北京是中國的政治、經濟、文化和交通中心，具有重要的地位和影響力。在這些總結范文中，我們可以看到對北京的文化底蘊和歷史景觀的贊美和描述。
北京作文題目解析（實用13篇）篇一
2023年北京高考大作文仍為“二選一”考：“續航”和“亮相”
今天上午，北京高考語文科目即將正式落下帷幕。備受關注的作文題考什么？北京青年報記者從多個考點了解到，今年高考大作文仍為“二選一”。其中一題大意為“亮相”，以此寫一篇記敘文。另外一題大意為“續航”，以此寫一篇議論文。
北京作文題目解析（實用13篇）篇二
大作文考題二選一：
紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2、共和國,我為你拍照。
2049年，我們的'共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
北京作文題目解析（實用13篇）篇三
1.紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2.2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。你怎么看。
楊洋：
關于第二題，我跟學生講過，當你面對一個題目時，一定要有一個現實維度。我們講解考試技巧、文學素材，但你在考試時一定要有一個現實維度。
此時此刻我們坐在這里認為20xx年出這個題，它關注的不見得真的是2049，而是關注今天和未來的關系。
作為一個命題人，這個命題人背后有非常大的文化和政治背景，他在給我們出題目時是希望你能夠基于現在的一些設計而在2049年呈現出我們所需要的結果，我們今天正在設計什么?大概就是未來照片中所呈現的畫面。
如果我出一個題，“你為四年后的自己拍照”，那你很快會想到我拍學士照，因為你準備讀本科。現在讓你為2049年拍照，那就要問我們現在正在做什么，那我們現在正在做什么呢?大家看過幾張照片馬上就會理解我們以現實的維度做考量，我們在做“一帶一路”，在做民族復興，那你一定要想到在2049年無論是海上還是陸上文明符號的匯集，這個照片還是廣角的，甚至打開想象，這個照片可能是vr、3d的照片，所以你要從現實的角度去理解它。
這幅照片上再也不僅僅是國旗的五星，可能還包括各個民族國旗的顏色、符號、logo，上面不僅有屈原、孔子，可能還會有張騫、班固，還可能會有西域文化符號、歐洲文化符號，可能有一千零一夜里面的人物……你在里面記述你的故事，你遇到了阿凡提，遇到了一千零一夜里的阿拉丁神燈，展開想象，但這個想象要是現實主義現象，因為我們比較忌諱臨時寫東西。
有很多可以寫的，因為我們現在正在發生著這些事件，這些事件是未來的底色，作文解析一定應該是現實主義的解析，好的語文教學也是現實主義的教育。
如果你看到這個題目《共和國，我為你拍照》，然后臨時寫，臨時寫就意味著你以前的語文備考浪費掉了。
今年我談到一個事情，《紅巖》的作者去世，我們要不要說在百年華誕時照片上應該出現建國英雄的形象?那些英雄的影像是以紅的顏色出現在照片里，構成了最重要的底色。
北京作文題目解析（實用13篇）篇四
上周，廣州6萬余高三學生參加了俗稱“一模”的全市統一綜合測試。考后來自學生的反映，普遍感覺題目偏難。由于“一模”對接下來的二、三輪復習備考具有風向標的作用，歷來受到學校的重視，“廣州一模”透露出的信息，也是學生和家長們迫切想了解的。
本報邀請華師附中部分科目的.知名老師點評“一模”試卷，為學生家長提出接下來的備考建議。有興趣的學生家長也可以參加3月27日由華附在線學習中心主辦的“華附名師一模解析暨高考沖刺策略說明會”，屆時，9大學科的高考老師將輪番登場，傳授“一模”后如何有針對性地復習迎考。
數學英語物理。
都出現不少難題。
