職業(yè)規(guī)劃有助于實現個人職業(yè)目標，提高職業(yè)滿意度和職業(yè)成功率。以下職業(yè)規(guī)劃范文提供了一些建議和指導，有助于我們更好地理解職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇一
為了大學生朋友們可以更加深入的了解和領悟職業(yè)規(guī)劃，生涯設計公益網特建立職業(yè)規(guī)劃專題。提供職業(yè)規(guī)劃的定義、職業(yè)規(guī)劃的核心內容、職業(yè)規(guī)劃的方法步驟等內容，以便于大學生制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設計，它是指一個人對一生的各階段所從事的工作、職務或職業(yè)發(fā)展道路進行設計和規(guī)劃。包括虛則什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個職業(yè)在這個職業(yè)隊伍中擔任什么角色，在個人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實現職業(yè)設計接受的各種教育和培訓。
1、個人自身的因素
2、所在組織所提供的發(fā)展條件的因素
3、社會環(huán)境所給與的支持和制約因素
1、確認人生的方向，提供奮斗的策略
2、突破并塑造清新充實的自我
3、準確評價個人特點和強項
4、評估個人目標和現狀的差距
5、準確定位職業(yè)方向
6、重新認識自身的價值并使其增值
7、發(fā)現新的職業(yè)機遇
8、增強職業(yè)竟爭力
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇二
我是一名動漫設計專業(yè)的學生。目前的我并沒有豐富的社會閱歷，所拿的文憑也不高，但是我不會放棄，更不能就這么妥協(xié)。在校的時間，我通過雙休日的課余時間修電大的課程，取得大專的文憑。我希望自己可以達到更高的知識水平。畢業(yè)之后，我會邊工邊讀，我打算通過自己的努力獲得本科文憑。我相信，努力的人最優(yōu)秀，成功屬于有準備的人!
我的性格：活潑、開朗、大方、樂于助人，陽光般的笑容常常帶給人們溫暖的感覺。我是一個不記仇的人，別人做過什么不好的事情，我很快就忘記了，我想我還是一個寬宏大量的人吧!
我的興趣愛好：作為90后的青年，我喜歡聽流行音樂、看偶像劇、喜歡在寧靜的角落寫些文章，陶冶自己的情操。上網“淘寶”是我的最愛，我喜歡欣賞一些好看的動漫作品，收集它們的人物表情和制作手段，長期以來，在我的頭腦里已經有了很多的人物造型可供自己原畫創(chuàng)作。
我的不足：我不夠自信，在陌生人面前我表現得不是很自信，不愿與剛結識的人講話，不夠大方。但是認識我的朋友都覺得我是個很好相處的人。我想以后我要加強自己的口語交際能力，讓自己變得更加自信!
二、我的職業(yè)目標
如果一艘輪船在大海中迷失方向就會在海上打轉，直到把燃料用完，仍然到達不了岸邊。一個人如果沒有明確的目標以及達到這些目標的明確計劃，不管他如何努力，都會像那艘失去方向的船。
我的理想是成為一名優(yōu)秀的網游設計師。這當然源于我的專業(yè)，我所學習的是動漫專業(yè)課程。與此同時一名職業(yè)的動漫設計師是每個該專業(yè)學生的夢想!我堅信，自己經過長期的奮斗我的夢想實現不再是一個夢!
三、我的職業(yè)生涯發(fā)展階段
路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成!
無論路途多么遙遠，無論路途多么坎坷，只要自己嘗試了，那么再艱難的事情也會有轉變，它終會有成功的時候。國際成功學大師拿破侖·希爾說過：“一切的成就，一切的財富，都始于一個意念。”能還是不能，都是對的!人的一生，是采取或者不采取行動的結果!
我把發(fā)展階段分為以下四個時間段。
第一階段(xx—xx年)：這是我整個中專的學習過程，在校學習時間我會著重以專業(yè)知識技能為重點，細致對文化知識的累積。學習各種軟件的時候并開始有自己的創(chuàng)作和想法，嘗試各種軟件的制作方法。拿到美工初級證、二維設計師證、三維設計師證等榮譽證書。在學校里學習各種專業(yè)技能，培養(yǎng)自己的技能實踐能力。在公司實習時應積極對待，不斷在學習中培養(yǎng)自己各方面的能力。
第二階段(xx—xx年)：轉為正式員工的我在別人的動漫公司里打工。公司中我與大家和睦相處，因專業(yè)需要我們是團隊合作，所以我們一定要相互體諒相互幫助。在做好團隊的同時更豐富自己的經驗，讓自己在不斷努力下上升為公司的主管級別人物。成為我們這個小團隊的核心人物，力爭團隊在我的帶領下創(chuàng)造很好的“商品”，為公司的前途利益出一份力!
