舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）

寫一篇期末總結(jié)可以幫助我們反思自己在學(xué)習(xí)上的不足，進(jìn)而改進(jìn)和提高。以下是一些別具一格的期末總結(jié)范文，或許能夠給大家?guī)硇碌膶懽魉悸贰?/p>

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇一

一個學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，考好期末考試是每一位學(xué)生的心愿，下面給同學(xué)們提供一些期末考試答題技巧，預(yù)祝各位同學(xué)考出理想的成績。

(1)掌握選擇題應(yīng)試的基本方法：要抓住選擇題的特點，充分地利用選擇支提供的信息，決不能把所有的選擇題都當(dāng)作解答題來做。

首先，看清試題的`指導(dǎo)語，確認(rèn)題型和要求。

二是審查分析題干，確定選擇的范圍與對象，要注意分析題干的內(nèi)涵與外延規(guī)定。

三是辨析選項，排誤選正。

四是要正確標(biāo)記和仔細(xì)核查。

(2)特值法。

在選擇支中分別取特殊值進(jìn)行驗證或排除，對于方程或不等式求解、確定參數(shù)的取值范圍等問題格外有效。

(3)反例法。

把選擇題各選擇項中錯誤的答案排除，余下的便是正確答案。

(4)猜測法。

因為數(shù)學(xué)選擇題沒有選錯倒扣分的規(guī)定，實在解不出來，猜測可以為你創(chuàng)造更多的得分機會。

(1)要求熟記的基本概念、基本事實、數(shù)據(jù)公式、原理，復(fù)習(xí)時要特別細(xì)心，注意記熟，做到臨考前能準(zhǔn)確無誤、清晰回憶。

對那些起關(guān)鍵作用的，或最容易混淆記錯的概念、符號或圖形要特別注意，因為考查的往往就是它們。

(2)一般最后一個填空題可能題意或題型較新，因而難度較大，可以酌情往后放。

(1)仔細(xì)審題。

注意題目中的關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確理解考題要求。

(2)規(guī)范表述。

分清層次，要注意計算的準(zhǔn)確性和簡約性、邏輯的條理性和連貫性。

(3)給出結(jié)論。

注意分類討論的問題，最后要歸納結(jié)論。

(4)講求效率。

合理有序的書寫試卷和使用草稿紙，節(jié)省驗算時間。

一張考卷必不可少地要有大題、難題以區(qū)分考生的知識和能力水平，以便拉開檔次。

一般大題、難題分值都較高，遇到難題，要盡量放到最后去攻克;如果別的題目全部做完而且檢查無誤，而又有一定時間的話，就應(yīng)想辦法攻克難題。

不是每個人都能得滿分的，先把會的做完，也可以給自己奠定心里優(yōu)勢。

考試碰到難題時，你可以先用“直覺”最快的找到解題思路;如果“直覺”不管用，你可以聯(lián)想以前做過的類似的題目，從而找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進(jìn)行嘗試;如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

5強調(diào)的一點是草稿紙，這是考試時和試卷同等重要的東西。

同學(xué)們拿到草稿紙后，請先將它三折。

然后按順序使用。

草稿紙上每道題之間留空，標(biāo)清題號。

字跡要做到能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)，切不可胡寫亂畫。

這樣做的好處是：

(1)草稿紙展現(xiàn)的是你的答題思路。

草稿紙清晰，答題思路也會清晰，最起碼你清楚你已經(jīng)做到了哪一步。

如果草稿混亂的話，這一步推出來了，往往又忘了上一步是怎么得到的。

(2)對于前面提到的暫時不會，回頭再做的題，由于你第一次做本題時已經(jīng)進(jìn)行了一定的思維過程。

第二次做時如果重頭再思考非常浪費時間。

利用草稿紙，可以迅速找到上次的思維斷點。

從而繼續(xù)攻破。

關(guān)鍵結(jié)論要特殊標(biāo)記。

(3)檢查過程中，草稿紙更是最好的幫手。

如果連演算過程都可從草稿紙上清晰找到的話，無疑會節(jié)省大量時間。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇二

二、活動背景：

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來了xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問題。本次活動意在使同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識到誠信對于人生的.重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。

三、活動目的：

1.全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場紀(jì)律要求。誠信考試主題班會超拽分組。

2.指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。

3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)。

四、活動對象：咸陽職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。

五、活動時間：xx年12月。

六、活動地點：個班教室。

七、活動流程。

1、誠信意識教育。

班長團(tuán)支書首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度，詳細(xì)闡述考試過程中誠實守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來的期末考試，結(jié)合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測所學(xué)知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng)，嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來。

2、請幾位成績優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

3、“誠信考試，誠實做人”的簽名活動。

組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學(xué)們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。

4、活動最后由班長和團(tuán)支書總結(jié)性發(fā)言再次強調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項及考試的注意事項。并祝同學(xué)們在考試中獲得優(yōu)異的成績。

八、活動意義：

通過策劃舉辦這次活動，同學(xué)們都充分的認(rèn)識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，誠信考試主題班會大全你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學(xué)們能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

九、注意事項：

1、在組織過程中負(fù)責(zé)人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀(jì)律;負(fù)責(zé)人要調(diào)動班內(nèi)氣氛，注意保持會場安靜。

3、通過靈活方式，讓同學(xué)更投入到會議，正面認(rèn)識考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。

4、每個班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作，幫助維持會場次序。

策劃部門：學(xué)習(xí)部。

策劃人：xxx。

策劃時間：2016年10月24日。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇三

想要期末考試拿到高分，復(fù)習(xí)就是考前最后的提分機會，做好查漏補缺，那么考試對于你來說，簡直易如反掌。可是，很多人卻不知道如何正確復(fù)習(xí)，看似很努力，實際沒效果，平時積累的問題得不到解決，到了考場還是不會，這就是：假裝復(fù)習(xí)!雖然主觀上未必想在老師和同學(xué)們面前“裝樣子”，但方法不正確，做再多也是無用功。

不信的話你可以試試，在復(fù)習(xí)的時候有沒有以下這3個問題：

1、有些地方明明沒搞懂，但從來沒請教過老師和同學(xué);。

2、錯題本上的記下的題目，再做一遍還是出錯;。

3、筆記上的知識點記得很認(rèn)真，一提問卻沒記住幾個。

如果你確實存在以上情況，那么就要注意了，僅僅一句“我已經(jīng)盡力了，考不好也沒辦法“可解決不了問題，復(fù)習(xí)的時候還需用心，請解決好下面這3點：

忽視模擬：

很多人之所以在考場上頻頻出現(xiàn)低級失誤，這跟平時模擬練習(xí)不夠是息息相關(guān)的。考試答題和平時寫作業(yè)可不一樣，期末考試不僅是對你這學(xué)期知識掌握情況的檢驗，更是考察你的心理素質(zhì)和考試策略。考前不多做試卷，不注重視模擬練習(xí)，那么考場上就容易掉鏈子。

因此，我們在考前要做一下各科模擬試卷，提前適應(yīng)考試狀態(tài)，預(yù)演考試可能會面臨的各種情況，并做好相應(yīng)的對策。這樣我們才能在考場上充滿信心，游刃有余。

疲勞復(fù)習(xí)：

不少人想著期末就要來了，就開始加大學(xué)習(xí)任務(wù)量，大搞疲勞戰(zhàn)和題海戰(zhàn)術(shù)，甚至恨不得每時每刻都在復(fù)習(xí)，睡眠時間也只有5、6個小時。其實期末考試能不能考好，這取決于平時是否打好基礎(chǔ)，有沒有將知識都給消化掉了。

期末復(fù)習(xí)時間有限，我們應(yīng)該把重心放在知識整理鞏固，并做好查漏補缺。如果平時成績很差，指望通過期末復(fù)習(xí)，從頭到尾看一遍，就能大幅度提高成績，這是很不現(xiàn)實的。考前大搞疲勞復(fù)習(xí)，不僅很難提高成績，還可能讓自己身心俱疲，發(fā)揮失常。

過度焦慮：

平時會做的題，考場上換個題目就不會做了;明明已經(jīng)寫出了正確答案，但因為心中的不確定，一不小心改錯了;遇到難題就緊張，把自己的節(jié)奏給弄亂了，考試快要結(jié)束了才開始做。這都是因為平時沒有好好學(xué)，所以考試的時候出現(xiàn)了過度焦慮的狀況。

面對期末考試，感覺有壓力很正常。問題在于，這個時候你想扮演的角色是什么：是進(jìn)一步盲目復(fù)習(xí)，直到把自己壓垮?還是選擇用心對待每一件事，到時候輕松上陣?期末考試過度焦慮是因為自己沒底氣，肚子里有貨的人才不會在乎這些。總之，不要假裝很努力，結(jié)果不會陪你演戲!

