職業規劃不僅關乎個人的職業發展，還涉及到個人的生活目標和家庭幸福。以下是一些職業規劃方面的專家觀點和建議，希望對大家進行職業規劃時有所啟發。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇一
發證券股份有限公司是國內首批綜合類券商之一，是一家與中國資本市場一同成長起來的新型投資銀行，營業網點遍布全國主要城市及經濟發達地區，網點數量和覆蓋范圍都位居行業前列。公司總部位于廣州市天河北路183號大都會廣場。
為適應廣發證券it建設日益發展的需要，也為了給it供應商提供安全、可靠、平等的競爭機會，秉承公平、公正、公開的原則，同時為了規范采購商和供應商各方招標投標的行為，保障買賣雙方的合法權益，制止不正當競爭現象，特向外界發出it采購招標信息。歡迎信譽好、有實力，符合以下條件的軟件供應商和代理商投標。參加投標的公司必須填寫簽署廣發證券的《供應商廉潔承諾書》d(見附件)。
一、采購編號。
gf-it-081402。
二、標的。
email系統升級軟件及相關服務。
三、軟件需求概述。
email系統要求符合但可不僅限于以下需求項目：
1.硬件情況說明：
硬件由廣發證券提供;擬定為兩臺dellr710(一主一備)，配置如下：
cpu：e5410*22.33ghz;。
內存：16gb;。
硬盤(本地)：300gb15krpm*6，raid5。
2.用戶規模要求：
10000用戶，滿足廣發證券員工日常穩定使用。
3.數據遷移要求：
iii.要求網頁界面繼承原系統風格。
4.郵件系統架構及性能方面要求：
ii.
iii.
v.必須具有非常高的穩定性，具備系統層面和應用層面的安全機制，確保可以在非常大的壓力下仍然能7*24小時不間斷、正常地運行，并具有強大的災備還原的能力;對系統自身原因造成的故障，年累計中斷時間要求不超過0.1%。
i.
件;。
v.webmail系統須支持域名輸入檢查、支持多種編碼顯示、附件格式自動識別和在線打開、支持附件批量上傳、支持超大附件等。
vi.
ix.webmail須提供完善的用戶在線幫助;。
6.郵件系統管理方面要求。
ii.系統需提供良好的基于web的系統維護界面，并支持操作系統級的后臺維護操作;web維護界面可實現盡可能完整的運行管理功能：包括用戶管理、權限管理、配置管理、系統管理員管理、服務器管理、日志管理、信息統計與分析、審計管理、用戶認證等。
vii.支持系統內郵件召回(此為可選項)。
7.郵件系統安全方面要求：
i.系統須支持多種數據加密方式，而且必須確保數據在存儲及傳輸過程中不會泄漏;。
ii.要求支持對外發信限制功能，根據用戶屬性不同限制一部分用戶的發信范圍;。
iv.系統須提供良好的用戶管理界面，對用戶開戶、銷戶、權限調整等操作能夠留痕;。
vi.系統須對管理員及普通用戶的登錄密碼強度進行校驗，對簡單密碼要求進行強制提示修改，否則禁止登錄;密碼若連續一個季度未被修改，系統須給予提示;用戶登錄時若連續輸錯6次密碼，系統須禁用該用戶賬號;系統須自動禁用連續半年未使用過的賬號。
8.關于集成性方面的要求：要求系統具備良好的開放性，以滿足未來發展的需要;要求提供完善的二次開發接口，其中至少能夠滿足以下集成項目的可能性需要：
i.提供手機短信平臺接口;。
iii.提供單點登錄和ldap統一認證功能，具備和其他辦公軟件系統整合的能力，支持與市場主流門戶系統的集成。
9.其它要求：
i.
ii.
附加說明：除總價外，郵件系統所涉及到的獨立模塊還需分開報價;免費服務過期后的服務年費需獨立報價;所有報價應以人民幣標注，并且是包含所有費用開具正式發票的價格。
四、投標人準入條件。
3、軟件代理商在合同簽訂時需出具該軟件原廠商提供的產品售后服務承諾函;服務內容若需要軟件平臺廠商提供技術支持的，投標方必須于投標之前與軟件原廠商進行協商，確保廠商可提供必要的技術資源。
4、系統實施投標人必須具備此軟件的獨立開發維護經驗及郵件系統升級獨立實施經驗，能提供2個1萬人以上實施應用案例。有百萬用戶級郵件系統穩定運營的實際成功經驗及有linux+qmail+mysql升級實施經驗者的優先考慮;投標書要求有專門章節對系統架構及數據安全進行詳細闡述。
5、投標時必須負責投標產品的技術方案的實施、投標產品的質量保證和提供及時的售后服務。
7、經資格審查，不具備履行合同能力或不符合招標文件要求的不能參加本次投標。
1、正式應標信;。
2、授權代表的授權書;。
3、投標者全稱、營業執照副本影印件(需加蓋公章)、稅務登記證副本復印。
件(需加蓋公章);。
6、投標商應提供軟件產品安全白皮書;。
7、廣發證券要求軟件開發商保證提供免費人員培訓。投標商應保證提供有經驗的培訓人員，使廣發證券股份有限公司技術人員在培訓后能夠獨立地對系統進行管理、維護和二次開發，而不需投標商人員的在場指導。培訓的內容包括(包含但不限于)：系統體系架構、工作原理，系統設置、日常使用，日常維護、系統二次開發等。
8、投標者詳細情況(包含但不限于以下情況)：
a)公司的性質;。
b)公司組織、管理架構，主要技術人員名單、簡歷、實施經驗;。
c)公司的經濟狀況;。
d)主要經營歷史、開發的主要產品、承建過的主要相關項目;。
e)最近三年的年銷售額;。
f)最近一年來的主要客戶名單;。
g)公司地址、郵編、電話、傳真、e-mail、聯系人;。
