有了理想，我們才能在人生的道路上堅定不移地走下去，克服一切困難和挑戰。接下來，我們將為大家介紹一些成功人士的理想實現策略，希望能為大家提供一些思路和方法。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇一
每個人都有自己的夢想，每個人的理想都是不同的。
我的理想。
是長大以后當一位醫生。想知道我為什么會有這個理想嗎？那就聽我細細道來吧！
記得在我上三年級的一個晚上，我發了高燒，已經有四十多度。爸爸媽媽趕快把我送到了醫院。到了醫院以后，一位醫生走過來摸了摸我的額頭，很燙很燙。于是就把我推到了治療室。醫生說：“打針其實一點都不疼，只是麻麻的，不要害怕。如果你在打針的時候聽話的話，等你的燒退了以后，我請你吃肯德基好嗎？”我說：“好的，你一定要信守諾言喔！”“好”醫生說。醫生要開始給我打針了。在醫生給我打針的時候，我沒有動，我也沒有哭，我也沒有鬧媽媽，所以醫生說要等我的燒退了以后馬上帶我去吃肯德基，我高興極了。過了幾天，我的病完全好了，醫生也過來對我說：“走吧！吃東西去！”到現在我還清楚的記得，那一天我吃了一個漢堡、一杯可樂、等等。那一天我很開心。但是遺憾的是，至今我也不知道那位醫生的名字！好遺憾呀！我將永遠記住那位醫生，我也要做一位向那位醫生一樣的優秀的醫生。從此，我立下志愿，長大以后一定要做一位醫生，為人民服務。要做一位優秀的醫生。所以，從現在起，我必須嚴格要求自己。
我相信，我的理想一定會實現的。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇二
我的理想。
是做一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的第一幅該是什么呢？我要去畫萬里長城。小時侯，爺爺對我說：“萬里長城是一條巨龍。”上學了，老師對我說：“萬里長城是中華民族的象征。”我的理想是做一名畫家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關，看看被人們稱為“天下第一關”的山海關。然后，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風采都描繪下來。
哦，假如我是畫家，我還要畫什么呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野；我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠；還要畫那熱火朝天的建筑工地……到那時，我一定會背著畫夾，來到我度過六年小學學習生活的母校。那時的母校，教學樓一定會是幾十層高的摩天大廈，整個校園會像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。
啊！假如我是畫家，我要時時刻刻地背著畫板，帶著畫筆，走到哪里就畫到哪里。那時我要周游全國，用我的畫筆把它們都畫下來我相信我有朝一日我一定會成為一名出色的畫家。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇三
一天，我從床上起來后，我發現我的面前有一道傳送門。我不管三七二十一，直接走了進去。
哇！是孫悟空！孫悟空正在與牛魔王進行激烈的戰斗。我躲在一個大石頭后面，偷偷的看著孫悟空。孫悟空好像發現我了一樣，十分注意我前面的大石頭，我看著看著就睡著了。
當我醒來時，我發現我睡在床上。突然，門開了，孫悟空走了進來。我說：“孫悟空，你怎么會在我。我家里？”孫悟空說：“我一直都在你家里呀！我跟牛魔王戰斗完畢后，我準備去現代玩玩。我抽中了你家，所以我就來了。”我說：“孫悟空，我們出去玩玩吧！”孫悟空說：“人們會不會發現我呀！”我說：“你就變成一條小狗吧！但你要跟著我一起走！不然會走丟的！”孫悟空說：“好！”
于是，我帶著孫悟空去游樂園玩了。我和孫悟空玩了碰碰車。玩的時候，孫悟空小聲對我說：“小心點兒！別把我撞飛了！”于是我慢了下來。
此外，我們還去玩了摩天輪，孫悟空說：“摩天輪太慢了！”于是，我就帶著孫悟空去玩了過山車。孫悟空說：“這讓我想起了我騰云駕霧的感覺！”
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇四
理想是一盞明燈，照著我們前進的步伐。有理想的人面前，一片光明。沒有理想的人，世界一片空白。因為，如果有理想，就會向那個方向前進，心中充滿希望，我的理想是當一名出色的畫家。
從小我就覺得畫畫特別有意思，更加覺得拿起筆和紙時十分神氣。一見到讓我覺得無比美麗、難忘的事物，我就會拿起筆畫下來，放入我的收藏夾，這會是我成功之后的回憶。
理想是彼岸，現實是此岸，努力是雙槳，只有努力才可能達到理想的彼岸。所以我立志要成為出色的畫家，我想，應該只有畫畫才能讓我靜下心來看清世界。當然在成功的路上也會有一些挫折。
有一次，少年宮舉行了一次畫畫比賽，我心想，終于可以大展身手了。于是，回到了家里我不斷地畫畫，畫了一遍又一遍，從早上畫到晚上，直到我滿意為止，這時，我媽媽勸我不要那么用功，別把身體搞壞了。可我就是不聽，繼續畫，由于喜歡畫畫，于是把速寫、素描畫、色彩畫各畫了幾幅，又一張一張的修改。第二天，我把辛苦了整整一天才畫好的完美作品交了上去。結果到了出排名那一天，我居然失敗了，連前十名都排不上去。雖然我很不甘心，但這更加加強了我對成功的渴望。又加深了我對成為畫家的信念。
畫家，這是多么親切而又神圣的詞啊！為了達到這個目標，我要從現在開始，向這一神圣的目標看齊，我會堅持不懈的向這個目標前進的。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇五
理想是我們奮斗的精神動力。以下是小編帶來的。
我的理想。
作文，希望對你有幫助。
動物一種容易滿足者，有吃，有喝，有住就行了。不像人類，除了有吃、有喝，有住以外，還有許多的夢想。
我就有許多的夢想：做個科學家，做發明家，做歌星，做演員我最大的夢想，還是圓我現在的心愿：好學習，長大后當一名出色的教師，把我的知識分給那些貧困的沒有錢可以去讀書的小孩。
我為什么會有這種理想呢?因為有一次我在看新聞的時候，看見有一個出色的教師放棄他的大好前程，到貧困區給那些因受到難的小朋友教書。我被她感動了，真的被她感動了!
