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學生獎勵活動通知范文（20篇）篇一
xx年xx月xx日晚上，學院d幢公寓發生吵鬧事件，多數學生在陽臺大聲喧嘩喊叫，情況非常危急，校宿管會輕工系藝術1101班學生王夢雪、張喬菲、葉思思、謝麗娜發現后，馬上采取了緊急措施，協助老師和宿管會在各樓層控制學生，維持現場秩序。在保衛處和學生處老師的共同努力下，場面得以控制。
上述學生在此次突發事件中所表現出的沉著冷靜、機智果敢、無私奉獻的良好素養和優良品德得到了老師和同學們的好評，展現了藝術班學生良好的素質和精神風貌，為班級爭得了榮譽。根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的有關規定，對學生xxx、xxx、xx、xxxx行通報表揚，每人加班級量化分2分。
另外宿管會宣傳中心xxx榮獲宿管會9月份工作月標兵，根據《浙江工貿學院學生手冊》和《藝術班量化分管理條例》的.有關規定，加班級量化分2分。
xx學院校宿管會。
xx年xx月xx日。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇二
尊家長：
您好，開學已有一個月，現就馮碩同學這一個月的表現情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。
其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。
我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的'數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。
xxx
xxxx年xx月xx日
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇三
優秀學生獎勵制度???????為了全面貫徹黨的教育方針，培養四有人材，對學生進行有效的政治思想教育工作，以獎勵表揚為主，對各類先進的學生進行精神獎勵和物質獎勵。????????第一條：三好學生獎。按三好學生條件：思想品德好。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，思想進步，關心集體，熱心為集體服務，積極參加各項社會公益活動。勞動態度好。尊敬師長，團結同學，遵紀守法，執行《中學生守則》和中學生日常行為規范，執行學校的。
在同學中起模范帶頭作用講文明禮貌。學習好學習目的明確態度端正；講究學習方法能較好掌握各門功課的基本知識學科成績優良。身體好。堅持鍛煉身體積極參加文娛活動講衛生身體健康體育成績優良。該項獎按班人數的10%比例名額由班選出名單送學校審查批準每學期評獎一次。獎勵辦法：榮譽證書一本作業本兩只或水筆一支。第二條：優秀學生干部獎。按優秀學生干部條件：政治思想好工作態度好工作有成效。學習和身體也要求較好在學生中真正起帶頭作用成為學校、老師的助手者每班評選兩名班干或團干由各班評選出名單送學校審查批準。每學期評選一次獎勵與三好學生相同。第三條：勤學守紀獎。要求學生遵守學校的各項規章制度學習態度端正勤于思考、虛心好學能較好掌握各門功課的基本知識學習成績進步較快。該項獎按班人數的10%比例名額由班選出名單送學校審核批準每學期評獎一次。獎勵辦法與三好學生相同。第四條：學習成績優秀獎。對學習上成績特別優秀的學生實行獎學金制度。以學期末抽考成績為標準分設一、二、三等獎。一等獎為期末抽考成績年級前10名獎學金100元。二等獎為期末抽考成績年級第11名至30名獎學金20元。三等獎為抽考成績年級第31名至50名獎學金5元。普通班期末抽考成績平均分60以上取前10名（如該年級設有中班則中班只取3名）獎學金20元。以上獎項如出現成績并列則先后按數學、語文、英語成績排列獲獎者同時獎勵榮譽證書一本作業本兩只或水筆一支。第五條：各種競賽優勝獎。凡納入學校。
工作計劃。
而舉辦的各種競賽，按規定名額，優勝者給予精神與物質獎勵。第六條：先進團支部、優秀團員、優秀學生會干部由團委及學生會評選產生，送學校審查批準。每學期評選一次，選先進團支部獎給獎狀一張，優秀團員、優秀學生會干部獎勵與三好學生相同。????????第七條：先進班級獎。按先進班級條件，即班風好，有健全的班級組織，班干能起帶頭作用。民主作風好，不良現象少，同學之間互相協作，互相幫助，全班同學思想要求上進，學習風氣濃。奉公守法，遵守紀律，講文明禮貌。熱愛祖國，尊敬師生。積極鍛煉身體和開展文娛活動。有良好的班集體，學生自治、自理、自學能力不斷提高。保持環境室內衛生，學習、工作、生活場所整齊清潔。各種宣傳版報內容健康，文字規范，整齊美觀。完成勞動任務好。一學期獲得流動紅旗居全校前列，每學期評選三個班級。獎勵獎狀一張，獎學金100元。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇四
xx 你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
xx 你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
xx 一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧! 軒 你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。
xx 最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。 坤 活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
xx 一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。 旭 羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
xx 這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。 萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。
xx 你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長 。
xx 活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
xx 這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。 聰 明 好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。
xx 你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。 志 你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
xx 尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。 朗 你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠 刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。
xx 一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那么你定能成為“三好學生”。 培 你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那么你的進步會更大，努力啊!
xx 最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優秀的少先隊員。 梅 你是一位文靜穩重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。
xx 活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大。可惜的是你的作業書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。 陳 你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，學習上后半學期經過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。
xx 這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的'字跡，不是嗎?在藝術節中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩重，尊師守紀，做事認真，學習自覺主動，成績優秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候對自己要求不夠嚴格。希望下一年你能成為教師的得力助手。 東 你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那么老師、同學會更喜歡你，努力吧!
xx 尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。 健 一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
xx 一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極。可是這學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些，爭取進步。 薇 一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現自己。可是你學習不夠自覺，常常不完成作業，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣!
xx 你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。 熒 一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。就如你，經過長期訓練，在校運會上取得不錯的成績，老師祝賀你。希望活潑可愛，熱愛學習的你，繼續尊師守紀，自覺主動地學習，保持優良的成績，并在課堂上大膽舉手發言，做學習的小主人!
xx 一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結果，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強你愛學習，可是由于不夠虛心，成績不穩定。如果你習上再刻苦些，能認真書寫，那么你將成為一名優秀的少先隊員。 杰 外表文靜的 你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發言，值得表揚。可是學習上沒有上學期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優秀的少先隊員!
1 老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體;古箏彈得那么好，字也寫得很好，可謂多才多藝。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能保持優點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。
2 你的活潑可愛、聰明機靈給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，你作業能認真完成，書寫端正，學習成績優異，是個品學兼優的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能保持優點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。
3 你是一個愛笑的女孩，也是一個大方的女孩，從沒見過你跟別人生氣，在班級中有很好的人緣。你做事認真，是老師得力的小助手。希望今后在學校、班級組織的各類活動中更主動些，以抓住機會進一步鍛煉自己，使自己各方面得到更大的發展。
4 你是一個乖巧、懂事的女孩，學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業完成相當好，并能遵守各項規章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步!
5 不經意間，我發現你是個很有才干的人，組織能力、想象力、創造力……你是那樣的能干，所以要學會抓住機會展示自己的才能，發展自己的才能，相信自己是“金子”，會發光。希望在以后的各種活動中聽到你自信的聲音，你會像這次藝術節一樣嘗到成功的喜悅。
6 你勤奮的學習態度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優的好學生!
7 你是一個有運動天分的女孩，每一項體育運動在你的操作下都顯得輕巧而又美麗，很喜歡看你運動時的模樣。你也是一個有悟性的女孩，學習對你來說應該不是一件很難的事，但無論是學習還是參加體育比賽你都缺少一種“我要贏”的進取意識，如果有了這種競爭意識，相信你會是最出色的。
8 當你認真時，你非常出色，學習成績進步極快;當你開朗的時候，你很愛笑，樣子很可愛;當你上課專心聽講積極發言時，你是那樣的生動可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機會，做事更主動些，學習更勤奮些，你一定會有更大的發展。
9 你是一個如雛菊般清新、可愛的女孩，平時雖不聲不響，做事卻挺有主見的，想得也周到，把事交給你做，總讓老師放心而又滿意。有把握了才開口、才出手是你的習慣，這也顯示了你做事穩重的一面。但人生有時也不妨可以試著闖一闖，你說對嗎?真希望在每一堂課上都可以看到你高高舉起的小手，聽到你條理清楚而又精彩的發言。
10 這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。
11 你是一個可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，這學期你的作業每次都完成得很好，學習上比較認真，可惜成績還不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。在你擔任勞動委員的幾個月里，班級的衛生工作有了很大的改善。可是，為什么后來沒有競選上，你想過嗎?新學期里，老師希望看到新形象的你!
12 你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
13 你那手漂亮的軟、硬筆書法讓同學們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績一直優秀而穩定。如果你膽大些，在同學們面前大方些，相信你會有更多展示自己各方面才能的機會，你也必將得到更多的發展，更大的進步。
14 你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言。學校的生活多姿多彩，老師希望你進一步把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
15你是一個堅強勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓練，總是一聲不吭。“有付出就有回報”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績。可是在學習上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發表自己的見解，加強對基礎知識的鞏固，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創佳績，愿你學習、體育雙豐收!
16 你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現自我，釋放靈氣、鍛煉膽量，改進方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲!
17 喜歡你的文靜穩重 ，愛勞動，講禮貌;喜歡你的認真學習的態度，作業總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興，希望你能再活潑一點、開朗一些，你會更可愛!孩子，交換蘋果，手里還是只有一個蘋果;交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧，積極思考發言、到同學們中間去，多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚!
18你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，如表演小品，為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進學習方法，博覽群書，做任何事情都細致扎實些，爭取優異的成績!
19 你是一個心地善良的孩子，學習比較自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細致，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現出色。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!