第三階段(xx—20xx年)：當時的我在某知名公司擔任最頂級的網游工程師，20年的工作經驗和專業(yè)的技能培養(yǎng)，使我在動漫行業(yè)有了一定的成就，堅定的腳步踏著光明大道一步一步走向成功。相信平凡的我一定可以創(chuàng)造出不平凡的精彩。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇三
姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
自我認識基本內容分析總結。
個人優(yōu)缺點分析。
櫥窗分析法：
櫥窗1：“公開我”1993年畢業(yè)于南京林業(yè)大學汽車運用工程專業(yè)，工程師、高級汽車服務技師。在汽車“4s”店從事汽車維修工作xx年,先后擔任技術員、技術總監(jiān)、車間生產主任，多次參加一汽、博世公司、奇瑞公司技術培訓和技術比武，并成為奇瑞公司第一批高級服務技師。xx年5月來到山東科技職業(yè)學院參加工作，現為汽車工程系專業(yè)老師，擔任09汽修三班指導教師，既有豐富的汽車理論知識，也有豐富的實踐經驗。
櫥窗2：“隱藏我”
對自己要求不嚴，做事情不能持之以恒、精益求精，甚至比較懶散，還缺乏耐心，甚至感情用事，考慮問題不全面，做事有時優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉。對于制定好的計劃，不能每次都能完整執(zhí)行，甚至半途而廢。不善言談，與人交往過于呆板。
櫥窗3：“潛在我”
我是一個性格兩重性的人，大部分時間性格特別好，極少與人出現沖突，但遇到棘手的事情時候又很沖動，不去考慮他人的感受;對待自己的工作，我是特別認真、特別負責的人，但有時又敷衍了事，不會深入探討，甚至半途而廢。
櫥窗4：“背脊我”
做人誠實、正直、低調，樂于幫助別人，把他人的事當成自己的事去做，同時又特別容易相處，但做事有時情緒化，過于感情用事，考慮問題比較簡單，但自己認準的事不管對錯，都堅持到底，認死理，不會變通，對個人的發(fā)展非常不利。
人格測試分析。
(建議使用：附件3進行分析;。
附件3：菲爾人格測試網址)菲爾人格測試答案：cdebbbcfde,共42分別人認為你是一個新鮮的、有活力的、有魅力的、好玩的、講究實際的、而永遠有趣的人;一個經常是群眾注意力的焦點，但是你是一個足夠平衡的人，不至于因此而昏了頭。他們也認為你親切、和藹、體貼、能諒解人;一個永遠會使人高興起來并會幫助別人的人。
(建議使用：附件4進行分析;附件4：霍蘭德職業(yè)興趣測試網址)霍蘭德職業(yè)興趣測試：現實型9分、傳動型9分、研究型7分、社會型4分、藝術型4分、企業(yè)型2分屬于技術與運動取向。往往身體技能及機械協(xié)調能力較強，對機械與物體的關心比較強烈。穩(wěn)健、務實，喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術性工作，甚至熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物。不善言談，對于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動不太感興趣。這一領域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè)、動植物管理方面的職業(yè)、機械管理方面的職業(yè)、生產技術方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機械裝置與運轉方面的職業(yè)等。
(建議使用：附件5進行分析;附件5：mbti職業(yè)性格測試網址性格類型是“istp”(內向+實感+思維+知覺)容忍，有彈性;是冷靜的觀察者，但當有問題出現，便迅速行動，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進行順利，又能夠從大量資料中，找出實際問題的重心。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實組織起來，重視效率。
istp型的人坦率、誠實、講求實效，他們喜歡行動而非漫談。他們很謙遜，對于完成工作的方法有很好的理解力。
istp型的人擅長分析，所以他們對客觀含蓄的原則很有興趣。他們對于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和進行手工勞動。他們往往做出有條理而保密的決定。他們僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實。
istp型的人好奇心強，而且善于觀察，只有理性、可靠的事實才能使他們信服。他們重視事實，簡直就是有關他們知之甚深的知識的寶庫。他們是現實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時他們擅于把握時機，這使他們變得很講求實效。
istp型的人平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時。他們平等、公正。他們往往受沖動的驅使，對于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當的適應性和反應能力。因為他們喜歡行動和興奮的事情，所以他們樂于戶外活動和運動。
(建議使用：附件6進行分析;附件6：一般職業(yè)能力傾向測驗網址)實際型(r)實際型勞動者愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機器。他們做起事來手腳靈活、動作協(xié)調。但不善言辭，不善交際，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。
給人的印象是：不合群的、實利主義的、謙卑的(避免拋頭露面的)、循規(guī)蹈矩的、自然的、倔強的(不可變通的)、直率的、精神健全的、節(jié)儉的、坦誠的、有毅力的、缺少見識的、固執(zhí)的、注重實際。
對應職業(yè)類型：實際型職業(yè)主要是指各類工程技術工作與農業(yè)工作。主要有：機械、汽車、飛機、土木、采礦等方面的工程師和技術員;機械操作、維修、安裝、熱處理工人，礦工、電工、木工、鞋匠等;公共汽車、出租汽車、工業(yè)卡車的司機;輪船、火車駕駛員;測繪員、描圖員、消防隊員等;農業(yè)機械師、牧民、漁民等。
職業(yè)價值觀分析(建議使用：附件7進行分析;附件7：埃德加·施恩職業(yè)錨測試網址)職業(yè)錨測試結果：您的管理型傾向得分：52.0%您的技術功能型傾向得分：76.0%您的安全型傾向得分：84.0%您的創(chuàng)造型傾向得分：72.0%您的自主獨立型傾向得分：72.0%您的服務型傾向得分：80.0%您的挑戰(zhàn)型傾向得分：76.0%您的生活型傾向得分：80.0%職業(yè)錨為：安全∕穩(wěn)定型(securitystability)：(84.0%)安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們可以預測將來的成功從而感到放松。他們關心財務安全，例如：退休金和退休計劃。穩(wěn)定感包括誠言、忠誠、以及完成老板交待的工作。盡管有時他們可以達到一個高的職位，但他們并不關心具體的職位和具體的工作內容。
自我分析總結。
熱心、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力，需要注意發(fā)展對現實的感受力和情感。
環(huán)境分析基本內容分析總結。
家庭環(huán)境分析我出生于農村，父母、兄弟姐妹都在農村，自己大學畢業(yè)后在城市工作，妻子是一位中學教師，兒子在一個很好的初中上學，家庭非常和睦工作環(huán)境分析我現在在一所示范性高職院校任汽修專業(yè)老師，我系所有領導、老師非常團結，也都積極進取，在教學、科研、指導學生中都能做到相互交流，相互探討。
