一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）

優(yōu)秀作文應該具備自己獨特的寫作風格和個人特點，讓讀者能夠從中感受到作者的個性和思想。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，大家可以讀一讀，看看別人的寫作方式和思路。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇一

一個春天的中午，小明一家正坐在一起吃午飯。

忽然，小明苦著臉，端起半碗飯就來到門口，準備將飯倒掉。媽媽見了，連忙放下筷子，跑到小明身旁嚴厲地阻止他：“小明，你怎么可以把飯倒掉呢?”小明不屑一顧地說：“我吃飽了!再說了，不就是一點飯嘛，有什么大不了的。”

媽媽語重心長地對小明說：“小明啊，你都上三年級了，怎么還那么不懂事呢?要知道一粥一飯來之不易啊!”媽媽又指著正戴著斗笠在田里插秧的農民伯伯說：“孩子，你看，農民伯伯工作多辛苦啊，他們要頂著火辣辣的太陽，彎著腰在田里勞動，插了秧苗以后，還要在田里忙上好幾個月，才能收獲到我們要吃的糧食。這米飯可是農民伯伯用汗水換來的，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’啊!”

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇二

烈日炎炎，火辣辣的太陽烤著大地。小明正悠閑自在地坐在柔軟的沙發(fā)上看動畫片，一邊吃著香甜可口的零食，一邊享受著空調清涼的風。“開飯了，開飯了，兒子快過來吃飯，叫上你爸爸。”小明依依不舍地放下遙控，叫上爸爸，坐在餐桌旁吃飯。小明剛朝餐桌掃一眼，就皺起眉頭來，“啊，又是這些菜，我沒胃口！”小明不由自主地抬起頭看電視。他真是人在心不在啊！

快半個小時了，小明還是撅著嘴，一粒米一粒米地吃著，他再也不想吃了，拿起碗正想把剩下的飯倒到門外去，爸爸媽媽連忙過來阻攔。“小明，你這樣實在太浪費了！”爸爸嚴厲地說道。“不嘛，我要吃薯片了嘛！”這時，一旁的媽媽語重心長地說道：“小明，你看門外，農民伯伯正冒著酷暑在插秧呢。插秧后，還需要辛勤耕種。他們不論嚴寒酷暑、刮風下雨，為了大家，為了自已，從早忙到晚，一點都不歇著。”小明很快領悟了，一本正經(jīng)地說：“我記得老師給我們教了一首詩《鋤禾》，我今天真正體會了這首詩的含義。”“是啊，農民伯伯用汗水，用辛勤勞動換來了我們的糧食，我們一定要好好珍惜啊！”

還沒等媽媽說完，小明難為情地跑到餐桌前，津津有味地吃著飯，爸爸媽媽見了都笑了，夸小明真的長大啦！從此，小明不掉一粒飯，還當起了大家的監(jiān)督員哪！

愛惜糧食浙江省杭州龍港七小五年（一）班黃玉婷。

一天中午，我在吃飯的時候，看見桌上沒有喜歡的菜，又看看四周沒有人，就想把飯倒進垃圾桶里，我正要把飯倒掉的時侯，忘忘沒料到，媽媽竟然走過來了，看見我要倒飯，連忙上前阻止我，我看見媽媽那嚴肅的面容對我說：“玉婷，你為什么把飯倒掉。”我倔強地說：“今天的菜不和我胃口.“媽媽又嚴厲地說：“看看我們門口附近的叔叔阿姨辛辛苦苦種稻秧，你可知道稻秧長大后會長成怎么樣？”我驕傲地說：“當然知道，長大會成米飯嘛。”我和媽媽爭論了一會兒，爸爸走過來問：“發(fā)生了什么事，你們在爭論什么？”媽媽對爸爸說：“你當爸爸的，快跟女兒說說，讓她懂得愛惜糧食。”爸爸和藹地對我說：“玉婷，鋤禾日當午……這首詩你教過了嗎？”我點了點頭說：“我有教過，意思我也知道。”“那你為什么要把飯倒掉。”媽媽說：“那好辦，媽媽給你煮個荷包蛋。”我回到椅子上，看著媽媽煮著荷包蛋，我覺的有點慚愧。同學們你們可不要像我一樣不愛惜糧食，請記住。

指導教師：蔡老師。

作者通過一件事，知道糧食的可貴。

愛惜糧食浙江省杭州龍港七小五年（一）班黃玉婷一天中午，我在吃飯的時候，看見桌上沒有喜歡的菜，又看看四周沒有人，就想把飯倒進垃圾桶里，我正要把飯倒掉的時侯，忘忘沒料到，媽媽竟然走過來了，看見我要倒飯，連忙上前阻止我，我看見媽媽那嚴肅的面容對我說：“玉婷，你為什么把飯倒掉。”我倔強地說：“今天的菜不和我胃口.”媽媽又嚴厲地說：“看看我們門口附近的叔叔阿姨辛辛苦苦種稻秧，你可知道稻秧長大后會長成怎么樣？”我驕傲地說：“當然知道，長大會成米飯嘛。”我和媽媽爭論了一會兒，爸爸走過來問：“發(fā)生了什么事，你們在爭論什么？”媽媽對爸爸說：“你當爸爸的，快跟女兒說說，讓她懂得愛惜糧食。”爸爸和藹地對我說：“玉婷，鋤禾日當午……這首詩你教過了嗎？”我點了點頭說：“我有教過，意思我也知道。”“那你為什么要把飯倒掉。”媽媽說：“那好辦，媽媽給你煮個荷包蛋。”我回到椅子上，看著媽媽煮著荷包蛋，我覺的有點慚愧。同學們你們可不要像我一樣不愛惜糧食，請記住。

我最喜歡的一句名言。

糧食是寶貴的，要珍惜糧食。這誰都會說。但在現(xiàn)實生活中，能真正體會糧食重要性的人卻為數(shù)不多。近段時間，由于天氣變熱，學生倒剩菜剩飯的現(xiàn)象比較嚴重。為此，朱坊鄉(xiāng)中心小學少先隊組織了一次愛惜糧食教育。沒有經(jīng)歷過苦難，就很難體會幸福的歡樂；沒有經(jīng)受過饑餓、寒冷，就難以感受到衣食無憂的幸運。我們的學生都沒有感受過真正的饑餓，為此對他們來說，沒有節(jié)約的概念。無形當中，造成了一些浪費。只有通過學校經(jīng)常性的教育，通過一些故事，一些調查，讓學生認識到愛惜糧食的重要。從會讀會背“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”用于行動中。從生活中最常見的事做起，不倒剩菜剩飯，不挑吃穿，珍惜他人的勞動成果，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。愛惜糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們生活的地球，可供生產(chǎn)糧食的耕地并不多，而且隨著城市化和工業(yè)的發(fā)展被不斷地蠶食。就全世界而言，糧食并不富裕。每年都有好幾億人口因貧窮或自然災害或戰(zhàn)亂經(jīng)受著饑餓。可以這么說：珍惜糧食就是珍惜生命、珍惜大自然，就是珍惜我們的地球家園。

鋤禾日當午。

汗滴禾下土。

誰知盤中餐。

粒粒皆辛苦這首教導我們要懂得珍惜糧食.糧食是農民伯伯辛苦種出來的',要珍惜農民伯伯的辛勤工作的勞動成果.

鋤禾日當午。

汗滴禾下土。

誰知盤中餐。

粒粒皆辛苦這首教導我們要懂得珍惜糧食.糧食是農民伯伯辛苦種出來的,要珍惜農民伯伯的辛勤工作的勞動成果.

鋤禾日當午。

汗滴禾下土。

誰知盤中餐。

粒粒皆辛苦這首?教導我們要懂得珍惜糧食.糧食是農民伯伯辛苦種出來的,要珍惜農民伯伯的辛勤工作的勞動成果.

