學(xué)習(xí)心得的寫作可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性。如果你正在為寫學(xué)習(xí)心得而苦惱，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些靈感。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
探索會計之路：理論，實踐與個人成長。
自從我踏入會計領(lǐng)域，我深深地被這個職業(yè)的復(fù)雜性所吸引。通過大學(xué)期間的會計學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識，而且也在個人成長和實踐中獲得了獨特的見解。
首先，我深入理解了會計的基本理論。這包括會計原理，財務(wù)報表分析，以及稅務(wù)知識等。在學(xué)習(xí)這些理論知識的過程中，我逐漸認識到會計在企業(yè)管理中的重要性。一個有效的會計系統(tǒng)不僅能準確地記錄企業(yè)的經(jīng)濟活動，還能幫助決策者了解企業(yè)的財務(wù)狀況，預(yù)測未來的經(jīng)營風(fēng)險。
其次，實踐經(jīng)驗使我對會計的理解更為深入。我參與了多個財務(wù)報表的編制，以及稅務(wù)申報工作。這些實踐經(jīng)歷讓我明白了理論知識和實際操作之間的微妙關(guān)系。我認識到，理論是指導(dǎo)我們工作的基礎(chǔ)，但只有將其應(yīng)用到實際中，才能真正發(fā)揮其價值。
最后，我在個人成長中發(fā)現(xiàn)了會計學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅提高了我的專業(yè)技能，而且也鍛煉了我的解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，面對復(fù)雜的問題，我們需要運用邏輯思維，數(shù)學(xué)技能，以及我們對會計規(guī)則的理解。這是一個既挑戰(zhàn)又充實的過程。
總的來說，我深深地感謝這段會計學(xué)習(xí)的旅程。它不僅讓我掌握了專業(yè)知識，也讓我學(xué)會了如何在實踐中運用這些知識。我期待在未來的日子里，我將繼續(xù)在會計領(lǐng)域探索，以更好地服務(wù)于我的企業(yè)和社區(qū)。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
1.了解基本概念：在學(xué)習(xí)會計之前，需要了解一些基本概念，例如：資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、成本等等。這些基本概念是理解會計學(xué)的基礎(chǔ)，因此需要認真學(xué)習(xí)并掌握。
2.學(xué)習(xí)會計制度：會計制度是會計工作的重要規(guī)范，在學(xué)習(xí)會計學(xué)時，需要了解并掌握相關(guān)的會計制度。例如，了解財務(wù)報表的編制規(guī)則、稅務(wù)的處理方法等等。
3.掌握會計軟件：會計工作中，需要使用會計軟件來完成一些基本的會計工作，例如：記賬、報表制作等等。因此，在學(xué)習(xí)會計學(xué)時，需要掌握一些基本的會計軟件的使用方法。
4.實踐操作：學(xué)習(xí)會計學(xué)需要理論與實踐相結(jié)合，因此需要進行一些實踐操作。例如，可以模擬一家公司一個月的會計賬務(wù)處理，從而更好地理解會計學(xué)的實際應(yīng)用。
5.持續(xù)學(xué)習(xí)：會計學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，新的法規(guī)和準則不斷出現(xiàn)。因此，需要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識儲備，以適應(yīng)會計工作的變化。
總之，會計學(xué)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的學(xué)科，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地掌握會計學(xué)的精髓，成為一名合格的會計人員。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
在2023年，我有幸參與了一段豐富的會計學(xué)習(xí)旅程。這段經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，也深化了我對會計的理解。在這里，我愿意分享一些我在這個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)心得。
學(xué)習(xí)會計的過程，比我想象的要復(fù)雜許多。從基礎(chǔ)的數(shù)字計算，到復(fù)雜的財務(wù)報表分析，每一個環(huán)節(jié)都需要深入理解。尤其是財務(wù)報表的制作，它不僅需要理解各種會計原則，還需要熟悉各種財務(wù)數(shù)據(jù)的分析方法。這使我深深感受到了會計知識的實用性和重要性。
在這個過程中，我也體驗到了會計學(xué)的嚴謹性。任何一點細微的錯誤，都可能導(dǎo)致整個報表失去準確性。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我不斷強調(diào)自我要求和精確性。同時，我也明白了在處理財務(wù)問題時，需要具備高度的謹慎和責(zé)任感。
此外，我也意識到了理論和實踐的緊密結(jié)合。理論學(xué)習(xí)為我提供了會計的基礎(chǔ)知識，而實踐操作則讓我真正理解和應(yīng)用這些知識。通過實踐，我能夠更好地理解各種會計原則，以及如何運用這些原則來處理實際問題。
最后，我更加認識到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。會計領(lǐng)域的發(fā)展速度非?？?，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù)，以適應(yīng)快速變化的環(huán)境。我認識到，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能在會計領(lǐng)域取得進步。
回顧這段學(xué)習(xí)旅程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅讓我更好地理解了會計知識，也為我未來的職業(yè)生涯提供了指引。我相信，有了這次學(xué)習(xí)，我將更有信心和準備去迎接未來的挑戰(zhàn)。