職業(yè)環(huán)境分析隨著我國國民經濟的持續(xù)快速發(fā)展，汽車工業(yè)的發(fā)展更是突飛猛進，轎車已逐步進入城市普通家庭，因此汽車售后市場的發(fā)展空間巨大.伴隨著汽車制造技術的不斷更新，汽車產品也逐漸成熟起來，汽車的性能和技術含量相差無己，因此，各個汽車制造廠家為了提高自己的影響力，立足市場，廠家已經從產品的競爭轉向了服務的競爭，售后服務已經成為競爭的主要戰(zhàn)略目標。
為了應對市場競爭份額，各個汽車廠家每年都在推出多款式，多品種的新產品，這必然要對售后服務提出了更高的要求。
汽車生產廠家為了提高客戶滿意度，都建立了分布于全國范圍內的售后服務網絡，網絡成員大多數是四位一體(既汽車維修、整車銷售、備件供應、信息反饋)經銷店。按照品牌經銷店的崗位設置，服務總監(jiān)、服務經理、備件經理、技術經理、服務顧問、索賠員等崗位都要求由具有一定學歷、技術水平高、懂管理、懂經營的專業(yè)人才擔任，對專業(yè)人才的需求量很大。
現代汽車的科技含量高，電子技術和計算機技術已經廣泛應用，聲、光、機、電、液一體化，發(fā)動機電控燃油噴射、自動變速器、制動防抱死、安全氣囊、現代車載診斷系統(tǒng)已在汽車上普遍使用，維修方法要求更加規(guī)范化，診斷檢測設備的智能化、自動化，要求維修企業(yè)的從業(yè)人員必須以技能型為主。在理論上應具備：對現代轎車的結構原理比較熟悉，掌握計算機應用知識，對傳感技術、液壓控制、自動控制技術比較熟悉，有一定的英語閱讀能力，能直接閱讀英文維修手冊;在實踐技能方面，應能熟練掌握和使用智能化的儀器來檢測診斷和維修現代轎車出現的故障。“機電一體化”是當今世界技術領域里的一個新學科，現代汽車可以說是“機電一體化”的典型應用，這就要求維修企業(yè)的從業(yè)人員素質與技能大大提高。
社會環(huán)境分析隨著中國經濟的高速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，我國汽車市場進入了前所未有的高速發(fā)展期，中國作為一個新興汽車大國，xx年已經成為世界最大的汽車生產國和第一大新車市場，汽車保有量近年來迅速擴大，xx年中國汽車銷量達到了1806萬輛，同比增長32.37%，穩(wěn)居世界第一，汽車大國-美國xx年全年銷量為1150萬輛。和世界發(fā)達國家相比，無論是汽車銷售量絕對值還是增長速度，中國均遙遙領先，因此汽車技術服務與營銷人員需求量將會持續(xù)上升，人才需求將達到較大規(guī)模。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇四
近期開發(fā)了一個大學生就業(yè)實習促進的新項目，在整個項目的行進過程中，我對大學生就業(yè)的困難以及影響大學生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認識。大學生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑；第二是普遍存在社會參與和適應問題。大學生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會的現象。
大學生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應從以下幾方面入手：
一、認識自我，了解社會。在制定職業(yè)規(guī)劃之前，每個大學生應明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。
二、確立目標，規(guī)劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質和實現目標的優(yōu)劣勢。
三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。
四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。
五、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的能力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的員工培訓，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學測定等。
六、加強自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質。
未來職業(yè)生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最后實現我們的職業(yè)發(fā)展目標。同時大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇五
自我介紹:我是一個當代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平時喜歡上網，玩電子游戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍。
自己的優(yōu)勢盤點:有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。
自己的劣勢盤點:缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。#[3b+r,ib!
生活中成功經驗的盤點:獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
解決自我盤點中的劣勢和缺點:利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā)，2008的奧運選擇了北京，2010的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設項目和相關商業(yè)項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務院發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱，預計2001年至2010年間，中國經濟的潛在增長速度為7%-7.9%;而2011年至2020年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
04年北京市發(fā)改委等16家單位聯合主辦的奧運經濟市場推介會發(fā)布376個項目信息，包括22個重點項目和354個一般項目，總投資達到1350億元人民幣，青島市目前初步確定的奧運項目有154項，按照與2008年北京奧運會帆船帆板比賽的關聯程度，分為奧運必備項目、奧運配套項目和奧運相關項目三大類，總投資約780億元人民幣。
上海世博會事務協(xié)調局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發(fā)布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從2000年開始的一系列規(guī)劃設計已經讓上海成為當代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設計;03年的外灘中央商務區(qū)、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學園區(qū);所有這些概念性設計都將在05年進入細分型設計階段，無疑又是一個極好的商機!
