研究背景及范文（18篇）

通過閱讀范文范本，我們可以學習到不同領域的寫作技巧和表達方式，豐富自己的寫作素材和詞匯量。以下是小編為大家收集的范文范本，希望能給大家帶來一些啟示。

研究背景及范文（18篇）篇一

在電子商務背景下的財務管理系統在實施系統中必然會面臨安全問題，在互聯網平臺上，任何計算機都可以從其他計算機中獲取信息，因此企業的財務信息很容易就會泄露出去，所以，我們需要建立一個安全的通信網絡來防止信息泄露。首先，軟件管理系統的安全性需要加強，防止遭到駭客的侵入。其次，要將財務信息進行備份，電腦和移動磁盤都要備份，并將電腦文件加密，移動磁盤妥善保管，以免信息丟失或損壞。第三，加強網絡軟件的安全性，及時進行軟件殺毒、檢查，更新系統，定期進行系統維護，防止病毒入侵。第四，建立內部信息的防范系統，確立一系列可行的安全管理體系，企業的內部財務信息不能與外部信息放到同一個系統中，并建立實時跟蹤系統，監控內部信息的處理，同時，使用防火墻、密鑰設置、驗證身份等方式對企業財務信息進行安全保護。

3.2加強對企業財務管理的監管力度。

對企業的監管不僅有企業內部的管理，而且有法律的監督。在企業內部管理方面，一個企業中所包含的部門有很多，各個部門的管理人員都應該各司其職，并且有統一的管理機制，加強對員工的法律法規教育，增強他們的法律意識，明確自己的法律責任，對任何有違法行為的員工都應該依法處理，嚴格遵守法律條款。企業任用員工的時候必須嚴格把關，沒有會計從業資格的人員不能聘用。在法律監督方面，對電子商務的立法應該加大力度，建立一個安全可靠的法律環境，由于信息的全球化，而且我們國家的電子商務發展水平遠遠趕不上國外的發達國家，所以我們應該虛心地向人家學習，取其精華，去其糟粕，并且結合本國國情，制定適合國情的關于電子商務交易的法律法規。由于商法具有特別法的地位，而且具有相對獨立性的特點，這滿足了商法中對在電子商務背景下的財務管理安全的較高要求，強化了對財務管理信息的安全保障。

3.3重點培養電子商務背景下的財務管理的技術人才。

在電子商務背景下的財務管理信息必須通過計算機來進行操作，因此，現在對會計師的要求更高了，會計師不僅僅要熟習財務管理的知識，還要精通計算機技術。特別是在網絡全球化的今天，一個企業的業務不僅僅局限于本地區、本國，還要與國外的公司有業務接洽，因此，企業的財務管理人員要熟悉國際商務規則，了解國際文化知識。由此可見，企業必須重點培養電子商務的技術人才，聘請有經驗的高級財務管理人員，有高超的實際操作能力和領導組織能力，并在運營公司方面有自己獨到的見解。企業還應對企業的會計人員進行集中的教育和培訓，提高會計人員的工作水平，最重要的是，加強會計人員的計算機水平、業務能力和英文水平，培養知識與技術水平兼備的優秀人才。除此之外，企業還應開發屬于自己企業的財務管理軟件，使本企業更加適應網絡財務系統，在此基礎上，要不斷完善更新該軟件，降低企業對網絡應用系統的軟件商的依賴性。

參考文獻：

[1]徐維維.物流財務管理存在的問題及對策[j].交通財會，2010，（01）.

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研究背景及范文（18篇）篇二

經濟背景研究心得體會是一個關于經濟背景研究的主題，本文將分為五個段落，分別介紹個人對經濟背景研究的認識和深入。

經濟背景研究是一項重要的工作，對我們了解國家或地區的經濟發展情況、了解行業的當前狀況和趨勢具有重要意義。在進行經濟決策和發展戰略制定時，充分了解經濟背景可以幫助我們科學地分析當前情況，并做出正確的決策。

要進行經濟背景研究，我們可以通過多種途徑和方法來獲取所需要的信息和數據。首先，我們可以通過查閱各種經濟報告、統計數據和研究報告來獲取相關信息。其次，我們可以通過參加經濟研討會、行業展覽和專業的培訓課程，與相關領域的專家學者溝通交流，了解行業的最新發展動態和趨勢。此外，我們還可以通過與相關企業和機構合作，開展實地調研和深入交流，了解更詳細的信息。

經濟背景研究對于企業和個人來說都是至關重要的。對于企業而言，了解經濟背景可以幫助企業制定正確的市場營銷策略和產品定位，并預測未來的市場需求和趨勢。對于個人而言，了解經濟背景可以幫助個人進行就業規劃和職業發展，選擇適合自己的行業和崗位，提高個人競爭力。

在進行經濟背景研究的過程中，我感受到了多方面的收獲。首先，我充分認識到經濟背景研究對于企業和個人發展的重要性，意識到只有了解背景才能做出正確的決策。其次，我通過查閱各種經濟資料、參加相關研討會和培訓課程，不斷提升和更新自己的專業知識和技能。同時，我還通過與行業專家和相關企業的交流合作，得到了更詳細和深入的了解。最后，我認識到經濟背景研究是一個不斷學習和探索的過程，只有不斷地更新知識和拓寬視野，才能保持競爭力和適應經濟的快速發展。

隨著經濟的發展和變化，我認為經濟背景研究將越來越重要。未來，經濟背景研究將更加注重數據的分析和預測能力，通過大數據和人工智能的應用，提高背景研究的精準度和效率。同時，隨著經濟全球化的深入發展，我相信經濟背景研究將更加重視國際間的交流與合作，了解全球經濟的發展趨勢和潛在機遇。綜上所述，我深感經濟背景研究不僅是當前企業和個人發展的關鍵，更是未來經濟發展的重要保障。

研究背景及范文（18篇）篇三

摘要：教育，在經濟飛速發展的當代社會受到越來越多的關注，在經濟全球化、一體化，文化等各方面聯系愈來愈密切的今天，教育成為社會熱烈討論的話題，中西方的對比和借鑒也屢見不鮮，成為我國課改的關鍵詞。

關鍵字：教育發展農村教育生源流失改革。

正文：我國教育近年來發展迅速，在教育質量和受教者數量上都有很大的提高。當前，我國教育取得一定突破，不過，在具體的教育政策實施過程中，以及現實地區性的差異，教育仍舊存在一定的問題，而對于所存在問題的認識和探討是我們需要認真對待的，為了更好地了解地區教育的實效，這篇文字主要走訪了淮北地區城鄉各處，在對于教育教學感性認識的基礎上，在大量的基本材料的支持下，對于淮北地區的教育做淺短的認識和探討。

濉溪縣百善鎮一所農村小學，共有十一位教師，一百九十多名學生，從學前班到五年級共年紀，六個班級，平均每個班大約三十多名學生，其中學前班人數多一點，有五十八名學生，其他班級每班差不多不到四十名學生。在校老師平均學歷大專，大部分是中師學歷，自學提高，其中已經有兩位老師獲得本科學歷。教師平均年齡在四十歲左右，已經十多年沒有新進老師。據了解，學校的電教設備為一臺電腦和一臺電視機，閱覽室配備完成。而據學校老師介紹說，學校的電教和閱覽室形同虛設，老師們很少去利用，教師的多媒體知識不充足，而且，使用起來很麻煩，基本上就是閑置的，閱覽室也沒有相應的能夠滿足學生的讀物。筆者觀察了電教室和閱覽室，兩者是在一起的，房間里的擺放有些凌亂，電教設備看起來很久沒有使用，圖書擺放在書架上，可是鮮有查閱的痕跡。學校里也沒有基本的活動設施，除了基本的房舍，只剩下灰黃的泥土灰塵。學生下課就是在班級門前站一會，一位主任表示，現在的孩子還不如以前的學生有玩耍的空間，很無奈，但是沒辦法！

據一位五年級的教師介紹，雖然看起來學校的師生比例是合理的，但是實際上很短缺。基本是兩個老師承包一個班，語文老師兼任英語、音樂等課，數學老師同時負責體育等課目。老師們叫苦不迭，雖然口口聲聲的素質教育，可是每年都會有抽考考試，老師們在忙于正常教學的同時，還要應付各種檢查，在兄弟學校的抽考比賽中如果名次靠后就要受到批評。一位一位語文老師說，自己在教授語文的同時，還要教授英語等課目，可是精力和學識各方面根本不夠，上級也不重視其他科目，所以學校能夠開設的勉強會應付，除了語文和數學這些主課，其他的是得過且過，不能教授的也沒有辦法。課本越改越難，主課的教授已經很費力氣，實在鮮有時間去關注別的事。

而在調查過程中發現，學校的十一位老師其實正常教課的只有九位，另外兩位老師是退休返聘的，十一位在編崗位，不過另外兩位老師因為在農村條件艱苦等其他原因，沒有真正的在職，而是通過其他渠道另外聘請兩位退休農村教師任教。其中緣由不難得知。

而對于學校學生的情況，老師表示很多是留守兒童，家里只有爺爺奶奶看管，學生的學習全靠老師督促，自律性很差，布置的作業只能說竭力督促完成，有些不做的也沒有更好的辦法去改變。雖然說老師應該關注每個學生的成長，但是生活和教學的壓力，老師了解每個學生的舉動，不過也不能很好地去交流，只能是發現個別學生異樣時去查問一番。家長會和與家長交流基本是空談，在家長眼里學習是孩子的事，孩子到學校就等于完全的交給老師，老師對學生事事何種教學家長是不理會的。

談到現在生源流失，學校領導表示沒有辦法的事，學校條件差，對學生的管教不可能像一些寄宿學校那樣周全，家長為了孩子好送去城里能夠理解。但是對于外界說的責任心不夠，老師表示情況不屬實，不能夠把責任心等問題也劃分為城鄉問題，農村的教師比起城里的教師在對學生的關愛和關注等方面并不差，只不過多方面的原因造成的主客觀不能夠更好地去管教學生。農村的孩子放學后就是在泥土里玩耍，城里的孩子可以聘請家教，進行課外輔導，這樣就很大程度上令老師減弱了教學的壓力。城里教師面對的壓力更多地是外在的，而農村教師面對的是實實在在的對于教學的不足的壓力。一位老師說，可能在學歷上面與城里老師有差距，但是這不能說明教師素質就比他們的差。老師舉了一個她接觸到的實例，城里的老師對學生說回去讓你們的父母為你們布置二十道數學題，這在農村簡直是不可思議的事，如果你敢對學生說這樣的話，家長絕對饒不了你，認為你老師沒本事。

對于老師自身的一些培訓，學校老師表示基本形同虛設，很少聽到學校有這樣的安排，一位老師說估計這是對于學校的骨干教師的培訓，情況了解很少，老師的自身進修就是自己的事情。