本文編輯：小杰。

(圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵聯(lián)刪)。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇四

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇五

xx同學(xué)：你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

xx同學(xué)：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

xx同學(xué)：你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進(jìn)步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!

xx同學(xué)：人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中!

xx同學(xué)：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進(jìn)步。

xx同學(xué)：對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

xx同學(xué)：踏實與誠實是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

xx同學(xué)：你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進(jìn)心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇六

你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

記得你曾經(jīng)告訴過我，來到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學(xué)生代表。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白，在我們班要做這個職位，他是做人與學(xué)習(xí)的姣姣者。所以當(dāng)我盯著你時，你能把學(xué)習(xí)、工作中的事情做好，你不知道老師有多失望！我不喜歡我重用的人是“語言的巨人，行動的矮者”。要想改變原來的你，不管老師在不在，首先要把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會做的事要學(xué)會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，繼續(xù)成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實。

你是一個誠實好學(xué)的孩子，所以到我們班一學(xué)期的你就被同學(xué)們評為班級文明個人。你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報答對你教育有方的家長。你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。相信你行的！

盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學(xué)會了愛我們這個充滿竟?fàn)幍陌嗉w，懂得了“一屋不掃，何以掃天下”的道理；能把老師交給的小任務(wù)完成到最佳，學(xué)習(xí)中也有了不甘落后的意識，尤其是這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都讓人感到欣慰――你長大了。

由于自己做人的馬虎，本該畢業(yè)的你又回到了離開過的地方。請你記住我為何而去，又因何而來？我發(fā)現(xiàn)你的失敗，在于你不會珍愛時間，你把黃金時間浪費完了。好不容易回到自己爬下的地方，理所當(dāng)然，應(yīng)該奮力而拼，可是你卻常常缺乏自信，還沒考就自己給自己判了死刑，這是很愚蠢的做法。你到過生活節(jié)奏比我們快得多的沿海，可惜的是你并沒有受到感染，沒有在學(xué)習(xí)上下苦功工夫。我不相信不喜歡不想當(dāng)將軍的士兵。你在交友上也欠慎重。

因為想學(xué)習(xí)，你來到了我們班。你同其他剛來的同學(xué)一樣，都遭遇了老師對你們學(xué)習(xí)與做人的不滿。不知道你聽說過做我的學(xué)生特難，因為除了要勤學(xué)之外還要勤勞！不過好的事，每一次次的說教，你都會有不同程度的進(jìn)步，你這個從來不會做家務(wù)的，開始自覺為父母做事。利用時間上開始與優(yōu)生竟?fàn)帯；攫B(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢。希望你自懲與自賞！對于失去一次機會的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記。

勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你很聰明，也很靈氣，但自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也有出現(xiàn)。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

你是個懂禮貌、明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進(jìn)步。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，你一定會進(jìn)步得更快。

你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，老師欣賞你認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師為你高興，你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時你要多進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生！

你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進(jìn)步。

如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光！你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！

你是全班第一個一投稿而中五十元稿費的學(xué)生；你是全班第一個能夠在家享受上網(wǎng)的學(xué)生；你做室長、組長也不止一次哭過；你驚奇地發(fā)現(xiàn)原來一個中學(xué)生僅因成績好是不足的，你也有一個成績優(yōu)秀者的一些弱點。盡管如此，你還是慢慢適應(yīng)下來了。現(xiàn)在的你能做到“男兒有淚不輕彈”，不過學(xué)習(xí)或做人上都與同學(xué)中的皎皎者相比還差吃苦。學(xué)習(xí)效率還需要提高！

你活潑可愛，為人坦誠。運動場上的你是那樣的給人以精神和力量。班上的功勞薄里留下了你的大名。你有較強的班集體榮譽感，有一定的號召力，能把老師交給的任務(wù)完成好。學(xué)習(xí)也開始變得勤奮起來。尤其是本學(xué)期你在不斷地超越自己。看著你的進(jìn)步，老師打心眼為你高興！也感謝你的父母對你的培養(yǎng)！

你以你的言行向世人宣布，我們不是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主；我們是二十一世紀(jì)新型的現(xiàn)代中學(xué)生。我們班的“拾荒”活動，由你而掀起；學(xué)校禁演的相聲你敢于上臺把它演到極致；分小組組閣成員你的人氣最旺；你的智力因素和非智力因素都是全年級的姣姣者。所以“三好學(xué)生”的名單上少不了你！你是一個名副其實的軍人的后代！你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教子有方，我感謝他們！相信你一定會讓家人、老師笑到最后！

你是我們班上出了名的小畫家。你的自覺性很強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。你很能干，班上的窗簾、桌布等，老師只是一句話，你就把它做得巴巴實實。這學(xué)期來，你更加嚴(yán)格要求自己，真正做到了“把生活中的每一天都當(dāng)成生命的最后一天”！你是爸爸、媽媽的好女兒，也是老師的乖學(xué)生！有了你這樣的學(xué)生是老師的福分！

你聰明，人品好！你是勇敢的，一年中你忍受了失去兩個親人的痛苦。你充滿了求知的欲望。積極參加班上的一切有益活動，有較強的交際能力。你只要學(xué)會學(xué)習(xí)，一定會取得令所有人刮目相看的成績。你有一位了不起的母親，也是一位不可多得的好老師，她是堅強的！對你母親最大的孝敬是你的勤學(xué)、懂事！

你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“叫真”的正氣，同學(xué)送給你“鐵面無私”的美稱。老師也很欣賞你這種敢于說真話的人。你學(xué)習(xí)、工作都比較盡職，成績也不錯。由于你父母觀念上的陳舊，影響了你創(chuàng)新思維的發(fā)展，你要盡量與你父母溝通，爭取擴大你的知識面，假日能不能帶你出去走走，再買一些課外書，不斷拓寬知識視野，最終使你各方面的發(fā)揮達(dá)到最佳！

我還記得你是第一個讓老師為你借校服的同學(xué)，當(dāng)時我很生氣，但是從那以后，你樂意把每一件小事做好，再也沒有發(fā)生自己的事要別人幫你完成的時候了。那天家長會，你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參加，從此，你好像換了一個人似的，開始重視學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)都很出色。昨天數(shù)學(xué)老師也在我面前夸你呢，老師為你高興！也感謝你的父親！

你是我的語文科代表，開始你就被老師數(shù)落過，但你做到了不犯同一樣的錯誤。以后，你把這項工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時，還帶動了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇七

拿到試卷后，首先，檢查一下試卷是否與本次考試科目相符、試卷頁碼是否齊全、卷面字跡是否清晰等;其次，答題要從前往后、先易后難作答，盡可能每道題都寫完，不要留空白，字跡要清晰，把控好考試時間。

二、認(rèn)真審題。

拿到試卷后先大致瀏覽一遍試題，看看試卷的難易程度，做到心中有數(shù)，然后答題要集中精力，認(rèn)真細(xì)致，看清看準(zhǔn)題目，盡可能避免做錯題、做漏題等現(xiàn)象。

三、時間分配。

有些學(xué)生答題時沒有把控好時間，在一些偏難的試題上花費太多時間，結(jié)果不但沒有做出來，還導(dǎo)致會做的題沒有時間去做，白白流失了分?jǐn)?shù)，非常冤枉。所以，考生在答題時要分配好時間，保證能得分的地方不丟分，較難的地方爭取得分。

