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記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇一
各年級團總支、班團支部：
今年12月1日，是全國人大常委會批準設立“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個公祭日。為貫徹落實中央有關指示精神，加深民眾對這段歷史的記憶，加強青少年學生愛國主義教育，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發廣大青少年學生為維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級組織的相關要求，校團委決定組織全校學生廣泛開展國家公祭日相關活動。現將具體事項通知如下：
一、活動時間。
20xx年12月1日-20xx年12月1日。
二、活動形式。
鼓勵學生以學生組織、社團、班級（團支部）等團隊形式開展活動。
三、活動內容。
四、活動要求。
1請對學生組織、社團高度重視，積極做好第一個國家公祭日活動的開展；
3校團委將聯合各學院做好國家公祭日相關活動的指導和監督工作，對開展成效好的團隊活動予以優先納入校級品牌活動資助。
4請于20xx年12月10日前將組織開展活動匯總表交至金審分團委郵箱：zz。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇二
12月13日是第8個國家公祭日，是國家為了紀念緬懷南京大屠殺遇難人民而設立的，以國家公祭的形式來祭奠死難的國民，增強現代人對國家遭受戰爭災難歷史的記憶。飲水思源，不忘來路。國家公祭日、抗戰勝利日、烈士紀念日等紀念活動，充分反映了黨和國家不忘歷史、銘記英烈的價值坐標。
“天地英雄氣，千秋尚凜然。”英雄是民族的脊梁，是經過沉淀的歷史符號。他們身上展現出的天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節，不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念，正是中華民族精神的最好寫照。他們理應得到最高尊崇，值得后人永遠緬懷。
“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。”銘記歷史、緬懷先烈需要儀式，也需要載體。國家公祭日、烈士紀念日、抗戰勝利日等紀念日的設立，就搭建了這樣的載體，以一個國家的名義緬懷遇難人民，致敬烈士英雄，讓在歷次斗爭中犧牲的英烈永遠受到后來者的緬懷和敬仰。每一個紀念日的背后，都是銘刻在民族記憶里的光輝歷史，挺立在民族身軀里的不屈脊梁，流淌在民族血脈里的源源動力。每一個紀念日的到來，都是一次圣潔的悼念，一次記憶的喚醒，更是一次國民意志的激勵。設立紀念日，并不意味著僅僅把紀念局限在某一天，而是為了世世代代不能忘卻紀念，就像春節團聚、清明祭祖一樣，一代代人的傳承，積淀下的是一個民族的文化認同和接續使命。銘記英烈，同樣是每一代人不能忘卻的歷史責任。從這個意義上說，紀念日猶如一座豐碑，樹立在每一個人心中，時刻不忘今日的幸福生活從何而來;紀念日也是一座燈塔，照亮前方的道路，提醒人們唯有努力實現中華民族偉大復興的中國夢，才是對英烈精神最好的弘揚，對英烈遺志最好的繼承，對英烈遺愿最好的反饋。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰英雄在內的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量。”和平年代，我們雖然遠離了戰火與硝煙，不需要隨時面臨生與死的考驗，但卻時刻面臨著信仰與理想的考驗，面臨著時代與變革的考驗。因此，和平年代依然需要英雄，更需要英雄的大無畏和甘愿犧牲精神來影響和激勵著一代代的中國人，激發他們奮發有為的愛國欲望，來為實現中華民族的偉大復興在沒有硝煙的戰場上拋頭顱灑熱血。鄧稼先、黃大年、王成龍等一批批榜樣的涌現，就是革命英烈精神在和平年代的傳承和體現，他們是英雄烈士的“新時代版本”，讓我們感受到了英雄楷模的力量。對他們的認同，就是對正確價值觀的認可;對他們的弘揚，就是對偉大精神和正能量的頌揚。我們紀念他們，就是要熔鑄信仰與傳承精神,就是給自己以自尊、給民族以自信、給國家以尊嚴。