走訪烈山區一所小學，學校在校老師六十多位，學生九百多名，情況比起百善鎮的農村小學好得多，電教設備配置完善，電教室也利用起來為五年級和六年級的孩子教授電腦課。按照中小學師生配備比率，政策要求的是每名老師安排二十一名學生，而該小學的情況比較好，每名老師需要管理不到二十名學生。不過，小學教師普遍反應教學任務重，教師和學生的壓力很大。課改，這個被提及幾年的話題，在師生眼里，非但沒有減負，反而更加地令學生感到疲倦，師生在“減負”的課改面前不堪重負。95%的教師表示，現在的教材偏難偏重，教材的廣度和深度都有所延伸，簡單地針對教材看，是符合社會提出的素質教育和新式教育的要求，不過結合小學學生的年齡和接受水平中小學課本明顯的脫離了學生的實際，課程多，作業多，加上自身能力的限制，很多學生對于學習失去了興趣，感到學習的枯燥乏味。很多老師表示，現在小學的課程安排不符合規范，為了出成績，現在小學從三年級開始學習英語，數學課成為學生最多的課目，其他的課目，例如，勞動實踐，每周一次，有的根本沒有，音體美等課程低年級多一些，高年級的少一點，增添了電腦學習課，任課老師一般由主課老師兼任，缺少專職教師。由于學習的內容難于理解，教學任務困難重重，在完成教學任務和讓學生真正地接受掌握知識中無法平衡，很多時候為了完成教學任務，不顧學生的接受能力，進行填鴨式教學，教師和學生都苦不堪言。

一位小學教師表示：“低年級語文教材比原來的教材改的更離譜，增大識字量，出發點是好的，可是加重了學生的負擔，一個學期要從原來的識認200個字，到現在500字，學生這么小，好可憐，反復的寫，認。平均每天都認幾十個字，這么小的學生怎么能接受？”在問詢小學學生時，他們也表示要記得東西太多，勉強剛記住昨天的學習內容，今天的又充斥而來，根本沒有時間消化，去明白學習的內容，漸漸地對于學習就剩下機械地死記硬背。更多的學生連識記也無法按照老師的節奏做到。

對于公布的所謂不以升學率衡量學校，不以成績衡量學生，老師們紛紛表示純粹是宣傳，學校間依然是成績為重。學生的成績是衡量各方面的標準，這就迫使老師不敢放松，更不敢輕易地嘗試，只能在穩中求穩，按照傳統的教學方法進行嚴格的訓練式反復學習，通過加大作業量和頻繁的考試來保證學生的成績，對于學生是否真正的接受無法去探知。老師也不能走到學生中去與學生逐個提問學生，學生多，作業量就增多，交流都無法進行，根本顧及不到學習有困難的學生，而學生，對于自己學習的內容除了機械地記憶，很大程度上處于懵懂的狀態，不知道自己學的什么，為什么去學。

通過問詢老師，得知，小學大部分是礦工子女，還有一部分是周圍的農村子弟，據老師介紹，學生的學習不理想，礦上的子弟還能應付，而農村的孩子實在不行。農村孩子主要是留守兒童，老師表示，“很多學生都是父母不在身邊，缺少父母的愛，也疏于管教，放任自流，現在教育的問題就出在農村，你想想中國有多少農民，子女教育問題誰來管，很多父母常年外出打工，孩子誰來教育？”老師只能在課堂督促，一旦離開學校，根本無法管理，所以，學生各方面都有可能出現問題，目前，最突出的就是學習問題，不愛學習，難以管理，很多成為所謂的“問題學生”，據了解，很多“問題學生”并不是自身真的存在問題，只是沒有良好的習慣，在課堂不服管理，或者由于跟不上進度而厭學，老師無法及時管理，漸漸地也疏于管理，最后就被定性為“問題學生”，成為師生眼里的差生和不好的典型。老師們表示，并不是不想去管理，只是，普遍的都是每個班學生人數50,60，有的甚至有70,80個，老師照顧不過來這么多學生，學生人數過多，紀律都不容易維持，上課更是不容易，更沒有時間去管理其他的學生，實在沒有辦法的才會進行教育，不過收效甚微，老師們只能在不影響教學的情況下不加理會。對于留守兒童的問題，無法與家長能夠進行溝通，老師們表示鞭長莫及，只能在學校時盡力地督促管教，離開學校就不清楚了，部分學生甚至會輟學，但是無能為力。

老師們表示，目前的教育情況只能是掛在墻上的數字，在現實情況面前，換湯不會換藥，雖然學校的硬件設施有所改善，但是教學的情況不容樂觀，現實的教育仍舊是應試教育，考什么，教什么，學生的基礎知識打的牢，不過學東西比較死，不會發散思維，動手能力也差。

老師自身的工作都受到很大的局限和控制，突破的教學很難，加上學校的教師少，因為編制問題已經10年沒有新教師的加入，教師隊伍趨于老齡化，新思想新理念引入教學的很少，雖然教育部門每年都會有培訓，濉溪縣每年會有3天的時間安排專業人員為教師進行再學習，學校本身也會有50天左右的時間進行校本培訓，不過效果不大。不過，對于淮北市每年舉辦的觀摩課，教師們評價很高，認為貼近教學，對于自身教學有很好地啟發作用。在成績的要求和時間的有限性面前，完成教學任務壓倒一切，成為師生努力的目標。

對于自身的無奈和處于對學生的關愛，老師們表示，希望教材不要編制的這么難，要以學生的實際需要為目標去研究編寫教材，現在的教育投入還是太少，希望每個學校都能小班化教學，更加合理地分配師生比例，真正是為了學生，從學生的實際出發考慮問題，而不是把社會等方面的結論強加給學生，讓他們失去熱情和自我的發展。

學生的學習費用和生活費用在家庭費用支出中占據了一定的比例，并且，隨著經濟的發展，教育費用占據的比例越來越大，無論是在城市和農村，教育費用的比率都在上升，成為家庭支出的重要部分。

中央教育部逐年地減免了義務教育階段的教材費和其他費用，希冀通過各種努力減輕家庭負擔，尤其是農村地區的貧困家庭的學生學習和生活壓力。不過，調查顯示，農村小學的生源情況還好，初中的生源狀況就很不理想，一般具有一定支付能力的家庭，不會選擇把孩子送進位于鄉鎮的中學，認為鄉鎮中學教學水平低，中學教師責任心不強，孩子學不到知識，生活等各方面的照顧也很差，寧愿選擇民辦中學，花費更高地代價，以期為孩子營造一個相對良好的學習環境。城區家長一般也是選擇民辦中學，認為公辦中學在學習、監督各方面的責任心無法與民辦學校相比，在沒有競爭壓力的公辦中學里，教師的壓力較小，在自己工齡和職稱達到一定標準的情況下，待遇各方面不會受到很大的影響，而民辦學校的老師，取得的成果直接和自己付出的努力有關，責任心更強。家長普遍相信民辦學校更加有利于自己孩子的未來。而選擇民辦學校，家庭的付出更大，一般中學，由于國家減免政策，學生需要繳納的費用一般只有保險費等幾十元錢，民辦學校一學期的書本費和雜費達到上千元，據了解，差一點的位于農村的民辦中學，學費在1200元，位于城區附近的達到2000元以上，例如，廣文學校一學期要繳納2750元的費用，包括伙食和住宿的費用，比較有名的，辦學條件較好的龍華中學一學期的費用是2800元。

家長為了孩子能夠得到較好的教育，選擇花費更多的民辦中學，很多家長表示，希望孩子在封閉式教學管理模式下能夠有所成績。家長大約算了一筆帳，一個孩子上學，一年的花費大概在萬余元左右，對于農村家庭來說不是小數字，很多家庭的家長紛紛出去打工掙錢，完全地把孩子托付給了學校。一個農村家庭的收入在兩萬元左右，加上打工的收入，大概在四萬元，不過除去花費，所剩不多，孩子的上學費用對于家庭可以說是最重要的支出了。

還有部分家長自孩子上小學開始就通過各種渠道把孩子送入城里的小學，濉溪縣縣城很多小學都有接收來自農村地區的孩子，繳納高額的擇校費，由于公辦城區小學不是寄宿制，很多家長便選擇在學校附近的出租房租賃一間房屋，由家長陪讀。走訪了濉溪縣第六小學附近的陪讀集中區，出租房簡單，很多是一個家長帶著幾個孩子，一部分是父母都在，就近賣蔬菜或者打工，賺取生活費用和孩子學習費用。出租房簡陋，陪讀家長一般是母親，父親外出打工可以賺取更多的錢來維持家用。問及陪讀的情況，家長們表示，都是為了讓孩子學習環境好一點，陪讀的花費很大，家里只是依靠著一個勞動力賺錢，生活很拮據。陪讀的家長很少有時間去額外地賺錢，浪費了時間和精力，效果不敢保證，只求孩子能夠爭氣。據估算，陪讀的租賃費和額外的生活費是一大筆費用，原本可以兩個勞動力的家庭，由于陪讀，實際上只能有一個賺錢，變相地削弱了家庭收入，增加了家庭支出成本。

而家長所選擇的民辦學校的質量參差不齊，城區具有一定鑒別能力的家長在選擇時能夠謹慎地對待，而農村地區家長一無所知，對于學校完全不了解，只能根據道聽途說的一知半解去選擇，在濉溪華宇學校被勒令調整前，筆者走訪得知，學校的生活和學習設備很差，學校塵土飛揚，教室簡陋，食堂就像一個破舊的工廠的框架，到處灰蒙蒙的，狀況極差。學生年紀小，自理能力差，衣服上的灰塵滿布，頭發蓬亂，看上去猶如野外生存的人。學校教師大部分是剛畢業的大學生，不過大部分都是摸清情況后無法繼續留任，選擇離開，學校長期拖欠教師工資，學校6個月才給教師500元工資，很多老師不得不離開。沒有老師的管理，學生無人理會，整個學校看起來紛亂不堪。據一位曾經在此學校工作的老師表示，華宇學校不單純地是小學或者初中，凌亂紛雜，招生有小學，初中，甚至曾經開設過高中教學班和職業教育教學班，管理制度混亂，學生自由放任，學校配置的電教器材變相地成為學生的在校網吧，后來不得不廢除。在二零一二年元月八號，筆者再次來到華宇學校，家長們在學校門口迎接孩子，上前詢問，家長很氣憤地表示不能再讓孩子繼續留在那里上學，老師們罷課，學生已經很長時間沒有上課，在學校漫無目的地滯留。一位家長指著自己蓬頭垢面的孩子，稱孩子簡直與混混無異，生活比監獄的生活還不如，孩子還沒有進行期末考試，家長們已經不愿意等待，將孩子帶離了學校。據一位教師稱，整個學校學風不正，基建太差，學生的生活食宿都得不到保障，特別是食堂伙食特差，教師更換頻繁，嚴重影響了學生們的正常學習和生活。

