寫一篇優秀的作文是我們對自己思想和表達能力的一種挑戰。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望對大家有所幫助。
學會的新技能字范文（14篇）篇一
我的媽媽是一名警察，她在生活中經常會跟我講一些小孩被“拐騙”的故事，我想起自己那次被跟蹤騙款，至今仍心有余悸。
那是二年級寒假結業典禮結束后，我剛剛領到了學校期末的三十元獎學金，樂滋滋地拿著錢走在回家的路上。我走到公交車站轉彎口處，突然感覺有個黑衣閃過，我轉頭一看：“沒人呀。”接著我又朝前走了幾步。沒過幾秒，一個大男孩迅速把我拉到湖濱公園口的榕樹下，笑瞇瞇和氣地對我說：“小妹妹借我幾塊錢，過幾天再來這兒還給你”。我剛要打算掏錢，腦子里突然閃過一個念頭，媽媽告訴過我這種人是“騙子”。我的心一下子提到嗓子眼來了。
上個星期，媽媽剛給我們班上了一節關于“防拐騙”的法律課，期間我們一起觀看了小學生如何被不認識的人拐騙走的模擬視頻，結果令人擔憂。我們學生時刻要增強自我保護意識，面對困難，機智勇敢，沉著冷靜，一定趁機逃到人多的地方，保護自己的生命比什么都重要。
怎么辦好，關鍵時刻，我就學著媽媽教給我們的方法去做。我下意識摸了摸口袋褲兜里的錢，“沒---沒有”，我吞吞吐吐地說，盡量拖延時間尋找機會。“哼，沒有，你們學校不是剛發了獎學金嗎？”“快點！”他的臉由“晴”轉到“陰”，惡狠狠地沖我吼到，還不時望望四周，我嚇了一跳，心里像十五只吊桶打水---七上八下。我腦子里一片空白，嚇得不知所措，淚水不由自主地在眼眶里打轉，“該怎么辦好？”我似乎忘記媽媽的“指導”了。
“小女孩，快點。”一副兇相。對了，我先記住他的長相，日后好告訴大人。我抬起頭打量起來，只見他1米7個頭，身穿黑色上衣，牛仔褲，左耳朵上帶了一個耳環，右眼角下有顆痣，手背上紋了龍，手里還抽著根煙，一看就是不良少年！我努力讓自己冷靜下來，手心都捏出一把汗，對了，求救！我的腦袋似乎一下子清楚起來，我望著來來往往的人群，想大聲呼救，可又擔心被打。“快，不然我就搜身了”。我頓時又緊張害怕起來，就在這時，一位身穿黃色衣服的阿姨走過，是我認識的，我邊跑邊喊“阿姨——”這位男孩一看，落荒而逃。
“不經一事，不長一智”，在我們的生活中，難免會遇到危險和有傷自身的事，此時，我們一定要沉著、冷靜，用自己的知識和頭腦靈活應對，只有這樣，方能脫險，學會生存。
學會的新技能字范文（14篇）篇二
錢昕晨。
“我也要餃子皮，我也要餃子皮……”從第一教室傳來了一陣陣吵鬧聲。原來是小桔燈的“小桔子”在包餃子。
老師準備了一袋餃子皮，一袋肉餡，一碗水，3只盤子和3只勺子……然后把我們分成3組。同學們看得口水直流三千尺。我想：原來是要包餃子啊，這對我來說小菜一碟。同學們已經躍躍欲試了，我也開始包了。
首先，我把潔白如雪的餃子皮攤在自己的手心上。接著，我用手指把餃子皮的邊緣沾濕，這是為了讓它更有粘性。然后，我用勺子舀了一勺肉餡，就像活潑可愛的肉寶寶。最后，我小心翼翼地把餃子皮對折再對折，把它捏的緊緊的，一只餃子就誕生了。它就像昂首挺胸，精神抖擻的大肚將軍，仿佛在說：“小主人，謝謝你把我做得這么英俊。”老師讓我們各自介紹自己的成果，有的像楊桃，有的像糖果，有的像炸彈……我心里像吃了蜜一樣甜。
我今天的收貨可真大啊！我不僅學會了包餃子，而且明白了“天下無難事只怕有心人”的道理。
我學會了分擔。
那還是我上三年級的時候，老師給我們布置了一個作文題：《學會分擔》，并說：“這篇作文不要用筆寫，而是用心寫，用行動寫。”同學們聽了，都緊急行動起來。
放學回到家，我看見奶奶正在洗菜，我急忙跑過去，拿起菜刀，就模仿奶奶的樣子切起菜來。奶奶急忙將菜刀奪過去：“干什么！小孩子玩啥刀子？”說著，不由分說地把我推出了廚房。
我嘟囔著走到客廳，聽到陽臺上發出“叮叮咚咚”的聲音，撩開窗簾一看，哇，機會來了！原來是爸爸在修電風扇。我滿臉堆笑地走過去，從地上拿了一顆螺絲遞給他。他見我這怪模樣，問：“干什么？”“幫你呀！”“幫什么幫，我正忙著呢，你就別添亂了。”連最好說話的老爸也拒絕了我。
我沮喪極了，什么時候才能學會分擔啊！
這時，爺爺走了過來，說：“怎么不高興了？明天是國慶節，今晚我們賣熒光棒去！”“賣熒光棒？太好玩了！”我高興地跳了起來。
我三五兩下地吃完晚飯，便和爺爺奶奶一起，去批發市場買了兩筒熒光棒，然后直奔廣場。
