大反思大討論個人反思總結（實用15篇）

總結是一個反思的過程，可以幫助我們找到自己的優點和不足。以下是小編為大家收集的個人總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇一

秋天帶來涼爽，初冬即將來臨。雖然天氣有點涼，但于穎幼兒園全體教職員工充滿激情，精神飽滿，成功地接受了全省的教學科研觀摩活動。回顧這個過程，感覺收獲很大！

第一，“壓力與動力”激發了我園教研活動的深入開展。

9月，山西省學前教育中心給了我們幼兒園這個機會，沒錯。

三維互動、共促發展一直是我園的辦園策略，即通過教師、幼兒、家長三方之間的互動，突出幼兒這個被教育主體，突顯家長和教師的合作伙伴關系，整合有效的教育資源，從而形成積極的家園合作，促進教師、幼兒、家長三方的發展，提高整個幼兒園的教育教學質量。宇主任和原燕老師及時肯定了我園的這一理念，并建議將這一理念滲透到教研工作中。于是，我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動模式，積極調動了家長參與教研活動的積極性。力圖通過教研活動，讓幼兒、教師和家長都獲得發展。

自從我園的網站建立以來，拉近了教師與家長之間的距離，方便了及時溝通孩子的全面表現，從而因材、因時、因事施教。其中‘家園互動’平臺最為活躍，各個班的班級論壇中，教師和家長針對幼兒的年齡特點和個性特點，互通教育想法、共商教育策略、協同教育做法，真正實現了教育的同向、同速和同法，取得了良好的教育效果。

因此，我們通過網絡這個平臺，讓家長參與到教育研究當中，讓家長充分的表達他們在教子過程中的困惑、問題以及一些好的見解、想法，針對共性問題，我們集中全體教師的智慧，提供出一套行之有效的教子策略。

如何能讓所有的家長有話可說，更積極的參與到我們的教研當中呢？我們決定從社會性教育入手。一方面，教師們在日常的教學工作中感到，社會活動組織起來比較困難，且說教多一些，效果也不見得好，更需要家長的積極配合。另一方面，社會性教育更能激起所有人的共鳴，同時反映出不同家長的教子理念。

正好國慶節前，中一班家長何林峰的媽媽在他們的班級論壇上發了個倡議帖子“為西柳林孤兒院捐送衣物。”班上老師以及七名幼兒的家長得到了響應，10月3日，一同前往孤兒院進行了慰問。

但孩子們的反應，出乎了家長和教師的意料。孩子們對孤兒院的殘障兒童有的漠視、有的害怕、有的說見了怪獸、大部分孩子是在院子里嬉戲。一時間引起了教師、家長們的激烈討論。所以，我們把愛心系列教育活動確定為教研活動的主題。

愛心教育研討活動通過一系列活動組織、家長配合、意見反饋等等之后，我們的研討活動也是一次一次的進行。

在這一過程中，發現可以將研討再細化下去，分成教師成長組和指導家長組。這樣更能明確教師成長點、家長提高點和幼兒受益點。太原市教科研中心錢主任和付老師也來我園進行指導，在教師成長組為我們引入了“2+2教學模式”評價表，在指導家長組又建議我們及時的給家長回帖，使我們的工作更加深入豐富。

但是，在這次教研活動也有一些不足之處，如二次教研活動中教師們的思路還不夠開闊；ab兩組研討組的合并匯總不夠及時等等。

總之，在經歷了這次接待公開觀摩教研活動之后，我園的教研工作上了一個大的臺階。一路都有專家、領導的指引，相信在今后的工作中，我們會再接再厲，爭取更好的成績！

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇二

為貫徹落實中央《關于認真落實黨政部門關于開展“安全生產月”活動的通知》(安監總隊[2022]1號)文件，我校以“強化安全基礎、推動安全發展”為主題，開展安全隱患排查治理工作。在校領導的高度重視和大力支持下，在全體師生的積極配合下，我校開展了“安全生產月”活動。現將本次“安全生產月”工作總結如下：

我校認真組織開展了“安全生產月”活動，并將“安全生產月”的工作目標、任務、內容納入學校日常管理、領導小組辦公會議、教師例會等內容之中，同時，以安全生產月為契機，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、治安的安全教育。

1、學校利用各種安全教育活動，通過板報、班會課、廣播站向師生宣傳安全知識、普及安全防范知識，提高防范意識，提升安全意識。

2、我校還利用學校廣播站、黑板報等宣傳工具及手段，通過舉行全校性的“安全知識講座”、“校內安全知識競賽”等形式開展豐富多彩的安全教育。

3、通過校內廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳工具及手段，開展全校性的“安全知識進學校”和“安全知識進課堂”等活動，普及安全知識，營造“人人關注安全，人人關注安全”的良好氛圍。

4、加大投入，確保安全。

我校對校舍、電器設備等進行了檢查維修，保證學校師生正常活動和學習工作，確保學校教育、教學工作正常開展。

5、學校安全組織領導責任到人，分工明確。

我校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組，由校長任組長，分管德育的副校長為副組長，各科室負責人為組員，各班主任為組員，層層管理，責任落實到人，并進行考核評優，與安全工作綜合考核掛鉤，充分調動了全體教師的工作積極性，齊抓共管，共同保證了學校的安全工作。

6、加強了門衛制度建設，學生上下學路隊管理有制，保證學生安全，嚴禁學生騎自行車上學和放學。

7、加強了學生校車管理，嚴禁學生騎自行車上學，嚴禁學生乘坐無證、無牌、無證車輛，確保學生上下學安全。

8、嚴格規范門衛值班，嚴守學校財經紀律，加強學生管理。

9、嚴格執行交制度，做好來訪登記記錄。

學校安全工作是一項長期、細致、艱巨的系統工程，我校決心在上級部門的領導下，結合學校具體情況，把校園安全工作做得更好。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇三

近年來，我國安全生產事故發生的原因是多種多樣的。一是個別企業、個別人為了應付生產過程中的事故而釀成傷亡責任事故，給企業和個人造成了經濟損失，這一現象在全國十分重視，并在實際生產中予以重視。二是個別企業和個別人沒有認真貫徹安全生產規章制度和操作規程，特別是對生產中安全隱患和危險源的辨認和管理不足，在日常安全檢查、監控中，疏忽大意，忽視細節，造成事故隱患多、責任重。三是個別企業和個別企業安全管理人員，安全意識淡薄，安全生產責任不明，管理不到位，沒有對職工的安全行為進行全面的安全監督、管理和指導，違章作業和違反安全生產操作規章制度的行為也時有發生，這種現象雖然極為嚴重，但對于一些企業和個人來講，也是不容忽視的。