20 你是一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達能力較強。小牛頓把制作好的風車擺在同學們面前時，不是由于講不出風車里面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已，所以一些簡單的基礎的東西反倒打敗了你。聰明的姑娘，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功并再細心一點，你的心愿一定會實現，老師期待著這一天的早日到來。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇五
凡具備以下條件者，應授予“三好學生”、“優秀學生干部”、或“優秀畢業生”稱號，并予以表彰及獎金獎勵。
1、“三好學生”條件
（1）思想品德好
思想積極要求進步，積極參加學校的各項活動，在活動中起模范帶頭作用。關心集體、熱愛勞動、助人為樂、艱苦樸素，嚴格遵守學校各項規章制度。
（2）學習好
學習目的明確，學習態度端正，勤奮學習、刻苦鉆研、求實進取，學習成績優異。保證上課時間，每月缺席不超過兩次。
（3）身體好
堅持體育鍛煉，有良好的衛生習慣。
2、“優秀學生干部”條件
（1）熱心為同學服務，做同學的知心朋友，有較高的思想覺悟和識別是非的能力。
（2）熱愛學校，學習目的明確、態度端正，學習成績優良，保證上課時間，每月缺席不超過兩次。
（3）積極組織和參加各項文體活動，講究衛生，身體健康。
（4）帶頭執行學校的各項規章制度。做同學的表率，在同學中有較高的威信。
（5）有一定的工作能力和方法，組織觀念強，工作認真負責，有原則性，敢于同不良現象做斗爭，有創新精神，工作成績顯著。
3、優秀畢業生條件
（1）思想一貫積極要求進步，認真學習，模范遵守各項規章制度。
（2）學習目的明確，立志成才，學習態度端正，刻苦鉆研，成績優異。
（3）多次被評為“三好學生”或“優秀學生干部”者。
（4）被評為優秀畢業生且又正式考入重點大學者，每人獎勵500--1000元。
4、學校考試成績優異者
（1）考試是指學校組織的.每學期的初月考、期中、期末考試計三次。
（2）每次考試取前12名，一等獎為1－3名；二等獎為4－7名；三等獎為8－12名。分別獎20、15、10元或等價值的獎品。
（3）設考試名次進步獎：
對考試名次有較大幅度提高的學生進行獎勵：與上一次考試比較每提高10個名次及以上者
獎10元或等價值的獎品。
獎勵范圍及金額：
（二）評選和獎勵辦法
1、“三好學生”、“優秀學生干部”每月初評，每學年總評，在期末最后一周
評出。
2、“三好學生”、“優秀學生干部”由班主任在廣泛征求任課教師、各有關人員及同學意
見基礎上組織民-主評選。分別獎15、20元或等價值的獎品。
3、優秀畢業生在每屆畢業學生中產生每人獎勵500--1000元。
（三）幾項規定
有下列情況之一者，本學年不得被評為先進個人。
1、有曠課現象者
2、受通報批評和警告以上處分尚未解除者
3、破壞公物者
4、有不文明行為和不尊敬師長者
5、談戀愛者
二、學生懲處
（一）行政懲處級別
對違反校紀的學生，根據其情節輕重，分以下五級予以行政懲處：
1、通報批評： 處罰2-5元2、警告：處罰5-10元
（二）各級懲處范圍
1、有下列情況之一者予以通報批評
（1）吸煙、喝酒、亂用電器被發現一次者
（2）故意損壞公物，情節較輕者
（3）考試違紀者
（4）不遵守校規校紀，經常遲到、早退、值日不負責者
（5）無故曠課一天者
2、有下列情況之一者予以警告處分
（1）頂撞教師，辱罵同學情節較重者
（2）吸煙、喝酒、亂用電器被發現二次者
（3）有意損壞公物，情節較重者
（4）無故曠課連續二天者，或累計四天者
（5）打架斗毆情況較輕者
3、有下列情況之一者予以記過處分
（1）頂撞辱罵教師職工嚴重者
（2）吸煙、喝酒、亂用電器被發現三次者
（3）打架斗毆情況較重者
（4）無故曠課連續四天者，或累計八天者
（5）受過警告處分，尚未解除，又違犯校紀，其程度達到警告處分者
4、有下列情況之一者予以留校察看處分：
（1）找校外人來校打架斗毆者
（2）受過警告處分，尚未解除，又違犯校紀，其程度達到記過處分者
（3）偷竊學校或個人財物，情節較輕者
（4）有意聚眾鬧-事，破壞學校正常秩序，其情節較輕者
（5）無故曠課連續6天或累計12天
說明：
1、損壞公物，除給予行政處分外，還予以賠償經濟損失和罰款。
2、亂用電器，除給予行政處分外，還沒收電器并相應予以罰款。
3、“各級懲處范圍”所列內容，只是懲處的主要范圍，未盡之項，參照執行。
1、為了更好地開展學校工作，特制定學生獎懲制度。
2、在學校或上級組織的考試中，對于成績優異者學校要據其名次而發放不同等次的獎金和獎狀（或證書）。
3、對在校內外開展的一切活動中，表現突出、積極參與的學生，學校要予以表揚，并據其表現和獲得名次而發放不同等次的獎金和獎狀（或證書）。
4、對在校違反校紀、班規的學生，學校要據其情節輕重給予其批評、通報批評、警告、嚴重警告、留校察看、直至開除學籍等處分。
5、對學生獎懲要有據有實、不偏不倚。
6、學生獎懲制度有校委會解釋。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇六
自覺執行《中學生守則》，遵守《中學生日常行為規范》，在同學中起到模范作用，并能在全面提高素質的基礎上發展特長。
(一)思想品德好。
1.有正確的政治方向，擁護四項基本原則，關心國家大事，注。
意學習時事政策、做到理論聯系實際。
2.熱愛集體、關心他人、主動為集體服務，積極參加各種集體活動。
3.在工作學習和生活中具有艱苦奮斗和勇于奉獻的精神。
4.有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動(學校勞動、公益勞動、家務勞動、勞動技術課及社會實踐活動等)，每年參加青年志愿者活動不得少于16次，累積16小時。
5.具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。
6.遵紀守法，遵守社會公德，勇于開展批評和自我批評，敢于向不良現象作斗爭。
(二)學習好。
1.學習目的明確，學習態度端正，注意發揮自己的特長和創造精神。
2.具有良好的學習習慣和方法，學習成績優良。
(三)身體好。
1.堅持鍛煉身體，積極參加課外文體活動。
2.有良好的衛生習慣，身心健康。
3.體育成績優良(體育課成績按綜合評分法計算)，或具有專長，在市區體育競賽中成績突出(指得到市區批準的競賽)。
因病殘免修體育課的學生(必須具有區級以上醫院證明)，應做到努力參加力所能及的鍛煉，體育課成績可酌情考慮。
二、“優秀生”條件。
優秀生是三好生中最突出的個人，是指班內思想、品德、表現最突出的個人，學習好的條件是：各門學科學年成績全部達到優秀標準。學校對“優秀生”頒發獎學金。
(一)基本符合三好學生條件。
1.“思想品德好”和“身體好”均達到“三好學生”標準。
(二)熱心社會工作，具有較高的群眾威信和較強的工作能力，有較好的工作效果和較突出的工作業績。
(三)是非分明，講正氣、講原則，并在各項活動中起到模范帶頭作用。
(四)必須是班(班委會、團支部)、校(團委會、學生會)級的學生干部。
四、“先進班集體”條件。
1.班集體建設和管理目標明確，并做到人人皆知。
2.干部隊伍強。班委會、團支部在班級中能起到核心作用。
3.積極開展教育活動。每學期應有質量較高的教育活動或主題班會二次，且每學年有主題團會在學校評比中獲獎。
4.學生學習目的明確，學習空氣濃厚，學習態度端正，學習成績逐步提高。
5.學習能形成較好的自覺鍛煉風氣，認真上好兩課兩操。
6.班集體有正確輿論，同學是非清楚，班風正。
7.學生模范執行各項校規，校風評比成績較好，無嚴重違反校規行為，無吸煙學生。
8.有團結協作的人際關系。同學之間、師生之間、班際之間團結好。
其他各項教育活動，無事故。
10.不斷樹立同學中各種類型的好典型。
11.定期開展青年志愿者活動，效果好。
五、“優秀團員”、“優秀團員標兵”、“先進團支部”條件。
(一)“優秀團員”條件。
評選標準：
1.思想品德好。
1)愛祖國、熱愛團組織，關心集體，熱愛并積極參加各項活動;理解、體貼父母;尊重老師的勞動，理解教師的疾苦;團結、幫助、關心同學。
2)遵守校規校紀，誠實正直，勇于批評自我批評。
3)模范作用好，聯系群眾，做群眾的知心朋友，對工作積極熱情，認真負責。
2.學習好。
1)學習目的明確，態度端正，學習刻苦努力。
3.身體好。
1)堅持鍛煉身體，自覺上好兩課兩操。
2)積極參加各項體育活動，體育成績優良或達到國家規定鍛煉標準。
4.組織觀念強。
1)在學校一日生活中起模范作用，積極、主動參加團組織生活，堅持佩戴團徽。
2)模范遵守北京四中學生行為規范。
(二)“優秀團員標兵”條件。
“優秀團員標兵”是優秀團員中思想、品德、行為表現最突出的個人。設五項標兵：優秀團員標兵、優秀干部標兵、學習標兵、關心集體標兵，體育鍛煉標兵。
評選措施：
1.“五四”青年節前，支部組織全體團員討論、推選、被評選者必須得到本支部二分之一以上團員的提名。
2.所評選的優秀團員人數為支部團員總數的三分之一。
3.所評選的優秀團員必須征求班主任及有關老師的意見。
4.團委會對被評選上的團員頒發優秀團員證書。
(三)“先進團支部”條件。
評選標準：
1.團支部領導班子健全，分工明確，在班級思想建設中起核心作用。
2.堅持正常的組織生活制度，經常開展批評自我批評。
3.組織生活內容充實，形式新穎多樣，富有計劃性、目的性、思想性、群眾性、系列性。
4.組織發展工作有計劃，深入細致，堅持三級談話制。
5.團員模式作用好，嚴格遵守北京四中學生行為規范。
6.學習氣勢濃厚，一半以上的團員學習成績優良。
1.凡基本符合上述評選標準，皆可評為先進團支部。
2.以各年級為單位根據上學期支部。
工作總結。
及本學期工作情況，評選本年級先進團支部。
3.團委會聽取支部匯報，征求有關方面意見進行考核。
4.團委會對被評選上的支部頒發先進團支部證書及獎金。
六、被評為各項學生榮譽者，除征求同學意見外，應征求各部門老師意見，學生在班內和在學校其他方面的表現應當保持一致性。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇七
魯東大學教育科學學院領導：
貴校兩名實習生邢淑靜自今年9月到我校實習以來，表現突出、所帶班級成績優異，贏得學校領導、老師和學生的一致好評，特致信予以表揚。
該實習生在我校進行頂崗實習，實習計劃明確，能做到有計劃有目的的實習。備課精心，上課認真，課后潛心研究，總結反思。能虛心像指導老師學習，待人謙虛有禮貌。很快就學習掌握了中學課堂應當注意的事項，將所學知識很好運用到教學實際中去，關愛學生，教學成績優秀，體現了貴校教師教得認真、學生學得扎實的'優秀成果。
實習期間，該實習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作中積極主動。從不遲到，早退，生活習慣好。著裝整潔大方，舉止文明，充滿朝氣有活力。積主動極參與學校各項活動和工作。
在較好完成教學任務同時能積極承擔實習班主任工作，班務組織有方能承擔活動組織，使活動有聲有色，給我校師生留下深刻印象，是學生喜愛的老師。
在此，非常感謝貴院培養出這么優秀的教育人才。今后，希望貴校能夠輸送更多優秀實習生來我校教學實習。
此致
敬禮!