我正在吃中午飯，一不小心，幾顆白花花的小米飯落掉在地上。我望了望地上，也懶得伸手去減，又毫不在乎地又繼續(xù)扒起飯來。

外婆看見了，說：“欣，你看見米飯掉在地上為何不撿起來呢？”“唉，外婆，那不過是幾顆小米飯掉了就算了，待會兒掃地把它掃掉就行了。”我一邊扒飯一邊隨意地說。外婆突然嚴肅地說：“你這樣想就錯了。你想，在烈日當頭的天氣下農民伯伯這樣艱辛地種植糧食，這飯實在是來之不易呀！以前，我們能吃頓飽飯都是十分艱難，我像你這種年紀早就下田幫忙了。所以我們應該愛惜每一顆糧食，哪怕是一顆小米飯呢？你真是身在福不知福呀！”我聽了，恍然大悟。“對呀！誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊。我怎么能忘呢？”我立即羞愧地低著頭，撿起米飯來。外婆那滄桑的臉上浮現(xiàn)出甜蜜的笑容。

我望著碗中可愛的米飯，仿佛又聽到外婆親切的叮囑聲，仿佛又看到外婆再田里認真干活的認真勁兒，一種敬佩之情油然而生。

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一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇三

近段時間我發(fā)現(xiàn)學校里有很多浪費的現(xiàn)象，有的同學說飯?zhí)美锏牟擞吞嗔耍埐酥淮蛞欢↑c，有的同學明明自己吃不完那么多，還要打一大盤飯菜，最后卻全都到了，這樣多浪費呀！還有的人所有飯都只倒在一個飯桶里，這樣清潔工阿姨拿飯桶時就會很費力。非洲地區(qū)還有很多人餓得皮包骨頭，據(jù)說平均每六秒就會餓死一個兒童。盡管這樣，可為什么我們還要浪費糧食呢？針對這些情況我們一定要做好下面幾點，一、我們打飯的時候不要打太多，吃多少打多少。二、打飯的時候飯菜也不要打太少，不偏吃，不挑食。三、不要把飯菜倒在一個桶里。四、吃飯的時候盡量不要說話。

我希望大家一定要愛惜糧食永遠不要做必剩客。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇四

我以前吃飯，總是狼吞虎咽張牙舞爪的。每次吃完飯桌子上，地上，臉上，碗里，身上，到處是米粒，簡直是一片狼藉。

有一天舅舅來我家做客，看我吃飯的樣子就批評我說；看看你這哪是在吃飯啊！簡直就是在糟蹋糧食，吃一半丟一半的，要知道每粒糧食都來之不易，每一粒都是農民伯伯用汗水澆灌出來的。‘我當時聽了很不耐煩，干脆回自己屋子了，關上了門聽起了音樂。

期末考試結束當天爸爸媽媽帶我去老家看爺爺。媽媽看到爺爺院子里還有片空地就對我說；你先把那片空地的土都松了一會咋們種點菜，你看看農民多辛苦。；；這有啥難的，松就松！"我滿不在乎的說。說干就干我掄起小鎬像小雞啄米似的刨了起來。可好景不長啊，一會我就滿頭大汗了，胳膊腿感覺一點力氣也沒有了，癱坐在地上呼呼地喘起了粗氣。媽媽看了笑著說；“去先去歇會吧！”我聽了這話樂得我一蹦三尺高，連忙跑到屋里趟到爺爺?shù)目簧舷硎苋チ恕?/p>

這時媽媽進來說；這回知道種地辛苦了吧！糧食來得多不容易啊！：我連忙一本正經(jīng)回答說；知道了知道了！我以后一定改掉浪費糧食的壞毛病，做個愛惜糧食的好學生！”聽了我話全家人都忍不住笑了起來。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇五

糧食，這個詞大家都不陌生，“愛惜糧食”，大家也常常掛在嘴邊。可是你有沒有做到呢?“沒有”這是大家心底的回答。

今天中午，大家都在食堂吃飯。幾個小同學吃完了飯，結伴倒魚刺，可是，細心的同學會發(fā)現(xiàn)他們許許多多的米粒都藏在湯里。這當然會被眼尖的老師發(fā)現(xiàn)，老師馬上給他們進行了批評教育，又讓他們回去吃完。我在這件事中也體會到了愛惜糧食的重要。農民伯伯每天都辛勤的勞作，每一粒糧食都是農民伯伯用辛勤的汗水換來的，所以我們一定要珍惜每一粒糧食。

在生活中，也有很多珍惜糧食的行為，如，農村奶奶爺爺家里的剩飯都是煮了又煮，就算是要到了，也會喂給動物們吃，爭取不浪費每一粒糧食，珍惜糧食。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我們都來珍惜糧食吧，每人珍惜一粒糧食，一個班就可以珍惜四五十粒糧食。所以，珍惜糧食從我做起，從點滴做起!

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇六

吃午飯的時間到了，小林聞到了一股濃濃的香味，就蹦蹦跳跳地去領飯。他滿心歡喜地拿著飯回到教室，他想：今天的菜可能就是我最愛吃的.紅燒魚吧！

可是，當他打開飯盒一看，原來是最討厭的青菜啊！他大失所望，想：這些淡然無味的菜，叫人怎么吃呢？他觀察了一下周圍的小朋友，他們都一個個狼吞虎咽，吃得津津有味。他想：我一定要想個辦法把這些菜全部倒了。過了一會兒，外面正好沒人，他蓋上飯蓋，悄悄地來到門口倒掉了所有的飯菜。誰知，這一切都被同學們看到了，同學們紛紛指責小林，小紅說：“你會背憫農這首古詩嗎？”

小林背了起來：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當小林背到最后一句時，他滿臉通紅，慚愧不已。小明說：“你既然知道這糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，那你為什么還要倒呢？”小林后悔莫及地說：“我以后再也不倒了。”小林說：“我以后要做一個愛惜糧食的好孩子。”

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇七

放學了，小紅和小軍一起回家。小紅對小軍說：“小軍，你有看動畫片嗎？今天，動畫成新出版了一部動畫片呢！”小軍心想：真的嗎？那我回家一定要先看看。

回到家，媽媽正在煮飯。小軍放下沉甸甸的書包正準備打開電視機，媽媽就招呼他：“小軍，吃飯啦！”小軍只好離開電視機去吃飯了。小軍一看見桌子上的飯菜就皺起了眉頭：“怎么又是青菜、苦瓜和煎雞蛋啊？”爸爸說：“這些菜營養(yǎng)豐富，快吃，快吃！”小軍只好慢騰騰地把飯往嘴里送，十分不情愿。媽媽見小軍不吃菜，就夾了幾塊苦瓜放到他碗里。小軍只顧埋頭吃飯碰也不碰苦瓜一下。才吃了一會兒，小軍就不想吃了，想把飯倒掉。媽媽立刻上前阻止他，說：“小軍，你怎么能這樣浪費呢？不行，你得把飯吃完！”爸爸也說：“小軍，你知道嗎？農民伯伯辛辛苦苦地種田，這些米飯就是他們辛勤勞動的結晶。”小軍撅起了小最還是有點兒不服。媽媽又指著門外在耕田的農民伯伯說：“你看，農民伯伯多么辛苦啊，你怎么能把飯呢？你要知道，如果全國每人都浪費一粒米，這些米就夠一個縣的人吃上一個月了。”小軍底下了頭，于是，他又回到飯桌上，一粒不剩地把米飯吃完了。

從此，小軍再也不浪費糧食了，他還叫自己的小伙伴們別浪費糧食呢！

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一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇八

自從改革開放以來，中國進入了飛速發(fā)展的模式。我們從書信到智能手機;我們從“萬國造”武器到“中國造”;我們從一無所有到豐衣足食……七十周年，這就是中國!

今天，弟弟來我家串門兒，我跟他玩得可高興了，又蹦又跑。

到了正午，我和表弟玩得滿頭大汗，氣喘吁吁地回到家，癱坐在沙發(fā)上，看起了電視。

這一道道被端上來的菜，仿佛讓我置身于美食的天堂。飯桌上，香味撲鼻，讓玩耍的疲憊一掃而光。

熱騰騰的米飯被端到了我們眼前，表弟特意多要了一點飯。“開動了!”我說道。

看著這么香的菜，我食欲大增，飽餐一頓，可表弟的飯還有大半呢!