“一模”剛結束，試卷就成為“評頭論足”的對象。在今年的各大科目中，語文被認為題目常規，難度一般。華師附中語文高級教師張誠認為，今年的“廣州一模”基本保持穩定，嚴格跟隨高考大綱來命題，語音、成語等考題的順序，幾乎都沒有改變。但個別題目會偏難，比如翻譯題和詩歌鑒賞題。這是除了文本本身有些難度以外，跟學生本身也有關系。比如詩歌鑒賞題，學生需要積累和自身發揮，沒有一定的答題“條條框框”規律可循時，學生往往可能做不好。
數學則相對難一些。華師附中數學特級教師李興懷認為：“今年廣州一模的數學卷子，比去年的稍微難一些，增加了一些中等難度的題目，能更好地考核考生，可以更好地區分出成績稍好跟成績稍差的學生。”此外，較難的現象還出現在其他科目。在英語學科，有老師指出，今年英語的完形填空中不但出現了不少較難的單詞，而且也出現了不少超出高考考綱的單詞。在物理學科，有題目明顯超出要求，像實驗題的第2題難點過于集中，學生占用的答題時間不少。
“一模”也體現了高考命題的趨勢。華師附中地理特級教師馮丹認為，廣州一模考試不論是從形式還是命題的難易度把握程度上，都很好的遵循了高考大綱，其參照性是非常強的。對于文綜大考，命題者不論是從選擇題、填空題、大題的這些形式分布還是分數的分布的把握上，都和去年高考相類似，但是難度方面，比去年稍微加深，這也體現出命題者對未來高考的一種預測。
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北京作文題目解析（實用13篇）篇五
以下是2015年北京高考作文題目：
一個文學家、一個科學家進行討論
文學家說：手機一定讓他覺得不可思議。
科學家：我同意，手機是信息時代的標志，就像一部掌上電腦，豐富的功能一定會讓他感到新奇。
文學家：手機影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，帶給我們很多意想不到的改變。
圍繞二者的討論展開文章，文體不限，除詩歌外，不少于800字。
此題圍繞對手機的討論展開，這是北京卷一直以來的特點，讓所有的學生都有話說，但能夠寫好絕對需要你有相當的功力。這種功力不僅體現在文學的積累上，更體現在思考力、分析力和對現實的關注。“手機”和2009年“隱形的翅膀”，2010年“星空與實地”一樣，都是有象征內涵的詞匯，考生可首先解析“手機”在信息時代代表的是新媒體、新科技，或者代表著新時代、新的溝通方式、思考方式。
但請各位注意，材料中是兩個極有身份特點的人物在發表議論，一個是文學家、一個是科學家。科技與文學的關系是一個巧妙的切入點，可以讓學生從文學的角度舉例分析。楊老師在課上講過經典例證文學與科學的關系--法國作家儒勒?凡爾納。手機所代表的科技推動著時代的發展，也必然會對文學產生著深遠的影響。工業革命的興起帶來了民主運動和浪漫主義、批判現實主義的風潮，對西方文學有著強大的推動力，雨果的《巴黎圣母院》、巴爾扎克的“人間喜劇”系列都是這個時期的`代表作。在我寫這篇文章時不停有學生打電話、發微博給我，表示寫了文學與科技的關系，運用了我講“創新與個性”這個命題時的諸多材料，這都是極好的選擇。
當然，手機作為一種自媒體，表現著對于時代的再現。發微博、寫校內看似是個人行為，但其實是一個時代的縮影。就像白居易隨手而作的詩讓我們看到了中唐的風貌，魯迅的書信集讓我們讀到了民國文人的風骨，今天我們在手機上所寫給一切都是時代的寫照。所以這個時候更需要我們能夠有時代的責任感，文以載道，用文字表現真實的情感和響應時代的號召。
關于結合社會現實部分可以從以下幾個角度入手：
(1)利用好手中的科技，把它和求學結合起來;
(2)手機作為一種自媒體，要勇于承擔責任，再現時代的精神;
(3)手機所帶來的科技革新是時代的進步、創新的精神，創造力是國家發展的動力;