安全大反思是指對生產過程中安全生產中存在的隱患和問題進行自我評價，并提出自己的建議和對策。它是一把雙刃劍，只有安全大反思才能提高自我，才能有效的指導生產，才能提高企業整體安全水平。安全大反思不僅有利于提高安全管理水平，還使安全生產意識深入人心，從而使安全管理理念深入人心、入腦入心，從而為生產工作開展提供了有力保障。因此，作為安全生產管理者，必須對安全工作高度重視。

1、安全大反思，是指對安全生產的認識和把握。安全生產是一項系統的、復雜的系統工程，必須認真總結和評價，以達到對安全生產進行系統、全面的評價。

2、安全大反思，是指對生產中安全生產中的違章行為進行自我評價。它是指安全生產中存在的違規現象、隱患、危險源和薄弱環節，以及違反安全生產規章制度的行為和違反安全生產規章制度的行為。

3、安全大反思，是指對安全生產工作中存在的突出問題進行自我評價，并提出自己的建議和對策。它有利于提高安全管理水平，有利于提高安全生產管理水平。安全大反思是指對安全生產工作的總結和評價，有利于提高安全管理水平，有利于促進安全生產工作的開展，有利于提高安全管理水平，有利于提高安全生產管理水平，為企業創造經濟效益和社會效益，提高社會效益。

4、安全大反思，是指對安全生產工作的總結和評價，有利于提高安全管理水平，有利于提高安全生產管理水平。

5、安全大反思，是指對安全生產工作的總結和評價，有利于提高安全管理水平，有利于提高安全生產管理水平。

6、安全大反思，是指對安全生產工作的總結和評價，有利于提高安全管理水平，有利于提高安全生產管理水平。安全大反思有利于提高安全管理水平，有利于促進安全生產管理水平進一步提高。

7、安全大反思有利于提高安全生產管理水平，有利于提高安全生產管理水平，有利于推動安全生產工作的開展，有利于促進安全生產工作的開展。

8、強化安全生產責任，完善安全生產責任制。

落實安全責任是安全生產中必不可少的條款，是確保安全生產的重要保證，為了切實加強安全責任制的領導，強化安全責任意識是關健，強化安全責任制是保證，強化安全措施是保證，強化安全責任，是確保安全生產的基礎，強化安全責任的落實是保障。我公司成立了安全生產領導小組，下設安全小組和應急管理小組，具體負責公司和項目部安全生產工作，制定和完善的安全生產制度，層層簽訂安全責任書，并嚴格執行安全責任追究制度。

9、加強安全教育與培訓。

安全生產教育與培訓是安全生產管理的重要方式，也是公司安全生產的一項基本工作，只有把全體職工抓好安全生產意識作為做好安全生產工作的基礎。

10)認真組織學習《安全生產法》，全面宣傳貫徹《安全生產法》，使職工充分認識到安全生產的重要性，增強安全意識，提高安全技能。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇四

根據教育局的要求，結合我校實際，認真制訂了切實可行的工作計劃，對我校的安全工作作好了充分的計劃，并結合我校的實際情況，制定了切實可行的工作計劃，使我校安全教育工作有計劃、有步驟、有重點地開展起來。

認真學習貫徹落實教育局有關安全教育的精神，切實加強對安全工作的領導，我校領導高度重視安全工作，把它作為學校重要工作來抓，認真貫徹、落實上級各部門的文件精神。并成立了以同志為組長，分管副校長、政教主任、教導主任、教師代表為成員的安全工作領導小組。制定了安全教育工作計劃，成立了以校長為組長的教師學生安全教育領導小組。學校每天堅持召開安全教育工作例會，認真分析學生中存在的各種安全隱患，及時向領導小組匯報并及時處理。學校領導在教師中不斷完善和充實安全制度，并將各種制度更新為安全教育內容，作為對教職員工考核的重要依據，使教職員工的思想和言行能有一個準確、科學的認識。

學校領導本著對黨和高度負責的精神，在教育工作中，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育、教學秩序。

1、加強安全教育，提高安全意識。我們以安全教育活動月為重點，在全校開展了形式多樣的安全教育活動，并把安全教育列入了學校教育教學計劃中，組織全校教職員工認真學習上級相關精神和學校安全工作條例。使全校師生牢固樹立“安全第一，意識警鐘長鳴”的思想，以高度的責任感和主人翁意識，確保學校各方面的安全。

2、開展安全檢查，提高安全認識。學校對學校安全工作進行了全面、細致的檢查。對學校校舍，圍墻，電線，設施、設備、食品衛生、體育器材等作了詳細的安排。發現了問題，及時排除。

3、建立健全安全管理制度。為了使安全管理制度更具有科學性、更有說服性，我們修訂了安全管理制度，并逐步完善了各項管理規章制度，制訂了《校園安全責任制》，進一步明確了各部門的職責。

我校在安全管理中，始終把“加強安全檢查，防患于未然”作為學校安全工作的重點和中心，加強了教育防范，落實了制度。

4、建立健全領導機構。

建立健全安全管理制度是安全管理工作順利進行的保障。我校建立了由周校長任組長，教導主任、總務主任、各科室負責人任成員的安全管理領導小組。

5、加強安全檢查。

建立健全定期檢查和日常防范相結合的管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

6、簽訂責任書。

學校與各部門簽訂了安全責任書，明確了各自的職責。將各自分解落實到了具體人員，建立了各項制度。

7、建立健全安全檢查制度。

學校建立了門衛值班制度，值班教師要認真，做好來園登記，并做好登記工作。

學校領導、教職員工無論是在工作、學習中都能以身作則，遵紀守法，團結協作，沒有發生重大安全責任事故和影響學校穩定的事故，為學校教育教學工作的開展創造一個平安和諧的環境。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇五

