優秀作文是在寫作過程中，通過運用正確的語言表達和合理的邏輯思維，表達出深入的思考和獨到的見解。小編精選了一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作參考和思路。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇一
提起我的童年趣事，還真不少，今天我就挑一件最趣的事給你們說說吧。
那是一個炎熱的下午，溫度可真高，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了不停地叫著，樹木都耷拉著腦袋，一動不動地呆立著，周圍一絲兒風也沒有，大人們穿著個背心，躲在樹陰下還不停地冒著汗，可是我和幾個伙伴卻偷偷地溜出了家門，準備到小河邊去玩耍。
一陣急行軍后，我們小隊便來到了目的地——家鄉的那條小河邊。爬上那塊高高的石頭，放眼四望，遠處是一大片一大片綠油油的稻田，低下頭，映入眼簾的便是那清澈見底的河水，仔細瞧去，一只只小魚兒在水底里自由自在地游著，那可愛的樣子惹得我們紛紛跳進水中開始摸起魚兒來，可是捉了半天，除了浪費了些力氣弄渾了河水啥也沒逮著，我不甘心，繼續搜尋著魚兒的蹤影。眼瞅著一只魚兒鉆進了石頭下，趕緊兩手圍了上去，可是張開一看，兩手空空，什么也沒有。還不死心，翻開石頭，幾只小蝦和一只螃蟹慌慌張張地從里面爬了出來，原來這是它們的“家”！費了九牛二虎之力終于抓到了一只小魚，便想跟同伴們炫耀炫耀，正當我笑得得意的時候，誰知那魚又從我的手指縫里鉆了出來，唉，計劃失??！
不久，我們又開始在河邊打起水漂來。李祉俊真是高手，一塊那么厚的石塊居然可以從河的這邊漂到那邊的河岸，像我這種低手根本不消跟他比，只有欣賞的份了。江志成也不賴，隨手撿起一塊石頭，用力一扔，石頭蜻蜓點水般擦著水面飛行七八次才停了下來，看得我是目瞪口呆。
玩累了，喊渴了，怎么大家的嘴巴好像都有些冒煙了？不知是哪個小鬼出了個餿主意，居然叫我們喝小河里的水，還笑著說這是天然的礦泉水。沒想到大膽的江志成還真的一頭栽進了河水里，“咕咚咕咚”地喝了起來，好一會兒的工夫才抬起頭，咂咂嘴巴，連聲說真甜真甜。哇，這水可以喝，見此情景，我們一個個都大叫起來，爭先恐后地低下頭去喝水，你擁我擠地，一時間小小的河岸成了熱鬧的菜市場。喝得正起勁的時候，忽然一個伙伴大叫道：“那邊有甘蔗！快走！”一群人立即停止了“飲馬”行動，向甘蔗地奔去，由于跑得急，李祉俊的褲襠竟然裂開了，笑得我們前俯后仰，有的甚至在草地上打起滾來。不笑了，不笑了，吃甘蔗！吃甘蔗！終于笑夠了，我們便安安靜靜地坐在草地上美美地嚼起了甘蔗。
就這樣，我們在這兒歡呼大叫盡情玩耍，直到下午五點半才戀戀不舍地回了家。雖然這事已經過去有一年多了，但它常常重臨于我的心頭，讓我時?；貞浧鹉敲篮玫耐辍?/p>
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇二
小時候的我總是很羨慕大人，他們可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管著，自由自在，是多么快樂?。∥遗瓮约阂材芸禳c成為大人，不用再整天被爸爸媽媽管著，做自己喜歡做的事，那該多好！
可是媽媽告訴我，長成大人要用好久的時間。我不相信，心想：一定有什么快速長成大人的竅門。一天，我看見了正在廚房媽媽做飯，只見她在炒菜時總會撒一些白色的東西下去。我一問，才知道那叫鹽。媽媽還跟我說，菜里放點鹽會更好吃，大家才會多吃點飯。可是為什么媽媽在炒菜時要放鹽呢？多放些肉不是更好吃嗎？經過思考后，我得到一個答案，那就是——多吃鹽能快速長成大人！“媽媽一定也是吃了許多鹽才長成大人的！”我心里想。
于是，在晚上吃飯的時候，我偷偷舀了半勺鹽，倒進我的稀飯里。我迫不及待地吃了一口，呀！好咸！我緊鎖著眉頭，艱難地把口里的飯硬吞下去。我看看自己，還是原來的樣子，一點都沒長高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀飯，再看看自己，還是沒有長高！媽媽看見了我痛苦萬分的表情，關心地問：“怎么了，不舒服嗎？”媽媽見我沒反應，便嘗了一口我的稀飯，剛放進口就全都吐出來。媽媽問我怎么回事？我只好把自己的“發現”一五一十地告訴媽媽，媽媽聽了哈哈大笑起來，對我說：“你要多吃飯，多運動才能長大，不能只吃鹽！”
你看，小時候的我多么好笑、有趣！
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五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇三
童年是多么令人回味無窮。一個炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去了外公的故鄉———余姚。我跟著大外公來到了河邊。河上有一群鴨子排成一隊，開心地在河里游泳。它們游了許久，慢慢地靠岸了，大外公把鴨子們趕上了岸，我看呆了，心想，明天也要去試一試。第二天一早，我早早地起了床，來到河邊，發現鴨子們不見了，只看見有幾只母雞和幾只公雞。那時候，我并不清楚雞是否跟鴨子一樣會游泳。我暗想，我只得趕雞了。
費了好大勁，雞兒們都被我趕下了河，河中不時地傳來“啪啪啪”的聲音。大外公聽見聲音，立馬跑過來，看見雞兒們都掉下了水，急得慌。一邊把雞兒救上岸，一邊對我說：“你怎能把雞趕下水呢？它可不會游泳的呀！”我聽大外公這么一講，知道自己做錯了事，幫大外公把雞救上了岸，結果雞兒們真正地成為了“落湯雞”。我問大外公，鴨子到哪兒去了？大外公說，孩子，我給它們喂食去了。我恍然大悟。
每當我想起這件事，就有說不出的愜意。我的童年是美好的，在這五彩繽紛的歲月中，發生的一件件事情，像一顆顆小星星，在記憶的天空中閃爍。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇四
每當讀到《趕?！愤@篇文章時，我都會想起我的童年趣事。
記得小時候，我聽媽媽說，長大了考上大學就可以坐小汽車當大官。我很很羨慕，于是我每天都認真學習。
一天，我聽樓上的王阿姨和媽媽說：“樓下的小明考上了大學，是因為他鋼筆水喝得多呀?！薄皩Π?”媽媽附和著她。
樓下的我聽后，心想：我考上大學的機會快要來臨了。然后，我到爸爸書房拿了瓶鋼筆水，大喝起來。喝完后我就覺得肚子里排山倒海。我實在太難受了，就打電話給媽媽說：“媽媽，我剛喝完鋼筆水，肚子現在難過死了，你快來呀?！闭f完，我就什么都不知道了。
等我醒來后我發現自己已經在醫院了。等我出院回家后，鄰居們都說我是個“傻丫頭。”唉，真沒羞呀!
雖然這的確是件傻事，可現在的我回想起來，還真是覺得有趣呢。
我的童年趣事像一個五彩斑斕的盒子，用晶亮的珍珠一個個的串起來，讓我印象最深刻的還是那冬天打雪仗的趣事。
那是我八歲的`冬天，外面下起了大雪，雪花飄飛，這真是個打雪仗的好機會!我和幾個伙伴下去比賽打雪仗。比賽開始了，我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個伙伴，“嗖”的一聲，我的雪球砸中了一個“敵人”，“耶”!我興奮地歡呼了起來，接著，對方也開始對我們攻擊了，滿天的雪球像一個個壘球朝我們扔來，我們左躲右閃，忽然，有一個人在背后攻擊我了，說時遲，那時快，我剛好轉過身來，那個雪球猛的向我臉上一砸，弄得我臉上全是雪，活像一個圣誕老人……。
我的童年是活潑的、有趣的。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇五
童年，像一條流淌的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。但我記得最深的，要數小時候做過的一件傻事。
那是我六歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房炒菜，發現沒有鹽了，便著急起來。為什么呢？因為家里只剩下我一個小孩，外婆擔心如果自己出去買鹽，留我一個小孩在家怕發生意外，帶上我又不好辦事。外婆正左右為難的時候，我自告奮勇地對外婆說：“外婆，讓我去買鹽吧！”
“你？”外婆疑惑地看著我。
“對！我以前去過好幾次呢！”事實上我一次也沒去過，但這個時候外婆也只能無奈地點了點頭。
很快，我從小賣部買回了鹽，正高興著呢，誰知一個不留神踩到了地上的香蕉皮，“嘭”的一聲就摔在地上，裝在袋子里的鹽撒了一地。我立刻慌了神，爬起來，趕快把鹽捧進袋里。白花花的鹽卻弄臟了。心想這回該挨外婆罵了。正不知如何是好，抬眼看見隔壁的王奶奶正在淘米，我深受啟發，心想：既然米用水可以洗干凈，那么鹽一定也能被水洗干凈。想到這里，我得意地向王奶奶借來了一個水盆，把鹽倒進水盆里，再往大院的水龍頭接水，水盆里的水很快就滿了，我學著王奶奶剛才淘米動作，把手伸進水里使勁攪拌了幾下，然后想把鹽撈起來，誰知所有的鹽都“神秘”地失蹤了。我慌了神，趕忙向家里跑去。
回到家，我怯怯地把事情的經過講給外婆聽。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣是可以洗的，鹽遇到水就會溶化。別怕，就當買個經驗。”說完就大笑起來，我也笑了。
美好的童年總是讓人回味無窮，想起那時的我，真是有趣極了！
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五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇六
在我的記憶深處，潛藏著許多有趣的事：放風箏、追蝴蝶、打水漂……它們就像一顆顆閃亮的明珠，伴隨著我成長。而讓我印象最深刻的，就是那次我和我的小伙伴去池塘邊捉蝦了!
