捕獲了它。但是在歸途中，又遭到鯊魚的襲擊，老漁夫拼死抵抗，最后帶著大魚的骨架回到了家。
讓我最敬佩的是，老漁夫在與鯊魚搏斗時，那種永不放棄的精神。面對重重困難與危險，他毫無畏懼之意，勇于拼搏，在忠實的老漁夫身上我看到了那金子般閃閃發光的精神和意志。老漁夫沒有失敗，因為他的意志沒有退縮，失去大魚沒有使他放棄，鯊魚的襲擊也沒有讓他絕望。他用盡了自己所有的力量，成了大海上的英雄。可能在別人眼里，他是一個失敗者，但如果以勇敢、堅強為成功的標準，那么老漁夫一定是成功者。
書中有句話：“一個人可以被打敗，但絕不能放棄。”這正是激勵人們積極向上的金玉良言。這句話讓我明白了，碰到挫折時，要勇敢面對，在困難面前迎難而上，有了這種不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神和力量。
我們現在努力起來，讓老漁夫圣地亞哥永不言棄的精神，感動并激勵我們每一個人吧！
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇十二
一片大海，一個老人，一條魚，講述了一個曲折、動人的故事——老人與海的故事。
寒假，我在書堆中發現了它，它的封面吸引著我，那一片寬廣的大海，一條大魚破水而出，身邊濺起無數水花，一行莊重而又端正的大字寫于圖的上方，老人與海。
書中主要講述了老漁夫圣地亞海在連續84天沒有捕到魚的情況下，在人們認為他不會有好運而強行帶走與他一起捕魚的孩子的情況下，他依然堅持出海，終于釣到了一條周旋了兩天的大魚。不料，返回途中，魚的血味引來了一群又一群大鯊，并一次又一次叼走了魚肉，老人一次次與大鯊拼搏，可最終沒能保住大魚，筋疲力竭的老人沒有被打敗，而是睡著了，夢中他見到了獅子。
這本書表面上只是講述了一位老人與魚拼搏的故事，可事實上，它還反應了一位老人堅強、仁慈、充滿愛心與寬厚的高尚品格。告訴人們：即使我們在人生的戰場上失敗了，也不能在精神世界中萎靡，而是要做個精神上的強者，做個“硬漢”！
我們在生活、學習當中不也應該這樣嗎？人生不可能一帆風順，不可能處處百花綻放，天地都有春夏秋冬，人生又何嘗不是呢？偶爾一次考試失利。偶爾一次比賽出局……又能怎樣？“人生來不是被打敗的，人也永遠不可能被打敗”！這應是我們每個人心中的信念！
不要畏怯前方的路顛簸坎坷，讓我們自信、堅強地向前走去，做個精神強者！
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇十三
是船，就要駛向大海，縱使前方浪比天高，心，也要去遠航！
——題記。
其書圍繞一位古巴老漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸邊很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。老人圣地亞哥用一生來詮釋一個人的生命哲理——彪悍的人生不需要解釋。
《老人與海》不經讓人想起古代勵志故事滴水穿石、鐵杵成針……那堅不可摧的石頭啊，哪里受得起這纏綿的水滴啊！那粗大笨重的鐵杵啊，哪里受得起那千百下不厭其煩的磨礪……故事最后都指向一個亙古不變的主題——“有志者，事竟成”！
俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他已然成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。在書中的配角眼中，圣地亞哥又一次失敗了，可在萬千讀者面前，圣地亞哥成功了，他登上一個新的巔峰，讓世俗之人遙不可及，望而生畏！
其實，書中的人物分布具有很強烈的象征意義，海明威將碩大的馬林魚比作人生路上追求的理想，將人本身那強烈的占有欲望巧妙地轉變，頗有指桑罵槐之意，用鯊魚象征悲劇的發生，更多的是人生路上受到的排擠，剝削，明搶升遷豪奪……讓人不寒而栗，而大海則是當今變幻無常的社會，那平靜的海面下實則暗浪縱橫，那些你來我去，爾虞我詐的勾心斗角，猶如這潮漲潮落，雖然躲得過眼前鋪天蓋地的浪頭，可海下卻又是一個銳不可當的暗浪，船越大，受浪越大，弄得人心憔悴……圣地亞哥則是與與那些強大勢力作斗爭的“硬漢”代表。他一生不幸的捕魚經歷，仿佛暗示著人類與輪回的抗爭卻又擺脫不了輪回一般，“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著四個大字——超越極限”