家長們在了解到孩子的情況后向縣教育局作出反應，在二零一二年一月十八號，縣教育局做出批示，責令華宇中學停學整改。剩余的學生轉移到附近的學校就讀。而評價普遍較高的龍華中學，筆者了解到，學校招生嚴格把關，學校也是全封閉制的管理，師資力量充裕，雖然管理較嚴，不過學生和家長評價很高。學校整齊規劃，教學樓和學生公寓樓林立，新建設了塑膠跑道，對面就是縣一中，環境方面沒有問題。學生反應老師的素質很高，不會像其他學校的老師隨意的打罵體罰，教學嚴謹。公寓都配有生活老師，一般都是本班班主任自帶，24小時地對學生負責。家長表示，學校有事都會及時地聯系家里，還專門開通了校訊通，各方面的資料都可以及時得知，方便了家長與學校的聯系。學生成績在同級學生中突出。

結論：據教育局有關領導表示，目前民辦教育迅速崛起，這是發展的必然趨勢，家長都希望孩子可以得到更好地教育，在具備相應的能力和條件后自然地會選擇更好地教育。據統計，目前進入高中的學生，民辦中學的達到30%以上。民辦學校的興起得到政府和教育部門的大力支持，希望更好地完善本地區的義務教育。對于民辦學校對于政府辦學的影響，一位股長表示，民辦中學的興起和發展對于政府辦學是一個壓力和激勵，面對民辦學校搶奪生源的挑戰，公立學校只有更好地加強學校管理，提升辦學質量才能生存，不然就會被淘汰。而對于民辦教育的迅速發展，家長寧愿付出高額就讀費而不愿選擇免費的問題，教育局有關領導表示，一方面是由于家庭有錢，就算是相等的教育教學，家長們也希望在城里，而不愿留在農村。對于選擇民辦而舍棄公立教學，領導坦言，確實是公立學校部分教師責任心不夠，家長們無力管教孩子，把希望寄托在老師身上，民辦學校的教師在競聘制的壓力下責任心更強，付出的更多，效果就會更好，而公立學校，獎懲力度薄弱，僅僅依靠績效工資作為獎懲的手段，效果不佳。這也是很棘手的事情！

我們要求社會轉型相適應的教育改革，但是面對教育的特殊性，如何改？改成什么樣式的教育才更符合我們的現實？才能更好地為青少年的成長提供良好的環境？提高國民素質？在信仰缺失的時代為他們提供一個塑造健全人格的機會？教育是工具，也是發展所必須的支撐的基礎。在日益發展的時代，我們很明顯的看到與發達國家青少年的差距所在，在實踐方面缺失嚴重。為了縮小與發達國家同齡人群的差距，甚至與他們站在同一起跑線，我們要付出哪些努力，解決什么樣的問題，是關鍵。這不是說沿襲西方教育，中西方文化的差異決定了我們不能照搬西方的教育理論，而應該在了解我們教育、文化的特殊性的前提下，解決其中不符合教育要求，糾正被扭曲的成分，輸入新的血液和力量，保持屬于自我的本色，并且融入先進的教育理念，使我們的青少年擁有一片自我的天空更好地長成。

致謝：感謝家鄉學校領導對我們本次調查的支持，感謝老師們的配合與理解，以及學生和家長們的傾情講述。感謝所有對本次調查做過幫助的人們!

研究背景及范文（18篇）篇四

研究背景及范文（18篇）篇五

摘要：在經濟全球化發展的今天，互聯網拉近了世界各國的距離，使各國有機會進行充分的交流，各國之間的貿易活動也更加方便的進行，沒有使用互聯網的企業注定會被社會所淘汰。在電子商務的背景下，很多企業都使用互聯網進行貿易活動，這是企業發展的良好機遇，這就要求企業改革創新傳統的財務管理模式和觀念，開創符合電子商務模式的財務管理模式，來更好的應對國際競爭。

關鍵詞：電子商務；財務管理；研究。

研究背景及范文（18篇）篇六

我國的社會經濟建設在迅速的發展，經濟的發展也帶動了各種商務活動，在不同的商務活動中，人們扮演著不同的角色，人與人之間要達成各種商務活動，就要通過最基本的商務禮儀來實現活動，商務禮儀能夠為人們在現代生活中的社會交往提供各種服務，但我們要了解商務禮儀，不僅僅是局限于人與人之間的交往活動，還要關注不同文化差異背景下的商務禮儀。商務禮儀規范著人們在長期的商務活動中形成的各種行為，隨著商務活動在全球范圍內的擴展，人們在商務交際中，就更需要了解不同文化背景下的商務禮儀，從而規范的進行國際間的商務活動。在進行國際化的商務活動時，要縮短人與人之間的交際距離，就要利用有效的商務禮儀來提高商務交際的效率，從而實現不同國家、不同文化背景下的商務活動。

人們在進行各種商務活動中，長期保持下來的一種交際習慣，就形成了慣用的一種形式，從而規范著人們的交際行為，這就是商務禮儀。在各種商務活動中，商務禮儀是不可缺少的部分，商務禮儀促進商務活動的頻繁交易，并確保商務活動順利的進行。隨著市場經濟的迅速發展，人們日常生活的方方面面都滲透著商務禮，商務禮儀轉變了人們的思維方式和觀念，在不斷進行著的商務活動中，商務禮儀逐漸發展起來，并隨之演變為更加成熟方式，其成熟的標志是由穩定的社會形態和文化背景的凝聚而確定的。商務禮儀每推進一步，就說明商務禮儀的程序又提升了一步，同時，我們在商務禮儀中又學到了更多的知識。在不同的民族、國家之間，禮儀隨著歷史的發展而逐漸形成了一個民族、國家的傳統文化，禮儀的關鍵就是禮節，伴隨著現代社會的商務活動，不同國家間使用的各種交際禮儀逐漸的轉變為商務禮儀。但由于文化背景的不同，對其產生的影響也不同：

一是人稱的模式在商務活動中以不同的形式存在。在具體的商務活動中，雙方見面就需要稱呼彼此，然是基本的寒暄、問候等。因此，我們必須要了解對方的稱呼，以及用怎樣的方式來稱呼，避免在活動中由于稱呼的問題產生尷尬。中國與西方的文化背景存在著較大的差異，在稱呼方面也是不同的，中國的稱呼都是長幼尊卑有序，也是很有講究的;而西方的稱呼則是強調對自我的肯定，經常以昵稱取代全名。

二是時間的觀念在商務活動中有著很大的差異。中國人在商務活動中是一個長的慣性思維，在長期的思維模式下，人們對信仰的重視程度越來越高。而西方人在商務活動中則是以信守承諾和接受事的前約定列為準，在商務活動之前，他們會按照約定的時間來提前安排，并力求在有限的時間內將相關問題加以處理。

三是商務活動在餐飲文化也有差異。中國人講究排場，認為餐桌就是商務活動的延續;西方人則以簡約、節儉的商務宴會為主，有較大差異。僅從商務實踐活動而言，因此，商務禮儀在不同的文化背景下也產生了不同的效用。

商務禮儀不同背景下的差異。

中西方的價值觀存在一定的差異。

在西方國家中，其觀念多是以個人價值為主，個人價值的體現才是最終的人生價值，因此，在西方國家中，人們多是將自身利益放在最高位置，人們的信仰是以追求物質和精神利益為主，崇尚權利和自由。而中國的價值觀則是以社會價值來體現個人價值，個人對社會的貢獻才能體現出個人的價值，這兩種截然不同的價值觀就導致了個人的思維方式的不同，思維決定了行動，所以，商務禮儀也存在著一定的差異。

商務禮儀在空間上的差異。

人們在交際中，身體間距離也是有著一定的差異的，在不同的國家，人們互相身體間保持的距離也說明了一些問題。例如，兩個人在在相互交談時，英國人保持的身體間隔就較大;而大利人就比較靠近一些。因此，在進行商務會談的時，人們的空間觀的差異會影響到商業交際的和諧氛圍。

商務禮儀中的語用習慣和行為習慣也存在一定的差異。

在商務交際中，語言習慣是決定商務成敗的關鍵，在中西方國家，語言用于也有著差異，例如中文的“謝謝”與英語中的“thankyou”就有著不同的用法和含義，“謝謝”有時會帶有一些謙虛之意，還會與“過獎”有同意的意思，但英文的“過獎”是“youflatterme”，在英語交際中，這種語言是不得體的。可見，各種文化在商務交流中都包含著不同的文化韻味。另外行為語言商務交際中也有著差異，例如握手、擁抱、鞠躬等行為，都表示了不同深度的禮儀，其中還包括了諸多的行為動作，這些都是需要我們慢慢研究并總結成自己的規范的商務禮儀。

研究背景及范文（18篇）篇七

在電子商務背景下的財務管理系統在實施系統中必然會面臨安全問題，在互聯網平臺上，任何計算機都可以從其他計算機中獲取信息，因此企業的財務信息很容易就會泄露出去，所以，我們需要建立一個安全的通信網絡來防止信息泄露。首先，軟件管理系統的安全性需要加強，防止遭到駭客的侵入。其次，要將財務信息進行備份，電腦和移動磁盤都要備份，并將電腦文件加密，移動磁盤妥善保管，以免信息丟失或損壞。第三，加強網絡軟件的安全性，及時進行軟件殺毒、檢查，更新系統，定期進行系統維護，防止病毒入侵。第四，建立內部信息的防范系統，確立一系列可行的安全管理體系，企業的內部財務信息不能與外部信息放到同一個系統中，并建立實時跟蹤系統，監控內部信息的處理，同時，使用防火墻、密鑰設置、驗證身份等方式對企業財務信息進行安全保護。

3.2加強對企業財務管理的監管力度。

對企業的監管不僅有企業內部的管理，而且有法律的監督。在企業內部管理方面，一個企業中所包含的部門有很多，各個部門的管理人員都應該各司其職，并且有統一的管理機制，加強對員工的法律法規教育，增強他們的法律意識，明確自己的法律責任，對任何有違法行為的員工都應該依法處理，嚴格遵守法律條款。企業任用員工的時候必須嚴格把關，沒有會計從業資格的人員不能聘用。在法律監督方面，對電子商務的立法應該加大力度，建立一個安全可靠的法律環境，由于信息的全球化，而且我們國家的電子商務發展水平遠遠趕不上國外的發達國家，所以我們應該虛心地向人家學習，取其精華，去其糟粕，并且結合本國國情，制定適合國情的關于電子商務交易的法律法規。由于商法具有特別法的地位，而且具有相對獨立性的特點，這滿足了商法中對在電子商務背景下的財務管理安全的較高要求，強化了對財務管理信息的安全保障。

3.3重點培養電子商務背景下的財務管理的技術人才。

在電子商務背景下的財務管理信息必須通過計算機來進行操作，因此，現在對會計師的要求更高了，會計師不僅僅要熟習財務管理的知識，還要精通計算機技術。特別是在網絡全球化的今天，一個企業的業務不僅僅局限于本地區、本國，還要與國外的公司有業務接洽，因此，企業的財務管理人員要熟悉國際商務規則，了解國際文化知識。由此可見，企業必須重點培養電子商務的技術人才，聘請有經驗的高級財務管理人員，有高超的實際操作能力和領導組織能力，并在運營公司方面有自己獨到的見解。企業還應對企業的會計人員進行集中的教育和培訓，提高會計人員的工作水平，最重要的是，加強會計人員的計算機水平、業務能力和英文水平，培養知識與技術水平兼備的優秀人才。除此之外，企業還應開發屬于自己企業的財務管理軟件，使本企業更加適應網絡財務系統，在此基礎上，要不斷完善更新該軟件，降低企業對網絡應用系統的軟件商的依賴性。

參考文獻：

[1]徐維維.物流財務管理存在的問題及對策[j].交通財會，2010，（01）.