沿著那條熟悉的田埂，向前走去，我和小伙伴們提著水桶，臉帶微笑，去池塘邊捉蝦了。一到池邊，我便戴上手套，撈起褲腳下水，水涼絲絲的，拍在腿上可爽了。等小伙伴們都下了水，我一聲令下，大家開始了捉蝦行動。我用我的火眼金睛四處搜尋著。呵!你瞧，那正有一只大蝦在伸著懶腰睡大覺呢!好機會，只見，我輕輕地抬起腳，又輕輕的放下，簡直能做到悄無聲息。我躡手躡腳的走到了蝦的旁邊，剛想伸出手去抓，可它的那幾條小長腿似乎動了幾下。完了，不會被發現了吧?真當我要臨陣逃脫時，它似乎翻了個身，又繼續睡著了。“嘿嘿，這下你可逃不掉了!”我狡黠的笑了笑，心里暗想著。我找準時機，猛的一撲!“哈!我捉到蝦了，我捉到蝦了!”我向小伙伴們炫耀的道。他們紛紛向我投來羨慕的目光，讓我給他們看看?？烧斘覐堥_手掌看下蝦時，里面卻除了青苔啥也沒有。小伙伴們哄堂大笑起來?！霸趺纯赡埽颐髅髯サ降?”我暗自嘀咕著，把青苔扔了三丈遠。
我剛收拾好心情，扭過頭，準備繼續尋蝦時，卻不防腳底一滑，雙手揮舞著，睜著燈泡大的眼睛向后筆直仰去，只聽撲通一聲，我便已經四腳朝天摔了個屁滾尿流，好事兒的表弟邊對我做著鬼臉邊說：“姐我可只聽說過人捉蝦，可沒聽過蝦捉人啊，你要不要再摔幾個跟頭啊!”說完便笑著溜走了。我摸著頭爬了起來，聽了表弟的這番話，我也只能呵呵了!
我繼續開啟了捉蝦模式。只見石頭上的兩只小蝦正在海闊天空的閑聊呢!我貓著腰，雙手拿著三角巾，緩慢地靠近他們。我來到了它們所躺的石頭后面，目不轉睛的盯著他們，找準時機，一合毛巾，我把手張開一條縫，兩只小蝦正在里面拼命掙扎?！拔易サ搅艘?”我把蝦放進水桶里，開心極了!
快樂時光總是過得那么快，我們在太陽余暉的照耀下提著水桶滿載而歸。這件事雖然過去很久，但在我的腦海里卻是件揮之不去的一段有趣的記憶。它就像一顆寶石在我的心里閃耀，給我帶來無限的快樂，幫我保存著那段美好的童年趣事!
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇七
童年是充滿色彩的，有哪件。
童年趣事。
令你難忘呢?以下是小編帶來的童年趣事。
作文。
希望對你有幫助。
記得那是我很小的時候，一個星期天的上午，我在外面玩兒，弄得滿頭大汗。一回到家，我就對媽媽說：“哎呀，媽媽，不好了，我都快熱死了，快幫我想個辦法，讓我涼快涼快?”媽媽從廚房走出來，不耐煩的說：“熱了就快去‘吹’風扇唄?！?/p>
當時我以為‘吹’風扇是用嘴吹，于是我跑到風扇前，對著風扇使勁兒地吹?？墒俏疫B吃奶的勁都使出來了也不頂事。站在風扇前，轉著小眼珠，猛然間我恍然大悟，肯定是因為我個兒太矮了，于是我馬上找來一個小板凳，我站在那上面又用盡力氣吹，把我累得滿臉通紅，比紅蘋果還紅，豆粒一樣大的汗珠從額頭上落下來。這樣一來，我感覺越使勁兒的吹越熱，根本沒感到涼快。我便生氣地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了。
現在我一看見風扇就想起這件有趣的事。
我的童年有很多趣事，其中有一件，至今讓我難忘。
有一天，爸爸進門后從包里掏東西。我聽到響聲，一蹦一跳迎了上去，以為爸爸給我買好吃的東西呢。我忙接過來，一看，白色的小球;仔細一看，扁扁的。
我高興地問：“這東西能吃嗎?”
爸爸神秘地說：“不能，這些叫‘樟腦球’是很厲害的‘子彈’哦，能殺死蟑螂的!”
“哦!”我應了一聲，心里感到很好奇，“這些子彈能爆炸嗎?”
“哈哈哈……”爸爸大笑起來，“當然能啰!”
“這么厲害?”我高興地手舞足蹈，“這下我不怕蟑螂啦!”
一天晚上，我獨自在房間里玩。忽然，一只小東西闖入我的眼簾，啊，蟑螂!我嚇得迅速奔到衣柜跟前，抓過“子彈”，一個接一個扔向蟑螂?！芭?”樟腦球砸在地上、柜子上，四分五裂。有一粒正好砸到蟑螂身上，我再接再厲，近距離瞄準，使勁砸它。
“該死的蟑螂，不能猖狂了吧?我成神槍手啰!”