夜幕漸漸降臨。岳陽樓前，巴陵廣場上，到處燈光閃爍，彩旗飄舞。人們從四面八方趕來，分享節日的快樂。我時而穿梭在人流中，時而站在廣場路口；一邊揮舞著熒光棒，一邊大聲吆喝：“熒光棒，熒光棒啦！便宜賣，5角一根，1塊三根！”可是，我叫賣了半個小時，也沒有一個人來買。我泄氣了：“不好玩，不賣了！”爺爺接過我的話：“這不是玩，做事情不能半途而廢！”我這才意識到，爺爺是“別有用心”哦！“行，賣就賣！”我強打起精神，繼續吆喝起來。終于，有一個小妹妹過來買了三根，過了會兒，又有一個小男孩買了兩根。接著，我又把熒光棒編成一個個漂亮的圖案，買的人也漸漸多了起來……經過兩個多小時的苦戰，終于把兩筒熒光棒賣完了。這時我才發覺，我的嗓子已沙啞了，腿也酸痛了。可一算賬，一共才賺了元。我不由得感嘆：“賺錢真難！”“知道賺錢不容易了吧？可是你知道你每天要花多少零花錢嗎？你想學習分擔，就從節約做起吧！”
爺爺的話像一盞燈點亮了我的心：對啊！節約就是分擔。回到家，我立馬想出了幾個節約的辦法，并一一落實。如，把我積攢的壓歲錢交給爺爺管理，改掉常玩電游、打彈彈、亂買零食吃等壞習慣，嚴格控制購買玩具，盡量步行上學等等。這樣，第一個月下來，我就節約開支700余元。與此同時，我還幫奶奶制訂了食譜和購物計劃，既保證了健康，又減少了浪費，使伙食費由超支變為節余。爸爸媽媽夸我，說我是家里的理財小專家。
從此，我學會了分擔。
岳陽樓小學六年級354班?唐堅。
指導老師：李黎。
指導老師：宋老師。
學會的新技能字范文（14篇）篇三
鄭奕暉。
鄰居黃大媽與我們約好晚飯后來教我們做新式南瓜餅。果然，她如約而至。擅長煲湯的南方人對面食制作可是一竅不通，這回有位師傅前來授藝，我和媽媽摩拳擦掌，下決心要學會這道面點。
搟面杖、雪白的糯米粉、蒸熟的南瓜泥、芝士粉、晶亮的白砂糖、黏稠的黃油――工具和原料準備就緒，開工！
我緊緊地盯著黃大媽的一舉一動。只見她洗凈雙手后從柜架上取出一個紫碗，然后舀人5勺糯米粉，接著倒人南瓜泥，加少許白砂糖、黃油，接著用勺子攪拌均勻。白、黃兩種顏色漸漸融合在一起，顏色明快鮮亮，我不禁想起了黃色的迎春花。這時阿姨用食指捏下一小塊混合后的南瓜面團，在指間搓了搓，輕輕搖了搖頭，說：“有些硬，還要加些溫水。”說著，她從柜架上取下一個小藍碗，盛了些許溫水，倒入紫碗中，攪勻后將面團倒在了菜板上。她那雙手變戲法似的快速變幻著，時而左右手各捏一個，五指忙得不可開交；時而雙手齊捏一個，手指兩個兩個地相互配合。南瓜面團則像可愛的小貓咪一樣乖乖聽話。一會兒工夫，她就把那堆南瓜面團捏成了大小統一的小圓球，活像兔子的小圓尾巴。可是這時黃大媽用雙手滾動搟面杖，把那些俏皮的“兔子尾巴”全搟成了扁圓形。她撒上一層芝士粉，之后，將它們一個個放進蒸籠上火蒸。整個過程一氣呵成，我和媽媽大為折服。
大約20分鐘后，南瓜餅出鍋了。乳白色的霧氣緩緩散去，十幾個雞蛋大小的鵝黃色南瓜餅露出了真面目，散發出陣陣南瓜的清香。我湊到跟前仔細瞧：它們的臉上長著星星點點的白“雀斑”，摸上去黏乎乎的。我用筷子費力地夾起一個，幾經周折終于送進嘴里，只覺得糯米粉的香糯、南瓜的清香和淡淡的甜味，在唇齒之間蔓延開來，彌漫著南瓜餅的濃稠味道。
南瓜餅真是好吃啊！在這個難忘的夜晚，我不僅學會制作并品嘗到了南瓜餅，還體會到了鄰里間的濃濃情誼。
學會的新技能字范文（14篇）篇四
我們偉大的開過領袖xxx說過一句至理名言：人類要控制自己，做到有計劃地增長。可見“計劃”能夠成就大事，下面為大家帶來的關于學習計劃的作文，希望同學們能夠學習上有著顯著的進步！
一、《學習計劃》。
又是一個新學期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻。在這關鍵的時期里，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我說，“態度決定一切。”要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！
我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經過了初中兩年半的學習，我想我對于初中的學習已經積累了很多的經驗，在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。
我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真，粗心），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定制了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收獲。
最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務。