署名：
20xx年x月x日
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇八
各位老師和同學：
為了調動我校學生學習的積極性，增強學生學習的競爭意識，特在期末統考后給予優秀學生一定的獎勵，以此鼓勵先進，鞭策后進，促進我校教育教學質量的提高，所設獎項如下：
一、學前班：學習小標兵(取5名);。
二、優秀學生干部(每班2名)，由班主任提供名單;。
三、年級總分獎。
1.一至三年級每個年級5名;。
2.四至六年級每個年級8名。
四、單科獎。
1.語文：每個年級取前三名;。
2.數學：每個年級取前三名;。
3.英語：每個年級取前三名，但為了避免偏科，要求語文、數學都達到60分以上才有資格參選。若出現多人并列第一，則取消第二名和第三名，只設第一名。(特殊情況另行處理)。
xx市養小小學。
xxxx年6月20日。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇九
經過近半年的培訓，錦繡小班周日班和周二班已結束，大部分同學都取得了不錯的成績，有文章發表于《做人與處世》《演講與口才》《遼寧青年》《意林》《中國青年》《青年文摘》等報刊，在同學們成績的背后，同學們讓我感動的努力和堅持，為了鼓勵同學們這種努力認真的精神，特給小班里從來沒有缺過課的同學每人一套20xx年《演講與口才》合訂本。
同學名單如下：
周日班：崖峰小樹吳新穎。
周二班：王秀梅陳鳳蘭劉俊榮。
同時以后在錦繡培訓中所有不缺課的同學都將獲得一套20xx年《演講與口才》合訂本。
20xx.3.6。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十
引言：
教育是孩子成長的重要環節，教師在教育過程中有多種方法和手段，其中獎勵是一種常見且有效的教育手段。獎勵能夠激發學生學習的興趣和動力，增強他們的自信心和積極性。本文將從獎勵學生的背景和意義、獎勵的方法和技巧、獎勵對學生的影響、獎勵在教育中的應用以及個人的心得與體會五個方面展開論述。
第一段：獎勵學生的背景和意義。
獎勵作為一種教育手段，可以追溯到古代的褒獎制度。在現代社會，獎勵成為學校教育重要的組成部分。獎勵能夠讓學生對所取得的成績感到由衷的愉悅，增強他們對學習的熱情和動力。同時，獎勵也起到了激勵學生積極參與校園活動的作用，促進了學生的全面發展。
第二段：獎勵的方法和技巧。
獎勵的方式多種多樣，可以是文字上的表揚、現實利益的獎勵、榮譽稱號的授予、獎狀獎章的頒發等等。選擇適合的獎勵方式要根據學生的實際情況和學習特點。此外，獎勵要及時，這樣才能充分激勵學生的學習興趣和動力。同時，獎勵也要公平公正，避免給學生帶來不必要的心理負擔。
獎勵對學生有積極的影響。首先，學生得到獎勵后會感到自豪和滿足，這種情緒的體驗會使學生更加努力學習，努力提高自己的成績。其次，獎勵可以增強學生的自信心，讓他們相信自己的能力，從而擴大他們在學習中的積極性。最后，獎勵還能夠幫助學生樹立正確的價值觀和目標，通過獎勵的引導，學生能夠明確自己的學習目標，為之努力奮斗。
第四段：獎勵在教育中的應用。
獎勵在教育中有著廣泛的應用。在課堂教學中，教師可以通過表揚學生的好表現、鼓勵學生積極發言等方式來獎勵學生，讓他們更加積極主動地參與課堂討論。在校園活動中，舉辦一些有趣的競賽活動，為學生提供獎勵以激發他們的參與熱情。在提高學生素質教育中，學校可以設立各種榮譽稱號，對杰出的學生進行表彰和獎勵。
作為一名教師，我在教育實踐中也深刻體會到獎勵的重要性。我發現，恰到好處的獎勵能夠激發學生的學習熱情和動力，使他們在學習上更加投入與自覺。通過給學生獎勵，我不僅能夠看到他們的進步，也能夠體會到自己教育工作的意義和價值。當然，獎勵只是教育的一部分，我們還需要激勵學生的內在動力，讓他們明確自己的目標并為之努力奮斗。
結論：
獎勵作為一種教育手段，對學生具有重要而積極的影響。通過選取適當的獎勵方式和技巧，學生能夠得到實實在在的激勵和成就感。在教育實踐中，教師要善于運用好獎勵這一手段，激發學生的學習熱情和動力，促進他們的全面發展。同時，我們也要意識到，獎勵只是教育的一小部分，我們還需要通過培養學生內在的動力和興趣，讓他們養成自主學習和積極探究的習慣。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十一
為了確保食堂衛生工作的各項制度?得到落實，為了保證全體師生員工?：的飲食不出任何事故，特制定如下獎懲制度?。
1.食堂主管囚管理?不善造成一般性事故扣除當月獎金；造成食物中毒事故扣除全年獎金；嚴重者送食品：衛生監督機構處理。
2.凡采購、加工、出售變質或超過保質期的食品，發現一次扣當事人50元。
3.生熟食品混放及生熟食具混用，發現一次扣當事人30元。
4.餐具不進行消毒發現一次扣當事人50元。
5.個人衛生：不穿戴工作衣帽口罩，操作時吸煙，手指甲長，工作時戴戒指、手鏈，炒菜時、打菜時掏耳挖鼻，上了廁所不洗手，發現一次扣當事人10元。
6.廚房、餐廳及規定的個人衛生包干區不做好衛生清潔工作，發現一次扣10元。
7.食物中發現死蟲、死蒼蠅，每次扣有關人員各30元。
8.不按規定時間滅蠅滅鼠，每次扣50元。
范文二、
一、食堂內外衛生，分工專人負責，每天下班時由食堂負責人檢查，不符合要求的口頭通知再次清掃。
二、食堂餐具要按規程，嚴格清洗干凈，不留殘物，否則查到一次扣1分。
三、熟食品出鍋后，存放在食品櫥內，防止蠅塵進入。如不存放在櫥內，查到一次扣1分。
四、生食品要揀、洗干凈，如發現殘留物，查到一次扣5分。
五、操作時穿著好工作服，不戴首飾，如違反查到一次扣1分。
六、按消毒順序，把學生用的餐具用“84”消毒液或紫外線燈消毒，查到漏消一次扣1分。
七、食品采購員購買的食品，經驗收確認不可食用而造成經濟損失，由購菜員負責。
八、如萬一出現不同程度的食物中毒事件，要查清原因，嚴重的要扣發責任人的部分或全年獎金。
九、衛生工作出色，根據學校財力和個人實績，扣分多少給予獎勵。
十、具體操作由食堂專管人負責
為了加強學校食堂管理，更好地為學校教育服務，為學生?的健康成長服務，學校食堂制定如下考核獎懲制度：
一、考核內容：
（一）衛生知識掌握情況。熟悉食品衛生法有關規定和本崗衛生基本要求。
（二）出勤情況。無特殊情況不得請假，上下班不遲到早退，積極參加食堂組織的培訓。
（三）工作情況
1?、文明禮貌。工作期間使用文明語言，不講粗話臟話；熱情、耐心服務師生，虛心接受師生意見和建議。
2?、完成工作任務情況。按照操作要求不折不扣完成本職工作，不推卸責任。
（四）個人衛生情況。做到“四勤”：勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡理發、勤換工作服；操作加工食品時不戴首飾；工作時戴好工作帽和口罩。
二、獎懲辦法
學校食堂制定考核細則，對以上四方面考核內容細化賦分。食堂管-理-員根據考核細則每天對每位工作人員分項打分，月底匯總通報，每學期結束根據得分情況給予獎勵。對違反學校規章制度者，視情節而定，輕者，批評教育；造成嚴重后果者，經濟罰款直至追究刑事責任。
（附：?食堂?獎懲辦法考核細則?）
為了進一步貫徹實施《中華人民共和國食品衛生法》、《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》及南京市教育局編印的《南京市學校食品衛生安全監督管理手冊》，加強對食堂員工的監督管理，更好的遵守各項制度落實各崗位職責，特制定如下細則：
獎勵：
食堂設先進獎及工作績效考核獎?一、先進獎
獎：
1.?凡被評為區先進的，每人發給獎金100?元。??? 2.?凡被評為市先進的，每人發給獎金200?元。??? 3.凡被評為省先進的，每人發給獎金400?元。
懲：
工作績效考核獎總額每學期0?元-350?元，基數為200?元，采用考核打分制，以每分1?元為單位計算，表現突出者加獎，違規者減罰。
獎：
1.?每月無遲到、早退、事假、病假的'加10?分。
2.?動腦筋、想辦法、出主意、搞革新，提高工作效率有顯著成績的加2?分。3.?愛護公物，收舊利廢，節約材料、燃料、水電等，有明顯成績的加2?分。4.?在勞動或工作中，主動搶重活、臟活干，或承擔艱巨任務的加2?分。
罰：
1?、服務態度差，與就餐者無理爭吵、打人的每次扣1?分。2?、不服從工作安排，謾罵領導的每次扣1分。??? 3?、上班時間干私活的每次扣1?分。
4?、飯菜內被發現異物的每次扣責任者?1?分。?5?、對分派的工作敷衍、拖延、推諉，不按規定要求完成任務的每次扣?1?分。?6?、遲到、早退或工作（勞動）時間內隨意離開崗位的每次扣?1?分。?7?、工作責任心不強，不安心工作，出勤不出力的每次扣?1?分。?8?、各責任區未及時打掃擦洗干凈的每次扣?1?分。?9?、沒按從業人員衛生制度做的每項每次扣?1?分。
10?、事假、病假的每次扣?2?分
（本細則解釋權為學校食堂食品衛生安全領導小組）
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十二
教育教學是學校的生命線，為了激發學生學習的積極性，提高學生主動學習、合作學習、探究學習的積極性，提高我校教育教學質量，經研究決定從20xx級首屆學生開始，每學期期末對學生進行獎勵，特制定此獎勵方案.
