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教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇一
從小到大，我都十分害怕上臺(tái)演講，可是從那一天起，我便克服了心中所有的害怕。
那一天，老師說(shuō)要競(jìng)選班干部，參加競(jìng)選的同學(xué)必須上臺(tái)自薦，我猶豫了，心想：“我要不要上臺(tái)自薦呢？如果上臺(tái)演講時(shí)不小心忘詞了怎辦辦？氣氛會(huì)很尷尬嗎？”同學(xué)們會(huì)笑我嗎？如果不上去演講會(huì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)最好的機(jī)會(huì)？我腦子亂極了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)自薦，我又想：“同學(xué)們好像都很輕松哎！要不我也去試試吧！”我有點(diǎn)動(dòng)搖了。
最后，我下定決心要上臺(tái)，我慢慢走到講臺(tái)前，開(kāi)始了演講：“大家好！今天我來(lái)競(jìng)選………。”漸漸地，我也沒(méi)有原來(lái)這么緊張了，終于，我的演講結(jié)束了，這短短的一分鐘卻像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般。接下來(lái)，就是投票時(shí)間了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，評(píng)選結(jié)果終于出來(lái)了！我竟然成為了中隊(duì)委員！
這天以后，我便戰(zhàn)勝了所有的恐懼，雖然這件事其已經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新。
——那一刻，我很驕傲作文。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇二
“叮-叮-！”下課鈴聲如約響起，我踏著焦急的步伐走向辦公室。
“哎！你去哪兒啊！”同桌這個(gè)千年學(xué)渣還等著我給他講題，可我早已將這事拋到九霄云外。抱著課堂作業(yè)本，就一溜煙的跑向三樓辦公室。“哎”！怎么是三樓呀！累死了！”我一路都在哀嘆為什么我是組長(zhǎng)。好容易送完了作業(yè)本，甩掉一身架子狂奔進(jìn)了廁所。
走進(jìn)廁所，發(fā)現(xiàn)周?chē)磺卸甲兊貌煌恕！霸趺从袀€(gè)小水池呢？啥時(shí)候女廁所改良了，學(xué)校沒(méi)裝修呀！”我不禁疑惑起來(lái)。管它三七二十一，上廁所才是現(xiàn)在最重要的事。我坐到馬桶上，“啊！終于舒服了！”突然，一個(gè)熟悉的聲音闖入耳畔。“哎！聽(tīng)說(shuō)……！”同桌！我心想：啊？這是女廁所呀！不會(huì)……我想都不敢想。我環(huán)顧四周，從窗戶里看見(jiàn)一個(gè)“女”字映入眼簾。這下尷尬了，怎么辦？怎么辦？我是出去好，還是不出去好呀！
就在我進(jìn)退兩難之際，鈴聲如午夜的鐘聲響起，讓我全身打了個(gè)激靈。怎么辦？怎么辦？這節(jié)可是班主任的課呀！我冷靜下來(lái)，聽(tīng)著門(mén)外的聲音慢慢退去。我拉開(kāi)門(mén)探了探腦袋，長(zhǎng)舒了一口氣，拍拍胸口走了出去。走著走著，“砰！”我好像撞到了一個(gè)人。我慢慢抬頭一看。啊！語(yǔ)文老師。“語(yǔ)文老師好！”這個(gè)半路殺出的語(yǔ)文老師嚇得我出了一身冷汗，雙腿哆嗦的走出了廁所。
回到班里，我還心有余悸。“以后怎么面對(duì)老師啊！我的形象不是全毀了。”我扶著桌子小心坐下。同桌的一聲“哎！”把我從尷尬的事件中拉了回來(lái)。
那一次，我真尷尬呀！以后再也不這么匆忙的上廁所了。這次真是顏面掃地啊！
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇三
2022年10月23日，我們迎來(lái)了星浦學(xué)校第39屆初中部的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天的黃昏場(chǎng)景，我仍記憶猶新。
早晨，天氣很晴朗，似乎與平常沒(méi)什么大樣。各個(gè)班的隊(duì)伍陸陸續(xù)續(xù)地集中到了操場(chǎng)，期待著各年級(jí)的方陣表演。伴著激昂的音樂(lè)，隨著同學(xué)們活力四射的表演，聽(tīng)著校長(zhǎng)和藹的話語(yǔ)，開(kāi)幕式結(jié)束，運(yùn)動(dòng)會(huì)也即將正式開(kāi)始。
起初，觀眾們都看得很認(rèn)真。場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)歡呼喝彩聲，比賽場(chǎng)上一波未平，一波又起。運(yùn)動(dòng)健兒們滿懷斗志，他們?yōu)榱俗约海瑸榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，竭盡全力，奮起直追。盡管汗流浹背，氣喘吁吁，卻堅(jiān)持不懈——這就是運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)力與精神。
可這種情況并沒(méi)保持多久。太陽(yáng)炙烤著大地，觀眾似乎都沒(méi)有了興趣。除了很重要的比賽，他們頭抬也不抬，光顧著吃喝玩樂(lè)，談笑風(fēng)生去了。整個(gè)操場(chǎng)變成了吃零食食品與說(shuō)話的天地，而這種情況也使少量運(yùn)動(dòng)員缺乏了激情。
我也是一名運(yùn)動(dòng)員，報(bào)名參加了女子800米跑，比賽時(shí)間在14：25。雖是下午，我卻沒(méi)有被天氣和某些運(yùn)動(dòng)員的情緒所感染，心存那份力量：適當(dāng)?shù)刈鲋惽盁嵘恚o自己打氣，就算拿不到名次也得要跑完全程，有志者事竟成。在裁判員的記錄下跑完比賽，我沒(méi)有拿到前三，但也以不差的成績(jī)獲得了第四名，為班級(jí)爭(zhēng)了口氣積分榜增添了分?jǐn)?shù)，貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
不知不覺(jué)，悶熱的天氣涼下來(lái)了，路邊的行人大家不自覺(jué)地裹緊了外套。考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的接力賽慢慢逼近。
