通過研究范本，我們可以不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野，提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。下面是一些經(jīng)典的范文范本，希望能夠引起大家對(duì)寫作的興趣，并為大家提供寫作的參考。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇一
今天，我看了我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，——魯迅先生寫的散文詩集《野草》。
我一看這本書就入迷了，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的雪，這篇文章與眾不同，寫的十分優(yōu)美，表達(dá)的思想感情很強(qiáng)烈。
《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫的有很大不同。我們寫雪的著重一般都是些它的形狀，顏色飄落的樣子等，而魯迅寫的這篇學(xué)的著重點(diǎn)卻是孩子分了如何塑羅漢。依我個(gè)人認(rèn)為這是學(xué)這篇文章的閃光之處。“第二天，還有幾個(gè)孩子來訪問它，對(duì)了她拍手點(diǎn)頭嬉笑，但他終于獨(dú)立著了。晴天又來消釋她的皮膚，夜又使他結(jié)成一層冰，化作不透明的`水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”這一段話里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理；看似強(qiáng)大的物體卻經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)小小的考驗(yàn)，就已經(jīng)完全變樣了，認(rèn)輸了，低頭了。在我們身邊也生存著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使他成為他生活中的累贅。
《雪》這篇文章用了許多修辭手法將文章寫得更加生動(dòng)形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個(gè)情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去寫作了忙碌，蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把他們寫成是吵鬧，這更加突出作者之文采，只要你一閉眼，眼前就會(huì)出現(xiàn)書中所寫的這一幕。
《雪》在我的腦海里是很美的，但是在作者筆下的《雪》中覺得更加美麗，我想魯迅能寫出這樣美的雪景，他肯定是注入了不少的感情在里面，不然是不可能將《雪》寫得如此美麗，我從中發(fā)現(xiàn)寫作文最重要的是要用真情實(shí)感去寫。
我從這本書中獲益匪淺。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇二
3.學(xué)習(xí)小草那種面對(duì)困難奮發(fā)向上的頑強(qiáng)精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
1.結(jié)合文章的時(shí)代背景，理解課文內(nèi)容；
2.學(xué)習(xí)小草那種面對(duì)困難奮發(fā)向上的頑強(qiáng)精神。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入。
2.詩句如此，老師這里有一些圖片是絕處逢生的植物，這種不落在。今天我們來學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)代作家夏衍寫的一篇文章《野草》（齊讀課題）。
二、熟讀課文，了解文章脈絡(luò)。
1――5自然段通過兩個(gè)故事來說明小草力量巨大無比。
6――8自然段是作者借贊美小草來鼓舞廣大群眾要向小草那樣頑強(qiáng)抗戰(zhàn)。
三、了解作者夏衍。
四、理解詞語：致密、瓦礫、意志、頑強(qiáng)不屈、磨練、傲然。
五、熟讀課文，整體把握。
解剖（注意讀音）、韌性的韌注意書寫。
2.請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，概括課文中描寫種子力大的例子？
（1）作者用了一個(gè)種子試驗(yàn)的例子來說明種子的力非常大。
（2通過描寫種子生長(zhǎng)歷程。
（3）從人們討論“世界上什么事物的氣力最大”的例子？
師：總結(jié)。
課文通過舉例向我們說明種子的力非常大。
（1）這種力如此之大文中用了三個(gè)動(dòng)詞分別是？
（2）透、鉆、挺是什么意思？
（3）透、鉆、挺更能讓我們體會(huì)到小草那不可抗的力，掀翻也給我們同樣的感受。
（4）學(xué)生展示（1人）提問：從他的朗讀我感受到了那一棵棵小草，一棵棵被壓在瓦礫和石塊下的`小草，周圍是一片黑暗，見不到一絲光明，但是小草們它頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著，此時(shí)此刻，你們的心情是怎樣的？把我們的心聲通過朗讀表現(xiàn)出來吧（齊讀）。
4、學(xué)習(xí)7自然段。
過渡：聽著你們的朗讀，我仿佛看到了一棵棵頑強(qiáng)不屈的小草，感受到小草那不可抗的力。這種里決不是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械力，而是一種――生命力（生齊說）。
夏衍對(duì)種生命力又是怎樣解讀的呢？指名讀。
出示資料，配樂朗讀。