為進一步做好“安全生產月”活動，進一步加強我鄉的安全管理，根據《關于開展201x年“安全生產月”活動的通知》文件精神，按照縣委組織部的要求，我鄉積極開展以“強化紅線意識、促進安全發展”為主題的“安全生產月”活動。經過鄉的精心組織和周密部署，在全鄉范圍內掀起了“安全生產月”活動：

鄉成立以鄉長為組長的“安全生產月”活動領導小組，鄉領導為副組長，鄉安監辦、所長等為成員的“安全生產月”活動領導小組;并于201x年xx月xx日，召開了“安全生產月”活動動員大會。

為了確保“安全生產月”活動落到實處，使活動收到實效，鄉專門召開安全生產工作會議，傳達文件精神，并結合我鄉實際，制訂了“安全生產月”活動實施方案。要求各單位在“安全生產月”活動期間，要按照活動內容，緊緊圍繞“強化紅線意識、促進安全發展”這個活動主題，扎實開展好各項活動。并將今年安全生產月活動的主題定為“強化紅線意識、促進安全發展”，要求各單位在安全生產月中，必須要堅決杜絕習慣性違章，一切從零做起，真正將安全工作落到實處。

在此次“安全生產月”活動中，我鄉安監站、等各部門在認真總結“安全生產月”活動經驗的基礎上，突出“三個重點”，即“重點人員、重點環節”和“重點部位、重點環節”。通過開展一系列內容豐富、形式多樣的“安全生產月”活動，加大了鄉鎮的安全監管力度，增強了各部門的安全責任感，進一步強化了各單位對安全生產的高度責任感。

活動期間，我鄉懸掛安全宣傳橫幅1條，出黑板報4期，張貼宣傳畫28期，張貼標語30幅，發放各類宣傳資料28份，出黑板報28期，通過廣泛宣傳，使我鄉的安全生產意識得到了進一步提高。

在“安全生產月”期間，我鄉開展了以“強化紅線意識、促進安全發展”為主題的咨詢活動，發放宣傳資料600余份，懸掛橫幅1條，出黑板報4期，張貼標語20余幅，出黑板報4期，張貼宣傳畫18份，出黑板報1期，張貼標語30條，出黑板報3期，張貼標語20幅，出安全知識宣傳專欄4期，出安全知識手抄報14份，安全生產黑板報2期，出安全知識專刊2期，張貼標語20幅，出黑板報2期。

總之，各項安全活動開展得轟轟烈烈，成效顯著，為我鄉的社會穩定和經濟發展做出了較大貢獻。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇六

安全生產是保護勞動者安全、健康和國家財產，促進社會生產力發展的基本保證。是保證社會主義經濟發展和進一步改革開放的基本條件。因此，做好安全生產工作意義重大。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

安全一直以來是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓，常教，但有時有會出現一些，我們教師意想不到的事情，我認為不能在老師的強烈管理中控制孩子的安全，而是要讓幼兒自己了解，我應該怎樣來注意安全，怎樣來保護好自己。

在班級里教學常規中，每次要組織活動了，不到十分鐘的時間班級調皮的幼兒表現的坐不住，開始吵鬧起來，有時別人在注意聽而不理他們時，他們就表現的有些傷害性的行為。所以我們先在教學時的常規抓起，每次活動把教學時要注意的要求反復的進行強調，并采取講評的方式對幼兒在本次活動中的遵守要求進行小結，讓幼兒知道什么是錯，什么是對，在鼓勵中積極進去。幼兒得到了榮譽，有了信心，他們在活動中更會來傾聽要求，在教學中滲透的安全教育達到的效果會更明顯。

安全教育在每個時間段里都要進行，我們在每天中經常說：“注意安全”，所以在日常的活動中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來管理好自己的行為。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識。讓幼兒解交通規則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。

小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。

當前是集團公司改革發展的關鍵時期，我礦在這種緊要的關頭，接連發生了“6.21”和“11.7”安全事故，給我礦的安全生產和改革發展帶來了不利的影響，針對當前嚴峻的安全形勢，我礦開展了“安全嚴管理，我們怎么辦”大討論，組織干部職工查思想、提認識、強管理、重行為，認真查找安全工作中存在的問題和差距，消除年終干部職工松懈麻痹和疲勞厭戰思想，牢固樹立安全第一的思想不動搖，安全管理必須高標準、嚴要求，提高預控管理水平，要切實把安全工作放在“四個一切”的重要位置，認真開展好安全大討論。作為北宿煤礦的員工，為開展好大討論活動，我認為首先必須處理好“七個關系”，突出四個“嚴抓”：

（一）安全與生產的關系。在安全與生產的關系上，有些人將它們對立起來，視為一對矛盾，這種認識是錯誤的和片面的。安全與生產之所以不是一對矛盾，就是因為它們根本不是對立著的雙方，安全生產相相互依存關系，安全是伴隨著生產而言的，沒有生產就沒有安全。生產過程中必須保證安全，不安全就不能生產。人們常說：“安全促進生產，生產必須安全”就是這個道理。在認識安全與生產的關系上，我們必須堅持唯物辯證法，用對立統一的觀點來觀察、分析事物和現象，既要承認安全與生產存在著本質的必然聯系，又要承認安全與生產之間存在著區別，正確理解與掌握安全生產的辯證關系，反對形而上學，只見局部、不見整體觀點，杜絕把安全與生產完全割裂丌來的片面孤立的思想，特別是在當前煤炭市場嚴峻的形勢下，必須克服安全工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤思想，樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務”的觀念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實處，落實到安全生產的全方位、全過程。

（二）安全與效益的關系。就我礦整體工作而言，為減虧實現今年各項奮斗目標，在具體生產過程中，必須堅持安全第一，不安全不能生產。煤礦對安全生產有特殊要求，煤礦的效益對安全生產有特殊要求。事實上，一個煤炭企業安全生產的情況如何，必須會影響企業的效益。企業發生事故總要或多或少造成經濟損失和傷亡，還要花費一定的人力、物力、財力和時間去處理。這本身就是直接的經濟損失。此外，由于工亡事故的影響，職工人心不穩，出勤難以保證，生產難以進行，這也是無法估量的損失。由此可見，安全生產對煤礦至關重要。但是也應看到，安全畢竟不完全等于經濟效益，安全上去了并不等于經濟效益就能提高。面對當前的形勢，我們必須深化企業改革，轉換經營機制，降低生產成本，保證煤炭質量，提高經濟效益。