9、成功范例：提供2個或以上金融或相近行業詳細情況，提供2個或以上。
百萬級以上用戶范例。該成功范例必須是由投標商直接實施的。詳細情。
況包括：
a)客戶全稱和詳細地址;。
b)客戶聯系人、聯系電話;。
c)系統簡介;。
d)使用何種產品及簡要配置;。
e)安裝地點;。
f)安裝時間及現狀;。
11、
六、投標人認為必要的其他陳述。投標文件要求。
5、投標文件要求密封;。
6、投標書、信函及文件，其中包括各種數據、文檔、說明、圖表、手冊、達。
七、投標地址及郵編。
廣州市天河區馬場路539號電信機房大樓18樓郵編：510627。
八、投標聯系人。
投標聯系人：吳月華。
九、投標截止時間。
8月21日11：00。
208月14日。
it項目招標書范例xxx市水利局辦公信息系統項目。
招標編號：it3104066。
xxx市信息工程招投標中心年4月20日。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇二
毫不夸張的說，hr前15秒鐘的簡歷審查時間全給了工作經驗欄。只有當工作經驗符合職位要求，hr才會花100秒的時間去深入閱讀包括個人信息，自我評價，教育經歷等在內的個人相關資料。因此，工作經驗描述的質量決定獲得面試的幾率。
那么，怎樣能使“工作經驗”看起來誘人？如何在有限的資源約束下，用最有效的信息展現出工作能力呢？無憂專家建議：要避免用直白的口吻來描述工作經驗，而要遵循“用關鍵詞說話、用數字說話、用結果說話”的原則。
用關鍵詞說話：什么是關鍵詞？通用的關鍵詞有“團隊意識、創造力、抗壓力”等，這些關鍵詞可以從企業發布的.職位招聘信息中獲得。而某些職位有特定的關鍵詞，如銷售職位的關鍵詞有“營銷意識、加快”等。由于hr前15妙對簡歷的瀏覽實則是對關鍵詞的掃描，jessica建議可以多花一些時間去尋找職位潛在的關鍵詞。
用數字說話：大腦對數字信息的接受和傳遞更為敏感，且把工作能力量化，能使抽象的能力描述變得清晰起來。例如，我們可以嘗試將“卓越的書面表達和交流能力”改成“為1500個用戶寫了專業術語指南”。
用結果說話：結果就是業績，在簡歷中的結果描述中，我們應使其程度化。例如，我們可以嘗試將“在分析客戶需求上有過成功的案例”改成“創造和實施了一種全面的需求評估機制，來協助對服務和員工預測需求”。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇三
聘書一般已依照書信格式印制好，中心內容由發文者填寫即可。
完整的聘書的格式一般由以下幾部分構成。
(一)標題。
聘書往往在正中寫上“聘書”或“聘請書”字樣，有的聘書也可以不寫標題。已印制好的聘書標題常用燙金或大寫的“聘書”或“聘請書”字樣組成。
(二)稱謂。
聘請書上被聘者的姓名稱呼可以在開頭頂格寫，然后再加冒號;也可以在正文中寫明受聘人的姓名稱呼。常見的印制好的聘書則大都在第一行空兩格寫“茲聘請××……”。
(三)正文。
聘書的.正文一般要求包含以下一些內容：
首先，交待聘請的原因和請去所干的工作，或所要去擔任的職務。
其次，寫明聘任期限。如“聘期兩年”、“聘期自xx年2月20日至xx年2月20日”。
再次，聘任待遇。聘任待遇可直接寫在聘書之上，也可另附詳盡的聘約或公函寫明具體的待遇，這要視情況而定。
另外，正文還要寫上對被聘者的希望。這一點一般可以寫在聘書上，但也可以不寫，而通過其它的途徑使受聘人切實明白本身的職責。
(四)結尾。
聘書的結尾一般寫上表示敬意和祝頌的結束用語。如“此致—敬禮”、“此聘”等。
(五)落款。
落款要署上發文單位名稱或單位領導的姓名、職務，并署上發文日期，同時要加蓋公章。
聘書要鄭重嚴肅，對有關招聘的內容要交待清楚。同時聘書的書寫要整潔、大方、美觀。
聘書一般要短小精悍，不可篇幅太長，語言要簡潔明了、準確流暢，態度要謙虛誠懇。
聘書是以單位名義發出的，所以一定得加蓋公章，方視為有效。
范文。
聘請書。
為了提高數學質量，本校總部成立了刊授教學研究會。特聘請劉×老師為指導教師，參加教學研究，并關心、指導本校的教學工作。
此致
敬禮
刊授大學(蓋章)。
×年×月×日。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇四
完整的聘書的格式一般由以下幾部分構成。
(一)標題。
聘書往往在正中寫上“聘書”或“聘請書”字樣，有的聘書也可以不寫標題。已印制好的聘書標題常用燙金或大寫的“聘書”或“聘請書”字樣組成。
(二)稱謂。
聘請書上被聘者的姓名稱呼可以在開頭頂格寫，然后再加冒號;也可以在正文中寫明受聘人的姓名稱呼。常見的印制好的聘書則大都在第一行空兩格寫“茲聘請××……”。
(三)正文。
聘書的正文一般要求包括以下一些內容：
首先，交待聘請的'原因和請去所干的工作，或所要去擔任的職務。
其次，寫明聘任期限。如“聘期兩年”、“聘期自****年**月**日至****年**月**日”。
再次，聘任待遇。聘任待遇可直接寫在聘書之上，也可另附詳盡的聘約或公函寫明具體的待遇，這要視情況而定。
另外，正文還要寫上對被聘者的希望。這一點一般可以寫在聘書上，但也可以不寫，而通過其它的途徑使受聘人切實明白自己的職責。
(四)結尾。
聘書的結尾一般寫上表示敬意和祝頌的結束用語。如“此致——敬禮”、“此聘”等。