1937年，日本侵略者的鐵蹄踏入我國(guó)東北等地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。1940年，抗戰(zhàn)進(jìn)入最困難的相持階段，全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，奮起抵抗日本帝國(guó)主義的侵略。但由于國(guó)民黨反動(dòng)派的不抵抗政策，致使大片國(guó)土淪陷，日本帝國(guó)主義則異常囂張。在暫時(shí)困難面前，有極少數(shù)人怕這怕那，甚至想投降日寇，出賣國(guó)家和民族利益來向日本求和，散布“亡國(guó)”的悲觀情緒。當(dāng)時(shí)在桂林主持《救亡日?qǐng)?bào)》編輯工作的夏衍寫了這篇極富號(hào)召力的雜文《野草》。
5.聽到這你想說點(diǎn)什么？齊讀這段話。
學(xué)生自由讀完以后）--男生讀-女生讀dd齊讀。
同學(xué)們，面對(duì)這樣的局面，我們能坐以待斃嗎？難道我們就這樣等著帝國(guó)主義任人宰割嗎？
聽著同學(xué)們的朗讀，我仿佛……就像詩中所說的那樣，離離原上草……，作為一名愛國(guó)作家，夏衍先后用了110多個(gè)筆名與敵人周旋，在此期間寫下了《野草》他鼓舞著人們拿起武器奮力抵抗，同時(shí)激勵(lì)著我們一代又一代的仁人志士，他寫道：“第八自然段”（讀一遍）。
六、總結(jié)。
1.作為和平年代得我們，生活中有這樣像野草精神的人嗎？
2.練筆：再來讀野草，又能得到什么啟示呢？請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來寫。
1）假如你是悲觀的種子，飄落在石縫里，此時(shí)，你遇到了野草，它跟你說？
2）假如你是小小的山花，花圃里的玫瑰嘲笑你不艷麗時(shí)，你怎么說：
3）假如你是沃土中的一株矮松，你會(huì)羨慕石縫間的松柏嗎？為什么？
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇三
寫的散文詩集《野草》。我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優(yōu)美，表達(dá)的思想感情很強(qiáng)烈。我想大家一是迫不及待了吧，下面我就給大家講講吧！
《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫得有很大的不同。我們寫雪的著重點(diǎn)一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點(diǎn)卻是孩子們?cè)鯓铀苎┝_漢。依我個(gè)人認(rèn)為這是《雪》這篇文章的閃光之處。“第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他，對(duì)了他拍手、點(diǎn)頭、嘻笑。但他終于獨(dú)立坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”這一段話里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理：看似強(qiáng)大的事物卻經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)、小小的考驗(yàn)，就已經(jīng)完全拜變了樣，認(rèn)輸了，低頭了。在我們身邊也存在著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅。
《雪》這一篇用了許多的修辭手法，將文章寫得更加生動(dòng)形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個(gè)情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去，寫作了忙碌。蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會(huì)出現(xiàn)書中所寫的這一幕。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇四
魯迅的散文詩集《野草》我讀幾遍了，頭腦仍然一片空白，魯迅野草讀后感。要是說非得找?guī)讉€(gè)詞來概括它給我的印象的話，這就是：曠野，荒原，燃燒。我甚至已經(jīng)記不清楚《野草》里是否有這幾個(gè)詞，也不想翻書去求證。我想有時(shí)候讀書不求甚解也好，起碼留給自己一個(gè)想象的空間。所以我想極力避開人們對(duì)《野草》的解讀，雖然這會(huì)是一個(gè)很好的參考，并且會(huì)讓我了解到諸多關(guān)于革命、荒誕、存在、本體等等之類的偉大意義。我并非不承認(rèn)或者不贊同人們的看法，只是這些東西看多了產(chǎn)生審美疲勞，甚至產(chǎn)生深惡痛絕之感。因?yàn)槭亲x后感，因此就減去了學(xué)術(shù)上的種種規(guī)范，說話可以相對(duì)放肆坦誠(chéng)，所以下面我將張口胡言亂語了，請(qǐng)諸君做好心理準(zhǔn)備。