（三）偶然與必然的關系。在安全生產中中，常有人以偶然兩字來分析和解釋各種事故，認為出來事故了，便以事出偶然來開脫，這種偶然顯然不符合事物的發展規律，對搞好安全生產是十分有害的。認真分析我礦發生的每一起事故，我們都可以得出一個共同結論。任何一起看似偶然的事故，其背后都可以找到隱藏著的必須規律。每一起事故的發生，盡管有各種偶然因素，但終究都是違章指揮、違章作業造成的結果。無論分析追查哪起死亡事故，都能找到發生事故的必須根源。看似偶然的事故，其實都是必然。安全工作不同于其它工作，來不得半點馬虎和大意。要搞好安全生產，必須從基礎工作入手，狠抓管理，從嚴要求，從嚴把關，從嚴考核，從嚴獎懲。只要堅持嚴字當頭，認真強化安全管理，能逐步掌握安全生產的主動權，杜絕事故的偶然而走向成功的必然。

（四）硬件與軟件的關系。安全生產中的硬件與軟件是指裝備與管理兩個方面。搞好安全生產沒有先進的裝備不行，是安全生產中的硬件。隨著采煤機械化水平的不斷提高，硬件建設已經取得了長足進步，特別是采煤機械化已經在安全生產中顯示出它的優越性，起到了不可低估的作用。硬件水平的提高，為搞好安全生產打下了堅實的基礎。在抓好硬件的同時，我們也要注重狠抓軟件建設，深化安全管理，狠抓職工培訓，促進職工隊伍安全素質的提高，把硬件與軟件有機地結合起來，使之成為鳥之兩翼，車之兩輪，相輔相成，互相促進。但也必須看到，同樣的裝備，同樣的條件上，同在一個礦生產，有些班組平安無事，有些班組則頻頻發生事故，其原因就是沒有處理好硬件與軟件的關系。實踐證明，硬件僅僅是搞好安全生產的基礎，在抓好硬件的同時，不能放松軟件建設，必須堅持“裝備、培訓、管理”并重的原則。

（五）愛護與袒護的關系。愛護與袒護雖然只有一字之差，但有原則上的區別。然而，在安全生產中由于有些領導對愛護的認識有偏差，往往錯把袒護當愛護，這樣，必須給安全生產帶來負面效應。在安全產中，各級領導擔負著重要的使命和職責，領導干部愛護下屬既是領導工作的需要，也是安全生產的需要。如何才是愛護下屬呢?各級領導要把對下屬的愛護全部體現到安全管理中。寓愛于嚴，嚴要求、嚴檢查、嚴監督、嚴管理、嚴追查、嚴處理才是真愛護。對于下屬發生的違章行為和責任事故不姑息、不遷就，該教育就教育，該追查就追查，該處罰就處罰，該撤職就撤職。這樣才是真正的關心下屬，愛護下屬。而在安全生產中，確有少數領導干部錯把袒護當愛護，他們把嚴格要求同愛護下屬對立起來，一味地討好、遷就下屬，結果幫了倒忙。對下屬的違章指揮和違章作業如果袒護，表面看來是關心愛護，實際上是害了下屬，往往導致事故的發生。

（六）情治與嚴治的關系。情和嚴只是兩個字，說起來簡單，做起來可就難了。在安全生產中，許多單位恰恰在情和嚴的問題上處理不好，使自己陷入被動的處境。究其原因，問題就出在他們處理情和嚴的關系上。情和嚴，也可視作一個對立的統一體，情應該出于嚴治之中，嚴應該立足于情治之上，兩者是不應分離的。而在安全工作中，有些人往往處理不好兩者關系，以致顧此失彼，易走極端。有的一味強調情治，使管理失去嚴肅性和權威性，甚至放任自流，弄得松松垮垮，無章可循，不可收拾。有的一味強調嚴治，使管理變成一堆冷冰冰的條文，管理者和被管理者之間沒有思想和感情的溝通，管理自然達不到目的。在如何處理情治與嚴治的問題上，要做到適而有度，恰到好處，情中有嚴，嚴中有情，只有這樣，才能搞好安全管理，促進安全生產。

（七）大事與小事的關系。俗話說，小洞不補，大洞吃苦。安全工作中的大事與小事的關系，是量變與質變的具體體現，搞好安全工作重點要抓好預防工作，而要搞好預防工作就要化解量變，防止質變。各類事故，往往源于一些“微不足道”的小事，這就促使我們認真研究大與小的關系。以小為大，就會時刻繃緊安全生產這根弦；要知道，不排除小隱患就可能變成大隱患；不解決小問題就可能變成大問題；不處理小事故就可能變成大事故。而以大為小，往往由小變大，積小成災，最后導致事故的發生。事故的教訓告訴我們，安全生產無小事。誰忽視小事、放松小事，誰就受處懲罰、吃苦頭。一定要妥善處理大事與小事的關系，把事故預防和消滅在萌芽狀態，不然，放小變大，最易誘發大事故的發生，很難實現長治久安。

我們要樹立“由事后追查變為事前預防，把隱患消滅在萌芽狀態”的安全工作理念。堅持以“防”為主、以“嚴”治礦、以人為本的原則，加大安全考核力度。重點在“防”：防干部的違章指揮；防工人的違章操作；防現場的事故隱患；防系統的安全死角；防設備的質量缺陷；防“三違”人員的不規范行為。真正實現“防”的效果必須在“嚴”字上狠下功夫，突出四個嚴抓：

一是嚴抓干部作風。要想建立一支敢抓善管、勇于負責的干部隊伍，各級干部要轉變作風，以身作則，恪盡職守，該說的說到、該做的做到、該管的管到。堅決杜絕有令不行、有禁不止、嚴不起來、落實不下去的現象。對違章、違規、違紀的干部，發現一個處理一個，決不姑息手軟。

二是嚴抓過程控制。從源頭到工作的每道工序，進行嚴格現場控制。對有問題的環節進行追查分析，嚴把施工、驗收毫米關，確保當班施工的工程質量當班驗收、當班達標，使礦井安全質量標準化水平得到進一步鞏固和提升。