x市試驗高級中學在校學生。
1.獎勵次數每年兩次，依據期末考試成績核定。
2.獎勵獎項設“x市試驗高級中學榮耀之星”、“x市試驗高級中學優勝之星”、“x市試驗高級中學進步之星”和“x市試驗高級中學勤奮之星”四類。
x市試驗高級中學榮耀之星即每學期期末考試年級文科理科的各前三名。
x市試驗高級中學優勝之星即每學期期末考試各班級的前五名。(年級前三名除外)。
x市試驗高級中學進步之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。
x市試驗高級中學勤奮之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。
(根據學校當年財政情況)：
1.x市試驗高級中學榮耀之星獎勵標準為100元。
2.x市試驗高級中學優勝之星獎勵標準為40元。
3.x市試驗高級中學進步之星獎勵標準為30元。
4.x市試驗高級中學勤奮之星獎勵標準為30元。
5.獎勵方式為學校現金學生簽字。
學校擁有本方案一切解釋權!
注:在本學期中有任何一次不誠信考試記錄的考生,學校取消其評選資格。
x市實驗高級中學。
x年三月二十日。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十三
在當今社會，學生獎勵的議題備受關注。眾所周知，學生獎勵是以表彰學生在學業、品德、社會實踐等方面所取得的成績為基礎的，旨在激勵學生繼續努力并塑造積極向上的人生態度。本文將闡述學生獎勵的重要性以及個人的心得體會，希望能夠為讀者提供一些借鑒和思考。
首先，學生獎勵對于學生個人成長和發展至關重要。不可否認，學生在接受獎勵時會感到一種成就感和自豪感，這種正面情緒會激發學生更好地去學習和表現。獎勵既是學生自我認同的重要依據，也是他們努力拼搏的源動力。例如，當一個學生在學校比賽中獲得第一名時，他會感到自己的努力沒有白費，這會進一步激發他努力學習的信心和動力。
其次，學生獎勵不僅對學生個人有益，也對學校和教師產生積極影響。學校的核心任務是培養合格的人才，獎勵制度作為學校的一項重要政策，通過及時表彰和獎勵學生的優秀表現，會增強學生對學校的認同感和歸屬感。同時，教師在教學過程中也能夠更加充分地發揮自己的教育智慧和潛力，因為他們知道努力的學生會得到公正的評價和適當的獎勵，這種正向反饋會激勵教師更加積極地投入到教學中。
此外，學生獎勵也能夠促進學生之間的交流和合作。學生在競爭中獲得獎勵時，會產生一種積極的競爭意識，他們會想要向他人展示自己的實力，并希望得到別人的認可和贊賞。這種競爭和交流的過程，對學生的個人發展和學習能力的提高都有積極的影響。同時，學生獎勵可以激發學生之間的合作精神，學生會共同努力去完成學校或班級的任務，因為他們知道只有通過團隊的努力，才能夠獲得獎勵和成功。
然而，學生獎勵也存在一些問題和挑戰。首先，獎勵過多可能造成學生的依賴心理，他們會過分關注獎勵本身而忽略了學習的過程和內在的動力。因此，學校和教師應該注意適度獎勵，避免學生的“功利化”心態。其次，獎勵單一化也是一個問題。有些學生可能在學霸的壓力下，只關注成績獎勵而忽視了其他方面的表現。因此，學校應該設計多元化的獎勵制度，包括學業、品德、實踐等多個方面，充分發掘和表彰學生的潛力和才能。
總之，學生獎勵對于學生個人成長和發展、學校和教師以及學生之間的交流和合作都具有積極的影響。然而，在實施學生獎勵中也需要注意一些問題。只有真正理解獎勵的意義和重要性，并合理地設計獎勵制度，才能使學生獎勵發揮最大的效果。希望學校、教師和家長能夠共同努力，攜手營造一個良好的學生獎勵氛圍，為學生提供更好的成長和發展機會。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十四
第一條?為鼓勵我校學生德、智、體全面發展，培養德才兼備的高素質人才，根據《關于省屬普通高等學校有關經費開支標準的通知》（吉教計字〔2000?〕84?號）的有關規定，結合我校實際，制定本辦法。
第二條?獎勵分個人獎和集體獎。個人獎主要包括獎學金和單項獎（優秀學生干部、三好學生、優秀學生標兵和優秀畢業生等）；集體獎主要包括先進班級和先進文明寢室。
第三條?獎勵原則和方式。堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則。獎勵方式分為通報表揚、授予榮譽稱號、頒發榮譽證書、發給獎品或獎金等。
第四條?單項獎類別及評選辦法
（一）?優秀學生干部
按年級在籍學生人數8%?的比例（被評為先進學生會的系人數增加1-2?人）每學年評定一次，由學校授予“優秀學生干部”稱號，發給一定數額的獎金和榮譽證書。評定條件如下：
1?．模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2?．熱愛社會工作，熱心為同學服務，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認真負責，工作效果好。
3?．堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學中有較高的威信。
（二）?三好學生
按不超過年級在籍人數7%?比例每學年評定一次，所在班級被評為先進班級的可適當增加評選比例，由學校授予“三好學生”稱號，發給榮譽證書。評定條件如下：
1?．模范遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2?．身體素質達到《國家體育鍛煉標準》的規定標準，即體育達標。
3?．每學年兩學期均獲得獎學金。
（三）?優秀學生標兵
每學年在二、三年級學生中，評選一定數量的優秀學生標兵,?召開表彰大會，頒發榮譽證書和獎品。學校組成大學生典型事跡報告團，每年9?月份為新生開展巡回報告。同時，擇優推薦參加全國及省內各類學生先進典型的評選活動。
優秀學生標兵類型包括：學習標兵、學生干部標兵和自強自立標兵。評定條件如下：
1.?基本條件：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，關心國家大事；模范遵守國家的法律法規和校規校紀；積極參加集體活動和社會實踐活動并取得突出成績，誠實、守信，具有良好的道德品質。
2.?具體條件：
（1?）?學習標兵：中共-黨員；熱愛所學專業，勤奮學習，每學期均獲一等獎學金并獲得國家或省獎、助學金。
（2?）?學生干部標兵：中共-黨員；充分發揮先鋒模范作用，能夠創造性地開展學生干部工作，在學生中有較高的威信；熱愛所學專業，勤奮學習，每學期均獲二等以上獎學金，曾獲得校“優秀學生干部”稱號。
（3?）?自強自立標兵：熱愛所學專業，勤奮學習，曾獲得二等以上獎學金或獲得國家勵志獎學金；熱愛集體，團結同學，積極參加社會公益活動和志愿服務活動；具有頑強的毅力，能夠克服學習、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現“自強自立”精神。
（四）?優秀畢業生
按不超過畢業年級學生總數的5%?每學年評定一次，由學校授予“優秀畢業生”稱號，發給優秀畢業生榮譽證書。評定條件如下：
1.?獲一、二等專業獎學金6?次或6?次以上。
2.?畢業論文良好以上。
（五）?其他單項獎的評選和獎勵，由各有關部門會同學生處評定。
第五條?先進班級評選辦法
每學年評定一次，比例為全校班級數的10%?左右，由所在系上報先進班級事跡材料，學生處審核批準，授予先進班級稱號。
（一）?評定條件：
1.?全班同學自覺遵守《高等學校學生行為準則》和學校各項規章制度，無違紀情況發生。
2.?班級學習氛圍濃厚，有良好的學風，班級集體學習成績突出（60%?以上學生學習成績優良）。
3.?班級領導集體團結一致、凝聚力強，班級工作有顯著成績。
4.?積極開展職業技能訓練，班級好人好事多。
（二）?有下列情況之一的，不予評選先進班級：
1.?班級出現嚴重違紀現象，造成不良影響。
2.?班級無文明寢室、文明教室。
3.?校集會和集體活動秩序差。
第六條?“先進文明寢室”評選由舍務管理辦公室評定。
第七條?被評為省級以上“三好學生”、“優秀學生干部”和“先進班級”的，除省里給予獎勵外，學校要通報全校并給予一定獎勵。
第八條?本辦法自2015?年3?月1?日起施行，
第十條?本辦法解釋權歸學生處。
第一章? 宗旨和適用范圍?