“輝煌中國慰英靈，復興偉業奏凱歌。”中國改革開放的成就舉世矚目，中華民族的偉大復興勢不可擋。我們昂首闊步跨入新時代，站在“兩個一百年”目標的歷史交匯點，要居安思危、初心不渝，要秉承英烈遺志，發揚英烈精神，從英烈們身上汲取奮發的力量，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。讓我們在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，踏著英烈們的足跡，繼續堅持走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量、唱響中國聲音。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇三
今天我要同大家一起了解12·13這個“國家公祭日”，它是每一個中國人應該牢牢銘記于心的日子。
1937年的12月13日，就在84年前的今天，日本侵略者在南京開始了漫長而殘忍的大屠殺。說到這你肯定會問：“為什么是殘忍？”因為他們屠殺的是手無寸鐵的老百姓，見人就殺，見房子就燒。特別是在遇到婦女和兒童時，也一個都不放過。在長達40多天的日子里，有30多萬中華同胞被慘絕人寰的殺害！這是中華民族的災難日，是中華兒女的恥辱日，是應該被牢記于心的日子！
81年前的日本人在南京犯下滔天大罪，但是他們不思悔改，還想蒙騙和篡改“南京大屠殺”的歷史。在第五個國家公祭日，作為一個中國人，我覺得我們要一直銘記這段屈辱的歷史！最后，我要感謝毛主席和千千萬萬的抗日英雄，他們浴血奮斗，把日本侵略者趕出了中國，讓我們過上了和平幸福的日子！
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇四
各位員工：
牢記南京大屠殺這段慘痛歷史;了解國家公祭日;積極、理性、有序地參與國家公祭活動。12月13日上午10時，請各單位以各種形式組織觀看現場直播。10時01分，防空警報鳴響后主動起立默哀一分鐘;如出行在外，請著深色服裝，并在警報鳴響時，立即停下手上的活動，就地肅立默哀一分鐘;車輛保持停駛狀態，鳴笛默哀。致哀一分鐘后恢復正常狀態。
公祭日活動不只為悼念遇難同胞，還為了以史為鑒，永遠不讓歷史的悲劇重演。我們要用自己的行動表達對歷史的尊重，對生命的敬畏，對和平的珍視，勿忘國恥、追憶歷史、奮發圖強，做文明**人。
謝謝!
江蘇**賓館集團有限公司黨委。
文檔為doc格式。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇五
12月13日是南京_遇難同胞84周年紀念日，是全中國人民心中永遠揮之不去的痛。1937年的今天，日本侵略者占領南京。在日本華中派遣軍司令松井石根和第六師團師團長谷壽夫指揮下，日軍使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的手段，經6個星期的血腥_，在南京殺害中國平民和被俘軍人達30多萬人。南京_是第二次世界大戰中極端_的法西斯獸行。
讓我們來回顧一下那段屈辱的歷史吧!
南京——中國著名古都，世界歷史文化名城。早在60__年前這里就出現了原始村落，公元前472年，越王勾踐在雨花臺下筑城史稱越城。這是南京建有城堡的最早記載，至今已有2480年歷史。這__多年的歷史里先后有東吳、東晉、宋、齊、梁、陳、五代南唐、明、太平天國、中華民國在此定都。十朝古都、六朝金粉留下了多少驚心動魄的史話、可歌可泣的偉績。然而，1937年12月13日，日軍占領南京，古城空前的災難降臨了。
1937年日軍占領上海后又以20萬兵力分南北兩路夾攻南京，中_隊以10多萬之眾浴血苦戰，英勇的反擊侵略者。然而終因實力懸殊，13日南京城淪陷。
日軍占領南京后，對南京城進行了血腥的_。暴行猖獗多達6個星期里，共殺害我中國平民和被俘軍人達30多萬人，__2萬以上的婦女，掠奪文物、財產不計其數，古城南京到處尸橫遍野，血流成河，濃煙滾滾，斷壁殘垣，哀號凄慘……史稱南京_。
南京_，中國人心中永遠的痛。當我寫下這個題目的時候，心里不免一陣沉重。為了難以忘懷的紀念，殊不知，這紀念，更是一份哀傷!一份沉痛!一份哀思!