四、檢查細(xì)致。

答完題后，認(rèn)真檢查答卷是保證考試成功的一個重要環(huán)節(jié)。因此，考生檢查答卷容不得半點馬虎，一定要認(rèn)真細(xì)致，檢查有無遺漏，并對心存疑慮的題目再思考一遍。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇八

一、班會目的：

1、責(zé)任心是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，對他人、集體、社會、國家乃至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度.通過本次班會讓學(xué)生知道一個富有責(zé)任心的人才能取得成功，才能被世人傳誦。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

二、班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)的事例;。

2、學(xué)生準(zhǔn)備樹葉型的書簽;。

3、自編快板《我來說責(zé)任》;。

4、故事《生命的最后一分鐘》;。

5、辯論會分組等。

6、教室布置：

(1)以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報;。

(2)學(xué)生圍成u字型;。

(3)教室前的黑板上寫好“我與責(zé)任共成長”主題班會幾個大字;。

(4)用綠色鉛塑紙做一棵“責(zé)任樹”貼在黑板的右邊。

三、活動過程：

1.各小隊清點人數(shù)。

2.全體立正;。

3.出旗敬禮;

4.唱隊歌;。

5.隊長講話，宣布活動開始;。

6.具體活動內(nèi)容;。

7.輔導(dǎo)員講話;。

8.呼號，退旗;。

9.宣布活動結(jié)束。

活動主體部分：

(一)宣布活動開始。

主持人(女)：責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。主持人(男)：責(zé)任心是美。一個人有了責(zé)任心，他的美才會永不衰退。主持人(女)：一個人有了責(zé)任心，就樹立了不可逾越的信念。主持人(男)：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(合)：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長吧!

六(3)中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)故事講責(zé)任。

主持人(女)：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人(男)是呀!下面請程昱銘和李麟同學(xué)為我們講《生命的最后一分鐘》的故事，請大家鼓掌歡迎!

故事一：今天，我在這里向同學(xué)們介紹一個人。這個人，所有的大連人都已記住了他的。

名字，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。今天，許多其他地方的人，也已記住了他的名字!他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!

一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!

故事二：5月12日，汶川發(fā)生了8.0級大地震，那一刻，地動山搖。他，譚千秋，弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。在死亡面前，他以自己的生命換來了四名學(xué)生的明天!這是老師責(zé)任心的最偉大的演繹!!他就是大地震中最可愛的人!

主持人(男)：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他們雖然去了，但他們金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。請同學(xué)們談?wù)剰墓适轮械玫降膯⑹景?

同學(xué)們暢所欲言。

(三)小事顯責(zé)任。

學(xué)生代表發(fā)言，聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強的典型事例：

如白雪同學(xué)隨手撿垃圾;王蓓蕾隨手關(guān)燈、扇;李宗奇愛護(hù)花草樹木;曹宇鵬愛護(hù)墻報;劉歡主動修理破損的桌凳;大掃除擦墻，很多同學(xué)變成灰姑娘，土王子;李鑫、李超自己掏錢為班衛(wèi)生區(qū)刷油漆，上涂料等等。

主持人(女)：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈!我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)!

請輔導(dǎo)員為他們頒發(fā)“責(zé)任小標(biāo)兵”獎?wù)隆?/p>

(四)快板唱責(zé)任。

主持人(男)：對呀，你別急，我們班的同學(xué)當(dāng)然會向他們學(xué)習(xí)的。瞧：王馨梅同學(xué)還自編了《我來說責(zé)任》的小快板唱呢，大家一起來聽聽!

快板內(nèi)容：

走上臺，鞠個躬。

說說責(zé)任我真輕松!

咋說輕松呢?

因為呀，那個一輕松。

有責(zé)任的人呀就在我心中。

在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學(xué)。

他樂為集體爭光榮。

責(zé)任早已播種在心中。

走向明天!

(全班鼓掌)。

(五)辯論議責(zé)任。

主持人(男)：唱得真好，看來一個人有了責(zé)任心，我們的世界將更精彩、更迷人!主持人(女)：那么我們的責(zé)任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢?有個班級的學(xué)生遇到了以下一個問題，他們誰也說不清是誰的責(zé)任?我們一起來看一下。

事先已將全班同學(xué)分成ab兩組，請代表上臺抽簽，確認(rèn)正方反方開始辯論。

主持人(女)：是啊!因此，關(guān)于責(zé)任心，這里還有兩題趣味題呢。請同學(xué)們開動腦子想一想。

(六)趣味解責(zé)任。

出示：日出+日落=?

月亮+星星=?

主持人可簡單提示：答案是關(guān)于責(zé)任的。

學(xué)生自由回答。答對或意思相近發(fā)紀(jì)念品激勵。

主持人(男)：日出+日落=太陽的責(zé)任，為我們帶來光明。

主持人(女)：月亮+星星=黑夜的責(zé)任，讓天空不再變的暗淡無味。

主持人(合)：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任。因此，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧!

(七)名言說責(zé)任。

(屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀)。

1、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心。——哈代[英國]。

2、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德[德國]。

3、天下興亡,匹夫有責(zé)。——顧炎武[中國]。

6.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超[中國]。

(八)決心擁責(zé)任。

主持人(女)：同學(xué)們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上。

讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。

(把制作的關(guān)于責(zé)任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責(zé)任樹”上，同時配樂)。

輔導(dǎo)員老師隨機摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心，并相機評價鼓勵。

(九)宣布活動結(jié)束。

主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;。

主持人(男)：責(zé)任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。

主持人(女)：同學(xué)們，未來是我們的。

主持人(男)：我們開創(chuàng)未來。

主持人(女)：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌，

主持人(男)：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。

主持人(女)：讓我們攜手共進(jìn)，

主持人(男)：與責(zé)任共成長，

主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!

六(3)中隊“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束!

(十)輔導(dǎo)員講話。

同學(xué)們，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來就能完成別人交給的任務(wù)。

讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責(zé)任心人的吧!這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人生!

我與責(zé)任共成長。

王

艷

萍

山西省晉中市榆次區(qū)安寧小學(xué)。

二零xx年八月。

文檔為doc格式。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇九

顧名思義，就是看到題目的條件與問題，直接通過計算和推理得出答案，當(dāng)然這也是幾乎所有同學(xué)都用到的方法。

2、特殊值賦值法。

但題目的命題與字母的取值范圍有關(guān)的時候，我們可以在這個范圍里選擇一個比較特殊的數(shù)字，比如0、1之類的，當(dāng)然要這個數(shù)一定要在取值的范圍里。然后把特殊值代入原命題進(jìn)行驗證，然后淘汰錯誤的選項，最后留下正確的選項。

3、逐步淘汰法。

淘汰法顧名思義只適合選擇題里用，選擇有4項，將錯誤的3項淘汰掉，剩下一項則是正確的，我們可以采用逐步進(jìn)行推斷和計算，每做好一步就將4個選項進(jìn)行對比，也許就能淘汰掉一兩個，也許不用做到最后就能將三個錯誤的選項給淘汰了。

4、數(shù)形結(jié)合法。

很多時候數(shù)學(xué)都會給出題目和圖片，我們可以通過將圖形和數(shù)字的關(guān)系巧妙結(jié)合起來，這樣也許就能找到新的答題思路。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十

首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個中心之下，這樣才不會散而無主，不至于喧賓奪主。

其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。

其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。

其四，運用對比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強與弱、悲與喜對比，將人或事的前后變化對比，將不同的人對某人某事的態(tài)度對比等等。

另外，你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。

作者先用“每個人都有著每個人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想斗爭、縣委書記為了泄洪搶險而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國家利益是所有公民的責(zé)任，從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。

技巧二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實。

選材要鮮活。即選構(gòu)要真實、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心、最能展現(xiàn)時代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨特個性、深刻感悟和超級感染力的佳作來。