爸爸媽媽聞聲趕來，看到滿地的樟腦球和一只垂死掙扎的蟑螂，無奈地搖搖頭。
從那以后我再也不怕蟑螂了，這件事也一直讓我難忘。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇八
光陰似箭，歲月如梭，從我呱呱墜地那一瞬間，到現在將近十三年的時光，“童年”的印象還烙印在我的心中，那一張張歲月的照片，還像跑馬燈般，在腦海中回旋著，童年般的夢想，想起來，還覺得當時真是傻呢！
我曾經幻想著自己是拯救世界的超人、是保護公主的王子，也是將小紅帽從大野狼的肚子救出來的獵人，還記得，四歲時，異想天開的用紙做了鳥的翅膀，從高處往下跳呢！摔個四腳朝天還沾沾自喜，那些回憶，就像是鑲入記憶寶盒中的鉆石，閃閃發亮的。
在我幼兒園小班時，有一次表演會上，我和弟弟，上臺表演跆拳道，我狠狠將弟弟打倒在地，還仰天大笑看著痛哭流涕的弟弟，回憶當時，我還真為當時的無理取鬧，感到萬分內疚以及無知呢！
還有一次，住在奶奶家時，我將家里的狗，當成木馬騎，還在上面大喊著：“公主，我來救你了！”那只狗還差一點，被我壓得喘不過氣來，被奶奶氣得半死，童年的快樂，就是如此天真爛漫，傻里傻氣的，但是現在想起來，還是讓我哈哈大笑呢！
童年時期，盼望著自己快點長大，但在長大時，我們卻不時的想起童年的時光，漫長的時光中，卻有一段美好、彩色的童年，那時的回憶，讓我有了往后的人生目標，盼望自己能從幼小的童年直到未來都有光明前途。
童年，就像是一個彩色的步道，帶領著我直奔人生的目標。
我的童年是豐富多彩的，記憶中的童年，總伴隨著奶奶家邊上的小溪，那里留下了我無數的歡聲笑語，一直令我難忘。
記得那時常常有小魚從溪中游過，小溪里的小魚五顏六色，有紅的、黑的、白的......有時我坐在河邊，一看就是一下午，心血來潮時我會卷起褲腿，脫掉鞋子，站在小溪邊的水里，用手抓小魚。每當我抓起小魚，奶奶就會倚在家門口喊我：“雯雯啊，別抓它，放在家里不好養，再說你把它抓了，他多孤獨啊!”“知道了，奶奶?！泵看挝叶紩叴饝?，邊傻笑著放開手中的小魚，讓它們向遠處游去?？粗◆~成群結隊的游著，我的心里也覺得甜甜的。有時候，會不小心被小螃蟹夾住了腳，每到那時，我就會非常生氣的拎起小螃蟹，想用力把它甩到一邊。這時，奶奶總會叫住我，語重心長的說：“雯雯啊，這小溪是小螃蟹的家，你闖進它的家里，還對它那么兇，這樣對嗎？做人不可以太自私了，快把小螃蟹放回小溪里?！遍_始我會不情愿的把小螃蟹扔回水中，時間久了，我會輕輕的抬起腳，晃一晃，讓小螃蟹自己游走。也就是那個時候，奶奶用她不停的嘮叨，教會了我不能自私，還要做個有愛心的孩子。
如今，回想起我的童年，記憶中那條小溪，成群結隊的小魚和奶奶那慈祥的微笑，耳邊也會不時響起奶奶的教導。我的童年充滿著幸福的回憶。
童年是包著草莓餡的黑巧克力，有苦澀的也有甜蜜的，并且使我眼睜睜的看著它溶化、一去不回，但是那無邪的笑容，母親緩緩的故事，彷彿仍在我的耳際中盤旋、跳動，使我經常乘坐著無形的時光機，回到童年那般多姿多彩、無憂無慮的純真年代。
還記得小時候常把早已拼好的積木拆開來重新做成自己幻想中的事物，實現自己心里的夢想世界，也還記得，有一次我去上課的鋼琴教室為了展現學生的琴技以及成果，辦了一場樂器學習成果發表會，在這場演奏會所有的學生一定都要上臺，這件事情對我的影響可大了，因為從小到大我從來沒有上過臺也很少去參加學校以外的團體活動，我是個很內向的小孩，所以從一開始我就對這場成果發表會非常的排斥，但是老師卻完全不顧我的想法而幫我選了貝多芬的快樂頌，在教我彈奏這一首曲子前老師先跟我講貝多芬的故事，才知道他在譜寫這首曲子時，耳朵早已聽不見但是他靠著對音樂的熱忱以及對生命的信任鍥而不舍的寫下去，后來終于完成一首人人叫好的曲子，聽完這個故事我從中得到了啟發，知道了自己所遇到的難關是多么的渺小，后來在發表會上順利的演出也使我不再那么內向。
現在的我已經初二了，但是童年的往事仍歷歷在目，而幼年時對音樂狂熱卻內向的我，也成就了現在的我。
童年就像是去了百慕大三角的飛機，一去不回。
童年，是我們最快樂的時光，在童年發生的點點滴滴就像天上數也數不清的星星，但在我五歲那年發生的事卻讓我記憶猶新。
那是在星期天早晨，爸爸打開窗戶，吮吸著新鮮空氣和大自然的清香。他望著天空，看！多么藍的天。瞧！多么明媚的陽光。爸爸一看就知道今天是個好日子，正適合去釣魚。
我和爸爸吃完中飯，我催爸爸：“走了，去釣魚了?！卑职中α诵Γ骸昂?，走吧！”我和爸爸背上了各自的魚簍，來到了河邊我們拔玉兒掉在于干透的鉤子上，再將魚竿拋進河里擱在岸上。去一邊兒玩耍戲弄，我玩著玩著看見了一只滿身帶著金粉的蝴蝶，只要我喜歡就一定要得到。我知道，我光跑是沒有用的，我停了下來，想先讓蝴蝶靜下來，停止飛翔，帶我想到辦法再來捉它。我看了看邊上有沒有什么工具，可以幫助我來捉蝴蝶，我看到了爸爸捉魚用的網袋，于是把網袋套在了一根竹竿上去捉蝴蝶。“撲通”一聲我掉進了河里，我大叫起來，爸爸看見了立馬把我拉起來，訓斥到：“你怎么回事兒？居然掉河里了?！?/p>
雖然今天我被爸爸訓斥了，可我依然很開心，因為，這件事讓我知道了，痛苦中也能找出快樂。
望著湛藍的天空，看見那云朵，自由自在的飄泊著；細聽那風，無邊無際的吹拂著，就好像童年的那道時光，如此寬闊，卻又如此單純。
童年，在我身旁的她，是我的朋友；在我身邊的那個你，是我的玩伴，和大家相處是那樣的和諧，這樣的溫馨，幼小而純潔的心，就如同銀河中最耀眼的那一顆星，回響在每一位赤子的心中。
進入小學，原本是充滿恐懼與無奈的，直到我拭去眼淚，抬起頭來看到你那真誠的微笑，那充滿友誼的雙手，牽著我走向童年專屬的天空。大家都叫她小涵，和小涵在一起最快樂的總是我，自己的新發現總是第一個告訴她，最希望她永遠陪伴自己更是我的心愿，和小涵在一起我了解到分享的喜悅、體會到友誼的真切。
然而，這樣的幸福并不是永遠的；我得知小涵要搬家的時候，我并不了解離別的感受；一直到她要從學校直接去外地的最后那一刻，我才知道流淚是在表達內心的悲傷，這樣來自于真心的淚水是止不住的，但我無從改變事實，只能躲在角落啜泣，百般希望這時她會再度帶著我回到童年的光陰歲月。
童年是幸福美滿的，但告別童年的時刻，卻十分痛苦，珍惜童年的一切回憶，珍惜回憶中的感情，持續向未來前進吧！不要悔恨的人生，不要沉浸在童年的美好，我要努力創造和童年一樣充滿意義的未來！
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇九
童年是什么?童年是五彩繽紛的風車，童年是炫麗多彩的貝殼，而對我來說，童年是一次次令人難忘的回憶?，F在就讓我們拾起美麗的貝殼，靜靜傾聽童年的趣事吧!
又是一個陽光明媚的星期天，我和媽媽走在去市場的路上，發現路旁有著一大群人緊緊圍著。我便好奇地走了過去，原來是一只只金色的小雞在嘰嘰喳喳地叫著，我哀求媽媽也給我買一只，可媽媽卻說：“不行，一只要好幾塊錢”。在回去的時候，我突然想到了一件事：小雞不是生下來的蛋孵出來的嗎?我也像母雞一樣孵出個小雞不就行了。想完，我立刻向家里飛奔而去。
到家后，我從冰箱中抱出四五個又大又圓的雞蛋，把它們放在墊子上開始孵化起來。此時媽媽回來了，看見我坐在墊子上，奇怪地問：“你在干什么?”“孵小雞呢!”我高興地答道。一想到一只又一只的小雞會孵出來，我的心里別提有多興奮了。媽媽大笑了起來：“傻孩子，你怎么能孵出來小雞呢。”我抬起身，發現雞蛋早已被我壓壞了。
這件事讓媽媽哭笑不得，但卻深深印在了我的心中，給我留下了美好的回憶。
【范例2】。
童年就像一本多姿多彩的日記，他記錄著我們從小到大的喜、怒、哀、樂。其中有一件事至今我都不會忘記，現在想起來我都覺得好笑。
那是周四的下午，到了我們吃餅干的時候(當時我還在上幼兒園)，老師把我們帶到了教師，讓我們做好然后每人發每個人發一個小碗，里面有幾塊餅干。雖然只有幾塊，但對于我來說已經夠好了。我一會就把餅干吃完了，貪吃的我又盯上了盛餅干的盒子。
我跑上了講臺，向老師要餅干，老師摸了摸我的頭說：“餅干沒有了，還有一點餅干碎你要不要?！蔽沂箘诺狞c了點頭，老師把餅干碎放進了我的碗里。同學們都用羨慕的目光看著我，我得意的做到了我的位置上。
因為餅干是干的，吃多了就會口渴。我又向老師去要水，老實說沒有。我就問：“老師有沒有水碎，給我一點?！崩蠋熜α诵?，并給我細心地解釋：“餅干是有碎，水是液體，所以沒有碎?！?/p>
每個人的童年都是多次多彩的，但一去也是不復返的;可不要讓我們的童年失去色彩。
【范例3】。
每當我想起“童年”這個詞時，我的腦海中就會浮現出我那天真，好笑，惹人發笑的童年，令我不住的笑個不停，好像還在那個時候，我的那些趣事如果著成一本書，足有磚頭厚的，這就是我的童年中第一件趣事：
那是一天下午，一個炎熱的`天氣，我光著屁股，舔著雪糕，大大咧咧的去院子里玩了，在路上我遇見了我的一個好朋友，石麗麗?！拔?石麗麗”我大聲地叫住了她。然后屁顛屁顛地跑到她跟前?！霸蹅兺姘?”我說。“嗯!到你家去!”石石麗麗淑女的說?！白?”我拉著她的手便頭也不回地走。
來到我家，我告訴她要玩結婚游戲，我當新娘，她當新郎，我說：“新娘是要穿婚紗的，我要穿婚紗!”我便想到了一個絕妙的的辦法——剪下窗簾做婚紗!于是我倆便動手做，做好了，我自豪的穿上了。我們倆玩得很好，一轉眼便天黑了，她要回家了，他回家沒多久，媽媽回來了，她看到了我的樣子，邊捂著肚子哈哈大笑，很顯然，我的樣子很好笑。
看到媽媽這樣笑我，我便一屁股坐在地上大哭起來，媽媽把我扶起來，哄哄我，給我講起了道理。
經過這次我懂得了一個道理，又失去了一個美麗的窗簾。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十
童年的趣事多得像晚上的星星一樣，可是其中的一件事情讓我仍記憶猶新。
那天，媽媽帶我到奶奶家玩。到了奶奶家，一下車我便迫不及待地向奶奶家的空地跑去。這時，一邊的草叢中發出了奇怪的聲音，向草叢看去，發現了一只通體綠色的螳螂。我的腦海閃過一個念頭：我要抓住它。于是，我便找了根木棍，將它從草叢里趕了出來。緊接著，我用木棍向它揮去，然而被它輕松閃過蹦到了我身旁，害我一不留神摔倒在地?！安荒芫瓦@么放棄!”我在心底默默地鼓勵自己，便爬了起來再次向它撲去，被它再次輕松躲過。再次跌倒在地的我，總結這兩次的失敗，吸取了教訓：不能強攻，只能智取。跑回奶奶的房子，在客廳里我看到了一只罐子，計上心來。對了，我可以借助罐子抓到螳螂!