我愣了一下，想說什么，但又不知說什么，索性什么也不說了……。

不浪費糧食，不因為國家的富強而忘掉節(jié)儉的美好傳統(tǒng)!

說到珍惜，大家肯定都馬上想到珍惜時間、珍惜資源!今天，我就給大家說一說珍惜糧食吧。

在我小時候自己開始學吃飯一直到小學一年級這段時間里，每次吃飯，白花花的.米飯都會落在凳子上，桌子上和地上，媽媽常開玩笑說我下巴下面有一個洞，吃飯時候漏出來，腳下都可以養(yǎng)一只公雞了!可是，在一年級上學期發(fā)生的一件事使我徹底改變了不珍惜糧食的壞習慣。

那是一個烈日炎炎的中午，我們一家正坐在一起吃午飯，我又漏飯了，于是媽媽讓我背《憫農》這首詩。我開始背了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”背完后，媽媽便問我：“粒粒皆辛苦是什么意思?”這時，我便閉口不言，在我模模糊糊的記憶中，這句話的意思是：每一粒糧食都是辛辛苦苦得來的。媽媽看我迷糊的樣子，便告訴我：“這句話的意思是：每一顆糧食都要先播種，然后施肥，澆水，在收獲。最后曬干后剝了殼，才變成我們現(xiàn)在吃的米。當我知道每一粒糧食都來之不易后，吃飯就再也沒有漏過了。

從那以后，我再也不會讓米粒掉在地上了。因為我知道了農民伯伯的辛苦，父母掙錢不容易。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

每當讀到這首詩時，我就想到了糧食來之不易。可是在我身邊卻有很多人浪費糧食。比如說：

我們學校就有這種現(xiàn)象，食堂里一天就可以浪費好幾桶糧食，如果全世界的學校每天都浪費好幾桶的話，一年浪費的糧食都可以讓我們吃上好幾個月了。

讓我們一起行動起來吧!從現(xiàn)在起做起，我們要做一個珍惜糧食的人。

“放假啦!”我興奮地對媽媽說：“我們去外婆家吃飯好不好?”媽媽笑了笑：“好的。”于是還沒等媽媽化妝好，我就迫不及待的那天媽媽的手準備出門了。

“咕咕”我的肚子不斷的發(fā)出饑餓的呼喚。好像在說：“好餓呀!我要吃飯!”終于到婆婆家了，我飛快的跑到餐桌上準備吃飯。“來了!來了!”鮮美的烤雞散發(fā)出陣陣香氣，我都等不及了呢!我不顧形象，隨手就拔起一只雞腿，往嘴里塞，“嗯!外脆里嫩，十分美味!”吃完雞腿，我捧起飯碗狼吞虎咽的吃了起來，一個，兩個，三個……無數(shù)的米飯掉在桌上，外公，媽媽異口同聲的說到：“不許浪費!”我被嚇到了，嘴張得十分大，都能塞下一個大鴨蛋。也不足為怪。過了好一會我才回過神來，把桌上的米飯塞進嘴里，媽媽把我拉到房間里，嚴肅地對我說：“一粥一飯，當思來之不易，這句話是說一粒米也是珍貴的，沒有農民伯伯的辛苦勞動，哪來的米!”“哦。”我有氣無力的點了點頭。

回到客店，我慢慢地拿起筷子，細嚼慢咽的吃完了這碗飯，整個過程沒有一點點聲音，就連一跟針掉在地上都能聽見，突然，媽媽打破了這飯桌上的寂靜，于是他們開始聊了起來，飯桌上又恢復了往常的熱鬧。

回到家，我對媽媽說：“剛才是我不對，一粒米飯應該珍惜，這都是農民伯伯辛苦的成果。”媽媽溫柔地笑了笑：“明白就好。”

一粥一飯，當思來之不易，這句話成為我們家的家訓，一直銘記在我的心中，提醒著我不要浪費。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我家有一畝三分地，從小就比別人更深刻的體會糧食的來之不易。

要種糧食，澆水施肥除草捉蟲樣樣不能少。要澆水，那就要起個大早。施肥，就要確保每一根草都要有肥。除草，就要頂著太陽一根一根的拔。捉蟲，要仔仔細細的捉。

那個夏天的上午，我跟隨爸爸去地里給玉米澆水。那時，太陽像一個火球火辣辣的烤著我們。順水管，送電開機，檢查水管……做完一系列的準備工作，終于開始了。可別小看這個準備工作，順好水管是個力氣活，送電開機是個危險活，檢查水管是個細心活。

水流到頭了，該搬到下一溝去，我試著搬了一下，不但沒搬動，還流了老多的汗，力氣也快沒了。老爸讓我來回看一下水管。一來回三百二十多米，我是走一回流一回汗。看爸爸，他又搬水管又撒化肥。我知道，這活比他的可是輕了不少。我只好提起最后的一點力氣，完成我的最后的活。汗還是一如既往的流。我的力氣也沒有了。可還有兩溝，還還是繼續(xù)干吧。

終于干完了……終于到家了。“砰”我倒在了床上，汗染濕了床單。真的的好累。

這僅僅是一次澆水，可是還有比這更累更苦的活。澆水施肥除草捉蟲一年要經(jīng)歷好幾次才能迎來玉米的成熟。玉米成熟了還要打了，打完了要曬，曬完了要打成玉米粒，打完了再曬……這樣經(jīng)過好幾道工序，才變成了糧食。

糧食是用種地人的汗水和勞動結成的，我們不該浪費也沒有權利浪費它。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇九

這是一個暑假的一天。這天，天氣炎熱，太陽火辣辣地烤著大地，小河里的水都快被曬干了！可是，明明家卻剛好相反：明明坐在沙發(fā)上，打開空調，一邊吃零食，一邊看電視，好不自在！明明的媽媽在廚房里忙著燒午飯，而爸爸則在一旁給媽媽遞調料。

“明明，吃午飯了！”媽媽招呼道。“超人來也！”明明洗了洗手，蹦蹦跳跳地走到餐桌旁。“啊，咋又是這幾個菜呀！”明明掃了一眼桌上的飯菜，嚷道，“天天不是青菜，就是蘿卜，人都吃膩了！”“明明，這些菜都很有營養(yǎng)，你要多吃啊！比如……”媽媽指著桌上的飯菜說道。“好了好了！天天都這一句話，煩不煩哪！我吃就是了！”“這才是我的好兒子！”

可是，過了不一會兒，明明就沒胃口了，起身就要把剩下的半碗米飯倒到門外邊去。“明明，你要干什么？”爸爸站起來，用嚴肅的口吻說。

“我不想吃了，我要把它倒掉！”

“不行！”

“憑什么不行？我就要倒。我不吃白米飯，我要吃紅燒肉！”

噴噴的白米飯，你怎么可以浪費掉呢？”“對不起，媽媽，我知道錯了！”明明回到桌前，把剩下的半碗米飯吃完。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十

“鋤頭日晌午，汗滴入土中。誰知道中餐硬？”這首詩我們都可以背下來。它讓我們明白了農民伯伯種地的艱辛，告訴我們要珍惜農民伯伯勞動的成果，珍惜每一粒糧食。

但是，“愛惜食物”說起來容易做起來難，因為我們在家里都是父母的小王子小公主。他們總是擔心我們的健康，給我們買了很多美味的食物。我媽也是這樣，經(jīng)常給我做好吃的，我卻不領情。她總是挑食，吃得不好。后來我媽生氣了，就把每天中午吃一小碗飯的任務交給我，不然不許我看電視。起初我別無選擇，只能盡力吃完飯。后來我想出了一個好辦法，就是在我媽不注意的時候，偷偷把米倒進垃圾桶。這樣媽媽看到空碗會很開心，我也能看電視了。有一天，我和媽媽一起看電視的時候，屏幕上出現(xiàn)了一雙饑餓的眼睛。他們都是非洲兒童。他們沒有衣服穿，沒有食物吃，也沒有有趣的玩具。他們的身體都很瘦，讓人心痛。我媽說他們那里窮，孩子沒上學，連溫飽都解決不了。看到這里，想到自己每天偷偷往垃圾桶里倒無盡食物的行為，臉一下子紅了。我暗自心想：以后一定要珍惜每一粒糧食，不能再浪費糧食了。