是啊!老師可以給學生講課，讓世界上許多學生知道許多知識，老師是多么的偉大呀!老師是一個非常神圣、受人尊重的職業。羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”
理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”最終實現我這些理想，所以我要好好學習為實現我的理想而努力。加油!!!
每個人都有一個美好的理想，當然我也不例外。
在我三歲時，我的理想是當一名解放軍，解放軍穿著軍裝，背著手槍，多威風呀!可是有一次我在電視里看見日本鬼子和解放軍叔叔打仗，打得十分激烈，解放軍犧牲了許多人，地上血流成河。這下子可把我嚇壞了，打算以后再不做解放軍了。六歲時，我的理想是做一位飛行員，想到飛行員開著飛機，帶著乘客，在藍天中翱翔，還可以觀賞陸地上美麗的風景，那多帶勁。現在，我九歲了，理想又變了。現在，我的理想是當一位著名的天文學家。那是我們學了《數星星的孩子》以后，我知道了北斗星總是饒著北極星慢慢地轉動，這是為什么呀?我對天文知識產生了濃厚的興趣。回到家，我神秘地對媽媽說：“媽媽，我長大了想當一位著名的天文學家。”媽媽說“好啊，但這可不簡單，你要向張衡學習，從小注意觀察，刻苦鉆研，多看天文知識方面的書。”我想，是啊，要實現理想很不容易，我現在就應該好好學習，天天向上，打好基礎。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇六
在幼兒園的時候，我們經常看一些有關于警察抓壞人的電視，我很喜歡那些威嚴的警服，于是，我樹立起了第一個理想——當警察。要成為一名警察，一定先學好本領，讓自己的身板變的更加硬朗，抓到犯人，我一定耐心地審問他，教育他，使他的人生變得更加有意義。可是這個理想很快就破滅了，因為我懂得了當警察的艱辛與危險。
于是，我又被那栩栩如生的畫面所吸引，第二個理想又誕生了——當畫家，我又知道了達芬奇畫蛋的故事。長大了，我覺得當畫家這個幼稚的理想太可笑了。
我又想當美容師、企業家、科學家，可是我現在還沒實現一個理想。
網上說，神馬都是浮云，但我不這么認為，只要我努力奮斗，理想就不是空想。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇七
我的理想。
就是當一名"白衣天使”——醫生，一名救死扶傷的醫生，救助許許多多痛不欲生的病人。
諾貝爾的理想是致力于研究固態火藥，周恩來的理想是致力于“為中華崛起而讀書”，孫中山的理想是致力于“三民主義”，毛澤東的理想是實現解放事業……可見，每個人都應該有自己的理想。理想是一個人的奮斗目標，是一個人的努力方向和人生軌跡。只有抱著遠大理想，才能激發自己奮發向前的動力，實現人生的價值。反之，如果離開了理想，就會渾渾噩噩，一事無成。
我的理想是什么呢？我的理想是當一名醫生。醫生是一個崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診，大到手術，關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個垂危病人，我的心里即羨慕又佩服，所以我非常喜歡醫生這個職業。
醫生是救死扶傷、挽救生命的，身著白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，醫生這個的職業是偉大而崇高的。他們有著無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！
重慶5。12汶川大地震，震驚全國，家喻戶曉。我在電視上看到，因為汶川地震而導致房屋倒塌，許多人沒來得及逃出來而被壓在里面了，然而在每一個坍塌的角落里，總能看見無數醫生守在自己的崗位上做自己應做的事情，他們將傷者送往附近的醫院，夜以繼日的忘我工作，為傷者動手術，使病人早日恢復健康，他們的勞動沒有白費，傷者終于從死神的手上奪了過來，使傷者脫離危險，與家人團圓。看到這個新聞，我就決心一定要成為一名救死扶傷的醫生。
醫生這一職業是光榮的，也是偉大而崇高的，它是把許多生命垂危的人從死亡線上拉了回來的職業。從現在起，我一定要好好學習，將來做一名救死扶傷的好醫生，治好一個垂危病人，讓我們努力學習為我們的理想做出奮斗，為自己人生的道路打下基礎，為日后在社會競爭立于不敗之地。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇八
我有很多理想，個個都不一樣。小的的時候我最喜歡小動物、喜歡各種昆蟲，媽媽為我買來法布爾的《昆蟲記》，陪我天天閱讀《昆蟲記》，讓我知道了溫順的螢火蟲竟然是一種食肉動物，知道了四年在地下干苦工，一個月在陽光下歡樂，這就是蟬的壽命，知道了很多很多昆蟲的故事，聽到了這么多美妙的故事，使我對昆蟲更加感興趣，于是我就對媽媽說：“媽媽，長大了我要研究昆蟲的秘密！”媽媽告訴我說：“你要研究昆蟲，那將來就當個昆蟲學家吧！不過，現在的你可要好好學習呦！努力掌握更多的知識，將來才有可能成功，對不對？”
后來我對石頭產生的興趣，為什么有的石頭是黑的，有的是白的，有的石頭則很光滑，有的石頭是亮晶晶的。媽媽給我讀了《神奇校車》，讓我知道了巖石原來有那么多的種類，我們居住的地下還有那么多的秘密，真是太神奇了！我對媽媽說：“媽媽我長大了要研究石頭，尋找我們地下的秘密。”媽媽說：“好啊！你要研究石頭，那將來就當個地質學家吧！探尋我們美麗祖國地下的寶藏。”