人是一種很奇怪的動(dòng)物，總會(huì)產(chǎn)生一些莫名其妙的想法，從而做出一些不同尋常的舉動(dòng)來，這樣事情就變得有趣了。我很喜歡《野草》，也很尊敬魯迅先生，他文中所顯示出來的荒原意識(shí)讓我的神經(jīng)異常活躍和興奮，以至于在閱讀時(shí)我完全沉浸在里面的場(chǎng)景里了。不過這個(gè)場(chǎng)景僅僅是我自己想象的而已，并非是魯迅先生在寫作時(shí)頭腦所浮現(xiàn)的場(chǎng)景。但我覺得這并不妨礙我對(duì)它的理解，我總是相信有這么一個(gè)世界我們從未抵達(dá)，讀后感《魯迅野草讀后感》。這個(gè)世界它不應(yīng)該屬于任何一個(gè)時(shí)代，或者局限在任何一個(gè)意義，它因?yàn)榫哂袩o限的擴(kuò)張力而無法用言語表達(dá)，只能感受。我也相信《野草》除了具有它所該具有的時(shí)代和現(xiàn)實(shí)意義外，還有一個(gè)世界它從未展示，這就是荒原。雖然我們可以根據(jù)魯迅先生的文字進(jìn)行荒原的場(chǎng)景想象，然而真正的荒原是無法用語言表達(dá)的。我們所看到的荒原只是被魯迅先生物象化的荒原，每個(gè)人心中的荒原都是獨(dú)一無二的。所以，我們沒必要極力去挖掘或者吹捧別人心中的荒原世界，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間去認(rèn)識(shí)自己心中的荒原。在這里我并不是說人們對(duì)魯迅先生《野草》的挖掘是一種吹捧，我也相信人們對(duì)它的解讀在一定程度上與先生所想的是相符的。我只是想告訴自己，人們對(duì)《野草》的無限度挖掘只是《野草》荒原世界中一個(gè)小小的角落。問題在于，人們都想極力讓別人去認(rèn)同自己所看到的角落。這種想法將歸結(jié)于嚴(yán)密邏輯的勝利呢，還是思維空間過于狹小的悲哀？也許根本就無法回答。
上面的說法或許過于武斷。人們會(huì)不禁要問：究竟什么是荒原?什么是曠野?這些詞從哪兒來?具有什么樣的實(shí)際意義?不得而知。太過于抽象了，我們壓根無法觸摸，又何來的理解？不具有實(shí)際意義的東西我們把它擺在這又有何用?如果大家非得這樣刨根問底，我就只好沉默了。不過我仍然在想，“燃燒的荒原”是否更具有震撼力和吸引力?且不管別人如何想，我先第一個(gè)贊同。確切來說這是一種夢(mèng)境，或者說這種夢(mèng)境與我心靈深處的夢(mèng)境是相通的，所以我特別有感覺。覺得特別的興奮和有意義。說到這里連意義也是抽象的了。我無法解釋這種奇怪的念頭。這也許就是《野草》在我這里所產(chǎn)生價(jià)值，一個(gè)抽象的價(jià)值，一個(gè)拋開了時(shí)代和現(xiàn)實(shí)意義的價(jià)值。我相信這個(gè)世界允許這種價(jià)值的存在。
看到這里估計(jì)大家要么目瞪口呆，要么厭煩透頂了，但我還是要把話說完。《野草》留給我的印象只有三個(gè)詞：曠野，荒原，燃燒。這個(gè)印象不僅僅屬于我，它具有更加普遍的意義，它讓我相信——有一個(gè)世界我們從未抵達(dá)。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇五
我喜歡青松不畏嚴(yán)寒，楊柳隨處生長(zhǎng)，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間。而當(dāng)今天讀完《野草》這篇發(fā)人深省的文章后，我卻深深地愛上了野草。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”飽經(jīng)嚴(yán)冬摧殘的野草，來年總是第一個(gè)報(bào)道春的消息。不論在高山荒野，還是坡洼堿地，只要哪里有泥土，它就在哪里充滿盎然生機(jī)。縱然被擠在石頭縫里，也要不屈不撓地生存下去。的確，野草是最平凡的，最樸素的，也是最默默無聞的。但我們卻可以從它們身上感受到巨大的精神力量――頑強(qiáng)的生命力和不怕困難的決心。
我們的生存環(huán)境比野草要好得多，不用害怕風(fēng)霜雨雪，不必?fù)?dān)心缺衣少食，但我們面對(duì)困難的勇氣和毅力卻比野草要少得多。就說我自己吧，作業(yè)中碰到“攔路虎”，我稍加思考就會(huì)放棄，只想著去請(qǐng)教別人；學(xué)做菜不小心被燙了一次，我從此就遠(yuǎn)離油鍋；學(xué)習(xí)樂器枯燥無味地不斷練習(xí)，我只想著半途而廢。。。。。。我就是那溫室里的花朵，只喜歡陽光燦爛，卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。面對(duì)生活中遇到的種種困難，我選擇的是做“逃兵”，做弱者，做懦夫。跟看似柔弱、實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)的野草比起來，我羞愧萬分。
野草，我贊美你，我要向你學(xué)習(xí)！
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇六
是呀，生活中同樣如此。我們每個(gè)人，不也就像大自然的萬千植物：有國(guó)色天香的牡丹，有嬌艷欲滴的玫瑰，有蒼勁挺拔的松柏，但更多的，是那姿態(tài)各異但同樣平凡的小草。其實(shí)，不管怎樣普通，總會(huì)有自己的特色。更何況，很有可能就是那珍貴的“臘蘭”呢！所以，千萬不要盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的小草，請(qǐng)給它們證明自己的時(shí)間和展示的機(jī)會(huì)，哪怕是一株最最普通的“小草”。
作為教師，如果如這隱士一樣，忽略甚至不識(shí)學(xué)生生命中最重要東西的成長(zhǎng)，將其視為野草，恐怕學(xué)生就不會(huì)有臘蘭這樣幸運(yùn)。生命中一些東西一旦錯(cuò)過了它的發(fā)展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個(gè)體身上長(zhǎng)成。我們總希望我們的教育能產(chǎn)生最大的效率，卻往往沒有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺中錯(cuò)過了那些還沒來得及開花的小草，沒有給予他們開花結(jié)果證明自己價(jià)值的時(shí)間。我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草，沒有給它們開花結(jié)果證明它們自己價(jià)值的時(shí)間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時(shí)間，給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個(gè)人，那么我們將會(huì)得到更多人生的“臘蘭”。