在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。
在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——我行，一定行。
二、《學習計劃》。
剛開始，我的學習成績一直是較好的，還取得過英語單科全年級第一名的好成績。可從四年級以后，我的學習成績就開始下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。導致我學習成績下降的主要原因有四點：一是沉迷于游戲忘記了學習；二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學習；三是不勤學好問，學習不主動不勤奮，有問題沒膽量向老師提問；四是學習時間安排不合理，每天對語文、數學、英語等等學科的讀、寫、背、練不作科學合理安排，玩和學習的時間不協調，玩游戲和看動畫片的時間占多，花在學習上的時間少。
新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。一是除了學習上要查閱資料和練習打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學習機）做學習以外的事；二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督，如發現我在上學期間任何時候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語，時時提醒自己珍惜寶貴的學習時間。
二、要和經常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。要改變以往光玩不學的惡習，要在有助于學習中玩，要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習題解答中，大伙可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動來完成，這樣既提高了學習的興趣，又加深了對知識的記憶。
三、端正學習態度，做到勤學好問。不勤奮學習，不懂不問，是我最大的缺點，是我學習成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題，由于不問，不懂的問題會越來越多，最后壓得自己喘不過氣來，由此對學習產生厭學感、畏懼感。我一定端正學習態度，克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習慣，心里再也不顧慮別人說我“笨”，重新做個勤學好問的好學生。只要問題一個個被解決了，心里就會輕松，學習的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進步”的學習態度去學習，就會不斷的取得新的進步。
四、合理安排作息時間。以前我不注意學習的方法，不會科學合理的安排學習時間。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對于課程來講，哪門課基礎差，就花時間多點，哪科目容易點就相對給時間少一點，結合實際情況制作科學合理的作息時間表。
為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
三、《學習計劃》。
不知不覺，進入了新學期已經七個星期了，我已開始投入到緊張的學習中。老師讓我們回頭想想，我們在新學期里有了哪些進步。經過一番思考和對比，我欣喜地發現我在新學期有了不少的進步：
1、以前，我對學習十分馬虎，除了上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業總不會做，只好抄同學的答案。而現在，只要有不懂的學習問題，我首先就會經過一番思考，如果還不會的話，便虛心請教老師或同學。
2、上課認真聽講、認真記筆記，特別是老師分析題目的時候，我會更仔細聽，不會像小學時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業認真了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得小學的時候，我常常不完成書法作業，因為書法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書法作業，因為我知道，這書法老師催兩次后再不交就不會再催了，所以到現在，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是小學欠交作業積攢下的。而現在，我認真對待作業了，不管老師嚴不嚴，我都一樣的認真，一次做不好重做，學校做不完回家再做，再也不欠作業了。
