行政工作是一種需要細心和耐心的工作，它要求我們嚴謹處理每一個細節，確保工作的準確性。以下是小編為大家整理的行政創新經驗，供大家學習和借鑒。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇一
姓名：
******。
編號：
33438。
性別：
1980年9月。
身高：
162厘米。
體重：
婚姻狀況：
政治面貌：
戶籍：
現所在地：
文化程度：
畢業時間：
畢業學校：
南昌大學。
所學專業：
工作崗位：
技術職稱：
工作年限：
7年。
保密。
求職意向。
工作性質：
從事崗位：
要求地區：
到崗時間：
面議。
薪水要求：
面議。
其他要求：
語言.教育.培訓。
語言能力：
教育經歷：
[-09至-09]南昌大學。
培訓經歷：
工作.項目.實踐。
工作經歷：
獎勵.證書.技能。
擁有技能：
后勤（宿舍、車輛、飯堂、保衛、環境）管理，社保、醫0個月。
熟練操作人力資源部的薪酬分析、績效管理、崗位編制，0個月。
能獨立編制企業的'內訓課程，并將結果進行考核跟進0個月。
獨立編制推行企業所有的行政、人事、車間等管理制度、0個月。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇二
（一）。
一、網絡技術在高等學校行政管理工作中應用的主要問題研究。
從社會的發展和高等學校的實際需要來看，網絡技術在高等學校的應用是必然趨勢。分析目前高等學校行政管理的實際情況，網絡技術的應用還存在著一些比較具體的問題。
1.1管理的理念的問題。
目前高等學校的行政管理的理念，仍舊受到傳統的行政管理理念的影響，一些高等學校在行政管理過程工作中對于網絡技術的應用不夠廣泛。網絡技術作為先進的一種管理工具，對其的使用需要受到高等學校行政管理部門的重視，同時也需要高等學校行政管理人員的積極參與。但是目前在一些高等院校行政管理工作中僅僅是將網絡技術當作一個簡單的項目進行操作，沒有將網絡技術的應用上升到行政管理的理念的高度。在具體網絡技術的應用中網絡技術的應用程度比較低，對于網絡技術的關注不足。這些都在管理的理念方面嚴重的限制了網絡技術在高等院校的進一步發展。
1.2配套的制度不夠健全。
網絡技術在高等學校的快速發展需要有良好的配套制度。從目前我國高校的實際管理的狀況來看，高等學校在行政管理中還比較缺乏完善的網絡技術的配套制度。因為配套制度的不夠健全，使得在高校的行政管理中部門之間的溝通與配合能力較弱，這甚至使得網絡技術在高等學校的'行政管理中應用失敗。比如網絡安全和身份確認要是缺少良好的配套制度，必然會使得網絡技術在應用的過程中產生很多問題，這對于網絡效用的發揮會產生很多的負面影響。也會使得信息的交流和資源的共享存在一些障礙，網絡技術的作用難以得到很好的發揮。
為了能夠很好的提升網絡技術在高等學校行政管理中的應用效果，高等學校的行政管理人員應當積極的轉變傳統的觀念，不斷的提升高等學校行政管理人員在網絡技術應用方面的主動性和積極性。在進行觀念轉變的過程中，全體師生都應當一起參與到網絡技術的應用中來，樹立應用網絡技術開展行政管理工作的意識，從而更好的促進網絡技術在高校行政管理工作中的應用。
2.2強化制度建設，提供強有力的支撐。
隨著網絡技術的不斷應用和發展，高等教育的管理者應當不斷的強化網絡技術的應用和對于相關配套制度的建設。從制度上，給高等學校的行政管理和網絡技術的應用提供強大的保障與支撐。也只有這樣，才可以營造出有利于網絡技術健康發展的外部環境，從而確定網絡技術在高等學校行政管理中的重要作用。
2.3開展技術培訓，重視人員素質的提升。
高等學校應該關注網絡技術的發展與進步，通過不斷的提升高校在網絡監控方面的技術水平，不斷提升網絡安全方面的技術實力，從而更好的確保高等學校在網絡技術的應用中能夠確保網絡安全和信息的流暢溝通。
三、小結。
總的來講，網絡技術和計算機技術的不斷發展必然會影響到高等學校的行政管理工作。本文結合自身對于網絡技術的理解，探討和分析了目前高等學校行政管理過程中網絡的應用范圍和高校行政管理工作中網絡技術應用中所存在的一些問題，最后闡述了網絡技術在高等學校行政管理中的具體應用策略。網絡技術在高等學校行政管理工作中的應用，需要先進的計算機技術和網絡技術的支撐，也需要技術人員和高等學校管理人員的積極配合，另外也需要高等學校行政管理工作各項制度的不斷健全，這樣才能夠更好的促進高等學校行政管理中網絡技術的有效應用。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇三
當我們決定依照個人信息進行簡歷的書寫時，最需關注的正是的方向性問題，書寫方向看似非常容易把握，實則也存在極大的差異性。因為不同經歷的求職者在實施個人能力的書寫時，會因存在的差異而對其帶來不同的影響，所以我們用這一因素來衡量簡歷的書寫方向能夠凸顯出來的影響，對創作者來說才是最需關注的對象。
須知個人簡歷的填寫需注意措辭的問題。有些個人簡歷能夠在遞交后深受招聘方的關注，而有些簡歷即便敘述的天花亂墜，但還是與一張廢紙無異。簡歷的創作不僅非常考慮它的書寫質量，同時在高度上也需我們對其關注，在作出這般考慮后，求職者僅需在簡歷中盡可能的凸顯出可運用的價值，便能夠最大程度提升簡歷的高度問題。
以下是小編和大家分享的行政管理專業總經理助理簡歷范文，更多相關信息請關注(/jianli)。
個人信息。
國籍：中國。
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶口所在地：湖南。
婚姻狀況：已婚。
求職意向。
人才類型：普通求職。
工作年限：9職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：5000--8000。
希望工作地區：廣州。
工作經歷。
公司性質：股份制企業。
所屬行業：電器，電子，通信設備。
擔任職務：行政物業部部長。
工作描述：
1、編制行政管理規章制度、行政預算及督促、檢查制度的貫徹執行。
2、負責行政物資采購、行政后勤管理及行政費用控制工作。
3、負責公司各門店、物流、售后網點的工程維修、電氣、消防、電梯、中央空調等設備的物業管理工作。
4、負責公司各門店及物流、售后網點的.消防監控、安全保衛及保安隊伍的日常管理工作。
公司性質：私營企業。
所屬行業：房地產，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：人事行政經理。
工作描述：
1、建立、健全公司各項人事、行政制度以及各工作流程。
2、人力資源管理、薪資級別核定、員工招聘及在職培訓等工作。
3、房地產開發流程中各有關工作事項的辦理。
4、檔案室管理工作，售樓資料的收集、整理、撰寫工作。
5、辦公設備的采購、維護，公司固定及非固定資產的管理維護。
6、客戶管理及各項外聯工作。
7、協助公司總經理處理各項日常事務。
公司性質：外商獨資。
所屬行業：房地產，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：總經辦秘書。
工作描述：
1、協助公司負責銷售、行政、財務、人事的副總經理處理各項日常事務，進行重要日程安排及其他對外聯系工作，協調各部門的關系、做好溝通工作。
2、負責公司形象廣告的策劃、審核及投放，并協助銷售推廣活動。
3、公司人事檔案管理及薪資的核算，客戶名單處理，信息收集及檔案管理，并建立齊全的文件管理系統。
4、負責各種通知、申請、報告、合同等應用文書的組織、書寫工作，雅寶新城各宣傳資料的書寫。
教育背景。
畢業院校：湘潭大學。
最高學歷：本科。
所學專業二：中英文秘書。
教育經歷。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：良好。
工作能力。
1、熟練操作辦公自動化系統及辦公設備。
2、有較強的文字表達能力及良好的口頭表達能力。
3、具較強的組織協調、統籌能力、抗壓能力，有高度的責任心和良好的職業道德。
4、擅長行政后勤、采購、保安、物業管理工作及企業文化建設。
個人自傳。
9年工作經驗，5年在上市公司，4年在外資房地產公司。有5年以上部門經理經驗，對行政、后勤、辦公室、物業管理有豐富的經驗，對裝修管理、保安隊伍建設有一定的認識，熟悉建立行政體系、制度及組建和培訓一支專業的行政隊伍。
更多。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇四