[2]謝小琴，尹嬌.淺析現代物流企業財務管理[j].中國商貿，2010，（26）.

[3]孫鳳寧.電子商務管理的發展研究[j].信息與電腦（理論版），2010，（1）；151.

[4]吳文群.網絡經濟與企業財務管理探析[j].行政事業資產與財務，2011，（8）；115.

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研究背景及范文（18篇）篇八

中國自古以來就是一個禮儀之邦，禮儀文化貫穿于我們生活始終，隨著中國經濟的快速發展，我們的商業活動越來越全球化，商務禮儀也扮演著越來越重要的角色。商務禮儀研究背景有哪些?下面是本站小編搜集整理的一些內容，希望對你有幫助。

我國的社會經濟建設在迅速的發展，經濟的發展也帶動了各種商務活動，在不同的商務活動中，人們扮演著不同的角色，人與人之間要達成各種商務活動，就要通過最基本的商務禮儀來實現活動，商務禮儀能夠為人們在現代生活中的社會交往提供各種服務，但我們要了解商務禮儀，不僅僅是局限于人與人之間的交往活動，還要關注不同文化差異背景下的商務禮儀。商務禮儀規范著人們在長期的商務活動中形成的各種行為，隨著商務活動在全球范圍內的擴展，人們在商務交際中，就更需要了解不同文化背景下的商務禮儀，從而規范的進行國際間的商務活動。在進行國際化的商務活動時，要縮短人與人之間的交際距離，就要利用有效的商務禮儀來提高商務交際的效率，從而實現不同國家、不同文化背景下的商務活動。

人們在進行各種商務活動中，長期保持下來的一種交際習慣，就形成了慣用的一種形式，從而規范著人們的交際行為，這就是商務禮儀。在各種商務活動中，商務禮儀是不可缺少的部分，商務禮儀促進商務活動的頻繁交易，并確保商務活動順利的進行。隨著市場經濟的迅速發展，人們日常生活的方方面面都滲透著商務禮，商務禮儀轉變了人們的思維方式和觀念，在不斷進行著的商務活動中，商務禮儀逐漸發展起來，并隨之演變為更加成熟方式，其成熟的標志是由穩定的社會形態和文化背景的凝聚而確定的。商務禮儀每推進一步，就說明商務禮儀的程序又提升了一步，同時，我們在商務禮儀中又學到了更多的知識。在不同的民族、國家之間，禮儀隨著歷史的發展而逐漸形成了一個民族、國家的傳統文化，禮儀的關鍵就是禮節，伴隨著現代社會的商務活動，不同國家間使用的各種交際禮儀逐漸的轉變為商務禮儀。但由于文化背景的不同，對其產生的影響也不同：

一是人稱的模式在商務活動中以不同的形式存在。在具體的商務活動中，雙方見面就需要稱呼彼此，然是基本的寒暄、問候等。因此，我們必須要了解對方的稱呼，以及用怎樣的方式來稱呼，避免在活動中由于稱呼的問題產生尷尬。中國與西方的文化背景存在著較大的差異，在稱呼方面也是不同的，中國的稱呼都是長幼尊卑有序，也是很有講究的;而西方的稱呼則是強調對自我的肯定，經常以昵稱取代全名。

二是時間的觀念在商務活動中有著很大的差異。中國人在商務活動中是一個長的慣性思維，在長期的思維模式下，人們對信仰的重視程度越來越高。而西方人在商務活動中則是以信守承諾和接受事的前約定列為準，在商務活動之前，他們會按照約定的時間來提前安排，并力求在有限的時間內將相關問題加以處理。

三是商務活動在餐飲文化也有差異。中國人講究排場，認為餐桌就是商務活動的延續;西方人則以簡約、節儉的商務宴會為主，有較大差異。僅從商務實踐活動而言，因此，商務禮儀在不同的文化背景下也產生了不同的效用。

中西方的價值觀存在一定的差異。

在西方國家中，其觀念多是以個人價值為主，個人價值的體現才是最終的人生價值，因此，在西方國家中，人們多是將自身利益放在最高位置，人們的信仰是以追求物質和精神利益為主，崇尚權利和自由。而中國的價值觀則是以社會價值來體現個人價值，個人對社會的貢獻才能體現出個人的價值，這兩種截然不同的價值觀就導致了個人的思維方式的不同，思維決定了行動，所以，商務禮儀也存在著一定的差異。

人們在交際中，身體間距離也是有著一定的差異的，在不同的國家，人們互相身體間保持的距離也說明了一些問題。例如，兩個人在在相互交談時，英國人保持的身體間隔就較大;而大利人就比較靠近一些。因此，在進行商務會談的時，人們的空間觀的差異會影響到商業交際的和諧氛圍。

商務禮儀中的語用習慣和行為習慣也存在一定的差異。

在商務交際中，語言習慣是決定商務成敗的關鍵，在中西方國家，語言用于也有著差異，例如中文的“謝謝”與英語中的“thankyou”就有著不同的用法和含義，“謝謝”有時會帶有一些謙虛之意，還會與“過獎”有同意的意思，但英文的“過獎”是“youflatterme”，在英語交際中，這種語言是不得體的。可見，各種文化在商務交流中都包含著不同的文化韻味。另外行為語言商務交際中也有著差異，例如握手、擁抱、鞠躬等行為，都表示了不同深度的禮儀，其中還包括了諸多的行為動作，這些都是需要我們慢慢研究并總結成自己的規范的商務禮儀。

從個人的角度來看。

從企業的角度來看。

掌握一定的商務禮儀不僅可以塑造企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，并能最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。商務禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。

眾所周知，形象是企業面臨的一個重要問題。而商務禮儀是構成形象的一個重要概念。在當今競爭日益激烈的社會中，越來越多的企業對企業自身的形象以及員工的形象越來越重視。專業的形象和氣質以及在商務場合中的商務禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段，同時也是已成為企業形象的重要表現。

商業禮儀包括了語言、表情、行為、環境、習慣等等，相信沒有人愿意因為自己在社交場合上，因為失禮而成為眾人關注的焦點，并因此給人們留下不良的印象。由此可見掌握商務禮儀在商業交往中就顯得非常必要了。所以，學習商務禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現實所需。

學習并正確的運用商務禮儀既是一個人內在修養和素質的外在表現，又是人際交往中適用的一種藝術，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。在人際交往中進行相互溝通就一定要掌握商務禮儀的技巧。

研究背景及范文（18篇）篇九

在環境問題日益嚴峻的今天，調整能源結構、轉變能源發展方式已迫在眉睫。我國能源基本情況與歐美發達國家不同，他們油氣相對充足，而我國的能源特點是缺油、少氣、多煤。歐美能源傳輸更多依靠輸油管道來實現，而我國則更多是將煤炭變成電能依靠電網的輸送能力來實現能源的傳遞。當務之急是調整煤炭在能源消耗中所占的比重，將我國石化能源為主、清潔能源為輔的能源結構轉變為清潔能源為主、石化能源為輔的結構，而這個轉變的關鍵就在于推進“一特四大”的特高壓電網建設。特高壓電網主張集約開發大水電、大煤電、大核電、大型可再生能源發電，通過特高壓傳輸網絡來實現全國范圍內的能源優化配置。由此可見，特高壓電網的架設，是我國電力行業發展的必由之路，也是我國能源結構改革的必由之路。不僅我國在加速推進特高壓建設，世界各國都在推進特高壓電網的進程。20世紀60年代，美蘇就開始架設特高壓電網。前蘇聯建成了2362km的1150kv高壓輸電網絡，隨后意大利、日本也擁有了特高壓電網。從技術層面來說，實現特高壓電網是沒有問題的，但是我國特高建設起步較晚，在建設管理上有自己的特點和難處。

1我國特高壓建設特點。

我國要在“十二五”期間完成“三橫三縱一環網”的特高壓工程建設，其中包括13條交流特高壓工程、11條直流特高壓工程，新建變電站39座，總投資超過5000億元。特高壓網絡在我國飛速發展，但正是這種高速發展的過程使得特高壓建設產生了以下問題：

（1）技術難，專業人才短時間內缺口較大。特高壓工程是創造性的，每一項工程都需要上百家單位參與建設，施工時要考慮多方面的問題，尤其在安全管理上需要做到極致，容不得半點馬虎，因此需要大量的專業人才。

（2）資源緊張。在建設高峰期有8～10條線路同時開工，很多廠家的產能跟不上建設需求。

（3）建設環境復雜。特高壓建設要考慮土地問題、環保問題、資金審批問題等，這些程序審批嚴格而且復雜、周期長，同時還要做好和地方各個部門的協調工作。要想保證特高壓工程按期有序進行，必須要處理好上述問題，而要處理好上述問題就亟需一套適合特高壓建設的管理模式，做到優化組織機構、統籌人物力的最優分配。

2特高壓工程項目參建單位及其職責。

特高壓工程浩大、跨地區、涉及面廣泛，因而需要多個部門通力協作。依照工程項目管理理論：在項目的組織管理中，參與成員能否互相協作是事關項目能否順利開展的關鍵所在。要使得各方能夠相互協調，不出現“踢皮球”的現象，就必須明確規定各方職責。因此在建立相關管理體系之前必須對參與各方作出合理、恰當的定位。主體決策部門―國家電網公司：特高壓工程由國家投資，國家電網公司作為項目建設的主管單位，將行使法人職能，安排和指導相關部門按照各自的職責來開展項目建設。同時，確立項目的最終目標以及項目總體工作安排，制定組織管理體系大綱，在項目結束時實行評優總結等工作。項目攻關和監督部門―國網電科院、中國電科院：特高壓建設雖然在世界范圍內有不少成功案例，但是我國特高壓起步較晚，追趕速度較快，很多技術問題（高絕緣強度的套管、換流站建設等）需要攻關。這些技術問題主要交由兩家電科院來完成，或者指導相關電力高校來進行。同時他們還要承擔起制定相關行業標準、監督企業生產的職責。特高壓建設需要大量物資，這些物資是否達標將嚴重影響特高壓電網的壽命、質量以及相關工作人員的安全。技術攻關部門要對產品要求十分了解，因此由他們來監造相關設備是合適的。現場施工管理部門―省電力公司等：在工程建設中，各級省公司是項目現場管理實施的主體。應依照屬地原則，成立相關指揮部，負責工程開展的`前期征地、拆遷、補償、協調等問題；負責屬地工程四通一平及交流公司管理范圍之外的本體工程管理；負責變電站及客戶端換流站的建設管理，負責轄區內特高壓線路的建設管理，負責現場安全管理工作等。