我們班的男子接力賽在最后一組。四名運(yùn)動(dòng)健兒抖數(shù)精神，躍躍欲試。“砰”的一聲發(fā)令槍響，激動(dòng)人心的接力賽開(kāi)始了。
第一棒——陳琦峰火力開(kāi)跑，槍聲一響，他就邁開(kāi)兩條有力的大腿，神情嚴(yán)肅，以極快的速度飛奔到了第二棒朱健悅那邊。當(dāng)我們的心提到嗓子眼的時(shí)候，緊繃心弦讓人喪氣的事發(fā)生了，在兩人交換接力棒時(shí)，朱健悅本是蓄勢(shì)待發(fā)，卻因沒(méi)接到棒子，大吃一驚，急忙掉轉(zhuǎn)頭來(lái)看，耳畔邊的腳步聲讓他萬(wàn)分緊張。于是抓起接力棒，直沖到劉重元的身邊。劉重元在接穩(wěn)接力棒的同時(shí)，放開(kāi)驚人的速度，反超前者，驚訝后者，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將棒傳到了第四棒手中，“班級(jí)飛人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)他真是當(dāng)之無(wú)愧。那么“飛毛腿”又是誰(shuí)呢？就是趙義斌！接過(guò)棒后的他，如沖堤的洪水一般，在全班同學(xué)的歡呼聲中，沖過(guò)了終點(diǎn)線。小組第一，年級(jí)組第二！他們的臉上掛著晶瑩而可貴的汗珠。
四班，以團(tuán)結(jié)、以拼搏，拿下了這個(gè)名次，光榮的背后，是刻苦的訓(xùn)練。不鳴則已，一鳴驚人。
其實(shí)，在我跑完800米之后，我就有點(diǎn)小自豪了，而男子4×100米接力賽，讓驕傲感流遍全身。團(tuán)結(jié)+拼搏=成功。我為此全班同學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏而驕傲。
平臺(tái)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇四
頭天夜里因?yàn)閷W(xué)畫(huà)畫(huà)，睡覺(jué)晚了。早晨，貓咪鬧鐘竟然沒(méi)有喚醒我。
知道媽媽喊我，我才從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒過(guò)來(lái)。一看鬧鐘，啊呀，不得了！快7點(diǎn)了，糟糕，要遲到了！我急得手忙腳亂。慌忙去找衣服，找了床上找床下，怎么也找不到，我急得不可開(kāi)交。忙亂中，一抖被子，衣服忽然露了出來(lái)，原來(lái)裹在被子里了。匆匆穿好衣服，趕緊套上褲子，穿上鞋，就跑出了家門(mén)。
跑下樓梯，忽然感到背上很輕“——原來(lái)是忘了背書(shū)包了。我恨不得一步跨回家，背上書(shū)包想箭一般地向?qū)W校跑去。眼看就要到學(xué)校了，心里正高興，猛一抬頭，看到值日崗，才想起自己忘帶小黃帽了。我立刻轉(zhuǎn)身，以百名沖刺的速度再次向家奔去。
我想，要是我能像孫悟空那樣騰云駕霧，一個(gè)筋斗飛到十萬(wàn)八千里之外，那該有多好啊！
等我終于跑進(jìn)教室，已經(jīng)是上氣不接下氣了。同學(xué)們看到我，一陣哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子直喊媽?zhuān)卑盐覌屝Φ媚涿睢Ｎ业皖^一看，原來(lái)我的衣服扣子扣錯(cuò)了，真羞死我了！我也只得跟著大家呵呵地傻笑。
唉！那次我真是出盡了洋相，尷尬極了。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇五
感動(dòng)是無(wú)形的，有時(shí)甚至身邊的一件小事都能令人感動(dòng)。感動(dòng)就像是風(fēng)，吹拂著楊柳，吹掉辛勤的汗水；感動(dòng)就像是盛開(kāi)的花朵，清香柔弱。
夕陽(yáng)欲頹，那酡紅如醉，漸漸鋪開(kāi)，化去。天邊的幾絲薄云，隨之點(diǎn)點(diǎn)侵染，向四邊漫開(kāi)，藍(lán)天霎時(shí)間映上了片片醉紅，蔓延，擴(kuò)散，半邊天被渲染上淡淡的紅暈，清遠(yuǎn)，誘人，她不黑不白的臉上多出了一絲絲皺紋，曾經(jīng)白嫩的手也變的略微粗糙，在窗戶那里望著我的，便是我的母親。
短發(fā)背著書(shū)包一躥一躥地回來(lái)了，長(zhǎng)發(fā)在窗戶邊靜靜地望著，又走到門(mén)旁靜靜地等著，看著不遠(yuǎn)處一跳一跳的孩子，露出一點(diǎn)微笑。
母親常常在我耳邊嘮叨，問(wèn)我要不要喝水，要不要吃水果，有沒(méi)有不會(huì)的題。又或者蹲下來(lái)，耐心地用手去撿地上掉落的頭發(fā)，在角落里清理灰塵，她不去看電視，不去玩手機(jī)，她只愿待在這我學(xué)習(xí)的小房間里一直陪著我，并且想一直待下去。但我不理解她，為什么她那么喜歡我的小房間，我只知道她在我身邊晃來(lái)晃去，絮絮叨叨的樣子令我很心煩。
于是我以要安心學(xué)習(xí)的理由將這個(gè)如同牛皮糖一般粘在我房間里母親趕了出來(lái)，我關(guān)上門(mén)，抹掉了她的身影，房間里頓時(shí)安靜了下來(lái)，就同我想象的一樣。
但在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我是一直知道的，知道母親就在那里，就站在門(mén)外，一直陪伴著我，母親對(duì)我是一種無(wú)微不至，溫柔的形象，是一種如流水般細(xì)膩的溫暖。
有一次，朋友問(wèn)我，你母親像什么？我想了一會(huì)，說(shuō)像鹽，每天都出現(xiàn)在我的生活里，是我生命中的不可缺少的一部分。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)懷。這足矣讓我感動(dòng)一生的母愛(ài)。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇六
放寒假了，我們一家回到了老家，在家里準(zhǔn)備歇息幾天。
本來(lái)我是不準(zhǔn)備出門(mén)去干什么的，可是爺爺奶奶都說(shuō)：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鍛煉鍛煉身體，別總在家里窩著。”我甩了甩頭，聽(tīng)著他們長(zhǎng)篇大論，真是耳朵都快出繭子了，趕忙跑出了家門(mén)。
站在街道上，我仰望天空，今天天氣真好啊，萬(wàn)里無(wú)云，少有的一天，*時(shí)太陽(yáng)公公都不出來(lái)呢。灰白的街道上幾道觸目驚心的壓痕，幾只鳥(niǎo)雀在樹(shù)枝上盤(pán)旋。不時(shí)地，一陣陣?yán)滹L(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服里，我冷的直打哆嗦。好冷清啊。陽(yáng)光照射在身上，并沒(méi)有感覺(jué)溫暖，而是有些陰冷。
