心得體會是通過對經歷、經驗或學習的總結和概括，以達到提高自身能力和思考力的一種書面表達形式。我想我們都應該積極總結自己的心得體會吧。以下是一些很有價值的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇一
見義勇為并沒有錯，可是不能因為這個而喪了自己的命。父母養(yǎng)育了我們這么多年，我們還沒來得及報答，就因為自己所謂的正義感而命喪黃泉?因為自己的一時沖動而與父母陰陽兩隔?而犧牲的換來的是什么?榮譽?還是父母無盡的傷痛與淚水?還是用自己的命換來的另一條或幾條命?我在深思。
20__年6月30日，在遭受了近二十年來罕見旱災的黃板鄉(xiāng)，突然間大雨滂沱，當擺村的大田水庫處處是洪水。雨停后，該村8歲的兒童龍洋同學出于好奇，跑去水庫邊玩紙船，一不小心掉進了水庫中，他邊掙扎邊拼命呼喊“救命”。聽見呼救聲，正在山坡上溫習功課的小麻禹箭一般地向水庫邊跑去，顧不上脫掉衣褲，縱身向龍洋落水的'地向撲下去，迅速找到了落水的龍洋，他用一只手將龍洋頭部托出水面，另一只手奮力向水庫邊游去。幾經周折，麻禹終于用肩把龍洋安全地頂到了水庫坎上，龍洋落水得救了。由于水庫邊全是黃泥，麻禹多次奮力向上爬都被滑了下去，此刻的他已筋疲力盡，加之人單力薄，最終慢慢沉入了水底。當周圍干農活的老百姓聞訊趕到現場施救時，麻禹因沉入水底時間較長，獻出了他年輕寶貴的生命。
對于這個事例，大多數人會覺得麻禹是見義勇為，應值得表揚，是我們學習的榜樣。可在我看來，麻禹的行為是愚蠢的。
每個人在自己的童年里，都有許許多多的朋友。在我夢幻般的童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長了一張稚氣的爪子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細長有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣的可親可愛。
我倆無話不談，可她那種見義勇為的性格依然沒有變。
一天，我被一個男同學欺負了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請她去幫忙。她看見我哭了，連忙拉著我去找那個男同學評理，但那個男生不但不聽，還動手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn)。我開始覺得挺好奇的，就沒有去阻止。過了一會兒，我慢慢地有點為魯魯擔心了。我的擔心果然變成了現實，她正準備去踢那個人的時候，頭不小心撞在了墻上，嚇得我動也沒動一下。這件事像風一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過來攔住她們，問：“是誰引起的?”聽到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說出口。正在這時，一個熟悉的聲音一下子傳進我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時，我的臉刷的一下子紅了起來，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會這么勇敢，這么堅強，是因為“朋友”二字嗎?看著這高大的身影隨著老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個箭步沖了過去，向老師說明了事情的前因后果。這勇敢的舉動是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過去之后，我就稱魯魯為“見義勇為的小飛俠”，并以她為目標，繼續(xù)努力奮斗著。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇二
我覺得我的爸爸是一個了不起的人物。他每天早出晚歸，遇見的事情一定是數不勝數。爸爸很喜歡幫助人，特別是能見義勇為。
那天下午，我和爸爸從姑姑家回來。路上，我們看見了幾個高大的壯漢在那里捉蛇玩，那蛇還是眼鏡蛇呢。其中一個壯漢被蛇咬了一口，他立即從口袋里拿出一瓶藥，把藥粉撒放在手上，奇怪，傷口一會兒就好了。行人都圍過來看。那個壯漢口若懸河地說這藥不只可以治蛇傷，還可以治其他的疼痛，叫圍觀的人前來購買。
爸爸一看就知道這是在騙人的鬼把戲，于是爸爸決定要治一治他們。爸爸先是斜著腦袋，兩手交叉于胸前，左足在前，右腳在后，兩眼望著壯漢，觀察著壯漢的言行。爸爸越看越發(fā)現壯漢的言行離譜。于是，爸爸厲聲說道：“你們是哪里來的騙子，竟敢到這里來騙人?什么藥，我看這種藥根本治不了什么病痛，你這種把戲我看多了。你們還不趕快走人，不然我就報警了。”騙子一聽，不知爸爸是哪路人馬，于是卷起“鋪蓋”，撒腿就走。
騙子走后，有人問爸爸：“你怎么知道他們是騙子呢?”爸爸說：“很簡單，我們這里從來都沒有過什么有劇毒的蛇，更何況是眼鏡蛇，這件事是多么讓人不可思議啊!”
還有一件事就是發(fā)生在街上，爸爸看到兩個中年人在打架，那架式猶如兩只大老虎。爸爸二話沒說，上前勸架，不料被其中一人誤打了爸爸一巴掌。但是爸爸還是沒有退縮，與這兩個人說起理來。“一份耕耘，一份收獲”，終于架被解開了。雖然爸爸被人誤打了一個巴掌，但他也很高興，因為兩個人的矛盾被化解了。
我的爸爸就是這樣一個人，我為有一個這樣的爸爸而驕傲。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇三
作為一個職場人士，我們時常需要與各種各樣的人共事，有時會遇到一些意外情況，需要互相幫助和支持。而在職場中，同事見義勇為的行為無疑是一種最令人欽佩的品質。這種勇敢和無私的行為，不僅僅體現了個人的勇氣和擔當，也展示了共同努力追求正義和安全的職場精神。通過與同事一起見義勇為的經歷，我深深體會到了團隊合作和責任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
首先，見義勇為充分體現了團隊合作的重要性。在職場中，面對緊急情況，單憑一個人的力量很難解決問題。只有與同事們緊密協(xié)作、互相配合，才能更有效地應對突發(fā)狀況。回顧我曾經遇到過的一次事故，當時我們參與的項目突然發(fā)生火災。雖然我們每個人都趕緊報警，但是面對火勢的迅速蔓延，大家絲毫不敢掉以輕心。當有同事提議使用滅火器撲滅火源時，大家馬上配合起來，拿起滅火器朝著火焰噴射。我們用盡全力，直到最終將火情控制住。通過這次經歷，我深深感受到了團隊的力量和團結合作的重要性。
其次，見義勇為反映了個人責任感的塑造和提升。作為職場人士，我們承載著很多職責和義務。當意外情況發(fā)生時，見義勇為的個人選擇是表現自己責任意識最重要的體現。在職場生活中，我曾經親眼目睹一位同事在會議期間發(fā)生中暑，她顯然處于非常糟糕的狀態(tài)，很可能會給自己帶來嚴重的健康問題。面對這種情況，一個責任感強的同事毫不猶豫地上前去幫助，并立即通知了醫(yī)務人員。他的冷靜和果斷令人佩服。這次事件引發(fā)了我們職場中更廣泛的關注，大家意識到保護同事是個人和組織義不容辭的責任。