第二條? 本規定的適用對象為普通全日制在校學生。??
第三條? 學校對學生的獎勵堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主。??
第四條? 各項獎勵的評選應堅持公開、公平、公正和實事求是的原則，嚴格按照本規定實施。
第二章? 評獎機構?
管委會由主管學生工作的校領導、相關部門的負責人以及教師代表等組成。
院(系)學生獎勵工作小組成員應包括各院(系)主管學生工作的黨委(黨總支)副書記、主管教學工作的副院長(副系主任)、學生教育管理教師和班主任等。
第三章? 獎勵項目和方式?
第七條? 學生獎勵分為集體獎勵和個人獎勵。??
第八條? 學校設立以下集體獎勵：??
(一) 優良學風班獎；??
(二) 優良學風標兵班獎；??
(三) 文明宿舍獎；??
(四) “十佳”文明宿舍獎。??
第九條? 學校設立以下個人獎勵：??
(一) 優秀學生獎學金(分一、二、三等獎)；??
(二) 單項獎勵金；??
(三) 捐贈獎學金；??
(四) 優秀畢業生獎。??
第十條? 學校對獲得上述獎勵的集體與個人采用以下方式予以表彰：??
(一) 授予榮譽稱號；??
(二) 通報表揚；??
(三) 寄發喜報；??
(四) 頒發獎章、獎狀、錦旗或證書；??
(五) 頒發獎金或紀念品；??
(六) 其他。?
第四章? 獎勵條件?
第十一條? 學校設立優良學風班獎，優良學風班需具備以下條件：??
(二) 班級成員學習目的明確、態度端正、學習氣氛濃厚，學習成績優良率高；??
(三 )班級成員遵守法紀，遵守《高等學校學生行為準則》和學校的各項規章制度；??
(六) 班級成員尊敬老師，師生有良好的互動關系；??
(二)? 班級成員互學互助，樂于助人，涌現的好人好事多：??
(三)? 班級成員學習成績優良，優秀率高。??
第十三條? 學校設立文明宿舍獎，文明宿舍應該具備以下條件：????
(二) 制度健全，有宿舍公約，宿舍長認真負責，制度能貫徹落實；??
(三) 宿舍成員團結友愛，相處和睦，共同進步，并積極參加集體活動：??
(四) 宿舍學習氣氛濃厚，成員成績優良；??
(五) 宿舍內整齊清潔；??
(六) 宿舍成員按時作息，不干擾和影響他人休息和學習；??
(七) 宿舍成員未受任何紀律處分和通報批評；??
(八) 宿舍成員愛護公物，妥善保管和使用宿舍的一切設施。??
(二)?宿舍成員學習成績優良，獲獎比例高；??
(三)?宿舍凝聚力強，有良好的宿舍文化，能經常開展活動。??
第十五條? 學校設立優秀學生獎學金。優秀學生應該具備以下條件：??
(一) 具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共-產-黨的領導；??
(二) 遵紀守法，未受任何紀律處分：??
(三) 關心集體，團結同學，熱心助人：??
(四) 學習成績優良，必修課和指定選修課修滿后的第一次考試無不及格；??
(五) 努力實施《國家體育鍛煉標準》，成績達標：??
第十七條 應各捐贈單位的要求，學校設立捐贈獎學金。獲獎者應具備以下條件之一：??
(一)?獲得中山大學優秀學生二等獎學金及其以上者；??
(三) 經有關部門確認的有重要科技成果者：??
(四) 獲得省級以上獎勵者：??
(五)?在學科競賽、社會工作、文藝、體育或其他方面有突出成績者。??
除符合以上條件之一，獲獎者還應符合各捐贈單位的其他具體要求。??
第十八條? 學校設立優秀畢業生獎。獲獎者必須符合以下條件：??
(一) 具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共-產-黨的領導；??
(三) 自覺遵守法紀和學校的規章制度，在校期間未受任何紀律處分；??
(四) 身體健康，堅持體育鍛煉，達到《國家大學生體育合格標準》；??
(五) 畢業論文或畢業實習成績優秀。
第五章? 獎勵辦法與名額?
第二十六條獲優秀畢業生的學生由學校授予稱號，頒發證書和紀念品。優秀畢業生人數按條件而定，不限名額，符合條件的均可評選。
第六章 評獎程序?
第二十七條 各項獎勵的一般評選程序如下：??
(一) 學校發文公布評選辦法：??
(二) 院(系)組織初評；??
(三) 院(系)公示初評結果：??
(四) 院(系)上報初評結果：??
(五) 學校學生資助基金管理委員會評審：??
(六) 學校公布最終結果：??
(七) 學校召開表彰會予以表彰。??
第二十八條? 評選公示時間不少于三天(含三天)。
第七章 附則?
第二十九條 各項獎勵每學年評選一次。對參評集體和個人要嚴格要求，寧缺勿濫：??
(一) 凡受到學校紀律處分者，一年內取消評獎資格。??
(四) 因本條第二、三款取消評獎資格后產生的空缺，不再補報。??
(一) 獎學金名稱；??
(二) 獎學金來源；??
(三) 獎勵范圍、獲獎條件、等級金額及評審辦法；??
(四) 評定和頒獎時間；??
(五) 評選結果。??
第三十四條 本規定由中山大學學生資助基金管理委員會負責解釋。??
第三十五條? 本規定自二oo三年九月一日起施行。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十五
你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你，講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪(不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。
你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞!1、課堂上，你悅耳的發言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡”。老師更想說：“只有用辛勤的`汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響!
還有你學習勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的干部。
其二。
1、同學：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
2、同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
3、同學：你是個可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
4、同學：你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注著你的進步。
5、同學：你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
6、同學：你是個踏實、穩重、有禮貌;能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
7、同學：你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
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學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十六
對思想上進、品學兼優、專業學習突出、進行科學創新、鍛煉身體及參加社會服務等方面表現突出的學生給予表彰獎勵，獎勵可以授予“優秀學生”“優秀學生干部”等榮譽稱號，并頒發獎學金，給予精神鼓勵和物質獎勵。
（一）優秀生、優秀學生干部評選條件
1、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的綱領、路線、方針、政策，熱愛祖國，維護祖國的利益和尊嚴，努力成為四有新人。
2、遵守國家法律、法規，遵守本校規章制度，關心集體，團結同學，有社會責任感，甘愿為祖國為人民奉獻。
3、明禮修身，遵守社會公德、公道正派、待人禮貌、豁達寬容，積極向上。
4、遵守高等學校學生行為準則和首都大學生文明公約，自覺提高自身素質，心理健康，誠實守信。
5、學習努力，本學年安排的國考課程、高教自考課程和校考課程全部一次性通過，且成績優秀或良好。
（二）、優秀學生獎勵辦法
特等獎：一學年內本校各科考試成績均在90分以上，獎金為3000元。
一等獎：一學年內本校各科考試成績均在80分以上，其平均成績在全班名列第一者，獎金為1000元。
二等獎：一學年內本校各科考試成績均在80分以上，其平均成績在全班名列第二者，獎金為600元。
三等獎：一學年內本校各科考試成績均在80分以上者，獎金為400元。
（三）、優秀學生干部獎勵辦法
擔任共青團、學生會、社團和班級干部，工作認真負責，組織管理能力較強，有志愿者服務經歷且志愿服務時間每學年累計40小時以上，對社會工作做出一定成績，表現出色的；一學年內本校各科成績均在70分以上者，獎金600元。（享受優秀生二等獎的標準）。
優秀生和優秀學生干部的評選工作以班為單位，每學年進行一次，于下學年開學后評定。優秀生和優秀學生干部的評選由班主任提名，經全班學生和有關學生組織民-主評議、選舉，寫出申報材料，系主任推薦，并如實填寫登記表，經教務處、學生處審核，院長批準。優秀生和優秀學生干部的事跡材料必須詳實可靠。