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大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
我：個人介紹（你是誰，你的背景，你的興趣愛好等）。
正文：
作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我在過去的學(xué)習(xí)中積累了大量的經(jīng)驗，同時也獲得了一些寶貴的感悟和心得。我想分享一些我在學(xué)習(xí)會計過程中的體驗和心得，希望能幫助到同樣熱愛會計專業(yè)的同學(xué)。
首先，我了解到會計是一門需要嚴謹和精確的學(xué)科。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于會計理論和實際操作的知識。我深刻地理解到，每一個數(shù)字都有其背后的含義，每一個記錄都必須準確無誤。在學(xué)習(xí)中，我養(yǎng)成了仔細、認真的習(xí)慣，這對我的生活和職業(yè)生涯都產(chǎn)生了積極的影響。
其次，我認識到團隊合作的重要性。在學(xué)校的課程中，我們經(jīng)常需要組成團隊，共同完成一個項目。我學(xué)會了如何與他人有效溝通，如何分工合作，如何解決團隊中的沖突。這些技能在我的日常生活和未來的職業(yè)生涯中都會起到重要作用。
再次，我學(xué)習(xí)到了職業(yè)道德的重要性。在學(xué)習(xí)會計的過程中，我了解到作為一名會計師，除了具備專業(yè)技能，還需要具備高度的職業(yè)道德。這包括保持專業(yè)、誠信和公正，始終遵循道德規(guī)范，對任何有損于職業(yè)聲譽的行為保持警惕。
最后，我學(xué)會了如何使用各種會計軟件和工具。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于使用會計軟件和電子表格進行數(shù)據(jù)分析的課程。這些技能在我的實際工作中起到了很大的幫助，使我能夠更高效地進行會計工作。
總結(jié)，我認為會計專業(yè)是一個需要嚴謹、精確和有責(zé)任感的學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了許多有用的知識和技能，還培養(yǎng)了一些重要的生活技能。這些經(jīng)驗和感悟不僅對我的個人發(fā)展有所幫助，也將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。
以上是我的會計專業(yè)學(xué)習(xí)心得，我希望能與大家分享這些體驗和感悟，并期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)成長。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
自從我踏入會計領(lǐng)域，我開始了一段深入學(xué)習(xí)并實踐會計專業(yè)知識的旅程。在本文中，我將分享我的學(xué)習(xí)過程，包括我所遇到的挑戰(zhàn)，我的方法以及如何解決它們。我相信，我的經(jīng)驗將為您提供一種新的思考方式，讓您了解會計學(xué)習(xí)的過程。
起初，我并未對會計抱有濃厚的興趣，但是，在接觸了實際工作后，我立刻感受到了會計對一家企業(yè)的重要性。我開始認真學(xué)習(xí)會計知識，并逐步理解了會計的基本原理、原則和方法。
在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，理論知識的復(fù)雜性、實踐操作的困難以及理解和應(yīng)用這些知識的難度。然而，我通過主動尋求幫助、積極參與課堂討論和不斷實踐，逐漸克服了這些挑戰(zhàn)。
我發(fā)現(xiàn)，理解和應(yīng)用會計原理并非一蹴而就的過程。為了更有效地學(xué)習(xí)，我采用了一些具體的方法，如分階段學(xué)習(xí)、刻意練習(xí)、深入思考和歸納總結(jié)。同時，我也認識到自我評估和尋求反饋的重要性，這有助于我不斷調(diào)整和改進學(xué)習(xí)方法。
通過學(xué)習(xí)會計，我不僅掌握了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了嚴謹?shù)乃季S方式和對細節(jié)的關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)，會計不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。我學(xué)會了如何從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)線索，理解業(yè)務(wù)運作，并為企業(yè)提供有效的決策支持。
總的來說，我深深地感受到會計學(xué)習(xí)的過程是一個不斷探索、挑戰(zhàn)自我、不斷提高的過程。我從中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也更加深入地理解了會計的價值和意義。我希望通過我的分享，激發(fā)更多的人對會計學(xué)習(xí)的興趣，一起探索這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期?；仡櫸以诩幽么蟮臅媽W(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深地體會到了學(xué)習(xí)會計的挑戰(zhàn)和樂趣。在這里，我想分享一些我在加拿大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及我所學(xué)到的寶貴知識。
在加拿大，會計學(xué)是一門重要的商業(yè)學(xué)科。課程涵蓋了會計理論、財務(wù)報表分析、稅務(wù)等多個領(lǐng)域。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷包括了課堂聽課、實踐操作和討論。
在學(xué)習(xí)過程中，我了解到會計的基本原理，如借貸平衡、報表編制等。通過大量的案例分析，我深入了解了會計在商業(yè)決策中的重要作用。此外，我們還進行了實踐操作，學(xué)習(xí)了如何填寫會計憑證、編制財務(wù)報表等。
在討論和項目中，我學(xué)會了如何批判性地思考問題，如何有效地與團隊成員協(xié)作，以及如何清晰地表達自己的觀點。這些技能在我未來的職業(yè)生涯中也將起到重要作用。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到了會計的重要性和實用性。學(xué)習(xí)會計不僅讓我更好地理解了商業(yè)世界，也讓我更好地理解了財務(wù)管理。此外，我還學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實踐中，如何不斷地自我學(xué)習(xí)，以保持知識的更新。