此外，見義勇為表達了對他人安全的關懷和支持。在職場中，我們與同事們共事多年，建立了深厚的人際關系。當我們看到同事遇到危險或困難時，內心總會涌起一股愿意施以援手的沖動。我在職場上曾經親眼目睹一位同事在工作時不慎摔倒，造成嚴重的外傷。立刻有其他同事趕到并給予了第一時間的救護，并協(xié)助她趕緊就醫(yī)。這種關懷和支持，幫助同事渡過難關，不僅讓她感受到了大家的溫暖，也深感這是一個團隊日常相互關心的真實寫照。
最后，見義勇為還激發(fā)和增強了職場中個人的勇氣和擔當。同事見義勇為的行為可以激發(fā)其他人在困難面前保持從容和冷靜。在職場中，我曾經面對一個特別棘手的問題，需要采取大膽和有風險的行動。當時，正是一位同事用她的言行鼓勵了我，她告訴我應該勇往直前，相信自己能夠克服困難。正是由于她的激勵，我放下了心中的疑慮，放手去做，最終成功地解決了問題。同事的勇氣和擔當鼓舞了我，讓我真切地感受到了團隊在鼓勵和助推個人成長方面的積極作用。
總而言之，同事見義勇為是職場生活中一種令人敬佩的行為。通過與同事一起見義勇為的經歷，我深深體會到了團隊合作和責任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的經驗。團隊合作是事半功倍的最好方式，個人責任感則是在每個人行動中，對他人社會責任的最好展現。當我們關愛同事、關注安全、激發(fā)勇氣時，我們將能夠構建一個和諧、穩(wěn)定和有愛心的職場環(huán)境。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇四
作為一個少年學生，我們常常會聽到見義勇為這個詞。那么，什么是見義勇為呢？見義勇為，是指在危難關頭敢于沖鋒、敢于奮斗的行為。它是一種普遍而又珍貴的精神品質，是一種矢志不渝的奉獻精神。當我們看到他人遇到危險或者不公正待遇時，我們應該毫不猶豫地給予援助。盡管這樣做可能會面臨風險和困難，但正是這種見義勇為的行為，構筑了一個和諧的社會。
段二：見義勇為的重要性。
見義勇為的重要性毋庸置疑。一個普通的人遇到危機時如果選擇退縮，那么危機將得不到有效的解決，而且可能會造成更大的損失。而一個身具見義勇為精神的人，在危難關頭挺身而出，不僅展現了自己的勇氣和膽識，更重要的是救助了需要幫助的人。當我們見到不公平的待遇，或者無辜遭受欺凌的人時，我們應該勇于站出來，發(fā)出正義的聲音，為弱者吶喊，為公正辯護。
段三：見義勇為與個人成長。
見義勇為不僅對他人有益，對于我們自己的成長也有著重要的推動作用。敢于見義勇為的行為，需要我們有勇氣和決心去面對困難和風險。當我們展現出這種勇氣時，我們也在鍛煉我們的意志和品質。通過這樣的經歷，我們可以培養(yǎng)堅毅的性格、冷靜的思考和果斷的決策能力。這無疑是我們成長過程中非常寶貴的經驗，對于今后的生活和事業(yè)也會有著積極的影響。
作為社會的一員，我們有責任參與到社會中，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。而見義勇為正是一種展現社會責任的方式之一。面對社會中的不公平和不正義，我們應該毫不猶豫地為弱者發(fā)聲，扶助他人。因為只有大家積極參與進來，才能共同建設一個更加公平、和諧的社會。見義勇為不僅是我們的義務，也是我們的責任和擔當。
段五：提高見義勇為意識的方法。
如何提高我們的見義勇為意識呢？首先，我們應該不斷加強道德教育，培養(yǎng)正確的價值觀和責任感。其次，我們需要加強自我保護意識，確保自己在行動中不會受到不必要的傷害。最后，我們應該培養(yǎng)勇氣和膽識，對逆境和困難有正確的認知和應對方法。只有不斷地提高我們的見義勇為意識，我們才能在危機中不退縮、在困難中不屈服，真正為社會發(fā)展和他人付出自己的力量。
總結：見義勇為是一種可貴的品質，是我們作為少年學生應該具備的重要素養(yǎng)。見義勇為不僅是為了幫助有需要的人，更是對自己勇氣和膽識的鍛煉。通過積極參與見義勇為的行動，我們不僅能夠成長為有擔當的人，也能夠共同建設一個更加公正、和諧的社會。所以，讓我們共同努力，將見義勇為融入到我們的日常生活中，用我們的行動改變這個世界。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇五
在當今社會，見義勇為已成為一種時尚，每個人都對見義勇為者表示敬佩和贊賞。尤其是在青少年人中，還沒有被世俗的利益所磨滅，他們的見義勇為更加純粹和可貴。作為一名少年學生，我也有機會親身體驗到見義勇為帶來的成就感和責任感。
第二段：闡述背景。
我所在的學校位于一個繁華的城市區(qū)域，人流熙熙攘攘，車水馬龍。一天，我正走在上學的路上，突然聽到一聲驚叫。我朝聲音的來源望去，一個老人正在與一名小偷搏斗。作為目擊者，我不禁心懷憂慮，迅速決定伸出援手。
第三段：表達經歷。
我飛快地跑向了老人和小偷，用我的體力盡可能地阻止小偷。雖然小偷強壯，但他應付不了兩個人的圍攻。在與小偷斗爭的過程中，我感受到了一種前所未有的力量，不僅僅是來自于自己的勇氣，還來自于內心對義舉的認同和支持。隨著警察的到來，小偷終于被制服，我也因此受到了校園的表彰和同學們的贊賞。
第四段：分析見義勇為的意義。
通過這次親身經歷，我深刻地認識到見義勇為的意義和價值。首先，見義勇為可以讓我們正確認識到社會的良心和道德觀念。在這個物欲橫流的社會中，人們往往被利益驅使而忽視了對他人的幫助和保護。但見義勇為者通過自己的行動表明，道德和責任是永恒的價值追求。其次，見義勇為可以讓我們拓寬自己的視野，增加社交和人際交往的機會。以自己的行動改變別人的命運，給予別人幫助和關愛，不僅是一種正能量的宣傳和傳遞，也會使我們得到更多人的信任和友誼。最后，見義勇為是一種勇敢和堅強的象征，它讓我們感受到自己的力量和勇氣。
第五段：總結觀點。
總之，見義勇為并不是一種舍己為人的簡單行為，而是一種內心的成長和思想的覺醒。作為一名少年學生，我們應該時刻保持對正義和善良的追求，并且勇于挺身而出，為公平與正義發(fā)出呼聲，為弱者伸張正義。只有這樣，我們才能成為良好的社會主力軍，給予社會更多的溫暖和愛心。讓我們共同努力，讓見義勇為的精神在每個少年學生的內心永不熄滅。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇六
第一段：證明團隊的凝聚力和友誼（引入）。
某個深夜，我還在辦公室處理文件時，突然聽到了一陣巨大的噪音和尖叫聲。顧不上關電腦，我飛快地沖出了辦公室，只見樓道里濃煙彌漫，大火正一點點蔓延。同事王明正奮不顧身地擋住了劫難，為我們爭取了寶貴的時間，讓大家得以安全逃出。這一幕讓我深深感受到了同事見義勇為所帶來的作用，也讓我對我們團隊的凝聚力和友誼有了更深刻的認識。
第二段：同事勇于面對困難的勇氣（擴展）。
之前的我老是害怕面對各種困難，經常遲疑不決，不斷推脫責任。但是同事們見義勇為的行動，卻給了我極大的鼓舞。他們在關鍵時刻毫不退縮，勇敢面對困難和危險。正是他們的勇敢，讓我有了反思。人生中，困難是無法避免的，唯有勇于面對并積極解決，才能獲得成長和進步。
