范文范本可以引導讀者學習和掌握不同類型文章的寫作風格和技巧。以下是小編為大家準備的一些范文范本，希望能夠為大家的寫作提供一些思路和參考。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇一
從國慶節開始，我們住的院子里可香了，我在院子里一直在找是什么花開花了這么香。
我順著香氣找了半天，終于看到好多樹上開的黃顏色的小花。過了一會，有一個叔叔過來，我問他，叔叔這是什么花呀？這位叔叔告訴我，這是金桂，有一俗話說的就是“八月桂花香”，我終于明白了。
這香氣原是就是桂花樹發出來的啊！我又認識了一種花樹，而且香味也不是根據花朵的大小而定。小花也可以散發出香氣撲鼻的香味。桂花好真好，既能綠化，又能開花，真是一種好樹。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇二
十月金秋，在涼爽的秋風吹拂下，我們有幸在深秋學校欣賞了一次桂花。
說是賞桂花，不如說是尋桂花來的確切一點。大概是因為花期已過，我們找到的桂花樹上大都只掛著枯萎了的零星幾朵桂花，那可憐的姿態令人搖頭嘆息。當我們對于找到開滿花朵的桂花樹幾近絕望時，身邊傳來了一位細心人驚喜的叫聲：“看！桂花！”
終于，被我們找到了，綴滿金黃色桂花的桂花樹。
嬌小的黃色花瓣，幾朵、十幾朵地擁簇在一起，掛在樹梢上輕輕搖曳，散發著典雅的幽香。那香味很淡、很淡，但卻芳香撲鼻；那花朵很小、很小，但卻光彩耀人。
翻閱了資料之后才知道，其實桂花的用途也不少。桂花糕、桂花酒，顧名思義，都是由桂花做原料來做出的美味。從中醫的角度來講，桂花性辛、甘，味辛甘苦，是止咳化痰的良藥，而桂花酒更是具有養生的功效。
因為，我們的視角太小，小到看不見桂花的美麗，小到只能看見玫瑰月季的絢爛；因為，我們的心比天高，高到不肯低頭深嗅桂花的清香，高到只想成為那孤傲的擎天柱；因為，我們的思維太狹隘，狹隘到塞不進桂花那曼妙的身姿，狹隘到只容得下我們手中的課本。
而桂花給予了我們最好的啟迪：人的心可以比天高，只要看得見那翱翔天際的小鳥；人的心可以比海闊，只要看得見那還中娓娓游動的魚兒；人的心可以比地廣，只要看得見那土地上的砂石瓦礫；人的心可以比林深，只要看得見那藏匿在寬大葉子下的桂花。
桂花飄香，在這深秋學校，我們賞的不僅僅是桂花，更是我們的心。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇三
秋到了，正是桂花飄香的金秋時節。學校里的桂花開得正熱鬧呢。
瞧！青枝綠葉間，那一朵朵，一簇簇，一叢叢繁星似的桂花，正向我們展示它那優美的舞姿呢！
桂花很小，只有米粒那么大，但桂花很多，它們挨挨擠擠，密密麻麻，如同親密無間的朋友在說悄悄話呢。桂花很美，猶如仙女在枝頭繡了一幅幅精美的十字繡。桂花不但好看，而且很香，很遠的地方就能聞，真是“十里飄香”啊。湊近桂花，深吸一口氣，哇！一股濃濃的香氣撲鼻而來，沁人心脾，令人心曠神怡?？粗儩嵙岘嚨幕▋?，嗅嗅濃郁的花香，我呀，真的被陶醉了！整個學校里都彌漫著桂花的香氣。
金秋十月，丹桂飄香，桂花給秋天帶來了香氣，給學校帶來了美麗。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇四
金秋九月，我們院子里的桂花開了，十分美麗。
桂樹高度在1.5米到15米，簇簇桂花藏在葉子的根部，有的全身都被遮住了，有的露出半個淡黃色的身子向過往的人們打招呼。
每當你走到離桂花不遠的地方時，你就能聞到濃濃的香味。只要一場雨過后，你就能在草地上發現一層“地毯”，當你仔細觀察時，原來是用四個花瓣的桂花鋪成的。