現在的我想當一名消防員，看到電視里消防員叔叔那么英勇的戰斗在危險的地方，奮不顧身，我就想當一名英勇的消防隊員，長大后向他們一樣，做一個勇敢的人，保護大家的安全。我一定會努力的！
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇九
“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有美好的生活。”這是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一句名言。說到作家，大家并不陌生。所以每一個人都得有自己的理想，才能過上好的生活。
我的理想是當一名作家。每一個作家都能寫出精彩不乏味的文章。當我看到他們寫的文章時，我不禁怔住了，里面不僅含有大量的知識，還有好詞名句，語句也如此的通順，寫得富有生機，值得我們借鑒，學習。其實文章的內涵還遠不止這些，有的勵志故事，讓人奮發前行。
記得某一天下午，爸爸媽媽買回了一些書，其中有沈石溪的動物小說《第七條獵狗》。我剛拿到手，便有些愛不釋手。里面一個又一個緊張刺激的情節，使我心驚膽戰，時而心懷憎惡，時而拍手贊嘆。
有時，我讀著讀著，竟忘了吃飯。那天，媽媽買了許多美味的菜，飯煮好了，就等我過來。“兒子，吃飯啦。”媽媽和藹地說。“哦，來了。”我雖口上說，但卻心不在焉。“兒子，吃飯啦……快過來吃！”我還是置之不理。我的褲子上好像有塊磁鐵一般，把我牢牢地和椅子吸在一起。“兒子？你在干嘛？吃飯啦！飯都要涼了……”見我沒來，媽媽站了起來，徑直朝我房間走去。
“兒子……”我這時才聽見媽媽已經過來了。“我放下書，一個轉身，看著媽媽。只見媽媽眼里充滿怒火，眉毛高揚，心中顯然有些不快。見媽媽這樣生氣，我只好出了房間，吃起飯來。
吃完飯，我又津津有味地看起書來。
我現在最大的問題是詞匯量太少，素材積累不夠多。為了實現我的理想，我要多積累好詞，也多積累好句，留心觀察生活中的點點滴滴。
“沒有理想的'人，就如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，就如黑暗的地獄，昏昏沉沉，沒有光明。”讓我們行動起來，去實現我們的理想吧！
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十
小時候，我的夢想是當警察，因為我的哥哥是警察，壞人見了都怕他，好人見了都尊敬他，我覺得很威風。可是，我近視了，而警察是不能近視的，夢想毀滅了!
七八歲的時候，我在電視上看見神舟飛船帶著楊利偉叔叔飛向了太空，我又覺得科學家很偉大，像牛頓他們，我們這些后代人人都知道他們的名字，還紀念他們。還有我國的科學家錢學森爺爺，因為他，我們國家不再被外國人欺負，袁隆平爺爺發明的雜交水稻解決了我們中國人的吃飯問題，我也想有這樣的成績，大家都會贊揚我、紀念我，多快樂呦!
現在我有了新的夢想，我要當最偉大的老師，可以培養出很多很多科學家，很多很多警察，很多很多醫生，這個愿望更偉大!不用猶豫了，教師是最好的職業，當教師是成了我的夢想。
我要當警察的老師，培養出許許多多的警察，讓壞人無處藏身，讓人們生活在和諧安定的環境中。
我要當科學家的老師，培養出許許多多、各個專業的科學家，讓大家的生活更加豐富多彩，更加方便。
我要當醫生的老師，培養出一批批醫學專家，保證人們的身體健康，讓大家不再因為疾病而痛苦。
不過夢想很美好，現實很迷茫。所以，從現在開始，我要爆發啦!!!!!
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人說：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。”有人說······我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師······”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
我不知為何會有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑著我。當老師這個理想之所以不時環繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺上，望著下面一片學生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多么想當一名老師，我多么多么想當一名老師!
老師在平凡中帶領學生暢游知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峰，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當一名老師!”
理想與熱情，是我們航行的靈魂的舵和帆。我們每一個人都有理想，沒有理想就等于人生沒有了目標。
我的理想是當一名教師。因為只有教師，才能把知識傳播到世界的每一個角落。
我曾經在書上看過這樣一個事情：
有一個山區，那兒條件艱苦，每天幾乎都是以饅頭為食。經常狂風大作，下雨不停，沒有一個老師愿意到那兒去教書。孩子們睜著一雙雙眼睛，他們是多么渴望學習啊!