我希望每個學生都能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。省吃儉用，從我做起！

（四年級，500字）。

一天下午，我和父親去超市購物，碰巧遇到了他在鮮奶公司做經(jīng)銷商的朋友。當時我叔叔正在給超市送鮮奶，他從超市后面把一堆酸奶，布丁，鮮奶…放在推車上，推到冷藏車上。

大叔無奈的告訴爸爸：這些過期的商品一定要拿回去銷毀，經(jīng)濟不景氣，不僅生意越來越差，丟棄的商品也越來越多。然后舅舅指著冰箱旁邊正在買鮮奶的小姐說：“消費者越來越世故了。我剛把后排的鮮奶放到貨架上，馬上就被拿走了。”下次我發(fā)貨的時候，前排那些快過期的鮮牛奶瓶可能又成了廢品。說完，大叔搖搖頭，深深嘆了口氣。突然臉就紅了，看著這堆廢品。我覺得自己像個xxx。

然后，我和爸爸買了酸奶當明天的早餐。我撿起來放在第一排。我和父親相視一笑。我查了一下保存期，還有五天就到期了，這是我過去不會選擇的。其實這瓶酸奶明天一早就要被我們全家人吃了，在保質期內。

近年來，生活在地球上的人們開始關注全球變暖的問題，也發(fā)現(xiàn)了節(jié)能減排的重要性。只要你養(yǎng)成很多習慣，每個人都會成為環(huán)保先鋒。就飲食而言，我已經(jīng)改變了我購買食物的習慣。雖然我會關注保質期，但我會盡量選擇前排。我也是一次買少量的食物，而不是一次搬一堆食物回家，這樣不僅增加了冰箱的耗電量，還經(jīng)常過期，最后還得扔進垃圾桶。

報廢牛奶的故事。我善良的同學贊同我的想法——。只要是馬上吃的食物，我們都可以選擇一個接近保質期的。就這樣，我領導了更經(jīng)濟的標兵。

（小學五年級，）。

人要生存，就要吃飯；沒有食物你不能吃。

眾所周知，食物是人類生活的必需品。然而，在我們那里，浪費食物的現(xiàn)象隨處可見。半個面包，咬了一口的饅頭，吃剩的白米都扔進了垃圾箱。我們隨意扔掉的食物是世界上許多地方的許多人所不能企及的。而我們又不懂得珍惜。我們應該珍惜食物，拒絕浪費；每個人都有責任節(jié)約食物。我們應該知道，在世界各地，人們因缺乏食物而死于饑餓。我們要節(jié)約滴，珍惜農民叔叔們的汗水。

暑假里，我看到農民的叔叔阿姨們從地里走出來，在他們頭頂?shù)牧胰障滦燎趧谧鳎沽鳑驯场＿@真的是“誰知道中國菜很難。”食物是珍貴的。如果沒有食物，全世界的人都會餓死。當沒有食物的時候，才意識到食物的珍貴。為了減少因缺乏食物而餓死的人數(shù)，我們必須首先節(jié)約食物。

大家要記住，節(jié)約糧食是每個人的責任。我們每個人都應該注意節(jié)約食物。為了節(jié)省食物，請不要隨意扔掉剩下的饅頭和面包。你知道，世界上仍然有許多人因為缺乏食物而喪生。有句話說得好，“只要每個人都付出一點愛，世界就會變成一個美麗的地方”。

指導老師：劉。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十一

雖然有人做得不對，但也有人做得很好：瞧，“她”吃多少，盛多少，不夠在盛，一點也不浪費。再看“他”專心致志的吃飯，“食不言，寢不語”就算有人打擾“他”也絲毫不懂......

在學校的餐廳里面，在一片空處上，貼了一句話“我是快樂的小米粒，請大家愛惜我”我每天都會仔細的看幾遍，看自己做到了沒有，是不是掉了米粒，是不是扔了沒吃完的飯......我每天都反復提醒自己要注意，要注意，盡自己最大的努力不給班級扣分。而且飯菜也是有生命的，如果你浪費了他們，他們也會不高興的，但如果你珍惜他們，他們也會很開心的。

請大家愛惜糧食，他們也有生命的!

糧食不是某個人的，而是我們大家的，我們都要愛護糧食。我有一個有關愛糧節(jié)糧的故事，給你講講吧!

有一次，3歲的表弟到我家來玩。中午吃飯的時候，他把飯菜撒了一地。我說：“等他長大了一定會懂得糧食的來之不易。”到了晚上吃飯的時候，他又是把飯菜弄得滿地都是，這一次，我也忍不住了，對他說：“你要愛護糧食，知道嗎?你看你這樣多浪費呀!”表弟停了下來，噘著嘴，像是明白了什么，說了句：“哥哥，我記住了。”看著他那似懂非懂的樣子，我又好笑又生氣。等他要回家的時候，我說：“弟弟，我教你一首詩，叫《憫農》，讓你爸爸媽媽給你講講是什么意思，下次來了一定要背給我聽哦。”

小朋友們，愛護糧食，是我們大家共同的責任。節(jié)約糧食，愛惜糧食，杜絕浪費，從我做起!

糧食是生命的需要，是人的命根，珍惜糧食酒是熱愛生命。

可是，隨著生活水平的提高，人們越來越不重視糧食，浪費糧食的狀況隨處可見。據(jù)統(tǒng)計，中國每年浪費的糧食多達800萬噸，夠2億人吃一年。這個數(shù)據(jù)讓我觸目驚心，我在想：人們?yōu)槭裁匆@樣浪費糧食呢?如果沒了糧食，我們該怎么活呀!

記得前年外公過生日，媽媽帶外公去館子里吃飯，一來到館子里，我便看到了讓我無比驚訝的一面，服務員正在收拾一桌沒有吃過幾口的“豪華餐”。我疑惑不解，便去問服務員：“阿姨，這桌飯都沒有吃什么，你這么就收了呢?”“剛才那些人好像是在談事情，所以沒吃幾口就走了，這么多的糧食倒掉，也怪可惜了。正在打掃衛(wèi)生的服務員惋惜地說。聽了這句話，我十分氣憤：他們怎么可以這樣浪費糧食呢?這些糧食可是農民伯伯辛辛苦苦鐘出來的。雖然我們的國家富了，我們富了，但也不能這樣浪費糧食呀!

我們要發(fā)揚中國人勤儉節(jié)約糧食的光榮傳統(tǒng)。那么我們該怎樣做呢?我想應該從家庭做起，從自己做起，從我們身邊的每一件事做起，朋友們，行動起來，節(jié)約糧食。只有這樣，我們的社會才會變得更文明，更美好!

去年暑假，我到東北姥姥家去，那里到處是一望無際的田野，綠油油的黃豆苗，婷婷玉立的玉米棵，看著真是喜人啊!可它們不是自生自滅的，是要靠農民叔叔精心呵護的。

我看見我姥姥家對門的農民叔叔，每天一大早就帶上盒飯和水出門了，直到晚上太陽落山了他才回來，他的皮膚被太陽曬的像黑碳，頭發(fā)亂的像稻草，胳膊和腿上全都是蚊子包。

我想我如果能幫這些辛苦的農民叔叔就好了，最好能發(fā)明一種專門能除草又對人體無害的農藥，這不就兩全齊美了嗎?還有，我希望糧食能再貴一點，不要這么便宜，讓農民的收入高一些，他們付出那么多辛苦，卻換來這么少的回報很不公平啊!

糧食真是來之不易啊!有許多人因為它的不值錢所以并不珍惜它，我很愛惜糧食，吃飯我盡量不剩飯，吃自助餐我吃多少拿多少，不浪費。

我體會到了那份“粒粒皆辛苦”的辛苦,并希望所有人都能愛惜糧食，愛惜糧食是光榮的，浪費糧食的人是可恥的!