三是嚴抓細節管理。細節決定成敗，始終把安全管理貫穿到生產的每個崗位、每個員工、每個生產的細節中去。要以中夜班、節假日為安全監督檢查的重點，強化危險時段、危險區域、危險人群的安全管理與檢查工作。抓住不放心的事，管好不放心的人，防止管理上疏忽的每一個細節出現“真空”和漏洞，一級級、一層層堵牢安全管理漏洞。

四是嚴抓制度考核。沒有考核的管理是無效的管理，要堅持把安全考核和單位、個人收入掛鉤；與中層領導干部評先、任免、晉級考核掛鉤；實行安全生產一票否決制；要推行安全、質量結構工資制度。調動基層單位自主管理、主動抓安全管理工作的積極性。通過考核，用“八個不準”來規范職工的安全行為。即：現場沒有跟班干部不準生產；沒有安全措施或措施沒落實不準生產；事故隱患沒排除不準生產；停風或瓦斯超限不準生產；安全設施不齊全可靠不準生產；設備缺陷沒處理不準使用；職工沒經安全培訓取證不準上崗；班前沒有接受安全教育不準入井。只有行為規范了，才不會出現違章現象，才能防止事故的發生，才能保證職工的人身安全。

總之，通過開展大討論，進一步提升廣大干部職工的安全認識，提振精神，重聚合力，堅定不移實現年底安全生產，只有實現安全生產才能保證我礦的改革發展的健康進行，確保今年各項奮斗目標的實現。

按照路局、局黨委關于開展安全大反思、大檢查活動的總體安排，今天段召開領導班子專題民主生活會。會議的主要內容是吸取“4.28”重大事故教訓，舉一反三，查找班子成員個人在安全管理上存在突出問題，認真反思、深刻剖析，重點解決，以領導帶頭的表率作用帶動全段安全大反思、大檢查活動的整體有效開展。作為黨委書記，首先由我對個人安全工作情況進行自我剖析，希望同志們對我在落實安全管理職責方面存在的不足能提出意見和建議，以便在今后的工作中加以改正。

一、思想認識不深。我對安全工作的認識上只簡單的認為搞了這么多次安全檢查，每次都要反思、回回都要查擺，翻來覆去就那么點事兒，查的再細、擺的再多也沒有干的實在。存在這樣的思想誤區讓我在抓安全工作時出現了走形式、走過場、敷衍了事的問題，不但沒有把自己的問題看清楚、抓明白，而且也因為我個人思想認識上的不重視，影響了安全工作的質量，很多隱伏在現場的嚴重隱患都沒有查找出來。

二、工作擺布上不實。我在安全工作組織上，只是按一般工作布置，在落實安全工作要求上，沒有把安全管理作為一項重點工作來專項布置，把安全工作的指示和要求作為一項簡單常規化工作內容，傳達一下文件，讓職工知道有這么一件事就行了，卻沒有提出具體的、細致的、有針對性的要求，各班組也沒有引起足夠的重視，只是記在本上，應付領導提問，對安全工作的意義卻沒有深刻理解。

三、工作方法上不活。對安全管理宣傳教育的多，現場檢查指導的少，會議部署的多，檢查落實的少，貫徹上級要求的多，自己經常檢查的少。

四、在推進質量不高。由于我把精力大部分集中在整頓職工勞動紀律和作業紀律上，卻忽視了安全攻關活動。尤其在我認為安全上沒出什么大事，就滋生了麻痹和松懈思想，對現狀產生了滿足感和成就感，所以在抓安全管理過程中，我認為職工管理已經很嚴格，所以不想再給職工施加壓力，致使出現了推著干、托著干、跟著干的問題，上級有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，致使整體安全管理工作標準不高。

五、工作作風不實。我在抓安全管理的過程中，把一些問題都強加在了職工身上，認為問題出現在現場，責任就應該由現場承擔，卻沒有從由于自己思想上的不重視，造成職工思想上不重視，由于自己管理上的疏忽，給現場管理造成很多漏洞，由于自己作風不實，造成現場失控的責任去看問題，所以我在反思問題時，就是簡單的說一說自己管理不嚴、作風不實，沒有從根本、根源上去深挖隱患，實質性的影響安全的深層次問題沒有找出來。

六、好人主義嚴重。主要表現在對問題的處理上，明明是應該嚴重處理、警告他人的問題，卻總是顧忌情面，撕不開面子，有時看職工日常表現不錯或是個人關系較好，就從輕處罰或是以說代罰，尤其在對待一些參加工作時間較長、經驗比較豐富的老職工，認為他們干了一輩子鐵路工作，自己知道分寸，用不著處處提防，反而引來矛盾，由于有這樣的思想做怪，所以常常是遇到棘手的問題就繞道走，處理問題時輕描淡寫，點到為止，直接縱容了職工的違章違紀行為，為安全生產埋下了隱患。

以上這些問題，直接反映出我在思想上、管理上和工作作風上存在的不足，這些問題嚴重影響了現實安全，解決這些問題是當務之急的工作，下面就針對存在的問題，從思想、管理和作風三個方面采取措施，強化整改：

一是強化安全教育。要堅持親自上手主動抓，按照上級的要求，全面推進安全教育，及時對作業現場中影響安全的突出問題進行分析，針對問題開展好安全教育。同時，從提高班組長素質著眼，利用政治理論學習等時機，對班組長進行針對性、系統性培訓，提高班組長安全管理、教育引導的能力，發揮班組長的示范引領把安全教育融入到職工思想中、體現在工作崗位上，使職工把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。

二是抓好攻關活動。要把安全大檢查活動作為一項長期工作來抓，通過反復查、查反復的方式把自身認識、管理、作風等方面存在的問題進行反復檢查，并要注意提高自己走進問題、研究問題、解決問題的能力。要堅持從嚴管理。提高工作標準和質量，著力解決為完成任務而進行考核的問題；要實施問題攻關。對安全大檢查活動中查擺出來的問題進行整理，建立起問題庫，定期進行復查，檢驗各級人員的整改效果，并對邊查邊改的問題實施重點攻關，消除安全隱患。

三是轉變工作作風。把轉變作風，提高能力，強化責任作為重點，不斷加強自身作風建設。要時刻保持一種心系安全、心系發展的大局意識，深入一線、扎根現場，把心思撲到工作上，把目光聚到現場上，把精力放到發現問題、研究問題、解決問題上，力戒形式主義和好人主義，不擺花架子、做表面文章，隨時根據實際情況作深入的調查研究，拿出解決問題的辦法和預防問題的措施，一步一個腳印，踏踏實實地把工作做好。要樹立“事前提醒是愛、事后處理是害”的思想觀念，對工作堅持搶前抓早、超前預防。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇七