一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。支撐老人的不正是這種信念嗎！凡是有形的東西終會凋謝，但這種意志，是永不凋謝的！
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇十四
開學了，媽媽給我買了一本《老人與海》的故事，是美國的海明威寫的。
故事描寫了古巴老漁夫桑提亞哥在連續八十四天都沒有捕到魚的情況之下，終于獨自釣上了一條巨大的馬林魚，但這條魚實在是太大了，拖著老人的小船在海上游了三天才筋疲力盡，最終被他殺死綁在小船的一邊。但是在歸程中卻又遭到了鯊魚的襲擊。最后回到港口時，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。這是根據真人真事描寫的一部經典小說。
這一本書的句子既優美又生動，讓我有一種身臨其境的感覺。寫出了被鯊魚襲擊的時候的驚險與刺激，令我讀了之后還想要再讀一遍。
有的人從一些書本中明白了許多道理，也收獲了許多的知道。而我，雖然沒有明白太多的知識與道理，但是我知道了要珍惜好眼前的事，遇到了任何困難都應該勇往直前，不能輕言放棄，否則，將會發和無法料到的事情。如果想要吸收好的知識，就應該先要選好書，認真地看好書。
大海是令人高深莫測的，是很特別的，是令人非常神往的。可是誰也不知道，大海里面究竟有多么的危險呀！老人在書中非常地勇敢，愛探險，所以，我也要向故事當中的老人學習，做一個很勇敢的人，做一個不輕易放棄的人。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇十五
“老人與海”讀后感看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹下作者“遠處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕（我只是說思想），使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰。
一條船，一個老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看“老人與海”之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9。11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇十六
堅強是什么，堅強是成功的后盾，只要你堅強了，成功就在不遠處等著你。
有一位名叫圣地亞哥的老漁夫已經八十四天沒有捕到魚了，起初還有一個孩子陪著他，看是現在，連孩子也走了。于是他便出海打魚，可是他在遠離陸地的地方遇到了一只大馬林魚，經過了整整三天的較量，老人終于殺死了那條魚，可不幸的是他返航的時候，遭到了鯊魚的襲擊，當他回到港口十，那條碩大的大馬林魚在就只剩下魚頭魚尾和光禿禿的魚骨了。
在這本書中，我欣賞老人的堅強和努力，雖然他只帶回來了魚骨頭，但是他終究與這條碩大的大馬林魚戰斗過，并且也得到過。
我也很欣賞大馬林魚的勇氣，他知道自己別人類捉住了，但是他還是盡力向前游了三天三夜，雖然后失敗了。
我們也要學習他們這種永不言敗的精神，他們在危急時刻還與對方斗智斗勇，直到后一刻。
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇十七
這兒是可以看見一片海的，藍的很純粹，擁有生命與斗爭的氣息。遠處，有一艘小船漂著，那船上是一位老人，指揮著一切。封面的繪圖讓人暢想書中的內容。我翻開書，靜靜地凝聽這一曲動人的歌。