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”雖然我愛惜糧食很小就會背這首詩了，可是我真正明白這首詩的含義時候，是那件事發(fā)生以后。

那是在一個炎熱的下午，我和媽媽一起回鄉(xiāng)下老家看望爺爺奶奶。中午，看到香噴噴的飯菜擺上桌，我迫不及待地夾了一個肥肥的雞腿就往嘴里送，殊不知雞腿剛出鍋，實在太燙了，我忍不住燙，雞腿掉在地上，奶奶見狀，趕緊夾了另一只雞腿給我，并且說：“不要緊，我們這還有一只，掉了就不吃了。”我也無所謂地對媽媽說：“就是嘛，掉在地上了也不衛(wèi)生。”說的同時，我還用腳踢了一下那只雞腿。媽媽那本來和藹的面孔一下子陰了下來，一個巴掌就打在了我的臉上，我的臉是熱辣辣地疼，我心里一遍遍地想著：我說錯話了嗎?媽媽嚴厲地問我：“知道我為什么打你嗎?”我委屈地搖搖頭，媽媽語重心長地說：“因為你不愛惜糧食，糧食可是爺爺奶奶一點一點種出來的啊!你再看這么熱的天，好多農民伯伯都還在地里勞動，他們多辛苦啊!媽媽一席話說得我羞愧地低下了頭。

通過這件事，我知道了，一粥一飯，當思來之不易。珍惜糧食，從我做起。

吃午飯了，我打開飯盒，苦惱得皺了皺眉頭：唉!又不合我的胃口，好難吃!我慢慢地吞著口中之食，好想把它倒掉。可我轉念一想：農民伯伯種糧那么辛苦，還是忍一下吧。是啊!糧食是我們不可缺少的東西，沒有了它，我們就不能活下去。雖然我們現(xiàn)在并不缺少糧食，可地球上的資源也不是取之不盡的。總有一天，地球上的糧食會被我們吃完。所以，在我們不缺吃、不缺穿的時候，也得想想古人說的話：“糧食打進倉，莫忘災與荒。”

我每次吃飯時，不是嚷嚷著說：“沒胃口，不想吃。”就是吃一半剩一半，周圍全是米粒，好像嘴巴開一孔，老是漏飯。

爸爸老是生氣的說：“你都這么大了，還不知道珍惜糧食，怎么可以隨便剩飯，到處撒的都是米粒。”媽媽說：“糧食是農民伯伯長滿老繭的手辛辛苦苦種來的，你要知道每一粒糧食都是農民伯伯付出辛勤的汗水換來的，我們不能浪費糧食，要珍惜糧食。”媽媽還說：“明年放暑假回農村老家去，讓我通過自己勞動懂得農民伯伯是怎么辛辛苦苦的種地，讓我懂得糧食來之不易。”

我聽了爸爸媽媽的話有些懂。我知道在非洲還有很多孩子沒有糧食吃。我要學會尊重農民伯伯，尊重糧食，珍惜糧食。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十二

我們雄鷹組的班隊會主題是“珍惜糧食，從我做起”，由此我想起了李紳的詩句：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩體現(xiàn)出了我們的`飯菜來之不易要好好珍惜糧食。

又到了一年該收獲的季節(jié)，田野里金燦燦的麥穗彎下了腰，果園里各種各樣的果子和農作物都成熟了，一望無際的田野猶如披著一層金黃色的盔甲，在微風的撫摸下，搖曳著曼妙的身姿。像凱旋而歸的士兵在歡呼跳躍。遠遠望去仿佛一條巨大的金色地毯一直伸向遠方。農民伯伯臉上都笑開了花，他們挽起袖子彎著腰辛勤的勞作著，汗水順著他粗獷臉龐流下來打濕了他的衣衫，稍做休息他們一邊擦拭臉上的汗珠，一邊笑呵呵地望著一望無垠的麥田像看著自己的孩子似的，覺得自己再辛苦也是值得的。有了他們的辛勤勞作才有我們今天各種各樣的美味佳肴，而我們還各種挑剔，各種浪費。根據(jù)不完全統(tǒng)計，我國還有幾千萬山區(qū)人民沒有解決溫飽問題，全世界有一半的人吃不飽飯，有的甚至餓死，這是我們不敢想象的，再想想我們每天豐盛的美餐還大量的浪費著，都覺得很羞愧！

我們今天在這里提議，節(jié)約無小事，珍惜糧食從我做起，從身邊的每一個人做起！請時刻記住：節(jié)約光榮，浪費可恥！

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十三

節(jié)約糧食是我們應該始終堅持的一項良好習慣。糧食不僅是人們生活的基本需求，也是國家發(fā)展和人民幸福的基礎。然而，隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，浪費現(xiàn)象日益嚴重。在這樣的背景下，我們一年級的小學生也應該積極參與到節(jié)約糧食的行動中來，懂得尊重食物，珍惜每一粒糧食。

第二段：探討節(jié)約糧食的實踐方法（字數(shù)：300）。

為了節(jié)約糧食，我們可以從很多方面著手。首先，我們要明確要求自己堅持適量餐飲，合理搭配食物，不要剩菜剩飯。此外，我們還要樹立勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成節(jié)約用餐、利用食物的好習慣。我們鼓勵大家多吃蔬菜和水果，少吃油膩和垃圾食品，這不僅對身體有益，也能減少糧食浪費。最后，我們還可以通過開展相關的主題活動，如減少盤餐演講比賽、創(chuàng)作節(jié)約糧食宣傳海報等方式，提高學生們的節(jié)約糧食意識。

第三段：描述參與節(jié)約糧食活動的體驗和感受（字數(shù)：300）。

通過參與一年級的節(jié)約糧食活動，我深刻體會到了節(jié)約糧食的重要性和可行性。在食堂吃飯時，我試著購買適量的飯菜，盡量少剩余。媽媽也教我將剩余的飯菜打包帶回家享用，不浪費食物。我還發(fā)現(xiàn)，吃剩的飯菜可以拿去喂養(yǎng)小鳥或者做成堆肥，這樣不但美化了環(huán)境，還能為花草植物提供養(yǎng)分。我將這些經(jīng)驗和感受與同學們分享，在他們的鼓勵和支持下，我們一起努力節(jié)約糧食，為班級、學校的節(jié)約糧食行動貢獻一份力量。

第四段：展望未來，繼續(xù)堅持節(jié)約糧食（字數(shù)：200）。

我們一年級的同學們在節(jié)約糧食的行動中取得了積極的成果和體驗。未來，我們將繼續(xù)堅持節(jié)約糧食，并進一步擴大宣傳面，影響更多的人。我們將通過利用課堂時間進行相關知識的學習，開展節(jié)約糧食手工制作活動，組織親子共同參與的主題講座等方式，繼續(xù)增強和拓展我們的節(jié)約糧食意識。以此為契機，我們還將帶動我們的家長、親戚、鄰居等人一起共同參與，形成更好的社會氛圍，促進更多人關注和重視節(jié)約糧食的重要性。

第五段：總結節(jié)約糧食的意義和作用（字數(shù)：200）。

我們認識到，在新時代，節(jié)約糧食已經(jīng)成為一種重大課題。節(jié)約糧食不僅是一種美德，也是人類命運共同體的重要體現(xiàn)。只有通過每個人的努力，我們才能實現(xiàn)資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。希望我們一年級的小學生能夠繼續(xù)保持良好的節(jié)約糧食習慣，樹立綠色發(fā)展的理念，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標貢獻自己的力量。通過我們的共同努力，相信未來我們的社會會變得更加美好！

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十四

古詩說得好：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰和盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩告訴我們要珍惜糧食，說到珍惜糧食，我倒是要提起一個小故事。