說做就做，我捧著罐子，小心翼翼地躲在柱子后面等待時機。等待螳螂放松警惕，我猛地向它撲去，然而還是被它躲過。在幾個回合的戰斗中，它還是被我擒獲。然后，我在它的腳上系上了一根細繩，哈哈，它便是我的寵物咯。這時，一個人帶著他的寵物狗經過奶奶家門前，煞是威風。我便想，不如我開個先例，來個“遛螳螂”吧!可是它卻不肯和我一起走，無奈之下，我只好把它連拖帶拽地拖著走。當我意識到情況不對時，發現它早已弄斷繩子逃脫了。
這次抓螳螂真有趣!
【范例2】。
每個人都有自己的童年，不論是五彩斑斕的還是平凡無奇的，它也是我們人生經歷中的一段風景，或許在懂事之后會一點點模糊，但是總有幾件會一直留在腦海中。
在上幼兒園時，老師講過：“種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就得什么……”聽到這里，我想到：既然這樣，那么我種手就得手，這樣我就可以兩只手寫字，一只手拿零食吃，一只手……，可以做好多事情。我高興極了?；氐郊遥s緊拿上鐵鍬，又在桶里接滿水，讓爸爸幫忙。接下來我又按照老師說的話，來到陽光充足的地方，用鐵鍬挖了個小坑，再把手放進去，這時我累得氣喘吁吁，想讓爸爸幫忙便說：“爸爸，幫我把手埋起來吧?！睗M腹疑惑的爸爸皺著眉頭問：“這是在干嘛?”我神秘的笑了笑，把事情告訴了爸爸，沒想到，爸爸笑的前仰后合，我疑惑不解。爸爸說：“傻孩子，手怎么能種呢?手是一生下來就有的，花草樹木才可以種?！蔽衣牭孟±锖康?，爸爸說完便拉著我回去了。忙活了這么久，最后還是竹籃打水一場空。
看吧，這就是天真的我，這就是發生在我童年的趣事，是不是很有趣呢!
【范例3】。
在童年的世界里，我經歷了許許多多有趣的事，如同天上的星星，數也數不清?，F在讓我摘下一顆最閃爍的星星，給你們欣賞欣賞吧!在一個酷熱的夏日里，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，喘粗氣，蟬熱得不知如何是好，拼了命似的在樹上叫著“知了”“知了!”
吃過午飯，爺爺來到院子里拿著一把扇子坐在搖椅上乘涼。這時候，我跑了出來，對爺爺說：“爺爺，爺爺，你快給我講故事?！睜敔斦f：“孩子，爺爺困了，等爺爺睡醒了再給你講啊!”聽到這話，我就嘟著嘴玩去了。沒過兩分鐘，爺爺就睡著了，竟然還打著呼嚕?？粗鵂敔斔X的樣子，我腦中忽然有了一個鬼主意，我跑進了媽媽的房間拿了化妝品，然后來到爺爺身邊。我先用眉筆在爺爺的眉毛上偷偷畫了兩道大刀，接著，又拿起口紅在爺爺的嘴巴上畫了個“血盆大口”，最后在爺爺的臉頰上畫了一個大圓圈，紅得像猴屁股。畫完后，我“咯咯”地笑了兩聲，就趕緊捂上了嘴巴，生怕把爺爺吵醒。這時候，奶奶從屋里走出來，來到樹下乘涼，當她看到了爺爺小丑般的樣子就忍耐不住哈哈大笑了起來。奶奶的笑聲招來了爸爸和媽媽，大家看到爺爺的樣子都大笑了起來。然后爺爺被笑聲驚醒了，疑惑地看著大家，問到：“你們在笑什么?”我們卻笑得更歡了。雖然這件事已經過了很久，但我還是記得清清楚楚，每當我想起這件事總會為自己當初的調皮而情不自禁地笑起來。童年，就是一個很容易滿足的季節，快樂總會在我們頑皮的手中誕生。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十一
打開記憶的夜空,無數顆星星映入我的眼簾，每一顆星星代表著一件童年發生過的事情，有的可笑，有的充滿稚趣，有的意味深長……無數的小事串成我們成長路上的星星鏈，多么明亮，多么有趣!