為了深入落實安全生產責任制，切實搞好安全大反思大討論活動，我公司根據公司安全部的部署及要求，認真組織全公司各部門認真開展安全大反思大討論活動，在各級領導的高度重視和大力支持下，我公司結合自身實際，制定了本次“安全大反思大討論活動”的工作目標、工作要求和具體措施，積極開展了安全大反思大討論活動。在大討論活動中，公司各部門都積極發言，積極撰寫大討論筆記和心得體會，為搞好安全大反思大討論活動，我公司做了大量的具體工作。

公司、公司副總經理李、公司安全主管副總裁等領導多次召開會議，傳達了公司開展“安全大反思大討論活動”的工作要求和公司安全部開展此次“安全大反思大討論活動”工作的安排意見，研究制定了公司開展本次“安全大反思大討論活動”工作具體計劃和實施方案。在會議上公司副總經理鄭強作了動員講話。

為了搞好安全大反思大討論活動，公司高度重視，公司安全部召開了“安全大反思大討論活動”動員會，對活動的目的、意義進行了詳細安排布置和部署，并制定了公司開展此次“安全大反思大討論活動”的工作計劃，明確了各單位的職責和任務。

公司、公司副總經理李就“安全大反思大討論活動”進行了具體安排布置。公司副總經理李對本次安全大反思大討論工作進行了安排布置。公司成立了領導小組，由公司副總經理任組長，各單位副職以上管理人員為成員。領導小組下設安全大反思大討論活動指導組，由具體負責安全大討論工作的領導組織開展。各單位領導班子成員和各部門的負責人都能認真開展好本次“安全大反思大討論”工作，并按照上級要求及時下發安全隱患通知單及安全工作整改通知書，并按時召開安全工作會議。公司領導還親自帶隊，深入現場指導，親自參與大討論的各項工作，公司安全部在xx月xx日召開了安全大反思大討論活動會議。

公司安全部結合本部實際，組織開展了“三違”活動，即人身違章；設備、行業安全違章；施工機械和安全違章；各單位的職業安全防護和事故隱患等等。公司安全部還對本次大反思大討論活動中發現的隱患進行認真的整改及完善，確保“三違”活動取得實效，公司各部門的職業安全防護和事故隱患消除工作得到了有效的進一步加強。通過此次大活動的開展，我公司的安全隱患得到了及時消除，公司全體員工的安全意識有了很大的提高，安全隱患得到了及時消除。

公司安全部按照公司安全部文件要求，組織開展了反違章大討論活動。公司安全部還結合“反違章大討論活動”的內容，進行了反違章大討論活動的安全宣傳工作和反違章大討論活動的宣傳工作，通過公司內外的大力宣傳，我公司的“反違章大討論活動”，使廣大職工從思想上認識到了安全的重要性，安全意識得到了很大的提升。通過此類活動的開展，使我公司員工的反違章意識得到了很大的提高，安全意識有了很大的提升。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇八

通過領導的點撥和我不斷的回想反思，這兩年的失敗教訓，我覺得以下有幾條最讓我痛心。

第一是主動性和積極性不夠，沒有形成自己的想法和主張，生活在別人的陰影之中。針對***的問題（分工不明確、班組不負責任，相互推諉扯皮，部分技術員安于現狀，不思進取，有的甚至以糊弄、應付了事，班子成員互相不通氣，崗位設置、人員安排都是想到哪做到哪，沒有系統性的人才規劃，下面員工一盤散沙，互比互攀，比的是誰干活少，攀的是誰崗位清閑，沒有互相幫助，團結友愛的意識，人員抱小團，該打亂的不打亂，該調開的不調開，任憑發展等），沒有提出自己的主張和建議，沒有觀察到**的問題的在于班子的建設不足和員工的積極性、主動性、團結互助性缺失上，大多數工作都是接受上級的安排，安排啥工作就做啥工作，沒有結合自身有***經歷的優勢去琢磨**地區的穩產上產對策，在穩產井的預防預警制度和問題井的治理上聽之任之，毫無建樹，沒能有效的提出建議、指導和管理。

第二是不夠嚴格，安排的工作落實不徹底。到**的第一件事就是準備把**基礎資料進行梳理完善。當時的資料自20xx年開始有電子表格，一直堅持到現在，但是電子表格格式不統一，隔一兩年變一個格式，單井數據記錄不連續，沒有形成一套規格統一，數據完善的資料庫，造成單井產量統計困難，各層組的累計產量都難以統計。所以當時就安排資料員來統計整理，但是由于沒有說明具體的方法，沒有監督進度，沒有嚴厲考核結果，造成資料員沒有提交結果，由于當時沒有考核權限，所以就不了了之了。

第三個是明知自己有不會說話、不善表達的缺點，卻沒有刻意去克服去改善。語言能力一直是我的硬傷，這也可以說是性格使然，也可以說是腹中無墨，不知談何，但可能更重要的一點是膽氣不足，信心不夠，不敢在公開場合說，羞于在公開場合說，臉皮不夠厚，磨練還不夠。針對這個問題，我有一段時間每天早上對著手機上的文字朗讀，鍛煉自己說話的底氣，這在上班期間我覺得很有幫助，在開職工會的時候開始敢說了，說的也比原來磕磕巴巴的強了不少，但是這個習慣沒有持續的堅持下來，輪休期間基本就沒朗讀過，所以可能說話的膽子大了一點，但是說話的水平卻沒怎么提高，這也是我這兩年覺得可惜的一點。

第四是沒有與員工時常進行溝通交流，沒能跟他們打成一片，沒有深入到職工群眾當中。在上班期間，主要通過工作來互動，平時對職工的要求多了一些，對職工的關心少了一些，沒有了解職工群眾的需求，沒有針對每個職工的特點采取不同的方法策略，也沒能定時征集職工的想法和建議，沒有處理好和一些人的關系，導致在職工群眾中存在感低，威信度低，話語權低，安排的工作不能得到有效的執行。對技術員班組長的輔導指導不足，安排工作很多，但是方式方法沒和他們溝通交流好，在他們有困惑，需要幫助或者不想干的時候沒有耐心的進行講解，耐心告訴他們工作的重要性和必要性，進而去組織人力物力協助他們干活，所以他們也容易產生抵觸心理，各項工作就不好落實。