終于有一天，一位有愛心的青年來到了山區，教孩子們學習，孩子們見又來了一位老師，欣喜若狂。
從此，孩子們又能上學了!可是這位青年在山區里吃不飽，穿不暖，還十分害怕風雨天。
有一天，孩子們興高采烈地來找老師學習，可是一進門，連老師的影子都沒有看見。老師走了，孩子們的淚水奪眶而出，他們又陷入了等待。
我們有寬敞的教室坐，我們有和藹的老師，我們多么幸福啊!可是山區的小朋友就不同了，他們沒有明亮的教室，沒有和藹的老師。對那些渴望讀書的孩子來說，那種生活就是一種煎熬。
所以，我想當老師，我想教山區的小朋友們讀書認字，讓他們也能夠學到知識。
想做一名教師，我現在應該先認真學習，先讓自己充滿知識，只有這樣才能教好學生。
我還要再買一些關于怎樣教育人的書籍，從小就要多多學習這方面的知識。老師上課時是怎么教學生的，是怎么對待學生的，我都要了解，為以后做一名優秀的教師墊定一個很好的基礎。
既然我要去山區教書，就應該適應艱苦的條件，惡劣的環境。當教師不止要有很多知識，還要會書法，會唱歌，會跳舞。看來我要多方面的發展了。
我堅信，有理想，什么美好的愿望都會實現。沒有理想，也就永遠不會有美好的實現。
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往!
那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終于在草跺里發現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個勁的說：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。
俗話說：“理想是人生的導航!”醫生啊，多么崇高的職業啊，如果做醫生可以挽救下一個個鮮活的生命，那么，我愿意!
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十一
理想是夜空中閃爍的星星，是茫茫黑夜里指路的燈塔，它帶人生活的希望，它照亮了前進的路。每個人都應該有自己的理想，并為之奮斗，我當然也有自己的理想，我的理想是成為一名服裝設計師。而讓我擁有這個理想的，緣于一本叫《名人傳記》的書。
一個周日的下午，完成作業后，百無聊賴的我，隨手從爸爸的書櫥里抽出一本書翻了起來，我先被書中的一些精美的圖片吸引住了，繼而又被書中的名人的傳奇故事吸引，在書中，我認識一個叫卓凡尼。華倫天奴的外國人，他出生在一個充滿藝術氣息的意大利海港尼布斯市，華倫天奴家世代從事服裝生意，卓凡尼是這個家庭的第三代繼承人，他曾就讀于意大利著名大學研讀舞臺服裝設計。畢業后加入家族的服裝王國，他天才橫溢，是與生俱來的藝術家。由于他對潮流觸覺敏銳，再加上多年來與設計師共同創作的經驗，很快便吸取了各家之長，創立了其獨特的服裝風格，并因此獲得了各種榮譽。卓凡尼在服裝上的積極努力奮斗，讓我感動不已，我也想成為一個像他那樣的服裝設計師，為人們設計出各種美麗的服裝，把大家裝扮更加漂亮。但空有理想是遠遠不夠的，必須要有實際行動。因此，從堅定了自己的理想之后，我總會很關注身邊的同學、父母、朋友……的穿著打扮，一有時間便會看電視上的服裝秀，把攢下來的零花錢用來買關于服裝設計的書，隨時隨地帶著圖畫本，把自己頭腦中的靈感，描繪到圖畫本中，設想著這些畫作被我親手變成一件件美麗的服裝，穿到大家身上的樣子。
因為有了理想，我對學習變得更認真了，我知道把成績提上去，我才能有機會到更高的學府去實現我的理想。我相信，只要堅持不懈的努力，理想終會變成現實。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十二
每個人都有著自己的理想，正如舒爾茨所說“理想就像星星——我們永遠到不了那里，但是像水手一樣，我們用它指引航向”。只有有了理想，才能讓我們在人生道路上找到正確的方向。而我，也有自己的一個無與倫比的理想。那就是當一個科學家、發明家。
在二、三年級時，我們班有一個同學擅長于制作一些小發明，別看那些小發明很簡陋，可其中的科學道理卻不少，令人欽佩！比如，可以洗凈襪子的“小洗衣機”；可以在水面上行駛的泡沫輪船；他甚至做出了一個小電風扇……在驚訝之余我也很羨慕他：他的手怎么那么巧呀！于是我立志要當一名科學家、發明家，用自己掌握的科學知識制作出有益于人類的各種大發明，成為世界上著名的發明家。
說了這么多，我也有些小和尚念經的意味了！當然，我不能光說不做，那樣會一事無成。我要在自己的日常生活中自己制作些小發明，就算用木頭刻一把匕首也好，也算是鍛煉了自己。我還要多看關于科技方面書籍、資料，了解現如今世界上尖端的科技。這些事情讓我所能得到的知識固然不能讓我成為科學家、發明家，可如果我從現在起一步一個腳印，慢慢積累，終有一天，我會實現自己的宏愿，成為一個發明家的！
有志者，事竟成。我要用自己的努力與今天立下的志向，創造出明天的光輝。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十三
每個人都會有理想，并且根據年齡的不同，心里確定的理想也會不一樣，會有所改變。
在小的時候，我想當一名特警，這大概是大多數男孩子的本性，大家共同擁有的理想，覺得警察有槍，在制服敵人時很酷。為此，爸爸經常成為我的敵人，我去制服他。爸爸還給我買了很多玩具槍，讓我過一過“槍癮”。
到了現在，我的警察夢還沒消失，但。
我的理想。