桂花的用處很多，可以入藥治病，可以泡茶飲用，可以釀做桂花酒，還可以做成桂花醬，有很多人愛收集桂花。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇五
我的另一家――東二外國語實驗學校，這里不僅是我們學習的天堂，更是一個大花園。
這不，秋天到了，大花園里又多了一絲濃郁的香味，不用看，我也知道這是我們學校的桂花開了，因為只有桂花的香味才這樣的沁人心脾。
課間，順著香味的指引，我和好朋友來到了桂花樹下欣賞她的美，只見一簇簇、一叢叢地黃黃的、白白的小花蕾在那青翠欲滴的葉子中東躲西藏，真像一個害羞的小姑娘呀。我不禁感嘆道：“真美啊，真香??！”這時，一陣風吹了過來，那星星點點的花瓣，慢悠悠地落下來，像一只只隨風起舞的蝴蝶，灑在了我們頭上、身上，輕輕的，柔柔的撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，我不由自主地轉起了圓圈，昂起了頭，貪婪的享受著這美好的時刻，呼吸著桂花那獨特的香味。我在地上拾起幾朵桂花，放在手上，發現有的桂花有四個花瓣，有的桂花只有三個花瓣。我又把桂花放在手上，揉了又揉，再把她放在鼻子下面，“哇！好香啊！”我的好朋友聽到我的贊嘆，也拾了幾朵桂花在手上揉，她也感嘆道：“這簡直比法國香水還香呢！”正當我們如癡如醉時，上課鈴聲響起來了，我們只好意猶未盡地回到教室里去了。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇六
每當楓葉似火，碩果累累的金秋時，美麗的桂花就竟相迎風怒放，十里飄香。
在我們家附近的草坪上，生長著許多金桂。金桂有四片小花瓣，四瓣花蕊，小巧玲瓏，十分可喜歡。金桂是黃色的，通常十幾朵花組成一個小球，長在樹枝上。乍眼看去，仿佛是一個黃色的繡球。仔細一看，才發現是一個個小巧玲瓏的桂花。桂花通常長在四片葉子之間，四片花瓣，四片花蕊，真是美不勝收。加上周圍樹葉、花草的襯托下，給那迎風卻怒放的桂花更添加了幾分美。
“丹桂飄香，金風送爽”是人們對桂花的喜喜歡和贊美。恰好中秋佳節即將來臨，在桂花樹下品月餅，賞明月，家人團聚是中華民族幾千年的傳統風俗。桂花是那么清香、淡雅，給人們帶來吉祥如意。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇七
我喜歡百花盛開的春天，綠樹成蔭的夏天，白雪皚皚的冬天，可我更喜歡那紅葉似火的秋天。
秋天，校園里的桂花樹冒出了星星點點白色的小花，我知道桂花盛開了。
走進學校的大門，就能聞到教學樓兩旁的桂花樹散發出陣陣撲鼻而來的芬芳。
桂花不像牡丹那樣華貴，不像玫瑰那樣多情，桂花很樸素，不像牡丹，玫瑰那么高傲，桂花只是暗暗地瀉吐著自己的芳香。
秋天的校園總有一股淡淡的桂花的香味，把我們的校園裝點的更加美麗。我們在桂花的清香上遨游知識的海洋，健康的成長。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇八
你要問我最喜歡什么花，我一定回答：桂花！
十月，桂花開了，那花朵米粒般大小，散發著濃濃的清香，簡直十里之外都聞得到。小小的花蕊藏在花瓣中，非常惹人喜愛。桂花黃黃的，小小的，輕輕一碰就掉下來。我深深地吸了一口氣，?。≌嫦恪?/p>
小時候，我總是見一朵花愛一朵花?？梢灰姷焦鸹?，總是不肖一顧，覺得桂花還不如牡丹、荷花、玫瑰漂亮呢。等我長大了，我才覺到桂花其實很美，它把花香默默地獻給大家。
桂花還有很多用處呢！桂花樹是建造精美家具的好材料，桂花也可以泡桂花茶、做桂花糕、成香料、調桂花酒、入菜呢！
桂花全身都是寶，花可以化痰止咳，果實可以用于暖胃、平肝、散寒。根則可以治風濕筋骨疼痛、腰痛、腎虛牙痛。