第三段：同事在危急時刻展現的智慧和冷靜（轉折）。
當火勢被控制住后，我們才發(fā)現一個同事還被困在了火海中。大家紛紛呼喊他的名字，但由于濃煙和火勢，他的聲音無法傳遞過來。這時，同事李華突然拿起一只毛巾，拼命地搖晃，憑借巨大的進取心和冷靜頭腦，他將大家的注意力吸引過來，幫助我們順利找到了那位同事。他展現出的智慧和冷靜讓我刮目相看，更加相信，只有在危急時刻保持頭腦冷靜、迅速判斷并采取措施，才能獲得成果。
第四段：體現同事們的關愛和責任心（發(fā)展）。
火災發(fā)生后，同事們并沒有因恐慌而逃離。相反，他們冒險返回火場，確保每一個人的安全。有人為需要幫助的同事提供肩膀，有人撥打緊急電話，有人尋找滅火器。每個人都盡己所能地發(fā)揮作用，展現出了強烈的關愛和責任心。面對困境，獲得幫助和關懷的感覺令人溫暖，也讓我更加深信“團隊”的重要性。我們每個人都應該以此為榜樣，時刻保持關愛和責任心，才能真正形成團隊的力量。
第五段：你的團隊精神如何影響你（歸納）。
同事們的見義勇為行為深深地觸動了我。在他們的身上，我看到了堅持、勇氣、智慧、關愛、責任等美好品質。這不僅讓我產生了對團隊凝聚力的新認識，更讓我明白，一個團隊的凝聚力和友誼絕不是靠空洞的口號或淺薄的口頭說說可以達到的。它是由每個人真正的信仰和行動所構成的。只有我們每個人都能夠在困難面前勇往直前，以冷靜的頭腦和積極的態(tài)度應對挑戰(zhàn)，才能真正成為一個凝聚力強大的團隊。同事見義勇為的心得體會將永遠影響著我，在任何時候，我都堅信，只要團隊精神存在，我們就能取得任何困難的勝利。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇七
體校學生見義勇為，是指在關鍵時刻，體校學生能夠沖上去，勇于挺身而出，幫助他人解困。這是一種高尚的行為，體現了體校學生積極向上、勇于擔當的品質。我曾親身經歷了一次見義勇為的經歷，讓我深刻體會到了見義勇為的重要性以及對自己的成長帶來的正面影響。
第二段：見義勇為的重要性。
見義勇為是社會主義核心價值觀中的重要一環(huán)。如今社會上，仍然存在著許多欺凌、欺騙、侵犯他人權益的行為，大家對這些現象已經司空見慣，有時會選擇袖手旁觀，這樣的無視往往助長了不良行為的蔓延。而作為體校學生，我們應該時刻用高度的責任心對待這些行為，不被聽之任之觀之甚至制造聲音的借口所牽制，勇敢地站出來，維護正義，保護弱勢，以自己的行動成為社會良好風尚的代表。
記得有一次，我路過一所幼兒園，突然聽到里面有孩子的哭聲，我順著聲音的方向向幼兒園走去。在進入幼兒園后，我發(fā)現有一名小朋友被綁在椅子上，她哭得很傷心，而旁邊的保姆則威脅著她，我心生一股怒火，不能眼看著一個無辜的孩子被虐待。我立刻上前制止保姆的行為，并解救了那個小朋友。雖然面對那個保姆的兇狠目光，我內心也感到恐懼，但是，我相信正義必勝邪惡，我不能退縮。最后，保姆被幼兒園工作人員帶走，小朋友也獲得了安心，我感到了一種踏實和成就感。
第四段：見義勇為的正面影響。
這次見義勇為的經歷讓我深刻地感受到了自己的成長與進步。首先，我意識到了自己的勇氣和責任心。在遇到緊急事態(tài)時，我能夠迅速做出正確決策，果斷行動，而不是被困惑、恐懼等情緒所左右。其次，見義勇為的行為讓我獲得了他人的認可與敬重，樹立了自己良好的形象。無論是老師、同學還是身邊的人，對我都有了更多的肯定和尊重，這使得我更加有自信和動力去追求更高的目標。最重要的是，見義勇為的過程中，我不僅幫助了別人，也幫助了我自己。我內心感到平靜與喜悅，因為我堅守了正義、守護了弱小。
第五段：結尾。
見義勇為是體校學生應該具備的優(yōu)秀品質之一。這一品質是因為我們在體校接受著高強度的鍛煉，鍛煉出了身體的力量和韌性，同時也培養(yǎng)了我們的意志力和決策能力。我們應該將這一品質發(fā)揚光大，將其融入到日常生活中，幫助他人，改變社會的不良現象，為社會健康發(fā)展貢獻自己的一份力量。
通過這次見義勇為的經歷，我明白了見義勇為不僅僅是一種意識形態(tài)上的行為，更是一種積極的人生態(tài)度。希望每一個體校學生都能夠在平凡的生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用見義勇為來詮釋我們“心系人民，見義勇為”的座右銘，為社會的和諧與進步貢獻自己的力量。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇八
近年來，不少體校學生在關鍵時刻挺身而出，展現出見義勇為的精神。作為體育特長班的學生，他們通過長期的集訓和鍛煉，身體素質較為出色，但他們的見義勇為行為卻遠不止體現在身體上的力量。從他們的事跡中，我們可以看到勇者心中的那份溫暖和責任。身為體校學生的我，通過了解這些故事，對見義勇為也有了更深刻的體會。
首先，見義勇為是一種責任感的體現。體校學生作為訓練有素的運動員，他們知道自己所學的技能和身體素質，讓他們在緊急情況下更容易做出反應。而他們的見義勇為行為，正是對自己專業(yè)訓練的一種回報。他們擁有救人于危難之中的能力，便意味著他們有責任擔當起保護他人安全的責任。這種責任感讓他們愿意毫不猶豫地伸出援手，積極地為他人提供幫助。
其次，見義勇為是一種勇氣的體現。體校學生長期接受嚴格的訓練，他們形成了不怕困難、勇往直前的性格特點。這種勇氣讓他們敢于沖上前線，挺身而出，不畏困難和危險。他們不僅僅是在表現自己所學的技能，更是在以身作則，傳遞出一種積極向上的精神力量。正因為他們的勇氣，他們才能成為他人心中的英雄，也激勵著更多的人們積極行動。
再次，見義勇為是一種團結協(xié)作的體現。體校學生在集體訓練中，養(yǎng)成了團結和協(xié)作的良好習慣。這種精神讓他們在關鍵時刻能夠迅速形成合力。在實施見義勇為行動時，他們往往能夠齊心協(xié)力，默契配合，使得援助行動更加有力度和效率。同時，見義勇為的行為也能夠激發(fā)其他人們的團結和協(xié)作意識，形成一股浩然正氣，共同為社會的和諧穩(wěn)定做貢獻。
此外，見義勇為是一種道德素養(yǎng)的體現。體校學生在堅持自己技能訓練的同時，也注重人性的培養(yǎng)。他們明白自己的行為會對他人產生積極影響，因此，他們在面臨危險的時候能夠迅速作出正確判斷，并果斷行動。他們的行為不僅僅是出于自身利益的考慮，更是對社會道德價值的堅守。體校學生的見義勇為不僅是技能的展示，更是人格魅力的展現，為社會樹立了良好的榜樣。
綜上所述，體校學生的見義勇為行為展現了責任感、勇氣、團結協(xié)作和道德素養(yǎng)等多個方面的品質。這些品質不僅僅是他們體育特長班學生的優(yōu)勢，更是我們整個社會所需要的。通過了解這些感人的故事，我深刻體會到見義勇為不僅僅是一種行為，更是一種精神，一種氣質。作為體校學生，我希望自己能夠在以后的生活中時刻保持警覺，學會始終保持一顆見義勇為的心，用自己的力量為他人創(chuàng)造更多的希望與溫暖。同時，我也期望更多的人能夠關注這些體校學生的事跡，傳遞這種見義勇為的精神，共同構建一個更美好的社會。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇九