總的來說，我的會計學(xué)習(xí)經(jīng)歷是一次寶貴的體驗。我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了如何將知識應(yīng)用到實踐中，如何與他人協(xié)作，以及如何持續(xù)地自我學(xué)習(xí)。這些技能和知識將在我未來的職業(yè)生涯中起到重要作用。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的會計專業(yè)人員。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
時間過得真快，我在__會計事務(wù)所實習(xí)已經(jīng)有兩個多月了，我從一個初出茅廬的學(xué)校走到一個全新的工作環(huán)境，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。實習(xí)期間，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，我感覺自己成長了不少，增添了不少社會經(jīng)驗。
我實習(xí)的部門是審計部，與學(xué)校里輕松的學(xué)習(xí)氣氛相比，這里的工作氣氛十分緊張，每天都有數(shù)不盡的工作任務(wù)。剛開始實習(xí)的時候，我常常不熟悉工作流程，對審計報告和底的編制經(jīng)常出錯，甚至有時還會犯一些低級錯誤。
例如，在編制審計報告的時候，我總是會遺漏掉一些必要的審計說明，或者是在底稿中記錄不完整，出現(xiàn)一些細節(jié)性的錯誤。這些錯誤讓我倍感壓力，也讓我更加努力地學(xué)習(xí)。
經(jīng)過一段時間的磨練，我慢慢地熟悉了工作流程，也能熟練地操作整套審計過程。我能夠獨立地編制審計底稿和審計報告，也能協(xié)助項目負責(zé)人進行一些審計程序的實施。
在實習(xí)期間，我最大的收獲是學(xué)會了如何獨立地思考和工作。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，我們往往依賴于老師和同學(xué)的幫助，但是在工作中，我們必須學(xué)會獨立思考，自己解決問題。此外，我也學(xué)會了與同事有效的溝通和協(xié)作，提高了我的工作效率和質(zhì)量。
通過這次實習(xí)，我深深地感受到會計工作的重要性。會計工作是企業(yè)運作的重要組成部分，是企業(yè)決策的基石。同時，我也意識到，會計工作不僅需要熟練的專業(yè)技能，還需要良好的職業(yè)道德和誠信。
總的來說，這次實習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了許多專業(yè)技能，也積累了不少社會經(jīng)驗。我深深地體會到，會計工作需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，只有這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展和企業(yè)的需求。
最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心和幫助，是他們讓我在實習(xí)期間不斷成長和進步。我期待著在未來的工作中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
時間過的飛快，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活一晃而過，而我也度過了我的扎實學(xué)習(xí)階段，在這個階段我經(jīng)歷了有史以來最長的時間去學(xué)習(xí)一個專業(yè)，這段經(jīng)歷對于我來說是非常寶貴的。
大學(xué)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓我對會計有了更深刻、全面的認識。我了解到會計不僅是一門學(xué)科，更是一種職業(yè)，一種技術(shù)。學(xué)習(xí)會計，不僅需要理論知識的支持，更需要實際操作的能力。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我不僅注重理論學(xué)習(xí)，還積極參與學(xué)校的實踐課程，通過實踐來提升自己的操作能力。
在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認識到會計工作的嚴謹性和規(guī)范性。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程時，我了解到會計的基本原則，如權(quán)責(zé)發(fā)生制、收付實現(xiàn)制等，并學(xué)會了如何運用這些原則來進行會計處理。同時，我還學(xué)習(xí)了會計報表的編制，對會計的工作有了更深入的了解。
除了基礎(chǔ)知識，我也在學(xué)習(xí)過程中逐步提升了自我學(xué)習(xí)能力，團隊合作能力，以及解決問題的能力。在學(xué)校的課程設(shè)計中，我學(xué)會了如何運用所學(xué)的知識來解決實際問題，培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力。在團隊合作中，我學(xué)會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。而在解決問題中，我學(xué)會了如何思考問題，如何分析問題，并找到了解決問題的有效方法。
總結(jié)一下，會計專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，讓我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去思考問題，解決問題。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力，爭取成為一名優(yōu)秀的會計人員。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
放假前兩周我們進行了兩周的會計實訓(xùn)，使我深有感觸，學(xué)到了很多以前在課堂上錯過的知識，通過這次實訓(xùn)我懂得了很多。也讓我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。所以我一定會更加努力。努力把這門專業(yè)學(xué)好。