大學生制作簡歷時往往抱著盡善盡美的心態，總覺得為了突出自己，充分展示自己的才能，就要把簡歷制作得面面俱到，生怕疏漏一些用人單位比較關注的細節部分，從而使自己在最初步的競爭中處于下風位置。因此，制作精美，內容詳實往往是大學生制作簡歷時普遍的心理標準。然而，用人單位通常只是想通過個人簡歷，能大概地了解應聘者的一些初步情況，并且大學生缺乏實際操作經驗，他們的能力的高低難以通過簡歷表現出來，寫得再多再詳細也是紙上談兵，沒有實際工作成果，不足以讓用人單位信服。而且從用人單位考慮，他們在招聘過程中往往會收到許多應聘者的簡歷，長篇累牘式的簡歷也讓招聘者看得頭昏眼花。因此，相比大學生，他們對簡歷篇幅的要求是要更為短些。
隨著電腦的普及和大學生對電腦操作的重視，大學生們更喜歡用電腦制作自己的簡歷，這樣制作出來的簡歷不僅格式工整，在表現形式上也能融入不同的藝術風格，顯示出與眾不同的個性，給招聘者留下深刻的印象。手寫的簡歷往往是格式上五花八門，龍飛鳳舞的字跡也不易辨認。面對堆積如山的.簡歷，用人單位的招聘者再遇到手寫簡歷，往往在看之前就戴上“有色眼鏡”，他們會把這樣的應聘者當作“另類”看待。而電腦打印的簡歷就不存在這些問題。它以版面整潔和字跡工整等優勢更能收到hr經理的歡迎。
以下是小編和大家分享的行政管理專業總裁助理簡歷范文，更多內容請點擊(/jianli)。
個人信息。
國籍：中國。
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶口所在地：湖南。
身材：160cmkg。
婚姻狀況：已婚。
求職意向。
人才類型：普通求職。
工作年限：9職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：5000--8000。
希望工作地區：廣州。
工作經歷。
公司名稱：廣東蘇寧電器有限公司起止年月：20xx-11～。
公司性質：股份制企業。
所屬行業：電器，電子，通信設備。
擔任職務：行政物業部部長。
工作描述：
1、編制行政管理規章制度、行政預算及督促、檢查制度的貫徹執行。
2、負責行政物資采購、行政后勤管理及行政費用控制工作。
3、負責公司各門店、物流、售后網點的工程維修、電氣、消防、電梯、中央空調等設備的物業管理工作。
4、負責公司各門店及物流、售后網點的消防監控、安全保衛及保安隊伍的日常管理工作。
公司名稱：廣州市中置房地產有限公司起止年月：20xx-09～20xx-11。
公司性質：私營企業。
所屬行業：房地產，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：人事行政經理。
工作描述：
1、建立、健全公司各項人事、行政制度以及各工作流程。
2、人力資源管理、薪資級別核定、員工招聘及在職培訓等工作。
3、房地產開發流程中各有關工作事項的辦理。
4、檔案室管理工作，售樓資料的收集、整理、撰寫工作。
5、辦公設備的采購、維護，公司固定及非固定資產的管理維護。
6、客戶管理及各項外聯工作。
7、協助公司總經理處理各項日常事務。
公司名稱：廣州市雅寶房地產有限公司起止年月：20xx-07～20xx-08。
公司性質：外商獨資。
所屬行業：房地產，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：總經辦秘書。
工作描述：
1、協助公司負責銷售、行政、財務、人事的副總經理處理各項日常事務，進行重要日程安排及其他對外聯系工作，協調各部門的關系、做好溝通工作。
2、負責公司形象廣告的策劃、審核及投放，并協助銷售推廣活動。
3、公司人事檔案管理及薪資的核算，客戶名單處理，信息收集及檔案管理，并建立齊全的文件管理系統。
4、負責各種通知、申請、報告、合同等應用文書的組織、書寫工作，雅寶新城各宣傳資料的書寫。
教育背景。
畢業院校：湘潭大學。
最高學歷：本科。
所學專業二：中英文秘書。
教育經歷。
20xx-0920xx-06湖南科技大學中英文秘書大專。
20xx-0220xx-12湘潭大學行政管理本科。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：良好。
工作能力。
1、熟練操作辦公自動化系統及辦公設備。
2、有較強的文字表達能力及良好的口頭表達能力。
3、具較強的組織協調、統籌能力、抗壓能力，有高度的責任心和良好的職業道德。
4、擅長行政后勤、采購、保安、物業管理工作及企業文化建設。
個人自傳。
9年工作經驗，5年在上市公司，4年在外資房地產公司。有5年以上部門經理經驗，對行政、后勤、辦公室、物業管理有豐富的經驗，對裝修管理、保安隊伍建設有一定的認識，熟悉建立行政體系、制度及組建和培訓一支專業的行政隊伍。
更多。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇五
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：江門身材：***cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：23歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：行政專員/助理：行政助理、文秘/文員：行政文員、外貿跟單：跟單文員員。
工作年限：1職稱：中級。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：1500--xx希望工作地區：廣州江門。
個人工作經歷：公司名稱：悅星貿易有限公司起止年月：xx-02～xx-04。
公司性質：外商獨資所屬行業：五金礦產，金屬制品。
擔任職務：外貿助理。
工作描述：主要是運用網絡進行收發郵件;網上與客戶協商、合作;制作excel表格;整理稿件等，協助上司完成外貿流程的各項工作。
離職原因：實習期滿。
公司名稱：廣州市誠伯信息有限公司起止年月：xx-05～xx-11。
公司性質：股份制企業所屬行業：信息咨詢，事務所，人才交流。
擔任職務：電話營銷員。
工作描述：用良好的服務態度和熟悉的業務知識，以電話的形式向客戶通知、營銷移動公司的業務，令客戶被告知或參與。
離職原因：學期考試。
公司名稱：廣州市天河區興華街辦事處起止年月：xx-05～xx-07。
公司性質：政府機關所屬行業：市政，公用事業。
擔任職務：文員。
工作描述：進行檔案信息管理、文字錄入、打印、復印、街坊等工作。
離職原因：實習期滿。
公司名稱：廣州市順景海鮮酒家起止年月：xx-02～xx-03。
公司性質：私營企業所屬行業：飲食，旅游業，賓館。
擔任職務：服務生。
工作描述：
離職原因：實習期滿。
公司名稱：廣州市太平洋英語培訓公司起止年月：xx-04～xx-06。
公司性質：民營企業所屬行業：教育事業。
擔任職務：信息訪問員。
工作描述：以優質的服務，向客戶推廣太平洋英語培訓公司的教程信息，記錄下客戶的感知度等等相關資料，力求在雙贏的環境下讓客戶完成訪問。
離職原因：
畢業院校：廣東工貿職業技術學院。
受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號。
外語：英語優秀。
國語水平：優秀粵語水平：優秀。
本人在大學期間主修行政管理專業，在校學到扎實的.理論知識，憑著我求知的熱情和努力，我在大學第一學年代表班集體奪得一二.九知識競賽一等獎;在第二學年還獲得了國家勵志獎學金。我擅長于行政類工作，也積極參加社會實踐工作，能夠與他人合作組織一些活動，在最后一學年獲得了社會工作積極分子榮譽稱號。另外，我還感興趣于人事管理方面的工作，在校也修了人力資源管理這一門課程，對這方面的工作也有一定的了解。
性格開朗、積極向上、勤奮好學、認真負責、勇于迎接新挑戰;能與他人相處融洽;有較強的組織能力與語言表達能力。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇六
國籍：中國。
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶口所在地：湖南。
身材：160cm?kg。
婚姻狀況：已婚。
求職意向。
人才類型：普通求職。
工作年限：9職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：5000--8000。
希望工作地區：廣州。
工作經歷。
公司名稱：廣東蘇寧電器有限公司起止年月：20xx-11～。
公司性質：股份制企業。
所屬行業：電器，電子，通信設備。
擔任職務：行政物業部部長。
工作描述：
1、編制行政管理規章制度、行政預算及督促、檢查制度的貫徹執行。
2、負責行政物資采購、行政后勤管理及行政費用控制工作。
3、負責公司各門店、物流、售后網點的工程維修、電氣、消防、電梯、中央空調等設備的物業管理工作。