少年學生見義勇為是一種崇高的品質，是對社會的責任感和愛心的表現。作為新時代的少年兒童，我們要時刻保持警惕，勇于行動，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，踐行社會主義核心價值觀。在實踐中，我深刻體會到了“見義勇為”的意義與價值。
第一段，見義勇為需要勇氣和自信。我記得一次放學回家的路上，一個老人不小心摔倒在路邊，躺在地上痛苦地呻吟著，而路人們卻都選擇遠離，不愿伸出援手。看著老人的痛苦，我內心充滿了委屈和不解。但是，我沒有像其他人一樣選擇繼續(xù)前行，而是迅速跑向老人身邊，扶起他回家的路上，我告訴自己,這是我應有的責任，要見義勇為，要對老人負責。在這個過程中，我深切地感受到了見義勇為所需要的勇氣和自信。
第二段，見義勇為需要冷靜和智慧。有一次，我在街上看到一位小朋友被兩個大個子欺負，他們正盯著那位小朋友笑嘻嘻地拉扯著對方的書包，四周的行人紛紛避讓。面對這樣的情景，我心中涌動著憤怒，但我知道沖動和激動并不能解決問題。所以，我冷靜地觀察著周圍的情況，判斷了欺負小朋友的兩個大個子并不是他們真正的朋友，于是我忍不住向他們指出他們的錯誤，終于讓小朋友脫離了困境。在這個過程中，我感悟到見義勇為需要我們保持冷靜和智慧，通過正確的判斷和行動，才能最大限度地幫助到他人。
第三段，見義勇為需要堅持和奉獻。有一次在學校的操場上，我看到一個同學身上的錢包掉在地上，我立即撿起來，發(fā)現里面有很多錢。我想，我應該把錢包交給他，這樣才是對自己良心負責任的表現。于是，我找到了失主，將錢包交還給他。這位同學激動地接過錢包表達了他的謝意，這讓我覺得很欣慰。我明白，在幫助別人的過程中，我們需要堅持不懈，要有一顆善良的心，把自己的力量奉獻給別人。只有這樣，才能真正讓見義勇為的精神發(fā)揮出最大的作用。
第四段，見義勇為需要團結和協(xié)作。有一次放學的時候，我和幾個同學在路上走，突然聽到一個女孩尖叫聲。我們立刻尋聲而去，發(fā)現一個男子正在欺負女同學。我們不分彼此，迅速圍過去制止這個男子，讓女孩逃脫了困境。在這個過程中，我深刻感受到了團結的力量。如果只有一個人見義勇為，或者我們之間缺乏合作和協(xié)作，就難以保護好他人的安全。只有團結一致，共同努力，才能獲得更大的成功。
第五段，見義勇為需要培養(yǎng)和宣傳。見義勇為不僅是一種行為，更是一種精神，一種價值觀。作為學生，我們應該在家庭和學校里培養(yǎng)和弘揚這種精神。通過講述自己見義勇為的經歷，與同學們分享勇敢面對困難并幫助他人的感受，把這種精神傳遞給更多的人。同時，我們應該多讀有關見義勇為的書籍，培養(yǎng)對見義勇為精神的理解和認同。只有通過培養(yǎng)和宣傳，才能激發(fā)更多人見義勇為的熱情，構建和諧社會，為實現中華民族的偉大復興奠定堅實的基礎。
總之，見義勇為是一種品質，一種精神，一種價值觀。無論是勇敢迎接挑戰(zhàn)還是積極幫助別人，我們少年學生都應該時刻記起，見義勇為是我們的責任和義務。通過勇敢行動和實際行動踐行我們的社會角色，發(fā)揚社會正氣，推動我們的社會文明進步。在實踐中，我們需要勇氣和自信、冷靜和智慧、堅持和奉獻、團結和協(xié)作。只有通過培養(yǎng)和宣傳見義勇為精神，我們才能更好地實踐和踐行這種品質，為社會的和諧進步作出積極的貢獻。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇十
每時每刻，在這個世界的某個角落，總上演著或悲傷，或高興，或憤怒的事情。而新聞總是第一時間向我們傳遞著世間冷暖。受父母的影響，上初中后，我也愛看新聞。畢竟是關心“國家大事”，爸媽不僅沒有反對，反而要我多看新聞，長長見識。
下午，剛走出書房就聽媽媽坐在電視機前絮叨：“哎，年紀輕輕的，真是可憐……”“怎么啦?”我好奇的湊了過去，想看個究竟。看了一會兒，我便明白了。原來是一位女生在河邊失足落水，橋上有十幾個人若無其事地觀看，湊熱鬧的人越來越多，卻沒有一個人打算去救她，都只是像看電影似的，站在橋上瞧著，有的甚至還在談笑!最后悲劇還是在這座大城市里發(fā)生了。我氣憤地說：“真是狼心狗肺!”
媽媽皺了皺眉，說：“或許他們不會游泳?”唉，媽媽就是心善，總往好處想。“那么多人就沒有一個會游泳的么?那他們總有手機啊，不會打電話求救么?”我否定了媽媽的想法。“哎!”媽媽搖了搖頭，長長地嘆了口氣。在悲嘆的同時，我又想起了去年冬天的一則感人的新聞：那是入冬以來最冷的一天，一位年輕的'軍官在去女兒買紅皮鞋，那是11點15分，就在他剛要走過城南橋的時候，忽然身后傳來呼救聲，原來是一位女青年落入水中。平時連冷水澡都不能洗的他，這次卻奮不顧身地跳入水中。救起女青年后，這為軍官卻永遠的離開了。欄桿上，沿江岸上，一張張焦慮的面孔，注視著這一幕。
世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，在我的身邊就發(fā)生了一件這樣的事。
看著眼前的這一幕，我心里激動不已，不只因為自己也在暗中進了一份兒力而感到高興，而且更重要的是，因為我看到了在這個社會里見義勇為的人還很多。是呀，當我們大家在遇到類似情況的時候，是不是都能見義勇為呢?每個人的生命是有限的，但是如果你努力去為他人著想，那么你的生命就很有價值——見義勇為不正是如此嗎?所以，我最欽佩的一種行為就是見義勇為。
公交車上，一個人鬼鬼祟祟地在車上走來走去。突然，他發(fā)現一位中年人的衣兜里露著二百元錢。車猛的一下停了，他看到機會已經來到，馬上把那二百遠錢夾了出來，然后放進了自己衣兜里，得意的尋找著下一個“目標”。
然而，小偷的舉動卻被一位老人無意間發(fā)現了。老人站起來大喝一聲：“把你偷的錢拿出來!”車上的群眾向老人望去。小偷朝老人走過來，狠很地把老人推倒在地，罵道：“老頭子，你少管閑事，你給我老實點!”
小偷的行為激怒了車上的群眾。“抓住他，別讓他跑了!”車上的群眾邊喊邊向小偷沖過去，奪過了他手中的那把刀。最后把小偷押進了派出所。
雖然車上的人們都不知道這為老人的姓名，但是他們不會忘記這位見義勇為、堅強不屈的老人!他見義勇為舍身忘死的崇高精神將永遠激勵著后人!
4月23日下午5時40分許，在贛州市青年路與環(huán)城路交界處，一輛行駛中的轎車突然自燃。所幸在路口執(zhí)勤的交警反應迅速，從路邊商店借來滅火器，片刻間將火撲滅，未造成人員傷亡。
真是“所幸”啊!要不是那個在路口執(zhí)勤的交警反應迅速將自然轎車的烈火撲滅，說不定又一起慘劇將要發(fā)生。這不禁使人想起劉歡唱的那首歌曲來：“路見不平一聲吼，該出手時就出手”!是的，我們生活在物質文明不斷發(fā)達和生命價值不斷得到提升的年代，但是，社會上也不可避免地存在各種不安定因素。當我們碰見路面“雙搶”、入室盜竊、火災等突發(fā)事件時，多么渴望有一雙雙援助的手及時伸出啊!