(五)落款。
落款要署上發文單位名稱或單位領導的姓名、職務，并署上發文日期，同時要加蓋公章。
聘書要鄭重嚴肅，對有關招聘的內容要交待清楚。同時聘書的書寫要整潔、大方、美觀。
聘書一般要短小精悍，不可篇幅太長，語言要簡潔明了、準確流暢，態度要謙虛誠懇。
聘書是以單位名義發出的，所以一定得加蓋公章，方視為有效。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇五
1月下旬，我到滇南采訪，23日得知沙甸軍民要在除夕開聯歡會。我了解了有關內容，在24日(除夕)晚飯前寫成初稿。因為沙甸無法發稿，加上我要去縣城完成另一采訪任務，便離開了沙甸，行前我囑托駐地部隊的新聞干事李文義同志到時候去參加晚會，并且約定，如果不按原計劃進行，一定要在晚11時前給我打電話。當晚，李文義同志沒有打電話，我就把稿子發往報社了。看到王鵬飛同志的來信，才知道報道有誤。
經查，當晚張子仁阿訇因病重，不能到會講話，是由公社宣傳干事代講的，沙甸的演出隊沒有按原計劃演出，是因為群眾要求早日看電影。李文義同志因為愛人來部隊探親，他也沒有應約去晚會現場。這就造成了報道在重要情節上的失實。
造成失誤的原因，主要是我責任心不強，采訪作風不深入，不踏實。作為一個記者，不論有多少理由，都應親臨第一線，掌握第一手材料，確保事實無誤;尤其是事前草擬了稿子，發稿時更應認真核實。我沒做到這一點，卻去采訪另一篇報道，盲目追求發稿數量，這就必然顧彼失此。
這篇報道失實，我的心情非常沉痛。我感謝王鵬飛同志的批評，一定認真吸取教訓，避免今后發生類似的錯誤。
悔過書是犯錯人為了表示對自己的錯誤行為進行反省悔悟，并希望今后在大家的監督下徹底改正的一種自我批評性的應用文體(悔過書視其情況，有時也稱作“檢討書”或“檢查 ”)。
悔過書一般是個人在違犯了某一社會公約而造成了不良影響或使他人或就會受到損失時，意識到自己的錯誤后而寫的。它在個人犯了較嚴重的錯誤時使用，一點兒很平常的'小錯誤就寫悔過書是不當的。
悔過書表明自己對錯誤的深刻認識，同時也是自己對組織和單位的一種莊嚴的保證。所以悔過書適用于一些較嚴肅莊重的場合和領域，它的發文對象一般面對上級機關或廣大群眾。
1.悔過書的檢討性
一般悔過書的寫作者是在犯了錯誤后經上級機關或有關部門批評教育后才認清自己的錯誤的，而且其所犯錯誤又往往對國家、集體或他人造成損失和傷害。這樣，悔過書其實是悔過人對自己行為的一種檢討和反省，是自我剖析性的批評性文字。
2.悔過書的保證性
悔過書在檢討自己的錯誤言行的基礎上往往要提出自己今后的想法、打算，向組織、上級領導做出切實可行的保證，以期給予必要的監督檢查。所以這種保證性也是悔過書的一個顯著特性。
悔過書的寫作格式
悔過書一般由標題、正文、落款三部分組成。
(一)標題
悔過書的標題通常是在第一行居中寫上“悔過書”三個字。
(二)正文
悔過書正文需寫明以下一些內容：
首先，寫清犯錯誤的基本過程，同時交待出所犯錯誤的性質、后果及造成的危害性。在敘述事情的過程時，要求要將事件的前因后果敘述清楚。
其次，在分析所犯錯誤的基礎上，提出今后改正的決心和改正方案。改正方案要具體可行，以備有關單位和群眾的監督執行。
(三)落款
落款要求悔過人寫出自己的姓名，并簽上日期，需注意的是姓名前一般還需加上“悔過人”三個字。
寫悔過書的注意事項
寫悔過書切忌敷衍了事，對自己的錯誤左遮右蓋，流于形式。悔過人一定要尊重事實，對自己所犯錯誤有一個透徹的認識。只有如此，才能使自己洗心革面，悔過自新。悔過書的語言要求真摯自然，所作的保證要切實可行。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇六
聘書一般已按照書信格式印制好，中心內容由發文者填寫即可。
完整的聘書的格式一般由以下幾部分構成。
(一)標題。
聘書往往在正中寫上“聘書”或“聘請書”字樣，有的聘書也可以不寫標題。已印制好的聘書標題常用燙金或大寫的“聘書”或“聘請書”字樣組成。
(二)稱謂。
聘請書上被聘者的姓名稱呼可以在開頭頂格寫，然后再加冒號;也可以在正文中寫明受聘人的姓名稱呼。常見的印制好的聘書則大都在第一行空兩格寫“茲聘請××……”。
(三)正文。
聘書的正文一般要求包括以下一些內容：
首先，交待聘請的原因和請去所干的.工作，或所要去擔任的職務。
其次，寫明聘任期限。如“聘期兩年”、“聘期自xx年2月20日至xx年2月20日”。
再次，聘任待遇。聘任待遇可直接寫在聘書之上，也可另附詳盡的聘約或公函寫明具體的待遇，這要視情況而定。
另外，正文還要寫上對被聘者的希望。這一點一般可以寫在聘書上，但也可以不寫，而通過其它的途徑使受聘人切實明白自己的職責。
(四)結尾。
聘書的結尾一般寫上表示敬意和祝頌的結束用語。如“此致——敬禮”、“此聘”等。
(五)落款。
落款要署上發文單位名稱或單位領導的姓名、職務，并署上發文日期，同時要加蓋公章。
聘書要鄭重嚴肅，對有關招聘的內容要交待清楚。同時聘書的書寫要整潔、大方、美觀。
聘書一般要短小精悍，不可篇幅太長，語言要簡潔明了、準確流暢，態度要謙虛誠懇。
聘書是以單位名義發出的，所以一定得加蓋公章，方視為有效。
聘請書。
為提高我院的科研水平，本院成立了科研項目評估委員會，特聘請×××教授為該委員會學術顧問，指導我院的科研工作。
此致
敬禮!