另據美國捷得建筑師事務所統(tǒng)計，2003年中國建筑市場的設計費用超過90億美元，預計到2005年中國建筑市場上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設計師實現宏大理想提供千載難逢的機會!因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
個人發(fā)展狀況:與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。學會網球，經常參加體育鍛煉，減肥成功。
結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網的質量。
婚姻家庭:有個幸福的三口之家，供車供房。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇六
目前，我國高校的學前教育專業(yè)就業(yè)指導課程內容主要是圍繞現階段就業(yè)形勢及最新就業(yè)情報兩個方面所展開教學的。除此之外，還會針對一些較為細節(jié)的內容進行教學，例如，如何設計求職簡歷、如何良好地應對應聘企業(yè)的面試等。這些教學內容較為單一陳舊，缺乏豐富性，對學生不具有較好的實用性。而對如何扭轉大學生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念、如何使學生根據自身能力或素質來設計適合自己的學習方式等方面缺乏針對性教育。就這一問題，高校應努力轉變之前的就業(yè)指導方式，并豐富教材內容。
2.課程體系缺陷，缺乏實踐環(huán)節(jié)
在學前教育專業(yè)師范生的教育過程中，往往受限于各種客觀條件，學生的實踐訓練匱乏。很多師范生畢業(yè)后的教育工作，都是參照于以前課堂上教師的行為甚至是自己小學時期教師的教學行為，導致師范生的工作能力普遍偏低。例如，目前學前教育專業(yè)的學生教育實習僅5個學分，占總學分的4%。雖然學校也會安排幾個周的實習，但除去學生的準備和總結工作，實習時間也所剩無幾。此外，實習內容單一，學生實習收獲不大，不利于學生教學技能的提高。
3.學生對職業(yè)規(guī)劃定位不準確
據調查顯示，將近55%的學前教育專業(yè)學生對自己的職業(yè)規(guī)劃缺乏正確的認識，沒有形成明確的就業(yè)目標，很多大學生對自己更適合參與何種工作認識模糊，導致學習過程缺乏針對性，對個人的職業(yè)生涯發(fā)展起到負面的作用。
二、加強學前教育職業(yè)規(guī)劃能力對策
1.轉變授課方式，注意發(fā)揮學生的主觀能動性
新課程改革的不斷推進，素質教育成為各所學校致力推進的教學模式，而素質教育實施的關鍵就是教育觀念的轉變。教師要想改變現有的教學方式，就應致力于將原有的縱向教學方式轉變?yōu)闄M向教學方式。每位教師負責一個專題，并針對該專題輪流為多個班級講授，這樣可以將就業(yè)指導工作分散至各個班級中，且分散在各個學期中進行。這種授課模式在很大程度上可以提高就業(yè)指導課程的教學效果。
2.應系統(tǒng)地設置科學的課程體系，持續(xù)地開設職業(yè)生涯規(guī)劃輔導
一般來講，學前教育專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃內容包括學生自我分析、職業(yè)目標選定、職業(yè)目標實現策略和職業(yè)生涯實現路線的反饋和修正。在設定學前教育專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃教育時，應該將以上內容合理地安排在職業(yè)規(guī)劃教育教學中，并且從大一新生入學開始就要實行職業(yè)規(guī)劃教育，強化學生的職業(yè)規(guī)劃意識。同時，應該根據不同年齡階段學生的特點，制訂針對性的教育策略，對學生進行持續(xù)性的職業(yè)生涯教育和指導。
3.注重實踐教學，讓學生在實踐中學會職業(yè)規(guī)劃
學前教育專業(yè)學生的實踐能力是高校人才培養(yǎng)的關鍵。師范生要在理論學習的基礎上學會如何教學，如果未來的教師不能掌握科學的教學方法，他就不可能教會學生如何去學習，因此，加強學前教育專業(yè)學生的實踐活動，對于提高學生的職業(yè)技能至關重要。具體做法如下：首先，教學活動與實踐活相融合。在實際的教學過程中，教師在傳授學生理論知識的時候，可以伴隨一些課堂實踐。例如，在完成一個章節(jié)的講授時，可以讓學生上臺當教師，模仿授課，教師對學生的表現進行點評，找出優(yōu)缺點。此外，還可以進行教學角色互換，教師安排一些小的知識點，讓學生自己備課，然后課堂上進行講解，鍛煉學生的授課能力；其次，為學生創(chuàng)造更多的實習機會。實習是師范生走上講臺前一個必經的實踐、鍛煉環(huán)節(jié)，可以讓學生更深刻地體會教師的工作。傳統(tǒng)的做法一般是聯系幼兒學校讓學生進行旁聽，實際上這種效果并不理想。為了提高學生的職業(yè)技能，高職院校應該盡可能拓寬實踐平臺，讓學前教育專業(yè)的學生可以真正地走上講臺，體驗教學工作，提高學生的職業(yè)技能。
三、結語
總之，隨著新課程改革的不斷推進，學前教育專業(yè)是培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師的重要學科，必須加強學生職業(yè)技能培養(yǎng)，提高學前教育專業(yè)學生的職業(yè)規(guī)劃能力，幫助學生找準職業(yè)目標定位，為社會培養(yǎng)出合格的幼兒教師。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇七
職業(yè)規(guī)劃是大學生根據自身特點和社會發(fā)展需要而制定職業(yè)目標，并圍繞著職業(yè)目標建立職業(yè)發(fā)展計劃的過程。良性的職業(yè)規(guī)劃有利于大學生充分而全面地認識自我，也有利于大學生提前認識社會職業(yè)，這可以有效防止盲目就業(yè)，所以，我們有必要全面分析高校學生的職業(yè)規(guī)劃現狀，找出當前學生職業(yè)規(guī)劃存在的問題，并提出合理的解決方法，推動高校學生全面發(fā)展。
（一）職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。從緊張的高中學習一下子進入夢想中的大學，許多大學生還沒有完全做好職業(yè)規(guī)劃的準備，職業(yè)規(guī)劃的意識還很淡薄。一方面，大學生沒有將中學生角色徹底轉變過來，在學習上和生活上都延續(xù)著中學生的做法，對自己所學專業(yè)的發(fā)展前景、未來將要從事的職業(yè)等都不了解；另一方面，一部分學生已經有職業(yè)規(guī)劃的意識，但是這種意識僅僅停留在學習上，沒有將它拓展到未來的職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展中。所以，總的說來，大學生的職業(yè)規(guī)劃意識還相當薄弱。