以上是我覺得自己這兩年來工作推進不力的主要原因，孟子有言，行有不得，反求諸己。我這次主要從自我主觀層面剖析原因，謀求改進。當然客觀原因也很多，整個作業區的風氣不容易改善，人員的行為習慣也很難改變。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇九

幾天來，我認真反思，深刻自剖，本人針對近段時間工作中出現的問題向領導做出書面匯報、將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：如果說事件的偶然不足以使一個無知的工人認識到自己問題的所在，橋絲的焊接是一個重要的工序、它的承受力是本工序的重中之重，可本工序竟有多名工友在這個環節上發生問題足以讓我認真檢查自己、揣摩問題根源、并書面向公司表達自己的意愿。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。

經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事不僅使自己感到的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我們班組的信任，愧對領導的關心。同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，作為火工行業的企業，質量是企業的命根子，而橋絲在這里的重要性是大家不言而知，這充分說明，我們從思想上沒有把質量重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果我們企業大家中的每個員工都像我們班組一樣，漫不經心，那怎么能及時把工作把工作做好，并且做到不做跟隨型企業，爭當領先型企業呢。

發生這件事后，我不請求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處，我都不會有任何意見。同時，我請求領導相信我們班組，使我和我們班組可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，未來的壺化我們會讓它絢麗的，不會讓留下一點的污點的，請領導相信我。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇十

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇十一

在xxx機構，他們通過他們的半年刊給我們介紹他們的服務領域，以及他們所開展過的活動，我發現他們開展的活動和我們平常在學校所參加的義工活動差不多，所以我想我只要像在平常做義工的時候一樣在旁邊協助就行了，后我、劉璐、劉戀被分配到蘭花社區服務中心，負責人帶著我們去，她是我們這個社區的主任，她告訴我們她和我們一樣她對蘭花社區也不了解，也是剛被調過去，所以你們也不需要有什么太大的壓力和擔心，只要有想法就放手去做，不懂的不會的我也會幫助你們，所以你們不需要擔心，我們可以一起努力和想辦法解決。我也是充滿信心，后我們我們都滿懷期待一起到蘭花社區，那里我們有自己的辦公室，我們開心的打掃屬于我們自己的辦公室，然后開始熟悉兩套工作表格，有周報表，月報表，還有我們提交表格的時間，還有就是服務表格，個案、小組、一般咨詢要用的一系列表格，我們剛開始到這里，我感覺到我很迷茫，剛到一個新的社區，我不知道我接下要干什么，我們要不要弄活動，以及我們要開展什么活動，我們都在聽我們負責人的指示，她說一步我們就做一步，但是后我們通過開會確定我們后面一個月的計劃開展三場活動，分別是宣傳蘭花社區社工活動和居民面對面交流的座談會還有就是針對暑假小孩出行和在家的安全問題開展的青少年兒童夏令營之安全教育工作坊，我們進行明確了分工，三人每個人負責一個活動，包括這個活動的計劃書、服務對象的人員招募、活動前期的宣傳以及開展活動的人員分配、時間安排、物資準備、整個活動的流程、以及最后活動的總結資料的撰寫都是由那個人負責，其他社工則是配合，這個是負責人真正的放手讓我們自己去完成一次活動的實施，當然在其中我們有很多問題都可以去問她，有什么問題我們也可以一起討論，雖然很有壓力，但是很鍛煉我們，讓我們有一個完整的過程去經歷。

在接下的工作中我們都有了各自的任務和目標，每天的工作都是我們自己給自己安排，按照我們各自寫的計劃書進行實施，我負責的是最后一個夏令營活動，前面一段時間我是協助開展活動，在活動過程中我們和這里居民圍在一起聊天，詢問他們社區的情況，以及他們對社區的建議，還有對我們開展活動的建議，在前面兩次活動中，和居民們的接觸，我們覺得我的服務對象可以改一改，因為這里老人和2歲以上的小孩比較多，所以我可以弄成親子的安全教育，以及在工作坊中還弄一些親子的活動。總結了上幾次的活動對于我開展第三次活動有很大的幫助，第三次活動由我負責和主持，前一天我和社工們開了會，和他們講解活動流程，還有人員分工，以及物資的準備。帶活動的那天我非常的緊張，我覺得我控制不住現場，因為我沒有帶小朋友的經驗，我不知道我的活動能不能預期完成，但是還好在前幾次活動中我都有接觸這些小朋友，這次活動最后完美的完成了，當然在活動過程中也遇到了困難，因為小孩太小，場面有點不受控制，但是在整個團隊的努力下我們還是幫助小孩完成這個游戲任務。這次活動我很感謝我的團隊，我覺得在開展活動的過程中團隊的協助是非常重要的，一個人的力量總是有限的，當我們整個團隊一起協助，相互支持，我們就可以把事情做得更好。

我覺得在整個實踐中我自己個人也成長了，我要謝謝帶我們，負責我們的姐姐，是他給了我們這次機會，鍛煉我們，在實踐中我們可以獨自負責和帶領了一次活動，讓我更有自信。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇十二

不知不覺20__年就在指間悄悄的溜走了，_年也已經離我們越來越近了，在過去的一年里，是_公司提升企業安全、服務品質的一年，這一年里我成長了許多可是還有很多的不足，借此辭舊迎新的時刻，也對自己過去一年的工作做一個簡單的工作總結：

一、發揮優勢管理，狠抓基層建設，責任第一，安全第一。

1、優質服務、贏得信賴。

公司通過強化管理準則，加強保安部人員管理，嚴格按照保安員職責要求，強化管理準則，加強現場督促和質量檢查，定期培訓安全工作條例及消防器材使用知識，規范要求保安部人員的禮節禮貌、著裝、衛生等，同時中夜班不間斷巡邏物業內重點部位及業主的車輛安全，通過方方面面的努力，逐步完善安全崗位的窗口形象，不斷提高自身的優質服務水準，得到了各物業業主和公司員工的好評，贏得了業主的信賴，協助公司出色完成的多次接待工作，保安部獲得業主和公司員工優質服務的贊譽。