我縮了縮肩膀，向著五爺爺家走去。路上沒(méi)什么人，可能都在家里休息吧，畢竟是過(guò)年呢。咦，少有的，前方支著一輛破舊的自行車(chē)，搖搖欲墜，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒了似的。
也沒(méi)想太多，我走進(jìn)了旁邊的小商鋪，買(mǎi)了些零食，跨出了商鋪的門(mén)。也不知從哪里竄出來(lái)一只野貓，一下子蹦上了那輛自行車(chē)。自行車(chē)狠狠地?fù)u晃著，貓見(jiàn)此馬上跳了下來(lái)，跑了。看著即將倒了的自行車(chē)，我連忙上去扶。沒(méi)想到這自行車(chē)已經(jīng)摔了下來(lái)，我急忙撐住，心想：“這堆破銅爛鐵怎么這么重！”想罷，我也不再幫忙撐車(chē)子了，把車(chē)子輕輕放倒，抬腳準(zhǔn)備走。
可是，旁邊商鋪里一個(gè)人走了出來(lái)。剛正的臉，濃密的眉毛，眼睛嚴(yán)厲，嘴巴緊抿，向我走來(lái)：“你小小年紀(jì)怎么這么不學(xué)好，干壞事！這么喜歡把我的車(chē)子放倒么？”我臉憋得通紅，有些決絕，又有些憤恨：“不……不是我！”“不是你還能是誰(shuí)，你就站在我車(chē)子旁邊，難不成那個(gè)人隱身了不成？！”我低著頭，不再反駁。
冷清的大街上偶爾走來(lái)幾個(gè)人，過(guò)年沒(méi)什么事，他們也看熱鬧不怕事大的圍在一旁，我就在這個(gè)大街上，當(dāng)著大家的面，被一個(gè)大人狠狠地批評(píng)了，心里很不是滋味，更是尷尬無(wú)比。
這時(shí)，一個(gè)阿姨走出來(lái)了：“不是這個(gè)孩子弄得，我親眼所見(jiàn)，是一只貓把這個(gè)車(chē)子弄倒了，這孩子扶不起來(lái)，便輕輕地把它放在地上了。”
我抬起頭，十分疑惑：“居然有人幫我解圍？”哦！是那個(gè)阿姨，就是隔壁小店的老板娘，我剛才還看到她在門(mén)口喂小狗呢！我對(duì)上阿姨那黝黑的雙眸，阿姨沖我微微一笑，我的心釋然了。
那個(gè)叔叔見(jiàn)此，聽(tīng)后，才知道自己錯(cuò)了，上來(lái)就跟我說(shuō)對(duì)不起，我心想：“那一刻真是尷尬啊！但是，做好事的人永遠(yuǎn)是不會(huì)被冤枉的！”
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇七
生活中，有許許多多的事情，最難忘的，也就是令我驕傲的那次吧。
那是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)，老師讓我們回家預(yù)習(xí)課文，因?yàn)榈谝还?jié)課是古詩(shī)，所以我當(dāng)天晚上就把它背了下來(lái)。第二天上課，老師一如既往地走進(jìn)教室，我也一如既往地認(rèn)真聽(tīng)課、做筆記。快要下課時(shí)，老師問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)能背這首古詩(shī)？”
我的手緊緊地握住了，有幾個(gè)同學(xué)舉手背誦，但背得并不是很好。我認(rèn)為我背得好過(guò)他們，但我不敢啊。舉手的同學(xué)都背完了，老師又問(wèn)了一遍：“還有沒(méi)有同學(xué)能背？”我心想：“要不要舉手呢？再不舉就來(lái)不及了，萬(wàn)一背不好呢？不管這么多了，放手一搏吧！”我緩緩舉起了手，心里像有一萬(wàn)只小鹿在奔跑。
老師看見(jiàn)了，微微一笑，叫我背一下試試，我鼓起勇氣，用最響亮的聲音背了一次，十分流利。啊，時(shí)間怎么會(huì)如此得漫長(zhǎng)！讓我的臉在不經(jīng)意間燒得通紅。背完后，教室里一片寂靜，連根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我害怕極了，老師贊許地看了我一眼，說(shuō)：“背得很棒，此處不應(yīng)該有掌聲嗎？”教室瞬間響起潮水般的掌聲……我笑了笑，便坐下了。
就在坐下的時(shí)候，我感到一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的心情占據(jù)了我的心。我為自己感到驕傲：驕傲自己多么勇敢！驕傲自己克服了困難！也正因?yàn)檫@次驕傲，讓我意識(shí)到站起來(lái)回答并不難。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇八
從小，就指著一張*地圖問(wèn)我：“這是什么？”年幼的我說(shuō)：“這是一只公雞。”可爸爸媽媽笑道：“孩子，這不是雞，這是我們的祖國(guó)——*，這是一個(gè)偉大又不*凡的國(guó)家，我們一定要深?lèi)?ài)我們的祖國(guó)。”我懵懂地點(diǎn)著頭，腦海一片茫然。
在這建國(guó)七十年和改革開(kāi)放的四十年內(nèi)，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活越來(lái)越美好，高大上的建筑拔地而起！幾年前，樂(lè)清市新體育中心在中心城區(qū)旭陽(yáng)路與東銀路交匯處誕生了！占地356畝，建筑面積61600*方米，總投資7。76億元。那年，我去體育館內(nèi)的游泳館游泳，這里一共有六七個(gè)館，每個(gè)館至少有半個(gè)公頃那么大。進(jìn)了游泳館內(nèi)，泳池里的人像一個(gè)個(gè)剛進(jìn)入湯鍋里沸騰的湯圓，好不熱鬧。體育館由*奧運(yùn)著名建筑“水立方”的設(shè)計(jì)顧問(wèn)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”的“山水樂(lè)清”設(shè)計(jì)理念，可謂十分高端、大氣。
這里是樂(lè)清青少年宮之新宮，位于市區(qū)伯樂(lè)東路928號(hào)，少年宮是我們大多數(shù)小學(xué)生夢(mèng)寐以求的“城堡”。在那里，我們可以盡情地玩樂(lè)，發(fā)展自我，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在近幾年里樂(lè)清也架起了許多橋梁，最為驕傲的是改革開(kāi)放四十周年時(shí)的“樂(lè)清灣大橋”。這座橋全程約有38。147公里，全線設(shè)特大、中橋47座，跨海橋梁4座，隧道3座，總投資約億元。這座橋連接了樂(lè)清灣*的人民（對(duì)面是玉環(huán)島），讓人民生活更方便，讓大家生活更幸福。