（二）自我認識不足。自我認識是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提條件。大學生還不能全面、客觀地認識自我，對自己的長處和不足認識不到位，對自己喜歡的工作、專項技能都還沒有理性認識，這直接導致大學生就業(yè)難，未能知己之長，知己之短。
（三）實踐環(huán)節(jié)缺失。職業(yè)生涯規(guī)劃包括五個環(huán)節(jié)：自我認識、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標的確定、目標的實現和職業(yè)生涯規(guī)劃調整。由此看來，大學生的職業(yè)規(guī)劃是一個循序漸進的過程，不可能在短時間內實現，需要大量實踐的參與與檢驗。然而，大部分大學生希望在最短的時間內獲得最高的回報，在規(guī)劃自身職業(yè)的時候，往往存在盲目性和非科學性，不重視自身實踐。
（一）樹立和增強職業(yè)規(guī)劃意識。大學生應該明確職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程。從進入大學的那一刻開始，大學生就應該有職業(yè)規(guī)劃的意識，而不是等到畢業(yè)的時候才想起職業(yè)規(guī)劃。所以，大學生應該在大學一年級時充分認識自我，二年級時培養(yǎng)職業(yè)興趣，確定職業(yè)類型，三年級時發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)，四年級時實現角色轉換，完成職業(yè)規(guī)劃的初步發(fā)展。
（二）全面了解自我和社會。第一，全面了解自我。人貴有自知之明。正確的自我認識對大學生的生涯發(fā)展具有重要作用。所以，大學生應該全面了解自己的興趣愛好、性格氣質、能力素質等，通過心理測試、自我評估等方式鎖定職業(yè)發(fā)展傾向，讓自身的長處和優(yōu)勢得到發(fā)展。
第二，全面了解社會。社會是大學生職業(yè)規(guī)劃的重要基礎。大學生在進行職業(yè)規(guī)劃之前，就應該考慮個人利益與社會發(fā)展需求的有機結合，積極把握社會對人才的需求變化，注重眼前利益與長遠利益。
（三）健全知識體系。知識是人才發(fā)展的必要條件，一個人知識的多寡將直接決定其水平的高低。所以，一方面，大學生應該注重文化知識的學習，通過課堂學習和課外閱讀，最大限度地拓展知識面，為職業(yè)發(fā)展做好充足的準備；另一方面，大學生應該樹立終身學習的意識，充分調動自身的積極性和熱情，將自身的素質與專業(yè)的發(fā)展趨勢和社會的發(fā)展需求結合起來，建立健全職業(yè)發(fā)展的知識體系。
（四）注重實踐訓練。第一，加強職業(yè)技能訓練。每一個大學生都有自己的專業(yè)，而專業(yè)技能恰恰是大學生區(qū)別于他人的關鍵能力。許多大學生在學習專業(yè)技能的時候，大部分時間花在理論學習上，而對職業(yè)技能、專業(yè)技能的實踐訓練較少。
第二，加強綜合素質訓練。綜合素質是用人單位鑒別和挑選人才的重要依據。大學生在進行職業(yè)規(guī)劃時應該突出知識的重要性，并及時將知識轉化成能力，將學習能力、組織能力、適應能力等諸多能力融合起來，切實加強實踐操練，在實際中提高綜合水平。
（五）健全職業(yè)生涯教育體系。第一，開設職業(yè)規(guī)劃課程。一直以來，大學生的職業(yè)規(guī)劃都是四年級學生畢業(yè)前夕的必修課，歷來沒有受到我們的重視。而這種功利主義的課程設置觀不能真正解決大學生的職業(yè)發(fā)展需求。所以，大學應該設立專門的職業(yè)規(guī)劃課程，制定課程標準，落實好職業(yè)規(guī)劃課程教學，讓師生注重職業(yè)規(guī)劃的教與學。第二，適時診斷和評估大學生的職業(yè)規(guī)劃。既然大學生職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程，那么高校就很有必要對大學生職業(yè)規(guī)劃進行適時監(jiān)控和診斷。作為一個還沒有完全成熟的群體，大學生在制定自身的職業(yè)規(guī)劃時，總是不能完全兼顧職業(yè)發(fā)展、社會需求與個人特質，所以，高校就必須擔負起引導大學生不斷調整職業(yè)規(guī)劃的責任。
總之，大學生與學校需要共同努力，從實際出發(fā)，切實做好自我認識、職業(yè)能力訓練和職業(yè)評估，將職業(yè)規(guī)劃作為一個長期的過程，以實現生涯發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃越好，大學生的心理發(fā)展和社會發(fā)展程度就會逐漸提高，高校的人才培養(yǎng)模式才能不斷與社會發(fā)展相適應。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇八
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己在交際上，寫作上有比較好，籃球上音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對一些東西投入了，就會有可能做好它,比如：在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
一 、職業(yè)生涯規(guī)劃條件分析
1、家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會約束我什么，給予我獨立發(fā)展的空間。對于我的學習和在外面的工作與活動只要是不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。
2、學校環(huán)境分析：
學所在學校是河源職業(yè)技術學院，學院占地面積1500畝，學院現有全日制在校生10574人，教職工600余人，專任教師424人，其中副高職稱以上教師85人。學院下設人文學院、機電工程學院、工商管理學院、電子與信息工程學院、藝術與設計學院共5個二級學院，思想政治教育部，以及信息中心、圖書館、高等職業(yè)教育研究所等3個教輔機構;開設應用電子技術、模具設計與制造、旅游管理、文秘、計算機應用技術、英語教育、語文教育、音樂教育等33個專業(yè);擁有先進的教學儀器設備，建有92個功能齊全的校內實訓(驗)室和196個校外實習基地，教學電腦1827臺，圖書館藏書已超83萬冊(含電子圖書)。
3、社會環(huán)境分析：
中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入wto后，經濟發(fā)展的勢頭會更強勁。但在xx年的金融風暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時間里已經差不多回到了正軌，大學生在現在社會就業(yè)可以說機遇與挑戰(zhàn)并存。
4、網絡專業(yè)的分析：
隨著我國互聯網行業(yè)的全面發(fā)展以及網絡應用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。目前，我國網絡人才缺口主要在以下幾個方面：