三年級放暑假時，老天爺像是受了許多委屈。整天哭哭啼啼，像孩子的臉，說晴就晴，說雨就雨。好不容易雨過天晴，我和好朋友薇薇進行吹泡泡大戰。
我先滴了兩滴沐浴露在一只小木碗里，加上點水，然后輕輕攪拌，使水與沐浴露均勻，再準備兩根吸管。我們定下游戲規則：誰吹的泡泡多，飛得高，誰就獲勝。我連忙舉起吸管沾上那黏稠的沐浴露水，放在嘴里一吹，我吹的泡泡在陽光的照耀下，像一個個七彩球隨風飄舞，好看極了。我想：泡泡也有自己的家吧。大泡泡是爸爸，中泡泡是媽媽，小泡泡是孩子。我用扇子小心翼翼地扇，借著扇子的輕風，把它們一個個送上天，到天上與神仙做伴。
我昂首挺胸像只驕傲的大公雞，心想：這下看你怎么贏?回頭看看，微微的戰果，不看不知道，一看嚇一跳，她竟然一口氣吹了7個泡泡，他們7兄弟排著隊，手拉手慢慢地向天空飛去。
這一回合，我們平手。因為，我的泡泡飛得高，她的泡泡多。
哈哈……吹泡泡多么有意思，泡泡多么像我們七彩的夢，飛過藍天，飛過高山……。
在我四歲那年，有一天中午，我正要抱著布娃娃午睡。突然，我發現布娃娃的肚子空了。咦?布娃娃平時都好好的呀，怎么會突然肚子空了呢?一定是它餓了。我想道。于是，我連忙拿來我平時喝水用的小杯子，把昨天媽媽剛給我買的橙汁倒在小杯子里，拿去給布娃娃喝。
我把布娃娃的嘴掰開，把被杯壁在布娃娃的嘴邊上，輕輕往她的嘴里倒?？刹纪尥抟稽c兒也不領情，反而全部“吐”了出來，弄得嘴邊上，衣服上全部都是。我生氣地說：“你這布娃娃，我好心好意給你橙汁喝，你卻給我吐出來，哼!餓死你!”我生氣地把它扔向一邊，不管它了?？墒沁^了一會兒，我轉念一想：不行。要是把它餓死了，誰來陪我玩啊?于是我又拿了一個小勺子，把它抱起來，一勺子一勺子地喂給它喝?？墒?，它還是給“吐”了出來。
是不是它不喜歡吃啊，一定是!于是，我又去拿了我還沒吃完的早餐——一小塊肉松面包。我從上面撕了一點，它雖然咬住了，但是始終不往肚子里咽。怎么辦呢?它要是再不吃，會把它餓死的。我著急地哭出了聲。對了，我干脆直接往它肚里塞，這樣，它不吃也不行了。就這么辦!我拿來一把小剪刀，把它肚子上的衣服剪開，把橙汁和肉松面包一起塞到它肚子里。不一會兒，它的肚子就已經鼓鼓的了。我又用膠帶把它的衣服粘在一起。布娃娃肚子里那塊空的地方已經看不出來了，它又可以和我一起玩了?！疤昧?，太好了!”我高興地抱著它又蹦又跳。
等媽媽回來時，我向她把我的豐功偉績炫耀了一番，媽媽樂得前仰后合。結果，第二天，我的布娃娃就爛了。
童年時代，是那樣天真、純潔。我將會把它永遠珍藏。
童年是一首歌，童年的歌是美麗的。
正像高爾基寫的童年，高爾基寫的是關于童年的事情，而且寫出了他的貧窮。他的“大學”則是他干的活。而我們的童年不一樣，我們的是快樂的。
這是所有的歌中最好的音樂。
歌曲一：
小時候老是那么調皮，總是不想上幼兒園。為了不想上課，老師只能叫我睡一會兒。
差不多就是這樣的。我不喜歡這樣，但是，有幾次來的最早。
如果為什么記不清，我只能這樣的說：又忘了。
歌曲二：
長大后，我便上了小學，可惜，我是8歲開始讀一年級的。現在我已經四年級了，不過，像我遲讀的人也很多很多。盡管如此，我也不想管。
不想管的原因則是煩，一年級開學沒幾天，就尿褲子，這樣的事情，讓我羞死了……還有有的男子叫我胡子人，恨不得想扔他們，現在實在是沒辦法了，想準備轉學?？上В恢腊謰屇懿荒芡馕?。我最想去的是杭州讀書，不知道哪個學校好些……唉，日子不好過了，等考試后再說吧。
歌曲三：
有時我成績好，也有成績壞。但是，四年級的生活是苦的。
在于我的男老師，老師是一個嚴厲的老師，有時他還罰別人。我們早已受不了了，可惜日子還要這樣過。
又一個男老師，其實是來自湖北黃岡的，不過他教的不好。有一次上課，他還嚼口香糖，一邊嚼一邊講，我不想過這樣的生活，因為我不喜歡這樣的生活。
兩個老師比起來，還是我們學校的老師好。華星學校的老師都是垃圾，因為他們不會教，反而亂教。這個老師雖然嚴厲，但是我也好了一些。而那個老師不但讓我退步了很多，而且把我沒有想到的事情寫成瞎想了。
每一個人都有童年，想必大家都很熟悉這個詞吧……。
那是在我五歲時的一個美麗的春天，明媚的陽光照耀著大地，街上人來人往，我懶得出去走，正好家里有沒人，就打了電話叫朋友來玩，等她來了以后，迎來的第一句話就是“你的皮膚好黑哦”這無疑把我的自尊心貶低。我也不好說什么，只好應和著說：“那你有沒有什么秘方可以讓我的皮膚白一些?”“當然可以啊，那就需要一樣材料，蘆薈?！蔽倚睦锇蛋档南?，反正沒什么事情可干，就來做一做這個蘆薈“美白液”吧!
我在我家的花盆里順手拔下一片蘆薈然后跑到衛生間，挖“蘆薈肉”的工具、食用水等一些化妝瓶里必加的東西。我們先把蘆薈肉挖下來，然后榨成汁再過濾一下，蘆薈水就完成了，再加食用水，放……“ok!完成了’看著這個”勞動成果“，我們立刻把它有模有樣涂在身上。忙活了一個上午，也該休息休息了，于是倒在床上就開始呼呼大睡起來。
”啊~“睡了一個中午的覺，覺得臉上好像也有點變化，連忙叫醒朋友去鏡子面前看看?！疤炷?臉上怎么長痘痘了!”這時，只聽見大門開關的聲音?！柏愗?，家里來小客人了?”當媽媽第一眼看到我時，頓時哈哈大笑起來。我把事情的來龍去脈給媽媽說了個清楚。媽媽更是哭笑不得?！柏愗?，蘆薈沒經過加工是不可以涂在臉上的?！蔽一腥淮笪?，原來是這樣，從這以后，我開始學乖了，再也不敢亂做什么事情了。
呵呵!有趣吧!我的童年就是這樣!傻事組成的童年，七彩童年，歡樂的童年，令人流戀的童。隨著這段金色的時光緩緩流去，我已經不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十二
周末的下午，幾個同班同學在一片開闊的草地上舉行了一場足球賽。他們用書包與衣服、帽子做了一個進球門。
一個守門員，分腿彎腰，身體前傾，一副很認真的樣子，目不轉睛地注視著前方。這場足球賽引來了不少觀眾，其中有一個觀眾是這幾個小男孩的體育老師，還不停地對別的觀眾說一些踢球的技巧。
就在這時，一個球朝守門員飛過來，守門員一撲，接到了球，而他自己并沒有注意到自己的腿受傷了，一個扎著蝴蝶結的小女孩，拿出了一塊白色的手帕，遞給了守門員，守門員對小女孩說：“不用了，謝謝你。”小女孩又坐了回去繼續觀看。
一個帶著紅領巾的男孩，看得目不轉睛，生怕錯過每一個精彩的細節，還不時地向前探著身子。一個抱著洋娃娃的小女孩，好像對足球不太感興趣，她面無表情。一個腆著肚子的小男孩，看到情形不對，耐不住性子地站在守門員背后，仔細地觀看著。每當守門員接住一個球，觀眾們就會發出：“好！好！”的聲音，還不時地發出加油的聲音，像啦啦隊一樣。
他們的體育老師靜靜地觀看著，微笑著，好像想起了小時候和小伙伴們一起踢足球的場景。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十三
打開記憶的大門，尋找童年的趣事，眼前仿佛又出現這一幕。
那是一個夏天，我五歲的時候，媽媽從街上買回幾條金魚和幾只小雞。媽媽把金魚放進魚缸里，又把小雞放進箱子里。我正在看電視，只見媽媽從她的房間里走出來對我說：“我去上班了，你在這幫我照顧金魚和小雞。”“好呀！好呀！”我高興的大叫起來。
媽媽剛走，我便拿起玩具電風扇，對著小雞吹，我心想：現在天氣熱，我給小雞解解熱。小雞被我的玩具電風扇吹得東倒西歪，就像不倒翁一樣，看著這搞笑的情景，我不禁哈哈大笑起來！
過了好一會兒，我也困了，想跑進房間里睡覺，可不照顧小雞怎么行呢？“干脆就不睡覺了，邊看電視邊照顧小雞！”我果斷地做出了選擇。打開電視機，拿著遙控器，探到少兒頻道，“呀，太棒了，正在播放《三毛流浪記》，我的最愛！”我一下子被吸了過去，把小雞的事情忘得一干二凈。不知不覺，一粒粒小汗珠從我的額頭上滴了下來，我也感到實在是太熱了，便開著電風扇，這時，我忽然想到小雞會不會太熱了，但小魚不會熱，因為它在魚缸里游泳，小雞熱死了怎么辦？“啊，那就讓小雞也游游泳吧！”我的腦子里突然閃現出一個妙招?！昂茫@個辦法實在是太好了！”我高興的拍手叫絕。
我一口氣跑到院子里，把那四只可愛的`小雞抓在手上，跑到客廳里，呀，小雞用爪子直撓我的小手，弄得我的手直癢癢，我盡快把小雞放進魚缸里，對小雞說：“你們現在應該不熱了吧?！钡‰u剛進水里，就四腳直踢，我還以為小雞高興得在水里打滾哩。便又高興地跑到電視機旁看電視去了。
不一會兒，媽媽回來了。她在院子里沒有看到小雞，便十分著急，連忙跑回家，對正在看電視的我說：“歡歡，有沒有看到小雞呀？”“哦，看見了?！蔽译S便應了一聲?！澳切‰u在哪里呀？”媽媽十分著急的問。“它們正在高興的游泳呢！”“?。 眿寢尡晃业脑拠樀皿@惶失措，三步并作兩步跑到魚缸前，只見四只可憐的小家伙全都漂到水面上了！媽媽連聲問我怎么回事，我小聲的嘟噥著：“我只是想讓小雞游游泳！”媽媽聽了我的話哭笑不得。
打開記憶的閘門，翻開童年的趣事，真有趣。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十四
童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。
那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什么呢?因為家里只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什么事?所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我幫您去把鹽買回來?！薄澳?”外婆疑惑地看著我。“對!我還去過幾次了呢!”(事實上我并沒有去過)外婆無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。
剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去。
水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進去攪動一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的經過講給外婆聽。還未說完，外婆已經捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。”說完又大笑起來。
從這件事中，我懂得了一個道理：凡事皆要三思而后行。
七彩的童年里，我們天真純潔、快樂悲傷。傻傻無知的我們做過很多讓人啼笑皆非的趣事。默然回首童年，一件件趣事從眼前閃過，而那些有趣的畫面卻定格在那次事件。那一次，叔叔帶回來一只螃蟹，我和妹妹高興極了?？梢徊涣羯瘢◇π肪统鎏恿?，飛快地爬到一處角落。我和妹妹到處尋找，終于在那個角落發現了那只螃蟹，我倆決定左右夾擊，可螃蟹好像聽得懂我說的一樣，在我跳起來和時候，螃蟹小哥往旁邊移了幾步，不僅害得我撲了個空，還讓我因重心不穩在落地時摔倒在地，頓時我腦袋昏昏沉沉，半天才清醒過來。
這時，我發現身邊有一個小網，于是拿起小網，又和妹妹去捉螃蟹了。這次，螃蟹小哥躲在兩個水桶中的夾縫里。這種地方易守難攻，哈哈，這下螃蟹小哥沒法躲了!可惜小網不能用了。我伸手在夾縫里左摸一下，右摸一下，螃蟹卻夾了一下我的手指。我疼得哇哇直叫，螃蟹也便這樣順著我的手指甩了出去。這只螃蟹真狡猾!