4、負責公司各門店及物流、售后網點的消防監控、安全保衛及保安隊伍的日常管理工作。
公司名稱：廣州市中置房地產有限公司起止年月：20xx-09～20xx-11。
公司性質：私營企業。
所屬行業：房地產，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：人事行政經理。
工作描述：
1、建立、健全公司各項人事、行政制度以及各工作流程。
2、人力資源管理、薪資級別核定、員工招聘及在職培訓等工作。
3、房地產開發流程中各有關工作事項的辦理。
4、檔案室管理工作，售樓資料的收集、整理、撰寫工作。
5、辦公設備的采購、維護，公司固定及非固定資產的'管理維護。
6、客戶管理及各項外聯工作。
7、協助公司總經理處理各項日常事務。
公司名稱：廣州市雅寶房地產有限公司起止年月：20xx-07～20xx-08。
公司性質：外商獨資。
所屬行業：房地產，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：總經辦秘書。
工作描述：
1、協助公司負責銷售、行政、財務、人事的副總經理處理各項日常事務，進行重要日程安排及其他對外聯系工作，協調各部門的關系、做好溝通工作。
2、負責公司形象廣告的策劃、審核及投放，并協助銷售推廣活動。
3、公司人事檔案管理及薪資的核算，客戶名單處理，信息收集及檔案管理，并建立齊全的文件管理系統。
4、負責各種通知、申請、報告、合同等應用文書的組織、書寫工作，雅寶新城各宣傳資料的書寫。
教育背景。
畢業院校：湘潭大學。
最高學歷：本科。
所學專業一：行政管理。
所學專業二：中英文秘書。
教育經歷。
20xx-0920xx-06湖南科技大學中英文秘書大專。
20xx-0220xx-12湘潭大學行政管理本科。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：良好。
工作能力。
1、熟練操作辦公自動化系統及辦公設備。
2、有較強的文字表達能力及良好的口頭表達能力。
3、具較強的組織協調、統籌能力、抗壓能力，有高度的責任心和良好的職業道德。
4、擅長行政后勤、采購、保安、物業管理工作及企業文化建設。
個人自傳。
9年工作經驗，5年在上市公司，4年在外資房地產公司。有5年以上部門經理經驗，對行政、后勤、辦公室、物業管理有豐富的經驗，對裝修管理、保安隊伍建設有一定的認識，熟悉建立行政體系、制度及組建和培訓一支專業的行政隊伍。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇七
長期以來，行政管理學科在我國取得了長足的發展。教學管理是學校管理的核心，其中教學思想管理是前提，教學質量管理是核心，教務管理工作的效率和質量直接關系到學校的辦學效益和人才培養質量。所以，教學管理中的計劃管理、組織管理和教務管理都是圍繞提高教學質量來進行的。筆者結合多年的教學管理工作，認為應該做好以下幾個方面：
一、加強和完善規章制度的建設。
1.建立健全組織機構。建立教學管理領導小組及網絡管理領導小組等組織管理機構，制定相關工作責任制，定期研究教學工作，做到任務明確，責任到人，層層落實，為提高教學質量提供了組織保障。加強教學監控系統的運行，實行層級化管理，以教學為中心。以學生為主體，實現管理機構的系統化和層級化。通過這種層級管理運行系統的實施，產生了如下效果：(1)責任分工明確，強化了管理者的責任意識。不同層級的人都有不同的責任和義務，同時，也明確了各自的工作目標，充分調動了人的積極性，提高了人員素質。強調崗位責任，必然帶來競爭，恰當的競爭激活了人的自尊心，最大限度地發揮出各自的創造力。(2)使教育教學管理步入良性循環的格局，開學初老師們就意識到各自的目標是什么，應朝什么方向努力，如何去努力，促使管理進入良性循環狀態。許多常規工作步入正軌，層級管理把工作任務細化，把工作目標責任到人，使各項工作都能一追到底，各項常規工作有條不紊，步入正常的運行軌道。
2．完善規章制度。為使教育教學管理有“章”可循，有“法”可依，應根據學校實際情況不斷完善和增加教學管理規劃制度，從而逐步形成科學化、規范化、制度化的教學管理模式和質量監控體系。要科學制定并嚴格執行教學計劃運行表、課表、考表等審批制度。要建立教學質量檢查、教育教學督導、學生信息反饋和教學質量評價四位一體的教學質量保障體系，加強對教師教和學生學的評價，保證了教學質量的穩定和提高。這種科學化的常規管理制度保證了學校有一個穩定的教育教學環境，確保學校教學的計劃性和有序性，形成常規教學行為的良性循環。
3．提高服務意識，提高管理效能。要搞好教學管理，必須進行教學管理觀念的更新。要重視先進教學管理理念的導入和傳統管理觀念的轉變，在履行管理職能中，重視“管”，更重視“理”，以便充分發揮“理”的職能。“理”在于理順教學關系，遵循教學規律，激勵廣大師生教與學的積極性；在于研究教學管理，優化教學管理，規劃、設計、組織好教學管理；在于服務好教學、教師、學生。
4．實際工作中實施科學化管理流程。運用現代科學方法，建立起教學管理決策系統、教學狀況信息反饋系統、教學過程監控系統，進而實現對教學管理全過程動態的有效管理。(1)教學管理決策系統指揮著教學管理系統的運行。由于教學管理所依靠的主要是教學過程中知識信息的傳遞、交流、加工和制造，因而教學信息的管理又成為教學管理決策系統的基礎。此外，在有了科學的教學管理決策系統作指導，暢通的教學管理信息為基礎之后，還需要有有效的教學管理控制系統為保障，才能使整個教學管理大系統合理地運行。(2)教學狀況信息反饋系統主要包括教學巡視員制度、學生教學聯絡員制度等。正確的決策依賴于可靠的信息。而可靠的信息必須經過暢通的信息網絡才能獲取。教學狀況信息反饋系統要求及時得到利于決策執行的準確和有力的信息，以便使決策部門在充足準確的信息下，有效調整和控制教學的順利進行。信息反饋系統的科學化管理主要體現在教學信息的收集、教學信息的濃縮、教學信息的篩選、教學信息的提取反饋四個方面。實踐證明，通過這兩種信息反饋制度，形成了科學的信息網絡系統，通過執行這些制度，教學管理決策部門就能匯集大量的有關人才培養目標、層次、知識結構以及教學過程中反映出的教風、學風等各類信息。(中國3)教學過程控制系統是以教學質量為核心，以各類教學檢查為手段，以教學過程中各類教學環節為中心而形成的。主要內容包括：教學質量評估制度、教學檢查制度、作業和試卷抽查制度等，通過在教學過程中運作這些制度，就能有效地控制住影響教學質量的各個關鍵點，使人才培養全過程得到優化，確保人才培養質量。
規范的教學規章制度體系的建立，只是為科學的教學管理提供了指導原則和工作基礎，而有效的科學管理是在教學過程中實施的。因此，實施科學的指導與控制是教學管理科學化的關鍵：(1)堅持嚴格管理。嚴格執行教學規章制度是有序化教學管理的基本要求，而嚴格教學管理。(2)實行激勵機制。有效運用激勵機制，以調動師生的積極性和自覺性。盡可能給師生留有一定的自由度，盡可能使教學過程的管理由外在的強制性控制轉化為內在的自我控制，以最大限度地調動師生的積極性，發揮師生的主觀能動性和創造性。
二、實現教師整體素質的提高。
全面提高教學質量的關鍵是教師，提高教師的素質是提高教學質量的根本保證。
1．加強理論學習，更新教育觀念。教學管理部門應積極為教師構建學習的資源，完善教學資料庫，鼓勵教師參加繼續教育和在職培訓、企業鍛煉，將教師的繼續教育部分列入教師考核內容。每位教師要做到為人師表、管教管導，樹立教書育人的良好形象。強化師德教育，使教師具有敬業愛崗的主人翁精神、無私奉獻精神、愛生重導的園丁精神、刻苦鉆研的創新精神。實施榜樣工程，樹立學習典范，促進高尚師德的形成，使教師能全身心投入學校工作。
2．堅持“為教師的可持續發展提供舞臺”。著眼于教師的終身發展，創造一個和諧向上、科學有序的學術氛圍，充分發揮內部資源優勢，構建教師的滾動化發展模式。學校對不同教師在不同時期提出不同的'要求，把獎懲機制更多地指向教師的專業發展。構建教師發展性評價體系，評價教師在原有基礎上的發展情況。要重視優秀教師的培養，完善教師培養制度，制定切實可行的教師培訓計劃。全體教師要明確發展方向，克難求進，不甘平庸。要努力組織多元化活動，促進教師專業成長。對新上崗青年教師的培養，要組織以青年教師為主要對象的教學方面的系列培訓。