1)政府機關上網工程的實施，造就了對網絡人才的巨大需求。
2)現代社會處于全球信息化時代，企業(yè)上網需求量猛增。企業(yè)網絡工程的建設、網絡設備的配置、網絡安全維護等方面都增加了對網絡方面的相關人才的需求。
3)現有的媒體網站、商業(yè)網站和專業(yè)性質的網站對專業(yè)人才的渴求迫不及待，網站今后的長遠發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。
二、職業(yè)目標定位及其分解組合
1.主體目標： 白領、高級網絡工程師、管理者
2.目標分解：
(1) 完成大學課程，順利畢業(yè)，并考取相關的職業(yè)資格書;
(2) 學好本專業(yè)-----網絡，多考幾本有實質性的證書，盡量在一定時間內考到中級網絡工程師書證，課外多看看有關管理的書，并去深入。
(3) 多看有關公務員的書籍，在大三畢業(yè)的時候去考公務員。
(4) 努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現主體目標。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃(大學三年規(guī)劃)
1.基本目標：
(2)能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識，開拓視野;
(3)經濟目標：做兼職，豐厚自己的經濟，同時還能吸取心得和經驗
(4) 大三：沖刺期
總結前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。拿到自考本科證書，考到教師資格證書，對前兩年所做的做一個總結，客觀認識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會成功的。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇九
一位大學二年級的網友，認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，想很正規(guī)地為自己規(guī)劃一下未來，但無從下手，問做職業(yè)規(guī)劃包括哪幾個方面?大學生可實施的職業(yè)規(guī)劃方案有哪些步驟，怎么做?這其實也是我多年來一直思考的問題，在本文中從職業(yè)規(guī)劃公式與大學生職業(yè)規(guī)劃要點兩個方面來講一下這個問題。
職業(yè)規(guī)劃公式：
定位+目標+通路=職業(yè)規(guī)劃
1、定位：對自己的了解，也就是現在的我，包括個人優(yōu)勢、個性分析、個人資源等;
2、目標：自己想成為什么樣的人。知道自己想要什么很重要，目標明確，職業(yè)規(guī)劃才不會南轅北轍。規(guī)劃職業(yè)目標很重要地一點是：抓住核心的、關鍵的，對自己最重要的東西，不能什么都想得到。比如：想做專業(yè)性強的工作，可能在社交范圍與組織能力上就要有所犧牲。因為，想學習成績好，就沒時間關注社團活動。目標無所謂對錯，做自己就好。
3、通路：找到實現職業(yè)目標的方法。比如：是通過什么工作，什么崗位，在什么樣的企業(yè)，才能實現自己的職業(yè)目標?是工作還是創(chuàng)業(yè)更能讓自己達成目標?選擇好職業(yè)發(fā)展道路，需要對社會、對職場有深入的了解。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇十
職業(yè)生涯是個人發(fā)展的基礎，是人生中最重要的歷程，同時又是追求自我實現的`重要人生階段，對人生價值起著決定性作用。
優(yōu)良的開端是成功的一半。有了目標才會有動力。對于即將踏進社會的我們來說，把握好剩余的大學生活時間，捉緊時間多學習一些知識和技巧為將來打下基礎。經過深思熟慮，我決定規(guī)劃一下未來，好好的刻畫自己人生的宏偉藍圖。
（一）自我剖析
優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實、有耐心、肯吃苦耐勞。為人和藹、友善、安分、忠實可靠、很好相處而且能以一種實事求是的態(tài)度接受他人的行為，但我需要基本的信任和理解。總是避免矛盾，更在意維護人際關系。 只要可能，就會使自己適應他人的需要和期望。
缺點盤點：性格偏內向，不太善于表達自己，語言表達還很欠缺。交際能力較差，膽小，思想上屬保守派，主動主動性不夠。有時偷懶，知識面不廣，經驗不足。但缺乏毅力、恒心，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
興趣愛好：
1、繪畫。這是我的一個興趣，也是我選擇室內設計的一個原因。
2、看書。正所謂“滿腹詩書氣自華”，讀書不僅能增長知識，而且能提高一個人的文化修養(yǎng)和氣質。
3、聽音樂。我喜歡聽音樂，沒有固定的歌曲、旋律，只要適合此時此刻的心情，就會很認真的聽，哪怕聽上好多遍，也不厭煩。
平時的空余時間，我會上網瀏覽網頁，看看新聞。作為一名藝術設計專業(yè)的大學生，所以我對設計類工作這方面的問題比較關注，特別是室內設計這方面，平時就喜歡看中央臺的【互換空間】欄目，所以我就對于此產生了濃厚的興趣。
（二）環(huán)境分析
國家環(huán)境：隨著我國人們生活品質的進一步完善、人們越來越重視其自身環(huán)境生存與行為質量認識程度，以及環(huán)境的美化、科學化、合理化和完善化的程度，生活的品質在逐漸的提高，國家必須有一群室內設計專業(yè)的人才來作為補充。
社會環(huán)境：近年來，買房、裝修，已經成為市民關心的熱點、焦點問題。隨著房地產經濟的持續(xù)走旺和裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，這大大刺激了室內設計行業(yè)的發(fā)展，室內裝飾設計人才需求看長，室內裝飾設計師就業(yè)前景看好。市場繁榮，人才需求自然旺盛。
職業(yè)環(huán)境：近年來，室內設計行業(yè)發(fā)展迅速，室內設計師已經成為一個備受關注的職業(yè)。由于我國室內設計專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才供應出現較大缺口，因此就業(yè)前景非常客觀，但長江前浪推后浪，競爭激烈，也不容樂觀。
分析小結：前景是樂觀的，但是經濟的發(fā)展和全球化的到來必將導致人才精英化，這就需要我更加努力學習與專業(yè)相關的拓展知識，完善自己，讓自己更容易融入社會，融入工作。
（三）未來人生職業(yè)規(guī)劃
熟悉適應期：利用3年左右的時間，在不斷地摸索中前進，適時地調整自己的戰(zhàn)略方針，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。也許初期的工作狀況與預期規(guī)劃的之間會有一定的差距，但我會竭盡全力來彌補這些差距以進一步適應職場。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。這個階段也可以說是一個再學習的過程，很多課本上理論性的東西與實際是不相符的，因此，我要學會變通。通過這些調整適應，最重要的是我要找到屬于我自己的創(chuàng)作風格。