4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺負同學了。以前我不喜歡管得嚴的老師，覺得他們對我不好，因而會在心里抵觸他們，不愿聽他們的話。而現在我能體會到老師的用心，他們對我們嚴格，是對我們負責，是真正對我們好。所以現在班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進去。
5、不會因為某種不順心的事情亂發脾氣，當別人向我指出我的不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一說我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會有點不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說，下次我一定會改，謝謝你。
6、原來吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年的小學生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我。現在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規定時間內吃完，好幾次還有同學說我吃得快呢。
最重要的是，我愛上了學習，以前我把學習看成負擔，看成任務，現在我把學習看成是樂趣，看成是挑戰，因而不再怕學習、逃避學習。這就是我新學期取得的進步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學習中去。
學會的新技能字范文（14篇）篇五
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的各種徘徊，開始了生活路上的艱難生存。人的生命要有水和空氣孕育滋養，但只有水和空氣保持著生命，這不是真正的生存，是“植物式”的生存！因為生存在這個復雜的社會中，單靠原始的生存技能是遠遠不夠的，有時需要很多的智慧！
讀四年級的時候，我就經歷了一次考驗。
于是我加快了腳步！突然，他從我身后躥上來，手上拿著一根棒棒糖，還露出“親切”的笑臉，他蹲下來對我說：“小妹妹，要不要糖果？叔叔這里有，來，給你！”我腦子里突然閃出三個字：人販子！我心跳加速，但鎮定地說：“謝謝叔叔，我不想要！”說完我轉身就要走。
這時，這個叔叔拉著我的手，說：“其實我是來接你回家的，你爸爸今天有事，叫我來接你！”哼，果然是個人販子，我靈機一動，說：“你說我爸爸的秘書嗎？”他突然有點愣住，但馬上堆出一臉笑，說：“是是是，我就是你爸爸的秘書，快跟我走吧！”我繼續說：“我家住在峽山廣祥路，你認識嗎？”只見他狡黠地笑瞇了臉，就像獵物要到手的樣子，說：“我當然認識啦！走，快回家吧！”
這下子，我已經肯定他是個人販子了，我爸爸做小生意的，哪有什么秘書？我家也不住在廣祥路，哼，想拐跑我，沒那么容易！我得想辦法順利脫身！于是，我靈機一動，說：“好，但是我剛剛買西瓜的時候把我的水杯忘在那里了，你跟我一起去拿一下！”說完我轉身就走，那個人販子也只能跟上來。到了西瓜攤，我馬上跑進店里，指著那個人，大聲叫嚷：“救命！這個人是人販子，要拐騙我！”這個人販子一聽，拐頭就要跑，周圍的人馬上追上去，人多勢眾，一下子就把他抓住了，有人報了警，警察到后了解情況后就把他帶走了，我總算脫險了！周圍的觀眾直夸我聰明！
在生活中，在我們的成長路上，不可能都是一帆風順的，前面的路還很長，有可能有荊棘，有坎坷，有懸崖，還可能有險灘……我們要隨時作好準備，學會在各種險境中生存！
學會的新技能字范文（14篇）篇六
在這漫長的暑假里，我做過許多有意義的事，比如去射擊隊練槍、上補習課豐富自己的知識……但最有意義的事是參觀海拉爾反xxx戰爭紀念館。
今年是我國反xxx戰爭勝利70周年，為了讓我熟悉、牢記這段歷史并受到一次愛國主義教育，媽媽帶我和弟弟去參觀了位于海拉爾的反xxx戰爭紀念館，那里曾是日本關東軍的重要軍事基地。
站在紀念館的門口，只見漫山遍野的“坦克”——有當年參戰過的真坦克，也有后來人們仿造的坦克模型，其間還立著數不清的蘇聯紅軍的雕像，他們都雙手端槍擺出奮勇向前的姿勢，這壯觀的景象一下子讓我感受到了前所未有的震撼!