3．提高教師教學的基本技能。具體分為以下八個方面：(1)以實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的統一為目標。(2)改變傳統的教師為中心、課本和課堂為中心，以學生為主體，以現實的學生生活世界和科學世界為學習內容，實施開放式教學，讓教學回歸現實生活世界。(3)在教學過程中以師生情感為紐帶，以有效的交往互動為基本方式，相互學習、相互促進、學會分享、共同發展。(4)轉變教師角色，尊重學生的獨立自主性，以激情與智慧促進學生發展，為學生生命發展奠基，做學生學習的組織者、引導者、參與者、合作者。(5)以指導學生自主、合作、探究式為主要教學方式，同時做到恰當點撥、啟發引導，善于抓住教育機會，從特殊到一般的歸納法，提高學習力，使學生學會學習。(6)堅持“立足過程，促進發展”，以“多把尺子”多元化地進行學生課堂學習評價。(7)堅持“用教材教，不是教教材”，自主地充分開發和利用課程資源，生成教學智慧。(8)實現現代信息技術與學科課程整合，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和學習工具。
同時，應該改革教學評價制度，完善教學質量監督機制。首先明確評價的主要功能是促進師生發展，改進教學制度。這樣就改變了單一的甄別與選拔的教育評價功能，使教學評價促進并保證了教學改革的實施和綠色課堂的構建。
三、結束語。
綜上所述，只有制定和實施科學的教學管理規章制度，在教學過程中實施嚴格的管理和有效的激勵，并采用現代化的管理方法與手段，才能逐步實現學校教學管理的科學化，從而使教學管理工作走上規范化、制度化、現代化的軌道，并大大提高教學質量。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇八
在醫院護理信息化建設中，pda可以應用在身份識別、患者信息查找與治療處置中。具體表現如下。第一，在身份識別中的應用。醫院護理人員可以利用pda在無線局域網覆蓋范圍之內，對患者的條形碼進行識別處理，準確的核對患者身份，保證條形碼數據信息與pda信息一致，一旦出現信息不符的現象，就會發出提示音，或是文本提示，護理人員就不能開展相關操作活動，以此保證護理工作安全性與合理性。第二，在患者信息查找中的應用。護理人員可以利用pda，隨時對病房中患者信息與醫囑進行查詢，例如：患者床號數據信息、姓名數據信息、護理數據信息、主治醫生數據信息、診斷數據信息等，也可以查找患者在長期治療中醫囑的執行狀況。同時，護理人員在查房的過程中，可以應用pda對患者生命體征數據信息與檢驗結果數據信息等進行查看[1]。第三，在治療處置核對中的應用。護理人員在執行醫囑的過程中，可以利用pda查看患者的醫囑執行情況，科學開展發藥工作，按照醫囑要求，對各類信息進行核對，并記錄在專門的記錄簿中。同時，在為患者采集標本的過程中，護理人員可以先在病床旁邊提取各類醫囑信息，然后利用pda對標本進行確認，以便于開展相關管理工作。在完成此類工作之后，需要將數據存儲至數據庫中，以便于對其進行查看。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇九
一、課程基本信息開課單位：法學院課程名稱：中國法律思想史課程編號：
總學時：42理論學時：30實驗學時：12學分：3開設專業：法學先修課程：
二、課程任務目標。
（一）課程任務。
中國法律思想史是全國高等學校法學專業開設的十四門主干課之一，是針對法學本科生開設的必修課。中國法律思想史是關于中國古代、近現代法律思想內容及其發展變化的歷史。“一切歷史都是當代史。”學者、哲學家李澤厚說，之所以對傳統保持尊重和敬意，是為“保存本民族的生存經驗”。中國傳統法律文化的豐富資源對于今天的法治建設有著不可估量的重要價值。思想更是法律文化的核心。中國人對法律的認識，對待法律的態度，在處理法律與其它社會關系的關系時的選擇，比如法律與政治，與權力，與倫理，等等，也都可以從傳統的法律思想中找到答案。中國人的人生態度，處世哲學，國民性格，都可以從這里面發現它的遺傳基因。掌握中國法律思想史，對于一個法學專業的學生來說，是十分必要的。
（二）課程目標。
通過本課程的學習要求學生基本了解中國歷史上各個時期的法律思想的發展，掌握一些重要的學派思想和價值理論，提高分析歷史問題的能力，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法論分析研究各種法律思想，找出規律性的東西，總結歷史經驗，古為今用，為今天的法治提供有益的經驗。
三、教學內容和要求。
第一章夏商西周時期的法律思想(3課時)教學要點：夏、商、西周時期的法律思想經歷了一個漫長而復雜的過程，神權法和宗法思想占統治地位是這一時期的基本特點。本章學習的目的是了解夏、商和西周時期的奴隸主“天命”“天罰”思想的內容和神權法思想的變化，以及周公法律思想對后世的影響。
教學內容：
第一節夏商時期的神權法思想。
一、夏商時期的神權法思想概述。
二、神權法思想的特點及其功能。
第二節西周對于夏商神權法思想的繼承和發展。
一、明德慎罰思想。
二、禮治思想。
三、周公思想的影響考核要求掌握：
1.夏、商、西周奴隸主“天命”“天罰”思想2.周公的明德慎罰思想的內容3.何謂禮不下庶人，刑不上大夫思考：
1.為什么說周公法律思想是儒家思想的源頭。
2.中國夏商周時期神權法思想與西方神權法思想的有何變化第二章春秋戰國時期的法律思想(12課時)教學要點：春秋戰國時期是中國奴隸社會開始向封建社會轉變的時期。這時的學術界學派林立，思想活躍。本章的學習目的就是要掌握儒、道、墨、法的思想，研究其法律思想，探索其理論價值。掌握本章有兩點需要注意：一是注意各學派之間的比較研究，比如儒家的仁愛和墨家的兼愛，道家對于人定法、對于禮德的態度，儒法對于道德和法的不同態度；二是要注意先秦諸子思想對于當今法治的影響和借鑒意義。
儒家學派的法律思想第一節。
孔子。
一、禮與仁結合的思想。
二、德主刑輔的思想。
三、為政在人第二節。
孟子。
一、仁政思想。
二、民貴君輕說和暴君放伐論。
三、尊賢使能和徒法不足以自行。
四、重教化、省刑罰。
五、性善論第三節。
荀子。
一、唯物主義自然觀和禮法起源論。
二、重禮思想。
三、重法思想。
四、賢人治國論。
五、性惡論。
道家學派的法律思想第四節。
老子和莊子。
一、崇尚自然法。
二、抨擊人定法。
三、無為而治和愚民政策墨家學派的法律思想第五節。
墨子。
一、兼相愛交相利。
二、法律起源論。
三、立法原則。
四、司法原則法家學派的法律思想第六節商鞅。
一、重法思想。
二、垂法而治的法治論。
三、刑無等級的思想。
四、重刑思想和以刑去刑。
五、以吏為師以法為教第七節韓非。
一、韓非法制觀的理論基礎——歷史進化論和人性論。
二、以君為主，法術勢結合。
三、韓非法治思想的主要內容。
一、廢除分封制，實行郡縣制。
二、維護極端君主專制。
三、崇尚法治，推行嚴刑峻法第二節賈誼。
一、民為國本和攻守異勢說。
二、禮法結合，以禮為主。
三、黥劓之罪不及大夫的特權思想。
第三節劉恒。
一、獎勵農耕，輕徭薄賦。
二、約法省刑，去嚴除苛。
三、嚴于律己，虛懷納諫。
第四節董仲舒。
一、罷黜百家與獨尊儒術二、三綱五常說。
三、德主刑輔說。
四、《春秋決獄》與原心定罪第五節王充。
一、批判君權神授與天罰論。
二、主張德主刑輔，反對專任刑罰。
三、法律觀上的命定論掌握：董仲舒的三綱五常說2何謂春秋決獄3何謂原心定罪4王充法律上的命定觀思考：董仲舒對于封建正統法律思想形成的主要貢獻是什么2如何理解《春秋》決獄對于傳統法律文化的歷史影響第四章魏晉南北朝時期的法律思想(3課時)教學目的：從東漢到隋朝的建立，是中國封建制進一步發展的時期，也是中國歷史由統一走向分裂，又由分裂走向統一的時期。通過學習本章，學生要掌握在這樣特殊的時期，正統的法律思想以多樣的形式出現，先后出現了強調名法、崇尚玄學和注重律學等不同的理論主張。重點掌握張斐的法律思想。
第一節曹操。
一、治定之化、以禮為首；撥亂之政，以政為先。
二、唯才是舉與選明達法理者持典刑。
三、賞罰分明，以法治軍。
第二節諸葛亮。
一、審勢立法，厲行法治。
二、科教嚴明，賞罰必信。
第三節杜預。
一、“文約而例直，聽省而禁簡”
二、立法“必審刑名”
三、“律以正罪名，令以存事例”
第四節張斐。
一、“以理統法”與“以禮率律”
二、《刑名篇》的內容和意義。
三、若干法律術語的界定。
掌握治定之化，以禮為首；撥亂之政，以刑為先2“以理統法”與“以禮率律”
第五章隋唐時期的法律思想(3課時)教學要點：中國封建社會發展到隋唐時期，已經到了鼎盛時期，這一時期的法律思想也有一個發展變化過程，立法趨漸完善，禮法結合已用法典形式固定下來。本章學習的重點是唐代法律思想的基本特點，了解李世民、柳宗元、劉禹錫法律思想的內容和特點。
第一節唐太宗。
一、“君依于國，國依于民”的重民思想。
二、法務寬簡的立法思想。
三、納諫任賢。
第二節韓愈。
一、道統說與人性三品說二是“自生”說。
三、禮法兼用，以禮德為先。