××市社會科學院(蓋章)。
院長：×××(蓋章)。
×年×月×日。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇七
本招標項目梁平縣聚奎鎮初級中學學生食堂已由梁平縣發展和改革委員會以梁平發改發[]21號文核準招標，項目業主為梁平縣聚奎鎮初級中學。建設資金來自財政性資金，招標人為梁平縣聚奎鎮初級中學，現對該項目進行公開招標，特邀請有興趣的潛在投標人參與投標。
2.項目概況與招標范圍。
2.1工程名稱：梁平縣聚奎鎮初級中學學生食堂工程;。
2.2本招標項目建設地址：梁平縣聚奎鎮雙河街85號;。
2.3建設規模：新建食堂一棟，建筑面積為1297.50平方米，總投資約為170萬元。
2.4計劃工期：120日歷天;。
2.5招標范圍為：招標文件、施工圖范圍內的消防、電氣、給排水、土建部分，詳見工程量清單和答疑補遺等所有的施工內容。
3.投標人資格要求。
3.2資格審查方式：資格后審;。
3.3本次招標不接受聯合體投標;。
3.4市外建筑施工企業必須取得建設行政主管部門頒發的“入渝登記備案證書”;。
4.1公告發布時間：2月13日;。
5.投標文件的遞交。
5.2逾期送達的或者未送達指定地點的投標文件，招標人不予受理;。
6.發布媒體。
7.聯系方式。
招標人：梁平縣聚奎鎮初級中學招標代理：達華工程管理(集團)公司。
聯系人：黃老師聯系人：張老師。
投標人：年月日。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇八
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
作為您兩的子女，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書。此時此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實沉重的打擊，讓我知道了您兩對我的關懷與期待有多么的殷切。作為您兩的子女，我本應該努力學習，好好磨練自身品格，提升自身素質，以良好的中考成績回報父母厚恩。只是如今考試失利的事實，擺在面前，著實令人愧疚萬分。面對如此重大的錯誤，我覺得一份檢討書是遠遠不夠的，正因如此更得先好好作出這一份檢討。
回顧這次中考失利的錯誤經過，這個故事時間大概可以在初中三年時間里頭講述。仔細思考以后，個人覺得自身錯誤的原因主要是這么幾點：
一，心的方面陷入迷茫，尋不到方向。要知道，人的一生猶如一段旅程。不恰恰類似一只小船在茫茫大海上的航行嗎?這個時候遠處冒出一個小島，你心想：“我去那里，去那里吧”。誰想到那是一個荒島，里面充滿了毒蛇猛獸。你僥幸逃離這個荒島，再在海上漂流，這個時候又出現了一個島，島嶼的情況看似比較好，可到底也不適宜你生存。這個時候你想尋找一片大陸，那一片存在家的大陸，回到原來離開的家。然而茫茫大海，你往何處尋找。這個時候，你四處尋找，突然發現的漂流船上原來還有一本“地圖”。你翻開“地圖”接著地圖的信息，你充滿希望，發現終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個人中考失利的情況，原本的三年初中生活就應該以尋找家為宗旨，在這里的這個家就是在中考當中取得良好成績。然而這三年當中的絕大多數情況下，我似乎都失去了這個方向，終日沉寂在漂流過程當中的四處島嶼游玩當中了。
二，行動方面的松懈與怠慢。個人膚淺的猜測，行動方面的事情多是由心控制，原因主要從心方面找。因此這第一、第二原因并不屬于并列關系，乃是從一發散出了二。由于這三年里，我的心階段方式得迷失了放心，因此通往家的路途出現了反復與波折，外在的表現形式就是平時作業怠慢，試卷解題不用心，邊玩手機邊寫作業，乃至寢室晚上聊天、早戀現象、關注娛樂新聞、遇到難題也不加追思不努力解題，從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了，我竟然沒有想到這樣的代價是自身目前所無力承擔的。
(具體原因其實就是一點，覺得應該顯多一些才好看點，于是寫了兩點。)。
那么今后該如何改正錯誤呢?中考失利通常就是事實，然而錯誤的形成通常都有一定規律。通過檢討，我意識到了錯誤的形成原因，就可以在原因方面入手，關鍵就是把控自己的心。具體的改正方法：從今往后，或許在高中學習階段一定要明確自己的目標，在整個高中三年階段的海上行舟，盡管片刻稍顯的偏離航道現象存在，然而隨著心緊扣著目標，這樣的現象也明顯少了。再有，這也不用言語概況的事情，就是感受父母的辛勞，以自身努力學習優異的學習成績來回報父母厚恩。而努力學習的目的是提升自己的素質，讓自己成為一個德智體美勞各方面都達到一定高水準的人。
20_年_月_日。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇九
求職者將自我評價這一塊看得比較平淡，卻不知道其實自我評價里面也有大文章。簡歷作為你面試的“敲門磚”，措辭是否嚴謹也同樣關系你面試的成敗;文員簡歷自我評價上面的措辭避免口語化;在專業術語的描述上應該發揮自己的長處，將自己的優勢表現出來，參考以下三點：
1、措辭要嚴謹，切忌浮夸。
2、實事求是，切忌弄虛作假。
3、突出重點，切忌泛泛其談。
辦公室文員。
本人從小培養了吃苦耐勞、積極進取的精神，通過四年的實踐工作，使本人增添了工作中的耐心，善于發現并解決問題。利用工作期間的空閑時間，取得了南京大學本科行政管理專業的文憑。現在想要尋求一家重視員工，謀求穩定發展的企業，若貴公司需要一位服從管理，能嚴守規章制度的有開拓性的人才，那么我充滿信心的應聘辦公室文員崗位，希望有機會與貴公司一起成長和發展!相心我們彼此正確的選擇一定能夠創造豐碩業績!
人事文員。
本人有3年的人事文員崗位經歷，主要負責公司所有的內勤事務，公司人員的招聘、離職、辭退及日常管理;每月員工的考勤;公司物品的采購與分發;辦公文件的打印、收發;公司檔案的歸檔、管理;領導臨時交代的其他事務等。本人希望由此榮幸，可以為貴公司的發展做出貢獻。
銷售文員。
本人精通計算機的'基本操作;熟練使用辦公軟件;有良好的文字表達能力,文字書寫能力,熟悉行政事務管理工作的程序;語言組織能力強，思維敏捷，善于溝通，善于合作。
檔案文員。
本人從小培養了吃苦耐勞、誠信守則、積極進取的精神，通過四年的實踐工作，使本人增添了工作中的耐心，善于發現并解決問題。利用工作期間的空閑時間，取得了深圳廣播電視大學成人教育行政管理專業的文憑。現在想要尋求一家重視員工，謀求穩定發展的企業，若貴公司需要一位服從管理，能嚴守規章制度的有開拓性的人才，那么我充滿信心的應聘，希望有機會與貴公司一起成長和發展！相心我們彼此正確的選擇一定能夠創造豐碩業績！
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
2.自我盤點。
我是一個當代本科生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
3.自我盤點中的劣勢和缺點。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
-學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。
二、工作經驗怎么寫。
1.要有“主線”概念。
你是來自什么行業的?從事什么職位?你在之前的工作中擔當哪些職責?每日、每周、每月你要完成哪些工作?……圍繞著工作職責和工作內容，你需要闡述自己在過往工作中所積累的經驗、技能、知識，以說明你正是用人單位正在尋找的人，你完全能勝任這份工作，除你之外，沒人更適合這份工作!