接著，我們便去買門票，售票處的外形有些特別，原來它曾是一座小碉堡，當年險些被蘇聯紅軍炸毀，現在用作售票處倒也是有些紀念意義的。
進入大門后，只見一座周圍布滿鮮花的解放軍戰士的雕像群威嚴地屹立在廣場中央，好像在向人們宣布戰爭勝利的好消息。繞過雕像，隨即就進入了紀念館的正廳。映入我眼簾的是一座白色的石雕。石雕上由一本開著的大書，一個貝雷帽，一把紅軍用的大刀和一個馬鞍組成。在身著前蘇聯紅軍制服導游人員的講解下，我了解到那本大書代表著歷史，而前面的貝雷帽、大刀和馬鞍分別代表俄中蒙三國。由此我忽然間明白了，原來這座雕像就是中俄蒙共同抗日、齊心協力的象征呀!紀念館的墻壁上到處貼滿了革命烈士的照片和簡介;很多保存下來的當年中俄蒙軍隊以及日本人用過的實物，各種武器、電臺甚至很多生活用品，應有盡有;地上有一條當年被日本人炸壞了的鐵路模型;紀念館里還有一個電影院，出于好奇，我便也去觀看了電影。電影時間不長，但有一個人卻給我留下了深刻的印象。他叫張玉甫，右眼失明，他是唯一一個幸存下來的勞工。故事發生在地下工事完工后的一個晚上。日本人想將中國勞工殺光滅口，于是便借口完工慶祝趁機在勞工的飯菜里下毒。當時張玉甫恰好生病臥床，未能參加所謂的“慶祝”，也因此幸運地躲過一劫，而其他所有的勞工都慘被毒死。而也正是多虧了這個幸存下來的張玉甫，他為日后的中俄聯軍攻破地下工事提供了相當有利的地圖。看到這，我更加地痛恨日本人的狠毒和殘暴，也由衷地感嘆并佩服張玉甫的幸運和智慧。
在反xxx戰爭勝利70周年之際的這次參觀，不僅讓我了解到了過去那一段真實的歷史，見識到了日本人的殘暴，更讓我深刻地意識到了國家強大的重要性，只有國家強大了，人民才能生活幸福，而國家興亡，匹夫有責!我在心里暗暗下了決心，一定要好好學習，長大后可以更好地為人民服務、為國家的富強貢獻自己的一份力量，讓歷史的悲劇不要再次重演!
學會的新技能字范文（14篇）篇七
因為疫情，這個寒假我基本上是宅在家里無所事事，因此就有了大把的時間。每天除了上課、做作業、復習功課，幾乎都在想方設法打發無聊的時間。我想，這個時間正好用來解鎖新技能。機不可失，時不再來，馬上行動！
終于，我在抖音上發現了“寶”——電飯煲制作蛋糕！看到視頻中出爐的香噴噴的蛋糕，我垂涎欲滴，正好借這個機會也在爸媽面前大顯身手，讓他們刮目相看。
說干就干，按照視頻中提供的材料，我從家中“搜刮”出了一袋面粉、一盒牛奶、一袋白糖、四五個雞蛋，還有一瓶玉米油。看著這些接受檢閱的食材，我仿佛看到了它們變身成蛋糕的模樣。
學著視頻中的步驟，我先打了四個雞蛋，將蛋黃和蛋清分開，用攪拌器把蛋清打成奶油。再把蛋黃、牛奶、面粉和打好的奶油倒在一起攪成糊狀。最后用刷子將玉米油小心翼翼地均勻涂抹在電飯煲內，倒入攪拌好的食材，摁上40分鐘的烘焙時間。我的心隨著秒針的.旋轉變得越來越期待。終于，隨著“叮”的一聲響，我迫不及待地打開電飯煲。隨著熱氣的升騰，香味也撲鼻而來，一個香噴噴的蛋糕成功出爐了！
這波操作太值了，我又解鎖了一項新技能，享受到了勞動帶給我的快樂！
學會的新技能字范文（14篇）篇八
我最愛吃秋葵，不久前奶奶在院子的花圃種了幾棵秋葵，我每天下午放學回家，第一件事就是給秋葵澆水。我每天盼著秋葵快點兒長大，能讓我美餐一頓。媽媽告訴我要堅持每天給它澆水，耐心等待就會有收獲。秋葵苗一天天長大，枝芽一天天變長。
放暑假了，我依然堅持每天傍晚給秋葵澆水，秋葵開了花，不久它長出了秋葵，我真是太高興了！一開始，它像一個小辣椒，過幾天就越長越長了。秋葵成熟了，第一次采了三根秋葵，我迫不及待地拿給奶奶煮。中午，吃著自己種的秋葵，我心里美滋滋的。