四、“君言必信”，“法令大行”
第三節柳宗元。
一、國家、君主與法律起源論。
二、反對天罰論和司法時令說。
三、禮法統一論。
四、定經界，核名實，均賦稅第四節劉禹錫。
一、刑、禮、道迭相為用。
二、先富后教，止獄措刑。
三、理大罪，赦小過。
四、慎選司法官吏。
包拯。
一、立法當以恤民為本。
二、肅吏治，選清官。
三、執法嚴明、不避權貴。
第二節王安石。
一、革除弊政、因時立法。
二、創立善法，抑制兼并。
三、禮法兼用，德主刑輔。
四、“有司議罪，惟當守法”
五、“吏不良，則有法而莫守”
第三節朱熹。
一、“法者，天下之理”
二、德治與重刑并用。
三、變法改革與人治。
四、義理決獄，明謹用刑。
五、恤民與省賦。
思考：為什么說朱熹的法律思想是封建正統法律思想在封建社會晚期的主要形態。
第七章明末清初的法律思想(5課時)教學要點：明清時期是我國封建制進一步衰落的時期，統治者加強了思想上的鉗制，法律思想方面也進一步顯示出各種文化的沖突，學習本章后要求學生在理解明清時期背景的前提下掌握這一時期的法律思想的特點，尤其是黃宗羲法律思想的基本內容和特征。
教學內容：第一節丘浚。
第一，圣人制法的起源論和“養民”、“安良”的目的論。第二，德禮刑政，始終相成的立法并用說。第三，立法為民和“明理”守法論。第四，“民窮犯法”的犯罪論。
第五，原情定罪、慎刑恤獄的刑罰論。
第二節黃宗羲。
一、批判君主專制。
二、君臣共治。
三、學校議政。
四、立“天下之法”，去“一家之法”
五、工商皆本第三節顧炎武。
一、唯物主義哲學。
二、批判君主專制。
二、思想與經世致用之學。
三、立眾治之法，以禮為先，疏法省刑。
第四節王夫之的法律思想。
一、樸素唯物主義思想與“天理寓于人欲”說。
二、“趨時更新”，因時立法。
三、“必循天下之公”的立法原則。
四、“法貴簡而能禁，刑貴輕而必行”。
五、任法與任人結合，嚴以治吏。
掌握：1黃宗羲“以天下之法取代一家之法”的法律意義2黃宗羲學校議政的思想。
思考：明末清初中國法律思想啟蒙與西方近代法律思想啟蒙有何異同第八章近代的法律思想(5課時)教學要點：自1840年到1919年是中國歷史上的近代時期，也是中國傳統法律思想受到西方資產階級學說強烈影響的時期。本章的學習就是要理順中國近代歷史上法律思想變革的脈絡和歷史背景，主要掌握康有為、梁啟超的變法維新思想和君主立憲思想，沈家本法律思想的基本內容和孫中山的“五權憲法”思想和“權能分立”說。
第一節梁啟超。
一、救亡圖存的變法維新思想。
二、提倡民權和君主立憲。
三、法治與人治相結合的思想。
第二節沈家本。
一、重視法理學研究。
二、中西結合的修律思想第三節孫中山。
一、法治與民主相結合的思想二、五權憲法與權能分立。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇十
姓名：
應屆畢業生求職網。
國籍：
中國。
無照片。
目前所在地：
天津。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖北。
身材：
176cm?75kg。
婚姻狀況：
已婚。
年齡：
46歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
行政/人事類:相關工作經營/管理類相關工作。
工作年限：
32。
職稱：
中級。
求職類型：
全職。
可到職-。
一個星期。
3500--5000。
希望工作地區：
廣東省。
個人工作經歷：
2006.2-2007.5天津市xxx門業有限公司廠長兼行政經理個人發展。
2007.5-至今成都xxx集團天津分公司項目經理個人發展。
工作描述：
1、本人在電力排灌站工作期間，主持改裝了攔污柵自動工程，并獲得“xx市電力工作系統榮譽嘉獎。”
2、調入鎮人民政府工作后，分管過工業、農業、財經、城建系統工作。
4、進入“天津市xx門業有限公司”后，先后負責行政及人事、生產管理等工作，現任行政經理兼廠長。本人對公司各項制度的建立、人事架構的安排、生產管理完善及監督、實施等工作都起了舉足輕重的作用，使得該公司內部管理產品質量生產效率穩步上升，公司發展呈現良性運行狀態。
5、加盟成都xxx集團天津分公司后,負責生產基地籌建項目等工作。
教育背景。
畢業院校：
中央湖北省委黨校。
最高學歷：
本科。
畢業-。
所學專業一：
所學專業二：
受教育培訓經歷：
1976.9-1979.7湖北省電力學校電力設備維修與安裝中專。
1995.9-2000.7中央湖北省委黨校行政管理本科。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
本人工作認真、勤奮踏實、身心健康、為人實在、與人為善，具有較強的`獨立指揮和工作才能。對人力資源管理及勞動法律法規的運用具有一定的經驗。
詳細個人自傳。
自我評價：
本人工作認真、勤奮踏實、身心健康、為人實在、與人為善，具有較強的獨立指揮和工作才能。
個人聯系方式。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇十一
怎樣成為一個“卓有成效的管理者”
德魯克先生寫的《卓有成效的管理者》，對從事企業管理工作和政府管理都起著重要的作用，尤其是企業管理。
德魯克曾說過“中國需要大公司和領導它們的精英人才，但中國像任何國家一樣，90%的組織將是中小型的和地方性的，它們必須發揮作用，單靠大公司，不能提供一個健康社會所需要的各方面功能。中國最大的弱點是作為一個大國，沒有足夠的受過高等教育的人，但你們有一大批能干的人，這些人在實際磨練中學會了怎樣在極其困難的條件下生存并取得成效。他們可能只受過普通的教育，也不是特別聰明和優秀，但卻知道如何精巧地處理事情。這樣的人可能有幾百萬，他們可以領到那些中型、小型和地方性的組織，他們將建設一個發達的中國。”這段話透露出了德魯克先生對肩負中國未來的管理者，特別是對中小型和地方性組織的普通管理者的殷切期望。所以，中國的管理者必須清楚自身責任的重大，勇于肩負起建設社會主義和諧社會的偉大目標，重視管理的有效性，真正做到切實有效的管理。
在面對變化莫測的市場和全球化競爭的困惑時，我們可以從德魯克的思想中得到許多新的啟示。
首先，企業的管理必須有效，否則企業無法生存。需要我們清楚的認識到有效管理的重要性，有效就要防患于未然，將例外管理變成例行管理。如企業創造“日清”工作法，即“日事日畢，日清日高”，將每項工作的目標落實到每人、每天，形成“事事有人管，人人都管事”的氛圍，大到一臺設備，小到一塊玻璃，都有人負責。每天下班前要根據目標對工作完成的情況“日清”，而日清的結果又與其本人的獎罰激勵掛鉤，這樣便形成了目標、日清、激勵三者間的閉環優化和良性循環。
其次，沒有組織和個人在管理上相輔相成的有效性，就難以應對信息化時代的挑戰。正如德魯克所言“在組織而言，需要個人提供其貢獻，在個人而言，需要組織作為達到個人目的的工具”。即每個人對組織的貢獻，是體現在如何能以最快速度去創造和滿足用戶的需求；而組織為個人所提供的工具，就是要支持其實現這一速度。
最后，管理者都應該學會有效姓，這是成為一名有效的管理者的必經之路。企業需要有效的管理者，那么管理著如何能具備有效性呢？“有效性雖然人人可學，但卻無人可教”，德魯克的這句話告訴我們有效性是可以學會，但不可以教會的。有效性的學習是一種挑戰，一種實踐，你急不挑戰自己的目標，又不去應對市場的挑戰，就不會有學習有效性的動力和壓力。你想學習有效性，但又不肯在實踐中去思考問題背后的問題是什么，不去探索創新的路徑，企圖找一個捷徑，等待別人交給你一個現成的理論或模式，那你一定與有效性無緣。如同禪宗里的一句話，“借來的火，點不亮自己的心靈”。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇十二
1.接聽、轉接電話；接待來訪人員。
2.負責辦公室得文秘、信息、機要和保密工作，做好辦公室檔案收集、整理工作。
3.負責總經理辦公室得清潔衛生。
4.做好會議紀要。
5.負責公司公文、信件、郵件、報刊雜志得分送。
6.負責傳真件得收發工作。
7.負責辦公室倉庫得保管工作，做好物品出入庫得登記。
8.做好公司宣傳專欄得組稿。
9.按照公司印信管理規定，保管使用公章，并對其負責。
10.做好公司食堂費用支出、流水帳登記，并對餐費做統計及餐費得收納、保管。
11.每月環保報表得郵寄及社保得打表。
12.管理好員工人事檔案材料,建立、完善員工人事檔案得管理，嚴格借檔手續。
13社會保險得投保、申領。
14統計每月考勤并交財務做帳，留底。
15管理辦公各種財產,合理使用并提高財產得使用效率,提倡節儉。
16.接受其他臨時工作.