3特高壓管理模式構建。

特高壓項目核心思想是堅持集團化運作抓工程推進、集約化協調抓工程組織、標準化建設構技術體系、精益化管理創精品工程。在工程建設中堅持統一規劃設計、統一技術標準、統一建設管理、統一招標采購、統一資金管理、統一調試驗收的基本原則；堅持科研為先導、設計為龍頭、設備為關鍵、建設為基礎的方針；堅持把特高壓建設管理作為重中之重，堅持把安全可靠作為首要原則，堅持開放式自主創新的基本經驗，堅持經濟合理的建設理念。特高壓建設已經逐步形成總部統籌規劃、集中管理，各個地區分屬部門專業化現場管理建設，省公司屬地化管理相結合，分工合作、齊頭并進的管理模式。從現行特高壓建設特點和之前所提到的問題來看，依照特高壓建設管理原則和思路，其管理模式應該是：總部集中決策，交直流建設部承擔施工管理任務，負責全面調研、研發、建設、調試、驗收等工作。總部下屬的各個部門―國調中心、財務部、物資部、生產技術部等按照職能不同分別執行各自的管理任務，參與并積極配合各個分項目的建設。按照總部―分部一體化的運作模式，總部決策，統一協調，并進行監督、檢查等工作；分部依照屬地原則，充分發揮各自的地區優勢，專研公司和科研機構為項目建設提供堅強的技術后盾，負責生產和運維工作；交直流公司負責換流站的建設管理／驗收、高壓線路架設等相關工作；物資公司行使物資采購權利，對物資進行招標采購、統一管理；國網經研院、電科院負責技術管理事宜，并對設備、材料盡心監造，為總部提供決策支持。

4結語。

近年來，我國大力發展特高壓電網建設。特高壓輸電工程具有獨特性，區別于一般工程項目，需要結合我國國情，因此也不同于國外的特高壓項目。一般性的管理模式在我國特高壓工程建設中已經不太適用，因此很有必要研究適合我國特高壓建設的管理模式，希望本文的探討對此有所助益。

研究背景及范文（18篇）篇十

補充選題的背景和意義：鐵人精神的當代價值1.鐵人精神是建設大慶精神家園的重要元素。

在物質極大豐富、生活水平大幅提高的現代社會，人的生存陷入了一種困境，那就是精神生活的貧瘠，如理想失落、規范失效、誠信缺失、審美情趣粗陋、迷信復返、情感匱乏、道德淪喪等等。對于大慶人來說，擺脫這種困境，我們有著得天獨厚的優勢，因為我們有一個精神的傳家寶：鐵人精神。鐵人精神的“真善美”可以消解“一切向錢看”、拜金主義、享樂主義等由市場經濟所引發的理念和思想；鐵人精神所蘊含的“愛、忠、孝、善待”等內涵可以肢解和校正市場經濟對人性的扭曲。鐵人精神對大慶人來說是土生土長、親切熟知，理應成為建設大慶精神家園的重要元素。

2、鐵人精神是提升大慶城市文化的寶貴資源。

在文化的所有層面中，最具有內在性、最能體現文化的超越性和創造性本質特征的是精神文化。精神文化是一個城市文化的靈魂。大慶文化的個性特征主要表現在以大慶精神、鐵人精神為價值蘊涵的精神文化。大慶城市精神必須也必然是鐵人精神的歷史積淀與時代創新的合理融合。“鐵人精神與大慶具有同樣的知名度，每當人們提起大慶，必然會想起鐵人王進喜，他是一位既有鮮明時代特色又有濃厚群眾基礎的杰出人物，對外他是一個馳名品牌，對內他是一種無窮動力。”鐵人精神是大慶的城市之魂魄和城市之根脈，是大慶人創造一個又一個輝煌的精神源泉，是大慶文化建設的靈魂、底蘊和支柱。

3、鐵人精神是推動大慶科學和諧跨越發展的動力支持。

從中國現代化歷程的一個片斷來看，文化心理對于一個國家或一個城市的發展具有統攝地位。技術進步了，物質豐裕了，制度改變了，但如果人的文化心理落后，再好的技術和制度也形同虛設。文化作為人的生存方式和生活樣法，決定著一個城市的發展理念和發展模式。鐵人精神是大慶文化的靈魂和根基，大慶的發展離不開文化，也就離不開鐵人精神的滋養和浸潤。弘揚鐵人精神將其內化為大慶人的人文品質，成為大慶人的集體人格和城市氣質。這樣，大慶的科學和諧跨越發展才有了源源的精神動力、智力支持和文化支撐。

4、鐵人精神是大慶油田永續輝煌，實現可持續發展的精神保障。

新時期大慶油田的廣大干部職工發揚愛國主義精神，像鐵人等老一輩創業者那樣，心系國家、無私奉獻，高唱“我為祖國獻石油”的主旋律，堅持“高水平、高效益、可持續發展”的油田開發方針，向祖國和人民做出了創建百年油田的莊嚴承諾。堅持用大慶精神、鐵人精神謀發展，用大慶精神、鐵人精神攻難關，用大慶精神、鐵人精神帶隊伍，就能進一步凝聚形成永續輝煌的強大力量。可以說，鐵人精神已經融入到創建百年油田，續寫油田輝煌的偉大實踐當中，將充分激發和調動油田人的主觀能動性和創業激情，為創建百年油田和油田的可持續發展提供精神源泉。

研究背景及范文（18篇）篇十一

環境藝術是藝術與科學，是創造和諧與持久的藝術與學科。城市規劃、城市設計、建筑設計、室內設計、城雕、壁畫、建筑小品等都與環境藝術的范疇。它與人們的生活、生產、工作、休閑的關系十分密切。隨著人們生活水平、居住水平的提高，人們對各類環境藝術質量的要求也越來越高。環境藝術的理念和實踐逐漸在我國崛起和發展。

環境藝術是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統工程，是一個跨學科的綜合性專業，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業理論的廣度，還是在專業技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

環藝主要包括：室內設計，公共場所設計，展示設計（只要是規劃一個區域的具體樣子的都是環境藝術設計，如公園，室內，地鐵站等）。

“環境藝術設計”就是指室內裝飾、室內外設計、裝修設計、建筑裝飾和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多，但其內涵相同，都是指圍繞建筑所進行的設計和裝飾活動。要說有區別的話，那就是室內裝修和室外裝修的區別。由此我們可以看出，室內設計的叫法也很不妥，其限定性概念顯然是將室外裝飾設計排斥在外，致使圍繞建筑外立面和小環境的裝飾設計，出現建筑、室內、園林、景觀等各設計施工行業竟相插足的現象。

另一方面，環境藝術設計就其狹義（圍繞建筑的室內外設計）上講，叫法也算貼切。但其廣義的概念和范圍就不得了，環境藝術幾乎涵蓋了地球表面的所有地面環境和與美化裝飾有關的所有設計領域。

環境藝術設計，主要分為室內設計和室外設計，室外有園林設計,景觀設計,建筑外觀設計,綠化設計,城市雕塑,商業用地環境規劃等等。室內有家裝設計,建筑內隨著社會的發展和時代的推移，現代室內設計具有以下所列的發展趨勢：

1、從總體上看，室內環境設計學科的相對獨立性日益增強；同時，與多學科、邊緣學科的聯系和結合趨勢也日益明顯。現代室內設計除了仍以建筑設計作為學科發展的基礎外，工藝美術和工業設計的一些觀念、思考和工作方法也日益在室內設計中顯示其作用。

2、室內設計的發展，適應于當今社會發展的特點，趨向于多層次、多風格。即室內設計由于使用對象的不同、建筑功能和投資標準的差異，明顯地呈現出多層次、多風格的發展趨勢。但需要著重指出的是，不同層次，不同風格的現代室內設計都將更為重視人們在室內空間中的精神因素的需要和環境的文化內涵。

3、專業設計進一步深化和規范化的同時，業主及大眾參與的勢頭也將有所加強。這是由于室內空間環境的創造總是離不開生活、生產活動于其間的使用者的切身需求、貼近生活，能使使用功能更具實效，更為完善。

4、設計、施工、材料、設施、設備之間的協調和配套關系加強，上述各部分自身的規范化進程進一步完善。

5、由于室內環境具有周期更新的特點，且其更新周期相應較短，因此在設計、施工技術與工藝方面優先考慮干式作業、塊件安裝、預留措施等的要求日益突出。

學技術和現代藝術修養，了解本行業相關知識，掌握全面的環境藝術設計手段，具有較強的實踐設計能力和操作能力，德、智、體、美全面發展，適應專業發展和經濟建設的需要。

環境藝術專業具有以下幾個特點：1.預見性。面向當今社會，培養適應社會發展需要的人才是專業建設的首要目標和前提，是專業得以發展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發展制定相應的人才培養計劃，為培養適合社會需求的人才做好前期準備。提升環境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，我國環境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，環境藝術教育也側重于此。但隨著時代發展，環境藝術設計的內容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養新時代需要的設計人才是環境藝術設計教育的目標。2.系統性。環境藝術設計是一項極其綜合的系統性行為，包含著與之相關的若干子系統。它集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的環境藝術設計人才，是制定專業建設計劃思考的重點。3.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學特色。就環境藝術設計專業建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發展方向和目標。建筑類院校發展這一專業具有更廣闊的可能性和前途。從行業發展和管理的角度看，環境藝術是建筑系統中的一部分。從建筑學科群的角度，環境藝術設計被包含在這個大家庭之中，所以在建筑院校中發展環境藝術設計專業得天獨厚。鑒于以上特點并結合其它專業特點，建設以建筑學為依托，側重于建筑內環境設計、建筑外環境設計、公共藝術設計研究和教學的環境藝術設計專業，構成高職院校開辦環境藝術設計專業的獨特辦學特色。4.創造性。創造是設計的靈魂。環境藝術設計是創造對人的生活環境進行規劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創造性的特點，樹立以培養學生創造性的思維方法、解放學生的創造力為主線的設計教育思想。5.適應性。在環境藝術設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現在廣泛的多，圍繞著建筑環境，小到一個標志設計，大到環境景觀設計，都將是環境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業知識面。抓住環境藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，高職院校在制定教學內容和培養計劃時要充分認識這一點，結合其專業的特點制定有效可行的教學計劃。

（一）基本能力。

2．掌握透視與建筑制圖的基本知識與技能；

3．掌握室內設計（居室、辦公空間、商業空間）的基本理論與制作規范；

4．熟練的掌握設計到施工的整個工藝流程；

5．具備環境藝術整體策劃的初步能力；

6．掌握計算機基本知識和專業設計軟件（圓方設計軟件、photoshop、autocad、3dmax）。

（二）專業能力。

1．系統掌握本專業所必需的基礎理論、基礎知識和基本技能，具有獨立設計能力；

2．熟悉本專業設計常用材料的性能、加工工藝和市場信息；

3．具有一定的市場調研和預測未來市場發展方向的能力；

4．掌握一門外語，具有一定閱讀和筆譯專業文獻的能力；

5．具有較高的文化藝術素養和較強的鑒賞能力。

6．取得裝飾裝修設計員證書。

（三）綜合能力。

1．在德、智、體、美、勞等方面全面發展，具有較強的事業心和社會責任感；

2．具有堅實的專業知識和較強的動手時間能力，能適應社會的發展和需要；

3．具有一定的發現、分析、解決問題的能力，以及較強的應變能力；

4．具有較寬的知識面，了解社會、人文科學和藝術等多方面的知識；

5．具有較強的團隊精神和合作意識。

等,還有附屬的花卉設計,管道,燈光設計等。

“環境藝術”培養具有扎實的專業知識、綜合的建筑裝飾理論知識、良好的藝術素養、較強的建筑設計、室內效果設計能力、建筑漫游和現代建筑藝術理念，能熟練運用建筑家裝行業知識和各類藝術設計軟件工具進行建筑效果、室內裝飾、園林、裝飾品等藝術設計及制作與管理的復合型技能人才。這個專業的開展主要是針對市場的。