然而，令人遺憾的是，正義的手不能“迅速出擊”，而骯臟的手卻“常在作祟”，更令人痛心的是袖手旁觀見死不救的現象也時有出現。哪怕就是迫不得已要“出手”了，也唯唯諾諾，行動遲緩，不能“反應迅速”。例如去年8月份，安徽省蚌埠市禹會區(qū)馬城鎮(zhèn)發(fā)生一起命案：一名17歲的超市女收銀員被歹徒連捅10多刀后遇害。一份案發(fā)時的.監(jiān)控顯示：女孩被歹徒勒住脖子、用刀捅死時，兩位民警就在面前，卻不敢挺身而出上前制止。作為人民警察，“維護國家安全，維護社會治安秩序，保護公民的人身安全、人身自由和合法財產，保護公共財產，預防、制止和懲治違法犯罪活動”是最根本的職責。在人民生命安全受到傷害的時候，理應反應迅速，在關鍵時刻挺身而出，而不是像這兩名警察所在領導機關辯解的“反應有點慢，有些遲鈍那樣，眼睜睜目睹慘劇在眼皮底下發(fā)生。
見義勇為保民生。著名詩人普希金說過，“大石攔路，弱者視為前進的障礙，勇者視為前進的階梯。”在人民群眾遭遇危難，急需救助的時候，我們每一個黨員干部乃至整個社會的每一分子能不能拋開個人安危挺身制暴，會不會機動行事，果斷地施以援手，這是對我們是否真正踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀的現實考驗。“順境逆境看襟度，大事難事看擔當”，構建和諧社會，提升民生幸福指數需要我們既有“反應迅速”的素質，更有“敢于擔當”的品質，在關鍵時刻義無反顧、挺身而出。
我的鄰居文大爺，已年過花甲，臉爬上幾條皺紋，頭發(fā)稍有些花白，談到見義勇為就會想起那個慈祥的面孔。
那天，文大爺沿著沙河畔散步，正是清早，十分安靜，沒有喧鬧聲，只有偶爾響起的鳥鳴，很愜意。突然，背后傳來“撲通”一聲，緊接著，是虛弱的呼救聲和眾人的尖叫聲。文大爺猛地一轉頭，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人失足落水了。老人很可憐，一只手在撲騰，拍打著水面;您一只高高舉起，好似要抓住什么。老人每次只能喊：“救……”變又被水淹沒，“咕嚕咕嚕”灌入大口水，眼睛里充滿了無助與恐懼。文大爺立馬跑向老人，邊跑邊脫掉上衣，絲毫不見猶豫。但天氣早已變冷，對于一位大爺來說怎么吃得消呢?的確，文大爺剛入水，就顯的不自在，瞇住眼睛，但他沒有放棄，某種里透著堅定。待周大爺一游過去，老人一把抓住他。這樣，他身上又多了個負擔，自己好像都搖搖欲墜沉入水里。他使勁劃動手臂，但每次只能前進一點。在我看來，那幾米仿佛有幾萬里那么長，那幾分鐘好像有幾年那么久。
最后，漫長的等待他們終于上來了。老人嘔出幾口水來，好像并無大礙，連忙握著文大爺的手，表示感謝。文大爺感到腳很痛，所以疲乏地坐在地上，閉眼休息。在這之后，文大爺去了一次醫(yī)院，發(fā)現因為救人骨折，雖然很痛苦，但他覺得—一一病抵一命，值了。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇十一
體校生，作為一批在體育訓練中培養(yǎng)出身體與意志力的學生，總是備受矚目。他們在平時的體育訓練中不僅錘煉了身體，還培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。近期，全國各地相繼出現了一些體校學生以見義勇為的行動感動了社會。下面介紹一則我所了解的體校生見義勇為的案例。
第二段：案例介紹。
我所了解的這起體校生見義勇為的案例發(fā)生在江蘇某市。某天深夜，體校學生小明正從訓練歸來，突然聽到一聲慘叫。他立刻尋聲而去，發(fā)現一名婦女被一名持刀男子威脅。這時，小明毫不猶豫地沖上前去，試圖制止這個持刀男子的行為。經過一番激烈的搏斗，小明勇敢地奪下了持刀男子手里的刀，成功將其制服。
通過這一案例，我們可以看到體校生們在平時的體育訓練中培養(yǎng)了頑強的意志力和勇敢的精神。首先，長時間的訓練使得體校生們的身體素質大大提高，他們具備了比常人更好的體力和反應能力。這讓他們能夠更加快速地做出反應，并利用他們的身體優(yōu)勢來制止犯罪行為。其次，體校生們的訓練還培養(yǎng)了他們敢于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。在這起案例中，小明毫不猶豫地挺身而出，表現出了勇往直前的精神。最重要的是，體校生們在體育訓練中不僅僅鍛煉身體，還培養(yǎng)了意志力。只有擁有堅定的意志力，才能做出正確的判斷和果斷的行動。正是由于堅強的意志力，小明才敢于冒險去制止那個持刀男子，最終保護了那位婦女的安全。
第四段：影響與啟示。
體校生見義勇為的行動無疑給社會帶來了極大的影響。他們的勇敢行動不僅激勵了其他人的積極性，也向社會大眾傳遞了正能量。同時，體校生們的行動也使人們意識到，體育訓練不僅僅是為了培養(yǎng)健康的身體，更是為了培養(yǎng)健康的心理素質。通過體育訓練，能夠讓人們在面對突發(fā)事件時保持冷靜、果斷的態(tài)度，從而更好地應對挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
通過這起案例，我們可以看到，體校生見義勇為的行動不僅讓我們看到了他們頑強的體魄，更看到了他們擁有的勇往直前、保護弱者的精神。這種精神不僅適用于體育訓練，也適用于社會生活。希望更多的體校生能夠將這種精神內化為自己的人生準則，用勇敢和正義為社會貢獻自己的力量，讓我們的社會變得更加美好。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇十二
20__年3月2日上午，教學一部汽修一班王豪杰同學在食堂吃飯不慎將隨身攜帶的錢包遺失，被教學二部20__旅游2班的武琴琴同學撿到。
錢包內有身份證、銀行卡和現金若干。
武琴琴同學在拾到錢包后第一時間交給了老師。
武琴琴同學面對金錢毫不動心、拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德。
是廣大同學們學習的榜樣。
拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們武鋼高級技工學校的校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們全校同學從這位同學手中接過拾金不昧的這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更加美麗的花朵。
因此，對教學二部20__級旅游2班武琴琴同學的行為提出表揚，并號召全校學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質，讓我校文明習慣遍地開花。
武鋼高級技工學校學工科。
20__年3月2日。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇十三
我經常在電視上，書上，報紙上看到很多搶劫事件。小偷為了搶到榮東西，不顧他人的安危狠下毒手。現在，搶劫的事越來越多，小偷也越來越囂張。
前天下午，我的舅媽開著車到街上，剛在路邊停下，一位小偷便通過開著的窗戶在光天化日之下拿走了她的包飛跑而去。舅媽一見，急忙打開車門，指著那人大喊：“賊，抓賊，那個跑的是賊！”人行道上的行人，不僅沒擋，沒喊，反而讓出了道。賊就在眾目睽睽之下溜進了小巷。之后，她統(tǒng)計了一下，總共損失了3萬多啊！
這件事不僅使我聯想到上半年報紙上登的一件慘案。那是一天深夜，一位女士剛到家門口。開門時，一個賊跑過來搶她的挎包。那女士拼命挽著包，小偷心急，拿刀剁下那女士的手，把包搶了過來。這件事不僅使她受到物質和身體損失，更重要的是心靈受到的打擊，和揮霍不去的陰影。
那么，難道他們的行為不能被制止嗎？回答是能，但是這要靠大家的努力，團結起來，不在“談賊色變”不要抱著“自己好才是真的好”的思想，要互幫互助。有一次，電視上播出一個笑話。一位店主看到一位顧客把一大堆東西拿上柜臺，并指了指他，表示要結帳。那老板不知怎的竟聯想到搶劫，便舉起手來，邊搖頭邊說：“沒錢，沒錢。”看顧客沒動，便把所有的錢還有物品都給了他。還見顧客呆呆地，便瘋子一樣逃出商店，留下一臉茫然的顧客。這個故事告訴我們，當今社會，人民是多么地怕賊。但正因為怕，所以賊更好得手，士氣更高，因此越來越多的人都覺得搶劫很省力，導致越來越多的人加入賊的行列。如此的惡性循環(huán)，到最后社會變成賊搶賊的世界，一個國家會變*間地獄！
看啊！我們的世界是多么美好，天空是蔚藍的，花兒是燦爛的，鳥兒是活潑的。假如我們不懂得團結，還這樣沉默，后果將不堪設想。
我希望大家攜起手來共同對付小偷，用團結的力量讓大雨沖刷掉可惡的陰影，讓陽光灑滿大地，讓微笑取代暴力，讓人民和諧相處，享受溫馨的生活！
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇十四
__鎮(zhèn)聯防隊員：
你們好！
非常感謝你們，是你們及時制止了20__年_月_日晚上那起勒索案的發(fā)生，保證了我們學校學生的財產安全和人身安全。在此，對你們表示深深的謝意和敬意！20__年_月_日晚上_點多時，我們學校的高_學生__途經__鎮(zhèn)西一小弄堂被社會青年__攔下，對其勒索，無奈，他只好拿出身上僅有的__元錢，你們憑借職業(yè)精神，不懼危險，當場抓住了犯罪人。
我們感激的只能說“謝謝”兩個字。你們工作始終勤勤懇懇、盡心盡力，克服一切困難，工作積極主動，不分份內份外，體現了你們熱愛工作的風采。你們的見義勇為保證了社會的和諧，譜寫了社會主義的嶄新一面。你們在危難面前總是沖在最前面，保護了我們的財產和人身安全，為整個__鎮(zhèn)做出了巨大的貢獻。你們的行為是我們每個人學習的榜樣，我們以有你們這么優(yōu)秀的消防隊員而感到萬分的榮幸。
再次感謝你們，我們要向你們學習，做一個好市民。
___。
20__年_月_日。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇十五
有那樣一些學生，在他人安全受到侵害時，勇敢地伸出了手，這種的見義勇為的精神值得我們贊頌。下面本站小編給大家?guī)肀碚脤W生見義勇為的通報范文，供大家參考!