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇十三
經濟管理是在市場經濟發展過程中，對市場目標預期值的限定分析。在市場經濟管理下，對市場生產的各個管理機構進行生產經營活動分析，確保其經濟發展的組織合理、計劃標準和諧、具有良好的監督力和指揮力度，實現事業單位的綜合監管。事業單位的經濟管理是我國重要的經濟管理內容，提高市場經濟的體制管理，確立事業單位的市場經濟地位，提高我國事業單位經濟管理理念，保證我國事業單位在市場經濟管理發展中不偏離軌道，合理的完成資金分配管理、風險評估判斷等問題。
一、事業單位的經濟管理問題。
1.資金不合理、分配失調。
事業單位的資金是上級部門統一劃撥下來的，經領導審核批準實現進行資金管理和使用分配。事業單位的領導每一屆都會開展新項目課題，一上任就會花費巨大的資金，利用資金支持建設新項目，提高自身在事業單位的功績。這樣的個人主義行為會造成事業單位的資金分配不合理，出現嚴重的偏差，影響事業單位資金的正常分配，不利于事業單位長期問題的持續發展。為了追求最高功績和最大利益，不從實際情況出發，盲目的攀比，購置大量固定資產，造成自身需求和整體配置編制出現嚴重的問題，導致資金閑置，活動資金不足，影響事業單位的正常穩定發展。
2.經濟管理制度不健全。
我國的事業單位經濟管理制度不合理，經濟財務管理人員技術不足。財務管理人員因事業單位乜有良好的經濟管理制度，無法可依，不能對事業單位的經濟進行具體分析。這主要是因為事業單位沒有科學的經濟管理體制，財務管理人員無法在合理的經濟管理下進行財務經濟搞得管理。我國的事業單位缺乏良好的降級監管制度，造成事業單位領導的個人意見直接決策各種經濟發展建議。我國的財務經濟監督管理制度不健全，各種違法亂紀的行為層出不窮，影響事業單位的長期穩定發展。
3.事業單位財務風險管理意識不足。
隨著市場經濟的快速發展，事業單位面臨著巨大的財務風險壓力，很多事業單位無法保證市場的基本需求，造成事業單位的財務風險問題。事業單位的資金使用不合理、資金配比不平衡，造成事業單位的自身經濟資產發展不足，但靠國家財政撥款維持基本經濟運作。長期發展，事業單位的經濟管理將沒有自身的變化，出現嚴重的經濟漏洞。
二、事業單位的經濟管理對策。
1.加強事業單位的經濟管理。
建立良好的事業單位經濟管理制度，依法治國，提高法律法規的規范管理力度，提升我國整體經濟發展制度的規范，促使我國的經濟管理制度工作有章可循，有法可依，實現事業單位經濟的合理收支。對事業單位的各種借款進行管理開工至，一但發現各種非法違規的行為，造成單位巨大損失問題的行為，事業單位需要嚴格的對各種制度問題進行處理。事業單位通過完善財務管理的內部制度，控制會計管理制度水平，逐步調節事業單位的經濟發展情況，實現經濟管理的有序發展。
2.加強財務管理制度的建立。
財務管理是有效提高事業單位經濟發展體制的主要內容。良好的經濟發展體制，可以有效地提高事業單位的經濟管理制度，適應現有的市場經濟發展步伐。事業單位領導在掌控財務制度中，需要認識到財務風險的管理，對事業單位的財務狀況進行管理，培養事業單位領導良好的財務管理能力，提高其經濟管理技術水平，培養其良好的經濟財務責任心，從而實現事業單位經濟管理的順利開展，從而促進事業單位的穩定長效發展。另外，需要控制事業單位的經濟預算，對事業單位的收支進行定期考核，對固定資產及其他財務資金進行清算核查，分析事業單位的在遍人員的基本財務預算，實現統一制度的預算管理。
3.加強財務監督風險意識。
事業單位的財務管理職能部門需要對自身的財務風險問題進行控制，加強資金貸款的管理，將相關流動資金進行統一的管理，一旦出現資金貸款是，需要財務管理部門按照基本規定進行考察，確定是否需要貸款，慎重處理。事業單位需要增加員工的風險管理知識，提高事業單位員工的誠信度，減少財務人員因為工作失誤造成的經濟損失，保證事業單位的經濟管理安全穩定發展。
4.加強審計管理工作。
加強事業單位的審計工作，是一種事業單位的財務自我審查的工作，是一種向上級領導監管部門匯報的.工作。在財務管理過程中，通過審計對財務的支出和收入進行預算分析，確定客觀的財務狀況。事業單位需要在平時加強審計管理工作，做好良好的監督管理工作，確保經濟管理的正常發展，實現經濟管理的有序拓展，確保事業單位資金的正常重組，保證其經濟簡況穩定發展。事業單位的固定資產需要合理的進行分配，通過審計可以充分的認識到這些游行資產的配置。另外，對無形資產的清算也是極其重要的，通過審計工作實現事業單位經濟價值水平的分析，從而提高事業單位整體的經濟價值。
5.加強職工的收支分配管理。
事業單位職工的收支分配需要依據公平公正的原則，合理的對員工進行績效考核分析。人才是企業發展管理的主要動力源泉，良好的事業單位財務分配可以有效地帶動市場經濟的發展管理，培養優秀的市場經濟管理人才，提高人才的工作能力，完成對工資薪資的調整和考核，從而激發員工的職業工作熱情。
三、結語。
綜上所述，事業單位作為特殊的政治群體，是需要我國社會經濟體制合理發展配合，解決市場經濟發展過程中的各項問題，解決各種資金使用管理不合理的問題，及時調整資金配比，降低財務風險，提高經濟管理體制。保證事業單位在正常的經濟管理制度下，實現對各種問題的處理和解決，從而提高事業單位的整體經濟制度管理，建立良好的、健康的發展氛圍，促進我國事業單位的經濟穩步提升。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇十四
摘要:行政管理作為企業管理的重要組成部分，其關系著企業的長期、穩定發展，也是企業在當前競爭日益激烈的市場中提高自身競爭力的重要保證。筆者作為一名高中生，就新時期下企業如何創新行政管理發表了幾點自己的看法。
近年來，隨著現代社會和市場經濟的飛速發展，企業行政管理也發生了深刻變革，但是就我國一些企業依然沿用的是傳統的行政管理模式，不能滿足現代社會對行政管理的要求，創新企業行政管理路徑勢在必行。
筆者通過查閱相關問題，總結出行政管理指的是企業中從事行政管理的部門結合企業發展規劃和發展戰略，對企業日常進行進行管理和調控的一種行為。行政管理作為企業管理的組成部分，是經過企業經營者授權才開展的，其主要目的是制定規劃企業發展方向。
二、企業行政管理現狀。
雖然當前很多企業都深刻意識到行政管理的重要性，并采取了一系列措施加強行政管理工作，但是依然存在一些問題，具體主要表現在：
（一）行政管理理念落后。
隨著市場經濟發展，在新形勢下要求企業行政管理也不斷創新，從而更好地適應市場需要，但是依然個別企業沿用的是傳統的行政管理模式，將主要精力用于追求盈利，過于的重視生產和市場擴展，對于企業行政管理的重視力度相對偏低，沒有認識到行政管理的重要性，不知道企業行政管理對于自身的市場發展具有多大的影響。相比于企業在其他方面的投入而言，企業在行政管理方面的投入就相對偏少，行政管理在企業當中的地位弱化，行政管理理念落后，影響了行政管理價值發揮。
雖然現代管理理念早已形成，并且對企業管理產生了深遠的影響，開始注重人的主體性地位，但是我國依然有個別企業的行政管理方式依然落后，沒有實現行政管理模式的而轉變，在行政管理過程當中一味的以制度“壓人”，顯得過于死板和機械化，缺少人情味，容易引起員工的抱怨，降低了員工對企業的歸屬感，從而讓行政管理的效果大打折扣。
（三）行政管理體制落后。
當前我國很多企業在行政管理體制的構建上，還顯得較為落后，例如：在制定規章制度時，未同國家法律的相關規章制度聯系起來，雖然不存在與法律相對抗的現象，但是對企業法治的推進無明顯的促進作用。再者就是行政管理制度的市場化適應性相對偏低，顯得過于封閉在自己的小環境當中，跟不上市場環境的整體趨勢。
（一）樹立現代化政管理理念。
首先，企業管理人員、領導，必須要加強自身的構建，學習現代化管理理念，深刻意識到行政管理的重要性，并針對行政管理給予高度重視，提高行政管理在企業中的地位，加大對應的物質、人才投入力度，為行政管理工作的開展提供良好的環境、條件保障。其次，從事行政管理工作人員必須樹立現代化行政管理理念，增強行政管理意識，不斷提高自身的綜合素質，為行政管理工作的順利開展打好基礎。
（二）引進先進的管理模式。
在引入企業先進管理模式的過程中，應當重視起對目標管理模式和績效管理模式的創新引入，這不僅能夠能夠更好的推動企業后期管理和生產行為，同時也有利于對行政管理模式進行優化。在對目標管理進行引入之前，首先應結合企業產品在市場上的使用情況進行統計，并對市場情況做出相應調查，基于市場使用率的前提下，明確企業后期在市場中的實現目標，同時對企業的工作重點進行改善。除此之外，在行政管理期間，目標管理模式的`作用也相對較為明顯。另外，在行政管理期間，目標管理模式可以發揮非常積極的作用，例如：在不對當前行政管理行為進行改變的前提下，通過擬定相應管理目標，以事故解決率以及風險控制程度等為標準來進行合理評價，可有效推動行政管理部門不斷提升問題解決能力，從而更好的實現對企業的有效管理。
（三）創新行政管理體制。
第一，創新和完善行政管理的技術體系。為了能夠更好的推動行政管理工作實現全面落實、持續推廣，為行政管理工作提供充分的技術支撐非常有必要。例如：采用計算機自帶的ecxel軟件來實現對日常管理工作的記錄，記錄內容應當包含負責人、問題表現、引起原因以及解決措施等相關內容，再將這些信息整理到數據庫中，不僅能夠實現對各方面問題的科學化分析，同時還可為同類問題提供經驗參考。第二，創新和完善行政管理的權利體系。在當前現有的行政管理體制過程中，經由對企業行政管理框架來進行相應的設計，對行政管理各項工作人員的具體工作內容和行為規范進行明確表示，確保管理工作的良好操作，實現行政管理過程的科學化實施。第三，創新和完善行政管理的事務體系。在對行政管理事務體系進行創新和完善之前，首先應當針對其工作內容進行完善，主要包含會議管理以及檔案管理等方面的完善，確保企業中各項事務的職責能夠得到充分的認識，使得工作重點得到明確，進而更好的推動企業的持續穩定發展。
四、結語。
綜上所述，在新時期經濟結構、社會結構均發生了翻天覆地的變化，市場競爭日益加劇，企業若想在如此激烈的競爭中占據一席之地，必須高度重視行政管理，要改革和創新原來落后的行政管理理念、方式、體制，構建現代化管理機制，更好地為企業服務，推動企業穩定可持續發展。
參考文獻：
[1]蒲嬪娟.企業行政管理的創新意義及具體措施[j].經營管理者，2016（09）：111.