更多地傾向了醫生這個職業。因為我的爸爸、姐姐都是醫生，從醫生的角度、這方面給我了不少的“熏陶”，而且由于我經歷了三次骨折，我看見了作為一名醫生的本質——救死扶傷，像天使一樣呵護人們的生命。我見識了一位骨科醫生處理病癥時麻利的動作、嫻熟的技術和方法，讓我贊嘆不已。再加上一個“全職醫生”——爸爸曾給我說過：“每當我成功地做好一個手術、治好一個病人時，我就特別有成就感。”因此我就下決心將來做一個好醫生。
我現在的理想是當一名好醫生，你的呢？
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十四
教學目標：
1、通過《勸學》這首古詩的學習，體會讀書、學習的重要性，提高學生學習的積極性。
2、準確、流利地朗讀、背誦古詩，初步理解詩意。
3、在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字的方法。
4、認識10個生字，會寫更、書、勸、學、首、遲、發7個生字，掌握一個新部首。
教學重點：
1、認識10個要求會認的字，會寫7個要求會寫的字。學會新部首。
2、在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字的方法。
教學準備：
1、關于讀書、學習的名人名言。
2、生字卡片。
3、學生提前查閱有關讀書的名人名言，以及顏真卿的資料。
第一課時。
一、創設情境，激趣導入。
同學們，大家進入學校，每天都在讀書、學習，大家知道關于讀書、學習的名人名言嗎?
大家知道的可真不少!教師也找到了一些這們的名人名言。出示：學而不厭;天才出于勤奮;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟;少壯不努力，老大徒傷悲;盛年不再來，一日難再晨;及時當勉勵，歲月不待人;莫等閑，白了少年頭，空悲切。
學過書法的同學都知道，顏真卿是唐代著名的大書法家，他創造的書法具有雄偉剛勁、大氣磅礴的獨特風格，被稱為顏體。但是大家也許不知道，他所有的這些成績都來自于他從少的.勤奮好學，后來他把自己的學習經歷和體會寫了出來，為后人留下《勸學》這首詩。
二、朗讀古詩，初步體會詩意。
1、教師示范讀詩，詩的節奏為：三更/燈火/五更雞，正是/男兒/讀書時。黑發/不知/勤學早，白首/方悔/讀書遲。
2、教師領讀。
3、學生自由讀詩。
4、個別學生讀詩，教師糾正字音。
5、學生齊讀古詩。
6、學生自由讀詩，同時找出要求會寫的字。
三、在文本中學習要求會寫的字。
2、學習學：朗讀詩的前兩句。
3、學習更：指導發音。
4、學習書：前兩句詩的意思是晚上要挑燈夜讀，早上雞叫就要起訂讀書。
5、學習發：發是多音字。
6、學習首。
7、學習遲：后兩名詩的意思是有的人青少年時期不勤奮，等到白頭時再想學習，恐怕已經晚了。
8、認讀要求會認的字：學習燈讀勤悔。
四、再讀古詩，感情詩意。
詩的用意是勉勵青少年及早努力，不虛度光陰。
五、背誦古詩。
六、鞏固生字。
1、送字寶寶回家。將詩文抄在黑板上，學生將生字卡片貼到正確的位置。
2、多音字練習。
3、字理識字練習。
出示道字的演變過程，讓學生練習講述。
七、課后作業。
熟練背誦古詩。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十五
理想是什么?理想，是一個人對未來事物的想象和希望。縱觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現實的發展過程。
人類就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從文明，成為這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢?其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實的過程。
雖然每個人都有自己的理想，但是由于每個個體所處的物質和的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求糜爛的生活，其理想是錢財的不斷占有，成為億萬富翁;有的人追求的是顯赫的地位和無所不及的，其理想是成為顯貴;有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類的不斷發展進步而活著，其理想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業，能在上爭得一席地位;中年時期，由于生活的磨礪和現實的，再加上肩負著養老扶幼等重擔，這時的理想便是安居樂業，能有一個和諧的家庭和;進入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，的樂園。
理想，它是一個人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園。現實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標和家園?不過是大小不同，與低級的區別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行尸走肉。
活著的人，是不可能沒有理想的。
理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，了一個人前進的途。一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十六