情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，如作文《一張賀卡》，作者以“賀卡”為線，圍繞一個窮學(xué)生給老師“送賀卡”這件事展開生動描述，把“買賀卡”“送賀卡”“賣賀卡”三個場面一線串起，使文章曲折生動、感人至深;但在處理素材的詳略時，卻略寫“送賀卡”，而把自己“買賀卡”前的思想斗爭、老師“賣賀卡”后的感動心理濃墨重彩描述，這樣就突出了一個正直、慈愛、善良的老師形象。

技巧三：情感真摯，敘中含情。

在刻畫人物時，要將真情實感融入到細(xì)致、生動的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實感便獲得了鮮活的生命。可以通過細(xì)節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語、打造抒情語句來流露真情。例如《懂你，懂你》中描寫豐富細(xì)膩、真摯感人。作者將“我”的深切感受、心理活動和母親的動作、神態(tài)和語言描寫結(jié)合起來，一個，心思細(xì)密、寬厚溫和、體貼女兒的母親形象躍然紙上。

技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動。

首先結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動，情節(jié)要曲折。敘事寫人時可以使用前后對比法、設(shè)置懸念法、抑揚生變法、虛構(gòu)科幻法等來使文章尺水興波、妙趣橫生。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文，作者分別以“麥田?烈日”“村邊?夏夜”“小院?清早”“醫(yī)院?黃昏”為小標(biāo)題，按地點和時間變化為序依次描繪了四個生活場景，表現(xiàn)了作者和爺爺之間細(xì)膩深厚的祖孫情。這種以情為線的行文，立意、情感、事件以一貫之，極具結(jié)構(gòu)美和情感美。

技巧五：個性人物，形象鮮明。

寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語言、動作、心理等描寫來展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。例如通過不同人物的語言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退住⒑浪纱唷?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對人物進(jìn)行多層次描寫，或?qū)⒄婷鑼懪c側(cè)面描寫相結(jié)合，特別要注意細(xì)節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。

走近了，才知道。

終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。

沒有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩人的詞句顯得那樣刻意。

走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見街角處坐著一個人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時心血來潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。

老人已年過花甲了吧!他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒什么顧客，他便抽上一支煙。

這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來了，攤主是個四十幾歲的女人，頭上松松盤了個髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒有想象中妙齡女子的吳音儂語，聽著卻叫人安心。

“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔，一個扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過來，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來，愛憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒得吃嘍!”大媽也咧開嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。”隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。

抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽著聽著完全聽不懂的蘇州方言，望著空明的陽光下安詳?shù)睦先耍顫姷暮⑼路鹩幸环N走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。

走近了，我才知道。

4.2020小升初作文指導(dǎo):滿分作文技巧。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十一

隨著學(xué)期的結(jié)束，期末考試的腳步越來越近。對于一名學(xué)生來說，期末考試意味著檢驗知識掌握程度的機會，也是實現(xiàn)自我價值的一次機遇。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和磨練，感受到了許多成長和收獲，有了一些關(guān)于期末考試技巧的寶貴心得。下面將圍繞時間管理、復(fù)習(xí)策略、心態(tài)調(diào)整、考試準(zhǔn)備和建立學(xué)習(xí)計劃這五個方面，詳細(xì)介紹我在期末考試中的體會與心得。

首先，要合理管理時間是期末考試的關(guān)鍵。時間對于每個人來說都是相對公平的。而服務(wù)于時間的那一秒鐘的選擇，卻能帶來巨大的差異。為了充分利用時間，我為自己制定了嚴(yán)格的時間表。首先，將考試科目按照重要程度和難易程度進(jìn)行排序，合理確定每門科目的復(fù)習(xí)時間。其次，在時間表上設(shè)置明確的目標(biāo)，比如每天復(fù)習(xí)的科目、內(nèi)容和時間要求。最后，根據(jù)每個科目的特點，合理分配時間。對于容易掌握的科目，適當(dāng)節(jié)省時間，以便將更多的精力放在困難科目上。通過這樣的時間管理，我能充分利用每一天的時間，增加了學(xué)習(xí)效率。

其次，合理的復(fù)習(xí)策略是提高考試成績的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)主動學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，主動地進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，可以幫助我更好地理解和掌握知識。對于難以理解的知識點，我會積極請教老師或同學(xué)，或者自己查找相關(guān)資料進(jìn)行補充學(xué)習(xí)。此外，通過做一些經(jīng)典例題和模擬試卷，我能更好地鞏固已有知識，查漏補缺。在復(fù)習(xí)過程中，要充分利用課余時間，合理調(diào)配學(xué)習(xí)和娛樂的時間，保證身心健康的同時，也提高了學(xué)習(xí)效果。

第三，良好的心態(tài)調(diào)整對于取得好成績是至關(guān)重要的。在復(fù)習(xí)過程中，我意識到保持積極的心態(tài)非常關(guān)鍵。面對困難和挫折時，我善于尋找解決問題的方法，積極面對，不輕易放棄。我相信自己可以通過努力克服一切困難，取得好成績。此外，保持良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，適量運動，良好的睡眠等也對調(diào)整心態(tài)有著積極的影響。一個健康的身體是一個健康的心靈的基石，有助于提高學(xué)習(xí)效率和應(yīng)對考試的壓力。

第四，考前充分準(zhǔn)備是期末考試順利進(jìn)行的保障。為了做到應(yīng)對考試萬無一失，我會提前了解考試的要求，掌握考試的時間、題型等信息，并且針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。其次，我會積極參加老師的答疑課程，將自己的問題和困惑及時反饋給老師，以便及時解決。此外，要多做一些考試模擬題和過去的真題，熟悉題型和解題思路。通過這些準(zhǔn)備，我能更好地應(yīng)對考試，保證自己在考試中斬獲好成績。

最后，在整個學(xué)習(xí)過程中，建立一個合理的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。我會根據(jù)自己的時間和能力，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。劃分出每天的學(xué)習(xí)時間，合理安排各科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度。并且在學(xué)習(xí)計劃中規(guī)定一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和里程碑，通過不斷完成這些目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力和努力。學(xué)習(xí)計劃的制定不僅能提高學(xué)習(xí)效果，也能使自己培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣，為未來的學(xué)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，通過這次期末考試的經(jīng)歷，我深刻體會到了時間管理、復(fù)習(xí)策略、心態(tài)調(diào)整、考前準(zhǔn)備和建立學(xué)習(xí)計劃等方面的重要性。這些經(jīng)驗和體會對于今后的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的影響。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，相信我能在未來的考試中取得更好的成績，并不斷成長和進(jìn)步。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十二

第一段：引言（150字）。

期末考試是每個學(xué)期結(jié)束時都必經(jīng)的一道關(guān)口，對學(xué)生來說，取得好成績是穩(wěn)固知識基礎(chǔ)、提高自信的重要方法。我是一名大三學(xué)生，經(jīng)過多次考試的經(jīng)驗積累，我總結(jié)了一些有效的期末考試技巧，希望能與大家分享。

第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計劃（250字）。

期末考試前的兩周對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而制定合理的學(xué)習(xí)計劃是取得好成績的第一步。我通常會將每一門課程的內(nèi)容進(jìn)行分類，列出每天需要完成的任務(wù)，然后合理安排時間，確保每個任務(wù)都能得到充分的時間和精力。這種方法幫助我分解復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免了臨時抱佛腳，使我能夠更加集中精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：有針對性的復(fù)習(xí)方法（300字）。

除了制定學(xué)習(xí)計劃外，有針對性的復(fù)習(xí)方法也是提高期末考試成績的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中，我會根據(jù)課程的重點和難點進(jìn)行有選擇性的復(fù)習(xí)。首先，我會重點復(fù)習(xí)教材中的重要概念和原理，弄清楚各個知識點之間的邏輯關(guān)系。其次，通過做題進(jìn)行檢驗，找出自己薄弱的地方，然后有針對性地進(jìn)行強化練習(xí)。此外，我也會結(jié)合往年的期末考試試題，了解老師的出題風(fēng)格和重點關(guān)注的方向，以便在考試中更加從容應(yīng)對。