一開始我選擇會計這門專業(yè)時，我以為只要記記東西就好了，事實卻是比我想象中的要復(fù)雜多了，難多了。
指導(dǎo)我們的老師是xx老師，其實她對我們很好，盡心盡力。只是，我大部分時間都在做別的事，實訓(xùn)老師評論，說我社會工作干的熱火朝天，學(xué)習(xí)成績卻一塌糊涂。呵呵，想想，其實老師說的對。
第一天實訓(xùn)時，可以說是什么都不懂，不知該如何下手，還是實訓(xùn)老師叫我們先把實訓(xùn)書上我們要實訓(xùn)的內(nèi)容和都過目一遍，然后自己把分錄都做好，再填寫記賬憑證。
我們實訓(xùn)的內(nèi)容是：1、原始憑證的填制，2、記賬憑證的編制，3、科目匯總表，4、利潤表，5、明細帳，等等，還有很多很多。雖然很辛苦，但是很快樂，因為學(xué)到了很多我以前沒學(xué)到的知識。
我們雖然學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的會計，可是我覺得最重要的是實訓(xùn)，因為我覺得，實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在課本上沒學(xué)到的知識。實訓(xùn)重在動手。做賬。不過書本上的知識也很重要。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期又來了。我作為會計專業(yè)的學(xué)生，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐中取得了一些成績，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。
在課程學(xué)習(xí)方面，我認真聽取老師的講解，努力掌握會計的基本理論和方法。我學(xué)習(xí)了財務(wù)會計、成本會計、管理會計等課程，并積極完成作業(yè)和實驗。在學(xué)習(xí)中，我認識到會計工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和精確的數(shù)字處理技能，因此我努力提高自己的專注力和耐心。
在實踐中，我通過實習(xí)和課外活動鍛煉了自己的技能。我參加了學(xué)校的會計社團，參與了多次財務(wù)報表的編制和財務(wù)分析工作，這使我對會計工作有了更深入的了解。同時，我也利用假期參加了一些實習(xí)，了解了企業(yè)會計的工作流程和要求，提高了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。
在這個過程中，我遇到了一些困難，如在學(xué)習(xí)中遇到的理論知識與實際操作的不符，以及在實習(xí)中遇到的問題。但是，我通過不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，克服了這些困難，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。我認識到，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能在這個行業(yè)立足。
總之，我認為會計專業(yè)需要理論與實踐相結(jié)合，只有這樣才能真正掌握這個職業(yè)的技能。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的會計人員做好準備。
最后，我要感謝所有教過我的老師和同學(xué)，他們給了我寶貴的學(xué)習(xí)和建議，幫助我不斷成長。我期待著在新的學(xué)期中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進步，不斷開拓新的領(lǐng)域，成為更好的自己。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
探索會計之路：理論，實踐與個人成長。
自從我踏入會計領(lǐng)域，我深深地被這個職業(yè)的復(fù)雜性所吸引。通過大學(xué)期間的會計學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識，而且也在個人成長和實踐中獲得了獨特的見解。
首先，我對會計理論有了深入的理解。理論是構(gòu)建整個知識體系的基礎(chǔ)，它為我們提供了理解會計系統(tǒng)運行機制的關(guān)鍵。通過對會計原理的學(xué)習(xí)，我了解到如何記錄，分析和報告財務(wù)信息。此外，理論的學(xué)習(xí)也讓我明白了會計在組織運營和決策制定中的重要作用。
然而，理論的學(xué)習(xí)并非全部。大學(xué)的實踐機會讓我有機會將理論知識應(yīng)用到實際工作中。通過實踐，我學(xué)會了如何處理具體的賬目，如何使用會計軟件，以及如何與不同的利益相關(guān)者進行有效溝通。實踐經(jīng)驗也讓我明白了理論在實際情況中的運用，并揭示了會計工作中的挑戰(zhàn)和解決辦法。
最后，我在個人成長中發(fā)現(xiàn)了會計學(xué)習(xí)的更深層次的價值。學(xué)習(xí)會計的過程也是我自我發(fā)現(xiàn)和成長的過程。我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的問題，如何有效地管理我的時間和資源，以及如何有效地與團隊合作。這些技能不僅在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮了重要作用，也對我日常生活產(chǎn)生了積極的影響。
總的來說，我對會計的學(xué)習(xí)經(jīng)歷充滿了收獲和成長。我不僅掌握了專業(yè)知識，而且也了解到了個人成長和實踐中所遇到的挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。在探索會計領(lǐng)域的過程中，我認識到會計不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它需要我們運用理論知識，同時結(jié)合實踐經(jīng)驗和個人判斷力，以提供準確、全面的財務(wù)信息。每一次的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)都讓我更加深入地理解了會計的重要性，并激發(fā)了我對未來的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的熱情。我期待著在未來的日子里，能夠繼續(xù)在這個領(lǐng)域中學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己，為未來的職業(yè)生涯做好準備。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