每個人都有屬于自己的理想，有的人也許有一個理想，也許有許多個理想。我也有很多個屬于自己的理想。從出生到現在，我的理想是有很多個的，比如說成為軍人，成為醫生，成為企業家。理想的作用對于我們來說好像就是人生路上的導航一樣，可以指引我們能夠更加快速的成長。但是對于很多人來說，理想只是理想，很多人有的時候只是想想而已，并沒有付諸實踐行動。雖然說到現在為止我的理想并沒有成功，我也沒有成為扶危濟困的醫生，也沒有成為保衛家國的軍人，更沒有成為娛樂圈的明星。
以前的時候我的理想是有很多的，但是現在我的理想已經慢慢變少。也許隨著時間的推移，隨著自己的成長和成熟，也越來越看懂了現實。小時候的理想更像是一種夢想，但是對于我來說，對于很多人來說，依然需要有著理想的。如果一個人連理想都沒有的話，那么他的人生又和咸魚又有什么區別呢？對我們來說，理想是非常重要，也是一種人生成長的必需品。因為理想能夠明確我們的方向，可是實現理想卻是一個非常漫長的過程，甚至有的時候付出我們整個人生都有可能沒有辦法完成自己的理想。更何況，在實現理想的過程中，還需要經歷許許多多的困難和挫折。以后，許多的人因為困難和挫折選擇了放棄理想。可是對于很多人來說，也許只要再堅持下去，那么就有可能獲得成功。
但是實現自己理想的人總是少之又少。著名的居里夫人為了實現自己的理想啊，在數千噸的瀝青之中，不分晝夜的工作數年的時間才提煉出自己想要的物質。也正是因為他對自己理想的堅持，才推進了我們人類科技的進步以及發展。我們每個人在不同年齡的時候，理想總是隨之而改變的。理想雖然說離我們好像很遙遠一樣，但是也處處能夠體現在我們的生活之中。如果真的想要去實現理想，去接觸理想的話，那么我們的'生活之中肯定會觸碰到自己以當初為什么要許下自己的理想。比如說自己因為喜歡讀書，所以就立下了成為一名作家的理想，但是因為各種方面的原因，自己只好成為一名業余作家。理想對于我們來說是一種成長的必須品，我們不需要去完成它，但是我們一定要擁有它。擁有理想可以讓我們的人生變得更加完美，更加豐富。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十七
每個人心中都會有一盞明亮的燈，這盞燈就是——理想！
每個人的理想都是渾然不同的，但都是遠大的，都是為人民、為老百姓服務的。它可以是醫生、設計師、售貨員......
我的理想是當一名老師，因為我覺得老師是特別光榮的一份職業，它很偉大，所謂“一日為師，終身為父”。這份職業可以為社會做貢獻，可以為祖國培育出熱愛祖國、熱愛人民、對社會發展有好處的人才。所以，360行里邊，我選擇了做教師。而我并不是與大多數老師一樣在城市中教孩子，而是去山區里教那些小朋友。
這個理想要從兩個方面說起：一、小時候，我和小伙伴玩一些小朋友玩的游戲，玩枯燥乏味了，就想玩點新鮮的游戲。這時，有個人便說玩當老師的。經過大家的一致同意后，我們各自回到家里，拿出自己的小畫板和寫得，匯集在一起再經過“慎重”（其實是石頭剪子布）的考慮，由我來擔任“老師”一職。我意想不到，膽顫的走到那三尺講臺——一個比較高的臺階上，拿出準備好的物品，在上面歪歪扭扭的寫上字，嘴里還依依呀呀的念著，挺像幾分老師的摸樣。從此，我便對這門職業產生了濃厚的興趣。
二、我曾經在電視上，報刊中看到過一些新聞報道，山區里有些家庭困難的人家，沒錢供小孩讀書，再加上遙遠偏僻導致孩子們大字不識。為此，我非常可憐他們。
通過這兩方面，我決心幫助他們，讓他們的生活也如我們一般幸福美好。
因此，我必須要嚴格管理自己，要有求知的精神。每當遇到難題時、偷懶時、驕傲時，總有一股力量在提醒我，不要退縮，不要偷懶，不要驕傲，那就是理想！
理想就像是一盞明晃晃的燈一樣，指引我們明確的方向，不讓我們迷失......
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十八
(一)知識與能力：
1.有感情地朗讀課文。
2.理解課文內容，理清作者寫作思路。
3.品讀重點句子，品味語言的質樸美。
(二)過程與方法：
1.自瀆課文，感受鄉村孩子的生活和學習。
2.交流討論，感受鄉村月夜美好，體會師生情感。
(三)情感態度和價值觀：
感受山村生活的恬淡幽靜和師生之間的真摯感情。
教學重點、難點。
讀懂課文，理清作者寫作思路，感受師生間深厚情誼。
第一課時。
一、引入猜想，激發閱讀興趣。
“晚上”是靜謐的，“月光”會給人清爽的感覺。《有月亮的晚上》向我們展示了山村的秋夜，一片純凈的長天，一輪皎潔的圓月。這迷人的夜晚，會發生什么故事呢?下面請同學們自瀆課文。注意要把課文讀準確、流利。
二、初讀課文，理解內容、理清寫作思路。
1.師：讀完課文，說一說：《有月亮的晚上》這篇課文記述了怎樣的故事呢?(有月亮的晚上，為了滿足孩子們的愿望，我這個鄉村教師犧牲了僅有的一點自學時間，陪伴他們讀書的故事。)。
2.通過自讀課文，你覺得鄉村孩子快樂嗎?你是從哪些地方體會出來的呢?教師引導學生理清本文寫作思路。
(月夜相約—踏月上學—教師伴學—高歌散學)。
第二課時。
一、充分朗讀，感受鄉村月夜的美好，體會師生相互依戀。
1.出示中心話題：師：“有月亮的晚上，真美“是作者的切身體會。請同學們再仔細讀課文，聯系課文內容說一說你感受到了月夜里的哪些美。
小組內交流。
全班交流，教師適當點拔。
學生：
老師：月亮、小河、楊柳、長堤，多么美麗的景色，同學們就美美的讀一讀吧。
老師：月夜寧靜，月光柔和，夜風輕輕。教室里師生無言的相互守著，無言早已勝過了千言萬語，因為他們彼此熱愛，相互依戀。我們怎樣體會這讀一讀呢?指導朗讀。
老師：明亮的月光流淌在每一個人的心里，流淌到師生相伴的歲月。的確，有月亮的晚上，真美!大家再讀一讀。指導朗讀。
老師：有月亮的晚上，真美，那么這個美麗單指景色美麗嗎?