穩(wěn)定發(fā)展期：五年內希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經驗，見習于社會，并且好好利用這里的人際關系和社會關系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。接下來，爭取把自己的工作做得更好，同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西；同時，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個感情的歸屬。
職業(yè)目標：優(yōu)秀的室內設計師
總 結
通過規(guī)劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的計劃隨時都會遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認知。每個人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅持信念，必須堅持不懈，必須腳踏實地！
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇十一
學號：xxxxxx。
院系：醫(yī)學技術學院。
專業(yè)：醫(yī)學檢驗。
班級：xx。
電話：
電子郵箱：
一、自我分析。
1、個性隨和，待人真誠。
2、觀念開明，通情達理。
3、對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活。
4、自信，但人際交往能力稍顯不足。
5、做事認真，有責任心。
6、具備團隊合作能力，不盲從。
對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè)，但大概方向，將與檢驗方向一致。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強，所以在大學期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎。
對于職業(yè)價值，說不追求回報，那是不現實的。我認為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經濟回報，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名專業(yè)的檢驗人員，我們的目標和責任，應該是及時發(fā)出檢驗報告，提供有價值的檢驗數據，并能協(xié)助臨床醫(yī)生做好相應工作，以減輕病患的痛苦。就目前而言，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認真學好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎。
醫(yī)學檢驗是一門應用性強，發(fā)展迅速的應用技術學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點。現在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結構和素質逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。
我是一名來自山區(qū)的學生，曾經也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現在，來到“大城市”后，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨女，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。
三、職業(yè)定位。
1、內部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素：做事認真，有責任心有一定領導能力。
弱勢因素：人際交往能力一般行事低調，不善于自我宣傳。
2、外部環(huán)境因素。
機會：就目前而言，醫(yī)學檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會對檢驗人才需求量仍然很大威脅：醫(yī)學檢驗對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及醫(yī)學檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學習新知識新技術。
3、職業(yè)發(fā)展方向：xx醫(yī)院檢驗師。
四、計劃實施。
短期計劃。
大學四年20xx/9——20xx/6。
優(yōu)秀地畢業(yè)。
1、英語通過四六級考試。
2、計算機通過二級考試。
3、通過檢驗師資格考試。
在校期間認真學習專業(yè)知識、技能。
假期到醫(yī)院見習，一面鞏固在學校學的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力。
中期計劃。
20xx/6至20xx。
強化自身，積累工作經驗。
1、在三甲醫(yī)院從事檢驗工作。
2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點。
3、積累工作經驗，完成本職工作。
4、鍛煉人際交往能力及領導能力。
長期計劃。
20xx至20xx。
進入醫(yī)院領導組織。
1、完成碩士學位。
2、成為檢驗科科長理想的薪酬水平剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。至于理想薪酬，5萬/年。
五、評估調整。
職業(yè)生涯規(guī)劃師一個動態(tài)的過程，必須根據事實結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇十二
作為一名大三學生，還有一年就畢業(yè)了，不知道畢業(yè)后做什么工作，也沒有什么目標，看到別人在做職業(yè)規(guī)劃，感到很迷茫！下面畢老師給大家分享制定職業(yè)規(guī)劃點子！
一、結合專業(yè)，考慮未來從事行業(yè)
在大學，每一個人都有專業(yè)課，那么我們畢業(yè)后是不是從事相關專業(yè)的工作呢？有數據顯示，有大部分同學出來從事的行業(yè)與專業(yè)一點關系都沒有，所以我們在考慮未來從事的行業(yè)，不僅僅是從專業(yè)角度上，還有其他方面，比如現在的社會時代發(fā)展趨勢，前景行業(yè)等等。如果你想從事與專業(yè)相關的行業(yè)，那么你就要聯想專業(yè)與那么崗位相關，比如你的專業(yè)是會計類的，那么你畢業(yè)后可以從事注冊會計師、財務部門、會計人員、出納人員等等；又或許你專業(yè)是計算機軟件，那么畢業(yè)后可以往軟件測試師、軟件實施工程師、軟件開發(fā)工程師等方面發(fā)展。