研究背景及范文（18篇）篇十二

它是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議，它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新源里和新技術等。可以幫助我們在短暫的時間內了解某方面概貌、問題所在和前瞻性展望。——理論的淵源及演進過程；國外有關研究的綜述；國內研究的綜述；本人對以上綜述的評價。

國內外研究現狀。

就是簡述或綜述別人在本研究領域或相關課題研究中做了什么，做的如何，有些問題解決了，那些尚未解決，以便為自己開展課題研究提供一個背景和起點。也有利于自己課題找到突破口和創新處。這部分的主要的內容是對自己所看論文的一個總結。

什么是國內外研究現狀（聯系與區別）。

聯系：都是在收集大量某方面的情報資料并綜合分析的基礎上而寫成的，它們可以幫助我們在短時間內了解某方面概貌、問題所在和前瞻性展望，寫作方式基本相同。

區別：文獻綜述是獨立的專題學術論文；研究現狀是論文的一個組成部分，一般位于論文開頭。

為什么要寫國內現狀。

怎樣寫國內外研究現狀。

研究背景及范文（18篇）篇十三

學校：新豐鎮第四小學主持人：王成鋒。

二、課題研究的背景及意義。

1、課題研究的背景。

新課程提出，數學教學應把學生的和諧全面發展作為首要目標。要做到“人人學有價值的數學，人人都獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”并使學生體會數學與自然及人類社會的密切聯系，體會數學的價值，增進學生對數學的理解和應用的信心，學會運用數學的思維方式去觀察分析現實社會，去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索，勇于創新的科學精神，獲得適應未來社會生活和進一步發展所必須的重要數學事實，以及基本的思想方法和必要的應用技能，即：數學為學生的可持續發展服務。數學作業是課堂教學的延續和補充，是學生獨立完成學習任務的活動形式，是數學教學的重要環節。通過完成一定數量的數學作業，能使學生鞏固課堂上所學的知識，并將知識轉化為技能、技巧，培養學生分析問題解決問題的能力。現狀令人擔憂:量多質差,內容枯燥,形式單一.針對這一現狀,在實踐中作我們不斷反思,積極探求減輕學生作業負擔,增強作業實效的途徑和實施策略:數量力求少而精;而且，傳統的數學作業，忽視了學生自主學習及創新能力的培養，學生學得死板，缺乏靈活性與創新精神。學生仍停留在以“練”為主的機械作業模式中，這種作業形式，制約了學生的發展，已深深地扼殺了學生的創造性。

研究背景及范文（18篇）篇十四

atranslationprojectreportforoutlineofthenationalmedium-andlong-termprogramforeducationreformanddevelopment(excerpts)1.論文簡介：

本次翻譯項目有兩部分組成：首先是將《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的??內容進行漢譯英的翻譯實踐。其次，根據此次翻譯實踐撰寫一篇相關的翻譯報告。長期以來，中國的翻譯理論大多是針對文學翻譯，由于文學翻譯和時政文本翻譯存在較大差異，因此適用于文學翻譯的理論往往無法直接應用于時政文本的翻譯。隨著改革開放的日益深入，中國的綜合國力和國際地位明顯上升，國際社會對中國的關注與日俱增，時政文本作為對外宣傳的重要材料，其翻譯的重要性也日益凸顯。為探討適合時政文本翻譯的方法，本文以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為翻譯文本，借助英國翻譯學家紐馬克的文本功能分類理論和美國翻譯學家尤金·奈達的功能對等這理論對時政文本的翻譯特點和技巧進行初步研究和探索，并試圖通過這些理論來解決政論文翻譯中遇到的問題，目的是探究針對政府文件的若干有效翻譯策略和方法，提高筆者的翻譯實踐能力。翻譯報告一共分為四個部分：第一部分，翻譯項目介紹，包括文本選擇，項目目的，項目意義以及報告結構。第二部分，研究背景，包括理論介紹，文本內容，文本特點分析以及翻譯時政文本應注意的問題。第三部分，翻譯過程，即理論聯系實踐部分，主要包括準備工作，以及在文本分類理論和動態對等理論下對翻譯中遇到的難點如何解決，采取何種翻譯策略和方法。第四部分，項目總結，包括翻譯心得，經驗教訓以及有待解決的問題2.材料簡介：

翻譯文本的選擇：

在本次翻譯項目中，筆者選取了由_2012年7月29日頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》（以下簡稱綱要）作為翻譯文本。對其中的??內容（共計??字左右）進行了翻譯。文章主要是對未來11年中國教育發展的全面規劃和總體部署。這是中國進入21世紀之后的第一個教育規劃，也是今后一段時期指導全國教育改革和發展的綱領性文件。選取該文本作為翻譯項目主要有三個原因：首先，從文體上看，本文屬于應用文體，由于應用問題基本涵蓋了日常生活中的各個方面，具有很強的實用型和目的性，因此通過對該文本的翻譯可以進一步提高筆者的翻譯實踐能力。其次，這是一篇時政文本，基于該類文本在文體，用詞等方面的特殊性，筆者試圖借助相關翻譯理論，對時政文本的翻譯方法和策略做初步研究和探索，希望有助于今后的翻譯實踐。第三，筆者長久以來一直對時政文本的翻譯很感興趣，曾對近十年的政府報告翻譯進行過詳細的學習和思考，在時政文本翻譯方面積攢了一定的相關知識，希望能借此機會對自己感興趣的領域進行研究，也為以后從事翻譯工作找好方向。

翻譯意義：

預翻譯情況：

尤金·奈達，美國著名語言學家，翻譯家，被譽為西方現代翻譯理論之父。20世紀60年代初，奈達在等效原則基礎上提出了功能對能（或稱動態對等）理論。該理論摒棄了“文本中心論”，強調以讀者文中心，將讀者感受作為衡量譯文的標準。他認為“翻譯就是在譯語中再造出首先在意義上,其次在風格上與源語信息最切近而又自然的對等信息。”并提出“譯文接受者和譯文信息之間的關系應該與原文接受者和原文信息之間的關系基本相同”。時政文本的譯文接受者是外籍人士，由于文化背景，語言習慣，生活方式等都與我們存在不同。因此在翻譯時，必須考慮讀者反映，從他們的角度出發，使他們最大限度的看懂并理解原文的內容與風格。

可能遇到的翻譯難點。

詞法方面，具有中國特色的翻譯。熟悉中國時政文本的人都知道，這類文本最大的特點在于具有強烈的中國特色，即詞法和句式都不可避免的具有中式英語的特點。根據文本功能理論，此類文本的翻譯重點在于傳遞信息，減少交流障礙，那么在翻譯過程中，就應盡量“求同”而非“求異”。因此翻譯策略是：在詞法方面，應采用異化法，突出中國政治文化的特色，而在句法和篇章方面，為了增加文章的可讀性，盡可能準確傳遞信息，應以歸化法為主。

句法方面，修飾詞過多，多層次并列結構導致漢語長句翻譯困難，以及大量無主句的使用。漢語講究意合，而英語注重形合，漢語出于修飾，語氣等需要，常有很多無實際意義的修飾詞，而英語則忌諱同義重復，講求簡練。在翻譯過程中，對于無實際含義，語義重復的內容，在翻譯時應考慮酌情刪減。而對于一些其重要修飾限定作用的詞，則要緊扣原文，決不可隨意刪減，對于無主句則必須添加適當主語，以符合英語的句法習慣。

研究背景及范文（18篇）篇十五

研究背景及范文（18篇）篇十六

近幾年來，*市圍繞“打造工業強市”的發展戰略，積極推進結構調整，經濟工作取得了明顯成效。今年以來，市委、市政府又提出了經濟轉型的工作設想，并且通過制訂規劃，推進轉型來加快經濟發展。作為20__年三大規劃（“十一五”規劃、經濟轉型規劃和激活民資規劃）之一的經濟轉型規劃將勾畫出*市未來的經濟發展藍圖。

一、*市經濟發展情況。

*市是河南省改革開放發展特別試點縣（市）、加快城鎮化進程重點縣（市）、對外開放重點縣（市）和擴權縣（市）。全市總面積1001平方公里，轄14個鄉鎮、3個街道辦事處，303個村委會、27個居委會，人口75.5萬，其中農業人口64萬。

改革開放以來，*市堅持以經濟建設為中心，充分發揮資源優勢，積極實施綜合開發，經過二十多年的艱苦奮斗，形成了以煤炭、耐材、造紙、建材四大傳統產業為支柱，化工、服裝、食品、醫藥、機械、電子等新興產業為主導的多業并舉的工業體系，基本完成原始積累和一次創業，順利實現了由農業縣（市）向工業縣（市）的跨越。20__年，全市生產總值120.9億元，規模工業增加值42.4億元，地方財政收入4.38億元，城鄉居民儲蓄余額達到84.7億元，城鎮居民可支配收入達到7645元，農民人均現金收入達到3953元。全市經濟進入了加快轉型、全面提速的新階段。總結*市近幾年來的經濟發展情況，概括起來有以下幾個特點：

一是經濟總量大。20__年全市生產總值、財政收入、城鄉居民儲蓄余額三個指標，在河南省縣（市）中分別排第五、第三和第二位，綜合經濟實力兩年來均居全省第二位，社會經濟發展綜合指數20__年在全國縣（市）中居169位。

二是集群產業經濟優勢明顯。全市主要工業企業超過1300家，四大支柱產業近1000家。支柱產業工業總產值占全部工業總產值近80％，稅收占全市稅收總額近70％。并且出現了超化耐材、大隗造紙、曲梁服裝、白寨建材等一些專業鄉鎮和特色經濟群區。耐材產業在全國居優勢地位，20__年耐材產量159萬噸，占河南省耐材產量507萬噸的31％，占全國耐材總產量1800萬噸的9％；煤炭產業20__年產量957.8萬噸，占鄭州市煤炭總產量2500萬噸的38％；服裝產業年加工西褲200多萬條，占鄭州市西褲批發市場的86％。