那是一個炎熱的中午，我在拿著一本書津津有味的看著。“佳儒，來吃飯了”，媽媽溫柔地說。于是，我放下書跑到餐廳去吃飯。“怎么又是豆子炒肉啊？”我不高興地問。媽媽說：“怎么了，你不是最喜歡吃這道菜嗎？”我猛搖頭，生氣的說：“現(xiàn)在不喜歡了！”但是，最后還是我低下頭吃了起來。過了一會兒，我吃到一半的時候，我偷偷把剩下的飯倒了，去房里看書，“易佳儒，你給我過來！”媽媽大發(fā)雷霆地說。我莫名其妙地走了過去。“這是什么？”我看了看垃圾桶，對媽媽說：“不就是半碗飯嗎？不至于吧？”“你看農民伯伯在炎熱的天氣下都要去打谷子，你浪費不僅僅的是半碗飯，浪費的是農民伯伯的艱辛！”媽媽對我說。聽了媽媽的話，我臉上火辣辣的。從此，我再也沒有浪費過飯了，而且把飯吃得干干凈凈。

從古至今，勤儉糧食是我們中華民族得以生生不息的根源之一。作為新世紀的我們更應該節(jié)約糧食。為那些營養(yǎng)不良，忍饑挨餓的`人們想想。當想到倒掉這些食物，想想辛苦的農民伯伯，所以我們一定要愛惜糧食。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十五

每天中午，下課鈴聲打響以后，大家都會一窩蜂的到學校的食堂吃飯。但是經(jīng)過我的一段時間觀察，我覺得很多同學都不能把自己盤子里的糧食吃干凈。有的人會剩下來一口大米，有的人會剩下來半盤菜，這些剩菜剩飯，最后的下場，就是被倒在門口的桶里面。每次我看到同學把這些吃不完的糧食扔掉的時候，我都會覺得心痛。

要知道，在我們國家，還有很多的人吃不飽飯，但是我們卻在這里毫不吝惜地浪費。我覺得這些吃不完的同學，可以在下次讓叔叔打菜的時候少盛一點，這樣一來不就解決這個問題了么?可是這么簡單的事情，為什么偏偏沒有人去做呢。

我呼吁大家，要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，節(jié)約糧食，從點滴做起，從你我做起。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十六

1.借助拼音認識10個生字，其中5個會寫。

2.正確、流利地朗讀課文。

二、重點難點。

學習生字，認識常見的糧食、蔬菜。

三、教學準備。

1.課前組織學生開展小隊活動，到農村、菜市場、到糧店去考察，認識蔬菜和糧食。

2.準備生字詞卡片，少量大米、玉米等糧食和一些蔬菜。

四、教學過程。

一、初讀課文，整體感知(5)。

要求學生借助漢語拼音，讀準字音，讀通課文，圖文結合整體感知課文內容。

二、再讀課文，掌握生字詞(10)。

1.學生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準生字字音。

2.學生看田字格自己認讀生字，有不認識的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認讀情況。為進一步熟記理解生字可采用多種方法。如：組詞讀、開火車讀、搶讀、同桌互考、一字開花等。

3.認讀生字時，要注意讀準“食”、“菜”、“卜”、“糧”、“瓜”。

4.在田字格中指導書寫：讓學生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對照的習慣。

三、朗讀課文，理解內容(10)。

1.指導學生正確朗讀課文，學生提出問題，師生共同討論解決。

2.引導學生注意認識書上所講三種糧食，四種蔬菜，然后讓學生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高梁、小米、黃豆；芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。

3.講講你認識的這幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等。

四、復習鞏固，練習拓展(10)。

1.用下面的字口頭擴詞（能組多少組多少）。

瓜（）（）（）。

豆（）（）（）。

2.鼓勵學生依照“……都是……”的句式說話。如：韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜；小明、小東和我都是少先隊員。

五、布置作業(yè)(5)。

抄寫生字詞。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十七

1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要愛惜糧食。

對糧食有愛惜的感情。

1.愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

2.愛護莊稼，不踐踏。

讓學生知道糧食來之不易。

使學生懂得如何愛惜糧食。

1.動畫課件。

2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

3.大米、白米飯實物。教學過程。

一、實物導入：

1.同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。

3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

板書：糧食。

二、糧食來之不易。

糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧！

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景。

你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)。

出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)。

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》。

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費。”

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結一下吧！

小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。學生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。板書：糧食來得不容易。

(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？

板書：糧食與我們最親密。

三、怎樣愛惜糧食。

(1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

學生回答：粒粒糧食要愛惜(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。

你聽到糧食是怎么說的呢？

板書：缺少糧食出問題。

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運到哪兒？

為了有更多的糧食支援災區(qū)，我們平時應該怎么做？(更加愛惜糧食)。

(3)最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么？(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音)。

糧食讓我們牢記什么呢？

師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。

如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)。

如果我們全班44位同學每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)。

如果我們全國12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？(多媒體顯示《一粒米的話》)。

聽了一粒米的話，你明白了什么？板書：積少成多了不起。

四、辨析深化“議一議”欄目。

1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見。(我們要愛護莊稼，不踐踏)。

3.(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學中，哪些同學該受表揚？哪些同學該受批評？談談你的看法。

五、聯(lián)系實際，指導行為。

1.討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食？(1)在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法？請每位同學談一談。

(2)在家中吃飯應該怎樣做？

(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)。

小結：

1.愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食？誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心；此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值)。

3.小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

4.總結全課：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十八

1.了解饅頭知識，體會饅頭來之不易，在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。

2.培養(yǎng)學生分辨能力，養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣。

1.學生課前知識準備：饅頭是怎樣“煉”成的。

2.材料：“饅頭的營養(yǎng)及作用”

3.文章：《餐桌上的浪費》、《暴殄天物，罪莫大焉》。

一、導入。

學生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

師：古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。(出示垃圾桶里撿到的饅頭)饅頭，普普通通的一種食物；吃饅頭，簡簡單單的一頓早餐；丟饅頭，輕輕松松的一個動作。可是，當這一幕在每一天，在每一所小學不斷上演時，同學們，你以為丟掉的僅僅是一個饅頭嗎？出示課題：饅頭，饅頭！

二、發(fā)放“問卷”，調查早餐狀況。

問題二：對于吃剩的饅頭，你的處理方式是什么？

師：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們分析：

一、平時喜歡吃饅頭的同學，占不到一半；

三、討論交流，重新認識饅頭。

師：同學們，當你拿起饅頭時，首先會想到什么？是不是它的味道？這個饅頭好不好吃，甜不甜？你有沒有思考，這個饅頭是怎樣來到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就讓我們刨根問底，看看饅頭的由來吧！

四、饅頭是怎樣“煉”成的？(小組討論，代表發(fā)言，歸納小結，形成答案)。

五、小結：

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇十九

熱愛生活，愛惜糧食。

熱愛生活，你會感到世界的其樂無窮；熱愛生活，你會感到大自然的絢麗多彩；熱愛生活，你會感到自己前途光明。熱愛生活的人，將是一個成功者，生活不會是一顆甜而不膩的白糖，也不會是一帆風順的船舶。我們要熱愛生活，勇敢的面對災難。

熱愛生活，就要愛惜糧食。俗話說，每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。愛惜糧食，是我們每一個公民理所應當?shù)牧x務，并不是說你生活富裕，就可以肆無忌憚的揮霍糧食。浪費是一種可恥的行為。我國還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮問題，有糧食應感覺自己幸福無比，怎能浪費糧食？減少浪費其實并不難，在日常生活中可謂是舉手之勞：吃飯時不掉米粒，盡量不扔剩飯菜，不挑食等。如能做到，糧食的浪費必可大大減少。

記得以前，我根本不愛惜糧食，吃一頓飯，桌上、碗里那是“遍地珍珠”。盡管爸爸不時提醒，媽媽皺著眉頭，我還是“頭昏眼花――老樣子”。媽媽看我吃飯時唉聲嘆氣，爸爸則吹胡子瞪眼，什么辦法都沒有。