每個(gè)學(xué)生的接受能力和處理能力肯定不相同，這就導(dǎo)致班級(jí)中必定會(huì)出現(xiàn)所謂的后進(jìn)生，這也是困擾我們的難題。但讀了上面的故事，或許我們?cè)撌崂硪幌挛覀兊募痹昵榫w，對(duì)后進(jìn)生必須予以關(guān)懷，安慰，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)給予鼓勵(lì)。給他一個(gè)平等、溫暖、進(jìn)步的機(jī)會(huì)。因?yàn)榇丝倘绻麑W(xué)生壓力過大，從而一蹶不振，會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣或生活信心，更有甚者，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生在校，不但是要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。
有一位鄉(xiāng)村女教師.她叫李靈,一切都從數(shù)數(shù)開始,從零開始,從山村開始.她既是老師,又是一個(gè)推著自行車收廢紙,賣廢紙補(bǔ)貼學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的女校長(zhǎng).她堅(jiān)信每朵鮮花都有盛開的理由,即便是留守兒童,也應(yīng)正常上學(xué),長(zhǎng)大成人.就這樣,在她本可以開花的年紀(jì)里,她卻成了孩子們的泥土,幫助一顆顆種子發(fā)芽,成長(zhǎng)……孩子們的茁壯成長(zhǎng)回報(bào)了李靈的汗水.她的生命之花開在了幾米見方的破舊課堂上,開在了渴望學(xué)習(xí)的留守兒童的人生起點(diǎn)上.她可以驕傲地說:每朵鮮花都有盛開的理由,盡管培育它的不是肥沃的土地.看到這些，我相信只要給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，野草總有開花的時(shí)間。我希望我的學(xué)生，不要再為自己的成績(jī)落后而自卑，因?yàn)槲铱吹剿麄兛梢栽谶\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上奮勇拼搏；我希望我的學(xué)生，不再為自己不如別人而煩惱，因?yàn)槲铱吹剿麄兠總€(gè)人身上的閃光點(diǎn)……我把我的學(xué)生都比作小草，我希望給我的學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，給這些小草足夠的時(shí)間，讓他們發(fā)芽，打苞，最后開出一朵朵馨香四溢的花。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇七
野草，在我們周圍處處可見。但是毫不起眼的它，卻擁有一種不屈不撓的精神，這種精神在魯迅先生筆下的《野草》中得到了充分的體現(xiàn)。這本書收集了魯迅先生所寫的二十三篇散文詩，其中包括《秋夜》、《影的告別》等。文章的主題都表達(dá)了作者愛憎分明、勇于戰(zhàn)斗的精神。
這本書的題辭中，作者寫道：野草，根本不深，花葉不美當(dāng)生存時(shí)，還是將遭踐踏，將遭刪刈，直至于朽腐。這句話說得十分深刻，野草既沒有花兒的芬芳，也沒有喬木的高大。而一旦有明火，野草就會(huì)被迅速點(diǎn)燃而燒盡。但是，古人云：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野草的生命力永遠(yuǎn)是頑強(qiáng)的，它們從來不向危險(xiǎn)低頭。
作者還寫道：我自愛我的野草，但是我憎惡這以做裝飾的地面。這句話是有隱含的意思的。野草比喻無辜的中國(guó)平民，而這以野草做裝飾的地面則比喻當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)。這句話充分體現(xiàn)了作者對(duì)老百姓的同情和對(duì)黑暗勢(shì)力的憎惡。
如今，中國(guó)人民受欺負(fù)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，但是我們要永遠(yuǎn)記住歷史，記住野草這不屈不撓的精神。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇八
《野草》一百多章帶有深涵的文字，帶給我們巨大的內(nèi)心世界的無比抗拒。懂得了魯迅在那個(gè)時(shí)代的社會(huì)的腐敗和庸俗，社會(huì)的變遷，以及魯迅的種種變遷，心靈上的變化。魯迅把故事講得及深，他把抗拒的力量寄托在夢(mèng)里，而他也只有夢(mèng)，這所謂夢(mèng)是希望吧。讓人感受到封建社會(huì)的人的思想和生活被封建階級(jí)糟蹋，無力抗拒。丑化之至，而贊美的不是當(dāng)時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗，人心惶惶，面對(duì)人的內(nèi)心的凄涼，顯得更加的黑暗。我也不會(huì)后怕和退縮，看見是眼中一顆釘！