正如媽媽說的：一分耕耘一分收獲。我體會到了只有付出才有收獲的道理，也感受到付出勞動收獲成果的快樂！
學會的新技能字范文（14篇）篇九
每位同學都有自己的拿手好戲。有的同學擅長跳舞，有的同學擅長畫畫，還有的同學擅長剪紙。要問我的拿手好戲是什么，是一項生活技能——搟皮。
我剛學搟皮的時候，搟得并不好看，總是搟得奇形怪狀的，姥姥每次都手把手地教我，還告訴我搟皮的竅門。每次家里包餃子時，我都主動去搟皮，搟出一個好的，我就總結一個經驗，再去搟下一個。不知搟了多少次，我的搟皮技術自然越來越好，搟的皮也越來越漂亮，不僅特別圓，而且邊上薄，中間厚，誰包誰說“好”。
今年六年級的秋季課程中有包餃子大賽，這不就是展示我的拿手好戲的機會嗎？這天，食堂里可熱鬧了，我非常激動。我們小組的同學有的負責包，有的負責切面，而我負責作文搟皮。比賽開始了，負責切面的同學把面切好給我，我先把一個個小面團按扁，再把它放到我的搟面杖下面，右手推拉搟面杖，左手快速流暢地轉動面皮，動作一氣呵成，幾秒鐘就搟出一個中間厚四周薄，并且很圓的一張完美的餃子皮了。我又連續搟了許多個，并將它們排成一排，防止粘連。我一個接一個地搟著，忽然耳邊傳來了王老師的`聲音：“范治強，你搟得可真好，真漂亮。”我聽到王老師的表揚，高興地笑了。不知何時，我的身邊圍了幾位學校食堂的廚師，他們邊指著我，邊在小聲地說著：“你瞧，這個小男孩兒搟得真好，像大人搟的。
我喜歡搟皮，因為它讓我感受到了勞動的快樂和生活的責任。這次比賽，我充分展示了我的拿手好戲。
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學會的新技能字范文（14篇）篇十
星期五放學，媽媽把一輛新奇的東西帶到了家，一個滑板中間長了兩個扶手的東西，原來是一輛平衡車，我和妹妹都特別開心。
剛開始，妹妹大膽的站在平衡車上，在外面飛快的跑著。由于我還不會騎，只是看著妹妹玩。突然妹妹停了下來，對我說：“哥哥，要不你來試試吧。”于是，我就小心翼翼的站上了平衡車，可我還是渾身緊張，不一會就從平衡車上下來了。然后媽媽給我們講解了平衡車的使用方法，如果重心向前平衡車就會向前行駛，如果重心向后平衡車就會倒退；中間豎起來的兩個扶手就是拐彎時候使用的，它們剛好在我的膝關節那里，只要我用膝關節左右扭一扭就會改變平衡車行駛的方向。
聽了媽媽的話，我大膽的站在上面，剛開始還要媽媽扶著，過了兩分鐘我就能自己掌握平衡了，而且還不用媽媽扶了。我緊張的心情一下子放松了許多，于是我嘗試著把速度加快，剛開始還是有一點緊張，慢慢的適應了，我就能在路上來回的飛奔了，并且速度時快時慢，而且還能能隨意的操縱它左轉彎和右轉彎，那種感覺像飛起來的似的，讓我全身感覺輕松自在。即使我騎的非常熟練，媽媽還是再三叮囑我們千萬千萬要小心，注意安全，一旦掌握不了的時候要向后蹦下來，如果向前面蹦下來平衡車就會碰傷自己的腿和腳。
今天我好開心，因為我學會了一項新技能，我學會騎平衡車了，并且我知道怎樣安全的騎行。
學會的新技能字范文（14篇）篇十一
周末，我和媽媽一起做蛋糕。蛋糕需要準備的材料有：雞蛋、牛奶、玉米油、細砂糖、低筋粉。
首先，把雞蛋蛋黃和蛋清分離，蛋黃內加入牛奶、玉米油，過篩后的低筋粉，攪拌成糊狀。蛋清用打蛋器充分打發，分三次加入細砂糖，打發到碗倒扣蛋清不會流出來就算好了。然后，把打好的蛋白和蛋黃糊混合在一起，用硅膠鏟翻拌，再倒入磨具內。最后，放入烤箱上下火170度烤20分鐘。烤的.時候，我守在烤箱外面，看到蛋糕慢慢地膨脹長高起來，散發出一陣陣誘人的香味，心里非常期待。