(月夜里的美不僅在月色，還美在有月亮的夜晚發生的事情留給人的美的享受。也就是師生之間相伴的歲月，那師生間的深情厚誼。)。
再次品讀全文，在感受“踏月上學景色美”，“教室伴學意境美”，“高歌散學情趣美”的同時，感受自始至終流淌在師生心間的美好情誼。
二、拓展積累。
表達師生情誼，人與人之間美好情誼的作品不計其數，課下搜集有關作品。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇十九
少年時代是個多夢的花季。我有一個美好的夢想——發明家，想當未來的“芯片專家”。
未來是高科技發達的時代，我要用納米技術，生物技術發明制造多種功能的“芯片”，這種超微型“芯片”可以毫無痛苦地植入人的大腦皮層，幫助人們實現自己的理想。 來自：作文大全 我發明的“讀書樂”芯片，可以讓學生在最短的時間內學會所有的功課，掌握所有的知識，未來的學生，有更多的時間去旅游，感受大自然，發現大自然的奧秘，他們的視野會更開闊，身體將會更強壯;他們有更多的時間去參加自己喜愛的活動，去自由地生活。這樣，他們的學習才會“步步高升!”
等他們長大了，他們可以根據自己的興趣愛好和能力，選擇我的“職業芯片”，讓自己成為各行各業的專家。“美廚房”不僅廚藝精湛，通曉古今中外大餐，而且還是個不錯的營養學家，“高級護理”“藝術幼教”“汽車修理”等各種職業應有盡有。那時候，人們再也不會失業了，他們可以根據自己的年齡更換自己的職業芯片。
我發明的“數學通”、“物理通”、“化學通”芯片是專門為想當科學家的年輕人準備的。讓他們在身體最健康，精力最旺盛時就從事高科技的研究，那時候我們中國將是世界上強盛的國家!
對了，我的“好公民”芯片是每個人必須裝置的，因為我希望未來社會充滿文明、幸福。
這就是我的理想。這是我多夢的花季里最美的一朵花，我要用科學知識來灌溉它，讓它早上開花、結果。
童年充滿了神奇的幻想，童年充滿了對未來的追求，有的人想當傲視天下的大官，有的人想當掙錢無數的精算師，而我的理想是當一個數學家。
我從小對數學有著無限的興趣。自我上學以來，經常中午不讓爸爸媽媽睡覺，出數學題給我做。日久天長，我逐漸產生了想當數學家的理想，希望通過我的努力，使科學更先進，為人民造福。
當一名數學家談何容易?為了理想，我要加倍努力學習。嘴動不如手動。現在一有時間，爸爸就給我出一些奧數題，寒假這一段就做了100多道，并且把第四屆“希望杯”六年級的奧數比賽第二試的題也做了，那個難啊!幾乎每天要用去兩三個小時。其實，有一句話說得好：陽光總在風雨后。
當數學家，是要計算、研究結果的，我曾發現了一個規律——奇妙的495(用三個不同的數字先組成最大的數，再組成最小的數，經過一次或多次計算，最后的差總是495)，很巧妙，我激動不已，向爸爸說了后，上網一查，才知道已經有了這個規律，我很灰心，但并沒有放棄，雖然現在我還沒有在數學王國里發現奇妙的成果，可是只要繼續努力，有朝一日，我就可能發現一些規律，愛迪生在經過無數次的試驗后才發明了電燈，我相信，上天不會讓努力的人失望的。
我那時會多么喜悅!那時，想想以前付出的汗水，我會多么高興!
我要為自己的理想去奮斗，去努力!
每個人都有自己五彩繽紛的夢，都有自己想要實現的理想;每個人的理想又都是一盞指路的明燈,指引著我們到達成功的彼岸!
而我的理想就是當一名警察!
想知道我為什么有這樣的理想嗎?那是因為我從小就喜愛警察這個崇高的職業，每次在電視里看到警察叔叔的颯爽英姿，我就不由自主的“操練”起來。我多么希望自己也能穿著警服、神氣十足地拿著ak47與那些壞蛋進行殊死搏斗!為人民除暴安良!每每想到這些我都熱血沸騰!恨不能馬上長大，真正成為一名光榮的人民警察!
我還要好好學習，爭取每門功課都必須達到95分。現在已經是二十一世紀了，當警察不僅要有一個好身體，還要有智慧，而智慧是靠豐富的知識來實現的!只有學習好，掌握的知識豐富，才能更多的了解罪犯的心理，掌握更多的當今高科技犯罪的防御手段，還有......相信隨著我掌握知識的不斷增加，能力的不斷增強，我會實現我的愿望的!