優秀學生和優秀學生干部每學年評選一次。各單位要加強評選工作領導，評選事跡材料必須詳實可靠，實事求是，評選過程充分發揚民-主，要經全班學生和有關學生組織評議、推選。評選評選結果、評選材料報教務處、學生處審核備案，解釋權屬以上兩單位。
對優秀學生、優秀學生干部的評選辦法，每學年末由學生處印發表格（評選細則），各系（院）于下學年開學后(大約在第十四周前后)進行評選。各班班委會、團支部進行申報或班主任提名，并征求宿管辦和校團委的.意見后由系（院）領導根據評選條件進行橫縱向推選，確定申報個人。申報表由系（院）領導及任課老師、宿舍管理老師簽字后上報，最后由學生處、教務處進行審核學校批準。
第一章 總則
第一條? 為了進一步調動學生會各部成員工作的積極性，鼓勵先進，鞭策后進，嚴肅學生會考核制度，以提高工作效率，確保我學生會各項工作順利進行，現制定本制度。
第二條? 此制度適用于我學生會全體干部及干事成員，評定時須嚴格遵循學生會成員考核制度，以之作為獎懲依據。
第三條? 設獎懲監督小組，負責對學生會各部門及部員的考核及評定工作，此小組成員由學生會主席團、辦公室及各部代表（可為部長之外成員）一名組成。
第四條? 每學期末，獎懲監督小組依據相應考核制度對各部門及部員作出最終獎懲決定，公布獎懲結果并由各在開例會時向其部員傳達，獎懲名單最終交由辦公室存檔留底。
第五條? 學生會全體成員如對個別獲獎部門或部員有任何異議，可于獎懲名單公布后一周內將意見以書面形式交給辦公室，辦公室負責及時上交獎懲監督小組，經小組討論決定是否給予該部門或部員原定的獎懲。監督小組須召開討論會決定是否保留對其原有的懲罰。獎懲監督小組同時受到學生會全體成員以及學校各領導部門的監督，務必做到公平公正。
第六條? 此獎懲制度為積分制，內容分為兩部分：部門獎懲制度和個人獎懲制度。
第二章???? 積分制
第七條?????? 積分分為基礎考核分和工作評估分兩部分，基礎考核即每月進行考核，工作評估則是根據各部、各人工作過程中的不同情況予以相應的獎勵或者扣分。
第八條?????? 每一學年有辦公室結算一次，并由獎懲監督小組監督。
第九條?????? 積分計算為兩部分的代數累加，予以說明的是考核分為優（總分的90%）的總評加20 ，良（總分的80% ）則加10，及格加5。
第十條?????? 積分的獎勵與扣除都需說明情況，最后由監督小組或部長例會審核。
第三章???? 部門獎懲制度
第十一條 為提高學生會各部門的工作積極性，增強競爭意識與凝聚力，充分發揮各部成員的主動性與創造性，獎勵在各項工作中表現最出色部門，特制定此部門獎懲制度。
第十二條 特設“優秀部門獎”共二個，經審定分為一等和二等，分別給予這兩個部門相應的物資獎勵。
第十三條 優秀部門評比于每學期末在校學生會各部間展開。具體考核評定工作由獎懲監督小組負責。
第十四條部門獎懲積分：
1、基礎考核按《部門考核條例》每月進行一次，由主席團及各評定，在部長例會上上交，由監督小組在小組會議上公開匯總。
2、工作考核由主席團在每個部門各項重要工作之后根據完成情況給予積分獎勵。由監督小組在月末審核。
3、部門成員違反學生會各項制度時部門給予相應的扣分處理。
第十六條 對犯嚴重錯誤的部門將取消其學期“優秀部門獎”的評比資格。
第四章???? 個人獎懲制度
第十七條 為充分調動學生會各成員的工作積極性，對為我學生會做出突出貢獻的個人進行鼓勵與表彰，同時對工作不負責任，甚至做出對我學生會利益有損之事的個人進行批評與懲罰，特制定此個人獎懲制度。
第十八條特設“優秀學生會干事”獎項，該獎項適用于各部部員。“優秀學生會部長”獎項，適用于各部長。
第十九條 優秀學生會干部的評選條件須依循《材料學院學生會成員考核制度》。只有基礎考核及格者才有資格參與評比。
第二十條為了讓學生會成員不耽誤學業，本制度規定所有成員中試讀者都給予停職處理，掛科兩門以上者取消評優資格。
第二十一條“優秀學生會干部”是由各提名推薦上交辦公室，再由辦公室交由獎懲監督小組評定，由團委老師審核后公布最終名單。
第二十二條個人獎懲積分：
4、干事基礎考核按《干事考核條例》每月進行一次，在部門例會公示，部長基礎考核按《部長考核條例》每月進行一次，在部長例會公示，所有考核在月底的部長例會之前上交辦公室。辦公室予以匯總，監督小組監督，并在公郵博客上公示。
5、工作考核由主席團(各部長)在每個各項重要工作之后根據完成情況給予積分獎勵。由監督小組在月末審核。
6、成員違反學生會各項制度給予相應的扣分處理。
第二十三條 對我學生會做出突出貢獻的成員，由學生會授予相應的證書及獎品，以資鼓勵。
第五章 附則
第二十五條 本制度的制定、修改權屬學院學生會。
第二十六條 此制度自頒發之日開始實施，未盡事宜，另行補充。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十七
學校為培養更多的優秀人才，特從辦學經費中拿出一筆資金，設立“愛心助學”獎勵基金，建立激勵機制。對遵紀守法、積極上進、勤奮好學、品學兼優的學子給予獎勵。并以此為鍥機，激勵更多學生取得更好成績。獎勵條款具體如下：
一、美院班分班考試時，第一次考試全校排名1、2、3名;第二次考試的1、2名;第三次考試第1名的學生免交美院班的學費;第一次考試的4、5、6名，第二次考試的3、4、5名，第三次考試的2、3、4名，免交進美院班的一半學費。
二、分班后，每次月考各班總分第一名的獎100元，各班第二名的獎80元，各班第三名的獎50元，或美院班前十五名，綜合班前七名。
三、設立“進步獎”：對每次月考進步顯著的同學給予獎勵，獎金50元。
四、對作業完成優秀的給予獎勵，蓋有“留”字章的兩張速寫獎5元，一張四開的作品獎5元，對開的獎10元，全開的獎20元。
五、對拾金不昧、見義勇為等良好行為，除公開表揚外，另給予2—10分獎勵。寢室大掃除搞得很好的，獎寢室每人1分，被評為文明寢室者獎寢室每人1分。
六、對長期嚴格遵守畫室各項規章制度，學習期間無任何違紀現象，且學習認真刻苦、專業成績優秀的學生頒發“精神文明獎”，獎金100元，(每班1——2名，學習期滿兌現)。
七、優先錄用本畫室畢業、專業成績突出、家庭經濟比較困難的大學生擔當助教工作。
以上獎勵，旨在鼓勵，希望全體同學認真刻苦學習，整體提高專業水平，成為一名品學兼優的好學生。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十八
第一條為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生堅持正確的政治方向，勤奮學習，積極鍛煉身體，成長為德、智、體全面發展的合格人才，特制定本辦法。
第二條獎勵應本著實事求是的原則，實行民-主與集中相結合的評選方法，貫徹精神獎勵和物質獎勵辦法相結合、以精神獎勵為主的方針。
第三條獎勵分為表揚、綜合獎、集體獎、單項獎四種。
第四條凡未繳清學雜費、住宿費（家庭經濟困難學生經學校批準者除外）的一律不得評優評先及各種獎勵。
第二章表揚
第五條表揚分為公開表揚和通報表揚。
第六條凡在我校注冊的普通本、專科學生，在德、智、體各方面作出明顯成績者，視情節給予公開表揚或通報表揚。
第七條公開表揚由各學院或有關主管部門抄寫公布，通報表揚由學校或學生工作部以文件形式授予。
第三章綜合獎
第八條綜合獎主要包括獎學金（國家獎學金、國家勵志獎學金、學校優秀學生獎學金、國防獎學金、專業獎學金、社會獎學金）、三好學生標兵、三好學生、優秀學生干部、優秀團員（含優秀團干）、優秀畢業生等。
第九條綜合獎在國家計劃內招收的普通本、專科學生中擇優評選。
第十條綜合獎基本條件
1、堅持四項基本原則，道德品質優良，模范遵守校紀校規，未受過處分，在同學中威信較高。
2、尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，愛護公物，勤儉節約，助人為樂，敢于同不良現象斗爭。
3、熱愛專業，勤奮學習，在完成基本學分的基礎上成績優秀。
4、期終考試所有課程（含考試和考查課程）首考均及格。
5、大二以上學生英語四級必須達到合格水平。
6、達到《國家體育鍛煉標準》及格要求(體育課批準免修者除外)。
7、積極參加社會工作、集體活動和公益勞動，每學期參加學校安排的義務勞動不少于1 次。
第十一條獎學金名稱、評選等級、標準、比例及評選范圍
1、國家獎學金
國家獎學金是中央政府出資設立，用于獎勵全國普通高等學校全日制在校本專科生中特別優秀的學生，其目的是激勵大學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展。二年級以上（含二年級）全日制普通本科在校學生均有資格申請國家獎學金。國家獎學金的獎勵標準為每人每學年8000 元。國家獎學金評審條件：（1）符合綜合獎基本條件；（2）上學年學習成績優異，成績排名在專業、年級的前5%以內，符合一等獎學金以上評定條件；（3）在社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。
2、國家勵志獎學金
國家勵志獎學金是中央和地方政府共同出資設立，用于獎勵全國普通高等學校全日制在校本專科生中優秀的家庭經濟困難學生，其目的是激勵家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展。二年級以上（含二年級）全日制普通本科在校學生均有資格申請國家勵志獎學金。國家勵志獎學金的獎勵標準為每人每學年5000 元。國家勵志獎學金評審條件：（1）符合綜合獎基本條件；（2）上學年學習成績優秀，成績排名在專業、年級的前30%以內；（3）家庭經濟困難，生活儉樸，是我校當學年度家庭經濟經濟困難學生檔案庫建檔學生；（4）符合上述條件的孤兒、家庭成員長期患病和單親家庭的學生同等條件下優先考慮。