(4)手機所帶來交往方式的革新加強/淡化了人與人的交流和感情;
(5)手機所帶來觀念意識的革新讓我們開眼看世界，從感受新奇到自我成長。
特別是手機帶來的創造力、創新力，是結合時政極好的角度。我們曾經在滿清王朝的末期吃足閉關自鎖、盲目自大的苦頭，今天我們手機這樣的媒體讓我們有機會放眼世界，接觸到更新的知識和思想。這個角度和2015東城二模題目有異曲同工這妙，請看這是我在考前為學生們所寫的東城二模例文中關于民族國家、反思自己的例段：
其實中華民族并不缺少創造力，無數優美的詩詞已經向我展示了古典審美的妙境。杰出的文人只有春花秋月、夏雨冬霜就可以創造出意蘊深遠的詩詞。“雞聲茅店月，人跡板橋霜”傳有千古佳句，不是幾個單調意象的無序拼湊，而是巧妙運用遠近與動靜的結合、聽覺與視覺的互感，為讀者創造了一個真實生動的畫面，使異鄉游子讀之有感。(四大名著的例子)作為擁有“四大發明”的古國，今天的我們卻在山寨手機上不斷地拼湊西方的技術與硬件，在電視節目上不斷抄襲模擬國外的創意，甚至很多大學生的學術論文來自于對期刊庫中既有學術成果的拼湊或抄襲。所以提出在時期“轉變經濟發展方式，培養創新型人才，建設創新型國家”的口號，在文化上復興中華民族的創造力，以文化軟實力實現民族的文化復興。只能拼湊他人意識的個人與國家都很可能平庸，只有繼承“龍”圖騰創造性的精神，才能讓我們從“中國制造”轉型為“中國智造”。
作為“龍的傳人”，我們應傳承龍的精神，不甘于拼湊的平庸，而要創造性的精神面對未來的學業與人生成為杰出的人才。當我們即將離開更注重基礎知識教學的高中，步入更高的學府。我們應充分繼承前人知識經驗的基礎上，正陳寅恪先生所講以“獨立之精神，自由之思想”著力于做一個有創造力、想象力的研究者，在我所熱愛的學術專業內珍惜韶華、努力投入，多做獨立性的思考和踏實的研究。我相信自己可以將個人微薄的智慧，奉獻給正走在文化復興道路上的祖國。
今年的關于“手機”討論的題目可以說與每個學生的生活緊密相關，但大多數學生都不知道在文章中一定要結合自己的學業和人生進行分析。手機給學生們帶來的是什么，是更加自由的交流平臺，更是無比豐富的知識資源。很多學生用手機除了打無聊的電話、發短信聊天，就是上課聽歌、玩游戲，而有的學生則可以利用這樣的媒介隨時學習英語、從網上下載國外的教學課程。這都體現著科技發展中不同的觀念意識所帶來的不同變化。學生們如果可以結合手機給自己的影響，以及如何在大學四年的求學生活中利用好手機，一定會以細致的思考和真摯的感觸給閱卷者“一條清澈小溪”的美好感覺。
2015北京卷關于手機的作文題目，需要學生們更加關注現實、放眼世界，這也是2015年備考時仍然需要關注的問題，楊老師會在今年的教學中圍繞時政命題帶領學生們真正以深刻的立意和流暢的邏輯來寫出深刻、優美的文章。(作者：北京新東方優能中學教育高考語文名師 楊洋)
北京作文題目解析（實用13篇）篇六
22.微寫作（10分）。
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。
（1）文學名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物。請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一個人物，談談他（或她）為何令你感到遺憾，又帶給你怎樣的啟發。要求：寫明作品和人物，言之有理。不超過150字。
（2）為慶祝中國共產黨成立一百周年，班級要開展“緬懷革命先輩、點燃青春激情”的主題活動。如果讓你參與策劃，你會在活動中設計一個怎樣的核心環節？請說說理由。要求：簡要說明核心環節的內容，重點陳述理由。不超過150字。