2.遵循“5w1h”和“par”法則。
描述工作經驗，總體上可采用5w1h(即who、what、why、where、when和how)的寫作方式;而在描述某個項目的完成情況時，可采用“par”法則，“p”即問題(problem)、“a”即采取的行動(action)、“r”即工作的結果和業績(result)。在51job簡歷模板上，“項目經驗”被單列成項，你在自制簡歷時也可參考。
3.用專業術語和數字表述。
專業術語能體現你“業內人士”，而數字在說明你的成績時會顯得更直觀。
4.針對性的寫工作經驗。
在一條招聘信息中，最重要的無疑是職位描述和職位要求。因此，求職者要“投其所好”，工作經驗中的任何字詞都要圍繞你應聘職位的要求展開，而與此招聘崗位無關的內容可以盡量少些。
5.沒有經驗，突出三點。
如果你是跨行跳槽的，之前沒有相應崗位的工作經驗，建議突出三點：和應聘崗位相關的興趣愛好、和應聘崗位相關的培訓經歷、你的職業發展規劃和應聘崗位契合。
三、電話方式的寫法。
(1)電話號碼前面一定要加區號，如(020)。因為你求職的公司很可能總部與你不在同一城市，你的簡歷很可能被傳真到外地某部門進行篩選，而負責通知你面試的人員不一定都知道你所在城市的區號，也沒有時間去查，如果另一位求職者的電話有區號，招聘者很可能先和這個人聯系。
(4)用留言留住面試機會。國外很流行使用留言電話，有人為找工作，專門去買留言電話，條件允許你也可以酌情準備一個。隨著國際間商業文化交往的增多，外企招聘經理中愿意在電話中留言的人越來越多了。如果沒有條件買留言電話，不妨征得家人和室友的配合，用留言的方式幫你與招聘公司保持聯系。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十一
尊敬的公司領導：
您好，我個人的上一份合同曾經于**年*月份到期，在此，我懷著復雜的表情做出了一個艱難的決定，不準備再續簽下一份合同。希望公司能允許我在兩到三周內離職。
我于xx年年從學校畢業就來到了公司，在此期間學到了很多的東西，也積累了一定的經驗。在此，我對在公司得到的一切幫助和進步深表感激!
轉眼三年多過去了，我一直很喜歡公司的工作條件和工作氛圍，也很愛惜同事之間的友誼。但是現在，由于我個人的一些原因，我不得不懷著復雜的表情下定決心，準備離開公司。可能一個新的環境能夠讓我在工作上更進一步，也或者我目前的學識水平不足以達到更高的平臺，我需要再次到學校尋求深造。
總之，以目前我手上的工作和公司的.狀況來看，現在離職，目前對我和公司來說，可能都是一個比較的好的機會。
希望公司領導能都仔細考慮我的申請并同意。
此致
敬禮!
辭職人：xx。
20xx年xx月xx日。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十二
茲聘請______先生(小姐)擔任本公司______職位一職。
自___年___月___日起生效。
此聘。
總經理：(公司蓋章)。
___年___月___日。
企業聘任書。
_________年___月___日。
應聘保證書。
企業名稱______________負責人_______________。
貴公司于_________年___月___日所發錄用通知已經收到。本人肯定按貴公司所要求時間報以，保證如約到貴公司就職，上述保證由本人親屬提供擔保。
_________年___月___日。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十三
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
（一）標題。
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書”。
（二）稱呼。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
（三）正文。
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：1。寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2。寫明倡議的'具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
（四）結尾。
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
（五）落款。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發倡議的根據、原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
范文：
尊敬的我親愛的，我的家人：
“書籍是人類進步的階梯”。讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，會影響個人的前途和命運。為倡導全人類加強閱讀，1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的“世界讀書日”這一天，中央領導都要到相關部門調研走訪，在全社會倡導“多讀書、讀好書”的文明風尚。
我家有著良好的讀書學習風氣，早在上個世紀初就倡導過全家讀書，以爺爺為首就收集很多圖書，自xx年以來，我們（兒子們）在外求學，而后尋求工作，在整個歷程中確實認識到讀書的重要性和必要性，在我們還是少年時期爺爺與爸爸就高度重視過家人的讀書學習，為家里未來的孩兒們提供過卓越的環境。而當前，我家已站在新的歷史起點上，更應當把全家讀書推向一個新高度，在全家營造“多讀書，讀好書”的氛圍，進一步提升自我素質，加強家庭黨組讀書建設（以我家老黨員爺爺，以及老娘為領導）促進我家經濟、文化，精神風貌的全面發展。為此，在這個新的一年到來之際，我們向全家人發出讀書倡議：
一、家庭成員行動起來，讀好書，善讀書，養成讀書的習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學習型人生。從現在開始，讓我們共同享受讀書的快樂。讓我們走進圖書館，走進書店，親近閱讀，親近圖書；讓我們靜下心來與這位高尚的朋友——書對話。
二、應注重培育書香氣，發揚崇文重教、詩書傳家的優良傳統。“母親的素質決定著民族的素質”，父親的素質影響著子女的一生，書香家庭從每一位家長讀書開始，每一位父親、母親力爭成為學習型的父親、母親。
三、黨員干部特別是領導同志要做讀書學習的表率，把讀書學習做為開拓局面創新工作（包括炒股）的突破口，抓好自身的讀書學習，下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，讓工作（包括炒股）干得更出色。
四、各長輩成員、已婚成員、未婚成員、大學生、中學生以次為契機，搞好讀書學習活動，并以各種方式關心幫助不愛讀書的同學讀書學習。通過讀書賽、讀書講座、研討會等形式，促進全家閱讀的廣泛、深入、持久開展。
五、“和田的家”博客開設讀書專題專欄，大力宣傳推介各類好書，開展讀者閱讀情況調查，報道各方面讀書活動的典型經驗和做法，加強讀書引導，營造全家讀書的文明風尚。
腹有詩書氣自華。我親愛的家人們，開卷有益，益己、益人、益民族；讀書有利，利民、利國、利天下。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創新、促和諧、促發展。讓我們立即行動起來，快樂讀書吧！
20xx年xx月xx日。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十四
1、思維媒介的多樣性與和諧性（要考慮畫面：圖像、圖表、動畫、字幕等；聲音：解說詞、同期聲、音樂等；畫面的構圖、光效、色彩、影調等要素）。
2、立體思維的綜合性電視思維的3個層次：
2）理論思維層次：抽象思維（在眾多題材中選擇比較，挑出有價值的題材進行拍攝，并對采訪攝取的素材進行去粗取精、去偽存真的處理）形象思維中的意象思維（對感性形象思維階段捕捉到的生活表象進行聯想、想像和典型化處理）。
3）靈感思維層次。
3、編碼方式的可操作性：進行電視寫作時，要充分考慮后期制作的問題。
1、喉舌意識。
2、法律意識。
4、了解電視片的構成因素：