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)越來(lái)越發(fā)達(dá)，不僅設(shè)施越來(lái)越完善，就連護(hù)國(guó)的武器也十分強(qiáng)大。從我們只能在敵人那搶武器到現(xiàn)在成敵人模仿忌妒我們的武器。一種自豪感油然而生，我頓時(shí)明白內(nèi)心深處的那份情感——愛(ài)國(guó)。
祖國(guó)是我們心中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的步伐；祖國(guó)是我們自信的源頭，賦予我們無(wú)窮的力量。我為我是*人而驕傲！
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇九
寒假里發(fā)生了很多有趣的事，跟花和陽(yáng)光一樣離不開(kāi)生活。在這里，我想說(shuō)一件讓我覺(jué)得很委屈的事。
冬天的夜晚，外面寒風(fēng)呼嘯，我們?cè)跍嘏姆块g里取暖，我的心卻冷得像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的冰洞。我的手在顫抖，眼淚順著鼻子往下掉，打在地板上，啪嗒啪嗒。
發(fā)生什么事了？怎么回事？
原來(lái)我們?cè)诳纯植榔Ｔ谧罹o張的時(shí)刻，我的雙手被緊緊地攥著，一股細(xì)細(xì)的冷汗從手中滲出，關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χ儼住？粗磉叺膵寢專(zhuān)任疫€膽小。她抱著我，把頭藏在我身后，身體顫抖。我想如果我不用拉著我媽看這部恐怖片，她也不會(huì)被嚇成這樣。抱著你媽媽?zhuān)@樣我們就不怕了。沒(méi)想到，我一轉(zhuǎn)身，胳膊肘突然捅到了我媽的肋骨上。我媽疼得尖叫：“你干什么？你吃飽了嗎？你殺了你媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽?zhuān)銥槭裁催@么說(shuō)我？我想安慰你，你卻委屈我這么多。當(dāng)我浪費(fèi)我的善意時(shí)，我被視為惡意。傷害你是我的錯(cuò)，但我不是故意的。你對(duì)我太刻薄了，讓我心碎。這些惡毒的話就像鋒利的刀片，我的心里不是四張嘴而是千瘡百孔。
淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈，終于不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。我使勁咬著嘴唇，直到嘴里流出一股咸味。我媽還是不跟我道歉。我非常生氣，大聲說(shuō)出了我的不滿。我媽恍然大悟，緊緊地抱住我說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝，我們言歸于好吧。”
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十
記憶中的紙鶴是一串一串的，人間百味一個(gè)不低，鑲在這其中的，便有“自豪”。
一個(gè)酷熱的下午，我和妹妹一起橫穿馬路。在馬路上，大家見(jiàn)到那樣一個(gè)人。他衣著一身洗得泛白的寬敞衣服，破爛不堪的，再加上他干瘦的軀體。我害怕他被風(fēng)輕輕吹走。靠近兩步，見(jiàn)到他的秀發(fā)結(jié)為了一個(gè)版塊，可能他自己也不還記得上一次洗頭是什么時(shí)候了吧！他的額頭突出，玻璃彈珠尺寸的雙眼深凹著，鼻子挺挺，一直時(shí)常地揪幾下，似黑炭般不光滑的臉部遍及著歲月和風(fēng)輕輕吹日曬的皺褶。
樹(shù)蔭下面的大家禁止他挨近，鄰近的商鋪也禁止他納涼，他只有拿著一個(gè)滿是污漬的破瓷碗，拄著拐杖，在烈日下，一步一步，豆大的汗液一直在滴，嘴巴確是開(kāi)裂流血。
我和妹妹一邊踏過(guò)他，一邊回首看見(jiàn)他。這時(shí)候，妹妹突然停住，我一驚，問(wèn)：“怎么啦？”她沒(méi)有回應(yīng)我，只是在挎包里倒騰著，仿佛很急，結(jié)果找到了一枚硬幣，便匆匆忙忙趕到這乞丐身旁，提心吊膽地，緩緩的，把這枚錢(qián)幣放到那破瓷碗里，又給哪個(gè)乞丐遞過(guò)去一瓶她都沒(méi)都還沒(méi)喝的水，卻不知道，我與父母但是從沒(méi)給過(guò)她零花錢(qián)呀。
那乞丐接到錢(qián)和水，呆呆地地看見(jiàn)妹妹，就我也愣住了。
進(jìn)而乞丐向妹妹投來(lái)感謝的眼光，口中自言自語(yǔ)著，也聽(tīng)不見(jiàn)講過(guò)哪些，妹妹卻點(diǎn)了點(diǎn)頭，回身向我跑來(lái)。我怔怔站著，忘記了太陽(yáng)光仍在頭頂對(duì)著呢！
過(guò)去了幾日，我詢問(wèn)妹妹：“你不害怕那一天的乞丐是假的嗎？”她說(shuō)：“不容易的，相信他，他看起來(lái)那麼可伶。”我又問(wèn)：“那么你那么長(zhǎng)期攢的錢(qián)就那么給他們了？你不后悔？”她又答：“不后悔，協(xié)助了該協(xié)助的人是件快樂(lè)的事！”
聽(tīng)了妹妹得話，我忽然覺(jué)得到，她——我的妹妹長(zhǎng)大以后，也覺(jué)得史無(wú)前例的自豪。有那樣的妹妹，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的這句話，那一刻，我真是得很自豪！
妹妹，親姐姐以你為傲！
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十一
拔地而起的高樓大廈，形態(tài)豐富的神奇建筑，寬敞潔凈的馬路。你可曾想過(guò)，究竟是誰(shuí)給予了我們這么多？當(dāng)我看到這一幕，心中涌起了一股驕傲之流。
那年暑假，天氣炎熱，我在公交站臺(tái)上等公共汽車(chē)。不知怎的，就瞟到那里。工地上身著綠色衣裳的建筑立在那兒。順著目光下面則是一群工人們，脖子上圍著一條毛巾，臉已經(jīng)滿是赤紅，裸露在外頭的胳膊卻已經(jīng)在烈日炎炎的熾熱下變得黝黑，有些人則穿著短褲，則有些人則穿著長(zhǎng)褲，將褲腳卷起來(lái)。他們工作著，有些人則搬起了磚塊，看起來(lái)有些吃力，也可能是天氣的緣故，有些則隨便找了塊陰涼處歇息，談笑風(fēng)生，在那里補(bǔ)充些能量，為了過(guò)會(huì)兒更好地工作。他們的工作有條不紊地進(jìn)行著。
你們也許看過(guò)這些場(chǎng)景，可能只是覺(jué)得是為了工作罷了，可我卻不這樣認(rèn)為。
他們手上的繭既能看出他們的艱苦的經(jīng)歷，也能看出他們對(duì)國(guó)家奉獻(xiàn)付出了多少心血。