于是我拿著鐮刀就下了田。可誰知根本不像我說得簡單。我想放棄，但想起剛才我對媽媽的承諾，只好頂著頭皮干，太陽炙熱烤人，我揮汗如雨，干了一個時辰，我去河邊洗臉涼快涼快，猛然見到河水里我狼狽的情景：頭發(fā)一綹一綹的被汗水浸透，黏在臉上。汗水滴在臉上變成了黑水。好像剛打過仗的士兵，又像熱愛雨林里的毛利人，哭笑不得之余，我深深的愧疚，愧疚我不珍惜糧食，愧疚我不珍惜農民辛辛苦苦的糧食。

江蘇省徐州市銅山區(qū)大彭實驗小學五。

浪費糧食可恥(轉載)。

浪費糧食可恥。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首膾炙人口的古詩，也許同學們在幼兒園里就已經(jīng)會背了。然而不知同學們是否留意過沒有，每天中午學校開飯后，就會在食堂里發(fā)現(xiàn)很多同學桌上、地上會留下米粒或飯團；有的甚至因為菜不合胃口，只有吃了幾口，就把剩下的飯菜倒在學校的塑料桶里了，這實在是一種可恥的行為。

浪費飯粒也會助我們養(yǎng)成鋪張浪費之風，有礙于同學們良好情操的陶冶。我們可以這樣計算一下：一個學生浪費一口飯，像我們學校有一千多人在食堂吃飯，一天就要浪費十幾斤飯，一年就要浪費上千斤糧食。這是一個相當驚人的數(shù)目，這在我們目前還不富裕的國家里是一個多么令人觸目驚心的事啊！況且，和目前國家提倡的節(jié)約型社會是格格不入的。

溫馨提示語。

溫馨提示語小區(qū)溫馨提示語：1、遠水不能救近火、遠親不如近鄰人2、小區(qū)是個大家庭、和諧相處好鄰居3、夜深人靜已入睡、上下樓道腳要輕4、尊老愛幼好傳統(tǒng)、夫妻和睦共白頭綠化溫馨提示語：1、請您腳下留留情，小草寶寶謝謝您2、舉手之勞，我們能做的還很多3、你愛我護他關心，草綠樹茂花美麗4、讓你的身影像花兒一樣美麗學校溫馨提示語：1.天天環(huán)保，日日文明。2.綠化校園，文明人心。3.草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。4.綠草茵茵，踏之可惜。5.有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。6.學校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。7.微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。8.學校是個家，人人愛護它。9.扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。10.禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。不學猴子亂蹦跳，要學大象好好走；不學小蛇左右游，要講文明靠右走。小草微微笑，請你繞一繞。注意了，每個人都看見你在這里的`一舉一動。（走廊）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）請你近距離投籃。（垃圾箱）水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。微笑的你最美，會學的你最好，健康的你最棒！你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑節(jié)約糧食溫馨提示語：1、一粒糧食一粒汗2、節(jié)約是美，浪費是丑3、微笑是我們的語言，文明是我們的信念4、良好的衛(wèi)生習慣是身體健康的保障5、一粥一粒，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維難6、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦7、節(jié)約就是美德8、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德9、病從口入，請講衛(wèi)生10、有序用餐，文明用餐11、？不挑食、不偏食、不亂扔、亂倒食物12,按自己的食量盛飯，能把碗里的飯吃光，做到不浪費一口飯13,尊重農民伯伯、不輕視勞動人民的勞動14,珍惜勞動成果、不踐踏農作物15,倒下的是剩飯，流走的是血汗？?????16,有序排隊大家樂，和諧就餐飯更香？??????17、盤中餐？口中食？來不易？?要珍惜18、播種行為收獲習慣播種習慣收獲性格播種性格收獲命運19,一粥一飯當思來之不易？?半絲半縷恒念物力維艱20,珍惜意味著成熟，浪費并不體現(xiàn)富有21,誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；節(jié)約糧食，從我做起22,節(jié)約用水一點一滴，珍惜糧食一顆一粒；節(jié)約應從點滴做起；節(jié)儉不僅是一大美德，而且是一大財源；？節(jié)約用水溫馨提示語：1、因為有你，山清水秀，春回大地因為有你，小草嫩綠，花兒鮮美因為有你，魚兒跳躍，鳥兒歡唱因為有你，地球才會如此美麗……生命離不開水水就象母親的乳汁一樣，哺育著地球上所有的生命，水就是生命的源泉，珍愛水資源，生命多甘甜。一切，因為有你。2、請用力擰緊我，我愿意承受痛苦。3、滴答滴答，這不是我要的旋律。4、節(jié)約每一滴水，關愛生命之源。5、愛一滴水就是愛全世界！珍惜吧，因為水是生命之源！請不要讓水龍頭流眼淚，不然它會生氣的。“珍惜我，就從一點一滴做起吧！”“愛惜生命之源，“關”住滴滴點點”交通安全溫馨提示語：安全才是離家最近的路。車好人好道路好，更需你來照章跑。你不爭我不爭，交通事故不發(fā)生。和諧泉州萬家歡樂，文明交通一路平安。帶著安全意識上路，載著幸福感覺回家。開車心頭毋通趕，免得吃快弄破碗。（閩南語）違法通行，安全為零。給他人讓路，為自己著想。禮讓為榮霸道恥，各行其道皆歡喜！事故皆因大意起，安全駕駛要牢記！文明行車，讓我們的城市溫馨一點；安全駕駛，讓你我的家人放心一些。系上安全帶，對己對人是關愛。行車一走神，事故敲你門。帶十分小心上路，攜一份平安回家。交通規(guī)則記得牢，一路平安大家好。讓則通，通則暢！路路無“違”，天天平安。心態(tài)平穩(wěn)不急躁，條條都是平安道。交通法規(guī)要知曉，出行常伴吉祥鳥！駕車專心，家人寬心，路人放心，安全是金。你趕我趕，趕出無情車禍。你讓我讓，讓出有序交通。一秒兩秒不重要，生命安全最重要，交通安全心中守，幸福安全大家有。開車路上馬大哈，隨時隨地把命搭。不怕車多人多，就怕安全意識滑坡。向左走，向右走，交規(guī)謹遵守；往前看，往后看，安全長相伴。常念安全“緊箍咒”，牢記規(guī)章“護身符”。溫馨紅黃綠，和諧人車路。心中裝有紅綠燈，神州大地任你行。麻痹，安全的天敵；謹慎，事故的克星。不喝酒，多睡眠，行車上路才安全；守法規(guī)，遵法紀，生命保障最實際。寶貝接送人常情，學校門口別亂停。孩童雖小心里明，如此帶頭不可行。開車酒不沾，大家就平安；酒“若”穿腸過，開車就出錯。交通安全時刻記，幸福生活一輩子。為了不使您的生命之舟寸步難行，請自覺遵守交通規(guī)則做文明公民。駕車通電話，劍在頭頂掛。家人多牽掛，路人更害怕。電話無線，生命有限；駕車通話，危害極大。星有軌，車有道。看清箭號，請走正道。拐彎路面尚危險，降速行駛好相閃，雖然車輛有投險，安全意識不得減。無視交規(guī)，事故成堆。親人有交代，系好安全帶。開車不比賽，平安常常在。速度快一點，危險就難免；話語多一點，分心不可免；一點又一點，平安哪里撿。疲勞駕駛人車危，酒后駕車家難歸。靠邊接手機，疲勞請休息，安全帶要系，請別拼運氣。千里萬里走一趟，開車路上多謙讓；我們安全有保障；全家心里都舒暢！紅燈亮時，管好你的腳步；綠燈亮時，管好你的速度！風景在行車的路上，最美是你我的禮讓！慢一點不要急，平安生活是福氣，擠一點不要慌，互相禮讓才寬敞！紅燈微微笑，請你歇歇腳！交通安全勿僥幸，違章駕駛要人命！手拉手筑起交通安全防線，心與心營造關愛生命樂園！

來源：m.201410/。

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一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇二十

作為一名小學一年級的學生，我對糧食的認知和理解不斷加深。在學校的課堂上，老師們通過各種方式，讓我們了解到糧食的重要性和如何合理的食用糧食。今天，我將分享我的學習體會和對糧食的認識。