12月13日這個讓國人永遠難以忘懷的恥辱日子，想到日本鬼子喪盡天良的獸行，想到日本鬼子在我國犯下的奸淫擄掠，犯下的罄竹難書的滔天罪行，我們世世代代都不會忘記!實現和平、自由、平等是人類社會最崇高的理想和不懈追求。因此每一個有血性的中國人，都不能忘卻日本軍國主義曾經帶給我們的傷害和恥辱。
然而時值南京_第__個紀念日的到來，讓我卻有一些難以困惑和憂憤。
二是日本政府無視我國政府的強烈_，多次肆無忌憚地參拜靖國神社;湖南常德受害婦女要求賠償的申訴還沒有滿意結果;日本政府在對受害者的賠償和臺灣問題上，至今還沒有做出讓中國人民滿意的舉動，至今日本政府包括一些右翼團體不但不承認那場侵華戰爭，而在美化那場侵華戰爭，更沒有承認南京_。
世界各國一直在為維護世界和平做出積極努力。今天，和平與發展已成為時代的主題。但是，我們不能忘記帝國主義曾經給我們國家民族帶來的深重災難，自日軍侵華起，南京_和他們在中國大地上犯下的滔天罪行，給中國人民帶來的巨大傷害，直至今天依然銘心刻骨。經歷這次戰爭慘痛，我們對和平的祈求更加熱切，要求和平的呼聲更加加強烈，我們更珍惜和平。時隔__年后的今天，飽受戰爭之苦的南京人民，乃至中國人民借此表達對和平的祈愿，借以呼吁全世界人民對和平的珍惜和熱愛。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇六
致廣大職工：
為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災難，2014年2月27日，中國十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。國家公祭日設立的最大價值就是讓侵害者和受害者及其后人不忘歷史，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，也表明我們沖破了觀念的束縛，具有了還原抗戰歷史真相的勇氣和胸懷，彰顯了前所未有的開明、大度和自信。
12月13日即將到來，國家公祭日活動將在南京隆重舉行。為了永不忘卻的國家記憶，作為共和國長子的.中國鐵建，有責任有義務以此為契機，教育引導所屬30萬職工和近300萬農民工，銘記歷史、不忘國難，深切悼念死難同胞，緬懷抗戰英烈，激發廣大職工振興企業、圓夢中華的正能量，在實現中國夢、鐵健夢的宏偉歷程中發揮工人階級的主力軍作用。中國鐵建工會向全系統廣大職工發出倡議，讓我們在首個公家公祭日，停止一切娛樂活動，請在10：00時停下您手頭的一切事務，為死難同胞默哀1分鐘，以此銘記那一段苦難的歷史，祭奠77年前南京大屠殺遇難同胞和慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞。
我們廣大職工要銘記歷史、勿忘國恥，始終做堅持中國道路的柱石、弘揚中國精神的楷模、凝聚中國力量的中堅。讓我們共同祈禱天佑中華，和平永存!
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記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇七
為了確保活動能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃！以下小編在這給大家整理了一些國家公祭日活動策劃方案，希望對大家有幫助！
一、活動目的：
1937年12月13日始，日軍在南京對我同胞實施長達六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。
為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對于人權和文明的態度，表達中華民族熱愛和平，維護和平的決心，20__年2月，十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過，決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動。
為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，淳化中學積極開展國家公祭日相關活動。
二、活動主題：
牢記歷史！把握未來！
三、活動時間：
20__年12月1日——12月30日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺(12月1日——12月6日)。
利用網絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1、利用歷史課學習相關歷史(歷史老師)。
2、出一期黑板報(班主任)。