本學(xué)期，我們在張老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《會計制度設(shè)計》這門學(xué)課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對企業(yè)會計制度設(shè)計有了全面的認識，并且有不少體會和收獲。在此，我將通過學(xué)習(xí)《會計制度設(shè)計》的體會收獲進行如下整理。
每個企業(yè)都必有其會計制度，會計制度不是一紙空文，它是企業(yè)進行會計工作的規(guī)范，它是會計工作應(yīng)該遵守的工作準繩。只要企業(yè)想要使會計工作發(fā)揮出其核算與監(jiān)督的作用，就必須建立科學(xué)的會計制度，這才能使會計工作有組織、有秩序的進行。會計制度既然對企業(yè)那么重要，那設(shè)計企業(yè)的會計制度也是一份重要的工作。會計制度設(shè)計就是對全部會計事務(wù)和會計處理手續(xù)以及會計人員的職責(zé)進行系統(tǒng)規(guī)劃的工作，此工作是會計管理的重要組成部分。企業(yè)若認真制定并嚴格執(zhí)行會計制度，有利于該企業(yè)保證會計工作的順利進行和及時準確的提供會計信息，并貫徹落實了國家的財政政策與法規(guī)制度。由此可見，企業(yè)會計制度設(shè)計工作對于企業(yè)來說具有重要的意義。
對于我們這些在校的會計專業(yè)的大學(xué)生，將來很有可能從事會計工作。所以我們學(xué)習(xí)《會計制度》這門學(xué)課還是很有必要的。我們必須要了解工作單位的會計制度，若有機會從事會計制度設(shè)計的工作，我們通過這門課所學(xué)的知識對我們來說將是非常有用的?？傊@門課對于現(xiàn)在的我們，是非常具有意義的。
會計制度的具體設(shè)計是根據(jù)總體設(shè)計確定的內(nèi)容，詳細地具體地設(shè)計各種憑證、帳表的形式、種類及其使用方法，業(yè)務(wù)處理的辦法等，以組成一套可以實施的會計方法和程序。其設(shè)計的主要內(nèi)容我學(xué)到了以下十個方面：
（一）會計工作組織的設(shè)計。包括會計機構(gòu)的設(shè)置、會計人員的配備、會計工作的內(nèi)部職責(zé)分工、工作守則以及崗位責(zé)任制的規(guī)定。
（二）會計科目（賬戶）的設(shè)計。包括會計科目的制訂或修改及其使用說明，以圖表方式列示實際使用的會計科目的級次、名稱、編號和核算內(nèi)容。
（三）會計憑證、賬簿的設(shè)計。包括登記經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證、記賬憑證的格式、種類；各種月記賬、總賬、明細賬和備查簿的格式、種類、數(shù)量等。
（四）會計報表的設(shè)計。包括對外報送的會計報表和企業(yè)內(nèi)部管理用的報表的格式、種類和編制方法；報表附表和附注的編制說明；會計報表的報送對象、時間的規(guī)定。
（五）會計日常核算規(guī)程的設(shè)計。包括貨幣資金業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、存貨業(yè)務(wù)等資產(chǎn)的核算規(guī)程；銷售業(yè)務(wù)、負債業(yè)務(wù)、財務(wù)成果以及所有者權(quán)益的會計核算方法。
（六）會計記賬程序的設(shè)計。包括會計憑證的填制方法、傳遞程序和審核規(guī)則；賬簿啟用、登記、審核規(guī)則；對賬、結(jié)賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說明。
（七）費用成本核算方法的設(shè)計。包括費用成本的核算流程、分配標準；成本項目的設(shè)置以及產(chǎn)品成本的計算方法。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們的實訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了。我知道，會計需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以開設(shè)會計實訓(xùn)課是很重要的。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。
在過程中一定要全心全意投入于該企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當老師說開始登記憑證時，面對著培訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。
登記賬簿是很考驗人細心和耐心的'，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。
會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。
這是我們在校的最后一次開設(shè)的實訓(xùn)課，接下來面對我們的是企業(yè)的真實業(yè)務(wù)，我覺得我學(xué)的還不夠多。“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓(xùn)，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了。沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學(xué)這門課進行了算是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過32個學(xué)時的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于《會計學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，對會計學(xué)有了更深刻的認識。
自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
會計學(xué)要求我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時,注重對基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經(jīng)濟業(yè)務(wù);掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本會計處理方法,要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會計分錄，學(xué)會必要的計算及編制會計報表。會計學(xué)本身是一門實踐性很強的學(xué)科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實際，方便與掌握應(yīng)用。