第四段：合理安排考試前的休息和飲食（200字）。

良好的身心狀態(tài)對于期末考試至關(guān)重要。在考試前一天，我會合理安排休息時間，保證充足的睡眠，以保證大腦的正常運轉(zhuǎn)。此外，我會避免過度疲勞和緊張情緒的積累，采取適度的運動和放松方式，如散步、聽音樂等。另外，合理飲食也是保持身體健康和提高精力的重要因素。我通常會選擇清淡易消化的食物，多攝取富含蛋白質(zhì)和維生素的食物，以保證身體的健康和大腦的良好工作狀態(tài)。

第五段：總結(jié)和展望（300字）。

通過這些期末考試技巧，我在過去的考試中取得了較好的成績。相比于報考一個好成績，學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃、有針對性的復(fù)習(xí)和保持良好的心理狀態(tài)更為重要。然而，每個人的學(xué)習(xí)方式和方法都不同，所以只有不斷嘗試和總結(jié)適合自己的方法，才能更好地應(yīng)對期末考試。我相信這些經(jīng)驗和教訓(xùn)對下一個學(xué)期的考試也會有所幫助，我將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)計劃，加強對課程內(nèi)容的理解和掌握。通過持之以恒的努力，我相信我會取得更好的成績，更好地實現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

（總計1200字）。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十三

中考得分有技巧：分段評分，也叫踩點得分，即在一道題中，答對了多少必要的點，就會得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。換句話說，考生們要做到會做的題不失分，有難度的題力求多得分。

一直以來，包括很多數(shù)學(xué)學(xué)霸也會犯的錯誤是“會而不對，對而不全”，這個老大難問題其實只要多加留心就能避免，并不是什么學(xué)習(xí)上攔路老虎。有些題同學(xué)們并不是不會，或者說是不全會，容易出錯情況主要是因為邏輯缺陷、概念錯誤等原因而與這些分?jǐn)?shù)擦肩而過。

因此，考生做題的時候要注意表達(dá)準(zhǔn)確、考慮周全、書寫規(guī)范，以免會做的題目被扣分。而研究表明，對于大部分考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。

中考作為選拔性考試，對試題的難度有一定要求，要求難度系數(shù)在0.65-0.75之間。難度系數(shù)反映試題的難易程度，即考生在一個試題或一份試卷中的失分程度。如滿分150分的試題，考生平均得分108分，則難度系數(shù)為108/150=0.72。所以考試中學(xué)生只要掌握課本上的所有基礎(chǔ)知識，向上擴展一點點，其實考一個比較不錯的分?jǐn)?shù)不是什么難事，努努力還是很容易達(dá)到的。當(dāng)然，如果你想挑戰(zhàn)滿分，那就需要刻苦練習(xí)、反復(fù)練習(xí)、勤加思考也是可以實現(xiàn)的。

(1)掌握選擇題應(yīng)試的基本方法：要抓住選擇題的特點，充分地利用選擇支提供的信息，決不能把所有的選擇題都當(dāng)作解答題來做。首先，看清試題的指導(dǎo)語，確認(rèn)題型和要求。二是審查分析題干，確定選擇的范圍與對象，要注意分析題干的內(nèi)涵與外延規(guī)定。三是辨析選項，排誤選正。四是要正確標(biāo)記和仔細(xì)核查。

(2)特值法。在選擇支中分別取特殊值進(jìn)行驗證或排除，對于方程或不等式求解、確定參數(shù)的取值范圍等問題格外有效。

(3)反例法。把選擇題各選擇項中錯誤的答案排除，余下的便是正確答案。

(4)猜測法。因為數(shù)學(xué)選擇題沒有選錯倒扣分的規(guī)定，實在解不出來，猜測可以為你創(chuàng)造更多的得分機會。

(1)要求熟記的基本概念、基本事實、數(shù)據(jù)公式、原理，復(fù)習(xí)時要特別細(xì)心，注意記熟，做到臨考前能準(zhǔn)確無誤、清晰回憶。對那些起關(guān)鍵作用的，或最容易混淆記錯的概念、符號或圖形要特別注意，因為考查的往往就是它們。

(2)一般最后一個填空題可能題意或題型較新，因而難度較大，可以酌情往后放。

(1)仔細(xì)審題。注意題目中的關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確理解考題要求。

(2)規(guī)范表述。分清層次，要注意計算的準(zhǔn)確性和簡約性、邏輯的條理性和連貫性。

(3)給出結(jié)論。注意分類討論的問題，最后要歸納結(jié)論。

(4)講求效率。合理有序的書寫試卷和使用草稿紙，節(jié)省驗算時間。

一張考卷必不可少地要有大題、難題以區(qū)分考生的知識和能力水平，以便拉開檔次。一般大題、難題分值都較高，遇到難題，要盡量放到最后去攻克;如果別的題目全部做完而且檢查無誤，而又有一定時間的話，就應(yīng)想辦法攻克難題。不是每個人都能得滿分的，先把會的做完，也可以給自己奠定心里優(yōu)勢。

考試碰到難題時，你可以先用“直覺”最快的找到解題思路;如果“直覺”不管用，你可以聯(lián)想以前做過的類似的題目，從而找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后進(jìn)行嘗試;如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

5強調(diào)的一點是草稿紙，這是考試時和試卷同等重要的東西。

同學(xué)們拿到草稿紙后，請先將它三折。然后按順序使用。草稿紙上每道題之間留空，標(biāo)清題號。字跡要做到能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)，切不可胡寫亂畫。這樣做的好處是：

(1)草稿紙展現(xiàn)的是你的答題思路。草稿紙清晰，答題思路也會清晰，最起碼你清楚你已經(jīng)做到了哪一步。如果草稿混亂的話，這一步推出來了，往往又忘了上一步是怎么得到的。

(2)對于前面提到的暫時不會，回頭再做的題，由于你第一次做本題時已經(jīng)進(jìn)行了一定的思維過程。第二次做時如果重頭再思考非常浪費時間。利用草稿紙，可以迅速找到上次的思維斷點。從而繼續(xù)攻破。關(guān)鍵結(jié)論要特殊標(biāo)記。

(3)檢查過程中，草稿紙更是最好的幫手。如果連演算過程都可從草稿紙上清晰找到的話，無疑會節(jié)省大量時間。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十四

同學(xué)們心心念念的寒假快到了，但放寒假前必需度過一關(guān)，那就是期末考試。對于初中生來說，考試的科目多，要記的內(nèi)容繁雜，這就要求初中生們掌握期末考試答題技巧。今天小編就來給大家分享初中數(shù)學(xué)期末考試答題技巧，大家快來看看吧!

作者|艾米。

一、答題步驟。

拿到試卷后，首先，檢查一下試卷是否與本次考試科目相符、試卷頁碼是否齊全、卷面字跡是否清晰等;其次，答題要從前往后、先易后難作答，盡可能每道題都寫完，不要留空白，字跡要清晰，把控好考試時間。

二、認(rèn)真審題。

拿到試卷后先大致瀏覽一遍試題，看看試卷的難易程度，做到心中有數(shù)，然后答題要集中精力，認(rèn)真細(xì)致，看清看準(zhǔn)題目，盡可能避免做錯題、做漏題等現(xiàn)象。

三、時間分配。

有些學(xué)生答題時沒有把控好時間，在一些偏難的試題上花費太多時間，結(jié)果不但沒有做出來，還導(dǎo)致會做的題沒有時間去做，白白流失了分?jǐn)?shù)，非常冤枉。所以，考生在答題時要分配好時間，保證能得分的地方不丟分，較難的地方爭取得分。

四、檢查細(xì)致。

答完題后，認(rèn)真檢查答卷是保證考試成功的一個重要環(huán)節(jié)。因此，考生檢查答卷容不得半點馬虎，一定要認(rèn)真細(xì)致，檢查有無遺漏，并對心存疑慮的題目再思考一遍。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十五