(二)、多途徑學科聯動，寄托哀思整合各學科資源，多管齊下，培養學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1、學唱一首愛國抗日歌曲。(音樂)。
2、學習制作小白花。(美術)。
3、學習寫“銘記歷史、遙寄深情”的寄語。(語文)。
4、學習登陸國家公祭日網站，寫寄語、獻白花。(電腦)。
5、開展“家校共點燭，攜手祭同胞”網上公祭活動(家庭)。
(三)、舉行一次集會。
1、進行莊嚴的'升旗儀式(品德培育處)。
2、演講《勿忘國恥，圓夢中華》。
3、入團儀式。
(四)、制作一幅展板緬懷跟帖留言。
(五)敬獻一朵白花向死難者敬獻小白花。
一、活動目的：
對學生進行愛國主義和革命傳統教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻；在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養學生的集體主義和組織紀律觀念。
二、活動主題：
歷史不容忘卻！未來我們掌握！
三、活動時間：
20__年12月8日-12月14日。
四、活動形式：
(一)了解南京大屠殺。
利用網絡和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會課(班主任)12月8日。
2.開播一次紅領巾廣播(四(2)班)12月12日。
3.出一期黑板報12月12日。
4.觀看一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》等。
5.辦一次圖片展。
具體包括：1)南京淪陷2)血腥屠殺。
3)抗日烽火4)罪與罰。
6.出一期專題校報。
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻！未來我們掌握！
(二)多途徑學科聯動，寄托哀思，整合學科資源，多管齊下，培養學生國家民族意識的認同感，寄托對死難者的哀思。
1.學唱一首愛國抗日歌曲(音樂)。
2.學習制作銘記卡片(美術)。
3.學習寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語。
4.登錄國家公祭日網絡，寫寄語、獻白花。
(三)舉行一次集會，莊嚴的升旗儀式。
一、活動背景。
1937年12月13日，震驚世界的南京大屠殺開始。為了牢記國恥，緬懷先烈，中共中央第十二屆全國人大常委會第七次決議通過決定，將12月13日定為南京大屠殺死難者國家公祭日。今年12月13日是第__個國家公祭日，根據共青團中央號召，同時使廣大團員青年能夠緬懷先烈，表明自己反對侵略，熱愛和平的的態度與立場，共青團上海海洋大學食品學院委員會決定開展“緬懷先烈遺志，勿忘南京國恥”主題演講比賽活動。
二、活動主題。
“緬懷先烈遺志，勿忘南京國恥”
三、活動目的。
通過演講活動的形式來促使廣大團員青年能夠廣泛收集南京大屠殺的相關史料并進行展示，從而能夠全面地了解先烈在面對侵略者的英勇無畏與正氣凌然，同時也使團員青年在了解到侵略者在歷史上所犯下的滔天罪行。從而能夠在回顧歷史的過程中充分激發出使廣大團員青年的愛國熱情，并調動起團員青年的積極性，使他們在追思歷史的過程中明白和平的來之不易與國家的潛在外患，并以此為動力，更好地投入之后的學習生活中，提升自己，促進共青團以及國家的建設。
食品學院各團支部全體團員青年。
五、活動時間。
20__年12月10日至20__年12月16日。
以“緬懷先烈遺志，勿忘南京國恥”為主題，開展國家公祭日的相關演講活動。各團支部應充分調動所轄團員青年的積極性，號召團員青年廣泛收集資料完成演講稿，并在活動時間內圍繞“國家公祭日帶給我們的啟示”等話題，自選活動地點開展團支部范圍內的演講活動，并結合相關主題，充分依托網絡平臺，利用多種宣傳手段，在易班等新媒體上開展相關話題的討論，以寄托哀思，銘記歷史。
各團支部演講活動完成后，推薦一位優秀同學，將相關材料報至學院團委，并由學院團委組織開展學院演講比賽活動，請相關同學進行展示并進行評比打分，頒發獎項。
七、活動具體要求。
1.各團支部可結合主題班會開展活動。
2.各團支部完成內部活動后，在截止時間前將推薦同學的姓名，班級，學號，演講稿打包發至團委郵箱__。
3.易班討論活動原則上應做到全員參與，廣泛討論，活動完成后各團支部應當將各自易班討論鏈接及截圖一并發送至團委郵箱__。
八、活動流程。
1.12月10日，將通知發至各團支部；知會學院各輔導員及主席團成員相關事宜。
2.12月10日至12月14日，各團支部開展相關活動，并整理活動文件。
3.12月13日至12月14日，各團支部將兩項活動的相關文件提交至團委。