野草，像是當(dāng)時(shí)封建階級(jí)中奮斗的人、抗拒的人民。他們的思想為忘我、為民。給更多的人民慷慨。魯迅他高興，預(yù)示著人民的革命將要完成，激動(dòng)！未來有更大的事業(yè)即將出現(xiàn)在我們眼前，同志們站起來吧！奮斗吧！用我們的雙手創(chuàng)建我們美好的家園，把侵略者趕出我們的家園，讓我們的世界得到安寧！“是的，青年的魂靈屹立在我眼前，他們已經(jīng)粗暴了，或者將要粗暴了，然而我愛這些流血和隱痛的魂靈，因?yàn)樗刮矣X得是在人間，是在人間活著。”魯迅像是號(hào)召這些青年的靈魂爆發(fā)和前進(jìn)，讓這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)快點(diǎn)過去，快點(diǎn)讓這摧殘著人的思想和生活的封建消失，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的他們，只能是無力的抗拒。但他們并非如此，即他們的內(nèi)心是具有強(qiáng)大抗拒力！眼前是思想的腐敗，也是野草即將誕生之地！
在夢(mèng)的世界里幻想，在黑暗的社會(huì)里生存，從夢(mèng)開始，借助夢(mèng)，只有活得更漂亮，那才是最真實(shí)的。但夢(mèng)總是虛幻的，但并非要活在夢(mèng)里。魯迅的篇章背后總有黑暗的歷史，但總是用激勵(lì)而又活力的筆綴下點(diǎn)亮快要失去活力的野草，讓春春充滿光的力量。由使我直爽的笑了，無不邁開充滿希望的腳步，一起踏進(jìn)黑暗的世界，一起感受夢(mèng)的虛幻，感受生活的艱苦與交迫。沒有痛苦就沒有明天，沒有交迫就沒有新的生命力的誕生！
那些愛國(guó)的文人志士，為國(guó)爭(zhēng)光，也為國(guó)而死，而他們也死得光榮，他們用行動(dòng)來證明什么叫中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，證實(shí)什么叫中國(guó)的力量！他們青春的燃燒！用生命激勵(lì)有志的青年們，不讓他們倒下，是要真起來！野草，詮釋了青春力量的爆發(fā)，而他們是偉人，是歷史人，是中國(guó)的英雄！所謂顧言武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”國(guó)家的危亡在即克，每個(gè)人都必須站起來對(duì)抗侵略者，把侵略者趕出去！
《野草》是一篇感人至深的文章，借著種種的力量來鼓舞當(dāng)時(shí)人們內(nèi)心的世界，預(yù)示著生命中難免會(huì)有挫折和困難，而我們必須去抗拒它，打敗他。呼喚著強(qiáng)大的生命力。所以我們要像野草一般面對(duì)種種困難，面對(duì)一個(gè)艱難生長(zhǎng)的過程。暗示國(guó)家面對(duì)命運(yùn)的坎坷，面對(duì)封建思想的腐敗，該怎么面對(duì)？他們渴望社會(huì)的安寧，渴望思想的進(jìn)步，渴望野草的誕生。沒有誰愿意留在黑暗的社會(huì)里，那只能沖上云霄，沖出歷史的黑暗，讓更熱血沸騰的青年帶著人民走出熱歷史的黑暗。讓野草更加有地方的快樂生存和生長(zhǎng)！
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇九
我愛花，更愛野草。
花，有著嬌媚的身姿，渾身透著濃郁的芳香，愛美之心，人之天性，招人喜愛不足為奇。
而野草呢？生長(zhǎng)在荒涼貧陋之地，不爭(zhēng)地界，不爭(zhēng)水肥，不棄一抔土，有一縷溫暖便可以開懷大笑，為自己來到這個(gè)世界而喜悅而欣慰，于卑微中絲毫不覺得自己的卑微，于貧賤中絲毫不在意自己的貧賤，在風(fēng)霜雪雨中頑強(qiáng)地挺立著，雨水也罷，風(fēng)雪也罷，始終沒有泯滅你那顆頑強(qiáng)的心！
冬是那樣地不待見你，對(duì)你的傷害是最要命的，讓你蟄伏于它的膝蓋之下，恨不得把你碾碎，變成一粒隨風(fēng)飛揚(yáng)的粉塵，永遠(yuǎn)地漂浮著。
不需要被欣賞，對(duì)輕覷也不在乎，這就是你！
因?yàn)槟忝煨。隳瑹o聞，你與世無爭(zhēng)，本想與冬秋毫不犯，冬卻鼓動(dòng)著秋那殘酷的雙手，把那你的綠色榨取干凈，制作成自己喜愛的顏料，留給你的是蒼白，把你裝扮成萎靡的樣式，讓世人來嘲笑你、小覷你、冷落你，甚至把你打入地下，不想讓你出頭，因?yàn)樗幌胱屇泐B強(qiáng)的綠色把它趕得無影無蹤。冬雖然強(qiáng)大，內(nèi)心卻有著腌臜的想法，受苦的是你，你的委屈之淚，只有默默淌下，落入土地，被春姑娘制作成自己的胭脂，一旦出落成大姑娘，用粉撲子裝扮自己出嫁時(shí)的臉頰，讓大地受看，讓人類愛看，這是你卑微中的自豪，這是你默默中的竊喜吧！
你雖有許多的無奈，只要內(nèi)心有著一絲的眷戀，就不會(huì)讓自己的生命之軀枯萎，你的頑強(qiáng)，讓世人對(duì)你刮目相看，有著脆弱靈魂的人，在你的面前該是多么自行慚愧啊！
我見到過你自我陶醉的神態(tài)，那是一種無法形容的神態(tài)，因?yàn)槔锩嬉鐫M了生命的驛動(dòng)，是對(duì)環(huán)境無欲無求下的一種自然的釋放，是生命之魂的舞蹈。
我知道，你的性格，讓大自然找到了舍不去你的'理由，這是你的品性決定的，也是你的頑強(qiáng)為自己招來的優(yōu)厚待遇。
能得到春姑娘的眷顧，這是你活下來的動(dòng)力，是你繾綣于生命而不肯舍去的緣由。春的溫潤(rùn)之手，總是第一個(gè)梳攏你的脊背，讓你委屈了一個(gè)季節(jié)的身體得到撫慰，酥透你的筋骨，你的靈魂會(huì)躍躍欲試，因?yàn)槟愕膬?nèi)心充滿了堅(jiān)強(qiáng)的固執(zhí)，不耽誤春的盛情邀約，不辜負(fù)土地的深情。
你舒展身軀與春風(fēng)輕吻，你展開喉嚨與大地歡唱！
春，不舍一顆顆果實(shí)，不嫌棄一點(diǎn)點(diǎn)綠色，何況你是春的至親，于是，你沒有被落下，上了春的盛宴。與其說是春的眷顧，不如說是你的頑強(qiáng)，讓春姑娘動(dòng)心，讓她仁慈的芳心得以敞開，讓你得以搶先其它植物，閃亮登場(chǎng)，給大地一抹抹綠色。
你多災(zāi)多難，但你沒有絕望，只有頑強(qiáng)地活著！
饑餓的老牛時(shí)常把你無情地吃進(jìn)肚里，咀嚼你的軀體，吸收你的養(yǎng)分，最后把你的殘?jiān)胚M(jìn)田地里，去肥沃土地生長(zhǎng)糧食，那時(shí)，你就是農(nóng)民的寶貝！