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇十五
學分：2學分。
一、課程教學對象。
適用法學專業本科生。
二、課程的性質、目的和任務。
開設本課程，旨在以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，根據高等本科教育的要求，按照理論聯系實際的原則，依據客觀歷史事實，實事求是地闡述和評價中國歷史上的各種法律理論和觀點。通過對中國歷代法律思想的教授，使學生系統掌握中國法律思想史的基本內容，從中吸取有借鑒意義的東西，為加強社會主義法制建設服務；同時，努力擴大知識面，提高學生的業務素質，增強學生的民族自尊心和愛國主義思想。
三、對先修課的要求。
學生在學習本課程之前，應先修課程：大學語文。
四、課程的主要內容、基本要求和學時分配建議（總學時數：36）。
正確認識和理解本課程的性質、任務及研究對象，全面了解課程的體系、結構，這是學好本課程的關鍵。通過學習中國法律思想史，了解中國法律的演變和發展。
第1章。
夏、商、西周的神權法思想。
（2學時）１、夏奴隸主的“天命”、“天罰”思想。
（a）２、商奴隸主的“天命”、“天罰”思想。
（a）３、西周“以德配天”的君權神授說。
（a）。
第2章。
維護宗法等級的禮治與“明德慎罰”思想。
（2學時）１、以“親親”、“尊尊”為原則的禮治。
（a）２、周公的“明德慎罰”思想。
（a）。
第3章。
春秋時期革新家的法律思想。
（2學時）１、管仲的改革舊禮和以法統政思想。
（a）２、子產的立法救世思想。
（a）３、鄧析的“不是禮義”思想。
（a）第4章。
儒家的法律思想。
（2學時）１、儒家法律思想的特點及其演變。
（a）２、孔丘以仁、禮為核心的法律思想。
（a）３、孟軻以“仁政”為中心的法律思想。
（a）４、荀況的禮法統一觀。
（a）。
第5章。
墨家的法律思想。
（2學時）１、墨家以“兼愛”為核心的法律觀。
（b）２、墨家的立法和司法思想。
（a）。
第6章。
道家的法律思想。
１、《老子》以道為本、無為而治的法律思想。
（b）２、《莊子》對嚴刑峻法的批判和法律虛無主義思想。
（b）。
第7章。
法家的法律思想。
１、法家的法律觀和“法治”思想。
（b）２、商鞅變法和“法治”思想。
（b）３、慎到的尚法和重勢思想。
４、韓非的“法治”思想。
（b）。
第8章。
（b）。
２、漢初黃老學派的法律思想。
（b）３、《淮南子》中的法律思想。
（a）。
4、封建正統法律思想的形成（a）。
5、董仲舒“大德而小刑”的法律思想。
（a）。
第9章。
三國、兩晉、南北朝時期的法律思想。
１、晉代律學和劉頌的法律思想。
（a）。
2、拓跋宏政治改革中的法律思想。
（a）。
第10章。
隋唐時期封建正統法律思想的發展。
１、楊堅除削煩苛的立法和司法主張。
（a）２、李世民及其統治集團的法律思想。
（a）３、《唐律疏議》中的法律思想。
（a）。
第11章。
理學的興起與封建正統法律思想的進一步發展。
１、理學的興起及其對封建法律思想的影響。
（a）２、朱熹以“存天理、滅人欲”為核心的法律思想。
（a）。
第12章。
宋明時期改革家的法律思想。
１、范仲淹“革故鼎新”的法律思想。
（a）２、王安石“大明法度、眾建賢才”的法律思想。
（a）３、張居正“信賞罰、一號令”的法律思想。
（a）。
第13章。
遼、金、元各統治集團的法律思想。
（2學時）（2學時）（2學時）。
（1學時）。
（2學時）（2學時）（1學時）（1學時）。
１、完顏雍嚴格治吏的法律思想。
（a）２、耶律楚材的法律思想及其實踐。
（a）。
第14章。
明清之際啟蒙思想家的法律思想。
（2學時）１、黃宗羲的啟蒙法律思想。
（a）２、王夫之“趨時更新”的法律思想。
（a）。
第15章。
近代地主階級改革派的法律思想。
（2學時）１、龔自珍的“更法改圖”思想。
（a）２、魏源的“因勢變法”理論。
（a）。
第16章。
洋務派的法律思想。
（2學時）。
１、曾國藩“一秉于禮”的法律思想。
（a）２、張之洞以“中體西用”為核心的法律思想。
（a）。
第18章。
資產階級改良派的法律思想。
（2學時）１、康有為的“變法維新”論。
（a）２、梁啟超的變法圖存思想。
（a）。
３、譚嗣同“沖決一切封建網羅”的法律思想。
（a）。
第19章。
清末禮、法兩派在法律思想上的斗爭。
（2學時）。
１、清末修律中的禮法之爭。
（a）２、沈家本“會通中外”的法律思想。
（a）。
第20章。
資產階級革命派的法律思想。
（2學時）。
1、孫中山的三民主義和五權憲法學說。
（a）２、章太炎的法律思想。
（a）。
五、教材及參考書理論課教材。
武樹臣中國法律思想史[m]北京：法律出版社，2004主要參考文獻。
六、考核方式。
執筆人：鐘健仁。
編寫日期：2007-3-163
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇十六
戶口所在：陜西國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：163cm。
誠信徽章：未申請體重：50kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應聘職位：行政專員/助理：助理，服裝/紡織/皮革跟單：，跟單員：設計師助理。
工作年限：4職稱：中級。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：--3500希望工作地區：廣州,中山,陜西。
工作經歷。
起止年月：-07～-10。
公司性質：外商獨資所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業。
擔任職位：跟單助理。
工作描述：跟單。
版衣跟單。
工廠跟單以及敷料采購。
面、輔料定購，貨期跟進,跟進加工生產進度與質量，發現并解決問題,面料、嘜料、加工單價、生產損耗等成本統計.
離職原因：無。
公司性質：外商獨資所屬行業：
擔任職位：外廠跟單。
工作描述：跟進大貨的貨期及敷料。
離職原因：回家。
公司性質：中外合資所屬行業：服務業。
擔任職位：服務員。
工作描述：服務員。
離職原因：實習。
志愿者經歷。
教育背景。
畢業院校：羊城學院。
專業一：外貿英語專業二：行政管理。
起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
熟悉服裝生產流程及各種服裝輔料,面料,以及訂珠等工藝.了解服裝的制作工藝及制衣工藝,可以制作生產制單,懂office辦公軟件，photoshop,word.安排輔料的采購，了解服裝價格的核算。
自我評價。
我是一個活潑的女孩子,善于與人溝通,待人親切有禮,能吃苦耐勞,能接受加班,做事細心有條理,責任心強,工作勤奮,服從公司安排.