（3）請以“醒來的`瞬間”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。
23.作文（50分）。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
北京作文題目解析（實用13篇）篇七
在學習中我的“敵人”有許多，它們的目標都一樣，那就是吧我給撂倒，讓我在學習的路上爬不起來。因此它們都聚集了起來變成了一個很難對付的大軍，其中最讓我聞風傷膽的還是那幾位敵軍，——其中最強大的還是--作文。
每周周末我都會為這位學習中的最強敵人--作文苦惱。“啊!該怎么寫啊!”我撓著頭說到，“唉!這位強大的“敵人”—作文還請“您”手下留情啊!”我在心中默默地哀求這位“敵人”，可他好像覺得我更好欺負了，于是便更猖狂的攻擊我的思路，讓我在學習中倒下去，“哼!是可忍、孰不可忍也!”你這猖狂的“敵人”看我怎么消滅你。我在心中暗暗地下定決心打敗這個“強敵”，我的意志又回來了，我拿起了筆寫了個題目，準備擬個題綱，啊!我再次被這位強敵給擾亂了思路，你個卑鄙的“小人”，太壞了吧!竟敢擾亂我的思路。我在心中毒罵了這位“強敵”，集中了精力，用筆嘩嘩的寫了起來，寫完了后，讀了一遍，嗯!覺得不錯，就動筆了，“啊”!我的大腦思路又被它擾亂，我不會寫開頭啦!“哼!你這“小人”你越想我輸，我就越會努力打敗你”。我在心中自言自語的說到。突然我想到了開頭，趕快寫下來不給它攻擊我的機會，現在輪到我反擊了，這位“強敵”見狀又來擾亂我的思路，可我周圍已經形成了個保護罩，保護著我的思維，不讓它打敗，時間一分一秒的過去了，我的作文終于寫完了，那位“強敵”在逃走的時候發出了哀嘆聲，我再次把它打敗了。
接下來的強敵是—背功。雖然這學期沒有多少要背的段落，對我的威脅不大，可一旦有了，它比第一強將都要強，記得最近的一次背段落，我背的很慢，接近23點才睡覺，我每背了一句它就讓我忘一句，背到了中間，我就打退堂鼓了，說：“哎呀!背什么破段落呀!不背了，哼!”可我又想了想：“嗯，說不定它是想讓我從學習中倒下來”，沒想到這位大將也跟第一大將一樣煩人呀!我都打敗了第一大將，難道怕你不成。我斗志回來了，說了五遍以后，自然而然的，我就背熟了，哈哈!我說過你打不敗我吧!回到你們的敵營去吧!它也像第一大將一樣狼狽的逃了回去。
以上我介紹的是“敵營”中最強的兩位，它們次次都被我打敗，我也次次差點被打敗，學習中還有許多“敵人”等著將我打敗，但我相信它們是不會成功的!
北京作文題目解析（實用13篇）篇八
現在，我們經常會聽到家長或學生說“某某人的學習好，長大了之后肯定成才，肯定會找到一份好工作”。由此可見，在當下的情形下，學生的責任就是在學習成績方面取得優異的成果，只有這樣，將來才會在社會工作中，為國家、為社會做出自己的一份突出的貢獻。如果現在我們不努力，學習不夠好，以后可能自己的生活都會出問題，必然會成為社會的負擔，所以我們現在最大的職責就是努力使自己躋身學習的優秀之列。
現在的社會中，各行各業的競爭異常激烈，最典型的是科學技術的競爭。人活在世上，就是要不斷發明新事物，讓我們的生活變得更加便捷、豐富、現代化……但這些競爭歸根到底都是人才的競爭。這些人才年輕時學習優秀、知識面廣，進入社會后會很快找到自己專屬的領域，全身心地投入到自己的工作中，干出一番成就，實現自己的價值，也為國家爭得榮譽。
學習優秀的人不僅具備豐富的知識，他們的內心也非常強大。因為有扎實的知識作為堅強的后盾，所以他會充滿信心，面對一切問題都能坦然淡定。反之，如果沒有優秀的成績作依靠，遇到問題就會心虛、怯懦，給自己帶來無窮的煩惱，甚至會懷疑自己，最終一事無成，留下終生的懊悔。