繁華美麗的城市則是一個(gè)國(guó)家繁榮的其中一個(gè)象征，由許許多多的這種美麗城市構(gòu)成了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)的飛黃騰達(dá)。從此中國(guó)則會(huì)變成一個(gè)大國(guó)，不再遭受其國(guó)的侵略，可這背后的繁榮只不過(guò)一是群群，一個(gè)個(gè)普普通通的人們用自己雙手與忍耐去創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)高樓，一個(gè)個(gè)馬路，他們不是別人，他們可能就在你們的身邊。
我們是中華名族的一份子，我們也是中華民族的希望，當(dāng)中華民族有了許許多多這樣的人們，中華民族是一個(gè)驕傲的民族。我是中華民族而驕傲。
平臺(tái)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)。
你的立意高遠(yuǎn)，給讀者留下了咀嚼回味的余地。如果可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候亮明主旨，會(huì)有不一樣的效果。你的選材還可以更新穎獨(dú)特，具有時(shí)代氣息。情感表達(dá)流暢，有一定感染力。文章層次、條理要清晰，突出重點(diǎn)。文章的語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，但略缺表現(xiàn)力和感染力，略顯蒼白。文章有新穎獨(dú)到之處，令人拍手叫好。這篇文章就向我們展示了獨(dú)具特色的中華文化，實(shí)在是難能可貴。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十二
漫長(zhǎng)的暑假中，我經(jīng)歷了很多事情，但只有一次令我記憶猶新。那一次，我真驕傲。
火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，刺眼的陽(yáng)光把樹(shù)葉子照得發(fā)亮，似乎抹上了一層油。
來(lái)到山下，望著巍峨的高山，我心潮澎湃，躍躍欲試。我向前大步走著，一步跨兩個(gè)臺(tái)階，一下就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。臺(tái)階兩邊的樹(shù)木花草，在晶瑩的露珠滋潤(rùn)下，顯得更加翠綠、旺盛。花兒也隨風(fēng)搖擺，仿佛是在為我加油。我內(nèi)心燃起熊熊烈火，向似乎沒(méi)有盡頭的高處跑去。
隨著時(shí)間的推移，陽(yáng)光直射大地，溫度越來(lái)越高，蒸發(fā)著我體內(nèi)僅有的水分。
臺(tái)階歪歪扭扭，高低不平，我的腿也像灌了鉛一樣，每走一步都舉步維艱。樹(shù)葉之間的縫隙射出一道道光芒，印在我的身上。我的衣服被粘稠的汗水浸濕，衣服仿佛也有了重量。我望了望沒(méi)有盡頭的山路，咬牙堅(jiān)持著。
涼爽的清風(fēng)吹拂著我的臉龐，成片的綠蔭籠罩著我，使人感到心曠神怡。
我向前走去，山頂越來(lái)越清晰。“一步，兩步，三步，四步……”“耶，我登頂了！”我站在山頂上，高聲呼喊。我沐浴著涼爽的清風(fēng)，向下望去，車(chē)輛和行人就像螞蟻一般渺小，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我的內(nèi)心驕傲無(wú)比，感覺(jué)一切都是值得的。
我堅(jiān)持著，努力著，終于體驗(yàn)到了成功的滋味。那一次，我真驕傲。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十三
如今望著旗臺(tái)上在陽(yáng)光下那飄揚(yáng)的*，總會(huì)想起那一刻，那一刻，我真尷尬！那是上學(xué)期的頒獎(jiǎng)典禮，身為班長(zhǎng)的自己早就知道了。那天本人坐在座位上，等待著校領(lǐng)導(dǎo)的呼喚----領(lǐng)取給老師獻(xiàn)的花。我呆呆的望著窗外那光禿禿的合歡樹(shù)有點(diǎn)不耐煩了，朦朧之中一句話從遠(yuǎn)處傳來(lái)“各班班長(zhǎng)速到教導(dǎo)處”我流著口水仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只等同桌無(wú)情的一拍，“啊！”我被拉出了幻想，只聽(tīng)“七。4班班長(zhǎng)速到教導(dǎo)處！”我才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，飛出教室門(mén)，沖下樓梯，奔進(jìn)教導(dǎo)處。
我站在校領(lǐng)導(dǎo)面前，仿佛還未睡醒，校領(lǐng)導(dǎo)望瞭望我這狼狽相，愣住了。那時(shí)我心里有說(shuō)不盡的喜悅，敘不完的焦急，只見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)慢慢的把手伸入花袋子，把花交給我，我雙手領(lǐng)過(guò)，只聽(tīng)老師的安排，我奔出了教導(dǎo)處，雙眼盯著這兩朵鮮艷的花朵，一陣陣塵土在身后飛起，我一溜兒煙的沖到了教室，把其中一朵給了馮琦，剩下的一朵歸我。我是給老班獻(xiàn)的，那朵花在陽(yáng)光下閃爍著，我的心在跳著，頒獎(jiǎng)典禮就在下午開(kāi)始了。
全班人都帶著凳子走出教室向會(huì)場(chǎng)走去，最激動(dòng)的自己排在最前面，當(dāng)我準(zhǔn)備跨向會(huì)場(chǎng)時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫住了我，我的激動(dòng)之火也被老師一桶水給潑滅了，我把花放在凳子上，凳子放在了辦公室門(mén)口，自己不情愿的走進(jìn)了辦公室，心中有數(shù)萬(wàn)只駿馬在奔騰，老師卻只讓我講一道題，我講完后，不等老師說(shuō)話，沖出辦公室，外面空蕩蕩的只有一個(gè)凳子，惶恐萬(wàn)分的我，雙手抱住頭尖叫道：“我的花呢——！”自己在凳子前走來(lái)走去還不時(shí)撓著頭“是哪個(gè)缺德家伙拿的！”我氣得火冒三丈，暴跳如雷，抓耳撓腮，邊嚷嚷道。
嚷嚷有什么用，上天也不會(huì)眷顧于我。我只好失魂落魄的趕往頒獎(jiǎng)典禮，我慢慢的朝語(yǔ)文老師走去，并小聲說(shuō)“老師我把花給弄丟了！”心里滿滿的內(nèi)疚“沒(méi)事，你再去找找，或者我在向?qū)W校索要！”聽(tīng)了這句話后我仿佛充滿了電，只聽(tīng)“嗖！”的一聲我跑向辦公室門(mén)口，我左翻右找，我的心都沉到了谷底，只好再次向老班傾訴。