隨著“叮”的一聲，蛋糕烤好了，剛出爐的蛋糕熱氣騰騰，表面金黃，像一個個金元寶，我迫不及待地嘗了一下，松軟細膩，香甜可口。自己親手做的食物不但美味而且很有意義。同學們，你們也試一試吧。
學會的新技能字范文（14篇）篇十二
今年端午節那天，晴空萬里，爸爸、媽媽帶著我和弟弟去寧波文化廣場游玩。
我們一來到文化廣場，就看見有許多小朋友在玩耍。我們迫不及待地穿過草地來到小河邊，我看見有很多人在劃一種奇怪的船，便好奇地問：“爸爸，那叫什么船？”爸爸回答說：“那是皮劃艇，是一項新型的運動。”我向爸爸提議我們也去劃皮劃艇，爸爸爽快地答應了。
我們選了一艘最大的綠色的皮劃艇，4個人都穿上了救生衣，我坐在船頭，爸爸坐在中間，媽媽和弟弟坐在船尾。剛開始我還沒有掌握好怎么劃，船忽左忽右，時不時還會撞到岸邊，害得媽媽和弟弟濺了一身水。不過爸爸一直鼓勵我，十分耐心地向我講解：快撞到岸邊時可以用槳頂一下，槳向后劃是讓船前進，如果想倒退，就用槳向前劃，如果想讓船左轉，槳就在船的右邊劃，慢慢地我學會了控制前進、后退、轉彎。后來我越劃越順利，媽媽對我豎起了大拇指，我又學會了一項新技能，我的心里比吃了蜜還甜。
學會的新技能字范文（14篇）篇十三
什么是“能”呢？顧名思義，能就是指“才能，智能，技能，體能”。作為新一代的中學生，我們不僅要有充滿靈氣的才能，充滿智慧的智能，充滿活力的體能，還要有充滿創新能力的技能，這才符合新一代中學生的特點。
像德國的德萊斯，他就是一個動手能力很強、思維創新能力很活躍的一個人，他原來是一個看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發明一種交通工具的欲望。他想：如果人能坐在輪子上，那不走得更快了嗎！就這樣，德萊斯便開始設計和制造自行車。他用兩個木輪、一個鞍坐、一個安在前輪上起控制作用的車把，制成了一輛輪車。人坐在車上，用雙腳蹬地驅動木輪運動，就這樣，世界上第一輛自行車便問世了。
通過以上的例子，我認為一名中學生應該多做些關于技能、勞技方面的東西，因為技能不僅能培養我們的動手能力，還可以培養我們的思維能力和創新能力等多方面的'才能，從而塑創一個具有多方面才能的中學生，在即將到來的科技節中，愿我們發揮自身的才能，大顯伸手，展示一名中學生獨特的風采！
學會的新技能字范文（14篇）篇十四
這段時間，烈日炎炎，白天我們都不敢出門。于是，媽媽又教我做解暑最佳飲品——綠豆湯。
我先把適量的綠豆倒入一個容器，反復沖洗幾次，直到綠豆洗得干干凈凈。然后，把它們放進電壓力鍋，插上電源，選擇“煲湯”模式。過了半個小時，我進廚房，屋里充滿了綠豆的清香。到了時間，高壓鍋的紅燈熄了，我加入沖洗過的冰糖，拿起勺子舀了一勺嘗了嘗，甜津津的，不稀也不稠。我盛了一碗，小心翼翼地端到餐桌上，等它涼卻，我又放進冰箱冷藏。到了下午，我們都有點口干舌燥，我拿出冰好的綠豆湯端給媽媽，媽媽樂得合不攏嘴，舉起大拇指不停地夸贊我：“孩子，你做的冰鎮綠豆湯真好喝，簡直比媽媽做的還好喝，你長大了，會孝敬父母了”。我聽了媽媽的話，心里比吃了蜜還甜呢！
現在生活水平提高了，我們都是家里的.寶貝，在家基本不做家務。通過這個暑假的幾次實踐，我明白了學校讓我們參與實踐活動的原因。一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到生活，對我們從小養成吃苦耐勞的品質有好處。二也是讓我們通過做社會實踐，鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來，也培養我們做事要認真的好習慣。