4.12月14日，團委將各團支部所提交文件匯總整理，發送學生會易班工作站，在院級平臺發布投票貼。
5.12月14日至12月16日，開展學院比賽活動，請輔導員及主席團進行打分后將結果反饋至團委郵箱。
6.12月16日，團委匯總分數后進行排名，評選出獲獎個人，公布獲獎結果并現場頒發獎狀。
九、注意事項。
1.活動文件命名格式。
2.評分細則。
1)滿分100分，易班打分占40%，現場打分占60%。
2)現場打分滿分100分，情感豐富50分，內容優秀30分，口才良好20分，最終按比例折算。
為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，響應黨的號召，我院學生機構將于20__年12月13日舉辦第__個國家公祭日活動，以下是具體方案：
一、活動主題：
勿忘國恥！銘記國瘍！
二、負責部門。
生命科學學院學生機構主席團。
三、活動對象。
生命科學學院學生機構干事。
四、活動時間。
20__年11月29日上午08：15。
五、活動地點。
后山籃球場。
(一)主持人開場；
(二)宣誓環節；
(三)為在南京大屠殺中逝去的中國同胞默哀一分鐘。
七、注意事項。
1.活動過程中，所有參與人員統一穿著冬裝校服；
2.活動過程中，所有參與人員務必將手機調為靜音或震動狀態；
3.活動過程中，所有參與人員務必聽從主持人安排，并保持會場安靜。
八、應急預案。
活動當天，如果因天氣等原因致使活動無法正常舉行，主席團將以最快速度各相關部門，各部門再將通知進一步傳達。同時，活動改期的相關事宜再行定奪。
今年12月13日是第__個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定開展國家公祭日紀念活動。
一、烈士紀念日活動領導小組：
組長：__。
副組長：__。
成員：各班班主任。
1、12月8日國旗下講話。利用國旗下講話對師生進行愛國主義教育宣傳，確保此次活動落實到實處。
2、12月12日舉行一次以“銘記歷史、勿忘國恥”為主題的愛國主義教育主題班會，了解“南京大屠殺”的歷史，了解國家公祭日的時間、意義，激發學生愛國激情。
各班級的主題隊會(班會)教案或和班隊活動照片以班級名命名，12月14日前上傳德育處。
3、校園氛圍宣傳。以學校電子屏、班級展板為載體，張貼懸掛宣傳標語“銘記歷史、勿忘國恥”，努力做到人人皆知，營造教育氛圍。(辦公室負責)。
4.開展宣傳教育活動。以班級為單位，組織手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易。班級要對學生加強革命傳統教育和愛國主義教育，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
四—六年級各班于12月15日前交優秀手抄報作品2張到德育處。
5.加大宣傳力度，滲透社區家庭，發放《銘記歷史、勿忘國恥》告家長書，動員家長積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚的“國家公祭日”活動氛圍。
登錄__，進入“眾志成城·為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名，可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。
7、開展《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》學習活動，建立長效愛國主義教育機制。學校每年針對五年級學生，利用校本課程開展公祭讀本學習活動，增進學生的愛國主義情感。
8、12月13日全體家長、師生共同參與市級公祭日全城默哀活動，在路上行駛的機動車鳴笛默哀，行走的人警報拉響后默哀1分鐘。
三、活動要求：
開展國家公祭日活動，是一次全民國民教育的普及活動。全體師生要高度重視，要把開展公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；要與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇八
今年12月13日是第__個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定開展國家公祭日紀念活動。
一、烈士紀念日活動領導小組：
組長：__。
副組長：__。
成員：各班班主任。
1、12月8日國旗下講話。利用國旗下講話對師生進行愛國主義教育宣傳，確保此次活動落實到實處。
2、12月12日舉行一次以“銘記歷史、勿忘國恥”為主題的愛國主義教育主題班會，了解“南京大屠殺”的歷史，了解國家公祭日的時間、意義，激發學生愛國激情。