有多少天了呢?這樣一條魚都沒有到手的日子已經有多久了?許是可以忽略了吧，有點想不起來了。直到孩子來了，記憶似乎重新回到了老人的身體里，原來今天是第八十四天了。第四十天的時候，孩子離開了，上了另一條船。老人知道，孩子不是因為懷疑他不行才離開的。孩子畢竟是孩子，他得聽大人的。老人記得，孩子一直是相信他的，是第二個信他的人，第一個嘛，是他自己。他從未失去希望和信心。而現在就好像微風拂過，他的希望和信心都被鼓舞了起來。對，他不會放棄，他認為他能行。因為他是圣地亞哥，不服輸的老頭。想到這兒，他情不自禁地笑了笑。第八十五天，老人再次出海了。他帶足了吃的喝的，還有用具，向那一片海出發。終于一條大魚咬鉤了，可那是一條跟他一樣倔的魚。魚拉著他，雙方僵持著。老人飽經風霜的臉露出了笑容，“魚呀，我會誓死奉陪到底。”有多久了?魚就這么一直拖著他與船。他的左手終于無法承受住重負，這也似乎是老人預料之中，他從不信任左手，因為它叛逆，不聽從別人的指揮。突然，老人覺得自己何嘗不像自己的左手，當所有人都認為他運氣不好，不應去捕魚了。他呢，這些他是不會信的，與其說叛逆不如說是相信。“不會輸，我要贏。”老人與時間、魚、困難和他的左手，進行著斗爭，英雄式的斗爭，不知結果的斗爭。那是耗盡他力氣的一場斗爭，但他沒有放棄的念頭。
“他忍受著一切痛苦，拿出余下的力氣對付魚的痛苦掙扎。”
“他丟下釣線，一只腳踩在上面，把魚叉舉得盡可能的高，用足力氣，刺進了魚的背部。”
“他覺得昏眩，惡心，看不清東西。待眼睛管用時，他看見魚已經背朝下，銀白色肚皮向上翻了。”
看到這兒，我忍不住為老人吶喊了，你勝利了，你贏了它了。你用努力獲得了成功，這亦是你應該得到的。
可或許，不會事事都那么令人如意。平靜的海又掀起了波瀾。
魚的血腥味，吸引了這海里的嗜血者。鯊魚的來襲并不偶然，老人亦不抱希望，他知道他躲不過，所以他要拼盡力氣斗爭，不論結果如何。他把魚叉猛地往下刺向鯊魚的頭部，鯊魚死了，但它亦叼走了近四十磅肉。并且不久后，會有更多的鯊魚來襲擊。我不禁為老人擔憂起來，他能否保衛住他的魚和他自己的安全?這一場斗爭似乎剛剛開始。
更多的鯊魚來了，老人與之斗爭著，可大魚也已經被糟蹋的不成樣子。“同它們斗，我會一直斗到死。”老人自言自語。當最后一條鯊魚被他趕走時，他差點連氣都透不過來了。
他被打垮了嗎?不，沒有。盡管那只魚只剩下骨架，但他應該得到所有人的尊重。他努力了，他從沒有放棄。如果前面捕魚時算一場斗爭，那便是表面的斗爭，而后來與鯊魚的斗陣就是一場真正的斗爭。老人用信念戰勝了一切，獲得了新生。即使他在后來沒有得到那條完整的大魚，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是“硬漢”。
回到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。孩子來看老人，孩子堅信，老人沒有被打敗。那天下午，老人睡著了，他又夢見了獅子。
對，獅子，亦象征著斗爭中的圣地亞哥與他不屈不撓的精神。他夢見了獅子，他沒有失敗。他堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，在人生的時時刻刻，我們也應該做到如此。在任何艱難的困境下，我們都不要輕易放棄，正所謂，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”任何時候，就算命運不可逆轉，我們仍應做精神上的“硬漢”。貝多芬也是一個具有老人那種精神的人，他二十六歲就失聰了，只能通過談話冊與別人交談，但他從未自暴自棄，因為他明白“人不是為失敗而生”。他成就了一生的輝煌，關鍵就在于，他不屈不撓，不向命運屈服，重獲新生。
孩子對老人說，我要和你再度出海，我們不用再在乎別人的言語，我要學會您所有的“本領”。
又一個“圣地亞哥”即將誕生。那種人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量，那種人類“打不敗”的精神不會消失，它將代代相傳。
圣地亞哥英雄式的斗爭，也永遠不會結束!
大學生老人與海讀后感（優秀18篇）篇十八
一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。——題記。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見'獅子'么?你還會準備'出海'么?再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個真正的勝利者嗎?這樣的人生應該無怨無悔。
一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!這是海明威給我們的最好的精神。