雖然小螃蟹被甩了出去，但是它暴露在陽光下的空地上了。沒有了藏身之處了，抓住它簡直易如反掌。我悄悄地繞到螃蟹的背后，用小網迅速地套住了螃蟹。這次費盡九牛二虎之力，終于把它捉住了。經過一天的戰斗，螃蟹終于被我擒拿住了，我興奮極了，妹妹也在一旁高興地叫好。
童年是一顆顆星星，閃爍著童真與童趣;童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂;童年是一朵朵正在生長的花苞，待放著精彩與燦爛??每個人都有童年，但每個人都有不一樣的樂趣，而這是我的童年中一個有趣的片斷!
童年是幸?？鞓返模患な赂‖F在我的腦海中，我的嘴角不禁揚了起來。
“收試卷!”隨著老師洪亮的命令，小隊長們迅速收起隊員的試卷，交給老師。
下課了，同學們都在對答案:“這次品社卷可真難!第4小題你選的是什么?”“------?！?/p>
我突然看見閨蜜，便走了過去，只見她雙手合十，閉著眼睛，嘴巴一動一動地，不知在說些什么，倒像唐僧在念緊箍咒!
我小心翼翼地問:“嘿!欣欣，你------在干啥子呢?”
欣欣一轉頭，看見是我，便哭喪著臉說:“哎呀!好煩哪!我的品社要不及格啦!”
一向是“學霸”的我松了口氣:“怎么了?”
“我------我真是腦子短路了!”欣欣自責道，“我把墨西哥的首都寫成了------寫成了倫------敦?！?/p>
我聽完，使勁憋住笑，安慰道:“那又不至于不及格，你急什么!”
欣欣不好意思地臉紅了:“呃，我語文沒學好哦!”
我一聽這話，越發感到驚奇:“你語文不好跟品社有什么關系?”
“最后一題思考題20分吶!讓我們思考社會以下現狀的利弊，我就只是在腦子里‘思考’了一下，啊哈哈，呵呵。”欣欣不好意思地苦笑道。
“哈哈哈哈------”我再也憋不住了，“你真是------好笑!”
欣欣一把捂住我的嘴:“你不許跟別人說!”
真是有趣!
童年里經歷的趣事還數也數不完，一陣陣歡笑聲伴著成長的足跡，揮灑在心中，為人生添了無盡的光彩，我愛這燦爛的童年!
射門!快點!，加油!耶!，是哪個地方這么熱鬧?原來是一群八多歲的孩子在這片空地上賽足球賽啊!
只見他們把書包、外衣和棒球帽分別分成兩堆堆起來做球門，正熱火朝天的拉著陣勢賽足球呢。在旁邊玩耍的小朋友們也被那熱鬧的場景吸引過來了，一位悠閑的叔叔也坐在石凳上，正籌備好好賞析一下這場精彩的足球賽。
只見那個守門員一動不動的盯著那個黑白相間的足球，他戴著一雙皮手套，連膝蓋受傷了也毫不在乎。守門員后面的那個球員仿佛是替補的守門員，他一心想讓自己早點上場，好撲入幾個險球。
這個時候，石凳上已經坐滿了觀看球賽的人。一個頭上扎著蝴蝶結的小姑娘因為個子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不轉睛。一只討人喜歡的小白狗也跟著他的主人來到了現場，只須看見一個球進了，就圍著主人又蹦又跳，仿佛也在為球員們加油喝彩。有個小孩子看得最認真，而且還時不時地拍手喊好球、好球!
賽場上，球賽正進行到了高潮，球員們你來我往，互不相讓。這個時候，一個紅隊球員想把球傳給他的另一個球友，就在球快速滾動的時候，一個藍隊隊員眼疾手快，中途把球截住了，趁守門員不注意，使出吃奶的勁兒把球踢進球門，耶!中了!隊員們頓時歡呼雀躍。
再看坐在石凳上的那個大個子叔叔忽然低下頭沉思起來，不知曉他是否想起了自己童年時賽足球的趣事。
童年，那是青石板上的陣陣歡笑。
放學后，青石板上便聚集了四五個孩子，我也在其中。回想起來，當時那些玩不膩的游戲，現在看來竟是那么的幼稚。經過小小的商議，我成了醫院藥房發藥的“護士”，另外幾個伙伴也當上了“醫生”、“病人”。趁著“病人”看病時，我連忙去找“藥”。我摘下幾朵小野花，做成“中草藥”，我把沙土包在樹葉里，就是“感冒清熱顆粒”;我把細樹枝截成小塊，樹枝就變成了“止痛片”。這時，“病人”來了。“我要拿幾片止痛片?！薄安∪恕闭f?！昂?，六片止痛片，一日三次，一次一片，太疼的時候可以吃兩片?！蔽乙贿呉槐菊浀貒诟乐?，一邊把藥遞給她……就這樣，我們在青石板上歡笑著，扮演著人生中不同的角色。也許，現在那青石板上，還回蕩著我那句叮囑呢!