各班級的主題隊會(班會)教案或和班隊活動照片以班級名命名，12月14日前上傳德育處。
3、校園氛圍宣傳。以學校電子屏、班級展板為載體，張貼懸掛宣傳標語“銘記歷史、勿忘國恥”，努力做到人人皆知，營造教育氛圍。(辦公室負責)。
4.開展宣傳教育活動。以班級為單位，組織手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易。班級要對學生加強革命傳統教育和愛國主義教育，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
四—六年級各班于12月15日前交優秀手抄報作品2張到德育處。
5.加大宣傳力度，滲透社區家庭，發放《銘記歷史、勿忘國恥》告家長書，動員家長積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚的“國家公祭日”活動氛圍。
登錄__，進入“眾志成城·為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名，可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關操作。
7、開展《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》學習活動，建立長效愛國主義教育機制。學校每年針對五年級學生，利用校本課程開展公祭讀本學習活動，增進學生的愛國主義情感。
8、12月13日全體家長、師生共同參與市級公祭日全城默哀活動，在路上行駛的機動車鳴笛默哀，行走的人警報拉響后默哀1分鐘。
12月13日上午在家中集體收看公祭日活動現場直播。
三、活動要求：
開展國家公祭日活動，是一次全民國民教育的普及活動。全體師生要高度重視，要把開展公祭日紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；要與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇九
今天上午，我和爸爸媽媽一起觀看了南京大屠殺死難者國家公祭儀式。觀看過程中，我的心情一直十分激動，眼含淚花。
1937年的今天，侵華日軍攻陷南京。短短6周內，30多萬中國軍民慘遭殺戮，平均每12秒就有一名同胞死于日軍屠刀。南京，這座十朝古都遭受了滅頂之災，生靈涂炭，三分之一的建筑遭到了破壞，南京大屠殺是人類歷史上三大慘案之一，是人類歷史上十分黑暗的一頁。77年的歷史過去，掩蓋不了侵華日軍的罪惡，掩蓋不了歷史的真相，遭難者中，很多人都不知道名字，只有一小部分人名被記錄在遭難者名單墻上。
在公祭儀式上，向遭難者進獻了花圈，青少年代表宣讀了和平宣言，之后由主席和南京大屠殺幸存者共同揭幕了國家公祭鼎，并發表重要講話。說：這是血與淚的記憶，更是民族心靈深處難以消弭的傷疤。緬懷先烈，悼念同胞。祭奠，以國家的名義!我們要牢記歷史，珍愛和平。和平是人類持久的愿望，和平像陽光一樣溫暖，和平像雨露一樣滋潤，有了陽光雨露，我們才能茁壯成長。
之后，放飛了3000多只和平鴿，以此表達我們對死難者的悼念，對和平的向往。
作為新時代的青少年，我們要好好讀書，振興祖國，讓中國變得更加強大，讓外敵不敢小覷我們大中國，讓孩童不再惶恐，讓母親不再哭泣，讓戰爭遠離人類，讓和平灑滿人間!
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇十
親愛的同學們!
在實現近代以來最偉大夢想的風雨歷程中，中華民族付出了前所未有的巨大犧牲，經受了難以想象的災難傷痛，終以百折不撓的意志、堅持不懈的`奮斗贏得民族的尊嚴與榮光。撫今追昔，默哀致敬，歷史的創傷仍在隱隱作痛，提醒我們曾經飽受的深重苦難;放眼神州，滄桑巨變，激勵我們更加堅定地邁向奮斗目標。中國的命運、中華民族的命運，已經并將繼續在3億多人民的砥礪奮進中深刻改變。親愛的同學們!殷憂啟圣，多難興邦。作為一名大學生，在南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際，讓我們一起將歷史的記憶永久保存，銘記先輩經受的苦難與付出的犧牲，勵精圖治、砥礪前行，在實現民族偉大復興中國夢的征途上創造更加壯美的青春業績，向南京大屠殺中遇難同胞獻上最深切的哀思和最莊重的祭奠。勿忘國恥、圓夢中華!愿和平永駐人間，讓正義照亮未來!
倡議人：____。
20__年__月__。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇十一
親愛的老師，同學們：
你可還記得xx年前的恥辱嗎?1937年12月13日，一場浩劫在南京降臨。昔日繁華的六朝古都遍染血光，頓時變成了人間地獄!