現在社會上每個家庭大多只有一個子女，家長對我們寄予了很大的期望，都希望自己的子女能成龍成鳳，于是他們辛勤地工作來為我們創造良好的學習環境，期盼著我們成人成才的一天。我們現在還不能夠承擔過多的社會責任，但學習優秀是我們必須的職責，也是我們回報父母回報社會的唯一的方法。
學習優秀不僅是外界賦予我們的義務，更應該是我們內心的一種需求，讓我們共同努力吧，讓優秀成為我們永恒不泯的習慣。
北京作文題目解析（實用13篇）篇九
紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
名師表示，“說紐帶”的議論文實際上是談人與國家、社會、歷史、文化的聯系，考生應當抓住紐帶指向的“聯系”這一關鍵點，找準一個主題切入論述。考生可以分層次整理自己的論述過程，按照分論點逐一展開，從時間或空間線索上安排文章設計。也可以從正反兩個方面舉例子，對有聯系和沒有聯系兩方面作用進行論述，最終歸結到自己的結論上來。
教師稱，整篇文章要注意邏輯連貫性，觀點明確，論證過程清晰，并且能夠首尾呼應。紐帶的話題給考生提供了一個明確的線索，要注意將立意點落腳到文化、歷史和哲學的高度，不要就事論事，要始終把“人”作為作文立意的落腳點。
說紐帶。
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產生的時候，他認為人類的網絡已經開始編織，其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換，實現了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網絡”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區域內的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”。“條條大路通羅馬”，當羅馬帝國將地中海包攬為“內湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶接住和平的商貿活動愈發緊密。
然而，思考歷史，不只是為了記錄過往，更在于反思當下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經教訓，人們才知道若利用不好紐帶關系，也會造成歷史的創傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯的雙方，只有在雙方實力相當的情況下才更穩固，這符合當代經濟學的邏輯。但并不是所有的關聯都要服膺于資本，更具人道情懷的關聯往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者，聯合國維和部隊都在第一線發揮了重要作用。中國對于國內的經濟落后地區，也持續投入大量資金和人力，展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關聯中人性的光輝。
進而言之，歷史的進程從來不可能是一帆風順的，不論西方學者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結論”能否繼續維系，從長遠來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉。而關聯緊密后，風險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔起責任和義務，協力地域可能存在的挑戰與風險，盡力維系和睦的紐帶關系，這才是紐帶關聯造福人類的關鍵所系。
北京作文題目解析（實用13篇）篇十