x2年xx月29日上午，我院教師、胡和教工家屬陳師傅在學院新教工宿舍，機智勇敢的抓到了一名正在實施偷盜電動車的小偷，此事在全院師生中引起了強烈反響。為表彰先進，弘揚正氣，根據學院相關規(guī)定，決定給予楊、胡和陳師傅三人一定的現金獎勵，并就、胡和陳師傅見義勇為事跡在全院通報表揚。
希望全體師生員工以楊健、胡志誠和陳師傅為榜樣，大力倡導見義勇為精神，全面弘揚社會正氣，為維護學院穩(wěn)定、建設和諧平安校園作出積極貢獻!
x年xx月xx日。
20xx年1月8日，粵北山城始興正值數九寒冬。傍晚時分，一位年近七旬的肖姓老人如往常一樣，騎著電動車去幼兒園接他年僅三歲半的孫女回家，當他們行至墨江平湖水閘旁時，因用力過猛，連人帶車翻下6米多高的墨江河堤，然后掉入近兩米深的冰冷河水中，爺孫倆在河中沉浮掙扎。當即引來五、六十人圍觀，但因堤高水深，且水下情況不明，導致施救困難太大，因此無人進行施救，爺孫倆命懸一線。這危急一幕，正被路過此地的始興縣中等職業(yè)學校羅樹海老師看見，他不假思索，飛身從六米多高的堤上跳到堤下岸邊，再跳入兩米多深冰冷的河水中救人，經過數分鐘的奮力救援，終將小孩和老人安全救上岸。當看到隨后趕到的1警察和120醫(yī)生把爺孫倆送往醫(yī)院治療時，羅樹海老師才穿著濕透的單衣，拖著疲憊的身軀，默默地離開現場，回了家。晚上，他感到雙腳劇痛，到醫(yī)院檢查后方知跳河救人時，大腿神經韌帶受到損傷，需半個月左右時間才能恢復正常。后來，羅樹海老師勇救落水爺孫的事跡經一目擊者向始興縣有關方面爆料，經《南方日報》、《韶關日報》、始興縣人民政府網等媒體專題報道后，才漸為人知。市委教育工委書記、市教育局局長曾風保獲知此事，當即作出批示，指出羅樹海老師的行為就是我市廣大教師踐行韶關教育精神“厚德篤行，立己樹人”的生動寫照，要求全市教育系統(tǒng)迅速掀起學習熱潮，弘揚美好師德，并安排市教育工會的同志會同市教育基金會的領導前往慰問，送上慰問金，表示親切的慰問，并致以崇高敬意!
生命最可貴。人的生命只有一次，在關鍵時刻，羅樹海老師將自己的生命安危置之度外，奮勇救人，以自己的大義行為挽救了兩條生命，其行為高尚，其精神可嘉。被救者與羅樹海無親情血緣關系，他完全可以裝作視而不見悄然離開，但他沒有這樣做，而是毫不猶豫地“該出手時就出手”。教師代表社會良心，塑造人的靈魂。身為人民教師，他以自己的實際行動彰顯了“真、善、美”，樹立了人民教師的光輝形象，他無愧于人民教師的光榮稱號，是名副其實的道德楷模、踐行新時期廣東精神和韶關教育精神的典范，是全市廣大教師和教育工作者學習的榜樣。
為表彰先進，弘揚正氣，市委教育工委、市教育局決定對見義勇為的羅樹海老師予以全市通報表彰，并號召全市教育工作者向羅樹海老師學習致敬!學習他奮不顧身、見義勇為的高尚品德，學習他淡泊名利、不計得失的博大胸懷，爭當一名大愛的傳遞者、正義的踐行者，努力踐行韶關教育精神，樹正氣，鑄師魂，為打造粵北特色的師德師風品牌、建設幸福美好新韶關作出更大的貢獻!
特此通報。
中共xx市委教育工作委員會xx市教育局。
年1月17日。
全校各團支部：
x年11月16日傍晚時分，我校高三5名體訓生練習長跑返校，突然看見一輛沒有牌照的電動三輪車從方向疾馳而來，將公交車站旁的一名老太婆撞倒在地，三輪車主不顧傷者呻吟，駕車逃離現場。這5名學生義憤填膺，以xx0米沖刺的速度追趕三輪車，在場的百姓撥打了120，將傷者急送醫(yī)院搶救。這幾名學生追了3000余米，終于在沱牌公司南大門將車主抓住，勸其回到事故現場。隨后，他們撥打1，xx派出所民警火速趕到現場，將肇事車主抓獲歸案。
這5名同學分別是高三5班宋京展，高三12班趙晨，高三、8班胡德財，高三18班楊小龍、李紅霖。
這5位同學是當代中學生的優(yōu)秀代表和先進典型，反映了新時代中學生的良好精神風貌，是全校學生學習的榜樣，為了進一步宣傳學習他們的感人事跡，教育和引導廣大團員青年健康成長，學校團委決定，授予宋京展、趙晨、胡德財、楊小龍、李紅霖同學“優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號，并在全校學生中開展向他們學習的教育活動。
學習他們，就要學習他們英勇果敢、見義勇為的英雄氣概。他們的英勇行為伸張了人間正義，弘揚了社會正氣，為我們的社會撐起了一片文明的天空，奏響了一曲可歌可泣、感人肺腑的正義之歌。
學習他們，就要學習他們樂于助人、淳樸善良的優(yōu)秀品質。學習他們在平時的學習、生活中為人淳樸善良，樂于助人，無私奉獻，不圖名利，不計得失，積極用實際行動踐行社會主義榮辱觀，發(fā)揚社會主義新風尚。
學習他們，就要學習他刻苦學習、立志成才的進取精神。作為當代中學生，他們理想信念堅定，立志成才，報效祖國。為跨入理想大學，他們學習勤奮，刻苦提高藝體專業(yè)成績，不斷提高能力和素質。
他們是我校廣大學生的優(yōu)秀代表，是我們學校的驕傲和光榮。他們的先進事跡，是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、提高中學生的思想道德素質、建設和諧校園的一個很好的活教材。學習他們的先進事跡，就是為了在我們學校更好地營造一個講文明、知榮辱、樹正氣的良好氛圍，以更多、更好的精神文明建設成果向社會展示我校師生的風采。
在學習教育活動中，團委要求：各支部要采取主題班會、寫學習。
心得體會。
等靈活多樣的形式，積極推動學習教育活動，認真學習、宣傳和討論他們的先進事跡和可貴精神，迅速在我校廣大團員青年中掀起學習熱潮。要組織和號召廣大團員青年在學習教育活動中從我做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，以實際行動為建設和諧校園、構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!