時(shí)過境遷，人們不再過多指望你了，你的品質(zhì)卻絲毫沒有變，你還是在最不起眼的地方生長(zhǎng)著，你還是你，以自己特有的色彩為大自然增添著生機(jī)與活力！
野草，我贊美你，為你賦歌！我贊美你的不屈精神，你的骨子里充滿著堅(jiān)韌，你的血脈里流淌著頑強(qiáng)，任憑狂風(fēng)暴雨將你百般摧殘折磨，你始終忍辱負(fù)重默默承受，哪怕被折磨得殘口延喘、氣息奄奄，你也絲毫不畏懼不妥協(xié)，你毅然決然地用蓬勃向上的生命綠色為大地增添一抹抹綠色，為田野梳妝打扮！
野草，我贊美你，更贊美如你一樣的許許多多默默無聞平凡而偉大的人！
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十
有多少日子里，看不見的微風(fēng)吹過面部，一陣陣總是冰涼的，好像涼到了心窩。如果抬手撫摸面部第一反映也是冰涼的，也好像涼到腦海里。沿著冷空氣一觀察，空氣中似乎多了一把搖風(fēng)扇，風(fēng)聲雖然弱小，但冰涼的風(fēng)力，一會(huì)兒工夫總讓人的皮膚，好像經(jīng)過了一次次碾壓。碾壓的結(jié)果既舒服了皮膚的鍛煉張力，又感覺到了大自然有一種神奇的力量，給予了人的無限啟迪和快感。
當(dāng)太陽的光線慢慢開始吹走了冰涼的空氣之后，日子里好像多了一份溫暖。要是把一只手伸出去，不要延伸得過長(zhǎng)，要么拂在人的面部，要么拂在人的某一處，帶著溫暖的太陽光線，像是一面發(fā)光的鏡子，照在人的身體上浮上浮下，即照出了溫暖也照出了光明，一陣陣幸福感馬上涌向人的心間。
太陽的光明圍繞著太陽光輝在慢行。慢行的太陽光輝照亮了一片枯黃的野草。一株株枯黃的野草并不因?yàn)樽约嚎蔹S而懊惱。它們伴隨著風(fēng)兒和太陽的光輝，一天天在搖擺在起舞。搖擺的時(shí)候，一株株枯黃的野草，它們眨巴著一雙雙眼睛，在晚上看的星星和月亮；起舞的時(shí)候，一株株枯黃的野草，它們帶著一雙雙閃亮的眼睛，看不夠的是白天的太陽和大地神州。太陽盡管升高了又落山了，但那一株株枯黃的野草，還在搖擺著；風(fēng)兒盡管升高了又落下了，但那一株株枯黃的野草，還在起舞著。
一株株枯黃的野草搖擺起舞結(jié)束了，并不高大的一株株枯黃的野草，它們帶著枯黃的身體，不斷地沐浴著太陽光輝的洗禮。一株株枯黃的野草在靜止時(shí)，它們卻抬高了頭顱，幾乎帶著一臉的笑容，迎接著太陽光輝的照耀。此時(shí)，太陽不出現(xiàn)有聲語言，卻溫暖了一株株枯黃的野草。一株株枯黃的野草，同樣沒有出現(xiàn)有聲語言，卻在太陽光輝下，出現(xiàn)了靚麗的光彩。一株株枯黃的野草在運(yùn)動(dòng)時(shí)，它們卻翹首展望著天空行走的太陽，而且抬高了手臂拍響了巴掌。這時(shí)，太陽似乎聽到了巴掌聲，只好用余熱的光芒，暗示了一株株枯黃野草的敬意。
在明日復(fù)明日，明日何其多的日子里，一株株枯黃的野草之間，終于有了明顯的暖意。暖意夾雜著風(fēng)兒似乎早已吹散了冰涼的空氣，冷空氣之間似乎早也裝滿了太陽的光輝。但一株株枯黃的野草它們好像忘記了時(shí)間的約束，仍然在起舞在搖擺。是野草的舞姿或者是它們的生動(dòng)形象，卻招來了鳥兒的跳躍和它們的鳴叫聲。
一只只淘氣的鳥兒，在一株株枯黃的野草之間來回穿梭。其中有一只鳥兒展開翅翼，在同伴們的身邊一蹦一跳，很快倒掛在一株枯黃的野草上。一株枯黃的野草立刻彎了腰，這只鳥兒也隨著野草彎腰的弧度，緊跟著整個(gè)身體也貼近了地面。大約這株枯黃的野草承載著鳥兒的重量，在地面發(fā)出了嘶嘶的響聲，活躍在一株株枯黃的野草之間，那些剩下的鳥兒們，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近似乎從不同的角度，都飛在了低空，然后又落在了一株株枯黃的野草之間，追逐嬉戲起來了。
這些鳥兒們踩著太陽光輝，在一株株枯黃的野草之間，停留的時(shí)間非常短暫，也就沿著這一片枯黃的野草，向一面山坡飛去。
山坡一面太陽光輝正在閃耀著，在這里飛來飛去的鳥兒數(shù)量特別多，有的在空中飛累了，要么站在大樹上，要么跳在野草叢中。跳在野草叢中的鳥兒，還樂呵呵在地面打幾個(gè)滾，翻幾個(gè)跟斗，才慢悠悠地鉆進(jìn)野草中與同伴嬉戲。出現(xiàn)在這里的野草也是枯黃一片，但太陽光輝也在這里照射得非常強(qiáng)烈，把這里一株株枯黃的野草，似乎裝扮得特別美麗。在這種美麗的背后，一株株枯黃的野草上卻掛滿了綠芽。被掛在野草身體上的綠芽，好像擦亮了人的眼睛，讓兩只眼睛仿佛都裝滿了綠色的春天。在這里紅彤彤的太陽光輝，同樣照耀在綠芽上，不僅照出了綠芽上濃濃的光彩來，而且這一種春的色彩出現(xiàn)，仿佛在告知人們春天的氣息，離我們生活的世界越來越近了。
生長(zhǎng)在枯黃野草上的`綠芽，活躍了這里蹦蹦跳跳鳥兒的歡樂度，一只只鳥兒帶著太陽奇彩的光輝，從一株株枯黃的野草上，跳躍到了另外一株株枯黃的野草上，然后低下頭顱張開嘴巴，在綠芽周圍啄了上一層還要啄下一層。一只只鳥兒這種啄法，其實(shí)啄進(jìn)嘴巴里什么也沒有，仿佛啄進(jìn)嘴巴內(nèi)的是鳥兒一種快樂的心情。
現(xiàn)在一只只鳥兒啄進(jìn)嘴巴內(nèi)的，似乎不光是一株株枯黃野草上的綠芽，附和著綠芽還有太陽的光輝。太陽的光輝是能夠被鳥兒啄進(jìn)嘴巴內(nèi)的，是因?yàn)橐安萆系木G芽也是太陽光輝中的世界。萬物生長(zhǎng)靠太陽，太陽滋潤(rùn)了萬物的成長(zhǎng)。所以太陽的世界也是鳥兒的世界，鳥兒有了世界，才能夠在天空飛翔，在地面跳躍行走。我們還是忘不了，太陽的世界更是野草綠芽中最豐富的世界，野草有了太陽的世界，綠芽才能夠繁衍出更多的美好的綠色世界來。
一株株枯黃的野草靜悄悄地掛滿了綠芽，似乎在渲染了綠色世界早早地到來。鳥兒們也似乎先知先覺看到了野草上，綠芽濃烈的氣氛在慢慢擴(kuò)大蔓延。而神奇的太陽光輝無時(shí)不在溫暖著神州大地，卻把一株株枯黃的野草，在不知不覺中掛滿了綠芽，卻催生了春天的到來。