3、學校優秀學生獎學金
（1）學校優秀學生獎學金從二年一期開始評選，以上學年表現和成績為依據。
（3）學校優秀學生獎學金一、二、三等獲得者，在符合綜合獎基本條件，且學年內各科目平均成績比例分別進入專業、年級前8％、15％、40％的學生中，參照《南華大學學生綜合測評辦法》，擇優評定。
（4）學校優秀學生獎學金由學生工作部頒發榮譽證書。
4、國防獎學金
國防獎學金是由總政治部、總后勤部下撥的軍隊國防獎學金，是為了鼓勵和資助志愿從事國防事業的普通高等學校在校學生而設立的國防義務性獎學金。經中國人民解放軍駐南華大學后備軍官選拔培訓工作辦公室（以下簡稱駐校選培辦）審核，并報校學生工作部備案，均可享受國防獎學金，平均每人每年10000 元。享受國防獎學金的學生不影響其享受所在高校其他非義務性獎學金，但不得同時享受其他義務性獎學金。
5、專業獎學金
該獎學金為我校國家計劃招收的地礦類專業普通本科生而設立的。地礦類專業普通本科生在畢業前憑地礦行業就業協議書一次性發放2000 元（若畢業后一年內改派為非地礦行業，則應退回專業獎學金），受警告以上處分者和學年度考試有兩門以上重修者不發。
6、社會獎學金
社會獎學金是社會出資方在我校設立的對學生的獎勵。該類獎學金的名稱、評選等級、標準、比例及評選范圍見各自的獎學金評選條例，該類獎學金的評選以每年學生評先、獎學金評定的文件為準。
7、國家助學金按上級有關文件執行。
8、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、湖南省特困優秀大學生獎學金均不重復評選；國家獎學金、國家勵志獎學金、湖南省特困優秀大學生獎學金與學校優秀學生獎學金不重復評選；國家助學金與學校優秀學生獎學金可重復評選。
第十二條三好學生標兵
1、三好學生標兵在獲一等獎學金、體育課和《達標》測試成績達到良好、各方面表現突出的三好學生中擇優評選。
2、三好學生標兵按1：300 的比例評選，不足300 人的院(部)可推薦一名。
3、三好學生標兵由學校授予榮譽證書，不另發獎金。
第十三條三好學生
1、三好學生在榮獲一等、二等獎學金的學生中擇優評選。比例為國家計劃招收學生人數的5%。
2、三好學生由學校授予榮譽證書，并發給獎金或獎品。
第十四條優秀學生干部
1、優秀學生干部在符合綜合獎基本條件，同時熱心公務、堅持原則、辦事公道、以身作則，組織觀念強，連續任職達一學年的現任校、院(部)、班三級團(黨)學干部中擇優評選。
2、優秀學生干部比例不超過學生人數的3%。
3、優秀學生干部學習成績應進入所在專業、年級前50％。
4、優秀學生干部由校學生工作部頒發榮譽證書，并發給獎品(獎金)。
第十五條優秀團員
1、優秀團員在符合綜合獎基本條件，同時具備較強的團員先進意識，自覺學習政治理論，積極參加團內各種活動，努力完成團組織交辦的各項工作，按時交納團費的入黨積極分子中擇優評定。
2、優秀團員比例為3%，由校團委頒發證書和獎品。
第十六條優秀團干
1、符合綜合獎的基本條件；對團的工作熱心，積極主動為團支部工作獻計獻策，使團組織工作富有成效和新意；有協作精神，積極主動配合其他班團干部做好支部和班組的工作，努力完成各級團組織交給的各項任務。
2、優秀團干比例為在校學生總數的.2%，由校團委頒發證書和獎品
第十七條優秀畢業生
1、思想積極上進，政治覺悟高、愛校、愛國、愛黨，無違紀、違約記錄。
2、應屆畢業生在校期間所修課程平均成績達80 分（在學分制管理下的畢業生，所修課程加權平均分達80 分以上）；體育課達標；國家英語四級應達到合格水平、非計算機專業理工科學生計算機應用水平考試通過二級，文科生、醫學生和專科生通過一級；被評為校級三好學生、優秀團員（黨員）、優秀學生干部（團干）至少一次以上，或獲得過省級、國家級獎勵。
3、名額控制在畢業生總人數的5%，（含省優秀畢業生名額在內）。
4、優秀畢業生由學校授予榮譽證書，并發給獎金或獎品。
第十八條綜合獎評選辦法
1、優秀學生獎學金、三好學生標兵、三好學生和優秀學生干部于每學年第一學期開學后四周內進行評定，由各學院組織初評，學生工作部初審，學校審批。
2、優秀畢業生于每年三月份由各學院推薦，招生就業處初審，學校審批。
3、優秀團員由團支部推薦，分團委評選，報校團委審批；優秀團干由團支部、班委會推薦，學院分團委、學生工作室評選，報校團委審批，每年五月評選表彰。
4、凡以綜合測評為依據的綜合獎，綜合測評結果應公布，并應有不少于半天的時間受理咨詢和爭議。
第十九條綜合獎中優秀團員、優秀團干的獎勵經費從團委活動經費中支出，優秀畢業生從就業經費中開支，其他各種綜合獎均從獎貸金中支出。
第四章集體獎
第二十條集體獎主要包括先進班集體、先進分團委、先進團支部、文明宿舍等。
第二十一條凡在我校注冊的普通本、專科學生均可參加集體獎評
選。
第二十二條先進班集體
一、先進班集體條件
1、有堅定明確的學習目的。樹立為建設社會主義現代化事業而努力學習的遠大目標。全班有“先進班集體創建奮斗規劃”。
2、在學風建設上，既有嚴謹、求實、勤奮的學習態度，又有生動活潑的學習氛圍。全班同學嚴格遵守學習（包括教學各個環節和學習）紀律，堅持獨立按時認真完成作業，無考試舞弊現象。
3、積極開展以學術活動為主的第二課堂活動和社會實踐活動并取得明顯成績。
4、堅持德、智、體全面發展。全班學習成績優良，在本年級各班中具有明顯優勢，具備以下條件：
（1）期終考試公共課每門及格率不低于85%，專業課每門不低于90%。
（2）全班英語四級通過率，在二年級結束時不低于50%，三年級結束時不低于65%，或者一年級英語成績高于學院平均成績5%以上，外語類學生專業四級通過率二年級結束時不低于50%，三年級結束時不低于65%。計算機等級考試二級合格率二年級結束時文科班不低于50%，理科班不低于60%。（計算機類學生視情況而定）。
（3）在學校布置的與學生有關的規章制度考核抽查中，文明宿舍及格率不低于95%。
（4）“三早”活動開展較好（早起、早讀、早鍛煉）。其中早起床率不低于95%。經常開展課外文娛體育活動，95%以上的學生達到《大學生體育合格標準》。
（5）一學年內無一人違紀受校級處分（不得有違紀不上報現象）。
（6）無因學習問題而學籍異動。
（7）班委會、團支部的干部團結協作，嚴于律己，勇于創新，積極主動開展思想教育、管理工作。全班同學團結友善、互相幫助、尊敬師長、禮貌待人、愛護公物，有良好的班級風范。
二、先進班集體的評選與表彰
1、每學年第一學期開學后四周內各學院按不超過班級總數的20%進行初評，由班級向學院申報有關材料，主要包括：先進班集體申報表、創先活動計劃、班級活動記錄、創先活動總結，全班學生成績一覽表（兩學期）、全班英語四級成績單復印件、計算機級等級考試二級合格證復印件。學院學風領導小組召集輔導員和班主任、任課教師進行評選，評選出先進班集體預選名單并在學院張榜公布。
2、各學院將預選出的先進班集體名單和材料于9 月下旬報送學生工作部。
3、學校對獲得先進班集體榮譽的班級給予一定的物質獎勵，并頒發榮譽證書。
第二十三條先進分團委
先進分團委由校團委根據自身建設、團員思想教育、學風建設與科技活動、校園文化建設、宿舍文明衛生建設、指導學生會工作等方面情況綜合考評，于每年五月份擇優評定，由校團委頒發獎狀和獎金。
第二十四條先進團支部
一、先進團支部條件
1、班子團結有威信，號召力、戰斗力強；
2、組織建設制度健全，工作有計劃；
3、活動經常、有特色；
4、支部團員無受處分現象。
二、先進團支部的評選與表彰
先進團支部由各支部自薦，分團委評審推薦(支部達10 個者可推薦2個，不足10 個者可推薦1 個)，由校團委審定、授予獎狀和獎金。每年五月份評選表彰。
第二十五條文明宿舍
一、文明宿舍條件
1、有落實到人的衛生值日制度、宿舍內經常保持整潔、干凈。
2、學年內在文明衛生宿舍達標創優活動中獲獎次數達50%，且無被批評現象；
3、學習風氣好，不及格者不超過1 人次；
4、同學間團結和睦、互相關心幫助，無打架斗毆現象發生。
5、尊敬師長，文明用語，禮貌待人。
6、愛護公物、無亂刻亂畫的現象。
7、自覺遵守宿舍管理的各項制度；按時作息。
8、無受處分現象。
二、文明宿舍的評選與獎勵
文明宿舍比例為5%，由各宿舍自薦，院(部)初審，學生工作部審批，并頒發獎金。
第五章單項獎
第二十六條單項獎主要包括科技創新獎、學科競賽獎、文藝競賽獎、體育競賽獎、精神文明獎等。
第二十七條單項獎的條件及獎勵辦法
1 國家級4000 元3000 元2000 元1500 元
2 省（部）級2000 元1500 元1000 元500 元團體
3 國家級5000 元4000 元3000 元2500 元
4 省（部）級4000 元2000 元1500 元1000 元（注：獲得國家發明專利者獎勵10000 元，獲得實用新型專利者獎勵1000元，獲得外觀設計專利者獎勵500 元。）
2、學科競賽獎：在省(部)級以上（含省(部)級）學科競賽中獲獎者，可獲學科競賽獎。
3、文藝競賽獎：積極參加文藝活動，在省(部)級以上（含省(部)級）文藝競賽中獲獎，可獲文藝競賽獎。
4、體育競賽獎：在省(部)級以上（含省(部)級）體育競賽中獲獎者，可獲體育競賽獎。學科競賽獎、文藝演出獎、體育競賽獎具體獎勵標準如下：
科技學術創新活動，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生綜合素質的提高和個性的發展，展示學生科技學術創新成果，不斷提高我校校園文化品位和人才培養質量，特制定本規定。