共青團xx省xx縣xx中學委員會。
x年11月21日。
近日，學院發(fā)文，對20xx級港口航道與海岸工程專業(yè)謝xx同學通報表彰，號召全院同學向他學習。
20xx年8月28日，謝xx同學在舒城縣飛霞公園內救助一名落水兒童。當時，一名六歲女童在公園湖邊玩耍，由于欄桿經久失修，突然斷裂，女童不慎落入水中。女童在水中掙扎著、呼喊著。謝xx同學本身水性較好，見狀根本來不及時間思考其他，連鞋子都沒脫就跳入水中，直向女童呼救的方向游去，一把抱住女童的腰，把她抬出水面并救上岸。由于救援及時，女童并無大礙。女童的父母向謝xx同學連連道謝，感激之情溢于言表，急切地想知道謝xx同學的姓名和學校。然而從小接受優(yōu)良品德教育的謝xx同學，認為自己只是做了能力范圍內的事情去幫助別人，并未留下姓名等信息。事后，落水兒童的家長幾經周折打聽到謝xx同學的姓名和學校，向我院發(fā)來。
感謝信。
謝xx同學在他人遇到困難時勇于伸出援手，見義勇為、助人為樂不留名，是當代大學生雷鋒精神的完美體現，為學院贏得了良好的聲譽。經學院黨委研究決定，對水利工程系謝xx同學通報表彰。希望全體同學以謝xx同學為榜樣，不斷提高自己的思想覺悟和精神文明素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，展現新一代大學生積極進取、蓬勃向上的精神風貌，認真學習專業(yè)知識，為將來回報社會打實基礎。
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學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇十六
在我看來，長假從來都不是主要用來玩耍的，而是意味著超越、用于充電以及靜靜地思考。十年之際，身份雖然改變，但心靈依舊把自己當做一個學生。現在，我就來回首我的高中學習生活吧......
2006年9月至2009年6月，是我的高中三年時間段，時年我13周歲至16周歲，比同階段同學年齡小2—3歲。這在很多人眼中是個了不起的事情，其實在我看來并不如此，很多事情只有自己親身經歷了，才知道其中所蘊含的艱難和煩惱。有句糙理不糙的話，叫做“凡是催熟的豬都是不好吃的”，文雅一點又叫做“拔苗助長不可取”、“欲速則不達”等等。自卑、不自信等性格弱點，便是在過早讀書上學被同學處處欺負、學習成績落后帶來的心理陰影造成的。
因此，現在的我，從來都是主張“教育和學習都是一種慢的藝術或過程”，快不僅容易出錯，而且會留下嚴重的后遺癥，這樣的后遺癥甚至多少年都無法消除。
自初中開始，物理和生物兩門科目就是我的弱項，加上不太穩(wěn)定的英語，讓我在中考時候發(fā)揮不佳，比自己預期的分數要低很多。好在初中學校有定向保送名額，感謝初中班主任的推薦，使我不用進入近年來被妖魔化的高考工廠——毛坦廠中學，而是步入市區(qū)的省示范中學二中學習。二中是一個開放式的老牌學校了，半個世紀多的'積淀，使學校充滿著老校都有的文化氛圍。二中每年的高考情況總是和她的名字一樣，名列第二，她2000年代初最輝煌時候，也有一兩次考過全省狀元。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇十七
尊敬的xx路巴士：
你們好!正當你開啟此信時，可能一切歸于*靜。我正安坐于家中，過著寧靜的生活，但當天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的王振海先生見義勇為，挺身而出，才能將歹徒繩之于法，維護了法律和正義。本人只能以寥寥數字，略表感謝之情。
年12月10日，本人正從無線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨，并搶去項鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”，無奈過往行人更多的是冷眼旁觀。正當我準備放棄之時，469路小巴司機王振海先生駕車經過，見此情形迅速駕車截停歹徒，最終將其抓獲，并轉交*機關處理。整個抓捕過程發(fā)生得如此迅速，以至于我還沒來得及說聲簡單的感謝，王振海先生卻已返回到自己的工作崗位，駕車離去。如此可敬可人，在深圳這個物欲橫流、個人只掃門前雪的都市里，實在是難能可貴!后本人從*機關處得知王振海先生的工作單位和聯系方式，本想以財物相送略表謝意，但即遭到了王振海先生的拒絕。是啊，我不僅要笑自己的市儈!
在和王振海先生的短暫交流中，我了解到469路巴士本身就是一個擁有良好素質和紀律的團隊。469路巴士的嚴格要求職工，積極開展各方面的思想教育，一心要把469路建設成為一個為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的，培養(yǎng)了一個可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學習469路的管理模式，深圳的治安但能令我們市民更加放心了。
其實言語已經難以把我心中的感激之情表達殆盡。第一次經歷這種事情，令我驚慌失措。而我又是如此幸運。在此，再一次對王振海先生及469路的表達我最衷心的感謝和無盡的感激。希望你們能夠繼續(xù)發(fā)揚這種精神，為廣大市民做出更杰出的貢獻。
xx年12月13日。
學生見義勇為的心得體會（實用18篇）篇十八
見義勇為，意思是看到正義的事，就勇敢地去做。接下來是小編為大家整理的有關見義勇為的心得體會作文大全，希望大家喜歡！
冬日的寒風肆虐的奔跑于大街小巷，空氣中聞著到灰塵的氣味。
我坐在電腦前，用力地敲擊著鍵盤，抒發(fā)著對你所有的感情。
讓時光流回那寒冷的夜晚。在同學家逗留已久的我騎著自行車匆匆忙忙往家趕嘴里哼著歌，行走在那個孤寂的只能與路燈為伴的大街上。與其說哼歌是為了尋找一種感情，倒不如說是為了壯膽。
“噗通……”
“呀，這……什么聲音，該不會是……”我用力捏住剎車閘，心中的害怕與驚奇互相交織著。眼睛緊閉，頭緩緩的向聲音發(fā)出的方向移動。睜開眼一看，眼睛瞪到從未大過的程度，嘴巴張開。
正在我苦苦思索之際，你的聲音通過寒冷的空氣傳進我的耳朵，讓我感到溫暖。
“喂，你們這是干什么？”我循聲望去，你的輪廓映入我的眼簾，你體格雖不魁梧，但卻讓人看到了希望的曙光。
“救……救我。“墻角里那個被打得遍體鱗傷，嘴角邊留著幾滴血跡，微弱的語氣透出和乞求的眼神讓你心有不忍。
“我勸你還是少管閑事，否則，你和他一個下場。“作文http://_一個戴著墨鏡的小流氓伸出手指，用力指著[]你的鼻子。
你望望那受傷的人，“我管定了。”我從你的語氣中讀出一份堅定。你拔開流氓的手，掃去他對你的不尊重。
戴墨鏡的流氓向你直撲而來，你一個側身翻便把他摔倒在地，痛得嗷嗷叫。一種大快人心的感覺從我心里生出。
你轉過身，扶起那個受傷的人，詢問他的情況，關心的口吻向母親般。一旁的隨從瞪著你，心中的憤怒之火愈燃愈烈，咬著牙，握緊雙拳，向你猛跑過來。你只顧關心別人，卻疏忽了那個隨從。“小心！”我向你大喊著，可惜為時已晚。他一拳重重的打在你的嘴角邊。
鮮紅的血從你的嘴角滲出，你輕輕擦掉嘴角的血跡，憤怒的盯著他，一拳把他_地。一旁的我看得目瞪口呆，為你的勝利而歡喜，為你受傷而覺得可惜。