就目前中國家電銷售體系整體構成狀況，并結合家電連鎖企業的網點布局考察，像北京、上海、廣州等一級市場家電市場份額基本已被家電連鎖企業所壟斷，而二三級市場目前則還處于家電專賣、批發、中小家電經銷門店和家電連鎖等各種業態并存的“戰國時代”，那么，對于家電連鎖企業而言，憑借其相對成熟的運作體系、對上游廠家的議價能力，以及目前在老百姓心目中所形成的較高認知度，其進入二三級市場基本是指哪打哪，所向披靡。但就是在這樣的背景下，卓躍咨詢也觀察到，蘇寧、永樂等著名家電連鎖企業則采取了“兩線作戰”的策略，在開發二三級市場的同時又“逆市而上”，將市場都鎖定在了北京。
其實，對于家電連鎖企業而言，它們之所以沒有放棄北京市場，更多的是從戰略意義上所進行的抉擇，要知道北京作為國家的首都，選擇進入的戰略意義要遠遠大于其現實意義：一、可以樹立家電連鎖企業及品牌形象，利用首都的獨特優勢為其全國擴張戰略作鋪墊和呼應。二、能夠密切與各相關行業部門、主管部門的聯系，獲取最新的信息，并及時表達企業自己的主張。三、可以有策略性地嘗試一些試探性的行為，并借此觀察利益相關者的反應，為其整體戰略的實施尋找注腳。四、家電連鎖企業只是停留在以價格為主導的初始階段的競爭，并沒有太高的品牌忠誠度和美譽度，市場并不牢固，存在一定的市場機會。而且進一步來說，某種意義上，如果北京市場缺失，則就不能夠稱其為全國性企業。
正是基于這樣的戰略和戰術性的考慮，當北京的本土家電連鎖國美、大中兩企業門店林立的時候，蘇寧依然很堅決地挺進北京市場，并幾度調整市場策略適應市場，迎接國美和大中的排擠。應該說，到目前為止，蘇寧整體在北京表現并非上佳。甚至當國美、蘇寧、大中等家電連鎖企業幾乎壟斷了北京約80%的市場銷售份額的時候，永樂于亦再度發力，果敢入駐北京，其象征意義是非常明顯的。
業務拓展解析。
而去年底也傳出欲將華東模式拷貝到北京的南京宏圖三胞也一直覬覦著中關村這塊市場。而且各家均提出了“3c融合”的概念。
203月1日，蘇寧和國美先后拋出了今年首筆針對手機產品的采購訂單，兩家鼓吹總交易額120億元的規模不得不讓人側目，一些大牌手機廠商紛紛捧場出席也在清理之中。
此前，國美宣布殺入中關村，聲稱國美將利用全國采購優勢對攻海龍、鼎好等小、散、亂的傳統it渠道模式，分食1.5億至2億元的市場。總部在上海的永樂家電連鎖則宣布有意向朝“家居建材市場”延伸，并直接提出“永樂家居”這樣一個覆蓋面極為廣泛的概念，其中即涵蓋了it產品領域。
在分析家電連鎖企業業務延伸前景之前，卓躍咨詢要強調兩點：第一，家電行業是一個比較成熟的行業，而且是不會淘汰的行業，而家電產品作為耐用消費品，是與人們生活相互依附的。故而，我們可以將家電行業稱為“牛奶工業”，而不是“夕陽工業”，家電產品的新增需求和更新換代需求是永遠存在的。第二，鑒于第一點的判斷，目前和未來相當長的時期內，家電連鎖企業最核心的業務還是家電產品，而且市場占有度會越來越高。
從字面意義上，3c是指家電、通訊（手機）、電腦三者英文概念的簡稱和縮寫，而其更深層次的含義則暗含了這三大類產品將會走向融合的問題，存在信息互相分享、功能互相替代、標準互相統一的可能。3c連鎖店是目前較為盛行的一個概念，并且一些家電連鎖企業也在嘗試此種方式，比如國美、蘇寧等，甚至南京斯威特集團也與三聯合作在長沙建立了“有有3c賣場”，等等。
家電連鎖企業在維護其家電產品主業的同時，三年前開始嘗試著涉足通訊數碼類產品領域，并經過一定時期的磨合之后，獲得了消費者和上游供貨商的認可，進而獲得與中國移動、中國聯通這樣的移動運營商，以及傳統通訊經銷商同臺競技的機會，形成“三足鼎立”之勢。一般通訊產品銷售的采購額都比較大，加之家電連鎖企業本身的通路吞吐能力較為強大，即擁有了一定的“話語權”，故而摩托羅拉、諾基亞等企業對像國美這樣的家電連鎖企業也以“另眼相待”，不敢怠慢。
北京作文題目解析（實用13篇）篇十一