如果我能當上一名警察，一定要遵紀守法，一定要造福人民，努力多抓壞人，為社會多盡一點綿薄之力。做一名為人民服務的好警察!
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，一個人如果有了遠大的理想，偉大的抱負，就等于有了奮斗的目標，前進的方向和動力。
我們每個人都有自己的理想，有人想當白衣天使，有人想當服裝設計師，有人想當一名優秀的作家，有人想當高尚的科學家……而我的理想是做一名光榮的人民教師。
我剛上小學的時候，看到一個個慈祥的老師站在講臺上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽底下最辛苦但又最光輝的事業。
我想，十幾年后，我或許能實現心中的理想，站在神圣而威嚴的講臺上，面對著一張張天真又單純的面孔，拿著書本一本正經的給學生們講課，把他們引入知識的廣闊天地。
我要帶他們去鄉間，采摘最香甜可口的果實，播種最飽滿的種子，待秋收后，讓他們親自感受收獲的快樂。帶他們去宇宙，去探訪星星和月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣的美麗景象。帶他們去大自然，與鳥兒為伴，與大樹交友，讓他們認知一個不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。帶他們去海邊，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚兒身上，探索海底的神奇與奧妙……在前進的道路中難免有學生會掉隊，那我就給他們將英雄任務的故事，講紅領巾的責任與義務。看著學生們一天天的成長與進步，我該有多么高興與欣慰啊!
那時我會化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學生照亮和指明前進的道路。“變”成一位園丁，精心培養著祖國的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻給人民的教育事業，獻給活潑可愛的學生們。
這個理想是我不斷前進的動力，我要從現在開始，奮發圖強，掌握知識，鍛煉能力，將來爭取當一名出色的人類靈魂的工程師。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇二十
我喜歡蔚藍的大海，喜歡空無一人的小島，喜歡動物的陪伴，喜歡金色的沙灘，也喜歡樹林中書屋的`樂趣。而這些“喜歡”，構成了我理想中的住所。
我理想的住所要面朝大海，背對森林。我想在海邊蓋一幢小別墅，外表以藍色和白色作為屋頂和墻壁，屋內裝飾以海濱風格為主，房子有三分之一要在水面上，在前門要修一個木頭做的棧道，棧道旁停一艘艇。在棧道上可以釣魚，也可以隨時準備下水。我屋內的廚房一定要大，然后就是臥室，臥室的光線一定要好，最好有一個小陽臺。這個房屋只需要兩層，天臺一定要大，在頂上建個露天游泳池，再在旁邊放一個燒烤架和幾張躺椅，我可以叫我的朋友一起來玩。
在建房子的地方是一個離城市不太遠的小島。在房子面朝森林的那邊開個后門，把后門的一大塊地方改造成土地，種一些花草之類的。在那里，我想養一貓一狗，幾只倉鼠和幾只小兔子。兔子養在土地上，建一個小小的園子來養它們。我可以在土地上種一些糧食，在沙地上種一些西瓜和甘蔗，吃的實在不夠的話，就從外地運吧。
我的屋子應該是十分節能的，因為我用的是海水發電，我想在前門那邊建一個衣帽間，什么泳衣，潛水衣，裙子，衣服樣樣俱全。在浴室里要有很大的一個浴缸。我還想在屋子旁建一個能蕩很高很高的秋千，這樣我就可以蕩起來時像鳥兒一樣感受風中的自由。
在樹林中，我想找一棵最大的樹，在樹下用麻繩編成一張能夠讓人爬上樹的網子，在樹下用木頭建一個林中小屋，里面放上躺下十分舒適的墊子，下雨的時候，我就可以躺在里面聽著雨聲，讀一本喜歡的書，十分愜意。
這就是我所愛的，所想的，所期待的理想居所——面朝大海，背對森林。
六年級語文第三單元我的理想（通用21篇）篇二十一
我的理想是當一位科學家。當我看到像愛因斯坦、牛頓那樣偉大的科學家的故事時，我的理想就開始有了。
我當科學家的原因是想為人民做出貢獻，為中華民族造福。
現在的地球，大氣污染、水源污染、垃圾污染……情況嚴重，如果我是一名科學家，我要讓大家保護環境，愛護花草樹木，保護動物，并做出能保護大氣的機器，從而為人民大眾好好造福。
但是，我現在只是一個普通的小學生，還面臨著人生第一關：小升初。只有靠上理想的中學、大學。我才有可能成為一個科學家，如果現在我不努力學習，就不會考上理想的中學，也不會考上理想的大學，當一個偉大的科學家的理想就將會成為泡影。所以，努力學習，從現在做起，不要等到以后才后悔。
常言道：“書籍是人類進步的階梯。”我現在要努力讀書，為以后人生打好地基，更是為了我的理想，接下來的時間里，我要向公辦班沖刺，也是為了我的理想。
當然，我當科學家也不是為了我的財富，而是為人民做出貢獻，好好保護我們的地球，我們的家園。我要做一個像愛因斯坦那樣的人，做一個偉大的科學家，用我的智慧改變整個世界。
是啊，我的理想就是當一個偉大的科學家，好好為人民做出巨大貢獻。