在課程學(xué)習(xí)當中，最為關(guān)鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關(guān)問題在實際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認為首先應(yīng)弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進一步的學(xué)習(xí)進行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區(qū)別會計學(xué)當中許多分類問題。在實際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習(xí)。
在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習(xí)的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習(xí)進行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學(xué)。因為問同學(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯誤。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習(xí)要求的。因為它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。
例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。
會計本身是一門比較枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學(xué)過程中感染學(xué)生。一個對自己的學(xué)科沒有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會喜歡這門課并尊重這個老師。
其次激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認識到會計學(xué)知識對他們將來的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會計學(xué)是一門很有意思的課程，體會會計的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會計學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了我們的參與意識和學(xué)習(xí)能力。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
時間過的真快，還記得剛剛進入大學(xué)校園對什么都感到新鮮和好奇。大學(xué)生活有很多與高中生活不同的地方，每一個新的變化都讓我感到無比的欣喜。
大學(xué)是人生學(xué)習(xí)的一個新階段，它意味著我們要從依賴父母轉(zhuǎn)向依賴自己。在這個階段里，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會生活，學(xué)會做人。大學(xué)里有著來自不同地方的同學(xué)，有著不同文化的熏陶，有著各種不同思想的碰撞。而我，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我深知自己對這個專業(yè)的興趣和熱愛。
大學(xué)的第一年是會計專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)的課程包羅萬象，有高數(shù)、英語、財金、管原、稅法、市場營銷、會計基礎(chǔ)等等。我對會計基礎(chǔ)這門課程特別感興趣，因為它讓我明白了會計是什么，會計的職能是什么，會計的分類是什么，會計對企業(yè)的重要性是什么，以及會計的工作流程是什么。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我深深地體會到了會計的重要性和復(fù)雜性。
在大一的下學(xué)期，我有幸參加了一次會計實訓(xùn)。這次實訓(xùn)讓我對會計有了更深層次的理解。我明白了如何填制憑證，如何登賬，如何編制報表，如何進行財務(wù)管理等等。實訓(xùn)是對我們所學(xué)知識的綜合運用，它讓我懂得了團隊協(xié)作的重要性，讓我知道了理論和實踐相結(jié)合的重要性。
在大二的這一年中，我學(xué)習(xí)的更加深入，不僅學(xué)習(xí)了會計電算化，還學(xué)習(xí)了財務(wù)管理和審計。我對這些課程的學(xué)習(xí)也有了更深的理解和更深的熱愛。我明白了，會計電算化不僅僅是計算機的應(yīng)用，更是對會計工作的改進和提高；我明白了，財務(wù)管理不僅是財務(wù)分析，更是對企業(yè)資金流動的全面管理；我明白了，審計不僅是簡單的檢查，更是對企業(yè)會計工作的監(jiān)督和評價。
在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了很多困難，但是每一次困難都讓我更加堅強，更加有信心。我相信，只有通過自己的努力，才能學(xué)到真正的知識和技能。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，爭取更大的進步。
總之，會計專業(yè)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多，也讓我對未來充滿了期待。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名合格的會計人員。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
在我剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了后面的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上更深一步應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!