可老板卻安定自若，我只好坐在凳子上，隨著廣播一名名老師笑逐顏開(kāi)的上旗臺(tái)上接受同學(xué)們獻(xiàn)花，拍照合影，我低著頭不敢往上面看，只聽(tīng)老班的叫到了，我隨著班主任上去，兩手空空的自己往旗臺(tái)上一站像一個(gè)大傻個(gè)一般佇立在老班旁邊，其他老師胸口上的花兒隨著紅旗在熠熠生輝，旗臺(tái)下的大家議論著“咦，花呢，花呢！”我尷尬的低下了頭，隨著相機(jī)“咔嚓”我們離開(kāi)了旗臺(tái)，所有人十分開(kāi)心除了無(wú)地自容的自己。離場(chǎng)后班主任對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次還有機(jī)會(huì)！”我望著老班那慈祥的臉龐，我心中的一塊石頭落地了。
望著那鮮紅的*，心中的尷尬已化解，我永遠(yuǎn)會(huì)記住獻(xiàn)花的那一刻，我真尷尬，恨不得找個(gè)墻縫鉆進(jìn)去！此時(shí)那面紅旗仍在飄揚(yáng)。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十四
那一刻，我僵住了。
隨著全班人疑惑又質(zhì)疑的聲音，我感覺(jué)我全身涼透了。
生物課前，課代表發(fā)著生物作業(yè)。然而本子都發(fā)完了，卻還是沒(méi)收到我的作業(yè)。我的心懸了起來(lái)：是不是作業(yè)有什么問(wèn)題？可我不愿相信這是真的，我寧愿相信作業(yè)是被落在辦公室了。
上課了，生物老師緩緩走進(jìn)教室，我的內(nèi)心愈發(fā)的不安。“大家拿出生物本，按照黑板上的格式寫(xiě)筆記。”我過(guò)了好一會(huì)兒，才鼓起勇氣說(shuō)：“老師，我的本沒(méi)發(fā)”“老師我的也沒(méi)發(fā)！”此時(shí)，另一位同學(xué)跟著說(shuō)道。我的心放松了一些，只要有人也沒(méi)發(fā)，那就大概率沒(méi)事了。其實(shí)這不過(guò)是心理上的安慰罷了。
“一會(huì)兒來(lái)我辦公室取一下就行，你們先寫(xiě)紙上吧。”一切都顯得那么順利，似乎不會(huì)有什么事了。
可人生就總是充滿了“大起大落”
“哦，我想起來(lái)了，你的筆記寫(xiě)得比較好，拿到隔壁班去讓他們觀摩了。”老師對(duì)另一位沒(méi)發(fā)作業(yè)的同學(xué)說(shuō)。當(dāng)時(shí)我仍以為會(huì)風(fēng)*浪靜，也沒(méi)怎么在意，卻沒(méi)想到將有巨大的海浪將我沖醒。
“你知道你的作業(yè)為什么沒(méi)發(fā)嗎？”老師又向我說(shuō)道。“為什么？”“你的作業(yè)有很大的問(wèn)題，下課到辦公室找我。”老師似乎有些不滿地說(shuō)道。此時(shí)全班響起了“啊？”“嗯？”“哇”的聲音。似乎在質(zhì)疑：“梁若愚作業(yè)竟然有問(wèn)題！”我尷尬極了，內(nèi)心充滿了疑惑，恨不得變得極小，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)。
也許這對(duì)于大部分同學(xué)不算什么，可對(duì)于我，足以毀掉我在同學(xué)們面前的高大形象。
“為什么我當(dāng)時(shí)就沒(méi)看清題呢？”我不斷拷問(wèn)自己。
“總之，以后繼續(xù)努力吧還能怎么辦呢？”我終于想開(kāi)了，“我會(huì)通過(guò)努力證明自己的！”
那次尷尬，雖已成歷史；而我，一定要?jiǎng)?chuàng)造更多新的成績(jī)！
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十五
孩提時(shí)，我總愛(ài)“沖鋒陷陣”出風(fēng)頭。這不，那次語(yǔ)文課我就因?yàn)閻?ài)出風(fēng)頭、愛(ài)“顯擺”而顏面盡失。
“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)與問(wèn)》這一課。首先我先來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于‘學(xué)’與‘問(wèn)’的名句你們知道哪些呢?”
哈，這個(gè)問(wèn)題嘛，簡(jiǎn)單!我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來(lái)回答。我得意洋洋地站起來(lái)說(shuō)：“不學(xué)不成，不問(wèn)不知。——王充。”
盧老師聽(tīng)了以后，頻頻點(diǎn)頭，贊賞的神色從眼角流淌出來(lái)。她微笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，寫(xiě)到黑板上去。”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了。
來(lái)到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫(xiě)下了一個(gè)“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么。我對(duì)著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉(zhuǎn)著，是“不知不學(xué)”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。
哎呀，我感到了所有同學(xué)的目光都在緊緊地盯著我，后背都是熱辣辣的。我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺(jué)就像一會(huì)兒進(jìn)了冰窟，一會(huì)兒又被太陽(yáng)暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。
怎么辦?我該怎么辦?我腦子里一團(tuán)混亂，沒(méi)有了主意。我想去問(wèn)第一排的同學(xué)，可老師就在我身后……到了最后，我實(shí)在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書(shū)法寫(xiě)下了“不學(xué)不成，不問(wèn)不知”，甚至都忘了在句子后面寫(xiě)下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。