一、領導機構
成立曲阜師范大學學生科技學術創新活動領導小組，負責對學生科技學術創新活動的指導并組織專家對學生科技學術創新成果進行評選，領導小組下調辦公室，辦公室設在團委。各單位由團總支牽頭組織開展活動及成果申報工作。
二、獎勵基金的來源
（一）學校撥專項經費。
（二）個人或團體的捐贈和資助。
（三）學校有關單位的支持。
三、獎勵基金的使用
（一） 資助學生科技學術創新項目。
（二） 對科技學術創新成果進行獎勵。
四、參評對象及要求
（一）全日制研究生、本（專）科生個人和集體均可申請報名參加評選。
（二）思想品德優良，勤奮好學，無違紀行為。
（三）作品必須是學生獨立完成。
五、評選范圍
（一）科技學術創新類競賽：
1、“挑戰杯”系列競賽、數學建模競賽。
2、由政府機構或正規學術機構主辦的考察學生知識儲備、學術素養、應用能力、創新能力的綜合性科技學術創新競賽。
3、由其他社會機構主辦的科技學術創新競賽，經學校科技創新領導小組研究確認具備與上述競賽相近類別、規模和水平的，也可列入評選范圍。
4、由政府機構或正規學術機構主辦的以專業技能為基礎的科技創新類競賽。
（二）科技學術創新成果，包括：以第一作者在學校規定的核心期刊發表論文（署名為曲阜師范大學）；以第一作者身份出版的學術專著。
（三) 具有實用價值和經濟效益發明、設計專利（專利權署名為曲阜師范大學）等，包括：研究成果或發明創造成果獲得國家專利或獲省、部級以上獎勵或得到實際應用，取得經濟和社會效益等。
（四）工藝設計和社會調查報告獲省級以上獎勵者。
（五）對學校改革，特別是教學改革提出有價值的創新性建議并被采納者。
六、評選辦法和程序
學生科技學術創新成果每年評選一次，時間跨度為自然年度，評選時間為每年4月份。
（一）申報
每年3月下旬由申報人如實填寫《曲阜師范大學學生科技學術創新成果獎勵申報表》并提供獲獎證書、論文原件等證明材料，報院系審核。
（二）院系審核
作品申報人（集體作品第一申報人）所在單位要對申報人的學籍、作品、完成情況、獲獎情況等予以審核，確認符合有關要求后，于4月10日前報評選工作辦公室。
（三）專家評審
科技學術創新活動領導小組聘請專家組成評審小組，于4月中下旬進行評審。
1. 對獲省級及以上競賽活動獲獎的作品（不含各類征文、調查報告）由評審小組確認后不再對作品本身進行評審。
2. 其它類別的作品，評審小組根據作品的科學性、先進性、現實意義、獲獎情況等因素進行綜合評定。
（四）評選結果公示后報學校領導批準。
（五）召開表彰大會，公布評選結果，頒發榮譽證書和獎金。
七、獎 勵
（一）對作者的獎勵
1、根據取得科技學術創新成果的方式發放獎金并頒發榮譽證書
（1）“挑戰杯”系列競賽、數學建模競賽；其它由政府機構或正規學術機構主辦的考察學生知識儲備、學術素養、應用能力、創新能力的綜合性科技學術創新競賽。
省級競賽特等獎1000元；省級競賽一等獎800元;省級競賽二等獎600元；省級競賽三等獎400元。
（2）由其他社會機構主辦的科技學術創新競賽，經學校科技創新領導小組研究確認具備與上述競賽相近類別、規模和水平的，按照上述（1）金額的50%進行獎勵。
（3）各類專業技能競賽不列入本《規定》獎勵范圍之內。但由政府機構或正規學術機構主辦的以專業技能為基礎的科技學術創新類競賽可以按照上述（1）金額的30%進行獎勵。
（4）在學校規定的核心期刊發表論文，其中核心a類論文 1000元，核心b類論文 500元；出版學術專著出版專著1000元。
（5）科技發明專利1000元；實用新型專利500元；外觀設計專利500元。
（7）研究生按照《研究生校長創新基金》有關規定進行獎勵。根據學校有關文件規定已經獲得學校資金獎勵的不再重復獎勵。
2、其他獎勵項目
（1）獲省級及以上獎勵者（集體為第一作者）授予“科技創新標兵”稱號，獲省級及以上獎勵其他作者授予“科技創新先進個人”稱號。
（2）各院（系）給予獲獎同學綜合測評相應加分。
（3）個人作品獲得省級競賽二等獎以上獎勵者，符合學校研究生保送條件，可優先保送免試研究生；報考本校專升本，同等條件下優先錄取。
（二）對優秀指導教師的獎勵
設立“曲阜師范大學科技學術創新優秀園丁獎”，頒發榮譽證書和獎金，獎金數額為相應作品獲獎金額的30%。
（三）對優秀組織單位的獎勵
根據各單位組織發動、活動開展、學生獲獎和人力、財力投入等因素綜合評定后給予獎勵。
本規定由曲阜師范大學學生科技學術創新活動領導小組負責解釋。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇十九
第一段：引言（200字左右）。
近年來，隨著學校教育改革的深入進行，學生獎勵作為一種激勵手段被廣泛應用于教育領域。學生獎勵不僅可以激發學生學習的積極性，還能幫助培養學生的自我管理能力和團隊合作精神。在我個人的學習和成長過程中，我也深刻感受到了學生獎勵的重要性和價值，因此在此我想分享一下我的學生獎勵心得體會。
第二段：學生獎勵的積極作用（250字左右）。
學生獎勵對學校教育有著積極而重要的作用。首先，學生獎勵可以激發學生學習的興趣和動力。每個孩子都有自己的興趣愛好，而通過獎勵可以鼓勵他們投入更多時間和精力去發展這些愛好，從而提高學習的效果。其次，學生獎勵可以幫助學生樹立正確的價值觀和品德觀。通過設立道德榜樣獎勵、優秀班干部獎勵等，可以激勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們在成長過程中更加自律、自信和全面發展。此外，學生獎勵還可以促進學生的團隊合作和友誼。通過設立團隊獎勵，可以讓學生學會與他人協作共進，在團隊中發揮自己的優勢，從而培養良好的團隊合作精神。
第三段：個人學習的獎勵體會（250字左右）。
在我個人的學習過程中，學校多次對我進行了學生獎勵。特別是在高考期間，我因為努力學習，獲得了全班第一名的好成績，在學校的慶功大會上，我得到了老師和同學們的肯定和鼓勵。這個獎勵讓我更加有自信，激發了我追求更高的目標的動力。同時，我也學到了珍惜榮譽的重要性，我意識到榮譽是通過努力獲得的，要時刻保持學習的狀態，才能保持自己的成績和地位。因此，在之后的學習中，我更加努力地學習，不斷提升自己。
第四段：學生獎勵對教師的影響（250字左右）。
學生獎勵除了對學生本身有積極的影響外，同時也對教師有著重要的影響。首先，學生獎勵可以提升教師的教學動力和質量。當教師看到自己的學生在學習上有所成就時，會感到非常欣慰和驕傲，進而更加積極投入到教學工作中去。其次，學生獎勵可以加強教師和學生之間的溝通和交流。通過對學生的獎勵，教師可以更加了解學生的學習動態和需求，并通過獎勵來調動學生的學習興趣和潛能。這樣，教師和學生之間的互動和合作關系也能夠得到有效的促進和提升。
第五段：總結（200字左右）。
學生獎勵在學校教育中起到了重要的推動和促進作用，通過明確的獎勵機制和方式，可以激發學生的學習興趣和動力，培養學生的自我管理能力和團隊合作精神。而對于我們個人來說，學生獎勵不僅可以成為我們不斷前進的動力，更可以使我們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，學生獎勵還對教師的教學工作產生積極影響，提升了整個教育環境的質量。因此，我們應該積極參與學生獎勵活動，并努力通過獎勵來不斷提升自己，為自己的成長和學校的發展做出貢獻。
學生獎勵活動通知范文（20篇）篇二十
1、作業完成并且字跡美觀端正(優a)，得10分。(優+a+)得20分。
2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作業沒有完成或按時上交，一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。
6、有進步的同學視情況由老師獎勵。
1、違反班級紀律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。
2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的'，每次扣10分。
3、表現突出，被表揚的視情況獎勵。
1、衛生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛生時發現座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。
1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。
2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3、被老師發現不團結、和同學鬧別扭甚至打架的每人扣20分。
4、表現優秀者，根據情況而定，可若干分。
5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。
1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被發現每人扣10分。
2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據情況獎勵若干分。
3、小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4、其他同學對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現出色的，由老師視情況獎勵。