還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會應(yīng)當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
財務(wù)會計學(xué)是指主要以對外提供財務(wù)報告的形式來滿足有關(guān)方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目標的會計學(xué)。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。
一、要學(xué)習(xí)好財務(wù)會計學(xué)，我覺得可以從以下幾方面考慮：
(1)財務(wù)會計學(xué)作為一門操作性較強的學(xué)科、每一筆會計業(yè)務(wù)處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導(dǎo)。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務(wù)處理時遵循一般原則的要求。
(2)財務(wù)會計學(xué)的學(xué)習(xí)，必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。學(xué)習(xí)時應(yīng)充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關(guān)知識的相同點和區(qū)別點。在財務(wù)會計學(xué)中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內(nèi)容。
(3)通?？衫觅~務(wù)處理程序圖，使復(fù)雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學(xué)習(xí)委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內(nèi)容時，利用賬務(wù)處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)財務(wù)會計學(xué)中有關(guān)計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。
在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》時，主要學(xué)習(xí)了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益+(收入-費用);會計科目和會計帳戶的設(shè)置以及復(fù)式記賬法。
在復(fù)式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的增減變化。其計算公式如下：
資產(chǎn)帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額-貸方本期發(fā)生額。
負債及所有者權(quán)益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額-借方本期發(fā)生額。
財務(wù)會計的學(xué)習(xí)就是在以上的基礎(chǔ)上進行的。通過對總論的學(xué)習(xí)，我們知道企業(yè)財務(wù)會計的目標主要是以對外提供財務(wù)報告的形式滿足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，因此需要有專門的會計規(guī)范。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們的實訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了。我知道，會計需要的'是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以開設(shè)會計實訓(xùn)課是很重要的。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。
在過程中一定要全心全意投入于該企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著培訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。
登記賬簿是很考驗人細心和耐心的，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。
會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。
這是我們在校的最后一次開設(shè)的實訓(xùn)課，接下來面對我們的是企業(yè)的真實業(yè)務(wù)，我覺得我學(xué)的還不夠多?！熬谟嬎?，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓(xùn)，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。
大專會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了。沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學(xué)這門課進行了算是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過32個學(xué)時的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于《會計學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，對會計學(xué)有了更深刻的認識。
自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
會計學(xué)要求我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時，注重對基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經(jīng)濟業(yè)務(wù)；掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本會計處理方法，要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會計分錄，學(xué)會必要的計算及編制會計報表。會計學(xué)本身是一門實踐性很強的學(xué)科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實際，方便與掌握應(yīng)用。
在課程學(xué)習(xí)當中，最為關(guān)鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關(guān)問題在實際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認為首先應(yīng)弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進一步的學(xué)習(xí)進行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區(qū)別會計學(xué)當中許多分類問題。在實際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習(xí)。
在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習(xí)的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習(xí)進行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學(xué)。因為問同學(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯誤。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習(xí)要求的。因為它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。
例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。
會計本身是一門比較枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學(xué)過程中感染學(xué)生。一個對自己的學(xué)科沒有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會喜歡這門課并尊重這個老師。
其次激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認識到會計學(xué)知識對他們將來的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會計學(xué)是一門很有意思的課程，體會會計的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會計學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了我們的參與意識和學(xué)習(xí)能力。