風(fēng)兒還在吹拂著，吹拂著，伸出去的手似乎還是熱的。順著手指方向看去，卻吹出了一株株枯黃野草上的綠芽。太陽還在天空朗照著，卻在大地神州上照耀出了綠色點(diǎn)點(diǎn)。在山洼里是藏不住綠色的，甚至在枯黃的野草叢中也是藏不住綠色的。如果站在枯黃野草中仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一株株枯黃野草上，的確掛滿了一層又一層綠芽了。
可愛的春天即將來臨，我們盼望著，盼望著。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十一
我家的陽臺(tái)上，擺著一盆又一盆不同品種的花。一次，我在給一盆牡丹澆水的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)花盆里不知什么時(shí)候多出了一棵野草。
這野草不知是從哪里來的，翠綠翠綠的，隨著風(fēng)不停地?fù)u擺。襯著一旁嬌艷欲滴的牡丹花，這株草可說是一個(gè)小丑，突兀地出現(xiàn)在了這花盆里，一點(diǎn)都不美觀。
只是一棵小小的野草，也想在我家的花盆里占據(jù)一席之地？我沒多想，一伸手將這株野草拔除了，丟在了陽臺(tái)的角落里。
在此后的時(shí)間里，我一直忘記了有這樣一株曾經(jīng)被我拋棄在角落的野草，直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我又見到了它。
那是一株從角落的墻縫里伸長(zhǎng)出來的野草，它的根扎在墻角那一點(diǎn)點(diǎn)很少的土里，顯得十分不牢靠，可是，它扎根卻扎得那樣深，由于缺乏水的滋潤(rùn)和充足的陽光，它看起來不再像初見到它時(shí)那樣綠，而是透著一點(diǎn)點(diǎn)的枯黃。風(fēng)不停地?fù)浯蛑@株瘦弱的.野草，它被風(fēng)吹得左右搖擺，卻從來不曾倒下。
沒想到這么渺小的一棵野草也有如此頑強(qiáng)的毅力！在沒有陽光，沒有土地，沒有水源的惡劣環(huán)境下，它用自己對(duì)生命執(zhí)著的追求，克服了重重困難，勇敢地生存了下來。
它也許剛來到這個(gè)陌生的墻角時(shí)沒有泥土，但它堅(jiān)持了下來，在那只有一顆黃豆大小的“土地”里深深扎下了它自己的根；它也許剛來到這個(gè)陌生的墻角時(shí)沒有水源，但它堅(jiān)持了下來，用自己頑強(qiáng)的毅力，就算是旁邊只有一滴水，它也盡力去搶到；它也許剛來到這個(gè)陌生的墻角時(shí)沒有陽光，但它堅(jiān)持了下來，努力克服沒有陽光的惡劣環(huán)境，最終在這個(gè)惡劣的環(huán)境中生存了下來。
我的心忽然開朗起來，我把這株草連同它身下黃豆大小般的泥土捧了起來，放到了一個(gè)新的花盆里。希望它能夠更加堅(jiān)強(qiáng)地活下去，延續(xù)這個(gè)奇跡。
是啊，就算有再多的不可能，只要有執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力，我們也能書寫奇跡！
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十二
輕輕的合上這本書，獲得的不僅僅是心靈的陶冶，更是對(duì)求生意志的深長(zhǎng)敬佩。從古至今，有多少文人墨客在紙張上傾灑著對(duì)小草嬌嫩柔情的喜愛贊美。卻從未見識(shí)過它們?yōu)榱松妫瑸榱诉_(dá)成對(duì)陽光的向往而做出的拼搏與抗?fàn)帯?/p>
這種精神，并非貪生怕死，它也從未茍且偷生。珍惜生命并不是拋棄道德與意志，而是如細(xì)草般堅(jiān)韌不拔，突破重重苦難與障礙，用自己的雙手與力量，堅(jiān)定的活著。只要你還有一絲活力，就要一刻不停的去與人生道路上的巨石抗?fàn)幍降住８矣诿鎸?duì)困難，這是當(dāng)今人們很難克服的關(guān)卡。其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去迎擊萬難。失去了這種勇氣，就如在茫茫大海中航行的船只失去了帆布，不見了動(dòng)力，永遠(yuǎn)到達(dá)不了彼岸。也不要試著逃避困難，那樣只會(huì)讓懦弱戰(zhàn)勝自己。有阻力才有磨煉，一切開始的一瞬間就帶了斗爭(zhēng)的生命，才是堅(jiān)韌的生命，也只有這類生命，才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。
勝利的徽章不僅獎(jiǎng)賞給那些偉大的人，還會(huì)頒給那些為追求生命，不懈努力，頑強(qiáng)不屈，不放棄希望的求生者，他們，才是真正沐浴在成功曙光下的人，值得我們的尊敬。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十三
作為魯迅先生寫于五四后期的唯一一部散文詩集《野草》，也是有給自己帶來了挺大的震撼的，畢竟自己其實(shí)從小到大對(duì)散文都是欣賞不來，尤其是詩歌類方面的這一種文章，但是呢，在讀到魯迅先生這一部散文集的時(shí)候，可以深切的感受得到作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心世界的苦悶，以及他在面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)那種抗?fàn)幘袷窃谶@一字一詞中是有強(qiáng)烈的反應(yīng)出來的，雖然說在讀這一整個(gè)散文詩的時(shí)候，自己會(huì)覺得有的時(shí)候會(huì)有一種慵懶的狀態(tài)，但是有的時(shí)候又會(huì)墨燃，就營(yíng)造了一種很會(huì)讓很是因?yàn)檎娴淖哌M(jìn)了這一部作品里面的這種境界吧，但是自我感覺其實(shí)還是欠缺。得知的這種欣賞狀態(tài)，其中讓自己現(xiàn)在還有一點(diǎn)點(diǎn)想要去表達(dá)自己的讀后感的是這一首我的失戀。