敘事因素（交代事情的發生、人物的行為）：包括畫面、解說詞、同期聲、字幕等。
抒情因素：用來烘托氣氛、營造情調和抒發感情的因素（畫面、聲音都可抒情，尤其是音樂）。
5、強化電視意識。
6、把握生活和感受生活的能力。
7、捕捉時代文化精神和審美心理的能力。
8、開掘能力。
9、情感真摯、表達真誠。
10、想象和聯系能力。
11、較強的運用文字語言的能力。
12、創新。
13、抓取細節的能力。
14、觀眾意識。
1、電視策劃的特征：目標明確、創新性、可行性、競爭是產生策劃的土壤、前瞻性、程序性政策性、時效性、綜合性、動態性（區別于其他策劃的特征）。
2、電視策劃的任務：
（1）設定策劃目標。
（2）深入調查研究。
（3）進行創意。
（4）精心編制方案。
（5）實施過程控制。
3、電視策劃的思維方式：靈感思維、想象與聯想、發散思維、逆向思維、系統思維。
4、策劃文案的內容：
（1）欄目設置背景。
（2）欄目宗旨。
（3）欄目的定位和設置。
（4）欄目的選題。
（5）欄目的樣式和風格。
（6）欄目的運作和宣傳。
寫作要求：
（1）內容充實、忌空洞無物。
（2）通俗明白、忌堆砌辭藻。
（3）時代性強、忌因遁守舊。
（4）考慮觀眾、忌自娛自樂。
（5）導向正確，忌經濟利益之上。
（6）可操作性強、忌華而不實。
（7）留有余地、忌一錘定音。
5、電視談話類節目策劃文案的寫作。
（1）談話節目的分類：敘事型、辯論型、討論型。
（2）選題與思路：
a、欄目定位。
b、選題是否有賣點。
c、注意深度和廣度。
（3）嘉賓的選擇：權威性、直接關聯性、有個性、有較強的語言表達能力。
（4）策劃文案的內容：
a、主體闡述。
b、嘉賓和觀眾的介紹（幾位嘉賓，嘉賓及特殊觀眾的姓名、性別、年齡、職業、有關背景以及和話題的關系，嘉賓對話題的主要觀點和主要困惑，如何介紹嘉賓出場嘉賓的搭配與平衡）。
d、非語言元素的考慮：音樂的穿插，談話背景的設計服飾，觀眾參與傳播，錄像資料。
（5）策劃文案的寫作要求：
a、考慮主持人的個性因素。
b、注意與嘉賓的及時溝通。
c、考慮現場的燈光、音響等其他方面的因素。
d、突出對象感和交流感。
e、凸顯談話的主題。
f、結構脈絡清晰、有節奏感。
g、主持人語言要注意口語化和個性化。
h、考慮欄目的一貫風格及本次話題的特點。
i、考慮除談話之外的多種表現形式。
1、寫作要求：
（1）符合立體化傳播需要。
（2）和畫面對應，相輔相成。
（3）和其他元素配合得當。
（4）口語化，力求簡明扼要。
（5）即時感，盡可能用現在時態。
（6）節奏緊湊，每個字都言之有物。
（7）準確。
（8）增加信息量，強化信息質。
（9）用語把握分寸。
（10）語法規范，邏輯嚴密。
2、消息類電視新聞稿的寫作：
（1）標題：
a、作用：引人入畫、揭示內容、加深印象、銜接分段、美化熒屏。
（2）導語：
a、寫作要求：突出最重要的新聞要素；高度濃縮、避免和主體重復；有吸引力。
（3）主體：
a、結構和類型：倒金字塔結構、并列式、背景介紹式、懸念式、時間順序結構。
（4）結尾：
a、結尾的類型：點題式、反問式、呼吁式、抒情式。
（5）恰當運用背景材料：
a、背景材料的作用：揭示主題、深化主題、提升新聞價值；突出新聞的“新”
3、電視新聞深度報道的寫作：
（1）深度報道的選題要求：矛盾性、整體性、思辨性。
（3）發揮電視的優勢：挖掘畫面的形象性與特定性；現場的記錄；情感的滲透。
（4）由事入理，揭示本質。
（5）縮小口子，深采細挖，用過硬的典型材料增強說服力。
（6）善于運用背景材料。
（7）電視新聞的策劃文案的內容：報道主題、表現形式、敘述方式（聚焦法：導語—采用白描的手法，從一個與報道主題相關的最為典型的人物或事件入手，為觀眾提供一個生動的情境化、具象化的個案或場景，激發觀眾的接受興趣；過渡到主題—在個人的遭遇或經歷與一個宏觀性的社會問題之間建立某種聯系，然后點出報道主旨，使報道順暢的由個人問題的描述轉換到對大問題的考察分析上去；發展主題—對大問題展開報道和分析，多層面觀照和透視主題，使主題得以全方位的展開；有力的結尾—結尾要和開頭連貫，若報道從某位人物寫起，就一定要以這個人物收場，若報道以一個戲劇性場景開頭，結尾一定要回到這段場景，使觀眾在對一個具體的人物或場景感受中，再次回味大問題）。
4、評論類電視新聞的寫作。
（2）標題要講究。
（3）突出旗幟意識。
（4）就事論理，可視性與哲學性相結合。
（5）寓情于理，情理交融。
（6）點評要到位，針對性要強。
（7）講究通俗性。
（1）選題：
a、必須是現實生活中客觀存在的真人真事真時真地真景。
b、選擇對人們的自身思索有積極意義和永恒人文價值的題材。
c、選擇觸動自己內心，激起創作欲望的題材。
e、有利于電視畫面表現，容易出戲的題材。
f、新奇。
g、具有接近性。
h、具有一定的容量（人物經歷曲折、思想內容深刻、涉及面較廣、較完整的事件情節）。
（2）開掘：分析素材、展開聯想、進行想象、提煉主題、辨別選擇材料。
（3）電視紀錄片編導闡述的寫作：
a、寫作目的：統一思想指導創作。
b、寫作要求：認識深刻、思路清晰、要求明確、涉及面廣。
1、解說詞與畫面的關系：解說詞離不開畫面，解說詞不能簡單重復畫面，解說詞要與畫面有機的結合（解說詞在表達抽象的概念時，要從畫面上的具體事物過渡到抽象，由畫面上的內容逐步寫到畫面外的內容；解說詞要為觀眾對畫面的思考和關注留下時間和空間，有效的吸引觀眾觀看畫面；運用解說詞介紹背景資料或講述過去與未來時，應尋找一個與畫面相宜的契合點，使解說詞內容與畫面內容形成有機的聯系）。
2、解說詞與其他元素的配合。
3、解說詞的作用：
（1）補充畫面背景，傳達間接信息。
（2）挖掘畫面內涵，深化主題。
（3）連接畫面，對畫面信息進行整合。
（4）抒情。
（5）增加情趣。
4、解說詞的語言特點：
（1）解說的文字中包含一定量的潛臺詞（讓觀眾感覺到包含“請看畫面”這樣的意思，從而把觀眾的注意引導到畫面上）。
（2）多用指示性代詞（吸引觀眾看畫面；避免重復）。
（3）數字的形象化處理（一般只告訴觀眾一個概數；給數字尋找一個可比量或參照物）。
（4）簡稱要慎用。
（5）避免同音不同意的詞。
（6）精準、精瘦、精致、精神。
（7）段落較小。
（8）個段落之間相對獨立。
5、解說詞的修辭方法：比喻、對比、反復、排比、擬人、提問。
6、解說詞的構思與布局：
（1）構思：線索（時空線索、人物線索、感情線索）。
（2）布局：開頭（開門見山式、背景介紹式、描寫式）。
層次（隨著時間推移或者以作者認識、感情發展的順序安排層次；典型集合式：作品的內容分別具有一定內在聯系，各部分互為并列，但合在一起共同表現作品的主題）。
結尾：總結余味深長、呼應開頭。
7、寫實類電視片解說詞的特點：
8、寫意類電視片解說詞的特點。
（1）字幕的作用：說明；強調；解釋翻譯、便于觀眾記憶；結構；概括；修飾；共鳴。
（2）字幕的寫作要求：簡練直觀；言之有物；不必拘泥于語法結構的完整。
2、電視宣傳語的寫作：
（1）宣傳語的作用：導視、宣傳、解讀。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十五
為推動我院教學改革與創新，營造校園職業技能氛圍，提高學生的職業綜合素質和就業競爭力，為省第三屆全國高職高專英語寫作大賽選拔人才，根據學院教務處的安排，公共課部將組織開展我院第九屆學生職業技能競賽之應用文寫作大賽。
組長：
副組長：
成員：
全院學生。
1、20××年3月30日前。
報名地點：一教七樓公共課部教學工作辦公室。
聯系老師：
2、初賽時間：20××年3月20日（圖附101）。
選出8名選手進入決賽，公布入圍選手名單，選手作好決賽準備。
3、決賽時間：3月27日（一教七樓會議室）。
4、4月7日，兩名選手赴省參賽。
5、4月15日前，決賽表彰通報。評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優勝獎二名，由學院提供獎勵。
題型，體裁，字數，分值，題量，命題作文。
應用文（便條、邀請函及回函、通知、簡短私人和業務信函、簡短傳真和電子郵件、簡短廣告、簡短產品與廠家介紹、簡短產品使用說明等）不少于100詞，40%。
看圖畫或圖表作文，根據關鍵詞、段首句、規定情景、提綱或圍繞某一主題等作文。不限，不少于350詞，60%。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十六