很多人認為國內消費者價格敏感度高、家電產品價格彈性大是家電連鎖企業高舉“價格屠刀”的主要原因。尤其是國美、蘇寧們利用價格競爭為其它企業樹立了成功的樣板，于是其它企業群起而效仿，進一步惡化了行業經營環境。也就是說家電連鎖企業是“不得已而為之”。對此，我們不能否認。但是，我個人認為，家電零售企業的經營策略單一、缺乏整體創新才是導致業內企業紛紛高舉“價格屠刀”、行業利潤率極低的最重要原因。這主要體現在以下兩點：
一、“價格戰、廣告戰”造成的營銷費用增加只是家電零售連鎖企業盈利能力下降的表面原因。客流不穩定才是出現這種現象的關鍵影響因素。
從家電連鎖大賣場本身的經營特性分析，由于只經營家電類產品，經營品類比較單一，與綜合百貨、超市相比，其吸引顧客能力相對較弱。同時，家電產品本身具有目的性消費強，隨機性、沖動性消費弱的特征；另外，顧客在購買時傾向于利用周末集中購買，這樣就造成周中消費（周一到周五）明顯偏低，幾乎所有的家電專賣店都存在周中客流稀少，導購比顧客多的現象，而周末消費集中（根據大中電器的統一數字，該公司門店周六周日兩天的銷售至少與周一至周五5天的銷售相當，經常是大大超出）。在周中客流稀少、缺乏隨機性消費的情況下，能否抓住周末消費成為每個專賣店的重中之重！
但是，在市場競爭不斷加劇、又很難改變顧客消費習慣的情況下，要抓住周末集中消費又談何容易！為了在短短兩天的時間內抓住有限的顧客，進行大規模的促銷、宣傳就成為國美、蘇寧們的必然選擇！于是，不斷升級的促銷戰、廣告戰、服務戰等開始不斷攤薄家電零售連鎖企業本來就不高的毛利收入。
二、業內企業在擴張時重數量、輕質量，缺乏策略研究。只管開店，不管存活，人為惡化競爭環境，進一步將企業逼入“促銷找死，不促銷等死”的死胡同。
以北京市場為例，以國美、大中為首的家電零售連鎖企業為了完成自己的年度開店目標，提高市場占有率，根本不顧競爭規律，一個企業在不到兩公里的距離內同時開業兩家店，與其它企業的競爭店對門而立、比鄰而居的比比皆是！而市場容量是有限的，為了爭奪有限的客流，各連鎖門店也只有舞動價格屠刀、貼身肉搏了。
正是家電零售連鎖企業自己將自己拖入促銷大戰的泥沼。但是，這種現狀不會持久。在市場容量有限的情況下，一味的強力促銷和廣告并不能挽救這些門店和企業，因為一方面大規模采購并不能使產品采購價不斷下降，考慮到產品的制造成本，總有到達降價底線的那一刻；另一方面不斷強化的促銷和廣告培養出的是更加挑剔的顧客，當顧客對門店所有這些手段都已經麻木的時候，當促銷和廣告仍然不能為門店帶來足夠客流的時候，那些布局不合理的店總有一家要倒下去，那些因為種種原因再也無力參與這場游戲的企業要倒下去，直到市場重新恢復秩序和平衡。在國內家電零售連鎖企業經歷了群雄并起、門店數量高速擴張后，市場已經到了必須重新整合的時候了！
于是，我們看到今年四五月份大中、永樂未雨綢繆，宣布結盟預謀合并；于是我們看到國美收購永樂……。而我們看不到的，是一家又一家的家電大賣場已經關門大吉，是短暫輝煌后的“門前冷落車馬稀”……。我們還看到，各家電零售連鎖巨頭不約而同的將提高單店運營質量做為2006年工作的重中之重，認為只要提高單店運營質量，就能提高不斷被人詬病的企業盈利能力。
但是，在目前的市場態勢下，僅僅一句“提高單店運營質量”就夠了嗎？如果門店仍然沒有穩定的有保障的客源，如果不重新整合渠道資源，依然店與店對門而立比鄰而居，那么“價格戰、廣告戰”依然不可避免，營銷推廣費用依然將居高不下，而門店店長依然沒有過多精力投入到提高運營管理水平的事務中來，而是忙于應付市場競爭，那么“提高單店運營質量”就只能是喊喊口號而已，企業的盈利能力也不可能有質的提高。
北京作文題目解析（實用13篇）篇十二