我愛桂花，也愛它無私奉獻的精神。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇九
我的學校旁邊有一個小公園，公園里種了好多花，其中就有“秋天的百花之王”——桂花。
桂花樹長得很茂盛，其他樹的葉子已經變黃了，而這時桂花樹的葉子呢？你瞧，它的葉子綠油油的，沒有一片是枯黃的。桂花樹的枝條又細又嫩，就像一個個“小力士”。你別看它又細又嫩，但它能撐起一個個“巨型蘑菇”。深秋，桂花開了，遠看，那金色的花朵就像一塊塊金子；近看，一朵朵桂花像一個個小喇叭，就像在告訴人們秋天到了。
我來到桂花樹下，用力踮起腳尖，抬起頭湊上去聞了聞桂花，哇，真香！我好像也變成了桂花，在給秋天的大地噴灑香水，在跟秋姑娘打招呼，秋姑娘看見了，也微笑地向我招了招手。
桂花不僅香，還可以做很多美食呢！先小心翼翼地把桂花摘下來，再輕輕地把它洗干凈，放到太陽底下晾干，之后就可以做出很多美食，比如好吃的桂花鴨、爸爸愛喝的.桂花酒，其中最美味的就是桂花鴨，想想就讓人口水直流三千尺啦！
教師的桂花寫作大全（15篇）篇十
八。九月間，許多花兒已經枯萎。不想再爭妍斗艷的時候，有些花卻在這時開起花來。桂花樹就是其中最引人注目的。
漫步在去學校的路上，陣陣香氣襲來，好香！“這是什么花？怎么這樣香？”我不解的問榮?！斑@是桂花香啊！你不知道嗎？”“呵呵！”我向榮笑了笑，繼續沉浸在桂花那醉人的香氣中。
榮欣然對我說：“那不就是！”我們便走了過去。
桂花樹倚在欄桿旁，高大挺拔的樹約6米，樹皮粗糙，褐灰色或褐白色。樹葉深綠色，橢圓形，細鋸齒狀?；ㄐ?，黃白色，極芳香。一串串小金鈴似的小花在綠葉的襯托下顯得非常美麗。桂花有梅樹枝干的滄桑，卻沒有梅樹的傲氣。桂花有樟樹枝干的筆直，卻沒有樟樹的霸氣。桂花的樹葉比起梅樹的枝干，多了份生機。桂花的樹葉比起樟樹的樹葉，多了份穩重。
空氣里彌漫著醉人的清香，把我深深地陶醉，大風吹來，那零星小點飄落在我的鞋上，衣服上?？諝夥路鹨脖蝗军S了。那芳香擁抱著我，讓我笑逐顏開，喜不自禁，心都迷醉在芳香之中。
古人云：“凡花香者，或清或濃，唯桂花清可絕塵，濃能溢遠?！蹦康摹?/p>
教師的桂花寫作大全（15篇）篇十一
又是桂花開放的季節。當我和媽媽走在回家的路上時，一種香味兒撲鼻而來，這就是桂花的香味兒。
不知不覺我們踏著迷人的花香來到了桂花樹旁，這里的香味更濃了，我們沐浴在這濃濃的花香中，全身的疲倦頓時消失了。遠遠望去，一棵棵高大的桂花樹，像一把把茂盛的大傘撐開著。桂花有白的、紅的、金黃的……在在夕陽的照射下，像夜空中的'點點繁星，閃耀著秋天獨有的光芒。
我走到樹下，伸開雙臂，昂起頭。桂花千姿百態，一族堆在另一簇上，不留一點兒縫隙，有的全開了，露出白色的花芯，在微風中搖曳著;有的還是花骨花，飽脹得馬上要破裂似的;還有的已經凋謝了，落在了地上，就像鋪上了一層層地毯。它們好像要把全部生命力展示給我們看。我輕輕地從地上捧起一些桂花，裝進瓶子里，希望將這些可愛的小精靈永遠珍藏。
我喜歡秋天，更喜歡這可愛的小精靈。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇十二
桂花人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何;一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。—題記攜裹著清香的桂花雨，在這個秋意漸濃的深夜，侵蝕了我的夢，將我從囈夢中搖醒。我聞到了一種泛化不去的清香淡淡。這是個桂花飄香的季節，空氣中飄蕩著馥香濃郁，把我從混亂的思緒中拉扯出來，駐足于那個飄滿桂花雨的年少。