將活動或者事件的具體名稱寫在頁面的正中方位，如“×年×月××大學××活動策劃書”，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
活動的目的、意義都應該簡要地描述出來。同時將目的要點表述清楚，在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的.獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
活動的各項費用要經過具體、周密的預算后，具體明確地列出來。
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十七
我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您這份檢討書,以向您表示我對曠課這個不良行為的深刻認識以及再也不可貴曠課的決心。
因)......所以，我選擇了曠課這種犯罪行為。雖然我知道這種不道德也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向同學做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!相當嚴重我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是不一項最為基本的責任，也是最基本的.義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也也已發人深省深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中也已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的順從不夠,以后我將對老師有越來越多的尊重.對極其重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于不是嚴肅也不至于如此。為了更好的認識偏差，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的差錯錯誤歸結如下：
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十八
建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見，建議時使用的一種文體，也叫意見書。下面是小編幫大家整理的建議書寫作格式，希望大家喜歡。
建議主要是以解決問題為目的，內容是對策性的，在形式上與對策有較大的通用性。兩者區別在于，建議要從事實與科學的角度，闡明問題的危害、原因及采取相應對策的必要性、原理、依據，具有一定的科學論證性質。其內容可包括三部分：現狀及分析、對策措施的必要性和依據、對策措施。
建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款幾部分構成。
標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內容，如“關于暑期中小學補課的建議書”。
建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。
建議書正文由以下三部分構成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。
第二，建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。
結尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。
落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。
您好！我是一名六年級的學生，來到這所學校已經有兩個月的時間了。在這所學校，綠樹成蔭，風景優美，充滿了大自然的氣息。可是，這所學校美中不足的是——浪費資源。水龍頭正傷心地哭著，卻沒人搭理她；風扇不停地跳舞，卻沒人扶他；被遺棄的面包、果汁，隨手扔進了垃圾桶；筆記本還有幾頁沒用，也難逃厄運……這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的，但人類卻不斷地浪費自然資源，我們又有沒有想過，當這些自然資源從我們手上漸漸消失時，人類又怎樣地生存呢？所以，現在，我通過這一次機會，我先向校長您反映一下。學生們常常幼稚地認為地球的資源“取之不盡用之不竭”，認為地球上的資源沒有了，人類也照樣可以生存，這應該就是我們不斷地浪費資源的'原因，不過這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，如果人們不加節制地開采、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。
在此，我想向校長您提出以下幾點建議：
一、每天派一名值日生檢查學校的水龍頭，看關緊了沒有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。
二、大力宣傳節約用水、用電的廣告。
我們只有一個家園，浪費自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源，讓我們的家園迎來更加光明的一天吧！
職業規劃書寫作（通用20篇）篇十九
3.治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。--戴布勞格利。
4.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。——顏之推。
5.讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》。
6.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》。
7.至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》。
8.讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。——愛迪生。
10.假設始終先于知識。——洪堡。
11.智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知。
12.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾(美國)。
13.和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。——羅曼·羅蘭。
14.讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根。
15.書籍是巨大的力量。——列寧。
16.書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向。
17.三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節問》。
18.讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹。
19.盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明。
20.一日讀書一日功，一日不讀十日空。
21.小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。
22.千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。——劉禹錫。
23.比賽必有一勝，苦學必有一成。
24.不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?