第一段：了解糧食種類的不同。

在一年級的學習中，我們開始接觸不同種類的糧食，包括大米、面條、面包、玉米等。我們在課堂上通過觀察、品嘗和實驗等多種方式來了解不同糧食的特點和適用于不同場合的食用方法。比如，我們知道面條有多種做法，可以加入蔬菜、雞蛋等各種配料，可以做成燴面、干炒面等不同口味。吃面條將有助于增強體力和身體的能量。

第二段：認識糧食的作用。

糧食是我們身體的重要營養(yǎng)來源，可以為我們身體提供必要的能量和營養(yǎng)物質。在學校的課堂上，我們知道糧食含有多種維生素、纖維素等成分。是我們合理飲食中最為重要的營養(yǎng)來源之一。我們還學習到，吃不同種類的糧食可以滿足不同的人群和不同年齡段的特定營養(yǎng)需求。

第三段：學習糧食的合理食用方法。

合理的食用糧食，能夠幫助我們身體更好地吸收營養(yǎng)物質。我們學習到，每餐應當適量，多樣化，不偏食；應當分類合理，粗細搭配，使身體能夠攝取不同種類的營養(yǎng)物質。在日常生活中，我們學生在吃飯時要量力而行，自己知道自己的能量需求，不要過飽，不要浪費糧食。

第四段：學習糧食的安全。

學習糧食的安全，是我們不可忽視的領域。我們應該了解如何保管和處理糧食，避免不必要的食品安全問題。同時，保持飲食衛(wèi)生習慣，避免食品交叉感染和其他食品安全問題。我們要小心口袋里的零食，不要嘗試他們未開包的食品，并盡可能開后吃完，避免變質。

第五段：總結。

總的來說，在這一年級的學習中，我對糧食的認識更加深入。從了解不同糧食種類、認識糧食的作用、學習糧食的合理食用方法和學習糧食的安全等方面，我都有了新的認識，并且學會了如何合理飲食。我深刻認識到，糧食對我們的身體來說是非常重要的，我們一定要好好保護，合理運用。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇二十一

星期天的中午，小軍聽見奶奶叫：“小軍，吃飯啦，今天做得都是你喜歡的菜!”小軍聽奶奶這么一叫，就飛快地跑到桌旁一看，果然都是自己愛吃的，有蝦、魚、螃蟹……小軍連忙坐了下來，拿起碗，狼吞虎咽地吃了起來，邊吃邊掉，桌上、地上到處都是米粒。奶奶看到了，很不高興，氣沖沖地說：“碗中的米飯，每一粒都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，不能浪費米飯。”但是小軍不以為然，沒有把這件事情放在心里。

吃完了飯，小軍來到客廳，打開收音機，津津有味地聽了起來。當聽到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這一句話的時候，才想起奶奶的教導——糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，不能浪費。他非常慚愧，連忙站起來，飛快地跑到桌旁，用手把一粒粒米飯撿起來，放進嘴里，邊吃還邊說“這些米飯是我掉下來的”。一旁的奶奶看見了，高興地伸出大拇指，夸小軍真是的知錯能改，愛惜糧食的好孩子。

中午,小文餓了,他去奶奶家拿了一個月餅,高興的邊玩邊走邊吃了起來,月餅渣掉了一地。真浪費!

還記得一年級學過的那首詩嗎?

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

每一顆糧食都是農民伯伯汗水的結晶。所以我們一定要珍惜糧食，更要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

中午，英英和奶奶在家里吃飯。可是，英英吃了半碗飯吃不下了，想要倒掉。奶奶看見了忙說：“農民伯伯種糧不容易，他頂著烈日，去翻土;割草;除蟲;澆水等，我們要愛惜糧食。”英英低下頭，一句話都不說，把飯全吃完了。奶奶笑瞇瞇地看著英英。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇二十二

親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家好!

我是20x級3班的何思源，我演講的題目是節(jié)約糧食，人人有責。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”大家一定聽過這句詩吧，但又有多少人做到了呢?我們都只是嘴上說說而已，沒有任何行動，我最開始也覺得節(jié)約糧食并不重要，浪費一點沒什么，我也并沒有理解這句話想要告訴人們的。

有一次吃飯，我剩了半碗飯，媽媽撇了一眼，指責道：“不可以這樣，回來吃完!快點!你天天都在背‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，怎么就做不到呢?”

我不服氣，大聲反駁：“不就是半碗飯嗎，不吃怎么了?!你不是說中國很強嗎，這么點飯都沒有嗎?”

媽媽有些生氣，還是努力平靜下來，對我說：“如果中國所有人一天都這樣浪費半碗飯，那么一天就要浪費7億碗飯，中國一年浪費的糧食能養(yǎng)活兩億人，你快點快來吃完吧!別磨蹭!”

我雖然有些驚訝，對于7億這個概念我有些不敢想，但心里還是極不情愿的，不服氣極了，但在媽媽命令的語氣下，我走了過去，弄了很多姜在碗里，借口說有姜然后吐掉，就這樣邊吃邊吐的吃完了。

讓我疑惑的是：一向民主的媽媽今天為什么會如此嚴歷的這樣對我說呢?

那一天，我在網(wǎng)絡上看到了一個視頻，一個叫李子柒的人發(fā)布的，視頻里記錄了一碗飯的歷程，最開始只覺得無聊，點開評論區(qū)看到各種肯定讓我重新認真看起來。一碗飯，從播秧，農民伯伯在田里，彎著腰一干就是一整天，又經(jīng)過很多天的呵護，可以收割了，穗兒打下來了，再把上面一層硬硬的殼弄掉，曬干，最后才能成為能吃的大米。一碗飯來之不易，我應該好好珍惜，不能浪費。看著看著，我終于明白了媽媽當時為何如此嚴歷。

即使在今天，浪費現(xiàn)象還是很常見，學校里，同學們把不愛吃的菜倒掉;在飯店，點一大桌子菜剩很多;在家里，也會有些飯菜被倒掉……這一切多么令人十分痛心呀!同學們，在學校盡量一次少打一點，多添幾次，在餐廳吃不完請打包，在家里盡量吃完，不要浪費，讓浪費少一點。農民伯伯也很辛苦，我們要珍惜糧食。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩雖短，但很有道理，讓我們一起讓浪費變少吧!謝謝大家!

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇二十三

教學目標：

1、借助拼音認識10個生字，其中5個會寫。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的食物，都是農民種出來的，應該珍惜。

教學準備：

教師：1、課前組織學生開展小隊活動，到農村、到菜市場、到糧店去考察，認識蔬菜和糧食。。

2、準備本課生字詞語卡片，少量大米、玉米等糧食和扁豆等蔬菜。

教學時間：2課時。

教學步驟：

一、初讀課文，整體感知。

要求學生借助漢語拼音，讀準字音，讀通課文，圖文結合整體感知課文內容。

二、再讀課文，掌握生字詞。

1、學生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準生字字音。

2、學生看田字格自己認讀生字，有不認識的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認讀情況。為進一步熟記理解生字可采用多種方法。如：組詞讀、“開火車”讀、搶讀、同桌互考、“一字開花”等。

3、認讀生字時，要注意讀準“食”（翹舌音）、“菜”（平舌音）、“卜”（輕聲）、“糧”、“瓜”（三拼音）。

4、在田字格中指導書寫：讓學生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對照的習慣。

三、朗讀課文，理解內容。

1、指導學生正確朗讀課文，學生提出問題，師生共同討論解決。

2、引導學生注意認識書上所講的三種糧食、四種蔬菜，然后讓學生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高粱、小米、黃豆；芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。

3、講講你認識的幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等。

四、復習鞏固、練習拓展。

1、用下面的字口頭擴詞（能組多少組多少）。

瓜（）（）（）豆（）（）（）。

2、鼓勵學生仿照“……都是……”的句式說話。如：韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜；小明、小東和我都是少先隊員。

一年級愛惜糧食（優(yōu)質24篇）篇二十四