三是規模工業企業發展強勁。通過推進產業整合、加快產品科技提升，四大支柱產業整體實力進一步增強。煤炭行業生產裝備水平明顯提高，小煤礦年生產能力均在6萬噸以上；造紙行業聯合治污得到新的推進，生產規模不斷擴大，5萬噸以上的企業達到10余家；耐材行業生產工藝和產品檔次不斷提高，隧道窯生產線達50多條。新興產業不斷發展壯大，醫藥、服裝、食品、機械制造、化工等產業發展較快，出現了一批如豫密藥業、泛美制衣、國華食品等龍頭企業。三年來，規模工業增加值高于生產總值10個左右百分點增長，規模工業企業在發展中迅速崛起，20__年全市規模以上企業達317家，銷售收入超2億元的工業企業3個，超1億元的9個，超5000萬元的58個。

四是原始積累雄厚。全市城鄉居民儲蓄余額近幾年增長速度驚人。20__年為69億元，20__年達到84.7億元，今年八月底已增至99.4億元。

五是民營經濟蓬勃發展。目前全市民營經濟占gdp比重接近90，從業人員近20萬，民營經濟在*經濟發展中占絕對主導地位，成為支撐縣域經濟發展的主要力量。

六是外向型經濟發展勢頭良好。通過鄭州高新技術*開發區、曲梁科技產業園等園區經濟帶動，20__年至20__年兩年，全市有效利用外資1566萬美元，利用國債及專項資金1.42億元。目前，*市的獨資、合資企業23家，具有出口所有權的企業達26家。20__年外貿出口增長形勢良好，元至七月份，直接出口609萬美元，同比增長了59.8％。*招商引資的“洼地”效應初步顯現。

二、*市經濟發展中存在的矛盾和問題。

從近幾年經濟發展情況看，*市主要經濟指標均實現了穩定增長。雖然經濟發展速度高于全國平均速度，但仍存在一些突出問題。這些問題的存在將對*市未來經濟發展造成不可估量的影響。主要問題有以下四個方面：

（一）受國家政策影響支柱產業企業數量大幅減少。

目前，*市四大支柱產業均不同程度地受到國家產業發展、環保治理、安全生產等政策的影響。在這種背景下，煤炭和造紙產業企業數量大幅萎縮，耐材和建材產業企業數量也將走向萎縮。

煤炭行業。全市煤炭企業數量最多時期有552家，近些年在五次大規模的煤礦安全生產專項治理整頓中，*市關閉了許多不符合生產條件的小煤礦，加之部分煤礦因資源枯竭相繼閉坑，到20__年全市煤炭企業僅剩213家。20__年，根據河南省進行資源整合的要求，*市對一些煤炭企業進行了合并，目前煤炭企業數量減少到了84家。

造紙行業。以前，全市有250家造紙企業。“九七達標”時，全市關閉了44家麥草制漿生料造紙企業，到20__年全市造紙企業剩余數量為206家。20__年以來，*市為實現雙洎河治污和環境“一控三達標”，又陸續關閉了108家設備工藝落后、產品技術含量低的萬噸以下造紙企業，到20__年上半年全市造紙企業剩余98家。20__年下半年，全市又對造紙企業又進行了重組，組合后剩余數量為48家。今后隨著造紙行業生產成本的加大，市場競爭的加劇，造紙產業發展形勢將更加嚴峻。

耐材和建材行業。20__年，全市有658家耐材生產企業。根據環保部門提供的情況，全市耐材生產企業中有400多家是高能耗的倒焰窯型耐火材料企業。水泥行業，20__年時全市有水泥生產企業39家，經過幾年的環保治理，目前水泥生產企業數量減少到14家。根據國家產業政策，*市耐材、建材行業中的石灰窯、鋁石窯、耐火材料導焰窯、水泥行業中的機立窯，均屬國家淘汰性的生產工藝和技術，到20__年底必須全部關閉。今年全市已經關閉了73家導焰窯耐材企業和1家直徑為2.8米的機立窯水泥生產企業，明年和后年還將關閉300多家導焰窯耐材企業和11家直徑為3.0米和3.2米以下的機立窯水泥生產企業。政策性地關閉企業，必將對全市的經濟和社會發展造成強烈沖擊。

（二）受資源走向枯竭影響經濟發展后勁明顯不足。

改革開放以來，*市為促進地方經濟發展，對礦產資源進行了“有水快流”式的開發。煤炭資源的開采利用，為繁榮*經濟，增強地方經濟實力起到了積極作用。目前，對全市經濟貢獻較大的兩種礦產資源（煤炭、鋁粘土）已進入衰退期，五年內如果沒有替代產業產生，將出現區域經濟衰退現象。

煤炭資源。根據20__年9月份的最新資源勘查結果，目前*市淺部（距地表200米以上）煤炭資源儲量為2.48億噸，除去重大工程設施壓煤、城市壓煤等不能開采的資源，淺部可開采煤炭資源僅有1.49億噸，現有的84家礦井將有三分之一在5年內閉坑。到，淺部資源將無煤可采。深層煤雖然儲量可觀（地質儲量4.07億噸，可開采儲量2.68億噸），但開采深度均在450米以上，最深達800米，開采難度很大，形成的生產能力也有限。受瓦斯突出、煤塵爆炸等危險因素的影響和提升、運輸、通風、排水等技術的制約，后續煤炭開采能否順利支撐經濟發展還有待努力。目前全市已勘探井田主要分布在曲梁、關口、崔崗、李崗等地，可建礦井僅有5個，到20__年僅可形成100萬噸生產能力，到最多可形成210萬噸的生產能力。按20__年煤炭產量約1200萬噸推算，考慮到新建礦井的生產能力，我們樂觀地估計，到20__年*市的煤炭產量不超過1000萬噸，到20__年產量不超過900萬噸，到20產量不超過800萬噸，煤炭產業總體上呈下滑走勢。

鋁粘土礦資源。*市的鋁粘土礦沒有大的礦體，多以“窩狀”分布。經過20多年來的無序開采，淺部易開采的資源已經枯竭，耐材企業需用的`大部分原料多年前就開始從外地購進。目前全市剩余鋁土礦點僅有11處，年產量僅有10余萬噸，已經遠遠滿足不了經濟發展的需要。截止20__年，全市已查明鋁粘土礦資源儲量為5800萬噸，可開采儲量僅有706萬噸。其中鋁土礦資源儲量3345萬噸，可開采儲量僅有106萬噸。剩下的這些鋁粘土資源，根據資源整合的要求，上級不發證，今后無法開采。即使國家允許開采，對經濟的貢獻也不大。

其它的礦產資源雖然儲量大，但因產品附加值低，或者勘探程度不夠，短時間內難以形成經濟增長點。

石灰巖資源。*市的石灰巖資源豐富，遠景儲量13億噸，可分為熔劑用灰巖、水泥用灰巖和建筑石料用灰巖。目前，*市石灰巖資源開采多用作建筑石料，產品附加值很低，僅有少部分用于水泥生產，每年用于水泥生產的石灰巖不足200萬噸。總體上，石灰巖資源開采利用對環境破壞嚴重，對經濟貢獻不大。

其它礦產資源。全市除煤炭、鋁粘土礦、水泥用石灰巖勘查程度較高外，其它礦產勘查程度較低。金屬礦產如金、銀、銅等礦種只是進行了一些初步的地質踏勘，鎂、鐵礦只是作了一些地質普查工作，玉石、硅石礦的勘查工作還需進一步深入。對這些礦產資源的開發利用能否成為新興產業，還有賴于礦產資源的勘查結果。

由于煤炭和鋁粘土資源日趨枯竭，全市在未來3—5年將出現區域經濟衰退危機。20__年全市煤炭企業完成工業增加值16.5億元，占全市生產總值的14.9％，而財政收入中有1.12億元卻來自煤炭產業，占據了總財政收入的26％。在淺部煤炭資源日趨枯竭，深部煤炭資源沒有開采利用，而經濟又對煤炭產業依賴過大的情況下，*市如果沒有新興產業的及時跟進，在未來的幾年內必將出現區域經濟衰退。

（三）受生產經營方式粗放影響企業市場競爭力不強。

長期以來，*市在經濟發展上，重速度輕效益、重數量輕質量、重外延擴張輕內涵發展，走的是粗放型經濟增長的路子。大部分企業是高投入、高消耗企業，許多企業鏈條短，經濟效益不高，市場競爭力不強。

煤炭產業90％以上是初級產品，只有少部分用于發電，雖然能源本身利潤高，但產品附加值低。

耐材產業中多數企業是規模小、設備落后、生產過程信息化水平較低的企業，高能耗、低效益、小規模的倒焰窯型耐材企業占有相當大的比例。雖然全市耐材產品在產量上有一些優勢，但中低檔粘土磚和高鋁磚所占的比重較大，高附加值的耐火材料制品并不多。

建材產業主要產品有水泥、石灰、石子、機制砂等。20__年建材工業企業共有350戶，占全市工業企業總數的22.5％，完成工業總產值3.8億元。除14家水泥生產企業利潤稍高外，其它均為規模小、生產設備落后、產品附加值低、僅對原材料進行粗淺加工的小企業。

造紙產業過去曾經是全國重要造紙生產基地，經過這些年環保整治中的關閉與整合，現在基本無優勢可言。目前主要產品是瓦楞紙、涂布紙、黃板紙等中低檔紙。與紙業發達地區相比，全市企業規模小、產品檔次低、原材料成本大、經濟效益差、市場競爭力不強、環保治污任務重。

服裝產業是*市的一個新興產業。20__年底全市共有服裝企業105家，其中曲梁鄉81家。實現銷售收入3.5億元，進入全省十強的企業有2家。總體上*市服裝產業是一個有群體無規模、有產品無品牌、有產量無效益及企業化管理水平較低的產業。多數企業是以貼牌生產和來料加工為主，沒有自己的品牌。即使部分企業有品牌也無優勢可言，生產利潤極低。

電力行業是*市發展中的產業，目前共有發電廠7家，其中正在運行的有5家，在建的有2家。運營中的企業中有一部分企業屬生產設備落后的高能耗企業。例如昌源電力公司，20__年至20__年間，由于煤炭價格上漲，連續兩年出現了虧損，20__年虧損額超過800萬元。

（四）受國家歷史欠帳和政府化解金融風險舉債影響經濟發展包袱沉重。

過去國家為支援其它地區經濟建設，無償從*輸出了數億噸煤炭資源，在國家輸出煤炭的同時，也給*留下了沉重的包袱。其一是自然生態環境惡化問題。大量的煤矸石、粉煤灰等廢棄物對農作物生長和居民生活造成了很大影響。其二是地表沉陷問題。目前，由國家大型煤炭企業給*市造成的地表沉陷區面積超過了300平方公里，由于地表沉陷，導致2500戶群眾住房成為危房，許多企業無法正常生產經營，許多農田無法正常種植，上百公里路面反復整修。其三是地下水資源浪費問題。由于一些煤礦多年來向外排水，造成全市地下水位下降，許多地方群眾用水困難。計劃經濟時代的歷史欠帳，給*市經濟社會可持續發展帶來了很大影響。*市這些年經濟雖然有了較大發展，但是有相當一部分發展資金用在了環境整治上，每年市財政不得不拿出數百萬元用于環境整治，加上民間投入的資金，每年用于環境整治的資金超過1000萬元。