最主要的一點就是，大家要考慮自己的興趣、特長、前景這三個點來考慮未來從事行業(yè)。
二、了解當前經濟形勢，選擇有前景的行業(yè)
現在互聯網發(fā)展特別快，每過一段時間可能就在淘汰一個行業(yè)，所以大家要多多關注新聞、最新商業(yè)資訊。之前我們沒有想過機器人會做我們人一樣的工作，而現在呢？普遍很多行業(yè)都有運用了人工智能，機器人比我們的效率高很多，而且出錯率極少。
所以考慮未來從事的行業(yè)，也要跟上時代的發(fā)展。
三、提前規(guī)劃職業(yè)，選擇目標公司
這樣在未來應聘職位時，可以比人優(yōu)先一步！
四、豐富自己的簡歷
在大學，我們考取了哪些證書，比如英語四六級、專業(yè)資格證、普通話考試、教師資格證、會計從化資格證等等，這些都可以寫在簡歷上。
在校期間，我們有沒有出去外面實習過、做了什么兼職，從中鍛煉了什么能力，那么這些都可以寫在簡歷上。
在校期間，我們參加了什么社團活動、在班級擔任過什么干部，又鍛煉了自己的能力，這些都一一寫在簡歷上。
如果沒有以上經歷的話，趁我們還沒有畢業(yè)，利用那一年時間去充實自己的生活和簡歷。
五、提前成為行業(yè)的“小專家”
有一些學生到了大三還不太確定自己是不是喜歡本專業(yè)又或者是不夠努力學習本專業(yè)，如果你從事專業(yè)的相關工作，但是你對專業(yè)知識不夠了解，顯得非常不專業(yè)，那么工作中就會遇到很多問題。當你確定了要走專業(yè)這條路時，那么你就努力把自己打造成一個小專家，努力學習專業(yè)知識和各種技能，那么你在未來的求職路上會受到各大企業(yè)的青睞！
學生事務管理的職業(yè)規(guī)劃（實用13篇）篇十三
在這個任何人都想上位的年代，職場上的重要問題就是如何才能讓老板發(fā)現你是個難得的人才而重用你呢？了解企業(yè)的文化、自愿承擔艱巨的任務、建立良好的人際關系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過努力做到寬容和平和。
在新的一年里，以下幾點或許能幫助求職者多獲得一些機會，去努力突破職業(yè)發(fā)展上所面臨的瓶頸，離自己的目標越來越近。
1、跳槽要選對行業(yè)
如果你在本單位既不能得到加薪的機會，也沒有升職的苗頭，而且日復一日地重復著同樣的工作，對工作失去了激情。這個時候或許應該考慮跳槽了，跳槽固然有風險，但是原地踏步更危險。跳槽能讓你有機會改變現狀，到了一個全新的環(huán)境和新鮮感可能會刺激你認真工作，使你的工作狀態(tài)得到調整。不過，在決定是否跳槽之前，先要做好自我定位，其次是選準跳槽行業(yè)。這對個人職業(yè)發(fā)展道路有很深遠的意義。
2、學手藝要看準
隨著國家一批批頒布新職業(yè)，似乎到新興行業(yè)去就業(yè)，也是很不錯的選擇。趁閑暇之際學些新興的手藝和技術，職業(yè)道路的“轉彎”只眷愛有準備的人。如果你不屬于技能型人才，也不是企業(yè)內的核心員工。那么你就需要在新的一年里好好努力，學習進修，用實際的成績來證明你自己在公司的作用。
3、考證書自漲身價
“我現在這點兒外語水平根本不夠用！”經常聽到有人這樣抱怨，在外企工作，身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶都是形形色色的外國人，外語能力也已成為很多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸。外語精通程度對薪資的影響十分明顯，外語能力越高，其薪資的競爭力也就越強，外語能力達到熟練的人群每年的薪資基本都能有一定的升幅。能提高外語水平的進修渠道很多，托福、雅思、托業(yè)、劍橋商務英語證書等都有一定的代表性和適合人群。
4、做一次評估，爭取加薪
或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒有跟著資歷的增加而水漲船高。那么，新年的任務就是證明你具備獲得更高報酬的價值。如果，你目前的工資和你的真正價值之間的差別越大，你就應該要求越多。加薪上，你必須首先評估自己的真實價值，并且在要求加薪之前花些時間提升你的價值。唯有如此，才能為要求加薪找出正當理由。
5、用行動伺機升職
如果你在一家大公司，一定能深深體會到“宮門深似海”，自己的'職位離高層差得不是十萬八千里遠。那么如何才能讓老板發(fā)現你是個難得的人才而重用你呢？了解企業(yè)的文化、自愿承擔艱巨的任務、建立良好的人際關系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過努力做到寬容和平和。你可以在工作中負起責任，為企業(yè)獲得利益，能獲得領導的信任。因此，負責任和工作能力顯得非常重要。
正所謂新年要有新氣象、一年之計在于春，對于職場人士來說，及時對上一年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破，無論是剛剛進入職場的新人，還是被獵頭公司看中的高端人才，跳槽的目的就是越跳越好，找到一份好工作，一份更適合自己的工作。那么，究竟什么是好工作呢？不同的行業(yè)，不同的人對于好工作有不同的想法。
首先，職業(yè)要符合個人興趣、愛好。興趣是最好的老師，有興趣才能把本職工作做得更好。這個標準也是有例外的情況，比如還沒有脫離生存線的人，首要的任務是養(yǎng)活自己，如何維持個人的基本生活，在這種情況下，他們的選擇就會更被動一些。另外，對于很多職場新人，對社會、對自身的了解還不充分，自己究竟喜歡什么還不很確定的時候，也很難做出完全正確的判斷。
第二，工作要是力所能及的，難度適度高出個人能力的。這樣的工作即容易做出成績也帶有一定的挑戰(zhàn)性，利于個人能力的進一步提升，否則工作難度過大、無法完成，就會產生挫折感，積極情緒無法調動起來。
第三，工作的工資、待遇要符合個人的工作付出，體現個人在企業(yè)中的價值和地位。如果發(fā)生偏差可能會培養(yǎng)好逸惡勞的不良情緒，或者不利于工作積極性的調動。
但是在這樣的企業(yè)里到處充滿機會，由于剛剛創(chuàng)立，普通員工隨時都可以和企業(yè)高層管理者接觸，成績很容易被領導認知，較容易脫穎而出。
第五，在工作中，有和諧的人際關系。在工作環(huán)境里，不能說人際關系對于個人工作的順利開展是萬能的，但是沒有良好的人際關系，要想工作能順利進行下去是萬萬不能的。真要把交易中的各種關系逐一地白紙黑字寫于契約之上，然后固執(zhí)地按照上面的條目來進行買賣的人很多見。所以，一個良好的工作環(huán)境也是職場人選擇好工作的標準之一。
能開心的從事一份有發(fā)展前景的好工作，對很多人來說似乎是很難的，但實際上確實是通過自己的努力和改變可以實現的。職業(yè)發(fā)展周期說長也長，但其實也很短，其中核心的有價值的也就是職業(yè)早中期10多年的時間，職場人應該在這優(yōu)勢和有限的時間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓自己擁有一個成功的人生。