童年，那是串串沙灘上的腳印。
“這應該是塊玉吧?”我赤著腳，站在沙灘上，拿著一塊潔白如玉的石子問爸爸?！安皇牵@是小石頭?！蔽疫€不死心，彎著腰，手撐著膝蓋，一邊四下張望，一邊時不時地向前走幾步。突然，我像撿著了珍寶一樣，俯身撿起了一塊紅色的石子，把它舉到了爸爸的眼前。“這總是塊紅寶石了吧!”爸爸看著我，笑了笑：“自己猜。”我心想，這肯定是塊紅寶石，爸爸老騙我……沙灘上留下了我的腳印，也留下了我的天真爛漫。
而今，那些被我當作草藥的野花，看成寶玉的石子，都隨著時間地流逝而消逝了，可童年的快樂不會被我遺忘，它將永存于我的心間。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十五
童年就像一艘裝滿彩色糖果的小船，繽紛多彩。每當想起過去的事，至今歷歷在目。
小時候，我非常調皮，很喜歡捉弄別人。有一次，爸爸正躺在臥室里休息，我悄悄來到爸爸身邊，看著熟睡的爸爸，突然冒出一個可笑的想法：不如給爸爸扎個小辮子吧!我立刻動手，給爸爸打扮起來。我找來一些彩色皮筋，還有一把梳子，先輕輕地用梳子挑起爸爸的一小撮頭發，然后小心地用皮筋把頭發纏繞了幾圈，這樣一個小辮子就完成了。我看著爸爸梳上小辮子滑稽的樣子，開心地笑了起來，然后，我又給爸爸添了好多小辮子，有橫的，有直的，有歪的，各種各樣，看著我給爸爸梳的小辮子，我狂笑起來，一不小心驚醒了爸爸，爸爸醒來后，看見我在笑，丈二和尚摸不著頭腦。爸爸起身來到客廳，正在看電視的媽媽一看見爸爸的發型，笑得前仰后合。爸爸疑惑的看著我們，又不知發生了什么事。媽媽指了指爸爸的腦袋，爸爸來到穿衣鏡前，看到自己滿頭小辮子，也“噗呲”一聲笑起來。
這就是我小時候的一件趣事，它體現了我兒時的快樂和天真。
文檔為doc格式。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十六
一、填空：
1、長方體和正方體都有（）個面，（）條棱，（）個頂點。
2、長方體的長是8厘米，寬是6厘米，高是5厘米，它的棱長和是（）厘米；六個面中最大的一個面積是（）平方厘米，表面積是（）平方厘米。
3、2850平方厘米=（）平方分米（）平方厘米。
12、8米=（）分米=（）厘米。
4、一個棱長是1分米的正方體，鋸成2個小長方體，其中一個長方體的表面積是（）平方分米。
5、一個正方體的棱長為a厘米，它的棱長和是（）厘米，表面積是（）平方厘米。
6、用棱長1厘米的小正方體拼成一個棱長1分米的大正方體，需要（）個小正方體，把這些小正方體排成一排，長（）米。
二、火眼金睛。
1、將一個長方體切成兩個相等的正方體，每個正方體的表面積是長方。
體表面積的一半。（）。
2、有一組相對的面是正方體的長方體，其他四個面的面積相等。
（）。
3、把一個長方體的長、寬、高都擴大2倍，表面積也擴大2倍。（）。
4、2個長方體表面積相等，棱長之和也一定相等。（）。
三、選擇題。
1、把一個正方體的棱長縮小4倍，表面積（）。
a、縮小4倍b、縮小16倍c、擴大8倍。
2、如果一個長方體的4個面的面積都相等，那么其余兩個面是（）。
a、正方形b、長方形c、無法確定。
3、要用鐵絲圍成一個長7厘米、寬5厘米、高2厘米的長方體，至少要用鐵絲（）厘米。
a、28b、56c、118。
4、一個正方體的棱長之和是48厘米，它的表面積是（）平方米。
a、16b、48c、96d、以上答案都不對。
5、長方體（不含正方體）的六個面中，最多只有（）面的面積相等。
a、2b、3c、4d、5。
四、我會算。
2、一個正方體的棱長總和是72厘米，它的表面積是多少？
五、解決問題：
2、淘氣用厚紙做一個長方體的插筆筒，已知這個這個筆筒長8厘米，寬6厘米，高是12厘米，他做這個筆筒要用多少厚紙板？（接頭處不計）。
附加題：
答案。
一、15分。
1、6、12、8。
2、76、48、236。
3、28,50。
128，1280。
4、4,。
5、12a,6a。
6、100，1。
二、12分。
1、錯，2、對3、錯4、錯。
三、15分。
1、b2、a3、b4、c5、a。
四、18分。
1、288。
2、216。
3、3、52。
五、40分。
1、15、6。
2、384。
3、27。
4、421。
附加。
792。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十七
小的時候，我喜歡畫畫，喜歡玩小娃娃，現在回想起來，真是一段甜美的回憶。
小的時候，我喜歡畫畫，只要看到電視上或本子上有可愛的圖案，就會拿著自己的畫畫本去畫呢，媽媽和爸爸還說我長大能去當畫家了。
小的時候，我喜歡玩小娃娃，常常在無聊的時候，就會拿我的小娃娃去玩，還有我睡覺時，就把小娃娃放在我的枕頭旁邊，但是最后我因為鼻子過敏，所以媽媽都把我的娃娃給丟掉了，讓我好傷心。
小的時候，常常畫畫、玩小娃娃，自由自在，這些事情讓我覺得好快樂，難以忘懷，真想回到小時候的時光和生活呢！
我有一個美麗又快樂的童年，那是一個夏天的早晨；聽說現在市場上流行吃蜂子，而起還很貴，我頂不住嘴慘所以一大早就叫起了小伙伴們一起去上山摘蜂窩。
果然不出我所料，我們在一個大山坡上發現了一大蜂窩，那蜂窩長15厘米、寬6厘米、高3厘米，我們之間的一個最大的男孩英勇的爬了上去。用剪刀兩剪子就把蜂窩剪了下來，突然汪汪的幾聲一大群馬蜂飛了出來我們連忙跑來躲了起來，直到馬蜂飛走，當我們出來的時候，那個男孩以經被馬蜂扎得面目全非了，連我們都差點沒有認出來，我們在那里哭笑不得，他趣在那里哭了起來，最后我們把他送回了家。但是就連他家人也沒有把他認出來說：這是哪家的孩子呀，我們笑著說這是你家的孩子。
我們童年是多么的有趣呀！
離情依依，驪歌響起，
回蕩在校園里。
畢業生的淚水滑下臉頰，
幻化成蝴蝶；
每一只蝴蝶，都是不舍，
包含了千言萬語，隱藏著童年回憶。
蝴蝶穿越時間，飛舞在記憶的縫細，
掉落的鱗粉使影像清晰。
與同學嬉戲、跟考卷奮戰、讓鉛筆聽話，
必須過五關斬六將；
友誼的溫暖依舊、手中的證據還在、心里的誓言不變，
難忘的美麗回憶，深深烙印在心底。
蝴蝶穿越時間，飛舞在美好的童年，
伴隨著夢想朝未來邁進。
離情依依，驪歌響起，
回蕩在校園里。
蝴蝶展開雙翅，
帶走童年記憶；背負童年夢想，
與幸福的鐘聲一起飛上藍天，
圍繞在你我身邊。
畢業生的笑容浮上臉頰，
幻化成飛舞的童年蝴蝶。
我幼兒園中班升大班的時候，媽媽讓我在我們家附近學鋼琴，學費很貴，要花媽媽很多錢，但是因為很近，不用花油錢，媽媽還是讓我學了。
我不喜歡那個鋼琴老師一直用大大的眼睛瞪著我，看的我渾身不自在。家里沒有鋼琴，所以我每天都要坐在地毯上彈紙鋼琴，都聽不到好聽的音樂，越來越沒興趣，所以我就跟媽媽說我不想學了，這一停頓，就是好幾年了。
最近，我現在慢慢喜歡聽鋼琴的音樂，快樂的音符勾起我的快樂，我再一次跟媽媽要求，讓我學琴吧！
于是，我又跟鋼琴重逢了，每周開始上鋼琴課。我現在好喜歡上鋼琴課，上課時間一下子就過去了，我在心里默默的下定決心，我再也不要放棄它了，一定要學到我長大，當一個最漂亮的鋼琴老師為止。
這個地方，有我許多回憶、相遇、相識、成長、成熟、分手、分離，我的童年，就這樣流失了。
一年級剛入學，我還流著口水，吸著手指頭，哭哭啼啼得走進學校；六年后，我抬頭挺胸的走出校門。
我笑了，因為我經在這里擁有一切的一切，擁有了所有的朋友、所有的信任、所有的經驗、所有的成就、所有的一切，我都很開心我有這么輕松、自在的日子。
我哭過，因為那感傷的離別，不得不離開了我最親近，我最熟悉的校園，畢業，代表結束；而結束，就是另一個開始。因為，我們都要繼續成長，展翅高飛了。
這個開始對我們來說，來得又急、又快，翅膀還沒硬的我們，就要開始飛翔，對我們來說是真的有些勉強，但是，這也算人生必經的另一個考驗吧？！
現在想想，至少，我曾哭過，也笑過，還有什么不滿足的呢？
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十八
我的童年有很多趣事，其中有一件，至今讓我難忘。
有一天，爸爸進門后從包里掏東西。我聽到響聲，一蹦一跳迎了上去，以為爸爸給我買好吃的東西呢。我忙接過來，一看，白色的小球;仔細一看，扁扁的。
我高興地問：“這東西能吃嗎?”
爸爸神秘地說：“不能，這些叫‘樟腦球’是很厲害的‘子彈’哦，能殺死蟑螂的!”
“哦!”我應了一聲，心里感到很好奇，“這些子彈能爆炸嗎?”
“哈哈哈……”爸爸大笑起來，“當然能啰!”
“這么厲害?”我高興地手舞足蹈，“這下我不怕蟑螂啦!”
一天晚上，我獨自在房間里玩。忽然，一只小東西闖入我的眼簾，啊，蟑螂!我嚇得迅速奔到衣柜跟前，抓過“子彈”，一個接一個扔向蟑螂?！芭?”樟腦球砸在地上、柜子上，四分五裂。有一粒正好砸到蟑螂身上，我再接再厲，近距離瞄準，使勁砸它。
“該死的蟑螂，不能猖狂了吧?我成神槍手啰!”