落魄的兩人逃之夭夭，望著他們倉皇離去的背影，我向你伸出大拇指，你嘴角微微上揚。你把那個受傷的人送進醫(yī)院，我騎單車離去，仍舊哼著歌，可這次我不怕孤單而行。
我以為你擁有超能力，才能在困難面前挺身而去；我以為你是人們遇到危難第一時間出現的蜘蛛俠；我以為你是未來警察，扛起自己肩上的責任。
不，這些都不是你的稱號，你只是一個人，一個在我心中讓我欽佩的大寫的人！
“傷者現在在哪？”“在醫(yī)院里”“肇事者呢？”“不知道。”“怎么還可以不知道，我要去找他。”……循著大聲的吵架聲，我來到了圍堵了的馬路中心。只見一個穿著紅衣服的男人，抓著警察在詢問著什么。我也不知道發(fā)生了什么，只聽見路人在一旁說：“這小伙子可真缺德，撞了人，沒出事，也不替那女生把東西拾起來。”“是啊，還罵人！自以為開一輛‘奧迪’，就了不起啊！”慢慢地我了解了事情的來龍去脈：一個年輕小伙子開車撞了人，東西撒落了一地，電動車壞了。可那小伙子非但沒有道歉，還罵人，最后竟棄人而逃。這時，這個穿紅衣的男人看到了，十分氣憤。馬上找來汽車，把這個女生送到了醫(yī)院，并且很快地撥打了110，可是肇事者還沒到，于是就出現了開頭的那一幕。現在，這名紅衣男人仍在與警察爭吵：“你不要再妨礙我執(zhí)行公務了。”“呸，我問你，這么久了，肇事者為什么還沒有到醫(yī)院。”那男人似乎喝了點酒，臉十分地紅，連吐字也不十分清楚。“你再這樣，我就要報告給總隊了。”說完，那名警察掏出了手機，準備撥打。“啪——”，手機被紅衣男人一巴掌掀飛了。“作為人民警察，就應該為人民服務。你到底還是不是人民警察？如果是，為什么不履行職責？”那名警察被駁得啞口無言，眾人拍起了熱烈的掌聲。經過“小悅悅”事件，我們已經認識到國人的冷漠。現在已經很少能找到“路見不平一聲吼”這樣豪氣干云的人了，這名男子的大膽舉動令人敬佩。和諧社會，更呼喚見義勇為的人。
我是一個容易被打動的人，看到一本好看的書、一個感人的電視劇往往就淚花四濺了，可我沒有想到最打動我的卻是我身邊的人，我的爸爸---“最美黃河人”“河南河務局見義勇為模范”、入選2015年7月“中國好人榜”的王建國。
我的爸爸是濮陽黃河河務局的一名職工，平時在家里處于“最底層”，上班去也是努力工作，在我的心目中就是普普通通的一個人唄。直到有一個冬天，爸爸毫不猶豫跳到河里救起了一個落水的人，大家都說爸爸就是一個英雄。
爸爸是負責濮陽縣柳屯閘管所的管理工作的，那天，他照常和領導、同志一起5人去閘管所巡查，聽到有人在喊“快來人啊，有人跳水了”，爸爸聽見后的第一反應就是往河邊跑，邊跑邊甩下了棉衣，撲通一聲跳到冰冷的河里游到落水人的身邊，拉起胳膊就往岸上拽，那個人不但不聽話還一直往水里撲，爸爸的同事趕緊幫忙，一起救起了那個人，其他的同事點起了火讓他們取暖，并且找到了那個人的家里人才下班回家。爸爸回到家告訴媽媽，今天在河里救起了一個人，媽媽還說：“傻啊你，這么冷的天往水里跳，趕快把這杯姜糖水喝了，去去寒氣。”爸爸憨厚地呵呵一笑，接過姜糖水，喝了一口，舒了一口氣，說：“啊，還是老婆好啊，我現在是從里到外都暖和了。”媽媽又拿了一個毯子蓋在了爸爸身上。
我不解地問爸爸：“這么冷的天，你不怕冷嗎？為什么會去救人啊？”爸爸的臉變嚴肅了，他意味深長地說：“孩子，爸爸救人，不是為了別的，一是爸爸的本能反應，聽到呼救就直接去救人，啥也沒想；二是爸爸會游泳啊，技術還相當不錯，能夠保護好自己的情況下再救人；三是我們人多啊，一人伸把手就能幫幫人，哪能見死不救啊？”多么樸實的話語啊！那一刻，我被深深的打動了，我的爸爸沒有高官厚祿，沒有華麗辭藻，沒有自我標榜，他就是那樣樸實，那樣平凡而偉大，我為我的爸爸驕傲！
爸爸用他自己的實際行動告訴我，怎樣在力所能及的情況下去幫助別人，怎樣做一個對社會有貢獻的人。
爸爸，我深深的被你打動，我一定會像你一個，做一個心懷正義、傳播正能量的好人！
何為見義勇為？顧名思義：“見”就是看見；“義”就是正義；“勇”就是奮勇；“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
前不久，我遇到的一位陌生的叔叔，他做了一件令我印象深刻的事情。那天，天氣很冷，北風呼呼地吹著。我縮著脖子，在公共汽車站牌那里等車。突然，一個沙啞的聲音響了起來：“小妹妹，你一個人出來嗎？”我抬頭一看，是一個大約20多歲的小伙子，他還穿著工人服裝，藍色的衣服上點點白色的油漆顯得格外顯眼。哼。原來是個打工的。媽媽經常對我說，千萬不要和陌生人打交道。更何況是一個打工的呢？我警惕地往右邊移了兩步。那人看我這樣的態(tài)度，也就不再問什么。冷死我了，這車怎么還不來啊！“小妹妹，現在幾點了？”哼，又是他。話真多！我看看手表，正想告訴他時間，轉念一想，沒好氣地說道；“手表沒帶。”不知是他看見了我手上的表，還是沒能知道時間，他嘆了一口氣。哼，和我斗，你還嫩了點！遠遠地，我看見一輛公車來了，上面赫然寫著“6路”兩個大字。哈哈，車終于來了！我一個箭步跨了進去，投了一元錢后找了個空位。那個打工的也走了上來，可是車上已經沒位子了，他只好站著。我幸災樂禍地暗想：活該！車又停了，上來了幾個人。車開了一會兒，只見一個鬼鬼祟祟的年輕人把手伸進一個打扮得花枝招展的阿姨的包包里。啊！不好！是小偷！小偷發(fā)現了我在盯著他看，用狠毒的眼神警告我。我害怕了，連忙裝作沒看見，把頭轉向窗外。忽然，那個打工的用手抓住了小偷，說：“把東西還回去，不然我不客氣了！”小偷還想狡辯：“我什么時候偷東西了？小心我告你污蔑！”那個被偷錢包的阿姨忙在包里找了找，驚呼：“我的錢包不見了！”小偷見事情敗露，揮起拳頭就要打人，準備溜之大吉。這時警察叔叔來了，說；“不許動！”原來是車上有人報了警。小偷終于被抓進了警察局了。
這時，我對那位打工的，不，是那位叔叔的印象徹底改變了！看來，這社會還是好人多啊！那位叔叔的身影在我的腦海里一下子高大了許多。
我也要像那位叔叔一樣，做一個見義勇為、敢于和惡勢力作斗爭的人！
今年大年初一，天氣很冷，爸爸、媽媽、弟弟和我一起去圓陀角游玩。
我們先繞江堤走了一圈，然后就來到了兩座吊索橋前。每座吊索橋上都有許多塊木板鋪在兩根鋼絲上。兩側也各有一條鋼絲作扶手。我們先走右邊那座吊索橋。等走到三分之一的時候，爸爸見這座吊索橋上人太多，又不走動，就讓我們換了一座。誰知不一會兒，旁邊傳來了尖叫聲，原來那座吊索橋的左邊一根扶手鋼絲翻到了木板下面。4個人用腳勾住木板，2人的腿懸空，2人的腳已經垂到水里，我們立刻下了橋。爸爸一邊手里拿門票，一邊給景區(qū)的工作人員打電話，希望快點救起被困的游客，而我則在一旁繼續(xù)關注這幅驚心動魄的畫面。忽然，我看到了一條竹筏很困難地劃到了湖中心，上面有兩個人，我本來以為是景區(qū)的工作人員，但是我仔細一看，驚奇地發(fā)現，其中有一位是我的爸爸！我想：這么冷的天，自己救了人，萬一自己掉水中，怎么辦呀！只見爸爸和工作人員用盡全力把人從水里撈上來。不一會兒，小竹筏已經載了10個人，有些傾斜了。眾人拿來了一根大竹竿，把船拉到了岸邊。爸爸等其他人都上岸了，自己才上來。看見爸爸衣服濕了，媽媽立刻開車帶我們回家。
初六那天，南通日報登了爸爸的新聞，爸爸可是頭榜頭名哦！之后中央一臺和中央七臺都播了爸爸的英雄事跡，我很為爸爸感到自豪！我覺得爸爸見義勇為、舍已為人、做好事不留名。此外，爸爸知道游泳只能救一人，所以選擇了竹筏，這也說明爸爸有勇有謀。我一定要向爸爸學習，長大后，做一個像爸爸一樣的人！