25.經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
26.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
27.學會三天，學好三年。
28.牛不訓不會耕，馬不練不能騎。
29.勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
30.勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
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職業規劃書寫作（通用20篇）篇二十
三月春回暖，詩意書滿懷。我思政系分團委積極響應呂梁學院校團委校園文化節號召，同時為充分展現呂梁學院學子風采、積極推動我校校園文化建設，呂梁學院思政系特此承辦以“書青春，激情飛揚;揮筆墨，妙筆生花”為主題的現場寫作大賽，同學們可以盡情展現自我。
為豐富同學們精彩的校園文化生活，提高寫作水平與文學素養，讓同學們相互學習、相互進步，并烘托出當代大學生健康、活潑、勤奮、創新的精神風貌,同時也為加強我校精神文化建設，促進呂院學子們文學的創作，為渴望以文學形式展示自我的同學們提供平臺，以促進我院同學間的文學交流，幫助他們陶冶情操，使其勞逸結合，現特將“現場寫作大賽”這個活動主題融入整個呂院未來的發展。我們相信，現場寫作大賽將積極推進校園文化的建設。
學素養，還可以幫助其更好的定義人生理想、堅定人生信念。本場“現場寫作大賽”將挖掘出一批文學人才，增強校園文化節在學生中的影響力。
書青春，激情飛揚；揮筆墨，妙筆生花。
前期宣傳、報名：3月22日至3月27日。
初賽：3月30日（星期日）15:00～16:00。
復賽：4月13日（星期日）15:00～16:00。
決賽：4月20日（星期日）15:00～16:00。
初賽：新校區階梯1-c101、1-c102教室。
復賽：新校區階梯1-c101教室。
決賽：新校區階梯1-c101教室。
呂梁學院在校全體學生。
主辦單位：呂梁學院校團委。
承辦單位：呂梁學院思政系。
（一）審核并確定比賽試題（由宮東紅負責）。
（二）宣傳工作：（由邢鴻儒負責）。
本次校園文化節現場寫作大賽為擴大校園影響度，將采取以下幾種宣傳方式：
1、橫幅宣傳（懸掛于教學樓前）。
2、海報宣傳（張貼于各教學系宣傳欄）。
3、展板宣傳（分設于新舊餐廳前）。
4、思政系學生會工作人員深入各教學系進行口頭宣傳。
5、聯系校廣播站、思政系紅竹編輯部對本次大賽進行宣傳。
（三）比賽場地的聯系與安排（由張義林負責）。
（四）監考人員的`安排：（由喬建軍負責）思政系分團委學生會自律部擔任大賽監考人員。
（一）內部人員提前布置考場。
（二）比賽座位安排。
（三）引導參賽者入座人員。
（四）工作人員必須佩帶工作證。
（五）賽后整理試卷，做好統計并清掃考場衛生。
（一）組建批閱組審評文章。
（二）試卷批閱完畢后按系儲存。
（一）報名：全校共17個系，本次比賽以系為單位報名參加。每系推選出6人參加初賽，共計102人，要求以系為單位上交報名表，統一交至思政系辦公室。
（二）比賽流程：
1、初賽：由17個系每系每人到場后現場作命題作文，限時1小時，字數不少于600字，文體不限（詩歌除外）。初賽采取系內淘汰方式，將各系6人淘汰至各系3人，剩余各系3人進入復賽。
2、復賽：由各系剩余3人進行比賽，到賽場后現場作命題作文，限時1小時，字數不少于600字，文體不限（詩歌除外）。復賽將按團體分數進行排名，全校前10個系獲得晉級資格，后7名則被淘汰。至此，17個系將淘汰7個系，剩余10系進入決賽。
3、決賽：由剩余10系每系3人進行比賽，到賽場后現場作命題作文，限時1小時，字數不少于600字，文體不限（詩歌除外）。決賽中將決出團體獎及個人獎。
（三）比賽規則：
1、要求內容積極健康、緊扣主題、條理清晰、表達明確，能夠體現當代大學生文化生活的良好風貌。
2、參賽者需提前十分鐘進場，考試開始后未能準時進入考場者按棄權論處。進場后需保持賽場的安靜和整潔，不可隨意翻閱場內物品。
3、稿紙、草稿紙統一發放，參賽者自帶文具即可。
4、比賽過程中參賽人員不得攜帶任何文字資料入場，選手間不得相互交流，不得使用手機與他人通訊及查閱資料，一經發現，立即取消所在系參賽資格。
5、比賽結束后，監考官迅速將答題紙和稿紙全部收回，不可拖延時間。
6、初賽、復賽晉級名單評審團打分過后由思政系統一通知各系。
7、本次比賽初賽采取個人分數制度，每系分數前3名進入復賽。復賽采取團體分數制度，由進入復賽的每系3人分數相加，得分在前的10個系進入決賽。決賽采取綜合分數制度，按照得分評出團體獎及個人獎。
（四）評分細則：
注：比賽采用百分制。
（一）、團體獎：一等獎一名頒發集體獎狀一張。
二等獎一名頒發集體獎狀一張。
三等獎一名頒發集體獎狀一張。
1.學生會辦公室部對優秀獲獎選手及其作品進行宣傳報道。
2.新聞部負責編輯報道簡訊，發表文章至校園網和思政系網頁。
3.思政系學生會對這次活動進行總結，提交活動總結報告。
1、本場比賽不收取任何參賽費用。
2、監考官應嚴格遵守時間，若有糾纏不休不交卷者，監考官有。
權立即取消參賽資格。
3、閱卷者應遵守公平公正公開的評判原則。
4、比賽試題絕對保密，組織者不能泄密。
5、比賽的要求和注意事項在比賽開始之前說明。