爸爸媽媽聞聲趕來，看到滿地的樟腦球和一只垂死掙扎的蟑螂，無奈地搖搖頭。
從那以后我再也不怕蟑螂了，這件事也一直讓我難忘。
五年級第二單元童年趕雞（專業19篇）篇十九
單元教學目標：
1、能說出作者在文中所寫的趣事以及所要表達的真情實感，。
2、能夠記敘自己印象深刻的人和事，并能結合所寫文章內容，合理安排線索，組織材料。
3、能了解他人的成長足跡，促成自己的成長意識，正確對待成長過程中的苦與樂、得與失，勇于面對生活，面對挑戰。
4、重點研讀、揣摩、賞析含義深刻且富于情感的精彩語句，了解作者表情達意的方法，提高語言感受的能力。
5、修改文章能刪繁就簡,使文章自然流暢。
6、學會運用多種方法勸告他人，曉之以理、動之以情，因勢利導。
7、能就單元中感興趣的問題開展活動或確定主題進行探究，學會質疑和審美評價。
單元分析：
本單元的課文主題是“童年趣事”，這與七年級教科書（上冊）的第二單元“金色年華”存在一定的共同之處。對于這樣的主題，學生會感覺到跟自己的生活比較接近，有話可講。因而本單元可以引導學生講述自己的童年趣事并可進一步將之.寫作成文，做到條理清楚、生動形象。但本單元教學的關注點不能僅僅局限于“趣”上，事實上課文編寫的時候，就已經蘊含道理：《柳葉兒》中的“我”在那個年代受到了家人的呵護，也嘗到了各種酸甜苦辣的滋味；《從百草園到三味書屋》中的魯迅單純可愛，可身上也留下了當時社會的印記；《我們家的男子漢》中的主人公年紀尚小，遠未定型，卻表現出了未來的某些個性――對獨立的要求、對生活挑戰的沉著；《三顆枸杞豆》中三叔的一事無成與“我”后來的成功說明了應當把握今天，珍惜現在的金色年華。
《從百草園到三味書屋》第一課時。
教學目標：
1、能用簡短的語言概括作者少年時代的生活經歷。
2、能學會寫景狀物的方法。
教學難點和重點：
能學會寫景狀物的方法。
教學設計備課組意見施教者反思。
課前準備：
學生了解魯迅的生平和別人對魯迅的評價。
一、導入：
過渡：這樣的一個人是不是他的童年一樣充滿嚴肅、莊重呢？讓我們一起來看看吧。
學習字詞：
攢拗確鑿桑葚輕捷蟋蟀。
臃腫腦髓相宜書塾方正。
博學蟬蛻人跡罕至人聲鼎沸斑蝥斂秕谷無從宿儒同窗。
二、整體感知：
1、閱讀課文，對文章的標題進行適當擴充，加入恰當的修飾詞，并說明理由。
過渡：從文章看出作者對百草園的喜愛之情更濃厚些，讓我們一起去體會百草園的無窮樂趣吧。
三、走進百草園。
1、在作者對百草園的描寫中，重點突出了哪些內容？
2、作者對百草園景色的描寫是相當美的，這些景色描寫有什么特點？
層次分明、詳略得當、動靜交替、各具特色、虛實結合、趣味橫生、多角度觀察、感受。
四、寫景訓練（作業）。
給出一幅風景圖片讓學生根據寫景狀物的方法進行描寫，并組織評價。
《從百草園到三味書屋》第二課時。
教學目標：
1、能生動復述美女蛇的故事。
2、能說出文中捕鳥動詞的準確性。
教學難點和重點：
能說出文中捕鳥動詞的準確性是難點也是重點。
教學設計備課組意見施教者反思。
課前準備：
熟練閱讀課文，準備復述美女蛇的故事。
一、導入：
百草園的景物使作者念念不忘，同樣美女蛇的故事和冬天捕鳥使他感受著一些別樣的樂趣，讓我們一起去體會吧。
二、整體感知：
1、學生上臺進行美女蛇故事的`復述，并說說作者寫這個故事的理由是什么？師生評價。
體態是否自然大方，口齒是否清晰，語句是否連貫，表情是否得當，有無感染力等。
三、品味字詞：
春天有美麗的景色，夏天有美女蛇的神奇，冬天給作者留下的是的捕鳥記。（讓學生進行填空）。
1、有人對捕鳥過程的所用的動詞有異議，請同學們來判別哪個更恰當些。
四、.寫作訓練。
給出一個動物捕食的場面，進行描寫注意動詞的使用。
《從百草園到三味書屋》第三課時。
教學目標：
1、能用簡約的語言來概括作者在三味書屋的生活片斷。
2、能針對三味書屋中的學習生活發表自己的看法。
教學難點和重點：
能針對三味書屋中的學習生活發表自己的看法。
教學設計備課組意見施教者反思。
課前準備：
熟練閱讀課文第二部分，概括作者在三味書屋的生活片斷。
一、導入：
結束了充滿童趣的百草園生活，作者被迫著入學了，在三味書屋將有怎樣的遭遇呢？
二、整體感知：
1、用簡煉的語言概括作者在三味書屋的生活片斷，師生評價。
三、品味文本：
1、如果你是魯迅的同學，你喜歡哪些生活的片斷，為什么？
2、你如何正確評價壽鏡吾老先生？
魯迅希望有怎樣的兒童教育？
四、作業。
完成練習冊。
《月跡》第一課時。
教學目標：
1、學習借景抒情的方法。
2、能說出作者通過尋找月跡所要表達的感情。
教學重點難點：
學會借景抒情的方法。
教學設計備課組意見施教者反思。
課前準備：
熟練閱讀課文。
一、導入：
月亮一直是我們的話題，無論是古人的吟誦中，還是在今人的贊嘆中，她總是充滿著神秘，引起人們無限的遐想，今天，我們將隨著賈平凹去追尋月的足跡，看看你能體會到哪些東西。
二、整體感知：
1、文章的線索是什么？作者在文中分別寫了那幾件事？
三、品味文本：
分組討論課文內容。
預設問題：
明確：
不滿足――在孩子的眼睛里，世界上的萬事萬物都是那么新鮮好玩，發生的任何現象他都充滿了好奇，他的心里有無數個為什么，總想打破沙鍋問到底，所以對孩子來說，他們總是“不覺滿足”的。
（啟發：孩子們做了哪些事情或經歷了什么后，最后得到滿足呢？）。
滿足――孩子們在尋月的過程中得到了滿足。
在屋中的穿衣鏡上看到了月亮，沒多久，月亮在鏡上消失了，孩子們很失望；（指名朗讀）（板書：屋中之月――失望）。
孩子們跑到院子里尋找月亮，“滿院子的白光”“玉玉的、銀銀的”月亮“明顯大多了，也圓多了”，每個人都說月亮是屬于自己的；（指名朗讀）（板書：院中之月――爭執）。
尋月尋出了院門，在沙灘上、在每個人的眼睛里找到了月亮，他們陶醉在月色中，而且明白了月亮是屬于每個人的。（集體朗讀）（板書：沙灘之月――滿足）。
教師小結：在尋月的過程中，孩子們沐浴在皎潔的月光下，既欣賞到美麗的月色，又表達了純真的愿望――美好的事物人人都享有。尋月的過程就是孩子們追求美的過程。（板書）。
2、“月亮是個好”，妹妹說的這句話如何理解？
明確：“好”就是指美好的東西――月亮那么美麗和純潔，給每個人都帶來美的享受。
（教師點撥：好是什么？月亮的好體現在哪里？）。
3、理解“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？”
明確：一輪圓月襯著無邊無際的天空，像一枚小小的印章蓋在書本上，既然月亮屬于我們每一個人的，那無垠的天空也是屬于我們的了。
教師小結：月亮是美的，天空也是美的。無邊無際的天空象征著世間所有美好的事物。我們每個人都可以尋找到生活中的美，對美的追求，應該是人生的座右銘，對于你們是如此，對于我們每個人都是如此。
教師：經過同學們的討論分析，我們對課文內容有了更加深入的了解，現在，我想問一個問題――為什么文章要以月跡為標題？（月跡的含義）。
展開討論。
明確：月跡可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過程就是尋找美的過程，它有軌跡。
四、作業。
完成練習冊。
《三顆枸杞豆》第一、二課時。
教學目標：
1、能概括作者轉變的原因。
2、學會正面描寫和側面描寫相結合的.寫作手法。
3、學會細膩刻畫人物的方法。
教學重點和難點：
學會正面描寫和側面描寫相結合的.寫作手法、學會細膩刻畫人物的方法。
教學設計備課組意見施教者反思。
課前準備：
熟讀課文，解決生字詞。
一、導入：