桂花的生命雖然短暫，但是它卻在生命中僅有的幾天里把自己的渾身解數釋放出來，讓自己活得充實，活得飽滿，再把花香味兒帶給人們，這是一種無私奉獻的精神!這種精神讓我深深地敬佩，更讓我深有感觸到，其實人生也是如此，只有做每一件事都盡心竭力，問心無愧，我們才能充實，才能飽滿，才能讓自己的人生更有價值!我知道，花開了，花終究會謝?？墒?，桂花謝了的時候，我想我不會有太多失落。因為，桂花的香，是可以留存下來的，可以留在食品上，也留在心靈上。更何況，花謝了，花還是會再開。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇十三
時間過得太快，讓人猝不及防，我們一定積累了不少感想吧，一起好好小結過去這段努力的時間吧?？墒窃鯓訉懶〗Y才能出彩呢？以下是小編為大家收集的教師九月小結：又是一年桂花香，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學的季節，正是桂花綻放的時刻。顆顆狀如米粒的桂子展示著生命的力量，我們的身體里也充滿了力量。九月是新學年的開始，仿佛一切都是新的，大家休整了兩個月后重新開始工作，一切都充滿動力與挑戰。小朋友們對滿園的桂花似乎不那么敏感，急匆匆走過，偶有停留，也少有細細觀望它們的，孩子們還有更多值得他們去注意的新鮮事呢。
今年接手了三年級，前幾年一直在高段，對比發現小朋友們的成長速度是驚人的，十歲的他們還是懵懂天真的小不點，連喝水、上廁所都要報告老師，而十二歲的他們仿佛是一個大孩子了，個性又倔強。
三年1班只有21個小朋友，每一個他們看起來都是這么可愛、有趣相，對老師的話奉如圭臬。讓人欣喜的是，班里學生的速度很快，背書、作業都能按時完成，極個別拖拉的學生第二天也能把作業補齊。而這種情況在我之前的學生里面是極少出現的，希望大家能夠繼續保持。
班里的小彤是個很萌很單純的女孩子，開學前就不停地給我發語音信息，詢問一些三年級學習的注意事項，開學后，她也是坐得筆直，讀書說話都很大聲，她也自覺充當起了班里的小助理，主動向我匯報同學之間發生的“大事情”：小宣的飯盒被擠掉了，她沒吃飯，小可又哭了，小川的腳受傷了沒法下樓，她還自覺去食堂端飯來教室，小川吃好后又將飯盒送回食堂。
小可是班里比較特殊的孩子，他的雙腿不太方便，每天上樓時都會主動等在一旁，待全部同學上樓后，再自己雙手扶著欄桿一個臺階一個臺階慢慢地移動。小可也比較鬧騰，和同學們游戲時也總會忘乎所以，直到一不留神地滑坐在地上時，才想起來自己時不能進行大動作打鬧的。這時候又一臉沮喪地起來，靜靜地坐在位置上。同班的小朋友很善良，從來沒有特殊對待他，也沒有取笑過他，孩子們一起玩樂，一起上課，每個人都是一樣。
班里的.小宇和小浩在學習上相對落后了，小宇總是會不由自主地走神，即使是站著，心思也會飄到其他地方去，被點名時，總會懵著說一聲“啊?”，邊上的同學都替他著急，忍不住把答案幫他說出來。小浩也總是一副呆萌的模樣，經常一問三不知，需要慢慢輔導也能說出一二，但課后卻總有同學向我訴說小浩今天又和同學推推鬧鬧了。
這幫小萌孩做事情也很積極，說要畫畫、出板報，幾乎全班都舉手要參與進來，一些好動的小朋友在我沒分配好任務時，就已經拿著粉筆等在黑板前了。
三年級是習作的起步階段，閱讀也是和寫作能力息息相關的。開學初我買了五十來本課外書，才三個星期這些課外讀物就已經被大家讀得差不多了，部分同學的閱讀速度很快，早早的就跑到學校圖書室去借書了。
許多課外書籍內容相對簡單，幼稚，大家讀起來輕松，速度也很快，但讀過之后又能留下什么，我們不得而知。閱讀，不能讓小朋友漫無目的地讀，暑期里我制作了一份課外閱讀資料，參考了一些書籍，我覺得我們不需要將一本書非常詳細地進行解讀，而是從中選取和設計一些比較有思辨能力的問題，讓小朋友畫畫思維導圖，梳理故事情節，對內容產生思考，這很重要。