我也有去查了一定的資料，當(dāng)時(shí)是說這一手。詩呢，其實(shí)就是為了諷刺當(dāng)時(shí)盛行的失戀詩，但由于自己一直對(duì)這一種并不是特別的了解，但是自己又覺得他其實(shí)有個(gè)人的這一方面有諷刺，然后也有是大背景上的去諷刺吧，可能失戀不僅僅是個(gè)人的情感，也有可能是祖國(guó)江山的這種情感，這種放大的情感。它這里面的字詞是相對(duì)來說比較凝練，而且是每一個(gè)用詞都挺得當(dāng)生動(dòng)的，其中說山太高人擁擠等等，這一些都說明了窮玩套路的曲折難走，同時(shí)呢又寓意著我所愛的人是高不可攀的，其實(shí)這也暗示了我這一段感情的最后結(jié)局，一定是會(huì)是面臨著失戀的這種悲慘結(jié)局的，因此他后面又是只能淚如麻是吧，他用無數(shù)個(gè)淚去正面渲染了自己痛苦的心情以及無能為力的苦衷，其實(shí)也為下文自己寫了說我受到了刺激也是由層層埋下伏筆的。
其中這一首詩里面他是寫了他失戀的整個(gè)經(jīng)過吧，就每一節(jié)是他的后4句都會(huì)這么去寫的，他是有寫到了他的原因以及失戀之后的痛苦啊，煩惱以及角色其實(shí)就在這個(gè)春華正茂時(shí)期，每個(gè)人的這種愛慕之素。都會(huì)莫名其妙的就油然而生吧，但是在讀到這里的時(shí)候才覺得其實(shí)有的時(shí)候這種感情上的失敗也是對(duì)你人生的某一些饋贈(zèng)，畢竟若是你沒有經(jīng)歷過這些有感情帶來的痛苦以及煩惱，以及你在面臨這些感情所做出的理智抉擇之后呢，體會(huì)到這種你終于是有經(jīng)歷了這件事的成長(zhǎng)后的這種感覺的話，那其實(shí)也不算是特別完整的一種人生經(jīng)歷吧，總覺得既然來人世間走一遭了是吧，然后被世人認(rèn)為最難得的這種情愛之事，那你也總該去體驗(yàn)一下，所以就覺得讀完這首詩之后，會(huì)覺得自己能夠更加坦然的去面對(duì)人世間的情情愛愛了。
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十四
最愛土地的，莫過于野草。
當(dāng)一個(gè)個(gè)村子搬空，小草們就會(huì)主動(dòng)長(zhǎng)出來，看護(hù)。
野草也是愛人間的。
當(dāng)一個(gè)人埋在地里，不管是好人，惡人，都是來自人間的客人。
小草們都會(huì)用綠，安撫這人間的新傷。
當(dāng)然，也有束手無策的時(shí)候。
那些大片大片的沙漠，像龐大的獅子口，一遍遍咬著野草們的心。
（二）觀音橋舞者。
步行街的廣場(chǎng)舞，他們?cè)诟咭衾壤锛w懷舊。
我看到波動(dòng)的旋律里，炸響的時(shí)光中有切膚的回響。
高昂快速的節(jié)奏引領(lǐng)舞者起伏的內(nèi)心，我愿意聆聽江北文化，
一致的韻律含有鏗鏘的旅行。
夜晚的廣場(chǎng)，面對(duì)洶涌的廣場(chǎng)舞者，我從來沒有感到過意外和驚駭，
高空反射的音響是大地俯首的柔情，集體舞者記住了時(shí)光或者歷史。
的變遷，健康的文化生活在廣場(chǎng)中得到與時(shí)俱進(jìn)。
我，熱愛您——江北這篇紅土地。
我，祝福您——觀音橋的舞者們！
（三）金色的十月。
十月，像熱血的`沸騰，像火焰的舞蹈，像噴泉的爆發(fā)，凝望遼闊與壯美。
骨髓里流著炎黃子孫的血，夸父逐日，精衛(wèi)填海，嫦娥奔月，日新月異成為一個(gè)個(gè)神話。
恬靜，祥和，是映照搖籃里的熟睡；燦爛，輝煌，是輝映臉上的笑容；
挺起胸膛，立起脊梁。用一支畫筆描繪你的神采；
為你精心編織一個(gè)花籃，為你放歌，為你跳躍，為你綻笑。
接受洗禮，金色的十月，一個(gè)滾燙的嘴唇說出了你的美麗；
藍(lán)天與白云，綠葉與花朵正在擁抱，簇?fù)怼?/p>
魯迅散文野草的歷史背景分析大全（15篇）篇十五
這一篇主要講了學(xué)校邀請(qǐng)了魯迅去演講，進(jìn)而引發(fā)了魯迅對(duì)文學(xué)的思考，謙虛的說自己講掘煤比講文學(xué)好。魯迅想：文學(xué)是最不中用的，有實(shí)力的人并不開口，就殺人，被壓迫的人寫幾個(gè)字就被殺。文學(xué)對(duì)人們又有什么益處?、接著總結(jié)了革命與文學(xué)的關(guān)系。
大革命與文學(xué)的影響大于可以分三個(gè)時(shí)候來說：
(一)大革命之前，所有的文學(xué)，大抵是對(duì)于種種社會(huì)狀態(tài)，覺得不平，就叫苦，鳴不平，在世界文學(xué)中有關(guān)于革命的文學(xué)頗不少。但這種叫苦、鳴不平的文學(xué)對(duì)革命沒有什么影響。
(二)到了大革命那個(gè)時(shí)代，文學(xué)沒有了，沒有聲音了，因?yàn)榇蠹沂芨锩绷鞯墓氖帲蠹矣珊艉稗D(zhuǎn)入行動(dòng)，大家忙著革命，沒有空談文學(xué)了。
(三)等到大革命成功后，社會(huì)狀態(tài)緩和了，大家的生活有余裕了，這時(shí)候又產(chǎn)生文學(xué)。
革命時(shí)代的文學(xué)是珍貴的，現(xiàn)在就不同了，文學(xué)就在我們身邊，只要你有興趣，就可以隨時(shí)隨地去創(chuàng)作，去分享。不受限制也不受約束，可以自由自在的隨時(shí)發(fā)表自己內(nèi)心的想法，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這本書中讓我明白過去文學(xué)的不易，現(xiàn)在的我要更加好好的學(xué)習(xí)文學(xué)，文學(xué)是我們生活中不可缺少的一部分，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)文學(xué)，成為祖國(guó)的棟梁。