更多。
行政管理的教學助理（匯總17篇）篇十七
摘要：本文從職高生英語聽力水平的實際情況出發，著重分析了他們聽力水平的現狀。論述了他們聽力水平低的主要原因以及采取的措施。力爭提高他們的英語聽力能力。
關鍵詞：英語聽力水平現狀對策。
一、分析目前職高生聽力水平的現狀。
學習英語的目的歸根到底是要培養學生具有聽、說、讀、寫、譯的能力。在這五項技能中以聽尤為重要，也較難學會。作為一項能力，聽懂別人所說的英語是我們英語教學的目的之一；作為學習的手段，聽又是掌握英語的必由之路，學習發音，學習說話都離不開聽。聽力是英語水平考試不可缺少的組成部分，也是我省英語過級考試的必考內容，同時又是令學生最感到頭痛的一個問題，要提高英語教學質量，必須對聽給予足夠的重視。
大多數學生都有這樣的體會，聽比讀要難得多。閱讀時明明不費力的內容，而聽起來如同天書，一點也不懂。例如我們英語過級考試中的聽力測試磁帶，當我第一次拿給學生們聽時，盡管這些聽力材料絕大部分出自于學生已學過的課本內容，學生們卻普遍反映聽不懂。然而當我把英語句子一句句寫到黑板上時，他們便能理解了。這是為什么？在我看來，是學生們從英語詞句的“音”過渡到“形”再過渡到“意”這一聽力理解步驟上遇到了困難。而閱讀時，如果遇到生詞，你可以停下來查查字典，思考思考。當讀到信息密度大或內容難度較深的地方時，你可以放慢速度。而作為聽者，你卻沒有這些優勢了。在聽的過程中，對生詞的恐懼心理比閱讀時遠要尖銳得多。因此，針對學生們中普遍存在的這種現象，我想談談自己在教學當中的一些做法。
二、采取的措施。
1.全校范圍內營造一種良好的英語學習氛圍。
在學校領導的直接指導下，通過我們全體英語教師的共同努力，我校已形成了一個良好的學習氛圍。學校開辦了由英語老師或由高年級學生組織、指導并親自參與的英語社團。在這個英語社團里，有英語講座，講座內容與我們日常生活息息相關。如：問路，在圖書館借書，在食堂里就餐，上街買衣服，去洗澡，借物，請假，請求幫助，看病等；有英語圖片展，主要介紹學校的各項設施，有用英語寫的各種宣傳標語；老生接待新生時全部用英語進行英語問候接待。另外還有面向學生開放的英語學術交流會。這樣學生一進校就感受到了這種良好的英語學習氛圍，有一種聽、讀英語的感性認識，無形中就提高了他們學習英語的信心和迫切感。
2.從基礎抓起，進行語音過關訓練。
要聽懂英語，首先要有正確的語音語調，要發準每一個單詞的音。我校的學生來自全國15個省、市，來自邊遠山區和農村的學生英語基礎普遍偏差，特別是發音不準確，地方音重。針對這些學生有必要進行大量的語音練習，以糾音為主，突破語音關。學生一進校，我就對他們進行了26個字母和48個音標的過關、強化訓練，要求每個學生讀準為止。另外我還刻印了配套的音標及單詞給學生進行訓練。如果有學生把h讀成//，把s讀成/s/，把q讀成/k/，我就及時對他們進行糾正，這樣就為學生的聽力打下了一個良好的基礎。另外我還告訴了他們什么是開音節，什么是閉音節，以及5個元音字母分別在開音節和閉音節中的發音。見表：
a
e
i
o
u
開音節//。
/i:/。
//。
//。
/ju:/。
閉音節//。
/e/。
//。
//。
//。
舉例：
開音節。
閉音節。
a
facename。
fatcat。
e
hewe。
deskpen。
i
bikefine。
bigthink。
o
homephone。
boxdog。
u
userefuse。
cupbus。
當然，應該指出的是，英語當中也有許多發音不規則的單詞，例如：come，give，have等，雖說它們有符合開音節的條件，但不是按照開音節來發的音，所以條條規律都有例外。
3.講授語言知識，提高聽力的技能技巧。
學生聽力差，一方面是由于缺乏一定的聽力實踐，另一方面也是由于缺乏一定的語音知識。因此在教學中，既要加強對學生進行聽力訓練，又要對學生進行必要的語音知識方面的教育，使他們懂得一些語音知識，以便更好地指導他們進行語音強化訓練。我主要給學生講解并訓練了弱讀、連讀、意群、停頓，不完全爆破和濁化等方面的知識。例如當s遇到清輔音k，p，t時，就要讀它們成對的濁輔音g，b，d，當學生明白了這個道理之后，就不會把sky、student、space等單詞讀錯。連讀也很重要，告訴學生們前一個單詞如果是輔音音標結尾，后一個單詞是元音音標開頭，這時為了使語音變得更加完美，就要進行連讀等等。
英語中一個句子根據其表達的意思和語法結構可分為若干小節，每一個小節稱為一個意群，閱讀時不能隨意亂搭配，要求按一定的習慣和語法規則來閱讀。人們在說話和朗讀時常常需要一定的停頓，不能隨意停頓；可以在意群之間作適當的停頓；在逗號、分號、冒號的地方作較短的停頓；在句子末尾作較長的停頓。否則就會鬧出一些笑話，聽起來會讓人感到很別扭。語音語調方面，告訴學生什么句型讀升調，什么句型讀降調。例如：陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句應該讀降調；一般疑問句、反意疑問句的后半部分位于句首的狀語或狀語從句，列舉事物和選擇疑問句的前半部分等等應該讀升調。告訴學生所有這些語音知識后，對提高他們的口語能力和聽力能力均起著不可估量的作用。接著我利用早自習或放學后半個小時或上晚自習前半個小時，要求全班同學聽課本磁帶，有時可由英語課代表負責，我進行抽查，這樣日復一日，學生的聽力水平得到了整體提高。
4.精聽和泛聽相結合。
在聽力訓練中，既要做到準確無誤地聽出某些重要的數據、年代、人名、地名及事實，又要兼顧把握句子的大意，這樣就必須把精聽與泛聽結合起來，交替練習。
泛聽時先著眼于大處，只求掌握大意，不必了解細節，一氣呵成，不宜中間打斷。泛聽的遍數由材料的難度和自己的聽力能力來決定。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，碰到難句時可以停下來反復聽，直到聽懂為止。聽課文錄音磁帶應該精聽。所以泛聽和精聽這兩種訓練應該兼而顧之。只泛不精，便會養成不求甚解的毛病；只精不泛，則抓不住大意，往往會只見樹木不見森林。
三、聽力訓練應培養的幾種能力。
1.培養根據上下文猜字的能力。
在聽力訓練過程中往往會碰到聽不清或聽不懂的情況，
因為我校很多學生都是來自農村或邊遠地區的，聽力條件有限。有時是因為說話人發音不清楚或錄音效果不好，有時是因為出現了生詞或內容陌生的緣故，這就要靠正確地捕捉字音及根據上下文猜字來解決，這一能力的培養是聽力訓練中很關鍵的'一個環節，對培養學生獨立的聽力能力及克服突然出現的障礙至關重要，這一步只有高年級才能達到。
2.學會抓關鍵詞的能力。
聽力活動并不只是簡單的認知或被動地吸收，它要求學生理性地核對，推斷材料中出現的信息，并在腦海里形成一條完整的思路。不要被那些連接的句子或結構比較復雜的句子所難倒，也不要忙于把不斷聽到的說話聲翻譯過來，而要善于抓住關鍵詞及關鍵問題。若所聽材料為短文時，尤其要聽清楚材料中所涉及的五個“wh"問題，即所涉及的人（who）、物（what）、時間（when）、地點（where）、原因（why）等,還要能夠抓住材料中的具體細節，如：數字、年代等。
3.培養速記的能力。
速記是英語聽力應試的重要技巧，也是一種復雜且要求很高的技能。在平時的課堂教學中就應該注意培養學生的這種聽力分析能力。速記時通常可采用縮寫形式，單個的詞可以取這個詞的首字母，一般疑問句可縮寫成can...do...?或do(does)...do...?特殊疑問句可縮寫成when...?、why...?等。通過這種途徑，把語音信號變成視覺信號，就可延長信號在大腦中反應的時間，提高判斷的準確性。
總之，聽外語必須經過大量的自覺實踐和持之以恒的努力，才能摸索出規律來。聽力訓練決不只是對耳朵的訓練，它與學習者掌握的詞匯量的多少、發音、語調是否正確，對英美文化，風俗習慣的熟悉程度都有極大的關系。“學而不思則惘，思而不學則殆”，這一古訓對于聽力訓練也同樣適應，多聽是提高聽力的根本途徑，但脫離了平時對語言知識的積累而進行單一的聽力訓練是達不到預期效果的，因此，我們必須時刻注意提高英語的總體水平，聽力的提高才有收效。
參考文獻：
1.《課程.教材.教法》，年第四期；
2.《課程.教材.教法》，1999年第五期；
3.《英語教學法》，李庭薌主編，人民教育出版社；
4.《語言學教程》，胡壯麟主編，北京大學出版社。