讓閱讀開啟童年旅程，我們的閱讀就從這里詩意地遠行。童年總會走過，人生總會走過，前行中如果有書相伴，你的人生不會寂寞。帶著書籍上路吧，它將溫暖你的童年，溫暖你的人生。當書籍的觸角觸碰你的每一根神經，你身體的每一個細胞都會變得溫暖而充盈，這就是讀書的力量。
學習成績只是一時，不代表一世。而學習力的形成到持續增強的過程實際上是一個人一生的事業。學習力有多強，決定在學習的路上能走多遠。學習力的提升不僅僅是老師和學生的單邊活動，我們不可忽視老師與學生，學生與學生，學生與家長，學生與社會的雙邊乃至于多邊的互動。
每個班里一定是有學習團隊的，特別是頂尖級的一小撮兒人，課下喜歡自發聚到一起，有時問題爭論得面紅耳赤，課上也是一樣的，老師在與學生對話的時候，不要一對一，要想辦法把其他的學生拉進來，也學生與學生之間產生良好的互動。往往同伴的思考，同伴的語言更具有穿透力和習得性。
行走在教育的路上沒有對與錯，只有勇敢與怯懦。學生在我們的課堂上是安全的，老師在我們這個一個開放的場中也是安全的，暢所欲言，百家爭鳴才能百花齊放。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇十四
今天我們學習了一篇課文——《桂花雨》，作者巧妙地運用借物的修辭手法表達了對家鄉的感情。課文里的每一個字都讓人激動，讓人讀了就放不下。文中的內容讓人感到激動，久久難忘。
眾所周知，中秋節前后，桂花盛開。在作者琦君的家鄉，有一棵茂盛的桂花樹。八月，她的桂花開得異常旺盛。抬頭一看，小黃花就像天空中的小星星。他們家這棵桂花樹的香味足以將前后幾十戶人家浸泡在香味里。但是，8月也是臺風多發季節。風一吹，葉子和花瓣都枯萎得很好。如果沒有枯萎的花瓣被風吹落落到土里，就不會有以前的新鮮味道。這一天，媽媽正打算收割這些桂花?！叭绻麤]有臺風，我可以收集幾個籃子。送蛋糕給胡爺爺家，送蛋糕給毛奶奶家。他們做了很多蛋糕?！边@時，她抬起頭，看到天空中有烏云，所以她知道這將是一場臺風。于是，她馬上叫大家搖桂花！這讓琦君非常高興，因為這是她童年最快樂的事情。
后來，作者琦君搬到杭州上中學，滿山都是桂花樹，真香。作者每天都去那里賞花。他回家時，總是給他媽媽帶一袋桂花。但我媽總說：“這里的桂花不比我老家院子里的桂花好?！?/p>
“這里的桂花已經不香了，比不上我老家院子里的桂花。”我被這句話陶醉了。并不是我媽覺得兩地的桂花不一樣，而是它向我們展示了她媽對家鄉的憧憬。家鄉院子里的桂花樹傾注了她的全部心血，成為她生活中不可分割的一部分。
《桂花雨》好像作者寫的是母親對桂花的愛，其本質是借桂花，表達作者對家鄉的愛和思念。
這正是這篇文章讓我們興奮的地方。(2008年9月18日)。
教師的桂花寫作大全（15篇）篇十五
桂花有著別具一格的美.瞧,它長著五個花瓣,仿佛是五個亭亭玉立的少女在微笑.桂花一開校園就彌漫著一種香,近一些是濃香,遠一些是淡香,不論遠或近都是芳香四溢,十里飄香.
清晨在薄霧的籠罩下,你深吸一口氣頓時心曠神怡,頭腦清醒,十分舒適.中午,一陣秋風把桂花的香吹得很遠,仿佛整個城市都浸在花香中了.夜晚,在寧靜無人的月光下,它正傾吐著最初的芳香.
桂花不僅芳香四溢,而且還有泡茶的本領呢!摘下一些桂花,清洗干凈曬干,想喝時燒開水,在杯子里放上桂花,沖上一杯,三到五分鐘后,淡黃色的桂花茶就泡好了.聞一聞,一股說不出的清香充溢肺腑,輕輕抿上一口,濃香充溢口中,如飄飄揚揚,似飛于空中,心曠神怡.
桂花雖不如牡丹嬌艷,亦沒有蘭花動人,但它卻用香熏染了人們的心靈.
秋天,桂花最香!