不過(guò)，打那以后，我的小腦瓜就開(kāi)始了認(rèn)真的思索：人要想記住一些知識(shí)，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個(gè)咋咋呼呼、酷愛(ài)“顯擺”、熱衷大出風(fēng)頭的小女孩，終于有了一份難得的*靜與穩(wěn)重、內(nèi)斂與沉著。那一次語(yǔ)文課的尷尬，竟讓小小的我有了關(guān)于人生的第一筆收獲。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十六
“小田，你得了一個(gè)一等獎(jiǎng)呢！”我母親興高采烈地跑出來(lái)，一把把我抱住。我高興地掙脫母親的懷抱，在空地上跳起舞來(lái)。
在夏季周末的某一天，我又去老師那兒學(xué)圍棋，老師便讓其他的師哥師姐自由下棋，卻帶著我來(lái)到他的辦公室。
他讓我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我看你年齡雖小，但十分聰明。這樣吧！我把下圍棋時(shí)反敗為勝、包抄戰(zhàn)術(shù)都傳授給你吧！”于是t老師把戰(zhàn)術(shù)口訣教給了我。那幾句口訣我至今都記憶猶新，是這樣念的：“下圍棋時(shí)不要害怕，拿著棋子便往四方下。被圍時(shí)，不要害怕，向左向右便突圍，突圍時(shí)多觀察，再難也有突破口。”
最值得我驕傲的是，我參加了在金桂大道舉辦的一次市級(jí)圍棋大賽，我憑借聰明的大腦和老師教我的“祖?zhèn)髅丶保苯哟蜻M(jìn)省里的圍棋大賽。
在仙桃站，我?guī)ьI(lǐng)著恩施市參賽隊(duì)員（當(dāng)時(shí)我是本隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)）前往比賽區(qū)域。
到達(dá)那里后，我每天帶領(lǐng)著年齡比我大的學(xué)姐，和學(xué)長(zhǎng)們討論戰(zhàn)術(shù)。最后經(jīng)過(guò)幾天幾夜的探討，最后終于達(dá)成一致。
在比賽時(shí)，我面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，絲毫不慌不忙。我拿起手中的白棋，看準(zhǔn)對(duì)方的突破口，往下一按，一下子扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)。對(duì)方被我牽著鼻子走，我往這里下，他往那兒堵。可他的棋子下得十分混亂，我?guī)ьI(lǐng)著他走入我的圈套。我微微一笑，把他精心布置好的棋勢(shì)一堵，他便緊張地胡亂起來(lái)，我便贏了。因?yàn)槲矣玫姆椒ㄊ嵌逻M(jìn)死角，所以他往那里下都輸了。我便得了一個(gè)一等獎(jiǎng)。
我覺(jué)得人生就像一盤(pán)棋子，只要你永走正路，不投機(jī)取巧，你就會(huì)成為人生中的贏家。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十七
11歲時(shí)，我的人生中有著許多的調(diào)味料，讓我印象最深刻的，恐怕就是“尷尬”了，每讓我想起那一件事，我總是滿臉通紅。
我是一個(gè)很內(nèi)向的人，沒(méi)有人和我講話我也堅(jiān)決不和別人主動(dòng)講話。可我總是干出一些讓人哭笑不得的事情來(lái)。
我記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的每一道題，可我卻盯著窗外的風(fēng)景發(fā)呆。我正看到一處美景時(shí)，數(shù)學(xué)老師一吼把我的魂立刻從窗外拉了回來(lái)。我剛要站起來(lái)就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師那兇神惡煞般的眼神，把我嚇得坐回了位子上。我的同桌見(jiàn)狀立刻把他的書(shū)給我，并叫我回答最后一道題。
我先是看到其他人幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，又看到同桌既是同情又是擔(dān)憂的神情，我馬上把目光集中到書(shū)本上，當(dāng)我一看到那道題目我的臉馬上黑了下來(lái)——那是一道最難的題目。這時(shí)我的腳上像是綁上了鉛球似的根本就沒(méi)法以正常的速度走向講臺(tái)，當(dāng)我好不容易走上講臺(tái)后看著那道題目沉思了一會(huì)，在老師嚴(yán)肅的表情以及那些想看我“好戲”的同學(xué)的表情中，我清了清嗓子，把答案一字不漏的念了出來(lái)，我抬起頭看向全班，空氣像是凝固了一般沒(méi)有一絲的聲音，我的背后一直冒著冷汗，所有人都大眼瞪小眼的，感覺(jué)就是把我給“屏蔽”了，直到數(shù)學(xué)老師向我投來(lái)了贊許的目光，當(dāng)他大聲的告訴全班的同學(xué)我的答案時(shí)正確的時(shí)候我心頭的大石頭終于落地了，這時(shí)講臺(tái)下傳來(lái)了全班同學(xué)的熱烈的掌聲。
課后我的同桌告訴我當(dāng)時(shí)我在臺(tái)上的表情仿佛是一塊“調(diào)色板”，我告訴他剛才我的背后的衣服都已經(jīng)濕透了，真是為我自己捏了一把冷汗。但是我還是要感謝他及時(shí)的提醒我并將課本第一時(shí)間給我。
經(jīng)過(guò)這件“尷尬”事情后，我上課的時(shí)候都是專(zhuān)心致志，再也不敢開(kāi)小差去想一些與課堂內(nèi)容不相干的事情。生怕又要重溫那一次的經(jīng)歷，所以說(shuō)，人生就像是一瓶瓶的調(diào)味料，五味雜陳，讓你隨時(shí)體驗(yàn)著各種的滋味，同時(shí)也再一次認(rèn)識(shí)到了一個(gè)不一樣的自己。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十八
在記憶的長(zhǎng)河中，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)令自己難堪、無(wú)地自容的事？又有誰(shuí)沒(méi)有幾件令自己尷尬、追悔莫及的故事？我同樣，想將這個(gè)心底的秘密說(shuō)出來(lái)。
兩年前，我在小區(qū)把玩著姑姑送我的新年禮物——一柄長(zhǎng)槍。這把槍的子彈很軟，一共有五發(fā)，可以多次使用，可是卻獨(dú)獨(dú)買(mǎi)不到這種子彈，所以每一發(fā)我都十分珍惜，打完每一槍都會(huì)先將子彈撿起來(lái)。