另外，為化解農村和城市信用社支付風險，維護社會穩定，*市還承擔了不應承擔的責任。20__年*市政府舉債7.737億元用于兌付居民儲蓄，為此，市財政每年不得不拿出1790萬元資金用于支付利息。20__年上級財政部門通過預算扣除了到期本息5336萬元，給*市造成了很大的財政困難。今后*市還本付息的任務將更加艱巨，國家金融風險實質上已轉嫁為地方財政風險。

綜上所述，*市經濟發展的首要問題是企業技術含量不高，與國家產業政策發生“沖撞”而產生的“多米諾骨牌效應”問題；其次是企業生產經營方式粗放、產業鏈條短、經濟效益低下而出現的市場競爭力不強問題；其三是資源走向枯竭將引發的經濟衰退問題；其四是由于歷史包袱沉重帶來的經濟與社會不能協調發展問題。歸根結底，是*市未來經濟可持續發展能力不強問題。解決上述問題，推進經濟轉型是實現*經濟持續增長的必然選擇。

和全國其它地區經濟轉型相比，*市經濟轉型在很大程度上體現出南方經濟轉型的特點。由于能源產業走向枯竭，也使*市經濟轉型兼具北方經濟轉型的一些特征。從*市經濟發展存在的現實問題中不難看出，*市要加快經濟轉型，實現可持續發展，首先得對企業進行生產技術改造，使企業“順應”國家產業發展政策；其次是讓高新技術和商務電子技術與傳統產業相融合，使高科技產業化，從而拉長產業鏈條，提高產品質量，提高全市高科技產品的市場份額和在國民經濟中的比重，增強區域經濟競爭實力；其三是發展高科技替代產業，減少能源產業衰退對經濟發展的“沖擊”。在此基礎上，逐步擴大外貿出口，使*市盡快融入全球經濟一體化中去。因此，*市未來的經濟轉型將是以工業生產技術全面進步為核心、產業結構適當調整為補充的經濟轉型。

研究背景及范文（18篇）篇十七

摘要：口譯實踐報告是翻譯碩士學位論文的一種形式。本文總結了mti論文寫作課堂教學中發現的問題，對選題、開題、論文結構、內容、摘要、附錄等幾個重要環節中易犯錯誤進行了分析，并提出了相應的解決辦法，以期對翻譯碩士研究生的口譯實踐報告的撰寫提供幫助。

關鍵詞：mti學位論文口譯實踐報告問題與策略。

一、翻譯碩士學位論文特點。

自2008年首批15所mti試點培養單位招生以來，現已有八屆研究生通過論文答辯拿到mti畢業證書。但由于招生時間短，導師缺乏經驗，尤其是教育部目前對mti學位論文寫作模式及評價模式尚未明確，因此，導師和研究生在畢業論文撰寫過程中都因無所依據而很茫然，口譯方向面臨的困惑更多。近年來，國內一批學者、專家對mti學位論文寫作模式及評價模式進行初步探討，但對口譯方向與筆譯方向的學位論文要求尚不夠完善，廣大師生仍感覺無從下手，很容易寫成學術型或筆譯方面的論文。

由于口譯工作內容比較復雜、時間零散，難以量化、保存、再現，這都給學位論文寫作及評估工作提出了更高的要求。我們的論文將專門針對口譯方向學位論文寫作模式與評估模式中存在的問題和困擾，從論文選題、口譯譯實踐中音頻、視頻、文本資料搜集、歸類、保存、開題入手，對論文內容、形式、結構、語言、格式等綜合評價體系等方面做詳細研究。希望我們的研究有助于俄語mti專業，特別是口譯方向的長遠發展。

二、翻譯碩士論文總體要求。

我校在《遼寧師范大學翻譯碩士（俄語口譯）研究生培養方案》（2015版）中明確規定學生應“了解學術規范，具備發現問題、解決問題的基本科學研究能力”。同時將論文寫作課列為專業必修課，要求“研究生在學期間，必須參加由學校認可的實踐項目，提高實踐能力，為學位論文選題和完成創造條件”，旨在培養研究生的“職業精神、溝通技巧、團結協作、管理能力、書面總結”等能力。在論文寫作課的課程描述中，強調介紹mti論文寫作要素、寫作方法、分析mti論文的典型樣本，以求最終達到掌握論文寫作基本要素的目的。

翻譯碩士學位論文一般可以采用以下形式：（1）重要崗位實習報告（包括項目經理、項目譯員和項目審校三個重要崗位）；（2）翻譯實踐報告；（3）翻譯實驗報告。

三、口譯實踐報告：問題與策略。

口譯實踐報告是翻譯實踐報告的一種，是譯員對自己口譯實踐過程的描述。“學生在導師指導下對實踐過程中的口譯項目錄音進行文字轉寫，字數不少于10，000漢字u單詞，并寫出不少于15，000漢字的實踐報告，內容包括任務描述、任務過程、案例分析和實踐總結”（參見《遼寧師范大學翻譯碩士（俄語口譯）研究生培養方案》）。因其實踐性、實用性較強，在選題時頗得研究生和導師的青睞。

現以我校研究生俄語口譯實踐報告的撰寫為例，分析在研究生畢業論文寫作過程中存在的問題及應對策略。

問題1：學位論文的行文語言過度口語化。畢業論文屬嚴謹的書面語，但研究生往往在行文中口語化的語句較多，病句更多，不符合學術寫作規范、過度口語化、病句連篇顯然不符合要求：研究生中文水平堪憂。一個人的外語水平永遠不可能超過母語水平，因此，應從小學起重視學生中文的學習，這是一個長期而艱巨的任務。隨著全國高考的改革，語文所占地位越來越重要，這能從根本上解決學生中文水平低的問題。

問題2：論文題目未指明翻譯理論基礎。mti的論文注重職業性、專業性、應用性，因此，論文選題要切合實際。前幾年由于招生時間短，缺少經驗，包括研究生導師和研究生一樣，對于如何定論文題目都很茫然。

我校自2011年開始招收翻譯碩士研究生，至今已有4屆畢業生。學生多選擇口譯實踐報告的形式撰寫學位論文。如《俄語船務口譯實踐報告》（2011級）；《商務接待口譯實踐報告》（2012級）；《“微笑漢語夏令營”口譯實踐報告》（2012級）；《第九屆大連工業博覽會陪同口譯實踐報告》（2013級）；《語境理論在交替傳譯中的應用―黑龍江龍興公司商務口譯實踐報告》（2014級）；《交際翻譯理論指導下得陪同口譯實踐報告―以重慶農業公司農作物機械化收割作業為例》（2015級）；《功能對等理論在口譯實踐中的運用――以白俄白樺樹舞蹈團來川演出陪同口譯為例》（2015級）。

從上述各屆研究生論文題目可以看出，2011級到2013級論文題目中均未指明用哪個翻譯理論指導下的口譯實踐，而只寫了×××口譯實踐報告。從2014級開始在題目中加入了“某個翻譯理論在口譯實踐中的運用”等字樣，更符合翻譯碩士論文的選題要求。另外，題目中應該至少包含有一兩個關鍵詞，否則你肯定寫跑題了。

問題3：口譯實踐不符合要求。口譯實踐是選題的第一步。沒有實踐而撰寫口譯實踐報告是自找麻煩，因為要想把第一個謊撒圓，后面就要一直撒下去。整篇口譯實踐報告建立在謊言之上，其質量可想而知。研究生在選擇論文題目時應考慮該口譯任務是否相對完整、實踐材料是否足夠支撐案例分析部分，如果任務過少或內容過于單一，都很難在此基礎上完成學位論文的撰寫。

問題4：開題報告準備不足。開題報告是mti論文寫作的一個重要環節，它一般包括論文選題的實踐（資料）背景、論文選題的基本內容、論文選題的任務描述、論文擬寫的篇幅與應用價值、總體安排和進度、現有的實踐工作基礎和條件、尚需要解決和經費、資料等方面的困難等。

開題報告是對論文選題的一個科學的可行性論證，但它的撰寫往往得不到研究生的重視。有些學生不知從何下手，經常在開題前倉促上陣，糊里糊涂定題之后，才發覺選題材料并不充分，缺乏新意等一系列問題，給后續論文撰寫帶來許多麻煩。

研究背景及范文（18篇）篇十八

我校王校長及6名教師申報了7個延安市個人微型課題，研究科目有語文、數學、美術、體育、地理五門科目。課題研究已經近三個月了，期間我們做了大量的工作，基本實現了第一階段的目標。

一、第一階段主要做法：

（一）、搞好課題研究的保障。

1、制度保障。

為了確保課題研究的正常運行，結合我校教情、學情，科學構建適合我校實際的“激情課堂”，努力提高我校教育教學質量，我們要求教師制訂了自己的課題研究計劃，將教科研與教學常規緊密聯系起來，讓教科研服務于教學，促進教學。

用制度約束、指導課題研究，探索提高課堂教學效率的有效途徑，規范課堂教學行為，創新課堂教學方式，提升課堂育人質量，構建適合當前教育教學協調發展的“激情課堂”模式。

2、組織管理保障。

成立由校長任組長的“課題研究”工作領導小組，由教學副校長為組長的實施小組，教務處、包科領導、教研組、備課組具體負責工作的落實，使學校的教學工作全面聚集課堂；領導小組認真學習“課題研究”有關理論和文件要求，統一思想，提高認識，具體落實操作過程，教導處全面負責，教研組長具體負責本組“課題研究”的相關工作；把實施“課題研究方案”作為提升學校辦學層次的一個抓手，引導教師加深對“激情課堂”意義的理解，圍繞“小組合作學習”、“激情課堂”開展教學實踐反思活動；領導小組深入課堂聽課、評課，對需重點“改進”的教師跟蹤聽課，發現問題，尋找“亮點”，及時反饋、評析，幫助他們看清自己的長處與不足，不斷調整改進策略，爭取真正達到改進提高的目的。

（二）、教師個人所做工作。

1、確定研究課題，形成課題研究實施方案和開題報告。

2、在學生或老師之間進行調查、研究，獲取課題研究需要的相關資料與數據。

3、通過文獻研究，搜集和整理與課題相關的資料，了解與本課題相關的研究現狀，為課題研究提供科學的理論依據。

二、存在的主要問題。

通過本階段的探索研究活動，我校教師的教學水平確實有所提高，但還存在一些不足之處。

1、部分教師對研究課題的資料收集、整理不充分，不能滿足研究需要。

2、教師在課題研究中缺乏主動，需要管理人員督促。

3、缺少個人學習，不明確每階段需要做什么。

三、今后打算。

鑒于以上存在的問題，學校組織教師再次認真學習有關課題研究的意見與精神，認真反思了各自在此階段中存在的問題，決定從以下兩個方面入手來改進，以如期完成各階段工作。

1、教師在積極實踐的同時注意向其他教師、名師學習，結合他們的具體做法，深入領會、因地制宜、因材施教，踏實研究。

2、繼續加強集體備課與教學研討活動，在活動中，在交流中，在反思中，充實自己，搞好研究。

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