大作文：1.樞紐是能夠起聯絡作用的人或事。人心需求樞紐凝集，力氣需求樞紐聚集。當今年代，經濟全球化的開展、文明的開展、歷史的傳承、社會的安定、校園的調和都需求樞紐。請以“說樞紐”為題，寫一篇議論文。請求：觀念清晰，論據充沛，證明合理。
2.2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。到時假設請你攝影一幅或幾幅相片來閃現中華民族巨大復興的輝煌成就，你將選擇如何的畫面?請打開幻想，以“共和國，我為你攝影”為題，寫一篇記敘文。請求：幻想合理，有敘說，有描繪，能夠寫龐大的畫面，也能夠寫小的場景，以小見大。
作文題議論文考查的是“說樞紐”，也即是談人與國家、社會、歷史、文明的聯絡。考生應當捉住樞紐指向的“聯絡”這一要害點，找準一個主題切入自個的論說。考生可以分層次收拾自個的論說進程，依照分論點逐個打開，從時間或空間頭緒上組織文章規劃。也可以從正反兩個方面舉比方，對有聯絡和沒有聯絡兩方面作用進行論說，終究歸結到自個的定論上來。整篇文章要注意邏輯的連貫性，觀念明晰，證明進程明晰，而且可以注意到首尾呼應，樞紐的論題天然給考生供給了一個明晰的頭緒，考生要注意將立意點落腳到文明、歷史和哲學的高度，不要就“事”論“事”，要始終把“人”作為作文立意的落腳點。
考題2請求考生寫“共和國我為你照相”，實際上是咱們比較了解的“講好我國故事”的類型。考生首先要讀懂題目請求，查找自個把握的資料，在頭腦中迅速收拾出自個的敘事邏輯，斷定文章各部分的組織。作為高考請求的記敘文，敘事不能過于簡略粗糙，需要有必定的文學性規劃，比方情節崎嶇的組織，對時間和空間軸線的規劃，情感線的埋設。另一方面，也不要將文章寫得過于彎曲，要照顧到讀者的感觸，不能將作文成為自個的內心獨白。終究主題要落腳在對我國傳統文明和革新歷史文明的酷愛，體現出對共和國真誠的情感。
北京作文題目解析（實用13篇）篇十三
“天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水”，說的就是林則徐這種對學習勤奮刻苦的人。林則徐是個赫赫有名的將領，可他對學習也是情有獨鐘。
林則徐家境寒苦，但是他父親林賓日非常重視教育。四歲時，父親已將他攜入塾中，教以曉字。七歲，已經熟練文體，在當時來說是非常早的事。雖然家境十分貧窮，可他依然把自己一些多余的衣服賣了去買書看。因此，他八、九歲時，就在學堂上寫出了“海到無涯天作岸，山登絕頂我為峰”的詩句，震驚四座，他在書塾常常以佳作得到獎金。從此，林則徐更愛讀書了，一本書里全都堆滿了他的批注、心得，他讀書會思考，會領悟，更會與作者產生共鳴，他也因為愛讀書而考上了狀元。
比起先輩，我可是羞得無地自容啊!那是一個星期天，“天天酷跑”網絡游戲著實讓我沉迷，看到爸爸媽媽不在家時，趕緊偷著玩。把他們出門時囑咐“在家好好做作業啊!”忘得一干二凈。爸爸媽媽回來了，屋子里滿是我的哭聲......大好的時光就這樣白白流逝，前一段時間的學習成績也是這樣一落千丈。哎，正如林則徐“十無益”中所說的“行止不端，讀書無益;做事乖張，聰明無益”。
其實我也是挺愛學習的，只是當時被可怕的網絡游戲給迷住了。吃一塹，長一智，我現在也懂得了很多——懂得了主次，學習是現在最重要的任務;懂得了選擇，比如玩游戲，我選擇了玩《一起作業》，因為這是師生家長互動學習的平臺;懂得了安排，玩游戲要做完作業，征得爸爸媽媽的同意。這樣既保證了學習，獲得了知識，又得到了休息，享受到快樂，勞逸結合。在我的后來學習生活中，很少出現一個“難”字，所以我現在各科成績都是優異，也得到不少的獎呢!
知識是一個人的靈魂。可“少壯不努力，老大徒傷悲”!我們從現在起，要多學習學習林則徐爺爺，對知識應該十分地需求，對學習應當更加重視，對方法應當學會思考、鉆研。勤奮好學，發憤圖強，我們的明天一定會更美好!