2、預防為主、重點布控，措施到位，消除隱患。

在公司領導的關心指導下，通過制定各項安全方案等項消防預案，貫徹落實防火、防盜等措施，全年未發生一件意外安全事故。安全部安排干部員工勤于巡查、嚴密防控，在相關部門的配合下，實行群防、群檢、群治，以確保各小區萬無一失。針對特別區域實行重點監控。

3、完善設施、有備無患。

通過公司領導親臨現場指導，安保部將各小區消防預案、設備設施、消防器材檢查維護等各項工作，進行了不斷的完善。制定各小區消防設施設備維修保養計劃，使各小區消防設施設備不但做到正常運行而且延長使用年限。保障線路暢通、正常使用，對各小區內應急疏散燈、期安全出口進行補裝和更換。同時對消防器材實行分區管理、檢查、維護并落實到人。按照公司要求，組織各小區員工進行消防演習，消防演習的成功演練，得到了相關部門及公司員工的好評。

二、嚴格管理、提升品質，改變觀念、創新管理。

1、按照項目年初制定的安全培訓計劃，保安部參照行業規范對保安員進行專題培訓，重點講解管理素質、服務意識、禮貌待客、專業技能、消防知識、突發事件分析等，通過講解、點評、交流使保安員在思想認識和日常工作中皆有不同程度的感悟與提升。

2、安全管理部按照各月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。通過培訓提高了保安員整體思想素質，服務態度和業務技能。

思想工作是一切工作的生命線，針對保安部的實際情況，引導保安員與時俱進、提升素質、轉變觀念。保安部教育安保人員要有緊迫感、應具有上進心、培養精氣神、物業的管理服務不是高科技，沒有什么深奧的學問。關鍵在人的主觀能動性和責任心，是對公司的忠誠度和敬業精神、是對管理與服務內涵的真諦的理解及運用。保安部通過樹立優秀標兵，激發大家積極進取，在完成項目給的管理工作和服務工作的過程中體現自身價值，并感受人生樂趣。

三、車輛及進出人員的管理。

1、嚴格按照車輛進出管理規定執行，控制小區內的車輛，保證別墅區內環境，保證井然有序、道路暢通。

2、加強保安員的手勢、語言方面的培訓工作。

3、為保證業主車輛的安全，對外來進出車輛實施登記制度，對帶出的大件物品按照出入登記制度，嚴格規范，要求必須有物業辦開具出的門證，查驗后方可放行，在嚴格細致的工作下，全年未發生盜車、丟車事件。

4、嚴格執行外來人員及施工人員登記制度，及時辦理出入證件，對留守工地人員嚴格按照安全工作條例要求，做好人員的登記檢查，發現問題及時處理解決。

回首過去這一年，自己的身上雖然有閃光點，可是也有一部分的不足是自己需要改進的，在新的一年里，一定要踏踏實實的做好每一件事情，對于每件事情都要有一個好的規劃，讓自己在新的一年里，得到更大的成長空間。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇十三

嚴格遵守各項規章制度，愛崗敬業，踏實肯干，勤奮上進，服從組織安排，不講客觀條件、不消極怠工，有問題能及時與領導勾通。團結同志，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，能夠以正確的態度對待各項工作任務，努力提高工作效率和工作質量，保證了能夠完成好本職工作和領導交辦的其他工作任務。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇十四

過去一年，我在銀行擔任個人客戶經理一職，主要負責拓展和維護銀行客戶。工作上，我積極主動，勤奮努力，以高質量的服務標準和專業的業務知識，為客戶提供個性化、專業化的服務。

二、工作收獲。

1.成功拓展了x家新客戶，使新客戶貢獻了x%的存款增長。

2.通過持續的溝通和了解，使老客戶對我們的服務滿意度提高了x%。

3.通過對客戶需求的深度挖掘，成功為x位客戶提升了金融產品收益。

4.完成每月業績目標，超額完成x%。

1.在拓展客戶過程中，我發現自己在營銷技巧上還有待提高，需要進一步學習客戶營銷策略和技巧。

2.在客戶服務過程中，我發現有時候在處理客戶問題時過于急躁，導致負面影響。需要提高自己的情緒管理和溝通技巧。

3.在金融產品推廣過程中，我發現自己對產品的了解還不夠深入，需要加強學習和了解。

四、未來展望。

1.繼續提升自己的客戶營銷能力，拓展更多的優質客戶。

2.提高自己的情緒管理能力，以更好的態度為客戶提供服務。

3.深入學習金融產品，提升自己的專業能力，更好地滿足客戶需求。

過去的一年，我在銀行的工作中取得了一些收獲，但也面臨一些挑戰。在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的專業能力，為客戶提供更好的服務，為銀行的業務發展做出更大的貢獻。

大反思大討論個人反思總結（實用15篇）篇十五

為期一天的青年教師課堂教學大賽已經結束，而作為參賽者的我，卻久久不能平靜。

通過此次參與，收獲很多，觸動很大，對賽課的主題 “聚焦課堂，減量增效，走內涵式發展道路”有了更新的理解。本次賽課，學校給予了高度的重視，充分體現學校及學校領導對青年教師成長的細致的關懷。從課件，教案的設計到正式的上課，我都積極準備，精心設計，力求體現出本次賽課的主題和新課改要求，但由于嚴重缺乏這種正規賽事的經歷，自己過于緊張，從而發揮上受到很大影響。同時通過這次賽課的參與，充分暴露了平時教學中存在的問題：

1、缺乏為學生提供足夠的時間和空間讓學生進行動手操作、自主探索與合作交流。

2、教學語言羅嗦，口水話太多，不準確、精練，欠缺啟發性；鼓勵學生提問與質疑還多流于形式。應大力加強自身基本功的訓練。

3、 對于物理實驗的重要性沒引起足夠重視，導致實驗效果的展現不是很理想。

4 、多種評價性語言，還不能熟練運用。

5、對于教學過程中的生成資源不能一閃而過，要善于抓住并對其進行引導。

不管怎么說，我很慶幸自己在物理組這樣一個充滿智慧與活力的團隊中有成長的機會，我將珍惜自己賽課機會，爭取通過賽課不斷打磨，提高自己的課堂教學能力，能夠早日成為學校教學中堅力量。