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十六

第一，充分利用考前五分鐘。

按照大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時間，考生填寫準(zhǔn)考證。這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是這五分鐘可以看題。發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個題開始看，給大家的建議是，拿過這套卷子來，這五分鐘是用來制定整個戰(zhàn)略的關(guān)鍵時刻。之前沒看到題目，你只是空想，當(dāng)你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個考試的戰(zhàn)略來。

學(xué)生拿著數(shù)學(xué)卷子，不要看選擇，不要看填空，先看后邊的六個大題。這六個大題的難度分布一般是從易到難。我們?yōu)榱藨?yīng)付這樣的一次考試，提前做了大量的習(xí)題，試卷上有些題目可能已經(jīng)做過了，或者你一目了然，感覺很輕松，我建議先把這樣的大題拿下來。大題一般12分左右，這12分如囊中取物，你就有底氣了，心情也好了。特別是要看看最后那個大題，一看那個題目壓根兒就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想著后邊只有五個題，這樣在做題的時候，就能夠控制速度和質(zhì)量。如果倒數(shù)第二題也沒有什么感覺，你就想，可能今年這個題出得比較難，那么我現(xiàn)在最好的做法應(yīng)該是把前邊會做的題目踏踏實實做好，不要急于去做后邊的題目，因為后邊的題目不是正常人能做的題目。

第二，進(jìn)入考試階段先要審題。

審題一定要仔細(xì)，一定要慢。數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個字、一個數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關(guān)鍵，這個字、這個數(shù)據(jù)沒讀懂，要么找不著解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個題目。你在誤讀的基礎(chǔ)上來做的話，你可能感覺做得很輕松，但這個題一分不得。所以審題一定要仔細(xì)，你一旦把題意弄明白了，這個題目也就會做了。會做的題目是不耽誤時間的，真正耽誤時間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用多少時間。

第三，一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習(xí)慣。

現(xiàn)在有些學(xué)生，好不容易遇到一個會做的題目，就快速地把會做的題目做錯，爭取時間去做不會做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學(xué)生以為前邊題目的分?jǐn)?shù)不值錢，后邊大題的分?jǐn)?shù)才值錢，不知道這是什么心理。所以希望學(xué)生在考試的時候，一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習(xí)慣，不要指望騰出時間來檢查。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時間回來檢查，因為題目越往后越難，可能你陷在那些難題里面出不來，抬起頭來的時候已經(jīng)開始收卷了。

第四，要由易到難。

一般大型的考試是要有一個鋪墊的，比如說前邊的題目，往往入手比較簡單，越往后越難，這樣有利于學(xué)生正常的發(fā)揮。1979年的高考，數(shù)學(xué)就嚇倒了很多人。它第一個題就是一個大題，很多學(xué)生就被嚇蒙了，于是整個考試考得一塌糊涂，就出現(xiàn)一些心態(tài)的不穩(wěn)。所以后期，就因為這樣的一些事故性的試題的出現(xiàn)，不能讓一個學(xué)生正常發(fā)揮，我們國家在命題的時候一般遵循由易到難的規(guī)律，先讓學(xué)生慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，再去慢慢地加大難度。有些學(xué)生自以為水平很高，對那些簡單的題目不屑一顧，所以干脆從最后一個題開始做，這種做法風(fēng)險太大。因為最后一個題一般來講，難度都很大，你一旦在這個地方卡殼，不僅耽誤了你的時間，而且會讓你的心情受到很大的影響，甚至影響整場考試的發(fā)揮。

當(dāng)然由易到難并不是說從第一題一直做到最后一個，以數(shù)學(xué)高考題為例，一般數(shù)學(xué)高考題有三個小高峰：第一個小高峰出現(xiàn)在選擇題的最后一題，它的難度屬于難題的層次;第二個小高峰是填空題的最后一題，也是比較難的;第三個小高峰出現(xiàn)在大題的最后一題。我說由易到難，是說要把握住這三個小高峰。

第五，控制速度。

平常有學(xué)生問我：“我在做題的時候多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題，才是比較合理的呢?”

這個不能一概而論，應(yīng)該說你平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度，不要人為地告訴自己，考試的時候要加快速度。其實你考試的時候，速度要是和平常訓(xùn)練的速度差距比較大的話，很可能因為你速度一加快，反而導(dǎo)致了質(zhì)量的下降。一場大型的考試，你會做的題目本身就那么多，如果你加快速度，結(jié)果把會做的題目做錯，而你騰出的時間去做后邊的難題，又長時間地解不出來，那么很可能造成會做的題目得不著分，不會做的題目根本不得分。不要擔(dān)心“做慢了，做不完”，把握住一點，一個學(xué)生的正常考試，如果始終在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試一定是正常發(fā)揮的，甚至是超水平發(fā)揮。

你一直投入到會做的題目中，按照你平常訓(xùn)練的速度，踏踏實實地往前推進(jìn)。即使你發(fā)現(xiàn)時間到了，后邊還有題目可能會做但來不及了，不認(rèn)為這是一個令你后悔的結(jié)果。最后結(jié)果出來你會發(fā)現(xiàn)，你最后得到的分?jǐn)?shù)往往會比你的實際水平要高。所以考試的時候要控制速度，這是考試技巧的一個很重要的方面。

熟悉化方法。

所謂熟悉化方法，就是當(dāng)我們面臨的是一道以前沒有接觸過的陌生題目時，要設(shè)法把它化為曾經(jīng)解過的或比較熟悉的題目，以便充分利用已有的知識、經(jīng)驗或解題模式，順利地解出原題。

一般說來，對于題目的熟悉程度，取決于對題目自身結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和理解。從結(jié)構(gòu)上來分析，任何一道解答題，都包含條件和結(jié)論(或問題)兩個方面。因此，要把陌生題轉(zhuǎn)化為熟悉題，可以在變換題目的條件、結(jié)論(或問題)以及它們的聯(lián)系方式上多下功夫。

常用的途徑有：

(一)、充分聯(lián)想回憶基本知識和題型：

按照波利亞的觀點，在解決問題之前，我們應(yīng)充分聯(lián)想和回憶與原有問題相同或相似的知識點和題型，充分利用相似問題中的方式、方法和結(jié)論，從而解決現(xiàn)有的問題。

(二)、全方位、多角度分析題意：

對于同一道數(shù)學(xué)題，常常可以不同的側(cè)面、不同的角度去認(rèn)識。因此，根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗，適時調(diào)整分析問題的視角，有助于更好地把握題意，找到自己熟悉的解題方向。

(三)恰當(dāng)構(gòu)造輔助元素：

數(shù)學(xué)中，同一素材的題目，常常可以有不同的表現(xiàn)形式;條件與結(jié)論(或問題)之間，也存在著多種聯(lián)系方式。因此，恰當(dāng)構(gòu)造輔助元素，有助于改變題目的形式，溝通條件與結(jié)論(或條件與問題)的內(nèi)在聯(lián)系，把陌生題轉(zhuǎn)化為熟悉題。

數(shù)學(xué)解題中，構(gòu)造的輔助元素是多種多樣的，常見的有構(gòu)造圖形(點、線、面、體)，構(gòu)造算法，構(gòu)造多項式，構(gòu)造方程(組)，構(gòu)造坐標(biāo)系，構(gòu)造數(shù)列，構(gòu)造行列式，構(gòu)造等價性命題，構(gòu)造反例，構(gòu)造數(shù)學(xué)模型等等。

簡單化方法。

所謂簡單化方法，就是當(dāng)我們面臨的是一道結(jié)構(gòu)復(fù)雜、難以入手的題目時，要設(shè)法把轉(zhuǎn)化為一道或幾道比較簡單、易于解答的新題，以便通過對新題的考察，啟迪解題思路，以簡馭繁，解出原題。