如今，遇難的同胞尸骨未寒，又有罪惡的魔手伸向下一代的記憶。日本文部省在審定中、小學歷史課本時，公然篡改日本軍國主義侵略中國的歷史，把當年日軍對南京人民的大屠殺說成是“由于中國軍隊的激烈抵抗”造成的。為此，我們五(3)班同學向全校同學發出以下倡議：
一、重溫歷史，銘記歷史，勿忘國恥。讓我們努力去了解那段歷史的每一個具體的細節，把記憶抱緊。
二、將悲憤化為動力，牢記責任。為歷史不再重演，為事實不被抹殺，為道德得到訴求，為正義得到伸張，我們要牢記身負的責任，并勇敢地肩負起時代的責任，我們要讓和平的橄欖枝永不凋謝!
三、珍惜時光，刻苦學習。讓我們銘記“落后就要挨打”的歷史教訓，為實現祖國的偉大復興而努力奮斗!
四、開拓創新，勇于爭先，重建民族的崛起。我們要以先人為榜樣，端正的學習態度，積極參與到祖國的社會主義現代化建設中來。
明天，南京的上空又要響起警世后人，勿忘國恥的警報聲。作為新世紀的學生，我們在這里倡議，不只是悼念遇難同胞，還為了以史為鑒，永遠不讓歷史的悲劇重演，我們牢記祖國屈辱的歷史,并積極響應國家科教興國的號召，為爭創世界科技強國而努力奮斗!
五(3)班全體同學。
20xx年12月12日。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇十二
市民朋友們：
1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮，這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。
為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。中共肇慶市委宣傳部、肇慶軍分區政治部、市文明辦、市人防辦、市民政局、市教育局倡議全市各界民眾、網民朋友及各大中專院校師生在“國家公祭網”上向南京大屠殺遇難同胞表達深深的哀思。
廣大市民朋友，讓我們銘記歷史，不忘國恥，沉痛悼念南京大屠殺遇難同胞，珍惜現在的和平生活，自覺為祖國的繁榮富強而努力!
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇十三
12月13日是南京大屠殺遇難同胞__周年紀念日，是全中國人民心中永遠揮之不去的痛。1937年的今天，日本侵略者占領南京。在日本華中派遣軍司令松井石根和第六師團師團長谷壽夫指揮下，日軍使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的手段，經6個星期的血腥屠殺，在南京殺害中國平民和被俘軍人達30多萬人。南京大屠殺是第二次世界大戰中極端殘暴的法西斯獸行。
讓我們來回顧一下那段屈辱的歷史吧!
南京——中國著名古都，世界歷史文化名城。早在60__年前這里就出現了原始村落，公元前472年，越王勾踐在雨花臺下筑城史稱越城。這是南京建有城堡的最早記載，至今已有2480年歷史。這__多年的歷史里先后有東吳、東晉、宋、齊、梁、陳、五代南唐、明、太平天國、中華民國在此定都。十朝古都、六朝金粉留下了多少驚心動魄的史話、可歌可泣的偉績。然而，1937年12月13日，日軍占領南京，古城空前的災難降臨了。
1937年日軍占領上海后又以20萬兵力分南北兩路夾攻南京，中國軍隊以10多萬之眾浴血苦戰，英勇的反擊侵略者。然而終因實力懸殊，13日南京城淪陷。
日軍占領南京后，對南京城進行了血腥的屠殺。暴行猖獗多達6個星期里，共殺害我中國平民和被俘軍人達30多萬人，__2萬以上的婦女，掠奪文物、財產不計其數，古城南京到處尸橫遍野，血流成河，濃煙滾滾，斷壁殘垣，哀號凄慘……史稱南京大屠殺。
南京大屠殺，中國人心中永遠的痛。當我寫下這個題目的時候，心里不免一陣沉重。為了難以忘懷的紀念，殊不知，這紀念，更是一份哀傷!一份沉痛!一份哀思!