有一次，我仔細(xì)瞄準(zhǔn)垃圾桶旁邊的樹(shù)，等按下槍鍵，才發(fā)現(xiàn)忘記裝上子彈了。我趕緊又裝上子彈，隨意地瞄了瞄，只聽(tīng)“砰”一聲，子彈射出去了。可由于沒(méi)瞄準(zhǔn)，子彈竟然粘在了垃圾桶內(nèi)側(cè)。我一臉懊惱，為著剛剛的失誤惱火不已，可轉(zhuǎn)念一想：“反正這四周沒(méi)人，我何不趁此良機(jī)將子彈撿起來(lái)呢？”說(shuō)干就干，我先是跑到垃圾桶旁邊，等四周沒(méi)人時(shí)，便將垃圾桶踢倒，將手伸進(jìn)里面尋找自己的寶貝。說(shuō)巧不巧，正在我翻得起勁時(shí)，我同學(xué)張益澤和他的幾個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)背影像我，就叫了一聲：“賈翌宸？”我毫無(wú)防備地回了一句：“怎么了？叫我有何貴干？”話剛一出口，我的臉就發(fā)紅了：“*嘛要說(shuō)的這么大聲？難道我想讓所有人都知道我在垃圾桶里翻東西嗎？”
只見(jiàn)張益澤迫不及待地拿出手機(jī)，在我們的“專(zhuān)業(yè)閑聊群”中發(fā)了一個(gè)我在垃圾桶里撿東西的照片，原本冷冷清清的群頓時(shí)熱鬧無(wú)比。先是“李世民”（郭元肖）發(fā)了一句：“賈翌宸這是怎么了？體驗(yàn)貧苦人民生活？”又是“宋大寶”（宋民澤）發(fā)了一句：“這是破產(chǎn)啦？要不要給群主大哥捐一點(diǎn)啊？”我急忙掏出手機(jī)，回了一句：“不是不是，是我的重要東西丟在垃圾桶里了，我真不是在撿垃圾。”多嘴的“老高”（高新遠(yuǎn)）竟又來(lái)了一句：“群主這是承認(rèn)自己在垃圾桶里撿過(guò)東西啦？”
我的臉又紅了，知道這次是跳進(jìn)黃河也洗不清了，便關(guān)了手機(jī)，任那些人肆意亂說(shuō)。我不由得輕嘆一聲：“這群主太難當(dāng)了！”
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇十九
烈日烤焦了大地。
中午，學(xué)校鈴聲一響，我就趕緊回家了。我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。我一進(jìn)院子，就飛進(jìn)廚房，打開(kāi)鍋，發(fā)現(xiàn)里面是空的。唉，媽媽真是，大家都快餓死了，飯還沒(méi)做好呢。我咕噥著走出了廚房。放學(xué)后，我弟弟看著我對(duì)我說(shuō):姐姐，我媽媽在地里干活，她說(shuō)她中午不會(huì)回來(lái)了。放學(xué)后讓你送她一些食物。我回答道，不情愿地打包了一些饅頭，帶了一壺水，騎著自行車(chē)給媽媽送食物。
太熱了！太陽(yáng)似乎把所有的熱量都灑在了地球上。
我汗流浹背地騎車(chē)回家，騎上自行車(chē)，帶著饅頭和茶看著田野。我看到，在烈日下，一片蒸汽彌漫在遠(yuǎn)處的黃土地上，一個(gè)熟悉的身影正拿著鋤頭在田里鋤草，田里噗噗揚(yáng)起一陣塵土。我的眼睛被汗水弄模糊了。這個(gè)數(shù)字突然變得更大了。我的腳步被釘在原地，我只是站在那里。
晶晶？不要急著帶食物。媽媽站直了，從遠(yuǎn)處叫我。我叫了一聲，向媽媽走去。越來(lái)越近，我看到母親臉上的汗水順著臉頰流下來(lái)，聽(tīng)到她的喘息聲。我盡力冷靜下來(lái)，輕輕地哭了一聲。媽媽?zhuān)医o你送了點(diǎn)吃的。我媽媽看著我，開(kāi)心地笑了。她笑得如此甜美，甚至舉起了她的肩巾擦汗。
我遞給她饅頭和茶，順手接過(guò)鋤頭，媽?zhuān)襾?lái)試試。我媽媽抓起鋤頭說(shuō)，_回家吧，給自己做些吃的，好好照顧我哥哥。_我懇求母親回去。你還得去上學(xué)。
我默默地凝視著，汗水又模糊了我的眼睛。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇二十
今天，考試成績(jī)出來(lái)了。上課了，老師走進(jìn)教室，左手拿著卷子，右手抱著電腦。同學(xué)們看著老師走進(jìn)教室，都安靜了下來(lái)。這時(shí)，我看了看老師的臉色，就知道沒(méi)好日子過(guò)了。老師重重地用手拍了拍我們的卷子。用目光掃視了我們每個(gè)人。嚴(yán)厲地說(shuō)：“下面開(kāi)始報(bào)成績(jī)，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)好。”我的心一下子提到了嗓子眼。
“小李，87分”，“小木，77分”，“小王88。5分”。這一輪老師報(bào)的不是太理想的考試成績(jī)。我長(zhǎng)舒了一口氣。
老師嚴(yán)肅的臉色逐漸變得溫和了。老師停頓了一下，把目光投向了我。他拿起手中的試卷說(shuō)：“李昕縈同學(xué)這次考得很好98分，全班第三名”。同學(xué)們瞬間把目光轉(zhuǎn)移到我這里，大家一臉佩服的看著我。我大踏步地走向講臺(tái)，臉上是掩飾不住的笑容。我拿起試卷回到座位，我整個(gè)人開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然。一邊假惺惺的安慰同桌，一邊還不停地把試卷往同桌那兒挪。想讓同桌看看我的好成績(jī)。
我拿著試卷，開(kāi)始閱覽起來(lái)。忽然，我的目光落到了閱讀理解題上。有一篇閱讀理解被扣了8分，8分！那么，我的總分？我的臉一下子漲得通紅。后背冒出了一陣?yán)浜梗亿s緊用手捂住了試卷。
“我看看你的試卷”同桌一邊說(shuō)一邊伸出手，我來(lái)不及阻止。果然，在十秒鐘后，教室里響起了一個(gè)尖叫的聲音。“老師，李昕縈閱讀理解扣了八分，您沒(méi)有看到”。
教室里爆發(fā)出一陣陣噓噓聲。所有的目光齊刷刷地望著我。
那一刻，我真尷尬，恨不得找一個(gè)洞快速地鉆進(jìn)去。
教育工作者寫(xiě)作驕傲作文字（模板21篇）篇二十一
”于是，他躲到了草叢里，瞪大了眼睛望著兔子的家。
小時(shí)候的我總想有許多稀奇古怪的幻想，還記得有一次生日，我許了一個(gè)愿：要是我能邀游太空該多好啊。于是，當(dāng)我決定放棄時(shí)，孔子的話又回響在了我的耳邊：“知之為知之，不知為不知，是智也？她繼續(xù)做她的熱線節(jié)目。
尺有所長(zhǎng)，寸有所短。8月奧運(yùn)會(huì)在北京的成功舉辦讓世界看清了中國(guó)，也讓中國(guó)人民看清了自己祖國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力；有些話，說(shuō)與不說(shuō)都是傷害。
我忍不住問(wèn)單奇：“孟遠(yuǎn)怎么還沒(méi)來(lái)啊。終于，您的身軀化作了灰，化作了塵，隨風(fēng)而逝了。見(jiàn)我看著那條圍巾，她理出圍巾拿在手里說(shuō)：“謝謝你的圍巾，很好看!
十只金雞會(huì)報(bào)曉。少了一分浮躁，多了一分塌實(shí)。