簡單化是熟悉化的補充和發(fā)揮。一般說來，我們對于簡單問題往往比較熟悉或容易熟悉。

因此，在實際解題時，這兩種策略常常是結(jié)合在一起進(jìn)行的，只是著眼點有所不同而已。

解題中，實施簡單化策略的途徑是多方面的，常用的有：尋求中間環(huán)節(jié)，分類考察討論，簡化已知條件，恰當(dāng)分解結(jié)論等。

1、尋求中間環(huán)節(jié)，挖掘隱含條件：

在些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的綜合題，就其生成背景而論，大多是由若干比較簡單的基本題，經(jīng)過適當(dāng)組合抽去中間環(huán)節(jié)而構(gòu)成的。

因此，從題目的因果關(guān)系入手，尋求可能的中間環(huán)節(jié)和隱含條件，把原題分解成一組相互聯(lián)系的系列題，是實現(xiàn)復(fù)雜問題簡單化的一條重要途徑。

2、分類考察討論：

在些數(shù)學(xué)題，解題的復(fù)雜性，主要在于它的條件、結(jié)論(或問題)包含多種不易識別的可能情形。對于這類問題，選擇恰當(dāng)?shù)姆诸悩?biāo)準(zhǔn)，把原題分解成一組并列的簡單題，有助于實現(xiàn)復(fù)雜問題簡單化。

3、簡單化已知條件：

有些數(shù)學(xué)題，條件比較抽象、復(fù)雜，不太容易入手。這時，不妨簡化題中某些已知條件，甚至?xí)簳r撇開不顧，先考慮一個簡化問題。這樣簡單化了的問題，對于解答原題，常常能起到穿針引線的作用。

4、恰當(dāng)分解結(jié)論：

有些問題，解題的主要困難，來自結(jié)論的抽象概括，難以直接和條件聯(lián)系起來，這時，不妨猜想一下，能否把結(jié)論分解為幾個比較簡單的部分，以便各個擊破，解出原題。

直觀化方法。

所謂直觀化方法，就是當(dāng)我們面臨的是一道內(nèi)容抽象，不易捉摸的題目時，要設(shè)法把它轉(zhuǎn)化為形象鮮明、直觀具體的問題，以便憑借事物的形象把握題中所及的各對象之間的聯(lián)系，找到原題的解題思路。

(一)、圖表直觀：

有些數(shù)學(xué)題，內(nèi)容抽象，關(guān)系復(fù)雜，給理解題意增添了困難，常常會由于題目的抽象性和復(fù)雜性，使正常的思維難以進(jìn)行到底。

對于這類題目，借助圖表直觀，利用示意圖或表格分析題意，有助于抽象內(nèi)容形象化，復(fù)雜關(guān)系條理化，使思維有相對具體的依托，便于深入思考，發(fā)現(xiàn)解題線索。

(二)、圖形直觀：

有些涉及數(shù)量關(guān)系的題目，用代數(shù)方法求解，道路崎嶇曲折，計算量偏大。這時，不妨借助圖形直觀，給題中有關(guān)數(shù)量以恰當(dāng)?shù)膸缀畏治觯貙捊忸}思路，找出簡捷、合理的解題途徑。

(三)、圖象直觀：

不少涉及數(shù)量關(guān)系的題目，與函數(shù)的圖象密切相關(guān)，靈活運用圖象的直觀性，常常能以簡馭繁，獲取簡便，巧妙的解法。

如何提高解題的正確率。

很多同學(xué)都把正確率的欠缺歸結(jié)為考試時自己的不小心、粗心,并且還在心里有意無意地把因為這種原因被扣掉的分加上去，心里想著我的水平應(yīng)該是多少多少分。如果你常常這樣做，那就大錯特錯了。因為，你會發(fā)現(xiàn)，等到下次考試，你努力地想要細(xì)心仔細(xì)地做每一道題時，發(fā)下卷子，還是會出現(xiàn)本該會做的題做錯了的情況。如果是這樣，那就表示，你還存在一個學(xué)習(xí)上的缺點或弱點：正確率沒有保證!這不是僅僅靠考試時的極力小心所能解決的。

下面我們就對解題錯誤率高的幾種情況進(jìn)行分析。

現(xiàn)象一：一聽就會，一做就錯，總是在看到答案后恍然大悟。

很多學(xué)生在看到題目時覺得面熟，能肯定自己以前做過原題或類似的題目，但就是想不起來該怎么做，越是回憶以前做過的類似題目越是沒有思路，等看到答案才大喊一聲，哇，原來是這樣的啊。于是再做，發(fā)現(xiàn)還是不能獨立的把題目完整的做出來，于是再看答案，再做。。。。。。

解決方法：在做完一道題目后，兩個同學(xué)結(jié)成小組，互相講解給對方聽，讓同學(xué)幫你檢查你對這個題目的理解還有什么欠缺，發(fā)現(xiàn)問題立即問老師，力爭當(dāng)堂把題目理解透徹。家長可以在一兩周之后把這道題目的數(shù)據(jù)換一下，再讓孩子做一遍，這樣就能做到讓孩子徹底的掌握這種類型題目的解法，還能達(dá)到舉一反三的效果。

現(xiàn)象二：會做，但總是粗心，不是抄錯題就是算錯數(shù)。

很多家長都反應(yīng)說自己的孩子很粗心，經(jīng)常把會做的題目算錯，甚至有家長說孩子期末考試考了96分，丟掉的那四分全是粗心算錯的，并對這個成績很滿意，還有很多學(xué)生也說，這道題目我會做就可以了，這次算錯了沒關(guān)系，到考試時能算對就可以了。其實，作為有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，我們告訴各位家長，會做做不對才是最可怕的。

原因：粗心的原因有兩個，一是心態(tài)問題，這個問題后面會詳細(xì)的說。第二個原因就是對知識掌握的不牢固，模棱兩可，錯誤總是在你掌握不牢固的地方出現(xiàn)，那些看似是粗心犯的錯，其實都是因為在應(yīng)用知識的時候不熟練，導(dǎo)致出錯。

解決方法：有選擇的多做題目，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們反對搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不做題目不進(jìn)行針對性訓(xùn)練是無法把學(xué)到的知識掌握牢固的。但是也不能盲目的去做題，有數(shù)量不等于有質(zhì)量，會做的題目就是做上一千道也沒有進(jìn)步。老師和家長要引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)自己不會的題目，只有不斷地去挑戰(zhàn)才能不斷的進(jìn)步。

現(xiàn)象三：心態(tài)不端正，覺得做不對無所謂，會做就行了。

原因：學(xué)生學(xué)習(xí)的目的除了要掌握知識，掌握解決問題的方法，還要在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一大法寶。而在學(xué)習(xí)中心態(tài)不端正，長此以往，會形成浮躁的性格，這是學(xué)習(xí)的大忌。

解決方法：端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一個錯題本，把每天自己做錯的題目記下來，要將因為不會而做錯和因為粗心做錯的題目分開記，每周都將錯題本上的該周做錯的題目再做一遍，就會對自己犯過的錯誤印象深刻，就能避免再犯同樣的錯誤。

總之，要想提高解題的準(zhǔn)確率，就要本著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，去做一定量的有針對性的題目，在做題時認(rèn)真思考，要全神貫注，心無旁騖。真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當(dāng)堂回顧，把解題思路復(fù)述出來，并將做錯的題抄在錯題本上，經(jīng)過一段時間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我們經(jīng)常說，學(xué)數(shù)學(xué)很容易，秘訣就是：會做的做對，錯過的不要再錯!