12月13日這個讓國人永遠難以忘懷的恥辱日子，想到日本鬼子喪盡天良的獸行，想到日本鬼子在我國犯下的奸淫擄掠，犯下的罄竹難書的滔天罪行，我們世世代代都不會忘記!實現和平、自由、平等是人類社會最崇高的理想和不懈追求。因此每一個有血性的中國人，都不能忘卻日本軍國主義曾經帶給我們的傷害和恥辱。
然而時值南京大屠殺第__個紀念日的到來，讓我卻有一些難以困惑和憂憤。
二是日本政府無視我國政府的強烈_，多次肆無忌憚地參拜靖國神社;湖南常德受害婦女要求賠償的申訴還沒有滿意結果;日本政府在對受害者的賠償和臺灣問題上，至今還沒有做出讓中國人民滿意的舉動，至今日本政府包括一些右翼團體不但不承認那場侵華戰爭，而在美化那場侵華戰爭，更沒有承認南京大屠殺。
世界各國一直在為維護世界和平做出積極努力。今天，和平與發展已成為時代的主題。但是，我們不能忘記帝國主義曾經給我們國家民族帶來的深重災難，自日軍侵華起，南京大屠殺和他們在中國大地上犯下的滔天罪行，給中國人民帶來的巨大傷害，直至今天依然銘心刻骨。經歷這次戰爭慘痛，我們對和平的祈求更加熱切，要求和平的呼聲更加加強烈，我們更珍惜和平。時隔__年后的今天，飽受戰爭之苦的南京人民，乃至中國人民借此表達對和平的祈愿，借以呼吁全世界人民對和平的珍惜和熱愛。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇十四
為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，響應黨的號召，我院學生機構將于20xx年12月13日舉辦第x個國家公祭日活動，以下是具體安排：
勿忘國恥！銘記國瘍！
生命科學學院學生機構主席團
生命科學學院學生機構干事
20xx年11月29日上午08：15
后山籃球場
（一）主持人開場；
（二）宣誓環節；
（三）為在南京大屠殺中逝去的中國同胞默哀一分鐘。
1、活動過程中，所有參與人員統一穿著冬裝校服；
2、活動過程中，所有參與人員務必將手機調為靜音或震動狀態；
3、活動過程中，所有參與人員務必聽從主持人安排，并保持會場安靜。
活動當天，如果因天氣等原因致使活動無法正常舉行，主席團將以最快速度各相關部門，各部門再將通知進一步傳達。同時，活動改期的相關事宜再行定奪。
記者報道國家公祭日活動（專業15篇）篇十五
今年12月13日是全國人大常委會將12月13日設為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，根據上級相關文件要求，結合我校實際，決定在全校師生中開展“師生虛擬城墻捐磚”活動。
組織學校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發師生眾志成城的愛國之情。
具體參與方法：登陸“;，進入“眾志成城?為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據提示輸入參與人姓名(例如：鎮江實驗學校魅力之城分校)，用電腦操作還可選擇加磚、獻花、點燭和。
寄語。
歡迎廣大師生踴躍參與。
為保證活動質量，每師生網上捐磚數量不少于100塊。
1.營造氛圍。以學校電子屏、櫥窗、展牌、
黑板報。
等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統教育氛圍。
3.專題活動。以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。如開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士陵園、舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽、愛國。
詩詞。
或歌頌先烈詩詞創作朗誦等活動，讓學生了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養學生熱愛祖國、熱愛和平的優良品質。
4.征文活動。開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題征文活動。征文體裁不限，字數不超過2000字，要密切聯系實際，提倡以小故事講大道理，主題鮮明，舉例恰當，言簡意賅，條理清楚，切忌空談，嚴禁抄襲。征文內容可以通過對當年戰爭的探尋、反思，懷念為民族正義而戰的先烈，銘記國恥，不忘振興，激勵國人奮發努力，為實現偉大的中國夢而不屈不撓、奮發圖強;表現和描寫近代以來愛國仁人志士和豐富的中華歷史文化。隨文附作者姓名、性別、出生年月、學校名稱和聯系方法，注明是中學組、小學組。每班限報2篇。集中組織教師進行評選，并頒發獎狀。
5.
手抄報。
評比。通過開展手抄報比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易，引導青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。(紙質手抄報交德育處，電子小報傳學校公用郵箱或德育處ftp)。
6.各班級的主題隊會(班會)案例的稿件或ppt以班級名命名，上傳德育處ftp.
全體教師和各班級要高度重視，并按要求上報相關材料。要把網上公祭紀念活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪;與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全社會廣泛傳播。