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十七

很多學(xué)生或家長不知道，按照大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時間，考生填寫準(zhǔn)考證。這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是可以看題。發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個題開始看，給大家的建議是，拿過這套卷子來，這五分鐘是用來制定整個戰(zhàn)略的關(guān)鍵時刻。之前沒看到題目，你只是空想，當(dāng)你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個考試的戰(zhàn)略來。

學(xué)生拿著數(shù)學(xué)卷子，先看后邊的六個大題。這六個大題的難度分布一般是從易到難。我們?yōu)榱藨?yīng)付這樣的一次考試，提前做了大量的習(xí)題，試卷上有些題目可能已經(jīng)做過了，或者你一目了然，感覺很輕松，建議先把這樣的大題拿下來。大題一般12分左右，這12分如囊中取物，對信心的建立十分重要。特別是要看看最后那個大題，一看那個題目壓根兒就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想著后邊只有五個題，這樣在做題的時候，就能夠控制速度和質(zhì)量。如果倒數(shù)第二題也沒有什么感覺，請心理暗示自己：今年這個題出得比較難，現(xiàn)在最好的做法應(yīng)該是把前邊會做的題目踏踏實實做好，不要急于去做后邊的題目。

第二、進(jìn)入考試先審題。

考試開始后，很多學(xué)生喜歡奮筆疾書；但切記：審題一定要仔細(xì)，一定要慢。數(shù)學(xué)題經(jīng)常在一個字、一個數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關(guān)鍵，這個字、這個數(shù)據(jù)沒讀懂，要么找不著解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個題目。你在誤讀的基礎(chǔ)上來做的話，你可能感覺做得很輕松，但這個題一分不得。所以審題一定要仔細(xì)，你只有把題意弄明白了，這個題目才有可能做對。會做的題目是不耽誤時間的，真正耽誤時間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用時間。

考試中存在很多由于審題不仔細(xì)（多看條件、少看條件、看錯條件）丟分案例。為什么會這樣呢?因為我們平時做題太多，遇到類似題，審題就會思維定勢，先入為主，主觀臆斷，不假思索認(rèn)為是以前做過的題，如在拋物線對稱軸上找點很可能看成在拋物線上找點或者在y軸上找點；運動方向大部分題是由下往上，從左往右，習(xí)慣性以為都這樣已知的；點在直線或線段上等等。一旦審錯題浪費時間更多，所以審題不要著急，一個字一個字讀，耐得住這份心，才能審好題。

第三、節(jié)約時間的關(guān)鍵是一次做對。

有些學(xué)生，好不容易遇到一個簡單的題目，就一味地求快，爭取時間去做不會做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學(xué)生看不上前邊小題的分?jǐn)?shù)，覺得后邊大題的分?jǐn)?shù)才“值錢”，這是嚴(yán)重的誤區(qū)。希望學(xué)生在考試的時候，一定要培養(yǎng)一次就做對的習(xí)慣，不要指望通過最后的檢查力挽狂瀾。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時間回來檢查，因為題目越往后越難，可能你陷在里面出不來，抬起頭來的時候已經(jīng)開始收卷了。

第四、做題順序：由易到難。

一般大型考試是有一個鋪墊的，如前邊的題目，往往入手比較簡單，越往后越難，這樣有利于學(xué)生正常的發(fā)揮。

有些學(xué)生自以為水平很高，對那些簡單的題目不屑一顧，干脆從最后一個題開始做，這種做法風(fēng)險太大。因為最后一個題一般來講，難度都很大，你一旦在這個地方卡殼，不僅耽誤大量時間，而且會讓心情受到很大影響，影響整場考試的發(fā)揮。

當(dāng)然由易到難并不是說從第一題一直做到最后一個，以數(shù)學(xué)高考題為例，一般數(shù)學(xué)高考題有三個小高峰：第一個小高峰出現(xiàn)在選擇題的最后一題，它的難度屬于難題的層次；第二個小高峰是填空題的最后一題，也是比較難的；第三個小高峰出現(xiàn)在大題的最后一題。所謂由易到難，是要把握住這三個小高峰。

第五、控制速度，穩(wěn)步推進(jìn)。

平常學(xué)生愛問老師：“我在做題的時候多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題，才是比較合理的呢?”

這個不能一概而論，最好的節(jié)奏就是平常的節(jié)奏：你平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度。不要強迫自己在考試的時候加快速度！很可能速度一加快，反而導(dǎo)致了答題質(zhì)量的下降。一場大型的考試，你會做的題目本身就那么多，如果你在簡單題加快速度，導(dǎo)致會做的題目出錯；而你騰出的時間去做后邊的難題，又長時間地解不出來，那么很可能造成難題簡單題都拿不到分。

不要擔(dān)心“做慢了做不完”。把握住一點：一場考試，如果考生始終在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試一定是正常發(fā)揮甚至是超水平發(fā)揮。

所以，在考場上，請按照平常訓(xùn)練的速度踏踏實實地往前推進(jìn)！即使你發(fā)現(xiàn)時間到了，后邊還有題目可能會做但來不及了，這也不是一個值得后悔的結(jié)果。你會發(fā)現(xiàn)，你最后得到的分?jǐn)?shù)往往會比你的實際水平要高。所以考試的時候要控制速度，這是考試技巧的一個很重要的方面。

第六、剩余時間，注意檢查。

檢查要專注，考查一個人的定力，有沒有耐心復(fù)查已經(jīng)做過的題。

當(dāng)然還要檢查答題卡客觀題有沒有謄錯、格式有沒有按照規(guī)定（分式方程檢驗、帶單位、要寫解和證明，分類討論要寫綜上所述等等）。

最后檢查計算，檢查的時候要注意擺正心態(tài)。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十八

a：相信自己實力，沉著冷靜思考。

b：認(rèn)真審閱題目，充分理解題意。

c：注意關(guān)鍵詞、隱含條件、常數(shù)條件、平時容易混淆的問題。

d：會做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被因“大意”被扣分。

解物理題，要特別注意題目的關(guān)鍵詞、特殊條件、隱含條件、要充分運用等量條件和不變的條件。

解答題中，“物理符號、等量條件、主要公式、代入過程、計算結(jié)果”要寫清楚、準(zhǔn)確。

填空題、實驗題所用詞語，要簡潔通俗，又表達(dá)清楚準(zhǔn)確。

作圖要規(guī)范，要用鉛筆、直尺、橡皮擦。要按老師平時的要求畫圖。

選擇題，用規(guī)定的鉛筆涂在合適的格上。

舉例時，要盡量用大家認(rèn)識的、課本上的例子。

二、先易后難，合理安排。

拿到題目后，會有幾分鐘時間檢查的。先看考題一共幾頁，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)和大意。全卷大致是先易后難的排列。從卷首開始依次做題，先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。中途，應(yīng)根據(jù)自己的實際能力，果斷跳過啃不動的題目。

三、答好填空題：

a：審題時要注意前后問之間是否有聯(lián)系，全部審?fù)瓯绢}再填第一空格。

b：填數(shù)值時要注意單位有無、正確與否，千萬別忘記化單位。

c：用詞要簡明、準(zhǔn)確、規(guī)范.

四、涂對選擇題：

a：特別注意,先弄清是要求選擇“正確”的，還是“不正確”的選項.

b:注意運用排除法和應(yīng)用常識解題。

c：先在試題上打鉤，做完選擇題后立即把它們正確涂在答題卷上。如有錯誤要更改，涂對答案后，一定要用橡皮擦擦干凈錯誤的，以免機器誤讀造成失分。

五、作圖題：

a：作力要規(guī)范，按老師平時要求畫。帶足工具：三角板、直尺、2b鉛筆、橡皮擦、圓規(guī)等。

b：一定要用鉛筆作圖，要用橡皮擦擦干凈錯誤的，不要用涂改液、膠粘帶等。

c：線條虛實要分清。光學(xué)題的虛像、輔助線、法線用虛線，實像用實線。力學(xué)、電學(xué)圖用實線。

六、實驗探究題：

a：盡可能運用課本語句和例子答題。

b：實驗方法和步驟的設(shè)計，要符合生活生產(chǎn)實際情況。

c：語句表述要準(zhǔn)確科學(xué)。

七、解答題：

a：解答時，先看清題目前面的一段要求。

b：認(rèn)真審題，綜合分析題意。

c：對待難題，要冷靜分析，要分步計算。要注意運用相等和不變的條件立式解題。個別難題可能要立方程來求解。

d：書寫過程要規(guī)范：“公式、數(shù)據(jù)代入、結(jié)果、單位、必要的文字說明”等幾個方面都要齊全。

舞蹈期末考試方案設(shè)計技巧（模板19篇）篇十九